第一篇：小班年級組推普活動總結(jié)

武康鎮(zhèn)上柏中心幼兒園小班組推普周活動總結(jié)

在剛剛過去的9月15日到21日全國普通話宣傳周期間，我們年級組以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使孩子們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下

一、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

在宣傳周期間，我們組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我園全組教師對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。

二、開展了豐富多彩的活動。

在活動期間，我們根據(jù)全園工作的安排，結(jié)合本年級組幼兒的年齡特點，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。

（一）為了提高大家對推普工作重要性的認(rèn)識，我們制定推普標(biāo)語。小一小二班是：人人都講普通話，處處盛開文明花。小三小四班是：說好普通話，方便你我他。

（二）為了增強家長說普通話的意識，我們利用家長園地，向家長介紹有關(guān)推普知識，本期我們的推普主題是：幼兒學(xué)說普通話。讓家長協(xié)助幼兒園教孩子說普通話。

（三）小班的孩子剛?cè)雸@，有的不僅不會說普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或戶外游戲的時間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發(fā)了幼兒學(xué)說普通話的興趣。

（四）雖然孩子們對普通話不太熟悉，但在日常生活與教學(xué)中，我們要求教師與幼兒交流都必須用普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。雖然開學(xué)只有十多天，好多孩子不僅聽懂了普通話，有時候還能用簡單的普通話與老師交流呢！

推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、幼兒、家長及周邊人員的宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

第二篇：小班年級組推普活動方案

小班年級組推普活動方案

練湖中心幼兒園

2014.9 2014年9月15日至19日是第17屆全國推廣普通話宣傳周,我們小班組以此為契機，認(rèn)真貫徹上級語言文字精神，結(jié)合小班幼兒的年齡特征，扎實穩(wěn)妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在小班組的普及程度和規(guī)范化進一步得到提高。推普活動情況計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

進一步深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極引導(dǎo)人民群眾增強提高國家通用語言文字普及程度和應(yīng)用水平的責(zé)任感、緊迫感和使命感，努力構(gòu)建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活，構(gòu)筑語言文字中國夢。

二、活動意義：

自開展語言文字工作以來，我們非常重視語言文字工作，在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下。根據(jù)小班的實際情況，立足于日常工作，將開展一系列的工作，使全組師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力得到提高，逐漸形成了“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好校園氛圍。在生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。

三、活動時間：

2014年9月15日—2014年9月19日

四、活動主題：

我園推普周活動的主題——大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字

五、活動目標(biāo)：

1.利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。

六、具體活動安排 1.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。

2.利用晨談和教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒相互間，用普通話進行討論、交流。3..落實“一天學(xué)一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

3.-利用角色游戲、情景表演等形式引發(fā)幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，并引導(dǎo)幼兒正確運用普通話。

4.組開展古詩朗誦比賽活動。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩，以此激發(fā)幼兒參與活動的熱忱。培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語言表達能力。

5.在開展正式語言活動（如：詩歌、故事、看圖講述等）的同時，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言游戲（如：手指游戲、民間游戲等），既可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣，又有利于提高幼兒講普通話的能力。

6.語言活動和游戲中，注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯講述短句，朗誦兒歌等。使普通話的表達能力也得到了很大的發(fā)展。

7.根據(jù)小班幼兒的年齡特點收羅有教育意義和價值的錄音帶和碟片（如：“快樂兒歌”、“大頭兒子和小頭爸爸”、各類故事錄音等）引導(dǎo)幼兒觀看和欣賞，提高幼兒普通話的水平。

8.加強家長的普通話水平。鼓勵家庭配合，要求家長在生活中和孩子說普通話，和孩子一起講故事，念兒歌等等。

第三篇：三年級組推普周活動總結(jié)

三年級組推普周活動總結(jié)

普通話作為我國的通用語言，承載著中華上下五千年的歷史。博大精深，源遠流長，擁有著獨樹一幟的文化魅力。

如今，全球有越來越多不同國家的人民熱情投入學(xué)習(xí)漢語的行列中來，推廣普通話更是一項意義深刻的行動。

我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，我院也擁有著來自五湖四海的悻悻學(xué)子。推廣普及普通話，不僅有利于消除語言隔閡，營造良好的語言環(huán)境，更有利于促進各民族人民的交流，加強各名族人民的友誼，增強中華民族凝聚力。

第四篇：推普活動總結(jié)

天王中心小學(xué)推普周活動總結(jié)

2013年9月11日至9月17日是第16屆普通話宣傳周，根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，我校積極開展各項推普活動。結(jié)合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造全面而廣泛的活動氛圍，將推普周活動與校園文化的建設(shè)結(jié)合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度，實現(xiàn)“推廣普通話，共筑中國夢”的良好心愿?；顒悠陂g，我校堅持做好以下工作：

一、宣傳動員，營造氛圍。

通過升旗儀式發(fā)出倡議，學(xué)校廣播進行宣傳，在校園懸掛橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

二、開展好系列活動。

1.開展“推廣普通話，共筑中國夢”主題班隊活動。

9月12日，全校33個班級均利用班隊課時間開展主題活動，倡導(dǎo)“用普通話講述中國夢，用規(guī)范字書寫中國夢”，在班級進行糾錯、練說、朗誦等小活動，讓學(xué)生在樂趣中認(rèn)識到說普通話、寫規(guī)范字的重要性。并通過活動，提高認(rèn)識，擴大影響范圍，真正達到推普的活動目的。

2.開展“中華經(jīng)典誦讀寫”活動

我校定期開展富有內(nèi)涵的綜合實踐活動，我們還分年級段組織了多樣的閱讀實踐活動，如：低年級組開展經(jīng)典詩歌誦讀比賽。教師選取篇幅較短的經(jīng)典詩歌或者童謠，指導(dǎo)學(xué)生朗誦。中年級組開展經(jīng)典篇章誦讀比賽。教師選取篇幅較長的經(jīng)典篇章，指導(dǎo)學(xué)生吟誦。高年級組開展經(jīng)典詩文書寫比賽。學(xué)生在比賽規(guī)定的時間內(nèi)規(guī)范書寫漢字。

9月17日下午，我校語文教研組分設(shè)三個小組，分別對三個年段的活動進行評判打分，教師學(xué)生積極參與，將活動推向高潮。最終每個年級組評選出名次，為本次活動畫上圓滿的句號。

提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去，讓我們天小的舞臺更加潔凈，讓中華的夢想更加燦爛！

天王中心小學(xué)

2013.9.17

第五篇：推普活動總結(jié)

xx小學(xué)推普活動總結(jié)

為期一周的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，徐州杏山花園小學(xué)遵循推廣普通話為學(xué)?，F(xiàn)代化教育服務(wù)，為提高全校師生科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)學(xué)校服務(wù)的宗旨，在本屆推普周宣傳口號實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學(xué)生都能說普通話，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生甚至和教學(xué)工作無關(guān)的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學(xué)校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，將本次推廣普通話宣傳周的主題確定為：實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會。在計劃和部署上，以校推普領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，以各位班主任為組員，發(fā)動全校教師組織適合不同特點學(xué)生的活動，積極主動地投入到推普周中，具體如下：

一.大力宣傳

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，學(xué)校派教科室專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上，推普工作負(fù)責(zé)人親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

2.在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。

每個班級在黑板報中都開辟了一塊語言文字角，大隊部專門出了一期黑板報;在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌;在學(xué)校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關(guān)的法律知識;布置了專門的語言文字專欄和文學(xué)園地專欄，各班教唱一首推普歌……整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二.開展活動

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：5-6年級推普演講比賽評比;1-4年級推普詩歌朗讀評比;班級黑板報語言文字角評比;學(xué)校推普標(biāo)兵評選……

一系列多姿多彩的活動接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經(jīng)結(jié)束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學(xué)習(xí)的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

三.小結(jié)反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。任何一項學(xué)校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。