第一篇：2018年中心小學(xué)管理工作總結(jié)

2018年中心小學(xué)管理工作總結(jié)

本學(xué)期，我們學(xué)校的管理工作空前繁忙。我們學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重，運(yùn)轉(zhuǎn)艱難。盡管如此，但由于我們經(jīng)過科學(xué)管理，內(nèi)控潛力，外籌資金，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和人際關(guān)系，使全體教職工同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗，因此仍把學(xué)校辦得生機(jī)勃勃。

現(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下：

一、管理狀況

突出德育的首要位置

我們學(xué)校做到了德育教育經(jīng)?；B透化、行為化。我們制訂了《德育工作計(jì)劃》，注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于細(xì)微中見高尚。本學(xué)年，我們學(xué)校出現(xiàn)了許多樂于助人和拾金不昧 的典型事例，我們有許多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動(dòng)上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時(shí)書面通報(bào)表揚(yáng)，使正氣在校園中發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校還要求教師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。本年度，我們分年級(jí)三次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會(huì)議。在會(huì)上，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在冬運(yùn)會(huì)、快樂體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一慶祝會(huì)和作文競賽等活動(dòng)中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、干凈的教室。學(xué)生行為規(guī)范，友愛互助，學(xué)校面貌煥然一新。

以教學(xué)為中心

我們的校長把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命。為此，我們始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項(xiàng)活動(dòng)。即教研活動(dòng)，教改活動(dòng)；

落實(shí)和完善一個(gè)計(jì)劃，即國家課程計(jì)劃；調(diào)整一個(gè)體制，即教學(xué)獎(jiǎng)懲體制；嚴(yán)格三項(xiàng)制度，即考勤制度、教職工及班級(jí)考核制度、教職工獎(jiǎng)懲制度；嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律，即考試紀(jì)律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃

我校按照省教委頒布的《課程計(jì)劃》，開齊課程，開足課時(shí)。教師要按教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識(shí)，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃意識(shí)和自覺性“兩操”活動(dòng)納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使活動(dòng)課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無序到規(guī)范化的要求。

2、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

不管東南西北風(fēng)，狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。抓常規(guī)教學(xué)必須做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實(shí)效。我們對常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)

行一月一大查，一周一小查，平日隨時(shí)查。查備課，看誰備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習(xí)慣；查批改，嚴(yán)禁錯(cuò)批和漏改；查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

3、積極開展教研教改活動(dòng)

教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的校情、學(xué)情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課；②每學(xué)期安排教學(xué)活動(dòng)月；③安排好說課、講課、聽課、評課、教案及作業(yè)展評，互相學(xué)習(xí)，共同提高；④要求教師寫心得體會(huì)或教學(xué)論文，教務(wù)處匯編成集。教研、教改活動(dòng)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)、教研的水平。

以安全為重心

安全工作是學(xué)校的頭等大事，必須把它當(dāng)重中之重的工作來抓。這項(xiàng)工作

除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，我們的張校長都要對學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：“熱愛生命，注意安全！”每一次行政會(huì)、教師會(huì)、師生大會(huì)，我們對安全工作逢會(huì)必講。每時(shí)每刻，我們有政教處抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊(duì)干部督查量分并作好記載，班主任隨時(shí)處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，杜絕外來干擾。我們校長要求師生把即將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風(fēng)行地解決問題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了學(xué)校的管理成本。另外，在中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，我們加強(qiáng)了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，我們行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一隊(duì)人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學(xué)生下水洗澡，防安全事故發(fā)生；數(shù)

九寒天的冬日深夜，我們校長冒著寒冷獨(dú)自在學(xué)生寢室周圍徘徊，防學(xué)生翻墻越壁夜逃外出上網(wǎng)。我們學(xué)校地居“鬧市”，街上游手好閑的小青年常常來校黑我們學(xué)生的錢卡。為了排除外來侵?jǐn)_，確保學(xué)生安全，實(shí)現(xiàn)學(xué)校封閉管理，為“封門”一事，我們的校長勤苦奔走相告，求索了幾年，寫呈報(bào)、跑政府、求支書、磨嘴皮，歷盡滄桑，終于在本年度封閉了學(xué)校東邊歷年來作為群眾過路道的側(cè)門，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校多年來夢寐以求的美好愿望——封閉管理。從而基本上杜絕了令人頭疼的外來干擾。

以克難為樂

在實(shí)施管理的過程中，經(jīng)常會(huì)碰到許多困難。面對艱難曲折，要具有克難奮進(jìn)、勇往直前的精神。去春，我們教育總支的闞偉書記告訴我們校長，區(qū)團(tuán)委爭取的“希望工程援建項(xiàng)目”安排給我們學(xué)校。當(dāng)時(shí)，我們的張校長一聽到這個(gè)消息，喜出望外，內(nèi)心對闞書記的安排充滿了感激。然而，爭取這個(gè)項(xiàng)目卻

是一個(gè)“馬拉松”式的求索過程。從去年3月15日開始，到現(xiàn)在，校長帶領(lǐng)行政幾個(gè)苦苦勞作了一年多，奔波了一年多，求門拜戶了一年多。其間，我們做了大量資料，校長的手都寫起了泡！我們跑市團(tuán)委、跑區(qū)團(tuán)委、跑區(qū)政府、跑教育局、跑設(shè)計(jì)局、跑競標(biāo)局、跑檢測站、跑監(jiān)理站、跑省團(tuán)委……我們在這些部門來回跑，反復(fù)跑，簡直快跑斷了腿，磨破了嘴！在這艱難的旅程中，經(jīng)常會(huì)遇到“攔路虎”。有時(shí)，一項(xiàng)材料要反復(fù)做幾次，有時(shí)得求爹爹告奶奶地跟人打恭作揖，求人蓋章簽字。最后，在某人手里徹底卡殼，校長急得真想大哭一場。后來，我們才知道這是某某小學(xué)跑了兩年沒跑到手的項(xiàng)目。人家知難而退了，我們能退縮嗎？我們不能！別人能辦成的事情，我們要能辦成；別人辦不成的事情，我們通過努力也一定要辦成！我們學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重，運(yùn)轉(zhuǎn)艱難，百破待修。本學(xué)年我們修路、做圍墻、裝安全網(wǎng)、打地坪、漆黑板、翻修教師宿舍、封門

等又負(fù)新債，而且為跑項(xiàng)目花了一定的資金，我們學(xué)校的日子仍然非常艱難！我們必須用不屈不撓的、永不言棄的精神把項(xiàng)目爭取回來！想到這里，我們只好又絞盡腦汁寫“呈報(bào)”，跑政府，求領(lǐng)導(dǎo)，終于迎來了“柳暗花明”！我們的路沒白跑，我們的資料沒白做，我們的汗水沒白流，我們的心血沒白費(fèi)，我們的項(xiàng)目終于成功了！不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見到美麗的彩虹？！我們歷盡艱難，我們堅(jiān)持不懈，我們有始有終，我們克難奮進(jìn)。我們面對了無數(shù)難題，我們解決了一個(gè)又一個(gè)難題。我們管事必立，我們辦事必成。

第二篇：庫區(qū)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理工作總結(jié)

學(xué)校管理工作總結(jié)

——嵩縣庫區(qū)鄉(xiāng)中心小學(xué) 學(xué)校管理是一門藝術(shù)?？茖W(xué)化、精細(xì)化的管理能有效提高學(xué)校工作效率?；仡檶W(xué)校管理工作的實(shí)踐歷程，我校清楚地意識(shí)到務(wù)實(shí)管理是學(xué)校工作的基礎(chǔ)和保障。在實(shí)施學(xué)校管理的過程中，我校深刻體會(huì)到：管理思想要有前瞻性；管理機(jī)制要有層次性；管理手段要有科學(xué)性；管理過程要有嚴(yán)謹(jǐn)性。我們學(xué)校力求通過務(wù)實(shí)的管理，凝聚一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心，帶出一支富有朝氣和活力的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批合格加特長的學(xué)生，辦一所合格并有特色的學(xué)校。我校的具體做法如下：

一、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的兩支隊(duì)伍。

（一）抓班子隊(duì)伍建設(shè)：

1、堅(jiān)持一周一次的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的方針政策，不斷提高思想覺悟和是非判斷力；了解時(shí)事，洞察社會(huì)發(fā)展趨勢；緊跟中心工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)效能，要求班子成員以身作則，率先垂范，創(chuàng)建黨員示范崗、教師模范崗。

3、過好班子民主生活會(huì)，及時(shí)溝通思想，做到小事通氣，大事集體研究決策，不搞一言堂，增強(qiáng)了班子的凝聚力和核心作用。

4、落實(shí)職責(zé)，明確分工，統(tǒng)領(lǐng)不獨(dú)斷，分工不分散，責(zé)權(quán)統(tǒng)一，強(qiáng)化執(zhí)行力，力求把各項(xiàng)工作做到有人抓、有人管，真正落到實(shí)處。

5、強(qiáng)化班子效能考核。年初制定考核方案，最大限度量化，充分發(fā)揮教師、學(xué)生、家長的民主管理力度。考核結(jié)果作為晉級(jí)晉升、評優(yōu)評先和績效工資分配的主要依據(jù)。

學(xué)校班子成員形成共識(shí)：當(dāng)好貫徹落實(shí)黨的教育方針路線的實(shí)踐者；當(dāng)好教育科研的先導(dǎo)者；當(dāng)好教師學(xué)生的服務(wù)者；當(dāng)好教育教學(xué)活動(dòng)的組織者。遵循團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地開展工作，職責(zé)上分，思想上合，工作上分，目標(biāo)上合的工作原則。從而使我校形成了一個(gè)具有戰(zhàn)斗力、凝聚力和公信力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（二）抓教師隊(duì)伍建設(shè)：

教師是學(xué)校的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，一支素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍是搞好學(xué)校工作的保障。學(xué)校把抓教師的思想建設(shè)、職業(yè)道德規(guī)范、責(zé)任強(qiáng)化放在優(yōu)先位置，具體做法是：

1、抓學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。學(xué)習(xí)黨的方針政策，宣傳國家關(guān)于教育的大政方針和相關(guān)法律法規(guī)；宣傳榜樣，特別是身邊先進(jìn)人物的典型事跡，提高教師從教的光榮感。

2、抓教師的職業(yè)道德建設(shè)。以生為本，學(xué)高身正，關(guān)注關(guān)愛全體學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁收費(fèi)補(bǔ)課等。

3、抓教師使命感和責(zé)任感的提升。學(xué)校要求全體教師做好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，要對學(xué)生充滿熱情，對教學(xué)充滿自信，對工作充滿激情，對未來充滿信心，不斷提升教師的職業(yè)生命。樹立面向全體學(xué)生全面提高的學(xué)生觀，真正以人為本，讓理念改變思維，使工作更有新意，從而不斷地教育人、培養(yǎng)人、影響人、引領(lǐng)人。

4、教師的日常考核與年終考核的結(jié)果與教師切身利益掛鉤。

二、建章立制，明確責(zé)任，狠抓學(xué)校常規(guī)管理。

學(xué)校建立健全了教學(xué)常規(guī)檢查、安全管理、班主任工作等各類規(guī)章制度，并在執(zhí)行過程中不斷修改完善，使之更具有合理性、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，制度面前人人平等，領(lǐng)導(dǎo)帶頭模范遵守。

1、教學(xué)常規(guī)方面。學(xué)校一方面抓教學(xué)計(jì)劃管理，按教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求，開齊課程、開足課時(shí)。教導(dǎo)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級(jí)、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師上交教研組、教學(xué)工作計(jì)劃，歸入教師業(yè)務(wù)檔案。教導(dǎo)處同時(shí)負(fù)責(zé)檢查各教研組計(jì)劃，教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。另一方面抓教學(xué)過程管理，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度，要求教師在實(shí)施教學(xué)過程中體現(xiàn)三突出（突出主體、突出特色、突出創(chuàng)新）；做到四抓（抓熟悉教材，抓重點(diǎn)難點(diǎn)、抓雙基，抓教法學(xué)法）；克服四忌（忌脫離教材、忌主題不明、忌不啟發(fā)滿堂灌、忌脫離學(xué)生

實(shí)際、備書不備人）。同時(shí)，學(xué)校大力提倡教師自覺提高自身素質(zhì)，組織教師利用課余時(shí)間，采用多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)觀念的四大轉(zhuǎn)變：工作型向職業(yè)型轉(zhuǎn)變，職業(yè)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)變，經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，教書型向育人型轉(zhuǎn)變。

2、安全工作方面。學(xué)校首先成立了由校長任組長，副校長任副組長，有關(guān)主任和班主任任成員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校同責(zé)任人員簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，明確了職責(zé)范圍，使學(xué)校真正形成人人講安全、事事講安全、我與學(xué)校共安全的良好氛圍。

3、班主任工作方面。班級(jí)是學(xué)校開展教育教學(xué)工作的基本單位，一個(gè)班級(jí)中學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)都是由班主任直接組織和領(lǐng)導(dǎo)的。班主任既是學(xué)生集體的教育者和組織者，也是協(xié)調(diào)各科教師的紐帶，還是爭取家庭和社會(huì)配合學(xué)校教育的實(shí)施者。班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的成長，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)和信譽(yù)。學(xué)校全面落實(shí)班主任工作制度，要求在實(shí)施管理中，各班主任應(yīng)做到：工作要細(xì)致，要提高自身的教育藝術(shù)水平和組織管理能力，要身體力行做學(xué)生的榜樣，要不斷提升自身的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力。

三、抓養(yǎng)成教育，深化理想信念教育，加強(qiáng)學(xué)生德育管理。

教育的終極目的是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。我們堅(jiān)定的相信每一個(gè)學(xué)生成功的潛能，堅(jiān)信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求個(gè)個(gè)成功。學(xué)校注重對學(xué)生的思想教育內(nèi)容的充實(shí)，一方面進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義及法紀(jì)教育、心理健全教育。另一方面，能指導(dǎo)性對學(xué)生進(jìn)行做人教育、合作精神教育、規(guī)則教育、挫折教育。實(shí)施低年級(jí)抓養(yǎng)成，中年級(jí)抓穩(wěn)定，高年級(jí)抓提高的教育手段，保證學(xué)生處于教育的氛圍，讓學(xué)生時(shí)時(shí)受熏陶、受鼓勵(lì)，天天長見識(shí)有進(jìn)步。從而最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生走出學(xué)校走向社會(huì)積累資本。

目前，教育正迎來可喜的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校將以更加科學(xué)和規(guī)范 的管理賦予學(xué)校生機(jī)和活力，外塑形象、內(nèi)抓管理、求真務(wù)實(shí)、努力拼搏，辦好人民滿意的教育。

2012.11.4 4

第三篇：中心小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)

中心小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)

為了進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，自治區(qū)根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，制定了《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》.,我校在教育局的指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織師生學(xué)習(xí)《規(guī)定》，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育等方面取得了顯著的成績?，F(xiàn)在作簡單的總結(jié)。

一、依法治教、認(rèn)真貫徹落實(shí)《規(guī)定》

《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理》出臺(tái)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，首先由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)將《規(guī)定》在全體教職工傳達(dá)，組織教職工學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)《規(guī)定》的精神，對照本校的實(shí)際情況，制定出學(xué)校的工作計(jì)劃，學(xué)校各種規(guī)章制度，教育教學(xué)奮斗目標(biāo)，教導(dǎo)處定出教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作制度，然后各科、各組根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的計(jì)劃制定各組的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)?，F(xiàn)有工作計(jì)劃、教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃、上班下班制度、備課、上課、聽課制度，制定了學(xué)習(xí)制度、安全制度、學(xué)習(xí)公約等，使學(xué)校的管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益收到了良好的效果。

二、抓好德育工作 做好教書育人

我校歷來注重德育工作，把德育工作列入議事日程。學(xué)校每年每期都成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長親自擔(dān)任，付組長由校領(lǐng)導(dǎo)成員組成、組員由各教研組長及班主任組成，校長親自擔(dān)任思想品德課，學(xué)校制定德育工作計(jì)劃，實(shí)施德育工作措施，學(xué)校規(guī)定每周班會(huì)課以德育 教育為主具體安排列在教導(dǎo)處工作日程表內(nèi)，進(jìn)行愛國主義教育，表揚(yáng)好人好事，相信科學(xué)，反對迷信，反對《法輪功》的邪教反動(dòng)思想，進(jìn)行形勢教育，和愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，教育學(xué)生認(rèn)真遵守《中小學(xué)生守則》和《中小生日常規(guī)范》，做到班會(huì)課有計(jì)劃、有主題、有目的思想教育，周周有主題，從而提高了政治思想，改變政治面目。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅(jiān)信共產(chǎn)主義的信念，提高教書育人的覺悟，忠誠黨的教育事業(yè)，教師們愛生敬業(yè)，學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)發(fā)生了深刻的變化。

三、狠抓教育教學(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

學(xué)校的中心工作是教書育人，教師要教人，學(xué)生要學(xué)習(xí)，形成教與學(xué)的關(guān)系，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓學(xué)校的管理工作。為了做好學(xué)校的管理工作，我們認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《規(guī)定》及學(xué)習(xí)廣西自治區(qū)事業(yè)單位考核條例，為了規(guī)范教學(xué)管理工作，我校根據(jù)本校的實(shí)際情況再制定出行之有效的各種規(guī)章制度，比如上下班制度、學(xué)習(xí)公約、安全公約、備課、上課制度，教案、作業(yè)檢查制度，學(xué)校派出專人管理

教師的出勤記錄。規(guī)定每個(gè)教師開學(xué)要寫出教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度交教導(dǎo)處，教師的教案每月要交教導(dǎo)審查，每學(xué)期期中、期終進(jìn)行公示，讓全體教師參閱評議，這樣大大促進(jìn)了教師們備好課寫好教案的自覺性，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。上期期考各年級(jí)平均分語文是：一年級(jí)88、7分，二年級(jí)93、6分，三年級(jí)83、4分，四年級(jí)81分，五年級(jí)82、6分；數(shù)學(xué)是一年級(jí)89分，二年級(jí)85分，三年級(jí)82分，四年級(jí)82分，五年級(jí)81分，全部排在全鎮(zhèn)第一，副科成績?nèi)績?yōu)良。

減負(fù)不減質(zhì)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國家九年義務(wù)教育要求全部開足課程，并在三至五年級(jí)開設(shè)英語課，能開足課時(shí)，按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃。教育質(zhì)量不斷提高是學(xué)校重要工作。自從江澤民總書記發(fā)表“關(guān)于教育問題的談話”和《廣西壯族自治區(qū)關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》發(fā)表后，我們認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)討論，學(xué)校立即采取果斷措施，制定有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的方案，具體是一、二年級(jí)不準(zhǔn)布置課外作業(yè)、三至五年級(jí)課外作業(yè)不超過半小時(shí)，不準(zhǔn)放學(xué)后補(bǔ)課，不準(zhǔn)利用節(jié)假日補(bǔ)課，強(qiáng)調(diào)教師備好課，上好課，向四十分鐘要質(zhì)量、要效益，做到 減負(fù)不減質(zhì)，同時(shí)組織開展教學(xué)研究課、示范課及電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，嚴(yán)格課程管理，展開教學(xué)法研究大討論，各級(jí)開設(shè)教改試驗(yàn)班，推動(dòng)課堂教學(xué)改革.開展教師繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，人人完成學(xué)分要求，學(xué)校有專任教師72人，大專學(xué)歷15人，正在函授大專25人，專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，具有一支品德高尚、思想先進(jìn)、理論深厚、能力突出、特色鮮明的素質(zhì)教育成果豐碩的教師隊(duì)伍。從根本上提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

四、學(xué)校建設(shè)、安全衛(wèi)生工作

學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，為了讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里生活、工作、學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)黨委、政府、學(xué)校歷來重視學(xué)校的建設(shè)，引進(jìn)外來資金75.5萬元，局、鎮(zhèn)撥小部份資金建設(shè)綜合教學(xué)樓，2000年8 月底建成投入使用，現(xiàn)在學(xué)生教室全部樓房化，學(xué)校教師集資100萬元建成二十二套

教師的住宅樓，大部份教師住上樓房，大大地解決了教師的住房問題。學(xué)校的地面進(jìn)行大部份硬化，部份地方種上了花草樹木，修建舞臺(tái)、文化長廊等，大大地改變了學(xué)校面貌，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校安全衛(wèi)生工作得到了根治，多年來學(xué)校無重大事故的發(fā)生，安全工作校領(lǐng)導(dǎo)全體教職工非常重視，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，與鎮(zhèn)政府簽訂“社會(huì)治安綜合治理責(zé)任狀”，又與教育站簽訂安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生、學(xué)生家長簽訂安全保證書，學(xué)校統(tǒng)一制定安全公約，制定安全防范措施，安全工作列入值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要工作來抓，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“八防”教育，做到天天講安全、人人講安全，安全工作天天檢查，同時(shí)還安排2名專職學(xué)校治安保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

體育衛(wèi)生工作做得更好，全校積極貫徹執(zhí)行學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩《條例》和積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,校舍清潔衛(wèi)生，天天一小掃，一周一大掃，廁所衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)，保證沖洗干凈。每周每班安排2節(jié)體育課，1節(jié)眼保健操，2節(jié)外活動(dòng)課，學(xué)校現(xiàn)有4名專職體育教師,保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育課外活動(dòng),每年組織學(xué)生參加教育局衛(wèi)生局開展的健康衛(wèi)生檢查,教室清潔衛(wèi)生整齊,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件,促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)習(xí)的進(jìn)步.五、收費(fèi)情況

抓好后勤管理、財(cái)務(wù)公開，各種帳目清楚，沒有違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)符合“三局”有關(guān)規(guī)定要求，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象，今年各級(jí)收費(fèi)是：一年級(jí)書費(fèi)40．60元，二年級(jí)書費(fèi)35．95元，三年級(jí)書費(fèi)98．25元，四年級(jí)書費(fèi)107．45元，五年級(jí)書費(fèi)107．90元，一至五年級(jí)雜費(fèi)45元，水電費(fèi)20元，校園安全管理5元，體檢費(fèi)7元。收上來的經(jīng)費(fèi)全部繳入財(cái)政專戶，?？顚Ｓ?。

學(xué)校的常規(guī)管理抓得好不好,關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展.我校在抓常規(guī)管理的實(shí)踐中,充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,規(guī)范化,科學(xué)化.才能把學(xué)校工作搞好。

中心小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)

第四篇：曉陽中心小學(xué)寄宿生管理工作總結(jié)

曉陽中心小學(xué)寄宿生管理工作總結(jié)

（2010---2011學(xué)年上學(xué)期）

曉陽中心小學(xué)現(xiàn)有寄宿生55人，學(xué)校對寄宿生實(shí)行科學(xué)、人性化地管理，經(jīng)過一學(xué)期的努力，本校寄宿生的各項(xiàng)建制都取得了可喜的改變。

一、學(xué)校目標(biāo)

學(xué)校在以林映華校長的領(lǐng)導(dǎo)下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標(biāo)：以住、學(xué)、吃為中心，細(xì)化三個(gè)環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關(guān)愛。做到教師用心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。讓學(xué)生住得舒心，吃得開心，學(xué)得趁心，家長放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學(xué)。

二、管理措施

生管組在校長們的領(lǐng)導(dǎo)下，全程監(jiān)督，管理學(xué)生，對學(xué)生一天的學(xué)?；顒?dòng)對間進(jìn)行合理安排，每天生管人員全天管理，校長跟蹤指導(dǎo)。

1.入宿制度。規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長點(diǎn)名后

20：30分按時(shí)熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時(shí)間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學(xué)生到位情況，督促學(xué)生及時(shí)入睡并隨時(shí)處理突發(fā)事件。

2.晚自習(xí)制度。寄宿生住在學(xué)校，故晚上學(xué)校專門安排教室，并配備下班教師

讓他們晚自習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)，并預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。

4.就餐制度。寄宿生在校內(nèi)就餐，小學(xué)生的自制能力不強(qiáng)，故規(guī)定就餐時(shí)須排

隊(duì)購菜，不插隊(duì)。就餐時(shí)不喧嘩，就餐按位就座，吃飯 過程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學(xué)生愛惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應(yīng)倒在指定位置。生管組人員在學(xué)生就餐時(shí)，到場維持秩序，并配制兩名學(xué)生配合管理。

5.早讀、午休制度。所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級(jí)進(jìn)行晨讀。晨讀

期間應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)，不喧嘩、不影響他人的學(xué)習(xí)。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學(xué)校專門成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。

6.衛(wèi)生制度。每個(gè)寢室每天一名寄宿生 輪流值日，做好當(dāng)天的寢室衛(wèi)生。（早

上6：30前掃干凈）全體室員共同保持寢室衛(wèi)生。生管組每天早上檢查一次，針對具體情況做好相應(yīng)的反饋并及時(shí)落實(shí)。自修班級(jí)的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個(gè)小組執(zhí)勤，食堂內(nèi) 的衛(wèi)生以保持為主，并教育學(xué)生不隨地亂丟紙屑，應(yīng)養(yǎng)成隨手拾垃圾的習(xí)慣。

7.點(diǎn)名、請假、門衛(wèi)制度。學(xué)校專門安排教師進(jìn)行晚自習(xí)下班，每周兩 位教師，每晚進(jìn)行點(diǎn)名，跟蹤落實(shí)學(xué)生的情況。規(guī)定學(xué)生外出須請假。早上晨讀由寄宿 生值勤小組點(diǎn)名，督促所有寄宿生認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的制度意識(shí)、行為規(guī)范。

8.購菜、品菜制度。林映華校長為了更好持監(jiān)督落實(shí)我們的放心菜政策，特

制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無礙后，方可讓學(xué)生食用。并進(jìn)一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。

9.每周例會(huì)制度。為了充分了解學(xué)生的在校行為表現(xiàn)，堅(jiān)持每周召開一次寄宿

生會(huì)議。各位校長時(shí)常到場講話，并做了很好的布置，提出了寶貴的意見及建議。星期一的例會(huì)不但總結(jié)了上周的各類情況而且布置好了本周的注意事項(xiàng)。對學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣起到很好的作用。同時(shí)還針對突發(fā)事件召開不定期會(huì)議，以解決一些實(shí)際問題。

12.人文管理制度。學(xué)校生管組從人文的角度出發(fā)，對寄宿生實(shí)行人文管理，努

力營造家的氛圍，讓寄宿生切實(shí)感受到學(xué)校老師們對他們不懈地關(guān)懷、關(guān)愛。

1、生管組了解到農(nóng)村孩子父母親大多數(shù)離家在外，很少過生日，于是在2010年11月26日開展全體寄宿生的生日聚餐，讓他們充分感受集體的關(guān)愛和溫暖。

2、在寄宿生內(nèi)部定期召開民主生活會(huì)（座談會(huì)）。校長、生管組老師與同學(xué)們一起聊天談心，讓寄宿生們把心里話都說出來，從中發(fā)現(xiàn)問題找到對策，及時(shí)解決。/

3、為改善寄宿生的生活，學(xué)校還不定期的為全體寄宿生加餐，并召開了寄宿生家長會(huì)，全體教師參與，由家長與教師互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，共同促進(jìn)寄宿生的身心健康。

4、寄宿生吃住在校內(nèi)，一旦有頭腦發(fā)熱的現(xiàn)象，由于生管組成員及校長們跟蹤，都能得到及時(shí)地治療，家長們對學(xué)校的這些舉措都 交口稱贊，都說把孩子送到學(xué)校寄宿，他們放心。

13.制定各種應(yīng)急預(yù)案。針對寄宿生在校內(nèi)住宿的特殊情況，生管組特制定各種

應(yīng)急預(yù)案：

1、《曉陽中心小學(xué)寄宿生食物中毒預(yù)案》

2、〈〈曉陽中心小學(xué)

安全事故處理預(yù)案〉〉

3、〈〈曉陽中心小學(xué)防水防盜預(yù)案〉〉。一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，生管組人員都能及時(shí)、有效地按照預(yù)案并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)解決。

14.實(shí)行層層監(jiān)管制度。本校寄宿生實(shí)行層層監(jiān)管制度：（校長——生管組——

班主任——寢室長——小組長），由校長們牽頭統(tǒng)籌管理、指揮，生管組具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)事宜，班主任協(xié)調(diào)配合做好思想工作，各寢室由寢室長負(fù)責(zé)，隨時(shí)向生管組匯報(bào)情況，寢室內(nèi)成立若干小組，小組長管理本組舍員的語言、行為。

15.安全制度。1.寄宿生應(yīng)遵守學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)定，防止出現(xiàn)安全事故；2.寄宿

生不得攀越學(xué)校圍墻、各種防護(hù)欄等各種安全設(shè)施；3寄宿生不得在宿舍內(nèi)使用電爐、電熱器等電器用品、不帶打火機(jī)入校；4.寄宿生不得騎車入校；

5.寄宿生不得在宿舍內(nèi)打牌、賭博，不許在校內(nèi)喝酒、抽煙；6.寄宿生應(yīng)注意各種飲食衛(wèi)生，嚴(yán)禁到無證經(jīng)營的攤點(diǎn)購買食物。

三、完成情況

在經(jīng)過一學(xué)期的努力后，本校建立了較完善的寄宿生管理制度體系，學(xué)生的行為得以規(guī)范，得到了學(xué)校、社會(huì)的認(rèn)可。

1.衛(wèi)生。全體寄宿生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每個(gè)寢室都能在無教師的情況下

自覺做好寢室衛(wèi)生、自修班級(jí)衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生，并做好保持工作，為他們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.就餐。學(xué)生就餐原來是爭先恐后。經(jīng)教育后，現(xiàn)在秩序井然。在餐廳內(nèi)能自

覺地排隊(duì)購菜，安靜地就餐。不大聲喧嘩，形成了一個(gè)舒適的就餐環(huán)境。

3.宿舍。各寢室寄宿生已形成自覺疊好被子整理好雜物，擺設(shè)好物品的好習(xí)慣。

晚間就寢情況大有好轉(zhuǎn)，大都能按指定時(shí)間入寢。寢室內(nèi)再?zèng)]有以前的那一股臭氣，各寢室都能完成生管組布置的任務(wù)。

4.點(diǎn)名。實(shí)行了嚴(yán)格的時(shí)間段點(diǎn)名制度后，既保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，又避免

部分學(xué)生的玩樂思想，促進(jìn)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

5.安全。寄宿生頭痛腦熱的現(xiàn)象一出現(xiàn)，生管組人員都能在第一時(shí)間出現(xiàn)，并

帶其前往醫(yī)院及時(shí)治療，保證他們在校的病體安全。每次例會(huì)必強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人身安全。教育學(xué)生不接觸不安全的事物和行為。為保證財(cái)物安全，強(qiáng)調(diào)他們保管好，并嚴(yán)格管好自己。呂萬聰校長還經(jīng)常在例會(huì)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全事宜，起到了很好的作用，真正做到了安全無小事。

6.習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)年的努力，寄宿生們的衛(wèi)生、飲食、行為等習(xí)慣都有好轉(zhuǎn)的情況下，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也大有改觀。晨讀、自修期間大都能自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。對學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.每生的早餐供應(yīng)堅(jiān)持做到按上級(jí)要求。學(xué)校工會(huì)組織購菜，保證了“大人不吃

小孩”這一基本原則。

8．學(xué)校專門拿出資金解決寄宿生的熱水問題，家長們一片叫好。

四、存在問題及改進(jìn)

1.晚自修期間，還有個(gè)別下班教師擅離職守造成學(xué)生喧嘩現(xiàn)象較嚴(yán)重。今后應(yīng)

加強(qiáng)巡視及監(jiān)管，杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生。

2.食堂就餐時(shí)，生管人員時(shí)有不到位現(xiàn)象。這就造 成了個(gè)別學(xué)生趁機(jī)搗亂，可

能形成混亂。今后應(yīng)加強(qiáng)生管人員自生的監(jiān)督和管理。

3.晚間就寢秩序還應(yīng)更好，繼續(xù)不斷完善。如：每晚熄燈前寢室長匯報(bào)、登記

就寢情況等。

4.許多寄宿生目前還屬于學(xué)困生，應(yīng)加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)管理（聯(lián)合班主任）實(shí)現(xiàn)

寄宿生學(xué)得知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的目標(biāo)。

5.在管理上存在許多不足的地方，應(yīng)加強(qiáng)管理，真正做到對每一位寄宿生取

向都了如指掌。

6.寄宿生零用錢不能合理地利用。應(yīng)做到學(xué)生在星期天來校時(shí)都不亂花錢。

曉陽中心小學(xué)生管組

2011-1-4

第五篇：曉陽中心小學(xué)寄宿生管理工作總結(jié)

曉陽中心小學(xué)現(xiàn)有寄宿生55人，學(xué)校對寄宿生實(shí)行科學(xué)、人性化地管理，經(jīng)過一學(xué)期的努力，本校寄宿生的各項(xiàng)建制都取得了可喜的改變。

一、學(xué)校目標(biāo)

學(xué)校在以林映華校長的領(lǐng)導(dǎo)下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標(biāo)：以住、學(xué)、吃為中心，細(xì)化三個(gè)環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關(guān)愛。做到教師用心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。讓學(xué)生住得舒心，吃得開心，學(xué)得趁心，家長放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學(xué)。

二、管理措施

生管組在校長們的領(lǐng)導(dǎo)下，全程監(jiān)督，管理學(xué)生，對學(xué)生一天的學(xué)?；顒?dòng)對間進(jìn)行合理安排，每天生管人員全天管理，校長跟蹤指導(dǎo)。

1.入宿制度。規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長點(diǎn)名后20：30分按時(shí)熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時(shí)間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學(xué)生到位情況，督促學(xué)生及時(shí)入睡并隨時(shí)處理突發(fā)事件。

2.晚自習(xí)制度。寄宿生住在學(xué)校，故晚上學(xué)校專門安排教室，并配備下班教師讓他們晚自習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)，并預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。

4.就餐制度。寄宿生在校內(nèi)就餐，小學(xué)生的自制能力不強(qiáng)，故規(guī)定就餐時(shí)須排隊(duì)購菜，不插隊(duì)。就餐時(shí)不喧嘩，就餐按位就座，吃飯 過程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學(xué)生愛惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應(yīng)倒在指定位置。生管組人員在學(xué)生就餐時(shí)，到場維持秩序，并配制兩名學(xué)生配合管理。

5.早讀、午休制度。所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級(jí)進(jìn)行晨讀。晨讀期間應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)，不喧嘩、不影響他人的學(xué)習(xí)。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學(xué)校專門成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。

6.衛(wèi)生制度。每個(gè)寢室每天一名寄宿生 輪流值日，做好當(dāng)天的寢室衛(wèi)生。

針對具體情況做好相應(yīng)的反饋并及時(shí)落實(shí)。自修班級(jí)的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個(gè)小組執(zhí)勤，食堂內(nèi) 的衛(wèi)生以保持為主，并教育學(xué)生不隨地亂丟紙屑，應(yīng)養(yǎng)成隨手拾垃圾的習(xí)慣。

7.點(diǎn)名、請假、門衛(wèi)制度。學(xué)校專門安排教師進(jìn)行晚自習(xí)下班，每周兩 位教師，每晚進(jìn)行點(diǎn)名，跟蹤落實(shí)學(xué)生的情況。規(guī)定學(xué)生外出須請假。早上晨讀由寄宿 生值勤小組點(diǎn)名，督促所有寄宿生認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的制度意識(shí)、行為規(guī)范。

8.購菜、品菜制度。林映華校長為了更好持監(jiān)督落實(shí)我們的放心菜政策，特制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無礙后，方可讓學(xué)生食用。并進(jìn)一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。

9.每周例會(huì)制度。為了充分了解學(xué)生的在校行為表現(xiàn)，堅(jiān)持每周召開一次寄宿生會(huì)議。各位校長時(shí)常到場講話，并做了很好的布置，提出了寶貴的意見及建議。星期一的例會(huì)不但總結(jié)了上周的各類情況而且布置好了本周的注意事項(xiàng)。對學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣起到很好的作用。同時(shí)還針對突發(fā)事件召開不定期會(huì)議，以解決一些實(shí)際問題。

12.人文管理制度。學(xué)校生管組從人文的角度出發(fā)，對寄宿生實(shí)行人文管理，努力營造家的氛圍，讓寄宿生切實(shí)感受到學(xué)校老師們對他們不懈地關(guān)懷、關(guān)愛。

1、生管組了解到農(nóng)村孩子父母親大多數(shù)離家在外，很少過生日，于是在2010年11月26日開展全體寄宿生的生日聚餐，讓他們充分感受集體的關(guān)愛和溫暖。

2、在寄宿生內(nèi)部定期召開民主生活會(huì)(座談會(huì))。校長、生管組老師與同學(xué)們一起聊天談心，讓寄宿生們把心里話都說出來，從中發(fā)現(xiàn)問題找到對策，及時(shí)解決。

3、為改善寄宿生的生活，學(xué)校還不定期的為全體寄宿生加餐，并召開了寄宿生家長會(huì)，全體教師參與，由家長與教師互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，共同促進(jìn)寄宿生的身心健康。

4、寄宿生吃住在校內(nèi)，一旦有頭腦發(fā)熱的現(xiàn)象，由于生管組成員及校長們跟蹤，都能得到及時(shí)地治療，家長們對學(xué)校的這些舉措都 交口稱贊，都說把孩子送到學(xué)校寄宿，他們放心。

13.制定各種應(yīng)急預(yù)案。針對寄宿生在校內(nèi)住宿的特殊情況，生管組特制定各種

應(yīng)急預(yù)案：

1、《曉陽中心小學(xué)寄宿生食物中毒預(yù)案》

2、〈〈曉陽中心小學(xué)安全事故處理預(yù)案〉〉

3、〈〈曉陽中心小學(xué)防水防盜預(yù)案〉〉。

一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，生管組人員都能及時(shí)、有效地按照預(yù)案并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)解決。

14.實(shí)行層層監(jiān)管制度。本校寄宿生實(shí)行層層監(jiān)管制度：(校長——生管組——班主任——寢室長——小組長)，由校長們牽頭統(tǒng)籌管理、指揮，生管組具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)事宜，班主任協(xié)調(diào)配合做好思想工作，各寢室由寢室長負(fù)責(zé)，隨時(shí)向生管組匯報(bào)情況，寢室內(nèi)成立若干小組，小組長管理本組舍員的語言、行為。

15.安全制度。1.寄宿生應(yīng)遵守學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)定，防止出現(xiàn)安全事故;2.寄宿生不得攀越學(xué)校圍墻、各種防護(hù)欄等各種安全設(shè)施;3寄宿生不得在宿舍內(nèi)使用電爐、電熱器等電器用品、不帶打火機(jī)入校;4.寄宿生不得騎車入校;5.寄宿生不得在宿舍內(nèi)打牌、賭博，不許在校內(nèi)喝酒、抽煙;6.寄宿生應(yīng)注意各種飲食衛(wèi)生，嚴(yán)禁到無證經(jīng)營的攤點(diǎn)購買食物。

三、完成情況

在經(jīng)過一學(xué)期的努力后，本校建立了較完善的寄宿生管理制度體系，學(xué)生的行為得以規(guī)范，得到了學(xué)校、社會(huì)的認(rèn)可。

1.衛(wèi)生。全體寄宿生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每個(gè)寢室都能在無教師的情況下

自覺做好寢室衛(wèi)生、自修班級(jí)衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生，并做好保持工作，為他們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.就餐。學(xué)生就餐原來是爭先恐后。經(jīng)教育后，現(xiàn)在秩序井然。在餐廳內(nèi)能自

覺地排隊(duì)購菜，安靜地就餐。不大聲喧嘩，形成了一個(gè)舒適的就餐環(huán)境。

3.宿舍。各寢室寄宿生已形成自覺疊好被子整理好雜物，擺設(shè)好物品的好習(xí)慣。

晚間就寢情況大有好轉(zhuǎn)，大都能按指定時(shí)間入寢。寢室內(nèi)再?zèng)]有以前的那一股臭氣，各寢室都能完成生管組布置的任務(wù)。

4.點(diǎn)名。實(shí)行了嚴(yán)格的時(shí)間段點(diǎn)名制度后，既保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，又避免

部分學(xué)生的玩樂思想，促進(jìn)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

5.安全。寄宿生頭痛腦熱的現(xiàn)象一出現(xiàn)，生管組人員都能在第一時(shí)間出現(xiàn)，并

帶其前往醫(yī)院及時(shí)治療，保證他們在校的病體安全。每次例會(huì)必強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人身安全。教育學(xué)生不接觸不安全的事物和行為。為保證財(cái)物安全，強(qiáng)調(diào)他們保管好，并嚴(yán)格管好自己。呂萬聰校長還經(jīng)常在例會(huì)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全事宜，起到了很好的作用，真正做到了安全無小事。

6.習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)年的努力，寄宿生們的衛(wèi)生、飲食、行為等習(xí)慣都有好轉(zhuǎn)的情況下，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也大有改觀。晨讀、自修期間大都能自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。對學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.每生的早餐供應(yīng)堅(jiān)持做到按上級(jí)要求。學(xué)校工會(huì)組織購菜，保證了“大人不吃小孩”這一基本原則。

8.學(xué)校專門拿出資金解決寄宿生的熱水問題，家長們一片叫好。

四、存在問題及改進(jìn)

1.晚自修期間，還有個(gè)別下班教師擅離職守造成學(xué)生喧嘩現(xiàn)象較嚴(yán)重。今后應(yīng)加強(qiáng)巡視及監(jiān)管，杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生。

2.食堂就餐時(shí)，生管人員時(shí)有不到位現(xiàn)象。這就造 成了個(gè)別學(xué)生趁機(jī)搗亂，可能形成混亂。今后應(yīng)加強(qiáng)生管人員自生的監(jiān)督和管理。

3.晚間就寢秩序還應(yīng)更好，繼續(xù)不斷完善。如：每晚熄燈前寢室長匯報(bào)、登記就寢情況等。

4.許多寄宿生目前還屬于學(xué)困生，應(yīng)加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)管理(聯(lián)合班主任)實(shí)現(xiàn)寄宿生學(xué)得知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的目標(biāo)。

5.在管理上存在許多不足的地方，應(yīng)加強(qiáng)管理，真正做到對每一位寄宿生取向都了如指掌。

6.寄宿生零用錢不能合理地利用。應(yīng)做到學(xué)生在星期天來校時(shí)都不亂花錢。