第一篇：2013年秋教務(wù)總結(jié)

小雅鎮(zhèn)二河完小

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)

工作總結(jié)

二河完小教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí),開展教學(xué).在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學(xué)效益。通過自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實實施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則?？偟膩碚f，教務(wù)處主動組織教師學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教師的備課。

依據(jù)上級教育主管部門的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進度計劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。

二、本學(xué)期老師的上課情況。

本學(xué)期來，教務(wù)主任采用詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處認(rèn)為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。

教務(wù)處根據(jù)上級文件精神并結(jié)合學(xué)校實際制定作業(yè)書寫及批閱要求。作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。

本學(xué)期教務(wù)處共檢查作業(yè)4次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

四、本學(xué)期的班主任工作。

在開學(xué)之初，每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進行了審閱存檔。在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。本學(xué)期，教務(wù)處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學(xué)成績，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)；每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，通過工作經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。

五、關(guān)于教研活動的開展。

本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。

另外，教務(wù)處積極開展教研活動。教務(wù)處開展教研活動6次，語文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫心得體會2篇，寫教學(xué)工作總結(jié)1篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。

六、課程的教授情況及教學(xué)成績。語、數(shù)科的教學(xué)現(xiàn)處于緊張的復(fù)習(xí)階段，以迎接期末考試，可以說教務(wù)處已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。

總而言之，教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)期除繼續(xù)做好各項工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學(xué)。

一份耕耘，一份收獲。教務(wù)處將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)目標(biāo)順利實現(xiàn)做出應(yīng)有的努力。

小雅鎮(zhèn)二河完小

2014年1月10日

小雅鎮(zhèn)二河完小

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)

工 作 總 結(jié)

小雅鎮(zhèn)二河完小2014年1月10日

第二篇：教務(wù)工作總結(jié)秋

壽縣楊仙中心校2010年秋學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

楊仙中心校教務(wù)處

2011年元月8日

壽縣楊仙中心校2010年秋學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在王永照副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞張興余校長提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，實行簽到、坐班制度，每天早上7：30之前和放學(xué)后10分鐘，下午第一節(jié)課上課10分鐘之前放學(xué)10分鐘之后簽到。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。

2、嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員每天隨時查課，經(jīng)常隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請假手續(xù)，做到每月張榜公布，每月進行統(tǒng)計。

3、加強教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教研組長組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每兩周由教務(wù)處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師 1 的教案、科計劃、聽課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進行整改?！獙W(xué)期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。

4、加強晨讀學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)期將晨讀列入教師的工作量，每個班級建立晨讀點名冊、白天出勤點名冊，使各項工作落到實處。

5、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對于違紀(jì)學(xué)生進行全校通報，對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。

6、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會，本學(xué)期，每個年級都召開了二次以上的學(xué)生會，九年級召開了五次學(xué)生會，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在半期表彰會上，請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進步突出的學(xué)生上臺演講，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。在家長會上，讓學(xué)生家長代表上臺發(fā)言，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。

7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時間，各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進行“輔優(yōu)治差”，努力提高學(xué)生的整體水平。

8、認(rèn)真開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處每天都有專人負責(zé)檢查，使工作具體化。—學(xué)年以來，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。

9、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學(xué)生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。

10、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市、縣教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，其他學(xué)科克賽等。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。在縣級競賽中每次都取得了較好的成績。同時，教務(wù)處還舉行了主題作文競賽。

11、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長記錄袋》，探索操作性較強的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。

12、加強學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖 書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強充實實驗室、電教室，按省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊實驗設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

楊仙中心校教務(wù)處

第三篇：2011秋教務(wù)工作總結(jié)

果布戛中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

(2010-2011學(xué)第二學(xué)期)

一學(xué)期結(jié)束了，在這一學(xué)期里，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為使我校學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，擬寫了本學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

堅持以基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)精神為指針,全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合新教材的要求，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點，培養(yǎng)全校教師良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使教師改變教育教學(xué)觀念。

二、主要工作

1、間周一次組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)的資料，使教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為新的教育理念大下基礎(chǔ)。

2、加強了對教師“備、講、批、輔、考”等工作的檢查力度，保證了教育教學(xué)秩序的正常進行，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、本學(xué)期共進行了14次教學(xué)常規(guī)工作的檢查，期中、期末各進行一次完整的檢查，對存在問題的教師認(rèn)真指導(dǎo)并要求教師及時作出整改，期末扣相應(yīng)的量化分。

4、認(rèn)真抓好我校的校本教研工作，以研促教活動，本學(xué)期舉行大型觀摩課4次，聽評課4次，集體備課1次，認(rèn)真組織我校

10余人到鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)（野鐘鄉(xiāng)）進行教研活動交流1次，教師在活動中受益最大。

5、認(rèn)真組織“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵活動”，本學(xué)期通過此活動的教師11人，都完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

6、組織好實驗教學(xué)工作，利用好現(xiàn)有資源，上課教師認(rèn)真做好演示實驗和學(xué)生分組實驗，本學(xué)期的演示實驗和學(xué)生分組實驗開出率達到標(biāo)準(zhǔn)。圖書室借閱率達到標(biāo)準(zhǔn)。

7、認(rèn)真收集各種材料并做好整理歸檔。做好體、衛(wèi)、藝驗收的資料收集和學(xué)校管理的相關(guān)資料整理。

8、認(rèn)真落實了“兩課”、“兩操”工作，作好相關(guān)記錄，關(guān)心學(xué)生的身體健康。

9、做好各種表冊，認(rèn)真統(tǒng)計數(shù)據(jù)，管理好學(xué)生的學(xué)籍。

10、編排好課程表，作息時間表，批改作業(yè)登記表冊等。并要求教師認(rèn)真完成.11、認(rèn)真組織好教師的聽、評課活動，本學(xué)期每位教師聽課12節(jié)以上。

12、制定控輟保學(xué)措施，嚴(yán)格控制輟學(xué)率。

13、認(rèn)真組織好九年級的畢業(yè)考試和升學(xué)考試工作，各項工作順利完成。

14、認(rèn)真組織九年級學(xué)生家長座談會，做好學(xué)生升學(xué)考試的思想工作。

15、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項臨時任務(wù)，并作好期末考試的安排工作和教師的期末考核量化工作。

三、存在的問題

1、新課改給教師帶來的新問題教師一時不能適應(yīng)，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提不高。

2、教師的責(zé)任心和工作態(tài)度不夠好，需要全心全意投入到教學(xué)中才能搞好教學(xué)。

3、教研組的工作要進一步加強，形式單一，內(nèi)容過于簡單。

4、教師課外輔導(dǎo)和培養(yǎng)不夠。完成的就是上課就來下課就回家的完成任務(wù)的形式。

果布戛中學(xué)教務(wù)處二0一一年七月八日

水 城 縣 果 布 戛 初 級 中 學(xué)

(2010-2011學(xué)第二學(xué)期)

教

務(wù)

工

作

總

結(jié)

果布戛中學(xué)教務(wù)處二0一一年七月八日

第四篇：2011秋教務(wù)工作計劃2011.8

紅沙河小學(xué)2011年秋學(xué)期

教務(wù)工作計劃

本學(xué)期我校教務(wù)工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為、以確保我校教育教學(xué)各項工作有序地開展、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，加大教研力度，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新。學(xué)校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

一、工作思路

全面落實教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”。結(jié)合我校實際，其具體做法如下：

1.教學(xué)過程繼續(xù)抓好教學(xué)“三個環(huán)節(jié)”.（1）備課：強調(diào)“三個結(jié)合”即教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生實際相結(jié)合；基礎(chǔ)知識、基本技能與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合；知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。

（2）上課：強調(diào)三個避免，即避免上無教案欠準(zhǔn)備的課；避免上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n；避免上無密度重要求的課。

（3）作業(yè)批改：強調(diào)“三精”（即精心選題；精心批閱；精心講評）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。

2.教學(xué)評價做到“兩個落實”

（1）日常檢查落實：教師教案簽字制度落實；教師批改作業(yè)情況

檢查和指導(dǎo)落實；教師上課聽課評課及教研活動情況落實。

（2）教學(xué)要求落實：做到“五有”即有學(xué)期教研活動記錄，有學(xué)校課改項目，有一定的教研時間和制度，有教研活動記錄，有學(xué)校集體備課檢查記錄。

3.教學(xué)管理實現(xiàn)“三個優(yōu)化”

（1）優(yōu)化課程建設(shè)：在加強基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時，開好校本活動課，同時做好培優(yōu)補差轉(zhuǎn)化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）優(yōu)化考試組織：以良好的考風(fēng)促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，確?？硷L(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)嚴(yán)明。從命題保質(zhì)量，出卷保安全，組織?？茖W(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

（3）優(yōu)化管理方法：在教學(xué)管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風(fēng)。

二、主要工作任務(wù)和工作措施

（一）強化教務(wù)工作重點，積極推進學(xué)校教育教學(xué)工作 1.全面有效深化新課程改革，將教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改主攻的重點，嘗試新課標(biāo)理念下，教師教學(xué)水平的評價體系，主要包括教學(xué)觀念的改變，開發(fā)課程資源的能力、上課水平、教學(xué)反思能力等幾個方面，推動課改的不斷發(fā)展。

2.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。積極探索轉(zhuǎn)化困難生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，促進困難生取得較

大進步。

4.重視體育衛(wèi)生工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。貫徹“健康第一”的思想，做好健康教育工作。進一步加強體育課堂教學(xué)改革，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。提高“兩操”質(zhì)量，豐富學(xué)生課間與課余體育活動，保證學(xué)生每天至少參加1小時的體育鍛煉。

5.積極開展藝術(shù)教育工作，以“展示學(xué)生才藝、展現(xiàn)學(xué)校育人特色”為宗旨，搞好我校藝術(shù)教育工作。根據(jù)教體局及學(xué)區(qū)要求，一如既往的開展學(xué)生才藝特長的培養(yǎng)和教育，促進“學(xué)生生活技能”和“學(xué)生才藝”取得良好的效果。

6.重視科技活動的開展，通過加強宣傳、鼓勵學(xué)生參加小制作、小發(fā)明、撰寫科技小論文比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生從小樹立科技意識。

（二）深入開展教研活動，提升教師專業(yè)化建設(shè)水平

堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為重點的觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，促進教師專業(yè)化建設(shè)。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，評課制度和教師互相聽課學(xué)習(xí)制度，進一步強化教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距，克服教學(xué)中存在的問題。

1.建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，在展現(xiàn)自己新的教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法。并要求各教師采取靈活機動的方式互相聽課交流學(xué)習(xí)共同提高。在不斷提高對課程的實施能力和研究能力基礎(chǔ)上，逐步提高教學(xué)水平以適應(yīng)新課改教學(xué)的需要。

2.加大新教師培養(yǎng)力度，全面提升我校教師素質(zhì)。激勵有教學(xué)經(jīng)

驗的教師做好本職工作，起到模范到頭作用，使原有教師成為影響和帶動新教師盡快成長、成熟的最佳促進者，在日常工作和教學(xué)工作上給予及時的指導(dǎo)和交流，促進新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。本學(xué)期將繼續(xù)組織開展學(xué)校骨干教師示范課和新教師課堂教學(xué)指導(dǎo)課，通過對新教師的示范交流指導(dǎo)，促進新教師學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)方法。通過組織開展新教師教學(xué)研討課，進一步探討新教師在教育教學(xué)工作中取得的成績和不足，組織教師結(jié)合實際問題進行溝通和點評小結(jié)，幫助新教師積累經(jīng)驗。對新教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，使其盡快成長。

（三）切實加強教學(xué)管理，確保教育教學(xué)工作正常開展 1.遵循課堂有效教學(xué)“五原則”

(1)目標(biāo)性原則。每堂課要有明確的思想教育目標(biāo)、知識教學(xué)目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)。

(2)針對性原則。教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計、確定與選用，要有極強的針對性，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生有所收獲，有所提高。

(3)主體性原則。要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動聽課為主動積極參與課堂教學(xué)活動，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。

(4)思路教學(xué)原則。在講知識點的同時突出思路教育，教會學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。

(5)精講精練原則。要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過練習(xí)，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，達到掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。

2.切實做到教學(xué)“五認(rèn)真”

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應(yīng)一課一案，有時間安排。語、數(shù)要備詳案，音、體、美等可備略案。每學(xué)期檢查備課本四次，并評選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的獎勵。

(2)認(rèn)真上課。

課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話，不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。

(3)認(rèn)真批改作業(yè)。

認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè)，要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣，督促學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，按時交作業(yè)；作業(yè)批改方式豐富多彩。可以全收全改、小組互評、自批自改，適當(dāng)進行眉批等多種方式穿插進行，作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評講。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，本期檢查學(xué)生作業(yè)情況四次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進教學(xué)的有效途徑。

(4)認(rèn)真輔導(dǎo)。

按照既要照顧全體學(xué)生，又要照顧個體差異學(xué)生的原則，加強課堂輔導(dǎo)，課余時間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。

(5)認(rèn)真組織檢測、考試。

3.加強對執(zhí)行課程計劃的管理，堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，對教師在執(zhí)行課程計劃中出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象及時進行處理或教育。

4.嚴(yán)格進行教學(xué)工作的全程管理，注重教學(xué)常規(guī)大檢查、常規(guī)抽查活動。嚴(yán)格執(zhí)行超周備課制度、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度和作業(yè)抽查定期檢查相結(jié)合的管理模式，全面促進教育教學(xué)工作規(guī)范化，細致化。

（四）持之以恒抓好困難生幫教活動

本著“加強困難生的輔導(dǎo)，努力探索轉(zhuǎn)化后進生的新方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有最大進步”的原則，要求各任課教師在學(xué)期初根據(jù)班級情況制定轉(zhuǎn)化困難生計劃，在平時教育教學(xué)中做到教育，管理有的放矢。要求教師對困難生倍加關(guān)愛體貼，認(rèn)真細致地分析造成學(xué)困的原因，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，得到家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。

（五）營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)

濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是組織教學(xué)活動的基本條件，是學(xué)生取得優(yōu)良成績的基本保證。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神，是學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步提高的關(guān)鍵。要求全體教師高度重視，及時通過查閱學(xué)生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，同時加大對學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯正力度，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，利用班隊會實時開展學(xué)習(xí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。努力營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（六）加強和充實電教管理，推進遠程教育資源的有效利用。1.加強班班通設(shè)備的使用管理，使班班通設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)提供有力的支持。

2.積極做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全（防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行），建立完善各項管理制度，并做好相關(guān)使用記錄。

3.加強對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查，并對檢查情況及時反饋，維護教學(xué)媒體資源的正常運行。

4.加強網(wǎng)絡(luò)管理和維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。

5.組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提高教師利用遠程教育資源的能力。

6.積極進行信息技術(shù)課的教學(xué)研究，促進教育質(zhì)量的提高。

（七）抓好薄弱年級的教學(xué)工作

本學(xué)期我校將繼續(xù)加強薄弱年級六年級的教育教學(xué)工作，任課教師要認(rèn)真分析本年級學(xué)生情況和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。

（八）進一步做好學(xué)校宣傳工作。本學(xué)期，我校將繼續(xù)采取值周教師每周上報學(xué)校教育教學(xué)信息制度，積極組織開展各種活動，并利用有利時機加強學(xué)校對外宣傳力度。

新的學(xué)期，面對新的形勢與要求，我們?nèi)w教師將以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，共同努力，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

紅沙河小學(xué)

二〇一一年八月二十八日

第五篇：2010年秋教務(wù)工作總結(jié)

濱?？h八灘中學(xué)2010年秋學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

秋學(xué)期，我們教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，執(zhí)行江澤民“三個代表”精神，堅持以教學(xué)服務(wù)為宗旨，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實開展教學(xué)研究，加強師資隊伍建設(shè)，積極推進素質(zhì)教育；圍繞提高課堂教學(xué)效益，扎實推進課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真開展教務(wù)工作：

一、加強教師管理，全面提高教師素質(zhì)。

沒有一流的教師群體，就不會創(chuàng)造出一流的學(xué)生群體。教師隊伍爭創(chuàng)一流是我校三年創(chuàng)建一流農(nóng)村學(xué)校的第一突破口。

１、師德建設(shè)。加強教師愛崗敬業(yè)教育。本學(xué)期我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《響水縣教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定辦法》和江澤民同志的“三個代表”的重要思想，提高教師的認(rèn)識水平，增強教師的教育使命感，保證教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。積極開展學(xué)陶師陶活動，塑造健康的教師人格，激活廣大教師不懈的內(nèi)驅(qū)力，使他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中去。通過開展“怎樣當(dāng)教師”大討論活動和教育行風(fēng)反思的活動，促進廣大教師不斷提高思想境界和純潔教師的教育作風(fēng)。

２、優(yōu)化教師的智能素質(zhì)。一是要求教師確立終身學(xué)習(xí)的觀念。我們組織教師積極參加縣內(nèi)外先進教學(xué)理論和實踐學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教學(xué)觀和學(xué)生觀，將“活學(xué)活用”作為自己的座右銘。二是加強崗位練兵：（１）持之以恒地抓教學(xué)基本功的訓(xùn)練。本學(xué)期各年級開展了教學(xué)基本功和課堂教學(xué)大比武等活動，有兩名老師（***、***）在市新課程會課中獲“二等獎”，填補了我校在此項比賽中的空白。（２）抓住省市縣骨干教師培訓(xùn)的機遇，按規(guī)定積極選送部分教師參加各級各類的培訓(xùn)。凡被選送參加培訓(xùn)的教師都能積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了一定的成績。另外還定期組織校內(nèi)“新課程”培訓(xùn)，組織教師參加“新課程業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核”，強化教師運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。（３）堅持“三個原則”，推行崗位培訓(xùn)，以單科知識達到“博”與“專”統(tǒng)一；以知識更新與能力增長相符合的原則，努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力；以知識進修與教研、實踐并進的原則，提高教師綜合素質(zhì)。（４）推進“青藍工程”和“５２３４工程”。通過做好新老教師結(jié)對的教學(xué)工作，通過優(yōu)質(zhì)課評比等形式，評出校級骨干教師、教學(xué)能手，促進教師整體素質(zhì)的提高。三是組織中青年教師積極參加自學(xué)、函授考試，提高文化素質(zhì)。本學(xué)期參加本科學(xué)習(xí)的教師有30多人，大大提高了我校教師的整體素質(zhì)。

二、全面推進新模式，加大新課程培訓(xùn)力度，提升教師的教學(xué)理念。

教師的教學(xué)理念決定教師的教學(xué)行為和教學(xué)效果。提升教師的教學(xué)理論水平是學(xué)校整體上質(zhì)量的關(guān)鍵。對此，我校成立了以抓教學(xué)的校長為組長的“新課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組”認(rèn)真研討新課程理念，我們通過放新模式示范課、舉行各學(xué)科新模式“雙優(yōu)”競賽，即優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課堂教學(xué)競賽，在競爭中提高對理念的認(rèn)識。本學(xué)期我們組織了部分骨干教師到鹽城中學(xué)學(xué)習(xí)、參觀；我們通過組織教師去縣、市名校聽示范課、觀摩課堂教學(xué)，使教師獲得感性或理性的教學(xué)新理念。此外，通過評定新模式、新課改實施標(biāo)兵，提高實施新模式、新課改的效應(yīng)。經(jīng)評定，于永明、曹應(yīng)鋒、潘建良為語文學(xué)科的實施標(biāo)兵，*****為外語學(xué)科的實施標(biāo)兵，******為化學(xué)學(xué)科的實施標(biāo)兵，***********為物理學(xué)科的實施標(biāo)兵，********為政治學(xué)科的實施標(biāo)兵。我們還加大了對新模式、新課改的研究，在探索新模式、新課改的基礎(chǔ)上，鼓勵標(biāo)兵們和骨干教師探索新的教學(xué)模式，不斷進行創(chuàng)新。

三、強化教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新提升。秋學(xué)期，我校教學(xué)工作全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認(rèn)真研究校情、學(xué)情，做到因材施教，強化教學(xué)全程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市、縣關(guān)于素質(zhì)教育的要求和規(guī)定。

二、指導(dǎo)教師做好教學(xué)“五認(rèn)真”，嚴(yán)格執(zhí)行縣局關(guān)于教育教學(xué)的規(guī)定。

三、指導(dǎo)和落實市局關(guān)于課堂教學(xué)的常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行縣局修訂后的各科教學(xué)新模式，加強課堂教學(xué)的過程性管理。四是狠抓教學(xué)督導(dǎo)，提高教學(xué)效益。認(rèn)真制定督導(dǎo)內(nèi)容及要求，采取定期和不定期督導(dǎo)。由教務(wù)處、各年級部、教研組長組成督查小組，秋學(xué)期對各年級部進行了兩次詳細地督查、指導(dǎo)。平時由教務(wù)處和各學(xué)科教研組進行常規(guī)性的督查指導(dǎo)，并將督查情況進行會議通報，提出整改意見，教師個人督查信息記入教師業(yè)務(wù)檔案。五是加強“兵團式”教學(xué)方略的探討和推行。一個好漢三個幫，單個教師作戰(zhàn)，只能形成單車獨進的狀況，而不能形成全年級整體推進，面上開花的結(jié)果。針對這種情況，規(guī)定在整個教學(xué)流程中，備課方案實行分塊分人承擔(dān)，集體研究擬定。練習(xí)也實行分塊分人承擔(dān)，由學(xué)科備課組長進行整合。加強了課堂練習(xí)的訓(xùn)練，通過多種方式把營造“兵團式”教學(xué)氛圍作為提升教學(xué)質(zhì)量的一個重要舉措來抓。

四、扎實推進科研工作，著力提高“科研興教”的實效。１、提升教學(xué)理念，促進課堂教學(xué)改革。一是要用創(chuàng)新的思想觀念指導(dǎo)教學(xué)實踐和科研。我們利用教學(xué)研討活動的時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程文章和教學(xué)改革的文章，開闊教師的視野，為教育教學(xué)研究和課堂改革打下基礎(chǔ)。二是要探討提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)取得實效的途徑。三是研究優(yōu)化課堂教學(xué)的整體設(shè)計。為適應(yīng)新的課改要求，中心校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，定期組織培訓(xùn)，中學(xué)部認(rèn)真結(jié)合縣局推行的新模式和洋思教學(xué)經(jīng)驗，深化新模式教學(xué)的推廣。

２、狠抓課題研究，力爭年年出成果。秋學(xué)期，認(rèn)真做好縣、校、組、個人立項課題的過程性研究的管理，對課題研究中的困難及時舉行專門的會辦，通過科研使學(xué)校的辦學(xué)理念落到實處。另外，在教學(xué)之余鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，我校錢紹政、曹應(yīng)鋒、蘭從林等同志有多篇教育教學(xué)論文在省、市級以上刊物中發(fā)表或獲獎。

3、積極開展家長評教、學(xué)生評教、教師評教活動。通過該項活動的開展，促動教師教學(xué)教研登臺階。

4、做好學(xué)科中心的輻射師范作用，本學(xué)期，我校承擔(dān)了片、縣兩次數(shù)學(xué)教研活動，效果較好，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。

五、強化學(xué)籍管理，打好控流攻堅戰(zhàn)。

本學(xué)期，我校針對實際情況，制訂了切實可行的控流方案，與年級部、班主任、任課老師層層簽定了責(zé)任狀，樹立以質(zhì)量控流、以情感控流為主的指導(dǎo)思想，收到了較好的效果。被縣局表彰為“學(xué)籍管理先進單位”。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們教務(wù)工作取得了一些成績，當(dāng)然還存在不足，在今后的工作中我們將不斷努力爭取更大的成績。