第一篇：會計學(xué)院小學(xué)期工作總結(jié)

會計學(xué)院2014年度小學(xué)期工作總結(jié)

為了貫徹國家教育部《關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》教高〔2007〕1號文件和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》教高〔2012〕4號文件精神以及《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》國發(fā)[2014]19號文件精神，（學(xué)校是什么文件？）加強職業(yè)教育與普通教育溝通，為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”，健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”辦法。為體現(xiàn)應(yīng)用型本科院校的教學(xué)特征，會計學(xué)院在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了實踐學(xué)期，即小學(xué)期，開展為期四周的集中實踐教學(xué)，以突出實踐課程和實踐教學(xué)的重要地位。

2013-2014實踐學(xué)期的各項工作臨近結(jié)束，本年度會計學(xué)院積極探索學(xué)院的實踐教學(xué)改革，為提升實踐教學(xué)水平，提高學(xué)生的動手實踐能力，進行了一系列的實踐教學(xué)，實驗開出率達到100%。為了總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，更好地開展明年的小學(xué)期工作，現(xiàn)將2014年度會計學(xué)院小學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、小學(xué)期集中實驗的現(xiàn)狀分析

目前，國內(nèi)高校開設(shè)小學(xué)期集中進行專業(yè)實踐教學(xué)比較少，實踐教學(xué)的方式有的在校內(nèi)教學(xué)模擬實驗、有的在校外實習(xí)基地實習(xí)。

隨著學(xué)校實行實踐學(xué)期開展實踐教學(xué)，現(xiàn)在的會計學(xué)類相關(guān)專業(yè)實踐教學(xué)從內(nèi)容安排、教學(xué)指導(dǎo)，組織實施、成績考核等方面已經(jīng)不適應(yīng)了，為了充分發(fā)揮實踐學(xué)期的作用，切實提高學(xué)生的專業(yè)實踐能力，需要對現(xiàn)有的實踐教學(xué)從以下幾個方面進行改革。

（一）實踐課程內(nèi)容改革。實驗內(nèi)容需要不斷補充、升級的問題。目前的實踐課程內(nèi)容比較少，還不能滿足實踐學(xué)期的需要；由于出現(xiàn)的新業(yè)務(wù)和新準則導(dǎo)致實驗內(nèi)容的需要補充和升級。

（二）規(guī)范實驗教學(xué)管理。教學(xué)管理的規(guī)范化是確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是進行教學(xué)考核與評價的基礎(chǔ)。根據(jù)實驗教學(xué)的特點，應(yīng)制訂相關(guān)的規(guī)章制度，除了實驗室建設(shè)規(guī)劃、實驗室管理制度外，還要有實驗教師實驗指導(dǎo)規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價制度等，并將這些管理規(guī)范始終貫徹于模擬實驗教學(xué)之中，保證實驗教學(xué)的有序進行。

（三）完善實驗教學(xué)工作。實驗教學(xué)的好壞一方面通過學(xué)生實驗效果來反映，主要看實驗成績。同時，還要重視學(xué)生對實驗教學(xué)組織、實驗教學(xué)指導(dǎo)、實驗教學(xué)內(nèi)容的意見和建議；重視各位教師對實驗教學(xué)的意見和建議，來完善實驗教學(xué)工作。

二、小學(xué)期實踐目標(biāo)、實踐內(nèi)容

（一）實踐目標(biāo)：會計學(xué)專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、資產(chǎn)評估專業(yè)、財政學(xué)專業(yè)在實踐學(xué)期的實踐課程內(nèi)容的改革，科學(xué)組織實踐教學(xué)的實施，加強實踐教學(xué)的指導(dǎo)，嚴格實踐教學(xué)的考核，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、專業(yè)實踐能力。真正達到呂紅軍校長提出的應(yīng)用型本科大學(xué)新的人才培養(yǎng)模式，即“一體兩翼”不變，“三元共育”，“四個對接”，“五進、五融”。

（二）實踐內(nèi)容：在已有實踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)上重新構(gòu)建會計學(xué)專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、資產(chǎn)評估專業(yè)、財政學(xué)專業(yè)在實踐學(xué)期的實踐教學(xué)體系，實驗課程的教學(xué)內(nèi)容上整合與完善；合理利用學(xué)校的實踐教學(xué)資源和師資力量，科學(xué)組織實踐教學(xué)的實施；通過培訓(xùn)提高實踐指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平、指導(dǎo)能力，制定與完善指導(dǎo)實踐教學(xué)的規(guī)章制度，加強指導(dǎo)教師的責(zé)任心和使命感，提高實踐教學(xué)質(zhì)量；制定與完善科學(xué)、細致、可行、嚴格實踐教學(xué)的考核制度，公正的評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、專業(yè)實踐能力。

三、小學(xué)期實施方案、實施方法及實施計劃

（一）實施方案

1.構(gòu)建會計學(xué)專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、資產(chǎn)評估專業(yè)、財政學(xué)專業(yè)在實踐學(xué)期的實踐教學(xué)課程體系，整合與完善實驗課程的教學(xué)內(nèi)容

（1）2013級各專業(yè)在實踐學(xué)期開設(shè)《辦公自動化技能提升

（一）》、《基礎(chǔ)會計模擬實驗》兩門實驗課程。

《辦公自動化技能提升

（一）》課程內(nèi)容是在會計在運用計算機辦公時需要掌握的計算機操作技能。

《基礎(chǔ)會計模擬實驗》課程主要是會計單項實驗，主要有會計基本技能訓(xùn)練，包括點鈔、捆鈔訓(xùn)練，小鍵盤數(shù)字輸入訓(xùn)練，會計數(shù)字書寫訓(xùn)練；會計記賬技能訓(xùn)練，包括會計憑證種類、格式、用途的熟悉，掌握會計憑證的填制與審核；會計賬簿種類、格式用途的熟悉，掌握不同賬簿登記的方法，會計報表種類、格式、用途的熟悉，掌握報表的編制。

（2）2011級、2012級各專業(yè)在實踐學(xué)期開設(shè)《辦公自動化技能提升

（二）》、《工業(yè)會計模擬實驗》兩門實驗課程。

《辦公自動化技能提升

（二）》課程內(nèi)容是在《辦公自動化技能提升

（一）》的基礎(chǔ)上，進一步的提高會計在運用計算機辦公時需要掌握的計算機操作技能。

《工業(yè)會計模擬實驗》課程是會計綜合實驗，是模擬一個企業(yè)在12月份完整的業(yè)務(wù)資料，包括企業(yè)基本情況、產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、成本計算方法、各賬戶的月初余額、原始經(jīng)濟業(yè)務(wù)、財務(wù)分析指標(biāo)、相關(guān)財務(wù)制度和政策規(guī)定等，按照實驗的總體要求，從填制原始憑證、記賬憑證、登記賬簿、編制報表、編寫財務(wù)說明書，到完成實驗報告進行全面系統(tǒng)的綜合模擬演練。該實驗分別采用手工操作和電子操作的操作方式。

（3）2011級財政學(xué)專業(yè)開設(shè)了《財稅動態(tài)講座》拓展了學(xué)生的專業(yè)知識面。本課程將財政稅收方面最新最前沿的信息，結(jié)合學(xué)生學(xué)過的理論，進行擴展，充分利用資源，積極容納、吸收先進的專業(yè)知識，通過老師講解、學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

（4）對2011級各專業(yè)學(xué)生進行了論文的寫作指導(dǎo)講座。通過講座，如論文的選題、文獻的查閱、論文框架的確定、理論前沿介紹等，對該年級的學(xué)生即將到來的畢業(yè)論文寫作將起到很好的幫助作用。

（5）對全院各專業(yè)學(xué)生開設(shè)了專業(yè)書目閱讀，撰寫讀書筆記，豐富了學(xué)生的視野。通過老師對專業(yè)書籍推薦，學(xué)生選取自己感興趣的書目進行閱讀，并撰寫讀書筆記，對于積累知識是重要的，開拓了學(xué)生的視野，增加了對專業(yè)的興趣。2.制定與完善老師指導(dǎo)實踐教學(xué)的制度，學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價制度

制定與完善老師指導(dǎo)實踐教學(xué)的制度指的是制定各類實驗課程的實驗大綱與實驗指導(dǎo)書。

實驗課程的大綱規(guī)定每個實驗的內(nèi)容、具體任務(wù)、時間安排、實驗進度等內(nèi)容，使實驗過程有的放矢，有章可循保證實驗順利完成。

實驗課程的指導(dǎo)書規(guī)定教師在指導(dǎo)實驗中的總體要求和職責(zé)，針對各個實驗環(huán)節(jié)，實驗內(nèi)容的具體要求和職責(zé)，加強教師指導(dǎo)實驗的使命感和責(zé)任心，提高實踐教學(xué)的質(zhì)量和效果。

制定學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價制度。通過細化每一個實驗課程的教學(xué)環(huán)節(jié)，針對不同實驗環(huán)節(jié)和實驗內(nèi)容分別制定考核標(biāo)準進行評價，然后匯總得出總體的評價結(jié)果，這樣能夠公開、公正的反映每個學(xué)生的實驗情況。

3.合理配置實踐教學(xué)資源，科學(xué)組織實踐教學(xué)

由于全校在實踐學(xué)期集中開展實踐教學(xué)活動，必然使得實踐教學(xué)資源相對緊張，因此，對會計學(xué)院各專業(yè)不同年級、不同的實驗課程，使用教室的數(shù)量與類型、實驗指導(dǎo)教師等資源統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)、合理的安排各種實驗課程，保證實踐教學(xué)的順利進行。

（二）實施方法、實施計劃 1.實踐教學(xué)實施方法和計劃

（1）2013級的《辦公自動化技能提升

（一）》實踐課程安排在第一周，具體教學(xué)由基礎(chǔ)教學(xué)部負責(zé)，采用理論教學(xué)與實際操作結(jié)合，實際操作為主的教學(xué)方法，實驗地點實驗中心機房?！痘A(chǔ)會計模擬實驗》實驗課程安排在第二周至第四周，第二周進行會計基本技能訓(xùn)練，第三到第四周進行會計記賬技能訓(xùn)練。具體教學(xué)由會計學(xué)院負責(zé)，采用示范操作、觀看視頻、理論講解，解惑釋疑等教學(xué)方法，實習(xí)地點合班教室。

（2）2011級、2012級的《工業(yè)會計模擬實驗》實驗課程安排在第一周到第三周，第一周到第二周進行手工模擬記賬。采用理論講解、示范操作、解惑釋疑等教學(xué)方法，實習(xí)地點合班教室；第三周電子模擬記賬，采用示范操作，觀看視頻等教學(xué)方法，實驗地點實驗中心機房，具體的教學(xué)活動由會計學(xué)院負責(zé)?！掇k公自動化技能提升

（二）》實驗課程安排在第四周，具體教學(xué)由基礎(chǔ)教學(xué)部負責(zé)，采用理論教學(xué)與實際操作結(jié)合，實際操作為主的教學(xué)方法，實驗地點實驗中心機房。

2.制定與完善制度的實施方法和計劃

制定各類實驗課程的大綱、指導(dǎo)書、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價制度，然后在實施中不斷的完善與修訂。

3.合理配置實踐教學(xué)資源，科學(xué)組織實踐教學(xué)的實施方法和計劃

針對每個實踐學(xué)期的不同情況，對會計學(xué)院各專業(yè)不同年級、不同的實驗課程，使用教室的數(shù)量與類型、實驗指導(dǎo)教師等資源統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)、合理的安排各種實驗課程，保證實踐教學(xué)的順利進行。

由會計學(xué)院的校外合作基地——方圓會計師事務(wù)所選派實踐經(jīng)驗豐富的會計專家、高級會計師，到校深入班級進行現(xiàn)場會計模擬實驗指導(dǎo)。

四、小學(xué)期集中實驗的效果

通過小學(xué)期集中實驗的實施，體現(xiàn)了會計學(xué)院各專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的現(xiàn)代教育理念。

通過小學(xué)期集中實驗的實施，使學(xué)生掌握專業(yè)基本操作技能，基本記賬技能，提高了專業(yè)動手操作能力。受益學(xué)生數(shù)達到3000余人。

通過小學(xué)期集中實驗的實施，縮短了學(xué)生從校門到實際工作崗位的距離，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造了較好的條件。

通過小學(xué)期集中實驗的實施，增強了教師的實踐能力，提高了教師教改能力和育人水平。

本學(xué)期是實踐學(xué)期的首次嘗試，某些細節(jié)之處仍存在不足，今后隨著教學(xué)工作的進一步推進，我們的實踐小學(xué)期會更加完善。

會 計 學(xué) 院

二○一四年七月十日

第二篇：2014-2015-1學(xué)期工作總結(jié)-會計學(xué)院-13級

汗水澆筑夢想

——2014-201

5學(xué)年第一學(xué)期總結(jié)

部 門:

會 計 學(xué) 院 辦公室: 科 技 樓310 姓 名:

王 茜 電 話: ***

2015年1月 8日

汗水澆筑夢想

——2014-2015學(xué)年第二學(xué)期總結(jié)

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間大二第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，黑色三個月終于過去了，在經(jīng)歷了一百多個日日夜夜，我的思想更加成熟了。我在這里，首先非常感謝學(xué)校對我的關(guān)懷以及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)人性化的管理制度，讓我感覺到鎬京這個大家庭的溫暖，這個大家庭的關(guān)懷。下面我將作出對上學(xué)期工作的總結(jié)以及下學(xué)期工作的展望。

一、班級的簡介

會計1310班，共有69人，其中男生13人，女生56人。

目前，班內(nèi)的共有12人為班干部，其中班長2人，團支部書記2人，數(shù)學(xué)類學(xué)習(xí)委員2人，英語類學(xué)習(xí)委員2人，生活委員2人，體育委員1人，宣傳委員1人。

二、回顧過去

1、學(xué)習(xí)方面——備戰(zhàn)四級 第一階段：新核心學(xué)習(xí)

9月初開學(xué)以來，學(xué)校對13級四級的學(xué)習(xí)制定了詳細的計劃，根據(jù)學(xué)校的安排，9月到10月底是對新核心課文的學(xué)習(xí)。在這一階段，學(xué)生主要的任務(wù)是對課文的學(xué)習(xí)以及單詞的背誦，夾雜一些專項訓(xùn)練。

新核心課文基本都在2大頁以上，在全文學(xué)習(xí)后，老師會挑出10個重難點句子，讓同學(xué)們背誦理解。學(xué)生需要在課前對本節(jié)課所涉及到的單詞進行預(yù)習(xí)，了解課文大意，在課堂上緊跟老師的節(jié)奏，積極回答問題。每周共有6個課時的大英課，其中4個課時講解新概念課文，剩余2個課時老師會講解聽力閱讀，也就是說每周會學(xué)習(xí)兩篇新概念課文，并且每周日學(xué)校都會安排相應(yīng)的小測試，考試的內(nèi)容就是本周所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。雖然每周都要考試，但學(xué)生早已認識到過四級對大學(xué)生的重要性，因此，學(xué)生也并沒有過多的抱怨，而是服從學(xué)校的安排。就本班實際情況而言，男生英語基礎(chǔ)普遍中等偏下，女生當(dāng)中有十幾個人英語功底和男生相當(dāng)，背課文背單詞對他們而言是很困難的。為此，我給他們制定了具體的措施：周一其他同學(xué)需要背過并且掌握第一課的所有單詞，大概50—70個不等，而這些同學(xué)只用背過三分之二的量，由我來親自檢查，周二他們背過剩下的單詞，并且回顧第一天的單詞，在我的監(jiān)督下，其中的一部分同學(xué)似乎找到了適合自己的方法，背單詞課文的速度較以前而言提高了不少，隨著時間的推移，這部分的同學(xué)在逐漸減少，但有個別同學(xué)始終找不到方法技巧，我給這些同學(xué)安排班里英語成績較好的同學(xué)叫他們一些簡單的方法，形成互助小組。

幾個月下來，班里的新核心成績不是很穩(wěn)定，十幾次的考試綜合下來，成績排在中等偏后的位置。第二階段：專項訓(xùn)練 面對寫作、聽力、閱讀、翻譯四個大模塊，首先學(xué)校訂閱了一些相關(guān)資料，班級將這四大模塊也作出了相應(yīng)的安排。

早讀前20分鐘安排聽聽力，后30分鐘大家自由背誦；寫作方面，眾所周知，四級作文分為現(xiàn)象解釋型、問題解決型、應(yīng)用文和圖表型四大類作文，本班每兩天練習(xí)一類作文，讓學(xué)生充分理解題目要求，不跑題，整理出適合自己的模板，不雷同，這樣下來，8天為一個循環(huán)；聽力方面，提高聽力水平就是不斷聽的一個過程，每天班級會安排2個小時左右的時間公放聽力，學(xué)生私下找時間精聽，精聽主要是截取了真題當(dāng)中長對話的短對話的句子，第二天早晨小組長會在早讀前收齊各組的精聽，利用早讀時間我會一一檢查，一查量二查質(zhì)，完成情況較好的在作業(yè)本下面寫一些鼓勵的話語，這樣學(xué)生能夠感受到老師在關(guān)注他，之后的作業(yè)會完成的更加認真，當(dāng)然完成的不好的人，我會逐一談話，問他為什么課下不認真完成精聽，并且告訴他們靜聽對于提高聽力的重要性，時間長了，班里幾乎每個人都很認真的完成精聽；閱讀方面，每天自己兩篇大閱讀，兩篇段落匹配，我會嚴格控制他們的時間，做完后留給他們充足的時間理解文章，總結(jié)重難點；翻譯，每兩天練習(xí)一篇，我會在模擬題當(dāng)中找一些較好的翻譯讓他們在課堂上練習(xí)，然后把考點告訴他們，這樣一來，他們的預(yù)感越來越好。第三階段：模擬題以及真題

最后一個月對于四級能否通過起著至關(guān)重要的作用，學(xué)校組織召開了四級誓師大會來鼓舞學(xué)生的士氣。但是學(xué)習(xí)的腳步不能停止，對于學(xué)生而言，真正的考驗才剛剛開始。就學(xué)校層面，每天晚自習(xí)時間安排一套模擬題或者真題，而班級層面在白天自習(xí)時間，會安排一套到兩套的模擬題，學(xué)生進入到了無線循環(huán)的狀態(tài)：做題，改題，總結(jié)。作為班主任，在他們做題的時候我會轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不僅可以了解每位同學(xué)做題的速度，還能訓(xùn)練他們放松心態(tài)。按系部要求，每次考試都要做出排名，38分以下的同學(xué)拉入黑框并且進行談話，后期，我找到一些基本每次都在黑框的學(xué)生進行談話，了解他們近期的思想動態(tài)，學(xué)生告訴我，他們是真的學(xué)不會，在這種情況下我能做的就是鼓勵他們，讓他們放下一切包袱，輕裝上陣。但是整體而言，本班的套題成績始終排在系部后面，尤其是聽力成績，有時會在系部倒數(shù)第一。

2、黨團方面

上學(xué)期本班共有4名學(xué)生成為入黨積極分子，2名同學(xué)成為預(yù)備黨員。這些同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活各個方面都起到了帶頭作用。

3、生活方面

本學(xué)期大家將所有的注意力都放在了備戰(zhàn)四級上，但良好的衛(wèi)生情況是保障四級取得好成績的前提，因此，班里環(huán)境衛(wèi)生方面我依然沒有任何松懈，和過去一樣，生活委員每天作出安排，做到班級和宿舍衛(wèi)生始終保持整潔。

三、展望未來 總結(jié)是為了在以后的道路上少走一些彎路，揚長避短，為我們的過去畫上一個句號，更要展望未來，有所規(guī)劃。

首先，在本學(xué)期內(nèi)，作為班主任，我要把班級管理中的每一件小事做好，為學(xué)生樹立好的榜樣；上好每一節(jié)課，對每個學(xué)生負責(zé)。多關(guān)心學(xué)生，多于他們交流，讓他們感覺到，老師和我們在一起。下學(xué)期的主要工作還是四六級的學(xué)習(xí)，我會嚴格要求學(xué)生，認真跟課，監(jiān)督他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合學(xué)校對13級的各項要求。從事班級管理工作老師學(xué)生干部要強化服務(wù)意識，加強奉獻精神，把工作融入生活之中。從事班級管理工作的老師要真正和學(xué)生打成一片，像朋友一樣互相對待。形成建立在沒有任何利益關(guān)系基礎(chǔ)上的師生關(guān)系。只有這樣才能得到大多數(shù)學(xué)生的信任與擁戴，更好的開展工作。學(xué)生干部，要牢記學(xué)生干部也是學(xué)生，是廣大學(xué)生利益的代表，要本著從學(xué)生中來到學(xué)生中去的原則，不能把思想政治工作當(dāng)作完成任務(wù)指標(biāo)和得到榮譽的跳板，要在工作中體現(xiàn)學(xué)生最基本的利益，全心全意的為學(xué)生考慮，改變學(xué)生對某些學(xué)生干部的消極印象。每個人都有其獨特的特點和優(yōu)點，作為學(xué)生干部，在工作中要懂得激發(fā)同學(xué)的熱情，最大限度的發(fā)揮每個同學(xué)的特長和優(yōu)點，強化集體意識和集體榮譽感。在服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)的同時提高自己鍛煉自己。只有從學(xué)生思想政治工作發(fā)展自身進行改革和創(chuàng)新，才能作到與時俱進，才能體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀以人為本的要求。

其次，要提高我們班的成績，爭取更上一層樓。尤其是專業(yè)課，要再下苦工，打好基礎(chǔ)，為他們會從考試、考研鋪好道路。做到認真跟課，對上課紀律以及課堂筆記做嚴格要求，課后及時安排學(xué)委對當(dāng)天所學(xué)知識進行疑難解答。

最后，我希望進一步提高自身素質(zhì)及工作方面，首先我要認識到自身的問題，主要有以下幾個方面：一是工作形式落后。二是內(nèi)容方面總是滿足于做些事后的工作,沒有超前性,不能給人以信心和希望。三是教育功能單一,我們習(xí)慣于把學(xué)生思想政治工作簡單地等同于政治教育及應(yīng)付各種突發(fā)事件的，其育人作用發(fā)揮較少,育人功能已萎縮成管理。四是教育方法上存在著重“共性”輕“個性”的傾向,平時對學(xué)生共性制約多,而充分發(fā)揮學(xué)生的個性,培養(yǎng)創(chuàng)造能力的機會少。五是在高校內(nèi)部教育整體上思想政治工作孤軍作戰(zhàn),形成自我循環(huán)的窘迫狀態(tài),沒有將思想政治教育滲透到各科教學(xué)及學(xué)校各項工作之中,沒有形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、全員育人、全程育人的局面。六是高校思想政治教育缺乏與家庭教育、社會教育的充分聯(lián)系、密切配合,在社會大環(huán)境對大學(xué)生思想的影響已遠遠超過學(xué)校教育影響的今天,高校思想政治教育對社會大環(huán)境的影響顯得軟弱無力。

總之，我會盡自己最大的努力做好本職工作，也要擴充自己的知識，拓寬視野，爭取成為一名“學(xué)淵為師，身正為范”的大學(xué)教師。對于本學(xué)期的這場硬仗，一定要全力以赴，不允許任何一個孩子掉隊。作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘，我會時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表，熱愛和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨，不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能按時完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一名合格的教師。

四、心懷感恩

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，但是感恩的情懷卻終未停止，首先，感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)懷，感謝會計學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與鼓勵，也感謝我會計1310班的69位同學(xué)的支持與配合，感謝在你們的陪伴下，讓我成長、進步著。今后，我會戒驕戒躁，再接再厲，腳踏實地扎根于咸陽這塊平凡而神奇的土地，努力用我們的教育理想去實現(xiàn)理想的教育，讓鎬京人在幸福教育之路上走得更遠走得更美！在以后的教育教學(xué)工作計劃中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

又一個半年過去了，鎬京學(xué)院的日子總是顯得那么忙碌，那么充實。鎬京學(xué)院，給了我們每一個年輕人方向和動力。我們不再是養(yǎng)尊處優(yōu)的80后，我們是為人師表的年青一代教育工作者。在鎬京學(xué)院，我們每一個人都獲得驕傲，滿足。我想說，作為老師，我的付出是值得的，我是驕傲的。我熱愛這個職業(yè)，這是一個付出和回報永遠不可能成正比的職業(yè)，我也熱愛鎬京學(xué)院，這是一個能給我提供講臺讓我馳騁的大學(xué)??鎬京學(xué)院，我愿守候著你，用盡我所能給的力氣，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極努力創(chuàng)新，為您盡心盡力。

陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院

會計1310王茜 2015年1月8日

第三篇：金融與會計學(xué)院學(xué)生會2011-2012第一學(xué)期工作總結(jié)

金融與會計學(xué)院學(xué)生會

2011-2012第一學(xué)期

工

作

總

結(jié)

金融與會計學(xué)院學(xué)生會

2011年12月

金融與會計學(xué)院學(xué)生會2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

工作總結(jié)

隨著時間的流動，一個學(xué)期的生活也將謝幕，為了密切配合學(xué)校中旬工作的開展，倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)及能哭的共同提高，關(guān)心社會，豐富大學(xué)生活，我們舉辦了一系列的活動。特此將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、納新方面

1.第一次增補委員大會

金融與會計學(xué)院成立與2011年，為了促進學(xué)生會能更好的服務(wù)于老師、服務(wù)于同學(xué)。因此我院學(xué)生會召開了第一次增補委員大會，本次大會共歷時2個月，共開展了初賽、復(fù)賽、決賽三場比賽，并采用晉級的方法選出優(yōu)秀的選手。

初賽，采用海選的方式，選手與考官一對一的進行自我介紹與談話，從而產(chǎn)生晉級復(fù)賽的選手。

復(fù)賽，采用的是三關(guān)面試的方式，分為自我介紹、知識問答、才藝表演三個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有評委對其進行評定，最終產(chǎn)生晉級決賽的選手。

決賽，采用大眾投票的方式，選手進行2~3分鐘的自我介紹與才藝展示，最后由觀眾投票選出82名選手，成為學(xué)生會的正式委員，與大二成員組成金融與會計學(xué)院學(xué)生會

2.培訓(xùn)會議

為促進敘述委員的思想，增強他們對學(xué)生會工作的了解與認識，學(xué)生會召開了三次培訓(xùn)會議，錢兩次培訓(xùn)會議的召開，是對作為選手的他們所進行的培訓(xùn)，目的在于使他們更加了解學(xué)生會的分工與工作，知道學(xué)生會的宗旨與靈魂。而第三次培訓(xùn)會議則是以部門的形式發(fā)展，由部門的部長對其部員進行培訓(xùn)，使他們對自己的部門工作范圍有著明確的了解，從而對自己所應(yīng)該做的工作有著充分的認知。

二、運動方面

為了配合學(xué)校所下達的文件，豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉身體，我院開展了一系列的體育活動。

1、籃球友誼賽

賽場上的左攻右防，賽場下的談天說場。10月，我院籃球代表隊參加了校里開展的籃球比賽，他們用自己的行為與方式展現(xiàn)出新一屆大學(xué)生的風(fēng)采，并用自身的行動詮釋了“團結(jié)”與“協(xié)作”的含義。他們團結(jié)一致，他們揮汗如雨，一次又一次的將球投入球籃中。這次活動的舉辦使他們得到了充分的鍛煉，同樣使對籃球有著迷戀的同學(xué)有個人展身手的機會。

2、乒乓球比賽

70年代，一顆小小的乒乓球帶動了中國與美國的外交，成為了中國現(xiàn)代史上的一段佳話。21世紀的今天，這顆小小的乒乓球同樣出現(xiàn)在了我校的賽場上，成為了同學(xué)們之間相互交流的媒介。10月繼籃球團體賽之后，比拼個人能力的乒乓球大賽也在怡馨苑三樓拉開了帷幕，這次比賽主要在于提高同學(xué)們的反應(yīng)靈敏度，同時，為喜愛乒乓球的同學(xué)們提供了一個展示自我的舞臺。3、2011級新生太極拳比賽

11月，金融與會計學(xué)院的兩支代表隊整裝待發(fā)，在老師的帶領(lǐng)下參加了我校舉辦的2011級新生太極拳比賽。柔和的音樂，整齊劃一的出場方式，隊伍的合作，使同學(xué)們在太極拳的世界里感受“以柔克剛”的獨特魅力，感受“慢”世界中的真諦。

這次活動使同學(xué)們懂得了如何去加強團隊合作，如何去增強凝聚力，也使同學(xué)們了解了“團結(jié)就是力量”的含義。

三、辯論比賽

為了配合學(xué)校舉辦的辯論會，學(xué)生會于12月6日、8日舉

辦了辯題為“企業(yè)招聘時，文憑重要還是能力重要”及“人生路上，機遇與努力哪個重要”的辯論賽。此次辯論賽兩支隊伍相互比拼，共有17支隊伍參加，他們分別是各班的代表。并由學(xué)委抽取辯題及所執(zhí)觀點，最后由評委評分，選出四名最佳辯手，參加學(xué)校的辯論比賽。

四、文藝方面1、2011-2012學(xué)年開學(xué)典禮文藝匯報表演

9月，秋高氣爽，經(jīng)過夏日的炎熱，初秋的天顯得越發(fā)的涼爽。在這個涼爽的季節(jié)里我校又迎來了新的莘莘學(xué)子，而由金融與會計學(xué)院學(xué)生會承辦的2011-2012學(xué)年開學(xué)典禮文藝匯報表演于9月26日在南校區(qū)操場上隆重的拉開了帷幕。本次晚會共分三個模塊，給新生們帶去了各種形式的節(jié)目，使他們在軍訓(xùn)的勞累過后感受到快樂與輕松。同樣也豐富了同學(xué)們的校園生活。

一個學(xué)期的工作結(jié)束了，回首這一個學(xué)期，各種活動的開展都證明了金融與會計學(xué)院學(xué)生會的成長，我們在成長中吸取經(jīng)驗，也為了下一個學(xué)期的工作開展而奮斗、努力。力爭做到將金融與會計學(xué)院學(xué)生會的工作做的更加出色。

第四篇：會計學(xué)院學(xué)生干部考核條例（小編推薦）

會計學(xué)院學(xué)生干部考核條例

為了加強會計學(xué)院各級學(xué)生干部的隊伍建設(shè)，切實提高會計學(xué)院學(xué)生工作的工作效率，明確各機構(gòu)、各部門職能本責(zé)，規(guī)范各級學(xué)生干部的整體行為，保證學(xué)生工作任務(wù)的圓滿完成，同時為學(xué)生干部的綜合測評、組織發(fā)展和評優(yōu)評先提供依據(jù)，特制定本考核條例。

秉承公開、公平、公正的原則，該考核由會計學(xué)院學(xué)生干部工作考核小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行，團總支、學(xué)生會、大學(xué)生藝術(shù)團、科技創(chuàng)新協(xié)會等機構(gòu)所下轄辦公室負責(zé)日?？己说怯浌ぷ?，會計學(xué)院主席團監(jiān)督執(zhí)行。

一、考核對象

團總支、學(xué)生會、大學(xué)生藝術(shù)團、科技創(chuàng)新協(xié)、體育委員會、年紀委員會部長及部長以上學(xué)生干部、班長、團支書、各部門副部長、干事以及各班委員。

二、考核制度

（1）會計學(xué)院學(xué)生干部所有活動（會議）將統(tǒng)一由《會計學(xué)院學(xué)生干部考核記錄表》、《會計學(xué)院學(xué)生干部工作請假申請表》反映，以上兩表須有主管老師或部長及部長以上干部簽署生效，且兩表由會計學(xué)院學(xué)生干部考核辦公室保存整理。

（2）會計學(xué)院團總支、學(xué)生會、大學(xué)生藝術(shù)團、科技創(chuàng)新協(xié)會、體育委員會、年紀委員會所轄部門、各教學(xué)班級開展活動，需先遞交活動策劃書，策劃書方案經(jīng)主管老師批準后，方可開展活動。

（3）會計學(xué)院團總支、學(xué)生會、大學(xué)生藝術(shù)團、科技創(chuàng)新協(xié)會、體育委員會、年紀委員會所轄部門歷次活動（會議）必須上報會計學(xué)院學(xué)生干部工作考核辦公室，辦公室統(tǒng)一指派考核人員進行考核，不

上報或隱瞞者，扣除活動（會議）負責(zé)人干部操行積分10分。（4）會計學(xué)院學(xué)生干部考核情況將于每月月底匯總，每月1號張貼于會計學(xué)院信息欄公布反饋。

（5）部長及部長以上學(xué)生干部、班長、團支書在各種活動（會議）中的工作情況及考勤，由所屬辦公室在《會計學(xué)院學(xué)生干部考核記錄表》中記錄，（團總支所屬部長及部長以上干部、團支書由團總支辦公室記錄，學(xué)生會所屬部長及部長以上干部、班長由學(xué)生會辦公室記錄，大學(xué)生藝術(shù)團所屬部長及部長以上干部、各隊隊長由大學(xué)生藝術(shù)團辦公室記錄，科技創(chuàng)新協(xié)會所屬部長及部長以上干部由科技創(chuàng)新協(xié)會辦公室記錄，體育委員會所屬部長及部長以上干部由體育委員會辦公室記錄、年紀委員會所屬部長及部長以上干部由年紀委員會辦公室記錄）負責(zé)人確認情況屬實后簽字，方可生效。

同時各部部長在《會計學(xué)院學(xué)生干部考核記錄表》記錄部門所屬副部長、干事及各班委員的日常工作情況及考勤，每月月底，由我院學(xué)生干部工作考核小組統(tǒng)一核查《會計學(xué)院學(xué)生干部考核記錄表》記錄情況。老師可隨時抽查《會計學(xué)院學(xué)生干部考核記錄表》記錄情況。（6）各部下屬副部長、干事、委員，無權(quán)代替部長參加任何活動（會議），特殊情況確實需要代替的，需提前向活動（會議）負責(zé)人請假說明，經(jīng)同意后，方可執(zhí)行。

三、考核內(nèi)容

1、請假制度

（1）學(xué)生干部在組織開展任何性質(zhì)活動（會議）時，請假需提前填寫《會計學(xué)院學(xué)生干部工作請假申請表》，經(jīng)由本活動（會議）主管老師批準，并將此表上交活動（會議）負責(zé)人處，得到同意，請假

方能生效。如有特殊情況，經(jīng)負責(zé)人同意后，可在活動（會議）后補填此表并上交。

（2）各部部長及部長以上學(xué)生干部請假需由主管老師簽字，各部副部、干事、各班委員請假，需持有主管年級老師所批請假條或各部部長簽字方能生效，否則不予承認。

（3）會計學(xué)院學(xué)生干部每請假一次，需扣除干部操行積分2分（第一次除外）。

2、會議制度

（1）每周二中午由團總支、學(xué)生會、大學(xué)生藝術(shù)團、科技創(chuàng)新協(xié)會、體育委員會、年紀委員會統(tǒng)一召開例會，由部長及部長以上干部、班長、團支書列席參加。各部會議需各部長親自組織召開（時間、地點不限），各部下屬副部長、干事、委員一切工作事宜上報需通過部長、活動（會議）負責(zé)人，無權(quán)獨立開展活動、召開會議、越級匯報工作。

（3）例會和各部召開會議，都需進行會議記錄。

（4）會計學(xué)院例會由團總支辦公室統(tǒng)一考核，學(xué)生干部在請假未得到同意的情況下，拒絕參加例會，視為無故曠會，參加例會遲到5分鐘以上同樣視為無故曠會，無故曠會扣除干部操行積分5分，遲到者（5分鐘以內(nèi)）扣除干部操行積分3分。

（5）各部會議召開時，需上報會計學(xué)院學(xué)生干部工作考核辦公室，辦公室指派考核人員進行考核，不上報或隱瞞者，扣除活動（會議）負責(zé)人干部操行積分10分。各部副部、干事、委員請假，需持有主管年級老師所批請假條或各部部長簽字方能生效。各部副部、干事、委員無故曠會，扣除干部操行積分5分，遲到者（5分鐘以上）扣除

干部操行積分3分。

3、值班制度

（1）學(xué)生干部每周根據(jù)排班及值班制度認真、自覺履行團總支和學(xué)生會兩個辦公室的值班義務(wù)。值班人員需進行簽到，值班簽到表統(tǒng)一由團總支辦公室收集規(guī)整。

（2）學(xué)生干部日常值班，如果當(dāng)天有事不能值班，請于值班的前一天填寫《會計學(xué)院學(xué)生干部工作請假申請表》并遞交所屬辦公室，并自行尋找學(xué)生干部其他成員代替值班，如無理由自行不履行值班一次，按無故缺勤處理，扣除干部操行積分5分。

4、資料上交制度

（1）日?；顒樱〞h）分派給各學(xué)生干部完成的書面材料，需嚴格按照活動（會議）負責(zé)人規(guī)定的時間、地點、規(guī)格上交。上交數(shù)量、時間等信息將統(tǒng)一登記入《會計學(xué)院學(xué)生干部考核記錄表》。（2）上交書面材料,不符合負責(zé)人要求規(guī)格扣除學(xué)生干部操行積分5分（自愿返工可免除扣分），遲交扣除學(xué)生干部操行積分3分，無故拒交扣除學(xué)生干部操行積分5分，兩次拒交在周二例會給予通報批評。

5、通報表揚和批評制度

在組織重大活動中，工作表現(xiàn)、成績顯著者，將在周二例會給予表揚。對于出現(xiàn)失誤、缺勤、工作不力者，將在周二例會給予批評。

四、處罰制度

（1）無故缺勤一次扣除學(xué)生干部操行積分5分，無故遲到一次扣除干部操行積分3分。

（2）無故缺勤（曠會）2次以內(nèi)，在周二例會給予通報批評，2次以上，撤職處分?；顒樱〞h）遲到3次以內(nèi)，在周二例會給予通報批評，3次以上，撤職處分。

（3）若出現(xiàn)代替他人簽到的情況，簽到者及被代替簽到者，均在周二例會通報批評，并按缺勤處理，扣除干部操行積分5分。

五、考核辦法

（1）該考核由團總支、學(xué)生會、大學(xué)生藝術(shù)團、科技創(chuàng)新協(xié)會、體育委員會、年紀委員會所轄辦公室以及各部部長負責(zé)日常記錄工作，主席團監(jiān)督執(zhí)行。若出現(xiàn)徇私舞弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予以撤職處分。

（2）本條例自公布之日開始實施。（3）本條例由會計學(xué)院團總支負責(zé)解釋。

附表：

1、會計學(xué)院學(xué)生干部工作考核小組

2、會計學(xué)院學(xué)生干部考核記錄表

3、會計學(xué)院學(xué)生干部工作請假審批表

4、會計學(xué)院全體學(xué)生干部信息

會計學(xué)院團總支 2011年10月25日

第五篇：會計學(xué)院工作總結(jié)

會計學(xué)院工作總結(jié)

會計學(xué)院工作總結(jié)2007-12-08 13:56:49第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)會計學(xué)院工作總結(jié)會計學(xué)院工作總結(jié)(2)會計學(xué)院工作總結(jié)

2005年,是學(xué)校調(diào)整機構(gòu),深化改革,迎評促建的關(guān)鍵之年.在學(xué)校黨委和行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)以及各兄弟部門的支持協(xié)助下,我們會計學(xué)院全體人員緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)和年初制定的工作計劃,堅持”特色,質(zhì)量,國際化”的發(fā)展方向,秉承”在教學(xué)和人才培養(yǎng)方面開拓新領(lǐng)域,全面提升教育教學(xué)水平和質(zhì)量”的宗旨,務(wù)實創(chuàng)新,開拓進取,扎扎實實做好教學(xué),科研,迎評,黨建等系列工作,較好地完成了預(yù)期目標(biāo).一,以人為本,著力建設(shè)兩支隊伍.第1文秘版權(quán)所有

人的因素是推動和影響事業(yè)發(fā)展的根本因素.會計學(xué)院要做大做強,必須著力建設(shè)好兩支隊伍:即教師隊伍和管理隊伍.我們奉行”引進”和”培養(yǎng)”并行的舉措:

1,加大人才引進力度.今年來我院應(yīng)聘者很多.根據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃和我院擴大對外合作辦學(xué),增設(shè)網(wǎng)絡(luò)會計專業(yè),做大cpa培訓(xùn)等事業(yè)發(fā)展需要,我們慎重篩選,上半年已引進3人,即1位副教授(cpa名師路國平),2位碩士生.06年計劃引進5人,包括再引進一位cpa名師.目前,正與西安交大,南京大學(xué),復(fù)旦大學(xué),中南財大等多所名校的應(yīng)聘人員聯(lián)系,已面試5人,有意預(yù)聘4人,包括一位教授(博導(dǎo)),一位南大博士,一位哈工大碩士(雙語教學(xué)師資).2,在加快引進人才的同時,注重加強在職教師的培養(yǎng)和培訓(xùn).鼓勵青年教師在職攻讀博士學(xué)位和碩士學(xué)位,不斷提升學(xué)歷層次和學(xué)識水平.2005年,我院又有2

名教師考取博士研究生(邵君利,何太明),1名教師考取碩士研究生(金穎),1名博士(董必榮)通過考核進入南大博士后流動站,還有數(shù)名年輕教師正積極準備考博.截至目前,我院42位專任教師就學(xué)歷層次而言,有博士1人(博士后),在讀博士8人(含今年考取2人),碩士21人(含在讀2人),專任教師中具有碩士以上學(xué)位的比例達到67.3,致力于拓展對外合作辦學(xué),選派了1名教師(宋雅琴)赴澳大利亞科廷科技大學(xué)進修.并未雨綢繆,積極為后續(xù)合作辦學(xué)儲備一定的雙語師資.4,為促使青年教師在教學(xué)上盡快成熟起來,我院認真實施”導(dǎo)師制”.今年,又專門成立了青年教師教學(xué)研討會,有計劃地組織35歲以下的年輕教師定期開展教研活動,同時加大了對青年教師的教學(xué)檢查與反饋,在期中,期末以及平時的教學(xué)檢查中,始終將青年教師列為聽課重點,及時給予評議和反饋,促使他們不斷改進教學(xué)工作,提高教學(xué)水平.5,在加強教師隊伍建設(shè)的同時,我們十分注重管理隊伍的建設(shè).選聘有良好思想素質(zhì)和專業(yè)背景的人員充實到教學(xué)管理和學(xué)生管理隊伍中.今年,新增(聘)教學(xué)管理人員2人,學(xué)生輔導(dǎo)員2人.并且合理調(diào)整了內(nèi)設(shè)機構(gòu),精心選配了所屬兩個系,案例,職業(yè)生涯設(shè)計和合作教學(xué)部的負責(zé)人.在日常的管理活動中,厘清職責(zé),充分發(fā)揮每個人的潛力,積極倡導(dǎo)管理創(chuàng)新,增強了管理成效.”以人為本”不僅在于人才的引進和培養(yǎng),更在于能使人才”進得來,留得住,干得歡”.為此,我院領(lǐng)導(dǎo)班子始終把”讓每一位教職工心情舒暢地工作,為每個人的自我實現(xiàn),自我發(fā)展提供良好平臺”作為管理追求,通過制度導(dǎo)向,交往活動等各個方面營造會計學(xué)院和諧的文化氛圍,促使兩支隊伍發(fā)揮出工作潛能,保證了我院各項工作的順利開展.二,以評促建,規(guī)范教學(xué)管理,深化教學(xué)改革.2005年是”迎評備戰(zhàn)”的開局之年.我院一直視”迎評工作”為第一要務(wù),以”自評自建”為契機,全面貫徹執(zhí)行”以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設(shè)”的工作宗旨,著眼于”規(guī)范,提高,創(chuàng)特,建優(yōu)”,高度重視和加強本科教學(xué)工作,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量.1,今年初,對照教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》,圍繞著辦學(xué)指導(dǎo)思想,師資隊伍,教學(xué)條件與利用,專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革,教學(xué)管理,學(xué)風(fēng),教學(xué)效果,特色項目等8個一級指標(biāo),19個二級指標(biāo),44個觀測點,梳理材料,明確思路,摸清家底,形成了較為客觀詳實的《自評報告》,為規(guī)范教學(xué)管理,深化教學(xué)改革奠定基礎(chǔ).2,做好常規(guī)教學(xué)工作.日常教學(xué)管理力求做到嚴,細,實.每周均發(fā)布”教務(wù)提示”,對日常教學(xué)工作進行布置和總結(jié).結(jié)合迎評指標(biāo),建立健全教學(xué)規(guī)章,規(guī)范教學(xué)管理.學(xué)期初,認真擬定教學(xué)工作計劃,合理分配教學(xué)任務(wù),做好課表匯總,教材征訂,首開課,開新課教師的資格審查與

試講聽課等工作.我院本共有41位教師擔(dān)任565個班次,30余門課程的教學(xué)任務(wù),涵括普教,成教,高職,金審,研究生各類班級,總學(xué)時約為12346學(xué)時,教學(xué)面廣量大,教學(xué)任務(wù)繁重.在我們的合理安排和全院教職工的共同努力下,較好地完成了各類教學(xué)任務(wù)和管理工作.學(xué)期中,我們加強過程監(jiān)控和評估,認真開展期中教學(xué)檢查與反饋,檢查思路明確,檢查手段創(chuàng)新,檢查措施到位.2005春學(xué)期,我院被教務(wù)處評為期

會計學(xué)院工作總結(jié)