第一篇：古浪一中學(xué)校應(yīng)急管理工作匯報(bào)材料

提高應(yīng)急能力 強(qiáng)化應(yīng)急管理

——古浪一中應(yīng)急管理工作匯報(bào)材料

近年來，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)平安、和諧校園為目標(biāo)，以“養(yǎng)成教育”為特色，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》的文件精神，根據(jù)縣委、縣政府及縣教育局的要求和部署，建立了“橫向到邊，縱向到底”的應(yīng)急預(yù)案體系，積極開展應(yīng)急培訓(xùn)及預(yù)案演練，取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在應(yīng)急理念大步更新、應(yīng)急機(jī)制逐步健全和應(yīng)急能力穩(wěn)步提高等方面，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作始終。學(xué)校要求全體教職員工切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，未雨綢繆、超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強(qiáng)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，親歷親為。為妥善應(yīng)對(duì)和處置各類突發(fā)事件，學(xué)校專門成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長鄭經(jīng)奎擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作。其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員為各處室負(fù)責(zé)人和各年級(jí)主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。學(xué)校建立健全了 “四級(jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——各處室主任——年級(jí)主任—班主任形成的學(xué)?！八募?jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”，使應(yīng)急管理工作學(xué)校一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，政教主任具體抓，保證了應(yīng)急管理工作的順利開展。二是工作到位。學(xué)校建立了運(yùn)轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運(yùn)行機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)領(lǐng)域有針對(duì)性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。學(xué)校應(yīng)急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴(yán)格信息報(bào)送管理，對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時(shí)。

二、防患未然，完善各項(xiàng)預(yù)案

學(xué)校始終把安全工作作為關(guān)系和諧我校建設(shè)的大事來抓。為落實(shí)各處室、各年級(jí)組、各班級(jí)安全工作監(jiān)管責(zé)任，每年開學(xué)初，學(xué)校都與各班級(jí)、各任課老師簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，全校形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。我們還將安全目標(biāo)管理考核納入教職工年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實(shí)行安全“一票否決”制度。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，不定期進(jìn)行督查，每周將督查結(jié)果公諸于眾，在安全問題上做到“四個(gè)不放過”——問題原因不查清不放過，問題責(zé)任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實(shí)不放過。安全工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、權(quán)責(zé)明確，獎(jiǎng)罰分明，校園安全文明之花盛開。特別是學(xué)校健全完善了應(yīng)急預(yù)案體系：一是結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格依法編制了學(xué)?？傮w應(yīng)急預(yù)案。為切實(shí)提高總體應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性，充分發(fā)揮總體應(yīng)急預(yù)案在處置突發(fā)公共事件中的指導(dǎo)作用，學(xué)校成立了總體應(yīng)急預(yù)案工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預(yù)案的制定工作。二是協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，密切配合編制專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。我校以總體預(yù)案為指導(dǎo)，制定了《傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《食品安全應(yīng)急預(yù)案》《消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案》等12個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。三是不斷完善，修訂、補(bǔ)充應(yīng)急預(yù)案。為使應(yīng)急預(yù)案更合理，更具有操作性，我們對(duì)應(yīng)急預(yù)案實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實(shí)踐進(jìn)行修訂、補(bǔ)充，使應(yīng)急預(yù)案不斷充實(shí)、完善和提高。

三、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)建文明校風(fēng)

學(xué)校注重加強(qiáng)應(yīng)急管理科普宣教工作，利用主題班會(huì)、櫥窗、黑板報(bào)，發(fā)放各類宣傳單、調(diào)查問卷等多種形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，提高師生維護(hù)公共安全的意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力。大力普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)和技能，力爭(zhēng)使這些知識(shí)和技能達(dá)到盡人皆知的效應(yīng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨、操作、存放及銷售關(guān)，強(qiáng)化飲食人員個(gè)人衛(wèi)生管理，保證了師生飲食安全。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。

四、加大投入，維護(hù)校園安全

學(xué)校加大投入，為應(yīng)急管理工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。學(xué)校先后投入數(shù)萬元，在校門口、校園及宿舍樓、操場(chǎng)安裝了校園監(jiān)控16個(gè)，配備保安4名，同時(shí)在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和應(yīng)急照明燈，定時(shí)安排專人值班。使應(yīng)急管理工作步入正軌。

五、加強(qiáng)演練，提高處置能力

堅(jiān)強(qiáng)有力的應(yīng)急救援隊(duì)伍是學(xué)校成功應(yīng)對(duì)處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊(duì)伍。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，每學(xué)期都要組織開展大規(guī)模專項(xiàng)預(yù)案演練活動(dòng)。2011年5月，我校在學(xué)生公寓樓進(jìn)行了消防安全應(yīng)急疏散演練；2011年9月，學(xué)校舉行防震演練。我們的應(yīng)急處置演練工作要求做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì)、嚴(yán)密部署、處置迅速。概括起來有“三個(gè)突出”。一是突出一個(gè)“快”。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校應(yīng)急辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員必須在接報(bào)后4分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援。二是突出一個(gè)“準(zhǔn)”。要求準(zhǔn)確掌握情況，順利開展工作。三是要求突出一個(gè)“細(xì)”。學(xué)校要求各處室、各個(gè)環(huán)節(jié)在處置過程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，細(xì)致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。通過演練，不僅鍛煉了救援隊(duì)伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、存在的問題和今后的努力方向

一是專項(xiàng)預(yù)案正在逐項(xiàng)修訂，尚未全部修訂完畢； 二是部分預(yù)案尚有待根據(jù)實(shí)際進(jìn)一步修訂完善。三是演練次數(shù)較少，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

四是演練中暴露出有關(guān)部門面對(duì)突發(fā)公共事件的聯(lián)動(dòng)性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

在應(yīng)急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級(jí)部門的要求還有很大差距。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、健全機(jī)制、完善預(yù)案、加強(qiáng)演練，不斷提高我校應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：古浪一中社會(huì)治安綜合治理工作匯報(bào)

古浪一中校園及周邊治安綜合治理

工作情況調(diào)研報(bào)告

近年來，我校社會(huì)治安綜合治理工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“開展經(jīng)常性法制教育活動(dòng)，依法治校，依法施教，努力提高師生遵紀(jì)守法的素質(zhì)”的思路，把社會(huì)治安綜合治理工作做為學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容，常抓不懈。促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)，推動(dòng)了教育教學(xué)工作，提高了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。近期我校專門對(duì)校園及周邊治安綜合治理工作進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研工作情況匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為了扎實(shí)做好社會(huì)治安綜合治理工作，學(xué)校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為主體的治安領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以各處室主任為成員，團(tuán)委成員、年級(jí)主任、保安人員、班主任、政治課教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍，與相關(guān)部門密切聯(lián)系，聘請(qǐng)了兼職法制副校長，加強(qiáng)法制教育工作。在制訂好計(jì)劃的基礎(chǔ)上，落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)，深入開展法制教育、安全教育工作，爭(zhēng)取達(dá)到綜合治理的各項(xiàng)要求。

二、健全制度，規(guī)范管理

1.制訂《古浪一中德育工作網(wǎng)絡(luò)及目標(biāo)》、《古浪一中德育工作發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。我們認(rèn)識(shí)到，在綜合治理工作中，必須突出重點(diǎn)搞好學(xué)校精神文明建設(shè)，建立三支高素質(zhì)的文明建設(shè)隊(duì)伍——行政隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍；下大力氣，全面突出“三化”——綠化、凈化、美化，營造濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；狠抓“三風(fēng)”——考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)；從而全方位、多層次地把學(xué)校精神文明建設(shè)推上新臺(tái)階。

2.建立學(xué)校、家長、社會(huì)“三位一體”的縱向、橫向交錯(cuò)的教育

制度。我們注重同家長及社會(huì)密切配合，使三方面的教育互為補(bǔ)充，形成合力。建立了家長校訪制度，適時(shí)召開家長會(huì)或發(fā)給家長一封信，與家長及時(shí)取得聯(lián)系，及時(shí)了解家長的反饋意見，學(xué)生在家表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地教育培養(yǎng)。

3.全面修改、完善了學(xué)生管理的制度，內(nèi)容幾乎涵蓋了學(xué)生日常管理的所有方面，如學(xué)生行為規(guī)范、班級(jí)管理、優(yōu)秀評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、處罰條例、住校生、重點(diǎn)班管理細(xì)則、住校生協(xié)議書等，并將這些制度印刷裝訂成《古浪一中規(guī)范管理手冊(cè)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛討論，熟記于心，落實(shí)于行動(dòng)，使學(xué)生管理做到了系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)

1.學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長，在全校學(xué)生中進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制知識(shí)講座，選取學(xué)生中較為典型的案例，在人民法院的指導(dǎo)配合下，組織學(xué)生開展了別開生面的“模擬法庭”教育活動(dòng)，使學(xué)校法制教育更加貼近學(xué)生，更加貼近實(shí)際，在教育形式、內(nèi)容、效果方面進(jìn)行了有效的嘗試。

2.利用學(xué)校廣播室、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、德育室等宣傳陣地，開辟專欄，開展宣傳教育活動(dòng)，力求使全體師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事，依法育人。

3.把法律常識(shí)教育納入必修課內(nèi)容，依據(jù)國家課程計(jì)劃，開好思想品德課，法制教育與思想品德教育相互滲透。做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，同時(shí)做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合、正面教育與反面典型教育相結(jié)合、法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合、依法治教與加強(qiáng)精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高依法育人的實(shí)效性。

4.狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生和問題學(xué)生是學(xué)校不穩(wěn)定的因素，是學(xué)校法制教育的重點(diǎn)，也是學(xué)校德育工作的難點(diǎn)，因此，學(xué)校始終把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為依法治校的重點(diǎn)，緊抓不放。

5.更加注重心理健康教育。學(xué)校將心理健康教育作為德育工作的一個(gè)重要方面，要求師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，注重觀察，分析在學(xué)生中存在的問題，力爭(zhēng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)疏導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生賞識(shí)他人，完善自我，尊重他人，明辨是非的能力。

四、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，齊抓共管

1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度。建立校門開放或?qū)W生到校和離校時(shí)間通報(bào)制度，向家長發(fā)放學(xué)校作息時(shí)間表，通報(bào)校門開放時(shí)間，以便家長配合學(xué)校，限定學(xué)生到校和離校時(shí)間；嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，嚴(yán)把學(xué)生出入關(guān)。

2.加強(qiáng)內(nèi)部防范工作。建立群防、群治的制度，積極的開展人防、物防、技防工作，從各個(gè)部門入手，把一切事故消滅在萌芽狀態(tài)。

3.營造社會(huì)治安的外部環(huán)境。我校學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生食宿情況較為復(fù)雜，這使得我校的綜合治理工作不得不突破校園而延伸輻射到社會(huì)，我們多次與紀(jì)檢、公安部門聯(lián)系，深入營業(yè)性網(wǎng)吧，檢查學(xué)生上網(wǎng)情況，杜絕學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧；及時(shí)抓好校外住宿生的摸底、登記工作，簽訂《校外住宿生安全管理協(xié)議》，組織人力深入學(xué)生住宿地，檢查住宿生校外住宿生活情況，排查安全隱患；簽訂《校外就餐學(xué)生安全管理協(xié)議》，強(qiáng)化經(jīng)營者的責(zé)任，嚴(yán)防食物中毒；與城關(guān)派出所聯(lián)系，在學(xué)生放學(xué)路上，特別是晚自習(xí)后放學(xué)路上，由警車巡邏，護(hù)送學(xué)生安全回家；在校門口街道劃出斑馬線，在比較醒目出懸掛“前方學(xué)校，減速慢行”的標(biāo)志牌。這些措施最大限度地預(yù)防了安全事故的發(fā)生。

五、突出安全教育，創(chuàng)建平安校園

1.分季節(jié)開展專項(xiàng)安全教育活動(dòng)。春季重點(diǎn)在學(xué)生中進(jìn)行防疾病

傳染的教育，夏季重點(diǎn)進(jìn)行防溺水教育，秋季重點(diǎn)進(jìn)行防食物中毒教育；冬季重點(diǎn)進(jìn)行防煤氣中毒與安全用電的教育。

2.加強(qiáng)課間管理，中午及晚自習(xí)前，校園內(nèi)有二名保安巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。

3.加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性地進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全。

4.加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

5.實(shí)施課堂安全責(zé)任制，誰上課，誰管理，誰負(fù)責(zé)，要求上課教師特別是自習(xí)課輔導(dǎo)教師和體育課教師，必須全過程監(jiān)控管理學(xué)生，不準(zhǔn)離開課堂。

6.門房、教學(xué)樓、公寓樓、實(shí)驗(yàn)樓實(shí)行24小時(shí)值班制度，做到人不離崗，崗不離人。

7.做好節(jié)假日的值班工作和值周工作。節(jié)假日安排一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一名中層領(lǐng)導(dǎo)、校警、管理人員輪流值班，實(shí)行嚴(yán)格交接班制度，認(rèn)真填寫值班記錄，防止不安全事故的發(fā)生。

六、存在的問題和困難

近期我校組織人員對(duì)學(xué)校及周邊治安秩序進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的專項(xiàng)檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校內(nèi)部的安全狀況較好，無重大安全隱患，但校園周邊安全狀況令人擔(dān)憂，明顯存在著一些靠學(xué)校單方面力量無法解決的問題：

一是工業(yè)品公司住宅樓一樓住戶在校園內(nèi)開有5個(gè)小賣部，向?qū)W生出售零食、飲料等。所有售出食品是否安全，我們無從知曉，存在著很大的食品安全隱患，還有個(gè)別窗口向?qū)W生零售香煙，增加了學(xué)生管理的難度。

二是縣城內(nèi)一些網(wǎng)吧，盡管離學(xué)校較遠(yuǎn)，但都不同程度地存在著夜間通宵營業(yè)的情況，特別是周六晚、周日白天，上網(wǎng)學(xué)生較多。

三是校門前馬路盡管有斑馬線，但因無減速帶，校門口通過的車輛速度過快，放學(xué)、上學(xué)時(shí)學(xué)生大量進(jìn)出校門，存在很大的安全隱患（9月份在校門口已經(jīng)發(fā)生過交通安全事故）。

四是校門前街道兩旁不少經(jīng)營者用擴(kuò)音器播放音樂和叫賣廣告，對(duì)課堂教學(xué)干擾極大。特別是校門口北側(cè)人行道上擺攤設(shè)點(diǎn)，嚴(yán)重影響學(xué)生行走，存在很大的交通安全隱患。

五是周六下午放學(xué)后，許多車輛擁擠在校門口搶拉學(xué)生，阻塞交通，尤其是許多車輛嚴(yán)重超員，交通安全隱患極大。

七、今后工作的建議

針對(duì)以上存在的安全隱患，我校在繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高全校師生安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，我們提出以下意見和建議，希望能盡快得到有關(guān)部門的解決。

一是在學(xué)校門口兩側(cè)設(shè)置減速帶。

二是關(guān)閉工業(yè)品公司家屬樓開設(shè)的小賣部。

三是嚴(yán)查周六到學(xué)校門口搶拉學(xué)生及超載問題。

四是禁止在學(xué)校門口及兩側(cè)停車和擺攤設(shè)點(diǎn)。

五是切實(shí)解決網(wǎng)吧超時(shí)經(jīng)營的問題，禁止未成年人上網(wǎng)?？傊?，我校把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，常抓不懈，取得了一定的成效，連續(xù)幾年，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，學(xué)生違法犯罪率為零，受到了上級(jí)部門的好評(píng)。今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣有關(guān)安全工作的精神，牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想，本著為學(xué)生生命健康負(fù)責(zé)的原則，創(chuàng)新工作理念，拓寬工作思路，加大工作力度，努力為全校師生聚精會(huì)神抓教學(xué)，不遺余力上質(zhì)量提供安全有序的良好環(huán)境。

第三篇：學(xué)校應(yīng)急管理工作匯報(bào)材料

學(xué)校應(yīng)急管理工作匯報(bào)材料

提高應(yīng)急能力 強(qiáng)化應(yīng)急管理

潤鎮(zhèn)中心小學(xué)地處縣城213國道旁，是一所“校園寬、環(huán)境好、質(zhì)量高、有特色”的市級(jí)文明校園。學(xué)校占地面積380余畝，建筑面積9.5萬平方米，現(xiàn)有教職員工37人、教學(xué)班級(jí)12個(gè)，學(xué)生431余人，寄宿生132余人。近年來，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)平安、和諧校園為目標(biāo)，以“養(yǎng)成教育”為特色，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》的文件精神，根據(jù)縣委、縣政府及縣教育局的要求和部署，建立了“橫向到邊，縱向到底”的應(yīng)急預(yù)案體系，積極開展應(yīng)急培訓(xùn)及預(yù)案演練，取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在應(yīng)急理念大步更新、應(yīng)急機(jī)制逐步健全和應(yīng)急能力穩(wěn)步提高等方面，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作始終。學(xué)校要求全體教職員工切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，未雨綢繆、超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強(qiáng)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，親歷親為。為妥善應(yīng)對(duì)和處置各類突發(fā)事件，學(xué)校專門成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長常春娟親自擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作。副校長姚娟任副組長，成員為其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。學(xué)校建立健全了 “三級(jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——各處室主任——班主任形成的學(xué)?！叭?jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”，使應(yīng)急管理工作學(xué)校一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，政教主任具體抓，保證了應(yīng)急管理工作的順利開展。二是工作到位。學(xué)校建立了運(yùn)轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運(yùn)行機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)領(lǐng)域有針對(duì)性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。學(xué)校應(yīng)急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴(yán)格信息報(bào)送管理，對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時(shí)。

二、防患未然，完善各項(xiàng)預(yù)案。

學(xué)校始終把安全工作作為關(guān)系和諧我校建設(shè)的大事來抓。為落實(shí)各處室、各年級(jí)組、各班級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任，每年開學(xué)初，學(xué)校都與各班級(jí)、各任課老師簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，全校形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。我們還將安全目標(biāo)管理考核納入教職工年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實(shí)行安全“一票否決”制度。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，不定期進(jìn)行督查，每周將督查結(jié)果公諸于眾，在安全問題上做到“四個(gè)不放過”——問題原因不查清不放過，問題責(zé)任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實(shí)不放過。安全工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、權(quán)責(zé)明確，獎(jiǎng)罰分明，校園安全文明之花盛開。特別是學(xué)校健全完善了應(yīng)急預(yù)案體系：一是結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格依法編制了學(xué)?？傮w應(yīng)急預(yù)案。為切實(shí)提高總體應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性，充分發(fā)揮總體應(yīng)急預(yù)案在處置突發(fā)公共事件中的指導(dǎo)作用，學(xué)校成立了總體應(yīng)急預(yù)案工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預(yù)案的制定工作。二是協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，密切配合編制專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。我校以總體預(yù)案為指導(dǎo)，經(jīng)制定了《傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《消防事故應(yīng)急預(yù)案》、《防汛應(yīng)急預(yù)案》、《交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《猶犬病安全緊急預(yù)案》、《學(xué)生緊急疏散預(yù)案》等10個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。三是不斷完善，修訂、補(bǔ)充應(yīng)急預(yù)案。為使應(yīng)急預(yù)案更合理，更具有操作性，我們對(duì)應(yīng)急預(yù)案實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實(shí)踐進(jìn)行修訂、補(bǔ)充，使應(yīng)急預(yù)案不斷充實(shí)、完善和提高。

三、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)建文明校風(fēng)。

學(xué)校立足基層，依靠師生，廣泛動(dòng)員全校師生參與。學(xué)校注重加強(qiáng)應(yīng)急管理科普宣教工作，利用會(huì)議、櫥窗、黑板報(bào)、調(diào)查問卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，提高師生維護(hù)公共安全的意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力。大力普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)和技能，組織專業(yè)老師進(jìn)班級(jí)及學(xué)生宿舍舉行應(yīng)急知識(shí)和技能講座，發(fā)放各類宣傳單，力爭(zhēng)達(dá)到盡人皆知的效應(yīng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨、操作、存放及銷售關(guān)，強(qiáng)化飲食人員個(gè)人衛(wèi)生管理，保證了師生飲食安全。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。

四、加大投入，維護(hù)校園安全。

學(xué)校加大投入，為應(yīng)急管理工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。學(xué)校先后投入數(shù)十萬元，在教學(xué)樓、宿舍樓、操場(chǎng)安裝了校園監(jiān)控9個(gè)，配備校警2名同時(shí)也為配備了電警棍和相關(guān)設(shè)備，在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈，定時(shí)安排專人值班。使應(yīng)急管理工作步入正軌。

五、加強(qiáng)演練，提高處置能力。

堅(jiān)強(qiáng)有力的應(yīng)急救援隊(duì)伍是學(xué)校成功應(yīng)對(duì)處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊(duì)伍。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，每年組織開展大規(guī)模專項(xiàng)預(yù)案演練活動(dòng)。2011年3月，我校在教學(xué)樓進(jìn)行了學(xué)生緊急疏散應(yīng)急演練；2011年10月，學(xué)校舉行防震演練。我們的應(yīng)急處置演練工作要求做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì)、嚴(yán)密部署、處置迅速。概括起來有“三個(gè)突出”。一是突出一個(gè)“快”。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校應(yīng)急辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員必須在接報(bào)后4分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援。二是突出一個(gè)“準(zhǔn)”。要求準(zhǔn)確掌握情況，順利開展工作。三是要求突出一個(gè)“細(xì)”。學(xué)校要求各處室、各個(gè)環(huán)節(jié)在處置過程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，細(xì)致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。通過演練，不僅鍛煉了救援隊(duì)伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在應(yīng)急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級(jí)部門的要求還有很大差距。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、健全機(jī)制、完善預(yù)案、加強(qiáng)演練，不斷提高我校應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)校應(yīng)急管理工作匯報(bào)材料

育才小學(xué)安全應(yīng)急工作匯報(bào)材料

提高應(yīng)急能力 強(qiáng)化應(yīng)急管理

育才小學(xué)現(xiàn)有教職工90余人，學(xué)校共29個(gè)教學(xué)班，1500多名學(xué)生。近年來，學(xué)校堅(jiān)持以“辦人民滿意的學(xué)?！睘樽谥?，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》的文件精神，根據(jù)市委、市政府及市教育局的要求和部署，建立和完善應(yīng)急預(yù)案體系，積極開展應(yīng)急培訓(xùn)及預(yù)案演練，取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在應(yīng)急理念大步更新、應(yīng)急機(jī)制逐步健全和應(yīng)急能力穩(wěn)步提高等方面，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作始終。學(xué)校嚴(yán)格要求全體教職員工切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強(qiáng)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，親歷親為。為妥善應(yīng)對(duì)和處置各類突發(fā)事件，學(xué)校專門成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作。學(xué)校建立健全了 “應(yīng)急安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織，使應(yīng)急管理工作學(xué)校一把手親自抓，班主任具體抓，保證了應(yīng)急管理工作的順利開展。

二是工作到位。學(xué)校建立了運(yùn)轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運(yùn)行機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)領(lǐng)域有針對(duì)性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各部門都能夠各司其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。學(xué)校應(yīng)急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴(yán)格信息報(bào)送管理，對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時(shí)。

二、防患于未然，完善各項(xiàng)預(yù)案。

學(xué)校始終把安全工作作為我校建設(shè)的大事來抓。為落實(shí)各室、各年級(jí)、各班安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任，每年開學(xué)初，學(xué)校都與各班級(jí)、各任課老師簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，全校形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。我們還將安全目標(biāo)管理考核納入教職工年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實(shí)行安全“一票否決”制度。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行治安巡邏和巡查制度，不定期進(jìn)行督查，每周將督查結(jié)果公諸于眾，在安全問題上做到“四個(gè)不放過”——問題原因不查清不放過，問題責(zé)任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實(shí)不放過。安全工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、權(quán)責(zé)明確，獎(jiǎng)罰分明，校園安全文明之花盛開。

特別是學(xué)校健全完善了應(yīng)急預(yù)案體系：一是結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格依法編制了學(xué)校總體應(yīng)急預(yù)案。為切實(shí)提高總體應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性，充分發(fā)揮總

體應(yīng)急預(yù)案在處置突發(fā)公共事件中的指導(dǎo)作用，學(xué)校成立了總體應(yīng)急預(yù)案工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預(yù)案的制定工作。二是協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，密切配合編制專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。我校以總體預(yù)案為指導(dǎo)，經(jīng)制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》《校園意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》《《預(yù)防傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《防踩踏傷害事故應(yīng)急預(yù)案》《防校園暴力傷害應(yīng)急預(yù)案》《預(yù)防學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》《消防事故應(yīng)急預(yù)案》、《防汛防溺水應(yīng)急預(yù)案》、《交通安全應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生緊急疏散預(yù)案》《體育運(yùn)動(dòng)意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案》《大型群體性活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案》等13個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。三是不斷完善，修訂、補(bǔ)充應(yīng)急預(yù)案。為使應(yīng)急預(yù)案更合理，更具有操作性，我們對(duì)應(yīng)急預(yù)案實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實(shí)踐進(jìn)行修訂、補(bǔ)充，使應(yīng)急預(yù)案不斷充實(shí)、完善和提高。

三、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)建文明校風(fēng)。

學(xué)校嚴(yán)格要求全校師生積極參與安全建設(shè)，注重加強(qiáng)應(yīng)急管理科普宣教工作，利用會(huì)議、宣傳欄、手抄報(bào)、微信平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺(tái)（長治安全教育平臺(tái)）調(diào)查問卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，提高師生維護(hù)公共安全的意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力。大力普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)和技能，聘請(qǐng)相關(guān)單位講解員、組織專業(yè)老師進(jìn)班級(jí)舉行應(yīng)急知識(shí)和技能講座，發(fā)放各類宣傳單，力爭(zhēng)達(dá)到盡人皆知的效應(yīng)。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。

四、加大投入，維護(hù)校園安全。

學(xué)校加大投入，為應(yīng)急管理工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。成立門衛(wèi)室，配備保安1名，同時(shí)也配備了警棍和相關(guān)設(shè)備。在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈，課間操、突發(fā)惡劣天氣等時(shí)間段安排專人值班。應(yīng)急管理工作正軌化。

五、加強(qiáng)演練，提高處置能力。

堅(jiān)強(qiáng)有力的應(yīng)急救援隊(duì)伍是學(xué)校成功應(yīng)對(duì)處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊(duì)伍。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，每學(xué)期、每個(gè)月都要組織開展各類專項(xiàng)預(yù)案演練活動(dòng)，并做到安全演練與大課間、升旗相結(jié)合；編制了《育才小學(xué)突發(fā)事件小冊(cè)子》真正將各類應(yīng)急事件責(zé)任落實(shí)到人。我們的應(yīng)急處置演練工作要求做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì)、嚴(yán)密部署、處置迅速。概括起來有“三個(gè)突出”。一是突出一個(gè)“快”。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校應(yīng)急管理相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員必須在接報(bào)后4分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援。二是突出一個(gè)“準(zhǔn)”。要求準(zhǔn)確掌握情況，順利開展工作。三是要求突出一個(gè)“細(xì)”。學(xué)校要求各處室、各

個(gè)環(huán)節(jié)在處置過程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，細(xì)致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。通過演練，不僅鍛煉了救援隊(duì)伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援水平、快速反應(yīng)能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在應(yīng)急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級(jí)部門的要求還有很大差距。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、健全機(jī)制、完善預(yù)案、加強(qiáng)演練，不斷提高我校應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

育才小學(xué) 2016.8.21

第五篇：學(xué)校應(yīng)急管理工作匯報(bào)材料

學(xué)校應(yīng)急管理工作匯報(bào)

提高應(yīng)急能力 強(qiáng)化應(yīng)急管理

近年來，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)平安、和諧校園為目標(biāo)，以“養(yǎng)成教育”為特色，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》的文件精神，根據(jù)區(qū)委、政府及區(qū)教育局的要求和部署，建立了“橫向到邊，縱向到底”的應(yīng)急預(yù)案體系，積極開展應(yīng)急培訓(xùn)及預(yù)案演練，取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在應(yīng)急理念大步更新、應(yīng)急機(jī)制逐步健全和應(yīng)急能力穩(wěn)步提高等方面，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作始終。學(xué)校要求全體教職員工切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，未雨綢繆、超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強(qiáng)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，親歷親為。為妥善應(yīng)對(duì)和處置各類突發(fā)事件，學(xué)校專門成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李彥虎親自擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作。副校長張國成任副組長，成員為其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。學(xué)校建立健全了 “三級(jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——各處室主任——班主任形成的學(xué)?！叭?jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”，使應(yīng)急管

理工作學(xué)校一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，政教主任具體抓，保證了應(yīng)急管理工作的順利開展。二是工作到位。學(xué)校建立了運(yùn)轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運(yùn)行機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)領(lǐng)域有針對(duì)性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。學(xué)校應(yīng)急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴(yán)格信息報(bào)送管理，對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時(shí)。

二、防患未然，完善各項(xiàng)預(yù)案。

學(xué)校始終把安全工作作為關(guān)系和諧我校建設(shè)的大事來抓。為落實(shí)各處室、各年級(jí)組、各班級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任，每年開學(xué)初，學(xué)校都與各班級(jí)、各任課老師簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，全校形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。我們還將安全目標(biāo)管理考核納入教職工年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實(shí)行安全“一票否決”制度。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，不定期進(jìn)行督查，每周將督查結(jié)果公諸于眾，在安全問題上做到“四個(gè)不放過”——問題原因不查清不放過，問題責(zé)任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實(shí)不放過。安全工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、權(quán)責(zé)明確，獎(jiǎng)罰分明，校園安全文明之花盛開。特別是學(xué)校健全完善了應(yīng)急預(yù)案體系：一是結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格依法編制了學(xué)?？?/p>

體應(yīng)急預(yù)案。為切實(shí)提高總體應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性，充分發(fā)揮總體應(yīng)急預(yù)案在處置突發(fā)公共事件中的指導(dǎo)作用，學(xué)校成立了總體應(yīng)急預(yù)案工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預(yù)案的制定工作。二是協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，密切配合編制專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。我校以總體預(yù)案為指導(dǎo)，經(jīng)制定了《傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《消防事故應(yīng)急預(yù)案》、《防汛應(yīng)急預(yù)案》、《交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《猶犬病安全緊急預(yù)案》、《學(xué)生緊急疏散預(yù)案》等10個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。三是不斷完善，修訂、補(bǔ)充應(yīng)急預(yù)案。為使應(yīng)急預(yù)案更合理，更具有操作性，我們對(duì)應(yīng)急預(yù)案實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實(shí)踐進(jìn)行修訂、補(bǔ)充，使應(yīng)急預(yù)案不斷充實(shí)、完善和提高。

三、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)建文明校風(fēng)。

學(xué)校立足基層，依靠師生，廣泛動(dòng)員全校師生參與。學(xué)校注重加強(qiáng)應(yīng)急管理科普宣教工作，利用會(huì)議、櫥窗、黑板報(bào)、調(diào)查問卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，提高師生維護(hù)公共安全的意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力。大力普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)和技能，組織專業(yè)老師進(jìn)班級(jí)及學(xué)生宿舍舉行應(yīng)急知識(shí)和技能講座，發(fā)放各類宣傳單，力爭(zhēng)達(dá)到盡人皆知的效應(yīng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨、操作、存放及銷售關(guān)，強(qiáng)化飲食人員個(gè)人衛(wèi)生管理，保證了師生飲食安

全。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。

四、加大投入，維護(hù)校園安全。

學(xué)校加大投入，為應(yīng)急管理工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。學(xué)校先后投入數(shù)十萬元，在教學(xué)樓、宿舍樓、操場(chǎng)安裝了校園監(jiān)控30多個(gè)，配備校警4名同時(shí)也為配備了電警棍和相關(guān)設(shè)備，在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈，定時(shí)安排專人值班。使應(yīng)急管理工作步入正軌。

五、加強(qiáng)演練，提高處置能力。

堅(jiān)強(qiáng)有力的應(yīng)急救援隊(duì)伍是學(xué)校成功應(yīng)對(duì)處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊(duì)伍。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，每年組織開展大規(guī)模專項(xiàng)預(yù)案演練活動(dòng)。2011年3月，我校在教學(xué)樓進(jìn)行了學(xué)生緊急疏散應(yīng)急演練；2011年10月，學(xué)校舉行防震演練。我們的應(yīng)急處置演練工作要求做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì)、嚴(yán)密部署、處置迅速。概括起來有“三個(gè)突出”。一是突出一個(gè)“快”。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校應(yīng)急辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員必須在接報(bào)后4分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援。二是突出一個(gè)“準(zhǔn)”。要求準(zhǔn)確掌握情況，順利開展工作。三是要求突出一個(gè)“細(xì)”。學(xué)校要求各處室、各個(gè)環(huán)節(jié)在處置過程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，細(xì)致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。通過演練，不僅鍛煉了救援隊(duì)伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在應(yīng)急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級(jí)部門的要求還有很大差距。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、健全機(jī)制、完善預(yù)案、加強(qiáng)演練，不斷提高我校應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。