第一篇：2017-2018下學(xué)期數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

襄州七中初中部2017-2018學(xué)年度下學(xué)期

（八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組）工作總結(jié)

一、基本情況

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有7名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來(lái)，本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，本組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)相關(guān)工作，在這個(gè)緊張充實(shí)忙碌而有序的學(xué)期即將結(jié)束之際，作為備課組長(zhǎng)的我，覺(jué)得很有必要對(duì)這一學(xué)期的備課組教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)，以便為九年級(jí)工作的開展做準(zhǔn)備。本學(xué)期我們組的每一位教師都能服從工作安排，認(rèn)真抓好備課、上課、批改作業(yè)等常規(guī)教學(xué)工作。堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生，工作踏踏實(shí)實(shí)，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出了一份力，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材.搞好集體備課.每周一第三、四節(jié)為集體備課時(shí)間，每一位教師都能積極的提前幾天備好初稿并在討論前做適當(dāng)修改.在活動(dòng)中大家暢所欲言,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.我們分工合作，合作寫試卷，合作寫分析，做到資源共享，同時(shí)也使全組老師心往一處想，勁往一處使，樹立全局意識(shí)。備課組平時(shí)盡量找機(jī)會(huì)討論學(xué)生存在的問(wèn)題，例如（1）上課是否達(dá)到了預(yù)期效果；（2）學(xué)生們是否有特好或不好的情緒反映；（3）課堂上出現(xiàn)的新問(wèn)題：（4）商量更好的講解方式。向?qū)W生學(xué)習(xí)比較好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)及時(shí)調(diào)整本人的教學(xué)策略，全面提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓常規(guī)教學(xué)工作

本組教師很虛心的互相學(xué)習(xí)，都能做到嚴(yán)于律己，誨人不倦。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí)，不怨天尤人，而是積極主動(dòng)以極大的熱忱投入到教學(xué)中。教師們針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋，及時(shí)訂正，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺，為此，教師們犧牲了大量的課余時(shí)間。比如史海霞老師，年輕一些經(jīng)驗(yàn)不足，但是卻能虛心向各位老師請(qǐng)教，今年的幾次統(tǒng)考都呈上升趨勢(shì)。

3、積極開展教研活動(dòng)

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。本學(xué)期除了參加校學(xué)科組的多次公開課研討外，我們備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期每人聽(tīng)課都不少15節(jié).二、成功分享

在教學(xué)中我們一方面認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。同時(shí)對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng)，如加大課堂容量，適當(dāng)提高題目的難度。和他們天天見(jiàn)面，作業(yè)面改，有問(wèn)題當(dāng)面糾正，同時(shí)給他們開小灶，另一方面對(duì)那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們，以課本為主，以基礎(chǔ)練習(xí)為主，讓他們掌握一些基礎(chǔ)的量型，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，使他們的成績(jī)普遍得以提高。如年輕老師史海霞經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,教學(xué)成績(jī)有了提高，我們備課組對(duì)學(xué)生的幾次月考成績(jī)進(jìn)行了認(rèn)真的分析對(duì)比。各位老師針對(duì)自己所帶班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行分析，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已進(jìn)入優(yōu)秀行列，班級(jí)之間的差距逐漸縮小。每個(gè)教師針對(duì)自己所批的試卷，全年級(jí)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，比如審題不嚴(yán)謹(jǐn)，做題準(zhǔn)確率比較底等問(wèn)題，及時(shí)反饋，很快的調(diào)整教學(xué)方法，同時(shí)每位教師也會(huì)將自己好的教學(xué)措施奉獻(xiàn)給其他的同事，讓我們整個(gè)年級(jí)共同提高，共同進(jìn)步。

三、存在問(wèn)題

1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經(jīng)常交流是必要的。但有時(shí)時(shí)間一節(jié)課的討論太短，交流的不夠深度，互相彌補(bǔ)提高的實(shí)效性不大。

2、教學(xué)稿的使用是我們學(xué)校的特色，但有時(shí)有點(diǎn)束縛老師的教學(xué)方式和教學(xué)能力的提高，有時(shí)課堂效果比較低。3.部分班級(jí)差生面大，轉(zhuǎn)差勢(shì)在必行。

四、努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上，多一些談心、輔導(dǎo)，使其逐步轉(zhuǎn)化進(jìn)步；

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，使分層訓(xùn)練落到實(shí)處。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作，再接再厲，把工作做得更好，力爭(zhēng)與兄弟學(xué)校差距越來(lái)越小。

第二篇：08-09學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

08—09學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組聚集了老中青三代教師，開學(xué)以來(lái)我們本著交流、思考、實(shí)踐才能進(jìn)步；積累、總結(jié)、快樂(lè)工作的理念，真誠(chéng)共事，塌實(shí)工作，比較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)把半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、濃厚的合作意識(shí)

這學(xué)期我們積極探索不同的教學(xué)方式，教師們精心準(zhǔn)備課件，集體備課。備課組活動(dòng)時(shí)，老教師們解讀教材，新教師們提出疑惑，各位老師一起討論解決問(wèn)題。天天互相研究，時(shí)時(shí)討論問(wèn)題，無(wú)形之中形成了每時(shí)每刻都在集體備課的風(fēng)氣。老師們積極討論各抒己見(jiàn)，提出了許多想法和建議。改進(jìn)教案后，老師們上課，下次交流時(shí)再不斷把很多好的想法展示出來(lái)，這樣循環(huán)式的交流使教學(xué)在持續(xù)中漸進(jìn)的完善起來(lái)，發(fā)揮了我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組強(qiáng)大力量的同時(shí)也體現(xiàn)了備課組老師們的合作精神，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。

二、塌實(shí)的工作作風(fēng)

大家接到備課組任務(wù)時(shí)，從來(lái)沒(méi)有怨言，都認(rèn)真準(zhǔn)備，及時(shí)完成。而且能在集體備課的基礎(chǔ)上獨(dú)立再思考針對(duì)班級(jí)不同情況第二次備課。針對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容組內(nèi)設(shè)計(jì)了過(guò)關(guān)訓(xùn)練，分知識(shí)點(diǎn)和基本訓(xùn)練兩部分，當(dāng)天反饋，全批全改。每天中午、下午放學(xué)后，辦公室里都有學(xué)生，教師們認(rèn)真答疑，耐心輔導(dǎo)，幫助學(xué)生找到存在的問(wèn)題，一一解決。各個(gè)班級(jí)內(nèi)部也都形成了濃厚的學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍。

三、注重學(xué)生德育教育

辦公室里經(jīng)常會(huì)有老師與學(xué)生談心的身影，每個(gè)老師認(rèn)真做好常規(guī)管理工作的同時(shí)。在上課之余也注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育與學(xué)法指導(dǎo)，與學(xué)生建立了深厚的友誼。

四、積極準(zhǔn)備公開課，纂寫論文

本學(xué)期來(lái)組內(nèi)年青教師每人至少開一次公開課，從準(zhǔn)備到上課到反思，大家共同研究探討，促進(jìn)了對(duì)知識(shí)的校對(duì)和深入，對(duì)教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用，上交了若干篇省，市，區(qū)級(jí)的論文參評(píng)。

五：困惑：

一部分后進(jìn)生，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，老師看一看，學(xué)一學(xué)，訂正不思考，對(duì)付作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。部分學(xué)生字跡潦草，家庭教育跟不上；出現(xiàn)了一些超差生，小學(xué)的基本運(yùn)算都不過(guò)關(guān)，牽扯了老師很多精力，但收效甚微。

第三篇：數(shù)學(xué)計(jì)劃總結(jié)-2014—2015學(xué)下學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期中，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)處工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作回顧如下：

一、依靠集體智慧，營(yíng)造良好的教研氣氛一個(gè)班的成績(jī)突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，備課組的四位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵(lì)，課組活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色，保質(zhì)保量。我們每周堅(jiān)持一次集體備課，每學(xué)期堅(jiān)持開展本組教師集體聽(tīng)課和評(píng)課，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)。集體備課時(shí)，大家廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效保證了教研的質(zhì)量。二抓住學(xué)生心理，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境由于種種原因，現(xiàn)在學(xué)生的“厭學(xué)”情緒普遍較強(qiáng)，不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動(dòng)性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們教師的工作怎樣努力也沒(méi)用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教，我們把學(xué)生分為三個(gè)層次，并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施：優(yōu)生---拓展；中等生—鼓勵(lì)；學(xué)困生---輔導(dǎo)。我們重視與學(xué)生的情感溝通，認(rèn)為只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競(jìng)爭(zhēng)、合作的環(huán)境下完成.。三加強(qiáng)對(duì)教材的研究，營(yíng)造課堂教學(xué)高效益實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。注重“精講”這一環(huán)，要做到“精講”，對(duì)教師來(lái)講，要求是非常高的。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述；注意新舊知識(shí)、新題舊題的對(duì)比，把復(fù)雜抽象的問(wèn)題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對(duì)付方法；注意富有思考性的新問(wèn)題，與學(xué)生一起探索研究。雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。為自己樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。沒(méi)有最好，只有更好，我們會(huì)一直努力下去的。

第四篇：高一下學(xué)期數(shù)學(xué)備課組總結(jié)Microsoft Word 文檔

2011-2012高一下學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

高一數(shù)學(xué)備課組成員共7位老師。高一數(shù)學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、有計(jì)劃的安排高一下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

本學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題

高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)

本學(xué)期推行教學(xué)改革，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

高一數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成。高一數(shù)學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。

五、積極開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)

本學(xué)期我們舉行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，非常成功。命題由××老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，非常成功。

六、數(shù)學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體

我們科組的教師，在數(shù)學(xué)的教學(xué)改革，教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工 1

作》精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，共同提高數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：高一下學(xué)期備課組總結(jié)

高一語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

隨著一學(xué)期的工作結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期工作思路 ：

1、進(jìn)一步設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教 材；重點(diǎn)抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展一項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)。

2、教材的處理力求精當(dāng)，適當(dāng)作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既 要扎實(shí)，又要力求有創(chuàng)意；重點(diǎn)做好作文指導(dǎo)。

3、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語(yǔ)文，好學(xué)樂(lè)學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語(yǔ)文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

二、本學(xué)期教研組主要方向

一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高全組業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真踐行新課程理念。

我們高一語(yǔ)文組的教師較少，只有三個(gè)半，但除了艷麗其它幾個(gè)都是帶過(guò)高三的老師，所以在這一學(xué)期中我們不斷聽(tīng)課研討，互相學(xué)習(xí)，而且每次遇到難點(diǎn)不僅僅停留在問(wèn)題的個(gè)別解決上，而是上升到這類問(wèn)題的解決及高三達(dá)到的要點(diǎn)上，所以在業(yè)務(wù)上我們都有了很大提升。

二）緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。

1、集體備課前做好個(gè)人備課，刻苦鉆研、深挖教材。對(duì)課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等方面深入研究，確定好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，保證備課的實(shí)效性；教師了解學(xué)生零距離。要求教師不僅要備課標(biāo)、備教材，更要備課堂、備學(xué)生，做到“腦中有課標(biāo)，心中有學(xué)生，眼中有教材”，做好二次備課

2、提高課堂教學(xué)效率，細(xì)化導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)。

本學(xué)期為克服教學(xué)的盲目性、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。半年來(lái)，我們組注重對(duì)

新課標(biāo)教材的整合與處理，在編寫導(dǎo)學(xué)稿的同時(shí)把語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練幾個(gè)方面相結(jié)合。在教學(xué)中我們堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則。采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。樹立大語(yǔ)文觀，全面進(jìn)行大語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到知識(shí)，提高能力。

3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。

改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們語(yǔ)文組的老師堅(jiān)持每周批改一次作業(yè)。批改作文是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的教師堅(jiān)持按照學(xué)校要求批改作文,全批全改。由于批改的細(xì)致，對(duì)學(xué)生的作文水平了解的清楚，因此講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

三）落實(shí)集體備課制度，充分發(fā)揮了幫教作用。四）狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、學(xué)生方面：課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課堂筆記、作業(yè)完成、課外積累以及課外練筆等一系列環(huán)節(jié)都制定相應(yīng)的要求及落實(shí)措施；

2、教師方面：導(dǎo)學(xué)稿的設(shè)計(jì)，作業(yè)批改以及聽(tīng)課學(xué)習(xí)等方面，都按要求認(rèn)真落實(shí)。五）規(guī)范集體備課程序，加強(qiáng)集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。

1、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材。”

2、提高課堂教學(xué)效率。

3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。

4、落實(shí)集體備課制度，發(fā)揮幫帶作用。

六）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期初備課組制定的統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。七）完善備課組教學(xué)自控機(jī)制，科學(xué)有效地開展備課組活動(dòng)。

(1)每上周二、下周一利用時(shí)間固定地進(jìn)行備課，定人定課，交流備課設(shè)想，制定導(dǎo)學(xué)稿。

(2)組內(nèi)經(jīng)常輪流聽(tīng)課、評(píng)課，做到目標(biāo)明確，研討有效。

三、本學(xué)期的工作及具體措施：

1、堅(jiān)持循環(huán)聽(tīng)課、首課聽(tīng)課、磨課，每人每月至少聽(tīng)課7節(jié)，并且做好評(píng)課，改稿工作。

2、做到固定教研、因需教研。每周兩次兩小時(shí)的定時(shí)教研（上周二、下周一，課

五、課六），平時(shí)隨時(shí)需要隨時(shí)教研。共寫教研記錄20節(jié)，疏通教材12單元。

3、認(rèn)真熱情地準(zhǔn)備四個(gè)一活動(dòng)。

4、繼續(xù)進(jìn)行“班級(jí)作文周報(bào)”的編寫。要求普通班最少4期，實(shí)驗(yàn)班最少8期。

5、積極組織語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。由賀艷麗老師主要負(fù)責(zé)的“一站到底”受到學(xué)生喜愛(ài)。

6、認(rèn)真聽(tīng)取了外出老師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并研討學(xué)習(xí)。

7、認(rèn)真提高導(dǎo)學(xué)稿的編寫質(zhì)量。重在細(xì)節(jié)上下功夫。

8、作業(yè)批改堅(jiān)持創(chuàng)新，練習(xí)設(shè)計(jì)重科學(xué)。大作文8篇(雙周)。堅(jiān)持每期出班級(jí)作文周報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。

9、積極摸索優(yōu)秀生的輔導(dǎo)方法，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，促使班級(jí)穩(wěn)定。

10、堅(jiān)持月考，對(duì)所學(xué)及時(shí)鞏固，夯實(shí)雙基。及時(shí)有效地掌握了所學(xué)的落實(shí)。

我們組在這一學(xué)期里有收獲也有不足，在下一學(xué)期工作中，我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開拓。相信一分耕耘，自有一分收獲。