第一篇：酒泉育英中學特色學校創(chuàng)建工作總結(jié)

酒泉育英中學

藝術(shù)教育特色學校創(chuàng)建工作總結(jié)

尊敬的肅州區(qū)教育局：

為提高辦學質(zhì)量和水平，進一步彰顯新形勢下民辦教育的辦學特色，根據(jù)《肅州區(qū)中小學特色學校評估標準（試行）》（肅教字〔2011〕33號附件）以及肅州區(qū)特色學校評選條件要求，我校積極開展創(chuàng)建肅州區(qū)特色學?；顒?，取得了明顯成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下：

一、學校的基本情況

酒泉育英中學于1991年經(jīng)酒泉地區(qū)教委報請酒泉行政公署研究批準成立，是甘肅省最早的民辦學校。學?，F(xiàn)有獨立的校園校舍，占地20畝，建筑面積7100多平方米，有教學樓、宿舍樓、餐廳各一棟，配套設(shè)施齊全，有配套的理、化生實驗室，微機室，多媒體教室（3個），舞蹈排練廳（2個），美術(shù)教室（2個），聲樂教室（2個），閱覽室和配套的體育運動設(shè)施，總資產(chǎn)1000多萬元。

學?，F(xiàn)有教職員工71人，其中一線教學人員,62人，藝術(shù)體育專職教師12，占教師總數(shù)19.35%，文化教學班21個，藝體特長班9個，在校高中學生1236人，其中藝體生近480人，占比達40%以上。

二、學校特色

一、更新觀念，走特色辦學之路

為了深入貫徹《全國學校藝術(shù)教育實施綱要》，近年來，伴隨著藝術(shù)特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和發(fā)展，層面不斷拓展，使學校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學校，是優(yōu)化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，提升學校品位的重要舉措。我校自創(chuàng)建特色學校工作開展以來，充分利用本校的人才和智力資源，致力于從人文的角度實

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踐“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立?！?努力落實“和而不同”的辦學思想，培養(yǎng)學生特長,形成學校特色，走出了一條藝術(shù)辦學特色的教改新路。學校領(lǐng)導充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方向，不斷提高全體學生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

經(jīng)過不斷努力，各方面取得了顯著的成績，2014年以來學校有上近百篇在市、區(qū)藝術(shù)類比賽中獲獎，為酒泉育英中學藝術(shù)教育的進一步發(fā)展注入了更多動力。

二、加強隊伍建設(shè)，確立教師的人本地位

我校學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，并成立了由校長、團委書記、藝術(shù)教研組長和藝術(shù)類老師等組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，健全了藝術(shù)教育管理體系和規(guī)章制度，確保了藝術(shù)教育工作扎實開展。

藝術(shù)教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效，因此學校十分重視藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。我校一是做好對藝術(shù)教師的校本培訓。利用每周一早作為藝術(shù)教師教研活動時間，進行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識。二是積極選派藝術(shù)教師參加各類培訓，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。我校每年都有教師參加的市、區(qū)各級文藝比賽并取得了較好的成績，經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍。

三、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境

環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學校辦學水平的重要標尺，也是實施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學生進行

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審美教育。2014，在學校政教處的倡議下弘揚“弟子規(guī)”國學校園文化，各班設(shè)置“弟子規(guī)”主題文化墻；形成“感恩”為主的行為文化；豐富“《國學》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成育英中學特有書香特色。

為確保藝術(shù)特色教育的實施落實，我校投入了大量資金，專門建立了藝術(shù)教室，舞蹈排練廳兩間，美術(shù)教室三間，聲樂教室兩間，均為為藝術(shù)老師配備了各類專用器材，每年的藝術(shù)經(jīng)費投入，確保了藝術(shù)教學活動的順利開展；閱覽室一間，并建立完善了配套的體育運動設(shè)施供學生使用?？梢宰層W子在這里盡情放飛思緒，任意地展示自我，素描色彩在筆下流出、民族現(xiàn)代通過舞動釋放、民俗流行借助歌聲傳遞，讓想像插上翅膀，讓情感駐足心靈。

四、抓課堂及“體藝2+1”，夯實藝術(shù)教育基礎(chǔ)

為了使學校藝術(shù)特色教育工作落實到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學規(guī)章制度，制定學校美術(shù)特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級藝術(shù)教育課程目標，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。

教務(wù)處和藝術(shù)教研組認真抓好教學常規(guī)管理工作。教師結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到教學過程的細化，努力做到每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以適應(yīng)學生自我發(fā)展的需求。

把學生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念貫穿于教育活動中，積極實施“2+1”項目，促進素質(zhì)教育再上新臺階。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強勢推進大課間操活動，督促學生走向操場。上午主要是激情跑操，下午大課間活動的內(nèi)容為球類比賽、社團展示等。

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我校還認真做好體育藝術(shù) “2+1”項目的認定工作，學校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項目”多個評價小組，根據(jù)學校實際，由學校在學期末安排時間進行評價，并將認定結(jié)果記入《學生綜合素質(zhì)報告單》。

校園文化活動是校園文化的集中展示，是同學們向老師的激情匯報，更是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。

創(chuàng)新國學教育活動，舉辦“國學經(jīng)典誦讀大賽”引導學生從傳統(tǒng)經(jīng)典文化中尋求滋養(yǎng)，為學生自主和諧發(fā)展打下根基，使他們成為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的新時代中學生。

舉行“育英驕子”引領(lǐng)活動，用“驕子”的精神引領(lǐng)和激勵我校學生志存高遠、追求卓越、全面發(fā)展，“育英驕子”頒獎晚會，成立育英驕子聯(lián)誼會，延續(xù)驕子精神，加強驕子之間聯(lián)系與交流，促進驕子綜合素質(zhì)提升，讓驕子永葆先進性。

開展“明天會更好”系列文藝活動，使學生在平等、和諧、快樂、祥和的氛圍中，提升自信，張揚個性，感受快樂，分享喜悅，體驗成功，盡情地展示自己的優(yōu)勢和才華。

開設(shè)“育英講堂”，邀請教育專家、成功人士、進步青年、優(yōu)秀學子、學生家長做客“育英講堂”，挖掘他們?nèi)松?jīng)歷中的優(yōu)秀事跡和心靈感悟，對我校學生開展具有貼近性、實效性的情商教育，提高學生認識自我，調(diào)節(jié)自我，駕馭自我，激勵自我，改變自我的能力，激發(fā)學生積極追求上進的內(nèi)在驅(qū)動力，幫助他們樹立更加遠大的人生目標和制定更加清晰的人生規(guī)劃。

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通過幾年的辦學實踐與整合，學校圍繞藝術(shù)類課程這一核心，努力構(gòu)建了符合藝術(shù)教育的規(guī)律的活動課，逐步形成了高中藝術(shù)類校本課程的結(jié)構(gòu)，為學生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。這一校本課程有利于學生的全面發(fā)展，保證高中生基礎(chǔ)素質(zhì)的綜合提高；更促進了教師教學觀念的轉(zhuǎn)變和教學能力的提高。

三、取得的榮譽

辦學20年來，學校在為社會做出了一定貢獻的同時，也贏得了社會的好評，先后被陳香梅教科文獎辦公室、中國成人教育協(xié)會授予“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”，甘肅省成人教育協(xié)會授予“民辦教育先進單位”，甘肅省民政廳授予“全省民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進單位”和“全省社會組織抗震救災(zāi)先進集體”，中共酒泉市委、市政府授予“酒泉市教育工作先進單位”，肅州區(qū)委、肅州區(qū)政府授予的“全區(qū)教育工作先進單位”，肅州區(qū)教育局授予的“民辦教育機構(gòu)優(yōu)秀單位”和“肅州區(qū)民辦教育2011年年檢優(yōu)秀辦學單位”等光榮稱號，2012年被酒泉民間組織管理局評為“AAAAA社會組織”。我校的舞蹈生參加2016精準扶貧晚會、代表區(qū)團委參加的區(qū)直機關(guān)工委建黨95周年晚會、代表肅州區(qū)參加的全市文藝調(diào)研晚會，這些外出的演出得到了市區(qū)領(lǐng)導、政府各部門和社會人士的高度評價；2016年4月我校在區(qū)教育系統(tǒng)組織的男子教工籃球比賽中榮獲城市中學男子組一等獎，2016年5月酒泉市委宣傳部、廣電局組織的“我的中國夢才藝大賽”集體榮獲優(yōu)秀組織獎，有28位專業(yè)生分別獲得一、二、三等獎，舞蹈節(jié)目“紅色英雄”更是榮獲大賽金獎，2016年7月被肅州區(qū)委員會授予“先進基層黨組織”，今年召開的酒泉市第32個教師節(jié)表彰大會上，我校被授予“全市教育工作先進集體”。

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四、存在的不足和今后努力方向：

由于我校是一所寄宿制學校，學生數(shù)量多，在校時間長，原有藝術(shù)專任教師不能滿足學生日益增長的藝術(shù)教育需要，需要學校投入相當精力培養(yǎng)一批專職和兼職藝術(shù)教師。

我校屬于社會力量辦學，辦學資金有限，各類功能室設(shè)備老舊，今后將加大對藝術(shù)功能室資金投入，更新設(shè)備，改善教學環(huán)境?，F(xiàn)有的藝術(shù)科研課題數(shù)量較少，學校要設(shè)立更多的藝術(shù)科研課題，促進藝術(shù)教育更為科學深入發(fā)展。

酒泉育英中學藝術(shù)教育工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，正在全面健康發(fā)展，校領(lǐng)導和老師都能從推進素質(zhì)教育的高度抓好、抓實藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)教育工作擺上了重要的位置，取得了豐碩成果。我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中，進一步明確了今后的努力方向，完善我們的工作?？梢韵嘈牛和ㄟ^我們共同的努力，酒泉育英中學這塊沃土上的藝術(shù)教育之花一定會開得更加鮮艷奪目！

酒泉育英中學 二○一六年十二月八日

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第二篇：酒泉育英中學2016年工作總結(jié)和2017年工作思路

酒泉育英中學2016年工作總結(jié)和2017年工作思路

2016年，酒泉育英中學在各級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀為指導，以辦“人民滿意的教育”為宗旨，以常規(guī)管理為主線，以抓教學質(zhì)量為核心，堅持科學、民主的辦學理念，堅持教風學風純正、教學質(zhì)量提高、教師隊伍建設(shè)、育人環(huán)境改善一齊抓的方針，學校工作實現(xiàn)了全面發(fā)展、穩(wěn)步前進、文化氛圍濃厚、社會聲譽提高的新局面。

一、2016年工作總結(jié)

（一）提升隊伍管理，堅持思想引領(lǐng)

1.學校每周一上午定期召開中層領(lǐng)導辦公會議，各處室負責人匯報上周工作情況，交流本周的工作計劃，校長總結(jié)上周工作情況及解答處室負責人提出的在工作中遇到的新、難問題，并對本周工作進行部署，確保學校工作正常高效運轉(zhuǎn)。

2.領(lǐng)導班子成員積極參加學校黨支部組織的反對“四風”、遵守中央“八項規(guī)定”、“兩學一做”建設(shè)廉政校園活動，教育黨員干部以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，嚴格要求干部起模范帶頭、率先垂范作用。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長

1.認真加強師風師德建設(shè)，倡導高尚職業(yè)道德兩年多來，我們堅持倡導并努力實踐“一種敬業(yè)愛生的奉獻精神、學習互助的合作精神、奮勇拼搏的進取精神、探索開拓的創(chuàng)新精神、自求發(fā)展的自主精神”，使之成為全體師生員工的行為準則和追求目標；我們要求教職工研究學生、研究教材、研究考綱；推行熱愛事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生理念，提倡為學生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識；同時開展“當人民滿意教

24.依托活動載體，彰顯學生魅力。校園活動是學校德育教育的有效載體，我校通過創(chuàng)新國學教育活動，舉辦“國學經(jīng)典誦讀大賽”引導學生從傳統(tǒng)經(jīng)典文化中尋求滋養(yǎng)；舉行“育英驕子”引領(lǐng)活動，用“驕子”的精神引領(lǐng)和激勵我校學生志存高遠、追求卓越、全面發(fā)展；開展“明天會更好”系列文藝活動，使學生在平等、和諧、快樂、祥和的氛圍中，提升自信，張揚個性，感受快樂，分享喜悅，體驗成功，盡情地展示自己的優(yōu)勢和才華；開設(shè)“育英講堂”，邀請教育專家、成功人士、進步青年、優(yōu)秀學子、學生家長做客“育英講堂”，挖掘他們?nèi)松?jīng)歷中的優(yōu)秀事跡和心靈感悟，激發(fā)學生積極追求上進的內(nèi)在驅(qū)動力，幫助他們樹立更加遠大的人生目標和制定更加清晰的人生規(guī)劃。

各種形式的活動，給學生以足夠展示自我的舞臺，讓學生在親身的道德實踐中實現(xiàn)道德自律，達到自我要求，自我鍛煉、自我提升的目的。

（四）完善學校制度建設(shè)，堅持人性辦學理念

長期以來，我校堅持以人為本的辦學理念，學校在管理上采取人文化管理的模式，學校發(fā)展迅速。但作為弱勢群體的民辦學校要想在殘酷的競爭中勝出，就必須走品牌學校、優(yōu)質(zhì)民校路線，學校發(fā)展必須走精細化管理的道路，走人文化管理和制度化管理相結(jié)合的道路，必須用法律和規(guī)章制度來規(guī)范教師的教學行為。

在今后的管理過程中，我們將遵循學校管理的方向性、整體性、民主性、平等性、程序性、有效性、能動性、發(fā)展性的原則，落實“增強法律意識，實行依法治校；引入競爭機制，實行動態(tài)管理；落實崗位職責，實行層級管理；發(fā)動群眾參與，實行民主管理；及時調(diào)控反饋，實行有序管理；根據(jù)教師特點，注重情感管理；探索發(fā)展評價，注重激勵管理；善于辨證思維，注重有效管理”的管理思路，逐步建立具有我校特色的科學民主管理機制。

本學期，我校以辦公室為牽引，組織各處室討論制訂學校的章程和各項管理制度，修訂了《行政管理制度》、《教師教學管理制度》、《學生管理制度》、《后勤管理制度》、《安全管理制度》、《食堂管理制度》等，并在實施過程中不斷修訂，不斷完善，做到依法辦學，有章可循。

我們注重加強過程管理，建立科學、民主、公開、公正的教職工工作業(yè)績評估機制，采取自我評價、學生評價、同行評價和領(lǐng)導評價相結(jié)合的方式，對干部、教師的工作態(tài)度、表現(xiàn)、水平和業(yè)績等方面進行綜合、全面、客觀地考核與評價，使干部和教師既看到自己的付出，又肯定他人的努力，既看到成績，又找到差距。

我們進行并實施了“校長——教務(wù)處——學科組”三級教學管理體制，明確各級職責，責任分工到人；我們實行嚴格考勤制度、坐班制度、請假制度、教研制度等，將教育教學成績與評模、評優(yōu)、晉級、獎金福利掛鉤，力圖使有限的福利待遇向一線教師傾斜、向優(yōu)秀教師傾斜。

同時，我們將更注重人文關(guān)懷，建設(shè)和諧校園，強調(diào)管理的終極目標是要促進師生的進步和發(fā)展，力圖把嚴格要求和人文關(guān)懷相結(jié)合，打造和諧共存的的學校文化，并倡導同事之間的彼此尊重，合作互助，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展，讓教師在專業(yè)發(fā)展的過程中充分認識到個體、團體和組織之間的相互依存、彼此促進、榮辱與共的密切關(guān)系，讓教師為了學生的發(fā)展和自身的發(fā)展，為實現(xiàn)學校的愿景而共同努力。

（五）抓住教學工作，提高教育質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，一方面，要求全體教師牢固樹立全面的質(zhì)量觀，另一方面要善于抓住學校管理中的主要矛盾，促進學生的和諧發(fā)展

1.抓好備課等各項常規(guī)工作。備課等各項教學常規(guī)是規(guī)范教學行為、提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，特別是備課，進一步明確備課的要求，做到備大綱、備教材的同時，還要備學生、備作業(yè)。重視教學重、難點的突

（七）抓好班級工作，推行量化考評

班主任在學校常規(guī)管理中有著舉足輕重的作用，良好的班風又促進了優(yōu)良的校風。我校制定了《酒泉育英中學班主任工作規(guī)定》和《酒泉育英中學班主任工作考核細則》，指出班主任是學校日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為學生的人生導師。

教師擔任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)?？冃ЧべY向班主任傾斜，班主任更應(yīng)以飽滿的熱情努力搞好本班學生的全面教育。學校掌握初進班級時學生的細致情況，在擔任班主任期間，確保不讓每一個學生流失，讓學生進得來，留得住，管得好，學得好。要求班主任與每一位任課老師保持密切聯(lián)系，任課老師反映的問題要在第一時間解決，班主任定期召開家長會，與家長互通信息，共同解決學生面臨的學習、身體、心理及與老師、家長、同學之間的矛盾糾葛等問題。

上學年個別班級就學生常規(guī)內(nèi)容制定了《班級小組量化周考核管理實施細則》，對班級管理起到了良好的效果，本學年在全校范圍全面實施。每位班主任帶領(lǐng)本班學生認真領(lǐng)會和貫徹落實了《細則》，推進班級常規(guī)管理。

政教處每日也對班級進行量化考評，公布結(jié)果并進行獎懲，取得優(yōu)秀班級的班主任與年終考評掛鉤。班主任每學期認真準備和召開好家長會，學校通過“校訊通”等現(xiàn)代信息技術(shù)與學生家長保持信息暢通，及時通報學生在校學習及其它違規(guī)違紀等情況。

（八）規(guī)范后勤管理，完善教學設(shè)施

1.強化后勤常規(guī)管理，努力抓好校園管理的各項檢查。為了確保學校安全、有序地運行，學校制定了各項規(guī)章制度，管理過程中特別重視安全、衛(wèi)生、節(jié)約糧食、節(jié)水節(jié)電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

2.切實抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園美化工作，大力開展美化校園、亮麗校園的活動，總務(wù)處對校園所有路燈進行檢測維護和部分更新。

3.2016年學校不斷完善教學設(shè)施。先后改造學校食堂，硬化操場，完善供暖設(shè)施，優(yōu)化教學設(shè)備，更換學生課桌椅和住宿用床，完善多媒體教室，擴建微機室、新建圖書室，改造音樂、美術(shù)、舞蹈功能室。為師生營造了良好的學習、工作生活環(huán)境。

（九）嚴把安全工作，杜絕安全事故

學生安全關(guān)系著家長，牽動到社會，影響著學校，因此搞好學校安全保衛(wèi)工作是筑好了一道有力的屏障。生命高于一切，責任重于泰山。我校做到安全警鐘常鳴，安全工作長抓不懈。為此，學校特別重視校園安全保衛(wèi)工作，制定了涉及防火、防災(zāi)、防盜、防止意外事故等8項事項的《酒泉育英中學處置學校突發(fā)性公共事故應(yīng)急預(yù)案》。

1.采取積極措施，切實應(yīng)對自然災(zāi)害帶來的危害?！鞍踩谝?，預(yù)防為上”，學校密切關(guān)注天氣預(yù)報，對惡劣天氣都早作防范和安排，對校舍作作安全隱患排查，班主任把安全防范教育掛在口中，不厭其煩。

2.強化校園保衛(wèi)，防止校園傷害。加強保衛(wèi)力量，管好學校大門，把危險傷害消滅在萌芽狀態(tài)。保衛(wèi)實行嚴格的來人來客進校登記制度，不經(jīng)允許，不放過一個可疑人、一個可疑車輛進來。學校安裝的近100個攝像頭全部進行檢測和部分更新，基本實現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋、無盲區(qū)，用高科技手段進行科學管理，讓違規(guī)、違紀、違法等行為無所遁形。

3.對校內(nèi)外安全隱患進行排查。教育學生嚴禁在校外無證攤點買零食和吃飯菜，同時配合衛(wèi)生部門對學校食堂進行不定期檢查，總務(wù)處對食堂每天進行飯菜水的監(jiān)控，嚴防食品中毒，杜絕隱患發(fā)生。

4.抓細節(jié)管理，降低季節(jié)事故發(fā)生率。根據(jù)季節(jié)情況，學校部署落實安全防范措施。春學期，重點防范各類傳染病、加強春季運動會、馬拉松等校外大型活動的組織管理，到了夏季，防范雷電、溺水等傷害；

108.許多班主任面對學生的自由、任性現(xiàn)狀，還停留在怨天尤人、叫苦連天狀態(tài)，把影響身體健康的因素僅僅歸結(jié)于學生難管、工作勞累，管理學生水平有待提高，尤其需要研究學生心理，走入學生心靈，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

（二）今后的整改措施

根據(jù)學校目前存在的問題，我校將進一步加強內(nèi)部管理，切實規(guī)范辦學行為；進一步加強課程設(shè)置的專業(yè)引導，加強校本教學研究，不斷提高課堂教學水平，不斷提高教學質(zhì)量；進一步加強教師的在職培訓、為教師提供外出學習的機會，不斷提高教師隊伍素質(zhì)；進一步提高后勤保障能力，穩(wěn)定教師隊伍；進一步規(guī)范辦學行為，強化學校教育教學管理，內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，努力提升學校辦學品位。

三、2017年工作謀劃

（一）工作思路

2017年全校工作思路是強化管理，狠抓落實，穩(wěn)步推進，確保實效，再上臺階。

（二）工作重點

1.加強學校領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)，嚴格教師隊伍管理，努力構(gòu)建師德高尚、師風純正的教師隊伍。

（1）加強目標管理，錘煉一支政治素養(yǎng)高、工作責任心強、以學校的興盛為己任、業(yè)務(wù)過硬的學校干部隊伍。學校領(lǐng)導班子要具有表率作用、責任意識、大局觀念、領(lǐng)導能力和是非分明。班子成員要正人先正己，以身作則，形成榜樣的力量。抓目標管理。要繼續(xù)加強對領(lǐng)導干部的幫助和引導，要結(jié)合各自分管的工作，制定目標任務(wù)書，讓全體領(lǐng)導在工作中鍛煉能力，學期末對工作完成情況進行考核，作為下一階段任用的依據(jù)。抓學校管理的快速反應(yīng)。全體領(lǐng)導對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。學校領(lǐng)導間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。

（2）加強職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學校工作中要以爭創(chuàng)一流學校的標準凝聚全體教師，引導教師講學習，講正氣，講師德，講奉獻，講業(yè)績，把教書育人、為人師表的職業(yè)當做自己終生從事的事業(yè)，在自己平凡的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，要求教師教育學生要循循善誘，特別是對待學困生要倍加關(guān)心，要有耐心，更要有愛心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作，春風化雨地教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡，評選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育教育先進個人。加強教師職業(yè)道德的檢查和考核。對教師執(zhí)行教育法規(guī)、杜絕體罰與變相體罰，杜絕有償家教等有關(guān)情況，加強檢查和考核，考核的結(jié)果

314 積極完善并貫徹落實《班級小組量化周考核管理實施細則》，推進班級常規(guī)管理。政教處每日也對班級進行量化考評，做到每日每周公布，學年總結(jié)果作為評選先進班級的重要參數(shù)和依據(jù)。5.以德育人，加強學生思想道德教育。

（1）抓校園文化氛圍建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，具有教育意義的環(huán)境布置，對于學生具有潛移默化的影響，環(huán)境怡人，環(huán)境育人，學校團委充分利用好教室、走廊、櫥窗等各場所的環(huán)境布置，同時各班要抓住紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，要大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立身邊的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚模范，學習先進，養(yǎng)成良好的道德行為，形成積極向上的輿論力量。

（2）抓學生規(guī)范養(yǎng)成、紀律約束教育。結(jié)合《中小學生日常行為規(guī)范》，班主任要加強對本班學生的衛(wèi)生、文明禮貌、紀律養(yǎng)成、法制法規(guī)等方面的教育。學校繼續(xù)進行每周一舉行升旗儀式，由一位老師加一位學生作專題報告。

6.加強學校安全保衛(wèi)工作.（1）采取積極措施，切實應(yīng)對自然災(zāi)害帶來的危害。班主任要把安全防范教育掛在口中，不厭其煩。學校將舉行一些安全防范措施的演練活動。

（2）強化校園保衛(wèi)，防止校園傷害。加強保衛(wèi)力量，管好學校大門，把危險傷害消滅在萌芽狀態(tài)。保衛(wèi)繼續(xù)實行嚴格的來人來客進校登記制度。

（3）對校內(nèi)外安全隱患進行排查。學校定期對校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳、歌廳和溜冰場等一些娛樂場所，組織領(lǐng)導班子和班主任進行巡查。教育學生嚴禁在校外無證攤點買零食和吃飯菜，同時配合衛(wèi)生部門對學校食堂進行不定期檢查，總務(wù)處安排人員每天對食堂進行飯菜水的監(jiān)控，嚴防食品中毒，杜絕隱患發(fā)生。

7.結(jié)合學校實際情況，加強學校軟硬件建設(shè)。

（1）學校教學樓，宿舍樓，建于2005年，是學校歷史的見證，是校友情結(jié)之所系，目前已出現(xiàn)墻皮脫落等情況，有必要進行重新裝修。

（2）學校教學樓各教室原木制門陳舊，有必要進行更換修繕。（3）學校原有開水鍋爐的飲用水改建工程。

四、結(jié)語

酒泉育英中學2016年在全體教職員工的共同努力下，取得了一定的成績，但也存在一些不足；堅信2017年，在區(qū)委區(qū)政府和上級教育主管部門的領(lǐng)導下，按照學校領(lǐng)導班子集體研究的工作思路和規(guī)劃，一定會彌補不足，努力完成各項預(yù)定目標，再上新臺階。

同時，我校將充分利用促建民辦教育的契機，動員和組織全體教職員工進一步認清形勢、增強信心、振奮精神、理清思路、強化措施，充分發(fā)揮廣大教職員工的工作積極性和主觀能動性，勤奮工作，努力縮小差距，共創(chuàng)育英更加美好的明天！

酒泉育英中學

二零一七年一月八日

第三篇：酒泉育英中學校長論壇交流材料

優(yōu)化學校管理

推進素質(zhì)教育

酒泉育英中學 狄建國

尊敬的各位領(lǐng)導、各位校長、各位同仁：

高中教育是基礎(chǔ)教育的最后階段，特別是普通高中教育面臨著向高校輸送合格人才的重要使命。高考涉及千家萬戶，關(guān)系到每個孩子的升學問題，壓力大，競爭激烈，社會關(guān)注度高。高中學校唯有在競爭中求發(fā)展，在發(fā)展中求生存，才能闖出一條希望之路，發(fā)展之路。而酒泉育英中學作為甘肅省最早的民辦高中之一，同樣面臨著極大的壓力和挑戰(zhàn)。

一、學校的概況

酒泉育英中學創(chuàng)辦于1991年，校園占地20畝，建筑面積達7100多平方米，現(xiàn)有教學樓、宿舍樓、餐廳各一棟。學?，F(xiàn)有總資產(chǎn)1500多萬元，專職教職員工63人，其中一線教學人員54人，本科學歷達95%以上。學?，F(xiàn)有教學班17個，在校高中學生共計1080人。

學校各項教育教學配套設(shè)施齊全，已建成物理實驗室一間、化生實驗室一間，微機室一間，多媒體教室三間，舞蹈排練廳兩間，美術(shù)教室三間，聲樂教室兩間，閱覽室一間，并建立完善了配套的體育運動設(shè)施供學生使用。在此基礎(chǔ)上，學校還為各個教學班配備多媒體電子白板設(shè)備，積極引導多媒體教學進入課堂。為了改善食堂環(huán)境，2014年7月，學校投入20多萬元對食堂進行了整體改建，寬敞衛(wèi)生明亮的標準化食堂為師生提供了更加舒適安全的就餐環(huán)境。

二、學校面臨的現(xiàn)狀

1、生源危機

酒泉育英中學是一所民辦學校，有些家長對學校不是很了解，甚至對民辦學校有偏見，大多數(shù)學生都是公辦學校錄取不上的，甚至有些是不愿意進入職業(yè)中專學校學習，才來到我校就讀高中的，所以生源質(zhì)量普遍較低，這為我校的教學工作和管理工作帶來了巨大的壓力。

2、師資危機

師資問題可能是大多數(shù)民辦學校都存在的問題。學校資金是自給自足，教師工資不高，學生難教、難管，導致學校教師流動性較大，年輕教師居多，經(jīng)驗不足，學校缺少業(yè)務(wù)能力強、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師，這對教學質(zhì)量的提高帶來了困難。

面對學校所面臨的危機，我們沒有退縮，只有將我校學生整體素質(zhì)得以提升，將教學質(zhì)量得以提高，才能吸引高質(zhì)量的學生來我校就讀，同時，也會留住優(yōu)秀教師在我校工作，穩(wěn)定教師隊伍，使得學校有更好的發(fā)展,這就需要全體師生的共同努力。

三、增強質(zhì)量意識，切實有效提高辦學質(zhì)量

1、傳幫帶比，促進教師成長。為了留住人才，學校領(lǐng)導從生活，業(yè)務(wù)等方面給予關(guān)愛。針對新教師教學經(jīng)驗不足的實際，學校以師徒配對的形式，以老帶新，迅速提升新教師業(yè)務(wù)能力。在師德師風建設(shè)上，學校組織教師不斷參加各類國培，市級培訓，區(qū)級、校級以及網(wǎng)絡(luò)培訓，并積極鼓勵、引導教師參加各種課賽活動，加強與校外的交流，不斷促進教師成長。在學校和教師的不斷努力下，學校先后有3名教師被評為市級骨干教師，12名教師被評為學校骨干教師，6名教師被評為教學能手，1人獲得省級教學比賽二等獎，1人獲得市級教學比賽一等獎，2人獲得區(qū)級教學比賽二等獎，還有部分教師被授予市區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、先進工作者、優(yōu)秀班主任、師德標兵等光榮稱號。

2、借鑒教育模式，提高教育質(zhì)量。學校以推行新課改為契機，深入學習各地方先進的教育思想和模式，并結(jié)合學校的自身情況引進了特有的 “練、評、講”教學模式。此教學以學生練習，助教點評，教師講解為教學特點，不斷提高學生的主觀能動性，真正做到將學生作為學習的主體，教師引導，努力培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維能力。學校打破傳統(tǒng)的以成績作為評價學生好壞唯一標準的禁錮，對學生采用多角度評價方式，不斷激勵學生，提高學生的自信心，以實現(xiàn)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育目標。雖然學校學生基礎(chǔ)薄弱，但經(jīng)過學校領(lǐng)導和全體教師的共同努力，認真貫徹新課改理念，依然取得了可喜的成績。在2014年高考中，參加考試252人，錄取205人，其中一本、二本43人，三本3人，?？聘呗?60人，錄取率達到81.4%。

四、校園和諧平安、營造文明氛圍

1.嚴格管理，創(chuàng)建安全校園。學校在校園多處都安裝有攝像頭，做到及時監(jiān)控，防止不安全事故發(fā)生。學校還采用半封閉式管理模式，利用信息化技術(shù)，開通校訊通，讓家長能第一時間了解學生的在校情況，在此基礎(chǔ)上還制定了一系列合理、有效的學生管理制度和評價機制。學校從走讀學生上下學的安全考慮，制定了住校生和走讀生不同的作息時間，真正做到學生舒心，家長放心。

2.營造氛圍，建設(shè)文明校園。學校以報欄、板報、電子屏字幕、校園網(wǎng)站等多種形式宣傳文明禮儀，安全防范等教育。在教學樓建立樓道藝術(shù)文化、宿舍建立勵志文化，使校園整體文化氛圍不斷加強。

五、打造特色教育，為學校發(fā)展注入生機和活力 辦學有特色的學校必定是成功的學校，也是具有生機和活力的學校，這樣的學校發(fā)展?jié)摿痛?。高中學校如何在新課程改革和發(fā)展的洪流中給自己正確定位，根據(jù)自己學校的實際和優(yōu)勢，特別是自己學校教師和學生的實情，確立自己的特色發(fā)展之路，值得我們?nèi)ド钏?、去挖掘，因為打造學校辦學特色是學校生存和發(fā)展的需要。據(jù)目前育英中學所發(fā)展的特色教育來看，初步看到了成效，同時也具有了一定的社會聲譽。

1、加強德育教育。學校本著“先做人，后做事”的教育原則，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增強學生愛國情懷，激發(fā)生活熱情，學校自2010年開設(shè)《國學》校本課程，確定了“以國學校本課程建設(shè)為突破口，以課堂教育為主陣地，以“經(jīng)典誦讀大賽”為載體，全面提升學生素養(yǎng)”的指導思想，通過每班每周開設(shè)一節(jié)國學課，舉行各種形式的誦讀活動，引導學生從傳統(tǒng)經(jīng)典文化中尋求滋養(yǎng)，為學生自主和諧發(fā)展打下根基，使他們成為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的新時代中學生。

2、發(fā)展情商教育。為了培養(yǎng)學生情商，學校專門開設(shè)“育英講堂”，特意邀請教育專家、成功人士、優(yōu)秀學子、學生家長做客“育英講堂”，挖掘他們?nèi)松?jīng)歷中的優(yōu)秀事跡和心靈感悟，對學校學生開展貼近性、實效性的情商教育，從而提高學生認識自我，調(diào)節(jié)自我，駕馭自我，激勵自我，改變自我的能力，激發(fā)學生積極追求上進的內(nèi)在驅(qū)動力，形成堅強的意志，提高學生妥善處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力，幫助他們樹立更加遠大的人生目標和制定更加清晰的人生規(guī)劃。

3、培養(yǎng)多元化人才。近年來，學校本著“一切為了學生的幸福著想”為目標，對人才培養(yǎng)模式不斷進行改革、探索和實踐，在確保學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進特長學生的個性化成長和優(yōu)秀學生的最大化發(fā)展。學校根據(jù)學生的性格和愛好為學生量身定制發(fā)展方向，學校提出了“文化加特長”的多元人才培養(yǎng)模式開設(shè)舞蹈、音樂、體育、美術(shù)、傳媒等特長選修課程。學校堅持組織“明天會更好”系列文藝活動，為學生搭建一個能展示自我、鍛煉自我、改變自我的舞臺，給藝體特長的學生發(fā)展搭建了展示自我的平臺。近年來，學校積極引導學生參加市區(qū)級舞蹈、小品、聲樂、體育等各類比賽活動，獲得金獎 1 個，一等獎4個，二等獎3個，三等獎 15個的驕人成績。

十年樹木，百年樹人。學校本著“一切為了學生，為了學生一切”的教育原則，不斷學習改進，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進。我校全體師生，將繼續(xù)感恩奮進，扎實工作，在酒泉育英中學這方沃土上，把素質(zhì)教育進行到底，力求能為孩子們健康成長做些有益的探索。把學校真正建設(shè)成為“從學生實際出發(fā)，符合學生成長需要，讓家長放心、社會滿意”的民辦學校！

第四篇：創(chuàng)建特色學校工作總結(jié)

創(chuàng)建特色學校工作總結(jié)

我校自創(chuàng)建特色學校工作開展以來，充分利用本校的人才和智力資源，“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”的辦學思路逐步明晰，辦學目的逐步明朗。一年來，伴隨著社團特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和乒乓球特色學校的發(fā)展，層面不斷拓展，使學校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學校，是優(yōu)化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，提升學校品位的重要舉措。現(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來所作的一些思考和實踐總結(jié)如下。

一、注重了組織實施。

創(chuàng)建之初，成立了由陳志權(quán)校長任組長、各班主任、科任教師為成員的領(lǐng)導小組。思想上、組織上高度重此項活動，現(xiàn)在看來，對此項活動的有效實施起了關(guān)鍵作用。

二、注重了落實，關(guān)注了細節(jié)。

1、社團活動從組織到實施，制定了社團活動方案、學生開展社團現(xiàn)狀的分析等，學校從整體上做了周密的統(tǒng)籌安排。學校為各個社團做簡介、制定活動安排的同時，還提出了活動要求。要求不只針對學生，也針對指導教師。學校為指導教師和學生代表下聘書，提高了教師和學生的參與熱情。教師們也認真填寫了校本課任課教師介紹。內(nèi)容包括：課程設(shè)置內(nèi)容；內(nèi)容設(shè)置目的；授課形式。活動可謂是我校創(chuàng)建特色學校的一大亮點。

2、乒乓球運動的全員參與。這不只是一句口號，正是用自己的實際行動踐行著這個目標。學校從硬件上加大投入，在經(jīng)費并不充裕的情況下，購置了一批乒乓球桌案。體育組長楊秀愛老師制定了很有特色的乒乓球課程教學計劃，同時也對老師和學生進行方法、技巧的指導。特別值得一提的是，激發(fā)了大家的學習和參與熱情。

3、教育教學方面深入學習，進行課堂教學模式改革的活動。向?qū)W習型學校目標看齊。全校教師努力在自己的日常教學中進行探討、實踐、改革和創(chuàng)新。而學校也積極搭建展示平臺，促進交流和切磋。每學期，各任課教師都要上一節(jié)大練兵展示課，教研組和校領(lǐng)導班子，積極參與聽評課，及時反饋信息，提出指導性建議，使教師特別是中青年教師快速的成長進步。

4、由陳校長親自牽頭的德育品牌創(chuàng)建已見成效，學生養(yǎng)成了自律的好習慣。特別是《弟子規(guī)》學習有聲有色。每個班級每天都開展《弟子規(guī)》誦讀活動，而且班主任還經(jīng)常針對《弟子規(guī)》中提出的問題，聯(lián)系生活實際，做出解答。這些都很好的起到了德育教育的作用。更好的幫助學生樹立正確的價值觀念，把其潛移默化的成為良好的習慣品質(zhì)。

三、內(nèi)容充實，體現(xiàn)實效性和教育性。

通過活動的開展，在教師中形成了團結(jié)向上、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體；在學生中形成遵規(guī)守紀、文明禮貌、團結(jié)協(xié)作、孝敬父母以及奮發(fā)向上的良好風氣。

四、幾點體會

1、特色學校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導的重視和支持，因為特色學校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實。

否則將無法開展。作為學校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動的力度很難保障。

2、由于創(chuàng)建特色學校是一項極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學校教育教學的方方面面，有許多理論和實踐問題值得進一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來來追求特色的真實性和實效性。這就需要由教師引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確?？茖W全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進特色學校創(chuàng)建工作并取得實效。

3、特色學校創(chuàng)建工作涉及到整個教育教學工作的方方面面，學校的特色不只限于某一點，而應(yīng)是“以點帶面”，最終使學校整體工作，全方位都反映出這種特點，因此，學校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個中心來計劃、實施、總結(jié)、反思、改進。創(chuàng)建特色學校的出發(fā)點和歸宿點是學校的每一個成員，只有把富有個性化的辦學理念內(nèi)化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實施，學校才能逐步形成鮮明的辦學特色。

雖然任重而道遠，但我們也相信在構(gòu)建和諧校園的新形勢下，我校審時度勢，注學生接受思想道德教育的過程中思想的變化；注重了教師在新形勢下對工作環(huán)境和氛圍的要求。有利于學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有利于教師個性的充分發(fā)展，緩解工作壓力，對我校教育教學的開展起到了重要作用。

第五篇：特色學校創(chuàng)建工作總結(jié)

弘揚紅色文化，傳承長征精神

-----策武河梁小學創(chuàng)建特色學?；顒庸ぷ骺偨Y(jié)

一年來，特色學校的建設(shè)工作在縣教育局和中心校的指導下，學校的各項工作都邁上了新臺階，學校的辦學特色得到了凸顯，校園文化清新高雅，書香氣息溢滿校園，促進了學校內(nèi)涵式發(fā)展。在具體實踐中我們遇到了諸多問題，克服了很多困難，積累了不少經(jīng)驗，取得了一些成績。在享受到成功快樂的同時，也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會到，創(chuàng)建特色學校，是優(yōu)化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，提升學校品位的重要舉措?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。

一、加強領(lǐng)導、深入推創(chuàng)建特色學?；顒?。

為了切實做好我校特色的創(chuàng)建活動，我校成立了以校長任組長的工作領(lǐng)導小組，科學謀劃，統(tǒng)籌安排，以“弘揚紅色文化，傳承長征精神”作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創(chuàng)新，團結(jié)奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學習和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！

二、制定方案，明確目標

為了認真落實上級有關(guān)文件精神，我校制定了《創(chuàng)建特色學?；顒訉嵤┓桨浮窂墓ぷ髂繕?、內(nèi)容、措施等方面提出了明確要求，確保了我校創(chuàng)建特色學?；顒痈黜椆ぷ鞲咝?、正常、協(xié)調(diào)開展。

三、豐富內(nèi)容，營造紅色文化進校園活動氛圍。

1、精心打造校園文化，營造良好紅色文化氛圍。為增強學生對紅色文化的傳承，促進學校形成濃郁的校園文化氛圍，我校精心布置校園環(huán)境，注重墻體文化、班級文化的建設(shè)和打造，讓學生置身于良好的紅色文化氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。2015年10月，我校投入八萬多元修建了紅色文化墻和讀書長廊，號召全體學生積極地加入到弘揚紅色文化，傳承長征精神的活動中來，傳承祖國優(yōu)秀文化，做一個有根的中國人。

2、召開了主題班會，打造了紅色課堂。利用主題班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、英雄人物進校園等活動，提高學生的紅色文化素質(zhì)。圍繞“弘揚紅色文化，傳承長征精神”開展了主題班會活動。

3、參觀學習，夯實紅色教育。

積極開展紅色教育實踐活動。充分利用“長嶺寨紀念牌”革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展了紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，提高了紅色教育效果。

4、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“六一”節(jié)、“七一”節(jié)、“八一”、“十一”、“一二九節(jié)等重大紀念節(jié)日，舉辦紅色歷史講座，開展紅色詩詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌演唱比賽、紅色影片展播等豐富多彩的與

學校特色建設(shè)相關(guān)的紅色文化教育活動，通過各種蘊涵紅色文化的競賽活動的開展和作品的展示豐富紅色校園文化的內(nèi)涵

5、開展背誦《百孝篇》、《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典活動。并按階段落實踐行。

6、加強新生的入學教育和新少先隊員的入隊教育。凡新學生和新隊員都要了解長嶺寨戰(zhàn)役家的革命歷史，參觀校外德育基地，明白今天的幸福生活來之不易。積極參加社區(qū)、社會實踐活動，如組織學生去鎮(zhèn)敬老院，開展“我為孤寡老人送溫暖”等。

四、主要工作成效

1、形成一個特色

春風化雨，潤物無聲。隨著特色學校建設(shè)工作的不斷推進，“弘揚紅色文化，傳承長征精神”已經(jīng)成為學校的標志與品牌，它促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展，“一枝獨秀、枝枝俊秀、滿園春秀”的理念追求，正逐漸成為可感可觸的圖景

先進的理念構(gòu)筑的學校精神文化，科學的態(tài)度構(gòu)筑的學校制度文化，豐富的內(nèi)涵構(gòu)筑的學校的物質(zhì)文化，正使學校凸顯出一種雅氣，呈現(xiàn)出一派生機；

科學理念的引領(lǐng)，豐厚文化的滋養(yǎng)，使教師在專業(yè)發(fā)展上有了質(zhì)的飛躍，他們的教學風格日見成熟，教學生活倍增儒雅氣質(zhì)；

2、促進二個變化（1）校園的變化

讓每一扇墻壁都說話，讓每一寸空間都育人，讓每一片花草都含情，這一校園文化的建設(shè)方略，如今已成了學?！昂霌P紅色文化，傳承長征精神”特色的標志。學校的文化長廊、德育展示區(qū)，讓學生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣。賞心悅目的文化氛圍，為學校的持續(xù)發(fā)展奠定了非常堅實的基礎(chǔ)，使莘莘學子在靜態(tài)的校園文化中長了見識，明了事理，規(guī)范了言行。

（2）師生的變化

品牌文化建設(shè)，深刻地影響著教師行走的方式，日益深刻地影響著教師成長的方式，使廣大教師實現(xiàn)了由“經(jīng)驗型”向“學習型”、“科研型”快速轉(zhuǎn)變。是“弘揚紅色文化，傳承長征精神”文化，讓教師充滿儒雅氣息，富有創(chuàng)新能力，并迅速成為了學校持續(xù)發(fā)展的智力資源。

特色文化建設(shè)，也正在日漸有效地影響著學生的學習方式，日益有力地影響著學生的精神建構(gòu)。學生正逐漸從被動學習走向自主學習，從個體學習走向合作學習，從接受學習走向探究學習。

五、總結(jié)反思和打算

1、眾星捧月，打造特色。

特色學校創(chuàng)建工作涉及到整個教育教學工作的方方面面，學校的特色不只限于某一點，而應(yīng)是“以點帶面”，最終使學校整體工作全方位都反映出這種特點，因此，學校所有工作都應(yīng)圍繞這個中心來計劃、實施、總結(jié)、反思、改進。創(chuàng)建特色學校的出發(fā)點和落腳點是學校的每一個成員，只有把富有個性化的辦學理念內(nèi)化為每個個體的自覺行動并且持之以恒去努力實施，學校才能逐步形成鮮明的辦學特色。

2、及時調(diào)整，推陳出新。

創(chuàng)建的過程本身是一個不斷實踐反思的過程，每經(jīng)過一個階段都必須回過頭來看看、想想其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進，不斷地發(fā)展。

總之，以文化打造特色，以品牌追求卓越，堅持就是勝利，行動就有收獲。我們堅信，在特色建設(shè)的路上，我們將會越走越寬，越走越遠。

策武河梁小學

2016年9月