第一篇：2009XX中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料
XX中學(xué)2009年度教育教學(xué)工作匯報(bào)
一年來，XX中學(xué)在XX教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，始終以“辦好人民滿意的教育”為指導(dǎo)方針，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹立了“管理科學(xué)化，教師專業(yè)化，學(xué)生個(gè)性化，學(xué)校特色化”的辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以管理求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。一年來，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。在全校師生的共同努力下學(xué)校各項(xiàng)工作都有了大的發(fā)展和進(jìn)步，下面我就將一年來的主要工作從四個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、立足規(guī)范，以人為本，構(gòu)建和諧校園
“以人為本”就是要以人為主體，做到用制度管人，以制度為保證，讓人在制度范圍內(nèi)，發(fā)揮才智，開掘潛能，創(chuàng)造性地開展工作，得到全面發(fā)展。準(zhǔn)確把握以人為本與制度規(guī)范的契合點(diǎn)。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃及《XX省規(guī)范辦學(xué)40條》，定期組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，進(jìn)一步健全學(xué)校管理體系，干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，上崗時(shí)部門負(fù)責(zé)人要進(jìn)行述職演講，學(xué)校各部門在平時(shí)開展工作時(shí)除了要有每周工作計(jì)劃、總結(jié)，還要有今日工作重點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束時(shí)全體干部要接受教辦及全體老師的評(píng)議，堅(jiān)決落實(shí)目標(biāo)考核，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)管理，從而保證了工作規(guī)范，高效。在學(xué)校管理中，學(xué)校充分尊重教師主體地位，每年民主選舉一屆教職工代表大會(huì)，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施及一些焦點(diǎn)熱點(diǎn)問題都要提交教代會(huì)審議通過，在評(píng)優(yōu)選模、職稱晉升、教師聘任、績效工資等方面堅(jiān)持陽光操作，給予老師們充分的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的法制化、民主化。
為深化學(xué)校管理的服務(wù)意識(shí)，健全家校社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金，先后為教室、辦公室更換了電扇，教師辦公室全部空調(diào)化、教師每人一臺(tái)電腦，完善了信息技術(shù)配套設(shè)施。學(xué)校成立了學(xué)生宿舍管理辦公室，配備宿管4人，對(duì)學(xué)生實(shí)行24小時(shí)服務(wù)。今年暑假完成了對(duì)餐廳的改制，實(shí)現(xiàn)了自主管理，在教代會(huì)監(jiān)督下餐廳規(guī)范經(jīng)營，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營零利潤。新上鍋爐及保溫設(shè)備，并采取各種措施充分保證學(xué)生在寒冷的冬天喝上免費(fèi)的熱 水。為廣大師生解決了后顧之憂，也得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭和社會(huì)教育三者間的關(guān)系，是構(gòu)建和諧校園不可或缺的條件。我校一年來多次召開家長會(huì)，并開展學(xué)校開放日活動(dòng)，建立了家長學(xué)校，及時(shí)填寫家長聯(lián)系手冊(cè)，同時(shí)建立班主任家訪制度，努力提高家長綜合素質(zhì)和教育水平，使家長積極有效地配合學(xué)校教育，從而進(jìn)一步提高了教育效率。
“讓每位教師感受到工作的幸福，讓每位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂”也已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作理念。目前，我校已經(jīng)形成了干群一心，師生融洽的和諧校園氛圍。
二、多措并舉，全員參與，深入開展教研教改
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂效率是教研教改的基石。而教師又是課堂教學(xué)的實(shí)施者，所以我校充分利用校本資源，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。一方面健全了校本教研制度，做到有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有成效。一年來多次組織教師到濟(jì)南、魏橋、德州等地學(xué)習(xí)參觀，今年暑假80多人次參加了省、市、縣級(jí)培訓(xùn)。自從學(xué)生實(shí)行雙休以來，我校把每周六定為“校本培訓(xùn)活動(dòng)日”，組織教師深入開展集體學(xué)習(xí)。培訓(xùn)從實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)開展了“五六八”工程，走內(nèi)涵發(fā)展之路。開設(shè)“古詩文欣賞課”、“文學(xué)名著閱讀課”等十幾門校本課程，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。由于我校校本教研活動(dòng)豐富多彩且扎實(shí)有效，今年11月全縣校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開。另一方面提高教師素質(zhì)還必須要有科學(xué)、嚴(yán)格的管理制度作為保障。為此學(xué)校制定了《XX中學(xué)精
細(xì)化管理實(shí)施方案》，通過嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，建立了“級(jí)級(jí)把關(guān)，層層落實(shí)”的質(zhì)量管理機(jī)制，在備課、上課、作業(yè)、練習(xí)、等方面提出細(xì)致的要求，嚴(yán)抓細(xì)管，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量。特別是注重實(shí)施集體備課，分工備課，集體研討，統(tǒng)一打印教案，統(tǒng)一進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，提高了課堂效益。每月對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行兩次全面檢查，并做好了詳細(xì)的記載，在全體教師會(huì)議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、年度考核并記入教師綜合考評(píng)中。
雖說教無定法，但真正形成切實(shí)有效的高質(zhì)量課堂，與一定的教育教學(xué)模式是分不開。本學(xué)期我校積極響應(yīng)市縣教育局有關(guān)精神，繼續(xù)推進(jìn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革。又一次組織深入學(xué)習(xí)《從理念到行動(dòng)》一書，使我校教師對(duì)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，又有了更深的理解，在教法的改革上，我們結(jié)合實(shí)際，各學(xué)科均構(gòu)建了“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。為了使每一位教師都能熟練運(yùn)用這一教學(xué)模式，我校各年級(jí)各科均統(tǒng)一打印教案，教師使用集體備課后成型的二次教案展開教學(xué)，同時(shí)每周開展不同層次的聽課活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)還隨堂“推門聽課”，一系列的措施使我校的課堂效益顯著提高。為了更好的讓“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”在我校扎根，我校緊緊圍繞“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”開展小課題研究，堅(jiān)持問題就是課題的原則，以解決教學(xué)中存在的突出問題為突破口，提高了教學(xué)研究的實(shí)效性。促使教師在研究的狀態(tài)下工作，通過寫教學(xué)反思、札記、論文等活動(dòng)促使教師不斷反思，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。今年我校承擔(dān)的省級(jí)語文課題結(jié)題并獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。
三、弘揚(yáng)國粹，提升品味，形成特色學(xué)校文化體系
學(xué)校文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì)的需要；是陶冶師生高尚的情操，構(gòu)建師生健康的人格，提升教育內(nèi)涵，促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。我國的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著偉大而優(yōu)秀的中華民族精神，積累名人格言，吟詠唐詩宋詞，品讀經(jīng)典名著，可以讓學(xué)生聆聽名人的教誨、陶冶高尚的情操。
隨著現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步，鍵盤逐漸代替了手寫，書法也逐漸淡出現(xiàn)代教學(xué)，我校針對(duì)這一現(xiàn)象，大力開展書法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力?！吧斫虅儆谘越獭?，學(xué)校把硬筆、軟筆書法納入教師基本功考核中，同時(shí)定期對(duì)教師書法作品進(jìn)行展覽，在教師中形成了濃厚的書香氣息；每周給學(xué)生開一節(jié)書法課，由一定功底的教師擔(dān)任書法教學(xué)，并把有一定基礎(chǔ)的學(xué)生吸入到書法興趣小組，由點(diǎn)帶面，全面提高，我校師生的書寫水平和藝術(shù)情操進(jìn)一步提升。
“熟讀唐詩三百首 不會(huì)作詩也會(huì)吟”，為了優(yōu)秀民族文化傳承發(fā)揚(yáng)，我校自去年開始就開展古詩文誦讀活動(dòng)，一方面以課堂教學(xué)為渠道，開設(shè)了古詩文欣賞課，提高學(xué)生在古詩詞理解方面的能力，另一方面XX教辦精心編著了《三字經(jīng)》等校本教材，學(xué)生人手一本，學(xué)校定期檢查背誦，定期舉辦朗誦比賽。通過這一活動(dòng)，學(xué)生欣賞、理解、運(yùn)用古詩詞的能力有所提高，今年6月份，在全縣古詩文誦讀比賽中，我校獲得初中組第一名；7月份，在全市“中華誦?2009經(jīng)典誦讀大賽”中，獲得集體節(jié)目二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”。
為創(chuàng)設(shè)“書香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開發(fā)了校本研究課題“經(jīng)典誦讀”，在全校范圍內(nèi)開展“名著閱讀”大型讀書活動(dòng)。開設(shè)文學(xué)名著閱讀課、學(xué)校開放圖書室，師生自由借閱，每班建立圖書角，師生分享公共的圖書資源，并做到每周寫讀書筆記，每月寫讀書體會(huì)，整個(gè)讀書活動(dòng)開展的有聲有色，學(xué)生的閱讀寫作能力也得到了提高。
“學(xué)校處處是教育”，是我們追求的校園建設(shè)目標(biāo)。進(jìn)入校園，“志存高遠(yuǎn)，功深百煉，發(fā)展特長，迎接挑戰(zhàn)”的校訓(xùn)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)??；教學(xué)樓樓前的古詩長廊，樓梯口上“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”，時(shí)時(shí)給學(xué)生做人以明確的要求；“學(xué)校是我家、美化
靠大家”，“輕聲慢步過走廊”，“上下樓梯靠右走”等等給學(xué)生以無聲的教育；墻壁會(huì)說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智。為了占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育這陣地，我校投資興建了學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。用文化陶冶情操，用文明滋潤心靈，給全校師生美的熏陶。“春雨潤物細(xì)無聲，學(xué)校文化鑄精神?！?/p>
四、強(qiáng)化德育，突出藝體，打造學(xué)校特色品牌
我校注重挖掘德育教育資源，整理全國勞模XXX的事跡，將“XX精神”熔鑄?；?。學(xué)校建立了XXX事跡展覽館、街道辦敬老院、XX烈士陵園等10個(gè)德育基地，在廣大學(xué)生中深入開展學(xué)為民實(shí)踐活動(dòng)。完善《德育系列化方案》，增強(qiáng)德育的系統(tǒng)性。以德育課和思想政治課為龍頭，以學(xué)科滲透和自主管理為主線，形成了多層次、立體化、有序列的德育體系。開展的主要特色活動(dòng)有：①開設(shè)德育課，系統(tǒng)地開展思想教育活動(dòng)。②加強(qiáng)法制教育，聘請(qǐng)XX分局指導(dǎo)員為法制副校長，定期開展法制報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式的法制教育，并把法制教育的觸角向家庭和社會(huì)延伸。
“學(xué)名校，見實(shí)效”。我校結(jié)合實(shí)際，借鑒魏橋經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。深入開展 “星級(jí)宿舍評(píng)比”、“文明少年評(píng)選”、“今日我當(dāng)家”活動(dòng)，讓學(xué)生參與宿舍、衛(wèi)生、伙食、交通安全等管理，取得明顯成效，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了學(xué)生的自我約束能力、管理能力及良好行為的養(yǎng)成。每星期，德育處根據(jù)各班的分?jǐn)?shù)情況，評(píng)選文明班級(jí)，并授予“流動(dòng)紅旗”以示表彰，各班形成了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。
我校除了按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開全課程、開足課時(shí)外，一方面在建成了藝體活動(dòng)中心，以“民族藝術(shù)”、“奧運(yùn)精神”為主軸，建立了“陜北秧歌隊(duì)”、“安塞腰鼓隊(duì)”、“鳳陽花鼓隊(duì)”、“紅太陽舞蹈隊(duì)”、“百靈合唱團(tuán)”“乒乓球隊(duì)”、“籃球隊(duì)”、“書法興趣小組”、“繪畫興趣小組”等十多支活動(dòng)小組；另一方面對(duì)傳統(tǒng)的課間操進(jìn)行了大膽改革，學(xué)生做完眼保健操后，在操場(chǎng)上做“花環(huán)操”、“武術(shù)操”、“兔子舞”，下午大課間各興趣小組活動(dòng)如火如荼。2009年我校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、越野賽、乒乓球賽、籃球賽、元旦文藝匯演等藝體活動(dòng)都取得了圓滿成功。今年春節(jié)期間，我校師生表演的文藝節(jié)目“陜北大秧歌”和“安塞腰鼓”在 “XX市元宵節(jié)群眾文藝”表演中，榮獲一等獎(jiǎng)第一名；在今年全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校榮獲初中組團(tuán)體總分第三名的成績。5月我校的藝體中心承辦了全縣中小學(xué)生乒乓球比賽決賽，在決賽中我校取得了團(tuán)體總分第一名，獲得女子冠軍、男子亞軍和季軍、女子第四名的好成績；我校柳明濤同學(xué)在全市乒乓球比賽中，榮獲男子組第三名，并代表我市參加全省中學(xué)生乒乓球比賽。近期我校的藝體中心還承辦了2010年XX教辦慶元旦系列活動(dòng)。豐富多彩的大課間活動(dòng)多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2009年我校學(xué)生多次參加市、縣文藝演出和體育比賽，有20多人次獲獎(jiǎng)，其中，2次獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，3次獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表文章8篇。
一年來，學(xué)校取得了XX市“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“綜合評(píng)估先進(jìn)單位”、“中職招生先進(jìn)單位”、“XX市教書育人先進(jìn)單位”“XX省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。雖然學(xué)校取得了很大進(jìn)步，但還有很多不足，比如，骨干教師和名師的數(shù)量還相對(duì)較少，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要仍有一定差距。但是我們相信，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，通過不懈努力，總會(huì)找到解決的辦法。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，突出辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌；努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，辦好人民滿意的教育。
第二篇：中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料
中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝各位來我校指導(dǎo)工作。
我校是一所全封閉寄宿制初級(jí)中學(xué)?，F(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，在校生xx人，專職教師x人，其中，中學(xué)高級(jí)教師x人，一級(jí)教師x人，學(xué)歷合格率百分之百。學(xué)校占地面積約26984平方米，建筑面積12869平方米。學(xué)校擁有多媒體教室2個(gè)、微機(jī)室（34臺(tái)微機(jī)）、教師電子備課室（12臺(tái)微機(jī)）、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、語音室各一個(gè)；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及儀器器材配備齊全，配備了衛(wèi)生室、音樂美術(shù)教室、圖書室、閱覽室、體育器材室，教學(xué)樓一棟，男生、女生宿舍樓各一棟。學(xué)校有300米環(huán)型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)一個(gè)。
我校全面貫徹黨的教育方針，以“讓每一位學(xué)生成才、讓每一位教師成功、讓每一位家長滿意”為宗旨，緊扣目標(biāo)任務(wù)，走“內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)碩果累累。XX年我校被陽新縣第一中學(xué)授予為“優(yōu)質(zhì)生源基地學(xué)?！保?7、08、09年連續(xù)被黃石市教育局授予“教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！?。
我校注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，先后派老師參加省教育廳組織的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。今年暑假我們還聘請(qǐng)了華中師大博士生導(dǎo)師教授來我校給老師們傳授新的教學(xué)理念。我校全體教師積極參加教科研研究活動(dòng)，成績突出，被教育局授予“中小學(xué)學(xué)科教研基地”，被評(píng)為“語文學(xué)科教研基地”和“綜合理科教研基地”。近兩年我校共承擔(dān)省級(jí)科研課題2項(xiàng)、市級(jí)科研課題4項(xiàng)、縣級(jí)科研課題8項(xiàng)，取得省市縣科研成果9項(xiàng)、在省市縣各級(jí)報(bào)刊發(fā)表論文60余篇，有3名教師在陽新縣教育局組織的說課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，9名教師榮獲二等獎(jiǎng)。通過師德師風(fēng)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)素質(zhì)大為提高。學(xué)校涌現(xiàn)出市級(jí)優(yōu)秀教師1名；縣級(jí)模范教師3名，縣級(jí)師德標(biāo)兵4名，縣級(jí)學(xué)科帶頭人5名。學(xué)校連續(xù)三年被評(píng)為“教學(xué)評(píng)估先進(jìn)單位”、“目標(biāo)綜合考核先進(jìn)單位”。
XX年是我縣教育系統(tǒng)的“管理提升年、督導(dǎo)評(píng)估年”，我們學(xué)校一班人決心借“提升年、評(píng)估年”的東風(fēng)，戮力同心，以身作則，做好以下幾方面工作：
一是弘揚(yáng)一種精神---“服務(wù)精神”。
教育即是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)要為教師、教育教學(xué)服務(wù)，教師要為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為社會(huì)、家長、學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。并把這種服務(wù)精神轉(zhuǎn)化成為愛和責(zé)任，轉(zhuǎn)化為敬業(yè)和奉獻(xiàn)，滲透在學(xué)校工作的方方面面、各個(gè)角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會(huì)和諧。
二是打造一個(gè)工程---名師帶動(dòng)工程。
第一，開展拜師學(xué)藝活動(dòng)。青年教師自己選擇最佩服的骨干教師做導(dǎo)師，由學(xué)校舉行拜師會(huì)，師徒簽訂“協(xié)議書”。第二，學(xué)校要對(duì)學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手加強(qiáng)培養(yǎng)。第三，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師的管理與使用。要求教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人必須完成“四個(gè)一”的任務(wù)：帶好一個(gè)徒弟，承擔(dān)一項(xiàng)課題，舉行一節(jié)示范課，做一次學(xué)術(shù)講座。并每年舉辦一次“名師教學(xué)研討會(huì)”。第四，學(xué)期末，學(xué)校對(duì)“四個(gè)一”的完成情況，進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，并設(shè)立教壇新秀獎(jiǎng)、伯樂獎(jiǎng)、人梯獎(jiǎng)，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，追求卓越。
三是強(qiáng)化一種理念---新課程理念。
堅(jiān)持教改，強(qiáng)化教研，以校本教研為基礎(chǔ)，以遠(yuǎn)程教育資源為平臺(tái)，推進(jìn)教學(xué)改革，更新觀念，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，探究自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
四是營造一種氛圍---積極、健康、向上。
要營造一種積極、健康、向上的環(huán)境氛圍，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃校園文化、綠化、硬化，建設(shè)要一次到位，今冬要落實(shí)好校園規(guī)劃，校容校貌整理要做到“四化”，校園文化建設(shè)要體現(xiàn)“四性”，最終建設(shè)目標(biāo)要達(dá)到三園（即樂園、花園、學(xué)園）模式建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，突出學(xué)校特色。
五是突出一個(gè)“第一”---安全第一。
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把“安全無小事，時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。完善制度，落實(shí)責(zé)任。校長同副校長、各處室、班主任、任課教師層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，制定安全工作責(zé)任追究制度，明確各類人員的安全責(zé)任，特別突出安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到制度明確、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。
教育興則百事興。未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力，積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅(jiān)定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學(xué)工作再上臺(tái)階，創(chuàng)造我校教育更加輝煌燦爛的明天！
第三篇：中學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料(2016)
瓊海市xx中學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料
根據(jù)《瓊海市教育局關(guān)于印發(fā)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的的通知》的文件精神要求，我校精心準(zhǔn)備，認(rèn)真貫徹落實(shí)。通過自查，形成匯報(bào)材料如下：
一、學(xué)校教育發(fā)展現(xiàn)狀及主要成就
學(xué)?？傉嫉孛娣e148畝，其中校園面積78畝，教學(xué)實(shí)踐基地70畝。學(xué)校擁有教學(xué)樓及綜合實(shí)驗(yàn)樓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、圖書閱覽室、音樂教室、體育器材室、美術(shù)室、校醫(yī)室、校園電視臺(tái)等，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日臻完善。學(xué)?，F(xiàn)共有34個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1900多人，教職工157人，中學(xué)高級(jí)、一級(jí)及省級(jí)骨干教師共67人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“以師生發(fā)展為本，為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，以“和諧校園、書香校園、美麗校園、陽光校園、平安校園”為發(fā)展目標(biāo)，力創(chuàng)市內(nèi)一等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、特色化辦學(xué)學(xué)校和省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。在教育教學(xué)實(shí)踐中，秉承“厚德刻苦、自強(qiáng)致美”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“勵(lì)志、篤行、求實(shí)、致遠(yuǎn)”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、愛生、樂教”的教風(fēng)和“自律、自強(qiáng)、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。
過去的三個(gè)學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵的幾年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜的成績，開創(chuàng)了良好局面。中考成績 突出，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)重點(diǎn)高中上線率普遍下滑的情況下，我校中考成績保持在全市先進(jìn)行列。高考一本、二本上線人數(shù)有所增加，高等院校錄取率近95%。
在文體活動(dòng)方面，我校秉承特色辦學(xué)理念，大力開展多彩校園活動(dòng)。成功地舉辦了歷年迎新春晚會(huì)、游園晚會(huì)、校園十大歌手比賽、畢業(yè)生歡送晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、高中組男子籃球比賽、拔河比賽、等大型活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校還組織了男子足球隊(duì)、文工團(tuán)、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)。瓊海市市委市政府決定把我們學(xué)校定為“特色女子足球基地”，我們將成立一支有斗志有志氣有戰(zhàn)斗力的女子足球隊(duì)。這些活動(dòng)極大地豐富了校園文化生活，陶冶了我們的情操，也讓師生更加親密地結(jié)合在一起。
在校園環(huán)境建設(shè)方面，我們正一步步朝著“美麗校園”的目標(biāo)邁進(jìn)：新教學(xué)樓將在本學(xué)期投入使用，同學(xué)們可以享用到更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)場(chǎng)地；新食堂也將逐步投入使用，同學(xué)們的就餐問題我們一定會(huì)放在頭等重要的位置；塑膠體育場(chǎng)也將在今年動(dòng)工，不出意外，我們明年就可以在嶄新的體育場(chǎng)上一展身手；學(xué)校的每個(gè)角落都基本安裝上了監(jiān)控?cái)z像頭，讓同學(xué)們的安全得到保障，還有學(xué)校的綠化、照明、道路、文化宣傳也都將逐步完善。我們所看到的是一所欣欣向榮、日新月異、蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)！
二、學(xué)校常規(guī)管理存在的主要問題
從總體上看，我校教育目前處于一個(gè)較好的發(fā)展時(shí)期，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由于受到社會(huì)環(huán)境的影響和客觀辦學(xué)條件的制約，學(xué) 校的辦學(xué)質(zhì)量亟待提高，存在一定的發(fā)展障礙，在教育管理上面臨的問題挑戰(zhàn)仍然十分嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）社會(huì)重視不夠。
相當(dāng)一部分農(nóng)村學(xué)生家長對(duì)子女的教育和學(xué)習(xí)不夠重視，平時(shí)忙于勞作，普遍很少關(guān)心過問子女在校的教育學(xué)習(xí)狀況，加之文化程度普遍較低，自身素質(zhì)不高，即使想關(guān)心也是“心有余而力不足”；家長教育子女的方法大多失于偏頗；學(xué)生家長住址分散，部分學(xué)生父母長期外出打工，家校聯(lián)系困難，往往不能積極主動(dòng)地配合學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，甚至有時(shí)反而干擾了學(xué)校、班主任和科任教師的教育教學(xué)工作；這些因素在很大程度上使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)了種種不應(yīng)有的思想障礙和工作阻力，從而影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）教師認(rèn)識(shí)存在偏差
一方面是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因?yàn)闂l件較差，時(shí)間久了，一些教師繼續(xù)教育和勤學(xué)業(yè)務(wù)的自覺性、主動(dòng)性減弱，存在甘居下游、不思進(jìn)取的思想，知識(shí)蛻化、觀念保守、素質(zhì)薄弱，以“抄教案、搬教參、老樣子、老方法”來維持現(xiàn)狀，致使“不顧學(xué)生實(shí)際、不講教學(xué)方法、隨意傳授、強(qiáng)行注入”的課堂教學(xué)弊端依然存在。課堂教學(xué)效益低下，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)能力差。
另一方面，學(xué)校存在一定程度的教師“走讀”現(xiàn)象，有些教師課程教學(xué)完成后，便匆匆回家，或忙于其他事務(wù)，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育不夠重視，造成班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。
（三）教育教學(xué)質(zhì)量有待提高
高中教育質(zhì)量的高低，已成為家長衡量教育水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。近年來，我校高考二本以上上線人數(shù)雖然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，我校地處農(nóng)村，師資力量相對(duì)薄弱，教學(xué)質(zhì)量難有大的突破。由于辦學(xué)條件較差，學(xué)校一是留不住骨干教師，每年都有數(shù)名教師往城區(qū)調(diào)動(dòng)（2012年來，上調(diào)嘉積城區(qū)教師將近20人數(shù)），未能調(diào)動(dòng)的也在積極準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)，扎根學(xué)校教育的思想不牢固；二是留不住優(yōu)質(zhì)生源，成績稍好一些的苗子都去往城區(qū)學(xué)校就讀，剩下的大部分是被我們成為“學(xué)困生”的學(xué)生，起點(diǎn)低，可塑性不強(qiáng)，進(jìn)步空間小，這就成了制約我校發(fā)展的主要障礙。
（四）教育發(fā)展環(huán)境亟需優(yōu)化
一是校園周邊環(huán)境沒有得到根本整治。長坡鎮(zhèn)區(qū)均有網(wǎng)吧、歌舞廳，一些經(jīng)營者無視有關(guān)規(guī)定，接納未成年人進(jìn)入，影響了學(xué)生的健康成長。學(xué)校校門口擺攤設(shè)點(diǎn)、車輛亂停亂擺現(xiàn)象突出，嚴(yán)重干擾學(xué)校教學(xué)秩序；
二是道路交通安全方面。我校門口正處瓊文省道，過往車輛多車速快，沒有設(shè)置安全處理措施（如沒有人行道、人行天橋、減速帶等，校門外的道路上連提示有學(xué)校有標(biāo)志都沒有）。逢節(jié)假日，校門口載客車輛擁擠不堪，雜亂無章，成為學(xué)校安全的最大隱患。
三是飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校周圍飲食店、食品店較多，一些學(xué)生會(huì)在這些店里就餐、購買零食。一些小商販在學(xué)生上、下學(xué)時(shí)間聚集在學(xué)校門口，向?qū)W生兜售無法保證食品安全的各種 食物。而這些商店、小商販不屬學(xué)校管理，再加上相關(guān)執(zhí)法部門的工作時(shí)間與學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間不同步，一旦出現(xiàn)食品安全事故，往往得不到妥善解決，因此成為學(xué)校和學(xué)生家長的又一安全隱患。
（五）學(xué)生常規(guī)管理問題通報(bào)
雖然在學(xué)生管理方面初見成效，但是“冰凍三尺非一日之寒”，長久以來的不良行為習(xí)慣并非一朝一夕就能徹底整改，我校統(tǒng)計(jì)出了學(xué)生管理中常見的學(xué)生違反校規(guī)問題，通報(bào)如下：
1、學(xué)生手機(jī)管理問題，許多學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，甚至是在考試時(shí)利用手機(jī)作弊，雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)并采取措施，但效果不是很明顯。違規(guī)使用手機(jī)的情況并沒能得到相應(yīng)扼制，且這種現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢(shì)。
2、學(xué)生在校園內(nèi)吸煙、賣煙和賣檳榔問題，有個(gè)別學(xué)生拿香煙和檳榔到校園里賣，造成很多學(xué)生在教室、廁所、校道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍吸煙，在校園里很多地方亂吐檳榔汁等現(xiàn)象。
3、學(xué)生駕駛摩托車問題，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)駕駛摩托車，但仍然有少部分學(xué)生在校外騎乘摩托車，并且車速很快，極容易發(fā)生意外。
4、學(xué)生爬墻問題，有少部分學(xué)生不聽學(xué)校勸告，違規(guī)攀爬學(xué)校圍墻進(jìn)出校園，存在巨大安全隱患，特別是住在教師街的學(xué)生。
5、學(xué)生打架問題，有些學(xué)生不聽學(xué)校勸告，同學(xué)之間有小矛盾后，不是告訴給老師或是家長來解決，而是糾結(jié)同學(xué)打架斗毆，令人痛心的是居然有一些女同學(xué)也參與到打架事件中。
6、儀表問題，少部分學(xué)生不顧學(xué)校規(guī)定，不聽班主任的多次勸告，經(jīng)常不穿校服，穿著拖鞋進(jìn)入校園，同時(shí)還有染發(fā)、搞奇形怪狀的發(fā)型和佩戴首飾等現(xiàn)象。
7、上網(wǎng)吧問題，有一部分學(xué)生利用中午或是晚修放學(xué)后到網(wǎng)吧上網(wǎng)，有個(gè)別學(xué)生甚至通宵上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)生活。
8、遲到曠課問題，很多學(xué)生的時(shí)間觀念不強(qiáng)，上課時(shí)間到了，而他們還在校外慢悠悠地走著，沒有絲毫緊迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡覺而沒有來校上課。
9、清潔衛(wèi)生問題，個(gè)別學(xué)生清潔衛(wèi)生習(xí)慣很差，在校園內(nèi)隨手亂丟垃圾，在教室或是宿舍里隨手往樓下丟垃圾，嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔。
10、上課或在校期間不尊重教師，頂撞、辱罵、侵犯教師等行為時(shí)有發(fā)生。
（六）政府投入有限，教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，辦學(xué)條件差 教育的發(fā)展離不開一定的財(cái)政支持。我校處經(jīng)濟(jì)較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，各種經(jīng)費(fèi)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。由于經(jīng)費(fèi)有限，經(jīng)常是囊中羞澀，動(dòng)輒捉襟見肘，致使我校辦學(xué)規(guī)模過小、教學(xué)設(shè)施比較落后。雖然近年來在各級(jí)政府扶持幫助下，我校新修了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房，但在教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學(xué)手段等方面，我校與城市相比仍有很大差距。計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、語音室、圖書室、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械缺口較大，影響教育教學(xué)工作，從而最終導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生流失。
三、加強(qiáng)我校學(xué)校常規(guī)管理的對(duì)策和建議
在新形勢(shì)下，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，盡快提高教育質(zhì)量，我們認(rèn)為應(yīng)該采取以下有效措施：
（一）要加強(qiáng)聯(lián)系、注重宣傳
影響教育成效的因素是多方面的。要實(shí)施教育，把受教育者培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的未來的各種人才，政府、社會(huì)、家庭、學(xué)校都負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任，而最大最直接的責(zé)任是教師。作為教師，在教育教學(xué)實(shí)踐中必須客觀地面對(duì)內(nèi)外部困難因素，盡自己的責(zé)任、義務(wù)和能力去化解、消除各種工作阻力，化被動(dòng)為主動(dòng)，取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持。每一位教師特別是班主任老師一方面應(yīng)努力克服畏難情緒，盡可能多地開展家訪，與家長面對(duì)面進(jìn)行聯(lián)系溝通，或者利用電話、書信等通信形式與家長進(jìn)行及時(shí)的相互反饋；教師應(yīng)通過家訪及其他方式的接觸聯(lián)系，盡力改變家長對(duì)子女受教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使他們關(guān)心子女受教育的情況，支持學(xué)校、教師的工作，理解家庭教育的重要作用；通過各種形式，積極引導(dǎo)家長改變錯(cuò)誤的教育方法，幫助他們掌握科學(xué)、正確的家庭教育方式。
（二）要建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
在農(nóng)村學(xué)校任教的大部分教師，長年在同一所學(xué)校工作，缺乏交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，習(xí)慣于原有的工作方式，容易產(chǎn)生惰 性心理，不思進(jìn)取。所以，我們除大力加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育外，還要對(duì)教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、育人情況和工作績效等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)成績優(yōu)異者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘優(yōu)先，考評(píng)成績低下者實(shí)行“末位流動(dòng)制”，并對(duì)其進(jìn)行跟蹤考評(píng)，考評(píng)如不合格，則停職待崗，參加崗位再培訓(xùn)。為充實(shí)農(nóng)村學(xué)校的師資力量，要花大力氣建設(shè)一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教導(dǎo)有方、銳意改革、教書育人的師資隊(duì)伍。這就要求教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，教育行政部門也要注意教師素質(zhì)的提高培養(yǎng)。
（三）要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
上級(jí)部門應(yīng)堅(jiān)持教育資源向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜，積極改善農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，加大學(xué)校危房改造力度，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)器材的配備添置，繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，提高教育信息化水平。同時(shí)，加大對(duì)農(nóng)村教育的投入、加大師資的培養(yǎng)力度、提高農(nóng)村教師的待遇、建立一套培養(yǎng)優(yōu)秀師資的長效機(jī)制。從根本上逐漸縮小城鄉(xiāng)教育的差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。
（四）提倡“集體式”管理
人和才能興校。我們學(xué)校辦學(xué)規(guī)模都比較小，人員較少，教學(xué)任務(wù)重，而學(xué)校的工作又千頭萬緒，校長一個(gè)人既要負(fù)責(zé)本班教學(xué)，又要管理學(xué)校事務(wù)，是不可能較好地完成學(xué)校各項(xiàng)工作的。因此，提倡“集體式”管理。作為學(xué)校校長團(tuán)結(jié)全校教師，發(fā)揚(yáng)長中人一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)——“講大局，重團(tuán)結(jié)”，大力營造寬松和諧的工作氛圍，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，鼓勵(lì)教師為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策，為學(xué)校工作盡心盡責(zé)。同時(shí)要將學(xué)校 工作進(jìn)行分解細(xì)化，讓每一位教師獨(dú)立負(fù)責(zé)具體的一些事務(wù)，做到齊抓共管，讓教師成為學(xué)校 的主人，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。
（五）堅(jiān)持責(zé)任到位，促進(jìn)教育環(huán)境規(guī)范化
1、進(jìn)一步整治校園周邊環(huán)境。
建議由市政府組織，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、衛(wèi)生防疫等部門的力量，對(duì)學(xué)校周邊的交通、網(wǎng)吧、歌舞廳、流動(dòng)攤點(diǎn)等影響學(xué)校安全的情況進(jìn)行定期全面檢查和不定期抽查，徹底消除學(xué)校安全隱患。
2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，確保學(xué)校安全。
學(xué)校應(yīng)樹立起“安全無小事，責(zé)任重泰山”的意識(shí)，把學(xué)校安全工作納入學(xué)校的工作重中之重來抓。建立健全學(xué)校安全工作長效機(jī)制，完善安全職責(zé)與制度，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、組織學(xué)校安全工作的開展，由專人負(fù)責(zé)，督促檢查管理。實(shí)行責(zé)任追究制，誰管誰負(fù)責(zé)。
3、加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理。
學(xué)校成立食堂管理機(jī)構(gòu)和食堂值日領(lǐng)導(dǎo)工作安排表，責(zé)成值日領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)到位就崗，監(jiān)督食堂飲食安全工作，并指定專人、定期不定期地進(jìn)行抽查，促使其守法經(jīng)營，保證師生的飲食安全。
4、加強(qiáng)德育，讓學(xué)生擁有健康的心理和必要的自我安全保護(hù)意識(shí)。
學(xué)校會(huì)依照上級(jí)規(guī)定，積極配合“六五普法”工作要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，嚴(yán)密注意“問題”學(xué)生；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、交通法規(guī)教 育，傳授學(xué)生必要的火場(chǎng)逃生知識(shí)、緊急救護(hù)知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。
（六）堅(jiān)持鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中辦學(xué)
長坡鎮(zhèn)xx中學(xué)、中原鎮(zhèn)華僑中學(xué)是瓊海市兩所辦學(xué)歷史悠久、教學(xué)教育逐年穩(wěn)定發(fā)展的完全中學(xué)，是我市高中不可或缺的重要組成部分。若不加強(qiáng)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，長此以往，大量優(yōu)秀生源、師資流向城區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中將更加舉步維艱。若撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，將產(chǎn)生一系列不良影響：其一是浪費(fèi)資源，兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中擁有的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)將無所繼承，原有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等將出現(xiàn)不同程度的浪費(fèi)；其二是增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，農(nóng)村學(xué)生前往城區(qū)就學(xué)，無形中給農(nóng)村家庭帶來更大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也違背了“就近上學(xué)”的教育精神。
（七）加大政府經(jīng)費(fèi)投入，多渠道籌措農(nóng)村高中階段教育經(jīng)費(fèi)
有了充足穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，才能改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大招生規(guī)模。農(nóng)村高中持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展離不開政府的支持，各級(jí)政府應(yīng)加大對(duì)教育的投資力度，確保教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”。同時(shí)，高中階段教育屬非義務(wù)教育，地方政府可制定必要的政策，吸引社會(huì)各界支持高中階段教育的發(fā)展。還應(yīng)根據(jù)長坡當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民的收入水平，形成多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，擴(kuò)大高中階段教育的經(jīng)費(fèi)來源。
綜上所述，我校是一所正在發(fā)展中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，是一所歷經(jīng)幾代人勤懇耕耘的沃土。雖然存在種種主管和客觀因素的限 制，但我們一直致力于教育事業(yè)發(fā)展，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，這就是長中人不懈追求的長中夢(mèng)，也是我們不竭的源泉。
瓊海市xx中學(xué) 2016年3月9日
第四篇：##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料
##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料
江陰市
指標(biāo)代號(hào)：A285
指標(biāo)內(nèi)容：
教師隊(duì)伍。
┏━━━━━┳━━━━━┓
┃本項(xiàng)分值
┃
自評(píng)分
┃
┣━━━━━╋━━━━━┫
┃
┃
┃
┗━━━━━┻━━━━━┛
自評(píng)綜述：
我校是一所農(nóng)村初中，原來的師資總體水平較為薄弱，特別是進(jìn)
入新課程改革以來，部分教師的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)理論修養(yǎng)和
實(shí)踐新課程的業(yè)務(wù)能力都迫切需要提高。為此，學(xué)校從抓好行政自身
業(yè)務(wù)提高和管理理念變革做起，采取切實(shí)有力措施，大力推進(jìn)教師隊(duì)
伍建設(shè)，收到了良好的成效。學(xué)校大力倡導(dǎo)“真心待人，用心工作，開心生活”的新理念，提出“做會(huì)思考的教師，育能創(chuàng)新的學(xué)生”的
工作目標(biāo)。通過多種渠道搭建舞臺(tái)，如請(qǐng)進(jìn)專家來校講課，送教師外
出掛職、學(xué)習(xí)、聽課、培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，舉
行兩年一次校級(jí)教學(xué)大比武，促進(jìn)教師不斷成長。學(xué)校重視師德師風(fēng)
建設(shè)和教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，教師都能自覺執(zhí)行《中小學(xué)
教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校重視教師的教育理論進(jìn)修和業(yè)務(wù)水平提高，要求教師樹立素質(zhì)教育觀念，打造良好的教學(xué)基本功，加強(qiáng)現(xiàn)代信息
技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，全校教師除了擔(dān)任班主任工作外，每人
都有德育崗位，形成全員德育制度。學(xué)校現(xiàn)有專任教師88人，其中
55歲以上7人，45歲一55歲12人，35歲一45歲31人，30歲一35
歲18人，3o歲以下2o人；中學(xué)高級(jí)11人，中學(xué)一級(jí)48人，中學(xué)
二級(jí)27人，未定級(jí)2人；語文：16人，數(shù)學(xué)：16人，英語：15人，物理7人，化學(xué)：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4
人，生物3人，美術(shù)2人，音樂3人，計(jì)算機(jī)2人，本科56人，約
占61％，教師的年齡、學(xué)科及技術(shù)職務(wù)分布合理。自05年以來，有
1人參加蘇州大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，27人通過函授、自考
等提高了學(xué)歷層次，07年有1人報(bào)考教育碩士，12人正在參加本科
函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學(xué)習(xí)。本科
率由05年的33．1％提高到目前的6o．3％，至08年將達(dá)到8o％。學(xué)校有
江陰市教學(xué)能手、教學(xué)新秀共9人，共有8人在市級(jí)教學(xué)大比武中獲
獎(jiǎng)。
附件：
、##中學(xué)現(xiàn)任教師情況
一監(jiān)表##中學(xué)專任教師學(xué)歷提升匯總表
##中學(xué)專任教師資格證書復(fù)印件
##中學(xué)專任教師學(xué)歷證書復(fù)印件
##中學(xué)XX教職工理論學(xué)習(xí)工作總結(jié)
##中學(xué)XX教職工政治理論學(xué)習(xí)意見
##中學(xué)教師行為規(guī)范有關(guān)規(guī)定匯編
##中學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)
##中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工
##中學(xué)師德承諾書
##中學(xué)老師誓言和教育格言
##中學(xué)師德活動(dòng)征文
##中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃
##中學(xué)教師教育故事匯編
##中學(xué)德育論文集
##中學(xué)德育崗位及職責(zé)
##中學(xué)教學(xué)火比武活動(dòng)資料匯編
##中學(xué)教師獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件
##中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)問卷調(diào)查
##中學(xué)省教育學(xué)會(huì)“十一五”課題申報(bào)表
江陰市
指標(biāo)代號(hào)：A3810
指標(biāo)內(nèi)容：
行政工作。
┏━━━━━┳━━━━━┓
┃本項(xiàng)分值
┃
自評(píng)分
┃
┣━━━━━╋━━━━━┫
┃
┃
┃
┗━━━━━┻━━━━━┛
自評(píng)綜述：
學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和教工代表大會(huì)制。發(fā)揮黨組織的政治核心
作用，定期組織全校教職工進(jìn)行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶
頭作用。學(xué)校定期召開教工代表大會(huì)，進(jìn)行民主決策和民主管理，實(shí)
行校務(wù)公開，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學(xué)校各部門職責(zé)明確，各司其職，同時(shí)又相互協(xié)調(diào)，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，配合學(xué)?！皸l線管理，分塊實(shí)
施”的工作方針，學(xué)校對(duì)每個(gè)年級(jí)按照班級(jí)數(shù)多少進(jìn)行分塊管理，行
政人員在做好本部門工作之外，還必需具體分管一個(gè)塊的教育教學(xué)、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對(duì)校行政工作的滿意率達(dá)到
00％。
近年來，建立健全了符合素質(zhì)教育要求及省管理規(guī)范化要求且切
合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校重視運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行
檔案資料的管理，并于07年11月通過省二級(jí)綜合檔案室的驗(yàn)收。
附件：
、##中學(xué)黨員花名冊(cè)
2、##中學(xué)黨支部委員分工
3、##中學(xué)黨支部工作計(jì)劃
4、##中學(xué)黨支部工作總結(jié)
5、黨組織生活記錄簿
6、周莊鎮(zhèn)先進(jìn)性教育活動(dòng)##中學(xué)黨支部征求意見表
7、先進(jìn)性教育活動(dòng)座談會(huì)記錄
8、保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)
9、##中學(xué)黨支部民主生活會(huì)記錄
0、##中學(xué)黨支部評(píng)議意見表
ll、##中學(xué)工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)圖
2、##中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃與總結(jié)匯編
3、##中學(xué)教代會(huì)文件
4、##中學(xué)行政人員花名冊(cè)
5、##中學(xué)行政分工一覽表
6、##中學(xué)05工作總結(jié)
7、##中學(xué)05一08工作計(jì)劃
8、##中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)工作自評(píng)表
9、##中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與任職情況民主測(cè)評(píng)表
20、##中學(xué)關(guān)于落實(shí)教職工聘任制的實(shí)施意見
21、##中學(xué)網(wǎng)站校務(wù)公開欄截圖
22、##中學(xué)管理手冊(cè)
23、##中學(xué)評(píng)定江蘇省二級(jí)檔案室工作自查匯
第五篇：##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料
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##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料
江陰市##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 指標(biāo)代號(hào)：A285 指標(biāo)內(nèi)容：
教師隊(duì)伍。
┏━━━━━┳━━━━━┓ ┃本項(xiàng)分值 ┃ 自評(píng)分 ┃ ┣━━━━━╋━━━━━┫ ┃ 70 ┃ 70 ┃
┗━━━━━┻━━━━━┛ 自評(píng)綜述：
我校是一所農(nóng)村初中，原來的師資總體水平較為薄弱，特別是進(jìn) 入新課程改革以來，部分教師的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)理論修養(yǎng)和
實(shí)踐新課程的業(yè)務(wù)能力都迫切需要提高。為此，學(xué)校從抓好行政自身
業(yè)務(wù)提高和管理理念變革做起，采取切實(shí)有力措施，大力推進(jìn)教師隊(duì)
伍建設(shè)，收到了良好的成效。學(xué)校大力倡導(dǎo)“真心待人，用心工作，更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索
開心生活”的新理念，提出“做會(huì)思考的教師，育能創(chuàng)新的學(xué)生”的
工作目標(biāo)。通過多種渠道搭建舞臺(tái)，如請(qǐng)進(jìn)專家來校講課，送教師外
出掛職、學(xué)習(xí)、聽課、培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，舉
行兩年一次校級(jí)教學(xué)大比武，促進(jìn)教師不斷成長。學(xué)校重視師德師風(fēng)
建設(shè)和教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，教師都能自覺執(zhí)行《中小學(xué)
教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校重視教師的教育理論進(jìn)修和業(yè)務(wù)水平提高，要求教師樹立素質(zhì)教育觀念，打造良好的教學(xué)基本功，加強(qiáng)現(xiàn)代信息
技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，全校教師除了擔(dān)任班主任工作外，每人
都有德育崗位，形成全員德育制度。學(xué)校現(xiàn)有專任教師8 8人，其中 5歲以上7人，4 5歲一5 5歲1 2人，3 5歲一4 5歲31人，3 0歲一35 歲1 8人，3 o歲以下2 o人；中學(xué)高級(jí)11人，中學(xué)一級(jí)4 8人，中學(xué)
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二級(jí)2 7人，未定級(jí)2人；語文：1 6人，數(shù)學(xué)：1 6人，英語：1 5人，物理7人，化學(xué)：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4 人，生物3人，美術(shù)2人，音樂3人，計(jì)算機(jī)2人，本科5 6人，約
占61％，教師的年齡、學(xué)科及技術(shù)職務(wù)分布合理。自05年以來，有
11人參加蘇州大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，2 7人通過函授、自考
等提高了學(xué)歷層次，07年有1人報(bào)考教育碩士，1 2人正在參加本科
函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學(xué)習(xí)。本科
率由05年的3 3．1％提高到目前的6 o．3％，至08年將達(dá)到8 o％。學(xué)校有
江陰市教學(xué)能手、教學(xué)新秀共9人，共有8人在市級(jí)教學(xué)大比武中獲 獎(jiǎng)。附件：
1、##中學(xué)現(xiàn)任教師情況
一監(jiān)表##中學(xué)專任教師學(xué)歷提升匯總表
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##中學(xué)專任教師資格證書復(fù)印件 ##中學(xué)專任教師學(xué)歷證書復(fù)印件
##中學(xué)2006教職工理論學(xué)習(xí)工作總結(jié) ##中學(xué)2007教職工政治理論學(xué)習(xí)意見(計(jì)劃)##中學(xué)教師行為規(guī)范有關(guān)規(guī)定匯編 ##中學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)
##中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工 ##中學(xué)師德承諾書 ##中學(xué)老師誓言和教育格言 ##中學(xué)師德活動(dòng)征文 ##中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 ##中學(xué)教師教育故事匯編 ##中學(xué)德育論文集 ##中學(xué)德育崗位及職責(zé) ##中學(xué)教學(xué)火比武活動(dòng)資料匯編 ##中學(xué)教師獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件 ##中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)問卷調(diào)查
##中學(xué)省教育學(xué)會(huì)“十一五”課題申報(bào)表(立項(xiàng)批復(fù))江陰市##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 指標(biāo)代號(hào)：A3810 指標(biāo)內(nèi)容：
行政工作。
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┏━━━━━┳━━━━━┓ ┃本項(xiàng)分值 ┃ 自評(píng)分 ┃ ┣━━━━━╋━━━━━┫ ┃ 60 ┃ 60 ┃
┗━━━━━┻━━━━━┛ 自評(píng)綜述：
學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和教工代表大會(huì)制。發(fā)揮黨組織的政治核心 作用，定期組織全校教職工進(jìn)行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶
頭作用。學(xué)校定期召開教工代表大會(huì)，進(jìn)行民主決策和民主管理，實(shí)
行校務(wù)公開，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學(xué)校各部門職責(zé)明確，各司其職，同時(shí)又相互協(xié)調(diào)，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，配合學(xué)?！皸l線管理，分塊實(shí)
施”的工作方針，學(xué)校對(duì)每個(gè)年級(jí)按照班級(jí)數(shù)多少進(jìn)行分塊管理，行
政人員在做好本部門工作之外，還必需具體分管一個(gè)塊的教育教學(xué)、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對(duì)校行政工作的滿意率達(dá)到 00％。
近年來，建立健全了符合素質(zhì)教育要求及省管理規(guī)范化要求且切
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合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校重視運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行
檔案資料的管理，并于07年11月通過省二級(jí)綜合檔案室的驗(yàn)收。附件：
1、##中學(xué)黨員花名冊(cè)
2、##中學(xué)黨支部委員分工
3、##中學(xué)黨支部工作計(jì)劃(07)
4、##中學(xué)黨支部工作總結(jié)(06)
5、黨組織生活記錄簿(2本)
6、周莊鎮(zhèn)先進(jìn)性教育活動(dòng)##中學(xué)黨支部征求意見表
7、先進(jìn)性教育活動(dòng)座談會(huì)記錄
8、保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)
9、##中學(xué)黨支部民主生活會(huì)記錄
10、##中學(xué)黨支部評(píng)議意見表 ll、##中學(xué)工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)圖
12、##中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃與總結(jié)匯編
13、##中學(xué)教(工)代會(huì)文件(2本)
14、##中學(xué)行政人員花名冊(cè)
15、##中學(xué)行政分工一覽表
16、##中學(xué)05工作總結(jié)
17、##中學(xué)05一08工作計(jì)劃
18、##中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)工作自評(píng)表
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19、##中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與任職情況民主測(cè)評(píng)表 20、##中學(xué)關(guān)于落實(shí)教職工聘任制的實(shí)施意見
21、##中學(xué)網(wǎng)站校務(wù)公開欄截圖
22、##中學(xué)管理手冊(cè)
23、##中學(xué)評(píng)定江蘇省二級(jí)檔案室工作自查匯
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