第一篇：在過(guò)去一年的英語(yǔ)教學(xué)中

英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

在過(guò)去一年的英語(yǔ)教學(xué)中，作出如下幾點(diǎn)總結(jié).可利用上半學(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)初中英語(yǔ)教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題；根據(jù)中考要求，從初一年級(jí)開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。初中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí).“讓游泳者到水中去?！边@是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。語(yǔ)言學(xué)家毛魯（KE Morrow）曾說(shuō)過(guò)：“To learn it, do it only by practising communicative activities can we learn to communicate.” 意思是，要學(xué)，就得實(shí)踐。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活動(dòng)化為實(shí)際: 1．建立“課前五分鐘會(huì)話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。2．適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后再搬上課堂表演。3．多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力, 只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)期開(kāi)始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū)，讓學(xué)生勤查字典。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，如舉辦英語(yǔ)角、講故事、各類競(jìng)賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。然而，在教學(xué)實(shí)踐中，批改作業(yè)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)、一個(gè)被忽視的環(huán)節(jié)。在此，我總結(jié)自己的教學(xué)體會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)批改作業(yè)的看法。

鞏固教學(xué)效果 發(fā)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué)，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時(shí)間少，而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)機(jī)會(huì)則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中，需要獨(dú)立思考、獨(dú)立鉆研，這對(duì)學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì)。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。因此，我們要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開(kāi)放性和多樣性。及時(shí)反饋信息 調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)

每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中直接反映出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，我們的批語(yǔ)應(yīng)多加鼓勵(lì)，并且在講解時(shí)要具體詳細(xì)，對(duì)課堂教學(xué)也必須做出相應(yīng)的調(diào)整。對(duì)于難度較小，作業(yè)一般不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題，批語(yǔ)應(yīng)該嚴(yán)肅懇切，并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。同時(shí)，教師可利用批語(yǔ)爭(zhēng)對(duì)不同層次的學(xué)生征求對(duì)課堂教學(xué)，尤其是單元教學(xué)的意見(jiàn)，使自己對(duì)教學(xué)方法和教材處理更加科學(xué)合理，更加有利學(xué)生主動(dòng)接受性、新知識(shí)，提出新問(wèn)題。例如，教師可以在中下等水平的學(xué)生作業(yè)里用批語(yǔ)征求意見(jiàn)：Do you think this unit is difficult for you? What do you think is the most difficult point? 或者 What’s your suggestion on how to deal with the next unit?堅(jiān)持這樣做一段時(shí)間后，學(xué)生會(huì)主動(dòng)向教師反映上一個(gè)單元中還沒(méi)有弄清的教學(xué)內(nèi)容和在新課文預(yù)習(xí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題。這樣，就能做到因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)。交流師生感情 促進(jìn)學(xué)生求知

人的心理結(jié)構(gòu)是有智力、意志、情感三個(gè)基本因素組成的。情感因素在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)接受知識(shí)的過(guò)程中起到關(guān)鍵作用。教師應(yīng)采用教學(xué)情感性若干策略： ①激勵(lì)性。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，正面誘導(dǎo)。②支持性。給遇到困難、喪失信心、情緒低落的學(xué)生以必要的心理援助。③愉悅性。相互信任、彼此融洽的師生關(guān)系，可以使教學(xué)取得更加滿意的效果。師生書(shū)面語(yǔ)言的交流是中學(xué)階段師生情感交流的最佳方式。通過(guò)長(zhǎng)期的師生書(shū)面交流，能夠使學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣盎然，使教師課堂內(nèi)外教學(xué)得心應(yīng)手，達(dá)到教與學(xué)的高度配合.通過(guò)以上這些教學(xué)的方法,讓我這幾年在教學(xué)中接觸到的學(xué)生可以讓他們的口語(yǔ);書(shū)面表達(dá)有一定的提高.希望以上心得可以為其他的同行提供部分借鑒和批評(píng)的地方.

第二篇：過(guò)去一年個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了自己在大學(xué)的第六個(gè)學(xué)期了。在過(guò)去的2012年中，自己在學(xué)習(xí)、思想品行、生活、集體工作和實(shí)踐活動(dòng)方面都有些許收獲，現(xiàn)將過(guò)去一年的自我情況向組織做一個(gè)匯報(bào)：

大學(xué)的首要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面，過(guò)去的一年中我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位，嚴(yán)格要求自己，在不掛科的基本前提下，努力提升自己的專業(yè)課分?jǐn)?shù)，做好作為一個(gè)大學(xué)生的最本職的工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常去圖書(shū)館瀏覽報(bào)刊和中醫(yī)類的書(shū)籍來(lái)讓自己了解時(shí)事并擴(kuò)充自己的知識(shí)面，讓自己在知識(shí)方面有更全面的收獲。

經(jīng)過(guò)組織一年的考察期，上個(gè)學(xué)期我榮幸地由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為中共正式黨員。在思想品行方面，我繼續(xù)按照黨章的標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)集體、樂(lè)于助人，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。與此同時(shí)，我也利用假期時(shí)間讀了《了凡四訓(xùn)》與《論語(yǔ)》，更好地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員的自己對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任與義務(wù)。

在生活方面，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，并力所能及地幫助有需要的同學(xué)。我也經(jīng)常和同學(xué)們一起打球、跑步、騎車出游，并和同學(xué)組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)在資源文化節(jié)上登臺(tái)表演，在身心得到鍛煉的同時(shí)，和同學(xué)之間的關(guān)系也十分融洽。

學(xué)生工作方面，作為中藥學(xué)院學(xué)生事務(wù)中心的一名助理，過(guò)去的一年中我始終堅(jiān)持以生為本，真情服務(wù)的基本要求，積極為老師和同

學(xué)服務(wù)，做好師生間的溝通的橋梁，在認(rèn)真處理工作的同時(shí)，自己的辦事能力也得到了進(jìn)一步的提升。

當(dāng)然回首過(guò)去的一年，自己還有不足的地方，比如在時(shí)間比較空閑的時(shí)候，自己對(duì)時(shí)間的利用程度還不是很高；在做事方面有時(shí)考慮得還不夠周全；在實(shí)際行動(dòng)中還會(huì)經(jīng)常被自己的想法困惑等，這些都是因?yàn)樽约喝菀资艿酵饨绲母鞣N誘惑的或多或少的干擾，所以在新的一年里，我決定要從心做起，積極地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)與拼搏進(jìn)取的精神，相信在新的一年中自己會(huì)做到更好，請(qǐng)組織考驗(yàn)我！

第三篇：過(guò)去一年個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了自己在大學(xué)的第六個(gè)學(xué)期了。在過(guò)去的2012年中，自己在學(xué)習(xí)、思想品行、生活、集體工作和實(shí)踐活動(dòng)方面都有些許收獲，現(xiàn)將過(guò)去一年的自我情況向組織做一個(gè)匯報(bào)：

大學(xué)的首要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面，過(guò)去的一年中我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位，嚴(yán)格要求自己，在不掛科的基本前提下，努力提升自己的專業(yè)課分?jǐn)?shù)，做好作為一個(gè)大學(xué)生的最本職的工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常去圖書(shū)館瀏覽報(bào)刊和中醫(yī)類的書(shū)籍來(lái)讓自己了解時(shí)事并擴(kuò)充自己的知識(shí)面，讓自己在知識(shí)方面有更全面的收獲。

經(jīng)過(guò)組織一年的考察期，上個(gè)學(xué)期我榮幸地由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為中共正式黨員。在思想品行方面，我繼續(xù)按照黨章的標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)集體、樂(lè)于助人，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。與此同時(shí)，我也利用假期時(shí)間讀了《了凡四訓(xùn)》與《論語(yǔ)》，更好地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員的自己對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任與義務(wù)。

在生活方面，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，并力所能及地幫助有需要的同學(xué)。我也經(jīng)常和同學(xué)們一起打球、跑步、騎車出游，并和同學(xué)組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)在資源文化節(jié)上登臺(tái)表演，在身心得到鍛煉的同時(shí)，和同學(xué)之間的關(guān)系也十分融洽。

學(xué)生工作方面，作為中藥學(xué)院學(xué)生事務(wù)中心的一名助理，過(guò)去的一年中我始終堅(jiān)持以生為本，真情服務(wù)的基本要求，積極為老師和同學(xué)服務(wù)，做好師生間的溝通的橋梁，在認(rèn)真處理工作的同時(shí)，自己的辦事能力也得到了進(jìn)一步的提升。

當(dāng)然回首過(guò)去的一年，自己還有不足的地方，比如在時(shí)間比較空閑的時(shí)候，自己對(duì)時(shí)間的利用程度還不是很高；在做事方面有時(shí)考慮得還不夠周全；在實(shí)際行動(dòng)中還會(huì)經(jīng)常被自己的想法困惑等，這些都是因?yàn)樽约喝菀资艿酵饨绲母鞣N誘惑的或多或少的干擾，所以在新的一年里，我決定要從心做起，積極地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)與拼搏進(jìn)取的精神，相信在新的一年中自己會(huì)做到更好，請(qǐng)組織考驗(yàn)我！

第四篇：總結(jié)過(guò)去的一年

1，2，3，4，5，總結(jié)過(guò)去的一年。新一年的工作及銷售計(jì)劃。針對(duì)銷售我們做出的應(yīng)對(duì)措施。經(jīng)營(yíng)工作進(jìn)度表。市場(chǎng)分析及應(yīng)對(duì)計(jì)劃

第五篇：關(guān)于一年過(guò)去的詩(shī)句

我們會(huì)感嘆時(shí)光流逝，會(huì)感嘆時(shí)間的珍貴，有些人用通俗的語(yǔ)言感嘆，有些人則用優(yōu)美的詞句表達(dá)內(nèi)心的感受。下面是關(guān)于一年過(guò)去的詩(shī)句的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1.逡巡又是一年別，寄語(yǔ)集仙呼索郎。

2.清秋又是一年新，滿眼丹楓映白蘋(píng)。

3.又是一年春事了，繅絲搗麥笑相呼。

4.疏枝半作窺窗老。又是一年春意早。

5.律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。

6.到得洪都又一年，祖生擊楫至今傳。

7.莫笑花前醉墮巾，放翁又看一年春。

8.一年春又盡，倚杖對(duì)斜暉。

9.老去人間樂(lè)事稀，一年容易又春歸。

10.海棠開(kāi)后雨冥綿，寒食清明又一年。

11.自古人皆望，年來(lái)又一年。

12.又一年為客，何媒得到秦。

13.牡丹又是一年過(guò)，春事略無(wú)三日晴。

14.風(fēng)光流轉(zhuǎn)等閑過(guò)，又是一年春事休。

15.市橋新柳色，又是一年過(guò)。

16.誰(shuí)憐墓上草，又是一年枯？

17.又是一年春欲盡，杖藜乘興足幽尋。

18.再為千里別，又是一年余。

19.又是一年新，三百六十度。

20.自慚蘧伯玉，又是一年非。

21.又是舒州一年了，怕看新歷動(dòng)鄉(xiāng)情。

22.卻憶攜詩(shī)花底看，回頭又是一年春。

23.又是一年將過(guò)眼，如何兩鬢不成絲。

24.又是一年修禊時(shí)，何須曲水泛金卮。

25.又是一年能事畢，山僧贏得笑咍咍。

26.莫辭達(dá)曙殷勤望，一墮西巖又隔年。

27.可憐時(shí)節(jié)堪歸去，花落猿啼又一年。

28.江山王氣空千劫，桃李春風(fēng)又一年。

29.銅壺漏報(bào)天將曉，惆悵佳期又一年。

30.畫(huà)眉小檻晚花遲，一年彈指又春歸。

31.過(guò)隙光陰還自催。生朝又送一年來(lái)。

32.故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。

33.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

34.千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

35.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送曖入屠蘇。

36.去年今歲此時(shí)中，紅面桃花相映紅。

37.海日入殘夜，江春入舊年。

38.未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲。

39.團(tuán)圓莫憶春香到，一別西風(fēng)又一年。

40.萋萋總是無(wú)情物，吹綠東風(fēng)又一年。

41.濕螢相逐照高棟，又見(jiàn)一年風(fēng)露秋。

42.嘆息無(wú)言桃與李，一年蹤跡又紛紛。

43.不踏門(mén)前路，春歸又一年。

44.百事到頭惟早白，一年彈指又春紅。

45.上巳蘭亭修褉事，一年春色又楊花。

46.一年又如許，萬(wàn)事更須忙。

47.只禁幾次瓶花換，斷關(guān)春光又一年。

48.燕子聲聲里，相思又一年。

49.倦枕忽聞中夜雨，疏砧又報(bào)一年寒。

50.瑞雪便應(yīng)平地尺，野梅又報(bào)一年春。

51.十月霜侵季子裘，吾詩(shī)又送一年秋。

結(jié)語(yǔ)：以上是小編推薦一年過(guò)去的詩(shī)句的內(nèi)容。轉(zhuǎn)眼間，一年就這樣的過(guò)去了，在時(shí)間長(zhǎng)河的流淌之下，一年的過(guò)去是如此的快，在我們看來(lái)就像流星一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，都沒(méi)有半點(diǎn)停留。生命其實(shí)不在于活得長(zhǎng)與短，而是在于頓悟的早與晚。雖然我們是宇宙滄海中的一粟，但我們只要把握好自己就行了，那就可以了。回首過(guò)去，我們心懷坦蕩，回首過(guò)去，我們沉淪于昨天成功時(shí)鮮花和掌聲的簇?fù)碇?；回首過(guò)去，我們沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中；回首過(guò)去，我們沒(méi)有黯然傷神，沉淪于昨日的得和失，是與非中；回首過(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。