第一篇：班級工作總結(jié)2013年下半年小一班

班級工作總結(jié)2013年下半年小一班滿載著一學(xué)期的辛酸、成功和快樂，我們和2013年揮手告別。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景??在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們再苦再累都值！經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都樂意上幼兒園了，能和老師阿姨主動打招呼了，能積極主動地參與戶外活動了等等。而且本學(xué)期在兩位老師和保育員的配合下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)在我們將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、生活保育方面。

（一）根據(jù)行風(fēng)建設(shè)評議活動進(jìn)行暑假上門家訪，更好地了解孩子的個性特征作鋪墊。剛?cè)雸@的小班孩子，對周圍環(huán)境和老師感到陌生、害怕，不適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒會很不穩(wěn)定，從而影響他們在幼兒園的正常生活與學(xué)習(xí)，通過這種輕松愉快的上門談心活動可以讓孩子提前認(rèn)識老師，減少入學(xué)后的陌生感，讓孩子能盡快適應(yīng)幼兒園的生活。其次與家長的交流、孩子的表現(xiàn)中可以了解孩子的興趣愛好、生活習(xí)慣、身體狀況和性格特點等，這樣開學(xué)后就可以根據(jù)孩子不同情況進(jìn)行不同的教育，如班上挑食非常嚴(yán)重的瑋瑋和王雯茜，蔬菜和水果都不吃，入學(xué)后以鼓勵的形式進(jìn)行引導(dǎo)，并準(zhǔn)備好一些餅干等食品，碰到孩子實在不愿意的就提供一些餅干，讓孩子慢慢適應(yīng)幼兒園的伙食；如潘毅衡普通話不太會，平時除了與他多交流外，也學(xué)習(xí)幾句他們的家鄉(xiāng)話；對一些體弱的孩子，生活上應(yīng)給予多照顧，并選擇新穎的好玩的玩具，吸引他們愉快地參加，這樣就能穩(wěn)定孩子們的情緒。

（二）結(jié)合專題研究注重一日生活中的保育工作，逐步培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。本學(xué)期我們小班的主要在于一日活動中我們更加注重對幼兒保育工作。開學(xué)初我們在幼兒的毛巾、杯子、小柜子和床上貼上標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識，養(yǎng)成幼兒用自己東西的好習(xí)慣。在生活中我們根據(jù)小班幼兒好模仿的特點，利用故事、兒歌等培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。例如：《我是一個大蘋果》，通過兒歌教育幼兒吃東西前要洗手，《玩具送回家》則可以讓孩子們知道要把物品歸放好，除了兒歌、故事，我們還可以通過圖片教育幼兒，如：在廁所張貼洗手的過程圖片，供幼兒模仿、練習(xí)，激發(fā)洗手的興趣，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。通過生動形象的兒歌、圖片等，幼兒就會非常樂意學(xué)習(xí)，不知不覺中就會形成良好的生活習(xí)慣。小班幼兒抵抗力和免疫力相對弱一些，而且在生活自理能力上都是比較差的，隨著天氣的降溫，特別是在游戲時玩得興奮了，就容易忘記穿脫衣服，導(dǎo)致感冒生病。家長把孩子交給我們手上了，我們就要負(fù)責(zé)好孩子的一日生活，時刻關(guān)注孩子的冷暖，讓家長放心把孩子交給我們、信任我們，讓每個幼兒都能在園健康快樂地成長。我們也利用晨間游戲指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)疊衣服、扣紐扣、拉拉鏈等，在游戲的情景下培養(yǎng)幼兒的自理能力。同時，我們也請家長在家時鼓勵孩子做些力所能及的小事，培養(yǎng)孩子獨立的習(xí)慣。只有家園密切配合，才能使孩子得到更好的發(fā)展。但是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，不是一朝一夕就可以成功的，而是貫穿于一日活動中的各個環(huán)節(jié)中，需要我們持之以恒要做的。我們老師在平時的工作中積極創(chuàng)設(shè)條件，抓住一切時機(jī)，循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行教育。

二、教育教學(xué)方面

（一）開展多彩的主題活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。根據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)的幼兒年齡特征，本學(xué)期我們圍繞“我上幼兒園啦”、“我喜歡”、“秋葉飄”、“石頭玩玩樂”、“冬天到”五大主題展開了一系列的教學(xué)活動。在課題上選擇了幼兒喜愛的、與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容，孩子們也都很感興趣。在實施每個主題活動時，我們以語言、科學(xué)、健康等五大領(lǐng)域綜合運用，整體和個別相結(jié)合，為幼兒提供充分的活動機(jī)會，使幼兒在不同水平上得到發(fā)展。比如在主題《我上幼兒園啦》，圍繞“愛上幼兒園”、“愛老師”、“認(rèn)識同伴”、“生活自理”四個方面開展主題活動，通過語言《幼兒園像我家》、歌曲《親親》、社會《我是xx組的小朋友》等，使幼兒知道自己上幼兒園了，在參加活動中對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，慢慢接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興地上幼兒園。在主題《秋葉飄》為了讓幼兒更好地了解秋天的葉子、花和蔬果，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。我們請家長帶領(lǐng)孩子們到大自然中尋找秋天，完整調(diào)查表；來到水果店，認(rèn)識了各種各樣的水果，并制作了種子粘貼畫。各項教學(xué)工作都能有序、全面地開展，孩子們在生活、學(xué)習(xí)和游戲的過程中，獲得了有益于身心發(fā)展的知識和經(jīng)驗，得到了良好的發(fā)展。

（二）重視幼兒的德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。小班幼兒的思維是具體形象的，他們喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育的良好手段。如剛?cè)雸@時，組織幼兒玩“找朋友”的游戲，引導(dǎo)認(rèn)識自己的標(biāo)記。還通過智力游戲“猜猜我是誰”，使幼兒加深對班上老師的認(rèn)識，對小朋友的認(rèn)識，增進(jìn)與老師、小朋友的感情。當(dāng)小孩子玩好玩具后容易亂扔、亂放，可以采用“送玩具寶寶回家”的游戲進(jìn)行訓(xùn)練。教師可以和孩子一起將玩具送回家，邊送邊說：“玩具寶寶回家嘍，玩具寶寶再見?！蓖ㄟ^這樣反復(fù)的游戲，幼兒就會知道什么玩具該放什么地方，逐步培養(yǎng)幼兒玩具哪里拿，哪里放的常規(guī)習(xí)慣。我們也抓住日常生活中的點滴進(jìn)行隨機(jī)教育，如早上來園要與老師、阿姨問好；在教室里不亂扔垃圾；節(jié)日時，鼓勵孩子將祝福送給自己的家人，教育孩子要熱愛自己的家人等等。幼兒園的德育教育應(yīng)該從重視幼兒生活常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)開始。小班正是生活常規(guī)養(yǎng)成的關(guān)鍵期，所以我們要抓住這個關(guān)鍵期，對幼兒進(jìn)行有效地、實在的、樸素的、平易近人的杜宇教育。

（三）認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，重視環(huán)境的隱性作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。這是《規(guī)程》的基本觀點之一，也是幼兒教育的基本任務(wù)之一?？梢姡變簣@的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，已成為幼兒教育的重要內(nèi)容。于是我們結(jié)合根據(jù)園計劃創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的區(qū)角環(huán)境、主題墻環(huán)境和游戲區(qū)環(huán)境。如在創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境，我們能體現(xiàn)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了“藍(lán)泡泡攝影”、“紅果果面包”、“粉多多家、“藍(lán)果果銀行”、“藍(lán)泡泡家”，還注重幼兒的參與性和家長的參與性，一起收集廢舊材料，不但美化了環(huán)境，而且讓幼兒對種子有了更多的了解，在區(qū)域游戲中我們班獲得了優(yōu)勝獎。主題墻的創(chuàng)設(shè)能根據(jù)主題開展及時更換，有幼兒活動的照片、作品、家長一起完成的調(diào)查表、還有可以動手的操作區(qū)，讓主題墻變得更加生動、可操作。我們可以通過環(huán)境來觀察幼兒，而幼兒也在環(huán)境中獲取知識，所以我們要結(jié)合合理的環(huán)境調(diào)整和改變，將幼兒的興趣、抓住幼兒的生活來創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒一個安全的港灣，也使他們將自由、智慧、藝術(shù)融匯于成長環(huán)境之中。

三、游戲方面。游戲是小班幼兒喜聞樂見的一種形式，它可以滿足孩子們的模仿欲望，從另一個角度說也是孩子了解社會、了解成人世界的一個平臺。游戲是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動。但幼兒游戲決不是單純感覺上的快樂，而是伴有生命充實感的快樂。在這短短的一個學(xué)期中，孩子們的巨大改變讓我充滿成就感，記得剛開學(xué)的時候，孩子們就對材料豐富、形式多樣的自主性游戲充滿興趣，但是由于缺乏經(jīng)驗，孩子們往往顯得不知所措，但是如今，孩子們已經(jīng)能夠井然有序的進(jìn)行各類自主性游戲，在游戲中能有禮貌的與他人交流，角色意識也日益深入，著實讓我們看到的孩子們的進(jìn)步！1.以幼兒興趣為主，開展角色游戲。2.豐富幼兒游戲經(jīng)驗，深入幼兒角色意識。3.結(jié)合主題活動內(nèi)容，及時調(diào)整游戲內(nèi)容。4.在游戲中滲透禮貌教育，形成良好的禮貌意識。5.注重游戲的觀察與指導(dǎo)，提高幼兒游戲的能力。6.重視游戲評價環(huán)節(jié)，解決游戲爭端。當(dāng)然，本學(xué)期孩子們在游戲中還是出現(xiàn)了很多的問題，如在游戲規(guī)則以及在游戲中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力等方面還有所欠缺，游戲中幼兒的交流語也總是局限于教師的引導(dǎo)，而不能根據(jù)出現(xiàn)的情況，嘗試自己解決。為此，下學(xué)期我們還要不斷反思，以此來幫助幼兒更好地開展自主性游戲。

四、安全工作方面。孩子的安全關(guān)乎到整個家庭、整個社會，對每個孩子負(fù)責(zé)是我們老師應(yīng)盡的職責(zé)。這個學(xué)期在孩子的安全工作方面，我們做了不懈的努力。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識。我們把《綱要》和《規(guī)程》作為指導(dǎo)思想，在幼兒園安全工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育。1.創(chuàng)設(shè)健康安全的環(huán)境，幫助幼兒樹立安全意識。2.時刻關(guān)注幼兒，確保幼兒的在園安全。組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要及時告知老師等。如幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。幼兒進(jìn)餐時，教師與保育員相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。3.加強(qiáng)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。4.家園合作，進(jìn)一步確保幼兒安全。

五、家長工作方面。我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé)，只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。1.做好新生入園前的家訪工作。剛?cè)雸@的小班孩子，對周圍環(huán)境和老師感到陌生、害怕，不適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒會很不穩(wěn)定，從而影響他們在幼兒園的正常生活與學(xué)習(xí)，通過這種輕松愉快的上門談心活動可以讓孩子提前認(rèn)識老師，減少入學(xué)后的陌生感，讓孩子能盡快適應(yīng)幼兒園的生活。其次與家長的交流、孩子的表現(xiàn)中可以了解孩子的興趣愛好、生活習(xí)慣、身體狀況和性格特點等，這樣開學(xué)后就可以根據(jù)孩子不同情況進(jìn)行不同的教育。通過這樣的家訪也可以和家長建立良好的關(guān)系。2.運用多種形式，加強(qiáng)與家長之間的溝通。在一日活動中認(rèn)真、耐心的關(guān)注幼兒，利用面談、電話、路路通、班級主頁等形式反映幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，與家長進(jìn)行溝通。3.充分利用家長資源，開展豐富的活動。如根據(jù)主題需要，我們對班級的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)，利用家長資源一起收集了廢舊材料，還請家長一起制作了親子作品，大部分家長能積極參與，完成情況較好一個學(xué)期過去了，對于我們來說那只是對多年工作的某一半年的結(jié)束，而對孩子們來說是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結(jié)束了，我們小二班教師、阿姨會認(rèn)真對待每一個孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造出自己的價值。

第二篇：小一班班級工作總結(jié)（最終版）

一起走過的日子。。。小一班班級工作總結(jié)

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們?nèi)缃褚呀?jīng)出落成亭亭玉立小大人了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴，回憶起一路走來的寶貴足跡。

一、扎扎實實開展活動，開開心心收獲成功。

幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

1．新成員的加入。本學(xué)期我們召開了很多的活動，如：開學(xué)初的新人亮相，我們班一共有43個小朋友，其中有8個孩子是新小朋友，對于陌生的環(huán)境、陌生的老師以及陌生的同伴而言，他們顯得有些不適應(yīng)，有哭鬧的現(xiàn)象。教師為了讓孩子能更快的適應(yīng)，首先要做的是結(jié)交朋友，轉(zhuǎn)移注意力。我們通過孩子之間的自我介紹，讓能干的老生主動去跟新生玩，一個星期下來小朋友不大哭大鬧了，兩個星期下來會掛著眼淚跟媽媽說再見了，三個星期下來沒有眼淚了，只會說：下了班你早點來接哦！細(xì)微的進(jìn)步，我們看在眼里，喜在心頭。2．自己的事情自己做。九月份天氣暖和，趁著孩子身上的衣服還不多，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子。午睡的時候也知道自己脫衣服、疊衣服。起床時教師還指導(dǎo)孩子自己塞褲子，三個老師手把手的教，孩子們一點一點的學(xué)，通過兩個星期的訓(xùn)練，我們班的孩子都會熟練的自己塞褲子了。十月份我們還進(jìn)行了一次“穿衣服”比賽，大大提高了孩子穿衣服的積極性，如今天氣已經(jīng)很冷了，可是我們跟孩子已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，學(xué)會了自己整理衣服褲子，避免了排著長長的隊伍等待老師的整理，也避免了生病感冒的現(xiàn)象。現(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子、衣服和鞋子，能干的還會幫老師疊被子呢！

3．爭做“小組長、小助手”。通過“小組長、小助手”等工作來激勵幼兒，在每周一的晨間談話中，讓幼兒輪流民主選舉，讓他們自己來說哪些小朋友表現(xiàn)的好可以擔(dān)任小組長或者小助手一職；當(dāng)然也不能表現(xiàn)好的小朋友一直擔(dān)任小組長，對進(jìn)步大的孩子，如：吃飯、睡覺、繪畫等單個方面有進(jìn)步的孩子，教師則根據(jù)“花兒朵朵”評比欄中幼兒的表現(xiàn)，對其也進(jìn)行獎勵，通過幼兒與教師的一致推薦，產(chǎn)生一周的小組長或者小助手一職。因為有了這一舉措，小朋友你追我趕大大提高了班級的一日常規(guī)。

4．拍皮球比賽。開學(xué)初，我們就讓家長配合給每個孩子準(zhǔn)備了一個皮球，就是為了11月份的幼兒技能大比拼活動，每次課間活動三位教師都給孩子們講解拍皮球的注意事項，從拿皮球、彎腰的幅度、拍球的力度等方面仔細(xì)講解，孩子們聽的都非常仔細(xì)，不厭其煩地在追趕著皮球，一邊拍一邊學(xué)，通過兩個月的練習(xí)，大多數(shù)孩子們都學(xué)會了這一本領(lǐng)，看來要想讓孩子學(xué)會一樣技能，注重的細(xì)水長流，如今我們班的沈折有、卞銘澤、朱尹睿、葛玥瑤等小朋友都能拍到100個以上了，孩子們自豪著，我們欣慰著。二．踏踏實實開展工作，真真切切感受溫暖。

1．來自家長的感動。小一班的每個家長都是非常配合我們工作的，開學(xué)初為了布置教師環(huán)境，三位老師都是加班加點的努力工作，我們班羅文雋小朋友的爸爸媽媽利用中午的休息時間幫我們訂窗簾、掛掛鉤，還時不時地說：你們幼兒園老師沒有我們想象那么的簡單啊，這種感動溫暖了我們?nèi)焕蠋煹男撵`。更多的家長是支持配合我們的工作，在本學(xué)期開展的故事媽媽活動中，老師在群上說了一下故事媽媽的活動策劃，媽媽們都踴躍報名，表示這么好的機(jī)會一定要好好把握，還有的家長這個學(xué)期沒有輪到跟我們預(yù)定了下個學(xué)期，正是有了家長們的大力配合，小一班這個小家庭才有了今天的穩(wěn)步前進(jìn)。我們?nèi)焕蠋煱堰@種感動銘記在心，用愛溫暖家庭中的每一位成員。

2．來自孩子的感動。隨著時間一天天的飛逝，孩子與我們一起生活情感與日俱增，朝夕相處使我們?nèi)挥幸粋€共同的感覺，那就是“這些孩子真的很棒”“這些孩子越來越能干了”這一句句經(jīng)典是我們?nèi)唤?jīng)常掛在嘴邊的話語。開學(xué)初，面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色憑著自己的經(jīng)驗和充分的前期準(zhǔn)備開展豐富多彩的活動來轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，講故事，摟一摟、抱一抱，親一親，漸漸地，我們的愛撫尉了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，孩子對我們產(chǎn)生了依戀。有一次，因為感冒，我的喉嚨沙啞了甚至說不出話來，我跟小朋友說，你們知道怎么愛老師嗎？能說會道地小葛說：我們說話要輕點，老師喉嚨疼。我會意的笑了，接下來，小朋友都表現(xiàn)的特別乖巧，在教室里輕輕走路、輕輕說話，一切都顯得那么和諧。明天一早過來，我們班的宋成瑤小朋友就拿著金嗓子喉寶遞到我的手里說：曹老師，你的喉嚨不好，吃吃這個吧！頓時，我感動了，一股暖流暖上心頭，平時的付出與努力得到了小朋友的尊重與家長的肯定，真的值了！

總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期一路走來的美景還有很多，以上是我以點帶面的幾點感觸，新的一年新的努力，相信在我們的共同努力下，我們的團(tuán)隊會更上一層樓。

第三篇：小一班班級工作總結(jié)

東方幼兒園2016——2017學(xué)年小一班工作總結(jié)

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴。

一、班級情況分析

本班現(xiàn)今有36名幼兒。女孩18名，男孩18名，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，能遵守本班的常規(guī)紀(jì)律。個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)將本學(xué)年的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

二、主要工作成效

（一）保育工作、常規(guī)培養(yǎng)及安全

生活護(hù)理是小班的重要工作，班級三位教師從不怠慢，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。保育員盡心盡職地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，每天都早早地來班級開窗通風(fēng)，嚴(yán)格按照園里要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。保育員工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)，每次幼兒嘔吐、大小便在身上，她總是及時幫幼兒換洗，把干凈的衣褲送到家長手中；平時我們注意觀察幼兒的臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長。把好衛(wèi)生關(guān)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒食物，教會他們正確的洗手方法等，針對小班幼兒的年齡特點和我班幼兒的個性特征，我們有計劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，在生活自理習(xí)慣方面，班級開展了穿衣褲比賽，讓幼兒知道自己的事情要自己做，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，自己穿脫衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼兒還能主動地幫助同伴，形成了良好的行為習(xí)慣。

加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；還通過教育安全平臺，督促幼兒在家長的陪同下學(xué)習(xí)安全知識，完成安全教育測試。為了減少、防止傷害，學(xué)園組織了“防踩踏”、“安全消防火災(zāi)”及“火災(zāi)來了，往哪里跑”演練，進(jìn)行了“我該怎么辦”、“滅火好方法”、“跑到哪里比較安全”談話活動，提醒幼兒上下樓梯靠右走、不推擠，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救逃生的本領(lǐng)，提高自我保護(hù)的意識。

（二）教育教學(xué)方面

1.本學(xué)期重點開展區(qū)域活動，在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要投放活動材料，如動手區(qū)投放了《漂亮的瓢蟲扣扣子》、《剝花生》、《豆豆分類》、《敲敲打打》、《穿線》，數(shù)學(xué)區(qū)投放《小手?jǐn)?shù)數(shù)》、《數(shù)字配對》、《排序》，表演區(qū)投放《瓶瓶罐罐》、《啞鈴》、語言區(qū)投放《拔蘿卜》、《小兔乖乖》、《三只小羊》、等，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，如《花兒朵朵》、印畫《迎春花印畫》、折紙《郁金香》等。做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。

2、本學(xué)期開展的主題活動《花兒朵朵》花兒是孩子們生活中隨處可見的事物，但孩子們對其并不完全了解，于是“花兒朵朵”這一的主題活動便油然而生了。在《花兒朵朵》主題活動中，孩子們會在有趣的、生活化的情境中，去了解花兒的外形特征、感受花兒的香味，嘗試自己動手表現(xiàn)花兒的美，積極探索花兒的秘密。孩子們在自主的活動中會不斷地豐富知識經(jīng)驗，提升美的感受力，表現(xiàn)力，并養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的良好行為習(xí)慣，感受大自然的多樣性和生活的樂趣。

三、開展豐富多彩的活動 九月份：

1.開展“慶中秋”活動，我們組織家長與孩子們一起做月餅，分成7組，通過活動讓幼兒在活動中了解中華民族的傳統(tǒng)文化及節(jié)日，增進(jìn)親子情感，加強(qiáng)家園互動。

2.開展“教師節(jié)”活動，學(xué)唱歌曲《我愛老師》，讓幼兒知道教書育人的道理，學(xué)會做人，來報答師恩。

3.本學(xué)期開啟“升旗儀式”“東方小喇叭”廣播，這學(xué)期我班有2次廣播，2次升旗，鼓勵幼兒大膽當(dāng)小廣播員，為幼兒提供表現(xiàn)機(jī)會。十月份：

1.開展“國慶節(jié)到了”活動，幼兒知道了國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道國旗的意義。

2.開展“學(xué)園早操比賽”活動，幼兒帶著為班級爭取榮譽的心態(tài)，一遍一遍練習(xí)每一個動作，每個小朋友都很認(rèn)真的跟著練習(xí)，團(tuán)結(jié)就是力量，我班在學(xué)園早操比賽中獲得“早操一等獎”。

2.11月24日開展感恩節(jié)活動“護(hù)蛋行動”以及手工制作“感恩有您的陪伴”讓幼兒體會到媽媽的辛苦。

3.開展秋游活動。地點：東湖公園，幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包、高高興興秋游了?；顒又校變赫J(rèn)真欣賞東湖公園的景色。十一月份：

開展了“一學(xué)期一賽我愛錦繡中華” 小段兒歌比賽通過班級賽選在進(jìn)行年段比賽，其中我班王雨潼取得三等獎，王彥辰，王梓渲取得一等獎，陳思凱、陳思璇取得一等獎的好成績。通過開展活動，幼兒的自理能力都有了很大的提高。十二月份：

1、開展有關(guān)圣誕主題系列活動，教幼兒學(xué)唱有關(guān)圣誕歌曲，請家長在家與幼兒一起將自制圣誕掛飾掛在幼兒園一樓大廳圣誕樹上，并拍照留念。還開展了慶圣誕的自助餐活動。2.親子運動會中獲得幼兒單項 蝌蚪變形記中，二等獎：陳慈紋，三等獎：王彥辰 獲得親子項目《送蛋寶寶回家》二等獎：魏焌恒、荊雨琪。三等獎：陳曼妮 《球球歷險記》二等獎：林祎燦。

3.1個月1次的生日會活動，生日會上大家一起唱生日歌，幼兒園還為小壽星送上生日禮物。寶貝們在感受幸福、快樂的同時，也激發(fā)了幼兒的感恩意識。二月份：

2月14日開展元宵節(jié)系類活動，上午開展幼兒《元宵節(jié)的來歷》《滾湯圓》下午開展《猜燈謎活動》。三月份：

3月7日開展有關(guān)婦女節(jié)的活動制作手工賀卡，教幼兒唱兒歌《我的好媽媽》及回家每人為媽媽做一件力所能及的事如，給媽媽捶捶背、唱唱歌、擦桌子等。

3月15日學(xué)校組織全園幼兒進(jìn)行安全演練，此次活動邀請警察人員進(jìn)行煙霧彈演練，場景較逼真，幼兒受益頗多。四月份：

4月18日幼兒進(jìn)行體檢其中包括身高、體重、視力、血色素和心率等。五月份：

5月4日幼兒園組織“武陵農(nóng)場”參加春游活動，由于場地較遠(yuǎn)考慮幼兒安全我班選擇親子活動，有個別幼兒家長沒空參加。

5月22日組織幼兒一學(xué)期一賽班級“穿衣比賽”其中黃甜甜、陳思凱、荊雨琪、陳曼妮、魏焌恒等幼兒取得班級前五名的好成績，但個別幼兒穿衣能力較差，有待加強(qiáng)。5月27日交警二中隊來園開展安全活動，通過這次的組織幼兒更深刻的認(rèn)識到消防知識，以及如何防范。

5月30日幼兒參加游園活動，由于當(dāng)天是端午節(jié)，個別家長沒空參加所以參加人數(shù)相對較 少。六月份：

6月9日分發(fā)幼兒六一節(jié)禮物。

6月12日年段穿衣比賽，其中陳曼妮、荊雨琪榮獲一等獎，黃甜甜、陳思凱、魏焌恒榮獲三等獎。

6月12日上午組織班級前5名幼兒黃甜甜、陳思凱、荊雨琪、陳曼妮、魏焌恒參加年段一學(xué)期一賽“穿衣比賽”。

6月20日至30日，做好期末復(fù)習(xí)工作，整理幼兒的學(xué)習(xí)包，及幼兒作品。

四、家長工作方面

1、家園共育在教學(xué)中相輔相成，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流，當(dāng)問題出現(xiàn)時，我們第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。

2、組織家長參加幼兒園“安全講座知識”及督促家長與幼兒一起完成安全網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，提高幼兒與家長的安全知識。

3、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

五、存在不足之處和今后努力方向

加強(qiáng)對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量，對 個別幼兒的教育上，老師應(yīng)多鼓勵、多引導(dǎo)，教學(xué)活動中因材施教，因人施教。

1、本學(xué)期常規(guī)有待加強(qiáng)，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有待加強(qiáng)，有的幼兒注意力不易集中，不愛動腦筋，回答問題聲音不夠響亮等。

2、個別幼兒遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

3、個別幼兒挑食及食欲差較差。

總之，我們將進(jìn)一步是深入學(xué)習(xí)“綱要”，實踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越！

班主任：吳楚鑫

科 任：王丹妮 保育員：莊乃紅 二零一七年六月

第四篇：2018小一班班級德育工作總結(jié)

2018班級德育工作總結(jié)

班級：小一班

孩子們在小班度過了一年愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進(jìn)餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

二、教育活動中的品德教育

1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進(jìn)餐，但由于家長的過渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會獨立進(jìn)餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認(rèn)識餐具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動，有計劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

3.學(xué)會簡單的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識《老師》、認(rèn)識《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。

三、節(jié)日中的品德教育

三月八日”婦女節(jié)”讓幼兒繪畫《紅花》送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

五月一日“勞動節(jié)”讓幼兒了解勞動節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛勞動，知道勞動最光榮這一道理。

六月一日“兒童節(jié)”通過組織“慶六一”活動，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂，讓自己的童真童趣盡情揮灑。鼓勵幼兒大膽參加集體表演活動，感受“六一”的快樂。

四、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行教育活動。

1．進(jìn)行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進(jìn)行正確的教育。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

3．家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

第五篇：小一班班級計劃[范文模版]

2011—2012年上學(xué)期小一班班級工作計劃

一、班級情況分析

班內(nèi)現(xiàn)有幼兒28名，幼兒年齡在3至4歲。幼兒的年齡特點是好奇心較強(qiáng)，模仿力較強(qiáng)，除了抓好保育教育工作，在平時注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在日常活動中，將有目的的在集體活動中進(jìn)行集體教育和個別教育，重點進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒對各門課程的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、做好安全、衛(wèi)生保健工作

強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及計劃免疫、疾 病防治等工作，防止傳染病的傳播。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

三、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

1、培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3、培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

4、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，5、養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

四、抓好保育工作，提高保育質(zhì)量

為幼兒服務(wù)做到“五心”，即對幼兒充滿“愛心”；接待幼兒要“熱心”；幼兒生活要“關(guān)心”；各項工作要“細(xì)心”；教育幼兒要“耐心”。4

五、家長工作：

1、通過召開家長會，反饋家長對家園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

六、月工作安排

九月份：

1、做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作。

2、抓緊幼兒常規(guī)管理。

3、做好家長會的工作

4、教育教學(xué)展示活動 十月份：

1、做好慶國慶節(jié)的各項活動。

2、做好重陽節(jié)的活動

3、教育教學(xué)展示活動。

十一月份：

1、做好教育保育工作

2、更新網(wǎng)站內(nèi)容

3、教育教學(xué)展示活動

十二月份：

1、做好學(xué)期工作總結(jié)。4

4、召開學(xué)期末家長會

5、學(xué)期末綜合展示4

以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。

小一班

2011年8月