第一篇：2009—20010學(xué)年第一學(xué)期初二物理備課組工作總結(jié)

2009—20010學(xué)年第一學(xué)期初三物理備課組工作總結(jié)

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又結(jié)束了，過去的一學(xué)期初三物理組不管是教學(xué)成績(jī)還是教研活動(dòng)都有了新的突破,在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，在各位校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，初三物理備課組在德、績(jī)、勤、能諸方面均取得優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、新老教師相互促進(jìn)，著眼提高課堂效率

我組是典型的老中青三結(jié)合，老中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富，善于積累，教學(xué)過程按部就班。青年教師善于突破，信息渠道廣，納新意識(shí)強(qiáng)。針對(duì)這一特點(diǎn)，利用集備活動(dòng)組織新老教師對(duì)話，針對(duì)某一課題進(jìn)行交流，各自暢談自己的看法，相互吸收有益建議，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，新老教師都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的完善和進(jìn)步，使我組的課堂教學(xué)效率有了較大提高，教學(xué)成績(jī)有了較大突破。

二、立足課堂，研究教法，大膽嘗試；

本學(xué)期開始，經(jīng)反復(fù)討論決定徹底改革傳統(tǒng)的三種授課模式，如何改？我們也曾困惑。但我們堅(jiān)信只有變化才有突破，才有發(fā)展。于是我們組互相聽、評(píng)課并寫出書面材料，定期總結(jié)和交流，還經(jīng)常組織學(xué)生參加評(píng)課。經(jīng)過近半年的時(shí)間我們已經(jīng)形成屬于我們自己的教學(xué)風(fēng)格和模式。

三、堅(jiān)持及時(shí)組織集體備課

要想在工作中取得成功，離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，作為我們備課組來說，要在教育教學(xué)工作中取得好的成績(jī)，就必須發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚(yáng)積極向上的精神，形成良好的團(tuán)結(jié)氛圍，具備真誠的協(xié)作態(tài)度，通過搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)我們備課組來說，要更好地把握好新高考要求，正確了解教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，除在辦公室要經(jīng)常討論有關(guān)問題外，我們還堅(jiān)持在每周定時(shí)定點(diǎn)在辦公室開展集體備課活動(dòng)。

四、堅(jiān)持搞好“五統(tǒng)一”

我們備課組的老師們雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同，教學(xué)風(fēng)格迥異，但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。與新老教師共同探索新的教學(xué)教法，研究新教材的特點(diǎn)，共同解決疑難問題，并及時(shí)交流自己的心得體會(huì)。在教學(xué)過程中要堅(jiān)持搞好“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕各自為政，互相隱瞞信息的現(xiàn)象，并且在教學(xué)過程中要加強(qiáng)計(jì)劃性，減少隨意性。

五、堅(jiān)持互相聽課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)，全組教師都應(yīng)該在精心備課的基礎(chǔ)上，努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原則和基本結(jié)構(gòu)，講究科學(xué)，實(shí)事求是，提高效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線的原則，杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平，我們要堅(jiān)持互相聽課的制度，除按照學(xué)校的安排及時(shí)聽課外，我們備課組還應(yīng)堅(jiān)持互相聽課的制度，對(duì)關(guān)鍵節(jié)次的教學(xué)內(nèi)容，先安排一名教師授課，其他老師在聽課后提出自己的感想，并完善該課的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。六．共同搞好物理興趣小組的活動(dòng)

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，也為初二的尖子生培養(yǎng)出一把力，我們認(rèn)真搞好物理興趣小組的活動(dòng)。每周定時(shí)對(duì)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行授課和輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)要針對(duì)該小組同學(xué)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并提前充分備課，寫好備課筆記。不搞形式，務(wù)求實(shí)效。

第二篇：2010-2011學(xué)第一學(xué)期初二物理備課組工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)第一學(xué)期初二物理備課組工作計(jì)劃 本學(xué)期學(xué)生剛剛接觸物理，是個(gè)很重要的時(shí)刻，全體備課組的老師要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，為新學(xué)期獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。應(yīng)以學(xué)生為本，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。結(jié)合我校的“生本”教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

備課組主要從以下幾個(gè)方面開展工作。

一、強(qiáng)化目標(biāo)管理。

備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及本學(xué)科實(shí)際情況制定初二物理的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1、在備課組中，重新學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，在我校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下積極進(jìn)行“生本”的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)；提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，由每個(gè)老教師上一堂示范課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作。根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步開展完善研究課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好

課題的總結(jié)工作。

四、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

五、完善集體備課制度。

備課組活動(dòng)應(yīng)做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；盡可能統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。

六、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和本學(xué)期教研聽、評(píng)課工作安排。

2010年9月

第三篇：2016-2017學(xué)年第一學(xué)期初二物理備課組計(jì)劃

初二物理備課組活動(dòng)計(jì)劃 2016-2017學(xué)第一學(xué)期）

年

級(jí)： 二年級(jí) 科

目： 物理

2016年9月

（

一、指導(dǎo)思想: 建設(shè)“嘗試性探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式”要以科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建“和諧社會(huì)”的理論、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《中國教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身心健康水平，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展為主旨；以“做學(xué)生喜歡的教師、當(dāng)社會(huì)敬佩的校長(zhǎng)、辦群眾滿意的教育"為目標(biāo)；凝聚敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教育精神，營造團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的工作氛圍，有效解決當(dāng)前學(xué)校存在的學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等實(shí)際問題，努力讓每一位教師都體驗(yàn)到教書育人的愉悅，讓每一名學(xué)生都感受到校園學(xué)習(xí)生活的快樂，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教研工作的基本方針是：組織初二備課組物理任課教師，提高教育教學(xué)能力；抓課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，努力構(gòu)建““嘗試性探究學(xué)習(xí)”課堂的新模式；抓過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量；抓教學(xué)評(píng)價(jià)，提高工作積極性；抓學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力。

1、更新教育觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教師由 “經(jīng)驗(yàn)型”向“ 科研型”轉(zhuǎn)變。

⑴進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以新課程學(xué)習(xí)為中心,增強(qiáng)科研意識(shí), 提高教研能力。

先進(jìn)的教育理論是教研 的指南，因此，必須重視理論的導(dǎo)向作用。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教研室提出的“自主互助學(xué)習(xí)”這一課題的有關(guān)理論，進(jìn)一步與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，持之以恒。搞好分層教育、學(xué)習(xí)困難生教育。

⑵繼續(xù)落實(shí)好新的集體備課制度，實(shí)行教研組集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的備課制度，進(jìn)一步落實(shí)好教研室提出的“一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)發(fā)揮，四定六統(tǒng)一” 的集體備課制度。

⑶繼續(xù)落實(shí)好“說——講——評(píng)”一體化的集體性教研活動(dòng)，樹立說課、講課、評(píng)課的樣板，以立標(biāo)、學(xué)標(biāo)為主要措施，努力實(shí)現(xiàn)多維互動(dòng)的課堂教學(xué)體系。

2、規(guī)范教學(xué)程序，優(yōu)化教學(xué)組織形式，追求優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)

⑴素質(zhì)教育的主陣地、主渠道是課堂教學(xué)，必須優(yōu)化課堂模式，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外及不同學(xué)科知識(shí)之間的綜合與拓展，一是教師規(guī)范了備課，努力做到“四備”“四精”?！八膫洹奔磦湔n標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備教法?！八木奔淳脑O(shè)計(jì)教案，精心創(chuàng)設(shè)情境，精心選擇例題和習(xí)題、精心選擇教法。二是規(guī)范課外輔導(dǎo)，培優(yōu)輔困，調(diào)動(dòng)各類學(xué)生的積極性。

⑵創(chuàng)建多維互動(dòng)、小組合作交流的課堂教學(xué)體系，努力提高課堂教學(xué)效益。

①多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)原則：主動(dòng)性原則、發(fā)展性原 則、開放性原則、過程性原則、挑戰(zhàn)性原則、差異性原則。

②多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)模式：以自主學(xué)習(xí)為中心，以活動(dòng)教學(xué)為中心，以問題探究為中心，以情境體驗(yàn)為中心。

③多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)方法：情境教學(xué)法、問題教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、過程教

學(xué)法、競(jìng)賽教學(xué)法、綜合教學(xué)法。④多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)手段：學(xué)習(xí)信息來源的多樣化，學(xué)習(xí)方法的個(gè)別化、學(xué)習(xí)過程的積極化，學(xué)習(xí)結(jié)果的創(chuàng)新化。

3、積極應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，增加課堂容量，充分發(fā)揮多媒體教室的作用。

二、教材分析：

本學(xué)期物理課講授內(nèi)容為人民教育出版社九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。

（一）本學(xué)期所授教材的起止章節(jié)和篇目：

1、起止章節(jié)：

本學(xué)期學(xué)習(xí)《物理》第一冊(cè)共六章．

2、篇目：

第一章：機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第二章：聲現(xiàn)象

第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播

第二節(jié) 我們?cè)鯓勇牭铰曇?/p>

第三節(jié) 聲音的特征

第四節(jié)

噪聲的危害和控制

第五節(jié) 聲的利用 第三四章：物態(tài)變化

第一節(jié)

溫度計(jì)

第二節(jié)

熔化和凝固

第三節(jié) 汽化和液化

第四節(jié) 升華和凝華 第四章：光現(xiàn)象

第一節(jié) 光的傳播

第二節(jié) 光的反射

第三節(jié)平面鏡成像 第四節(jié) 光的折射 第五節(jié) 光的色散 第六節(jié) 看不見的光 第五章：透鏡及其應(yīng)用

第一節(jié) 透鏡

第二節(jié) 生活中的透鏡

第三節(jié)

探究凸透鏡成像的規(guī)律

第四節(jié)

眼睛和眼鏡

第五節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

第六章：質(zhì)量和密度。編排體例及特點(diǎn)：

本教材是貫徹執(zhí)行中華人民共和國義務(wù)教育法的要求，根據(jù)社會(huì)主義建設(shè)的需要和學(xué)生身心發(fā)展的善確定義務(wù)教育的內(nèi)容而編寫的，特點(diǎn)：

（1）教學(xué)內(nèi)容選取和安排科學(xué)合理注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)。

（2）加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生形成物理概念，和鞏固物理知識(shí)。

（3）教材對(duì)應(yīng)每章與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。添加了資料，調(diào)查與研究等內(nèi)容，拓展學(xué)生知識(shí)。

（4）從學(xué)生熟知的內(nèi)容入手，以實(shí)驗(yàn)探究為引導(dǎo)使重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，解決實(shí)際問題實(shí)用性強(qiáng)，達(dá)到了化難為易的效果。.思想教育內(nèi)容：

1、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)；

2、愛國主義、集體主義思想；

3、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源意識(shí)；

4、科學(xué)家不畏艱難、追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；

5、獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6、學(xué)習(xí)教育：通過第一章的學(xué)習(xí)多物理生對(duì)物理產(chǎn)生了積極的態(tài)度和興趣，有了進(jìn)

一步的學(xué)習(xí)興趣，但也有可別同學(xué)還可能有物理無用的思想。因此要千方百計(jì)的提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)習(xí)科學(xué)家尊重事實(shí)，不迷信權(quán)威敢于堅(jiān)持真理的精神。學(xué)習(xí)科學(xué)家孜孜不倦、刻苦認(rèn)真、鍥而不舍的精神。

學(xué)習(xí)科學(xué)家們善于合作與交流，敢于提出與眾不同的見解，也敢于修正或放棄自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

三、學(xué)生分析：

初二18個(gè)班，各班比較均勻，具體情況如下： 知識(shí)基礎(chǔ)：

多數(shù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，牢固具有一定的邏輯思維能力這些同學(xué)是各班的領(lǐng)頭羊，應(yīng)鼓勵(lì)他們更加刻苦學(xué)習(xí)講究方法，但由于種種原因也有少部分同學(xué)成績(jī)不理想，這些同學(xué)要幫助他們找出落后的原因，力爭(zhēng)讓他們趕上。能力發(fā)展水平：

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)物理有初步的認(rèn)識(shí)，總體來說優(yōu)生少，中程生多困難生多，優(yōu)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，要進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)培，中程生能努力學(xué)習(xí)干勁較大，少數(shù)困難生缺少學(xué)習(xí)干勁，要多鼓勵(lì)增強(qiáng)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)態(tài)度

大多數(shù)同學(xué)升入二年級(jí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目和明確，他們能夠積極主動(dòng)地投入到緊張而又富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)中去，他們上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，勤學(xué)好問，而且他們還帶到了一大批學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到了好的帶頭作用。但是，也有一些同學(xué)，原來的成績(jī)不好，進(jìn)入初二，心中產(chǎn)生了“破罐子破摔”的思想，對(duì)這些同學(xué)，要多關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們重樹信心，重燃斗志。學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣

大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真聽講，具有一定的分析問題解決問題能力學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于獨(dú)立思考及時(shí)完成作業(yè)少數(shù)同學(xué)局限于死記硬背，缺乏學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，在今后的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦逐步養(yǎng)成良好自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，逐漸提高他們分析和解決問題能力，形成創(chuàng)新思維。

四、活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)法研究目標(biāo)：

適應(yīng)素質(zhì)教育，讓活動(dòng)成為課堂中心，實(shí)施嘗試性探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

研究學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，探討新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造條件充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力發(fā)展，提高其自學(xué)能力，綜合能力，拓展能力，創(chuàng)新能力，實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問題的能力。

五、活動(dòng)措施

1、樹立先進(jìn)的教育理論：（1）以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)生觀

（2）教育不能選擇適合教育的學(xué)生，只選擇適合學(xué)生的教育;(3)教學(xué)是師生、生生活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，變講堂為學(xué)堂，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由教

師一杯水引出學(xué)生一桶水，進(jìn)而演化成一泓活水

（4）評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)以學(xué)生為中心，以學(xué)生是否適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和現(xiàn)代人發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，樹立培養(yǎng)社會(huì)需要，社會(huì)價(jià)值與個(gè)人需要、個(gè)人價(jià)值相結(jié)合的人生觀。

2、通研教學(xué)大綱及教材，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，教材重點(diǎn)，難點(diǎn)及突破方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，大膽改革，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，整理積累與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的各種信息，提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中提高自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握人文常識(shí)、科技常識(shí)，生活常識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，與人合作能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，提出問題，研究問題，解決問題的能力。

4、積極投入到嘗試性探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)施和探索中，積極參加教研教改，積極實(shí)施“合作學(xué)習(xí)”重要思想，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高教學(xué)水平。

5、在教學(xué)中，精選習(xí)題，讓學(xué)生練在點(diǎn)子上，舉一反三，作業(yè)量要適中，能拓展學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生自主性，并做到及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，單元測(cè)試要充分體現(xiàn)“自主、綜和、拓展、創(chuàng)新”，做到“四清”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

6、在教學(xué)中積極進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手、實(shí)驗(yàn)、小制作等，從中總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。結(jié)束新課后并注意做到：要及時(shí)復(fù)習(xí)，并注意做到：（1）立足課本，按照課本的編排順序，逐單元、逐章節(jié)鞏固知識(shí)；（2）及時(shí)歸納知識(shí)，形成能力；（3）專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化重點(diǎn)，即把運(yùn)用共同知識(shí)點(diǎn)的一類問題集中探討，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；（4）模擬訓(xùn)練，拓展創(chuàng)新。7．“情境——問題——探究——反思——提高”，使學(xué)生初步體驗(yàn)到物理是一個(gè)充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比和猜測(cè)的探索過程；

8、課堂由單純傳授知識(shí)的殿堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師由單純的知識(shí)傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)物理的組織者、引導(dǎo)者和合作者；

9、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動(dòng)、形象化表示物理內(nèi)容；給學(xué)生提供成果展示機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力及學(xué)習(xí)物理的自信心。

10、做好“嘗試性探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式”的建設(shè)

進(jìn)行愉快教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展；在教學(xué)方法上，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，多采用一些能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、提高學(xué)生注意力、引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生求知欲的方法。

第四篇：初二物理備課組工作總結(jié)

初二物理備課組工作總結(jié)

本學(xué)期我們初二物理備課組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)室、教研室的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)高效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“教學(xué)重心前置”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來, 初二物理備課組各位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將備課組一學(xué)期來的工作匯報(bào)如下：

一、主要工作情況概述

我們初二物理備課組共有5人，正是年富力強(qiáng)之時(shí)，渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值之際。我們聽從學(xué)校安排，相聚邗中，相聚初二物理備課組，我們信奉努力一定會(huì)有回報(bào)，一學(xué)期來我們勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。一學(xué)期來我們物理備課組主要在以下幾個(gè)方面開展了一些工作：

1． 因?yàn)榻M內(nèi)年輕教師較多，對(duì)初中的教材，考點(diǎn)，考綱還不太熟悉，因此強(qiáng)化集體備課就顯得尤為迫切，我們要求每一個(gè)教師在集體備課前就能了解本章知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，并且復(fù)備時(shí)要求針對(duì)各班的實(shí)際情況，重點(diǎn)突出學(xué)生的主體活動(dòng)和例題的典型性。

2． 興趣是最好的老師，開展好實(shí)驗(yàn)對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性很有幫助，因此我們5人常常克服各種困難，自己在家里帶來學(xué)校缺少的一些物品，盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，使課本上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能一個(gè)不拉的做，另外還自制一些實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3． 因?yàn)閷W(xué)生接觸物理時(shí)間不長(zhǎng)，許多習(xí)慣和方法還沒有養(yǎng)成，所以本學(xué)期的主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生如何做好物理課前預(yù)習(xí)，上物理課如何作筆記，課后如何復(fù)習(xí)，以及作業(yè)規(guī)范，使絕大多數(shù)學(xué)生都能盡快的適應(yīng)新的學(xué)科的學(xué)習(xí)。

4． 課堂是教學(xué)的主陣地，認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究，相互聽課，相互研討，相互學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，我們5人能相互聽課，相互研討，相互學(xué)習(xí)相互真誠的、毫無保留的指出問題，以及解決的思路和辦法。

5． 認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討“教學(xué)重心前置”活動(dòng)，并積極付諸于行動(dòng)中，大大提高了課堂效率。

6． 采用走出去、走進(jìn)來的方法，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，使我們能更好地吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于自己的教學(xué)，使我們的教學(xué)更具有針對(duì)性和科學(xué)性。

二、主要問題： 1． 差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠，整個(gè)年級(jí)學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了5—6名左右的不及格。差生輔導(dǎo)工作相對(duì)做得不到位。2．尖子生的培養(yǎng)工作由于物理課的剛剛開設(shè)還沒有及時(shí)跟上。

3.有時(shí)候物理課堂學(xué)生的效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，學(xué)生課外自主專研的精神不強(qiáng)。

三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：

1． 進(jìn)一步提高課堂效率，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的幾個(gè)鋼性規(guī)定。課堂上每一節(jié)課，教師要密切關(guān)注這些暫時(shí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)容易走神的人員適時(shí)地提醒；對(duì)取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時(shí)機(jī)地給予肯定和表揚(yáng)。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)空。

2． 強(qiáng)化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在輔導(dǎo)刻上把差生的輔導(dǎo)工作做好。盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實(shí)到實(shí)處。即每天安排備課組專門人員為暫時(shí)后進(jìn)生單獨(dú)編寫講義，要求作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實(shí)。最重要的是當(dāng)天做，當(dāng)天講，以便及時(shí)把脈會(huì)診。

3． 結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，社團(tuán)以及校本課程，做好尖子生的培養(yǎng)工作。確定優(yōu)秀生的名單，并適時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行培優(yōu)思想教育，進(jìn)一步激發(fā)尖子生對(duì)本門學(xué)科的興趣和渴求知識(shí)的愿望，鼓勵(lì)尖子生“先學(xué)”，努力培養(yǎng)尖子生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)尖子生吃“自助餐”，讓他們主動(dòng)去自主學(xué)習(xí)

4．充分挖掘教學(xué)資源，創(chuàng)造條件做足、做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。

5．進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、新中考動(dòng)向，聯(lián)系教材認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，爭(zhēng)取做到有的放矢。

6．充分、合理地應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，達(dá)到提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

7.繼續(xù)認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討“教學(xué)重心前置”活動(dòng)，并積極付諸于教學(xué)實(shí)踐行動(dòng)中，提高課堂效率。

總之，通過這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初二物理組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗，扎扎實(shí)實(shí)的開展好各項(xiàng)工作，為我校的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn),力爭(zhēng)在這一屆學(xué)生中考時(shí)向社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷，并進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

備課組工作總結(jié)

初二物理備課組 2012年1月

第五篇：2013初二物理備課組工作總結(jié).

八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)

任

瑞

2012年12月

八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)

在本學(xué)期，我們物理備課組在校領(lǐng)導(dǎo)、及各班主任的配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，在日常教學(xué)和教研中努力工作，較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，同時(shí)也使物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、認(rèn)真做好集體備課工作。

本學(xué)期，我們八年級(jí)物理備課組按學(xué)校的統(tǒng)一要求，堅(jiān)持集體備課，將“五定”、“五議”、“六有”的要求落到實(shí)處。全學(xué)期來，每堂課都統(tǒng)一教案、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一進(jìn)度，并堅(jiān)持二次備課。課后，不斷反思，幾乎每節(jié)課都要給自己找上兩三點(diǎn)不足。當(dāng)然，由于我們的電子教案還是剛剛起步，也存在一些不足，需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷完美。如，學(xué)生存在差異，班級(jí)之間存在差異，所以各班的物理課也有不同的重點(diǎn)，這也就是進(jìn)行二次備課所要解決的問題。

2、教研教改活動(dòng)毫不放松。

我們堅(jiān)持聽本組老師的課，本教研組其他老師的課，并有聽課之后認(rèn)真評(píng)課，提出自己的見解，充分體現(xiàn)集體的智慧，集多人的長(zhǎng)處。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)，收到實(shí)效。

在教學(xué)過程中，我們還能堅(jiān)持培優(yōu)與輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生并頭進(jìn)行。我們的立足點(diǎn)是爭(zhēng)取在后半年物理成績(jī)有很大提升，從前幾個(gè)學(xué)月考試的情況來看，也有一定實(shí)效。

4、教學(xué)過程中還出現(xiàn)了很多的不足。

如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣與開學(xué)相比有些下降，成績(jī)不理想，還需提高。老師的教學(xué)也還有許多地方需要改進(jìn)，如教學(xué)語言要進(jìn)一步簡(jiǎn)練，教學(xué)模式有待進(jìn)一步完善。

5、改進(jìn)方向：

（1）要繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的提高。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育先進(jìn)教法，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)設(shè)備的操作方法，參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過程中，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。

（3）要開展競(jìng)賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。