第一篇：妥甸鎮(zhèn)二0 0五年“兩基”鞏固提高工作總結(jié)

妥甸鎮(zhèn)二0 0五年“兩基”鞏固提高工作總結(jié)

妥甸鎮(zhèn)的“兩基”工作，在縣委、政府和上級教育主管部門的指導和幫助下，通過全鎮(zhèn)廣大干部、群眾和中小學教師的共同努力，于一九九九年實現(xiàn)了“基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲”的教育發(fā)展目標。發(fā)展經(jīng)濟，擺脫貧困，要依靠科技和教育，這已成為大家共識，但是，如何鞏固提高“兩基’工作使其長足發(fā)展；如何使我鎮(zhèn)的教育事業(yè)在實施“兩基”過程中得以健康、穩(wěn)步的發(fā)展，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，是擺在鎮(zhèn)黨委、政府面前的一項重要任務(wù)。為此，鎮(zhèn)黨委、政府并沒有因為實現(xiàn)了“兩基”而松勁，仍一如繼往地加強對“兩基”成果鞏固提高工作的領(lǐng)導，并隨著教育管理體制的改革及時調(diào)整充實“兩基”工作領(lǐng)導小組成員，進一步強化黨政一把手是“兩基”工作第一責任人的責任意識，做到常抓不懈。由于鎮(zhèn)黨委、政府切實把“兩基”作為教育工作的重中之重抓緊抓實，中小學教師也克服困難，齊心協(xié)力，使我鎮(zhèn)的“兩基”成果得到了有效的鞏固。

自99年以來，我鎮(zhèn)每年分別接受了省、州、縣政府的評估驗收和年審復查，2002年6月被州委、州政府授予“‘兩基’工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的稱號。為了進一步鞏固提高我鎮(zhèn)的“兩基”工作，鎮(zhèn)“兩基”工作領(lǐng)導小組年初就著手全面分析研究，認真布置和安排，按計劃逐步實施。在2005年9月10日至9月20日期間，鎮(zhèn)政府組織相關(guān)人員，對我鎮(zhèn)年度“兩基”工作做了認真細致的自檢自查，各項指標基本達到要求，現(xiàn)將自檢自查情況匯報如下：

一、基本情況

妥甸鎮(zhèn)位于雙柏縣北部，鎮(zhèn)機關(guān)設(shè)在雙柏縣城，全鎮(zhèn)總面積737平方公里，人口密度每平方公里54人．至2004年末，全鎮(zhèn)總戶數(shù) 11367戶，其中農(nóng)村7243戶。境內(nèi)總?cè)丝?9955人，其中農(nóng)業(yè)人口29163人，非農(nóng)業(yè)人口10792人；男性人口20876人，占52.25％，女性人口19079人，占47.75％；漢族26526人，占66.39％，少數(shù)民族13429人，占33.61 ％。全鎮(zhèn)轄2個社區(qū)居民委員會，16個村民委員會，307個村(居)民小組，438個自然村。

2004年末全鎮(zhèn)實有耕地面積35238畝，糧食總產(chǎn)量12331155萬千克，農(nóng)民人均占有糧食422千克。農(nóng)村經(jīng)濟總收入8090萬元，財政自收收入 萬元，財政總支出 萬元，財政赤字 萬元。農(nóng)村經(jīng)濟純收入4233.8 萬元，農(nóng)民人均純收入1452元。

妥甸鎮(zhèn)雖然地處雙柏縣的政治、經(jīng)濟、文化中心，但是由于地理環(huán)境原因，全鎮(zhèn)絕大部份人口和地區(qū)都分布在自然條件相對較差的山區(qū)，因此，以農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)村經(jīng)濟基礎(chǔ)十分薄弱，發(fā)展極不平衡，給“兩基”工作的鞏固帶來了很大的困難。但鎮(zhèn)黨委、政府及學校還是積極想辦法多方爭取，努力改善辦學條件。全鎮(zhèn)范圍內(nèi)有小學17所，其中16所村完小，縣城小學1所(妥甸小學)，當年有130個教學班，在校小學生3224人。有中學2所，其中縣屬中學1所(雙柏二中)，鎮(zhèn)屬初級中學1所(妥甸中學)，共有普通初中班44個教學班(雙柏二中有14個教學班、妥甸中學有30個教學班)，在校初中生1813人(其中雙柏二中有532人、妥甸中學有 1281人)。

2004年全鎮(zhèn)共有1955年9月1日以后出生至年滿15周歲的青壯年人口21109人，非文盲人口有21089人，還有剩余文盲20人。

二、實施“兩基”鞏固工作的辦法和措施(一)提高認識，加強領(lǐng)導

“基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲”是提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的奠定工程；是發(fā)展經(jīng)濟、脫貧致富奔小康目標順利實現(xiàn)的重要條件。多年來，鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，把鞏固“兩基”成果作為教育工作的重中之重抓緊抓實：一方面加強對“兩基”工作的領(lǐng)導，努力增加教育投入，不斷改善辦學條件；另一方面加強對教育法律法規(guī)的學習、宣傳，強化廣大干部群眾的教育意識，在全鎮(zhèn)上下營造了黨以重教為先、政以興教為本、“民”以支教為榮的社會氛圍。舉全鎮(zhèn)之力鞏固“兩基”成果，發(fā)展基礎(chǔ)教育，這已成為廣大干部群眾的共識，從而為全面完成和鞏固本年度“兩基”工作任務(wù)，打下了堅實的基礎(chǔ)。

(二)組織機構(gòu)健全，實施方案具體

教育管理體制改革以后，鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)新的體制特點，及時調(diào)整了“兩基”工作領(lǐng)導機構(gòu)，成立了由鎮(zhèn)黨委書記任組長，鎮(zhèn)長和鎮(zhèn)長助理任副組長，其它有關(guān)部門負責人任組員的“兩基”工作領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導和指導全鎮(zhèn)的“兩基”工作。村委會也相應(yīng)成立了以支部書記負總責的工作機構(gòu)，并形成了幾套班子主要領(lǐng)導配合抓，分管領(lǐng)導具體抓，上下齊心協(xié)力共同抓的工作格局。鎮(zhèn)黨委、政府在2004－2005學年度召開了3次教育工作專題會議，對“兩基”工作中存在的問題統(tǒng)一研究，集體決策。與此同時，“兩基”工作領(lǐng)導小組還根據(jù)工作重點，適時到中小學召開現(xiàn)場辦公會，具體分析研究當?shù)厍闆r、現(xiàn)場解決問題。繼續(xù)推行鎮(zhèn)四套班子領(lǐng)導干部聯(lián)系完小以上學校的制度，要求聯(lián)系學校的領(lǐng)導、干部對學校工作給予關(guān)心支持，力所能及地為學校辦實事，從而帶動全社會形成共同關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。由于機構(gòu)健全、人員落實、職責明確，使“兩基”成果的鞏固工作有了堅強的后盾。

為貫徹落實中央及地方各級對教育工作的指示精神，進一步加強對教育法律法規(guī)的學習、宣傳，黨委、政府把教育法律法規(guī)列為“四．五”普法的重要內(nèi)容，同時利用各種會議、墻報、標語等向廣大干部群眾廣泛宣傳，增強“兩基”意識和依法治教的觀念，使《義務(wù)教育法》逐步深入人心。幾年來，鎮(zhèn)黨委、政府結(jié)合我鎮(zhèn)實際，先后出臺了關(guān)于“兩基”和鞏固“兩基”工作的相關(guān)文件。這些文件的出臺，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展，特別是對“兩基”工作的實施和鞏固提出了目標任務(wù)和要求，同時也為開展“兩基”工作提供了可靠的依據(jù)。(三)依法行政、措施有力

1、多渠道籌措教育經(jīng)費、努力改善辦學條件。多年來，妥甸鎮(zhèn)在各級各部門的支持、幫助下，學校建設(shè)和校園環(huán)境改造得到大力加強。始建于一九八五年的妥甸中學，現(xiàn)已發(fā)展成為全縣規(guī)模最大的初級中學，特別是九三年以來，學校建設(shè)一年一個變化。近幾年里，妥甸中學裝備了語音室，安裝了現(xiàn)代遠程教育計算機系統(tǒng)，整改道路400多平方米，學校綠化美化已達到了一定的檔次。2001年被省、州、縣教育主管部門綜合評定為一級二等初級中學。今年又通過各級的努力，裝備了計算機教室，多媒體教室和教師電子備課室。在改善辦學條件方面，通過發(fā)動群眾投工獻料、集資辦學的同時，還積極爭取上級補助，在建蓋了九石完小的“逸夫”教學樓、和平完小和格邑完小的教學樓、中山完小的教師宿舍之后，又新建了妥甸中學教學樓、搬遷了大敵魯完小、新建了麥地新小學的教學樓、桂花井小學的教學樓，完成了河尾小學翻新工程和冷風箐小學、馬龍場小學的危房改造及飲水工程。2003年又積極向上級爭取，建蓋了格邑完小教師宿舍、桂花井完小教師宿舍及圍墻、大門、廁所等生活設(shè)施。今年又抓住“12·26”地震恢復重建的機遇，爭取拆除重建羊橋完小的教學樓和九石完小的學生宿舍、學生食堂，現(xiàn)在兩個工程的施工已接近尾聲。窩碑完小、和平完小、小村完小的校園綠化工作已初具規(guī)模。幾所新建學校也投入大量的人力和一定的資金對校園進行綠化、美化。一年來，各級對小學硬件建設(shè)總投入24.8萬元。通過幾年的努力，中小學的辦學條件逐步得到改善，校舍不但在數(shù)量上增加，而且建筑標準也大大提高。

2、鎮(zhèn)村兩級和全體教職工共同努力，加大學生入學動員和鞏固力度。入學率和鞏固率是實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育的重要指標，也是兩項硬指標。為了使適齡兒童、少年進得來、留得住、學得好，鎮(zhèn)黨委、政府采取了一系列行之有效的措施：一是充分發(fā)動鎮(zhèn)機關(guān)以及下屬站所全體干部、職工和廣大中小學教師，不惜代價，不畏艱辛，千方百計動員適齡兒童、少年入學、復學。在此項工作中，涌現(xiàn)出了很多無私奉獻的感人事跡，有的干部捐錢、捐物，用自己的愛心啟迪了一個個學生家長，溫暖了一個個失學兒童的心靈，從而使家長克服困難，增強相信，主動送子女入學、復學；二是積極響應(yīng)縣委、政府的號召，全鎮(zhèn)干部職工慷慨解囊捐資助學；三是形成在中小學教師配合下，鎮(zhèn)領(lǐng)導分片負責，保證學生入學、鞏固的制度。

3、調(diào)查核實基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為鞏固“兩基”工作提供真實可靠的依據(jù)。全鎮(zhèn)中小學按照縣教育局的要求，動員中小學教師在教學之余和暑假期間發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，全方位投入到“兩基”工作中，對各種表冊、資料進行整理、補充、完善，對有關(guān)數(shù)據(jù)進行調(diào)查核實，使兩基表冊資料基本做到齊全、規(guī)范、準確。

4、開辦近三年脫盲學員的鞏固提高班，積極開展農(nóng)村適用技術(shù)培訓。村委會干部負責脫盲學員的組織，教師負責鞏固提高班的教學任務(wù)。一年來共開辦近三年脫盲鞏固提高班2個班，參加學習的學員有19人。

(四)加強學校管理，“兩基”與“兩全”并舉，搞好校園環(huán)境建設(shè) 一年來，全鎮(zhèn)中小學校在努力鞏固“兩基”成果的同時，把“兩全”方針認真加以落實。一方面是進一步提高廣大教職工愛崗敬業(yè)，教書育人，管理育人，服務(wù)育人的積極性和責任感；另一方面是加強教育教學管理，不斷健全和完善學校管理規(guī)章制度，努力提高教育教學質(zhì)量。同時十分注重校園環(huán)境建設(shè)，以創(chuàng)“校風優(yōu)良、教學優(yōu)質(zhì)、環(huán)境優(yōu)美”的辦學特色。妥甸中學開辟的面積為300畝的綠色希望工程基地，為學校對學生開展勞動教育和農(nóng)業(yè)科技教育奠定了基礎(chǔ)，中山完小被楚雄州教育局評為州級“文明學校”，被妥甸鎮(zhèn)團委評為“青年文明校園”；窩碑完小被縣教育局評為縣級“文明學?！?；九石完小被妥甸鎮(zhèn)團委評為“青年文明校園”；新會完小和馬龍完小被妥甸鎮(zhèn)團委評為“先進少先隊組織”。2003年妥甸中學在學校督導評估中被縣教育局評定為“優(yōu)”，小村完小被州教育局命名為“文明學校”。今年小學共有6個班級被評為縣級“先進班集體”。

三、“兩基”工作主要指標的完成情況

（一）小學部分

1、普及程度

全鎮(zhèn)有7—12周歲適齡兒童3175人，已入學3173人，其中，小學在3094讀人，已入初中78人，適齡兒童入學率達100％。上學年初在校學生3279人，學年末在校學生為3268人，年內(nèi)流失11人，輟學率0.34％。有7—12周歲殘疾適齡兒童3人，已入學1人，殘疾兒童入學率為33％。有15周歲人口 687人，小學畢結(jié)業(yè)和讀滿小學六年的有687人，完學率為100％，15周歲人口中已無文盲。

2、教育質(zhì)量

在校小學生品德評定合格率100％，畢業(yè)率100％；畢業(yè)班學生體育合格率100％；所有小學按省、州、縣課程計劃開設(shè)課程；各完小都配有小學自然實驗室和一室多用的實驗保管室，2004學年演示實驗開出率為90.63%，分組實驗開出率為87.38%；16所完小都有遠程教育接收設(shè)備，各校都能按要求接收教育資源培訓教師和輔助教學。在2004學年末的統(tǒng)測中，各個學科合格率和優(yōu)秀率在上年基礎(chǔ)上均有顯著提高。

3、教師、校長

小學教師編制配備率100％，教師學歷合格率（含專業(yè)合格）100％，新補充教師學歷合格率100%，校長任職條件合格率100%，校長崗位培訓合格率83%（新任職的3名完小校長未參加培訓）。

4、辦學條件

全鎮(zhèn)農(nóng)村小學生均校園占地面積26.3平方米，生均占地面積達標率100％，生均校舍面積8.58平方米，生均校舍建筑面積達標率100％，教學用房達標率100％，院墻、校門、運動場地、廁所、水源、旗桿合格率已基本達到標準；校舍總面積18296平方米，危房面積為4838平方米，危房率為26.44％，在校學生2133人，有課桌椅2133單人套，課桌椅配備率為100％，生均有圖書17冊，教學儀器配齊率100％，文體器材配備率100％，勞動課設(shè)施配備率為100％（不含縣屬小學）?，F(xiàn)有遠程教育設(shè)備17套，這些設(shè)備為我鎮(zhèn)有效提高農(nóng)村小學教學質(zhì)量起到了保障作用。(二)掃除青壯年文盲和成技校辦學情況

1、掃除青壯年文盲情況

2004年底有15周歲至1955年9月1日以后出生的青壯年總?cè)丝?21109人，今年在小村村委會掃除青壯年文盲9人，現(xiàn)有非文盲人口 21089人，非文盲率為 99.91％，還有剩余文盲20人。近三年脫盲學員19人，鎮(zhèn)內(nèi)組織自檢自查抽考19人，參考率100％，抽考19人考試完全合格，復盲率為0。

2、成技校辦學情況

妥甸鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級成人文化技術(shù)學校1所，18個村（居）委會辦有一室多用的成人文化技術(shù)分校，鎮(zhèn)村兩級成人文化技術(shù)學校辦學面達100％，而且辦學條件基本能夠滿足教學需要，能有計劃地開展各種實用技術(shù)培訓，今年共開辦104期(班)，農(nóng)村實用技術(shù)培訓受訓人數(shù)4800人。

3、掃盲及成技校經(jīng)費

全鎮(zhèn)上年教育經(jīng)費總支出 萬元，用于農(nóng)民教育經(jīng)費 萬元，占教育經(jīng)費總支出的 ％。(三)中學部分

1、普及程度

全鎮(zhèn)有13—15周歲適齡少年 1863人，初中階段在校學生1851人，初中生入學率達99.4％。上學年初有在校初中學生2004人，學年內(nèi)輟學 24人，輟學率為1.24％．有13—15周歲適齡殘疾少年20人，已入學18人，殘疾少年入學率90％。有17周歲人口591人，完成初級中等教育 583人，初級中等教育完成率為98.6％。

2、教師、校長

妥甸鎮(zhèn)初中共有 個教學班(妥中 個班、二中 個班)，有專任教 師 人(妥中 人、二中 人)，教師編制配備率100％，教師學歷合格率100％；2002年以來新補充的教師學歷合格率100％。全鎮(zhèn)兩所中學校長任職條件合格率100％，校長崗位培訓合格率100％。

3、教育質(zhì)量

在校學生品德合格率100％，畢業(yè)班學生畢業(yè)率 ％，畢業(yè)學生體育合格率100％。妥甸中學有物理、化學、生物實驗室四間，實驗開出率 ％。近幾年各個學科教學質(zhì)量明顯提高，今年全縣中考楚一中上線17人，妥甸中學上線4人。

4、辦學條件

生均占地面積平方米，占地面積達標率為 ％，生均校舍建筑面積平方米，生均校舍建筑面積達標率為 ％，教學用房達標率 ％，院墻、校門、運動場地、廁所、水源、旗桿合格率已基本達標。課桌椅配備率為100％，有語音室一間、遠程教育計算機接收系統(tǒng)一套，學生計算機教室及多媒體教室各一間，圖書閱覽室一間，有圖書 冊，生均圖書 冊，教學儀器配齊率、文體器材配齊率為、勞動課設(shè)施配齊率均達100％。這些都對教育教學質(zhì)量的提高起了重要作用。

四、教育經(jīng)費

2002—2004年鎮(zhèn)財政自收收入分別為554.9萬元、546.8萬元和 萬元，財政收入增長率分別為5．09％、一1。5％和 %。

2002—2004年財政對教育的撥款分別是 343萬元、390．3萬元和 萬元，財政對教育撥款增長分別為 4.7％、13.79％和 %。2002—2004年生均教育事業(yè)費分別為1403.6元、1 556.5元和 元。2002一2004年財政撥發(fā)的生均公用經(jīng)費分別為77.25元、75．4元和 元。

三年來，我鎮(zhèn)在確保“三個增長”的同時，按時足額發(fā)放教職工工資，多渠道籌措教育經(jīng)費，努力改善辦學條件。

五、存在的問題及今后改進的工作措施(一)存在的主要問題

1、由于我鎮(zhèn)經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，學校點多面廣，雖然我們已經(jīng)多方爭取，盡力投入，但教育經(jīng)費、特別是改善辦學條件經(jīng)費不足依然是當前的主要問題。需要進一步多方籌措，繼續(xù)開展集資辦學、捐資助學，同時，懇請省、州、縣繼續(xù)給予支持幫助。

2、妥甸中學占地不足、校舍緊張，學生宿舍和運動場地嚴重不夠，這也給“兩基”鞏固提高工作帶來一定難度。

3、在整個經(jīng)濟環(huán)境欠佳的情況下，農(nóng)民減收，農(nóng)村經(jīng)濟萎縮，導致部份學生家庭反貧，給學生的入學和鞏固帶來一定的難度。

4、掃除剩余文盲難度大，原因是剩余文盲年齡偏大，婦女居多，居住分散。

5、教育法律法規(guī)的學習、宣傳和執(zhí)法力度不夠，社會、家庭及適齡兒童、少年依法接受九年義務(wù)教育的意識和自覺性不強。

6、受社會就業(yè)機制的影響，在農(nóng)村“讀書無用”的思想觀念有所抬頭，適齡兒童、少年的入學和鞏固又面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。(二)今后的工作措施

1、繼續(xù)鞏固“兩基”成果，千方百計控制輟學，進一步加大教育法律法規(guī)的學習、宣傳和執(zhí)法力度，增強社會、家庭及適齡兒童、少年依法接受完規(guī)定年限義務(wù)教育的意識和自覺性。

2、繼續(xù)掃除剩余青壯年文盲，加強鎮(zhèn)、村兩級成人文化技術(shù)培訓，更好地為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)．

3、努力增加教育投入，在確?！叭齻€增長”的同時，還需多方籌措教育經(jīng)費，進一步改善中小學辦學條件。

4、在鞏固“兩基”成果的同時，把全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量的“兩全”方針認真加以落實。認真貫徹執(zhí)行全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，進一步推進教育內(nèi)部的整體改革，積極推進素質(zhì)教育的實施進程。

5、進一步加強中小學管理，加強教師隊伍建設(shè)，改善育人環(huán)境，提高辦學效益。

妥甸鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，特別是“兩基”成果得到進一步的鞏固和提高，這一成績是可喜的。但是，我們的總體水平與同類地區(qū)相比還存在差距，存在著一些困難和問題，還需要全鎮(zhèn)的廣大干部群眾繼續(xù)努力，更需要各級各部門一如既往的關(guān)心、支持和幫助，我們有決心、有信心為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟和社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展做出新的貢獻。

2005年9月20日

第二篇：鎮(zhèn)教育工作和兩基鞏固提高工作匯報

****鎮(zhèn)教育工作和“兩基”鞏固提高工作

匯 報 材 料

各位領(lǐng)導、同志們：

大家好！

我鎮(zhèn)地處緊鄰縣城的渠江東岸，南前公路穿鎮(zhèn)而過，曾有廣安東大門的美稱，全鎮(zhèn)所轄23個自然村，其中多數(shù)地處深丘地帶，自然環(huán)境較差。全鎮(zhèn)有總?cè)丝?.31萬人。其中農(nóng)業(yè)人口2.15萬人。轄區(qū)內(nèi)設(shè)初中部和小學部，共建校七所，教職工共有122人，其中專任教師117人。中、小學在校學生為2327人，其中初中生932人。

九七年末，經(jīng)檢查驗收，我鎮(zhèn)“普九”和掃除青壯年文盲均達到了上級規(guī)定的標準。在已過的十一年里，為了使“兩基”成果得到鞏固和提高，地方黨鎮(zhèn)領(lǐng)導和學校一班人帶領(lǐng)廣大干部群眾和教育工作者，按照上級的要求布臵、精誠團結(jié)，努力工作，想辦法，添措施，有計劃有步驟地開展了卓有成效的工作，取得了較為顯著的成果。集中體現(xiàn)在：全鎮(zhèn)的“兩基”鞏固提高工作產(chǎn)生了質(zhì)的變化，量的飛躍。目前，全鎮(zhèn)已形成了良好的義務(wù)教育管理體制，教育投入不斷增加，確保了教師工資按時足額發(fā)放，大量資金投入加快了全鎮(zhèn)校舍建設(shè)的步伐。2005年前消除了D級危房，實驗教學，遠程教育等現(xiàn)代教學設(shè)施，設(shè)備得到更新完善，達到了國家規(guī)定的辦學條件標準，初步形成了良好的育人環(huán)境。教師隊伍建設(shè)的加強使全鎮(zhèn)的教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，初中、小學均居全鎮(zhèn)農(nóng)村同類學校的前列。而最能體現(xiàn)“兩基”的績效的“五率”年年達標。青壯年文盲下降到零，完全進入繼續(xù)提高階

段的學習。不容爭辯的事實說明良好的教育體制已為提高勞動者素質(zhì)繁榮地方經(jīng)濟，惠及護安人民起到不可低估的作用。全鎮(zhèn)“兩基”鞏固提高正以良性勢態(tài)向前發(fā)展，取得的成效是十分顯著的。

之所以能取得上述成績，十一年來我們主要從以下幾個方面開展了卓有成效的工作。

一、加強組織領(lǐng)導，建立長效保障機制，有條不紊地開展各項工作

九七年“兩基”檢查驗收合格后，護安鎮(zhèn)黨政及學校主要領(lǐng)導幾易其人，但他們自始至終以鞏固提高“兩基”成果為已任，把該項工作作為常規(guī)工作的重點，加強組織領(lǐng)導，積極開展各項工作。十一年來，以黨委書記、鎮(zhèn)長、主管教育的副書記、副鎮(zhèn)長，學校校長、教導主任等人組成的“兩基”鞏固提高領(lǐng)導小組善始善終，從不散架子。這個機構(gòu)從設(shè)立到現(xiàn)在，都是開展這項工作的領(lǐng)導核心。

正是這個長效機制的建立，在不階段確立不同的工作目標，分清輕重緩急，主次分明地解決好主要矛盾和關(guān)鍵問題，使每個小目標服從于百年樹人這個大目標。領(lǐng)導成員深知，充分發(fā)揮干部群眾力量，調(diào)動廣大教職工積極性，做到人盡其才，物盡其用，這才是最強有力的保障機制。歷年來，他們堅持加強教育，恰當引導，充分調(diào)動各種積極因素，使全鎮(zhèn)上下形成強大的合力，把鞏固提高“兩基”成果的具體工作一一落實在實處，取得顯著的成效。

正是這種保障機制，使我鎮(zhèn)這項立足高遠，著眼現(xiàn)實的宏偉工程才得以順利實施，真正形成“兩基”工作硬件建設(shè)過硬，軟件建設(shè)不

軟的良好態(tài)勢。

正是這種保障機制，使全鎮(zhèn)的每個民眾都能把提高“兩基”質(zhì)量當成自己分內(nèi)的事，在國家、集體、個人三者利益面前犧牲小我，成全大我，使我們先后順暢地完成了護安初中部、明天、雙石、老坡、洞巖等學校的拆遷、征地、施工建設(shè)等工作。各校的校產(chǎn)也得到較好的保護。

正是這種保障機制，使廣大教職工不斷更新提高專業(yè)知識和職業(yè)技能，全面提高自己的綜合素質(zhì)加強教師隊伍的建設(shè)，積極參與教育、教研、教學的改革，育人質(zhì)量不斷提高，為保證“五率”連年達標創(chuàng)造了條件。

二、多方籌措資金，進一步加強硬件建設(shè)，不斷改善辦學條件，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

九七年，我鎮(zhèn)在“兩基”檢驗過程中，在硬件建設(shè)上，以所轄學?；九懦７?，在校學生的有木質(zhì)課桌凳為基本條件，勉強達到標準。這樣的辦學條件和教學設(shè)施起點是低下的，學校除原中心校是新建設(shè)標準教室外，11所村小的近千名學生仍在采光、透氣條件均差的民房或古廟里學習，坐的是破損嚴重的舊桌凳，這樣的學習環(huán)境嚴重影響學生的健康成長和全面發(fā)展，硬件建設(shè)的滯后與教育事業(yè)的飛速發(fā)展，與鞏固提高“兩基”成果的要求均是不相適應(yīng)的。

兵馬未到，糧草先行，硬件建設(shè)的首要問題是資金，沒有充裕的資金，改善辦學條件就只能是望梅止渴的空活，我們正視鎮(zhèn)財政困難，經(jīng)費緊缺的現(xiàn)實，形成再差也不能苦了教育的共識。十一年來，歷屆

領(lǐng)導都遵循言必行，行必果的原則，把多方籌集教育資金擺在第一要務(wù)。十一年來我們采用了依靠上級撥一些，政府向銀行貸一些，社會團體或個人贊助些，教育附加集攢些，學校自籌些多種集資渠道，總共集資近千萬余元。

我們深知這些經(jīng)費的來之不易，它既飽含上級機關(guān)對護安教育的關(guān)愛，也凝聚著地方干部和教育工作者的汗水和心血。只有在保證教師工資足額發(fā)放的前提下，把這有限的資金用在刀刃上，使護安鎮(zhèn)的辦學條件得到根本的改善，才上對得起黨，下對得起人民。

我們首先做的是，摸清全鎮(zhèn)生源情況，重新布局校點，撤銷了效益不明顯的鳴鐘、護壩、園門、唬嘯、寨子、鵝鳳、窯灣、大地等校點，先后把護安初中、明天小學（原桂花初?。?、雙石初小、老坡初小、洞巖初小、渠江初小等校點作為拆遷重建，擇址新建，重新修繕的重點，具體實施情況是：

九六至九八年，征地38畝新建了護安初中，共建教學校一幢，宿舍二幢，學生食堂等，建筑面積共6831m2，總投資共四百一十余萬元。

2001-20002年，拆遷異地重建明天小學，征地7畝，共建教學一幢，建筑面積860m2，附屬設(shè)施136m2，總投資67萬余元。

2003年，異地重建雙石村小、征地5畝多，共建教學樓一幢，建筑面積680m2，總投資25.9萬元。

同年，異地重建老坡初小，征地5畝，新建教學樓680m2，總投資26萬元。

2005年，就地拆除重建洞巖初小，建筑面積382m2，總投資13.4

萬元。

不容忽視的是近十一年來，廣大教職工體諒政府困難，甚至犧牲個人利益，自籌經(jīng)費約300萬元，改善辦學條件和更新教學設(shè)施，主要用于：

1、修建中、小學圍墻、?？?、運動場所。

2、購臵、更新中、小學遠程教育設(shè)施。

3、綠化、美化、硬化校園。

4、購臵幼兒玩具。

5、添臵中、小學標準單、雙人桌凳。

6、修繕村小。

十一年的艱苦努力換來了可喜的收獲，全鎮(zhèn)的教學條件產(chǎn)生了質(zhì)的變化，走進一所所靚麗的花園似的學校，在寬敞明亮的學校里學習和工作，師生感到賞目，宜人的育人環(huán)境為全面提高育人質(zhì)量促進“兩基”鞏固提高創(chuàng)造了條件。

三、加強學校的內(nèi)部管理，想辦法，添措施，全面提高育人質(zhì)量 確?！拔迓省边_標，是鞏固提高“兩基”成果的關(guān)鍵工作之一，而搞好學校工作又是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了全鎮(zhèn)適齡兒童和少年進得來，留得住，學得好，我們一直把提高學校管理水平和質(zhì)量，向管理要效益作為這些學校工作的軸心，根據(jù)上級的要求，結(jié)合學校的具體情況，我們著力做了以下方面的工作。

（一）領(lǐng)導小組加強學校工作的聯(lián)系，有的放矢地加強學校工作的指導，配合學校做好相關(guān)工作。歷屆領(lǐng)導小組主要成員，數(shù)年如一

日地堅持定期到學校視察，督導學校工作，把上級領(lǐng)導的要求，社區(qū)民眾的反映及時轉(zhuǎn)告給學校，對學校工作提出指導性的建議，對存在的問題提出改進的意見，使學校工作自始至終把重點擺在做好宏觀規(guī)劃和強化微觀過程管理上，有條不紊地開展各方面的工作。為了提高“雙基”質(zhì)量，凡事關(guān)政府行為的，我們從不推諉缺責，如學校新建的征地，貸款，宣傳《義務(wù)教育法》，利用廣播、大會宣傳相關(guān)法律法規(guī)，督促流失生、貧困生入學，幫扶在校貧困生等。這些客觀上對“五率”達標起到不可低估的作用。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì)，以此為目的，我們采用的主要方法是：

1、實行教職工全員聘任制，合理配制人才資源，逐步向按需設(shè)崗推進，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。

2、努力提高中、小學教師職業(yè)水平。學校鼓勵，并創(chuàng)造條件讓每個教師參加不同形式的終生學習，采取離職和在職的方法，讓每個教師積極參與專業(yè)培訓或自培。到目前，中學有專任教師74人，其中本科21人，專科52人，學歷合格率達97.3%；小學有專任教師44人，其中大專及以上19人，中師25人，合格率達100%，原有中小學教師及新補充的教師均達到國家所規(guī)定的學歷標準。

3、加強教師職業(yè)道德、職業(yè)技能提高學校嚴格堅持政治學制度。采用請進來，走出去等有效辦法，對身邊的人和發(fā)生事開展有益的討論，強化職業(yè)道德，嚴肅職業(yè)紀律，鼓勵教師投身教育、教研、教學的改革，在教學實踐中提高職業(yè)技能，使絕大多數(shù)教師以高度的責任

感和強烈的事業(yè)心，投入教好書，育好人的具體工作中。優(yōu)化的教師隊伍無疑會產(chǎn)生強大的合力，推動各方面的工作順利進行。

（三）堅持德育首位，致力培養(yǎng)學生良好習慣。

德育工作是學校工作的生命線，它事關(guān)國家民族的興衰，是下一代能否成器成才的關(guān)鍵。這些年來我們是這樣做的：

1、加強德育工作的領(lǐng)導，黨支部、團支部、少先隊大隊、班主任齊抓共管，做到教書先育人。

2、學校與地方黨政密切配合，加強學校周邊環(huán)境的治理，消除影響學生成器成才的隱患；實行定期家訪或與學生家長電話聯(lián)系制度，形成學校、社會、家庭密切配合的長效機制。

3、堅持《中、小學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》的貫徹和實施，致力培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣，培養(yǎng)學生自覺規(guī)范言行，抵制歪風邪氣的自覺性，把在家當好孩子，在校當好學生，長大當好公民作為成長目標。

4、開展創(chuàng)講文明，講衛(wèi)生班級活動，在活動中培養(yǎng)守紀律、講文明，愛勞動，講衛(wèi)生的良好習慣。

5、開展文藝表演、歌詠比賽、詩歌朗誦、故事會安全知識競賽等豐富多彩，寓教于樂的活動，陶冶學生情操，增長了知識和才干。

（四）確定目標，落實人員，明確職責，按要求完善“兩基”資料。這些都是節(jié)假日或課余時間，不少教師放棄休息，加班加點完成的。他們分別類收集情況，登好記，造好冊，歸好檔，隨時備用，為鞏固提高“兩基”成果，有計劃、有步驟地開展工作創(chuàng)造了條件。

（五）加強過程管理，千方百計提高育人質(zhì)量。

無論哪個時代，哪個國家，哪所學校，無不把教學質(zhì)量的提高當成學校的軸心工作，只有教學質(zhì)量提高了，全鎮(zhèn)的學齡兒童和少年兒童才可能進得來，留得住，學得好。只要教學質(zhì)量提高了，“普九”、“五率”達標就有了根本的保證，為了促其實現(xiàn)，黨委政府高度重視教育，全鎮(zhèn)上下形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮”的良好政治氛圍，學校堅持抓班子，促建設(shè)，推行情感管理和制度管理相結(jié)合的有效方法，提高學校工作的凝聚力的向心力，學校工作目標確立后，領(lǐng)導班子成員在起好表率，上好一門主課的同時，堅持深入校點、班級抓好教育、教研、教學工作，在檢查督的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提出批評建議，把“六認真”工作一一落實到實處。學校堅持抓教改，要求每個教師在改革陳腐的教法，校正學生學法上下功夫，針對學生實際，抓好兩頭，猛促中間，促進教育教學質(zhì)量大面積提高，育人工作取得了顯著成效。學校獲得省級“交通安全示范學?！?；市級“德育工作示范單位”、“民主管理學校合格單位”、“先進職工之家”、“校務(wù)公開先進單位”；區(qū)級“文明單位”、“教育工作先進單位”、“學校督導評估先進集體”、“安全工作先進集體”、“先進黨支部”、“綠化達標先進單位”等稱號。有10名教師獲市、區(qū)級表彰，36名教師成為市、區(qū)級骨干教師，教師獲得省級科研創(chuàng)新二等獎一個，三等獎一個，參加市級CAI競教并制作CAI課件7件，分別獲一、二、三等獎，區(qū)藝術(shù)節(jié)獲一等獎；近三年有105篇教研論文在國家級、省級、市級刊物上發(fā)表。11年來為省級以上重點高中輸送新生701人，18篇學生

作文在省級、市級刊物上發(fā)表，初中部學生徐縝坤、王輝現(xiàn)已進入清華、北大學習。原副省長柯尊平、副市長康永恒、余儀蒞臨我鎮(zhèn)視察教育工作，高度評價、贊揚我鎮(zhèn)教育事業(yè)成果。這些年來，我鎮(zhèn)中小學的教育質(zhì)量都處于農(nóng)村中小學的先進行列。

（六）抓住主要矛盾，解決好影響“普九”鞏固提高的關(guān)鍵問題，確?！拔迓省边_標。在實施“兩基”鞏固提高的過程中，黨委政府及學校毫不回避影響“普九”達標的尖銳矛盾。相對而言中、小學留守兒童增多，管理難度加大，初中生中途輟學增多，個別貧困生失學，殘疾兒童沒上學成為影響“五率”達標的四大薄弱環(huán)節(jié)，也是政府學校亟待解決的關(guān)鍵問題。政府配合學校對四類學齡兒童和少年按名冊逐一進行排查，摸清情況后采取了一系列防范補救措施：

1、對留守兒童登記造冊，建立定期與監(jiān)護人或代理監(jiān)護人聯(lián)系制度，對其進行特殊關(guān)照。

2、對極個別中途輟學和不按期入學的相關(guān)人員及監(jiān)護人進行思想教育和法律法規(guī)的教育，確保限期返校學習。

3、對“問題學生”進行幫教，實行情感教育，改變不良行為習慣，消除心理障礙。

4、做好弱勢群體工作，給他們更多的關(guān)心和照顧，為他們享受義務(wù)教育的權(quán)利創(chuàng)造條件，鎮(zhèn)政府、學校領(lǐng)導支助特困生50人，社會團體助學（春蕾行動）26人，特別關(guān)愛“三殘”學生。這些有效措施有利堵住了學生流失的決口，為“五率”達標創(chuàng)造了條件。

四、鞏固掃盲成果，提高農(nóng)科教質(zhì)量

按照上級要求，全鎮(zhèn)開展了創(chuàng)建“無青壯年文盲村”活動，利用遠程教育設(shè)備和教育資源開展掃盲教學活動，有針對性地讓學員學習

科學種田學習致富實用技術(shù)，進行農(nóng)業(yè)、蠶技、家禽家畜養(yǎng)殖、法律法規(guī)培訓、婚姻人口及普及科學知識的教育，在開展集體掃盲提高的同時，動員農(nóng)村知識青年和在校學生參與幫教活動。這些活動的開展鞏固了掃盲成果，提高了農(nóng)科教質(zhì)量。

97年基本掃除青壯年文盲后，黨委政府非常重視脫盲人員的繼續(xù)培訓和提高工作，通過養(yǎng)殖、種植技術(shù)加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓，使脫盲人員走上了致富奔小康的道路，近三年創(chuàng)造了近2千萬元的經(jīng)濟收入。2006年，實用技術(shù)培訓7516人次，農(nóng)民工培訓256人次，勞務(wù)輸出7235人；2007年實用技術(shù)培訓5688人次，農(nóng)民工培訓293人次，勞務(wù)輸出7823人；2008年實用技術(shù)培訓5486人次，農(nóng)民工培訓341人次，勞務(wù)輸出7918人。

已取得的教育工作和“兩基”成果的確令人歡欣彭舞，但冷靜而理性地反思我們的工作者，都深切地感受到，要想提請高教育質(zhì)量，鞏固“兩基”成果，是任重而道遠的。未來的工作是發(fā)展變化的，各種矛盾，諸多問題，隨時都可能重新擺在我們面前，等待我們的是加倍努力學習，腳踏實地的艱苦工作。但我們堅信：只要我們上下精誠團結(jié)，不斷總結(jié)成敗，揚其長、避其短，新征程中出現(xiàn)的困難和問題，都會迎刃而解，護安的教育工作前景一定會更美好。請各位領(lǐng)導和同志們對我鎮(zhèn)的教育工作多提寶貴意見。

謝謝大家！

****鎮(zhèn)人民政府

二00八年十二月

第三篇：鞏固提高兩基工作措施

迎祥鎮(zhèn)鞏固提高“兩基”措施

迎祥鎮(zhèn)認真貫徹落實省政府電視電話會議精神，夯實部門責任、狠抓工作落實，啟動十大措施，全力以赴做好“兩基”工作。

十大措施為：一是調(diào)整該鎮(zhèn)“兩基”領(lǐng)導小組，健全組織機構(gòu)，設(shè)立“兩基”辦公室，確定專人辦公；二是召開“兩基”工作大會，全面安排部署迎驗工作，簽訂責任書，出臺相關(guān)文件，制訂迎驗方案；三是將該項工作納入對該鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門考核的主要內(nèi)容，實行“一票否決”，年終兌現(xiàn)獎懲；四是實行派駐督察員制度，抽調(diào)領(lǐng)導干部專門抓此項工作，認真按照相關(guān)標準，督促檢查“兩基”工作；五是督促檢查各學校貫徹教育法律法規(guī)情況，夯實保學控輟責任，確保普及程度達標；六是實行鎮(zhèn)領(lǐng)導包抓“兩基”工作責任制，各負其責，定期聽取專題匯報并提出階段性工作要求；七是教育、計劃、財政、司法等相關(guān)部門結(jié)合各自工作職責大力支持“兩基”工作；八是鎮(zhèn)教育督導室扎實工作，當好參謀，召開業(yè)務(wù)培訓會，幫助各校做好各項準備工作特別是建檔工作，達到一看就清、一核就準、一查就實的效果；九是加大經(jīng)費投入，解決部分學校的危房改造和“普九”欠賬等突出問題；十是實行“問責追究制”，在工作檢查中，如發(fā)現(xiàn)有領(lǐng)導敷衍唐塞，玩忽職守，推諉扯皮者就地免職，從嚴追究責任.迎祥鎮(zhèn)人民政府

2008年1月

第四篇：兩基鞏固提高工作匯報

“兩基”鞏固提高工作匯報

近幾年來，我校在上級有關(guān)部門的大力支持和市教育局的堅強領(lǐng)導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹國家教育工作會議精神，認真落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，按照市委、市政府的戰(zhàn)略部署，切實做好兩基工作，深化教育改革，努力提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，全面育人。現(xiàn)將我校近幾年的工作匯報如下：

一、基本情況

我校位于海倫市西北邊陲，海拜公路30公里處，鄉(xiāng)政府所在地。全校下設(shè)14處村小學，教職員工108人，在校生總數(shù)1357人。學校占地面積150050平方米，建筑面積52121平方米，生均校舍面積達到要求。

二、普及指標完成情況

（一）、普及程度

在普及初等教育方面：全鄉(xiāng)7—11周歲適齡兒童共有1332人，入學1332人，入學率達100%，共有教學班68個，其中一年級240人，二年級216人（其中含轉(zhuǎn)出29人，實有187人），三年級257人（其中含轉(zhuǎn)出36人，實有221人），四年級294人（其中含轉(zhuǎn)出23人，實有271人），五年級350人（其中含轉(zhuǎn)出39人，實有311人），總計在校生1357人（其中含一年級不足7周歲15人；12周歲10人），外讀生127人，實有學生數(shù)為1230人，學生鞏固率達100%。

（二）、師資隊伍

學校班子建設(shè)達到了年輕化、知識化、專業(yè)化。校班子成員平均年齡39歲，并全部取得合格學歷和崗位合格證書，都具有較強的領(lǐng)導和指導教學的能力。

現(xiàn)有教職工108人，其中中共黨員17人，教師平均年齡44歲，平均工資1401元，其中高級職稱2人，中級職稱53人，從學歷上看，大學本科4人，?？?9人，學歷達標率100%。近三年來全校有34名教師被評為系統(tǒng)、市、地級優(yōu)秀教師。有20余人次被評為省、地、市級教學能手，總結(jié)撰寫有推廣價值經(jīng)驗的論文40余篇。

（三）、教育教學質(zhì)量

全校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。堅持以德育為首，以教會學生學會做人為目的；堅持以素質(zhì)教育為核心，構(gòu)建了“以愉快教育和學生自主學習為主”的課堂教學模式，塑師風、鑄師魂，把讓學生成才、讓家長放心，讓社會滿意作為全體教職員工追求的目標，共同提高教育教學質(zhì)量。由此，小學入學鞏固率達100%，及格率100%，優(yōu)生率達47%，學年末學生考試成績名列全市農(nóng)村小學前茅。

（四）、辦學條件

辦學條件的優(yōu)秀，標志著“兩基”鞏固提高工作的實施力度。目前，全校14處村小學，校舍不但消滅了危房，而且實現(xiàn)了磚瓦化。近三年來，新建了9處校舍。更新桌椅440套。增設(shè)了體育器材、教學設(shè)備，完善了實驗室、衛(wèi)生室、圖書閱覽室。圖書室現(xiàn)有藏書14500余冊，噴繪德育展板、各種方針政策、制度展板90平方米，校牌14塊，安裝80間教室暖氣，更換了34間校舍

門窗。全校14處小學全部安裝，遠程教育接收系統(tǒng)，向現(xiàn)代化辦學進了一步，校園注重管理、凈化、香化、綠化、美化，文化建設(shè)進村升級，辦學條件得到了極大改善，育人環(huán)境有了明顯改觀。

（五）、教育充入

每年全校用煤200余噸，投資近10萬元。今年新建1處村小學，并為中心小學投資5萬余元修建柵欄。06年完善“老三室”投資3萬余元，06年維修雙泉小學校舍投資1萬余元，05年購置微機三臺、打引機一臺、一體機一臺投資

3.5萬元。加上其它主面投入，每年向教育投入都不低于30萬元，真正做到了把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。

（六）、掃盲情況

我鄉(xiāng)有14個行政村，84個自然屯。106個村民組，目前全鄉(xiāng)青壯年文盲已基本掃除，鞏固率達100%，為了進一步貢固掃盲成果。辦了農(nóng)民文化技術(shù)學校，對農(nóng)民文化技術(shù)學校不斷提高廣大農(nóng)民素質(zhì)，使每戶有一個明白人。

三、“兩基”鞏固提高的重要措施

（一）、轉(zhuǎn)變觀念，在認識上求高。

（二）、強化行為，在運作上求實。

（三）、保證發(fā)展，在投入上求足。

（四）、穩(wěn)定隊伍，在待遇上求優(yōu)。

四、基本設(shè)想

（一）、總體構(gòu)想

為了鞏固提高“兩基”成果，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，我校今后教育發(fā)展總體構(gòu)想是，加大投入力度，努力把學校辦成全面加特色，把教師培訓成規(guī)范加特點，把學生培養(yǎng)成合格加特長，最終實現(xiàn)“四個統(tǒng)一”（教師素質(zhì)一流，管理水平一流，教育質(zhì)量一流，規(guī)范程度一流）。

（二）、奮斗目標

本著我校發(fā)展總體構(gòu)想，到2010年，我們奮斗目標是：

1、加大資金投入比例，在本年基礎(chǔ)上增長5個百分點。

2、小學實驗室全部裝備到位，并充分利用。

3、教師學歷達標100%，高學歷達到70%。

（三）、保證措施

1、統(tǒng)一思想，提高認識。

2、優(yōu)勝劣汰，優(yōu)化教師隊伍。

3、建立激勵機制，充分調(diào)動廣大教師的積極性。

總之，我?！皟苫膘柟烫岣吖ぷ麟m然取得了突破性成績，但與新時期教育事業(yè)發(fā)展還有差距，今后，我們繼續(xù)努力抓好“兩基”鞏固提高工作，為順利實施科教興國戰(zhàn)略，做出我們應(yīng)有貢獻。

第五篇：“兩基”鞏固提高工作匯報

江格斯鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高

工 作 匯 報

尊敬的各位領(lǐng)導、專家同志們，你們好！

首先，我代表江格斯鄉(xiāng)黨委、政府向地區(qū)“兩基”工作驗收組到我鄉(xiāng)檢查指導工作表示熱烈的歡迎！衷心地希望各位專家、領(lǐng)導提出寶貴的意見和建議。下面，就我鄉(xiāng)“兩基”迎“國檢”工作開展情況做簡要匯報。

一、基本情況

江格斯鄉(xiāng)位于裕民縣縣城以西三公里處，是一個以牧為主、農(nóng)牧結(jié)合的貧困鄉(xiāng)現(xiàn)有９個行政村，總?cè)丝?883人，現(xiàn)在全鄉(xiāng)共有兩所學校，其中：六年制牧業(yè)寄宿制中心校一所，下轄兩個教學點，村級小學一所。共有23個班級，在校生126人，小學適齡兒童入學率為100%，初中適齡少年入學率為93.18%，殘疾兒童少年入學率為100%，小學生輟學率為0，十五周歲人口初等教育完成率為100%，十七周歲中初級中等教育完成率為92.68%，十五周歲人口中文盲率為0。全鄉(xiāng)共有專任教師41人，小學專任教師任職條件達標率為100%，小學專任教師學歷合格率為100%，小學新任教師合格率為100%，小學校長崗位培訓合格率為100%。全鄉(xiāng)青壯年人口總數(shù)3381人，其中失能3人，非文盲人數(shù)3421人，剩余文盲2人，非文盲率99.94%，基層單位掃盲工作達標率為100%。近三年來，歷年脫盲人員參加鞏固班學習無復盲現(xiàn)象，復盲率為0。全鄉(xiāng)有鄉(xiāng)級農(nóng)牧民文化技術(shù)學校一所，村級教學點9所，（鄉(xiāng)）村農(nóng)牧民文化技術(shù)學校（教學點）辦學面達100%。

二、“兩基”工作指標完成情況

――普及程度。2005-2007年全鄉(xiāng)小學適齡兒童入學率均為100%，初中適齡少年入學率分別為92.20%、92.25%、93.18%，15周歲人口中，初等教育完成率分別為99.16%、100%、100%，17周歲人口中，初級中等教育完成率分別為86.44%、89.92%、92.68%。

――師資水平。2005-2007，我鄉(xiāng)小學專任教師學歷合格率均達到100%，校長培訓合格率三年均為100%。

――辦學條件。三年來，在資金十分緊張的情況下，我鄉(xiāng)積極爭取各項教育資金，逐年加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，不斷調(diào)整優(yōu)化學校布局。使教學條件明顯改善。目前，學校校舍面積達2577平方米，小學生年生均校舍面積達20平方米。

――經(jīng)費投入。2005年，縣財政預算內(nèi)教育撥款162.39萬元，比上年增長－6.71%，小學生年生均教育事業(yè)費達到

6794.56元，小學生年均預算內(nèi)公用經(jīng)費117.16元；2006年，縣財政預算內(nèi)教育撥款222.27萬元，比上年增長36.87%，小學生年生均教育事業(yè)費達到12417.32元，小學生年均預算內(nèi)公用經(jīng)費413.41元；2007年，縣財政預算內(nèi)教育撥款269.87萬元，比上年增長21.42%，小學生年生均教育事業(yè) 費達到19276.43元，小學生年均預算內(nèi)公用經(jīng)費637.14元。

――管理與質(zhì)量。近年來，我鄉(xiāng)認真貫徹落實黨的教育方針，采取多種措施，認真實施新課改，積極推進素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊學科，開足課時，建立了新的考試、評價等制度，進一步拓寬了教育面，打破了以往只注重升學率和考試成績的局面，使學生課業(yè)負擔明顯減輕。

――掃盲工作。2005-2007，我鄉(xiāng)青壯年非文盲率分別為99.91%、99.94%、99.94%。三年來，我鄉(xiāng)農(nóng)牧民文化技術(shù)學校根據(jù)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的需要，累計舉辦培訓班78期，培訓青壯年勞動力3129人次，培訓率達92.21%。

三、“兩基”工作開展情況

近年來，我鄉(xiāng)堅持“百年大計，教育為本”的原則，始終堅持以德為首，以創(chuàng)新教學為理念，以鞏固“兩基“成果為重點，積極推進教育體制改革，不斷加大教育投入力度，加快民漢合校和教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，加強師德建設(shè)，促進教育事業(yè)協(xié)調(diào)、快速、健康發(fā)展。

――加強領(lǐng)導，形成“兩基”工作的合力。為加強教育工作的領(lǐng)導，突顯教育工作的重要性，我鄉(xiāng)成立了“兩基”工作領(lǐng)導小組，由鄉(xiāng)黨委書記為第一責任人，形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的工作格局。同時，把教育工作做為“雙文明”考核的內(nèi)容，與村隊簽定責任書，進一步增加村隊干部抓“兩基”工作的責任意識。加大督促檢查力度，對在“兩基”工作中出現(xiàn)的問題，及時解決，加快了我鄉(xiāng)教 育事業(yè)的發(fā)展步伐。

――狠抓四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為“兩基”工作提供財力保障和人力支持。根據(jù)“兩基”工作指標和我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展實際，我鄉(xiāng)狠抓了經(jīng)費保障、辦學條件、教師素質(zhì)和教學水平四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有力地保障了“兩基”工作的順利實施。

1、落實經(jīng)費保障機制，切實加大教育投入。我鄉(xiāng)是一個農(nóng)牧業(yè)結(jié)合的小鄉(xiāng)，多年來，在財力較為緊張的情況下，優(yōu)先安排教育經(jīng)費，確保教育撥款逐年增長，一是建立小學危房改造和學校建設(shè)保障機制，將維修和新置辦公設(shè)備納入到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中統(tǒng)籌安排。二是建立教學經(jīng)費保障機制。自農(nóng)村稅費改革后，我鄉(xiāng)教育經(jīng)費為縣財政撥付，確保經(jīng)費正常使用。

2、全力改善辦學條件，切實加強學校硬件建設(shè)。在鄉(xiāng)政府經(jīng)費緊缺的情況下，積極加強學校軟、硬件建設(shè)和校園整體規(guī)劃布局，努力調(diào)動廣大師生的主動性、積極性，為創(chuàng)建花園式學校，促進學校發(fā)展搶抓機遇，努力改善辦學條件。在經(jīng)費緊缺的情況下，三年來累計投入維修費6.8萬元，圖書購置費1.3萬元。能夠充分利用遠程教學資源積極服務(wù)于教學，增強學生學習的興趣，促進教育教學質(zhì)量的提高，同時我鄉(xiāng)積極爭取上級資金，今年投入7.8萬元維修和粉刷了中心校和葦湖學校，使學校的面貌煥然一新。

3、加強教師隊伍建設(shè)，切實提高師資水平。近年來，我鄉(xiāng)以師德建設(shè)為核心，以提高教師綜合素質(zhì)為主線，以教 師培訓、校本研修為重點，建立完善科學的教師培訓管理機制，實現(xiàn)了我鄉(xiāng)學校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。一是繼續(xù)抓好教師的職業(yè)和自覺進修學習，積極鼓勵教師參加各補進修學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。二是結(jié)合本校培訓，加強對全體任課教師的新課程理論與實踐的培訓，以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓等，改變教學模式，提高教學質(zhì)量。三是加大對青年教師的培養(yǎng)力度，采取以老帶新、外出學習等措施，著力培養(yǎng)一批青年教師骨干。近三年投入教師培訓費8992元，確保了教師的培訓工作。四是不斷增強全體教師重視現(xiàn)代教育技術(shù)、遠程教育資源運用的理念，教學上充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、遠程教育資源，實現(xiàn)資源共享。使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。

4、加強教育教學工作，積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。一是在教學中以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成以思維能力為核心的開發(fā)。重視學生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展，狠抓了文明禮貌、良好行為習慣的養(yǎng)成教育。二是以素質(zhì)教育為核心，深化教學改革。強調(diào)對教育教學理論的研究學習，提高認識，觀念，加強對教師教學計劃、課時計劃以及作業(yè)批改等方面的監(jiān)督檢查力度，增強教師自覺遵守教學管理制度的意識。三是認真做好“以研促教”工作，做到教學、教研和培訓“一體化”，開展了教研專題探討課、公開課、教師業(yè)務(wù)及相關(guān)教學方面的競賽評比活動，通過活動的開展，促進了教學的 交流和互助，對提高教師整體素質(zhì)起到積極的推進作用。

――強化學校管理，營造和諧育人環(huán)境。為加強對學校的管理，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導經(jīng)常幫助學校協(xié)調(diào)解決實際困難，督促學校加強管理，促進教育工作的開展。二是注重法制建設(shè)，加強青少年普法教育工作，每年由法制副校長在學校開展兩次普法教育講座，增強教師和學生的法制意識。三是以創(chuàng)建“平安校園”為主，努力為教育工作營造和諧的育人環(huán)境。由鄉(xiāng)綜治辦對學校安全隱患定期進行排查。同時對學校周邊環(huán)境進行專項整治，營造了平安、和諧的育人環(huán)境，經(jīng)過努力2000年中心校被評為地區(qū)級“文明單位”、2004年葦湖學校被評為地區(qū)級“文明單位”。2007年我鄉(xiāng)中心校和葦湖學校被裕民縣評為“平安學校”。

――抓好兩個重點，鞏固提高“兩基”工作成果。針對新形勢下“控輟”和“掃盲”工作特點，我鄉(xiāng)從改善和提高輟學生家庭經(jīng)濟能力、拓寬脫盲人員致富途徑入手，轉(zhuǎn)變工作方式，解決他們的實際困難和問題，取得較好的成效。

1、強化“控輟保學”措施，提高義務(wù)教育普及程度。一是繼續(xù)堅持依法“控輟”，強化領(lǐng)導責任。加大《義務(wù)教育法》、《婦女兒童權(quán)益保護法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律宣傳力度，實行鄉(xiāng)、村、校三級負責制。二是把“控輟”工作的重點放到對學生家長思想教育和扶助困難學生家庭上來。針對部分學生厭學的現(xiàn)象，從抓育人環(huán)境入手，從學生學習、生活的細節(jié)著手，不斷改善學校內(nèi)外環(huán)境。對學習困難的學生加強輔導，對教學不得法的教師進行培訓。三是開展捐資助學活動，對貧困生給予補助，確保貧困家庭學生能夠正常就讀。三年來，共免除教科書費4.43萬元，2006年、2007年兩年發(fā)放貧困住宿生生活補助費1.19萬元。

2、發(fā)揮農(nóng)牧民文化技術(shù)學校作用，鞏固提高掃盲成果。為加快我鄉(xiāng)農(nóng)牧民脫盲步伐，在掃盲工作中根據(jù)全國第五次人口普查的有關(guān)數(shù)據(jù)，我鄉(xiāng)以行政村為單位，核清了文盲底數(shù)，健全了個人檔案。對新生掃盲工作動態(tài)管理機制，廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作，并逐步將掃盲工作轉(zhuǎn)移到各類實用技術(shù)的培訓上來。一是科技課堂。我鄉(xiāng)重點利用科技之冬活動，先后多次聘請農(nóng)牧業(yè)技術(shù)人員來我鄉(xiāng)舉辦種、養(yǎng)殖培訓班78余期，參加培訓人數(shù)達3129人次，并多次組織前往昌吉、塔城、烏蘇、沙灣、額敏等地參觀學習先進的農(nóng)機作業(yè)技術(shù)、農(nóng)家樂、蔬菜大棚等種植與管理等技術(shù)。二是為加強農(nóng)牧民學用效果，通過召開農(nóng)業(yè)現(xiàn)場會、觀摩會等的方式，為農(nóng)牧民交流科技經(jīng)驗塔建平臺。三是加強技能培訓，采取農(nóng)牧民自學和推薦的方式，積極聘請專業(yè)講師、技師來鄉(xiāng)授課。先后開展計算機、手工刺繡、種植業(yè)、畜牧業(yè)等培訓班6期，培訓人數(shù)321人次。

四、存在的不足及今后工作的重點

多年來，我鄉(xiāng)“兩基”工作在縣委、政府的正確領(lǐng)導下和縣教育局的業(yè)務(wù)指導下，取得了一定的成績，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學條件不斷改善，教學環(huán)境進一步優(yōu)化。我 們在看到成績的同時，也認識到我鄉(xiāng)“兩基”工作還存在著一些不足：一是教育經(jīng)費不足，投入有限。二是文盲、半文盲參加脫盲班學習的積極性有待于進一步提高；三是師資培訓力度仍需加大，教師整體素質(zhì)有待于進一步提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深入貫徹落實《國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，進一步加大“兩基”經(jīng)費的投入力度，改善教育環(huán)境，充實和加強教師隊伍建設(shè)，為不斷完善義務(wù)教育管理體制，改善教育環(huán)境，充實和加強教師隊伍建設(shè)，不斷完善義務(wù)教育管理體制，加強成人再教育工作，使他們逐漸成為懂科技、用科技的新型實用人才，為加快我鄉(xiāng)改革步伐，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)而努力！

江格斯鄉(xiāng)人民政府 二00八年十一月七日