第一篇：德育組工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期德育教學(xué)備課組工作總結(jié)

德育教學(xué)組每位老師本著務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的工作精神，圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、按照工作計(jì)劃，有序開展工作 本學(xué)期在學(xué)部教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行的開展集備活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式，在具體的集備活動(dòng)中，我們努力探索最佳教學(xué)方法，積極響應(yīng)張總校長提出的快樂教學(xué)的課改精神，力求提高課堂質(zhì)量，真正提高教學(xué)質(zhì)量，在集備活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的各項(xiàng)工作任務(wù)，對本組工作積極討論，達(dá)成共識(shí)，重視教學(xué)主陣地，任務(wù)進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到備教相符。

二、堅(jiān)持集體備課

在每次集體備課活動(dòng)中，力求教師們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，靈活地掌握教材，也可能創(chuàng)造性地編寫教案，主要體現(xiàn)以學(xué)生為主體，各學(xué)科相互滲透結(jié)合，對于授課內(nèi)容可靈活多樣，理解每個(gè)單元每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，使學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和吸收更加清晰。

本備課組從集體著手，提高教學(xué)質(zhì)量，每周二下午是我們的集備時(shí)間，集體備課的內(nèi)容分兩個(gè)部分：

1、總結(jié)上一個(gè)集備內(nèi)容的教學(xué)得失，總結(jié)本組成員的常規(guī)工作，有哪些成功之處，存在哪些不足，哪些必須在今后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。

2、討論下次集備的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)的點(diǎn)位，教學(xué)方法和方式，包括學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法。

三、嘗試課堂改革

在集備活動(dòng)中，學(xué)習(xí)總校課改新精神，結(jié)合新的教學(xué)理念，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快寬松的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生潛能，以風(fēng)趣幽默的教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得有趣。因此要求本組成員要廣泛收集教學(xué)資料，以藝術(shù)的教學(xué)手法來激活課堂。

四、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 實(shí)際教學(xué)過程中，除了培養(yǎng)學(xué)生的主學(xué)習(xí)能力以外，對學(xué)生的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)。要求他們多讀書，多發(fā)現(xiàn)、多與老師交流互動(dòng)。用靈活多樣的教學(xué)方法吸引學(xué)生。在學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。使他們在學(xué)習(xí)過程中健康成長。

五、加強(qiáng)組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，相互交流，共同提高

開學(xué)初，學(xué)部教務(wù)處布置了青藍(lán)接對工程，老教師帶領(lǐng)新教師，推行老教師的示范課和新教師的匯報(bào)課活動(dòng)，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，各自對自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法進(jìn)行反思，分享教學(xué)成果。在教案設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次的學(xué)生的學(xué)情。專業(yè)班和普通班使用不同的教學(xué)方法和教案，制作課件時(shí)候注重實(shí)用性，提高課堂教學(xué)效果。

六、今后努力方向

1、繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，不能滿足現(xiàn)狀。

2、學(xué)習(xí)總校課改精神，掌握更多的信息，為今后教學(xué)工作準(zhǔn)備。

3、通過討論、教研、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平進(jìn)一步提高。

第二篇：德育組工作總結(jié)

德育組工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期，學(xué)校開始實(shí)行專業(yè)部管理。德育組積極適應(yīng)這種變化，找準(zhǔn)定位，確定目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，在教育教學(xué)科研等方面都取得優(yōu)異成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、制定教學(xué)計(jì)劃并及時(shí)調(diào)整

本學(xué)期，共開設(shè)五門德育課程，高一開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》和《心理健康》，高二開設(shè)《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》和《就業(yè)指南》。根據(jù)國家教育部頒布的德育課教學(xué)大綱，《職業(yè)生涯規(guī)劃》和《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》每周各2課時(shí)，《心理健康》每周1課時(shí)。按照市職業(yè)技術(shù)教育教研室要求，《就業(yè)指南》每周1課時(shí)，《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》每周2課時(shí)。高一《職業(yè)生涯規(guī)劃》任課教師有三人,《心理健康》教師是一人。高二《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》任課教師有二人，《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》任課教師為一人，《就業(yè)指南》任課教師為一人。由于我部高一和高二學(xué)生都有赴企業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，再加上德育課教師師資力量缺乏，必須對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。為此，我們將《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》調(diào)整為每周1課時(shí)。此外，我們還在《心理健康課》增加預(yù)防艾滋病教育專題，在《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》中增加中共十八大報(bào)告內(nèi)容。這種調(diào)整，可以確保德育教學(xué)大綱規(guī)定的任務(wù)得到貫徹落實(shí)。

二、常規(guī)教學(xué)，保質(zhì)保量完成

教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作。為了搞好課堂教學(xué)工作，我們德育組全體教師努力做到先周備課。通過研讀教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材重點(diǎn)難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、討論法、角色扮演法等。課堂上，我們充分關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)，想盡各種方法，積極運(yùn)用多媒體手段，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來，取得良好效果。

我們精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，充分發(fā)揮作業(yè)對學(xué)生的促進(jìn)作用。老師們并不滿足現(xiàn)有水平，相互聽課，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)。為了開闊視野，各位老師通過上網(wǎng)、讀報(bào)刊、看電視、聽講座等途徑，學(xué)習(xí)最新知識(shí)，充實(shí)頭腦，讓自己具有持續(xù)的教學(xué)能力。學(xué)期末，每一位老師完成了規(guī)定的各種學(xué)習(xí)任務(wù)，受到學(xué)校的好評(píng)。

三、瞄準(zhǔn)大賽，選撥訓(xùn)練

職業(yè)技能大賽是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)校專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)質(zhì)量的重要方式。德育組每年都組織學(xué)生參加創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)比賽，都取得良好成績。本學(xué)期，我們決定充分發(fā)揮學(xué)校技能運(yùn)動(dòng)會(huì)的引領(lǐng)作用。在總結(jié)2011年學(xué)校技能運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽情況的基礎(chǔ)上，我們對2012年德育技能運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了改進(jìn)，本著充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主 動(dòng)性，尤其是極大調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的參與積極性的原則，舉行了預(yù)防艾滋病手抄報(bào)比賽。因?yàn)榇隧?xiàng)賽事需要學(xué)生群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。首先是在10月擬訂通知，確定賽程，接著，在11月諸班講解預(yù)防艾滋病知識(shí)，采取看視頻，分組討論交流等形式，使學(xué)生獲得艾滋病知識(shí)，預(yù)防方法。12月份，各班上交作品，我們組織評(píng)委，認(rèn)真進(jìn)行挑選，分出一、二、三等獎(jiǎng)，圓滿結(jié)束了校級(jí)技能運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們從中選拔兩位同學(xué)參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書比賽，選拔兩位同學(xué)參加創(chuàng)意與創(chuàng)造比賽。對這些學(xué)生，我們制定計(jì)劃，精心指導(dǎo)，認(rèn)真訓(xùn)練，確保2013年市職業(yè)技能大賽取得好成績。

四、積極進(jìn)行教育教學(xué)改革

本學(xué)期，我們積極探索課堂教學(xué)模式改革。首先是集體備課。我們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，對各自學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，采取討論、上網(wǎng)等方式，加以解決。每上一堂課，我們努力做到先周備課，撰寫教案。在各級(jí)考核中，我們的教案因?yàn)闀鴮懻J(rèn)真，環(huán)節(jié)齊全，總是受到表揚(yáng)。只有備好課，才能上好課。其次，精心制作課件。雖然老師們自身的水平有限，制作課件技術(shù)較低，但大家不氣餒，通過各種途徑解決制作過程中遇到的問題和困難。有了這些教案、課件，再加上教室里的多媒體設(shè)施，我們的德育課堂教學(xué)就活了起來。學(xué)生不再是單純的聽課，而是看視頻，看圖片，看文字，看老師，隨著老師的口令，積極的行動(dòng)。像心理健康課，每堂課都有熱身活動(dòng)、心靈聚焦、活動(dòng)體驗(yàn)、心里寶典、心理自助等環(huán)節(jié)。在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課上，我們播放歷屆大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生作品，參賽學(xué)生錄像，競賽規(guī)程，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)不難，創(chuàng)新貴在觀察、思考、行動(dòng)。在經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)課上，我們采取任務(wù)教學(xué)法，如商品的教學(xué)，老師首先提出任務(wù)，然后讓學(xué)生看書，重點(diǎn)組織學(xué)生在黑板上板書，講解，學(xué)生評(píng)委打分，給每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)給予正確的評(píng)價(jià)。這種教學(xué)方法，鍛煉了學(xué)生的各種能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于單純的老師講課?？傊?，課堂是動(dòng)的，是有朝氣有活力的，教師應(yīng)該少動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)。教師要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，采取自學(xué)、討論、交流等方式，解決重點(diǎn)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期，我們積極進(jìn)行晚自習(xí)改革，探索出了晚自習(xí)“看、寫、說、評(píng)”四環(huán)節(jié)主題活動(dòng)。實(shí)行教學(xué)部改革以來，對老師們的要求更加嚴(yán)格規(guī)范。如何維持好晚自習(xí)的秩序，是擺在老師們面前的一項(xiàng)重大課題，因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，不愛學(xué)習(xí)，不會(huì)學(xué)習(xí)，便想方設(shè)法干別的，造成秩序混亂，無形中增加了老師們的壓力。我們在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，決定每周確定一個(gè)活動(dòng)主題，讓學(xué)生圍繞主題，有序活動(dòng)。如對學(xué)生進(jìn)行氣質(zhì)測試，幫助學(xué)生了解自己氣質(zhì)的類型，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。某學(xué)生經(jīng)過測試，知道自己 氣質(zhì)類型及優(yōu)缺點(diǎn)，懂得有意識(shí)的規(guī)避缺點(diǎn)。在世界艾滋病日前后，配合今年的主題“行動(dòng)起來，向零挺進(jìn)”，組織學(xué)生觀看預(yù)防艾滋病錄像片，使學(xué)生了解了艾滋病的知識(shí)，預(yù)防措施，具有了預(yù)防艾滋病的基本生活技能。教師下載《變形記》、《戰(zhàn)旗》、《百年情書》、《唐山大地震》、《溫州一家人》等健康有益的電視劇，或者電影，讓學(xué)生觀看，說感受，達(dá)到了教育學(xué)生的良好效果。如果沒有這些措施，晚自習(xí)是相當(dāng)混亂的，要想形成良好的秩序，非常困難。今后，我們可以集中整個(gè)服裝信息部全體老師的智慧，尤其是發(fā)揮班主任、微機(jī)老師、德育老師的聰明才智，整合資源，信息共享，制定切實(shí)可行的晚自習(xí)“看、寫、說、評(píng)”主題計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生通過看積極向上健康有益的電影或者電視劇，動(dòng)筆寫出觀后感，分小組交流，各組再選出代表，在全班進(jìn)行交流，最后，評(píng)選出最好的體會(huì)，激勵(lì)學(xué)生。若有可能，可以舉行整個(gè)部或者整個(gè)學(xué)校的晚自習(xí)主題計(jì)劃，使晚自習(xí)成為學(xué)校德育教育的重要渠道。晚自習(xí)“看、寫、說、評(píng)”四環(huán)節(jié)主題活動(dòng)，關(guān)鍵在于評(píng)，如果評(píng)價(jià)得當(dāng)，就會(huì)使每一個(gè)學(xué)生都能積極行動(dòng)起來，主動(dòng)參與。實(shí)踐證明，學(xué)生只有多參加活動(dòng)，才能增強(qiáng)自信，產(chǎn)生學(xué)習(xí)做事的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五、打造辦公室文化，營造良好辦公環(huán)境

本學(xué)期，我們執(zhí)行按照學(xué)校、部里的規(guī)定，維護(hù)良好的教 學(xué)秩序和辦公秩序。每天，打預(yù)備鈴之前簽到。每節(jié)課，提前5分鐘進(jìn)教室?！拔业恼n堂我做主”，不隨便放出一個(gè)學(xué)生，保證課堂教學(xué)正常進(jìn)行。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)簽退，嚴(yán)格遵守作息制度。有事請假，不無故耽誤工作。上午第四節(jié)放學(xué)后，組織學(xué)生站隊(duì)，送學(xué)生到食堂就餐。下了晚自習(xí)，讓學(xué)生列隊(duì)去宿舍。值班時(shí)間，班空里，巡視教學(xué)樓周圍，學(xué)生回到宿舍后，反復(fù)檢查學(xué)生人數(shù)，催促學(xué)生睡覺。早晨，催促學(xué)生起床，檢查學(xué)生上早操情況。對于辦公區(qū)域的衛(wèi)生，精心打掃，一塵不染，創(chuàng)造良好的辦公衛(wèi)生。辦公室里，我們不高談闊論，不玩牌打游戲，而是集中精力集體備課、制作課件、討論課程改革等，形成濃郁的辦公室文化，使辦公室成為大家工作的樂園。

一番耕耘，一番收獲。經(jīng)過全體老師的努力，德育組取得巨大成績：指導(dǎo)學(xué)生參加全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，獲得二、三等獎(jiǎng)；參加市教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，獲得三等獎(jiǎng)；市教師教學(xué)基本功比賽，取得二等獎(jiǎng)。還參加了青島市創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作比賽。

百尺高竿，更進(jìn)一步。今后，德育組全體教師將繼續(xù)發(fā)奮努力，做出特色，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，讓學(xué)校滿意，讓社會(huì)滿意。

第三篇：大組會(huì)德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期德育工作重點(diǎn)：

1、狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣；

2、加強(qiáng)安全教育，減少事故發(fā)生；

3、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班主任管理水平；

4、開展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

具體做法：

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育：教育學(xué)生嚴(yán)禁走食走飲，禁止亂丟亂拋，各個(gè)年級(jí)成立學(xué)生分會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理，實(shí)行“校服日”制度，每周一、周五學(xué)生穿校服。

2、加強(qiáng)安全教育：3月8日請交警支隊(duì)二大隊(duì)趙指導(dǎo)全校學(xué)生開展交通安全知識(shí)講座，3月底，于啟中老師先后為高

一、初一年級(jí)開展心理健康講座，王娟、陳加娟老師分別召開了初中、高中女生工作會(huì)議（校本教材）。4月20日召開了班主任安全工作專題會(huì)議，針對校園傷害事件頻發(fā)的現(xiàn)象，我們5月4日，召開全體教師會(huì)議，會(huì)上通報(bào)了近期校園傷害事件，簽訂了青華中學(xué)安全工作責(zé)任狀，明確了班主任和任課教師的工作職責(zé)。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格出入制度。指導(dǎo)各年級(jí)成立班級(jí)治保小組。5月10日、12日分別開展了緊急疏散演練。在6月22日班主任工作會(huì)議上，再次強(qiáng)調(diào)了安全工作，并布置了暑假家訪工作，希望各個(gè)年級(jí)能把暑假家訪工作落到實(shí)處，開學(xué)后及時(shí)收齊家訪調(diào)查表。

3、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，要求所有班主任每學(xué)期至少發(fā)表一篇德育論文（開學(xué)后學(xué)生處要及時(shí)統(tǒng)計(jì)），增加班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，3月8日，帶部分初中班主任去眾興中學(xué)學(xué)習(xí)，4月2日--4日安排張金東主任去濟(jì)南參加全國班主任培訓(xùn)，每月召開一次班主任例會(huì)，督促、提醒班主任常規(guī)工作，注重新老班主任結(jié)對工作的過程管理。

4、開展形式多樣的活動(dòng)：母親節(jié)前，初中舉辦了合唱比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識(shí)，效果很好；4月2日上午全體高一學(xué)生步行到馬陵公園掃墓；5月18日團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)參加了高二舉行了18歲成人儀式；5月28日，我校參加宿遷市第六屆中小學(xué)藝術(shù)展演的兩個(gè)節(jié)目均獲得一等獎(jiǎng)。

5、校學(xué)生會(huì)在常規(guī)管理工作中發(fā)揮著重要作用：各部門檢查結(jié)果及時(shí)反饋，每周都有總結(jié)，流水文學(xué)報(bào)質(zhì)量提升很快，攝影協(xié)會(huì)成果突出，廣播站的同學(xué)服務(wù)最熱心。在每次大型活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)都發(fā)揮著不可替代的作用。

反思工作不足

本學(xué)期以來，盡管德育工作取得一定成果，但難以掩蓋一些不足之處。首先，學(xué)生處檢查督促工作做得還不夠，有的衛(wèi)生死角不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，工作力度還需加強(qiáng)，有的年級(jí)配合也不夠。其次，班主任對于德育工作的認(rèn)識(shí)并不能完全到位。一些班主任只是重視抓學(xué)生的文化成績，忽視德育工作；一些班主任對于學(xué)校德育工作敷衍了事，少數(shù)班主任把完成學(xué)校布置的工作當(dāng)做是在“受別人管”，甚至抱著“我不做你能怎么樣？”的想法，學(xué)校的工作落實(shí)不下去；個(gè)別班主任不能到崗到位，做事拖拉。相信下學(xué)期在全體班主任和任課教師的努力下，我校的德育工作一定能再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。

第四篇：二年組德育工作總結(jié)

篇一：二年級(jí)班級(jí)德育工作總結(jié) 馬家洼小學(xué)二年級(jí)班主任德育工作總結(jié)（2011-2012學(xué)第一學(xué)期）

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多 于遺憾。欣慰是因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅思议L和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，遺憾只因管理制度的不夠完善。一 年來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國 主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為人師表，率先垂范

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸 學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自 身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐 中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生 人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán) 境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)； 和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛 戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在 于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通 過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班 風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了 對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)教育。

對于每學(xué)年的開學(xué)，我首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要 求，一抓到底。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培 養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意三個(gè)一，讀書時(shí)要求全班同 學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué) 生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課 堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、建立學(xué)生一日常規(guī)。為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級(jí)進(jìn)行分組，然后 讓小組長對班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個(gè)月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。

三、重視與家長的聯(lián)系

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。如在每月收收生活費(fèi)家長來訪或打電 話的機(jī)會(huì)，我總是給他們匯報(bào)小孩在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達(dá)到雙向管理學(xué) 生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏 得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持。每逢過節(jié)的時(shí)候，很多家長都會(huì)給 我發(fā)來祝福的信息，并且會(huì)發(fā)些感謝我對他們孩子的教育。雖然只是一個(gè)短信，但是能得到 家長的肯定是對我工作的認(rèn)同，也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力

長期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名 教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要 性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。篇二：二年級(jí)班主任德育工作總結(jié)

二年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 2011、7

一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。

在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為二（2）班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。

四、關(guān)心學(xué)生，使家長放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長十分感動(dòng)，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。篇三：二年級(jí)上德育工作總結(jié)

二年級(jí)上冊德育工作總結(jié) 李 醒

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。

第五篇：七年組德育工作總結(jié)

七年組德育工作總結(jié)

水師中學(xué)

周鳳菊

緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了?；厥走@四個(gè)多月的時(shí)間，我們?nèi)M老師真是起早貪黑、忙忙碌碌。捫心自問，我們問心無愧。無愧于學(xué)生、無愧于學(xué)?！?因?yàn)槲覀兣?shí)踐著自己的理想，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真地履行著神圣的使命。

一、德育工作與教學(xué)工作并重

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校培養(yǎng)出來的人才應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞?，要成材首先必須成人：這是我們對教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。只有兩手都要抓，兩手都要硬，才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌。

本學(xué)期，學(xué)生處于青春期，思想上的萌動(dòng)，行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn)，都給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。針對這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法，深入研究學(xué)生青春期心理特點(diǎn)，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日常活動(dòng)中。

1利用班會(huì)課與學(xué)生共同探討人生、談理想，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)；

2、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點(diǎn)，教給學(xué)生迎接青春期的方法，引領(lǐng)學(xué)生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難；

3、與表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，談深、談透，讓他們時(shí)刻感覺到老師對他們的關(guān)懷；

4、與家長保持聯(lián)絡(luò)，取得家長的理解與配合，把學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗上來；

5、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查整頓,實(shí)施各班自查年級(jí)總督查，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)定，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的留長發(fā)，染發(fā)，女生披發(fā)，戴首飾問題。把學(xué)生的精歷盡量遷移到學(xué)習(xí)上。

二、嚴(yán)格管理與以人為本相容

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的集體必須要有嚴(yán)格的管理制度。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動(dòng)指南，我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴(yán)格遵守，沒有絲毫馬虎。但光有制度，沒有人情，沒有愛的集體肯定也不會(huì)優(yōu)秀，更不會(huì)發(fā)揮出這個(gè)集體的潛能。我們要做到的是既要嚴(yán)格管理，又要以人為本。我們七年級(jí)組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心。在我們這個(gè)集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事請假，大家都是互相代課代班，從不計(jì)較報(bào)酬，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩，大家也是共同想辦法幫助解決，絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環(huán)境中，我組老教師受到了尊重，年輕教師進(jìn)步飛速。

總之，一年以來，我們這支團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退。在很多方面都做出了可喜的成績。如：廣播操隊(duì)列整齊，能做到快、齊、靜；整個(gè)七年級(jí)學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī)，各班均衡發(fā)展；教師精神面貌佳、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。有活力，有闖勁，工作效率高；兩個(gè)班的學(xué)生通過老師們的精雕細(xì)琢，有了長足的進(jìn)步。當(dāng)然任何一個(gè)事情都不可能做到十全十美。在我們的教育教學(xué)中，也存在著一些問題。在以后的工作中我們還會(huì)具體改進(jìn)自己的工作，爭取把年級(jí)組的各項(xiàng)工作做得更好高。

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七年組一比一訪三走進(jìn)活動(dòng)計(jì)劃

水師中學(xué) 周鳳菊

指導(dǎo)思想：為了更好的參加市教育局舉辦的“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)，進(jìn)一步深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好教育形象。

制定計(jì)劃：

1、積極參加學(xué)校組織的一比一訪三走進(jìn)活動(dòng)，執(zhí)行學(xué)校的計(jì)劃，服從學(xué)校的安排。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加一比活動(dòng)。

3、深入了解學(xué)生，做好一訪工作，先訪特別的學(xué)生，最后訪一般的學(xué)生。

4、在保證安全的前提下，積極組織學(xué)生參加三

走進(jìn)活動(dòng)

5、積極做好記錄，及時(shí)書寫心得體會(huì)

初中數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃

水師中學(xué) 周鳳菊

教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性---這是教學(xué)的重要規(guī)律。課堂教學(xué)滲透德育絕不僅是思想政治課和歷史課的事，相反，數(shù)學(xué)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生辨證的思維品質(zhì)、化歸的思想、耐心細(xì)致的習(xí)慣方面有著其它學(xué)科無法替代的地位和作用。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣滲透德育呢？

一、加強(qiáng)滲透的針對性、規(guī)范性、計(jì)劃性

針對性研究，把握學(xué)生的思想的新特點(diǎn)及變化趨勢，是數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的重要前提，教師必須用政治家的敏感去接受新信息，觀察學(xué)生思想變化和行為變化，把握學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教學(xué)活動(dòng)中滲透德育才能有的放矢，具有明確的目的性和針對性。

規(guī)范性數(shù)學(xué)教學(xué)，滲透德育絕不能隨心所欲，想講什么講什么，必須完成數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對思想教育的要求，這是數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的基本依據(jù)，必須長期貫徹，克服隨意性，不搞運(yùn)動(dòng)式，使德育內(nèi)容規(guī)范、完整。

計(jì)劃性數(shù)學(xué)教學(xué)，要研究哪些內(nèi)容和思想教育聯(lián)系緊，哪些內(nèi)容能有機(jī)結(jié)合，要求數(shù)學(xué)教師要訂出整體計(jì)劃，形成相應(yīng)序列，這樣才能緊扣教材，有計(jì)劃分層次地進(jìn)行德育滲透，使德育目標(biāo)融入教材。

二、把握滲透的切入點(diǎn)、時(shí)機(jī)

找準(zhǔn)教材中的德育教育切入點(diǎn)是重點(diǎn)。數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含了豐富的“育人因素”，如“平面直角坐標(biāo)系”、“圓周率”、“國旗中五角星的大小比例”等。新教材中則更多與實(shí)際生活息息相關(guān)的內(nèi)容。數(shù)學(xué)教材中的育人因素幾乎都寓于知識(shí)之中，有一定的“隱蔽性”，這要求數(shù)學(xué)教師深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)教材的內(nèi)涵和外延，只有在充分駕馭教材的基礎(chǔ)上，才能悟出育人的真諦，找準(zhǔn)教書與育人的最佳切入點(diǎn)，數(shù)學(xué)課堂中只有找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”，思想教育才能“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

掌握育人滲透的“時(shí)機(jī)”是難點(diǎn)。數(shù)學(xué)教學(xué)由于知識(shí)性較強(qiáng)、注重知識(shí)運(yùn)用，對課堂結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，連貫性要求較高，因此，數(shù)學(xué)教學(xué)中不能不顧知識(shí)隨意安排思想教育內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)迫“滲透”沖擊教學(xué)，教師必須遵循教材中知識(shí)的結(jié)構(gòu)、層次、所處的特定位置，安排好教學(xué)過程，使思想和心理健康教育隨教材要求的變化而隨機(jī)滲透，做到因材施教。針對學(xué)生、教材實(shí)際，精心思考設(shè)計(jì)，思想教育的最佳滲透“時(shí)機(jī)”就不難把握了。

把握思想教育滲透的“度”，把知識(shí)教育與思想教育有機(jī)融合，不偏不倚，調(diào)度得當(dāng)，使其到位而不越位。

三、把思想教育滲透到數(shù)學(xué)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)

新課引入可以用數(shù)學(xué)家富于獨(dú)創(chuàng)的史實(shí)或數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含的美激勵(lì)學(xué)生對數(shù)學(xué)奧秘的探求欲和濃厚興趣，也可以介紹其在生產(chǎn)生活實(shí)際中的應(yīng)用，促其學(xué)好數(shù)學(xué)解決問題的強(qiáng)烈意愿。

概念教學(xué)在引入數(shù)學(xué)新概念時(shí)，可通過揭示矛盾，尋找解決矛盾的方法進(jìn)行，通過新概念與相關(guān)概念之間的對比，尋找聯(lián)系、區(qū)別。，通過矛盾的產(chǎn)生、解決，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)及解決問題的主動(dòng)探求欲。

定理、公式、方法的引入及指導(dǎo)論證教師要抓住時(shí)機(jī)，讓學(xué)生參與到結(jié)論的探求推導(dǎo)過程之中，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用辨證的思想方法去探求解決問題的新途徑。如在推導(dǎo)一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系時(shí)，可采用由特殊到一般，由簡入繁，通過特殊探路，執(zhí)果溯因培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、精確的治學(xué)精神。

知識(shí)的遷移和應(yīng)用教師可利用實(shí)際生活中常見的問題設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，提高學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型及分析、解決問題的能力。

知識(shí)小結(jié)拓展教師應(yīng)注意溝通知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，充分運(yùn)用唯物辨證法的觀點(diǎn)闡釋教材，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對應(yīng)統(tǒng)一觀點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)變化觀點(diǎn)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并進(jìn)行引申拓展、串聯(lián)變換，舉一反三。