第一篇：質(zhì)量月動(dòng)員大會(huì)上的講話

中國(guó)重汽集團(tuán)泰安五岳專用汽車有限公司 在“質(zhì)量月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

李立先 2017年3月14日

同志們：

按照集團(tuán)公司的統(tǒng)一部署，從今年開(kāi)始，每年的三月份定為集團(tuán)公司“質(zhì)量月”。集中一段時(shí)間，確定一個(gè)主題，集中進(jìn)行年度質(zhì)量工作總結(jié)、年度質(zhì)量計(jì)劃下達(dá)、年度質(zhì)量措施制定，著重抓好質(zhì)量提升工作。3月6日集團(tuán)公司召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，馬書(shū)記做了重要講話。今天的會(huì)議，一方面我們進(jìn)一步宣傳貫徹集團(tuán)公司會(huì)議精神，另一方面我們結(jié)合企業(yè)實(shí)際正式啟動(dòng)“質(zhì)量月”活動(dòng)。今年我公司“質(zhì)量月”活動(dòng)的主題是“突出質(zhì)量細(xì)節(jié)、打造精品車型”，真正制造出用戶滿意、企業(yè)得意、社會(huì)中意的精品車型。

一、近年來(lái)我公司質(zhì)量工作的基本情況

總的看，經(jīng)過(guò)幾年努力，我公司產(chǎn)品質(zhì)量是穩(wěn)定和提高的，和前些年比較進(jìn)步明顯，如自卸車的焊縫油漆、特種車的電路氣路管路、半掛車的可靠性等等。企業(yè)質(zhì)量氛圍、個(gè)人質(zhì)量意識(shí)、產(chǎn)品技術(shù)性能、實(shí)物質(zhì)量表現(xiàn)、用戶質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面都有了明顯提高和進(jìn)步。但是，離素養(yǎng)和習(xí)慣的要求還有很大的差距，也就

“成敗取決于細(xì)節(jié)”的質(zhì)量提升活動(dòng)，在全公司范圍內(nèi)努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚質(zhì)量氛圍。三要加大穩(wěn)定和提高產(chǎn)品質(zhì)量的資金投入，并持續(xù)不斷地開(kāi)展工藝創(chuàng)新、裝備提升、流程優(yōu)化工作，下大力氣做好提高生產(chǎn)效率、穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量、降低制造成本的文章。四要堅(jiān)定不移地貫徹以“抓生產(chǎn)必須抓質(zhì)量；系統(tǒng)全負(fù)責(zé)、責(zé)任同擔(dān)當(dāng)；抓管質(zhì)量和監(jiān)督巡查分離”為核心內(nèi)容的質(zhì)量管理理念。五要始終牢記“質(zhì)量是干出來(lái)的”，從班組長(zhǎng)到生產(chǎn)副總各級(jí)生產(chǎn)管理人員是質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須對(duì)自己的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。六要加強(qiáng)從設(shè)計(jì)、采購(gòu)、外協(xié)、生產(chǎn)到入庫(kù)發(fā)交等各環(huán)節(jié)的過(guò)程控制，建立質(zhì)量責(zé)任追究制，出現(xiàn)問(wèn)題必須落實(shí)到責(zé)任人，確保所有環(huán)節(jié)質(zhì)量問(wèn)題的可追溯性。七要認(rèn)真落實(shí)好今年新出臺(tái)的“技術(shù)信息反饋考核表”的管理要求，進(jìn)一步增強(qiáng)設(shè)計(jì)人員的責(zé)任心和主動(dòng)性，真正把好產(chǎn)品質(zhì)量的第一關(guān)。八要落實(shí)“質(zhì)量門(mén)”責(zé)任體系建設(shè)。質(zhì)量門(mén)是在整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)生產(chǎn)流程中設(shè)立一系列檢測(cè)點(diǎn)，猶如一道道閘門(mén)。目的是達(dá)到“不制造、不轉(zhuǎn)續(xù)、不接受”不合格產(chǎn)品。質(zhì)量門(mén)的“守門(mén)員”就是班組長(zhǎng)、質(zhì)檢員，分部長(zhǎng)、質(zhì)量部長(zhǎng)。九要認(rèn)真務(wù)實(shí)地開(kāi)好“一號(hào)會(huì)議”，始終把穩(wěn)定和提高產(chǎn)品質(zhì)量作為會(huì)議的主題，確保體系的適宜性、充分性和有效性，務(wù)實(shí)解決當(dāng)期發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題。十要高度重視售后反饋的質(zhì)量問(wèn)題。對(duì)批量大、損失大、影響大的問(wèn)題由營(yíng)銷副總牽頭，質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)等部門(mén)參加，第一時(shí)間分析解決，真正落實(shí)質(zhì)量問(wèn)題“四不放過(guò)”的處理原則。

四、開(kāi)展“質(zhì)量月”活動(dòng)幾項(xiàng)具體要求

1.公司上下要統(tǒng)一思想，凝聚智慧，注重實(shí)效，不搞形式主義。為確?；顒?dòng)的有效開(kāi)展，公司成立以我本人為組長(zhǎng)，苗總、李總工、趙書(shū)記為副組長(zhǎng)，有關(guān)部門(mén)為成員的“質(zhì)量月”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以問(wèn)題為導(dǎo)向，負(fù)責(zé)計(jì)劃的制定、責(zé)任的分解、措施的落實(shí)、活動(dòng)的總結(jié)和表彰。

2.黨群企管部要加大宣傳引導(dǎo)。一要在企業(yè)內(nèi)營(yíng)造濃厚的“質(zhì)量月”活動(dòng)氛圍。二要注重典型部門(mén)和人物的挖掘宣傳和報(bào)道，用榜樣的力量影響和帶動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展。三要和質(zhì)量部一起提煉凝聚質(zhì)量管理方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法，確有長(zhǎng)遠(yuǎn)實(shí)際意義的要形成制度性的文件。

3.查擺問(wèn)題，制定措施。以質(zhì)量部為牽頭部門(mén)，一個(gè)中心、兩個(gè)事業(yè)部、五個(gè)直屬分部都要深刻分析自己部門(mén)存在的質(zhì)量問(wèn)題或潛在隱患，一一羅列，一一制定整改方案或防范措施。質(zhì)量部要做好監(jiān)督和指導(dǎo)，檢查和考核，同時(shí)也要分析自身管理方面存在的問(wèn)題。

4.由質(zhì)量部負(fù)責(zé)，加強(qiáng)和集團(tuán)質(zhì)量部活動(dòng)月期間的工作交流，按要求及時(shí)匯報(bào)各種書(shū)面材料，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)。

同志們，2017年是集團(tuán)公司的“創(chuàng)新升級(jí)措施落實(shí)年”，開(kāi)展“質(zhì)量月”活動(dòng)本身就是一項(xiàng)具體的落實(shí)措施。質(zhì)量是關(guān)乎企業(yè)生存發(fā)展的百年大計(jì)，提升質(zhì)量，關(guān)鍵在落實(shí)，關(guān)鍵在我們的干部隊(duì)伍。希望全體員工，特別是廣大干部進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，6-

第二篇：在教學(xué)質(zhì)量月動(dòng)員大會(huì)上的講話

增效才能減負(fù)，改革才有出路，發(fā)展才是硬道理

------------在教學(xué)質(zhì)量月動(dòng)員大會(huì)上的講話

老師們： 下午好！

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理水平、教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，是教學(xué)改革的根本目的。經(jīng)過(guò)全體教職員的不懈努力，我校靠實(shí)力教育教學(xué)質(zhì)量已成為本地區(qū)的窗口學(xué)校，并躋身地州名校行列。但我們更應(yīng)該看到，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校由地區(qū)名校向“北疆乃至全疆一流學(xué)?！鞭D(zhuǎn)變的關(guān)鍵。學(xué)校開(kāi)展以有效教學(xué)為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，就是希望進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，摸索總結(jié)推廣提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)招，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。

下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，邁開(kāi)課堂教學(xué)改革的新步子。

思想決定行動(dòng)。我希望全校上下樹(shù)立“讓質(zhì)量作為衡量一切工作的標(biāo)桿”，“增效才能減負(fù)，改革才能出路，發(fā)展才是硬道理”，“得課堂者得品牌”的價(jià)值觀和榮譽(yù)觀，把教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效作為教師的職業(yè)操守。在樹(shù)立增強(qiáng)教學(xué)有效性的核心價(jià)值觀念的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是地學(xué)習(xí)研討，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)驗(yàn)探索，認(rèn)認(rèn)真真地凝練提升，總結(jié)出適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，并積極穩(wěn)妥、分層實(shí)施，堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地推行，以期突破教學(xué)質(zhì)量提升的瓶頸，可控地穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、養(yǎng)成良好的教育教學(xué)行為習(xí)慣，提高打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的素質(zhì)和能力。

良好的教育教學(xué)習(xí)慣，是教師專業(yè)素質(zhì)的一部分，是教師品位高低的一個(gè)外在標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教育觀念的行為化、自覺(jué)化，對(duì)提高教學(xué)效率具有十分重要的意義。

我覺(jué)得，一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)養(yǎng)成以下良好的教育教學(xué)行為習(xí)慣：

1、了解學(xué)生，理解學(xué)生的良好習(xí)慣。

教師要促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，前提是了解每個(gè)學(xué)生。

“十六知曉”即： 知曉學(xué)生的姓名含義、知曉學(xué)生的生活習(xí)慣、知曉學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、知曉學(xué)生的行為方式、知曉學(xué)生的思維方法、知曉學(xué)生的愛(ài)好興趣、知曉學(xué)生的困難疑惑、知曉學(xué)生的情感渴盼、知曉學(xué)生的心路歷程、知曉學(xué)生的知音伙伴、知曉學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律、知曉學(xué)生的家庭情況、知曉學(xué)生的上學(xué)路徑、知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境、知曉學(xué)生的家長(zhǎng)思想、知曉學(xué)生的家長(zhǎng)愿望。

2、尊重、關(guān)愛(ài)、激勵(lì)學(xué)生的良好習(xí)慣?！昂脤W(xué)生是夸出來(lái)的”。

3、理解課程，參與課程的良好習(xí)慣。不僅僅是“教教材”，不僅僅是從“知識(shí)點(diǎn)”的角度把握教材，而要從完整與多維的課程目標(biāo)、豐富的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式等方面來(lái)把握教材。

4、發(fā)揮教學(xué)的過(guò)程價(jià)值的良好習(xí)慣。具體而言，習(xí)慣于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，習(xí)慣于教學(xué)方式的多樣化，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂交往、探究體驗(yàn)，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生的思維方式，習(xí)慣于充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際，習(xí)慣于超越教材利用多樣性的課程資源，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的計(jì)劃和總結(jié)。

5、課堂松馳有度，緊張高效的良好習(xí)慣。課堂上只有讓學(xué)生真正緊張了，教師的教、學(xué)生的學(xué)才會(huì)高效。緊張是課堂教學(xué)高效的標(biāo)志之一。

6、當(dāng)堂訓(xùn)練的良好習(xí)慣。無(wú)論采用什么樣的課堂教學(xué)模式，當(dāng)堂給一定時(shí)間，通過(guò)一定數(shù)量的限時(shí)訓(xùn)練，考察學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，加深對(duì)課堂所學(xué)重難點(diǎn)的理解是十分必要的。

7、平等熱情地處理與家長(zhǎng)關(guān)系的良好習(xí)慣。

8、基于合作與支持的處理與同事關(guān)系的良好習(xí)慣。

9、善于思考問(wèn)題的良好習(xí)慣。

10、喜歡讀書(shū)與寫(xiě)作，嘗試科研的良好習(xí)慣。

11、以開(kāi)放的思維方式和積極心態(tài)應(yīng)對(duì)教育改革，用先進(jìn)的教育教學(xué)觀念引導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為方式的良好習(xí)慣。

12、積極向上地對(duì)待生活的風(fēng)風(fēng)雨雨的良好習(xí)慣。

13、對(duì)教育工作有追求卓越的自我期待，自我規(guī)劃與自我反思的良好習(xí)慣。

三、信任學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生在提高教學(xué)效率上的積極作用。

課堂要活起來(lái)，要優(yōu)質(zhì)高效，很重要的一點(diǎn)就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，探掘?qū)W生的潛能。

我建議從重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班開(kāi)始，分層推進(jìn)“先（自）學(xué)后教”，“兵教兵”、“學(xué)生會(huì)的不教”等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)驗(yàn)和推廣工作。

希望并相信大家積極行動(dòng)起來(lái)，對(duì)此次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，明確目標(biāo)，抓住要點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，不斷反思，及時(shí)總結(jié)，闖出一條適合我校可持續(xù)發(fā)展的課堂教學(xué)改革之路。

預(yù)祝教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家。

第三篇：銘都教育校長(zhǎng)在教學(xué)質(zhì)量月動(dòng)員大會(huì)上的講話

銘都教育

2013年武漢銘都教育“質(zhì)量月”動(dòng)員大會(huì)講話稿

親愛(ài)的老師們： 下午好！

昨天似乎還沉浸在剛剛過(guò)完年的喜慶中，今天已經(jīng)到了年中，2013年5月9日，真是時(shí)不待我。六月的高考，中考，期末考已近在眼前，考驗(yàn)銘都人的時(shí)刻即將來(lái)臨。為了迎接這一考驗(yàn)，我們?cè)谶@個(gè)關(guān)鍵的日子聚在一起，共同探討考驗(yàn)----教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是銘都的生命線，是師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理水平、教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的集中體現(xiàn)，是銘都工作的核心內(nèi)容。經(jīng)過(guò)全體銘都人的不懈努力，銘都在武漢地區(qū)小有一定的知名度。但我們并不滿足現(xiàn)狀，反而擔(dān)憂，銘都的未來(lái)該怎么走，走向哪里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考，銘都必須要發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校站穩(wěn)武漢，走出武漢，走向中國(guó)的關(guān)鍵因素。開(kāi)展以有效教學(xué)為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，就是希望進(jìn)一步強(qiáng)化總結(jié)推廣提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)招，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)模式。對(duì)此我談以下個(gè)人看法

一、尊重自己的選擇，干一行愛(ài)一行，行行出色。

人一生中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)階段目標(biāo)，也會(huì)有無(wú)數(shù)次選擇。讀小學(xué)的時(shí)候目標(biāo)可能是進(jìn)一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，讀中學(xué)的時(shí)候是考上重點(diǎn)高中，讀高中的時(shí)候是考上重點(diǎn)大學(xué)，大學(xué)的時(shí)候是有一份讓人羨慕的工作。走進(jìn)社會(huì)我們面臨著家庭，事業(yè)等多重困擾，因而選擇也會(huì)具有多種原因。在座的各位，今天你們選擇了銘都，選擇了教師這一天底下最光輝的職業(yè)，首先讓我們用熱烈的掌聲為我們的這一共同選擇喝彩······這個(gè)共同的選擇說(shuō)明我們有共同的語(yǔ)言，共同的信念，我們都是看好教育這一行業(yè)的，認(rèn)為這個(gè)職 銘都教育

業(yè)是神圣的，是需要無(wú)私奉獻(xiàn)的。在這里我和大家一起分享下我的選擇：（06年的時(shí)候我組建了武漢大學(xué)生自助旅行團(tuán)，團(tuán)隊(duì)曾達(dá)到高峰時(shí)一天可組織30人以上旅游團(tuán)隊(duì)10個(gè)以上，月收益10萬(wàn)以上，但是一場(chǎng)事故團(tuán)隊(duì)解體了。07年組建了武漢大學(xué)生三人行服務(wù)中心，吸納會(huì)員1000余人，后來(lái)由于大學(xué)畢業(yè)團(tuán)隊(duì)再次解體。08年我毅然選擇了教師這一行業(yè)，教授初高中化學(xué)科目，兩個(gè)月后我和大學(xué)同學(xué)一起創(chuàng)辦了銘都教育，但是好景不長(zhǎng)，6個(gè)月后他由于有更穩(wěn)定的工作而放棄了，我也猶豫過(guò)，是放棄還是堅(jiān)持，但是前兩次的教訓(xùn)，我下了狠心---堅(jiān)持，09年一個(gè)同學(xué)從廣東回來(lái)武漢創(chuàng)業(yè)，出于對(duì)我的信任，喊上我一起，于是兩個(gè)人一起在沒(méi)有任何背景和經(jīng)驗(yàn)的前提下干起快遞行業(yè)----加盟了CCES快遞，兩個(gè)人起早貪黑，我同時(shí)還要兼顧學(xué)校，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，兩個(gè)月后我們靠自己在武漢地區(qū)做了1000多票的業(yè)務(wù)，當(dāng)時(shí)我們的業(yè)務(wù)和CCES湖北分部的業(yè)務(wù)旗鼓相當(dāng)，但是湖北分部是近50人的業(yè)務(wù)員，而且做了2年，當(dāng)然我并不是說(shuō)我們的業(yè)務(wù)能力有多強(qiáng)，只是我們更不怕苦，他們靠關(guān)系談了一個(gè)采軒客戶就是近100票，我們?cè)趺崔k，那就談10個(gè)客戶，不行的話就20個(gè)客戶來(lái)實(shí)現(xiàn)同樣的業(yè)務(wù)，后來(lái)CCES總部開(kāi)出年薪20萬(wàn)讓我去做他們?nèi)A中地區(qū)的市場(chǎng)督導(dǎo)，我拒絕了。當(dāng)時(shí)的拒絕并不是我在當(dāng)時(shí)的收入會(huì)比這更多，而是我已經(jīng)選定了我的選擇教育這個(gè)行業(yè)，不想再改變了；業(yè)績(jī)也做出來(lái)了，我也該離開(kāi)了，我選擇了退出，繼續(xù)教育事業(yè)。當(dāng)然我不后悔前面的每一個(gè)選擇，因?yàn)槊恳粋€(gè)選擇我都是盡了自己最大的努力，而且都很有收獲。09年的5月我全身心的回到銘都，一心做教育，4年過(guò)去了，銘都在曲折中一步步前進(jìn)，我總是很欣慰，無(wú)論賺錢(qián)與否，我將繼續(xù)下去，永往直前，義無(wú)反顧。

銘都教育

民辦教育應(yīng)該是比公辦教育更能發(fā)揮教師個(gè)人才華和實(shí)力的，因?yàn)槊褶k教育更靈活更個(gè)性化，俞敏洪是脫離公辦教育走向民辦教育的典型，如果俞敏洪沒(méi)有離開(kāi)北大，今天他或許還是一個(gè)北大教授，我們無(wú)從知曉他的名字，也不會(huì)有新東方的神話。和公辦學(xué)校老師相比，他自喻自己是一個(gè)江湖郎中，但是他卻是一個(gè)教育專家的專家，新東方的老師王強(qiáng)，徐小平也是從平凡的民辦教育老師走到了今天的教育專家

一路過(guò)來(lái)我總結(jié)了：只要堅(jiān)持加上淚水與汗水，就一定會(huì)有收獲。我們常說(shuō)思想決定行動(dòng)，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。我堅(jiān)信只要我們?nèi)硇母冻觯蜎](méi)有我們教不好的學(xué)生。就像我們的教育理念一樣：沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的教育。

二、養(yǎng)成良好的教育教學(xué)行為習(xí)慣，提高打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的素質(zhì)和能力。

良好的教育教學(xué)習(xí)慣，是教師專業(yè)素質(zhì)的一部分，是教師品位高低的一個(gè)外在標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教育觀念的行為化、自覺(jué)化，對(duì)提高教學(xué)效率具有十分重要的意義。

我覺(jué)得，一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)養(yǎng)成以下良好的教育教學(xué)行為習(xí)慣：

1、了解學(xué)生，理解學(xué)生的良好習(xí)慣。

教師要促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，前提是了解每個(gè)學(xué)生。

“十六知曉”即： 知曉學(xué)生的姓名含義、知曉學(xué)生的生活習(xí)慣、知曉學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、知曉學(xué)生的行為方式、知曉學(xué)生的思維方法、知曉學(xué)生的愛(ài)好興趣、知曉學(xué)生的困難疑惑、知曉學(xué)生的情感渴盼、知曉學(xué)生的心路歷程、知曉學(xué)生的知音伙伴、知曉學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律、知曉學(xué)生的家庭情 銘都教育

況、知曉學(xué)生的上學(xué)路徑、知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境、知曉學(xué)生的家長(zhǎng)思想、知曉學(xué)生的家長(zhǎng)愿望。

2、尊重、關(guān)愛(ài)、激勵(lì)學(xué)生的良好習(xí)慣?！昂脤W(xué)生是夸出來(lái)的”。

3、理解課程，參與課程的良好習(xí)慣。不僅僅是“教教材”，不僅僅是從“知識(shí)點(diǎn)”的角度把握教材，而要從完整與多維的課程目標(biāo)、豐富的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式等方面來(lái)把握教材。

4、發(fā)揮教學(xué)的過(guò)程價(jià)值的良好習(xí)慣。具體而言，習(xí)慣于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，習(xí)慣于教學(xué)方式的多樣化，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂交往、探究體驗(yàn)，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生的思維方式，習(xí)慣于充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際，習(xí)慣于超越教材利用多樣性的課程資源，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的計(jì)劃和總結(jié)。

5、課堂松馳有度，緊張高效的良好習(xí)慣。課堂上只有讓學(xué)生真正緊張了，教師的教、學(xué)生的學(xué)才會(huì)高效。緊張是課堂教學(xué)高效的標(biāo)志之一。

6、當(dāng)堂訓(xùn)練的良好習(xí)慣。無(wú)論采用什么樣的課堂教學(xué)模式，當(dāng)堂給一定時(shí)間，通過(guò)一定數(shù)量的限時(shí)訓(xùn)練，考察學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，加深對(duì)課堂所學(xué)重難點(diǎn)的理解是十分必要的。

7、平等熱情地處理與家長(zhǎng)關(guān)系的良好習(xí)慣。

8、基于合作與支持的處理與同事關(guān)系的良好習(xí)慣。

9、善于思考問(wèn)題的良好習(xí)慣。

10、喜歡讀書(shū)與寫(xiě)作，嘗試科研的良好習(xí)慣。

11、以開(kāi)放的思維方式和積極心態(tài)應(yīng)對(duì)教育改革，用先進(jìn)的教育教學(xué)觀念引導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為方式的良好習(xí)慣。

12、積極向上地對(duì)待生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的良好習(xí)慣

銘都教育

13、對(duì)教育工作有追求卓越的自我期待，自我規(guī)劃與自我反思的良好習(xí)慣。

三、實(shí)施分層次教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生在提高教學(xué)效率上的積極作用。1．課堂要活起來(lái)，要優(yōu)質(zhì)高效，很重要的一點(diǎn)就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，探掘?qū)W生的潛能。

2.實(shí)施分層次教學(xué)，真正做到個(gè)性化教學(xué)，因材施教。成績(jī)不及格的學(xué)生重視課本基礎(chǔ)，成績(jī)及格的學(xué)生重視基礎(chǔ)和中檔題，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生重視中高檔題；因人而異實(shí)施專題訓(xùn)練；根據(jù)《大綱》和《考綱》，不同的年級(jí)，不同的科目，教學(xué)重難點(diǎn)不同，教學(xué)方法不同

四．刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

1．積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不光是積累知識(shí)點(diǎn)的講解經(jīng)驗(yàn)，還包括學(xué)生的心理，教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)方法等；經(jīng)驗(yàn)不等于年齡，經(jīng)驗(yàn)=總結(jié)，所以青年老師們要學(xué)會(huì)總結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)。有的老師30年前講二次函數(shù)的時(shí)候說(shuō)拋物線：向空中拋一個(gè)石頭，石頭從拋出到落地的路線是一個(gè)拋物線，30年后還在舉這個(gè)例子，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，拋石頭已經(jīng)落伍了，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不拋石頭了。相反如果我們老師講二次函數(shù)時(shí)注意總結(jié)，注重精益求精，追求每次比上次有進(jìn)步，只需要3次課，這3次課可能只是6小時(shí)的時(shí)間，就具備3年甚至是30年的經(jīng)驗(yàn)

2．要想教好學(xué)生，成為名師，還必須刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，精心備課，每次課的講義及習(xí)題必須精心準(zhǔn)備，精心挑選，而不是到了上課的時(shí)候隨便從網(wǎng)上下載一套試卷就去上課了，有的甚至上課的中途跑出來(lái)下載試卷，在座的老師有沒(méi)有這種情況，有則改之，無(wú)則加勉。老師的不精心備課，學(xué)生本應(yīng)該掌握的知識(shí)沒(méi)掌握，時(shí)間一久，學(xué)生談何進(jìn)步。所以我在 銘都教育

此勉勵(lì)大家：一定要精心備課，精心挑選試題。

我堅(jiān)信，只要我們一起努力，大戰(zhàn)40天，6月將一定是銘都的新神話，也將是我們每個(gè)老師一生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，6月我們一定會(huì)捷報(bào)頻傳。

我希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，重視此次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，40天后為我們自己每一個(gè)人 交一張圓滿的答卷。

最后預(yù)祝教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家。

喻海軍

2013年5月9日星期四

第四篇：教學(xué)質(zhì)量月動(dòng)員

讓教育回歸，讓夢(mèng)想創(chuàng)新

——2012年玉山二中教學(xué)質(zhì)量月動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

各位老師、同志們：大家好！

為了突出教育教學(xué)這一學(xué)校中心工作，為進(jìn)一步推進(jìn)我校的高效課堂建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，將今年11月中旬至12月中旬定為“教學(xué)質(zhì)量月”，圍繞構(gòu)建高效課堂開(kāi)展一系列活動(dòng)。為了有效地部署和開(kāi)展好這一活動(dòng)，今天下午我們召開(kāi)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展這次活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。開(kāi)展這次活動(dòng)旨在進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，摸索、總結(jié)、推廣高效課堂模式，堅(jiān)定不移地確立教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)定不移地構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)定不移地強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的整體提高。下面，我講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。

一、要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的重要意義

開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)是積極推進(jìn)高效課堂的需要，是學(xué)校生存發(fā)展的需要。課堂是教育教學(xué)的主陣地，沒(méi)有課堂的真正高效，學(xué)校教育水平的提高就無(wú)從談起，學(xué)校的發(fā)展就成了空話。所以全體教師要統(tǒng)一思想意識(shí)，要積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，接受并努力實(shí)施高效課堂教學(xué)模式。各教研組要認(rèn)認(rèn)真真地研討，扎扎實(shí)實(shí)地探究，勤勤懇懇地凝練提升，總結(jié)出適合我校實(shí)際的高效課堂模式。全體教師要信任學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生在提高教學(xué)效率上的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生的潛能。以高水平的教學(xué)來(lái)提高辦學(xué)的信譽(yù)度、提高學(xué)生的滿意度、提高社會(huì)的認(rèn)可度。社會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)校的評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)校的選擇，市場(chǎng)對(duì)一個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底取決于一個(gè)學(xué)校的育人質(zhì)量。因此，我們二中要發(fā)展，要爭(zhēng)取與一中相抗衡，要不折不扣地完成縣委縣政 1 府下達(dá)給我們的質(zhì)量目標(biāo)，我們就非抓教學(xué)質(zhì)量不可。可以說(shuō)，抓教學(xué)質(zhì)量就是抓發(fā)展，就是抓穩(wěn)定，必須引起廣大教職工的高度重視。

二、精心組織，落實(shí)任務(wù)，確?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處

要著力抓好四項(xiàng)工作。一是相關(guān)處室負(fù)責(zé)制定實(shí)際可行的活動(dòng)方案，內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)責(zé)任到人。

二是全面動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，尤其是各教研組要組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，使活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、目的、步驟人人知曉，形成人人踴躍參與，任務(wù)明確，使整個(gè)活動(dòng)有良好開(kāi)端。

三是要組織開(kāi)展廣泛的聽(tīng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)無(wú)課的老師積極、自覺(jué)地參與到聽(tīng)課活動(dòng)中。

四是組織開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式大賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)老師的觀摩示范課，要求所有無(wú)課的教師必須到位聽(tīng)課，以此樹(shù)立典型示范，促進(jìn)教學(xué)工作。

同志們，要想贏得學(xué)校的明天，要想使學(xué)校在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們就必須從現(xiàn)在開(kāi)始，把教學(xué)質(zhì)量放在重要位置上，干在當(dāng)前、謀在長(zhǎng)遠(yuǎn)。真心希望并相信大家能夠積極行動(dòng)起來(lái)，對(duì)此次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)能夠明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，不斷反思，及時(shí)總結(jié)，闖出一條適合我校實(shí)際、可持續(xù)發(fā)展的課堂教學(xué)改革之路。我們有共同的目標(biāo)，也有共同的責(zé)任，我們的目標(biāo)與責(zé)任同在，讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，用我們的智慧和雙手，建設(shè)和創(chuàng)造學(xué)校新的輝煌！讓我們大家共同努力，為切實(shí)提高學(xué)校的教育質(zhì)量而奮斗!讓每位來(lái)到我們二中的同學(xué)不遺憾，不后悔；而是為來(lái)到二中而驕傲！我們有理由相信，二中的明天一定會(huì)更美好！謝謝大家！

第五篇：動(dòng)員大會(huì)上的講話

在平塘縣財(cái)政局二○○七年行政效能建設(shè)工作

動(dòng)員大會(huì)上的講話

平塘縣財(cái)政局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)曾昭洪

（2007年7月5日）

同志們：

為切實(shí)改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高行政辦事效率，實(shí)現(xiàn)廉潔高效的行政管理，我局于2005年啟動(dòng)了開(kāi)展行政效能建設(shè)工作，兩年來(lái)，機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作取得可喜成績(jī)。今年，我局將在以前成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展這項(xiàng)工作，干部職工一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，密切結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)有效地做好機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作。下面，按照縣委、縣政府總體部署，就如何開(kāi)展好財(cái)政局機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作，我代表局黨組講三個(gè)方面的意見(jiàn)。

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要意義

開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，是一項(xiàng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“基礎(chǔ)工程”，也是一項(xiàng)得民心、順民意的“民心工程”。對(duì)于我們進(jìn)一步深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，永葆先進(jìn)性，加快推進(jìn)平塘經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展具有十分重要的意義，全系統(tǒng)干部職工一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

（一）加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，是求真務(wù)實(shí)，執(zhí)政為民的必然要求。胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委三次全會(huì)上，向全黨發(fā)出了大力弘揚(yáng)求真務(wù)

1實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)的號(hào)召，這是貫徹與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的又一次深化，為開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)指明了方向。機(jī)關(guān)效能建設(shè)的核心內(nèi)容就是求真務(wù)實(shí)，離開(kāi)求真務(wù)實(shí)，就談不上講求效能，注重效能。求真務(wù)實(shí)必須執(zhí)政為民，真正把廣大群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，這也是加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。機(jī)關(guān)是為人民服務(wù)的機(jī)關(guān)，提高效能建設(shè)就是提高為人民服務(wù)的水平，通過(guò)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，優(yōu)化配置機(jī)關(guān)管理資源、管理要素。以“好辦事”來(lái)推進(jìn)為民辦好事，把改進(jìn)管理、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加強(qiáng)服務(wù)融為一體，把實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和黨的根本宗旨具體落實(shí)到機(jī)關(guān)日常管理活動(dòng)中，建設(shè)讓人民滿意的服務(wù)型機(jī)關(guān)。

（二）加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，是從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的必然要求。不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，是黨中央的十分強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)黨的建設(shè)的歷史性課題，從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治政的主要切入點(diǎn)在于從嚴(yán)治機(jī)關(guān)，抓機(jī)關(guān)效能建設(shè)就是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭——從嚴(yán)治機(jī)關(guān)，實(shí)踐證明，嚴(yán)是“愛(ài)”，寬是“害”，嚴(yán)是對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)，也是對(duì)廣大機(jī)關(guān)干部負(fù)責(zé)，只有切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅的工作態(tài)度、嚴(yán)明的工作紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督，才能以效能促廉政，以廉政促效能，進(jìn)而促進(jìn)良好的黨風(fēng)、政風(fēng)的形成。

（三）加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，是提高工作效率，完成工作任務(wù)的有效保證。財(cái)政工作涉及面廣，工作任務(wù)繁重，每個(gè)同志都感到整天忙忙碌碌，有著干不完的工作。但我們反過(guò)來(lái)想一想，除了工作

任務(wù)以外，我們的工作方式方法是不是存在問(wèn)題，工作的效率怎么樣，效益如何，這些都涉及到效能的問(wèn)題。效能建設(shè)不僅要講效率，也要講效益，不僅要求快，更要在規(guī)范、合理、科學(xué)的基礎(chǔ)上求快，不然的話，有的工作可能要出現(xiàn)“欲速則不達(dá)”的后果。今年的財(cái)政收入任務(wù)形勢(shì)嚴(yán)峻，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半，我們要抓住這次機(jī)關(guān)效能建設(shè)的契機(jī)，對(duì)全年的工作任務(wù)進(jìn)行一次全面的梳理，對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行必要的完善，以進(jìn)一步提高工作效率，才能確保工作任務(wù)的順利完成。

二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)

這次我局機(jī)關(guān)效能建設(shè)的工作目標(biāo)是：班子團(tuán)結(jié)，政令暢通，紀(jì)律嚴(yán)明，服務(wù)質(zhì)量提升，工作效率提高，服務(wù)素質(zhì)良好，群眾滿意度得到提高。主要應(yīng)突出抓好以下三個(gè)方面的問(wèn)題。

（一）抓素質(zhì)促效能。機(jī)關(guān)效能建設(shè)，關(guān)鍵在于提高人的綜合素質(zhì)和工作能力，要始終堅(jiān)持把提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)作為效能建設(shè)的治本之策，注重以人為本，著力提高干部的道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)工作水平。效能問(wèn)題不只是一個(gè)工作技能的問(wèn)題，更是一個(gè)涉及思想意識(shí)、職業(yè)道德和對(duì)群眾感情的問(wèn)題，缺少對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)群眾的熱情，就不可能有工作的積極性、主動(dòng)性和服務(wù)群眾的熱情和周到，也根本談不上工作的質(zhì)量和效率。因此，抓效能建設(shè)，一定要從思想教育著手，以端正世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本點(diǎn)，來(lái)強(qiáng)化干部職工的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和效能觀念，要堅(jiān)持把加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)作為效能建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，積極開(kāi)展崗位業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過(guò)提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通的高素質(zhì)財(cái)政干部隊(duì)伍。

（二）抓制度促效能。幾年來(lái)，局機(jī)關(guān)在制度建設(shè)方面做了一些行之有效的工作，這些制度的建立和完善在規(guī)范機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作中確實(shí)起到了很大的作用，也收到了一定成效。但是，若把局機(jī)關(guān)建成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的效能型機(jī)關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，還存在一定的差距，仍有許多需要建立健全的地方。因此，我們一定要借這次效能建設(shè)的東風(fēng)，從財(cái)政工作的實(shí)際出發(fā)，對(duì)原有的制度認(rèn)真加以梳理、補(bǔ)充和完善，促進(jìn)機(jī)關(guān)效能的提高。

（三）抓作風(fēng)促效能。作風(fēng)建設(shè)是效能建設(shè)的一個(gè)重要方面，作風(fēng)正則人心齊，人心齊則事業(yè)興。我們要大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，所謂“求真”，就是要求真理、講真話、用真心，所謂“務(wù)實(shí)”，就是要?jiǎng)?wù)實(shí)效，出實(shí)招，辦實(shí)事，重實(shí)效。從目前財(cái)政工作的實(shí)際看，特別需要提倡三個(gè)風(fēng)氣，一是調(diào)查研究之風(fēng)。我們的工作中還存在哪些問(wèn)題，在哪些方面還沒(méi)有到位，這些都需要我們?nèi)チ私?，去研究，去總結(jié)。因此，我們黨組和全體機(jī)關(guān)干部一定要多花些時(shí)間和精力去搞調(diào)查研究，切實(shí)解決一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；二是埋頭苦干之風(fēng)。大家都知道，工作是干出來(lái)的，只有腳踏實(shí)地，埋頭苦干，才能把每項(xiàng)工作都落到實(shí)處，才能用我們實(shí)際工作的成績(jī)贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和廣大干部群眾的支持和信賴；三是改革創(chuàng)新之風(fēng)。在新的歷史時(shí)期，財(cái)政工作面臨著許多新情況，新問(wèn)題，尤

其是財(cái)政工作如何更好的為全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局服務(wù)，值得我們認(rèn)真思索，需要我們用創(chuàng)新的思路，改革的辦法不斷加以解決，進(jìn)一步提高財(cái)政工作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的水平和質(zhì)量。以上幾個(gè)方面是我們重點(diǎn)要做的工作，在機(jī)關(guān)效能建設(shè)過(guò)程中，我們還有許多其他的事情，還是要按照從實(shí)際出發(fā)的原則去做好每一項(xiàng)工作，要通過(guò)這次效能建設(shè)，優(yōu)化我們的工作程序，優(yōu)化我們的服務(wù)質(zhì)量，使我們的干部職工由只滿足于辦好具體事務(wù)向善于抓大事、謀全局轉(zhuǎn)變，由只注意做好當(dāng)前工作向善于從實(shí)際出發(fā)搞好超前服務(wù)轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)向自覺(jué)開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)服務(wù)，創(chuàng)造性地工作轉(zhuǎn)變。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，確保機(jī)關(guān)效能建設(shè)取得實(shí)效

這次機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)月，共分為準(zhǔn)備工作階段、完善機(jī)制和整改階段及總結(jié)三個(gè)階段。我局效能建設(shè)的深度與力度，取決于我們能否未雨綢繆，把效能建設(shè)工作做得更細(xì)、更好。

（一）基礎(chǔ)工作要扎實(shí)。機(jī)關(guān)效能建設(shè)是一項(xiàng)量大而廣的系統(tǒng)工程，涉及方方面面、各個(gè)角落，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就。因此，我們必須要有充分的思想準(zhǔn)備，要把基礎(chǔ)工作扎扎實(shí)實(shí)地做好，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究效能建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容與要求，務(wù)求到位，切莫表面化、形式化，力求把每項(xiàng)基礎(chǔ)工作都做實(shí)、做細(xì)、做深。

（二）講究方法，務(wù)求實(shí)效。當(dāng)前，財(cái)政工作任務(wù)繁重，開(kāi)展效能建設(shè)要緊密結(jié)合財(cái)政工作實(shí)際，努力從財(cái)政部門(mén)的實(shí)際出發(fā)，抓出特點(diǎn)，抓出實(shí)效，堅(jiān)持內(nèi)部整改與開(kāi)門(mén)整風(fēng)相結(jié)合，充分聽(tīng)取群眾和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，有則改之，無(wú)則加勉；堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育和制度建設(shè)貫穿效能建設(shè)全過(guò)程，做到邊整邊改，立說(shuō)立改，雷厲風(fēng)行。

（三）健全機(jī)制，鞏固成果。機(jī)關(guān)效能建設(shè)貴在常抓不懈，不能搞“一陣風(fēng)”，不能“虎頭蛇尾”。要樹(shù)立長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)階段的抓出成效。要根據(jù)不同時(shí)期、不同階段的新情況，賦予新的內(nèi)容。要做到標(biāo)本兼治，綜合治理，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把解決突出問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)，鞏固效能建設(shè)成果，要從制度和機(jī)制上規(guī)范機(jī)關(guān)作風(fēng)，梳理和完善相關(guān)規(guī)章制度，加大執(zhí)行、監(jiān)督的力度，推動(dòng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)走上規(guī)范化、制度化的軌道。

同志們，開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)事關(guān)全局，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)，大家一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，按照建設(shè)“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的行政機(jī)關(guān)這個(gè)目標(biāo)，緊緊圍繞這次加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重點(diǎn)，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，確保我局機(jī)關(guān)效能建設(shè)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

謝謝大家！

二○○七年七月五日