第一篇：在校老師在家辦補(bǔ)習(xí)班真的違規(guī)

在校老師在家辦補(bǔ)習(xí)班真的違規(guī)

教育部明確規(guī)定在校的老師是不允許在家搞輔導(dǎo)班的，但是還時(shí)有一部分老師在暗里地搞的，聽說(shuō)有的老師帶的多的后面有幾十個(gè)學(xué)生的。而家長(zhǎng)也愿意把學(xué)生送到他們哪里的，這似乎是兩相情愿的事，沒有什么不妥。事實(shí)上是這樣嗎？

為什么在校授課老師在家搞輔導(dǎo)屢禁不止呢？我想這首先是一些家長(zhǎng)的需求，他們信仰教育能改變孩子未來(lái)，他們急于要提高孩子的成績(jī)，而且在應(yīng)試教育的引導(dǎo)下，提高分?jǐn)?shù)比什么都重要，他們花一些錢也是愿意的，另外，現(xiàn)在一些老師也不安分，他們也看到這種方式可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)利益，他們有晚上的時(shí)間，還有雙休和暑假的時(shí)間，這樣他們具備時(shí)間上的條件的。

教育部是明令禁止老師在家搞輔導(dǎo)班的，但他們監(jiān)督不嚴(yán)，管理不力，也給有些老師創(chuàng)造了條件，而為何老師不可以在家辦輔導(dǎo)班呢？

首先：在校老師拿著國(guó)家的錢，從事教師這個(gè)職業(yè)，而他們也享受在校老師的所有待遇，他們就要對(duì)他們所教育的孩子負(fù)責(zé)，而現(xiàn)在每家的孩子都少，而每個(gè)孩子對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都很重要，而現(xiàn)在的師資力量并不充沛，每個(gè)老師的帶的學(xué)生都比較多，如果從他們所負(fù)責(zé)的學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，他們是忙不過(guò)來(lái)的，肯定有很少孩子疏于管教，如果只是應(yīng)是應(yīng)付每天的幾節(jié)課，上完了以后就萬(wàn)事大吉，那也很容易，所以他們不可能再有時(shí)間去抽身做額外的輔導(dǎo)。其次，作為老師來(lái)說(shuō)，你既然從事這個(gè)行為，就要熱愛自已的工作，切不可利用自已職業(yè)的優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)校的便利，從事與教育有關(guān)的行業(yè)，這肯定會(huì)影響到在學(xué)校的教育，而且老師的精力也是有限的，你在有償服務(wù)的輔導(dǎo)上投入太多的活，肯定影響在校的教育學(xué)質(zhì)量的。再次，這對(duì)班上的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是不公平的，本身老師教學(xué)上的東西都可以在學(xué)校里完成，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng)，即使老師覺得還不夠的話，可以通過(guò)和學(xué)生交流呀，和學(xué)生父母交流，或者家訪呀，老師和學(xué)生的關(guān)系本來(lái)是很單純的，是教育和被教育的關(guān)系，老師幫助孩子們是天經(jīng)地儀的，但現(xiàn)在有些老師把有些資源變成有價(jià)交換資源，想要學(xué)到更多一些，就要到他家里參加輔導(dǎo)，沒有參加輔導(dǎo)的學(xué)生是無(wú)法得到這些資源的，因?yàn)槔蠋熢谛？隙ㄊ怯兴Ａ舻?，這樣老師就會(huì)把自已的一部分資源變成有價(jià)資源，從而獲得一些私人利益的。

另外，教育是神圣的事業(yè)，從大的方面關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)，從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)乎孩子的前途，更是家庭的希望，而國(guó)家為了搞好教育，也在提高教師的待遇，按理說(shuō)，老師的待遇也是不錯(cuò)的，但有些老師還不滿足，在家辦輔導(dǎo)班，在一些社會(huì)的輔導(dǎo)班里上課，而那些禁不住誘惑的教師，卻感覺到別人都這樣，自已受影響而且也去搞輔導(dǎo)班，結(jié)果呢影響了教學(xué)質(zhì)量，而且還讓學(xué)生多花一些額外的錢，那些沒有上輔導(dǎo)班的學(xué)生，只有自已認(rèn)吃虧了。當(dāng)然也有那些視教育事業(yè)為自已一輩子踐行的事業(yè)，把學(xué)生的事當(dāng)成自已的事的老師也是大有人在的，碰到這類老師，就是學(xué)生的幸運(yùn)了。

有人說(shuō)，擇校不如擇師，但擇師，又談何容易，長(zhǎng)此以往，我們對(duì)義務(wù)教育也越來(lái)越缺乏信心了，還是希望在校老師們做好自已的本職工作，教書育人為先呀。

丹陽(yáng)小學(xué)嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課的實(shí)施方案

我校根據(jù)縣教育科技文化局有關(guān)嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課和學(xué)生參加校外補(bǔ)習(xí)班的會(huì)議精神，立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，校長(zhǎng)進(jìn)行了會(huì)議傳達(dá)，要求根據(jù)會(huì)議指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況制定實(shí)施執(zhí)行《規(guī)定》的方案，具體如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是深入解決“四風(fēng)”問(wèn)題重要舉措。為確保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效，學(xué)校成立專項(xiàng)治理工作小組，由王娟校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，張金明書記、耿樂樂、靳利副校長(zhǎng)為專項(xiàng)治理工作協(xié)調(diào)小組成員，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育和監(jiān)管本校教師的責(zé)任和義務(wù)。

成立專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：王

娟

成 員：張金明、耿樂樂、靳利

張廷文

丁瑞謹(jǐn)

楊彩霞

二、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

學(xué)校于2月24日，通過(guò)教師會(huì)組織學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的具體內(nèi)容：

1、嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；

2、嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；

3、嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；

4、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；

5、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；

6、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供 相關(guān)信息。

通過(guò)學(xué)生大會(huì)告誡學(xué)生與家長(zhǎng)堅(jiān)決抵制任何個(gè)人或組織舉辦的有償補(bǔ)課，并進(jìn)行大膽舉報(bào)。

對(duì)于違反上述規(guī)定的教師和個(gè)人，視情節(jié)輕重，相應(yīng)給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)獎(jiǎng)資格、撤消榮譽(yù)稱號(hào)等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任。對(duì)于違反上述規(guī)定的在職中小學(xué)教師，視情節(jié)輕重，分別給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)直至相應(yīng)的行政處分，在績(jī)效考核中一票否決。

要求全體教師要做到人人知曉、人人遵守。同時(shí)將學(xué)習(xí)《規(guī)定》作為2017年度師德考核的重點(diǎn)內(nèi)容。教育引導(dǎo)廣大教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立德樹人，自覺拒絕有償補(bǔ)課，對(duì)每名學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)習(xí)有困難學(xué)生答疑輔導(dǎo)，開展課前課后或假期義務(wù)值守等志愿服務(wù)。選樹并宣傳優(yōu)秀教師典型，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師無(wú)私奉獻(xiàn)、崇德向善的精神風(fēng)貌，傳播教育正能量。

三、加強(qiáng)自查自糾。

圍繞“六個(gè)嚴(yán)禁”，學(xué)校開展形式多樣的專項(xiàng)督查，如教師階段性自查自糾，領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期去社區(qū)調(diào)查摸底，確保無(wú)違反《規(guī)定》的現(xiàn)象。

四、建立監(jiān)督體系。

積極構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛參與的監(jiān)督體系，暢通和公開舉報(bào)渠道，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。公布本校舉報(bào)電話為*** ***，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

本次活動(dòng)將納入學(xué)校的績(jī)效考核和師德師風(fēng)考核方案，對(duì)于在職教師是否參加或組織有償補(bǔ)課的行為，我校專項(xiàng)整治小組將做嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于違反規(guī)定的老師，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、實(shí)施獎(jiǎng)懲等方面，實(shí)施“一票否決”。

教育部關(guān)于印發(fā)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的通知

教師〔2015〕5號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的教育行風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)將《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》）印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是深入解決“四風(fēng)”問(wèn)題重要舉措。各省級(jí)教育部門是責(zé)任主體，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照《規(guī)定》要求，結(jié)合實(shí)際研究制訂標(biāo)本兼治的具體實(shí)施方案和細(xì)化的違規(guī)處理辦法。建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制，緊盯寒暑假、法定節(jié)假日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)有序開展有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)，堅(jiān)決制止有償補(bǔ)課等亂收費(fèi)行為。

二、開展專項(xiàng)督查，嚴(yán)格責(zé)任追究。我部將把治理有償補(bǔ)課納入督導(dǎo)檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，定期開展專項(xiàng)督查。各省級(jí)教育部門要開展自查，將治理有償補(bǔ)課納入專項(xiàng)督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，對(duì)《規(guī)定》中所列舉的行為要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，并對(duì)典型案件予以曝光。對(duì)監(jiān)管不力、問(wèn)題頻發(fā)、社會(huì)反響強(qiáng)烈的學(xué)校和地方，要嚴(yán)格追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對(duì)于在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的，以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì)、敗壞師德的行為要重點(diǎn)查辦，實(shí)行“零容忍”。

三、強(qiáng)化宣傳教育，注重正面引導(dǎo)。各地教育部門要通過(guò)各種方式，迅速將《規(guī)定》要求傳達(dá)到中小學(xué)校、教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)。將學(xué)習(xí)《規(guī)定》作為2015年師德教育的重點(diǎn)內(nèi)容，記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。教育引導(dǎo)廣大教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立德樹人，自覺拒絕有償補(bǔ)課，對(duì)每名學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)習(xí)有困難學(xué)生答疑輔導(dǎo)，開展課前課后或假期義務(wù)值守等志愿服務(wù)。選樹并宣傳優(yōu)秀教師典型，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師無(wú)私奉獻(xiàn)、崇德向善的精神風(fēng)貌，傳播教育正能量。

四、嚴(yán)格教師管理，接受社會(huì)監(jiān)督。各地教育部門要將在職教師是否組織或參與有償補(bǔ)課，作為年度考核、職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決制。中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行規(guī)定，堅(jiān)決杜絕學(xué)校組織或參與有償補(bǔ)課行為，并加強(qiáng)對(duì)教師從教行為的管理。積極構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛參與的監(jiān)督體系，暢通和公開舉報(bào)渠道，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。教育部公布統(tǒng)一監(jiān)督舉報(bào)電話：??；舉報(bào)郵箱：??。

各省級(jí)教育部門請(qǐng)于2015年底前將《規(guī)定》的實(shí)施方案和處理辦法報(bào)送我部教師工作司，并向社會(huì)公布。

教育部

第二篇：暑假實(shí)踐 辦補(bǔ)習(xí)班

暑假培訓(xùn)實(shí)踐之感悟

學(xué)院：法政學(xué)院 作者：史雙洋 專業(yè)班級(jí)：法學(xué)101

摘要：社會(huì)是單純的，復(fù)雜的是人！小公司為了降低成本和提高利潤(rùn)往往加緊剝削勞動(dòng)者！

關(guān)鍵詞：暑假培訓(xùn)實(shí)踐;艱辛；人生感悟。

一、不請(qǐng)自來(lái)之傳單

繽紛六月，剛剛?cè)胂?，就能感覺到炎炎的氣氛，不只是因?yàn)樘鞖庾儫幔且驗(yàn)檎谳份穼W(xué)子們苦苦備戰(zhàn)期末考的時(shí)間段。在圖書館苦苦漂了一個(gè)周末的我身心疲憊的往寢室那舒服的床上趕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到路上有幾個(gè)同學(xué)在發(fā)傳單。傳單，我向來(lái)是避而遠(yuǎn)之的，在我看來(lái)，傳單就是對(duì)資源的浪費(fèi)，對(duì)于被隨手丟在地上，更是對(duì)環(huán)境的破壞，誰(shuí)知后來(lái)的半個(gè)月里，我與傳單結(jié)下了不解之緣。我故意繞開，但那其中一個(gè)發(fā)傳單的女同學(xué)直接跑過(guò)來(lái)給我一張。呵呵，可能是本人長(zhǎng)的還可以吧（純屬自戀）。禮貌的對(duì)她說(shuō)聲謝謝，接過(guò)來(lái)掃了一眼，如果和我沒有多大關(guān)系的，向來(lái)都是隨手丟垃圾桶里。還好吧，是名為“遠(yuǎn)航”的一個(gè)暑假培訓(xùn)招聘宣傳單。就順便帶著回寢室了。

二、異想天開之應(yīng)聘

回寢室和室友一起看看，“招聘教師，工資1500；招聘校區(qū)主管，工資2300；招聘校區(qū)總監(jiān)，工資3500”，感覺還行吧，畢竟大學(xué)畢業(yè)出去工作也就一個(gè)月2000元左右。就填了一下。也沒太放在心上，到時(shí)候去看看再說(shuō)。

時(shí)間如梭，幾天一眨眼就過(guò)去了。招聘會(huì)也就在當(dāng)天晚上要舉行了。下午陪朋友去茶園采茶葉，玩的不亦樂乎！一看表，不好，要遲到了。就趕緊回寢室換換鞋子，衣服。騎上室友的單車火速趕往招聘會(huì)。

（一）、牛刀小試面試的是兩個(gè)學(xué)姐。先自我介紹，“我叫史雙洋，來(lái)自河南開封，是法學(xué)101班的。我應(yīng)聘的職務(wù)是校區(qū)主管。在校學(xué)生會(huì)體育部，曾參加組織多項(xiàng)校級(jí)體育運(yùn)動(dòng)賽事；班級(jí)學(xué)習(xí)兼生活委員，多次組織參加班級(jí)活動(dòng)，榮獲‘2010-2011學(xué)年第一學(xué)期優(yōu)秀信息收集員’證書；在錢王大酒店做過(guò)兼職。我熱情開朗，交際能力強(qiáng)，喜交朋友，幾乎每個(gè)學(xué)院我都有朋友......”一通話，兩個(gè)學(xué)姐不那么嚴(yán)肅了，接著問(wèn)了些問(wèn)題，我的回答游刃有余，略帶幽默，兩位眉開眼笑。哈哈初次面試順利過(guò)關(guān)！

（二）、失敗殺過(guò)初試，稍感興奮。誰(shuí)知即將到來(lái)的是一個(gè)大大的失??！主持最后面試的是遠(yuǎn)航經(jīng)理，一個(gè)畢業(yè)幾年的學(xué)長(zhǎng)，十分清瘦，面部表情嚴(yán)肅。我一下子緊張起來(lái)。說(shuō)話吐字不清晰，不自覺帶上了北方人素有的渾厚的音。講的話自己都覺得不完整，我知道，兵敗滑鐵盧了！那個(gè)經(jīng)理嚴(yán)肅的表情稍稍舒緩了一下，問(wèn)我“你愿不愿意當(dāng)教師？”我懂得，一切都沒戲了?；卮鹆艘宦暋安辉敢猓x謝！”就離開了。炎炎夏日，感覺不到丁點(diǎn)溫暖。成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)面試官可能會(huì)比較和藹，也可能比較嚴(yán)肅苛刻，但無(wú)論如何，不能亂了自己的腳步！

（三）、柳暗花明一個(gè)人默默的背著背包繼續(xù)去圖書館漂，在二樓休閑吧里，還有一個(gè)招聘會(huì)，和遠(yuǎn)航是一個(gè)性質(zhì)了，在此解釋一下，暑假培訓(xùn)班其實(shí)質(zhì)就是暑假里給中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的。我就去看看，領(lǐng)了張表格。現(xiàn)場(chǎng)填了一下，十分淡定的回答了幾個(gè)問(wèn)題，哈哈，順利通過(guò)！準(zhǔn)備參加最后面試，淡淡定定參加最后面試，淡淡定定的通過(guò)，當(dāng)上了教師主管！

三、萬(wàn)事具備之準(zhǔn)備工作

教師主管要具備團(tuán)隊(duì)組建、運(yùn)作能力，準(zhǔn)備工作第一步就是組建教師隊(duì)伍，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！八^團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員來(lái)說(shuō)，不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力[1]?！彼晕以诒姸鄳?yīng)聘單中挑選出2個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的，2個(gè)數(shù)學(xué)專業(yè)的，一個(gè)擅長(zhǎng)科學(xué)的，一個(gè)擅長(zhǎng)語(yǔ)文（作文）的。一一電話確認(rèn)，哈哈，還算順利。然后大家聚一聚，一起吃個(gè)飯，相互介紹，認(rèn)識(shí)。大家共同交流，許多問(wèn)題像學(xué)科分配等工作就在交談中完成了。飯后，突然感覺天氣好晴朗，心情都很好。然后一起進(jìn)行了兩期的教師培訓(xùn)，相信大家都可以勝任今后的工作。我們的培訓(xùn)點(diǎn)在杭州市富陽(yáng)受降鎮(zhèn)①。在以后的幾天里，我跟著經(jīng)理去受降鎮(zhèn)實(shí)地考察，做好租賃教學(xué)點(diǎn)房屋，住宿，掛橫幅，招聘當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)員等等。在幾天里，我發(fā)現(xiàn)我已慢慢喜歡上了這個(gè)歷史重鎮(zhèn)。這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

四、痛苦不堪之招生

期末考試一結(jié)束，招生工作就緊鑼密鼓的開始了，天天辛辛苦苦招生,六點(diǎn)起床，出去設(shè)報(bào)名點(diǎn)，發(fā)傳單，我算是真正理解當(dāng)初那個(gè)學(xué)姐發(fā)傳單是的感受了。天天面對(duì)的是各種各樣的人和各種各樣的狀況,真的好無(wú)累啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易!并且這里居然有三家機(jī)構(gòu)在做暑假補(bǔ)課，哇哇，知己知彼，百戰(zhàn)不殆！把他們的宣傳單全部收集起來(lái)，對(duì)比分析，最后制定出我們小班化家教式策略！最后，結(jié)果顯示出我們是成功的，最后招到40多的學(xué)生。教學(xué)工作開始了，運(yùn)行步入正規(guī)，工作也就輕松多了！

五、井然有序之教書

教學(xué)工作井然有序的進(jìn)行，看著那一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的孩子，聽著那瑯瑯書聲，好不欣慰呀！社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形

式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

①受降鎮(zhèn)位于富陽(yáng)市東北部，東鄰西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)，南與富陽(yáng)鎮(zhèn)新民村和西湖區(qū)周浦鄉(xiāng)相連，北接余杭市閑林鎮(zhèn)，西靠高橋鎮(zhèn)坑西片，離杭州25公里；距富陽(yáng)市中心8公里，320國(guó)道杭新公路穿鎮(zhèn)而過(guò)，交通便捷、工商業(yè)繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。地屬以產(chǎn)糧產(chǎn)茶為主的半山區(qū)，有名特產(chǎn)東塢山豆腐皮。是杭州市小康鄉(xiāng)鎮(zhèn)、新農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)。浙江省愛國(guó)主義教育基地——侵浙日軍投降儀式舊址和千人坑遺址位于鎮(zhèn)內(nèi)[2]。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

讓我終生難忘的一些感悟是：社會(huì)是單純的，復(fù)雜的是人！小公司為了降低成本和提高利潤(rùn)往往加緊剝削勞動(dòng)者！公司老板處處想克扣我們的血汗錢，只包午餐，桌子凳子黑板擦子損壞還要主管付錢等等！

好吧，就此擱筆，俗話說(shuō)得好，“家家有本難念的經(jīng)”，傾訴歸傾訴，但希望在接下來(lái)的工作里，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，再接再厲，打出招牌，善始善終！

六、善始善終之收尾

等待、等待、那遙遠(yuǎn)的8月4號(hào)漸漸露出了笑臉，我記得當(dāng)初的口頭禪變成了“沒幾天了，挺挺就過(guò)去了！”大家就這樣滿懷著希望走著苦難的日子8月3號(hào)，我們專門抽出一個(gè)下午的時(shí)間各個(gè)班主任組織好學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，然后和公司里的助理講好5號(hào)上午去結(jié)工資，讓會(huì)計(jì)和老班最好準(zhǔn)備，她說(shuō)，好的，他們都在！8月4號(hào)，終于到來(lái)了，早上一出門就看見大家那歡笑的臉龐，但是我清楚，最后一天最容易出事，雖然我不情愿，但還是要給大家澆一澆冷水，“最后一天，大家都要提高警惕，萬(wàn)不能興奮過(guò)頭，那樣會(huì)出事情的！中午都不能回去午休，全部值好這最后一天班！”大家笑容稍稍收斂了，便開始了“最后一戰(zhàn)”！

果不其然，臨近放假的一天，是學(xué)生們破壞性最強(qiáng)的一天。一個(gè)上午，弄壞2個(gè)凳子，一個(gè)學(xué)生被同學(xué)打哭，好不麻煩呀！但因?yàn)榇蠹叶甲龊昧藴?zhǔn)備，所以這些事情都得到很好的處理。將近午飯的時(shí)候，我們感覺到有點(diǎn)力不從心，便召開了緊急會(huì)議，會(huì)議一致通過(guò)中午就給孩子們結(jié)束——放假！否則趣、練字等輔助課那要亂成一鍋粥了！各個(gè)班主任組織好學(xué)生把教室衛(wèi)生打掃干凈，然后通知學(xué)生放假了！我則聯(lián)系各個(gè)家長(zhǎng)，通知他們中午吃過(guò)飯后放假，讓他們做好接送工作！送走最后一名學(xué)生后，看著學(xué)生離去的背影，心里莫名的有一陣空虛。唉，苦難結(jié)束了，我們師生之間的快樂也結(jié)束了，孩子們，我有點(diǎn)想你們了！清點(diǎn)好財(cái)物，大家一起把桌子凳子都搬到一個(gè)教室里鎖起來(lái)，和房東阿姨做好交接工作后，那迷人的受降小鎮(zhèn)，我們即將和你分別！

七、苦苦等待之結(jié)工資

8月4號(hào)晚上，我們?cè)谏缴献∷薜?層小別墅里唱起了卡拉OK，奕奕和慧慧那聲音至今難忘，每每想起，就懂得鬼哭狼嚎的境界了。那晚，我徹夜難眠，一切工作都沒什么不妥的，小卓凡、小業(yè)成、廖鈺、、、孩子們的笑臉浮進(jìn)我的腦海，孩子們，我會(huì)想你們的！一早，我們就趕緊起床，乘車趕回公司?？墒且贿M(jìn)公司，里面只有一個(gè)助理在，“會(huì)計(jì)來(lái)了沒？”“會(huì)計(jì)生病了，這幾天不來(lái)了！”“老板來(lái)了嗎？”“老板在工商局，一會(huì)才能回來(lái)！”老師們一下子火了，我XX！我XX！什么公司呀！一點(diǎn)信用都沒有，說(shuō)好10點(diǎn)左右

我們要來(lái)公司結(jié)賬，居然讓我們?cè)谶@里等。我和老板打電話，他說(shuō)現(xiàn)在趕不回來(lái)，讓我們等等。好樣的！我們一直從上午9點(diǎn)30左右等到下午2點(diǎn)多?。∥覀兯闶钦嬲媲星畜w會(huì)到那些農(nóng)民工等待工資時(shí)的感受了！還好，工資都一分不少的發(fā)了，哈哈哈哈哈，工資一領(lǐng)，我便大笑起來(lái)。因?yàn)?，我不再是主管了，就不用板著一副深思的臉了，哈哈，我解放了！我們解放了?/p>

買好火車票，6號(hào)坐上火車，火速趕回那讓我魂?duì)繅?mèng)縈的開封，我的家！親人們、朋友們，I’m coming！！!

[1] 百度文庫(kù)[2] 百度百科

參考文獻(xiàn): http://baike.baidu.com/view/3155527.htm http://baike.baidu.com/view/527614.htm

第三篇：我的補(bǔ)習(xí)班老師

我的補(bǔ)習(xí)班老師

今天，我到補(bǔ)習(xí)班見到了新老師。

我的新老師姓徐，他是個(gè)帥氣的大男生，他身高大約有1米7。他是大學(xué)生，利用暑假的時(shí)間，教我們寫作業(yè)，自己又能賺錢。他對(duì)我們都很好，給我們買了象棋，兩根跳繩，和乒乓球，還給我們做了一個(gè)球桌。

他還教我們寫毛筆字，他說(shuō)我們要是表現(xiàn)好，他會(huì)用他的筆記本電腦放美國(guó)電影給我們看。我們老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，我們把作業(yè)完成后都要教給老師改。比如，今天我和江浩，徐熙慶，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，就跑去打乒乓球了。老師檢查完我們的作業(yè)，說(shuō)我們的字寫很不好，老師就寫了《行行重行行》這首詩(shī)讓我們練習(xí)鋼筆字。

下課了，老師陪我們幾個(gè)男生和幾個(gè)女生打籃球，我們老師的技術(shù)可真厲害，老師邊跑邊拍，弄的我們眼花繚亂，我們都不知道怎么搶老師的球，球就像老師的跟屁蟲，怎么也弄不掉。

最后，我們還是向老師認(rèn)輸了，他不僅是我們的好老師，還是一個(gè)籃球高手。

四年級(jí):小仙女

第四篇：招聘暑假補(bǔ)習(xí)班老師

招聘暑假補(bǔ)習(xí)班老師

磚橋紅蘋果輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)中心是一家致力于農(nóng)村教育的專業(yè)級(jí)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。該中心共有學(xué)習(xí)教室9個(gè)，可容納學(xué)生近500人，位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)生補(bǔ)習(xí)的好地方。暑假期間，補(bǔ)習(xí)小學(xué)、初中各級(jí)課程，空調(diào)全天開放，車輛接送，提供午餐等服務(wù)。

現(xiàn)因暑假補(bǔ)習(xí)工作需要，特招暑假補(bǔ)習(xí)班老師8名。

一、招聘學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師各3名；初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師各3名；物理、化學(xué)老師各1名；書法或繪畫專業(yè)課老師1名。

二、要求：①身體健康（基本條件）；②能管住學(xué)生（必要條件）；③責(zé)任心強(qiáng)（必要條件）；④普通話準(zhǔn)確；⑤應(yīng)聘者本人學(xué)科成績(jī)（如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)）比較突出，有輔導(dǎo)、講課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

三、工作時(shí)間：1個(gè)月（星期天休息），具體時(shí)間6月底-7月末。

四、工作地點(diǎn)：漯河市農(nóng)村（乘車到市區(qū)只需40分鐘）。

五、待遇：基本工資+獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金豐厚（或一口價(jià)工資）。具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)面議或電話聯(lián)系。免費(fèi)代辦教育實(shí)習(xí)類各種手續(xù)（小學(xué)、初中、高中）。免費(fèi)提供食宿（空調(diào)間）、洗浴、上網(wǎng)。

六、其他要求：不能報(bào)著試一試的思想?yún)⒓討?yīng)聘；因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)要求，如能被我中心招聘，被聘者不能臨時(shí)出現(xiàn)“因?yàn)?#原因，我不能去了”的情況；其他要求可隨時(shí)提、盡量提，在不影響輔導(dǎo)的情況下我們保證答應(yīng)。如不放心，可先到本中心考察。

聯(lián)系電話：

因工作原因，如與漯河李老師聯(lián)系，請(qǐng)于12：00-14:3018:30-21:30聯(lián)系，也可在任何時(shí)間給李老師發(fā)短信預(yù)約。

第五篇：孩子在家在校為何表現(xiàn)不同

孩子在家在校為何表現(xiàn)不同？

有的孩子在家調(diào)皮任性，為所欲為，在校卻文靜守紀(jì)，表現(xiàn)良好；有的孩子在家活潑外向，在校卻沉靜內(nèi)向??目前，在我國(guó)的獨(dú)生子女中，存在諸如此類的在家在校兩種截然不同表現(xiàn)的現(xiàn)象較為普遍。

造成上述現(xiàn)象的原因，主要是由學(xué)校、家庭兩種不同的育人環(huán)境所致。由于是獨(dú)生子女，孩子在家備受關(guān)愛。到學(xué)校后，由家庭的核心變成了眾多學(xué)生中普通的一員，失去了“一對(duì)一”的特別的關(guān)心和照顧，便很容易出現(xiàn)上述現(xiàn)象。對(duì)此，家庭和學(xué)校雙方都要給予足夠的重視，積極地加以解決。

一、建立平等的家庭關(guān)系

家庭要改變溺愛和過(guò)分嚴(yán)厲的教育方式。家長(zhǎng)若過(guò)分地溺愛孩子，在不知不覺中，形成“眾星捧月”的家庭關(guān)系，使孩子成為家庭的核心，導(dǎo)致孩子會(huì)變得自私和任性。家長(zhǎng)若過(guò)分嚴(yán)厲，孩子就會(huì)有反抗情緒，朝著家長(zhǎng)不允許的那一面做。因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子要愛嚴(yán)相濟(jì)，進(jìn)行良好的交流溝通，以理服人。這種平等健康的家庭關(guān)系，有利于孩子較快適應(yīng)由個(gè)體家庭環(huán)境向集體環(huán)境的過(guò)渡。

二、暢通家校溝通渠道

老師和家長(zhǎng)經(jīng)常溝通也很重要。有的孩子在家和在校出現(xiàn)的兩種不同的表現(xiàn)，真讓人非常意外，這中間最重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)和老師的溝通不夠，以致于老師和家長(zhǎng)都不了解孩子在對(duì)方環(huán)境中的各種習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定老師對(duì)所教班級(jí)學(xué)生每學(xué)期家訪一次，但我想家長(zhǎng)與老師保持必要的聯(lián)系還是應(yīng)該的。在與老師溝通的過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更要了解孩子在校的思想、言行、人際關(guān)系，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就要及時(shí)與老師配合，尋找原因，積極幫孩子調(diào)適好心理。

三、提高孩子的抗壓能力

培養(yǎng)孩子的心理調(diào)試和平衡能力，幫孩子渡過(guò)接軌期。對(duì)于表現(xiàn)出孤僻、任性、自制力弱的孩子，學(xué)校也可以有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康指導(dǎo)，聽聽孩子的心聲，給孩子更多的關(guān)心，以彌補(bǔ)家庭教育的不足。家長(zhǎng)和老師應(yīng)有意識(shí)地讓孩子負(fù)責(zé)做一些事，給他創(chuàng)造獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。由于現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，平時(shí)，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造群體環(huán)境，使孩子多和同齡人交往，培養(yǎng)孩子的集體認(rèn)同感。對(duì)孩子提出的要求要區(qū)別對(duì)待，該拒絕的應(yīng)以適當(dāng)方式拒絕，并說(shuō)明理由，以免養(yǎng)成孩子任性、倔強(qiáng)的性格。

教育孩子是一門大學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)诮逃⒆拥穆飞瞎餐砷L(zhǎng)。