第一篇：2010-2011上學(xué)期述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

（2010-2011上學(xué)期）

――楊國(guó)立

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家下午好：

本學(xué)期即將結(jié)束，我現(xiàn)將一學(xué)期的工作向大家匯報(bào)如下：

一、突出服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和合作意識(shí)

作為年級(jí)的帶頭人，我深感肩上責(zé)任的重大，一學(xué)期來，我對(duì)各項(xiàng)工作從不怠慢，率先垂范，協(xié)助班主任完成各項(xiàng)工作，用實(shí)際行動(dòng)來贏得大家的信任，為每一位教師服好務(wù)，為每一位學(xué)生服好務(wù)。

眾人劃槳開大船，我始終注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并幫助大家樹立合作意識(shí)，時(shí)時(shí)從大局考慮，事事從大局出發(fā)，初一B部全體教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，不講回報(bào)，精誠(chéng)合作，用真心感染著每一位學(xué)生，有很多讓我感動(dòng)的事情：韓英娟、候娟、李鳳琴、王麗、王改娣、楊紅等老師帶病堅(jiān)持工作，輸完液后，接著上課、值班，曹雪芹婚假不到期就上班了，商燕、胡麗宣產(chǎn)假未到就上班工作，教學(xué)成績(jī)突出，17班一學(xué)生病后，班主任秦秀琴親自帶學(xué)生到醫(yī)院看病直到凌晨1點(diǎn)，而自己的女兒一個(gè)人在家，象這樣的事例還很多。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我始終以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，始終站在學(xué)校的角度、教師的角度考慮問題，與王建主任及每一位教師密切配合，相互協(xié)作，在劉校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，做好各階段的工作計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，使得初一各項(xiàng)工作蓬勃開展。

二、教學(xué)工作

1、搞好教學(xué)研究、落實(shí)集體備課。各組積極參與教研、課改等活動(dòng)，做到評(píng)課具體，指出講課的不足和改進(jìn)方法，包括怎樣抓易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)等，使教研工作、集體備課落到實(shí)處。

2、以老帶新，以新促老。為使青年教師盡快成熟，要求做到“三先三后”，即：先做題后備課、先請(qǐng)教后備課、先聽課后上課。王紅娜、李春竹、趙明娜、劉莎等所有青年教師工作熱情高漲，他們積極聽課，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，業(yè)務(wù)能力明顯提高。

3、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的競(jìng)爭(zhēng)與合作，學(xué)生一幫一，兵教兵，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中感到快樂，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，使課堂活躍起來。

4、期中考試過后，組織優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓優(yōu)秀教師介紹成功經(jīng)驗(yàn)，使大家相互學(xué)習(xí)，采長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

5、成功召開期中表彰大會(huì)，表彰進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生，通過教師、學(xué)生、劉校長(zhǎng)發(fā)言，各班學(xué)生為迎接期末考試挑戰(zhàn)宣誓，激發(fā)了斗志，增長(zhǎng)了士氣

6、邀請(qǐng)初三優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，初一學(xué)生對(duì)初三的大哥哥、大姐姐們的刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的精神由衷敬佩，同時(shí)也激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，收到了一定成效。

二、學(xué)生管理

初一年級(jí)是起始年級(jí)，抓習(xí)慣，抓基礎(chǔ)，抓效率是我們工作的重點(diǎn)。

1、嚴(yán)抓上課全抬頭，自習(xí)課0抬頭，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生不受外界干擾的好習(xí)慣，通過長(zhǎng)期努力，各班學(xué)生學(xué)習(xí)逐步穩(wěn)下心來，踏實(shí)學(xué)習(xí)，大大提高上課效率。

2、抓準(zhǔn)幾個(gè)特殊時(shí)段和特殊地段的管理。我每天三餐及早晚自習(xí)、課間等各個(gè)學(xué)生的活動(dòng)時(shí)段，與董靖主任到各班教室、樓梯口等地段進(jìn)行檢查，關(guān)心學(xué)生生活，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、嚴(yán)抓宿舍晚睡管理。晚睡違紀(jì)是高壓線，除了日常的檢查，我堅(jiān)持每周至少一次在10：00之后對(duì)學(xué)生的宿舍晚睡秩序進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)及時(shí)教育，通過一學(xué)期努力，學(xué)生晚睡秩序良好。

4、高質(zhì)量的課間操。與董靖和候銀宣等體育教師，對(duì)各班體委進(jìn)行次培訓(xùn)，對(duì)隊(duì)形、隊(duì)列等進(jìn)行了具體要求，實(shí)行量化評(píng)比，一天一查一公布，一周一總結(jié)，使得本部的課間操步伐整齊，口號(hào)響亮，成為新華中學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。

5、對(duì)各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、科代表等班干部進(jìn)行多次培訓(xùn)，提高班干部的管理能力，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，發(fā)揮學(xué)生自我管理的主動(dòng)性。

6、多次組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老班主任介紹經(jīng)驗(yàn)，年輕班主任虛心聽取，勤學(xué)好問，任勞任怨。曹雪芹、韓英娟、候娟、董靖、商燕、趙云卿、張文歡、張濤等所有年輕班主任幾乎天天在教室，與學(xué)生在一起，班級(jí)管理有聲有色，有條不紊，逐步成為班主任中的骨干力量。

7、期中考試過后，我們認(rèn)真籌備，精心組織了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)率高，滿意率很高，密切了家校的聯(lián)系，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，贏得了很好的社會(huì)聲譽(yù)

三、突出實(shí)驗(yàn)班工作

我經(jīng)常與實(shí)驗(yàn)教師座談溝通，一起討論教學(xué)方法，研究教學(xué)，努力為實(shí)驗(yàn)班教師服好務(wù)，充分發(fā)揮每一位教師的聰明才智，王麗、王改娣、秦秀琴、楊紅、宋曉麗、甄英軍等老師，每天早上7：10到教室，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，他們的工作熱情感染了每一位教師和學(xué)生。

實(shí)驗(yàn)班全體教師心往一塊想，勁往一處使，齊心協(xié)力，特別是三位班主任李鳳琴、候銀宣、秦秀琴每天早上5：50到班，幾乎天天坐在教室，以校為家，與任科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們的工作精神感動(dòng)了每一位家長(zhǎng)，感染了每一位學(xué)生。

四、工作中的不足

1、在處理學(xué)生問題上有時(shí)缺少一些新的方法，今后要多充電，常充電，并結(jié)合90后學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用新的思路考慮問題，用新的方法解決問題。

2、處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，急躁，認(rèn)死理，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

一學(xué)期的工作讓我收益良多，今后我將更加努力，改進(jìn)不足，望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多加批評(píng)指正，我會(huì)誠(chéng)懇地接受，在此，我要再一次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持與配合，為了新華的明天，我們?cè)概c所有支持新華的同志們共同探討，共同創(chuàng)造新華的美好未來，謝謝大家！

第二篇：2015—2016上學(xué)期述職報(bào)告

2015—2016學(xué)年上學(xué)期述職報(bào)告

秦樹小學(xué) 宋海云

彈指一揮間，2015年已在繁忙的工作中不知不覺流逝。伏案回眸，總結(jié)學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做工作梳理、盤點(diǎn)以及深度反思，在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的絕好機(jī)會(huì)。接下來我就以下方面向諸位陳述上學(xué)期所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、愛崗敬業(yè) 率先垂范

1）實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人，是我的人生準(zhǔn)則，修身律己，四時(shí)康寧，是我追求的人生最高境界。我的工作時(shí)間（特殊情況除外），每天6:20起床，7:20左右到校，中午處理學(xué)校事宜，下午5:00左右離校，晚上抽時(shí)間學(xué)習(xí)做筆記，每周二住校值班，這就是我工作的常態(tài)。雖然忙忙碌碌，但規(guī)律有序。我的忙碌與有序，老師看在眼里，記在心上，并落實(shí)在行動(dòng)上。我經(jīng)常對(duì)老師講：我們大多數(shù)老師離校遠(yuǎn)，回家還要處理家務(wù)，所以我們必須保證在校時(shí)間，必須保證在校做事效率，爭(zhēng)取做到家校兩不誤。正因如此，我校的教研時(shí)間安排在12;45至14:00之間，安排事務(wù)會(huì)議從不占用教研時(shí)間，要么學(xué)校微信群通知，要么打印粘貼在公告欄。老師已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，這樣的管理。我不敢說這是我們?cè)跁r(shí)間管理上的人性化，但至少我們的老師沒有怨言，欣然接受，認(rèn)真執(zhí)行。

2）自從分配到秦樹小學(xué)我一直當(dāng)任六年級(jí)科學(xué)課的教學(xué)工作，鉆研教材，備課寫教案，上課輔導(dǎo)，批改作業(yè)，持之以恒，一絲不茍。不管學(xué)校事務(wù)再忙，上課、做實(shí)驗(yàn)自始至終，一個(gè)不落。正因如此，學(xué)生都喜歡上科學(xué)課，更喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，成績(jī)自然而然都會(huì)提高。在歷年的畢業(yè)考試中，科學(xué)成績(jī)一直領(lǐng)先。上學(xué)期科學(xué)成績(jī)有5個(gè)100分，均分達(dá)到94.86分，及格率100，優(yōu)秀率85.7。這樣的成績(jī)?cè)趯W(xué)校還是起到了表率作用。一枝獨(dú)秀不是春，除了認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)外，我盡可能多的抽時(shí)間聽課評(píng)課，幫助老師，做到有求必應(yīng)。尤其是任建明老師，快退休的他代四、五年級(jí)的科學(xué)，我便幫他一起和孩子做實(shí)驗(yàn)，完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)其他老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)其發(fā)揚(yáng)，出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正幫助其提高。爭(zhēng)取做到百花齊放春滿園。

3）教師的職業(yè)就是教書育人，如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩，那是教不好學(xué)生的。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會(huì)被學(xué)生淘汰，被社會(huì)淘汰。因此，教師職業(yè)就決定了教師必須不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的思想，提高自己的認(rèn)知能力。上學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛，參加了小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)培，使我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，有扎實(shí)的學(xué)識(shí)是習(xí)總書記對(duì)每一位教師的要求。扎實(shí)的知識(shí)，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的概念，作為教師不僅要教好學(xué)生，還要勤勉學(xué)習(xí)。這樣才能得到學(xué)生的尊重，才能得到社會(huì)的認(rèn)可。利用晚上的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)記筆記，已經(jīng)成為我生活的一部分。有句話這樣說：“學(xué)習(xí)如果只是一個(gè)人的事情，它可能就是一種勞役；學(xué)習(xí)如果是一群人的事情，它會(huì)變成一種樂趣；當(dāng)學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的事情時(shí)，它就會(huì)成為一種甜美的生活。”為此，我要求全體教師要通過學(xué)習(xí)來洗腦，增加職業(yè)危機(jī)感；通過學(xué)習(xí)來充電，完善自身素質(zhì)，提高競(jìng)爭(zhēng)力；通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，把學(xué)校變成學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，教師成為學(xué)習(xí)型的教師。

二、教研先導(dǎo) 質(zhì)量立校

文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂。學(xué)校文化的形成靠的是共同的目標(biāo)，即內(nèi)化為所有校園人行為、心理的價(jià)值認(rèn)同。而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)唯一最有效的辦法就是校本教研。校本教研的過程，有助于確立教師的工作動(dòng)機(jī)，提高工作興趣，產(chǎn)生共性的價(jià)值認(rèn)同和目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校文化的形成。因?yàn)樾１窘萄性谘芯考夹g(shù)的同時(shí)創(chuàng)設(shè)了“理解、欣賞、合作、支持”的校園生態(tài)文化氛圍，搭建了一個(gè)能引領(lǐng)學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的平臺(tái)，使學(xué)習(xí)真正成為教師生活的第一需要，教師反思、同伴互助以及教研員和專家的介入能在學(xué)校形成民主、開放、人文的文化氛圍，有利于學(xué)校形成有特色的管理文化。我們的做法是：

1）陳述問題。學(xué)校首先應(yīng)該確定所要研究的問題，通過收集問題、集體研討、相互啟發(fā)，對(duì)問題產(chǎn)生共識(shí)，形成學(xué)?？傉n題。

通過研討我校的課題是：加強(qiáng)小組合作的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和價(jià)值認(rèn)同感。

2）制訂方案。在制訂方案時(shí)重在考慮如何解決實(shí)際問題，對(duì)解決問題的途徑方法、策略步驟要心中有數(shù)，認(rèn)真、仔細(xì)地規(guī)劃設(shè)計(jì)。

我們解決問題的主要途徑是：以課堂教學(xué)為載體，以課外活動(dòng)為主陣地，通過全體老師三輪的聽評(píng)課活動(dòng)和全員參與的學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

具體做法是：首先班主任和科任老師（副班主任）就各年級(jí)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)、生活情況重新分組（分組依據(jù)還是我市“一三四三”課堂教學(xué)改革模式中的要求），讓學(xué)生確定組名，并確定中隊(duì)名，在各教室重建小組展示平臺(tái)，懸掛獎(jiǎng)懲藍(lán)，制定獎(jiǎng)懲制度。展示平臺(tái)和獎(jiǎng)懲藍(lán)的設(shè)計(jì)以及獎(jiǎng)懲制度的制定讓學(xué)生全員參與。

然后在課堂教學(xué)和大型活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)發(fā)放哭臉和笑臉，每周五放學(xué)前由班主任統(tǒng)計(jì)各組獎(jiǎng)懲藍(lán)中笑臉和哭臉的數(shù)量，用笑臉數(shù)量減去哭臉數(shù)量，笑臉數(shù)量最多的小組將在下周一升旗儀式后接受表彰。一個(gè)月結(jié)束后，再評(píng)出最佳合作小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

最后讓最佳小組在每周一升旗儀式后進(jìn)行展示，形式可以是表演節(jié)目，如：課本劇、朗誦、合唱等，也可談感受。3）采取行動(dòng)。實(shí)施過程以課例為載體，第一輪聽評(píng)課結(jié)束后，主要以集體備課、上課、集體反思、再上課，并總結(jié)方法，以指導(dǎo)第三輪的活動(dòng)。在此過程中逐步解決問題。

4）尋求合力。相互合作是校本教研的標(biāo)志和靈魂。下學(xué)期我校計(jì)劃在聯(lián)區(qū)內(nèi)尋求合力，以整合課程為主，并要爭(zhēng)取教研員的指導(dǎo)或咨詢專家，在此過程中尋求學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)點(diǎn)。

力爭(zhēng)通過一次次活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)走向證據(jù)，由感覺走向分析，由漫談走向主題。師生有所發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量有所提高。蘇霍姆林斯基說過：如果想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。

三、常規(guī)管理 有聲有色

1）每周一的升旗儀式和每天中午13:45至14:00的校園廣播是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育、健康教育、法制教育、審美教育等教育的有力平臺(tái)。升旗儀式由大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組織完成；播音工作供稿和組織由除任建明老師的其他老師輪流進(jìn)行。通過這樣的儀式，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉膽量，磨煉意志，鍛造品質(zhì)。

2）9月份開展的工作有：召開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，推普周活動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)圍繞“回顧上學(xué)期，表彰優(yōu)秀進(jìn)步；展望新學(xué)期，踏實(shí)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”為主題開展。會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)為他的孩子頒獎(jiǎng)，并留影紀(jì)念，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的活動(dòng)，感受孩子的進(jìn)步，看到孩子的成長(zhǎng)。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試是學(xué)校全員參與的活動(dòng)，測(cè)試中，師生經(jīng)?；Q角色，由測(cè)試者轉(zhuǎn)換為被測(cè)試者，師生自得其樂，樂在其中。本次推普周我校主要圍繞“美味·美文”作文大賽開展，活動(dòng)中學(xué)生朗讀了自己圍繞在校就餐的見聞感受寫的文章，還給優(yōu)秀選手頒了獎(jiǎng)。3）10月份開展的工作主要有：新隊(duì)員入隊(duì)儀式和漢字聽寫大賽。新隊(duì)員入隊(duì)儀式主要由大隊(duì)輔導(dǎo)員趙曉艷和后勤主任張曉東老師承辦，各班班主任協(xié)辦。漢字聽寫大賽由教導(dǎo)主任樊曉雁主辦，宋蓉老師協(xié)辦。兩項(xiàng)活動(dòng)都圓滿完成。師生反響較好。

4）11月份開展的工作主要有：光明小學(xué)送教聯(lián)區(qū)教研活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員選拔。

11月12日，在我校舉辦了結(jié)盟校光明小學(xué)送教聯(lián)區(qū)教研活動(dòng)，市教科局語言文字辦公室宋衛(wèi)成、教研室小學(xué)組教研員張巧英，光明小學(xué)校長(zhǎng)孟國(guó)芬和教師代表、中心校領(lǐng)導(dǎo)及中心校所轄小學(xué)校長(zhǎng)和盟區(qū)語數(shù)英三門學(xué)科教師百余人參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)分觀摩課展示、教師互動(dòng)交流、市教研員評(píng)課及講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，各個(gè)環(huán)節(jié)都精彩紛呈，亮點(diǎn)迭出。我校和光明小學(xué)達(dá)成共識(shí)：城鄉(xiāng)合作，雙方共贏！合作不能僅限于學(xué)科教學(xué)，應(yīng)擴(kuò)展到學(xué)校全方位的教育教學(xué)活動(dòng)。今后，將本著以質(zhì)量為核心的理念，找準(zhǔn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)中存在的差距和問題，繼續(xù)思考對(duì)策、探索途徑，積極開展真實(shí)、有效、高質(zhì)、創(chuàng)新的城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流活動(dòng)，讓不同方面不同形式的教育教學(xué)活動(dòng)確實(shí)起到推動(dòng)雙方教師成長(zhǎng)、提高雙方教育質(zhì)量、促進(jìn)雙方學(xué)生發(fā)展、塑造雙方學(xué)校品牌的作用。

我校選出了胡小偉、曹佳琦、何宏亮、封源濤、薛辛濤、宋興月、宋興宇7位學(xué)生參加了中心校的運(yùn)動(dòng)員選拔賽。7位學(xué)生全部被選中代表中心校參加市教科局舉辦的冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5）12月份開展的工作主要有：運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練參賽工作和慶元旦活動(dòng)。訓(xùn)練工作由宋蓉和李琳老師承擔(dān)，每天早操、課間操、活動(dòng)時(shí)間分三次訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中由于宋興宇受傷沒能參加12月17日的市運(yùn)會(huì)，剩下的6位學(xué)生和大靳小學(xué)的運(yùn)動(dòng)員代表中心校參加了市運(yùn)會(huì)，封源濤同學(xué)是帶病參賽。經(jīng)過全體參賽隊(duì)員的奮力拼殺取得了空前的好成績(jī)，在全市排列第七名。在元旦到來之際，各年級(jí)包括幼兒班都舉行了異彩紛呈的慶?；顒?dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下精心編排節(jié)目，認(rèn)真主持節(jié)目，用心表演節(jié)目。幼兒班還請(qǐng)來了家長(zhǎng)和孩子們一起互動(dòng)表演節(jié)目，歡笑聲、喝彩聲飄出教室回蕩在校園上空?；顒?dòng)后老師還把相關(guān)視頻和圖片發(fā)到年級(jí)群，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

6）2016年1月份的主要工作是復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備放假。該工作主要由教研處冀建棟老師負(fù)責(zé)承辦。帶領(lǐng)老師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)老師備好復(fù)習(xí)課，迎接期末檢測(cè)。并做好放假前的準(zhǔn)備工作：收集整理檔案，做好總結(jié)工作。

四、和諧校園 藝彩飛揚(yáng)

我校是寄宿制學(xué)校，張耀華、宋秋香兩位廚師做的飯菜香脆可口、咸甜適中，尤其是打鹵菜、燒餅和燴菜飯更是師生的最愛，真正的做到了留住師生的胃。一學(xué)期學(xué)校寄宿制管理未發(fā)生任何安全事故，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，社會(huì)的肯定。在此過程中兩位廚師盡心竭力，張曉東老師功不可沒。

開學(xué)初學(xué)校就把新版《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做成版面懸掛在學(xué)生活動(dòng)的必經(jīng)之處，并用校園內(nèi)的LED屏滾動(dòng)播放新版守則和行為規(guī)范，讓學(xué)生慢慢記住，并內(nèi)化為行動(dòng)。

大課間活動(dòng)異彩紛呈，11月中旬至來年3月中旬主要是10分鐘的慢跑步和3分鐘的武術(shù)操。其他時(shí)間主要是每天更換的兩次健身操，10分鐘左右，和3分鐘的武術(shù)操。給師生充足的鍛煉時(shí)間，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

我校傳統(tǒng)的體藝項(xiàng)目花樣跳繩、硬筆書法、繪畫手抄報(bào)、象棋一直堅(jiān)持保留并按時(shí)、按質(zhì)、按量舉行活動(dòng)。冀文艷的硬筆書法、封源濤的象棋棋藝、胡小偉的花樣跳繩在我小有名氣。

五、反思引出新方向 隨著老教師退休高潮和二胎生育高潮的到來以及骨干教師的外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠切實(shí)關(guān)注并幫助我校解決這些實(shí)際困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。

學(xué)校的發(fā)展為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供支撐，校長(zhǎng)的發(fā)展又為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說在過去的2015年我校取得了一些成績(jī)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將以此為動(dòng)力，在新的一年更努力地工作。

述職人：宋海云

2016年2月

（2015—2016）學(xué)年上學(xué)期述職報(bào)告

綿山鎮(zhèn)秦樹小學(xué)

宋海云

第三篇：2013—2014學(xué)年上學(xué)期述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家下午好！自今年9月，我海源教學(xué)區(qū)黨總支副書記一職，主要負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)黨務(wù)工作和學(xué)生管理工作。下面我把這學(xué)期工作情況進(jìn)行述職，請(qǐng)組織考核，請(qǐng)同志們?cè)u(píng)議。

一、系黨總支工作完成情況

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高工作水平。在日常工作中，我堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)抓緊抓實(shí)，積極參加學(xué)院和系部的各項(xiàng)會(huì)議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)政策精神，不斷強(qiáng)化工作要求，確保了系部工作的準(zhǔn)確方向。12月25日至27日，參加了云南省委黨校組織的全省理論骨干培訓(xùn)班，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)“總書記8.19重要講話精神”、“黨的群眾路線”、“中國(guó)特色社會(huì)主義”、“馬克思主義基本理論與實(shí)踐”、“黨的十八屆三中全會(huì)精神”等專題，堅(jiān)持以學(xué)促進(jìn)，我的政治理論水平和管理工作能力有較大提高。

2、切實(shí)抓好系黨總支的各項(xiàng)管理服務(wù)工作。一是健全組織 機(jī)構(gòu)。召開教學(xué)區(qū)教師黨員會(huì)議，選舉產(chǎn)生了黨總支委員會(huì)，明確人員分工，制訂目標(biāo)要求；二是進(jìn)一步健全工作制度。學(xué)期伊始，起草了系黨總支工作計(jì)劃，按照黨務(wù)工作公開透明的原則做到管理制度上墻、組織機(jī)構(gòu)健全、工作責(zé)任明確，按照黨章要求嚴(yán)格議事程序，正確行使黨員權(quán)利，為各項(xiàng)工作開展提供了制度保障；三是扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格按照《中共云南大學(xué)旅游文化學(xué)院委員會(huì)關(guān)于在全院深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開學(xué)習(xí)

動(dòng)員會(huì)議，要求各支部安排兩次組織生活會(huì)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件、規(guī)定，提高廣大黨員同志對(duì)群眾路線活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解，聯(lián)系自身實(shí)際，剖析自身問題，提出自己今后的努力方向。

二、學(xué)生管理工作完成情況

1、教學(xué)區(qū)學(xué)生工作基本情況

教學(xué)區(qū)現(xiàn)有主任1人，副主任1人，教學(xué)秘書1人，專職輔導(dǎo)員5人，宿管員5人，外聘教師12人；設(shè)教學(xué)班級(jí)11個(gè)，共773人，其中黨員95人；團(tuán)員562人。

2、早謀劃、早準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)工作落實(shí)。

開學(xué)前，為了確保部分大四學(xué)生赴昆工作及各項(xiàng)學(xué)生管理工作準(zhǔn)備充分，不出偏差，學(xué)院多次召開了各系部主任、書記會(huì)議，專題研究部署。根據(jù)學(xué)院學(xué)生管理工作要點(diǎn)和相關(guān)會(huì)議精神，精心安排，認(rèn)真組織。8月7日至9月7日，分別完成了會(huì)計(jì)系辦公室整體搬遷，動(dòng)員學(xué)生赴昆學(xué)習(xí)以及570名大四學(xué)生順利安全抵達(dá)海源教學(xué)區(qū)等系列工作，10月10日，完成了203名預(yù)科學(xué)生的報(bào)到工作，我們堅(jiān)持勤聯(lián)系、勤匯報(bào)、勤深入學(xué)生，做到人員到位，責(zé)任到位，組織協(xié)調(diào)到位，力求各項(xiàng)工作能及時(shí)保質(zhì)完成。另一方面我們認(rèn)真聯(lián)系思想工作實(shí)際，克服因赴昆后在思想上出現(xiàn)的一些湊活應(yīng)付、得過且過、走過場(chǎng)，完任務(wù)問題，把影響我們工作、情緒、心理、生活的消極因素、不穩(wěn)定因素“排出體外”。通過教學(xué)區(qū)全體人員努力，較順利地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、嚴(yán)要求、勤交流、強(qiáng)化日常管理。

按照學(xué)生管理工作的各項(xiàng)要求，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)探索高校大學(xué)生管理的好思路好辦法，通過強(qiáng)化紀(jì)律要求、交流思想認(rèn)識(shí)、政治思想教育等多種方法，進(jìn)一步增進(jìn)與學(xué)生之間的溝通和感情，力求使他們?cè)谡紊细訄?jiān)定、思想上更加成熟、綜合素質(zhì)有所提升。我們的主要做法是：

（1）突出政治思想強(qiáng)化管理。在工作中，我們始終把政治思想教育擺在學(xué)生管理工作的首要位置，做為一種政治使命來遵循、做為一種理想信念來追求、做為一種精神動(dòng)力來發(fā)揚(yáng)。通過理想信念教育、愛國(guó)主義教育、法律法規(guī)教育、專業(yè)思想教育、安全知識(shí)教育等多種教育手段，切實(shí)從學(xué)生思想根源入手，督促教育引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助他們樹立堅(jiān)定的政治信仰、理想追求，激發(fā)愛國(guó)熱情和精神動(dòng)力。這學(xué)期，我們組織大四就業(yè)專題講座3場(chǎng)，預(yù)科生學(xué)前教育講座2次，預(yù)科生三生教育講座4場(chǎng)，各班召開主題教育班會(huì)3次，整體上看，教育效果明顯。

（2）突出紀(jì)律要求強(qiáng)化管理。我們堅(jiān)持按照學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法，嚴(yán)格進(jìn)行考核考評(píng)，針對(duì)部分學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，參加活動(dòng)不積極、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、說怪話、厭學(xué)等各類情況，我們要求班主任針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，分類對(duì)待、因人施教。對(duì)待“問題”學(xué)生采取個(gè)別談話、師生面對(duì)面、心對(duì)心交流等方法進(jìn)行交流，動(dòng)之以情、曉之以理，敞開心扉的教育幫助。對(duì)表現(xiàn)較

差的學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，并詳細(xì)記錄，每月將綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)較低的進(jìn)行班級(jí)公示，形成優(yōu)差對(duì)比。截至目前，教學(xué)區(qū)無重大違紀(jì)事件發(fā)生。

（3）突出安全教育強(qiáng)化管理。在日常工作中，我們把安全教育工作放在突出位置抓好抓實(shí)，定期做好各項(xiàng)安全檢查工作，及時(shí)排查安全隱患，做到防患于未然。一是定期檢查學(xué)生宿舍，排查違規(guī)用電、私藏管制刀具的情況，督促學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律；二是定期召開安全教育主題班會(huì)，下載有關(guān)安全方面的資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并運(yùn)用典型事例說明安全的必要性和重要性，起到了良好的警示作用；三是深入動(dòng)員、嚴(yán)格要求，樹立健康環(huán)保意識(shí)，杜絕學(xué)生到流動(dòng)小攤點(diǎn)購(gòu)買飲食，防治意外安全事故發(fā)生；四是建立班級(jí)、系部信息員制度。信息員負(fù)責(zé)每日學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作，及時(shí)掌握學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的思想、行為、矛盾、情緒和違紀(jì)問題，并詳細(xì)記錄形成日?qǐng)?bào)告制度報(bào)送系部存檔，通過定期檢查，有針對(duì)性的調(diào)查處理，確保學(xué)生工作正常開展，防止各類安全事故發(fā)生。通過嚴(yán)格管理，教學(xué)區(qū)無重大安全事故發(fā)生。

（4）突出各類活動(dòng)強(qiáng)化管理。學(xué)期初，教學(xué)區(qū)組織進(jìn)行了團(tuán)干部及學(xué)生會(huì)干部選舉，產(chǎn)生學(xué)生會(huì)干部和團(tuán)總支，并進(jìn)行工作培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的先進(jìn)意識(shí)。我們抓住各類教育契機(jī)，深入開展主題教育。以預(yù)科生入學(xué)教育、文藝匯演、迎新籃球賽等各類活動(dòng)，用積極向上的文化活動(dòng)占領(lǐng)學(xué)生的課余生活，使學(xué)生的才能得到發(fā)揮，也給了學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間和展示的舞臺(tái)，有力推動(dòng)了教學(xué)區(qū)文化建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)。

（5）突出干部隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化管理。一是健全機(jī)構(gòu)組織抓管理。我們及時(shí)成立了系學(xué)生管理工作指導(dǎo)委員會(huì)，成立了系學(xué)生會(huì)，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)、人員分工、目標(biāo)要求，形成了教學(xué)區(qū)書記為第一責(zé)任人、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部三級(jí)縱向管理，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。二是帶頭示范抓管理。我們認(rèn)真抓好學(xué)生干部制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班干部、學(xué)生會(huì)干部的帶頭作用。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生干部自我管理、自我約束、服務(wù)同學(xué)的能力，要求他們做遵紀(jì)守法和學(xué)習(xí)上的模范，充分發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用。三是嚴(yán)格考核制度抓管理。我們相繼制定和完善了輔導(dǎo)員考核考勤辦法，督促管理人員常深入學(xué)生、深入宿舍、深入班級(jí)進(jìn)行檢查，每周按時(shí)召開輔導(dǎo)員行政例會(huì)，詳細(xì)對(duì)學(xué)生“宿舍衛(wèi)生、違紀(jì)、考勤情況”進(jìn)行通報(bào)，提高了輔導(dǎo)員工作的針對(duì)性；對(duì)學(xué)生中的好人好事、學(xué)習(xí)進(jìn)步、出勤進(jìn)步、比賽獲獎(jiǎng)等諸多項(xiàng)目及時(shí)表揚(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，同時(shí)注重收集保存學(xué)生違紀(jì)資料，及時(shí)介入教育，耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；四是黨群聯(lián)建抓管理。教學(xué)區(qū)每個(gè)黨員實(shí)行“結(jié)對(duì)子”、“一對(duì)一”幫扶學(xué)生，黨員干部根據(jù)自己所聯(lián)系的學(xué)生定期開展政治教育、思想教育、專業(yè)教育，學(xué)生能主動(dòng)向黨員教師靠攏，談思想、談工作、談?wù)J識(shí)，對(duì)日常管理工作起到了很好促進(jìn)作用。

4、完成的其他工作

（1）完成返回麗江參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、初級(jí)會(huì)計(jì)師考試的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)，往返路費(fèi)、住宿補(bǔ)貼的報(bào)銷與發(fā)放工作；

（2）完成了獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放工作；

（3）完成了月餅發(fā)放工作；

（4）完成了預(yù)科生報(bào)到接待工作、入學(xué)教育和新生體檢工作；

（5）完成了學(xué)生和教師校園一卡通辦理工作；

（6）完成了校區(qū)四六級(jí)考試的各項(xiàng)工作；

（7）完成了畢業(yè)生信息采集工作；

（8）完成了各類信息、資料的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的 其他工作。

2013年12月

第四篇：上學(xué)期小學(xué)教師述職報(bào)告

上學(xué)期小學(xué)教師述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

三九節(jié)令，寒意正濃，一個(gè)忙碌的學(xué)期又轉(zhuǎn)瞬而逝?；厥走^去，收獲頗多；伏案凝思，感慨萬千?，F(xiàn)將將我一學(xué)期來所做的工作，向諸位陳述，恭請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、安全教育 我校牢固樹立“安全第一”的安全理念，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。把“預(yù)防為主，防患未然”作為我校安全工作的指導(dǎo)思想，努力做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹上級(jí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，積極開展各類安全教育活動(dòng)。本期我校主要開展了以下重點(diǎn)安全工作：

1、對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神，做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)。每次會(huì)議把安全工作放在首要位置，讓教師心存安全意識(shí)。

2、每月開展一次以逃生避險(xiǎn)、防震防火為主題的安全演練活動(dòng)。

3、每個(gè)月至少進(jìn)行一次安全隱患排查，將安全隱患及時(shí)消除。

4、九月份的安全教育活動(dòng)中，在校園內(nèi)外張貼安全標(biāo)語，營(yíng)造安全教育的濃厚氛圍。

5、在119消防日組織學(xué)生觀看安全教育視頻，辦手抄報(bào)，讓學(xué)生積極參加到安全教育活動(dòng)中。

6、12月份我校進(jìn)行了安全教育主題班會(huì)，并讓學(xué)生簽字，讓他們從思想上重視。

7、與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂目標(biāo)責(zé)任書、放假前發(fā)放安全目標(biāo)責(zé)任書。下學(xué)期的打算：

1、我校正在建辦公樓，在這方面的安全要加強(qiáng)。

2、安全教育要注意資料整理和留痕跡。

3、加強(qiáng)對(duì)一些調(diào)皮學(xué)生的思想教育。

二、練字讀書活動(dòng) 我校主要活動(dòng)內(nèi)容如下：

1、規(guī)定每天上午課前20多分鐘時(shí)間為讀書時(shí)間，下午上課前練字，每周一節(jié)閱讀練字課。

2、要求學(xué)生把讀書中的感興趣的優(yōu)美段落進(jìn)行摘抄整理，高年級(jí)學(xué)生寫讀書體會(huì)。

3、開展書寫比賽、高年級(jí)朗讀比賽和低年級(jí)講故事比賽。

4、在高年級(jí)進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。從一個(gè)學(xué)期的情況來看學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成的還不夠，效果不好。一方面是教師的思想上重視的不夠，不能很好的引導(dǎo)學(xué)生，另一方面是缺乏對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。下學(xué)期在這兩方面要加強(qiáng)。

三、陽光體育活動(dòng) 本期開展如下活動(dòng)：

1、大課間活動(dòng) 本學(xué)期我校建設(shè)辦公樓，不能進(jìn)行室外活動(dòng)，因此大課間學(xué)生做室內(nèi)操“泡泡操”.2、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)查工作。

3、開展了跳繩比賽和冬季越野賽。因受學(xué)校沒有場(chǎng)地的限制，本期在足球及跳繩方面練習(xí)的不夠，在鎮(zhèn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有得到分?jǐn)?shù)。下學(xué)期要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況安排好大課間活動(dòng)，提早選拔好運(yùn)動(dòng)員，組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)，安排專人進(jìn)行訓(xùn)練。

四、教學(xué)方面 本期在課改方面做了以下工作：

1、在全校各班繼續(xù)進(jìn)行小組合作評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。我校制定了校級(jí)的評(píng)價(jià)細(xì)則，各班在此基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際情況可以增減。各班教室內(nèi)設(shè)置班級(jí)評(píng)價(jià)表，量化每個(gè)小組的成績(jī)。學(xué)校每周每月都進(jìn)行總結(jié)，學(xué)期末還進(jìn)行星級(jí)評(píng)優(yōu)。

2、本學(xué)期十一月份月份我校的每一位教師都上了一堂課改課，之后全校評(píng)比。從中發(fā)現(xiàn)適合我校實(shí)際的一些課改經(jīng)驗(yàn)，如課前預(yù)習(xí)題要立足基礎(chǔ)，難度適中，學(xué)生要能通過自學(xué)書本完成，不至于因?yàn)闊o法按時(shí)完成而打消積極性。從考試成績(jī)來看，四五年級(jí)差，三六年級(jí)有個(gè)別學(xué)生差。

在下學(xué)期的教學(xué)中，要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真做好課改，特別是高年級(jí)，要把小組合作評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，共同提高成績(jī)。

2、在教學(xué)中把基礎(chǔ)知識(shí)的掌握放在重要位置，然后對(duì)于優(yōu)等生再給予拔高。

3、關(guān)心后進(jìn)生，給他們信心。

4、做好單元檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中及學(xué)生存在的問題。

5、抓好閱讀與作文教學(xué)，讓學(xué)生多讀多寫。

在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為辦人民滿意的學(xué)校而不懈努力。

謝謝大家！

第五篇：上學(xué)期教師述職報(bào)告參考

上學(xué)期教師述職報(bào)告參考

本期開始，尤其自開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)以來，我認(rèn)真研讀了教育教學(xué)管理與學(xué)校管理的相關(guān)書籍，尤其在我們科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)入第二階段后，與老師面對(duì)面的交流，以及發(fā)放意見表和對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生與教師進(jìn)行問卷調(diào)查等方式，我認(rèn)真進(jìn)行了自我剖析，不論是德能勤績(jī)哪一個(gè)方面，都有需發(fā)進(jìn)行改進(jìn)的地方，上學(xué)期教師述職報(bào)告。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)我對(duì)自己本學(xué)期的工作述職如下：

1、以人為本的思想體現(xiàn)不明。作為學(xué)校，首先要以關(guān)心人、尊重人、信任人、激勵(lì)人、滿足人、發(fā)展人為根本指導(dǎo)思想，其根本就是要全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。但是，我在工作中還有許多做的不到位，而且可以說有些工作做得很不好。其一，是對(duì)教師、尤其是班主任老師關(guān)心不夠。由于本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度，所以在日常工作中，總認(rèn)為有的教師這也不積極，那也不積極，這也有問題，那也有問題。各種會(huì)議上批評(píng)多，表揚(yáng)少，硬性要求多，人本關(guān)懷少，可能造成了少數(shù)老師尤其是班主任在思想上產(chǎn)生抵觸情緒，甚至生了消積，悲觀心理，影響了教師主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。其

二、是與普通教職工交流少、溝通少。沒有隨時(shí)深入年級(jí)組、辦公室坐下來和我們的教師交心談心，不能及時(shí)了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法，使得部分同志認(rèn)為學(xué)校只看到了中層的工作或者只看到了一少部分人的工作。其三，是對(duì)學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，不是偏重于做耐心細(xì)致的說服工作，不是采用動(dòng)之以情，曉之以理的教育方法，而是強(qiáng)調(diào)處理和處罰，教育效果不理想，甚至造成了個(gè)別學(xué)生的身心傷害，述職報(bào)告《上學(xué)期教師述職報(bào)告》。其四，是對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的行為，如亂扔紙屑、亂扔雜物等現(xiàn)象不能有效地做到防微杜漸，只是等到事情發(fā)展嚴(yán)重了才集中整治，由于疏忽了從頭抓起，從教育抓起，加之缺乏持之以恒的監(jiān)管措施，以致學(xué)生不良習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，短期要想根治就很難。這種亡羊補(bǔ)牢的辦法，使我校的養(yǎng)成教育變得蒼白無力。

2、全面發(fā)展的思想不很清晰。發(fā)展是學(xué)校的出路。昌都地區(qū)初級(jí)中學(xué)作為昌都地區(qū)教育局唯一的直屬初中校，教育教學(xué)質(zhì)量雖縱向比較一年比一年的總平在上升，但學(xué)校重智育、輕德育的的現(xiàn)象依然嚴(yán)重，德育工作滯后，學(xué)生全面發(fā)展也就有所欠缺。具體表現(xiàn)在：一是借鑒兄弟學(xué)校的力度不夠，由于沉睡于地區(qū)龍頭的夢(mèng)魘之中，思想上產(chǎn)生了自負(fù)情緒，自視清高，夜郎自大，不能謙虛地向別人學(xué)習(xí)，沒有開闊自己的眼界，跟不上發(fā)展的步伐。二是思想懶惰。近些年來，自認(rèn)為工作上也算克勤克儉、盡心盡責(zé)，做事于心無愧于人無悔，但老師們卻不能夠完全理解，上級(jí)也沒有給予充分肯定，因此思想上放任自己，不求無功但求無過，沒有積極主動(dòng)地干好份內(nèi)的工作。有時(shí)候推一推，動(dòng)一動(dòng)。也有時(shí)候覺得學(xué)校老師，特別是班主任都很辛苦，如果再增加壓力，不管是開展工作，還是組織活動(dòng)，無形中都會(huì)給大家?guī)砹嗽S多壓力和負(fù)擔(dān)，與其讓老師們受苦而自己又被埋怨，不如平平安安度過每一天，落得清靜。三是有報(bào)怨思想。雖然學(xué)校工作一天一天在向前走，但總覺得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心不夠、支持不夠，從而懈怠，不思進(jìn)取。具體工作總依賴于分管副校校長(zhǎng)，讓他們拿思想，定方向，局部工作則依賴于各處室去抓，而自己似乎就是一個(gè)局外人，缺乏工作的熱情和斗志，更缺少主觀能動(dòng)性

3、統(tǒng)籌兼顧能力不強(qiáng)。統(tǒng)籌兼顧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。介于我在工作中，有時(shí)忽略了這個(gè)問題。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤考慮，在制定、實(shí)施工作的計(jì)劃中，往往不能做到疏密得當(dāng)，錯(cuò)落有致。不僅造成部分工作的被動(dòng)，更影響工作的實(shí)效。二是在老師工作安排上統(tǒng)籌兼顧也做得也有所欠缺，看情面、重感情的事也有所發(fā)生，對(duì)調(diào)動(dòng)老師的積極性有負(fù)面影響，對(duì)年級(jí)與班級(jí)的平衡發(fā)展也帶來一定的不良影響。三是未采取行之有效的措施協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與處室之間、處室與年級(jí)組之間、年級(jí)組與班級(jí)之間的關(guān)系，沒有能真正做到上下一盤棋，未能產(chǎn)生足夠的凝聚力和向心力，不利于學(xué)校的和諧健康發(fā)展。四是沒有很好地協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系。沒有很好地發(fā)揮社會(huì)、家庭與家長(zhǎng)學(xué)校等不可或缺的教育作用，不能充分發(fā)揮家庭在學(xué)校教育教學(xué)工作的積極作用，“三位一體的教育觀念”有所淡薄，雖然每月開一次家長(zhǎng)會(huì)，但形式重于內(nèi)容，真正的與家長(zhǎng)交心談心、交換學(xué)生教育方法的事做得不多。五是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)不夠，不論是學(xué)校的硬件建設(shè)與軟件建設(shè)，從XX年到現(xiàn)在，幾乎沒有得到多少改善，尤其我校老師的住宿條件，與同類學(xué)校相比，可以說簡(jiǎn)陋不堪。沒有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，在昌都這個(gè)特殊的地方，是不可能辦成成熟的教育的。正如他人所說，以前是人民教育人民辦，而現(xiàn)在是人民教育政府辦。軟硬件的原地踏步、使得教師心理上的不良影響與日俱增。

4、可持續(xù)發(fā)展的理念不夠。具體對(duì)于我校：一是沒有形成良好的校園文化氛圍，沒有充分挖掘?qū)W校潛在的管理經(jīng)驗(yàn)與亮點(diǎn)特色，缺少持之以恒的工作方法工作和態(tài)度。二是缺少創(chuàng)新意識(shí)，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，缺少特色教育，更缺少亮點(diǎn)與閃光點(diǎn)。就教學(xué)工作而言，方法落后，仍是時(shí)間加汗水等于質(zhì)量的老思想與老辦法。同時(shí)課改缺乏動(dòng)力，缺乏主觀能動(dòng)性；被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)開展少；流于形式多，注重實(shí)效少。這些現(xiàn)象的存在，勢(shì)必嚴(yán)重影響我校的健康持續(xù)發(fā)展。