第一篇：古浪一中2014年國防教育工作總結(jié)

古浪一中2014年國防教育工作總結(jié)

“國家興亡，匹夫有責(zé)?！睘榱颂岣邔W(xué)生的國防意識，增強學(xué)生愛黨、愛國、愛軍的情感，激發(fā)學(xué)生長大建設(shè)祖國，獻(xiàn)身國防的光榮感、責(zé)任感和使命感，過去一年中我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的國防教育活動，取得了良好的教育效果。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

江澤民同志指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進(jìn)行下去，作為公民的終身教育來抓?！蔽倚Ｊ种匾晫W(xué)生進(jìn)行國防教育，把它作為一項重要工作來抓，并將這項工作列入學(xué)校的工作計劃中。學(xué)校針對學(xué)生的年齡特點和學(xué)校的具體情況，通過廣播、集會、國旗下的講話、班會等，以通俗易懂的語言，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了國防教育思想動員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，激發(fā)了廣大師生參與國防教育的熱情，在校園里營造出一種國防教育的氛圍。學(xué)校德育處還制定了具體的國防教育宣傳周活動計劃，并進(jìn)行了認(rèn)真的安排部署，確保宣傳周活動的順利、有效開展。

二、突出主題，注重實效

為了使國防教育具有知識性、針對性和科學(xué)性，我校在國防教育宣傳周期間，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，與共建單位緊密配合，突出國防精神、歷史常識、兵器常識等內(nèi)容，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的國防教育主題活動。

1.國旗下的講話。在周一升旗儀式上，各班輪流做國旗下的演講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也做了專題講話。全校師生認(rèn)真聽取了他們的講話，進(jìn)一步認(rèn)識到國防的重要性，并對國防基本知識有了更深刻的了解。

2.主題班會。為了使國防教育更具有實效，全校各班根據(jù)學(xué)生年齡特點，舉行了不同形式的國防教育主題班會。老師和同學(xué)們通過各種渠道，積極收集有關(guān)資料，認(rèn)真做好班會課的必要準(zhǔn)備。班會內(nèi)容豐富、形式多樣，有講故事、知識競答、知識宣講、介 1

紹名人、軍事小論壇等形式。同學(xué)們參與熱情高漲，踴躍發(fā)表各自的見解，抒發(fā)了對人民解放軍的崇敬之情，也增長了許多國防知識。

3.課堂滲透。發(fā)揮課堂主渠道作用，利用思品、語文、社會等教材，深入淺出，把國防教育滲透到教學(xué)活動中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時接受國防教育。

4.專題廣播。校園之聲廣播站專門開設(shè)了國防教育欄目，欄目內(nèi)容豐富多樣，通俗易懂，有講述革命戰(zhàn)爭故事、介紹軍史、兵器以及為了革命事業(yè)而流血犧牲的英雄人物，播放軍歌等，使同學(xué)們增長了許多知識，激發(fā)了他們對國防的關(guān)注，增強了愛國熱情。

5.觀看愛國主義教育影片。影片是生動的愛國主義教育好教材。我校與市電影公司配合，組織學(xué)生觀看了《建國大業(yè)》、《小兵張嘎》、《舉起手來》等愛國主義教育影片。通過生動的畫面，曲折的故事情節(jié)，使學(xué)生受到愛國主義教育。此外，學(xué)校還布置學(xué)生在家觀看有關(guān)國防的電視專題片或介紹軍隊生活的電視劇，幫助學(xué)生更加了解軍隊、熱愛人民解放軍，牢固樹立“國無防不立，民無兵不安”的強烈意識。

6.開展國防知識“讀、寫”活動。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生增長國防知識，我校還組織學(xué)生開展了國防知識讀書征文活動，學(xué)生通過閱讀有關(guān)書籍、報刊等，談自己的感想，發(fā)表自己的見解，從小樹立國防思想，增強民族責(zé)任感和主人翁意識。

7.開辟宣傳專欄。學(xué)校開辟國防教育專欄，圖文并茂，把國防教育的有關(guān)知識呈現(xiàn)給同學(xué)們。各班黑板報也開辟專版，以活潑的形式和同學(xué)們喜聞樂見的內(nèi)容進(jìn)行宣傳，使國防教育深入每一個同學(xué)們的心里。

三、工作落實，效果良好

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，全校師生積極參與，主動性和積極性高漲。通過一系列國防教育主題活動，師生的國防意識增強了，增長了許多國防知識，培養(yǎng)了對國防建設(shè)的關(guān)注，進(jìn)一步認(rèn)識到國防的重要性，初步樹立起長大建設(shè)祖國，保家衛(wèi)國的信心，激發(fā)了 2

學(xué)生的愛國熱情。國防教育宣傳周活動取得了圓滿成功。國防教育要長期進(jìn)行下去。今后，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極探索，努力使國防教育工作上新水平。

古浪一中 2014年12月28日

第二篇：古浪一中2013年國防教育工作總結(jié)

古浪一中2013年國防教育工作總結(jié)

在即將過去的一年中，我校以與時俱進(jìn)的科學(xué)態(tài)度，大力推進(jìn)國防教育的改革創(chuàng)新，不斷充實和完善教育內(nèi)容，繼續(xù)普及國防基本知識，加強基本技能訓(xùn)練，把學(xué)校國防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注重實效，突出特色，長期堅持，使這項工作逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化運行。

一、加強組織建設(shè)

為了確保國防教育在學(xué)校順利開展，學(xué)校建立了一支校長負(fù)責(zé)，教師組成的工作班子，形成了國防教育網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真研究分析國防教育工作的要求、任務(wù)，制訂計劃，制訂管理措施，落實教育陣地，保證了國防教育在學(xué)校工作中的地位。

二、發(fā)揮宣傳手段的優(yōu)勢

針對大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為參加國防建設(shè)是大人的事，國防意識淡薄，國防知識知之甚少的現(xiàn)象，我校注重發(fā)揮宣傳手段的優(yōu)勢，利用國旗下講話、校園廣播、張貼國防知識標(biāo)語、布置國防教育板報和宣傳櫥窗，定期對全校師生進(jìn)行國防教育宣傳，普及國防教育的知識，適時點評國內(nèi)外形式，教育學(xué)生居安思危，增強學(xué)生國防建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感。

三、國防教育進(jìn)課堂

課堂教學(xué)是學(xué)校的生命線，各學(xué)科教學(xué)中有豐富的國防教育的內(nèi)容。我校要求教師能善于把國防教育與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合。語文課使學(xué)生從前輩的風(fēng)范中吸取營養(yǎng)，培養(yǎng)他們御敵衛(wèi)國的自覺性；思想政治課使學(xué)生明辨是非，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的意識以及長大后建設(shè)祖國的志向；歷史課上使學(xué)生在歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)中增強國防觀念，掌握國防知識，樹立“不忘屈辱歷史，誓死保衛(wèi)祖國”的觀念。

四、影視、讀書、講座活動相結(jié)合

我校結(jié)合“社會主義核心價值觀”的基本要求，組織學(xué)生觀看愛國主義電影，并要求學(xué)生收看各電視臺播放的現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的紀(jì)錄片、電視劇，了解相關(guān)的軍事設(shè)備，撰寫觀后感。在“我與國防”主題讀書活動中，我校組織學(xué)生利用閱讀課、午間、雙休日、節(jié)假日大量閱讀國防書籍。

五、開展班隊主題活動

我校把國防教育納入到團(tuán)隊活動計劃之中，開展了學(xué)生喜聞樂見的各種活動。如組織學(xué)生運用主題班隊會等形式開展國防教育活動。在班隊會的設(shè)計中，學(xué)生通過翻閱書籍、上網(wǎng)查詢、向老師家長咨詢來加深自己的國防知識，起到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的作用。

六、緊抓時事教育

逢重大節(jié)日或者歷史上的紀(jì)念日，學(xué)校要開展豐富多彩的活動，如在7月1日開展愛黨活動，在8月1日開展“愛我軍隊，護(hù)我中華”活動等等，都收到了良好的教育效果。在中國人民解放軍建軍建軍節(jié)，學(xué)校組織學(xué)生通過板報、標(biāo)語等工具在校園中營造雙擁氛圍，于返校日運用集體廣播的形式，對全體師生做建軍節(jié)擁軍優(yōu)屬的宣傳。

七、積極開創(chuàng)學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育路子

我校積極爭取地方黨、政領(lǐng)導(dǎo)和家庭、社會的支持，及時做好宣傳、匯報工作，主動與其他有關(guān)部門密切配合，逐步形成一個大家都來關(guān)心、支持學(xué)校國防教育工作的社會環(huán)境和制度。

八、注重運用現(xiàn)代科技手段以及各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，使國防教育形象直觀、生動活潑。

我校有效利用網(wǎng)絡(luò)媒體為傳統(tǒng)的國防教育活動增添新的活力，學(xué)校定期組織學(xué)生上網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)集中展示國防知識、軍事常識，實現(xiàn)國防教育的目的。

古浪一中 2013年12月29日

第三篇：古浪一中貧困生資助工作總結(jié)

古浪一中貧困生資助工作總結(jié)

我校認(rèn)真貫徹上級的有關(guān)文件精神，全面落實黨和國家資助貧困生的一系列政策，開展了政府救助、學(xué)校補助與社會資助相結(jié)合的貧困生資助工作。近年來,我們求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了學(xué)校貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，愛心助學(xué)工作取得顯著成績.現(xiàn)將近幾年我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

為了抓好貧困生資助工作，學(xué)校成立了貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員及相關(guān)處室及各年級具體落實。開學(xué)初，學(xué)校要求各年級各班開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實施資助。

二、嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范流程

首先，嚴(yán)把資助對象審批關(guān)。學(xué)校對所有資助對象實行嚴(yán)格的審批制度，確保工作“公開、公正、公平”。結(jié)合省、市、縣界定貧困生標(biāo)準(zhǔn)和實情，確定了資助對象的界定標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定必須要符合下列情形之一方可進(jìn)入資助范圍：

凡在我校入學(xué)就讀或當(dāng)年考入高等院校（國家計劃內(nèi)），遵紀(jì)守法，品行端正，且符合以下任意一項條件的家庭貧困學(xué)生均可申請救助：

1.無生活來源的孤兒。2.父母方亡故或一方亡故、家庭成員無力支付求學(xué)費用者； 3.家庭主要成員長期患病、喪失勞動能力、且醫(yī)療費用支出巨大、致使家庭經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重入不敷出者；

4.父母一方已故或父母離異的單親貧困家庭子女； 5.父母親下崗失業(yè)或享受低保者；

6.突遭毀滅性天災(zāi)人禍，短期內(nèi)不能恢復(fù)生產(chǎn)生活者； 7.持有民政部門核發(fā)的特困戶救助證的家庭經(jīng)濟(jì)貧困子女 8.農(nóng)村兩女戶或獨生子女的貧困家庭學(xué)生在同等條件下優(yōu)先給予資助。

9.所有資助對象的考試成績每學(xué)期期中、期末須在本班前40名以內(nèi)。

其次，規(guī)范資助工作流程。

1.在高中生和當(dāng)年考入高等院校的貧困學(xué)生，憑家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明、戶籍證明、錄取通知書向?qū)W校提出書面救助申請，主要陳述家庭經(jīng)濟(jì)狀況，困難原因并填寫《特困學(xué)生救助申請審批表》。

2．村（居委會）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）證明材料，證明情況屬實，加蓋公章。3．學(xué)生持救助申請、證明、身份證（或戶口?。┑炔牧系焦爬艘恢胸毨W(xué)生救助管理中心登記備案。

4．群眾評議。所有申請救助對象須經(jīng)本人所在班級或年級、學(xué)校組織進(jìn)行評議確定。

5．組織審查。經(jīng)評議無異議者，由古浪一中貧困學(xué)生救助管理領(lǐng)導(dǎo)小組審定。高校貧困新生由教育局會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校核實審定。6．公示。對經(jīng)組織核實審定的救助對象，由學(xué)校進(jìn)行為期一周的張榜公示。

7．審批。我校學(xué)生救助對象經(jīng)過公示若無異議，由學(xué)校貧困學(xué)生救助管理領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究審批。對國家、政府下達(dá)的資助資金學(xué)校結(jié)合縣教育局下達(dá)學(xué)校的貧困生資助指標(biāo)名額確定好擬資助對象名單及金額，并在校園張榜公示（要求至少5天以上），通過接受師生和社會各界監(jiān)督無異議后，再將資助名單上報縣教育局學(xué)生資助管理中心，縣教育局學(xué)生資助管理中心審批學(xué)校上報名單后，將資助人數(shù)及所需金額報縣財政局撥款，學(xué)校在資助款到達(dá)校專帳上后一周之內(nèi)，將資助金全部下發(fā)給學(xué)生或打入學(xué)生個人銀行卡。

8．建檔。救助貧困學(xué)生每學(xué)年研究一次，確定學(xué)生受助類別、等級，建立貧困學(xué)生檔案，規(guī)范管理和使用救助資金，使其形成長效機(jī)制。

三、拓寬渠道，籌措資金

學(xué)校堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，加大了救助的爭資、引資工作力度，多渠道籌措資金，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用，盡可能多的對貧困學(xué)生進(jìn)行救助。近年來，學(xué)校累計接受政府救助資金（包括彩票公益金）萬元，資助貧困學(xué)生 人；累計接受社會各界愛心人士捐助資金 萬元，資助貧困學(xué)生 人。與此同時，學(xué)校還對一些特困學(xué)生減免了學(xué)雜費、書費，從而，使我校學(xué)生沒有因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí)。

四、做好宣傳，強化監(jiān)督 1.加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學(xué)初，學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面學(xué)校加強對助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀(jì)行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

2.救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴(yán)格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準(zhǔn)確，使學(xué)校有一個良好的救助保障環(huán)境。

五、存在的問題

在過去的幾年中，我們雖然做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績，但與黨和政府的要求和人民群眾的愿望還有較大的差距，主要表現(xiàn)如下：

1、貧困生的救助力度需進(jìn)一步加強。

2、被救助學(xué)生的思想品德教育與感恩教育需進(jìn)一步加強，以發(fā)揮救助資金的本質(zhì)效益的最大化。為提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多合格人才作出貢獻(xiàn)。

3、貧困生檔案的信息化管理有待加強。

六、今后工作打算

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В腴L期做好任重而道遠(yuǎn)。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

1.進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學(xué)生。

2.進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情，每學(xué)期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。3.進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。

第四篇：古浪一中社會治安綜合治理工作匯報

古浪一中校園及周邊治安綜合治理

工作情況調(diào)研報告

近年來，我校社會治安綜合治理工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“開展經(jīng)常性法制教育活動，依法治校，依法施教，努力提高師生遵紀(jì)守法的素質(zhì)”的思路，把社會治安綜合治理工作做為學(xué)校工作的重點內(nèi)容，常抓不懈。促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)，推動了教育教學(xué)工作，提高了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。近期我校專門對校園及周邊治安綜合治理工作進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研工作情況匯報如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

為了扎實做好社會治安綜合治理工作，學(xué)校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為主體的治安領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以各處室主任為成員，團(tuán)委成員、年級主任、保安人員、班主任、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，與相關(guān)部門密切聯(lián)系，聘請了兼職法制副校長，加強法制教育工作。在制訂好計劃的基礎(chǔ)上，落實各項責(zé)任目標(biāo)，深入開展法制教育、安全教育工作，爭取達(dá)到綜合治理的各項要求。

二、健全制度，規(guī)范管理

1.制訂《古浪一中德育工作網(wǎng)絡(luò)及目標(biāo)》、《古浪一中德育工作發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。我們認(rèn)識到，在綜合治理工作中，必須突出重點搞好學(xué)校精神文明建設(shè)，建立三支高素質(zhì)的文明建設(shè)隊伍——行政隊伍、教師隊伍、學(xué)生隊伍；下大力氣，全面突出“三化”——綠化、凈化、美化，營造濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；狠抓“三風(fēng)”——考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)；從而全方位、多層次地把學(xué)校精神文明建設(shè)推上新臺階。

2.建立學(xué)校、家長、社會“三位一體”的縱向、橫向交錯的教育

制度。我們注重同家長及社會密切配合，使三方面的教育互為補充，形成合力。建立了家長校訪制度，適時召開家長會或發(fā)給家長一封信，與家長及時取得聯(lián)系，及時了解家長的反饋意見，學(xué)生在家表現(xiàn)，對學(xué)生有針對性地教育培養(yǎng)。

3.全面修改、完善了學(xué)生管理的制度，內(nèi)容幾乎涵蓋了學(xué)生日常管理的所有方面，如學(xué)生行為規(guī)范、班級管理、優(yōu)秀評選、獎勵辦法、處罰條例、住校生、重點班管理細(xì)則、住校生協(xié)議書等，并將這些制度印刷裝訂成《古浪一中規(guī)范管理手冊》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛討論，熟記于心，落實于行動，使學(xué)生管理做到了系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化。

三、加強法制宣傳教育，增強學(xué)生的法律意識

1.學(xué)校聘請了法制副校長，在全校學(xué)生中進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制知識講座，選取學(xué)生中較為典型的案例，在人民法院的指導(dǎo)配合下，組織學(xué)生開展了別開生面的“模擬法庭”教育活動，使學(xué)校法制教育更加貼近學(xué)生，更加貼近實際，在教育形式、內(nèi)容、效果方面進(jìn)行了有效的嘗試。

2.利用學(xué)校廣播室、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、德育室等宣傳陣地，開辟專欄，開展宣傳教育活動，力求使全體師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事，依法育人。

3.把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，依據(jù)國家課程計劃，開好思想品德課，法制教育與思想品德教育相互滲透。做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，同時做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合、正面教育與反面典型教育相結(jié)合、法制教育與弘揚美德相結(jié)合、依法治教與加強精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高依法育人的實效性。

4.狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生和問題學(xué)生是學(xué)校不穩(wěn)定的因素，是學(xué)校法制教育的重點，也是學(xué)校德育工作的難點，因此，學(xué)校始終把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為依法治校的重點，緊抓不放。

5.更加注重心理健康教育。學(xué)校將心理健康教育作為德育工作的一個重要方面，要求師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)知識，注重觀察，分析在學(xué)生中存在的問題，力爭及時發(fā)現(xiàn)，及時疏導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生賞識他人，完善自我，尊重他人，明辨是非的能力。

四、內(nèi)外聯(lián)動，齊抓共管

1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度。建立校門開放或?qū)W生到校和離校時間通報制度，向家長發(fā)放學(xué)校作息時間表，通報校門開放時間，以便家長配合學(xué)校，限定學(xué)生到校和離校時間；嚴(yán)格請銷假制度，嚴(yán)把學(xué)生出入關(guān)。

2.加強內(nèi)部防范工作。建立群防、群治的制度，積極的開展人防、物防、技防工作，從各個部門入手，把一切事故消滅在萌芽狀態(tài)。

3.營造社會治安的外部環(huán)境。我校學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生食宿情況較為復(fù)雜，這使得我校的綜合治理工作不得不突破校園而延伸輻射到社會，我們多次與紀(jì)檢、公安部門聯(lián)系，深入營業(yè)性網(wǎng)吧，檢查學(xué)生上網(wǎng)情況，杜絕學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧；及時抓好校外住宿生的摸底、登記工作，簽訂《校外住宿生安全管理協(xié)議》，組織人力深入學(xué)生住宿地，檢查住宿生校外住宿生活情況，排查安全隱患；簽訂《校外就餐學(xué)生安全管理協(xié)議》，強化經(jīng)營者的責(zé)任，嚴(yán)防食物中毒；與城關(guān)派出所聯(lián)系，在學(xué)生放學(xué)路上，特別是晚自習(xí)后放學(xué)路上，由警車巡邏，護(hù)送學(xué)生安全回家；在校門口街道劃出斑馬線，在比較醒目出懸掛“前方學(xué)校，減速慢行”的標(biāo)志牌。這些措施最大限度地預(yù)防了安全事故的發(fā)生。

五、突出安全教育，創(chuàng)建平安校園

1.分季節(jié)開展專項安全教育活動。春季重點在學(xué)生中進(jìn)行防疾病

傳染的教育，夏季重點進(jìn)行防溺水教育，秋季重點進(jìn)行防食物中毒教育；冬季重點進(jìn)行防煤氣中毒與安全用電的教育。

2.加強課間管理，中午及晚自習(xí)前，校園內(nèi)有二名保安巡視，杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。

3.加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性地進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

4.加強食堂衛(wèi)生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

5.實施課堂安全責(zé)任制，誰上課，誰管理，誰負(fù)責(zé)，要求上課教師特別是自習(xí)課輔導(dǎo)教師和體育課教師，必須全過程監(jiān)控管理學(xué)生，不準(zhǔn)離開課堂。

6.門房、教學(xué)樓、公寓樓、實驗樓實行24小時值班制度，做到人不離崗，崗不離人。

7.做好節(jié)假日的值班工作和值周工作。節(jié)假日安排一名校級領(lǐng)導(dǎo)、一名中層領(lǐng)導(dǎo)、校警、管理人員輪流值班，實行嚴(yán)格交接班制度，認(rèn)真填寫值班記錄，防止不安全事故的發(fā)生。

六、存在的問題和困難

近期我校組織人員對學(xué)校及周邊治安秩序進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的專項檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校內(nèi)部的安全狀況較好，無重大安全隱患，但校園周邊安全狀況令人擔(dān)憂，明顯存在著一些靠學(xué)校單方面力量無法解決的問題：

一是工業(yè)品公司住宅樓一樓住戶在校園內(nèi)開有5個小賣部，向?qū)W生出售零食、飲料等。所有售出食品是否安全，我們無從知曉，存在著很大的食品安全隱患，還有個別窗口向?qū)W生零售香煙，增加了學(xué)生管理的難度。

二是縣城內(nèi)一些網(wǎng)吧，盡管離學(xué)校較遠(yuǎn)，但都不同程度地存在著夜間通宵營業(yè)的情況，特別是周六晚、周日白天，上網(wǎng)學(xué)生較多。

三是校門前馬路盡管有斑馬線，但因無減速帶，校門口通過的車輛速度過快，放學(xué)、上學(xué)時學(xué)生大量進(jìn)出校門，存在很大的安全隱患（9月份在校門口已經(jīng)發(fā)生過交通安全事故）。

四是校門前街道兩旁不少經(jīng)營者用擴(kuò)音器播放音樂和叫賣廣告，對課堂教學(xué)干擾極大。特別是校門口北側(cè)人行道上擺攤設(shè)點，嚴(yán)重影響學(xué)生行走，存在很大的交通安全隱患。

五是周六下午放學(xué)后，許多車輛擁擠在校門口搶拉學(xué)生，阻塞交通，尤其是許多車輛嚴(yán)重超員，交通安全隱患極大。

七、今后工作的建議

針對以上存在的安全隱患，我校在繼續(xù)加強學(xué)生安全教育，提高全校師生安全意識的基礎(chǔ)上，我們提出以下意見和建議，希望能盡快得到有關(guān)部門的解決。

一是在學(xué)校門口兩側(cè)設(shè)置減速帶。

二是關(guān)閉工業(yè)品公司家屬樓開設(shè)的小賣部。

三是嚴(yán)查周六到學(xué)校門口搶拉學(xué)生及超載問題。

四是禁止在學(xué)校門口及兩側(cè)停車和擺攤設(shè)點。

五是切實解決網(wǎng)吧超時經(jīng)營的問題，禁止未成年人上網(wǎng)?？傊?，我校把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，常抓不懈，取得了一定的成效，連續(xù)幾年，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，學(xué)生違法犯罪率為零，受到了上級部門的好評。今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣有關(guān)安全工作的精神，牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想，本著為學(xué)生生命健康負(fù)責(zé)的原則，創(chuàng)新工作理念，拓寬工作思路，加大工作力度，努力為全校師生聚精會神抓教學(xué)，不遺余力上質(zhì)量提供安全有序的良好環(huán)境。

第五篇：2012年古浪一中教研工作計劃

2012年古浪一中教研工作計劃

2012年，我校教研工作的總體思路是：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全縣教研工作要點的精神，以深化課程改革為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以開展課堂教學(xué)增效年活動為主線，探索實施聯(lián)片教研，不斷優(yōu)化校本教研，切實發(fā)揮好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”職能，努力為我校教師成長和教育質(zhì)量的提升做出貢獻(xiàn)。重點做好如下工作：

一、開展課堂教學(xué)增效年活動，著力提高教學(xué)效益。

課堂是落實課程改革的主陣地，是促進(jìn)教育質(zhì)量提升的主渠道。抓質(zhì)量必須抓住課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)?？h上將2012年確定為全縣課堂教學(xué)增效年，組織開展專題系列活動，要求聚焦課堂教學(xué)，倡導(dǎo)課改新理念，探索推廣新教法，打造高效新課堂。我校按要求重點抓好以下工作： 1.優(yōu)化課堂教學(xué)。要嚴(yán)把備課關(guān)，落實“六備三有”：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法。嚴(yán)把上課關(guān)，探索“先學(xué)再教后練”三段制課堂結(jié)構(gòu)，實施“三不、四化、五優(yōu)”的課堂教學(xué)模式，即學(xué)生已知已會的不講，學(xué)生可自學(xué)探究的不講，因拔高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生聽不懂的不講；教學(xué)目標(biāo)明確化、難度設(shè)置分步化、課堂練習(xí)反饋化、知識容量最大化；優(yōu)化學(xué)、教、議、練、評五個步驟。嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)和測試講評關(guān)，堅持“三精四必”，精選、精講、精練，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。要嚴(yán)把培優(yōu)轉(zhuǎn)困關(guān)，抓兩頭、促中間，爭取做到教學(xué)任務(wù)“堂堂清、周周清、月月清”，努力打造有效、高效課堂。

2.加強特色創(chuàng)建。繼續(xù)抓好“特色教研組〃特色課堂”的創(chuàng)建工作，全面落實《古浪一中教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)一步完善教師的課 1

堂教學(xué)，形成教學(xué)風(fēng)格、課堂特色。要創(chuàng)新聽評賽課制度，通過推門聽課、活動研課、領(lǐng)導(dǎo)評課、競賽推課，形成一個同伴互助、骨干示范、新老結(jié)對、多重督導(dǎo)的開放的課堂環(huán)境，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)教學(xué)、形成有特色的教學(xué)風(fēng)格和課堂。

3.重視養(yǎng)成教育。要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣，如認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽課、積極思考、大膽發(fā)問、樂于合作、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、課后反思、課外閱讀、處理信息、細(xì)致觀察、聯(lián)系實際、總結(jié)歸納、網(wǎng)絡(luò)查詢等等。要指導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)會診斷自我，確立最適合自己的學(xué)習(xí)方法，并落實到計劃、預(yù)習(xí)、聽課、練習(xí)、實驗、探究、復(fù)習(xí)、考試等所有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。要在提高課堂效益的同時，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嘗試布置分層作業(yè)、開放性作業(yè)，避免重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)。

4.抓好競賽輔導(dǎo)。要適時實行月考制度，將過程考評和終極考評相結(jié)合，將定量考評和定性考評相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。繼續(xù)落實以數(shù)、理、化、生、英和作文等學(xué)科競賽與輔導(dǎo)為基本形式的活動，為學(xué)生提供特長發(fā)展的充足空間，為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、深化校本教研，努力實施聯(lián)片教研。

縣上要求大力實施聯(lián)片教研，加強校際之間的教研合作交

流，充分發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢和教研工作在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量過程中的重要作用，推動形成“組合發(fā)展、資源共享、輻射帶動、創(chuàng)優(yōu)增效”的教研工作新局面。我們的重點工作是：

1.建立聯(lián)片教研機(jī)制。從學(xué)校實際出發(fā)，以片區(qū)教研室為主體，以縣督導(dǎo)教研室為主導(dǎo)，建立學(xué)校教研室——片區(qū)教研室—

—縣教研室“三位一體”的教研工作新機(jī)制，落實以聽課、評課、研討、講座等形式的教研交流活動，互相促進(jìn)，共同提高。

2.合作開展常規(guī)教研。開展包括教學(xué)計劃制定、教材分析研究、復(fù)習(xí)備考研討等在內(nèi)的多層次、多角度合作備課活動。組織片區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測及統(tǒng)計分析。實施教法學(xué)法研討、教學(xué)反思交流、學(xué)業(yè)評價研討、課外輔導(dǎo)交流等活動。

3.聯(lián)合開展校本培訓(xùn)。組織校際教學(xué)管理互訪互學(xué)活動，組織開展校際教師結(jié)對幫帶活動，組織片區(qū)內(nèi)“教師論壇”、“名師課堂”、“同課異構(gòu)”、“專家講學(xué)”、課改培訓(xùn)等專題活動。

4.集中開展課堂研討。按照“確定主題—設(shè)計方案—案例實施—現(xiàn)場同課案例展示—現(xiàn)場研討提升—集體運用推廣”這一基本程序，實施同課異構(gòu)課堂教學(xué)，分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，發(fā)現(xiàn)并推出體現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀特色課例。

5.協(xié)作開展教育科研。在片區(qū)內(nèi)聯(lián)合開展省、市級教育科研課題研究，開展有效教學(xué)、高效課堂等教學(xué)專題研究活動，切實提高課堂教學(xué)效益。開展基于教學(xué)實際問題的小課題研究。開展教育專業(yè)論文、案例敘述和教學(xué)設(shè)計評比等交流活動。

三、加強校本研修，不斷提高教師隊伍素質(zhì)。

結(jié)合落實《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，強化教師校本培訓(xùn)，綜合運用課題帶動、問題探究、集體學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對、觀摩聽課、教學(xué)反思、現(xiàn)場診斷、參觀考察等多種方法，組織引領(lǐng)教師加強專業(yè)研修，提高實施素質(zhì)教育、教書育人的能力和水平。

1.建立校本研修制度。要根據(jù)教師經(jīng)歷和水平，采取網(wǎng)絡(luò)研修、繼續(xù)教育、例會學(xué)習(xí)、校際交流、外出考察、結(jié)對幫帶等多種形式，分層次開展職前學(xué)習(xí)、新手入門、骨干研修、學(xué)術(shù)實踐

等多樣化校本研修活動。各教研組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立“學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的理念。抓好新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織教師研修課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、教師參考用書和課程教學(xué)資源，提高新課程實施能力。要充分利用學(xué)校圖書和電教、信息化設(shè)施設(shè)備，服務(wù)教師研修和教學(xué)。

2.抓好兩頭促進(jìn)中間。要認(rèn)真推行“傳、幫、帶、學(xué)”新

教師培養(yǎng)成長模式，繼續(xù)開展新教師“六項技能”訓(xùn)練和新教師課堂教學(xué)督查工作，開展教壇新秀評選活動，加快新教師專業(yè)成長。學(xué)校將積極選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵其參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課競賽、舉辦專題講座、上示范課、科研課題帶動等活動，促使我校骨干教師群體的形成壯大，發(fā)揮示范帶動作用。

3.開展教師技能培訓(xùn)。開展新課程新理念教師專業(yè)技能培

訓(xùn)，要求教師做到專業(yè)研修“十個一”：探索一個改進(jìn)教育教學(xué)的有效策略，完成一個輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化學(xué)生的有效案例，開放一節(jié)能體現(xiàn)自己風(fēng)格的有效課堂，整理一個研修升級的電子課例，撰寫一篇記錄教育思考的敘事，編制一套科學(xué)實用的質(zhì)量檢測試卷，承擔(dān)一項校本課程開發(fā)的實踐研究，組織一場展示教育成果的家長開放活動，追蹤一位名師和研讀一本教育名著。

4.以賽促學(xué)促發(fā)展?？h上將開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例敘述等征集評優(yōu)活動，舉辦首屆中小學(xué)音體美和中學(xué)理化生實驗教學(xué)等學(xué)科教學(xué)比賽活動，為教師專業(yè)提高搭建平臺，進(jìn)一步加強薄弱學(xué)科建設(shè)。各教研組要充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用，開展集體備課活動，組織教師學(xué)習(xí)教材、研究教法和指導(dǎo)學(xué)法，以賽促學(xué)促發(fā)展。

四、深化教學(xué)改革，進(jìn)一步加強課題研究工作。

1.認(rèn)真實施課程改革。按照新課程要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。要加強學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

2.加強課題研究管理。要緊密結(jié)合教學(xué)實踐，有針對性地開展課題研究，有效提升教研組和教師的教科研能力，提高課程實施的品位。課題已經(jīng)立項的課題組要做好課題實施工作，防止課題研究流于形式。課題已經(jīng)結(jié)題的要做好課題推廣應(yīng)用工作，以理論指導(dǎo)實踐。沒有課題項目的教研組要基于解決課堂教學(xué)問題，鼓勵教師選取低起點、小角度、針對性強的課題進(jìn)行研究。

3.開展主題教研活動。各教研組要利用教研組活動，適時組織開展主題教研活動，專題討論，營造良好氛圍，為教師交流教研教改的心得、體會、問題、困惑提供平臺。備課組要開展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育研究，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。要注意開展學(xué)法指導(dǎo)課題研究、開展教學(xué)實驗，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)效果。