第一篇：普小班工作總結(jié)

普小班工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，我們班的兩位老師，都有一個(gè)共同的感覺，那就是既辛苦又快樂(lè)。想起開學(xué)初從家長(zhǎng)的手中接過(guò)來(lái)的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園；從不會(huì)自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會(huì)穿衣服到學(xué)會(huì)自己穿；從不敢參加集體活動(dòng)到爭(zhēng)相在集體面前露一手，在這其中包含了我們多少心血？本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。

一、班級(jí)概況：

我班開學(xué)初原有19名幼兒，其中2歲的幼兒有15名，2.5歲的幼兒有4名，由于幼兒的年齡偏小，新入園幼兒不適應(yīng)環(huán)境。工作中存在很大的壓力，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，在交談中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來(lái)園時(shí)，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家園天地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

在班級(jí)工作中，我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈，盡職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一學(xué)期來(lái)，我班無(wú)任何責(zé)任事故發(fā)生。

二、教育教學(xué)工作：

本學(xué)期，我班兩位教師共同商議，根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識(shí)。兩到三歲的幼兒處在語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)期，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定有關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒掌握了基本的日常用語(yǔ)。單詞和短語(yǔ)，為幼兒升入下一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，打下了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們布置了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到”、“可愛的小動(dòng)物” “冬天榜樣，獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來(lái)，孩子們有了明顯的變化和提高，在教育活動(dòng)中，給幼兒提供了更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。

三、家長(zhǎng)工作：

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中，對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得一致的教育方法。我們通過(guò)“家長(zhǎng)園地”宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒的常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn)，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促、輔導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。這學(xué)期，我們還認(rèn)真地開好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。

2011-1-8

王淑娟

第二篇：幼兒園小班推普計(jì)劃

篇一：幼兒園推普計(jì)劃

幼兒園推普計(jì)劃

我園以“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”為目標(biāo)，以“推普周”為契機(jī)，組織帶動(dòng)全園師生、家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，全面實(shí)施“一個(gè)目標(biāo)、兩條腿走路、三個(gè)結(jié)合、四項(xiàng)任務(wù)”的語(yǔ)言文字工作思路，提高大家推廣應(yīng)用普通話的意識(shí)和能力，形成愛說(shuō)、會(huì)說(shuō)的良好氛圍，切實(shí)做到為提升國(guó)家文化軟實(shí)力和文化生產(chǎn)力，為構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活作貢獻(xiàn)。

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和我園實(shí)際，擬開展以下幾方面的工作：

一、領(lǐng)會(huì)文件精神，創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境，形成廣泛的推普意識(shí)。將推普活動(dòng)納入學(xué)園工作計(jì)劃中，結(jié)合期初工作會(huì)議，組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)從而讓觀念帶動(dòng)行為，在全園創(chuàng)設(shè)“從我做起、從平時(shí)做起、人人說(shuō)普通話、互相提醒、互相學(xué)習(xí)、共同提高”的良好環(huán)境，并層層落實(shí)，將推普工作與年段工作和日常保教工作相結(jié)合，潛移默化地影響、教育幼兒，以最真實(shí)的渠道真正落實(shí) “從娃娃抓起，學(xué)說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話”的培養(yǎng)目標(biāo)。

二、集思廣益，不斷創(chuàng)新，開展生動(dòng)活潑的“推普周”活動(dòng)。

1、面向全園師生開展宣傳“推普”工作的“三個(gè)一”活動(dòng)：一場(chǎng)國(guó)旗下的講話；一次宣傳圖片與幼兒作品展；一次 “啄木鳥在行動(dòng)”的活動(dòng)，組織教師對(duì)本園及社區(qū)用字進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò)大行動(dòng)。

2、在幼兒園的大環(huán)境和班級(jí)小環(huán)境中張貼全國(guó)推普周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的推普周宣傳畫，進(jìn)一步擴(kuò)大推普周活動(dòng)的宣傳聲勢(shì)和社會(huì)效果。

3、針對(duì)“推普周”正值小班幼兒剛?cè)雸@的實(shí)際情況，開展以中、大班幼兒為龍頭的 “大帶小”系列活動(dòng)，如：故事、詩(shī)歌表演；與弟弟妹妹一同玩游戲、看圖書等，促進(jìn)普通話會(huì)話能力的共同提高。

4、以“推普周”為良好開端，結(jié)合平時(shí)的保教工作持之以恒地對(duì)幼兒進(jìn)行普通話的教育：

（1）通過(guò)日常教學(xué)中的談話、兒歌、故事、表演、游戲等方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行專門的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和正音練習(xí)。

（2）結(jié)合每周一上午升旗活動(dòng)中的小主持人講話、每日晨間各個(gè)班級(jí)開展的“娃娃說(shuō)新聞”和學(xué)園“小明星廣播電臺(tái)”等活動(dòng)，為幼兒提供鍛煉和展示口語(yǔ)才能的各種平臺(tái)。

（3）開展“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)” 把開展誦讀納入學(xué)校全面素質(zhì)教育中，作為振興中華民族偉大復(fù)興的重要精神力量。通過(guò)誦讀，教育學(xué)生要熱愛、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提高師生的普通話水平和文化修養(yǎng)。

5、積極參加語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)。

三、構(gòu)建橋梁，擴(kuò)大影響，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到宣傳“推普”的行列中。

1、結(jié)合學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)他們推廣應(yīng)用普通話的意識(shí)，同時(shí)發(fā)揮家園合作共同培養(yǎng)幼兒說(shuō)普通話的作用。

2、開展三代人家庭普通話友誼賽，讓幼兒回家積極宣傳，帶動(dòng)家庭成員共同推普。

幼兒園推普計(jì)劃（2011~2012學(xué)上學(xué)期）篇二：2015年幼兒園小班推普計(jì)劃

2015年幼兒園小班推普計(jì)劃

計(jì)劃一：

9月15日至21日是第十八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為切實(shí)搞好第十八屆全國(guó)推普周活動(dòng)，我園小班組制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以遂寧市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)工作要求為活動(dòng)目的，進(jìn)一步增強(qiáng)我園全體教職工的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，營(yíng)造富有生命力的語(yǔ)言環(huán)境，提升我園小班組語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，推進(jìn)我園小班組語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，為全面建設(shè)和諧校園、和諧新大英作出貢獻(xiàn)。

二、宣傳主題

本屆推普宣傳周的主題是“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”。

三、活動(dòng)時(shí)間

xxxx年9月15日至19日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.根據(jù)遂寧市語(yǔ)委的有關(guān)活動(dòng)要求，召開推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，全面領(lǐng)會(huì)《通知》精神，對(duì)小班的推普周工作進(jìn)行規(guī)劃和部署。

2.圍繞“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”開展主題宣傳活動(dòng)，在園內(nèi)貼、掛推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用網(wǎng)站、廣播等各種形式，開展宣傳活動(dòng)。

3.向小班組教師宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，宣傳國(guó)家推廣普通話的工作方針和全國(guó)推廣普通話宣傳周的宣傳口號(hào)，宣傳我縣語(yǔ)言文字工作成果。

4.根據(jù)幼兒園小班組推普周活動(dòng)計(jì)劃，召開各分線負(fù)責(zé)人會(huì)議，明確工作任務(wù)，制定各具體活動(dòng)的計(jì)劃和方案。

5.推普周活動(dòng)小班組領(lǐng)導(dǎo)小組成員督導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)有序、有效地開展，并做好活動(dòng)資料的積累和總結(jié)工作。

五、宣傳口號(hào)

1.國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話 2.愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話 3.我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話 4.說(shuō)好普通話，方便你我他 5.溝通——從普通話開始 6.說(shuō)好普通話，朋友遍天下 7.說(shuō)普通話，從我做起 8.樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì) 9.普通話是我們的校園語(yǔ)言 10.構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,營(yíng)造共有精神家園

計(jì)劃二：

自開展語(yǔ)言文字工作以來(lái)，我們非常重視語(yǔ)言文字工作，在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下。根據(jù)小班的實(shí)際情況，立足于日常工作，將開展一系列的工作，使全組師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力得到提高，逐漸形成了“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的良好校園氛圍。以下是幾個(gè)主要途徑：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以營(yíng)造和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，全面、深入學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，增強(qiáng)本年級(jí)組師生的語(yǔ)言規(guī)范和推廣普通話意識(shí)，從而樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀。

二、活動(dòng)主題：

書同文、語(yǔ)同音，熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。

三、主要活動(dòng)：

(一)在班級(jí)門口張貼推普宣傳標(biāo)語(yǔ)：人人都講普通話，處處盛開文明化。幫助家長(zhǎng)樹立推普意識(shí)。

(二)利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹有關(guān)推普知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)說(shuō)普通話的意識(shí)。

(三)在本年級(jí)組內(nèi)開展一次“我愛朗誦”的活動(dòng)，每人自己撰寫一篇推普文章并進(jìn)行朗誦比賽，以提高教師正確使用普通話的能力。

(四)小班的孩子剛?cè)雸@，有的不僅不會(huì)說(shuō)普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們將利用晨鍛或戶外游戲的時(shí)間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動(dòng)，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說(shuō)說(shuō)話或講講故事，激發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)普通話的興趣。

(五)雖然孩子們對(duì)普通話不太熟悉，但在日常生活與教學(xué)中，教師與幼兒交流都必須用普通話，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話。

(六)根據(jù)本年級(jí)組幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行親子活動(dòng)，如：和孩子一起共同讀一本小圖書;與孩子一起學(xué)一首兒歌;與孩子一起講一個(gè)小故事等等。篇三：幼兒園推普活動(dòng)計(jì)劃

東莞市清溪聯(lián)升幼兒園推普工作計(jì)劃

2014-2015學(xué)第二學(xué)期

我們幼兒園結(jié)合創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作，將在幼兒園內(nèi)開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，通過(guò)推普活動(dòng)營(yíng)造園內(nèi)人人講普通話、講文明語(yǔ)的良好氛圍，使普通話、規(guī)范字普遍成為校園語(yǔ)言和校園用字。并將組織老師宣傳語(yǔ)言文字工作。請(qǐng)大家堅(jiān)持說(shuō)普通話，寫規(guī)范漢字，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)，為推廣普通話出一份力！? 從我做起（老師、保育員）：

1、每位老師和保育員在園時(shí)間內(nèi)必須說(shuō)普通話，特別要注意與家長(zhǎng)交流時(shí)也堅(jiān)持說(shuō)普通話。

2、每位老師寫規(guī)范文字，不允許有錯(cuò)字，別字，繁體字的出現(xiàn)，特別要注意某些成語(yǔ)用字的準(zhǔn)確性。

3、個(gè)別普通話等級(jí)需要復(fù)考的老師積極認(rèn)真地準(zhǔn)備考試。? 我是推普小標(biāo)兵（小朋友）：

4、小班幼兒在幼兒園里學(xué)說(shuō)普通話，正確使用禮貌用語(yǔ)，每周評(píng)比一次文明禮貌好寶寶。

5、班幼兒說(shuō)好普通話，每周五進(jìn)行一次念兒歌、繞口令、講

故事比賽，評(píng)出推普小標(biāo)兵。

6、園區(qū)的“小喇叭廣播站”，請(qǐng)各位小標(biāo)兵當(dāng)廣播員，進(jìn)行每

日的氣象預(yù)報(bào)、學(xué)兒歌、故事時(shí)間等，讓幼兒來(lái)帶動(dòng)幼

兒。

7、結(jié)合各個(gè)節(jié)日或年級(jí)組活動(dòng)，老師帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，去社區(qū)中推廣普通話。

? 全家總動(dòng)員：

8、幼兒發(fā)一封“推普倡議書”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參與我們的活動(dòng)，進(jìn)行“我為推普出份力”的集體簽名活動(dòng)。

9、請(qǐng)各位家長(zhǎng)（特別是隔代家長(zhǎng)）在家中堅(jiān)持與幼兒說(shuō)普通

話，在工作中書寫規(guī)范漢字。

10、我教爺爺奶奶（不太會(huì)說(shuō)普通話的爺爺奶奶）念兒歌，請(qǐng)幼兒將在園學(xué)的短小兒歌教爺爺奶奶念。教會(huì)的請(qǐng)爸爸媽媽作證明，來(lái)園領(lǐng)取“推普小徽章”。

11、“ 大家來(lái)挑刺”，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)地找找我們社區(qū)內(nèi)的別

字、錯(cuò)字、不規(guī)范用字，及時(shí)的用相機(jī)拍攝下來(lái)，將這些圖片資料交到班老師處，獲取“推普小徽章”，個(gè)班老師將資料交園區(qū)推普員手中，集中資料后上報(bào)到社區(qū)，請(qǐng)社區(qū)進(jìn)行規(guī)范文字的工作。

? 趣味推普游戲：

1、老師表演小品“方言的誤會(huì)”。

2、爸爸媽媽參加的“大家來(lái)找茬”，看誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到最多的不規(guī)范用字。

3、爺爺奶奶參加的“大家來(lái)傳話”，感受說(shuō)普通話的重要性。篇四：幼兒園推普周活動(dòng)計(jì)劃(2)武康鎮(zhèn)上柏中心幼兒園小班組推普周活動(dòng)計(jì)劃

2014年9月15日至21日是我國(guó)第十七屆推廣普通話宣傳周。為更好地貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,將開展推普周活動(dòng)與創(chuàng)建人人都講普通話,人人都寫規(guī)范字的文明和諧校園的活動(dòng)結(jié)合起來(lái),積極開展宣傳活動(dòng)。為此結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)計(jì)劃。

一、活動(dòng)意義

開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀。圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高小班教研組的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，推進(jìn)我園語(yǔ)言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說(shuō)普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，形成共同說(shuō)好普通話的氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月15日—2014年9月21日

三、活動(dòng)主題

小班組推普周活動(dòng)的主題——“學(xué)說(shuō)普通話，方便你我他”

四、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）利用豐富多采的推普活動(dòng)，使年級(jí)組教師和幼兒、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。

（二）培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。

五、活動(dòng)主要活動(dòng)安排

（一）布置班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，通過(guò)大型宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳專欄等進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng)。

（二）充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

（三）落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參

與到說(shuō)普通話，愛說(shuō)普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。

（四）開展大幫小活動(dòng)，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動(dòng)，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說(shuō)說(shuō)話或講講故事，激發(fā)了幼兒學(xué)說(shuō)普通話的興趣。

（五）增強(qiáng)家長(zhǎng)說(shuō)普通話的意識(shí)，利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹有關(guān)推普知識(shí)。

（六）利用晨談和教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒相互間，用普通話進(jìn)行討論、交流。

（七）在開展正式語(yǔ)言活動(dòng)（如：兒歌、故事、看圖講述等）的同時(shí)，有意識(shí)地組織幼兒玩各種有趣的語(yǔ)言游戲（如：手指游戲、民間游戲等），既可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣，又有利于提高幼兒講普通話的能力。

（八）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)收羅有教育意義和價(jià)值的錄音帶和碟片（如：“快樂(lè)兒歌”、“大頭兒子和小頭爸爸”、各類故事帶等）引導(dǎo)幼兒觀看和欣賞，提高幼兒普通話的水平。

小班年級(jí)組

2014年9月11日 篇五：幼兒園推普活動(dòng)計(jì)劃

推普活動(dòng)計(jì)劃

今年9月9日至1 5日是全國(guó)第十屆推廣普通話宣傳周。我們幼托園結(jié)合創(chuàng)建第二批市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作，將在幼兒園內(nèi)開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，通過(guò)推普活動(dòng)營(yíng)造園內(nèi)人人講普通話、講文明語(yǔ)的良好氛圍，使普通話、規(guī)范字普遍成為校園語(yǔ)言和校園用字。并將組織老師和小朋友師生到社區(qū)、車站、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所宣傳語(yǔ)言文字工作。請(qǐng)大家堅(jiān)持說(shuō)普通話，寫規(guī)范漢字，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)，為推廣普通話出一份力！? 從我做起（老師、保育員）：

1、每位老師和保育員在園時(shí)間內(nèi)必須說(shuō)普通話，特別要注意

與家長(zhǎng)交流時(shí)也堅(jiān)持說(shuō)普通話。

2、每位老師寫規(guī)范文字，不允許有錯(cuò)字，別字，繁體字的出

現(xiàn)，特別要注意某些成語(yǔ)用字的準(zhǔn)確性。

3、個(gè)別普通話等級(jí)需要復(fù)考的老師積極認(rèn)真地準(zhǔn)備考試。? 我是推普小標(biāo)兵（小朋友）：

1、托班、小班幼兒在幼兒園里學(xué)說(shuō)普通話，正確使用禮貌用

語(yǔ)，每周評(píng)比一次文明禮貌好寶寶。

2、中大班幼兒說(shuō)好普通話，每周五進(jìn)行一次念兒歌、繞口令、講故事比賽，評(píng)出推普小標(biāo)兵。

3、開設(shè)園區(qū)的“小喇叭廣播站”，請(qǐng)各位小標(biāo)兵當(dāng)廣播員，進(jìn)

行每日的氣象預(yù)報(bào)、學(xué)兒歌、故事時(shí)間等，讓幼兒來(lái)帶動(dòng)幼兒。

4、結(jié)合各個(gè)節(jié)日或年級(jí)組活動(dòng)，老師帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，去社區(qū)中推廣普通話。

? 全家總動(dòng)員：

1、每位幼兒發(fā)一封“推普倡議書”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參與我們的活動(dòng)，進(jìn)行“我為推普出份力”的集體簽名活動(dòng)。

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)（特別是隔代家長(zhǎng)）在家中堅(jiān)持與幼兒說(shuō)普通話，在工作中書寫規(guī)范漢字。

3、我教爺爺奶奶（不太會(huì)說(shuō)普通話的爺爺奶奶）念兒歌，請(qǐng)幼兒將在園學(xué)的短小兒歌教爺爺奶奶念。教會(huì)的請(qǐng)爸爸媽媽作證明，來(lái)園領(lǐng)取“推普小徽章”。

4、“大家來(lái)挑刺”，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)地找找我們社區(qū)內(nèi)的別字、錯(cuò)字、不規(guī)范用字，及時(shí)的用相機(jī)拍攝下來(lái)，將這些圖片資料交到班老師處，獲取“推普小徽章”，個(gè)班老師將資料交園區(qū)推普員手中，集中資料后上報(bào)到社區(qū)，請(qǐng)社區(qū)進(jìn)行規(guī)范文字的工作。? 趣味推普游戲：

1、老師表演小品“方言的誤會(huì)”。

2、爸爸媽媽參加的“大家來(lái)找茬”，看誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到最多的不規(guī)范用字。

3、爺爺奶奶參加的“大家來(lái)傳話”，感受說(shuō)普通話的重要性。

第三篇：推普工作總結(jié)

推廣普通話工作總結(jié)

——規(guī)范語(yǔ)言行為，共建文明校園

社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了更高更迫切的要求，推廣、使用普通話、規(guī)范社會(huì)用字日趨顯得重要，語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作被提到了政府部門重要議事日程上來(lái)，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責(zé)任。為此，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，一步一個(gè)腳印，真抓實(shí)干，在全班積極開展推廣普通話宣傳活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將我推廣普通話工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、營(yíng)造推普氛圍，打造規(guī)范環(huán)境。

學(xué)校近年來(lái)，一直將推廣普通話作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓。走進(jìn)中心小學(xué)，“講普通話，寫規(guī)范字”的大標(biāo)語(yǔ)清晰可見，人文性的警示語(yǔ)隨處可見，醒目的宣傳語(yǔ)、櫥窗、讀書欄等都在用規(guī)范的漢字提醒著師生?！白x寫姿勢(shì)要正確”“快樂(lè)生存，自信發(fā)展”“我讀書，我快樂(lè)”等規(guī)范的宣傳語(yǔ)言在教學(xué)樓內(nèi)德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見。這種潛移默化的文化教育無(wú)聲地影響著每一個(gè)人，感染著每一個(gè)人，教育著每一個(gè)人，讓推普工作成為一種自然，讓規(guī)范教育成為一種習(xí)慣。

二、規(guī)范課程設(shè)置，落實(shí)推普組織。

根據(jù)班級(jí)實(shí)際，結(jié)合推普工作的開展，成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)組，并規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范寫字課，要抓課堂語(yǔ)言，課堂書寫的規(guī)范，抓課后作業(yè)，課后交流的規(guī)范。在推普周進(jìn)行學(xué)生作業(yè)，教師教案展評(píng)活動(dòng)。

三、開展多樣活動(dòng)，落實(shí)推普教育。

1、利用星期一的升旗活動(dòng)，發(fā)出推普周活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，政策方針和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。讓每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到推廣普通話的重要性，警示自己規(guī)范學(xué)習(xí)，規(guī)范語(yǔ)言，規(guī)范行為。

2、充分發(fā)揮推普小隊(duì)的作用，讓普通話推廣員在校園的各個(gè)角落監(jiān)督學(xué)生的言行，讓學(xué)生處處講普通話，時(shí)時(shí)說(shuō)普通話，事事用普通話交流。

3、家校共建，小手拉大手，一起說(shuō)普通話。在推普周里，組織學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園，開展“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的知識(shí)講座，宣傳普通話的相關(guān)知識(shí)，并鼓勵(lì)與孩子一道共同講普通話，監(jiān)督孩子寫規(guī)范字。而且希望所有的家長(zhǎng)都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。

4、延續(xù)學(xué)校的檢字活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生繼續(xù)自查班級(jí)、學(xué)校的用字規(guī)范化情況，并且走出校園，走向社會(huì)，開展調(diào)查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時(shí)指出并糾正。

5、舉行“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”主題班會(huì)。利用周一上午的班會(huì)時(shí)間，以班為單位舉行“說(shuō)普通話 寫規(guī)范字”主題班會(huì)，各班級(jí)以手抄報(bào)、演講、誦讀、寫字等豐富的形式，將推普活動(dòng)推向高潮。

6、進(jìn)行誦讀演講活動(dòng)。與“書香校園”的讀書活動(dòng)相結(jié)合，每天上午的晨讀時(shí)間讓學(xué)生誦讀經(jīng)典讀物，并利用下午活動(dòng)時(shí)間學(xué)生到圖書室、書報(bào)欄讀書。各年級(jí)各班以班級(jí)為單位，先評(píng)選本班的讀書小博士，然后參加學(xué)校組織的“我演講，我誦讀”讀書活動(dòng)，并評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，激發(fā)孩子們用普通話讀書、說(shuō)話的興趣。

推普工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而且長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，將學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)有教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，推陳出新，使推普工作更加科學(xué)化，更加常規(guī)化，更加有效化。

推廣普通話工作總結(jié)

——規(guī)范語(yǔ)言行為，共建文明校園

八面中心小學(xué)

四年二班

王鳳玲

第四篇：推普工作總結(jié)

說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字是每個(gè)公民必備的素質(zhì)，體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家文明進(jìn)步程度、開展推廣普通話工作，是九年義務(wù)教育學(xué)校義不容辭的職責(zé)，是一項(xiàng)光榮的任務(wù)。因此，我校確立了以申報(bào)普通話示范學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步全面地推進(jìn)了普通話水平的再次提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

開學(xué)之處，校領(lǐng)導(dǎo)積極認(rèn)真地組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》，加深對(duì)推普工作的理解，并提高了認(rèn)識(shí)，為推普工作的開展做好了充分的思想準(zhǔn)備。

二、周密安排，逐步實(shí)施各項(xiàng)推普工作。

1、在校園內(nèi)，班級(jí)內(nèi)積極營(yíng)造說(shuō)普通話、用普通話的良好氛圍。課堂上，教師起模范帶頭作用、把說(shuō)好普通話作為一項(xiàng)職責(zé)，為帶好學(xué)生說(shuō)好普通話起到了積極示范作用；同時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音，收到了良好的效果。

每位教師都能把宣傳普通話和推廣普通話作為學(xué)校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)了一種濃郁的學(xué)說(shuō)環(huán)境與氛圍。

校園內(nèi)“樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)”、“把普通話作為校園語(yǔ)言”、“面向現(xiàn)代化、推廣普通話”標(biāo)語(yǔ)，提醒師生進(jìn)校園要講普通話，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。

在推廣普通話宣傳周，我校舉辦了“小手拉大手，共講普通話”家長(zhǎng)聯(lián)歡會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表通過(guò)用普通話講故事、朗讀活動(dòng)，不僅學(xué)生自身得到了提高和進(jìn)步，家長(zhǎng)們也受到了很濃的感染，認(rèn)識(shí)和體會(huì)到了說(shuō)普通話的重要性和意義，為普通話的廣泛性、社會(huì)化的開展起到了良好的社會(huì)影響力。

2、開展教師普通話詩(shī)詞朗誦比賽、學(xué)生古詩(shī)詞誦讀比賽，朗讀積極帶頭，全員參加，小組比賽，不僅進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師說(shuō)用普通話的積極性，而且說(shuō)普通話的水平也有較大幅度的提高。

3、為進(jìn)一步加強(qiáng)推普工作，我校還開展了寫規(guī)范字評(píng)比活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)專門成立檢查小組，檢查教師的課堂板書、備課及作業(yè)批語(yǔ)等，是否采用規(guī)范字體；對(duì)各班級(jí)、各教師輔導(dǎo)情況，學(xué)生坐姿、握筆姿式、書寫效果等方面進(jìn)行評(píng)比記錄，對(duì)于好的，期末將獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在班主任、各科教師抓普通話工作都很主動(dòng)積極，并取得了良好的效果。

4、各班集體參與黑板報(bào)和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，以各自新穎，別出心裁的形式辦出了一個(gè)個(gè)精彩的版面。手抄報(bào)還將送交區(qū)級(jí)評(píng)選。

5、各班舉行“主題班隊(duì)會(huì)”活動(dòng)，以推普為重點(diǎn)，組織了以說(shuō)普通話為中心的多種節(jié)目形式，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生踴躍講普通話的熱情和積極性。

6、我校還利用節(jié)假日，走上街頭，送發(fā)“民主路第一小學(xué)致公民的一封信”，積極走出校園宣傳普通話的社會(huì)意義，并配有圖片宣傳資料，增強(qiáng)和提高了全社會(huì)對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)都說(shuō)普通話的良好氛圍，收到了很好的社會(huì)反應(yīng)效果。

通過(guò)各方面的推普工作，廣大師生對(duì)“推普”的重要意義有了更全面深刻的認(rèn)識(shí)，也必將推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)的全面、深入、持續(xù)的開展。

商丘市民主路一校

2005年9月

推普工作總結(jié)

民主路一校 2005年9月20日

第五篇：李學(xué)普工作總結(jié)

8.9.10月份個(gè)人總結(jié)

7月份，我快樂(lè)的大學(xué)生活結(jié)束了，也預(yù)示著即將走向人生另一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要踏上工作的崗位了。7月末，既充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，又懷著少許的擔(dān)憂，我來(lái)到了大同電力機(jī)車有限責(zé)任公司，開始我的工作生涯。剛來(lái)的時(shí)候還是炎炎烈日，今天已是瑟瑟秋風(fēng)，轉(zhuǎn)眼，我來(lái)大同已經(jīng)一個(gè)季度了。在三個(gè)月的學(xué)習(xí)工作中，我對(duì)生活又有了新的認(rèn)識(shí)。

首先，三個(gè)月工作經(jīng)歷使我從一個(gè)剛踏出學(xué)校大門的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橥嚬镜囊粋€(gè)員工，逐漸進(jìn)入了一個(gè)員工的角色。這種轉(zhuǎn)變包括心態(tài)的轉(zhuǎn)變和知識(shí)的充實(shí)。工作不同于上學(xué)，必須把以前在學(xué)校里養(yǎng)成的隨心所欲、懶懶散散等一些不好的毛病改掉。如今我們已經(jīng)被稱作成年人了，自己的思想和思維方式就應(yīng)該變的成熟，自己要為自己的言行負(fù)責(zé)?？紤]問(wèn)題時(shí)要盡量考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)也不能憑空想象，要切合實(shí)際。

其次，從我剛進(jìn)廠到現(xiàn)在，時(shí)時(shí)刻刻都能感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及前輩師兄、師傅的支持。同時(shí)我也從他們那里學(xué)到了許多做人的道理，學(xué)到了許多與人交往溝通的技巧，誠(chéng)實(shí)、友善在以后的為人處世中是必不可少的。

再有，我的知識(shí)有了更進(jìn)一步的更新?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，我們不能局限于學(xué)校里學(xué)到的書本知識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記給自己充電。將自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些理論與實(shí)踐相結(jié)合，還要在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)很多實(shí)際操作的技巧以及工人師傅多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

下面我就這三個(gè)月來(lái)的生活工作經(jīng)歷作簡(jiǎn)單的匯報(bào)： 八月份，剛剛進(jìn)入公司的我被分配到機(jī)車電器車間實(shí)習(xí)，這里的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)專業(yè)對(duì)口、興趣濃厚。進(jìn)入車間后，從基本的識(shí)圖、裁圖、折圖到學(xué)習(xí)AotuCAD畫圖；從學(xué)習(xí)電力機(jī)車電器元件的基本結(jié)構(gòu)和原理到隨同工人師傅在車間現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)；從以前只是從外面見過(guò)機(jī)車到進(jìn)入機(jī)車內(nèi)部觀察其結(jié)構(gòu)、屏柜的布局和功能。我深刻感覺到工作中的學(xué)習(xí)任務(wù)并不比學(xué)校里的輕松?，F(xiàn)在正是公司全面技術(shù)引進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，是我們學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的加工制造理念，借鑒國(guó)外成熟、前沿的制造工藝的大好時(shí)機(jī)。車間的學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)濃厚，車間領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了各種知識(shí)培訓(xùn)：Word文檔和Exsel表格的應(yīng)用技巧、AotuCAD畫圖和PowerPoint幻燈片的應(yīng)用等等。另外，我們到車間里學(xué)習(xí)電源柜、高壓柜、低壓柜等的下線和組裝過(guò)程。不懂的知識(shí)積極向工人師傅，請(qǐng)教。車間的高級(jí)技師李師傅經(jīng)常帶領(lǐng)我們參觀各個(gè)車間，結(jié)合實(shí)物講解知識(shí)。尤其在總裝車間里的參觀，讓我們從整體上對(duì)電力機(jī)車有了感性的認(rèn)識(shí)。

九月份開始，公司組織大家進(jìn)行三個(gè)星期的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我了解到了很多有關(guān)勞動(dòng)法的知識(shí)；公司的安全管理制度；公司輝煌的歷史、現(xiàn)在以及美好的未來(lái)。公司自1954年建廠，是從最初的生產(chǎn)蒸汽機(jī)車開始發(fā)展的，在生產(chǎn)蒸汽機(jī)時(shí)就有設(shè)計(jì)研發(fā)的能力，當(dāng)時(shí)是亞洲最大的蒸汽機(jī)車設(shè)計(jì)和制造基地，累計(jì)生產(chǎn)了各型蒸汽機(jī)車5571臺(tái)，為我國(guó)的鐵路運(yùn)輸做出了卓越的貢獻(xiàn)?！捌呶濉币詠?lái)，為適應(yīng)鐵路改革發(fā)展的新形勢(shì)，企業(yè)及時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，曾經(jīng)先后轉(zhuǎn)產(chǎn)內(nèi)燃,電力機(jī)車，,開始了內(nèi)、電并舉的生產(chǎn)局面。在累計(jì)完成619臺(tái)各型內(nèi)燃機(jī)車后，全面停止了內(nèi)燃機(jī)車生產(chǎn)，致力于電力機(jī)車的研發(fā)和生產(chǎn)。本世紀(jì)初，公司已經(jīng)發(fā)展為一個(gè)很有競(jìng)爭(zhēng)力的電力機(jī)車生產(chǎn)基地。從SS7系列的研制改進(jìn)到天梭的設(shè)計(jì)和加入中華之星的設(shè)計(jì)生產(chǎn)，這些都預(yù)示著公司美好的發(fā)展前途。目前，公司積極參與國(guó)際合作，引進(jìn)法國(guó)阿爾斯通公司先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，努力提高自己的制造能力和研發(fā)水平。

進(jìn)入十月，我們重新回到了車間繼續(xù)實(shí)習(xí)。此時(shí)隨著DJ4電力機(jī)車技術(shù)引進(jìn)工作的開展，車間搬進(jìn)了新廠房。在一切安頓之后，我們又投入到正常的工作中，主要是將阿爾斯同發(fā)來(lái)的技術(shù)和工藝文件進(jìn)行轉(zhuǎn)化、吸收。我們新來(lái)的實(shí)習(xí)生也都被安排了具體的工作，由各自的師傅帶領(lǐng)著。我主要的工作是進(jìn)行文件的收集、整理和轉(zhuǎn)發(fā)，另外還要學(xué)習(xí)DJ4電力機(jī)車各屏柜試驗(yàn)臺(tái)的相關(guān)知識(shí)。這就需要我在英語(yǔ)方面進(jìn)一步強(qiáng)化自己，才能更好的勝任這份工作。我的師傅特意安排我經(jīng)常參加我們車間與法國(guó)人技術(shù)交流的會(huì)議，目的是讓我增強(qiáng)我的英語(yǔ)交際能力，雖然有時(shí)候會(huì)感到力不從心，但我還是盡力去聽，因?yàn)槲液苷湎ьI(lǐng)導(dǎo)給我安排的這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我相信，通過(guò)我的學(xué)習(xí)，我會(huì)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，我會(huì)更好的去完成我的工作。

這三個(gè)月，是我參加工作的第一階段，將在我的人生經(jīng)歷中留下無(wú)法磨滅的痕跡。我的學(xué)習(xí)能力，溝通能力，實(shí)際動(dòng)手能力都有很大提高。但也存在很多的缺點(diǎn)，比如知識(shí)了解太散，不能很快應(yīng)用于實(shí)踐，工藝流程、工藝精細(xì)化不是很熟悉等。在接觸到工藝的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這其中的知識(shí)很多，需要自己去分析理解的知識(shí)很多，細(xì)致、認(rèn)真的分析理解，是必不可少的。這些知識(shí)不是一朝一夕間可以全部掌握的，需要時(shí)間的積累，最主要的是能解決目前產(chǎn)品中所出現(xiàn)的問(wèn)題，當(dāng)遇到的問(wèn)題多了，解決的問(wèn)題多了，經(jīng)驗(yàn)也就多了。在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，從而不斷進(jìn)步。

在今后的五年中我將自己的人生規(guī)劃分為三個(gè)部分：第一，短期內(nèi)熟悉公司，熟悉本職工藝，盡可能多的學(xué)習(xí)和鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，盡可能快的進(jìn)入工作角色，發(fā)揮自己的特點(diǎn)。第二，在兩年的時(shí)間內(nèi)，將自己用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)武裝起來(lái)，成為車間技術(shù)方面的骨干力量，并在自己的工作上有新的突破，做出自己的貢獻(xiàn)。第三，再用兩年時(shí)間讓自己在各個(gè)方面都有所突破，讓自己成為一個(gè)技術(shù)全面的優(yōu)秀人才。我知道，要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，自己不努力是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這其中的艱辛和困難會(huì)有許多，需要作好充分的準(zhǔn)備。

年輕、擁有激情、接受能力強(qiáng)、掌握新知識(shí)快是我們的優(yōu)點(diǎn)。我要從工作中的每點(diǎn)每滴努力，要在每件事上付出我十二分的努力，善于總結(jié)自己的過(guò)去，并應(yīng)用到以后的工作之中。在以后的日子里，我會(huì)加倍的努力工作，讓自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，為自己的夢(mèng)想和公司的發(fā)展努力奮斗。

2006年11月4日

車間：機(jī)車電器 姓名：李學(xué)普