第一篇：教師個(gè)人奮斗目標(biāo)

教師個(gè)人奮斗目標(biāo)

作為一名黨員，努力提高自身各方面的素質(zhì)是很重要的。在堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性品質(zhì)，以健康第一”為宗旨，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，使學(xué)生能夠身心得到健康發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以“新理念、新課程、新教育和師德教育”為重點(diǎn)，不斷提高自身的學(xué)歷、實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)自身與學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。作為一名青年教師應(yīng)該不斷完善自己，使自己快速成長(zhǎng)，因此我為自己制定了一份“個(gè)人奮斗目標(biāo)。

二、師德建設(shè)師德師風(fēng)

在師德方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時(shí)參加每周四的學(xué)習(xí)會(huì)議，定期摘錄教育信息并完成學(xué)習(xí)心得，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗話說(shuō)“身教重于言教”，我要做學(xué)生的榜樣，樹(shù)立自身的行為規(guī)范！進(jìn)一步提升自己的，提高自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。

三、教育教學(xué)

1、努力學(xué)習(xí)教育理論

爭(zhēng)取多聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，多采納別人的意見(jiàn)，吸收他們的教學(xué)教法，為自己的教學(xué)奠定基礎(chǔ)，使自己不斷的成熟起來(lái)。利用課余時(shí)間，有效的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，多渠道多角度地了解現(xiàn)代教育理論，不斷地用新的科學(xué)教育理論來(lái)充實(shí)自己。

2、積極參與科研活動(dòng)

堅(jiān)持參加每周一的教研活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓眼界。這樣能不斷更新自己的理念，充實(shí)自己的科研知識(shí)；在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)尋求適合自己的課題，并爭(zhēng)取以論文的形勢(shì)展示自己的研究結(jié)果；平時(shí)努力工作，做事有計(jì)劃，有重點(diǎn)，又有條例，盡心盡力，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)；課后多了解學(xué)生的各項(xiàng)情況，為鉆研教材，設(shè)計(jì)教法，備課，做好準(zhǔn)備；一年聽(tīng)課至少60節(jié)，有一定質(zhì)量的評(píng)課10課，撰寫(xiě)100字以上教學(xué)后記不少于50篇，做好“六認(rèn)真”工作，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、在教學(xué)工作中努力做到以下幾點(diǎn)

1、教學(xué)中樹(shù)立正確的教育觀，學(xué)生觀。教育面向全體學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，也看到他們的不足，既不盲目肯定，也不盲目否定，即熱愛(ài)理解學(xué)生，又嚴(yán)格要求和加強(qiáng)管理。并配合班主任老師做好班務(wù)工作，經(jīng)常出入班級(jí)，盡快了解每一個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)情況。

2、能正確操作電教設(shè)備，并充分利用這一平臺(tái)幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，每學(xué)期獨(dú)立制作多媒體課件10個(gè)以上。

3、學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái)，在寫(xiě)論文時(shí)把這些東西結(jié)合實(shí)際和理論寫(xiě)進(jìn)論文中。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、充分利用電教設(shè)備，使自己的教學(xué)水平有所進(jìn)步，利用課余時(shí)間向電腦能手請(qǐng)教，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

總之，歷史和時(shí)代為我們提供了更為廣闊的發(fā)展空間，能否適應(yīng)時(shí)代的要求，順應(yīng)歷史潮流，成為教育改革的推動(dòng)者、創(chuàng)造者，關(guān)鍵在于是否改變思想，付諸實(shí)踐，我愿為之而奮斗。

校本研修個(gè)人階段性總結(jié)

本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣，研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)研修意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題?，F(xiàn)將我的研修體會(huì)小結(jié)如下：

在本年度的校本研修中，學(xué)校對(duì)教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和成長(zhǎng)目標(biāo)等等。這樣的研修模式針對(duì)性強(qiáng)，在某些方面可以起到立竿見(jiàn)影的效果。實(shí)踐使每個(gè)教師清楚地認(rèn)識(shí)到只有立足于校本研修，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時(shí)代的要求。當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展，學(xué)生接觸面大大增加，知識(shí)更新的速度不斷加快，教師只有一桶水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的需要，如今教師不再是學(xué)生心目中的“百科全書(shū)”，即使再充實(shí)，也難以滿足當(dāng)今學(xué)生強(qiáng)烈求知需要。因此，教師的重任不再只是傳授“一桶水”的知識(shí)，而是重在教會(huì)學(xué)生去自己尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水。另外，給學(xué)生“一桶水”仍停留下把學(xué)生當(dāng)成貯存知識(shí)的容器，忽視了學(xué)生的發(fā)展，沒(méi)有體現(xiàn)“以人為本”的理念。通過(guò)校本研修，教師主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識(shí)的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。通過(guò)校本研修，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。大家通過(guò)研修認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，大家共同認(rèn)識(shí)到，只有課改的教材，而沿用舊的教學(xué)模式，無(wú)異于是“穿新鞋，走老路”，老師自覺(jué)把新的教學(xué)模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來(lái)沒(méi)有如此活躍；教學(xué)從來(lái)沒(méi)有如此民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情從來(lái)沒(méi)有如此高漲；師生關(guān)系從來(lái)沒(méi)有如此融洽。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。校本研修與時(shí)俱進(jìn)，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力，對(duì)教師們大有好處。最后我以“四個(gè)要”來(lái)勉勵(lì)自己：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，心胸要寬廣。

個(gè)人年度總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。

一、思想認(rèn)識(shí)。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五、主要成績(jī)。在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文8篇，講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

教師個(gè)人總結(jié)

縱觀過(guò)去的一年，我和諸多的老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生?！睙釔?ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。工作中，我用我的真心真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重他們的思想和觀點(diǎn)，平等地分享他們的喜怒哀樂(lè)，耐心地引導(dǎo)他們邁好成長(zhǎng)的步履.和學(xué)生建立了深厚的感情。擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，我的肩上擔(dān)負(fù)著雙倍的責(zé)任。時(shí)間真的是很有限，但我必須對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)。我以十倍的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)教法，期望能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，影響他們的思想情操，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，拓展他們的知識(shí)技能。對(duì)于我的學(xué)生我在盡我所能地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，但分管工作耗費(fèi)了我的一定的精力，花在學(xué)生們身上的時(shí)間相對(duì)少了，對(duì)此，我總覺(jué)得心懷歉疚。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人。

談到我的分管工作，我要感謝在座的每一位同仁。是他們給予了我最大的理解和支持，是他們替我分擔(dān)了肩頭的重量。回想一年來(lái)的工作，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)接不暇，再加上學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，牽扯了不少精力，花費(fèi)了不少心血，度過(guò)了不少個(gè)不眠之夜。但這一切都是值得的。在這一年中，我校的教育教學(xué)工作為評(píng)估為優(yōu)秀級(jí)。算不上什么成績(jī)，但它是我們?nèi)＝處煿餐Φ慕Y(jié)果。

一年一度的總結(jié)，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，容易自我陶醉，且有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。

2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我分管學(xué)校教導(dǎo)工作，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（家務(wù)忙、工作重、壓力大），再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教育教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。

俗話說(shuō)：“旁觀者清。”所有的老師都是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠(chéng)地希望每一位老師能直言不諱地對(duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議，使我前行的腳步邁得更扎實(shí)，謝謝。

第二篇：教師個(gè)人奮斗目標(biāo)

教師個(gè)人奮斗目標(biāo)

隨著新課改理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型教師己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，我打算從以下方面努力：

一、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師?！盀榱诉m應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。”養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

三、做一名輕松快樂(lè)的受同學(xué)歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

四、作一名“善于反思，勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)習(xí)，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

第三篇：個(gè)人奮斗目標(biāo)

個(gè)人奮斗目標(biāo)：能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì)。

一、引言

今年我二十二歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門(mén)檻時(shí)無(wú)需頻頻回首，自信而堅(jiān)定，雙手捧滿了收獲的果實(shí)，因而，謹(jǐn)在此制定一個(gè)三年計(jì)劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許

擁有持之以恒的毅力。

對(duì)自己有足夠的自覺(jué)，善待他人。

能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì)。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔、堅(jiān)定的心。

事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。

三、計(jì)劃書(shū)簡(jiǎn)介

此計(jì)劃書(shū)從2012年8月起至2015年8月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學(xué)習(xí)，二是技能學(xué)習(xí)，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習(xí)之中，第二部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個(gè)階段：

階段A——從20()年()月至20()年()月主要用于公務(wù)員考試的學(xué)習(xí)，并努力考取。

階段B——從20()年()月至20()年()月主要用于中級(jí)職稱考試的學(xué)習(xí)和一門(mén)專業(yè)英語(yǔ)證書(shū)的獲得。

四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

行政能力測(cè)試，申論的學(xué)習(xí)。以國(guó)情省情，時(shí)事政治，政策法規(guī)為輔，我國(guó)的勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)還處在完善階段，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要做到及時(shí)學(xué)習(xí)、掌握。

技能學(xué)習(xí)。這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握：

a.20（）年（）月報(bào)名參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，20（）年（）月參加考試。

b.20（）年（）月報(bào)名參加中級(jí)職稱的專業(yè)課考試，并開(kāi)始自學(xué)有關(guān)中級(jí)職稱方面的專業(yè)課程。

c.20（）年（）月報(bào)名參加職稱英語(yǔ)考試。

d.20（）年（）月自修英語(yǔ)并參加英語(yǔ)的等級(jí)考試。（具體英語(yǔ)課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考級(jí)要求而定。）

e.以上自修課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng)。

五、常態(tài)性學(xué)習(xí)

閱讀：每天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。

英文：以看英文電影、新聞，聽(tīng)英文歌形式練習(xí)聽(tīng)力；看英文書(shū)籍，加強(qiáng)閱讀量。

吉他：加強(qiáng)基本技巧的練習(xí)，充實(shí)曲目并對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的曲目進(jìn)行溫習(xí)。

體育：每天打球,跑步不少于四十分鐘。

隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

六、各階段目標(biāo)

20（）年（）月以前寫(xiě)出勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)共計(jì)12篇，社保熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研報(bào)告3篇。

20（）年（）月取得會(huì)計(jì)證。

20（）年（）月取得中級(jí)職稱專業(yè)課的證書(shū)。

20（）年（）月取得職稱英語(yǔ)考試證書(shū)。

20（）年（）月取得英語(yǔ)等級(jí)考試證書(shū)。

七、備注

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善。

八、結(jié)束語(yǔ)

三年后，當(dāng)我再次翻開(kāi)這一計(jì)劃書(shū)，希望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的，雖然前面的目標(biāo)已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路?！?/p>

第四篇：教師三年奮斗目標(biāo)

怎樣做一個(gè)好老師-----我的奮斗目標(biāo)

同祥學(xué)校 羅楊

不知不覺(jué)我已經(jīng)工作十余年了，經(jīng)過(guò)了這十幾年，我感觸頗多。現(xiàn)在，結(jié)合自己的實(shí)際情況，具體談?wù)劷甑膴^斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)措施。

一、階段發(fā)展目標(biāo)

（一）勤。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤交流、勤干活。加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己。踏踏實(shí)實(shí)，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。和同事們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績(jī)。

（二）精。精干、精確、精練。做事情不能像以往沒(méi)有計(jì)劃，想一出是一出，而是把要做的事情梳理好，按部就班踏實(shí)做好每一件事，只有事半功倍才能讓工作更加順利更加完美的完成。

（三）學(xué)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，雖然現(xiàn)在處于一線的工作崗位，除了本崗位工作需要的計(jì)算機(jī)知識(shí)以外，在業(yè)務(wù)技能一定不能落后于其他同事，即使練起來(lái)稍微吃力，但本著萬(wàn)事以人為本的態(tài)度為我所在的崗位為行爭(zhēng)得殊榮。有機(jī)會(huì)也一定學(xué)習(xí)其他業(yè)務(wù)知識(shí)讓自己的歷程更上一個(gè)臺(tái)階。

二、具體目標(biāo)與做法

1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

利用各種有利條件創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與培訓(xùn)資源，如校內(nèi)研討課、公開(kāi)課、名師工作站、大課例研討的機(jī)會(huì)等等，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)與優(yōu)差生的輔導(dǎo)，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批評(píng)的狀況，激發(fā)學(xué)生的熱情。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一次研討，每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、精讀書(shū)籍，積極反思

利用集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，素養(yǎng)不斷提高。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，精讀一本著作，本學(xué)期閱讀《聽(tīng)課的變革》，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

3、及時(shí)反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像、學(xué)科網(wǎng)站等，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為和新的教學(xué)模式從模仿、學(xué)習(xí)，到不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間要靠自己在三年的時(shí)間里作出不會(huì)讓自己后悔的事，不僅取決于外部的因素，更加取決于自身的態(tài)度。所謂態(tài)度決定一切，我堅(jiān)信自己有一個(gè)比較積極向上，勇往前進(jìn)的態(tài)度，就一定可以不負(fù)己望，不負(fù)眾望。對(duì)此，我做出了以下的奮斗計(jì)劃： 1 繼續(xù)加強(qiáng)自己在業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。做到學(xué)好，學(xué)精，同時(shí)瑤更精確的了解課本，研究課本。

2增強(qiáng)自己文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面提高自身文化素質(zhì)。3 跟上時(shí)代步伐。時(shí)刻更新自己理論與實(shí)踐相結(jié)合的知識(shí)，時(shí)刻保證自己在知識(shí)領(lǐng)域的新鮮性。例如，時(shí)刻跟上技術(shù)步伐，接受和學(xué)習(xí)當(dāng)前前沿軟件技術(shù)，獲為己用。以上是自己對(duì)工作，學(xué)習(xí)方面的一些計(jì)劃，雖然比較籠統(tǒng)，但是我一定會(huì)為了自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)、前進(jìn)、在前進(jìn)。

第五篇：學(xué)年奮斗目標(biāo)

2013-2014學(xué)年奮斗目標(biāo)

新時(shí)期歷史條件下，我們教師的奮斗目標(biāo)是：“緊跟時(shí)代步伐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，用最新的理念培育一代又一代英才?！边@對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型教師己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，我打算從以下方面努力：

一、在師德方面

作為一名教師，我要嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)特殊學(xué)生，認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。努力成為學(xué)生的良師益友。提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、在教學(xué)常規(guī)方面

結(jié)合學(xué)校指定的教學(xué)工作總計(jì)劃，制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。在備課方面，仔細(xì)鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，參考教師用書(shū)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅(jiān)決不出現(xiàn)不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。在課堂要求方面，嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不隨意調(diào)課，更不能隨便缺課。上課不得遲到早退，沒(méi)有及特殊情況不得中途離開(kāi)。認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課堂的要求。在作業(yè)批改方面，做到全改全批，并且及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，保持一定數(shù)量的面批，日期要明確。在輔導(dǎo)方面，貫徹因材施教的原則，集體輔導(dǎo)與個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合。有計(jì)劃、有耐心。

三、在教學(xué)活動(dòng)方面

一個(gè)月一次同年級(jí)同學(xué)科同課異構(gòu)或者同年級(jí)同學(xué)科賽課或者進(jìn)行一次磨課，以提升個(gè)人教學(xué)技能素養(yǎng)，并且同年級(jí)教師交流。作為一名新老師，更多的是接受其他老師的指導(dǎo)，向其他老師多多地學(xué)習(xí)。

四、在教學(xué)質(zhì)量方面

保證課堂效率，也保證作業(yè)的提升效率，以提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)成績(jī)。爭(zhēng)取在2013-2014的上半學(xué)期期末考試中，排到年級(jí)第三名、區(qū)第七名；在下半學(xué)期期末考試中，排到年級(jí)第二名、區(qū)第五名。

總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)習(xí)，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。