第一篇：大學(xué)生暑假社會實踐、支教策劃書

**大學(xué)**支教團赴**義務(wù)支教暑期社會實踐

用愛呵護希望

——**大學(xué)**支教團赴**義務(wù)支教暑期社會實踐

項 目 策 劃 方 案

**大學(xué)

***********************支教團

二〇一*年*月

**大學(xué)**支教團赴**義務(wù)支教暑期社會實踐

一、活動背景及意義

支教，意為支持、支援基礎(chǔ)教育。當(dāng)代大學(xué)生支教是大學(xué)生在校期間利用寒暑假自發(fā)組隊，通過自籌或申請項目資助等方式獲取經(jīng)費，選擇偏遠貧困地區(qū)師資力量缺乏的農(nóng)村中、小學(xué)校進行義務(wù)支教活動，是一種社會服務(wù)性質(zhì)的實踐活動。眾所周知，國之根本在教育，基礎(chǔ)教育則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，而農(nóng)村基礎(chǔ)教育一直是國民基礎(chǔ)教育中薄弱而且積重難返的環(huán)節(jié)，中國的未來不是僅僅由三分之一城市人口中的青年就可以承擔(dān)的，沒有來自廣大的農(nóng)村人口中的有為青年的共同努力，實現(xiàn)中華民族的振興仍然只能是一句口號而已。而現(xiàn)今，那些有可能成為未來來自農(nóng)村人口中的有為青年，此刻或許正在搖搖欲墜的教室里，聽文化程度僅是初中畢業(yè)的老師講課，眼睛里對知識的渴求卻比教室外的陽光更明亮。

當(dāng)代大學(xué)生深入基礎(chǔ)教育發(fā)展落后的偏遠地區(qū)進行義務(wù)支教，并不是僅僅為了自身閱歷的增長或者像某些悲觀主義者認(rèn)為的“為了豐富簡歷”，而是響應(yīng)國家西部大開發(fā)的國策，支持西部建設(shè)，承擔(dān)起一名受黨和國家培養(yǎng)多年的大學(xué)生的社會責(zé)任，是利國利民的選擇。

本項目將在中南大學(xué)豐田助學(xué)EYE〃SHOW支教團2010年7月赴貴州省威寧縣龍場鎮(zhèn)銀溝村銅廠小學(xué)進行義務(wù)支教并取得良好預(yù)期效果基礎(chǔ)上策劃開展，具有極大的可行性與現(xiàn)實意義。中南大學(xué)豐田助學(xué)EYE〃SHOW支教團成立于2010年4月，由中南大學(xué)中國宋慶齡基金會豐田助學(xué)項目成員中的8名同學(xué)自發(fā)組成。本著“學(xué)習(xí)宋慶齡精神，踐行基金會宗旨”的初衷，秉承 “回饋社會，弘揚大愛”的信念，將關(guān)注社會熱點、回饋社會恩情落到實處，以“改變，從關(guān)注開始”為活動主線，堅持“熱情執(zhí)著、全心全意、積極融合”的服務(wù)基調(diào)，EYE〃SHOW支教團的首期成員以一顆真誠的心、全心全力只為讓孩子們有所改變的可貴態(tài)度在貴州省威寧縣龍場鎮(zhèn)銅廠小學(xué)完成了首次支教行動，并取得了良好的效果。支教結(jié)束后，孩子們的文化課學(xué)習(xí)取得了突破性進展。在支教結(jié)業(yè)考試中，黃崇軍數(shù)學(xué)拿

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到了滿分，徐彩霞英語考了98分，秦家翔語文考了106分，孩子們最頭痛的英語全班47人參加考試，有9人考到了80分以上，單科及格率達到64%，全班總平均分由原來的29.2分上升到54.5分，盡管沒有達到及格線，但是卻短短十天內(nèi)提高了25.3分，家庭情況最糟糕的李樹丙第一次考進了前十名，還有許多同學(xué)進步了十幾個名次，這樣的成果讓所有老師激動不已。

然而隨著各地大學(xué)生支教實踐的蓬勃開展，一些社會人士以及學(xué)術(shù)界卻對大學(xué)生支教的意義頗有微詞，究其原因，則是因為許多大學(xué)生支教隊伍在義務(wù)支教的實踐中出現(xiàn)了一些問題。大學(xué)生支教實踐遭人詬病主要可以歸結(jié)為以下幾個方面：一是部分大學(xué)生支教隊伍的動機不夠單純；二是大學(xué)生支教時間段、效果難以持久；三是部分隊伍在支教過程中存在明顯的優(yōu)越感心理，給學(xué)生造成不良影響。

在看到一些報道中對大學(xué)生支教實踐行動的質(zhì)疑后，我們對照自身進行積極的反省。中南大學(xué)豐田助學(xué) EYE〃SHOW支教團的隊員們本著“回饋社會、弘揚大愛”的精神到偏遠地區(qū)進行義務(wù)支教，動機純粹；在半個月的支教過程中，隊員們充分發(fā)揮所能，不僅幫助孩子們在文化課的學(xué)習(xí)上取得了很大的進步，還安排了大量的勵志課程，幫助學(xué)生樹立遠大理想，在精神方面給予幫助他們成長；半個月里，支教隊員與當(dāng)?shù)鼐用褙i同樣的房子，吃同樣的飯菜，和同樣從山上接下來的自來水，有時候因為錯過了趕集的日期，沒有菜，隊員們只能就著村民送來的一些辣椒吃飯；支教團制定了嚴(yán)格的支教紀(jì)律，這些紀(jì)律保證了支教隊員以飽滿的精神狀態(tài)對待每一天的每一堂課，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神文明風(fēng)貌，每日例會制度更保證了教師根據(jù)當(dāng)天學(xué)生接受的程度調(diào)整第二天的教學(xué)安排，保證了每一節(jié)課的質(zhì)量。豐田助學(xué)EYE〃SHOW支教團的實踐不帶任何功利色彩，是真正的、純粹的為了偏遠地區(qū)孩子們的明天而努力的行動。

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二、活動主題

用愛呵護希望——中南大學(xué)豐田助學(xué)EYE〃SHOW支教團赴貴州威寧義務(wù)支教暑期社會實踐

三、活動時間 2011年6月——9月

四、活動地點

貴州省威寧縣龍場鎮(zhèn)銀溝村

五、活動創(chuàng)新點

創(chuàng)新點一：豐田受助學(xué)生，反哺回報社會

有別于其他傳統(tǒng)支教團，中南大學(xué)豐田受助生支教團成員皆來自我國中西部貧困地區(qū)，因有幸獲得中國宋慶齡基金會豐田助學(xué)金的資助，才得以在中南大學(xué)繼續(xù)深造，因此支教團成員心中充滿感激，在努力提高綜合素質(zhì)的同時，也積極思考著如何使自己獲得的關(guān)愛惠及更多的青少年，如何傳承基金會的這份愛，如何更好地回報社會。為此，我們策劃組織了這次支教調(diào)研活動，以一個受助者的身份，以一種反哺社會的心態(tài)，結(jié)合自身所學(xué)與經(jīng)歷，幫助偏遠農(nóng)村的小學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，為社會打造棟梁之才添磚加瓦。除了支教，支教團還將在當(dāng)?shù)卣归_調(diào)研，以獲取并分析影響農(nóng)村小學(xué)生成長的相關(guān)因素，找出影響農(nóng)村小學(xué)生成長成才的關(guān)鍵因素，綜合分析當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r，為其發(fā)展提供建議，通過這一系列活動回報社會傳遞大愛。創(chuàng)新點二：結(jié)合自身特點，開展勵志教育

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本次支教活動的又一亮點在于，除了開設(shè)一般的文化課程，支教團成員還結(jié)合自身特點，開展勵志教育。支教團所開文化類課程均為教師根據(jù)支教班級的教學(xué)進度，結(jié)合學(xué)生的接受能力，有針對性地設(shè)計專題。這種專題教學(xué)方式新穎，內(nèi)容豐富、趣味性強，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣并幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)該學(xué)科的方法。支教團所開設(shè)的素質(zhì)拓展課程，以培養(yǎng)學(xué)生審美能力、感恩意識、競爭意識、團隊協(xié)作能力為主要目的，以舉行勵志講座，展覽勵志圖片，講述勵志故事為主要方式，將大學(xué)的學(xué)習(xí)生活豐富多彩的畫面展現(xiàn)在小學(xué)生面前，提高他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。例如，結(jié)合當(dāng)?shù)貥O其落后的教育狀況以及學(xué)生受父輩影響而不思進取的思想狀態(tài)，支教團成員就通過講述自己的勵志故事來達到言傳身教的目的，以教師們自己努力學(xué)習(xí)、戰(zhàn)勝貧窮、實現(xiàn)夢想的成長經(jīng)歷鼓勵孩子們一定要積極上進努力學(xué)習(xí)，走出大山到外面看一看，教給他們只有知識才能打敗貧窮改變命運的理念。

創(chuàng)新點三：教育支援并重，關(guān)注留守兒童

我們的支教活動是與支援并重的，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟文化極度落后的現(xiàn)狀，支教團決定結(jié)束本期支教后，將利用每個假期選派隊員前往支教當(dāng)?shù)仂柟讨Ы绦Ч?，開展系列調(diào)研并總結(jié)支教經(jīng)驗，反饋支教信息；將活動涉及面拓展到整個農(nóng)場鎮(zhèn)，明年要將暑期支教擴展到5所以上的學(xué)校；每期支教結(jié)束后，通過整理家訪資料來確定重點幫扶對象，尋找合適的資助形式對他們展開幫扶。力爭支援當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展，實現(xiàn)教育發(fā)達城市與教育落后農(nóng)村之間的良好信息溝通。

在支教期間，通過觀察和調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)亓羰貎和急壤艽螅瑢Υ?，支教團增加了關(guān)注留守兒童的又一任務(wù)，在教學(xué)與調(diào)研的同時，深入調(diào)查留守兒童的狀況，在學(xué)生管理上建立留守學(xué)生檔案，以便讓每一位任課老師對留守學(xué)生多一些關(guān)愛；在生活上給貧窮的留守兒童力所能及的物質(zhì)幫助；在學(xué)習(xí)上以老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”的形式,幫助成績不好的留守學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。此外，還專門成立了針對留守兒童的心理輔導(dǎo)小組幫助他們擺脫內(nèi)心的孤單和恐懼，失落和

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焦慮，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，讓愛存留在他們心間。我們堅信，只要我們對留守學(xué)生多一份愛心，多一份關(guān)心，多一份耐心，多一份熱心，留守兒童問題一定能得到妥善解決。創(chuàng)新點四：學(xué)習(xí)宋慶齡精神，踐行基金會宗旨

中南大學(xué)豐田受助學(xué)生支教團成員作為中國宋慶齡基金會“未來工程”大學(xué)生獎助學(xué)項目的受惠者，深深感動于宋慶齡女士的奉獻精神和基金會促進青少年兒童健康成長宗旨，我們本次的支教活動就是以支援偏遠農(nóng)村教育這一行動踐行基金會宗旨，弘揚基金會關(guān)注社會弱勢群體的大愛精神，以期為基金會贏得聲譽，也為其他獎助學(xué)項目的受惠學(xué)子樹立榜樣。同時，對于宣傳豐田汽車公司企業(yè)文化，提升其品牌形象，挖掘潛在消費市場也有著積極意義。

六、活動預(yù)期成果

1、教學(xué)成果

基于上期支教雖然取得了很大進步但依然未能實現(xiàn)全班平均分及格的狀況，本期支教在時間上要比上期長，所以教學(xué)目標(biāo)是全體學(xué)生成績平均分上及格線。藝術(shù)類課程則要求學(xué)會三首以上完整的勵志歌曲，能夠用一段300字的話描述家鄉(xiāng)的美，學(xué)會全套眼保健操和廣播體操。

2、家訪成果

支教隊員在執(zhí)教過程中走訪學(xué)生家庭，收集學(xué)生資料，全面掌握每一名學(xué)生的基本狀況和家庭狀況，選拔出資助對象，建立資助生檔案，完成首期資助資金的募集和發(fā)放。

3、調(diào)研成果

整理收集到的當(dāng)?shù)亟逃隣顩r的信息，統(tǒng)計分析調(diào)查問卷數(shù)據(jù)，充分細(xì)致地掌握當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r，總結(jié)出當(dāng)?shù)亟逃嬖诘膯栴}，在此基礎(chǔ)上完成當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀及改善措施的調(diào)研報告，為支教當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)出謀劃策，促進當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展社會的進步。

4、舉辦報告會和圖片展

在學(xué)校各校區(qū)舉辦圖片展和報告會，是更多人了解我們的**大學(xué)**支教團赴**義務(wù)支教暑期社會實踐

活動。關(guān)注我們的活動，同時尋找更多的愛心人士資助選拔出來的貴州受助學(xué)生。

七、活動可行性分析(一)團隊優(yōu)勢

團隊成員堅持“今日受助、自助，他日助人”的信念,在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加各種社團活動提高自身能力,09、08兩級獎學(xué)金獲得率為80%，07級獎學(xué)金獲得率為90%，06級獎學(xué)金獲得率為100%，團隊內(nèi)共有17人次獲國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金，共有31人次獲優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀志愿者及先進個人等各種榮譽稱號，共有35人次在各類專業(yè)比賽中獲得一、二等獎。其中06級奉振球被保送為中國科學(xué)院自動化所研究生，06級鐘一獲中國翻譯界最高獎“韓素音青年翻譯競賽” 優(yōu)勝獎06級姚建雄與07級謝麗君兩人被選派赴日交流。這是一個優(yōu)秀的團體，更是一個積極向上、不斷進取的團體。

(二)支教內(nèi)容優(yōu)勢

本次支教不僅吸取了其他支教團課程設(shè)計的長處，更突出了自己的理念。支教團不僅設(shè)計了以專題為主的教學(xué)模式，還重點開設(shè)了兩類其他支教團很少涉及的課程。

一是陽光體育課程，包括籃球、羽毛球、健美操以及散打，開設(shè)此類課程的目的在于豐富學(xué)生的課余活動內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣、提高學(xué)生的身體素質(zhì)；二是素質(zhì)拓展課程，包括團隊能力培養(yǎng)系列課程和自身心理素質(zhì)、社交能力及其他能力培養(yǎng)系列課程，開設(shè)此類課程的目的在于引導(dǎo)學(xué)生形成提高自身綜合素質(zhì)的觀念、幫助學(xué)生掌握自我素質(zhì)提升的方法，為學(xué)校向社會輸送高素質(zhì)人才盡綿薄之力。

此外，我們在全過程的教學(xué)中堅持理想教育，注重學(xué)生成才信念的培養(yǎng)，我們堅信，夢想 化作信念的支撐，成功的動力。

(三)教學(xué)形式特色

文化類課程教學(xué)中，支教團采取大、小班結(jié)合的形式，如

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音樂、美術(shù)、手工制作采用大班教學(xué)，其余采用小班教學(xué)，及活躍了課堂氣氛又保證了教學(xué)效果。

濃厚的興趣是良好的學(xué)習(xí)效果的前提，因此，陽光體育課程教學(xué)中，支教團將大學(xué)學(xué)習(xí)中的選課制運用其中，由同學(xué)們在所開設(shè)的課程中選擇自己喜愛的課程進行學(xué)習(xí)，將極大地提高教學(xué)質(zhì)量。

素質(zhì)拓展課程教學(xué)中，支教團根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分別采取小組競賽、主題班會以及做游戲的教學(xué)模式，在體驗式教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達能力。

八、活動具體安排

活動的時間地點

活動時間：7月1日——7月30日

活動地點：貴州省威寧縣龍場鎮(zhèn)銀溝村小學(xué) 參與人員簡介

指導(dǎo)老師為中南大學(xué)學(xué)生工作部李景升部長和穆克朗老師；

支教隊員是中南大學(xué)豐田助學(xué)EYE〃SHOW支教團隊員； 支教學(xué)生為銀溝村小學(xué)四年級升五年級的學(xué)生，他們雖然家庭貧困但是有著積極尋求改變自身及家庭乃至家鄉(xiāng)現(xiàn)狀的渴望。

活動前期準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、共有學(xué)生60人，2、課程準(zhǔn)備原則為：教學(xué)小組準(zhǔn)備的課程內(nèi)容必須符合全面性與系統(tǒng)性的要求，志愿者的教學(xué)目標(biāo)必需明確；

3、課程設(shè)計原則：一要實用、有意義、趣味性、知識性，二要全面。

4、教學(xué)開展原則：以春—夏—秋—冬為主線。春：破冰，使孩子和支教隊員彼此熟悉，建立信任感。夏：磨合，交流，建立相互信任感。秋：交心，協(xié)調(diào)合作，鞏固提高，建立

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團隊合作感，通過團體活動，讓孩子主導(dǎo)自己的活動。冬：分離前的鋪墊，分離后繼續(xù)成長，孩子分析自己的成長，總結(jié)分享自己的心得，同時要處理好離別情緒，做好離開支教點的工作。

教學(xué)材料準(zhǔn)備

1、支教隊員按照已排好的課表準(zhǔn)備教學(xué)材料，如：需要講義的課程提前復(fù)印好足夠的講義，教音樂欣賞課的隊員就要提前復(fù)印好歌詞等。

2、支教隊員按照課表上安排的課程數(shù)量準(zhǔn)備充足的教案內(nèi)容并在同一課程小組內(nèi)進行修改完善，保證教案內(nèi)容豐富不乏味。

活動總物資準(zhǔn)備

見資金預(yù)算與活動手冊

活動開展

1.教學(xué)課程的時間安排為：知識文化課程45分鐘為一節(jié)課，每天4節(jié)課；素質(zhì)拓展課程每天2節(jié)課。

2.一個教學(xué)周期包括5天上課時間和1天休息時間。每教學(xué)周期開始前要設(shè)定好課表，按課表有計劃地實施教學(xué)。堅持每日例會制度并做好會議記錄。課表見活動策劃案

3.當(dāng)?shù)厣险n時間是早上9點上課，下午3點放學(xué)，因此家訪及問卷調(diào)查將在放學(xué)后分批進行，和當(dāng)?shù)亟逃块T的聯(lián)系將隨機決定。

4.家訪中的注意事項：要有備而訪，要留意時間的選擇并提前預(yù)約，不要占用家長正常的生產(chǎn)活動；要注意觀察學(xué)生家長在接受家訪時的表現(xiàn)舉動、家庭的環(huán)境布臵以此來了解家庭對于學(xué)生的影響；在家訪是態(tài)度要謙和，訪談要講究技巧，不要千篇一律的問題，更不要忘記家訪的目的而漫無邊際的閑聊，同時做好記錄工作以便反饋。

5.4個教學(xué)周期結(jié)束后，將進行支教結(jié)業(yè)考試，對取得較大進

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步的同學(xué)予以獎勵，鼓勵他們再接再勵。6.做好支教收尾工作。

附錄：

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調(diào)查問卷

親愛的家長朋友您好，我們是中南大學(xué)豐田受助學(xué)生暑期支教團，為增加對學(xué)生的了解，我們希望在家訪過程中進行一次問卷調(diào)查，使支教活動取得更好的效果，支教團承諾對您填寫的信息保密，您所填寫的信息不回為您帶來任何人身安全及財產(chǎn)安全的問題，非常感謝您的配合！

1.您的職業(yè)是（）

A．教師 B.工人 C.農(nóng)民 D.商人 E.其他（）2.您一周輔導(dǎo)孩子的次數(shù)（）

A．一天一次 B.兩天一次 C.一周一次 D.一周兩次 E.很少輔導(dǎo) 3．您每次輔導(dǎo)孩子多長時間（）

A．半個小時 B.一個小時 C.兩個小時 D.更多 6．如有必要，您覺得您孩子哪門課更需要輔導(dǎo)（）A．語文 B.數(shù)學(xué) C.外語 D.都需要 7．寒暑假是否讓孩子參加農(nóng)忙勞動（）

A．是，而且勞動較多 B.從不讓孩子做農(nóng)活，以免影響學(xué)習(xí)C.是，但給孩子安排的勞動較少

8．您的孩子是否經(jīng)常將作業(yè)帶回家做（）

A.是 B.否

9．您在家是否監(jiān)督您的孩子完成老師布臵的作業(yè)（）A．經(jīng)常監(jiān)督 B.很少監(jiān)督 C.沒有監(jiān)督 10．如果很少監(jiān)督，原因是（）

A．太忙，沒有時間 B.孩子很聽話，無需監(jiān)督

11．孩子在家時的學(xué)習(xí)狀態(tài)（）

A．能自覺學(xué)習(xí)B.經(jīng)常出去玩 C.很少學(xué)習(xí)，但幫忙干活 12．您了解孩子學(xué)習(xí)情況的方式（）

A．看孩子的作業(yè)和成績單 B.找老師了解 C.找孩子的同伴了解 D.都有 13．您的孩子在家娛樂放松的方式（）

A．看電視 B.和小伙伴一起出去玩 C.進行一些球類運動 14．您對孩子看電視持什么態(tài)度（）

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A．影響學(xué)習(xí)，不應(yīng)該看 B.適當(dāng)看一下也好 C.只要完成作業(yè)，可以隨便看

15．對于孩子的教育，您認(rèn)為（）

A．交給學(xué)校就好了 B.家長和學(xué)校要同心協(xié)力才能教好孩子

16．您認(rèn)為孩子接受教育到那個等級就行了（）

A．高中畢業(yè)后讀?？圃盒＃谜夜ぷ?B.讀完大學(xué)本科就行了 C.學(xué)歷越高越好

17．您覺得您孩子的優(yōu)點是—— 18．您對您孩子的期望——

19．您對孩子的受教育有哪些建議—— 20．您對我們支教活動的建議——

濟困助學(xué) 培養(yǎng)人才

家訪信息表

學(xué)生姓名： 年級：

家訪時間：2010年 月 日

學(xué)生所在學(xué)校： 聯(lián)系電話： 址：

教師簽名： 老師所任課程： 備注：

家訪內(nèi)容記錄：

1、學(xué)生在校情況（對學(xué)生的評語）：

家長姓名： 家庭住**大學(xué)**支教團赴**義務(wù)支教暑期社會實踐

2、學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：

3、家長對支教活動及對教師的意見及建議：

4、教師總結(jié)：

活動手冊

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第一部分：支教者的心態(tài)和注意事項

2.心態(tài)要擺正，這里指和伙伴相處，和村民相處的心態(tài)，要平等平和。大家去支教，都是同一個目的：教孩子。誰也不欠誰，每個人都是組織者，大家要平等相處。

4.大家來自五湖四海，有不一樣的生活習(xí)慣，所以，大家若有生活起居，飲食口味，咸淡酸辣上不同，遷就一下就是，折中一下，多做個菜，并不難。有早起晚睡生物鐘錯開的，大家協(xié)調(diào)一下時間，至少在別人休息時要保持安靜，5.若有小摩擦?xí)r，一笑處之。但要找合適機會談?wù)劊蠹覝贤ㄒ幌?，也別窩在心里。

6.日常生活中要互相照顧，各盡所能，要保持團隊和諧。7若覺得自己情緒不對的話，要盡力調(diào)節(jié)，不要總是抱怨別人。8或許每人都會寵愛某幾個孩子，但要注意：所有孩子都平等的，而且他們非常敏感，很容易覺察到老師寵誰不寵誰，這會讓其它孩子更自卑。9教會孩子正直，品德，這最重要！所以要重視身教重于言傳。11對于當(dāng)?shù)?，我們只是一個過客，所以，除了知識和正直，別留下其它讓人不齒的東西（我相信我們都不會）。

12在教學(xué)上，各人性格、經(jīng)歷、能力、魅力都不一樣。所以，也不會要求完全相同的教學(xué)方式。但很多技巧和原則是共通的，所以，虛心點，作好多聽下其它伙伴的課，多討論一下得失的心理準(zhǔn)備。

14時刻注意自己的言行,不居高臨下,不盛氣凌人,不以自己的意志強加于人,我們要親善友好,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗,包括飲食,服裝,禮儀等,不要因為看到不衛(wèi)生的飲食和破爛不堪的衣服而產(chǎn)生厭惡或敵對情緒。

第二部分：各類用品準(zhǔn)備注意事項 一 物資準(zhǔn)備

1、生活用品類 個人生活用品

厚衣服（晚上穿或可以蓋著睡）或薄毯子、長袖衫、長褲（防蚊蟲）、天熱時要穿的衣服、運動鞋、拖鞋、全套洗漱用品、水杯、飯盒、傘（遮陽、遮雨）、帽子、手機充電器、防曬用品、洗面乳、鏡子、指甲鉗、**大學(xué)**支教團赴**義務(wù)支教暑期社會實踐

剃須刀（男生）、衛(wèi)生巾（女生）。

注意：衣物至少能滿足換洗需要，同時也不要太多，2-3套比較合適，考慮到因為晝夜溫差較大且可能因下雨刮風(fēng)氣溫驟降，所以帶一件厚一點的外套是必須的。

食品方面可帶一些輕便的東西，如餅干、巧克力、糖果等補充體力的食品。

每人攜帶行李建議：主要部分以一旅行包為限，重量在20斤左右，體積不要太大，原則是便于行動。所以當(dāng)大家覺得東西多得像是要搬家的時候，盡量做減法。

2、教學(xué)用具類

（1）電子器具 ：相機多部（用于家訪）、插座（可帶可不帶，在鎮(zhèn)上可以買到）、p4或p5等播放音樂的（隊員自己用或給學(xué)生播放音樂，這個可以根據(jù)個人想法而定）。其余見資金預(yù)算中。

注意：根據(jù)個人需要，以方便為主，要節(jié)儉，能再利用就再利用。所有教學(xué)用的物資在去之前要準(zhǔn)備好。

3、藥品

注意：團隊集體購買常用藥品，大家也可根據(jù)自身需要攜帶藥品。

二飲食

1、食物采購

糧食蔬菜逢趕集到鎮(zhèn)集市上采購，每五天趕一次集。在第一次采購物資時，可以讓當(dāng)?shù)鼐用駧е覀円黄鹑ァＷ鲲堄玫牟?、油、鹽、鍋碗瓢盆等可以考慮一下用村民家的，之后我們再付給村民錢。

2、做飯

志愿者是自己做飯，我們要盡量推辭村民幫我們做飯。如果要用村民家的大件灶具，我們一定要在他們做了飯之后再自己做飯，而且也一定要先讓村民自家先做完，再去做飯。所有材料應(yīng)用本隊采購的東西，未經(jīng)允許，不要輕易動用村民家的材料。做飯時間應(yīng)控制在一小時內(nèi)，飲用水如果是井水，要自己去打，不要依靠村民幫我們打水。

三 住宿

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我們是集體?。ó?dāng)然是至少男女各住一個宿舍，如果條件好一點的話，住處或許會更寬敞），用水、用電都要注意節(jié)約，洗澡有可能是洗冷水澡，隊員，尤其是女隊員要做好心理準(zhǔn)備，特殊情況可在居民家燒水洗澡，不過要注意禮貌。萬一住宿狀況比較惡劣，也希望大家能夠忍耐和堅持，不要總是抱怨和不滿，結(jié)束之后你將會發(fā)現(xiàn)這是一段多么珍貴的回憶。

支教過程中應(yīng)遵守的紀(jì)律及注意事項

第一部分 教學(xué)活動

原則：始終把學(xué)生的合理要求放在第一位，始終以完成、做好支教工作為核心目標(biāo)

一 教師紀(jì)律及注意事項

第一條 維護中南大學(xué)聲譽。任何場合不講有損學(xué)校聲譽的話，不做有損學(xué)校聲譽的事，不傳播不利于學(xué)校團結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展的言論。第二條 尊重學(xué)生人格。不謾罵學(xué)生，不侮辱學(xué)生，不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視后進生。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

第三條 注重教師形象。上課應(yīng)著裝整潔。校園內(nèi)不穿拖鞋、染彩發(fā)、戴耀眼首飾。男同學(xué)不穿背心、短褲，不留胡須；女同學(xué)不穿無袖上衣，不濃妝艷抹，不涂染指甲。

第四條 端正行為作風(fēng)。不接受家長的宴請，不收受家長的紅包或禮物，不委托家長購物。

第五條 遵守教學(xué)常規(guī)。不允許有缺課、私自調(diào)課、無準(zhǔn)備上課、不按時上下課、坐著講課，上課時不離崗、不接聽電話。

第六條 注意學(xué)生課堂安全和課外安全（尤其是放學(xué)歸家和在校逗留時段），及時發(fā)現(xiàn)并制止不當(dāng)、不安全的行為產(chǎn)生；如果發(fā)生此類意外事故，應(yīng)及時報告并開展救助活動。

第七條 對于學(xué)生在課堂上的違紀(jì)行為，應(yīng)區(qū)別對待，視情況選擇不同的方法進行教導(dǎo)、指正。不可傲慢無禮，盛氣凌人。

二 團隊紀(jì)律及注意事項

第一條.每個隊員都要求認(rèn)真對待、執(zhí)行完成既定的分配任務(wù)。

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第二條.隊員在出發(fā)前應(yīng)掌握必要的安全防范意識，要具備一定的應(yīng)急處理能力和心理素質(zhì)。

第三條.隊員需在隊長的帶領(lǐng)下開展活動，不得私自行動。

第四條.隊員在活動過程中要心態(tài)平穩(wěn)，以良好的精神面貌展示中大的良好風(fēng)貌。要遵紀(jì)守法，不得觸犯法律法規(guī)。不能有損學(xué)校的聲譽。第五條 夏天天氣炎熱，團隊活動期間要做好防暑準(zhǔn)備，以防萬一。隊員在與學(xué)生相處期間，必須保護學(xué)生與自己不受外界傷害。

第六條 隊員在教學(xué)、校內(nèi)生活、校外活動及生活等場景中無論遇到什么情況，都請一定要及時、準(zhǔn)確的報告給負(fù)責(zé)人。

第七條 注意當(dāng)?shù)氐胤叫哉吲c法規(guī)，注意當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗習(xí)慣，不可強行干預(yù)當(dāng)?shù)氐拿袼准m紛。

三 教學(xué)建議及紀(jì)律

第一條 如發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備的教案并不適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生，可充分利用身邊的資源，有選擇性地講講自己及身邊的故事；還可以利用手機，讓同學(xué)傳遞所需課件資料，以供教學(xué)；可借一些有營養(yǎng)的書作為講課內(nèi)容。

第二條 老師應(yīng)注意講課的語速，考慮到學(xué)生的理解與接受能力，語速不能過快。

第三條 請志愿者務(wù)必要在上課鈴聲未落之前到達教室門口，不能讓學(xué)生等你。在鈴聲落了之后，仍會有學(xué)生不安靜，此時志愿者應(yīng)該靜下來認(rèn)真地注視他們，表揚做得好的學(xué)生。

第四條 上課時間，請志愿者必須精氣神十足，保持一個支教老師應(yīng)有的尊嚴(yán)與冷靜，授課時必須維持合乎禮儀的授課形象（正面的，不包括小品角色的出演）。

第五條 請盡快地記住每個學(xué)生的名字——首先記住表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的學(xué)生的名字。直呼其名地表揚勝于不指名道姓的表揚，指名道姓地批評、提醒，有時效果更好。安全紀(jì)律

第一條 堅持將單獨行動扼殺在搖籃里的理念，以保證支教過程中隊員的安全，攜伴外出時帶手機和手電。晚上絕對禁止單獨行動，所有的戶外活動都要有人陪同，甚至包括如廁。

第二條 每天睡前鎖好教室、廚房的門，避免不必要的損失。

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第三條 在前往支教地、集市及其他外出地時，由于山路比較顛簸、人流比較多，所以一定要注意保管好身上的貴重物品（如手機、錢包等），不要遺忘在車上或集市上。

第四條 在活動期間，不準(zhǔn)到水庫、池塘等地方游泳，更不能帶小孩下河洗澡。不得進行其他有危險性的活動。團隊紀(jì)律 第一條 會議。

堅持“每天一小會，一周一總結(jié)”的原則，共同探討今后的工作任務(wù)，總結(jié)以前的錯誤和教訓(xùn)，積累寶貴經(jīng)驗。用這種集思廣益的辦法，及時解決我們面臨的各種問題，在遇到突發(fā)情況時，我們會采取開緊急會議的方式，及時有效地將問題消滅在萌芽狀態(tài)。

每個小組需準(zhǔn)備一個本子，記錄會議內(nèi)容。會議要提高效率，不宜過長，因為每天洗澡就要花費大量的時間。

1、每日常規(guī)例會。

小組把每日總結(jié)會議安排在家訪后，內(nèi)容包括：家訪信息交流、當(dāng)天上課情況交流、次日課程安排及其他問題探討等。

2、周例會。

（1）本周教研的總結(jié)，普遍存在的問題。（2）下周教研目標(biāo)的重申以及具體事務(wù)的安排。

（3）對普遍問題解決辦法的交流并討論出一個切實可行的方案。（4）會議總結(jié)。

教研例會遵循早解決問題早散會的原則，要求本周參與授課志愿者都必須準(zhǔn)時出席，認(rèn)真對待例會。在每周周例會時，志愿者領(lǐng)隊必須提交出下一周的具體課程表以及授課志愿者的安排。

3、提高會議效率的方法。

（1）領(lǐng)隊要組織好大家的思路，避免“跑題”，使例會成為形式，解決不了實際問題，成為大家閑聊的時間。

（2）每次例會要盡量提出一個主題，大家圍繞一個共同的主題進行有效的探究。

（3）討論時各隊員都要積極參與，盡量使會議氣氛活躍溫馨，這樣也在能打開大家的思路。第二條 紀(jì)律

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1、團隊所組織的活動與例會，請每一位志愿者務(wù)必準(zhǔn)時參加。若有特殊情況，務(wù)必在事前向各領(lǐng)隊交予書面申請，且必須經(jīng)領(lǐng)隊批準(zhǔn)。

2、團隊隊員杜絕單獨行動，不可私自離隊，否則予以重罰。時刻與團隊保持信息通暢，確保安全。家訪時各個小組一定要有帶有通訊工具，并保持暢通。

3、在寬容、理解與熱情的前提下，各司其職，避免“小團體”主義（具體可在家訪時采用隊員隨機搭配制），杜絕個人主義行為，杜絕單獨行動，團隊內(nèi)部若有矛盾應(yīng)及時溝通解決。

4、在進行團隊交流時，請及時反饋信息、提出自己所面臨的問題與困難，大膽提出自己的見解、指出團隊所存在的問題，營造一個輕松、坦誠的交流環(huán)境。

5、若遇到困難，應(yīng)及時想領(lǐng)隊或副領(lǐng)隊匯報情況，請不要擅自作主張，領(lǐng)隊或副領(lǐng)隊根據(jù)情況，提出解決方案（可組織臨時緊急會議等）。

6、請每一個隊員務(wù)必將離隊情況做好登記。后勤制定了隊員離隊情況的表格，對志愿者的離隊時間、外出地點、外出事由、歸隊時間等進行記錄，并且請離隊志愿者簽字確認(rèn)。

7、志愿者一定不能泄漏其在從事支教工作過程中取得的任何資料，包括其它志愿者的個人資料，及資助個案相關(guān)資料和其它資料；并不得擅自利用其在工作中取得的任何資料用于非支教團的工作。

8、志愿者必須為服務(wù)單位和受援地適當(dāng)考慮，不得以任何形式增加其經(jīng)濟負(fù)擔(dān)；不得在未經(jīng)組織同意情況下收取支教地區(qū)任何單位和個人的錢物；未經(jīng)團隊同意，不得利用團隊進行任何商業(yè)活動；不得代表團隊接受媒體和官方及其它不屬于組織范圍的邀請、采訪；不得私自利用團隊名義組織任何活動。

9、維護志愿者形象，時時刻刻記住自己是一名志愿者。正確處理與當(dāng)?shù)亟處?、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和其它志愿者的關(guān)系，要與當(dāng)?shù)亟處?、領(lǐng)導(dǎo)等相互間多溝通，切記一言一行都要考慮到團隊的形象，不得與村民發(fā)生任何沖突。

10、微笑真誠的面對每一個人，尊重當(dāng)?shù)氐木用窦八麄兊娘L(fēng)俗習(xí)慣。要盡快融入到當(dāng)?shù)氐纳钪腥ィ鹬厮麄兊纳罘绞?，不要妄加評論。切勿把自己的信仰強壓給學(xué)生。去學(xué)生家家訪時，應(yīng)事先知曉民族習(xí)俗，以及做客禮節(jié)等。

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11遵守當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)，遵守當(dāng)?shù)孛袼琢?xí)慣，遵守所在學(xué)校的各項規(guī)章制度，和學(xué)校搞好教學(xué)協(xié)作。如有因違反當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)、民俗習(xí)慣、學(xué)校的規(guī)章制度而帶來的各種后果，本人要承擔(dān)全部責(zé)任。

第二篇：大學(xué)生暑假社會實踐——支教

大學(xué)生暑假社會實踐——支教

系部：教科系小教大專部班級：572班學(xué)號：09510157237姓名：......就算沒有能力去改變，也有責(zé)任去關(guān)注。也許關(guān)注的本身，就是改變的開始。這就是守望支教社的宗旨。也是當(dāng)初我進守望支教社時，讓我感觸最深的一句話，從此銘記在我的心中。

一直以來，我都希望能盡我所能地去幫助身邊需要幫助的人和事。從2008年地震到如今扶貧大學(xué)生，每次我都捐出所能給予的善款，來幫助那些需要幫助的人。從新聞、書籍、紅十字會等媒介，我知道，我國貧困地區(qū)的生活的艱難、教育的匱乏，是超乎自己的想象的。我希望自己的力量，能夠幫助到他們，讓他們的生活得到一點點改善也好。這次，終于有了一次很好的機會。

從成為守望支教社的會員，進入實踐部的過程來提升自己，自知并不是很出色。但這一次選拔支教隊員，為了心中的那一點點星星之火，我告訴自己：只許成功，不許失??！經(jīng)過重重選拔之后，很幸運地：我成功了。這也讓我對自己增添了信心。

成為一名支教隊員之后，我被分到龍山這一隊。猶記得最后決選團培時，和大家一起想口號、決定隊標(biāo)、玩游戲，增進我們之間的團結(jié)力量，讓我們的心連在一起。這對于支教之行來說，真是一個好的開始！

但是，我們這一隊的支教之行開端，卻歷經(jīng)了種種艱辛，高興地是，最后雨過天晴，終于守得云開見月明。

7月3日凌晨零點，從長沙坐火車出發(fā)，前往張家界。凌晨五點，到達張家界。和六個隊友拿著沉重的行李，在未天亮的張家界市行走著，這一天是未知的。在7月2日時，我們就得知龍山小學(xué)的校長要在這個暑假準(zhǔn)備考研，學(xué)校那邊并沒有直接的負(fù)責(zé)人。所以龍山那邊我們是不能去了。我們必須自己在張家界這邊找一個支教點。早上六點，乘車前往教字婭鎮(zhèn)。六點四十，到達目的地。守望負(fù)責(zé)人將我們帶到鎮(zhèn)上最好的小學(xué)。我們來這里是因為九點半時，各小學(xué)的老師將在這里開會，總校長也在這里。要得到他的允許，我們才能在某一所小學(xué)建立新的支教點。散會的時間是十一點半。得到的結(jié)果卻是不同意，主要是考慮到學(xué)生的安全問題。

在我們原定的計劃中，要么是我們找一個新的支教點，要么就去和另一隊匯合，在那里和他們一起。第一個計劃失敗，只能實行第二計劃，可這又是我們最不愿意看到的。吃過中飯后，坐車前往那所小學(xué)。那一隊的隊長告訴我們，她幫我們聯(lián)系了山上的一所小學(xué)，要在兩個小時后才有消息，當(dāng)時已接近兩點。大家都補眠到五點半時，就得知我們將要動身前往另一所小學(xué)了。坐了半個多小時的車，就到達尹家溪鎮(zhèn)的馬兒山小學(xué)。我們住在學(xué)校里。當(dāng)時的條件是：有兩間教室、一個籃球場、村里的居委會、辦公室、醫(yī)務(wù)室。這些形成一個馬蹄形。學(xué)校里沒有水，吃飯、洗澡都要到十多分鐘外的秘書家；我們睡在辦公室的桌子椅子上。其他的都很好。隊長說這里的校長和村民都很支持我們，很熱情，對我們寄予的希望都很大，希望學(xué)生通過這段時間的學(xué)習(xí)，能有進步！

我的第一節(jié)課是在低年級。低年級包含一至三年級。關(guān)于自我介紹，我覺得我要表現(xiàn)的很嚴(yán)肅，要一開始就把自己課堂的規(guī)矩說清楚，以此讓學(xué)生在以后的課堂上認(rèn)真聽講。這節(jié)課，我借鑒了在紅衛(wèi)小學(xué)實習(xí)時，聽的一節(jié)音樂課（我是音樂老師），讓學(xué)生學(xué)習(xí)《藍鳥》這首歌。先聽，然后配上舞蹈聽，再教，再用三種打拍子的方式教他們唱，接著教舞蹈，最后玩誰是藍鳥的游戲?？赡苁怯捎诮梃b的原因，第一節(jié)課上得很順利。

最后一節(jié)課是在高年級。高年級班包括四至九年級，跨度比較大，所以問題比較多。比起低年級班內(nèi)斂了許多，提問不舉手，聲音不大，沒有人跟著我的思維走。而且高年級班可能有些學(xué)生到了一定年齡，家境又不錯，有手機，上課還時不時的拿出來玩幾下。針對這些問題，我采取了幾個措施：尋找適合他們的音樂游戲，教他們感興趣的歌，多和她們交流，上課時也不時問幾個和音樂有關(guān)的娛樂知識，活躍課堂氣氛。到最后，問題改善了許多。最后一節(jié)課，我并沒有選擇上活動課或告別課。他們平時沒機會接觸關(guān)于音樂的知識，我相信，對于他們來說更希望有新的知識可以吸收。首先，我對照上次所學(xué)的《賣報歌》簡譜，來學(xué)節(jié)拍、音符這個新內(nèi)容；接著，教給他們?nèi)湓挘?/p>

1、寧愿在坎坷的路上奔跑，也不要安逸的原地踏步。

2、人不要太任性，因為你是活給未來的你。不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的你。

3、成大事者，爭百年，不爭一息。

這三句話我都用我自身的例子來幫助他們理解。不管他們有沒有記住，我都希望在我教給他們時，能在他們心里留下痕跡，以后在他們今后的人生路上起到那么一點作用。最后的幾分鐘，我和他們一起回顧了我教過他們的所有的歌。

從七月四日到七月二十日，這為期十七天的支教生活中，我認(rèn)識了這群可愛的學(xué)生。他們和城市里的孩子真的不一樣。他們上課認(rèn)真聽講，有良好的習(xí)慣，比城市里的同齡孩子要懂得多?？捎忠驗樨毞Φ慕逃Y源，而沒有學(xué)到應(yīng)有的知識；因為貧困而留守的孩子，缺少爸爸媽媽的關(guān)心。我們所能付出的真的太少太少。

這段時間，我真的成長了許多。至少對于我以后的教學(xué)工作，有很大的幫助。在這里，也有很多新的嘗試：做飯、當(dāng)主持人、當(dāng)老師……這些，都給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜。

4、在支教生活方面，我深刻體會到那句我教給學(xué)生的話：寧愿在坎坷的路上奔跑，也不要安逸的原地踏步。

在支教方面，我感觸到了我以前無法感觸的那句話：一切為了學(xué)生！

最后，我想要分享一句話，希望今后有更多的人能盡自己的力量去幫助他人：星星之火，可以燎原！

第三篇：大學(xué)生暑假支教社會實踐報告

大學(xué)生暑假支教社會實踐報告1

這個暑假對我來說，是一次非常美妙的經(jīng)歷。這一次支教活動在我的人生中留下了一段不可抹滅的回憶。其實，以前從來也沒想到過自己曾經(jīng)有一天會去支教。對于支教，只是聽說過，在電視上看到過。對于它到底是什么樣子的其實一點都不了解。開始了解到支教是在大一快結(jié)束的時候，那時候室友參加了我們院的第一屆黨員支教團支教成員的選拔，而且非常有幸的是，他被選為了支教成員。從那以后，他就開始準(zhǔn)備有關(guān)支教的事情了。拍照、拍視頻、寫材料、申請基金、備課、海報、橫幅......那時候才知道原來去支教要準(zhǔn)備的東西很多，支教的過程也很復(fù)雜，沒有自己想得那么簡單。到今年自己準(zhǔn)備的時候，更加清楚的明白了。暑假的時候室友作為支教團的一名支教隊員去到了十堰市鄖西縣上津鎮(zhèn)，參加了那次支教活動。開學(xué)之后，了解到他在那15天的收獲，于是，我也萌發(fā)了去支教的念頭。所以，大二快要結(jié)束的時候，我就報了名。同樣很幸運的是我也選上了，而我的室友變成了我們的隊長。

大二結(jié)束后，我就留在了學(xué)校開始準(zhǔn)備支教的事情。以前真的沒有這里面的很多事情都需要我們隊員自己去準(zhǔn)備，自己去申請。隊長經(jīng)常給我們開會，告訴我們要寫那些資料，要準(zhǔn)備什么材料。而他自己也非常忙的準(zhǔn)備各種材料。這個過程是非常復(fù)雜繁瑣的，必須很多人共同努力才可以。我們每天的生活就在吃飯、備課、睡覺三點一線中度過，這里面的艱辛也只有我們才能體會。我們每次都會為了一件事情開很多次會以確保方案萬無一失，每一次都討論了好大半天。其實對我老說，壓力最大的就是備課。作為一位老師，自己的知識儲備必須足夠應(yīng)付學(xué)生提出的所有有關(guān)課程的問題，而我很擔(dān)心自己會街大不了學(xué)生的問題，不能帶給他們想要的知識。所以我就一直在網(wǎng)上百度并且打電話問自己的弟弟妹妹，希望通過他們的想法給自己一點建議。在前期準(zhǔn)備中，印象最深刻也是最讓我難忘的是我們?yōu)榱伺男麄饕曨l以及照片四處奔走的那兩天。那兩天的武漢很給力，不是特別熱，一直下著蒙蒙的細(xì)雨。我們每天早上早早的就起床，穿著特殊的青年志愿者的衣服在大活前面集合。騎著自行車，男生載著女生，從大活到南湖，從南湖到一運，從一運到圖書館……最后到達學(xué)校新大門，一個接著一個的拍，一次又一次的失敗，雖然拍攝的過程不是特別順利，但是還是很開心、很幸福，也更加地期待。我們一路前行，一路歡聲笑語，儼然成了大街上一道亮麗的風(fēng)景線……而原本不熟悉的九個人，通過這幾天的相處，已經(jīng)變得非常熟悉，彼此之間的默契也在慢慢地形成。

經(jīng)過將近一個星期的準(zhǔn)備，我們終于要出發(fā)了。9月4號早上，我們參加了學(xué)校社會實踐的出征儀式，下午就開始收拾東西了。晚上，我們就踏上了去十堰的火車。在車上，我們九個人有說有笑，聊天、吃東西，原本枯燥的旅行變得非常有趣。我們大家對即將到來的15天充滿了期待和緊張，都希望能有一段非常難忘的回憶。經(jīng)過近六個小時的煎熬，我們一行人到達了十堰。又經(jīng)過了一路的顛簸，我們到達了汽車站，我們一行人再一次坐上車行走在盤旋的公路上。以前只是聽說過盤山公路，沒有親身經(jīng)歷過。去往上津的路真的是蜿蜒曲折，不過路上的風(fēng)景真的是非常美。隊員的在暈車的同時還不忘熱烈的討論.......當(dāng)我們真正到達目的地的時候，我們不禁感嘆原來這就是傳說中的上津古鎮(zhèn)，古鎮(zhèn)保存得非常完好，古鎮(zhèn)、城墻、小巷、燈籠、石板…..這一切的一切，都讓我們感覺象是穿越到了古代，小巷子里飄來的陣陣酒香，當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕男θ荻忌钌畹挠≡诹宋业哪X海里，這沒想到湖北還有這樣一個地方。去年，我們隊長是在二中，而今年我們支教的場所是鎮(zhèn)小學(xué)。學(xué)校有一幢教學(xué)樓、一幢宿舍樓，學(xué)校的操場正在翻修。隨后我們拖著行李，找到了我們住的地方，雖然眼前的景象讓我們有點失落，甚至還有怨言，但是我們知道我們此行的目的，在我們大家的共同努力下，兩間宿舍被我們整理出來了，男生一間，女生一間。打掃完衛(wèi)生之后，隊長給我們開了一個簡短的小會，布置了一下接下來2天我們要做的事以及接下來15天我們的安全問題、吃飯問題、備課、休息問題。開完會之后，隊長和其他隊員就開始和一些同學(xué)聊了起來，準(zhǔn)備第二天招生的事情。晚上大家早早地就回到了寢室休息，滿懷期待地等待著第二天的到來.....第二天一大早，我們就在施工隊的機器轟鳴聲中起床了。簡單的吃了點早飯就要開始一天的工作了。我們前兩天的主要任務(wù)就是招生以及宣傳?？赡苁且驗樽蛱焱砩虾屯瑢W(xué)們聊過天，起到了一定的宣傳作用，大早上校門口很多家長帶著自己的孩子來報名。場面非?；鸨?，當(dāng)然我知道，這也是和隊長他們?nèi)ツ甑呐Ψ植婚_。驚訝之后，我們就開始和家長談了起來，留電話、簽安全協(xié)議書、談?wù)摵⒆觽兊膶W(xué)習(xí)狀況.....無論是學(xué)生、家長、還是隊員，大家的熱情都很高漲。來之前我們還擔(dān)心沒有學(xué)生會愿意來，但是沒想到會有這么多人，大家都非常欣慰、高興。第二天，我們舉著黨旗和隊旗，拿著海報就開始宣傳、走訪。我們一起貼好報，到學(xué)生家走訪，和家長交談有關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。而隊長每天還要奔波于政府和學(xué)校之間…..這一切的一切，我們這個團體都一起經(jīng)歷過了，這一路走來的淚水與辛酸，我們一起嘗過了。兩天的準(zhǔn)備工作之后，終于步入了正軌。我們一共有四個班，每個班都有自己的班主任，班長和其他的委員。當(dāng)?shù)氐暮⒆幼畋∪醯膶W(xué)科就是英語，作為英語老師的我課程壓力也比較大，所以就沒有擔(dān)任班主任。開學(xué)第一節(jié)課班主任帶領(lǐng)同學(xué)們選了一下班委，把每位同學(xué)的信息都記錄了下來。各位任課老師也和同學(xué)們見了面。，看著同學(xué)們好奇的眼神，自己心里非常期待接下來幾天的老師生涯。我主要負(fù)責(zé)的是六年級以及準(zhǔn)高一的英語課。第一節(jié)課，我主要給同學(xué)們做了一下自我介紹，講了一下我的教學(xué)安排以及課堂紀(jì)律。偶爾我還到其他年級給他們上一節(jié)課，很意外的是，孩子們都特別喜歡我，雖然他們英語都不太好，而大多數(shù)人也不愛上英語課。但是孩子們還是很認(rèn)真的聽課，每天除了上課，最重要的事就是放學(xué)送孩子們回家。這是一件非常重要也很辛苦的事。中午和下午都要頂著大太陽走很遠的路把孩子們送回家.雖然辛苦但是孩子們卻很懂事。很多次孩子們都說老師不用送了，你回去吧。孩子們還經(jīng)常把自己的零食給我吃，如果我不吃的話，就塞到我手里。再怎么辛苦，這樣也值了，孩子們很懂事。上完課或者沒課的時候，我就會坐在一樓。一下課，孩子們都會簇?fù)淼轿疑磉?，和我聊天，問各種問題。剛開始還好，但是到后面孩子們越來越調(diào)皮，和我們這些老師沒大沒小，可是還是很愛這些可愛的孩子們。孩子們有一節(jié)特色課是手工課，孩子們學(xué)會后，每天都會送給我們一大堆他們疊的東西，特別高興、感動。我知道孩子們其實是把我們看作了好朋友而不僅僅是老師。還記得那一次去學(xué)生家里做飯，我們支教隊的老師親自下廚，做了一桌豐盛的午餐，那天我們吃的可爽了。當(dāng)然上課之余，我們也會去上津鎮(zhèn)有名的的景點去看一下。最讓我難以忘懷的是我與孩子們之間的感情。還記得最后成果展示彩排時，當(dāng)《愛因為在心中》響起時，看著孩子們表演手語，我再也忍不住了，在旁邊大哭，真的好舍不得，時間好快，而我們馬上就要走了。

短短的15天，上津這個地方給我們留下了太多美好的回憶。有歡笑也有淚水。又辛苦也有幸福?？赡芪覀儫o法給他們帶去太多書本上的知識，但是我們讓他們記住了什么是感恩，什么是堅持，什么是夢想。同時，我們也學(xué)到了很多，我們也學(xué)會了成長。天下沒有不散的宴席，人總是要分別的，但是就是舍不得可愛的孩子們，老師會想你們的?？粗⒆觽円粋€個哭成小淚人，心中好難過。不管以后怎么樣，希望孩子們記住我們的話，做一個有夢想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。無論遇到什么困難，都不能放棄。用自己的微笑面對生活給予的一切，從不停止奮斗。我們都要加油!

大學(xué)生暑假支教社會實踐報告2

從月日開始，我便開始了我這個暑假的社會實踐活動。我們圍繞的主題是“關(guān)愛——和諧——發(fā)展”。我們的活動大致分為兩個，一個是前往省和合水中學(xué)進行支教活動，另一個是進行社會調(diào)查，體驗生活。

月日一大早，我們團隊一行人坐上了開往合水中學(xué)的校車。校車一路飛馳，由于路上的車十分少，我們的校車便顯出了幾分孤單。經(jīng)過了四個多小時的車程，于當(dāng)天中午終于到達了和平縣合水中學(xué)。吃過午飯后，我們的社會實踐活動就正式拉開了帷幕。

此次活動的主要任務(wù)是把我們所學(xué)的知識和一些所見所聞的事情盡可能多的帶給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生們，讓他們多多了解一下外面的世界?；顒拥臅r間從7月１０日到7月15日，在這為期近一個星期的支教中，我們助學(xué)組共十余人，為學(xué)生們開設(shè)了文明禮儀、趣味英語、防震減災(zāi)、深圳地理、手語、立志、團隊活動等豐富的學(xué)習(xí)課程。在這段時間的支教中，學(xué)校為我們開設(shè)了兩個班級，都是合水中學(xué)初二年級最優(yōu)秀的同學(xué)，我很榮幸可以教他們文明禮儀。

到了那里，我們的生活很艱苦，大家都如此，沒有人抱怨過什么，一天下來是很累，但也十分充實，讓我們覺得每一天過的都很有意義，讓我們一生都不會忘記在合水中學(xué)的著幾天，大家也因互相幫助、共同努力成了親密無間的好朋友。

教學(xué)的任務(wù)并不難，學(xué)生們很好，大部分也十分配合。我們在一起也都很開心，每一堂課都感覺時間過的很快，他們的渴望讓我們想把自己所知道的都告訴他們，他們是那樣天真、沒有經(jīng)歷很多坎坷，他們都很樂觀向上。他們的熱情讓我們每個人都倍感親切，我認(rèn)為無論在苦再累能換回他們的笑臉我們就心滿意足了。在教學(xué)的過程中我也發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很明確，不愿學(xué)習(xí)，性格十分內(nèi)向。但通過相互了解，溝通后他們也有了很大變化，可以看見他們的笑臉，可以看到他們上課在回答問題，下課和我們一起玩耍。我想通過這幾天，他今后會有很大的變化，會是一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

支教生活很快就結(jié)束了，在這一個星期中，我感受得太多太多了。首先是這里的學(xué)生，他們對知識的渴望是超出了我們之前的所有想象的。這一個星期中，氣溫一直是高溫不退的。他們每天一大早就趕來學(xué)校，有時空閑的時間就找我們聊聊天，說說話。中午，頂著烈日，他們照常會早早來到學(xué)校，幾乎沒有人遲到，晚上也沒人愿意提早離開這里，還想和我們多聊一會，多玩一會。

在支教過后，我們每個人都要參加社會調(diào)研活動，到附近的村莊進行調(diào)研和體驗鄉(xiāng)村生活，磨練自己的意志，加強對現(xiàn)代美好生活的熱愛。我們小組走到一個小村莊，剛好有幾位老爺爺要去挖蚯蚓，爭得他們的同意后，我們一同前往，真的很辛苦，那個鋤頭我拋了幾下就滿身是汗了，從臉上開始往下滴，但我們都是很開心的，之后我們又到了幾位老爺爺?shù)募依?，和他們聊了起來，他們也認(rèn)真的回答了我們提出的一些問題，很快我們就作好了四份調(diào)查問卷，結(jié)束了今天下午的調(diào)研活動?？吹剿麄兇迕裆畹钠D辛，我們也都不知道如何表達內(nèi)心的感受，但他們生活還算安逸，穩(wěn)定，對現(xiàn)在的生活還是很滿意的，用他們的話講“比以前強好多倍了，還能有空閑的時候?！蹦憧此麄兪嵌嗝慈菀诐M足，他們是那樣的純樸，老人家每個人都和藹可親。讓我們明白我們生活的幸福，讓我們知道了珍惜。

在日那天晚上，我們團隊一起做了團隊訓(xùn)練，大家一起努力完成各種任務(wù)，這其中包含了很多，要我們相互信任、要我們互相幫助、要我們齊心協(xié)力、要我們共同進退。哪天晚上有成功的喜悅，有失敗的居喪，有為團隊而灑下的汗水，大家把力量凝結(jié)在一起，為了同一個目標(biāo)而努力。我們都感受到了團隊的力量，讓我們明白不拋棄、不放棄的真正含義，我們是優(yōu)秀的團隊，我們的隊伍里沒有任何一員可以缺少，我們體會到了換位思考的重要，我們體會到了服從命令聽指揮的重要，我們體會到一些要迅速決策的重要，在一些決策面前無論對與錯，我們是服從者，就必須執(zhí)行，我們是決策者，就必須馬上定出計劃。這才是一支優(yōu)秀的團隊。

我們的團隊。關(guān)愛、幫助、無私、奉獻這所有的詞，都在我們團隊中表現(xiàn)的淋漓盡致。大家如同一家人一樣，平時說說笑笑，工作生活上互相關(guān)心。沒有人抱怨過什么，有時候是很累了，但只要大家一起干，就總覺得自己還應(yīng)干點什么。在我們這里，你可以感受到一種由心底生出的那種溫馨，我們都深深的愛著我們的團隊。

最后，便是我自己了。在支教之前，我備了好多課，總怕自己備的不夠，我心里清楚，到了那里，便抽不出太多的時間去備課了。但支教結(jié)束的回答是，我認(rèn)為我的課備得已經(jīng)算充分了。雖說沒有太多的“海闊魚躍，天高鳥飛”的豪言壯語，但我在課堂中會讓他們體會到自信的意義以及面對困難時的那份堅強。再實踐調(diào)查中，我體驗到現(xiàn)在生活的幸福，讓我知道了珍惜。團隊訓(xùn)練讓我體會到了團結(jié)就是力量，我們團隊的偉大。我知道，短短的一個星期可能很難改變他們什么，但我只是希望，盡自己的努力去讓他們盡可能多的了解到多彩的世界，讓他們向往，讓他們追求。

大學(xué)生暑假支教社會實踐報告3

很久以前，我們開展了一次暑期社會實踐活動。

20xx年x月xx日至x月31日，杭州電子科技大學(xué)會計學(xué)院“溫暖在心動”暑期社會實踐小分隊前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學(xué)，既開展支教，又開展社會調(diào)研。

初來咋到之時，必然是激動和盲目的。面對這全新的環(huán)境和林林總總晃動的小學(xué)生，初為人師的我們悸動而有新奇。當(dāng)天晚上，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷嫛：⒆觽兠黠@很興奮，嘰嘰喳喳說著他們的夢想，他們的故事。

而我們，坐在破敗的棉絮上，聽著窗外呼呼的夜風(fēng)，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽著他們的故事。這是一群天真的孩子們，激情，活躍，像是一群沒有被污染的來自天國的精靈。他們會為一只受傷的小鳥搭建一個用雜草做成的小窩，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃；他們也會手舞足蹈的描述他們見過的最好玩的故事，最生動的風(fēng)景。他們的故事或許在我們看來也是索然無味，他們眼中的絕世好風(fēng)景也許僅僅是家門前的一條溪澗，一座小土坯；但是，我們還是當(dāng)一個靜靜的傾聽者。我們想，不管作為一位老師，還是作為一個摯友，想接近他們，了解他們的世界無疑是最好的方式。

偶然之間，談及他們的夢想?！拔乙?dāng)科學(xué)家，我的夢想是環(huán)游世界，我一定會成為一位作家……”望著激動滿滿，龍飛鳳舞的孩子們，我也仿佛看到當(dāng)年的自己。那個忽略了骨感的現(xiàn)實而對理想過分輕易的追求，對自己夢想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達，不會有現(xiàn)實厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì)，那個無拘無束的歲月。理想很美滿，現(xiàn)實很骨感。

但是，我還是錯啦。

在這類似盆地的丘陵中，群山將村莊包裹的嚴(yán)嚴(yán)實實。大山里的他們過早的接觸到社會的世態(tài)炎涼，過早懂得了不屬于他們這個年齡段的成熟，每個孩子都有故事，每段故事都飽含辛酸，只是這是他們的故事，不輕易流露，背景的暗灰又壓抑。有一個孩子說，他想當(dāng)一個景區(qū)開發(fā)商。我覺得很詫異，因為這是一個我從來沒有聽說過的夢想。后來才得知，因為這個孩子的父母常年在外面打工，已經(jīng)有幾年沒有回來啦。他說，如果他是景區(qū)開放商，就可以把家鄉(xiāng)開發(fā)成景區(qū)，那么，他的父母就可以回來工作了，他們也就可以團聚啦。

我不想評論這些夢想的實現(xiàn)程度，更多的是想告訴他們對于現(xiàn)實的一個理解，對于夢想的堅持。這些大山里的孩子們活得很辛苦，也活得很懂事。即使是一個愚笨的夢想，但是只要堅持，終究會有積歲的沉淀，當(dāng)現(xiàn)實剝離豐滿吐露出理想要經(jīng)歷“批閱十載、增刪五次”孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷時，他們心理可以承受的負(fù)荷也會倍增，這同樣也是一種帶給他們的成長。

第二天開始，便是我們的正常上課。在黑板下，寫下我們的姓名，寫下我們的故事；在教室里，帶領(lǐng)孩子們朗讀一篇篇七言律詩，一個個英語單詞；在操場上，刻畫下我們一個個游戲時的美麗倩影。面對孩子們，接踵而來的便是各種的調(diào)皮，鬧騰，這曾經(jīng)讓我們無數(shù)人為之頭疼。為了有效的管理班級的上課秩序，我們多次開會，多次想計策。最終，通過管理好那些孩子頭，我們有效的管理好了班級，也能夠正常的完成我們的上課計劃。

同時，為了豐富學(xué)生們的課余生活，帶給他們不一樣的課堂，我們一行12人窩在小小的圖書館里，悉心備課。我們會為了一篇400字的作文，寫上800字的評語；我們會為了帶給孩子們不一樣的出場白，奮斗幾個夜晚，編成嘻哈的兔子舞。我們希望，就如我們支教前的預(yù)定的目的，帶給孩子們不一樣的暑假，帶給他們一個記憶深刻的六月。我們重新拾起了中斷一年之久的音樂課，當(dāng)悠揚的歌聲從教室傳出，也正是我們最欣慰的時刻；我們開設(shè)了原本不存在的英語口語課和英語游戲課，通過游戲，通過寓教于樂，讓孩子們深刻的記住了英語單詞。

大學(xué)生暑假支教社會實踐報告4

作為大學(xué)生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參加社會實踐，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識。

近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

一、黃發(fā)垂髫，怡然自樂

這次社區(qū)服務(wù)中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的強烈的求知欲和無邪的童真童心。當(dāng)我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往，對戰(zhàn)爭的殘忍流露出的深深同情；當(dāng)我教導(dǎo)他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的濃厚興趣，踴躍地回答我提出的每一個問題，熱烈的討論臨時教材上面列出的頗有意思話題，積極地朗讀教材里的單詞和課文；當(dāng)我陪伴他們作畫涂鴉的時候，他們的畫里都有蔚藍的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡樂的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛翔的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對世界和平祖國和諧的深深向往和天真無邪的快樂。

開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識傳授給他們的感激。幸福，因為孩子們的重視而更顯幸福，因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。責(zé)任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要耐心，因為孩子們是祖國的花朵，是祖國的未來，是我們的希望。

二、我聽我見，我思我感

當(dāng)初本著提高自我、充實自我、鍛煉自我的目的我參加了這次社會實踐，從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作，斗志昂揚的走進社區(qū)，到收獲成功的喜悅，這一個星期以來經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了成功的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識，我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的'一員，拖著疲憊的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點鐘起床，晚上10點鐘睡覺，常常中午也不得休息；我們就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆匆走出家門開始一天的征程；我們就是這樣一群人，下午一兩點別人午休避暑的時候，我們才開始午飯，直到晚上八九點萬家燈火的時候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊張的對明天活動討論中去；我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計較，因為我們深深知道，現(xiàn)在的辛勞換來的是受用一聲享之不盡的財富。雖然辛苦，但是，活動的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感。

雖然辛苦，但是，團隊精神給與了我們極大的振奮。

雖然辛苦，但是，小朋友們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦，但是，社區(qū)群眾溫暖的話語，給予了我們更加努力的強大的動力。

是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那么蒼白無力，辛苦化成了世界上最美麗的糖果。

這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，我們用自己微薄的力量給與了所有社區(qū)群眾們一點方便，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真切切體會到了自己可以給這個社會做出貢獻。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。

大學(xué)生暑假支教社會實踐報告5

來支教，是想盡自己的一點兒努力來陪這些留守兒童，讓他們開心。同時，也是想向那些反對支教的人證明一件事，支教是一件神圣的事情，會讓我們學(xué)到我們在安逸的生活里永遠學(xué)不會的。

20xx年xx月xx號至20xx年xx月13日，我在xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村進行了為期七天的支教活動，在這七天里，收獲的最多的是友情，收獲的更多的是感動。在xx村這片土地上，我感受到了村民們淳樸，友好，大方。第一天發(fā)生了一點意外，小伙伴為了接我不小心將村民的電動三輪車掉進河里，聞訊趕來的村民們首先想到的人有沒有受傷，一個勁兒的說人沒事就好，然后去喊了很多人來幫忙拖車，所有人都沒有說一句怪我們的話，都積極的幫忙救車，車救上來之后，車的主人也一直說沒關(guān)系，下次注意就好，這一次是我第一次接觸到當(dāng)?shù)氐拇迕?，他們的淳樸讓我深受感動，小伙伴們也因為這件事開始了心與心的交流。當(dāng)天晚上，11個人坐在一起玩兒游戲，第二天上課的小伙伴就在一起備課，一起享受著夜晚的快樂。第二天，我們帶著滿滿的期待來到我們即將上課的地方，一開門就看到三個特別可愛的小孩子，最小的叫明仁，明旭，最大的也就只有六七歲叫小杰。我們把東西放下之后就開始跟他們交流，從他們的言語中，深刻的感覺到孩子的天真浪漫，以及帶有一點點看見陌生人的羞澀。還有特別安靜的兩個姐妹小鳳和小云，她們兩個安靜的坐在那邊。第一天上午只有七個小孩子過來上課，雖然上課的孩子比較少，但是每一個上課的小伙伴還是盡自己最大的努力上完自己的課。不給自己留任何遺憾。在小伙伴們盡最大努力上課的時候，我站在后面看著，感受到小伙伴們是如此的努力，我為小伙伴們感到自豪。第一天，一切都是那么生疏，對于從來沒有上過課的我們來說是一種挑戰(zhàn)，但是沒有人退縮，什么事情都是需要去體驗一下，嘗試一下的，晚上開會的時候，總結(jié)當(dāng)天，每個人講出第一天的體驗，沒有人說一句抱怨的話，永遠都是積極向上的。我們11個人緊挨著坐在床上交流著，心與心更加近了。

接下來的幾天里面孩子們越來越多，我們需要考慮的也會越來越多，我們要考慮到我們講這些知識孩子們會接受嗎？我們要考慮到孩子們喜歡我們講的知識嗎？還要考慮到孩子們的心情。孩子上課的地方?jīng)]有電風(fēng)扇，沒有空調(diào)，看著孩子們紅彤彤的臉，連頭發(fā)都濕了，心里真的是不是滋味，可是沒有想到孩子們竟然沒有講一句抱怨的話。孩子們最喜歡的就是手工課了，夢媛姐姐和杭薇姐姐絞盡腦汁想給孩子們做什么手工。最后想到做紙杯動物，小孩子跟小伙伴們一起合作，做出自己最愛的紙杯小企鵝，孩子們天馬行空，做出自己喜歡的小企鵝，看著孩子們那么認(rèn)真的小臉感覺倍兒可愛。

不過孩子們的調(diào)皮也會讓小伙伴們有時候感覺有些無力，比如范哥哥的舞蹈課，范哥哥為這一堂舞蹈課做足了準(zhǔn)備，一直在認(rèn)真的教孩子們?nèi)绾螖[動作，可是孩子們的調(diào)皮的天性一下子暴露出來了，就乘著范哥哥教他們跳舞的時候不停地打稿，最讓我印象深刻的就是一個叫久子的孩子，他嘴上不停的在說他不喜歡跳舞，不停地調(diào)皮搗蛋，可是在不知不覺中他還在幫助其他的小伙伴們擺動作，我知道這些孩子就是不愿意向外人展露自己的內(nèi)心，所以我們更要去貼近他們的內(nèi)心，這就是我們來支教的最重要的任務(wù)。

在我們即將離開的前兩天，我們給孩子們上了一堂孩子們一直期待的音樂課，小伙伴們提前將《爸爸去哪兒》的歌詞寫下來，上課之前，我們都在一間會議室里面排練著這首歌，說實話，大家的合唱真是好聽呢，然后，我們又一起唱其他的歌，《倔強》是我們大家最喜歡的一首歌，里面的歌詞是那么的積極向上，是那么激昂頓挫，最后決定將這首歌作為我們的主題歌?？墒且魳氛n似乎不是那么順利，我們的王靜姐姐給孩子們安排的唱歌比賽孩子們似乎有點兒不領(lǐng)情，一直在那邊吵吵鬧鬧，說不想比賽，當(dāng)時沒有電風(fēng)扇，王靜姐姐的汗一直流著，她一直在說安靜孩子們，最后只能放棄唱歌比賽。然后跟前面一排的幾個初中的孩子們講了很多話，我只記得姐姐講了：“哥哥姐姐們?yōu)榱四銈兊倪@堂音樂課做了那么多努力，最后因為你們講不想就放棄了，其實老師們不上也沒關(guān)系，大家就這么耗著吧，可是老師們后天就要走了，老師們只是想多給你們上課，讓你們開心，你們覺得這樣老師舒服嗎？”說完，我們幾個的眼淚就忍不住了，涵姐姐躲在角落里面哭，我去安慰她可是自己也忍受不了即將離別，眼淚也忍不住。孩子們看見姐姐們哭了，也開始緊張起來，都在說著姐姐，舍不得你們。我的內(nèi)心的防線徹底垮了，孩子們不是不聽話，只是他們不知道怎么去表達，他們這個年齡就是比較調(diào)皮罷了，孩子們都是善良單純的。孩子們的眼睛都紅了，我知道這些所謂的調(diào)皮的孩子們正在潛移默化的改變這，音樂比賽還是沒有能夠舉行，不過取而代之的是我們與孩子們的合照，照片里孩子們天真的笑臉是我們最欣慰的地方。

大學(xué)生暑假支教社會實踐報告6

1.實踐目的：

今年暑假，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村，了解民情。參加暑期“我的中國夢，奉獻在基層”，我真的感到很榮幸。

響應(yīng)黨的號召，到基層去，到真正需要的地方去，在服務(wù)“三農(nóng)”的事業(yè)中，奉獻青春，建功立業(yè)，把青春夢融入中國夢的偉大實踐中，樂于奉獻，找準(zhǔn)定位，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，使自己的夢想成真，青春出彩。

2.實踐時間：

20xx年7月15日---8月15日

3.實踐內(nèi)容：

炎炎酷暑，幾個年輕的大學(xué)生，帶著滿腔熱情，來到安徽省青陽縣，開始我們的暑期社會實踐。因為我們的專業(yè)都是師范類，在學(xué)校也參加過師范生培訓(xùn)的相關(guān)活動，但并沒有真正從事教師工作的經(jīng)驗，比較適合幫助老師做些助教工作;同時根據(jù)我們專業(yè)的方向，分別跟隨不同的老師開展工作，作為一名地理科學(xué)專業(yè)的大三生，故學(xué)校給我安排了一名經(jīng)驗豐富的地理老師。學(xué)生沒有放假前主要工作在學(xué)校，放假后工作在室外，主要從事一些宣傳工作。為了讓我們“我的中國夢，奉獻在基層”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準(zhǔn)備，主要內(nèi)容涉及以下六個方面： 3.1地理老師助理

首先是體驗教初中學(xué)生的地理課，課前一天用學(xué)校提供的教材，資料做好備課，為了呈現(xiàn)出更好的課堂效果，我還特地下載了關(guān)于地理課堂上需要用到的精美的圖片。農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件較差，我希望用這種方法激起孩子們對地理的興趣;其次是幫助帶我的專業(yè)地理老師批改作業(yè);最后是監(jiān)督孩子們的晚自習(xí)，遇到不懂的問題及時給與他們解答，保證他們晚上的學(xué)習(xí)效果。3.2地理調(diào)研

利用我們所學(xué)的專業(yè)知識，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策，深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對地理(農(nóng)業(yè))的認(rèn)識。調(diào)研主要有三個大的課題：

(一)土地的開發(fā)與保護;

(二)人口現(xiàn)狀;

(三)環(huán)境保護;

3.3“教育下鄉(xiāng)，地理宣傳”

我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村教育普及率低的情況做一些地理宣傳。深入農(nóng)村內(nèi)部，宣傳教育對于孩子成長以及發(fā)展的重要性，相信知識可以改變命運。現(xiàn)在地理已經(jīng)正式被列入中考的范疇，教育孩子們要認(rèn)真學(xué)習(xí)地理課，不再將其當(dāng)成副科。學(xué)好地理可以辨識方向，到哪里都不會迷路，真正學(xué)好了地理的人非常博學(xué)多識，受人尊敬。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等方式宣傳我們的活動。

3.4支持環(huán)保，低碳宣傳

當(dāng)今社會環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，熱愛我們的地球，熱愛我們的家，就讓我們獻出自己微小的一點點力量，所以我們設(shè)計了這次活動。

活動內(nèi)容主要是，低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意4個節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點滴做起。除了植樹，還可以買運輸里程很短的商品，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但現(xiàn)在大家越來越關(guān)心全球氣候變暖的情況，所以人們必須把減少二氧化碳實實在在地帶入生活，這不僅是我們，更是全世界需要共同努力的大事。

大學(xué)生暑假支教社會實踐報告7

大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。

七月，在結(jié)束了軍訓(xùn)之后我們實踐隊踏上了前往寧波支教的路，前期準(zhǔn)備中，我們選擇走進社區(qū)進行募捐活動，在居委會的熱心幫助下，募捐活動也如火如荼地展開，成果也是頗為豐盛的。在短短幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把關(guān)愛的精神帶去了社區(qū)，并在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。

接下來的五天行程便進入了我們的正題。在象山三偉民工子弟小學(xué)進行支教活動，我們?nèi)サ牡谝惶?，已有很多小孩子在操場上玩耍嬉戲，見到我們，也如顯得害羞生澀?？尚『吘故切『?，在我們的游戲環(huán)節(jié)中，輕易地熟絡(luò)了起來，既然隔閡已經(jīng)消失，剩下了便是教書育人的重?fù)?dān)了。

我們實踐隊在早上的課程中安排了英語課和繪畫課，開展動口、動腦、動手三方面，讓學(xué)生活躍起來，上課內(nèi)容也推陳出新，穿插英語歌曲和繪畫涂鴉等趣味項目。下午是課業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展。充分調(diào)動學(xué)生，讓他們過的精彩每一天。

離別總是最難舍難分的，在一場包餃子活動和班會過后，我們的暑期社會實踐也正式落下了帷幕，心中對孩子卻已有不舍，總有實踐隊員在最后心酸哭泣，甚至與學(xué)生圍抱落淚，相互安慰，一聲聲你們什么時候再來圍繞在耳邊，也許意識永別，但我們希望能留下些什么，留下有限的知識，留下團隊意識，留下積極向上的精神，留下永不言棄的態(tài)度，這就是我們所希望的。

此外我們實踐也有很多困難的地方，包括經(jīng)費不足，聯(lián)系不完備，準(zhǔn)備倉促，組織松散，分工混亂，但因為是第一次，這些也給我們積累了經(jīng)驗，相信以后會越辦越好的。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生暑假支教社會實踐報告8

蜿蜒曲折的山路牽動著我們復(fù)雜難測的內(nèi)心。實踐終于浩浩蕩蕩的開始了。

我們的車開在這樣的山路上兩個多小時，終于到達了我們實踐的地方---永嘉縣西岙鄉(xiāng)。以前從未聽過這個地名。所以也帶著些許陌生，但是更多的卻是對這個山清水秀的西岙鄉(xiāng)的好奇。實踐之前就聽隊長說過這里堪稱永嘉的西藏。因為這是在海拔700米的高山上啊!

其實這次實踐的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童。我們主要通過一對一的心理輔導(dǎo)，和全班的授課支教來實現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對知識的渴望和天真的玩性，都會讓我們?nèi)炭〔唤Ｎ疫€記得最好玩的事情就是有個調(diào)皮的學(xué)生叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。

還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的陌生，而是有一種出外靠朋友的感覺，很開心也很舒適。

最后，我們的愛暖童心實踐隊在支教一個星期后向村民展現(xiàn)了成果展，因為我們都是第一次可能很多事情都不是很全面，但是我們卻雪到了很多的事情。讓我成長了很多，我想在今后的教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實踐隊伍中的每一位朋友。是你們讓我認(rèn)識到了團隊的精神。

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第四篇：大學(xué)生暑假支教社會實踐報告

作為大學(xué)生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參加社會實踐，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識。

近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

一、黃發(fā)垂髫，怡然自樂

這次社區(qū)服務(wù)中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的強烈的求知欲和無邪的童真童心。當(dāng)我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往，對戰(zhàn)爭的殘忍流露出的深深同情;當(dāng)我教導(dǎo)他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的濃厚興趣，踴躍地回答我提出的每一個問題，熱烈的討論臨時教材上面列出的頗有意思話題，積極地朗讀教材里的單詞和課文;當(dāng)我陪伴他們作畫涂鴉的時候，他們的畫里都有蔚藍的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡樂的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛翔的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對世界和平祖國和諧的深深向往和天真無邪的快樂。

開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識傳授給他們的感激。幸福，因為孩子們的重視而更顯幸福，因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。責(zé)任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要耐心，因為孩子們是祖國的花朵，是祖國的未來，是我們的希望。

二、我聽我見，我思我感

當(dāng)初本著提高自我、充實自我、鍛煉自我的目的我參加了這次社會實踐，從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作，斗志昂揚的走進社區(qū)，到收獲成功的喜悅，這一個星期以來經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了成功的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識，我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲憊的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點鐘起床，晚上10點鐘睡覺，常常中午也不得休息;我們就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆匆走出家門開始一天的征程;我們就是這樣一群人，下午一兩點別人午休避暑的時候，我們才開始午飯，直到晚上八九點萬家燈火的時候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊張的對明天活動討論中去;我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計較，因為我們深深知道，現(xiàn)在的辛勞換來的是受用一聲享之不盡的財富。雖然辛苦，但是，活動的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感。

雖然辛苦，但是，團隊精神給與了我們極大的振奮。

雖然辛苦，但是，小朋友們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦，但是，社區(qū)群眾溫暖的話語，給予了我們更加努力的強大的動力。

是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那么蒼白無力，辛苦化成了世界上最美麗的糖果。

這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，我們用自己微薄的力量給與了所有社區(qū)群眾們一點方便，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真切切體會到了自己可以給這個社會做出貢獻。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行.

第五篇：暑假大學(xué)生支教社會實踐報告

暑假大學(xué)生支教社會實踐報告

在市郊的生活中，我總希望自己確實能做點什么，哪怕只影響到一個小孩，都會讓我心境坦然、溫暖、純凈?？傊?，希望自己在這個年代里，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。

“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹?！?/p>

第一次支教心情很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一直都在父母的精心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長長見識，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，非常受小朋友，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的，這是個嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機靈，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

7月6號下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。

小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般隔壁老師無慮，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進他們，融入其中的快樂。

這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲。

7月8號早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖，掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。

突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合，不免有點失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實。和孩子們相處的時間盡管不長，但在一起時很融洽，我切身體會到做一個教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時，那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬，永遠駐留在我的內(nèi)心深處。

孩子們天真善良，調(diào)皮可愛，有時你會從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對待每一個孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會尊重他們，鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動和責(zé)任。

支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實的，支教的心情是歡愉的，支教的感動是真實的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。