第一篇：市一中國防教育事跡材料

市一中國防教育事跡材料

我校是一所湘潭市教育局直屬普通完全中學(xué)，是市唯一由國家空軍招飛工作局授牌“空軍飛行學(xué)員早期培訓(xùn)基地”的學(xué)校。近年來，我校一直重視對學(xué)生的國防教育工作，把國防教育作為學(xué)校進(jìn)行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我校因地制宜，積極開拓，大膽嘗試，逐步形成了一個較為穩(wěn)定的國防教育體系。通過行之有效、形式多樣的國防教育活動，激發(fā)了學(xué)生的國防意識，增強(qiáng)了學(xué)生的國防觀念，并取得了顯著的成效?，F(xiàn)將我校近幾年開展國防教育活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實國防教育工作

學(xué)校非常重視國防教育工作，成立了國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長陳洪同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，德育副校長李宇同志擔(dān)任副組長，由各處室主要成員擔(dān)任組員。為了保證國防教育的質(zhì)量，我們做到四落實：一是時間落實；二是人員落實；三是地點落實；四是活動落實。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，部署活動的開展，活動計劃安排周密、細(xì)致、具體。領(lǐng)導(dǎo)小組還負(fù)責(zé)檢查、督促計劃的實施情況，對在國防教育中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。

二、抓好國防教育課堂教學(xué)，保證國防教育質(zhì)量

我們根據(jù)上級關(guān)于國防教育的要求，開設(shè)了專門的國防教育課程，有專門的國防教育教師（易堅老師），把國防教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，就時間安排、教材內(nèi)容、教學(xué)人員等一系列問題作出明確規(guī)定。為了有效地滲透國防教育內(nèi)容，我們明確要求，各學(xué)科教師要善于發(fā)掘和利用教材中的國防教育因素，力求按教材內(nèi)容、教學(xué)特點，有意識地把三防教育滲透到各科教學(xué)中去，以達(dá)到潛移默化的效果。如：在政治課教學(xué)中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛社會主義的教育，注意介紹國際、國內(nèi)的重大形勢及其變化；在地理課教學(xué)中，融進(jìn)領(lǐng)土、主權(quán)、疆域等內(nèi)容，使學(xué)生了解到我們偉大祖國疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感；在歷史課教學(xué)中滲透國防歷史，講我國近代史上有國無防的屈辱史，講中國人民解放軍的成長壯大史，增強(qiáng)青年愛國、愛軍、保衛(wèi)祖國、建設(shè)“四化”的責(zé)任感；在數(shù)、理、化、生等自然學(xué)科中，注意宣傳科學(xué)技術(shù)在國防事業(yè)中的應(yīng)用，介紹現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的“三防”知識，堅定學(xué)生現(xiàn)在學(xué)好文化，將來保衛(wèi)中華、建設(shè)四化的信念；在體育課教學(xué)中，按照解放軍的三大紀(jì)律要求，強(qiáng)化隊列訓(xùn)練，組織“三防”綜合演練，學(xué)會在遭受核、化、生武器襲擊時采用正確的防護(hù)動作，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，適應(yīng)未來建設(shè)國家的需要。

三、將新生軍訓(xùn)做為學(xué)生的必修課

我校作為一所普通完全中學(xué)，從學(xué)校實際出發(fā)，逐步探索出一條突出以“軍訓(xùn)”為重點的國防教育新模式，既對廣大學(xué)生進(jìn)行了國防教育，又充分展示出我校學(xué)生的精神面貌。首先，每年新生入學(xué)，我們都要開展軍訓(xùn)動員大會，校長親自作動員講話，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，提高國防意識，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、頑強(qiáng)拼搏的精神。第二，“軍訓(xùn)”要求全員參與，不能參加“軍訓(xùn)”的同學(xué)必須提供醫(yī)院證明，這樣做的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和凝聚力，要讓學(xué)生意識到“國家興亡，匹夫有責(zé)”，人人爭當(dāng)國防衛(wèi)士，人人具有國防意識。第三，學(xué)校一直以來對兩課兩操嚴(yán)格要求，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，從隊列隊形、廣播操、自編操等進(jìn)行專業(yè)性訓(xùn)練，這些極大提高了“兩課兩操”的質(zhì)量，使我校課間操成為一張名片，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。

四、大力加強(qiáng)國防知識宣傳教育，使國防教育常規(guī)化

國防教育不走形式，不圖虛名，這是我校端正辦學(xué)思想、加強(qiáng)學(xué)生修養(yǎng)、培養(yǎng)愛國情操的一貫原則。

1、將日常管理納入準(zhǔn)軍事化管理，著力培養(yǎng)學(xué)生群體意識和雷厲風(fēng)行作風(fēng)。

以軍訓(xùn)為切入點，將我校軍訓(xùn)成果遷移到學(xué)校平時的管理中是我們長期的原則。平時學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、作息時間的制定都是仿效部隊的管理，這已經(jīng)成為常規(guī)管理模式；在校期間學(xué)生統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一佩戴校牌，成為一道風(fēng)景；大型集會時間，站姿、坐姿以及精神風(fēng)貌的規(guī)范都已經(jīng)成為學(xué)生日常行為習(xí)慣。

2、堅持常規(guī)性國防教育活動。

對學(xué)生進(jìn)行國防教育，貴在持久和常規(guī)，并且將其融入到學(xué)習(xí)活動中更能體現(xiàn)其普及性。我們的做法是：（1）每周的國旗下講話注重愛黨愛國、愛國防等知識的滲透；（2）每周的校園廣播在新聞內(nèi)容中融入國防軍事建設(shè)和國防動態(tài)變化；（3）每月一次的觀看革命戰(zhàn)爭片、勵志等電影，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情；（4）結(jié)合國防教育日，“九〃一八”紀(jì)念活動，請專家和教師進(jìn)行講座，并征文評比；（5）每年兩次由各級專家主講的國防教育報告和法制講座，強(qiáng)調(diào)保衛(wèi)祖國、應(yīng)征參軍是憲法規(guī)定的每個適齡青年的神圣義務(wù)；（6）每年一次的讀書演講比賽和文藝演出，側(cè)重愛國主義旋律；（7）學(xué)校宣傳欄長期宣傳國防知識和張貼國防圖片；（8）鼓勵高三學(xué)生報考軍事院校和空軍航空大學(xué)，積極為國防建設(shè)輸送人才。

五、積極落實優(yōu)撫安置政策，維護(hù)軍人及其家屬合法權(quán)益 幾年來，我校妥善安置了復(fù)退軍人2人，穩(wěn)定了軍心民心，維護(hù)了社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校認(rèn)真落實優(yōu)撫政策，每年元旦、春節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各優(yōu)撫對象家中，進(jìn)行走訪慰問，開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動。

六、成果顯著

學(xué)校開展國防教育活動，不但增強(qiáng)了學(xué)生對國防知識的了解，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情操和歷史使命感，更通過這些活動極大地促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有效開展，使學(xué)校國防教育工作更富有特色。近幾年來，我校飛苗班每年有十人以上被空軍航空大學(xué)錄取，榮獲了“湘潭市實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ跋嫣妒兄行W(xué)課間操比賽特等獎”、“湘潭市陽光體育活動先進(jìn)學(xué)校”、“湘潭市安全文明校園”，“湘潭市綜治維穩(wěn)安全工作先進(jìn)單位”等榮譽稱號。我校教育教學(xué)和國防教育兩不誤，二者相互促進(jìn)，相得益彰，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，努力為國防事業(yè)貢獻(xiàn)力量的意識和精神。

第二篇：國防教育先進(jìn)單位事跡

立足實際 創(chuàng)新載體 扎實推進(jìn)新時期的國防教育工作

xx區(qū)以愛國主義為主旋律，以強(qiáng)化全民國防觀念，提高全民國防意識為目標(biāo)，從區(qū)情實際出發(fā)，從點、線、面全方位入手，著眼于教育的普及、內(nèi)容的深化、水平的提高，國防教育工作得到了廣泛、深入地開展，收到了較好的效果。連續(xù)三年被xx省評為“雙擁模范區(qū)”，連續(xù)四年被xx市評為“

雙擁模范區(qū)”；曾在全省介紹了國防教育工作經(jīng)驗；區(qū)內(nèi)多所中小學(xué)被省、市評為國防教育先進(jìn)單位。

一、組織保障體系健全

近年來，我們在工作中以樹立大國防觀念為先導(dǎo)，以完善組織保障為重點，按著“完善載體、健全組織”的要求，逐步建立起健全的國防教育保障網(wǎng)絡(luò)，保證了國防教育工作層層有人抓，事事有人管。

第一，完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。幾年來，區(qū)委、區(qū)政府始終將全民國防教育作為一項重要的政治任務(wù)納入工作日程，并把各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部國防教育作為“龍頭工程”來抓，不斷加大工作力度。成立了以區(qū)委副書記任組長，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長的國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)全區(qū)國防教育工作的組織協(xié)調(diào)，并根據(jù)各個時期的領(lǐng)導(dǎo)變動情況及時調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成。形成了以宣傳、教育、民政、武裝、預(yù)備役、人防部門為主體的國防教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系。與此同時，區(qū)直各單位、街道也分別成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，形成了上下聯(lián)動、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局。

第二，完善投入機(jī)制。區(qū)政府將國防教育經(jīng)費列入全區(qū)財政預(yù)算之中，每年向國防教育辦公室撥付經(jīng)費n萬元，用于征兵宣傳、舉辦國防教育報告會和各類宣傳教育活動。六個主體部門每年都將在國防教育工作中投入一定資金保障。

第三，完善運行機(jī)制。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下區(qū)域一體化發(fā)展的新形勢，我們不斷整合區(qū)域內(nèi)的國防教育資源和方方面面的力量，特別是注重發(fā)揮駐區(qū)部隊、大型軍工企業(yè)的作用，使區(qū)域內(nèi)各機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊、企事業(yè)單位、街道、社區(qū)通力配合、互相銜接、互相溝通、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，確保了國防教育工作效果的最大化。目前全區(qū)各部門國防教育觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、工作責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)體系完善，有力保障了全區(qū)國防教育工作的順利開展。

第四，完善教育隊伍構(gòu)成。我們從區(qū)域內(nèi)部隊、大型軍工企業(yè)較多的實際出發(fā)，逐步建立了以區(qū)武裝部、區(qū)預(yù)編團(tuán)、區(qū)人防辦和各單位武裝部、人防辦領(lǐng)導(dǎo)和工作人員為主體，以駐區(qū)部隊官兵、軍工企業(yè)代表為骨干，以老紅軍、離退休老軍人為補(bǔ)充的國防教育隊伍。

在我區(qū)，健全國防教育保障體系除了完善各種機(jī)制外，還包括以“愛心獻(xiàn)功臣”和軍嫂就業(yè)安置工作為重點的擁軍優(yōu)屬活動。這項活動得到了全區(qū)廣大人民的支持，區(qū)政府一次性投資n萬元，在駐區(qū)的4個部隊，建起了花卉養(yǎng)殖、軍嫂飯店、醫(yī)療門診、服裝干洗等項目的軍嫂就業(yè)基地，直接安置軍嫂40多人。這些工作都有力地保障和促進(jìn)了國防教育工作的順利開展。

二、注重發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢

xx區(qū)有著悠久的歷史和深厚的工業(yè)文化底蘊，這也成為了我們開展國防教育的寶貴資源優(yōu)勢。幾年來，我們本著“全民參與、資源共享”的原則，充分開發(fā)和利用區(qū)域內(nèi)的資源優(yōu)勢，積極建設(shè)國防教育基地，實行“開放式”國防教育，使全區(qū)國防教育活動堅持經(jīng)常，取得實效。我們充分利用區(qū)域內(nèi)的博物館、戰(zhàn)俘營重要歷史遺存，將其打造成全區(qū)開展愛國主義和國防教育的重要基地，用發(fā)生在此的生動史實和歷史文物，教育廣大干部、職工、群眾和青少年，以激發(fā)民眾愛國擁軍的熱情和報效祖國的責(zé)任意識。同時，圍繞各國防教育基地組織開展獨具特色的宣教活動也是我區(qū)國防教育的一大亮點。其中xx博物館已成為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利的重要場所，每年都會組織各種全區(qū)性紀(jì)念活動，承接全市以至全省、全國的大型紀(jì)念活動。xx群眾演唱會，成為全市紀(jì)念活動中的主體內(nèi)容，中央電視臺還特別制作的紀(jì)念專題節(jié)目向全國進(jìn)行了播放。此外，我們還注意整合區(qū)內(nèi)各大軍工企業(yè)的教育資源。xx廠建立了全國第一個國防教育中心，xx集團(tuán)有限公司先后投入n萬元，在企業(yè)建成了露天軍事展覽館，工廠武裝部還派人對前來參觀者進(jìn)行講解說明。xx公司有線電視還開辟了國防教育專欄，進(jìn)行“兩法一例”等生動的國防知識宣傳。據(jù)統(tǒng)計，每年區(qū)內(nèi)各種國防教育基地都要接待來自全國各地的參觀者數(shù)十萬人。

三、不斷豐富教育活動載體

我們在國防教育工作中，注重結(jié)合教育對象的不同特點，創(chuàng)新設(shè)計各種載體，不斷豐富教育內(nèi)容，使國防教育寓教于樂，深入人心。

其一，我們把新時期國防建設(shè)思想和重要論述作為黨校教學(xué)和培訓(xùn)的重要內(nèi)容，聘請xx炮兵學(xué)院等有關(guān)專家對廣大學(xué)員開展集中教學(xué)，使學(xué)員的國家利益至上意識、居安思危意識、愛軍習(xí)武意識得到不同程度的強(qiáng)化。

其二，以舉辦報告會、專題講座為載體，進(jìn)行強(qiáng)化教育。每年都根據(jù)國防政治、軍

事形勢、格局變化及重大軍事突發(fā)事件，開展專題宣教，提高了各級領(lǐng)導(dǎo)干部的國防意識，增強(qiáng)了國防建設(shè)的緊迫感。同時，我們還把國防教育作為區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，定期組織區(qū)四大班子集中學(xué)習(xí)。

其三，我們利用區(qū)內(nèi)國防教育隊伍業(yè)務(wù)精、理論深、經(jīng)驗足、責(zé)任強(qiáng)的特點，組織他們深入各機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊、企事業(yè)單位、社區(qū)，經(jīng)常性開

展國防教育宣講活動，教育和引導(dǎo)人們增強(qiáng)國防意識。

其四，我們重點對區(qū)內(nèi)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展有針對性的國防教育活動。區(qū)武裝部每年都組織區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)參加“地方領(lǐng)導(dǎo)軍事日”活動，同時還組織區(qū)內(nèi)大型企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)和中層干部開展“一日兵”活動。

其五，我們還利用每年國防教育日和征兵工作的時機(jī)，因勢利導(dǎo)，開展國防教育工作，采取多種形式和措施對群眾及應(yīng)征青年進(jìn)行民族精神、革命傳統(tǒng)教育，用英雄模范人物的感人事跡調(diào)動適齡青年的應(yīng)征積極性。

在我們從全區(qū)范圍設(shè)計活動載體的同時，區(qū)內(nèi)很多企業(yè)也把國防教育工作與提高員工素質(zhì)和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動有機(jī)結(jié)合起來，有力地調(diào)動了民營企業(yè)參與國防教育工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。其中，xx企業(yè)集團(tuán)與雷鋒團(tuán)結(jié)成了國防教育共建單位，請雷鋒團(tuán)首長和雷鋒班班長來公司做報告，使職工了解人民軍隊的光榮傳統(tǒng)和部隊建設(shè)情況。2006年“八一”前夕，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工代表慰問了雷鋒團(tuán)海訓(xùn)部隊，組織人力、物力無償資助n萬元，為雷鋒團(tuán)修建了團(tuán)史館，企業(yè)職工還經(jīng)常到雷鋒團(tuán)接受軍訓(xùn)。

四、強(qiáng)化中小學(xué)生國防教育這一基礎(chǔ)

開展中小學(xué)生國防教育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是我區(qū)開展全民國防教育工作的基礎(chǔ)。我區(qū)中小學(xué)的少年軍校建設(shè)，有力地促進(jìn)了中小學(xué)的國防教育實踐。xx中學(xué)在教學(xué)中設(shè)置了防核武器、防化學(xué)武器、防生化武器襲擊的“三防”課程，深受學(xué)生歡迎，這些工作一直都得到了上級的肯定。為了進(jìn)一步拓展我區(qū)中小學(xué)生綜合實踐活動領(lǐng)域，實現(xiàn)國防教育的專業(yè)化、規(guī)范化，我區(qū)于2006年暑期，由區(qū)教育局作為籌資主體，先后投入資金n多萬元，在x地區(qū)建成了設(shè)備較齊全的xx國防教育中心。該中心占地面積2萬平方米，可以為中小學(xué)生提供基本的體能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練和進(jìn)行專業(yè)的國防教育知識傳授。在中心建成不到一年的短短時間內(nèi)就策劃組織了四期主題夏令營和一期冬令營，先后接待8千余名師生開展國防教育實踐活動，得到學(xué)校、師生的一致好評。

總之，幾年來，我們從抓住機(jī)制保障這一根本入手，充分利用區(qū)域內(nèi)的教育資源，不斷創(chuàng)新豐富國防教育活動載體，并且強(qiáng)化了中小學(xué)生國防教育這一基礎(chǔ)，全區(qū)國防教育工作取得了一定成效。但是從國防教育工作適應(yīng)新世紀(jì)國防安全發(fā)展的需要看，我們還有很多工作要做，還有很大差距，我們要按照上級國防教育工作精神，進(jìn)一步著眼于提高國防教育意識，緊密聯(lián)系區(qū)情實際，創(chuàng)新國防教育載體，扎實有效地推進(jìn)區(qū)域國防教育，使全區(qū)的國防教育取得實效。

第三篇：市加強(qiáng)國防教育工作匯報

文章標(biāo)題：市加強(qiáng)國防教育工作匯報

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力，切實形成抓國防教育的整體合力

我區(qū)把開展國防教育，強(qiáng)化全民國防觀念作為一件大事來抓，并在實踐中形成了抓領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)約束、明職責(zé)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。為了使國防教育真正擺上位置，由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥的國防教育委員會在１９９２年組成之后，全區(qū)各街道、企事業(yè)單位也

都成立了由宣傳、民政、教育、軍事部門和駐軍單位參加的“七位一體”的教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，目前，全區(qū)各級全民國防教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)已達(dá)１３８個。我區(qū)還十分重視狠抓國防教育各項制度的落實。一是堅持議軍會議制度。區(qū)每半年召開一次，各街道、駐區(qū)大中型企業(yè)和高等院校，每季度召開一次，既研究民兵預(yù)備役工作，還都把全民國防教育作為主要議題認(rèn)真進(jìn)行研究部署。二是堅持開展“國防教育月”活動制度。把每年的７月２０日到８月２０日作為全區(qū)全民國防教育宣傳活動月。每逢宣傳月活動，區(qū)國防教育委員會都要下發(fā)文件作出安排。在這個月中，我們從教育形式的多樣性，教育內(nèi)容的針對性，教育對象的普及性和教育成果的實在性出發(fā)，安排專題教育內(nèi)容，組織對駐軍、烈軍屬進(jìn)行專訪慰問以及各種寓教于樂的國防文化藝術(shù)活動等。三是堅持“雙向一日”活動制度。區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府和區(qū)政協(xié)四套班子領(lǐng)導(dǎo)，每年都要到部隊開展“軍營一日”活動。同時還邀請軍隊領(lǐng)導(dǎo)同志到地方過“地方一日”生活?！半p向一日”活動密切了軍政軍民關(guān)系，增強(qiáng)了各級領(lǐng)導(dǎo)的國防觀念，駐區(qū)各單位、街道也紛紛仿效。四是堅持檢查監(jiān)督制度。區(qū)將全民國防教育納入精神文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)、社會事業(yè)發(fā)展奮斗目標(biāo)，進(jìn)行檢查考核，每季度自查一次，每半年對基層進(jìn)行一次全面檢查。區(qū)人大常委會還規(guī)定區(qū)人武部每年對民兵預(yù)備役工作和國防教育工作的情況進(jìn)行報告，實施有效監(jiān)督，有力地促進(jìn)了全民國防教育活動的開展。

全區(qū)黨政軍領(lǐng)導(dǎo)都把搞好國防教育作為本級的職責(zé)和義務(wù)，時時處處把國防教育放在心上。在學(xué)習(xí)宣傳《江蘇省全民國防教育條例》，明確《條例》的基本精神和主要規(guī)定的基礎(chǔ)上，以《江蘇省全民國防教育條例》和《市全民國防教育實施細(xì)則與規(guī)劃》為依據(jù)，制定了《鼓樓區(qū)全民國防教育規(guī)劃》和各部門、各系統(tǒng)、各單位的工作職責(zé)。組織部、宣傳部制定科以上干部教育規(guī)劃，人武部制定了《人武工作創(chuàng)先爭優(yōu)實施細(xì)則與考核辦法》，司法部門相繼把《國防法》、《江蘇省國防教育條例》等有關(guān)法規(guī)納入“二五”普法和“三五”普法規(guī)劃；教育系統(tǒng)制訂了《大、中、小學(xué)國防教育與學(xué)生軍訓(xùn)實施細(xì)則》。我區(qū)還將全民國防教育納入?yún)^(qū)精神文明建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)。駐區(qū)各單位也將國防教育納入了社會教育、行業(yè)教育、職工教育、學(xué)校教育的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)一致地抓落實，并做到年初有布置、年中有檢查、年終有考核。

二、全面施教，突出重點，積極開展多種形式的國防教育活動

全民國防教育對象涉及面廣，在教育內(nèi)容、手段上不能搞“一刀切”。必須把握重點，分清層次，依法施教，依法受教，因人施教。近年來，我查看更多政法專業(yè)文章，請登陸政法秘書網(wǎng)們在教育對象上重點突出了黨政干部、民兵預(yù)備役人員和青少年三個層次。在教育手段上抓了五個結(jié)合。

（一）把國防教育與黨政干部和職工的政治教育相結(jié)合。全區(qū)３０多所黨校、政校都把全民國防教育納入干部職工的培訓(xùn)計劃，開設(shè)了國防教育課。區(qū)委中心組理論學(xué)習(xí)在把國防教育納入學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，每季都要安排本級和下一級中心組集體聽一次國防課。在過好“軍事日”等活動的同時，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)層的素質(zhì)特點，引導(dǎo)他們走進(jìn)軍事院校由軍事專家、學(xué)者，為他們進(jìn)行臺海形勢、國防經(jīng)濟(jì)等方面的理論輔導(dǎo)；每逢重大軍事活動，組織領(lǐng)導(dǎo)干部參觀見學(xué)，現(xiàn)場對所在單位民兵、預(yù)備役工作進(jìn)行講評。每年對他們發(fā)放教材、訂閱報刊，增強(qiáng)教育的隨機(jī)性。隨著教育不斷深入、拓展，領(lǐng)導(dǎo)干部中涌現(xiàn)了大量的“國防書記”、“國防經(jīng)理”、“國防廠長”等一批“國防迷”，這些領(lǐng)導(dǎo)走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位后，又十分關(guān)注和大力提倡國防教育，形成了國防教育的良性循環(huán)。躍進(jìn)汽車集團(tuán)公司、公交總公司等單位每年都要組織上崗前的青年職工到部隊參加２０天的軍事訓(xùn)練，接受國防知識教育。不僅提高了青年職工的國防觀念，而且增強(qiáng)了組織紀(jì)律性。

（二）把國防教育與學(xué)校教育相結(jié)合。全區(qū)各級各類學(xué)校認(rèn)真貫徹《國防法》和國家教委制定的《學(xué)校國防教育常規(guī)》、《小學(xué)初中國防教育綱要》以及省教委下發(fā)的《江蘇省中等學(xué)校國防教育、學(xué)生軍訓(xùn)綱要》，將國防教育活動與學(xué)校德育緊密結(jié)合起來。全區(qū)２２所大學(xué)都開設(shè)了軍事課，每年對入校新生進(jìn)行為期１５天的軍政訓(xùn)練。南京鐵道醫(yī)學(xué)院的國防教育課獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果獎。南京師范大學(xué)的軍訓(xùn)工作被國家教委評為先進(jìn)單位。河海大學(xué)除每年對大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)外，還舉辦了國防知識系列講座。他們堅持每月一次講座，數(shù)年如一日，到目前為止，接受教育的廣大教職員工已逾１０萬人次。南京中醫(yī)藥大學(xué)、中國藥科大學(xué)、南京師范大學(xué)大學(xué)生國旗班，每星期舉行升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行以愛國主義為核心的國防教育，省、市電臺電視臺作了專題報道。全區(qū)各中學(xué)在學(xué)校開設(shè)了國防教育課。八中、四中等中學(xué)，還邀請部隊教員定期到校上國防知識輔導(dǎo)課。新華、古平崗、力學(xué)等小學(xué)開辦的《少年軍?！?、《少年警?！罚艿搅藝医涛谋碚?。每年暑假期間，全區(qū)中、小學(xué)舉辦的“國防夏令營”和“軍營一日生活”等愛軍習(xí)武活動，增強(qiáng)了學(xué)生的國防意識，陶冶了學(xué)生的情操，受到了廣大師生和學(xué)生家長的歡迎。

（三）把國防教育與雙擁共建活動相結(jié)合。國防教育和雙擁共建活動本身就有著密切的聯(lián)系。國防意識是雙擁共建活動的基礎(chǔ)，雙擁共建又為國防教育提供了廣闊的舞臺。近年來，我們充分發(fā)揮駐區(qū)部隊多的優(yōu)勢，以雙擁共建為載體進(jìn)行國防教育，有力地促進(jìn)了地方社會生產(chǎn)力的發(fā)展和部隊?wèi)?zhàn)斗力的提高。全區(qū)各街道（鎮(zhèn)）、駐區(qū)各企事業(yè)單位均建立了雙擁共建機(jī)構(gòu)，建立雙擁共建對子１６１個。通過雙擁共建這座橋梁，使人民群眾加深了對軍隊的了解和理解，增強(qiáng)了關(guān)心支持國防建設(shè)的觀念，在全區(qū)形成了關(guān)心國防的良好氛圍。全區(qū)共有６００多個擁軍優(yōu)屬服務(wù)小組活躍在基層。為軍隊解決了大量難題。

（四）把國防教育與民兵預(yù)備役工作相結(jié)合。民兵預(yù)備役工作的開展，為國防教育提供了契機(jī)。每年民兵訓(xùn)練、整組和征兵期間，我們都要組織大規(guī)模的國防教育宣傳活動。全區(qū)上下利用廠報、墻報、黑板報、閉路電視以及上街宣傳咨詢、出動宣傳車等多種形式，在企事業(yè)單位和全社會進(jìn)行《國防法》、《兵役法》、《民兵工作條例》等有關(guān)國防法規(guī)的宣傳教育活動。同時人武部門還十分重視運用《國防》、《中國民兵》等報刊，組織開展刊授教育，每年訂刊達(dá)４６種１１００多份，使全區(qū)民兵的受教育面保持在９５％以上。全區(qū)基干民兵的“四課”和普通民兵“兩課”教育全面落實。通過教育，提高了廣大青年和民兵為國防建設(shè)做貢獻(xiàn)的熱忱。廣大適齡青年按照兵役法規(guī)，踴躍報名參軍，使我區(qū)“參軍熱”持續(xù)多年不降，為國防建設(shè)提供了大量優(yōu)質(zhì)兵源，我區(qū)多年來，輸送兵員數(shù)千名，無一政治退兵和身體退兵，先后被江蘇省軍區(qū)和南京軍區(qū)評為征兵工作先進(jìn)單位。

（五）把國防教育與重大節(jié)日、重大活動相結(jié)合。近年來，我們結(jié)合“七一”、“八一”、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)、“學(xué)雷鋒奉獻(xiàn)日”等紀(jì)念活動，組織開展軍民聯(lián)誼會、報告會、走訪慰問、為民服務(wù)等多種社會性教育活動，對提高廣大群眾的國防意識起到了比較好的社會效果。全區(qū)圍繞重大活動和事件，連續(xù)多次舉辦紀(jì)念《國防法》頒布和國防知識競賽活動。尤其在１９９９，以“三慶一迎”為契機(jī)，采取多種形式進(jìn)行了廣泛的宣傳教育。通過國防知識競賽、“雙十佳”評比、“征文比賽”、“演講比賽”、“萬校校長簽名儀式”等一系列活動，擴(kuò)大了教育覆蓋面，僅參加國防知識競賽人數(shù)即達(dá)３萬余人，七個單位榮獲南京市組織獎。近年來，全區(qū)先后召開國防教育報告會、演講會８００多場次，舉辦國防教育圖片展２０多次，放映國防教育電影錄相１６８０多次。走訪慰問部隊４１１次。每年三月份，我們都要開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動，組織軍地青年和民兵，在鼓樓、山西路、鹽倉橋等廣場開展學(xué)雷鋒便民活動。同時，駐區(qū)各企事業(yè)單位還組織民兵服務(wù)小分隊到部隊、軍烈屬家上門服務(wù)。去年以來，“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動共為群眾修理自行車１０００多輛、家用電器１６０多件、理發(fā)１２００多人次、看病和各種咨詢３萬人次，受到廣大群眾的熱情贊揚。

三、夯實地基，營造環(huán)境，扎扎實實地搞好國防教育的基礎(chǔ)建設(shè)

（一）抓教育陣地的建設(shè)。充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒作用，讓國防教育走進(jìn)千家萬戶，是我區(qū)開展國防教育的又一大特點。我區(qū)在“鼓樓網(wǎng)站”上開設(shè)了“國防工作”網(wǎng)頁，宣傳國防建設(shè)，普及國防知識，吸引了大批網(wǎng)民登陸點擊。我區(qū)十分重視新聞媒體這塊陣地的構(gòu)建。先后拍攝了《湖南路上娘子軍》、《繼武承業(yè)三年路》等電視專題片，在電視臺播放。今年１１月１日，中央電視臺“新聞聯(lián)播”節(jié)日，播出了軍區(qū)、省市各級首長視察我區(qū)征兵工作的報道，引起了全社會廣大青年熱烈響應(yīng)。近年來，我區(qū)先后在各級報刊雜志、電臺、電視臺上用稿二千余篇，不僅使國防教育深入人心，而且實現(xiàn)了多層次滲透和全方位落實。自我區(qū)投資１０多萬元，在南京電視臺開辟了《鼓樓動態(tài)》以后，每年播出的有關(guān)國防教育活動方面的新聞年均４０多條。

近年來，我們依托社區(qū)這塊陣地，重點抓了社區(qū)國防教育活動的開展。投入數(shù)十萬元，在江東等社區(qū)組建了一批國防教育基地。注重發(fā)揮各社區(qū)的優(yōu)勢，在大學(xué)集中社區(qū)和機(jī)關(guān)集中社區(qū)以及居民集中社區(qū)分別舉行不同形式的國防教育活動。去年湖南路社區(qū)與省軍區(qū)機(jī)關(guān)組織了“家庭藝術(shù)節(jié)”和“百戶家庭軍事知識智力競賽”，通過多家電視臺播放，收到了很好的效果。目前，在每個社區(qū)都有數(shù)目不等的國防教育基地。我區(qū)還十分注意發(fā)揮我市革命舊址、紀(jì)念地和歷史遺跡較多的優(yōu)勢，先后組織了５０００多名民兵和２萬多名學(xué)生群眾參觀了南京國防園，組織了１０萬多人憑吊了雨花臺烈士陵園，參觀了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、梅園新村紀(jì)念館、渡江紀(jì)念館靜海寺等。使民兵和群眾受到深刻的國防教育和愛國主義教育。

（二）抓國防教育師資隊伍建設(shè)。近年來，我們曾請駐區(qū)軍地高校的多名教授，組建了南京市鼓樓區(qū)國防教育講師團(tuán)，到目前為止，講師團(tuán)的足跡已遍布駐區(qū)各企事業(yè)單位。以向守志、傅奎清等老領(lǐng)導(dǎo)為主的將軍報告團(tuán)，自成立以來，老將軍們不顧年邁，不辭辛苦，四處奔波授課，深受民兵預(yù)備役人員和全區(qū)大中小學(xué)的歡迎。在抓好專門隊伍的基礎(chǔ)上，我們每年還要組織１－２期專武、民兵骨干培訓(xùn)。近年來培養(yǎng)國防教育骨干５００多人。國防教育講師團(tuán)、將軍報告團(tuán)和教育骨干，近年來巡回演講８００多場次，組織區(qū)和企業(yè)中層以上干部上國防教育課４００多場次。

四、狠抓教育，講求實效，以全民參與國防教育促全民支持國防建設(shè)

在改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的條件下，我區(qū)努力搞好全民國防教育，不斷增強(qiáng)全民國防觀念和憂患意識，使全區(qū)民眾站在國家安危、民族興衰的高度，認(rèn)識國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，從而積極支持和參與國防建設(shè)。區(qū)各級黨（工）委、政府和廣大人民群眾，把為駐軍辦好事、辦實事、排憂解難作為自己義不容辭的責(zé)任。近年來，充分發(fā)揮大中型企業(yè)、大專院校在雙擁工作中的排頭兵作用。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全區(qū)各企業(yè)、院校與部隊結(jié)成共建對子達(dá)１８０余家，為部隊培養(yǎng)兩用人才４０００余人，幫助部隊解決難題１５８０余件。在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，全區(qū)想方設(shè)法安置隨軍家屬１２０多名，妥善安置軍轉(zhuǎn)干部３００多名，退伍士兵近１６００人，有效地起到了穩(wěn)軍心、固長城的作用。我區(qū)還注重動真情、使實勁、辦實事，圍繞中心搞活動。在愛心獻(xiàn)功臣行動中，組織全區(qū)單位捐款約十萬余元，捐贈家用電器６００余件，家具９６０件。各級黨（工）委國防意識不斷增強(qiáng)，黨管武裝工作開展得扎實有效。區(qū)委每年都要召開常委議軍會，專題研究國防后備力量建設(shè)問題，使基層武裝部建設(shè)、民兵預(yù)備役工作經(jīng)費、民兵訓(xùn)練落實等問題逐步得到解決，武裝機(jī)構(gòu)穩(wěn)定，隊伍不斷壯大，成立了全省首家民營企業(yè)武裝部，全區(qū)武裝民兵單位由收歸時的８０多個發(fā)展為至今的１２５個。民兵、預(yù)備役建設(shè)水平得到明顯提高。

國防教育的深入開展，為我區(qū)兩個文明建設(shè)的發(fā)展，提供了強(qiáng)大的動力。全區(qū)各地普遍開展了“立足本職崗位，為國防建設(shè)做貢獻(xiàn)”、“在經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場建功立業(yè)”、“帶頭講文明，樹新風(fēng)”、“科技擁軍”、“法律擁軍”等活動。特別是一些國有大中型企業(yè)，堅持從國防教育入手，用“國防熱”促進(jìn)“生產(chǎn)熱”，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)效益，完成技術(shù)革新１２００多項。同時，他們還把國防教育與精神文明建設(shè)融為一體，組織民兵做社會主義精神文明建設(shè)的帶頭人，促進(jìn)了社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。民兵在精神文明建設(shè)活動中，作表率，打先鋒，近年出動６０多批民兵身著民兵制服，打出民兵旗幟，參加維護(hù)社會治安、抗洪搶險、取締“法輪功”等重大活動，推動了精神文明建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全民國防觀念，受到社會各界的廣泛贊譽。國防教育熱潮一浪高過一浪，不斷升溫。全區(qū)陸續(xù)涌現(xiàn)出一大批“關(guān)心國防建設(shè)的好公仆”、“關(guān)心國防建設(shè)的好公民”和“國防教育熱心人”、“國防教育先進(jìn)單位”，區(qū)連續(xù)５次被省市評為雙擁模范區(qū)。

近年來，我區(qū)在全民國防教育方面雖做了一些工作，進(jìn)行了一些探索，也取得了一些成績，但離上級的要求還有一定的差距，我們要以這次表彰大會為動力，決心在以后的工作中把國防教育同地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、雙擁工作、后備力量建設(shè)等有機(jī)地結(jié)合起來，用經(jīng)濟(jì)建設(shè)、雙擁工作和后備力量建設(shè)成果檢驗國防教育，努力把國防教育的成果落實到提高生產(chǎn)力、部隊和民兵戰(zhàn)斗力，促進(jìn)軍政軍民團(tuán)結(jié)上來，不斷推動我區(qū)全民國防教育向社會化、經(jīng)?；⒅贫然较虬l(fā)展，向全社會、深層次、高水平方向努力

《市加強(qiáng)國防教育工作匯報》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀市加強(qiáng)國防教育工作匯報。

第四篇：五市一中心連心典型事跡

五大連池市第一中學(xué)在“心連心、促和諧”活動中紀(jì)實

自從開展“心連心、促和諧、千名干部下基層”活動以來，我學(xué)校開展了許多感人的幫扶事跡，使許多貧困學(xué)生感受到了社會大家庭的溫暖，使他們重新燃起了生活的希望。

以五大連池市委、教育局關(guān)于開展《“心連心、促和諧”千名干部下基層活動實施方案》的通知要求，我校組織開展“心連心，促和諧”系列活動，全面促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會間的溝通與了解，目前，已按照方案要求分別完成了多種形式教育活動，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了明顯的效果。

一、精心組織，周密安排。

為扎實有效地開展好“心連心，促和諧”活動，學(xué)校及時成立了教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)工作方案，召開動員部署會議，進(jìn)一步建立和完善工作責(zé)任制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好格局，使各項活動能夠及時有效地開展。

二、教育形式多樣、內(nèi)容豐富。

大力開展關(guān)于“中共黨史教育，革命傳統(tǒng)教育、中國特色社會主義教育，等與社會和諧穩(wěn)定等方面的宣傳教育，以開展視頻講座、板報評比、編寫專題學(xué)習(xí)資料和班主任課等多種教育形式，全面推動我校“心連心、促和諧”教育不斷向縱深發(fā)展。

（一）3月12日，組織召開全校教職工參加的五市一中“心連心、促和諧”啟動會，會上傳達(dá)了市“心連心、促和諧”千名干部下基層活動相關(guān)要求和具體部署，公布了我?！啊靶倪B心、促和諧、爭先進(jìn)、創(chuàng)一流”“十個一”活動實施方案，會議拉開了全校教育活動的帷幕。

（二）學(xué)校政教處、團(tuán)委開展了以“心連心、促和諧“為主題的班級文化建設(shè)評比活動，讓班級墻壁說話、展示班級人文風(fēng)采，同時將”心連心、促和諧“為主題的版報張貼于學(xué)校宣傳欄，對學(xué)生進(jìn)行“心連心、促和諧”教育，形成全校型“心連心、促和諧”教育氛圍。

（三）將“心連心、促和諧”活動教育納入學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)計劃，黨支部每月對“心連心、促和諧”教育活動進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，以支部內(nèi)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和撰寫、調(diào)研文章和體會文章等形式在全校黨員和中層以上干部中進(jìn)行了一次“心連心、促和諧”學(xué)習(xí)討論活動。

（四）以學(xué)校每月兩次的政治學(xué)習(xí)為平臺，在全校教師中開展“心連心、促和諧”主題教育。

三、結(jié)對共建、提高實效: 通過“結(jié)對子”工程、聯(lián)系待進(jìn)生、幫扶貧困生、家訪、向社會征求意見等系列活動，使廣大教師不斷提高自己，正視并改正自身在工作方面所存在的問題，牢固樹立了正確的人生觀、價值觀、發(fā)展觀。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，進(jìn)而提高了師資隊伍教育教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量；通過系列活動的開展，真正實現(xiàn)提高教育教學(xué)水平、幫扶一批困難學(xué)生、促進(jìn)校園和諧，辦好人民滿意學(xué)校的工作目標(biāo)。

（一）是學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師幫扶一名貧困生：按照方案要求，學(xué)校確定我校家庭比較貧困學(xué)生與學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、黨員結(jié)成“一對一”幫扶對子。要求領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師對貧困家庭學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活等方面，根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)條件和所幫扶對象經(jīng)濟(jì)條件自己確定資助方式，通過活動，一批品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到了不同程度的救助，學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部奉獻(xiàn)了愛心，為貧困學(xué)生解了燃眉之急，受到社會各界好評。

（二）是學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師聯(lián)系一名待進(jìn)生：學(xué)校根據(jù)各班確定的我?！按M(jìn)生”與學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、黨員結(jié)成“一對一”幫扶對子、校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭，與問題多，管理難度大的待進(jìn)生結(jié)對，根據(jù)要求領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師對待進(jìn)生在思想、學(xué)習(xí)和生活方面給予關(guān)懷，讓微小的成功激勵學(xué)生獲取較大的成功，促其盡快在品行和學(xué)習(xí)上有大的進(jìn)步，通過活動開展，所有待進(jìn)學(xué)生都有很大進(jìn)步，他們重新樹立了學(xué)習(xí)和生活的信心，有效的降低了班級的管理難度。

（三）是學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)與一名年輕教師“結(jié)對子”：各位行政領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分管工作，與青年教師結(jié)對，主要是幫助年輕教師在思想上積極進(jìn)步，工作上不斷進(jìn)取，業(yè)務(wù)水平不斷提高。通過談話、思想交流、業(yè)務(wù)交流等方式進(jìn)行幫扶，同時關(guān)心年輕教師的工作、生活等各個方面，為他們排憂解難，此項活動開展，大大促進(jìn)了青年教師的思想水平和業(yè)務(wù)能力的提高，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

通過開展幫扶救助行動，使想獻(xiàn)愛心的人獻(xiàn)出自己的一份愛心，也給幫扶搭建了了一個愛心橋梁。使貧困學(xué)生，待進(jìn)學(xué)生重新燃起生活的帆，讓他們能感受到社會的溫暖，鼓起勇氣好好生活。正如有一首歌唱的那樣只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間，也希望通過持續(xù)的開展幫扶救助行動，使那些生活、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，走出生活的陰影，讓他們變得更加陽光。

建福社區(qū)計生協(xié)會

2011-11-28

老有所為先進(jìn)事跡

王秀榮是聾啞學(xué)校退休教師，退休后她積極參加社區(qū)組織的各項活動。她身兼多職，現(xiàn)擔(dān)任建福社區(qū)黨支部書記、計生協(xié)會會長，秧歌隊、健身隊隊長，她帶領(lǐng)的秧歌隊連續(xù)多年榮獲市級、區(qū)級秧歌大賽優(yōu)秀表演獎，創(chuàng)新獎。健身隊榮獲國家體育總局全國婦聯(lián)授予文明健身隊稱號。

王秀榮經(jīng)常帶領(lǐng)老年志愿者在小區(qū)內(nèi)義務(wù)巡邏，為小區(qū)雙職工家庭看家望門，居民贊譽她們是小區(qū)內(nèi)的便衣警察。王秀榮家并不富裕，她有一個聾啞女兒，需要她照顧。在這樣的情況下，她能用微薄的退休金資助社區(qū)內(nèi)貧困學(xué)生。曹德修一家是她長期幫扶的對子，她十幾年來一直為他家買秋菜、送錢、送物。曹德修的孫女上學(xué)，王秀榮為她買新書包、新衣服、學(xué)習(xí)用品等。王秀榮還經(jīng)常為社區(qū)孤寡老人買米、買面，幫他們做一些力所能及的事情。王秀榮就是這樣默默無聞地奉獻(xiàn)著，發(fā)揮自己的余熱。

建福社區(qū)關(guān)工委

2011-11-28

第五篇：一中校長事跡

一中校長事跡

大鵬一日隨風(fēng)起

-----記夏津一中校長***

將無法實現(xiàn)之事付諸實現(xiàn)，正是非凡毅力的真正標(biāo)志。

-------(奧地利)茨威格

序言之一：關(guān)于張益恩

張益恩，漢族。1954年生人，1975年入黨。大學(xué)文化程度，中學(xué)高級教師。

參加工作后曾先后任夏津縣

農(nóng)業(yè)學(xué)大寨工作小組副組長、組長，山東省地礦局第二地質(zhì)隊組織干事、副科長、政治處主任、黨委副書記，夏津一中副書記?，F(xiàn)任夏津縣教育局副書記、副局長，夏津一中校長兼黨支部書記，是中共夏津縣委七、八、九屆委員，德州市第十三屆人大代表。

曾多次被評為“新長征突擊手”、“先進(jìn)工作者”、獲3特殊貢獻(xiàn)獎、“縣突出貢獻(xiàn)先進(jìn)個人獎”、“縣三等功”、“市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“市雙十佳公仆”、“市十佳校長”、“省優(yōu)秀教育工作者”、“省校改工作先進(jìn)個人”、“省富民興魯勞動獎?wù)芦@得者”。

序言之二：關(guān)于夏津一中

夏津一中創(chuàng)辦于1951年。伴隨著共和國發(fā)展的腳步，夏津一中這所充滿現(xiàn)代氣息的省級規(guī)范化學(xué)校，已經(jīng)走過了五十多年光輝的歷程。目前的夏津一中占地142畝，建筑面積為50000多平方米，擁有66個教學(xué)班，4300多名學(xué)生，338名教職工。多年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，堅持“以人為本、以人的全面發(fā)展為本、以人的終身發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨，已連續(xù)獲得“省級規(guī)范化學(xué)?！?、“省級文明學(xué)校”、“省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”、“省教書育人先進(jìn)集體”、“省級先進(jìn)黨支部”，“省城鎮(zhèn)中學(xué)校舍建設(shè)先進(jìn)單位”、市“電化教學(xué)優(yōu)勝單位”、“市高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”等五十多項榮譽稱號。2001年，是一中發(fā)展史上值得永久紀(jì)念的一年，高考成績躍居全市第三名，五十年校慶圓滿完成，負(fù)債投入2300萬元完成了24000多平方米的基建任務(wù)。夏津一中的騰飛引起整個山東教育界的關(guān)注。

夏津一中的崛起無疑是一個神話。而要解讀這個神話，就不能不提這個神話的“領(lǐng)銜主演”-------張益恩。當(dāng)我們把鏡頭對準(zhǔn)張益恩的時候，一個樸素而睿智、嘴里時不時嘣出名言的學(xué)者型中學(xué)校長便走進(jìn)我們的視野。站在記者面前的張益恩像一本厚重的書，輕輕翻開每一頁，我們都會感到靈魂接受了一次莊嚴(yán)的洗禮。

張益恩觀念

采訪張益恩總有這樣一個感覺，他的思維方式不是線性的，而是場性的。也許正是這樣的場性思維方式，使得張益恩的觀念很有深度、力度。他像的一塊強(qiáng)力磁場，深深地吸引著他周圍的每一個人。

張益恩觀念之一：硬發(fā)展也是道理

夏津是省級貧困縣，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。發(fā)展教育是振興夏津的基礎(chǔ)。雖然縣委、政府高度重視教育工作，但學(xué)校發(fā)展與教育迅猛發(fā)展的新形勢的要求相比，差距甚大。相對滯后的經(jīng)濟(jì)制約著教育的發(fā)展，但是，沒有條件不是不發(fā)展的理由，更不是張益恩的性格。

張益恩是一個學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，他那富有哲理而又不失詼諧的談吐，常給人以力量。多少個難眠之夜，身為校長的張益恩仔細(xì)研讀鄧小平理論。鄧小平理論的中心內(nèi)核是實事求是，其精髓是發(fā)展論。夏津一中幾年來教育改革始終走在全市的前列，廣大教職工的思想解放，發(fā)展有基礎(chǔ)；幾年來，學(xué)校管理在德州市教委兩次評估中都獲得了第一名，有物質(zhì)基礎(chǔ)，高考成績的跨躍也證明了這一點；在夏津人民心中，大發(fā)展是理所當(dāng)然的事，有群眾基礎(chǔ)；一中領(lǐng)導(dǎo)班子是一個奮進(jìn)的集體，以發(fā)展為已任，是一中人的光榮傳統(tǒng)。尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，敬業(yè)精神強(qiáng)，發(fā)展愿望高，業(yè)務(wù)過硬，政治合格，能挑起大發(fā)展的重?fù)?dān)。最重要的是有縣委、縣府的大力支持。既然鄧小平同志一再教導(dǎo)我們“發(fā)展是硬道理”，那么夏津一中在沒有條件的情況下硬發(fā)展也是道理。于是張益恩同志高瞻遠(yuǎn)矚地提出了“視今天為落后，硬發(fā)展也是道理”的口號，這口號是召喚，更是號角，吹響了夏津一中騰飛的進(jìn)軍號。

張益恩觀念之二：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

2000年，夏津一中大膽試行國有民助辦學(xué)新體制，變政府單一投入為政府投入、社會籌資、教工入股等多種形式。這一嶄新的體制集政府辦學(xué)與社會辦學(xué)為一體，具有前所未有的優(yōu)越性，一舉拆除了國辦中學(xué)資金不足，制約學(xué)校發(fā)展的藩籬，同時解決了主人翁意識與所有權(quán)相脫離的桎梏，是夏津一中發(fā)展史上的一次成功飛躍。隨后，張益恩帶領(lǐng)全校教職工討論制定了《2000---2005年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》。

在夏津一中發(fā)展史上，2001年無疑是最值得大書特書的一年。高中擴(kuò)招，十月舉行五十年校慶，大規(guī)模的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，市教委又提出了爭創(chuàng)全國千所示范性高中的新目標(biāo)，形勢要求一中人重新調(diào)整工作思路，實施超前發(fā)展的戰(zhàn)略。

是守業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，是等待觀望還是主動發(fā)展，張益恩陷入深深的思索。因

循守舊從來不是張益恩的性格。干，視困難為動力，以校慶促發(fā)展，五年的任務(wù)一年干，五年的帳一年借，五年的錢一年花，五年的時間一年用，五年的精力一年投。在全校教職工會上，張益恩校長響亮地提出：“早發(fā)展是機(jī)遇，原創(chuàng)：004km.cn晚發(fā)展陷被動，不發(fā)展是罪人。2001年工作三條線，教學(xué)、校慶和基建。思想觀念大解放，確立創(chuàng)新

發(fā)展觀，負(fù)債投入搞硬件，苦練內(nèi)功強(qiáng)軟件，軟件硬件一起上，促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展”的總體發(fā)展思路。為實現(xiàn)這個目標(biāo)，突出教學(xué)是中心，提高教育質(zhì)量是根本目的；校慶是對學(xué)校全面工作的展示和促進(jìn)，基建是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證，也是辦好校慶的重要條件。張益恩和他的伙伴們正確處理好三者的關(guān)系，教學(xué)工作常抓不懈，校慶籌備工作、基建任務(wù)按計劃有條不紊地進(jìn)行。

在2000年，負(fù)債投入2300多萬進(jìn)行24000平方米的大規(guī)模建設(shè)，在普通人眼里，無疑是一個“天字號”工程，其難度可想而知。艱難，對于強(qiáng)者是挑戰(zhàn)，更是動力。張益恩校長說得好：一中人最富有的就是精神和干勁。時間緊，就超前謀劃；任務(wù)重，就超負(fù)荷工作，困難多，就打破常規(guī)。在緊張的7個月里，張益恩同志帶領(lǐng)所有領(lǐng)導(dǎo)干部，早6點上班，晚10點下班，經(jīng)常以方便面沖饑，一日三餐吃在工地，許多的干部會都是站著在工地上召開，同志們戲稱是“現(xiàn)場辦公”。許多同志腰疼腿腫毫無怨言，堅守在施工現(xiàn)場，父母不能贍養(yǎng)，孩子不能照料，舍小家，顧大家?？h領(lǐng)導(dǎo)也非常重視一中的發(fā)展，為一中創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，重新規(guī)劃了學(xué)校周圍的環(huán)境建設(shè)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快完成了50畝地征用手續(xù)?？h委書記麻然華同志、縣長孟昭貴同志、縣委副書記房玉梅同志，副縣長宋善舉同志和縣教委主任孟昭友同志多次來一中現(xiàn)場辦公，對一中發(fā)展建設(shè)表現(xiàn)出極大的關(guān)心支持?？h里還專門成立了一中建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，副縣長宋善舉同志任組長，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，具體指導(dǎo)。

為了保證工程質(zhì)量，學(xué)校專門聘請了縣建委監(jiān)理公司為工程監(jiān)工。張益恩校長還同工程負(fù)責(zé)人簽定了質(zhì)量、進(jìn)度責(zé)任書，為工程順利開展打下了良好基礎(chǔ)。在短短的8個月的時間里，夏津一中以驚人的速度新建了餐廳、學(xué)生公寓、科技樓、第二幢教工宿舍樓等，同時改建了教學(xué)樓、綜合樓等，還擴(kuò)建了操場，整修了校園，一個嶄新的夏津一中展現(xiàn)了全縣人民面前，被縣委書記麻然華同志親切地稱為“欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)達(dá)現(xiàn)象”。

2001年10月27日，夏津一中迎來了建校五十年華誕。省教育廳廳長滕昭慶和劉富春、夏榮恩、李艷華和曹和書等市領(lǐng)導(dǎo)也參加了慶典儀式。山東省政協(xié)副主席、青島海洋大學(xué)校長管華詩等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來熱情洋溢的賀信、賀電。歷屆校友、一中師生和夏津縣各界代表共4000余人參加盛大的慶祝大會。

嘉賓云集、盛況空前的校慶活動，是一中發(fā)展史上一大盛事，也是夏津教育的大事。五十年的拚搏奮爭，五十年的風(fēng)雨兼程，五十年的歷史洗禮，五十年的碩果累累，五十年的人才濟(jì)濟(jì)，經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、不懈努力，夏津一中終于以昂揚的姿態(tài)步入高速發(fā)展的新時期。

省市縣領(lǐng)導(dǎo)對夏津一中的工作給予全面總結(jié)和高度評價。副市長李艷華同志說：近幾年來，夏津一中解放思想，加大投入，強(qiáng)化師資隊伍和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量和物質(zhì)保障實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，成為夏津的一大亮點?？h委書記麻然華同志說：夏津一中成績的取得，得益于有一條高標(biāo)準(zhǔn)、超常規(guī)、硬發(fā)展的工作思路，得益于有一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拚搏實干的領(lǐng)導(dǎo)班子，得益于有一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的教職工隊伍，得益于有一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、催人奮進(jìn)的管理制度，得益于有一種銳意進(jìn)取，刻意創(chuàng)新、埋頭苦干、拚命硬干的作風(fēng)。

校友代表、夏津一中校友，山東省教育廳廳長的滕昭慶同志更是感慨萬千，他說：“母校的巨大變化，超出了我的預(yù)料，也超出了所有老校友的預(yù)料，縣委書記麻然華書記說一中的發(fā)展是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)達(dá)現(xiàn)象，我加上一句話，這是欠發(fā)達(dá)地區(qū)走向發(fā)達(dá)的必然現(xiàn)象?！?/p>

時隔2年，在學(xué)校接待室里，當(dāng)張校長與記者談起當(dāng)年的建設(shè)情境時仍感慨良多：“為尋找墊得起資金的建筑商，學(xué)校成立了老師代表參加的招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，不做私下交易，一切都在公平、公正、公開中進(jìn)行，將學(xué)?；üこ套鳛殛柟夤こ讨糜诮坦さ谋O(jiān)督之下。這既是對工程質(zhì)量著想，也是為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)。搞建設(shè)雖然很苦很累，但我活得踏實。干事業(yè)就是要有雄心、有魄力，還要有章法，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)達(dá)現(xiàn)象是拚出來的，不容易呀!”

不知哪位哲人曾說過：愛的宮殿用美德奠基，用財富做墻，用美麗發(fā)光，用榮耀鋪頂，能做到這一切，便是最幸福的人。張益恩讀懂了哲人的名言，也做到了這一切。因此張益恩是一個幸福的人，這也許是生活對他最好的報答。

張益恩觀念之三：超前思維論

如果說，2001年的校改是夏津一中發(fā)展史上的里程碑的話，那么1999年的思想大解放便是夏津一中發(fā)展上的源動力。

第三次全國教育會議結(jié)束后，張益恩敏銳地意識到夏津一中的騰飛首先要在思想上騰飛，而思想觀念的升華必然會給夏津一中以騰飛的希望。于是他適時提出將1999年定為全校教工思想大解放討論年。之后，張益恩校長主持了一系列思想大討論專題會，“從素質(zhì)教育的挑戰(zhàn)看我們思想觀念的差距”、“走出一中看一中，視今天為落后，再創(chuàng)一中輝煌”、“我為學(xué)校發(fā)展做什么”等一系列討論在全校教工中掀起了一層層漣漪。在這些大討論中，全校教工思想解放，各抒已見，思維空前活躍。在此基礎(chǔ)上，張益恩又向全校教工提出更高的思想要求，他要求全體教工要“在別人否定自己之前，先否定自己”、“做常規(guī)工作不能只有常規(guī)思路”、“封閉別人實質(zhì)上是封閉自己”，鼓勵全體教工要有“晚上想事，白天干事”的超前思路，即：別人沒想到的我們想到了，別人想到的我們做到了，別人做到了我們拿出了經(jīng)驗，牢固樹立“快一拍”的自我鞭策意識。在教學(xué)觀念上，要樹立創(chuàng)新意識，增強(qiáng)“兩主意識”，建立新型的教學(xué)觀，由“表述性”向“程序性”、“策略性”轉(zhuǎn)變，深化教學(xué)互動意識，由教師型向?qū)W者型過渡。在辦學(xué)理念上，要克服小家子氣，要有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光，要有大手筆，構(gòu)建夏津一中明天的美好藍(lán)圖?？梢院敛豢鋸埖卣f:1999年這場思想大解放的討論，撥開了彌漫在教工心中的迷霧，為夏津一中的騰飛注入一股強(qiáng)勁的動力。

2000年，張益恩校長又向全校干部群眾提出“二個服務(wù)，三個中心、四種意識、五種精神”。即：為全校師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)；以課堂教學(xué)為中心、以師生為中心、以質(zhì)量為中心；憂患意識、創(chuàng)新意識、績效意識、大局意識；忠于職守，以校為家的敬業(yè)精神、身先士卒，扎實奮斗的實干精神、嚴(yán)格管理，大膽負(fù)責(zé)的帶頭精神、目標(biāo)遠(yuǎn)大，爭創(chuàng)一流的進(jìn)取精神、團(tuán)結(jié)一致，相互支持的協(xié)作精神、忘我工作，不圖名利的奉獻(xiàn)精神。也正是靠著這些精神，一中人在張益恩的帶領(lǐng)下，才能在艱苦的環(huán)境下奮爭，在夏津這塊并不肥沃的土地上創(chuàng)造了一個又一個驚世駭俗的神話。

今年年初，我國廣東地區(qū)出現(xiàn)“非典”疫情。此時張益恩正在濟(jì)南參加“校長培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。從電視臺簡短的報道中，張益恩敏銳地覺察到“非典”的危害性，他幾次打電話給主持工作的朱校長，布置了學(xué)校預(yù)防非典的措施，并囑咐朱校長及早購買84消毒液等消毒用品。4月初，當(dāng)張校長結(jié)束學(xué)習(xí)趕回學(xué)校，當(dāng)天的第一個會便是預(yù)防非典會議。會上張校長響亮提出“師生健康安全第一，學(xué)生利益高于一切”的要求，同時制訂了一系列預(yù)防非典措施，成立了學(xué)校預(yù)防非典領(lǐng)導(dǎo)小組，自己親自任組長。在全區(qū)第一個吹響了預(yù)防非典的警報。這之后，張校長及時通過主題班會、黑板報、講座等形式向?qū)W生介紹“非典”這種新傳染病的有關(guān)知識及預(yù)防措施，消除師生生恐懼心理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，并適時加大體育課和課外活動力度的同時，組織了全校教工抗非典籃球賽和學(xué)生拔河比賽。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，提高自身免疫力。學(xué)校除定期請縣防疫站的同志集中消毒外，還為每個科室和教室配備了84消毒液及噴霧器，堅持每天消毒和及時通風(fēng)相結(jié)合，保持教室及辦公室等公共場所的清潔衛(wèi)生。根據(jù)上級要求，學(xué)校還建立“預(yù)防‘非典’領(lǐng)導(dǎo)小組”及晨檢制度，及時掌握師生情況。對本校外縣市前來就讀的學(xué)生，學(xué)校都進(jìn)行了妥善安置。全校封閉管理，節(jié)假日周六周日均不放假，對外來人員、外來車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，防患于未然。另外，學(xué)校印制了《給在外人員的一封信》，寄給在外打工、學(xué)習(xí)、經(jīng)商的學(xué)生家長及教工子女，勸其暫不還鄉(xiāng)。如果家人或朋友去過疫區(qū)，師生都要及時通知學(xué)校，做到強(qiáng)制隔離，防止交叉?zhèn)魅?。對缺勤的學(xué)生、教工進(jìn)行調(diào)查，嚴(yán)查“非典”癥狀，如果醫(yī)院診斷為疑似或確診非典型性肺炎的，及時按規(guī)定上報，嚴(yán)格進(jìn)行隔離治療。同時學(xué)校還建立了舉報制度，一旦發(fā)現(xiàn)周圍鄰居家有外地還鄉(xiāng)人員，及時舉報，以防“非典”疫情傳播。

在兇惡的“非典”病毒面前，張益恩以一個戰(zhàn)略家的高瞻遠(yuǎn)矚，早行動，早預(yù)防，措施得力，效果顯著，受到社會各界的一致好評。

張益恩觀念之四：創(chuàng)新要寫“大文章”

夏津一中牢牢把握教學(xué)中心，形成“教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教學(xué)成績是教師立足的生存線”的共識，著力提高教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展能力，教學(xué)成績有了大面積提高。

夏津一中堅持以素質(zhì)育素質(zhì)，在教師隊伍建設(shè)上邁出了堅實有力的步伐。一中把“三個代表”教育與教職工思想實際相結(jié)合，深入開展了“議改革，話發(fā)展，做貢獻(xiàn)”和“樹形象，強(qiáng)素質(zhì)，鑄師魂”活動，增強(qiáng)了廣大教工的主人翁意識，樹立了良好的師表形象。夏津一中1994年就率先在全市進(jìn)行了“四制”改革，2000年又進(jìn)行了職級制改革，深化了改革層次，同時，堅持透明的用人導(dǎo)向，實行不惟文憑看水平，不惟學(xué)歷看能力，不惟年紀(jì)看業(yè)績的優(yōu)勝劣汰的動態(tài)用人制度，依據(jù)上學(xué)年教學(xué)和工作實績，實行干部和教工全員聘任，競聘上崗，以崗定薪，崗移薪變，效率優(yōu)先，兼顧公平，注重評估考核，鼓勵優(yōu)績優(yōu)酬，拉開了分配檔次，完善了內(nèi)部運行機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)了內(nèi)部活力。2002年夏津一中又在全校提出了“教師工作上下崗，要靠學(xué)生和家長，學(xué)生不擁護(hù)，家長不贊成，教學(xué)成績差，就要自己下”要求，拉近了教師、學(xué)生和家長之間的親和力，全體教師敬業(yè)愛崗意識極大增強(qiáng)。夏津一中還制定了《夏津一中崗位目標(biāo)考評細(xì)則》、《夏津一中德育管理規(guī)定》、《夏津一中課堂教學(xué)基本要求》、《夏津一中關(guān)于實行連帶責(zé)任的意見》等配套措施，做到了“一切工作聯(lián)責(zé)任，一切責(zé)任聯(lián)目標(biāo)，一切目標(biāo)聯(lián)獎懲”。

夏津一中還進(jìn)行了以新技術(shù)應(yīng)用為重點的教師培訓(xùn)，確保了“三年獨擋一面，五年挑起大梁，八年成為科學(xué)尖子”目標(biāo)的實現(xiàn)。夏津一中積極鼓勵教師電教手段達(dá)標(biāo)晉級，今年舉行了青年教師電教比賽，教師們已在這一嶄新領(lǐng)域大顯身手，一場利用新技術(shù)、高科技的教學(xué)手段的革命性變革已悄然興起。學(xué)校把科教工作量化、細(xì)化，并與考核獎金掛鉤，有效地激發(fā)了廣大教職工的積極性，數(shù)十名教師撰寫的100多篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在不同級別的報刊雜志上。一中還從山西、黑龍江、安徽等地選聘大學(xué)本科以上的師范類大學(xué)畢業(yè)生23名，一股新風(fēng)吹進(jìn)杏壇。現(xiàn)在一中在教育觀念、教育理念、新技術(shù)應(yīng)用等方面都有了提高，涌現(xiàn)出了全國模范教師張祖茂等一大批英模人物和教學(xué)能手。

適應(yīng)時代的要求，夏津一中立足高起點，瞄準(zhǔn)高科技，建立了高水平的教育設(shè)施體系。他們幾年來投資100多萬元建成了集教育評估、多媒體教學(xué)、電視講座、示范課演示等多功能于一體的電教中心。建成了現(xiàn)代化單元式備課大廳，每人一臺微機(jī)，在那里教師們除完成日常備課、教學(xué)外，還進(jìn)行著遠(yuǎn)程學(xué)術(shù)交流，捕捉最新信息。2001年科技樓交付使用后，學(xué)校投巨資配備多媒體教室、微機(jī)室、語音室、學(xué)生電子閱覽室、功能齊全的演播大廳等，實現(xiàn)了“七機(jī)一幕”進(jìn)教室。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)把教師連在一起，一條寬帶網(wǎng)把一中和世界連在一起，一個用高科技水準(zhǔn)的教育體系武裝的夏津一中將給夏津未來增添更亮麗的風(fēng)景。

創(chuàng)新給夏津一中帶給騰飛的契機(jī)，也為夏津一中帶來的驚人的變化。近幾年一中教學(xué)質(zhì)量大幅度上升，高

一、高二教學(xué)成績在全市歷次聯(lián)考中均列前三名。2001年高考中夏津一中取得了重點院校、普通本科和上線總?cè)藬?shù)均列全市第三的好成績，實現(xiàn)了歷史性突破。耿立忠同學(xué)在全國奧林匹克學(xué)科競賽中獲得多項殊榮，被清華大學(xué)免試錄??；2002年高考夏津一中再次取得歷史性突破，一榜本科上線總數(shù)為396人，上線率為縣市中學(xué)第一名，本科錄取422人，錄取率再奪全市第一名，達(dá)47.42。比全市平均數(shù)高16.36個百分點，黃迎迎、陳曦兩名同學(xué)分別取得全市理科冠、亞軍雙雙被清華大學(xué)錄取，開創(chuàng)夏津一中歷史之先河。2003年高考再次取得歷史新高，重點本科和本科上線總?cè)藬?shù)再次位居全市三強(qiáng)之列。夏津一中人以恒心、毅力和實力站在了全市高中教育的先進(jìn)行列。近十年來，夏津一中學(xué)生參加全國奧賽等重大比賽獲得國家級獎勵65項，省級獎201項，市級獎324項。學(xué)校共獲得各項獎勵50多項，《中國教育報》、《大眾日報》、山東電視臺、《德州日報》等多家報刊媒體先后進(jìn)行了采訪報道。

張益恩觀念之五：公生明，嚴(yán)生威

張益恩喜歡讀《三國演義》。

歷史喜歡讀《三國演義》的人很多，據(jù)說李自成、毛澤東都從這部名著中讀出用兵之道。而作為學(xué)者型校長的張益恩卻從這部名著中，他悟出了學(xué)校管理的良策。

在這次采訪中，他講述了《三國演義》上的一個故事：司馬懿沒有對諸葛亮的激將法生氣，反而問來使：你們諸葛先生一日吃多少飯，坐帳到什么時辰？當(dāng)聽說諸葛亮日理萬機(jī)，飲食日減的信息后，司馬懿得意地笑了：蜀國大勢已去矣。

張益恩說：司馬懿觀諸葛亮的日常生活便知蜀國的興亡，這是因為諸葛孔明一人系著天下啊!

同樣，張益恩也深知自己的身上的特殊地位和責(zé)任。作為一名共產(chǎn)黨員，他要求自己堅決做一個決策不主觀，用權(quán)不獨斷，監(jiān)督不反感，感情不疏遠(yuǎn)，讓教職工依賴的好校長。

張益恩這樣要求自己，自己也是這樣做的。

在夏津一中，以張益恩為首的校委會，堅持政治生活民主、學(xué)校管理民主、經(jīng)濟(jì)分配民主的三大民主理校原則，學(xué)校的重大問題、重大決策及時通過通報會、工作簡報、校務(wù)公開欄向全校公開，接受教工監(jiān)督。每周一的中層以上干部例會，檢查各部門上周工作落實情況和下周的工作打算，張益恩同志都親自參加，雷打不動。一中教工代表大會直接反映群眾心聲，了解群眾心愿，暢通言路，廣詢計策。每學(xué)年召開一次教工代表大會，把學(xué)校工作計劃、改革方案等重大問題都通過教職工代表大會表決。十多年來，夏津一中在評模、晉職稱、分房、提干等敏感問題上從未出過問題、鬧過矛盾。1998、2001年兩次教工宿舍樓分配前，都是依據(jù)條件標(biāo)準(zhǔn)，公開、公正、公平報名，結(jié)果都是半小時之內(nèi)全部分完，分到房的教工皆大歡喜，在校內(nèi)外傳為佳話。堅持實行干部公示制和干部每學(xué)期末向全體教工述職制，是夏津一中在干部管理上的重大措施。公示制度增加了干部工作的壓力，提高了干部的素質(zhì)，對教工來說，增進(jìn)了與干部的了解，溝通了干群關(guān)系，消除了誤解。每學(xué)期末張益恩同志組織召開全體教工會上，讓全體干部面向全體教工述職，通報上一學(xué)期的工作情況，表明下學(xué)期的工作計劃和決心，每次提拔干部都是任職前公示，接受教工監(jiān)督，干部的工作讓事實說話，讓群眾評判，任用重民意，獎懲看實績，讓教工明白，使干部清白。校長信箱、知心信箱、服務(wù)信箱是夏津一中溝通領(lǐng)導(dǎo)與教工、教師與學(xué)生的有效載體和橋梁紐帶。張益恩同志責(zé)成政教處、辦公室負(fù)責(zé)每周一開啟，限時辦結(jié)，對教工、學(xué)生提的各種建議和意見定期在板報和回音壁上反饋，做到了事事有回音，件件有著落。

張益恩同志特別關(guān)注青年教師的成長，生活上關(guān)心，政治上關(guān)懷，工作上培養(yǎng)。一外地教師來一中工作之初，由于水土不服，時?；疾?，有一次疼痛難忍，他知道后立即派車把患病教師送到醫(yī)院，并派專人護(hù)理，直到病愈。張益恩同志面向全體青年教師提出了“三年獨擋一面，五年挑起大梁，八年成為學(xué)科尖子”的“三五八”目標(biāo)，鼓勵他們培訓(xùn)進(jìn)修，早日成才。張益恩同志把教研經(jīng)費看作是“生產(chǎn)性”投資，無論是哪方面的培訓(xùn)，只要有價值，張益恩同志就全力支持，不但派人參加，并且派多人參加，讓教師接受教學(xué)新知識，考試新動態(tài)，不斷提高教學(xué)能力。他多次組織帶領(lǐng)青年教師去外地參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，他多次在各種會議上強(qiáng)調(diào)青年教師多學(xué)習(xí)、多看書、多看報，豐富自己的知識，提高自己素質(zhì)。為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平，2002年初張益恩同志在全校召開的“規(guī)范管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”動員大會上，提出了“三服務(wù)”(為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù))、“四愛”(愛教育事業(yè)、愛工作崗位、愛學(xué)生、愛一中)、“四轉(zhuǎn)”(后勤圍繞前勤轉(zhuǎn)，教師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)、干部職工圍繞師生轉(zhuǎn)、全校圍繞教學(xué)轉(zhuǎn))的具體要求，并規(guī)定“八不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)接受學(xué)生或?qū)W生家長的饋贈，不準(zhǔn)索要或變相索要財物，不準(zhǔn)接受學(xué)生家長的吃請，不準(zhǔn)和學(xué)生家長進(jìn)行帶有功利性的交往，不準(zhǔn)搞第二職業(yè)，不準(zhǔn)推銷教務(wù)處和年級部沒有審定的材料，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)向?qū)W生亂收費、亂罰款。

榜樣的力量是無窮的。張益恩以其公平待人、剛正不阿的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)熏陶感染著周圍所有的人，所以夏津一中才會出現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)冒雨清除積水方便師生放學(xué)行走、辦公室為教師送水和高考期間校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教工用涼水沖刷樓體為考場降溫等許許多多的新變化、新氣象。

廣大教職工看到領(lǐng)導(dǎo)成員的這種勁頭，也干勁倍增，現(xiàn)在從早操到就寢，從上課到輔導(dǎo)，從備課到批發(fā)作業(yè)，都已成為教師們的自學(xué)行動，教書育人，素質(zhì)第一的觀念已在教職員工心中深深扎下了根。

張益恩觀念之六：人格就是力量

熟悉張益恩的人都說：張益恩校長為人誠實、正直；處事謙恭、寬厚。他以對黨的教育事業(yè)的一腔忠誠，實踐著“三個代表”的精神，筑造起一座人格的燈塔，以平凡的行動帶領(lǐng)夏津一中人攀登一個又一個高峰，以頗具特色的工作方式譜寫一個個動人的故事……

92年校改時，13個建筑隊?wèi)?zhàn)斗在工地上，整日車水馬龍，任務(wù)相當(dāng)艱巨。張益恩以身作則，每天早五點到位，晚十點回家，累了不休息，病了照常工作。為了工作，家里的老人、家屬、孩子患病時也時常顧不上照顧。張益恩校長的家屬在夏津鎮(zhèn)供銷社工作，離家遠(yuǎn)工資又經(jīng)常開不出，許多同志主動幫忙調(diào)整工作，每次都被張益恩同志婉言謝絕；愛人抱怨說家是他的“不帶飯店的飯館?！本瓦B孩子幾次要他陪媽媽過上一個節(jié)日，他幾次答應(yīng)了卻每次都失約。

可張益恩卻始終沒有忘記同甘共苦的同志們：

張校長看到青年教師在校外賃房子，既加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)又對工作不便。張校長看在眼里，急在心里，在拆遷、資金困難的情況下，他多次召開辦公會議研究，決定修建第一幢教工宿舍樓。在之后的日子里，他親自跑立項、跑資金，協(xié)調(diào)關(guān)系，終于高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)地建成了“結(jié)構(gòu)合理、功能齊全、面積適中、堅固美觀”的4300平方米的宿舍樓，解決了45戶教工的住房難問題，而他自己仍然住在學(xué)校的危房中。

為方便教職工生活，張益恩同志提議修建了校內(nèi)澡堂，成立校內(nèi)理發(fā)室。中學(xué)街路面窄，師生行走不安全，他多次向縣政府反映，多次協(xié)調(diào)，用誠心打動領(lǐng)導(dǎo)，得到了縣里的支持，修建了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的水泥路，解決了在中山街行走“晴天一身土，雨天一身泥”的狀況，得到了廣大師生和社會各界的交口稱贊。

張益恩同志時常把教職工的冷暖掛在心頭。一位青年教師家屬患白血病，家庭經(jīng)濟(jì)困難，張益恩同志把領(lǐng)到的工資送給他治病，并組織全體教職工捐款4000多元，送到他家中。老校長遲善順無兒無女，癱瘓在床，張益恩同志與有關(guān)部門協(xié)商將其遠(yuǎn)房孫子調(diào)到身邊照顧其生活。遲校長病逝后，因其家庭情況特殊，張校長又召集校長辦公會做出決議，其喪葬費和往年借款由學(xué)校負(fù)擔(dān)，其家屬除享受國家遺屬補(bǔ)助外，學(xué)校每月補(bǔ)助生活費50元，直至最終，開創(chuàng)了全縣關(guān)心老教工的先例。這些年，夏津一中每年都要從外地招聘幾十名師范類本科畢業(yè)生，他們遠(yuǎn)離家人，在異地工作，每逢中秋節(jié)之日，張益恩同志總是舍棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人和他們共渡節(jié)目，用歡聲笑語驅(qū)散他們的思鄉(xiāng)之情，用無微不至的關(guān)心讓他們得到猶如親人在身邊的親情。每年春節(jié)放假前，張益恩同志總是安排辦公室的同志提前為他們買好回家的車票，買好給其父母的慰問品，并送他們上火車。

張益恩同志視事業(yè)重如山，視名利淡如水。

早在1993年，他就把全國教育系統(tǒng)勞動模范的名額讓給了老校長王者蘭同志；

1994年他又把地區(qū)勞動模范的指標(biāo)讓給了敢于創(chuàng)新的青年教師潘雷老師；

高考期間，東圖書實驗樓墻體曬蒸太熱，進(jìn)屋就是滿身的汗水，影響考生水平的發(fā)揮。為了使參加高考學(xué)生的一個涼爽的考試環(huán)境，張益恩帶領(lǐng)學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)犧牲午休時間，冒著酷署，自中午一時開始到考試前一小時手持水管沖刷樓體墻面并在考場內(nèi)放置冰塊，使考場降溫，使每一位參加高考的學(xué)生深受感動。

近幾年，夏津一中無論在教育教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)條件，還是校容校貌方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，這全都?xì)w功于夏津一中有一個好校長、好帶頭人。他嚴(yán)于律已，廉潔勤政，以身作則，率先垂范。2001年，正當(dāng)學(xué)校大規(guī)模擴(kuò)建時，他每天早上6點鐘前到校工作，晚上十一、二點才拖著疲憊的身子回家。長時間的超負(fù)荷工作，一向以硬漢子著稱的張益恩也病倒了，為了不耽誤工作，他連續(xù)輸液七八天，每次都是在早晨和中午輸。一次他正在輸液，縣里領(lǐng)導(dǎo)找他開會，他二話沒說，拔下針頭趕到會場，縣領(lǐng)導(dǎo)看見他手臂上滲著血，就問他怎么回事，他說不礙事，沒關(guān)系。十多年來，他為學(xué)校引進(jìn)資金、實物折合人民幣達(dá)上千萬元，按學(xué)校和縣獎勵規(guī)定，他就提成上百萬元，但他一分也沒有要，全部用于改善辦學(xué)條件和教工分發(fā)福利?！呀疱X看得比什么都輕，在張益恩心中只有自己的事業(yè)，只有不斷去實現(xiàn)自己的人生價值！

超群的職業(yè)魅力

夏津一中的變化無疑是巨大的，漫步在校園，幢幢高樓林立，寬暢的林陰大道，處處散發(fā)著泌人的芳香。一幅幅公益宣傳欄，巨大的孔子石雕像，長長的閱報欄，各具特色的板報、樓體上的大幅標(biāo)語無不滋潤著育人圣地的文化氣息。

在成績和榮譽面前，作為一中領(lǐng)航人的張益恩校長卻始終保持著清醒的頭腦。他多次在全體教職工說：“同志們，千萬不要認(rèn)為我們已經(jīng)到頂峰了，學(xué)校的頂峰永遠(yuǎn)不存在。因為頂峰往往是衰落的開始。大家都看到有些企業(yè)，曾幾何時，是何等紅火，但是幾年光景便大幅度滑坡，這樣的教訓(xùn)我們可要牢牢地汲取?。　?/p>

在一次全體教職工會上，張益恩意味深長地對大家說：“這幾年，我們蓋了很多樓，修整了校園，這都是大家努力的結(jié)果。但是裝備好的學(xué)校，就是為了更好的為人民服務(wù)，這叫‘人民教育人民辦，辦好教育為人民’，原創(chuàng)：004km.cn做為一名共產(chǎn)黨員、人民教師，我們什么時候也不能忘記自己肩上的責(zé)任。一切都要為了祖國的前途和子孫后代的幸福?！?/p>

采訪中，張益恩校長反復(fù)對我們講：當(dāng)校長這么多年了，自己的膽子有時很大很大，有時卻很小很小，老是有一種如履薄冰的感覺。其實這正是你的性格。為了事業(yè)的發(fā)展，為了夏津一中的騰飛，你傾注了全部精力，而為了夏津一中的明天，為了成千上萬孩子的明天，你又事無俱細(xì)，百般思量，這是一個共產(chǎn)黨員對事業(yè)的無限忠誠，這是一個共產(chǎn)黨員的坦蕩胸懷！

結(jié)構(gòu)主義哲學(xué)上有一個有趣的“第一原則”：在任何既定的情境里，一種因素的本質(zhì)就其本身而言是沒有意義的，它的意義，事實上由它和既定的情境中其它因素之間的關(guān)系所決定。

那么，作為“省優(yōu)秀教育工作者”、“省校改工作先進(jìn)個人”、“省富民興魯勞動獎?wù)芦@得者”多項殊榮于一身的張益恩，其優(yōu)秀之意，不單是他本人做了許多常人不敢想、不能做的事，更重要的是他處理好了許多事情之間的關(guān)系，并把自己頭腦中科學(xué)的思想化成全校師生統(tǒng)一的思想行動。

有人說，人格有三種力量，意志的力量，智慧的力量，道德的力量。這三股力量在張益恩的身上都有，而且很足。

改革是一場觀念的革命，成功的關(guān)鍵在于永遠(yuǎn)進(jìn)行物質(zhì)的行動。張益恩實踐著，也做到了，這便是他的過人之處。

一杯茶，一支煙，一次誠摯的交流，一種充滿生命激情的超越。一次晤談就是一次人生底牌的翻閱，你可以了解他為人的真誠和坦蕩，你同樣可以悟出他人的勇攀事業(yè)巔峰的那份獨行千里的豪情與堅韌。

坐在面前的張益恩，言語厚重，邏輯縝密，聽他侃侃而談，我曉得了他胸中不僅裝著全體教職工的衣食住行，還裝著全縣人民的希望，他以自己樸實無華的行為，默默實踐著“三個代表”精神，以自己的人格魅力，筑就一座座常人難以逾越的高峰。

采訪即將結(jié)束，張益恩校長陪我們一同漫步在校園。寬敞明亮的教學(xué)樓，散發(fā)出迷人的熒光。張校長如數(shù)家珍地為我們講解每一條路、每一幢樓的來歷。是啊，一天天、一年年他就在這里，這校園里灑下他多少汗水，承載著他多少太陽般熾熱、月亮般晶瑩的夢啊。

柔和的燈光照在張益恩校長身上。望著夜幕中漸漸遠(yuǎn)去的背影，我猛然覺得，這是一位真正的共產(chǎn)黨人，春蠶一樣的奉獻(xiàn)，黃牛一樣的耕耘，白云一樣的圣潔。他們平凡，走到大街上，你也許并不認(rèn)識他們；他們真誠，和你第一面就會成為摯友。在他們身上我們分明看到一顆偉大的心靈，一種堅韌不拔、頑強(qiáng)不息的民族之魄。不知不覺中一句古詩涌上心頭：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九千里。