第一篇：校園文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑課題小結(jié)

文化濡染心靈，禮儀修身立人

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以構(gòu)建特色化學(xué)校為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園?，F(xiàn)作如下小結(jié)：

一、環(huán)境營造氛圍，開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了形式多樣的主題班會如：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待生活中的失意等）收到了較好的教育效果。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景。上學(xué)期還舉行了以“我的中國夢”為主題的第四屆主題班隊會競賽，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用紅領(lǐng)巾電視臺、櫥窗、黑板報、手抄報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確

校園文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑課題小結(jié) 的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺每天廣播時間半小時，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小學(xué)生”、等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野； 豐富多彩的課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長； “消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”“異常天氣應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。

二、加強校園顯性文化建設(shè)，營造特色氛圍。

根據(jù)自身特點對學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境，使校園文化成為學(xué)校特點的顯性標(biāo)志。

（1）在文化長廊內(nèi)開辟作品欄，懸掛學(xué)生的美術(shù)、書法、電腦作品、手抄報等；布置“文化實小”展室，展示學(xué)生收集、整理、創(chuàng)作的作品，讓學(xué)生在實踐中品味文化的精髓，在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。

（2）教學(xué)樓樓梯布置著名科學(xué)家和學(xué)者畫像、名言警句，書寫催人奮進(jìn)的標(biāo)語，如校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。

（3）結(jié)合學(xué)校環(huán)境構(gòu)筑三條“德育墻”，除設(shè)置兩圖、守則、規(guī)范、心理健康教育、安全教育等內(nèi)容。

（5）全力營造“書香校園”的環(huán)境，讓校園處處彌漫書香。

通過“三室”（教師閱覽室、學(xué)生讀書室、教室圖書角）廣泛開展讀書活動，營造書香校園環(huán)境，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機(jī)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，構(gòu)建師生理想的精神家園。

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(6)結(jié)合我校實際，每天早晨安排課前15分鐘及每周四下午第一節(jié)課時間，結(jié)合我校1—6年級古詩詞教材開展誦讀經(jīng)典活動，讓經(jīng)典陶冶學(xué)生情操；每周三下午第一節(jié)課由我校劉安武老師進(jìn)行寫字教學(xué)，夯實學(xué)生掌握祖國語言文字的基礎(chǔ)，提升學(xué)生文化品位和寫字水平。（7）人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。

在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出；彰顯個性的班風(fēng)折射出班級特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會一角”使學(xué)生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力；“心里話”加強了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生間的距離；“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行；“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學(xué)生的個性、才華。

（三）強化禮儀教育，以禮儀修身促進(jìn)學(xué)生立人

切實加強學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

1、從“把話說好，把路走好，把課上好，把字寫好，把操做好，把地掃好”起步，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

好習(xí)慣（做人習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣等）的養(yǎng)成將有助于孩子們一生的成長。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動，離不開這些最基本的行為動作。雖然每個學(xué)生的行為動作都不一樣，但是總有個規(guī)范。因此，我們將“六好”大行動的要求高高懸掛在德育墻上，將具體細(xì)則下發(fā)每個學(xué)生。通過長期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的個人習(xí)慣。

2、普及文明禮儀知識，形成良好的文明禮儀好習(xí)慣。

孔子曰：“道之以正，齊之以禮”。因此，我們發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，要求學(xué)生知曉與養(yǎng)成如下禮儀：稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、集會禮儀、賽場禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、假日旅游禮儀等。通過抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實，堅持不懈，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，從他律走向自律，由被動走向自覺，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。

3、營造和諧的養(yǎng)成教育環(huán)境。

學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實行全員育人，做到教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，文化育人，風(fēng)氣育人。通過名人名言，激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才；通過學(xué)習(xí)校風(fēng)和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會審美，教育學(xué)生應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；通過美化、凈化、綠化校園，讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。

四、樹立可學(xué)的師生楷模

“榜樣的力量是無窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如在文化長廊中開辟專欄展示“教師風(fēng)采”；對在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動積極分子，及時通過光榮榜的形式進(jìn)行公開表揚，并在每學(xué)期開學(xué)典禮上公開表彰；各年級，各班也成立了“進(jìn)步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時表揚在年級、班上有進(jìn)步的學(xué)生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜

樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。

天道酬勤，付出必有收獲。近幾年來的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們決心以市文明單位這一崇高的榮譽為目標(biāo)，激勵自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。

第二篇：2013校園文化建設(shè)小結(jié)[定稿]

根據(jù)黨和國家教育方針，根據(jù)青少年的發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到全面和諧的發(fā)展，成為適應(yīng)朝代需要的全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人，這是素質(zhì)教育的根本任務(wù)。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時，注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和能力，提高他們的綜合素質(zhì)，廣大學(xué)生能夠在健康的濃郁的文化氛圍中茁壯成長。

一、運用校園文化載體，優(yōu)化育人環(huán)境

1.充分利用各種有利契機(jī)，特別是重大的節(jié)日紀(jì)念日開展各種活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校標(biāo)、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。

開展常規(guī)教育的同時，學(xué)校以“我們的墻壁會說話”為主題，開展校園文化建設(shè)。師生一齊動手，巧手布置校園、教室。因為我們學(xué)校校園內(nèi)墻壁老化，墻壁上的字已經(jīng)脫落褪色，我們?nèi)w教師一齊動手，把所有的字全部重新上色，又使校園面目一新。醒目的校規(guī)校訓(xùn)，更是時時促使學(xué)生奮發(fā)向上。在這同時學(xué)校還加大投入進(jìn)行校園設(shè)施建設(shè)，校內(nèi)擁有大片的綠地，環(huán)境優(yōu)美，構(gòu)成了花園式的校園。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，不斷充實更新專業(yè)電化教學(xué)設(shè)備，建立校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造了優(yōu)良的育人環(huán)境。

二、重視第二課堂活動，占領(lǐng)校園文化陣地

我校一貫重視藝術(shù)教育和教學(xué)工作，除通過課堂主渠道向?qū)W生灌輸藝術(shù)知識外，我們還積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長。

按照學(xué)生的興趣、愛好和特長組成了音樂、美術(shù)等活動班。通過開展內(nèi)容豐富，生動活潑，形成多樣的活動，對學(xué)生進(jìn)行政治，道德品質(zhì)，身體心理，文化專業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。這些都是反映出我校學(xué)生的素質(zhì)經(jīng)過藝術(shù)的熏陶不斷提高。

“校園之聲”廣播站每周定期播放，甜美的音色、豐富的內(nèi)容縈繞在師生的心頭。美術(shù)興趣小組展示的作品總是贏得師生的嘖嘖贊賞。校園的美化、古詩名句的誦讀、教師素質(zhì)的提高，為孩子們打開了美德的鑰匙，在熱愛祖國、文明禮儀、誠實守信、勤奮學(xué)習(xí)等方面，進(jìn)一步得到了展示，師生們的思想得到文化的熏陶轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)。

為貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓優(yōu)美的歌聲伴隨廣大學(xué)生成長，我校開展了“班班有歌聲”活動。活動以班級演唱為主要表現(xiàn)形式，每個班級都參與其中，以班級為單位進(jìn)行歌曲傳唱。通過活動，推廣傳唱了優(yōu)秀校園歌曲，豐富了校園文化生活，我們將把此項活動長期堅持下去，讓“班班有歌聲”活動成為構(gòu)建和諧校園的一道亮麗風(fēng)景線。

為強化學(xué)生體質(zhì)，我校堅持充分利用大課間時間和體育課時間，讓學(xué)生進(jìn)行各種體育活動，在活動中，我們增加了體育競賽項目，如：學(xué)生的趣味跳繩賽、師生合作的跳繩賽、拔河比賽等。

三、開展各種教育活動，鞏固校園文化建設(shè)

1、集體主義教育活動。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強集體凝聚力，我校從學(xué)生“愛班級、愛學(xué)?！弊テ?，把每年的三月份定為“愛校月”。通過“知我校園愛我校園建我校園”等一系列主題活動，讓學(xué)生在活動中了解學(xué)校的基本情況、發(fā)展史、榮譽史，熟記校訓(xùn)、校規(guī)，了解學(xué)校的發(fā)展方向，樹立“今天我為學(xué)校而驕傲，明天學(xué)校因我而自豪”主人翁意識，同時積極為學(xué)校的管理、建設(shè)等方面獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在活動中，同學(xué)們紛紛表示：要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，以良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)來共同維護(hù)學(xué)校形象。

2、社會實踐主題活動。以社會實踐活動為龍頭，加強學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，組織了“學(xué)雷鋒，比奉獻(xiàn)”活動，帶領(lǐng)學(xué)生參加“養(yǎng)綠、護(hù)綠”活動，開展“手拉手”、“一助一”活動。

總之，我們學(xué)校的校園文化建設(shè)已經(jīng)取得了一些可喜成果。但是，我們?nèi)匀粫俳釉賲?，以期取得更大成績?/p>

第三篇：學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑 開題報告

《學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑》課題開題報告

老河口市洪山嘴中學(xué)

一、課題的提出

優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校的一面旗幟，它引領(lǐng)著師生在和諧的環(huán)境中發(fā)展；優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種氛圍，它熏陶浸染著師生的心靈；優(yōu)秀的學(xué)校文化是最寶貴的資源，是學(xué)生成長和教師發(fā)展的肥沃土壤。

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中明確提出，要推進(jìn)社會主義文化大發(fā)展大繁榮。他指出：“當(dāng)今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚向上。”學(xué)校是傳播文化的主陣地，不僅承擔(dān)著傳播文化的基本職能，還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國未來建設(shè)者和接班人的重任，加強學(xué)校文化建設(shè)責(zé)任重大，意義非凡。

學(xué)校文化建設(shè)是新時期學(xué)校變革提出的新任務(wù)；學(xué)校文化建設(shè)是對“教書育人”、“管理育人”、“服務(wù)育人”以及“環(huán)境育人”理論與實踐的新概括；學(xué)校文化建設(shè)是全面實現(xiàn)學(xué)校社會功能的重要任務(wù)，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實質(zhì)是基礎(chǔ)教育的全面創(chuàng)新，其最深刻的意義在于促使我們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識和重新發(fā)現(xiàn)。重新認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)課程、教材、教學(xué)、學(xué)校、教師、學(xué)生。學(xué)校是創(chuàng)新的場所，創(chuàng)新之路應(yīng)該從學(xué)校開始，學(xué)校是讀書的地方，學(xué)校應(yīng)該飄蕩書的香味；學(xué)校是培育詩意和激情的地方，學(xué)生在這里受到詩一般的陶冶和鼓舞，學(xué)校文化“無孔不入”，文化成了學(xué)校之魂，學(xué)校即文化。進(jìn)入“十二五”，我們期望通過對學(xué)校文化建設(shè)的相關(guān)研究，以促進(jìn)師生觀念、教學(xué)風(fēng)格的塑造與整合，提升教育質(zhì)量，形成自己的辦學(xué)特色。因此我們選擇此課題，對學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行相關(guān)的研究。

二、課題研究的價值及意義

1、理論價值：通過本課題研究與實驗，在一定程度上澄清人們對于學(xué)校文化概念的一些模糊認(rèn)識，全面認(rèn)識學(xué)校文化的基本特性和框架體系，為學(xué)校文化建設(shè)的行動研究和改革實踐奠定理論基礎(chǔ)。

2、實踐價值：通過本課題的研究與實驗，探討學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容和途徑，形成能夠引領(lǐng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的、有特色的、適合知識社會和全球一體化社會需要的先進(jìn)學(xué)校文化。建設(shè)和諧的學(xué)校文化，夯實學(xué)校和諧的思想道德基礎(chǔ)，推動學(xué)校校園文化、實踐文化和創(chuàng)新文化建設(shè)，全面提升學(xué)校核心競爭力，實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)。

3、社會價值：通過本課題研究與實驗，它不僅對廣大師生員工起著思想情感的導(dǎo)向作用，行為規(guī)范的制約作用和個性、心理品質(zhì)的促進(jìn)作用，關(guān)系到教育質(zhì)量、辦學(xué)水平和未來公民的素質(zhì)，還將對我國未來的社會風(fēng)貌、民族精神產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。

三、完成課題的可行性分析

（一）主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗、組成結(jié)構(gòu)

課題組組長、學(xué)校校長、湖北省優(yōu)秀教師李富清同志，具有高級教師職稱，對初中現(xiàn)階段的教育理論與改革實踐有較深的研究。

副組長羅化偉同志，主持了兩個襄陽市級和一個老河口市級科研課題，科研成果豐碩。本課題組成員杜玉山、羅賢寶、王克林、杜士連、楊輝、樊文正、杜勇、劉紅亮等同志大都是市、縣級骨干教師或?qū)W科帶頭人，多年從事一線教學(xué)實踐和研究工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們業(yè)務(wù)功底實，科研能力強，都發(fā)表了多篇具有一定影響力的教育科研論文。本課題組成員本著刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有能力按預(yù)定計劃完成課題研究，并達(dá)到預(yù)期效果。

（二）完成課題的保障條件

1、我校是襄陽市級示范學(xué)校，在全市范圍內(nèi)無論是在辦學(xué)經(jīng)驗、辦學(xué)成果、師資力量方面都處于領(lǐng)先地位，是老河口市初中教育界一面旗幟。

2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：校長李富清同志親自擔(dān)任課題組長，負(fù)責(zé)課題研究的全程管理領(lǐng)導(dǎo)。課題組成員認(rèn)識統(tǒng)一，明確課題的理論價值和實踐意義，參與實驗的積極性高，有較強的教育科研能力。

3、時間保證：課題組成員都是專業(yè)教師，有時間開展課題研究。課題組每兩周舉辦一次小型活動（可與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合），每個月舉辦一次專題研討，每學(xué)期開展一次階段總結(jié)活動。

4、硬件支持：

（1）標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校網(wǎng)站、班班通設(shè)備、校園廣播站；（2）標(biāo)準(zhǔn)化圖書室、閱覽室、文化櫥窗專欄；（3）多媒體室設(shè)備設(shè)施，各辦公室教師配備了計算機(jī)；（4）每個教室的電子白板有豐富的教學(xué)資源；（5）豐富的校園文化、教室文化、寢室文化內(nèi)容。

5、軟件支持：

（1）學(xué)校制定了該課題研究的保障制度；

（2）購入了大量必備的研修圖書資料，校園網(wǎng)上的豐富資源。（3）科技制作、書法繪畫、文體表演等興趣小組機(jī)構(gòu)健全。

（4）學(xué)校常年注重搞好班級文化建設(shè)，為全市同級學(xué)校提供了模板，不少兄弟學(xué)校到我校參觀學(xué)習(xí)。

（5）建設(shè)好校園文化長廊

（6）建設(shè)好教師文化廣場、學(xué)生文化廣場、國學(xué)經(jīng)典園。

6、經(jīng)費保障：本課題是學(xué)校重點課題，得到了老河口市教育局的認(rèn)可，并答應(yīng)提供必要的經(jīng)費支持。課題組所需圖書資料、計算機(jī)等設(shè)備學(xué)校優(yōu)先提供，學(xué)校每學(xué)期確保課題組成員參加培訓(xùn)、研討、交流及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費，并實報實銷。

四、課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容

1、研究目標(biāo)。

通過本課題的研究，調(diào)查分析影響我校學(xué)校文化建設(shè)的主要因素，反思并更新現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)的理念，促進(jìn)廣大教師樹立文化立校的目標(biāo)意識，以學(xué)生為主體的生本意識，以課堂文化建設(shè)為主渠道的中心意識，自覺認(rèn)同本課題所倡導(dǎo)的價值取向、基本理念，大膽探索、大膽實踐，努力構(gòu)建我校特色文化建設(shè)的模式。通過本課題的研究，主要以學(xué)生文化建設(shè)為中心，以教師文化建設(shè)為抓手，以課堂文化建設(shè)為主渠道，以學(xué)校精神文化建設(shè)為根本，總結(jié)農(nóng)村初中學(xué)校文化建設(shè)的一般規(guī)律、有效策略和基本辦法，進(jìn)而實現(xiàn)全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和競爭力的目的，并為同類學(xué)校開展學(xué)校文化建設(shè)提供經(jīng)驗借鑒和理性思考。

2、研究主要內(nèi)容

本專題研究與實驗的主要內(nèi)容包括三個方面：（1）、校園物質(zhì)文化建設(shè)。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提；它主要主要包括學(xué)校所處的外部自然環(huán)境、學(xué)校內(nèi)部的規(guī)劃布局以及學(xué)校建筑、綠化、雕塑和文化傳播的設(shè)施等。是形成學(xué)校制度文化和精神文化的物質(zhì)支撐．是提高辦學(xué)水平、辦學(xué)實力．實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的必要手段。

（2）、校園精神文化建設(shè)方面。學(xué)校精神文化是學(xué)校精神的高度概括，是學(xué)校精神成果的總和，是師生經(jīng)過長期創(chuàng)造的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，是一所學(xué)校的靈魂。它反映著全校師生員工的價值取向、理想追求和探索精神，反映并規(guī)范著全校師生員工的行為和作風(fēng)．對學(xué)校物質(zhì)文化和制度文化具有統(tǒng)領(lǐng)和導(dǎo)向功能。其建設(shè)內(nèi)容包括：辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、學(xué)校精神、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校道德建設(shè)、學(xué)校文化活動等方面。

（3）、學(xué)校制度文化建設(shè)。校園制度文化是校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。學(xué)校制度文化建設(shè)主要涉及以下幾方面的內(nèi)容。學(xué)生管理制度、教職員工管理制度、教學(xué)管理制度、教育科研管理制度、行政后勤管理制度等。只有這三個方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，才能為學(xué)校樹立起完整的文化形象。

3、研究途徑：加大校園文化建設(shè)的硬件投入，開展德育系列活動，開展文化創(chuàng)新，整理學(xué)校精神文化成果，促成校園文化生成。

4、研究的重點

（1）、學(xué)校以和雅文化為主題，推行“指導(dǎo)·共享”模式下的民主課堂。

（2）、豐富校園生活，開展內(nèi)容健康、形式多樣的文體活動，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成研究，增加校園文化的精神文化部分。

（3）、學(xué)校各項管理制度逐步完善，努力打造洪中教育品牌，形成一種文化。

5、研究的難點

構(gòu)建民主生活方式為核心的現(xiàn)代學(xué)校精神文化。

五、課題研究的方法

本課題研究為學(xué)校整體改革研究，鑒于本項實驗內(nèi)容多、綜合性強等特點，需采用多種研究方法，主要有行動研究法、文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等研究方法。

1、文獻(xiàn)研究法。從多學(xué)科多角度開展對情報資料的比較研究，根據(jù)國內(nèi)外研究動態(tài)，借鑒已有的研究成果和經(jīng)驗教訓(xùn)，找到新的生長點，防止重復(fù)研究，少走和避免走彎路。

2、行動研究法。以自己實際工作中的問題為研究對象，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、擬定計劃、實施行動方案、及時反思調(diào)整等方式展開，在研究中行動，在行動中研究。

3、經(jīng)驗總結(jié)法。及時積累研究案例，反思課題研究中的做法、體會，總結(jié)篩選新的經(jīng)驗、方法，根據(jù)相關(guān)的教育教學(xué)理論提煉課題成果，并經(jīng)常開展經(jīng)驗的交流。

六、課題研究的步驟

本課題研究分三個階段進(jìn)行：

1、全面啟動，形成共識階段（2012.5---2012.12）

主要任務(wù)：完善課題組織；組織培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；現(xiàn)狀調(diào)查分析，申報課題，制定課題研究方案；組織落實課題人員的分工與協(xié)作，以多種形式明確各自責(zé)任的內(nèi)涵

2、深入研究階段（2013.1--2014.6）

主要任務(wù)：①挖掘?qū)W校文化底蘊 ：現(xiàn)代學(xué)校文化是一種開放文化，我們僅僅重視挖掘中華民族的文化傳統(tǒng)是不夠的。面對傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、東方文化與西方文化、主流文化與非主流文化、本土文化與外來文化這樣復(fù)雜的社會文化，學(xué)校文化建設(shè)必須對這些文化資源整合，進(jìn)行必要的過濾和選擇，汲取精華，將其內(nèi)化為特定的學(xué)校文化內(nèi)容，形成富有個性的文化系統(tǒng)，并且不斷充實和發(fā)展，以適應(yīng)社會文化的時代要求和現(xiàn)代學(xué)校文化主體的內(nèi)在要求。②傳承學(xué)校自身文化：我們要充分挖掘?qū)W校發(fā)展史，以歷史上存在的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌等為載體，對學(xué)校各個歷史時期學(xué)校文化的內(nèi)涵、特征、歷程進(jìn)行考察，剖析學(xué)校自身

已形成的文化傳統(tǒng)，提煉并凝聚出本校的學(xué)校文化，從而構(gòu)建本?，F(xiàn)時特色的深厚的學(xué)校文化，真正實現(xiàn)對自身已形成的文化傳統(tǒng)的歷史傳承。

③形成學(xué)校辦學(xué)理念 ：辦學(xué)理念是人們追求的辦學(xué)理想，是學(xué)校在辦學(xué)實踐及辦學(xué)思維活動中形成的對“辦學(xué)應(yīng)然”的理性認(rèn)識和主觀要求。成熟的學(xué)校文化必須有明確的辦學(xué)理念，這是學(xué)校發(fā)展的原動力和最高準(zhǔn)則。學(xué)校文化建設(shè)需要辦學(xué)理念的指導(dǎo)。無論是班級層面的文化建設(shè)，還是學(xué)校層面的文化建設(shè)，都需要以學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo)，形成清晰、合理、基于自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念，這是學(xué)校文化建設(shè)必須進(jìn)行的一項前提性工作。

④進(jìn)行學(xué)校文化創(chuàng)新 ：學(xué)校文化作為社會文化的一種亞文化，不是社會文化的簡單照搬。學(xué)校要根據(jù)其培養(yǎng)目標(biāo)，對多元的文化資源進(jìn)行選擇、提煉和創(chuàng)新，生成有自己特色的文化。在學(xué)校文化建設(shè)上，我們要力戒大同小異、缺乏自己的個性特色、流于雷同等做法。⑤促進(jìn)學(xué)校文化生成 ：學(xué)校文化建設(shè)不是一個簡單的外在植入過程，而是一個不斷的生成過程。所謂生成，既包括對社會文化的轉(zhuǎn)換、對學(xué)校文化的傳承和對多元文化的融合，又包括對學(xué)校特色文化的營造和創(chuàng)新。生成是學(xué)校文化建設(shè)的最根本路徑。學(xué)校文化所產(chǎn)生的是無形的品牌價值，這種品牌文化的魅力必將在與區(qū)域文化、社會文化的互動中持續(xù)地形成學(xué)校文化的良性螺旋式生成。

3、完善成果，總結(jié)提高階段（2014.9---2014.12）搜集整理課題資料和成果，撰寫結(jié)題報告。

七、課題研究預(yù)期成果

通過本課題的研究，力爭形成以下成果：

1、課題組成員撰寫研究論文，并公開發(fā)表。

2、著書立說，匯編含有學(xué)生管理、教師管理、校園管理的一系列規(guī)章制度的職工手冊。

3、編寫學(xué)校包括主題班會、國旗下講話等內(nèi)容的德育教育經(jīng)驗手冊

4、建造電子閱覽室，語言實驗室，通用技術(shù)教室，理化生功能室等。

5、編寫專集《奮進(jìn)中的洪中》畫冊。本項研究屬于應(yīng)用性研究，預(yù)期效益：學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，教師教學(xué)觀念明顯轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平明顯提高，學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提升，洪中教育品牌形成，社會反響好。

八、課題研究組織

課題組顧問：老河口市教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)和市教研室教科所教研人員，負(fù)責(zé)對課題研究全過程進(jìn)行指導(dǎo)。

課題組長：李富清（學(xué)校校長），負(fù)責(zé)課題研究的組織與領(lǐng)導(dǎo)。課題組副組長：羅化偉負(fù)責(zé)課題研究的實施與管理。

課題組成員：杜玉山、羅賢寶、王克林、杜士連、楊輝、樊文正、杜勇、劉紅亮負(fù)責(zé)開展課題的實驗研究及成果總結(jié)。

2013年1月

第四篇：校園文化建設(shè)相關(guān)文件內(nèi)容

文件

一、中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中央八號文件）

為深入貫徹落實黨的十六大精神，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，現(xiàn)就進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，提出如下意見。

一、加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)

（一）未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。目前，我國１８歲以下的未成年人約有３.６７億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。十三屆四中全會以來，以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針，采取一系列重大舉措，在全面推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)中，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略高度，對新世紀(jì)新階段進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提出了明確要求，作出了新的重要部署。各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹中央要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)，深入進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，大力加強公民道德教育，切實改進(jìn)學(xué)校德育工作，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動和形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，廣大未成年人的綜合素質(zhì)不斷提高。熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌是當(dāng)代中國未成年人精神世界的主流。

（二）面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我國對外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大，為廣大未成年人了解世界、增長知識、開闊視野提供了更加有利的條件。與此同時，國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭也日趨尖銳和復(fù)雜，他們利用各種途徑加緊對我未成年人進(jìn)行思想文化滲透，某些腐朽沒落的生活方式對未成年人的影響不能低估。我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化，為未成年人的全面發(fā)展創(chuàng)造了更加廣闊的空間，與社會進(jìn)步相適應(yīng)的新思想新觀念正在豐富著未成年人的精神世界。與此同時，一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害；一些成年人價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等等，也給未成年人的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新的渠道。與此同時，腐朽落后文化和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕未成年人的心靈。

在各種消極因素影響下，少數(shù)未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。這些新情況新問題的出現(xiàn)，使未成年人思想道德建設(shè)面臨一系列新課題。

（三）面對新的形勢和任務(wù)，未成年人思想道德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)。一些地方和部門的領(lǐng)導(dǎo)對這項工作認(rèn)識不足，重視不夠，沒有真正擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；全社會關(guān)心和支持未成年人思想道德建設(shè)的風(fēng)氣尚未全面形成，還存在種種不利于未成年人健康成長的社會環(huán)境和消極因素；學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會實踐的現(xiàn)象依然存在，推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)艱巨，教師職業(yè)道德建設(shè)有待進(jìn)一步加強；隨著人員流動性加大，一些家庭放松了對子女的教育，一些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)，給未成年人教育帶來新的問題；未成年人思想道德建設(shè)在體制機(jī)制、思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、隊伍建設(shè)、經(jīng)費投入、政策措施等方面還有許多與時代要求不相適應(yīng)的地方。這些問題應(yīng)當(dāng)引起足夠重視，并采取有效措施加以解決。

（四）實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要一代又一代人的不懈努力。從未成年人抓起，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局高度，從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，執(zhí)政為民的高度，充分認(rèn)識加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，加強薄弱環(huán)節(jié)，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，采取扎實措施，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

二、加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)

（五）當(dāng)前和今后一個時期，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

（六）加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要遵循以下原則：（1）堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持生機(jī)與活力。（2）堅持貼近實際、貼近

生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。（3）堅持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。（4）堅持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補充和促進(jìn)的運行機(jī)制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。

（七）未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是：（１）從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。（２）從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進(jìn)行中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育，引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途和命運，把個人的成長進(jìn)步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。（３）從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。（４）從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護(hù)能力，引導(dǎo)未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。

三、扎實推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育

（八）學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入中小學(xué)教育的全過程。

加快中小學(xué)思想品德、思想政治課的改進(jìn)和建設(shè)，充分利用和整合各種德育資源，深入研究中

小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中，并保證占有適當(dāng)份量，努力構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的中小學(xué)德育課程體系。積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。要積極探索實踐教學(xué)和學(xué)生參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評制度。要因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養(yǎng)勞動觀念和創(chuàng)新意識，豐富課外生活。要加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。要把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來，使二者有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成。要在中小學(xué)生中廣泛開展?湎???⒃獨攵酒?教育和崇尚科學(xué)文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進(jìn)校園。要加強工讀學(xué)校建設(shè)，對有不良行為的未成年人進(jìn)行矯治和幫助。

要采取堅決措施，改革課程設(shè)置、教材和教學(xué)方法，切實減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為加強學(xué)生思想道德建設(shè)，增強創(chuàng)新精神和實踐能力，培育德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人創(chuàng)造良好條件。

（九）要依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點，抓緊修訂和完善中小學(xué)生《守則》和日常行為規(guī)范。對小學(xué)生重點是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。對中學(xué)生重點是加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。制定和推行行為規(guī)范，要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，反映時代和社會進(jìn)步的要求，體現(xiàn)對學(xué)生的尊重與信任，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法。

（十）切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校全體教職員工要樹立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教育行政部門和學(xué)校要制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，調(diào)動全體教師的工作積極性與責(zé)任感，充分發(fā)揮廣大教師在全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的主力軍作用。要完善學(xué)校的班主任制度，高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。學(xué)校各項管理工作、服務(wù)工作也要明確育人職責(zé)，做到管理育人、服務(wù)育人。

四、充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用

（十一）加強中學(xué)團(tuán)組織建設(shè)，把中學(xué)共青團(tuán)工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，推薦優(yōu)秀青年教師做團(tuán)的工作。要辦好中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，配合學(xué)校黨組織辦好高中生業(yè)余黨校，在確保質(zhì)量、堅持標(biāo)準(zhǔn)的前提下，做好在高中生中擇優(yōu)培養(yǎng)發(fā)展黨員的工作。加強對中學(xué)學(xué)生會工作的指導(dǎo)，更

好地發(fā)揮他們的作用。

（十二）把少先隊工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，把對少先隊工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入教育行政部門的督導(dǎo)、評估范疇。各級共青團(tuán)組織和教育行政部門的有關(guān)負(fù)責(zé)同志要參與同級少先隊工作委員會工作。中小學(xué)校黨組織和行政部門要積極支持少先隊開展活動，并選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員，把少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入師資培訓(xùn)體系。要建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心少先隊工作、有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗的人士擔(dān)任校外志愿輔導(dǎo)員。少先隊小干部要實行民主選舉，定期輪流任職。共青團(tuán)組織和教育、民政等部門要密切協(xié)作，積極推進(jìn)社區(qū)少工委建設(shè)，擴(kuò)大少先隊工作的覆蓋面。

五、重視和發(fā)展家庭教育

（十三）家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。各級婦聯(lián)組織、教育行政部門和中小學(xué)校要切實擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。要與社區(qū)密切合作，辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，并積極運用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)，面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。充分發(fā)揮各類家庭教育學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，針對家庭教育中存在的突出問題，積極開展科學(xué)研究，為指導(dǎo)家庭教育工作提供理論支持和決策依據(jù)。

（十四）黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社區(qū)、村鎮(zhèn)等城鄉(xiāng)基層單位，要關(guān)心職工、居民的家庭教育問題，教育引導(dǎo)職工、居民重視對子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德品質(zhì)培養(yǎng)，支持子女參與道德實踐活動。注意加強對成年人的思想道德教育，引導(dǎo)家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率。要把家庭教育的情況作為評選文明職工、文明家庭的重要內(nèi)容。特別要關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。

要高度重視流動人口家庭子女的義務(wù)教育問題。進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民流入地政府要建立和完善保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的工作制度和機(jī)制。流出地政府要積極配合做好各項服務(wù)工作。民政部門及其所屬的兒童福利機(jī)構(gòu)和流浪兒童救助保護(hù)機(jī)構(gòu)，要按照《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)的要求，做好孤殘兒童合法權(quán)益的保護(hù)工作和流浪兒童的救助保護(hù)工作。

六、廣泛深入開展未成年人道德實踐活動

（十五）思想道德建設(shè)是教育與實踐相結(jié)合的過程。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。各種道德實踐活動都要突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，并與豐富多彩的興趣活動和文

體活動結(jié)合起來，注意寓教于樂，滿足興趣愛好，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

面向中小學(xué)生開展的活動，要經(jīng)教育行政部門或?qū)W校黨團(tuán)隊組織統(tǒng)一協(xié)調(diào)和部署，把學(xué)生安全和社會效益放在首位。要采取多種手段，支持中西部地區(qū)和農(nóng)村開展未成年人道德實踐活動。

（十六）各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，建黨紀(jì)念日、紅軍長征、辛亥革命等重大歷史事件紀(jì)念日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊、入團(tuán)、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，都蘊藏著寶貴的思想道德教育資源。要抓住時機(jī)，整合資源，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。要組織豐富多彩的主題班會、隊會、團(tuán)會，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式，引導(dǎo)未成年人弘揚民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。每年的“公民道德宣傳日”，在面向社會公眾開展道德教育的同時，要注意組織好面向未成年人的宣傳教育活動。要豐富未成年人節(jié)假日參觀、旅游活動的思想道德內(nèi)涵，精心組織夏令營、冬令營、革命圣地游、紅色旅游、綠色旅游以及各種參觀、瞻仰和考察等活動，把深刻的教育內(nèi)容融入到生動有趣的課外活動之中，用祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就教育未成年人。

要運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型，激勵他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。通過評選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員和少先隊員、先進(jìn)集體等活動，為未成年人樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。

七、加強以愛國主義教育基地為重點的未成年人活動場所建設(shè)、使用和管理

（十七）充分發(fā)揮愛國主義教育基地對未成年人的教育作用。各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，要創(chuàng)造條件對全社會開放，對中小學(xué)生集體參觀一律實行免票，對學(xué)生個人參觀可實行半票。要采取聘請專業(yè)人才、招募志愿者等方式建立專兼職結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍，為未成年人開展參觀活動服務(wù)。

（十八）要加強青少年宮、兒童活動中心等未成年人專門活動場所建設(shè)和管理。已有的未成年人專門活動場所，要堅持把社會效益放在首位，堅持面向未成年人、服務(wù)未成年人的宗旨，積極開展教育、科技、文化、藝術(shù)、體育等未成年人喜聞樂見的活動，把思想道德建設(shè)內(nèi)容融于其中，充分發(fā)揮對未成年人的教育引導(dǎo)功能。要深化內(nèi)部改革，增強自身發(fā)展活力，不斷提高社會服務(wù)水平。同時，各級政府要把未成年人活動場所建設(shè)納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃。大城市要逐步建立布局合理、規(guī)模適當(dāng)、功能配套的市、區(qū)、社區(qū)未成年人活動場所。中小城市要因地制宜重點建好市級未成年人活動場所。有條件的城市要辟建少年兒童主題公園。經(jīng)過3至5年的努力，要做到每個縣都有一所綜合性、多功能的未成年人活動場所。各地在城市建設(shè)、舊城改造、住宅新區(qū)建設(shè)中，要配套建設(shè)可向未成年人開放的基層活動場所，特別是社區(qū)活動場所。有關(guān)部門要對已建的未成年人活動場所進(jìn)行認(rèn)真清理整頓，名不副實的要限期改正，被擠占、挪用、租借的要限期退還。圖書館、文化館（站）、體育場（館）、科技館、影劇院等場所，也要發(fā)揮教育陣地的作用，積極主動地為未成年人開展活動創(chuàng)造條件。

（十九）屬于公益性文化事業(yè)的未成年人校外活動場所建設(shè)和運行所需資金，地方各級人民政府要予以保證，中央可酌情對全國重點愛國主義教育基地以及中西部地區(qū)和貧困地區(qū)的未成年人活動設(shè)施建設(shè)，予以一定補助。要在國家彩票公益金中安排一定數(shù)額資金，用于未成年人活動場所建設(shè)。國家有關(guān)部門和地方各級人民政府要制定優(yōu)惠政策，吸納社會資金，鼓勵、支持社會力量興辦未成年人活動場所。

八、積極營造有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會氛圍

（二十）各類大眾傳媒都要增強社會責(zé)任感，把推動未成年人思想道德教育作為義不容辭的職責(zé)，為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好輿論氛圍。要發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極制作、刊播有利于未成年人身心健康的公益廣告，增加數(shù)量，提高質(zhì)量，擴(kuò)大影響。各級電臺、電視臺都要開設(shè)和辦好少兒專欄或?qū)ｎ}節(jié)目。中央電視臺要進(jìn)一步辦好少兒頻道，各地要切實抓好中央電視臺少兒頻道的落地、覆蓋工作。?。▍^(qū)、市）和副省級城市電視臺要創(chuàng)造條件逐步開設(shè)少兒頻道。少兒節(jié)目要符合少年兒童的欣賞情趣，適應(yīng)不同年齡層次少年兒童的欣賞需求，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。各類報刊要熱心關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)，加強宣傳報道。面向未成年人的報紙、刊物和其他少兒讀物，要把向未成年人提供更好的精神食糧作為自己的神圣職責(zé)，努力成為未成年人開闊眼界、提高素質(zhì)的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地。

加強少年兒童影視片的創(chuàng)作生產(chǎn)，積極扶持國產(chǎn)動畫片的創(chuàng)作、拍攝、制作和播出，逐步形成具有民族特色、適合未成年人特點、展示中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的動畫片系列。積極探索與社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的少年兒童電影發(fā)行、放映工作新路子，形成少年兒童電影的發(fā)行放映院線。

（二十一）各類互聯(lián)網(wǎng)站都要充分認(rèn)識所肩負(fù)的社會責(zé)任，積極傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。重點新聞網(wǎng)站和主要教育網(wǎng)站要發(fā)揮主力軍作用，開設(shè)未成年人思想道德教育的網(wǎng)頁、專欄，組織開展各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動。在有條件的校園和社區(qū)內(nèi)，要有組織地建設(shè)一批非營業(yè)性的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場所，為未成年人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。信息產(chǎn)業(yè)等有關(guān)部門要制定相關(guān)政策，積極推進(jìn)這項工作。學(xué)校要加強對校園網(wǎng)站的管理，規(guī)范上網(wǎng)內(nèi)容，充分發(fā)揮其思想道德教育的功能。要遵循網(wǎng)絡(luò)特點和網(wǎng)上信息傳播規(guī)律，充分考慮未成年人的興趣愛好，加

強網(wǎng)上正面宣傳，唱響主旋律，打好主動仗，為廣大未成年人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

（二十二）要充分考慮未成年人成長進(jìn)步的需求，精心策劃選題，創(chuàng)作、編輯、出版并積極推薦一批知識性、趣味性、科學(xué)性強的圖書、報刊、音像制品和電子出版物等未成年人讀物和視聽產(chǎn)品。有關(guān)部門要繼續(xù)做好面向未成年人的優(yōu)秀影片、歌曲和圖書的展演、展播、推介工作，使他們在學(xué)習(xí)娛樂中受到先進(jìn)思想文化的熏陶。要積極鼓勵、引導(dǎo)、扶持軟件開發(fā)企業(yè)，開發(fā)和推廣弘揚民族精神、反映時代特點、有益于未成年人健康成長的游戲軟件產(chǎn)品。要積極推進(jìn)全國文化信息資源共享工程建設(shè)，讓健康的文化信息資源通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村、家庭，豐富廣大未成年人的精神文化生活。

（二十三）要積極推動少兒文化藝術(shù)繁榮健康發(fā)展。加強少兒文藝創(chuàng)作、表演隊伍建設(shè)，注重培養(yǎng)少兒文藝骨干力量。鼓勵作家、藝術(shù)家肩負(fù)起培養(yǎng)和教育下一代的歷史責(zé)任，多創(chuàng)作思想內(nèi)容健康、富有藝術(shù)感染力的少兒作品。加大政府對少兒藝術(shù)演出的政策扶持力度，增強少兒藝術(shù)表演團(tuán)體發(fā)展活力。文化、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)、文聯(lián)、作協(xié)等有關(guān)職能部門和人民團(tuán)體要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，黨委宣傳部門要加強指導(dǎo)協(xié)調(diào)，大力繁榮和發(fā)展少兒文化藝術(shù)。

九、凈化未成年人的成長環(huán)境

（二十四）堅持不懈地開展“掃黃”“打非”斗爭，加強文化市場監(jiān)管，堅決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物。嚴(yán)格審查面向未成年人的游戲軟件內(nèi)容，查處含有誘發(fā)未成年人違法犯罪行為和恐怖、殘忍等有害內(nèi)容的游戲軟件產(chǎn)品。制定相關(guān)法規(guī)，加強對玩具、飾品制作銷售的監(jiān)管，堅決查處宣揚色情和暴力的玩具、飾品。嚴(yán)格未成年人精神文化產(chǎn)品的進(jìn)口標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把進(jìn)口關(guān)，既要有選擇地把世界各國的優(yōu)秀文化產(chǎn)品介紹進(jìn)來，又要防止境外有害文化的侵入。

（二十五）加強對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所的管理。嚴(yán)格執(zhí)行《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》，要按照取締非法、控制總量、加強監(jiān)管、完善自律、創(chuàng)新體制的要求，切實加強對網(wǎng)吧的整治和管理。認(rèn)真落實未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，落實在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的過濾軟件，有效打擊違法行為。推廣綠色上網(wǎng)軟件，為家長監(jiān)管未成年人在家庭中的上網(wǎng)行為提供有效技術(shù)手段。各有關(guān)部門要依法治理利用電子郵件、手機(jī)短信等遠(yuǎn)程通信工具和群發(fā)通信傳播有害信息、危害未成年人身心健康的違法行為。

加強對營業(yè)性歌舞娛樂場所、電子游藝廳、錄像廳等社會文化場所的管理。認(rèn)真落實《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》和國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)文化部等部門《關(guān)于開展電子游戲經(jīng)營場所專項治理意見的通知》、《關(guān)于開展網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所專項整治意見的通知》規(guī)定，進(jìn)一步

優(yōu)化校園周邊環(huán)境，中小學(xué)校園周邊200米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所，不得在可能干擾學(xué)校教學(xué)秩序的地方設(shè)立經(jīng)營性娛樂場所。

十、切實加強對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

（二十六）各級黨委和政府要把加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，切實加強和改善領(lǐng)導(dǎo)。要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。地方各級黨委主要負(fù)責(zé)同志要負(fù)起政治責(zé)任，經(jīng)常分析未成年人思想道德狀況，及時了解未成年人思想道德建設(shè)工作情況，認(rèn)真研究解決重大問題。各級政府要把未成年人思想道德建設(shè)擺在重要位置，狠抓措施的落實；要給予必要的財力支持，并隨著財政收入的增長逐步加大支持力度。

（二十七）中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)指導(dǎo)全國未成年人思想道德建設(shè)工作，督促檢查各地區(qū)各部門貫徹落實中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作部署的情況，組織協(xié)調(diào)各有關(guān)部門和社會各方面共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。各地文明委要在同級黨委領(lǐng)導(dǎo)下，擔(dān)負(fù)起相應(yīng)責(zé)任。要采取切實措施，充實和加強各級文明委的辦事機(jī)構(gòu)，搞好思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，使其更好地履行職能，發(fā)揮作用。各級宣傳、教育、文化、體育、科技、廣播影視、新聞出版、信息產(chǎn)業(yè)、民政、公安、海關(guān)、財政、稅務(wù)等部門，共青團(tuán)和工會、婦聯(lián)等群團(tuán)組織，在加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任，要結(jié)合業(yè)務(wù)工作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，明確職責(zé)，密切配合，形成合力。要加強對未成年人成長規(guī)律的科學(xué)研究，為做好未成年人思想道德建設(shè)工作提供科學(xué)依據(jù)。要充分發(fā)揮民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。

（二十八）要建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進(jìn)。城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村民委員會，以及其他一切基層組織要切實擔(dān)負(fù)起加強未成年人思想道德建設(shè)的社會責(zé)任，整合利用各種教育資源和活動場所，開展富有吸引力的思想教育和文體活動，真正把教育引導(dǎo)未成年人的工作落實到基層。要把為未成年人健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境作為創(chuàng)建文明城市、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明單位的重要內(nèi)容。各級黨委、政府和社會各界都要認(rèn)真貫徹《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，切實維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。要著力建設(shè)好中小學(xué)及幼兒園教師隊伍，各類文化市場管理隊伍，青少年宮、博物館、愛國主義教育基地等各類文化教育設(shè)施輔導(dǎo)員隊伍，老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍，形成一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高、人數(shù)眾多、覆蓋面廣的未成年人思想道德建設(shè)工作隊伍。要重視關(guān)心下一代工作委員會的工作，支持他們?yōu)榧訌姾透倪M(jìn)未成年人思想道德建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是全黨全社會的共同任務(wù)。各有關(guān)部門和社會各有關(guān)方面，都要大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)，根據(jù)各自擔(dān)負(fù)的職責(zé)和任務(wù)，采取有效措施，狠抓貫徹落實，勇于開拓創(chuàng)新，注重工作實效，切實把加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項工作落到實處。

文件

二、中共教育部黨組關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記講話精神《關(guān)于切實加強社會主義榮辱觀教育的通知》教黨［2006］4號

各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校黨委：

3月４日，胡錦濤總書記在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時，發(fā)表了關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要講話。胡錦濤總書記在講話中提出,在我們的社會主義社會里,要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀,堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,以誠實守信為榮、以見利忘義為恥,以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥,以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。胡錦濤總書記的重要講話，概括精辟，內(nèi)涵深邃，具有很強的民族性、時代性和實踐性，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范和社會風(fēng)尚的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導(dǎo)向，對于推動形成良好社會風(fēng)氣，構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義。

胡錦濤總書記的重要講話，在教育系統(tǒng)廣大師生員工中引起強烈反響。教育部黨組決定，在教育系統(tǒng)深入開展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記講話精神、加強社會主義榮辱觀教育的活動?，F(xiàn)將有關(guān)工作和要求通知如下：

一、深刻認(rèn)識胡錦濤總書記講話的重大意義，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立社會主義榮辱觀

樹立和弘揚社會主義榮辱觀，是堅持黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的需要；是加強和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的需要；是落實科學(xué)發(fā)展觀，辦好讓人民滿意的教育的需要。

各地黨委教育工作部門和高校黨委一定要從培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度出發(fā),教育廣大青少年學(xué)生牢固樹立社會主義榮辱觀,自覺養(yǎng)成“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、以社會主義榮辱觀教育為重點，切實加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)

要把社會主義榮辱觀教育放到學(xué)校教育工作的重要位置，作為中小學(xué)生思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的一個重要內(nèi)容，結(jié)合深入推進(jìn)中發(fā)［2004］8號和16號文件的貫徹落實工作，不斷豐富教育的內(nèi)涵和效果。

一是要發(fā)揮課堂教學(xué)在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用。要把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂。針對大、中、小學(xué)生的特點，科學(xué)設(shè)計教育內(nèi)容，在中小學(xué)德育課程和高校思想政治理論課中重點突出社會主義榮辱觀的內(nèi)容。同時，要在中小學(xué)其他相關(guān)課程特別是語文、歷史等課程以及高校人文社會科學(xué)有關(guān)專業(yè)課、基礎(chǔ)課中融入社會主義榮辱觀的內(nèi)容。高校要積極創(chuàng)造條件，開設(shè)中國歷史、文化、道德等內(nèi)容的選修課，開辦以弘揚社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容的專題講座。教師在教學(xué)過程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。

二是要把社會主義榮辱觀教育與社會實踐結(jié)合起來。要在青少年學(xué)生實踐教育環(huán)節(jié)中強化社會主義榮辱觀教育的要求，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺行動。要通過中小學(xué)生參加愛國主義基地教育、課外實驗實踐基地教育和主題夏令營活動，以及大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等社會實踐和公益活動，使學(xué)生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高。

三是要把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。校園文化建設(shè)對樹立和弘揚社會主義榮辱觀具有重要的作用。校園文化建設(shè)要以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長。

四是要因材施教、因地制宜，注重社會主義榮辱觀教育實效。要把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的普遍要求與各地區(qū)、各學(xué)校和不同層次學(xué)生的具體情況有機(jī)結(jié)合起來，采取有針對性的方式方法開展教育，避免空洞說教。要遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，把社會主義榮辱觀的基本要求與大、中、小學(xué)生的受教育程度和認(rèn)識水平結(jié)合起來，做到高校和中小學(xué)教育區(qū)分層次、整體銜接，既要教育青少年樹立遠(yuǎn)大理想，也要教會他們自覺遵守社會基本道德規(guī)范，防止“一刀切”、籠統(tǒng)化，增強教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。

五是要把社會主義榮辱觀教育與學(xué)校教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來。師德和教師隊伍素質(zhì)的高低直接影響到社會主義榮辱觀教育的效果和學(xué)生思想道德建設(shè)的水平。要嚴(yán)格對學(xué)生思想道德教育工作隊伍的選拔和任用，加強對學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任的思想政治教育和培訓(xùn)，使其成為直接面對學(xué)生的弘揚社會主義榮辱觀的表率和模范。要在師德建設(shè)中突出開展社會主義榮辱觀教育活動，提高教師隊伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平。

三、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，把社會主義榮辱觀教育的各項工作抓實抓好

一是要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，興起學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話的熱潮。教育系統(tǒng)要在弘揚和踐行社會主義榮辱觀方面走在社會的前列。要組織廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的講話，通過多種形式廣泛開展學(xué)習(xí)討論。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前面、用在前面，做學(xué)習(xí)的表率和模范。要充分利用學(xué)校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊、櫥窗等載體，宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，宣傳青少年思想道德建設(shè)工作的成功經(jīng)驗和社會主義榮辱觀教育的經(jīng)驗和體會，營造良好的輿論氛圍。要深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚社會主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊人身邊事教育師生，感動社會。

二是要研究制訂加強社會主義榮辱觀教育的規(guī)劃和措施。各地黨委教育工作部門和學(xué)校要在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡錦濤總書記講話精神的基礎(chǔ)上，把社會主義榮辱觀教育納入學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)到學(xué)校教學(xué)、科研和管理的各個方面，貫穿于青少年思想道德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)。要結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真研究制訂具體規(guī)劃和實施方案，細(xì)化社會主義榮辱觀教育的工作目標(biāo)、任務(wù)、要求和步驟，明確工作責(zé)任，落實工作措施。要繼承和發(fā)揚學(xué)校思想政治教育和德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)新形勢、謀劃新思路、開辟新途徑。

三是要加強工作研究，不斷推動和深化社會主義榮辱觀教育。要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是高校人才資源和理論研究優(yōu)勢，圍繞社會主義榮辱觀的發(fā)展歷史、基本內(nèi)涵、本質(zhì)要求及其重要意義和作用等方面深入開展理論研究和探索，為加強社會主義榮辱觀教育提供理論支持。要圍繞當(dāng)前一些大學(xué)生在思想道德方面存在的問題，以及青少年思想道德建設(shè)工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，組織專門力量進(jìn)行專題研究，提出有針對性的解決問題的辦法和措施，形成一批高質(zhì)量的研究成果，指導(dǎo)和推動社會主義榮辱觀教育的深入開展。

四是加強部門溝通與協(xié)作，形成社會主義榮辱觀教育的合力。各地教育工作部門要加強學(xué)校教

育、家庭教育和社會教育的融合。要加強與各有關(guān)部門和群眾團(tuán)體組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，積極營造學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的良好氛圍。

各地教育工作部門和學(xué)校要及時總結(jié)學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神和加強社會主義榮辱觀教育的經(jīng)驗和做法，并及時將有關(guān)工作情況報告我部。

二○○六年三月十二日

文件

三、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》〔教基（2006）5號〕

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

《中共教育部黨組關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記講話精神切實加強社會主義榮辱觀教育的通知》（教黨［2006］4號）要求，要把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號，以下簡稱中央8號文件），充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在樹立和弘揚社會主義榮辱觀中的重要作用，我部將在繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，努力把德育有機(jī)滲透到各門課程的同時，要進(jìn)一步突出加強中小學(xué)校園文化建設(shè)，并努力形成常抓不懈的工作機(jī)制?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、充分認(rèn)識校園文化建設(shè)在中小學(xué)德育工作中的重要作用

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長教育理念、學(xué)校特色的重要平臺，是規(guī)范辦學(xué)的重要體現(xiàn)，也是德育體系中亟待加強的重要方面。中小學(xué)校園文化通過校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生潛移默化而深刻的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學(xué)生，以獨特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)，對于增強德育工作的針對性和實效性，實施引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀、加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這一重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。

加強中小學(xué)校園文化建設(shè)要貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以中小學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。

二、積極推進(jìn)中小學(xué)校校園文化建設(shè)

加強校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，也是一個不斷推進(jìn)、長期積累的過程。目前，中小學(xué)校園文化建設(shè)要突出抓好以下三個方面的工作：

一是全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要在規(guī)范辦學(xué)行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，遴選和集成社會的先進(jìn)文化，弘揚主旋律，大力營造優(yōu)于社會環(huán)境的獨特氛圍，使教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細(xì)微之處，體現(xiàn)在師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷和關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級、團(tuán)隊組織的溫暖和鼓勵之中，體現(xiàn)在高年級同學(xué)對低年級同學(xué)的愛護(hù)和幫助之中。扎實開展師德教育，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)，倡導(dǎo)教師關(guān)注每一個學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活，及時鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，及時發(fā)現(xiàn)解決每一個學(xué)生遇到的困難和問題，讓學(xué)生在校園都能健康快樂地成長。加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實好《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國和人民做貢獻(xiàn)作為學(xué)習(xí)的目的，把對知識的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動力，愛動腦、勤動手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)。認(rèn)真抓好班級和團(tuán)隊工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)，倡導(dǎo)營造充滿正氣的濃厚氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好。

二是組織開展形式多樣的校園文化活動。要精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、調(diào)動學(xué)生主動參與的校園文化活動。充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育。堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。保證學(xué)生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學(xué)生既放松身心、增強體質(zhì)，又增進(jìn)對同學(xué)、對集體的情感。保證共青團(tuán)、少先隊每周的活動時間和條件，注重教育教學(xué)活動與團(tuán)隊活動有機(jī)結(jié)合，支持團(tuán)隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好已有的品牌活動，并鼓勵結(jié)合實際創(chuàng)新活動形式。強化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動，每學(xué)年都應(yīng)組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活動，積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲，開展多種形式的歌曲演唱活動。少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合本民族的文化、風(fēng)俗和節(jié)日，開展具有民族特色的校園文化活動。開展校園文化活動，要尊重中小學(xué)生的身心特點，充分考慮他們的年齡差異、地域差異和個體差異，切合各地實際，既體現(xiàn)知識性、科學(xué)性，更突出趣味性、娛樂性，最大限度地調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動

性和創(chuàng)造性，反對形式主義。

三是重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。要把校園建成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，有條件的學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園，不具備綠化條件的學(xué)校也要加強校園環(huán)境建設(shè)，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要對校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護(hù)和創(chuàng)造。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)校特點和教育理念，有條件的中小學(xué)要建好校史陳列室和共青團(tuán)、少先隊室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作、設(shè)計介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強愛家鄉(xiāng)的情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的中小學(xué)要發(fā)揮校園廣播站、電視臺和網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。

加強校園文化建設(shè)要注意了解和掌握社會文化動態(tài)，高度重視各種流行文化對中小學(xué)生的影響，及時發(fā)現(xiàn)、研究中小學(xué)生的文化熱點，積極引導(dǎo)，有效地抵制粗口歌、不健康口袋書、非法彩票等不良文化。各地要在去年編創(chuàng)、征集新童謠、兒童詩歌的基礎(chǔ)上，今年圍繞學(xué)習(xí)宣傳胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八榮八恥”社會主義榮辱觀繼續(xù)開展新童謠、兒歌的編創(chuàng)、誦讀和演唱活動。

三、組織開展好“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動

“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”是校園文化建設(shè)的重要組成部分。各地要把集中活動與經(jīng)常性的校園文化活動緊密結(jié)合起來，促進(jìn)民族精神教育貫穿在中小學(xué)教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，滲透到中小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個方面。要交流和介紹各門課程進(jìn)行民族精神教育的內(nèi)容和方式，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣小組和社團(tuán)活動中有機(jī)滲透民族精神教育的經(jīng)驗和做法，集中開展以民族精神教育為主題的團(tuán)隊會（日）、社會實踐和參觀走訪等活動。特別要將社會主義榮辱觀的教育內(nèi)容有機(jī)納入到“弘揚和培育民族精神月”的主題教育之中。各地組織開展民族精神教育活動要因地制宜，從本地實際出發(fā)，挖掘具有地方特色的教育資源，既可以突出“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”民族精神內(nèi)涵的某一方面，并進(jìn)一步具體化；也可以選擇井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神等體現(xiàn)民族精神的一種精神，并結(jié)合歷史故事和人物生動活潑地進(jìn)行。

今年9月是第三個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，要結(jié)合紀(jì)念紅軍長征勝利70周年，把弘揚長征精神作為一個重要內(nèi)容。各地可開展讀一本描寫紅軍長征的書，看一部反映紅軍長征的電影或電視片，學(xué)唱一首歌頌紅軍長征精神的歌，做一件學(xué)習(xí)紅軍長征精神后最想做的有益的小事等活動。紅軍長征經(jīng)過地區(qū)的教育行政部門和學(xué)校要組織開展參觀長征舊址、憑吊紅軍烈士等活動，也可聯(lián)合有關(guān)方面組織多種形式的紀(jì)念活動，讓區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校都參加，并形成一定聲勢和影響。

四、切實保障中小學(xué)校園文化建設(shè)取得實效

中小學(xué)校園文化建設(shè)是基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線貫徹落實中央8號文件的一項長期工作，必須給予高度重視，認(rèn)真抓好落實。各地教育行政部門要制訂本地區(qū)校園文化建設(shè)的具體規(guī)劃，并認(rèn)真組織實施；要廣泛開展校園文化建設(shè)成果和經(jīng)驗的交流活動，重視發(fā)揮新聞媒體的作用，加強輿論宣傳，積極報道校園文化建設(shè)的典型經(jīng)驗和做法；要特別重視校長和骨干教師在推進(jìn)校園文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用，把對校園文化建設(shè)的要求作為校長和骨干教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，使每一個校長和教師都樹立加強校園文化建設(shè)的工作責(zé)任感。各級教育督導(dǎo)部門要把校園文化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，納入對學(xué)校的綜合督導(dǎo)評估體系，通過評價機(jī)制促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。中小學(xué)校要制訂符合本校實際和特點的校園文化建設(shè)實施方案，分步實施，強力推進(jìn)；要充分調(diào)動廣大教師參與校園文化建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，加強培訓(xùn)，不斷提高廣大教師參與校園文化建設(shè)的意識和能力，發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的示范和表率作用。

各地教育行政部門和中小學(xué)校要把校園文化建設(shè)作為今年深入貫徹落實中央8號文件的一項重點工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署，列入重要議事日程，采取積極有效的措施推進(jìn)這項工作。同時，要爭取社會各方面的支持和積極參與，吸引家長和熱心中小學(xué)教育的各方面人士參與到校園文化建設(shè)的各項工作中來。力爭經(jīng)過努力，使絕大多數(shù)中小學(xué)校擁有體現(xiàn)鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化環(huán)境，課間、課后有豐富多彩的校園文化活動，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得貫徹落實中央8號文件的實效。我部將聯(lián)合中央電視臺啟動校園文化風(fēng)采的電視展播活動，通過中央電視臺少兒頻道展示各地中小學(xué)校在校園文化建設(shè)方面取得的積極成果。

為了解、指導(dǎo)和宣傳各地開展校園文化建設(shè)的工作，請各省、自治區(qū)、直轄市及時將本地區(qū)加強校園文化建設(shè)的推進(jìn)方案和實施過程中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好做法等相關(guān)情況報我部基礎(chǔ)教育司。教 育 部

二○○六年四月二十五日

文件

四、自治區(qū)教育廳《關(guān)于組織開展中小學(xué)校園文化建設(shè)系列活動的通知》（桂

教基教（2005）39號）

組織動員廣大中小學(xué)教師參加教育思想大討論，對促進(jìn)中小學(xué)校增強德育工作的責(zé)任感和緊迫感，落實把德育工作擺在首位。

一、認(rèn)真組織開展觀看愛國主義教育影片活動。

二、認(rèn)真組織開展高唱愛國主義教育歌曲活動。

三、認(rèn)真組織開展閱讀愛國主義教育圖書活動。

四、認(rèn)真組織開展推廣新童謠和兒童詩歌活動。

五、認(rèn)真組織開展學(xué)生創(chuàng)作和表演比賽活動。

六、認(rèn)真組織開展中小學(xué)生創(chuàng)作比賽活動。

七、認(rèn)真組織開展?fàn)I造健康、優(yōu)美校園文化氛圍活動。

八、組織各項評選活動。附件：

中宣部、教育部等七部委向社會推薦愛國主義教育“三個一百”名單

一、百部愛國主義教育影片。

二、百首愛國主義教育歌曲。

三、百種愛國主義教育圖書。

第五篇：校園文化建設(shè)主題內(nèi)容

高大鄉(xiāng)第二小學(xué)校園文化主題 “陽光共享，智慧共生 ”

教學(xué)樓

一樓以“陽光榜樣”教育為主題。小畫以當(dāng)代小明星加以輔助，讓學(xué)生勵志等。（5幅）二樓以“打造陽光學(xué)習(xí)”為主題。一些科學(xué)學(xué)習(xí)的方法、名言，目的是讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。各班教室的班牌更新、門口新設(shè)小型宣傳欄；規(guī)范教室中的各個板塊，每個教室設(shè)置四塊鋁塑板。

大門制作陽光心靈宣傳，規(guī)格1.5米*3米 教師宿舍樓

樓梯頭制作陽光教師宣傳，心理健康專題畫。

以上是我校各樓的設(shè)計，我校校園文化的主要宗旨是以“文化滋潤學(xué)生心靈，以文化引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展”。