第一篇：高級(jí)中學(xué)政教處半期小結(jié)2013.1（模版）

志丹縣高級(jí)中學(xué)

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期中工作總結(jié)

本學(xué)期在全體師生的共同努力下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引及各年級(jí)組和全體班主任的積極配合下，政教處根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，積極、有效的開展了德育教育工作。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理能力，促使學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而全面提升我校的管理水平。現(xiàn)將政教處前半期工作小結(jié)如下：

一、主要工作：

（一）、常規(guī)管理工作。

1.印發(fā)了《志丹縣高級(jí)中學(xué)學(xué)生管理規(guī)章制度》及養(yǎng)成教育、學(xué)生宿舍管理制度的材料。

2.組織建立學(xué)生的電子檔案及高一新生的紙質(zhì)檔案，完成高一貧困生庫的建立與上報(bào)，統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)生校方責(zé)任險(xiǎn)及學(xué)生合作醫(yī)療保險(xiǎn)。

3.加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范教育，在校期間統(tǒng)一著校服，佩戴胸牌，文明用語。

4.對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、儀容儀表進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)整改。

5.開展了以“嚴(yán)格禁止零食、電子產(chǎn)品進(jìn)入課堂、校園內(nèi)禁止抽煙”為主題的“三項(xiàng)治理”專項(xiàng)活動(dòng)，狠抓學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，初步提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。

6.公寓處在做好公物保護(hù)工作的同時(shí)，加強(qiáng)午休和晚休的紀(jì)律管 理。組織了文明寢室和優(yōu)秀舍長的評(píng)選活動(dòng)，并加強(qiáng)對(duì)宿管處工作人員的考評(píng)。

（二）安全、紀(jì)律及衛(wèi)生健康工作。

1.保衛(wèi)科繼續(xù)強(qiáng)化值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環(huán)境整治，基本杜絕了社會(huì)閑雜人員到校門口尋釁滋事、學(xué)生打架案件的發(fā)生，維護(hù)了校園的穩(wěn)定。

2.定期不定期的進(jìn)行安全大排查。檢查收繳管制刀具和各種危險(xiǎn)物品，排除安全隱患。

3.印發(fā)了交通安全知識(shí)和秋冬季疾病預(yù)防宣傳材料，利用校內(nèi)走廊和宣傳欄進(jìn)行宣傳，以增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

4.規(guī)范了教職工車輛和學(xué)生自行車的停放問題。

（三）德育教育工作

圍繞“育人為本、德育為首、注重實(shí)效”的教育理念，以全面提升學(xué)生的綜合能力為目標(biāo)，各年級(jí)開展了形式多樣的德育教育工作。1.高一年級(jí)在構(gòu)建高效課堂的同時(shí)，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，通過開學(xué)初軍訓(xùn)、籃球賽、小型運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、每月每班五名“文明標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)等，既增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也增強(qiáng)了年級(jí)的凝聚力。通過美術(shù)、音樂等興趣小組的成立，既促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，又突出我校的辦學(xué)特色。

2.高二年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管”為管理理念，本著“錯(cuò)位發(fā)展”的思路，為拓展學(xué)生的升學(xué)渠道，組織選拔了藝體特長生，成立了體育、美術(shù)、傳媒興趣班，積極進(jìn)行 專業(yè)的培訓(xùn)。通過班主任培訓(xùn)會(huì)，全面提升了班主任的管理能力。德育活動(dòng)能以各種節(jié)日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。利用板報(bào)和文化墻宣傳平臺(tái)，寫名言、提示、安全和誠信標(biāo)語、歷史上的今日等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，營造溫馨、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.高三年級(jí)狠抓復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)有效，在抓落實(shí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師值周制度，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流坐班，每日通報(bào)檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入的到班級(jí)量化考核中。嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入教學(xué)樓，有效的杜絕了學(xué)生的不良行為習(xí)慣。通過集體備課和互研組長責(zé)任制抓教學(xué)常規(guī)工作，提高了復(fù)習(xí)備考的效率。每次月考后組織召開學(xué)情分析會(huì)和科任老師座談會(huì)以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓藝術(shù)生專業(yè)沖刺的同時(shí)不放松文化課的學(xué)習(xí)，先后四次派老師去西安給美術(shù)學(xué)生上課。傳媒生、體育生以增加測試為依托，提升專業(yè)成績。召開家長委員會(huì)，以求得家長、社會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)備考工作的支持。

二、取得的成績：

開學(xué)以來，政教處積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，并同其他部門共同努力，為學(xué)校工作的順利開展盡職盡責(zé)，取得了較好的成績：

1.“三項(xiàng)治理”成效顯著。學(xué)生基本上不敢明目張膽的帶零食進(jìn)入課堂。

2.各年級(jí)主任和組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是班主任任勞任怨，工作扎實(shí)有效，使我校德育管理水平和能力整體提高。前半學(xué)期量化考核中 處在前列的有高一年級(jí)：石耀力、王君、劉德文、張玉霞、趙爭取、賈樂樂；高二年級(jí)：楊毅、燕新民、白增山、王宏、劉玉、李慶偉；高三年級(jí)：杜洽峰、劉占京、孫紅剛、馮向東、錢明強(qiáng)、孫大鵬；周會(huì)課組織到位，開展效果良好的班級(jí)有高一年級(jí)：石耀力、劉德文、尚月明、張玉俠；高二年級(jí)：燕新民、劉曉玲、李慶偉、劉玉；高三年級(jí)：孟憲習(xí)、牛世軍、王亞紅、寧紅軍；衛(wèi)生打掃徹底，班主任跟班打掃衛(wèi)生的有高一年級(jí)：王君、石耀力、王旭升、趙爭取、張玉俠；高二年級(jí)：楊毅、聶鋒國、燕新民、劉玉、鈔治斌、張亞軍；高三年級(jí)：孟憲習(xí)、牛世軍、劉占京、王亞紅、錢明強(qiáng)、周升林、劉繼偉。

3.量化考核公平公正，并能及時(shí)公布考評(píng)結(jié)果。

4.堅(jiān)持例會(huì)制，在及時(shí)小結(jié)上周工作的基礎(chǔ)上，安排部署下周工作。

5.在接受上級(jí)檢查和大型活動(dòng)中，政教處引領(lǐng)各年級(jí)積極行動(dòng)，從環(huán)境衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、校園安全等方面發(fā)現(xiàn)問題并能及時(shí)整改。

6.安全保衛(wèi)和宿管工作扎實(shí)有效。保衛(wèi)科加強(qiáng)了安保工作力度，維護(hù)了校園穩(wěn)定；宿管處進(jìn)行了宿舍大維修，對(duì)公物進(jìn)行重新登記，并讓舍長簽字備檔。

三、存在問題：

1.學(xué)生行為養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。上課遲到、隨手亂扔垃圾、破壞公物、課間吃零食、餐廳不文明就餐行為仍在一些同學(xué)身上存在。

2.校園環(huán)境衛(wèi)生保持不好，校內(nèi)遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。3.部分學(xué)生的安全意識(shí)不強(qiáng)，需進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。4.個(gè)別班級(jí)的周會(huì)課形同虛設(shè)，缺乏德育教育的有效性。

四、后半期工作重點(diǎn)：

1.繼續(xù)很抓常規(guī)管理。進(jìn)一步細(xì)化管理工作，做好各項(xiàng)工作的檢查、落實(shí)、匯總。

2.強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，提高班級(jí)管理水平。

3.繼續(xù)加強(qiáng)“三項(xiàng)治理”工作力度，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。4.積極籌備家長會(huì)。根據(jù)實(shí)際情況，本著重點(diǎn)宣傳我校亮點(diǎn)的宗旨，多表揚(yáng)、少批評(píng)的原則，力求獲取家長的支持與配合。

5.根據(jù)期中考試成績，分析學(xué)情，組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

6.做好校園安保工作，確保校園安全穩(wěn)定。

7.加強(qiáng)公寓樓管。，對(duì)管理員進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)，為學(xué)生營造良好的住宿環(huán)境。

總之，半學(xué)期以來，政教處依照計(jì)劃全面展開工作，取得了一些成績，但依然存在著一些問題。下半學(xué)期的工作中，政教處全體人員將繼續(xù)努力，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，為我校的德育工作盡心盡德。也希望各年級(jí)和各科室能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，有針對(duì)性的開展工作。

志丹縣高級(jí)中學(xué)政教處 2013三年11月12日

第二篇：商都高級(jí)中學(xué)政教處工作總結(jié)

商都高級(jí)中學(xué)政教處工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的支持幫助下，在各年級(jí)部、班主任的精心組織和全體教師的通力配合下，緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合新課程改革及學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持育人為本，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想品德、法制紀(jì)律觀念以及心理健康教育。以第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)、首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)為教育載體，組織了有利于學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)的學(xué)生活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性參與和親身體驗(yàn)，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，在“學(xué)中做”，切實(shí)增強(qiáng)了德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作，現(xiàn)將學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的思想、道德和政治教育；保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，保障正常教學(xué)秩序；對(duì)學(xué)生的心理問題，積極干預(yù)和輔導(dǎo)；對(duì)學(xué)生違紀(jì)問題，堅(jiān)持教育為主，處罰為輔；堅(jiān)持正確的工作方法；公正、公平、公開和高效的原則積極開展工作，取得了實(shí)效。

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范師德考核和班級(jí)量化考核制度。學(xué)校德育工作能否做好的關(guān)鍵，就在于有沒有一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。本學(xué)期我們通過定期召開班主任工作會(huì)議、召開全校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在交流好的工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了班主任的認(rèn)識(shí)水平，從中汲取了一些好的做法，達(dá)到了快速提高班主任素質(zhì)的目的。使班主任都能做到用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落實(shí)到實(shí)處。

依據(jù)完善后的“商都高級(jí)中學(xué)師德考核方案”，使師德考核更趨于規(guī)范化、科學(xué)化、民主化。根據(jù)完善后的“班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則”，做好了每學(xué)期的班級(jí)考評(píng)工作，使其更加科學(xué)化、合理化。

2、通過召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期，政教處充分利用了班會(huì)這個(gè)主要教育陣地，要求各班主任老師對(duì)班會(huì)課認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì)，并確保班會(huì)課主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，從而進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。

3、本學(xué)期初期，在學(xué)生中積極開展“星級(jí)學(xué)生評(píng)比”活動(dòng)，取得了良好的效果。

4、充分利用各種節(jié)日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、榮校意識(shí)等，使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。

二、養(yǎng)成教育常抓不懈。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了課外活動(dòng)時(shí)間的管理。

利用課外活動(dòng)時(shí)間，政教處人員經(jīng)常在校園，檢查、督促，使學(xué)生在校園大聲喧嘩、打鬧、抽煙、早戀的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、繼續(xù)充分利用“課間跑操”的作用。

政教處在本學(xué)期，繼續(xù)組織各年級(jí)部進(jìn)行跑操，使學(xué)生整隊(duì)集合做到快、靜、齊，跑操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、優(yōu)美，通過上好“課間跑操”，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，也使我校的“課間跑操”成為了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,推行“校園文明騎車”活動(dòng)

為了改掉我校學(xué)生的校園騎車不良行為，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，我校決定開展“校園文明騎車”活動(dòng)。

4、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。校學(xué)生會(huì)督促、檢查車棚內(nèi)車輛擺放情況，并按規(guī)定進(jìn)行處理。

三、加強(qiáng)了班主任、班干部及學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和管理。、我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細(xì)則》和《班級(jí)評(píng)比量化細(xì)則》，對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。每次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)記入班級(jí)檔案，在學(xué)期末，根據(jù)每個(gè)班級(jí)本學(xué)期的總分進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選，使評(píng)比工作有據(jù)可查，真正地讓事實(shí)說話。并繼續(xù)作好了“市優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選工作。

2、認(rèn)真搞好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本學(xué)期組織全校班主任教師根據(jù)學(xué)校具體情況，找出在班級(jí)管理中的困惑及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并通過交流評(píng)選出五名班主任進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流講座，力爭使班級(jí)管理更上新臺(tái)階。

3、定期召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。通過班主任會(huì)既解決了實(shí)際問題，總結(jié)了前段工作，同進(jìn)又及時(shí)安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

以上是本學(xué)期政教處工作的主要內(nèi)容。盡管做了大量的工作，也取得了一定的成績，但工作中肯定存在許多疏漏和不足之處。育人，首在尚德，但并非所有老師都重視這一點(diǎn)。要提升我們學(xué)校的德育水平，就必須要加強(qiáng)所有教師的全面育人、全員育人的意識(shí)。另外，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要嚴(yán)抓狠管，對(duì)一些違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生絕不能姑息遷就；再者，安全工作、學(xué)生佩戴手機(jī)問題仍然是擺在我們面前的重要工作，一刻也不能放松；還有就是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，沒有找到切實(shí)可行的方法和途徑，轉(zhuǎn)化工作效果不明顯。當(dāng)前學(xué)校的德育工作迎來了發(fā)展的新機(jī)遇，今后政教處將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，努力使德育工作的水平再上一個(gè)新臺(tái)階，為學(xué)校全面工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

商都高級(jí)中學(xué)政教處

2012年7月2日

第三篇：政教處半學(xué)期工作總結(jié)

2013學(xué)年第二學(xué)期政教處半學(xué)期以來工作要點(diǎn)

一、班主任隊(duì)伍建設(shè)：

1、召開班主任會(huì)議6次，專題研討、布置德育工作

2、繼續(xù)實(shí)行班主任月度考核

3、組織班主任外出培訓(xùn)：實(shí)地考察臺(tái)州市書生學(xué)校、聆聽李鎮(zhèn)西專題講座

二、德育活動(dòng)

1、愛心捐款，籌得善款41173萬

2、愛心義賣，籌得善款16000余元

注：以上兩次所得善款都大幅度超過往年

3、校第十九屆藝術(shù)節(jié)暨文藝匯演

4、跑操比賽

5、家長開放日

6、組隊(duì)參加溫州市藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽

7、組隊(duì)參加溫州市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，初中組成績?nèi)〉脷v史性突破

8、組織八年級(jí)學(xué)生“感悟歷史，助力人生”的人生遠(yuǎn)足—走進(jìn)場館篇活動(dòng)

9、慰問貧困生、午餐減免

三、學(xué)生干部培養(yǎng)

1、兩周一次召開班干部會(huì)議

2、組織班級(jí)自主管理講座

四、校園文化

1、燈柱文化

2、班級(jí)顯性文化

3、獎(jiǎng)?wù)挛幕?/p>

4、視頻文化

5、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、民樂團(tuán)

6、跑操文化誦讀

五、獎(jiǎng)懲制度

1、獎(jiǎng)勵(lì)：星級(jí)學(xué)生、每月之星、每周志愿者之星、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、雷鋒式美德少年

2、懲罰：5人次因打架、飲酒受校級(jí)處分

六、常規(guī)管理

1、內(nèi)容：午睡、午餐、衛(wèi)生、考勤、儀表、跑操等

2、要求：精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)

3、落實(shí)：嚴(yán)格檢查、反饋及時(shí)、整改及時(shí)、約談制度

七、存在問題（從學(xué)生角度看）

1、對(duì)自身行規(guī)要求不夠嚴(yán)格，如奇形怪發(fā)、周一正裝不到位、午睡不安靜、課堂紀(jì)律較亂，尤其是藝術(shù)節(jié)、信息技術(shù)課等、亂扔垃圾、語言不文明

2、個(gè)別學(xué)生缺乏一種昂揚(yáng)進(jìn)取的精神狀態(tài)，如跑操口號(hào)不夠嘹亮

3、粗暴干涉值周班檢查同學(xué)，以期免除班級(jí)行規(guī)扣分

4、對(duì)待家長態(tài)度粗暴，不懂得感恩父母

5、同學(xué)之間缺乏尊重，解決同學(xué)糾紛，方式粗暴，后果嚴(yán)重，如打架

6、嚴(yán)重違紀(jì)行為：吸煙、男女交往部分場合，不講究分寸，嚴(yán)重?fù)p害個(gè)人形象和學(xué)校聲譽(yù)

7、學(xué)習(xí)狀態(tài)不好：早自修不能及時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)、課堂注意力不夠集中、作業(yè)敷衍了事等

第四篇：政教處半學(xué)期工作總結(jié)

政教處半學(xué)期階段工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校各級(jí)部門的配合下，通過政教處全體同志的共同努力，我們圓滿的完成了半學(xué)期的各項(xiàng)工作?；仡欉^去的工作，有成績，也有不足，現(xiàn)將半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

政教處完成的工作

1、班主任管理工作

班主任是班級(jí)工作的組織者和實(shí)施者，而班級(jí)管理水平的高低將直接決定著班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的高低，抓德育更離不開班主任，為此，政教處通過召開的班主任工作會(huì)，定期召開的班主任會(huì)議，以及突發(fā)問題，突擊解決，臨時(shí)性問題，臨時(shí)解決的方式，及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通，及時(shí)妥當(dāng)?shù)慕鉀Q一系列學(xué)生問題。同時(shí)進(jìn)一步做好溝通學(xué)校和家庭全方位綜合的培養(yǎng)學(xué)生。強(qiáng)化行為規(guī)范活動(dòng)月的相關(guān)活動(dòng)要求，突出“一個(gè)禁入、二個(gè)嚴(yán)管、三個(gè)保持”的工作重點(diǎn)，即嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入校園；嚴(yán)格管理學(xué)生的儀表和吸煙現(xiàn)象；保持我校的課間行走、環(huán)境衛(wèi)生和誓詞跑操詞課前一支歌的育人特色。將依據(jù)紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評(píng)比細(xì)則進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)，并進(jìn)行及時(shí)通報(bào)。要求各班重點(diǎn)做好學(xué)生的平時(shí)管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為現(xiàn)象做到及時(shí)處理，分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成清潔任務(wù)。行為規(guī)范活動(dòng)月期間，各班要出一次扳報(bào)、開一次主題班會(huì)、舉辦一次手抄報(bào)活動(dòng)。

2、德育及心理工作

要求班級(jí)布置有關(guān)德育的專題黑板報(bào)及做好評(píng)比工作，教室張貼《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做好班級(jí)文化建設(shè)，突出班級(jí)特色。做好儀容儀表的督促及檢查，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)及

批評(píng)教育。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生管理制度，建立有效的管理機(jī)制和檢查評(píng)比制度。重點(diǎn)抓學(xué)生隨意曠課、遲到、早退，上網(wǎng)吧，打架，自習(xí)時(shí)教室吵鬧等，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理。進(jìn)一步落實(shí)值周檢查制度，充分發(fā)揮值周教師、值周班長的作用。學(xué)校的衛(wèi)生工作是一個(gè)長期需要關(guān)注的工作，學(xué)生的打掃是及時(shí)的，也是比較徹底的，但我校學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很不好，保持工作做得很欠缺，如何做好衛(wèi)生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。

4、承擔(dān)大型活動(dòng)“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)課的開展

籌備活動(dòng)課現(xiàn)場會(huì)為工作重點(diǎn)，在突出各興趣小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，注重規(guī)范了班級(jí)非興趣小組同學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容及組織方式，強(qiáng)化了班級(jí)活動(dòng)的組織管理，并成功展示了活動(dòng)課現(xiàn)場會(huì)的系列活動(dòng)。現(xiàn)在活動(dòng)課各興趣小組的活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，要求各班主任及時(shí)掌握本班參與興趣小組或特長生學(xué)生的具體情況，防止學(xué)生借機(jī)逃課。各班組織活動(dòng)的要求：（1）組織有序，且非興趣小組同學(xué)全員參與；（2）活動(dòng)的具體內(nèi)容應(yīng)易于學(xué)生娛樂身心、鍛煉技能、形成特長；（3）活動(dòng)中要有比賽與競技規(guī)則、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作，并給予學(xué)生或小組及時(shí)肯定與激勵(lì)，讓學(xué)生釋放激情、展示技能。（4）班主任加強(qiáng)與任本班活動(dòng)課自習(xí)教師的溝通，使該節(jié)任課教師了解本班的活動(dòng)安排及組織方式，確保每節(jié)活動(dòng)課都有教師現(xiàn)場組織學(xué)生的具體活動(dòng)。

具體各月工作情況

九月：

做好初一新生入學(xué)的接待工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)初教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)工作檢查，組織新生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》。規(guī)范學(xué)生管理制度，建立有效的管理機(jī)制和檢查評(píng)比制度。重點(diǎn)抓學(xué)生隨意曠課、遲到、早退，上網(wǎng)吧，打架，自習(xí)時(shí)教室吵鬧等，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理。進(jìn)一步落實(shí)值周檢查制度，充分發(fā)揮值周教師、值周班長的作用。

十月：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生管理制度，建立有效的管理機(jī)制和檢查評(píng)比制度。重點(diǎn)抓學(xué)生隨意曠課、遲到、早退，上網(wǎng)吧，打架，自習(xí)時(shí)教室吵鬧等，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理。進(jìn)一步落實(shí)值周檢查制度，充分發(fā)揮值周教師、值周班長的作用。

2、探索新的作息時(shí)間安排的相關(guān)運(yùn)行和管理機(jī)制，與家長密切溝通學(xué)生來校時(shí)間的具體要求，確保學(xué)生的往返安全。

3、重點(diǎn)落實(shí)校訓(xùn)通的推廣與利用，開展班主任教師校訓(xùn)通的使用

培訓(xùn)，充分體現(xiàn)校訊通的作用。

4、堅(jiān)持開展好活動(dòng)課，加強(qiáng)管理，明確責(zé)任與考核，協(xié)助做好學(xué)

生合唱隊(duì)參賽的相關(guān)準(zhǔn)備工作。組織活動(dòng)課的班級(jí)活動(dòng)比賽。

十一月：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生管理制度，建立有效的管理機(jī)制和檢查評(píng)比制度。重點(diǎn)抓學(xué)生隨意曠課、遲到、早退，上網(wǎng)吧，打架，自習(xí)時(shí)教室吵鬧等，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理。

2、完成學(xué)生到省里參加合唱演出，并取得可喜成績。

3、配合各處完成省“心連心、處和諧”檢查組的檢查驗(yàn)收工作。

4、組織學(xué)生象棋、跳繩、踢毽子比賽等文體活動(dòng)。

第五篇：半期小結(jié)

2009----2010學(xué)第一學(xué)期

二年級(jí)語文半期教學(xué)工作總結(jié)

教師

高曉萍

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)。班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣，但也有

部分學(xué)生成績偏差，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進(jìn)的。現(xiàn)將半期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作。

1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣教材，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，采用操行加、減分的制度來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。通過教學(xué)，我所帶班級(jí)成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、存在不足與今后打算：

1、班級(jí)發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更；

3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)。

半期來，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長補(bǔ)短，爭取做到最好

2009----2010學(xué)第一學(xué)期

二年級(jí)半期班務(wù)工作總結(jié)

班主任：高曉萍

低年級(jí)孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級(jí)體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致到位。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本半期的的工作進(jìn)行小結(jié)：

二年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個(gè)班級(jí)的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī)，逐步樹立我們班的班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對(duì)“常規(guī)意識(shí)”的學(xué)習(xí)。首先，利用班會(huì)的教育時(shí)間，運(yùn)用多種孩子們喜聞樂見的活動(dòng)形式，如，講故事悟道理，講文明樹新風(fēng)演講比賽,等等，,讓“常規(guī)意識(shí)”深入孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生積極的向上心理，“當(dāng)一位好學(xué)生”。讓我感到欣慰的是在這方面我班取得了可喜的成績，其次： 作為二年級(jí)班主任更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉．如: 手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法，手把手的帶孩子做好隊(duì)列、做操，鼓勵(lì)孩子下課后自己動(dòng)手認(rèn)真整理桌椅等等。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級(jí)常規(guī)評(píng)選的號(hào)召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚(yáng)這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。

二、用行動(dòng)傳遞愛。只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對(duì)他們的愛時(shí)，才會(huì)激發(fā)他對(duì)別人的愛，對(duì)集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì)日益完善，聰明才智才會(huì)得到充分發(fā)揮。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬頭一看，楊興超吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來，學(xué)生們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到楊興超身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進(jìn)鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。事后，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動(dòng)去關(guān)心，幫助別人了。一天課間，另一位同學(xué)又嘔吐了，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，幾位學(xué)生圍上來告訴我，我急忙拿拖把要去清除臟物，但他們有告訴我，有同學(xué)已把臟物清除了。學(xué)生人人心中有愛，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng)。教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。我班有位叫彭明紅的學(xué)生，性格特別內(nèi)向，上下課總呆坐在座位上，既不活動(dòng)也不與同學(xué)交談，學(xué)習(xí)上接受能力很差，布置的作業(yè)經(jīng)常不是少做就是做錯(cuò)，上課提問他，練習(xí)作業(yè)做錯(cuò)教他，他瞪著眼看著你，無論你怎么問他，他就是不開口說話，多問幾遍他就哭。幾次下來，我失去了信心，真想放棄，但教師的責(zé)任心不允許我這么做，于是采取措施，把一位學(xué)習(xí)較好的同學(xué)與他同桌，在學(xué)習(xí)上幫助他，并與家長聯(lián)系要求他們配合學(xué)校幫助他，課間有時(shí)找他談?wù)勗?，?dāng)他有了點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)他，使他有自信心。經(jīng)過努力，彭明紅比以前稍有進(jìn)步了。把愛灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛的陽光下健康茁壯地成長。

三、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力?！叭诵?，必有我?guī)煛?任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。在此基礎(chǔ)上我還采用了“三位一體”的互促法．因?yàn)榻逃且豁?xiàng)艱巨的任務(wù)，所以要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

光陰荏苒，班主任工作還在繼續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，我相信只要我們心中真誠的為孩子,為孩子的健康成長而付出,以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),端正自己的工作態(tài)度,那么我的班主任工作會(huì)在不斷的磨練中得到提升的。