第一篇：2011.1.11隰縣第四中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

隰縣第四中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

隰縣第四中學(xué)是一所全日制初級(jí)中學(xué)，由龍泉學(xué)校改制已兩年，時(shí)間雖短，卻兩次受到縣委、政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)，一次受到市委、市政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)，是一所全縣人民信得過(guò)的學(xué)校。

本學(xué)年開(kāi)學(xué)，喜遷隰師校園，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的高效整合，使城鄉(xiāng)學(xué)生、城鄉(xiāng)教師、新舊特崗教師溶為一體，師生情緒高漲，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)純正，學(xué)校在全面貫徹黨的教育方針的同時(shí)，嚴(yán)格按照教育綱要提出的“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的20字方針，開(kāi)展學(xué)校工作。

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)?，F(xiàn)為8軌，有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1486人，教職工123人，其中特崗教師37人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)并入教師50人，特崗教師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師占教師總量的71%，全校教師平均年齡33歲，初級(jí)職稱(chēng)人數(shù)居多。教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化、教齡短、經(jīng)驗(yàn)少、欠培養(yǎng)狀態(tài)。因有400余名師生住校，學(xué)校實(shí)行半封閉管理。

二、學(xué)校定位及特色

四中人的教育理念是：“實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)；教三年，看十年，想六十年；愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)未來(lái)；家長(zhǎng)給我一個(gè)學(xué)生，我還給社會(huì)一個(gè)人才；教師三年教學(xué)不留遺憾，學(xué)生三年成才不留退路”。

學(xué)校的教育目標(biāo)定位在：“立德、啟智、修身、報(bào)國(guó)”。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量定位在：“縣內(nèi)居首位，市內(nèi)靠前位，省內(nèi)有地位”。

學(xué)校的辦學(xué)模式定位為：“推倒四堵墻，溶入大社會(huì)”。學(xué)校的管理方法定位為：“教師自律，學(xué)生自治，社會(huì)監(jiān)督，上級(jí)考評(píng)”。

教師教學(xué)定位為：集體科研，自主創(chuàng)新，形成特色，以人為本，尊重個(gè)體，面向全體。

學(xué)校特色暫定為“辦不掉隊(duì)學(xué)?！?，使學(xué)生“高進(jìn)優(yōu)出，低進(jìn)高出”，成人成才并舉，升學(xué)就業(yè)雙行。和其它學(xué)校錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，用優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，用優(yōu)良的教師隊(duì)伍和優(yōu)秀的畢業(yè)生來(lái)支撐學(xué)校發(fā)展。

三、學(xué)校教育教學(xué)管理

1、學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子：做到“三個(gè)第一”，落實(shí)“四大作風(fēng)”，提倡“五種精神”。三個(gè)第一：“工作第一，團(tuán)結(jié)第一，全局第一”。四大作風(fēng)：“積極向上，不甘落后；扎實(shí)肯干，永創(chuàng)佳績(jī)；親師愛(ài)生，寬嚴(yán)相濟(jì)；裝束得體，言行檢點(diǎn)”。五種精神：“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；為人師表，永做楷模的精神；勤學(xué)善研，勇于創(chuàng)新的精神；堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神；迎難而上，不怕困難的精神”。

（2）教師隊(duì)伍做到“制定目標(biāo)，摸底診斷，互動(dòng)交流，全體進(jìn)步，以師德為突破口，以師能為切入口，以師風(fēng)為著力口”。在教學(xué)工作上“闖五關(guān)、通四課、握兩技、長(zhǎng)一能”。闖五關(guān)：備課關(guān)、說(shuō)課關(guān)、上課關(guān)、評(píng)課關(guān)、反思關(guān)；通四課：新授課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課；握兩技：實(shí)驗(yàn)技術(shù)、課件技術(shù)；長(zhǎng)一能：論文、教研能力。（3）、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)中強(qiáng)調(diào)一個(gè)核心（德育），抓住兩個(gè)重點(diǎn)（提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力），把握三個(gè)維度（知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀）。（4）、家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，家庭教育的好壞直接影響學(xué)校教育的好壞。所以，家校結(jié)合的教育，才是最有效的教育。為此，學(xué)校于2011年成立于家長(zhǎng)學(xué)校，利用晚上或周末學(xué)校和家長(zhǎng)共同探討家校結(jié)合教育的途徑和方法，使家長(zhǎng)變成教育的幫手，使家庭變?yōu)榻逃年嚨亍?/p>

2、以德治校、依法治校

學(xué)校高速發(fā)展，完全得益于強(qiáng)大的德育工作。學(xué)校一成立就開(kāi)展“修三德”工程，即“領(lǐng)導(dǎo)修政德，教師修師德，學(xué)生修品德”。要求領(lǐng)導(dǎo)做到五個(gè)必須：必須以校為家，必須登上講臺(tái)，必須關(guān)心老師，必須尊重學(xué)生，必須以身作則。要求教師在社會(huì)上從里到外都是楷模，在學(xué)校是從頭到腳都是文化。要求學(xué)生不求人人考第一，但求人人有特長(zhǎng)，做人做到人人都喜歡，做事做到人人都需要。

3、常規(guī)管理的幾點(diǎn)做法（1）、課程開(kāi)設(shè)及教材資料征訂

全校統(tǒng)一執(zhí)行國(guó)家規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意增減課時(shí)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，不輕易擠占學(xué)生星期天。學(xué)校不濫定資料，教材使用全市統(tǒng)一版本，由教科局統(tǒng)一在新華書(shū)店征訂。美術(shù)、體育、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)教材實(shí)行循環(huán)使用，辦法是代課教師把書(shū)發(fā)給學(xué)生，不用時(shí)收回。

在教輔資料上，學(xué)校提倡學(xué)生自愿征訂省教育廳審定的，新華書(shū)店發(fā)行的目標(biāo)檢測(cè)。初三年級(jí)練兵題，均由學(xué)校購(gòu)買(mǎi)，其余非免費(fèi)課本，均在學(xué)校經(jīng)費(fèi)中支出。（2）、常規(guī)管理抓環(huán)節(jié)

在教學(xué)環(huán)節(jié)管理中，我們主抓7項(xiàng)管理：制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核、反思等七項(xiàng)管理。在這七項(xiàng)管理中我們又突出抓備課和上課，強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)，提升學(xué)生能力，因?yàn)閭湔n是一堂課的準(zhǔn)備工作，只有備好課才能上好課，因此我校提倡集體備課，而講課是課堂教學(xué)的主旋律，輔導(dǎo)、批改、考核、反思只是教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。（3）、常規(guī)管理抓以下幾個(gè)時(shí)段和方面

①初中三年抓初一，鞏固初二，提高初三。②學(xué)期抓開(kāi)學(xué)、期中、期末三個(gè)階段。③每周抓周一、周五。④每天抓早、晚。

⑤抓全體提高合格率，培優(yōu)保尖，突出優(yōu)秀率。

⑥抓好畢業(yè)班工作，中考是學(xué)校工作的重中之重，為此學(xué)校成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主抓落實(shí)初三工作，制定中考工作方案，強(qiáng)化日常管理，力爭(zhēng)明年中考再創(chuàng)佳績(jī)。

⑦抓好學(xué)生養(yǎng)成性教育，強(qiáng)化德育工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為學(xué)生一輩子吃不完的利息。政教處通過(guò)舉辦書(shū)畫(huà)展、黑板報(bào)、每周一升國(guó)旗等形式加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)，從而把個(gè)人學(xué)習(xí)和祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。

4、強(qiáng)化教研工作

教師定時(shí)、定點(diǎn)參加教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)。教研組做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃、活動(dòng)有議題、各組有課題。另外由于我校本學(xué)期新分配教師多，特崗教師多，為了能讓他們盡快適應(yīng)教學(xué)，教研室開(kāi)展了以老帶新的辦法，開(kāi)展“青藍(lán)工程”，把青年教師扶上馬。重視安全工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

5、學(xué)校安全工作 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的安全領(lǐng)導(dǎo)組，增設(shè)了學(xué)校安保處，增加了門(mén)衛(wèi)，每天有5位領(lǐng)導(dǎo)值班，學(xué)校24小時(shí)有人值守。新上監(jiān)控設(shè)備一套，每晚2名領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助5名樓管管理好住校生。學(xué)校定時(shí)排查安全隱患，及時(shí)調(diào)解矛盾糾紛，嚴(yán)防校園暴力發(fā)生，始終使學(xué)校處在時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，把問(wèn)題都解決在萌芽時(shí)期。

針對(duì)學(xué)校存在安全隱患，及時(shí)采取有效措施解決。

①科技樓樓梯窄人多，安全隱患最為嚴(yán)重，學(xué)校采取分段放學(xué)，最后一節(jié)課教師必須和值班領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)讓學(xué)生安全下樓，平安出校。

②住校生，按男女住宿封閉樓層，每層配備一名樓管，配備一名總負(fù)責(zé)人，由分管校長(zhǎng)具體領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)生安全。

③安全工作學(xué)校做到“三有”：讓學(xué)生有事做，不滋事；讓學(xué)生有人管，不出事；物防、技防、人防結(jié)合，不留死角。

四、目前存在的問(wèn)題

盡管我們?nèi)〉貌簧俪煽?jī)，但在成績(jī)中也隱藏著危機(jī)。

1、特崗教師多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，又不穩(wěn)定，沖擊學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。農(nóng)村教師多，短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)不了縣城教育、引起家長(zhǎng)不滿(mǎn)。這些都阻礙著我校的快速發(fā)展。

2、農(nóng)村學(xué)生占學(xué)校學(xué)生總數(shù)三分之一，帶來(lái)很多新問(wèn)題，給學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和安全工作都增加了難度。

3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，學(xué)校在四軌基礎(chǔ)上擴(kuò)為八軌卻沒(méi)有擴(kuò)校費(fèi)，學(xué)生住宿不讓收費(fèi)，而開(kāi)支大量增加，經(jīng)費(fèi)按學(xué)生數(shù)撥付，學(xué)校無(wú)法承受。

4、學(xué)校至今無(wú)專(zhuān)職保安，無(wú)校醫(yī)，發(fā)生突發(fā)事故，難以解決。

5、學(xué)校年輕教師多，請(qǐng)產(chǎn)假的多，無(wú)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)更是雪上加霜。

6、學(xué)生有食堂無(wú)餐廳，冬季就餐存在很多不確定因素，不知會(huì)發(fā)生什么事故。

總之，我們重視學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生德育工作，加強(qiáng)教研活動(dòng)，重視安全工作，力爭(zhēng)用優(yōu)異的成績(jī)，用良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，辦成政府滿(mǎn)意的教育。

2011年1月

第二篇：中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝各位來(lái)我校指導(dǎo)工作。

我校是一所全封閉寄宿制初級(jí)中學(xué)?，F(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，在校生xx人，專(zhuān)職教師x人，其中，中學(xué)高級(jí)教師x人，一級(jí)教師x人，學(xué)歷合格率百分之百。學(xué)校占地面積約26984平方米，建筑面積12869平方米。學(xué)校擁有多媒體教室2個(gè)、微機(jī)室（34臺(tái)微機(jī)）、教師電子備課室（12臺(tái)微機(jī)）、衛(wèi)星接收室、光盤(pán)播放室、語(yǔ)音室各一個(gè)；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及儀器器材配備齊全，配備了衛(wèi)生室、音樂(lè)美術(shù)教室、圖書(shū)室、閱覽室、體育器材室，教學(xué)樓一棟，男生、女生宿舍樓各一棟。學(xué)校有300米環(huán)型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)一個(gè)。

我校全面貫徹黨的教育方針，以“讓每一位學(xué)生成才、讓每一位教師成功、讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意”為宗旨，緊扣目標(biāo)任務(wù)，走“內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)碩果累累。XX年我校被陽(yáng)新縣第一中學(xué)授予為“優(yōu)質(zhì)生源基地學(xué)校”，07、08、09年連續(xù)被黃石市教育局授予“教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)?！?。

我校注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，先后派老師參加省教育廳組織的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。今年暑假我們還聘請(qǐng)了華中師大博士生導(dǎo)師教授來(lái)我校給老師們傳授新的教學(xué)理念。我校全體教師積極參加教科研研究活動(dòng)，成績(jī)突出，被教育局授予“中小學(xué)學(xué)科教研基地”，被評(píng)為“語(yǔ)文學(xué)科教研基地”和“綜合理科教研基地”。近兩年我校共承擔(dān)省級(jí)科研課題2項(xiàng)、市級(jí)科研課題4項(xiàng)、縣級(jí)科研課題8項(xiàng)，取得省市縣科研成果9項(xiàng)、在省市縣各級(jí)報(bào)刊發(fā)表論文60余篇，有3名教師在陽(yáng)新縣教育局組織的說(shuō)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，9名教師榮獲二等獎(jiǎng)。通過(guò)師德師風(fēng)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師隊(duì)伍愛(ài)崗敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)素質(zhì)大為提高。學(xué)校涌現(xiàn)出市級(jí)優(yōu)秀教師1名；縣級(jí)模范教師3名，縣級(jí)師德標(biāo)兵4名，縣級(jí)學(xué)科帶頭人5名。學(xué)校連續(xù)三年被評(píng)為“教學(xué)評(píng)估先進(jìn)單位”、“目標(biāo)綜合考核先進(jìn)單位”。

XX年是我縣教育系統(tǒng)的“管理提升年、督導(dǎo)評(píng)估年”，我們學(xué)校一班人決心借“提升年、評(píng)估年”的東風(fēng)，戮力同心，以身作則，做好以下幾方面工作：

一是弘揚(yáng)一種精神---“服務(wù)精神”。

教育即是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)要為教師、教育教學(xué)服務(wù)，教師要為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。并把這種服務(wù)精神轉(zhuǎn)化成為愛(ài)和責(zé)任，轉(zhuǎn)化為敬業(yè)和奉獻(xiàn)，滲透在學(xué)校工作的方方面面、各個(gè)角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會(huì)和諧。

二是打造一個(gè)工程---名師帶動(dòng)工程。

第一，開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)。青年教師自己選擇最佩服的骨干教師做導(dǎo)師，由學(xué)校舉行拜師會(huì)，師徒簽訂“協(xié)議書(shū)”。第二，學(xué)校要對(duì)學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手加強(qiáng)培養(yǎng)。第三，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師的管理與使用。要求教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人必須完成“四個(gè)一”的任務(wù)：帶好一個(gè)徒弟，承擔(dān)一項(xiàng)課題，舉行一節(jié)示范課，做一次學(xué)術(shù)講座。并每年舉辦一次“名師教學(xué)研討會(huì)”。第四，學(xué)期末，學(xué)校對(duì)“四個(gè)一”的完成情況，進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，并設(shè)立教壇新秀獎(jiǎng)、伯樂(lè)獎(jiǎng)、人梯獎(jiǎng)，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，追求卓越。

三是強(qiáng)化一種理念---新課程理念。

堅(jiān)持教改，強(qiáng)化教研，以校本教研為基礎(chǔ)，以遠(yuǎn)程教育資源為平臺(tái)，推進(jìn)教學(xué)改革，更新觀念，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，探究自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

四是營(yíng)造一種氛圍---積極、健康、向上。

要營(yíng)造一種積極、健康、向上的環(huán)境氛圍，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃校園文化、綠化、硬化，建設(shè)要一次到位，今冬要落實(shí)好校園規(guī)劃，校容校貌整理要做到“四化”，校園文化建設(shè)要體現(xiàn)“四性”，最終建設(shè)目標(biāo)要達(dá)到三園（即樂(lè)園、花園、學(xué)園）模式建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，突出學(xué)校特色。

五是突出一個(gè)“第一”---安全第一。

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把“安全無(wú)小事，時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。完善制度，落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)同副校長(zhǎng)、各處室、班主任、任課教師層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，制定安全工作責(zé)任追究制度，明確各類(lèi)人員的安全責(zé)任，特別突出安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到制度明確、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

教育興則百事興。未來(lái)的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力，積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅(jiān)定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學(xué)工作再上臺(tái)階，創(chuàng)造我校教育更加輝煌燦爛的明天！

第三篇：中學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料(2016)

瓊海市xx中學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

根據(jù)《瓊海市教育局關(guān)于印發(fā)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的的通知》的文件精神要求，我校精心準(zhǔn)備，認(rèn)真貫徹落實(shí)。通過(guò)自查，形成匯報(bào)材料如下：

一、學(xué)校教育發(fā)展現(xiàn)狀及主要成就

學(xué)校總占地面積148畝，其中校園面積78畝，教學(xué)實(shí)踐基地70畝。學(xué)校擁有教學(xué)樓及綜合實(shí)驗(yàn)樓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè)教室、體育器材室、美術(shù)室、校醫(yī)室、校園電視臺(tái)等，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日臻完善。學(xué)?，F(xiàn)共有34個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1900多人，教職工157人，中學(xué)高級(jí)、一級(jí)及省級(jí)骨干教師共67人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“以師生發(fā)展為本，為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，以“和諧校園、書(shū)香校園、美麗校園、陽(yáng)光校園、平安校園”為發(fā)展目標(biāo)，力創(chuàng)市內(nèi)一等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、特色化辦學(xué)學(xué)校和省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。在教育教學(xué)實(shí)踐中，秉承“厚德刻苦、自強(qiáng)致美”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“勵(lì)志、篤行、求實(shí)、致遠(yuǎn)”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、愛(ài)生、樂(lè)教”的教風(fēng)和“自律、自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。

過(guò)去的三個(gè)學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵的幾年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜的成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)了良好局面。中考成績(jī) 突出，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)重點(diǎn)高中上線率普遍下滑的情況下，我校中考成績(jī)保持在全市先進(jìn)行列。高考一本、二本上線人數(shù)有所增加，高等院校錄取率近95%。

在文體活動(dòng)方面，我校秉承特色辦學(xué)理念，大力開(kāi)展多彩校園活動(dòng)。成功地舉辦了歷年迎新春晚會(huì)、游園晚會(huì)、校園十大歌手比賽、畢業(yè)生歡送晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、高中組男子籃球比賽、拔河比賽、等大型活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校還組織了男子足球隊(duì)、文工團(tuán)、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)。瓊海市市委市政府決定把我們學(xué)校定為“特色女子足球基地”，我們將成立一支有斗志有志氣有戰(zhàn)斗力的女子足球隊(duì)。這些活動(dòng)極大地豐富了校園文化生活，陶冶了我們的情操，也讓師生更加親密地結(jié)合在一起。

在校園環(huán)境建設(shè)方面，我們正一步步朝著“美麗校園”的目標(biāo)邁進(jìn)：新教學(xué)樓將在本學(xué)期投入使用，同學(xué)們可以享用到更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)場(chǎng)地；新食堂也將逐步投入使用，同學(xué)們的就餐問(wèn)題我們一定會(huì)放在頭等重要的位置；塑膠體育場(chǎng)也將在今年動(dòng)工，不出意外，我們明年就可以在嶄新的體育場(chǎng)上一展身手；學(xué)校的每個(gè)角落都基本安裝上了監(jiān)控?cái)z像頭，讓同學(xué)們的安全得到保障，還有學(xué)校的綠化、照明、道路、文化宣傳也都將逐步完善。我們所看到的是一所欣欣向榮、日新月異、蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)！

二、學(xué)校常規(guī)管理存在的主要問(wèn)題

從總體上看，我校教育目前處于一個(gè)較好的發(fā)展時(shí)期，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由于受到社會(huì)環(huán)境的影響和客觀辦學(xué)條件的制約，學(xué) 校的辦學(xué)質(zhì)量亟待提高，存在一定的發(fā)展障礙，在教育管理上面臨的問(wèn)題挑戰(zhàn)仍然十分嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）社會(huì)重視不夠。

相當(dāng)一部分農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的教育和學(xué)習(xí)不夠重視，平時(shí)忙于勞作，普遍很少關(guān)心過(guò)問(wèn)子女在校的教育學(xué)習(xí)狀況，加之文化程度普遍較低，自身素質(zhì)不高，即使想關(guān)心也是“心有余而力不足”；家長(zhǎng)教育子女的方法大多失于偏頗；學(xué)生家長(zhǎng)住址分散，部分學(xué)生父母長(zhǎng)期外出打工，家校聯(lián)系困難，往往不能積極主動(dòng)地配合學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，甚至有時(shí)反而干擾了學(xué)校、班主任和科任教師的教育教學(xué)工作；這些因素在很大程度上使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)了種種不應(yīng)有的思想障礙和工作阻力，從而影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）教師認(rèn)識(shí)存在偏差

一方面是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因?yàn)闂l件較差，時(shí)間久了，一些教師繼續(xù)教育和勤學(xué)業(yè)務(wù)的自覺(jué)性、主動(dòng)性減弱，存在甘居下游、不思進(jìn)取的思想，知識(shí)蛻化、觀念保守、素質(zhì)薄弱，以“抄教案、搬教參、老樣子、老方法”來(lái)維持現(xiàn)狀，致使“不顧學(xué)生實(shí)際、不講教學(xué)方法、隨意傳授、強(qiáng)行注入”的課堂教學(xué)弊端依然存在。課堂教學(xué)效益低下，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)能力差。

另一方面，學(xué)校存在一定程度的教師“走讀”現(xiàn)象，有些教師課程教學(xué)完成后，便匆匆回家，或忙于其他事務(wù)，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育不夠重視，造成班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。

（三）教育教學(xué)質(zhì)量有待提高

高中教育質(zhì)量的高低，已成為家長(zhǎng)衡量教育水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，我校高考二本以上上線人數(shù)雖然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，我校地處農(nóng)村，師資力量相對(duì)薄弱，教學(xué)質(zhì)量難有大的突破。由于辦學(xué)條件較差，學(xué)校一是留不住骨干教師，每年都有數(shù)名教師往城區(qū)調(diào)動(dòng)（2012年來(lái)，上調(diào)嘉積城區(qū)教師將近20人數(shù)），未能調(diào)動(dòng)的也在積極準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)，扎根學(xué)校教育的思想不牢固；二是留不住優(yōu)質(zhì)生源，成績(jī)稍好一些的苗子都去往城區(qū)學(xué)校就讀，剩下的大部分是被我們成為“學(xué)困生”的學(xué)生，起點(diǎn)低，可塑性不強(qiáng)，進(jìn)步空間小，這就成了制約我校發(fā)展的主要障礙。

（四）教育發(fā)展環(huán)境亟需優(yōu)化

一是校園周邊環(huán)境沒(méi)有得到根本整治。長(zhǎng)坡鎮(zhèn)區(qū)均有網(wǎng)吧、歌舞廳，一些經(jīng)營(yíng)者無(wú)視有關(guān)規(guī)定，接納未成年人進(jìn)入，影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)、車(chē)輛亂停亂擺現(xiàn)象突出，嚴(yán)重干擾學(xué)校教學(xué)秩序；

二是道路交通安全方面。我校門(mén)口正處瓊文省道，過(guò)往車(chē)輛多車(chē)速快，沒(méi)有設(shè)置安全處理措施（如沒(méi)有人行道、人行天橋、減速帶等，校門(mén)外的道路上連提示有學(xué)校有標(biāo)志都沒(méi)有）。逢節(jié)假日，校門(mén)口載客車(chē)輛擁擠不堪，雜亂無(wú)章，成為學(xué)校安全的最大隱患。

三是飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校周?chē)嬍车?、食品店較多，一些學(xué)生會(huì)在這些店里就餐、購(gòu)買(mǎi)零食。一些小商販在學(xué)生上、下學(xué)時(shí)間聚集在學(xué)校門(mén)口，向?qū)W生兜售無(wú)法保證食品安全的各種 食物。而這些商店、小商販不屬學(xué)校管理，再加上相關(guān)執(zhí)法部門(mén)的工作時(shí)間與學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間不同步，一旦出現(xiàn)食品安全事故，往往得不到妥善解決，因此成為學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的又一安全隱患。

（五）學(xué)生常規(guī)管理問(wèn)題通報(bào)

雖然在學(xué)生管理方面初見(jiàn)成效，但是“冰凍三尺非一日之寒”，長(zhǎng)久以來(lái)的不良行為習(xí)慣并非一朝一夕就能徹底整改，我校統(tǒng)計(jì)出了學(xué)生管理中常見(jiàn)的學(xué)生違反校規(guī)問(wèn)題，通報(bào)如下：

1、學(xué)生手機(jī)管理問(wèn)題，許多學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，甚至是在考試時(shí)利用手機(jī)作弊，雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)并采取措施，但效果不是很明顯。違規(guī)使用手機(jī)的情況并沒(méi)能得到相應(yīng)扼制，且這種現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢(shì)。

2、學(xué)生在校園內(nèi)吸煙、賣(mài)煙和賣(mài)檳榔問(wèn)題，有個(gè)別學(xué)生拿香煙和檳榔到校園里賣(mài)，造成很多學(xué)生在教室、廁所、校道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍吸煙，在校園里很多地方亂吐檳榔汁等現(xiàn)象。

3、學(xué)生駕駛摩托車(chē)問(wèn)題，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)駕駛摩托車(chē)，但仍然有少部分學(xué)生在校外騎乘摩托車(chē)，并且車(chē)速很快，極容易發(fā)生意外。

4、學(xué)生爬墻問(wèn)題，有少部分學(xué)生不聽(tīng)學(xué)校勸告，違規(guī)攀爬學(xué)校圍墻進(jìn)出校園，存在巨大安全隱患，特別是住在教師街的學(xué)生。

5、學(xué)生打架問(wèn)題，有些學(xué)生不聽(tīng)學(xué)校勸告，同學(xué)之間有小矛盾后，不是告訴給老師或是家長(zhǎng)來(lái)解決，而是糾結(jié)同學(xué)打架斗毆，令人痛心的是居然有一些女同學(xué)也參與到打架事件中。

6、儀表問(wèn)題，少部分學(xué)生不顧學(xué)校規(guī)定，不聽(tīng)班主任的多次勸告，經(jīng)常不穿校服，穿著拖鞋進(jìn)入校園，同時(shí)還有染發(fā)、搞奇形怪狀的發(fā)型和佩戴首飾等現(xiàn)象。

7、上網(wǎng)吧問(wèn)題，有一部分學(xué)生利用中午或是晚修放學(xué)后到網(wǎng)吧上網(wǎng)，有個(gè)別學(xué)生甚至通宵上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)生活。

8、遲到曠課問(wèn)題，很多學(xué)生的時(shí)間觀念不強(qiáng)，上課時(shí)間到了，而他們還在校外慢悠悠地走著，沒(méi)有絲毫緊迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡覺(jué)而沒(méi)有來(lái)校上課。

9、清潔衛(wèi)生問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生清潔衛(wèi)生習(xí)慣很差，在校園內(nèi)隨手亂丟垃圾，在教室或是宿舍里隨手往樓下丟垃圾，嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔。

10、上課或在校期間不尊重教師，頂撞、辱罵、侵犯教師等行為時(shí)有發(fā)生。

（六）政府投入有限，教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，辦學(xué)條件差 教育的發(fā)展離不開(kāi)一定的財(cái)政支持。我校處經(jīng)濟(jì)較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，各種經(jīng)費(fèi)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。由于經(jīng)費(fèi)有限，經(jīng)常是囊中羞澀，動(dòng)輒捉襟見(jiàn)肘，致使我校辦學(xué)規(guī)模過(guò)小、教學(xué)設(shè)施比較落后。雖然近年來(lái)在各級(jí)政府扶持幫助下，我校新修了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房，但在教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書(shū)資料、現(xiàn)代化的教學(xué)手段等方面，我校與城市相比仍有很大差距。計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械缺口較大，影響教育教學(xué)工作，從而最終導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生流失。

三、加強(qiáng)我校學(xué)校常規(guī)管理的對(duì)策和建議

在新形勢(shì)下，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，盡快提高教育質(zhì)量，我們認(rèn)為應(yīng)該采取以下有效措施：

（一）要加強(qiáng)聯(lián)系、注重宣傳

影響教育成效的因素是多方面的。要實(shí)施教育，把受教育者培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的未來(lái)的各種人才，政府、社會(huì)、家庭、學(xué)校都負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任，而最大最直接的責(zé)任是教師。作為教師，在教育教學(xué)實(shí)踐中必須客觀地面對(duì)內(nèi)外部困難因素，盡自己的責(zé)任、義務(wù)和能力去化解、消除各種工作阻力，化被動(dòng)為主動(dòng)，取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持。每一位教師特別是班主任老師一方面應(yīng)努力克服畏難情緒，盡可能多地開(kāi)展家訪，與家長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行聯(lián)系溝通，或者利用電話、書(shū)信等通信形式與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的相互反饋；教師應(yīng)通過(guò)家訪及其他方式的接觸聯(lián)系，盡力改變家長(zhǎng)對(duì)子女受教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使他們關(guān)心子女受教育的情況，支持學(xué)校、教師的工作，理解家庭教育的重要作用；通過(guò)各種形式，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)改變錯(cuò)誤的教育方法，幫助他們掌握科學(xué)、正確的家庭教育方式。

（二）要建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

在農(nóng)村學(xué)校任教的大部分教師，長(zhǎng)年在同一所學(xué)校工作，缺乏交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，習(xí)慣于原有的工作方式，容易產(chǎn)生惰 性心理，不思進(jìn)取。所以，我們除大力加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育外，還要對(duì)教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、育人情況和工作績(jī)效等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)成績(jī)優(yōu)異者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘優(yōu)先，考評(píng)成績(jī)低下者實(shí)行“末位流動(dòng)制”，并對(duì)其進(jìn)行跟蹤考評(píng)，考評(píng)如不合格，則停職待崗，參加崗位再培訓(xùn)。為充實(shí)農(nóng)村學(xué)校的師資力量，要花大力氣建設(shè)一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教導(dǎo)有方、銳意改革、教書(shū)育人的師資隊(duì)伍。這就要求教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，教育行政部門(mén)也要注意教師素質(zhì)的提高培養(yǎng)。

（三）要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

上級(jí)部門(mén)應(yīng)堅(jiān)持教育資源向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜，積極改善農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，加大學(xué)校危房改造力度，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)器材的配備添置，繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，提高教育信息化水平。同時(shí)，加大對(duì)農(nóng)村教育的投入、加大師資的培養(yǎng)力度、提高農(nóng)村教師的待遇、建立一套培養(yǎng)優(yōu)秀師資的長(zhǎng)效機(jī)制。從根本上逐漸縮小城鄉(xiāng)教育的差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。

（四）提倡“集體式”管理

人和才能興校。我們學(xué)校辦學(xué)規(guī)模都比較小，人員較少，教學(xué)任務(wù)重，而學(xué)校的工作又千頭萬(wàn)緒，校長(zhǎng)一個(gè)人既要負(fù)責(zé)本班教學(xué)，又要管理學(xué)校事務(wù)，是不可能較好地完成學(xué)校各項(xiàng)工作的。因此，提倡“集體式”管理。作為學(xué)校校長(zhǎng)團(tuán)結(jié)全校教師，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)中人一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)——“講大局，重團(tuán)結(jié)”，大力營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，鼓勵(lì)教師為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策，為學(xué)校工作盡心盡責(zé)。同時(shí)要將學(xué)校 工作進(jìn)行分解細(xì)化，讓每一位教師獨(dú)立負(fù)責(zé)具體的一些事務(wù)，做到齊抓共管，讓教師成為學(xué)校 的主人，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。

（五）堅(jiān)持責(zé)任到位，促進(jìn)教育環(huán)境規(guī)范化

1、進(jìn)一步整治校園周邊環(huán)境。

建議由市政府組織，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、衛(wèi)生防疫等部門(mén)的力量，對(duì)學(xué)校周邊的交通、網(wǎng)吧、歌舞廳、流動(dòng)攤點(diǎn)等影響學(xué)校安全的情況進(jìn)行定期全面檢查和不定期抽查，徹底消除學(xué)校安全隱患。

2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，確保學(xué)校安全。

學(xué)校應(yīng)樹(shù)立起“安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山”的意識(shí)，把學(xué)校安全工作納入學(xué)校的工作重中之重來(lái)抓。建立健全學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，完善安全職責(zé)與制度，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、組織學(xué)校安全工作的開(kāi)展，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，督促檢查管理。實(shí)行責(zé)任追究制，誰(shuí)管誰(shuí)負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理。

學(xué)校成立食堂管理機(jī)構(gòu)和食堂值日領(lǐng)導(dǎo)工作安排表，責(zé)成值日領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)到位就崗，監(jiān)督食堂飲食安全工作，并指定專(zhuān)人、定期不定期地進(jìn)行抽查，促使其守法經(jīng)營(yíng)，保證師生的飲食安全。

4、加強(qiáng)德育，讓學(xué)生擁有健康的心理和必要的自我安全保護(hù)意識(shí)。

學(xué)校會(huì)依照上級(jí)規(guī)定，積極配合“六五普法”工作要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，嚴(yán)密注意“問(wèn)題”學(xué)生；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、交通法規(guī)教 育，傳授學(xué)生必要的火場(chǎng)逃生知識(shí)、緊急救護(hù)知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。

（六）堅(jiān)持鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中辦學(xué)

長(zhǎng)坡鎮(zhèn)xx中學(xué)、中原鎮(zhèn)華僑中學(xué)是瓊海市兩所辦學(xué)歷史悠久、教學(xué)教育逐年穩(wěn)定發(fā)展的完全中學(xué)，是我市高中不可或缺的重要組成部分。若不加強(qiáng)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，長(zhǎng)此以往，大量?jī)?yōu)秀生源、師資流向城區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中將更加舉步維艱。若撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，將產(chǎn)生一系列不良影響：其一是浪費(fèi)資源，兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中擁有的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)將無(wú)所繼承，原有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等將出現(xiàn)不同程度的浪費(fèi)；其二是增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，農(nóng)村學(xué)生前往城區(qū)就學(xué)，無(wú)形中給農(nóng)村家庭帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也違背了“就近上學(xué)”的教育精神。

（七）加大政府經(jīng)費(fèi)投入，多渠道籌措農(nóng)村高中階段教育經(jīng)費(fèi)

有了充足穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，才能改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大招生規(guī)模。農(nóng)村高中持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展離不開(kāi)政府的支持，各級(jí)政府應(yīng)加大對(duì)教育的投資力度，確保教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”。同時(shí)，高中階段教育屬非義務(wù)教育，地方政府可制定必要的政策，吸引社會(huì)各界支持高中階段教育的發(fā)展。還應(yīng)根據(jù)長(zhǎng)坡當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民的收入水平，形成多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，擴(kuò)大高中階段教育的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

綜上所述，我校是一所正在發(fā)展中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，是一所歷經(jīng)幾代人勤懇耕耘的沃土。雖然存在種種主管和客觀因素的限 制，但我們一直致力于教育事業(yè)發(fā)展，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，這就是長(zhǎng)中人不懈追求的長(zhǎng)中夢(mèng)，也是我們不竭的源泉。

瓊海市xx中學(xué) 2016年3月9日

第四篇：##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

江陰市

指標(biāo)代號(hào)：A285

指標(biāo)內(nèi)容：

教師隊(duì)伍。

┏━━━━━┳━━━━━┓

┃本項(xiàng)分值

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自評(píng)分

┃

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自評(píng)綜述：

我校是一所農(nóng)村初中，原來(lái)的師資總體水平較為薄弱，特別是進(jìn)

入新課程改革以來(lái)，部分教師的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)理論修養(yǎng)和

實(shí)踐新課程的業(yè)務(wù)能力都迫切需要提高。為此，學(xué)校從抓好行政自身

業(yè)務(wù)提高和管理理念變革做起，采取切實(shí)有力措施，大力推進(jìn)教師隊(duì)

伍建設(shè)，收到了良好的成效。學(xué)校大力倡導(dǎo)“真心待人，用心工作，開(kāi)心生活”的新理念，提出“做會(huì)思考的教師，育能創(chuàng)新的學(xué)生”的

工作目標(biāo)。通過(guò)多種渠道搭建舞臺(tái)，如請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家來(lái)校講課，送教師外

出掛職、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，舉

行兩年一次校級(jí)教學(xué)大比武，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)。學(xué)校重視師德師風(fēng)

建設(shè)和教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，教師都能自覺(jué)執(zhí)行《中小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校重視教師的教育理論進(jìn)修和業(yè)務(wù)水平提高，要求教師樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，打造良好的教學(xué)基本功，加強(qiáng)現(xiàn)代信息

技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，全校教師除了擔(dān)任班主任工作外，每人

都有德育崗位，形成全員德育制度。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師88人，其中

55歲以上7人，45歲一55歲12人，35歲一45歲31人，30歲一35

歲18人，3o歲以下2o人；中學(xué)高級(jí)11人，中學(xué)一級(jí)48人，中學(xué)

二級(jí)27人，未定級(jí)2人；語(yǔ)文：16人，數(shù)學(xué)：16人，英語(yǔ)：15人，物理7人，化學(xué)：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4

人，生物3人，美術(shù)2人，音樂(lè)3人，計(jì)算機(jī)2人，本科56人，約

占61％，教師的年齡、學(xué)科及技術(shù)職務(wù)分布合理。自05年以來(lái)，有

1人參加蘇州大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，27人通過(guò)函授、自考

等提高了學(xué)歷層次，07年有1人報(bào)考教育碩士，12人正在參加本科

函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學(xué)習(xí)。本科

率由05年的33．1％提高到目前的6o．3％，至08年將達(dá)到8o％。學(xué)校有

江陰市教學(xué)能手、教學(xué)新秀共9人，共有8人在市級(jí)教學(xué)大比武中獲

獎(jiǎng)。

附件：

、##中學(xué)現(xiàn)任教師情況

一監(jiān)表##中學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷提升匯總表

##中學(xué)專(zhuān)任教師資格證書(shū)復(fù)印件

##中學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件

##中學(xué)XX教職工理論學(xué)習(xí)工作總結(jié)

##中學(xué)XX教職工政治理論學(xué)習(xí)意見(jiàn)

##中學(xué)教師行為規(guī)范有關(guān)規(guī)定匯編

##中學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)

##中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工

##中學(xué)師德承諾書(shū)

##中學(xué)老師誓言和教育格言

##中學(xué)師德活動(dòng)征文

##中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

##中學(xué)教師教育故事匯編

##中學(xué)德育論文集

##中學(xué)德育崗位及職責(zé)

##中學(xué)教學(xué)火比武活動(dòng)資料匯編

##中學(xué)教師獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件

##中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)問(wèn)卷調(diào)查

##中學(xué)省教育學(xué)會(huì)“十一五”課題申報(bào)表

江陰市

指標(biāo)代號(hào)：A3810

指標(biāo)內(nèi)容：

行政工作。

┏━━━━━┳━━━━━┓

┃本項(xiàng)分值

┃

自評(píng)分

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┣━━━━━╋━━━━━┫

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自評(píng)綜述：

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教工代表大會(huì)制。發(fā)揮黨組織的政治核心

作用，定期組織全校教職工進(jìn)行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶

頭作用。學(xué)校定期召開(kāi)教工代表大會(huì)，進(jìn)行民主決策和民主管理，實(shí)

行校務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學(xué)校各部門(mén)職責(zé)明確，各司其職，同時(shí)又相互協(xié)調(diào)，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，配合學(xué)?！皸l線管理，分塊實(shí)

施”的工作方針，學(xué)校對(duì)每個(gè)年級(jí)按照班級(jí)數(shù)多少進(jìn)行分塊管理，行

政人員在做好本部門(mén)工作之外，還必需具體分管一個(gè)塊的教育教學(xué)、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對(duì)校行政工作的滿(mǎn)意率達(dá)到

00％。

近年來(lái)，建立健全了符合素質(zhì)教育要求及省管理規(guī)范化要求且切

合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校重視運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行

檔案資料的管理，并于07年11月通過(guò)省二級(jí)綜合檔案室的驗(yàn)收。

附件：

、##中學(xué)黨員花名冊(cè)

2、##中學(xué)黨支部委員分工

3、##中學(xué)黨支部工作計(jì)劃

4、##中學(xué)黨支部工作總結(jié)

5、黨組織生活記錄簿

6、周莊鎮(zhèn)先進(jìn)性教育活動(dòng)##中學(xué)黨支部征求意見(jiàn)表

7、先進(jìn)性教育活動(dòng)座談會(huì)記錄

8、保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)

9、##中學(xué)黨支部民主生活會(huì)記錄

0、##中學(xué)黨支部評(píng)議意見(jiàn)表

ll、##中學(xué)工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)圖

2、##中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃與總結(jié)匯編

3、##中學(xué)教代會(huì)文件

4、##中學(xué)行政人員花名冊(cè)

5、##中學(xué)行政分工一覽表

6、##中學(xué)05工作總結(jié)

7、##中學(xué)05一08工作計(jì)劃

8、##中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)工作自評(píng)表

9、##中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與任職情況民主測(cè)評(píng)表

20、##中學(xué)關(guān)于落實(shí)教職工聘任制的實(shí)施意見(jiàn)

21、##中學(xué)網(wǎng)站校務(wù)公開(kāi)欄截圖

22、##中學(xué)管理手冊(cè)

23、##中學(xué)評(píng)定江蘇省二級(jí)檔案室工作自查匯

第五篇：##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

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##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

江陰市##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 指標(biāo)代號(hào)：A285 指標(biāo)內(nèi)容：

教師隊(duì)伍。

┏━━━━━┳━━━━━┓ ┃本項(xiàng)分值 ┃ 自評(píng)分 ┃ ┣━━━━━╋━━━━━┫ ┃ 70 ┃ 70 ┃

┗━━━━━┻━━━━━┛ 自評(píng)綜述：

我校是一所農(nóng)村初中，原來(lái)的師資總體水平較為薄弱，特別是進(jìn) 入新課程改革以來(lái)，部分教師的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)理論修養(yǎng)和

實(shí)踐新課程的業(yè)務(wù)能力都迫切需要提高。為此，學(xué)校從抓好行政自身

業(yè)務(wù)提高和管理理念變革做起，采取切實(shí)有力措施，大力推進(jìn)教師隊(duì)

伍建設(shè)，收到了良好的成效。學(xué)校大力倡導(dǎo)“真心待人，用心工作，更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

開(kāi)心生活”的新理念，提出“做會(huì)思考的教師，育能創(chuàng)新的學(xué)生”的

工作目標(biāo)。通過(guò)多種渠道搭建舞臺(tái)，如請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家來(lái)校講課，送教師外

出掛職、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，舉

行兩年一次校級(jí)教學(xué)大比武，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)。學(xué)校重視師德師風(fēng)

建設(shè)和教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，教師都能自覺(jué)執(zhí)行《中小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校重視教師的教育理論進(jìn)修和業(yè)務(wù)水平提高，要求教師樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，打造良好的教學(xué)基本功，加強(qiáng)現(xiàn)代信息

技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，全校教師除了擔(dān)任班主任工作外，每人

都有德育崗位，形成全員德育制度。學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師8 8人，其中 5歲以上7人，4 5歲一5 5歲1 2人，3 5歲一4 5歲31人，3 0歲一35 歲1 8人，3 o歲以下2 o人；中學(xué)高級(jí)11人，中學(xué)一級(jí)4 8人，中學(xué)

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二級(jí)2 7人，未定級(jí)2人；語(yǔ)文：1 6人，數(shù)學(xué)：1 6人，英語(yǔ)：1 5人，物理7人，化學(xué)：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4 人，生物3人，美術(shù)2人，音樂(lè)3人，計(jì)算機(jī)2人，本科5 6人，約

占61％，教師的年齡、學(xué)科及技術(shù)職務(wù)分布合理。自05年以來(lái)，有

11人參加蘇州大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，2 7人通過(guò)函授、自考

等提高了學(xué)歷層次，07年有1人報(bào)考教育碩士，1 2人正在參加本科

函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學(xué)習(xí)。本科

率由05年的3 3．1％提高到目前的6 o．3％，至08年將達(dá)到8 o％。學(xué)校有

江陰市教學(xué)能手、教學(xué)新秀共9人，共有8人在市級(jí)教學(xué)大比武中獲 獎(jiǎng)。附件：

1、##中學(xué)現(xiàn)任教師情況

一監(jiān)表##中學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷提升匯總表

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##中學(xué)專(zhuān)任教師資格證書(shū)復(fù)印件 ##中學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件

##中學(xué)2006教職工理論學(xué)習(xí)工作總結(jié) ##中學(xué)2007教職工政治理論學(xué)習(xí)意見(jiàn)(計(jì)劃)##中學(xué)教師行為規(guī)范有關(guān)規(guī)定匯編 ##中學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)

##中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工 ##中學(xué)師德承諾書(shū) ##中學(xué)老師誓言和教育格言 ##中學(xué)師德活動(dòng)征文 ##中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 ##中學(xué)教師教育故事匯編 ##中學(xué)德育論文集 ##中學(xué)德育崗位及職責(zé) ##中學(xué)教學(xué)火比武活動(dòng)資料匯編 ##中學(xué)教師獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件 ##中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)問(wèn)卷調(diào)查

##中學(xué)省教育學(xué)會(huì)“十一五”課題申報(bào)表(立項(xiàng)批復(fù))江陰市##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 指標(biāo)代號(hào)：A3810 指標(biāo)內(nèi)容：

行政工作。

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┏━━━━━┳━━━━━┓ ┃本項(xiàng)分值 ┃ 自評(píng)分 ┃ ┣━━━━━╋━━━━━┫ ┃ 60 ┃ 60 ┃

┗━━━━━┻━━━━━┛ 自評(píng)綜述：

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教工代表大會(huì)制。發(fā)揮黨組織的政治核心 作用，定期組織全校教職工進(jìn)行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶

頭作用。學(xué)校定期召開(kāi)教工代表大會(huì)，進(jìn)行民主決策和民主管理，實(shí)

行校務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學(xué)校各部門(mén)職責(zé)明確，各司其職，同時(shí)又相互協(xié)調(diào)，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，配合學(xué)校“條線管理，分塊實(shí)

施”的工作方針，學(xué)校對(duì)每個(gè)年級(jí)按照班級(jí)數(shù)多少進(jìn)行分塊管理，行

政人員在做好本部門(mén)工作之外，還必需具體分管一個(gè)塊的教育教學(xué)、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對(duì)校行政工作的滿(mǎn)意率達(dá)到 00％。

近年來(lái)，建立健全了符合素質(zhì)教育要求及省管理規(guī)范化要求且切

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合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校重視運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行

檔案資料的管理，并于07年11月通過(guò)省二級(jí)綜合檔案室的驗(yàn)收。附件：

1、##中學(xué)黨員花名冊(cè)

2、##中學(xué)黨支部委員分工

3、##中學(xué)黨支部工作計(jì)劃(07)

4、##中學(xué)黨支部工作總結(jié)(06)

5、黨組織生活記錄簿(2本)

6、周莊鎮(zhèn)先進(jìn)性教育活動(dòng)##中學(xué)黨支部征求意見(jiàn)表

7、先進(jìn)性教育活動(dòng)座談會(huì)記錄

8、保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)

9、##中學(xué)黨支部民主生活會(huì)記錄

10、##中學(xué)黨支部評(píng)議意見(jiàn)表 ll、##中學(xué)工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)圖

12、##中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃與總結(jié)匯編

13、##中學(xué)教(工)代會(huì)文件(2本)

14、##中學(xué)行政人員花名冊(cè)

15、##中學(xué)行政分工一覽表

16、##中學(xué)05工作總結(jié)

17、##中學(xué)05一08工作計(jì)劃

18、##中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)工作自評(píng)表

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19、##中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與任職情況民主測(cè)評(píng)表 20、##中學(xué)關(guān)于落實(shí)教職工聘任制的實(shí)施意見(jiàn)

21、##中學(xué)網(wǎng)站校務(wù)公開(kāi)欄截圖

22、##中學(xué)管理手冊(cè)

23、##中學(xué)評(píng)定江蘇省二級(jí)檔案室工作自查匯