第一篇：教師節(jié)感恩活動(dòng)-感恩節(jié)活動(dòng)反思

教師節(jié)感恩活動(dòng)-感恩節(jié)活動(dòng)反思

感恩節(jié)活動(dòng)反思

感恩節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)

一年一度萬圣節(jié)活動(dòng)我們有圓滿的完成，本班這次組織了一次英語公開課，還組織了半個(gè)小時(shí)的水果沙拉活動(dòng)。幼兒自帶水果酸奶。本次的英語公開課，為家長展示了我們平時(shí)是怎樣上英語課的，解決了家長的一些疑慮。例如家長會(huì)問，孩子為什么一句英語也不會(huì)讀？我們的英語課到底是怎么上的？孩子在英語課上到底表現(xiàn)如何？等等問都在本次的英語公開課中解決了。家長也沒有再問過以上類似的問題。家長自己就看見了自己孩子到底上課時(shí)什么表現(xiàn)。本次活動(dòng)孩子上課表現(xiàn)的的很好，都非常積極。我的上課形式比較活躍，孩子都很積極的想要表現(xiàn)。

我們還組織了水果沙拉活動(dòng)，所有的小朋友都帶來了水果，家長帶來了水果刀，在上完課后，家長開始把水果都切在盤子里，我們負(fù)責(zé)拌好酸奶，給每位小朋友盛上水果沙拉。孩子們都吃得很開心，大家一起吃會(huì)覺得很有趣。我們兩位老師負(fù)責(zé)給孩子照相，拍下了許多孩子們吃的開心的畫面，還有家長為孩子們制作水果沙拉的畫面。留下了一張張很溫馨，很快樂的寶貴紀(jì)念。

在本次活動(dòng)中，活動(dòng)秩序比較好，孩子家長都很配合。家長孩子都很盡興，都很快樂。家長也很滿意?；顒?dòng)整體來說比較成功。

沙梁幼兒園

感恩節(jié)區(qū)域活動(dòng)反思

在感恩節(jié)主題教育后，我們進(jìn)行了區(qū)域觀摩活動(dòng)。為了配合 教學(xué)的需求，我們班的益智區(qū)和美工區(qū)每天都是固定的，活動(dòng)開始前 我給每個(gè)區(qū)域都布置

了任務(wù)。當(dāng)時(shí)我們是進(jìn)行 《轱轆轱轆》 主題教學(xué)，娃娃家的任務(wù)是做感恩節(jié)晚餐，閱讀區(qū)的任務(wù)是和老師一起講述繪本 《快樂輪胎》，益智區(qū)是完成數(shù)學(xué)操作材料《車子找朋友》，建構(gòu)區(qū)是 完成馬路的搭建，美術(shù)區(qū)是完成手指點(diǎn)畫《一串紅》。家長們觀摩我們的娃娃家時(shí)都驚嘆于我們的逼真的操作材料和 自制材料，家長們都問我有些操作材料到底是真的還是假的，我告訴 家長們這些操作材料是假的，其中一位家長還忍不住說這個(gè)雞腿太像 真的了。其實(shí)在之前我是非常擔(dān)心我們的娃娃家的活動(dòng)，因?yàn)橥尥藜?在前一天我們進(jìn)行了大面積的改造，第一天玩的時(shí)候很亂，后來我給 班上的孩子們介紹了新娃娃家?；顒?dòng)開始后證明我的擔(dān)心是多余的，孩子們很快就分配好了角色并融入了角色。感恩活動(dòng)反思

感恩活動(dòng)反思

我們五中隊(duì)舉行的《感恩》的主題班隊(duì)會(huì)。為了讓學(xué)生明白感恩是

對他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識，也就是知恩、報(bào)恩。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。教會(huì)學(xué)生一起感恩上天的無私給予，感恩大自然的無盡美好，感恩大地的寬容浩博。讓學(xué)生生活的每一天，都充滿感恩，用感恩去面對父母，面對親人，面對朋友，面對困難，以一顆感恩的心去享受生活。通過本節(jié)課學(xué)生不但懂得了感恩，而且也知道了該如何去感恩，這是他們的心聲：

1．好好學(xué)習(xí)，多和父母談心，不惹父母生氣，給父母一個(gè)好心情。

2．堅(jiān)持為勞累一天的父母倒一杯茶，替父母做一些力所能及的家務(wù)活兒。

3．體諒、理解父母，不和父母爭吵，遇事要多進(jìn)行換位考慮。

4．學(xué)會(huì)擁抱親人、朋友，多說“謝

謝”、“對不起”。

5．學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人，及時(shí)送出自己的溫暖。

6．對于別人的幫助，要學(xué)會(huì)真誠地感謝。

7、尊敬老師，尊敬對自己有幫助的人，學(xué)會(huì)感恩。

本節(jié)課比較成功，它讓學(xué)生了解了親情，使學(xué)生懂得父母的辛苦和對自己的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生愛父母和孝敬父母，加深對父母的感情。也讓學(xué)生回報(bào)親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。同時(shí)對老師，對幫助過他的人要心存感激，并且也豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人。2016幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思

2016幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思

感恩節(jié)活動(dòng)反思

在感恩節(jié)當(dāng)天下午我們舉行了“感恩節(jié)半日開放活動(dòng)”，通過感恩節(jié)的活動(dòng)培養(yǎng)孩子的感恩意識，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，將感恩教育滲透到孩子的日?；顒?dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)愛家人、愛朋友、讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中更好的成長。活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛的繪本故事中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己想感恩的人，孩子們無拘無束的表達(dá)著《感恩詩歌》，迎來了家長的一陣陣掌聲，接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對親人的愛，幼兒在給家長擦護(hù)手霜時(shí)家長感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭先恐后的為老師也擦上自己的護(hù)手霜，真的是好感動(dòng)的一刻。在親子游戲《恰恰恰》中，無論是年輕的家長還是年老的家長都帶著孩子按照老師的指令游戲，看到每個(gè)家庭隨音樂集體舞動(dòng)，家長及幼兒感受體驗(yàn)親子游戲的快樂。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義，最后在家長和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達(dá)出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家長和孩子們都參與其中，很快布置成一個(gè)其樂融融的愛心世界，上面布滿了每一個(gè)家庭親手制作的獨(dú)具匠心的祝福

卡，孩子美麗的畫面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長一起分享，家長們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容，我很滿意孩子們的表現(xiàn)，我想是因?yàn)樗麄円蚕裎乙粯又栏卸?，學(xué)著會(huì)感恩了吧!

在家長的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動(dòng)。家長對老師的工作更是大力支持，部分家長主動(dòng)幫助老師整理班級環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，繼續(xù)做好自己的工作。大班教育活動(dòng) 《感恩的心》活動(dòng)反思

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。為讓幼兒懂得，為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會(huì)活動(dòng)——《感恩的心》，引導(dǎo)幼

兒體會(huì)父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對愛的理解，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心。

在教學(xué)中，整個(gè)活動(dòng)教態(tài)很好，親切自然，流程很清晰，一環(huán)扣一環(huán)，特別是活動(dòng)導(dǎo)入部分教師運(yùn)用富有感情的語言，生動(dòng)的肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒觀看傾聽多媒體故事課件《鳥媽媽救小鳥》能吸引幼兒的注意力，震撼幼兒的心靈，能切入主題引發(fā)幼兒遷移自身的家庭環(huán)境，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。但整個(gè)活動(dòng)中，時(shí)間過長，活動(dòng)內(nèi)容過多，涵蓋的面太廣，所謂面面俱到，反而會(huì)導(dǎo)致蜻蜓點(diǎn)水，沒有將每個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值挖深挖透，使活動(dòng)緊湊，達(dá)到教育目標(biāo)，深入幼兒心田。因此，此教學(xué)內(nèi)容可拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，活動(dòng)一以了解父母對自己的愛，從而激發(fā)幼兒感恩父母之情，樂意用實(shí)際行動(dòng)幫父母為主體，進(jìn)行展開?；顒?dòng)可修改為第一環(huán)節(jié)讓幼兒傾聽多媒體故事課件《鳥媽媽救小鳥》導(dǎo)入主題，使幼兒了解媽媽對子女的愛是那么的偉大，那么的無私，給幼兒以心靈上的震憾。第二環(huán)節(jié)出示媽媽照顧自己的多媒體圖片，并請相應(yīng)的幼兒向全班幼兒講述照顧的辛勞。激發(fā)幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒說說自己媽媽辛勞的照顧自己的過程，體會(huì)媽媽對自己的關(guān)心與愛護(hù)。第三環(huán)節(jié)讓幼兒觀看《牛犢救母》的故事，讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要，感受小牛的孝順之情。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第四環(huán)節(jié)，讓幼兒說說自己應(yīng)該如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心，報(bào)恩之情。此活動(dòng)就能達(dá)到教育目標(biāo)，而不是流于表面，使感恩植入幼兒心房。在延伸 的第二個(gè)活動(dòng)中，可以讓幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會(huì)關(guān)心照顧自己，還有許多人都在幫助著自己，可引伸出身邊的老師、同伴等等，讓幼

兒變小愛為大愛，感恩幫助身邊的每一個(gè)人，做到“凡是人，皆須愛”。

每一次的實(shí)踐，都是一次提高的過程，一次對弟子規(guī)精髓更加透徹的過程，只有在一層層的抽絲剝繭中掌握弟子規(guī)教學(xué)的精華所在，使弟子規(guī)教學(xué)不斷優(yōu)化，不斷完善。

第二篇：感恩教師節(jié)活動(dòng)

感恩教師節(jié)活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

通過紅領(lǐng)巾廣播站向孩子們宣傳“尊敬老師，學(xué)會(huì)感恩”的思想

二、具體實(shí)施

1.提前發(fā)好通知，布置學(xué)生寫關(guān)于教師節(jié)的廣播稿

2.從來稿中選出優(yōu)秀的稿件播放

3.選定三名播音員并進(jìn)行培訓(xùn)

4.9月10日早上紅領(lǐng)巾廣播站開始播音，由兩名同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》

5.由一名同學(xué)朗讀《老師的微笑》

6.全校學(xué)生隨廣播音樂齊唱《每當(dāng)走過老師窗前》

三、活動(dòng)總結(jié)

改變了以往紅領(lǐng)巾廣播站的播音內(nèi)容，使兒歌、兒詩也走進(jìn)了廣播站，更貼近校園生活，孩子們更愛聽，老師們也倍感溫馨，教師的職業(yè)榮譽(yù)感，自豪感油然而生，效果很好。

漣源一小少先隊(duì)大隊(duì)部

2013年9月9日

第三篇：教師節(jié)感恩活動(dòng)范文

教師節(jié)感恩活動(dòng)

實(shí)施方案

婁

煩

鎮(zhèn)

中

學(xué)

教師節(jié)感恩活動(dòng)

為了迎接第28個(gè)教師節(jié)，婁煩鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)委、政教處決定組織開展以“師恩情深，感謝有您!”為主題的教師節(jié)感恩活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題：

“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.開展“愛要說出來”活動(dòng)。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，在上課時(shí)統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”

2.開展“老師，我想對您說”活動(dòng)。具體步驟如下：各班班長、團(tuán)支書積極行動(dòng)起來，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話，各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對您說——”字樣，并與班主任商議張貼

于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹，并將紙條當(dāng)樹葉貼上)9月9日晚自習(xí)后，各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上，并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上。

3.“祝福送恩師”活動(dòng)。從9月10日，各班團(tuán)支部、班委獨(dú)立組織開展以班級為單位的感恩教師活動(dòng)。要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備，號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對鋪張浪費(fèi)和相互攀比。

4.校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)。TA在人生旅程上為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧，謝謝您!TA用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，溫暖我的寒心指明我的人生，謝謝您!教誨如春風(fēng),師恩似海深。在這2013教師節(jié)即將到來的時(shí)刻，莘莘學(xué)子將用歌聲，用美文來表達(dá)對TA的深深愛意!

5.開展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會(huì)，用意在于希望學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學(xué)習(xí)。

要求：主題班會(huì)圍繞“感恩”話題進(jìn)行，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深，感謝有您!’教師節(jié)主題班會(huì)”字樣。全體下班老師參加。

6.給老師提一條建議活動(dòng)：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名)。

7.給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)。倡議學(xué)生遵紀(jì)守法、勤奮苦讀、自立自強(qiáng)。要求班長在主題班會(huì)課上向全班同學(xué)宣讀《教師節(jié)倡議書》。同時(shí)我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。倡議教師結(jié)對一名特殊學(xué)生活動(dòng)：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想精神貧困的留守學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施手拉手愛心教育工程。如一次談心、一次關(guān)心、一次輔導(dǎo)等。

第四篇：教師節(jié)感恩活動(dòng)

我們感謝您辛勤的教育

感恩于您的諄諄教誨

然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻

也及不上我們用愛和行動(dòng)來表達(dá)

感恩，老師

為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的光榮傳統(tǒng),表達(dá)對優(yōu)秀教師的崇敬之情,今年教師節(jié)來臨之際,石人山景區(qū)針對全國教師推出感恩活動(dòng)：

1、活動(dòng)時(shí)間：9月8日-10日

2、教師憑教師資格證享受石人山門票、滑道票半價(jià)優(yōu)惠；榮獲市級以上優(yōu)秀教師稱號的教師憑榮譽(yù)證書免石人山景區(qū)門票。

3、平頂山轄區(qū)教師憑教師資格證免景區(qū)門票?！涸撐恼掠?04km.cn(004km.cn)整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有?！?/p>

4、9月8日晚，在石人山景區(qū)迎鳳樹為教師傾情奉獻(xiàn)“感恩，老師”晚會(huì)。

5、旅行社優(yōu)惠政策請電話咨詢：

第五篇：感恩節(jié)活動(dòng)反思

清城美苑幼兒園2014—2015學(xué)年中一班感恩活動(dòng)反思

在此活動(dòng)中，園領(lǐng)導(dǎo)、各班級老師及全體小朋友，包括后勤廚房人員都足夠的關(guān)注和重視，才使各班活動(dòng)順利開展?；顒?dòng)邀請了孩子們的家長，家長的積極參與可見對孩子成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

一、充分的活動(dòng)準(zhǔn)備。

從活動(dòng)開始前一天我們就開始了護(hù)蛋行動(dòng)——讓每個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。通過活動(dòng)讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人，體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。同時(shí)通過護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。

一、從環(huán)境入手，增強(qiáng)感恩節(jié)氛圍。

我們在班級門口主題強(qiáng)上繪畫了感恩樹，請家長在制作好的愛心卡片上寫上對孩子的祝福貼在感恩樹枝上。片片的愛心在家長句句祝福語中更顯溫馨。

二、家長的參與保障活動(dòng)順利進(jìn)行

大部分家長積極提供感恩大餐食物，還有個(gè)別家長主動(dòng)付出，幫助老師給孩子化妝做假發(fā)，有幾個(gè)家長說工作忙不想來參加活動(dòng)，我們也再三勸說他來參加，老師和孩子都為這次活動(dòng)，不管道具還是節(jié)目都精心準(zhǔn)備了很長時(shí)間，付出了很多精力，孩子們也期待已久，如果不參加，孩子會(huì)有失落感。所以最后幾個(gè)家長也到齊準(zhǔn)時(shí)來參加了活動(dòng)。

四、感恩自助大餐，其樂融融。

在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成一整排，氣氛。每張桌子都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn)，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個(gè)爭搶的，都互相謙讓，其樂融融。當(dāng)然也有不足之處:

一、在游戲活動(dòng)之前有必要提醒家長，在活動(dòng)中看護(hù)好自己的孩子，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

二、沒有考慮到親自室外活動(dòng)時(shí)間和平行班一致，導(dǎo)致游戲一起開始，家長孩子全部聚集在走廊，造成了人群的一時(shí)擁堵。

三、在感恩自助大餐開始前，沒有對孩子提出的明確的要求，導(dǎo)致部分食物的浪費(fèi)，和地面的臟亂。

總之，以“讓愛住我家”為主題的活動(dòng)，感恩節(jié)目，感恩大餐，感恩手工制作的禮物，充分營造出感恩節(jié)的氛圍。但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

中一班 2014年11月