第一篇：頂崗實習(xí)匯報總結(jié)

實踐鍛煉工作總結(jié)

趙磊

為全面提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，突出實踐教學(xué)能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，將教師安排到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，到對口企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)，進(jìn)行現(xiàn)場的掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗，因此學(xué)校安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)將為學(xué)校的教學(xué)改革，課程的結(jié)構(gòu)調(diào)整和培養(yǎng)高技能人才積累了寶貴的經(jīng)驗。

作為學(xué)院的青年教師我積極響應(yīng)學(xué)院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)。經(jīng)個人申請、系領(lǐng)導(dǎo)的安排，我于2016年2月29至2016年7月15日在蘭州金凱達(dá)名車維修服務(wù)有限公司進(jìn)行企業(yè)實踐鍛煉。下面就是我在公司頂崗實習(xí)的情況總結(jié)：

一、頂崗鍛煉企業(yè)情況介紹

蘭州金凱達(dá)名車維修服務(wù)有限公司是蘭州地區(qū)專門從事，奔馳、寶馬、保時捷、路虎、奧迪等高端汽車專業(yè)精修的二類汽車維修服務(wù)企業(yè)。公司成立于2003年6月，公司本著高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高時效的營銷服務(wù)策略，吸納數(shù)十名專業(yè)管理人員和技術(shù)精英，著眼于蘭州地區(qū)高端汽車服務(wù)領(lǐng)域，力爭成為蘭州地區(qū)規(guī)模最大，技術(shù)最精，服務(wù)最佳，實力最強(qiáng)的名車維修服務(wù)中心。公司擁有4S店統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的電腦管理軟件，零部件統(tǒng)一配送系統(tǒng)以及嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的操作流程。配備了各種品牌名車的專業(yè)檢測盒診斷設(shè)備，國內(nèi)先進(jìn)的技術(shù)支持系統(tǒng)、在線服務(wù)系統(tǒng)。公司位于地理位置優(yōu)越的蘭州市城關(guān)區(qū)北濱河中路音樂噴泉廣場對面，占地面積1500平方米，其中維修服務(wù)面積1100平方米，停車場400平方米，同時還為客戶配備了環(huán)境優(yōu)雅的接待室、休息室、上網(wǎng)室等。

二、在公司頂崗實習(xí)的基本情況

進(jìn)入公司頂崗實習(xí)期間，受到了公司服務(wù)經(jīng)理顧經(jīng)理及員工的熱情接待。我在蘭州金凱達(dá)名車維修的工作崗位是內(nèi)訓(xùn)師，工作任務(wù)是通過實踐提升自我、幫助員工加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、提升員工個人修養(yǎng)。通過半年的實習(xí)不僅可以拓展眼界，學(xué)到新的知識，而且還可以把自身相對零散的知識點串聯(lián)起來，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，有機(jī)會接觸一些專檢設(shè)備，與一線員工進(jìn)行交流，捕捉到行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，及時更新知識，掌握新技術(shù)、提高工作實踐能力。

通過本次企業(yè)鍛煉的成效如下：

獲得一 汽車總成結(jié)構(gòu)認(rèn)知

1、奔馳、寶馬、路虎、保時捷等車型結(jié)構(gòu)的認(rèn)知：包括發(fā)動機(jī)的認(rèn)知、底盤結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。例如：各款發(fā)動機(jī)的機(jī)濾、汽濾、空調(diào)濾的安裝位置。各種先進(jìn)發(fā)動機(jī)的配氣正時結(jié)構(gòu)、點火系、燃油供給系等。

2、各種車型的底盤結(jié)構(gòu)認(rèn)知：前驅(qū)結(jié)構(gòu)特點、后驅(qū)結(jié)構(gòu)特點、四驅(qū)結(jié)構(gòu)特點、獨立懸架的認(rèn)知（麥弗遜、雙叉臂、多連桿）、非獨立懸架認(rèn)知。教學(xué)思考：我們現(xiàn)有的汽車總成結(jié)構(gòu)太少。大部分還是以課件進(jìn)行介紹。解決方案：我們與企業(yè)聯(lián)系的太少、與我們的畢業(yè)生聯(lián)系的太少。很多維修企業(yè)換下來的名車發(fā)動機(jī)、變速器、分動箱、驅(qū)動橋都以廢品處理掉了，對于我們職業(yè)院校就是一種資源浪費(fèi)。除了我們每年購買一些實訓(xùn)設(shè)備，如何整合這一部分資源來加強(qiáng)我們的教學(xué)硬件也是非常值得思考的。獲得二 整車拆裝的過程

在頂崗期間，我參與了多次汽車總成拆裝，讓我感觸很深。

例如： 1奧迪Q7燃油系統(tǒng)異響拆裝油箱檢查：油箱拆裝必須先將后橋整體拆裝方可取下郵箱。

2、寶馬N52發(fā)動機(jī)異響：拆裝發(fā)動機(jī)總成。

3、蘭德酷陸澤底盤異響：逐一拆卸分動器、前橋、變速箱的更換。教學(xué)思考：

我們現(xiàn)在的課內(nèi)實訓(xùn)多以拆車件進(jìn)行講解、部件不全、易損件丟失嚴(yán)重教學(xué)完整性達(dá)不到要求。對汽車的一些工作原理理解的不是特別透徹，最主要是不知道很多部件與車身的連接關(guān)系（眼過千遍不如手過一遍）。解決方案：

通過本次實習(xí)，我認(rèn)為因加強(qiáng)汽車各總成部件如何從車上拆下來、再裝回去。其實就是換件修理、加強(qiáng)學(xué)生的動手能力、加強(qiáng)學(xué)生對汽車的總體認(rèn)知、提高學(xué)習(xí)興趣。可以加強(qiáng)我們的整周實訓(xùn)，整改實訓(xùn)項目。獲得三 了解汽修行業(yè)一些新的概念

1、奔馳超級工程師DTS：可解決美規(guī)儀表免拆漢化、尿素功能永久取消、更改ESP底盤號、隱藏功能刷出、關(guān)閉個系統(tǒng)故障燈功能。

2、奔馳、寶馬、路虎、保時捷專業(yè)檢測功能的匹配、設(shè)定、復(fù)位、初始化、編程和設(shè)碼。

3、利用專檢的故障引導(dǎo)功能。教學(xué)思考：

這一部分是整個汽修行業(yè)最核心的地方。專檢的使用在汽修行業(yè)里的地位越來越重。汽車的機(jī)械故障的維修多以換件為主。大部分修理工在一年左右對汽車的基本拆裝都能達(dá)到企業(yè)的要求。最麻煩的就是對車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的檢修：一是缺乏對電控系統(tǒng)的認(rèn)知。二就是對專檢不熟悉、不會用。解決方案：

這一部分的學(xué)習(xí)對于職業(yè)院校只能加強(qiáng)理論教學(xué)，通過一些課程設(shè)置讓學(xué)生有所認(rèn)識，加強(qiáng)普通解碼器的認(rèn)知與應(yīng)用。

對于如何解決各種品牌汽車專檢設(shè)備的使用方法，通過企業(yè)了解有以下幾種方案進(jìn)行解決：方案

一、去相應(yīng)的企業(yè)針對相應(yīng)的車型、特定的故障進(jìn)行學(xué)習(xí)積累。方案二：通過校企合作，由企業(yè)提供專車、專檢進(jìn)行專項培訓(xùn)。方案三：畢業(yè)后針對不同品牌，參加相關(guān)企業(yè)組織的專檢短期培訓(xùn)班。

三、頂崗實習(xí)的體會

從校園走向企業(yè)工廠，面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個一線工作者，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著的差異，明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識，而下到企業(yè)去實踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)，并將理論知識與實踐結(jié)合，應(yīng)用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”在短暫的實習(xí)期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進(jìn)行了解，但是面對新的環(huán)境、新的車型和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)校的理論知識和企業(yè)的實踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。在企業(yè)里頂崗期間，我和員工也在共同探討，同時，我也在學(xué)習(xí)著與不同的人進(jìn)行溝通交流的方式，學(xué)習(xí)一個企業(yè)的發(fā)展運(yùn)營的制度等。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，我盡量幫助員工具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作。通過本次實踐我也深深認(rèn)識到我們專業(yè)教學(xué)中所存在的一系列問題：教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，教學(xué)方法比較老套，教學(xué)過程的不規(guī)范，教學(xué)設(shè)備的落伍，教學(xué)與實踐的距離，教學(xué)形式主義，學(xué)而無用等現(xiàn)象。我們學(xué)校本來就是培養(yǎng)對企業(yè)的技術(shù)人才，如何確保學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生為企業(yè)的人才需求服務(wù)，保持動態(tài)的適應(yīng)，這是我進(jìn)公司實習(xí)以來一直思考的一個問題，也是今后教學(xué)努力的一個方向。通過本次實踐我也深深觀察到我們專業(yè)的學(xué)生就業(yè)不易。員工工作幸苦、待遇低、企業(yè)加班等造成人員流失大、學(xué)生改行多。在很大程度上不是學(xué)生的問題，是社會問題、是企業(yè)漏洞。維修行業(yè)從業(yè)人員在崗1-2年通過簡單的保養(yǎng)及換件鍛煉，工人之間的動手能力無太大差別。員工之間的主要差別還是專業(yè)知識欠缺、故障分析能力欠缺，愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的職業(yè)精神沒有。我們的難題是如何加強(qiáng)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的職業(yè)精神。

我將把學(xué)到的知識與技能更好的應(yīng)用到實踐教學(xué)中，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，把企業(yè)規(guī)范的生產(chǎn)管理，借鑒到我們的專業(yè)教學(xué)中來，使教學(xué)日趨規(guī)范化，用企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來評定學(xué)生的操作技能，規(guī)范實踐教學(xué)的方法和實踐教學(xué)的步驟，逐步形成教學(xué)與生產(chǎn)的零距離。

四、對學(xué)校的建議

為加強(qiáng)“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)，建立一支理論基礎(chǔ)扎實，實踐能力較強(qiáng)的教師隊伍，推進(jìn)學(xué)院骨干院校建設(shè)和課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更要求專業(yè)教師下到企業(yè)單位去生產(chǎn)鍛煉。

1、由于校內(nèi)實習(xí)場所和知識尚不完全具備，根據(jù)社會的需求要了解新的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備等方面知識，為了應(yīng)對新的發(fā)展趨勢，我們的年輕教師要下到企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來彌補(bǔ)課堂理論上學(xué)不到的新科技、新工藝和新方法。

2、帶著教學(xué)中的一些課題，去企業(yè)和經(jīng)驗豐富的技師請教引進(jìn)新的思路，以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應(yīng)學(xué)生能更好的就業(yè)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的溝通和聯(lián)系，多建立校企合作基地，為學(xué)校的發(fā)展搭建橋梁。

4、專業(yè)教師對各專業(yè)課程的輪動對教師下企業(yè)鍛煉也有很大幫助。

5、加大教學(xué)改革力度。以社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實習(xí)中了解到，目前社會需要大量的各專業(yè)的基層人才?？墒?，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人。其實企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先，要研究專業(yè)人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等。

通過這次企業(yè)頂崗實習(xí)，使我開闊了眼界、增長了知識、看到了不足，從而更加認(rèn)識到專業(yè)教師下企業(yè)實習(xí)的必要性和緊迫性。希望學(xué)院的這項制度能夠長期有效地堅持下去，也希望廣大專業(yè)教師能把定期到企業(yè)實習(xí)作為自己教學(xué)工作的一個組成部分，堅持下去，必有好處，使我院專業(yè)教師的教學(xué)水平上一個新的臺階。

第二篇：頂崗實習(xí)社會實踐匯報

化學(xué)工程系 清華大酒店匯報

經(jīng)過一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，緊接著我們又踏上了社會實踐的道路上，在學(xué)院的精心組織安排下，我們幾個同學(xué)很榮幸代表化學(xué)工程系參加社會實踐活動。1月12日下午，我們是第一支出征的隊伍，我們實踐小分隊在指導(dǎo)老師屈琦超老師的帶領(lǐng)下，來到了實習(xí)地點清華大飯店。

初來咋到，接待我們的是這里的負(fù)責(zé)人，由屈老師和他交談，把這次我們此次的一些實踐情況和目的說了一下，負(fù)責(zé)人也笑著對我們說：“那你們要好好干喲。”接下來給我們安排了宿舍和工作的相關(guān)時間，就這樣，我們的實踐開始了。

第一天上班，心里沒底，感覺既新鮮又緊張，新鮮的是能夠接觸到很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的是萬一做不好工作而受到批評。這一天我們很早就來到了飯店，帶領(lǐng)我們的是李經(jīng)理，先帶我們換上了飯店的工作服，把我們分別安排服務(wù)員和傳菜員，由各個部門的組長帶著我們學(xué)習(xí)本部門的基本知識。對于服務(wù)員，手把手的教我們?nèi)绾螖[臺，如何倒酒等等；對于傳菜員，帶著我們?nèi)フJ(rèn)識熟悉每一道菜的名字。

第一天算是熟悉了一下自己崗位的基本情況，感覺還可以，第二天，我們按照上班的時間早早的來到了飯店，先把自己崗位的事做了一個準(zhǔn)備，等待著組長來安排。今天由于訂餐的客人很多，我們也被安排有自己的工作了，還沒有人帶，只是叫我們有什么問題，就去問老員工，我們開始學(xué)著自己做自己的工作了，有什么不懂得就虛心去問，老員工都很樂意給我們講解，就這樣工作了一天，晚上在一起吃飯的時候，大家都在說“好累”，我作為這個隊的負(fù)責(zé)人，我就說了一句“既然是自己選擇的，那就堅持到底?！贝蠹耶惪谕暤恼f，我們一定堅持到底。

就這樣又過了一天，在接下來的幾天里，由于馬上過年了，吃團(tuán)年飯的客人

很多，我們每一天的工作強(qiáng)度都很高。每次一起吃飯的時候大家都在喊“累”，每一個人看上去都很疲憊，但我們每天早上都精神抖擻的早早的來上班。我們都知道，只有在這樣的環(huán)境下堅持下來，我們才能真正適應(yīng)這個社會環(huán)境。

不知不覺已經(jīng)來這里實習(xí)一個星期了，我們已經(jīng)掌握了自己崗位的相關(guān)知識，能熟練的服務(wù)好自己區(qū)域的客人，我們的工作得到了飯店領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在接下來的實習(xí)過程中，我們會更加努力，圓滿完成社會實踐活動。

工貿(mào)系重慶銀行實習(xí)匯報

距離學(xué)校安排的寒假帶薪實習(xí)已經(jīng)開始1周了。我們這次實習(xí)的崗位是大堂經(jīng)理，所涉及的工作內(nèi)容基本有.教客戶開戶，填單據(jù)，支票轉(zhuǎn)賬的程序，對公，對私業(yè)務(wù)的引導(dǎo)。以及給予客戶存款貸款建議，向客戶介紹理財渠道和理財類型，提供給顧客一些財經(jīng)信息。還有教客戶如何用ATM、自動繳費(fèi)機(jī)、網(wǎng)上銀行的使用方法等等。

實習(xí)的感想：作為一名工商貿(mào)易系大二學(xué)生，我一直很期待能夠有機(jī)會到銀行、證券、保險等金融領(lǐng)域的公司去實習(xí)。這個期待已久的夢想終于在今年的寒假實現(xiàn)了：

在重慶銀行渝北分行進(jìn)行寒假帶薪實習(xí)。雖然目前實習(xí)只有短短的一個星期，但卻在金融知識、銀行業(yè)務(wù)、公司內(nèi)部管理等方面給我上了一堂意義深遠(yuǎn)的實踐課。特別是重慶銀行各部門經(jīng)理對我的悉心教導(dǎo)與細(xì)心關(guān)懷，讓我感受到了重慶銀行這個大家庭的美好與溫馨，讓我對重慶銀行充滿了感激與敬仰！

銀行并不像我之前想象的那樣，工作輕松，銀行的工作人員也是很辛苦的，看似簡單的工作其實里面包含的細(xì)節(jié)非常的多，每一步都需工作人員的小心謹(jǐn)

慎。而且還經(jīng)常為了完成某項工作而加班，當(dāng)然這也是因為重慶銀行的員工具有很強(qiáng)的責(zé)任心，對自己的沒完成的工作會主動加班完成，盡管加班是沒有工資報酬的。這更讓我感受到了重慶銀行這個大家庭的團(tuán)結(jié)與責(zé)任心，而這對于企業(yè)尤為重要。沒有團(tuán)結(jié)，企業(yè)內(nèi)部就會一片混亂，難以發(fā)展，只要企業(yè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)就會戰(zhàn)無不勝，即使再難的事，只要團(tuán)結(jié)，就一定會成功；而如果只有團(tuán)結(jié)而沒有責(zé)任心，企業(yè)就難以在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下取得與競爭對手的相比較優(yōu)勢，就無法體現(xiàn)一個企業(yè)市場地位，同時也難以得到客戶的廣泛認(rèn)同，企業(yè)的發(fā)展就會舉步維艱。而重慶銀行此時展示給我就是這樣一個團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的大企業(yè)的形象，我相信通過重慶銀行員工齊心協(xié)力的工作，重慶銀行領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見卓識的領(lǐng)導(dǎo)，重慶銀行一定能取得與競爭對手的巨大優(yōu)勢。

我所在的重慶銀行的文化理念是微笑服務(wù)。對每一位客戶的到來和要求都要熱心歡迎和對待，特別是遇到一些年紀(jì)較大的顧客更是要將這些經(jīng)濟(jì)上涉及的細(xì)節(jié)慢慢不厭其煩的道來，一是為了給企業(yè)贏得更好的口碑，另一個是銀行涉及業(yè)務(wù)的資金都是每個顧客的心血，我們必須要對其對我們的寄托和信任認(rèn)真負(fù)責(zé)。銀行不僅要求我們對每一位客戶都笑臉相迎，對每一位自己的同事更是要關(guān)愛、關(guān)心。值得贊揚(yáng)的是同事們對每一件顧客要求小事都會放在心上并認(rèn)真對待的，而且工作時都有節(jié)儉的好習(xí)慣，不浪費(fèi)。每天早晨的晨會是總結(jié)一天的工作和互相檢查儀容儀表的時候，接著就是以全新的心態(tài)和面貌開始了一天的工作。我想不管在哪一個企業(yè)，如果有良好的企業(yè)文化，員工有積極的心情，那么這個企業(yè)的發(fā)展將會蒸蒸日上，也會是更多人才向往的地方。

在銀行里我和每一位同事都相處的非常好，也學(xué)到了很多的東西，包括關(guān)于銀行以及和銀行相關(guān)的如保險的基本的知識，為人處事的方式方法，從客戶交談

中學(xué)到的社會知識和經(jīng)驗等等。我覺得實習(xí)對在校大學(xué)生有重要的意義也是非常必要的。通過實習(xí)能夠不斷充實和完善自身的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自我教育、自我管理和自我發(fā)展的能力，將學(xué)到的知識聯(lián)系實際并在實踐中得到校驗，鍛煉適應(yīng)能力和社交能力，從而積累社會閱歷和工作經(jīng)驗，走出成功就業(yè)的第一步，為國家和社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。希望這次的實習(xí)經(jīng)驗可以為我畢業(yè)以后的求職、發(fā)展的道路提供一些幫助，更重要的是我對自己以后的成功有了更多的信心

流通管理系灘子口港務(wù)物流公司匯報

活動主題：今年寒假重慶工業(yè)職業(yè)流通管理系本著讓“同學(xué)們更加了解專業(yè)所學(xué)，將知識落實到實處”的想法。于2012年1月13日，在流通管理系李樂老師的帶領(lǐng)下，流通管理系物流與報關(guān)專業(yè)共計8名學(xué)生來到了九龍坡區(qū)灘子口的港務(wù)物流公司進(jìn)行為期20天的寒假社會實踐。實踐現(xiàn)在一周有余，同學(xué)們受益良多。

活動內(nèi)容和主要形式：我們八位同學(xué)主要是在港務(wù)物流公司所屬的碼頭進(jìn)行實習(xí)。我們中分為兩批，分別到不同的單位。我們中的四個同學(xué)分成兩隊，分到了不同的理貨室進(jìn)行學(xué)習(xí)。而其余的四位同學(xué)則分到了中轉(zhuǎn)倉庫，進(jìn)行一對一的實習(xí)。而我們了解到港務(wù)物流公司一共有十幾個碼頭。貨物主要是火車車皮，熱卷，圓盤等貴重商品。貨主主要是重鋼。運(yùn)營的方式則主要以以火車，汽車和船運(yùn)為主。而我們在理貨室所要做的就是核對票據(jù)。票據(jù)一式三份，而理貨室是進(jìn)行票據(jù)的最后的審核，安排貨物的運(yùn)輸方式，以便貨物的運(yùn)輸。而在中轉(zhuǎn)倉庫實習(xí)的同學(xué)則真的是要去倉庫清點實物，然后學(xué)習(xí)做賬。

活動感言：通過這最初的一周學(xué)習(xí)，同學(xué)們無論從思想上還是行為上都成長了不少。對自己所學(xué)的專業(yè)有了進(jìn)一步的了解。初步實現(xiàn)了把所學(xué)的專業(yè)知識聯(lián)系到了實踐。很多同學(xué)也了解到了什么叫“上班”，體驗了“上班族”的生活。在毅力和處事上都有所提高。

流通管理系大坪石油路街道居委會匯報

到大坪石油路街道居委會實習(xí)的第一個星期里，不像其他在事業(yè)公司實習(xí)的同學(xué)那樣，可以接觸到一些比較有才華的人物，可以向他們學(xué)習(xí)到一些領(lǐng)導(dǎo)管理的知識，但我很慶幸自己被分到居委會實習(xí)，我覺的很幸運(yùn)。其實一開始心里很浮躁，因為同宿舍的一個同學(xué)就是在于自己專業(yè)相關(guān)的物流公司實習(xí)，談?wù)劯髯缘母惺軙r，總覺得即使實習(xí)一個假期，我也不會有什么收獲呢，總覺得在一個小小的居委會能見到什么，能收獲什么，心里不免有些失落。但是，去到居委會后，見到的那些人，聽到的那些話，看到的那些事…所有的一切一切慢慢地給了我信心，讓我不可小覷這個“小小”的居委。

在大坪石油路街道居委會，那里的工作人員都好厲害。早上大家都到齊后，主任就有條不紊地分配工作，清楚地向其他人解釋如何開展工作。看到主任這樣，我就會想主任是怎么做到的，為什么什么事都可以做得有條不紊，而我，好像什么都亂七八糟的，做事時老是幻想著我做的都很好，之后很多人夸我，我很開心，結(jié)果我很心急，好想快點做完，在所有人做完之前做完，這樣別人可能就會夸我好厲害了。由于過于心急，我做得成績很糟糕，正應(yīng)了那句“欲速則不達(dá)”。在這段時間里看著他們做事，他們也時常教導(dǎo)我做事不要太急，慢慢來，總會做完的，就這樣跟著她們學(xué)了一個月，我學(xué)會了慢慢處理事情，不會那么心情浮躁了。

第三篇：頂崗實習(xí)總結(jié)

頂崗實習(xí)總結(jié)

半年實習(xí)時間，在不經(jīng)意間就從手中溜走了，在這期間有太多太多東西值得記住了，比如我的學(xué)生。第一次體會到了作為一位實習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。

還未來實習(xí)頂崗前，我便滿懷期待，當(dāng)然我也想過其中的困難。但我相信“有志者，事竟成”，我一定會堅持到最后。

我在榆次區(qū)北田鎮(zhèn)鞏村實習(xí)，學(xué)校規(guī)模不大，全校共98個學(xué)生。他們大部分都很活潑，有一部分學(xué)生比較內(nèi)向。我很感謝鞏村學(xué)校為我搭建了一個教學(xué)的平臺，讓我親自實踐，提供教學(xué)經(jīng)驗。我要珍惜這次難得的機(jī)會，多多積累教學(xué)經(jīng)驗，為未來的教師職業(yè)奠定基礎(chǔ)。下面，我對半年的頂崗實習(xí)工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點方面：

作為一名大學(xué)生，作為一名未來教師，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神，是國家的未來的建設(shè)者。在實習(xí)期間，我肩負(fù)起我的使命，認(rèn)真踏實，嚴(yán)謹(jǐn)努力，我十分珍惜這樣來之不易的好機(jī)會。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺上沒有那么費(fèi)力，這次的實習(xí)，我主要教授五年級語文和英語，并擔(dān)任五年級班主任。在大學(xué)期間，我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué)，經(jīng)過自己的認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)，具備了良好的專業(yè)知識，但是由于實踐不足，離合格的教師還很遠(yuǎn)，我還需不斷的努力。

二、教學(xué)工作方面：

1、聽課

來到實習(xí)地點，直接進(jìn)入的忙碌的實習(xí)生活，對于一個完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與真正的教學(xué)是有很大不同的，你面對他們的突發(fā)狀況是該采取的措施，你怎么把知識有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解。我想周圍的老教師學(xué)習(xí)，一有空就去聽他們的課；不懂得地方及時請教他們。

2、備課與上課

聽課是一個鋪墊，是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。上課量比較大，一星期有20節(jié)課。首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，備課，準(zhǔn)備課件。

我的第一次上課是講五年級語文《只揀兒童多出行》。當(dāng)自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是學(xué)校有經(jīng)驗的教師，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計，為下次課做好準(zhǔn)備。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了一定的提高。

通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后，我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。

2、突出懸念，加強(qiáng)互動。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。

3、對比之中見真知。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。

4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)提供大量多媒體實景資料，直觀生動。

三、班主任工作總結(jié)。

在這幾個月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等，讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。通過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。當(dāng)然，作為一名實習(xí)班主任，雖然在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。以下是我對班主任工作的總結(jié)：

首先，必須要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一個班級，首先要有一個良好的紀(jì)律。古人說： 無規(guī)矩，不成方圓。一個班級的紀(jì)律，也就是一個班級的規(guī)矩。班級沒有紀(jì)律，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級有規(guī)矩才可能有序的進(jìn)行下去，一個班，同學(xué)之間都會相互學(xué)習(xí)，有個良好的學(xué)風(fēng)是一個積極良好班級的表現(xiàn)和必要條件，因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)紀(jì)律管理。

其次，選好小助手作為班主任，要認(rèn)真選好班干部，一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對集體有著以點帶面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個班級成為有組織有紀(jì)律積極向上的班級體。

再次，了解學(xué)生、交流溝通作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級。在實習(xí)的頭一周內(nèi)，我通過其他任課老師了解情況，課下詢問每一名學(xué)生的情況。找學(xué)生個別談心，悉心觀察等方式，努力了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生，家庭情況和后進(jìn)生等。利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。然后，作好計劃、繁而不亂古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說明制定計劃的重要性。做任何事都要有有計劃的進(jìn)行，如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。在實習(xí)期間寫一份詳盡的計劃對我的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多最后，獎懲要公平。用獎罰作為提高教學(xué)效率，建立課室及校園秩序的工具，是教師必須掌握的基本功。重要事項的獎罰準(zhǔn)則，大抵學(xué)校都會寫得清楚，但是作為一些學(xué)生的小錯小誤，不可能都要學(xué)校處理，班主任也會具備一些技巧，公平的獎勵與懲罰，是令獎罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎罰不公，在學(xué)生眼中，是無可饒恕的罪過；這樣的老師，日后無論說話多動聽，做事多勤快，學(xué)生只視作掩飾錯誤，欺騙感情的補(bǔ)救舉動，終歸失去學(xué)生的信任。

四、教育調(diào)查和研究

課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的主要形式，在可以預(yù)見的將來，它仍將是學(xué)校教學(xué)的主要形式。但是，我們現(xiàn)在進(jìn)行著的課堂教學(xué)，卻又存在著不少的弊端。它嚴(yán)重地影響著課堂教學(xué)效率的提高，影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。所以我們小隊積極響應(yīng)學(xué)校的安排，認(rèn)真做好每一次活動。為了使大多數(shù)教師盡快適應(yīng)三步導(dǎo)學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效益，更好的課堂教學(xué)，所以本次調(diào)查分兩方面進(jìn)行，一是調(diào)查教師，而是調(diào)查學(xué)生。兩方面都采用了調(diào)查問卷的方式。調(diào)查內(nèi)容主要針對課堂教學(xué)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、課程體系安排、教學(xué)互動程度、教學(xué)方式、學(xué)生的約束機(jī)制和課堂教學(xué)評估等幾個方面。

經(jīng)過這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是喜歡餐桌教學(xué)這種教學(xué)模式的。學(xué)生們普遍認(rèn)為其主動性得以發(fā)揮，課堂上有了新的生成,學(xué)生的思維也更加的積極和活躍了，善于放手的教師，學(xué)生在課堂上能描述自己的體悟，學(xué)生有了真情實感的流露，而不是照本宣科地讀教材，有時課堂可以出現(xiàn)一番爭論，生動活潑而又其樂融融，學(xué)習(xí)活動是一種享受。

真正實現(xiàn)讓每位學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生都進(jìn)步。這是餐桌式教學(xué)的優(yōu)勢，也符合實際。尤其是我們班學(xué)生之間差異較大。有優(yōu)秀生，也有學(xué)習(xí)相當(dāng)困難的學(xué)生，在低年級養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，總之“后頭”很大，基礎(chǔ)很差，只靠教師的力量顯得很微薄。分組教學(xué)可以適當(dāng)彌補(bǔ)其不足，通過小組互助，加上老師的獎勵機(jī)制，可以解決一些問題。

其次是：學(xué)困生是可以學(xué)會一些簡單的知識的。學(xué)困生通過自學(xué)和幫扶多少可以學(xué)點東西。尤其是課堂活動，學(xué)困生比成績優(yōu)秀的學(xué)生參與積極性高。學(xué)困生群體中活潑好動的居多，展示過程中它們顯得很從容，雖然時常會出現(xiàn)一些不盡人意的地方?？傊?，優(yōu)秀生在輔導(dǎo)學(xué)困生時會對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的更深刻，學(xué)困生也不像以前無所事事，能夠?qū)W些東西，教學(xué)相長，共同得到提高。所以，每個學(xué)生都學(xué)習(xí)，每個學(xué)生也都能有所進(jìn)步。這樣的課堂也少了許多不和諧音符。原本好動的孩子們有了活動的時間和空間，有了自己交流的機(jī)會，不遵守紀(jì)律的學(xué)生少了，自然，頂撞教師的也就少了。

半年的實習(xí)時間飛速就過去了。雖然只有短短五個月，但是我卻收獲了課堂上從來沒有收獲的東西，我想起曾經(jīng)自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業(yè)知識的能力，還有七分是表達(dá)和傳授的能力。如果你專業(yè)知識很深厚，但是表達(dá)能力很遜色，學(xué)生理解和消化不了你的講解，最終的教育也都是歸零。對于這一點，這段時間來我深有體會。初中的知識點相對來說難度不大，但是要求很精確。而且作為老師，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受，學(xué)起來不那么痛苦，這也很關(guān)鍵。教育是一個互動的過程，老師認(rèn)真投入教學(xué)，學(xué)生積極熱烈的配合，這是一種很開心很自豪的過程！實習(xí)雖然很辛苦忙碌，教學(xué)條件雖然簡陋，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝鞏村學(xué)校給了我一次這樣的經(jīng)歷，也感謝指導(dǎo)老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。

第四篇：頂崗實習(xí)總結(jié)

頂崗實習(xí)報告

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

我的工作是一名銷售，我主要就是聯(lián)系客戶對客戶宣傳我們公司的一些產(chǎn)品，還有就是在外跑一些業(yè)務(wù)。

在公司要進(jìn)行新的市場開發(fā)的時候，在市場部人手不夠的時候，也為了培養(yǎng)新員工的銷售能力,往往是服從調(diào)動，積極的參與市場調(diào)查當(dāng)中，進(jìn)行市場調(diào)研工作，同時給我們分配工作任務(wù)，下達(dá)為期一個月的目標(biāo)任務(wù)，所以被調(diào)入到門店進(jìn)行為期一個月的培訓(xùn)。其中最主要原因的是要為了配合門店的練兵活動，推動門店銷售人員的銷售能力的提高，使大家掌握基本的銷售原理，并運(yùn)用到日常的銷售工作中去，有意識地提高銷售技巧，在這個過程中也是有很多的學(xué)習(xí)，不管怎么樣，在哪個部門都有很多的新知識學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己，這樣能夠更多更好的了解公司的情況和工作上的一些業(yè)務(wù)，以便于日后對自己的工作開展做經(jīng)驗積累。

作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求。

回顧這這幾個月，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動其購買心理的技巧。作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。

其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的的實踐環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的3個月實習(xí)，我將受益終生。通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

我負(fù)責(zé)銷售，不要小看這只是看上去簡單的銷售，其中還真有學(xué)問。以前只是看別人做銷售，覺得很簡單，自認(rèn)為不就是賣東西嗎？沒什么可難的，其實不然。剛開始只能跟著同事看他們怎樣做銷售從中學(xué)經(jīng)驗。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷、消費(fèi)心理學(xué)等知識和實踐結(jié)合起來用在里面。在銷售中有很多是課本上學(xué)不到的經(jīng)驗，就像銷售時要注意語言技巧，分析消費(fèi)心里，雖然實習(xí)時間只有短短的三個月但相信對我今后工作尤其在銷售方面有了一個很好的開始！從實習(xí)到現(xiàn)在讓我知道了對待工作絕不能馬馬虎虎,隨便了事.因為我現(xiàn)在已經(jīng)是成年人了,要對所做的事情負(fù)責(zé),要踏踏實實地工作,虛心請教,刻苦鉆研,努力發(fā)揮自己的潛能,這樣才能進(jìn)步,也更容易地被用人單位接受以至留用,否則,便會失去就業(yè)的機(jī)會.不斷地向他人學(xué)習(xí).一個人的知識和本領(lǐng)是很有限的,要想使自己的知識和本領(lǐng)不斷提高,就需要向他人學(xué)習(xí).每一個人的周圍都有很多很有才華的人,他們就像一本無字的書本,因此,我們要仔細(xì)分析每一個人的優(yōu)點,并把他們作為自己的學(xué)習(xí)榜樣.在這段時間里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，雖然一開始有些單調(diào),有些無聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。我也覺得做任何事情都一樣，只有開心地去做才能把事情做好。

本次實習(xí)，共持續(xù)了三個月，不算長，也不算短。雖然我所做的和所學(xué)的計算機(jī)專業(yè)門戶不對，但我還是有很多的感悟。

我證明了自己的價值。至少我知道，如果我現(xiàn)在就出去工作，是一點也不用擔(dān)心自己的就業(yè)問題了。剩下的時間，我只能是做的更好，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。與其共同發(fā)展，這樣勢必制約其長久的發(fā)展，這也正是武漢經(jīng)濟(jì)缺乏活力的原因。

另外虛心請教是做好工作的前提，實習(xí)是走上社會的第一步，實習(xí)可以積累工作經(jīng)驗，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗。

以上是我的畢業(yè)實習(xí)報告書。總而言之，此次頂崗實習(xí)的機(jī)會來之不易，工作的經(jīng)歷也來之不易，也相信此次實習(xí)會令我終身受益。

第五篇：頂崗實習(xí)總結(jié)

頂崗實習(xí)總結(jié)

回想整個過程，三個月來，他們雖然令我生氣、令我失望過，但是他們一直都配合我的課堂，配合我的教學(xué)和管理。雖然有時候我對他們要求嚴(yán)格，也曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評他們，但是最后他們還是不舍我的離開，用他們各自不同的方式表示挽留，會為了我的離開精心的準(zhǔn)備歡送會，說是為了表示對我的感謝。不管怎么樣，他們不是最優(yōu)秀的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的眼里，他們甚至就是最差的，但在我心里他們是最棒的，因為他們會付出，會努力，雖然不是為了學(xué)習(xí)，但他們還是像曾經(jīng)那么熱愛班集體，像愛自己的家一樣。我覺得這就足夠了，對于我來說，我也愛他們，愛這個班，愛我平生所帶的第一個班級。

也許我沒有相別的實習(xí)的同學(xué)那樣經(jīng)歷過多少轟轟烈烈的事跡，沒有能夠讓我教的班級考出多么好的成績，也沒有在離開的時候經(jīng)歷淚如雨下的不舍，我只是以平淡的心情開始，認(rèn)真的對待和經(jīng)歷了整個過程，并以同樣平淡的心情結(jié)束和離開。

不是沒有感覺，只是把那份最深厚的情感埋在了心底。我也不舍。但我只想選擇以最平淡的方式放飛這一次人生最寶貴的歷練和收獲，并存一份珍貴，帶著它繼續(xù)接下來的風(fēng)風(fēng)雨雨。