第一篇：我愛我的班集體主題班會

我愛我的班集體主題班會

開場：（1分鐘）

師：愛是一種無聲的語言，只要輕輕一點火花，就能讓世界充滿溫暖； 龐：愛,是一種無償?shù)慕粨Q，只要小小一縷奉獻(xiàn)，就能讓彼此真心相待。

師：正是愛這根紐帶，將我們這些略帶青澀、頑皮的花季少年緊緊相連，從此，我們共同生活在一起，從此我們不拋棄、不放棄！

龐：是呀，不拋棄、不放棄！不拋棄同伴、不拋棄理想；不放棄自己、不放棄希望！師：在11班這個大家庭中，時刻充盈著愛的氣息，龐：這一年多的時光，讓我們深深體會到：有愛就有希望、有愛就有力量、有愛我們的人生就會放射出耀眼的光芒！

師：我宣布：高二十一班《我愛我的班集體》主題班會現(xiàn)在開始！第一項，請聽仲笑君、吳夢瑩兩位同學(xué)為大家?guī)淼呐錁吩娎收b《我愛我的家》

《我愛我的家》（2分鐘）

班級是一張多彩的五線譜，54個跳動的音符共同譜寫青春的贊歌。班級是一泓匯集著愛的海洋，用這片愛的源泉滋潤干涸的心田。

班級是我們的第二個家，更是我們心靈的港灣，“不拋棄、不放棄”是每個家庭成員不變的箴言。

飛馳的列車上記載了我們純真的友誼和成長的足跡，小小的捐款箱中蘊藏了我們無盡的愛和深深的期待。

寧靜的小學(xué)校園打破了往日的平靜，因為那里涌動著我們愛的暖流，愛心像一座橋梁將我們和孩子們連在一起。

孤單的敬老院不再寂寞，因為那里充滿了我們的熱情，那熱情像火一樣溫暖了老人的心！在運動賽場上，我們是英姿颯爽的健兒，為了集體的榮譽努力拼搏，在學(xué)習(xí)生活中，我們是競爭對手，更是知心朋友，為了美好的未來奮勇向前！我愛我的班集體，在這里記錄了我成長的點點滴滴 我愛我的班集體，在這里承載著我美好的記憶 我愛我的班集體，這里是我們放飛夢想的舞臺 我愛我的班集體，我們將以此為起點揚帆遠(yuǎn)航！我愛我的班集體，我愛我的家！

龐：的確，我們的班級就像一個大家庭，在這里承載著我們太多美好而溫馨的記憶，師：這份記憶不僅留在我們的腦海中，也同樣定格在我們共同的班級博客里。

龐：下面就讓我們一起走進(jìn)班級博客，讓時光倒轉(zhuǎn)，讓記憶重現(xiàn)！

師：同學(xué)們還記得我們?nèi)雽W(xué)的第一課是什么嗎？（軍訓(xùn)）那就讓我們一起回到軍訓(xùn)那一刻。

（軍訓(xùn)照片展示）

師：還記得這首熟悉的歌嗎？大家一起用歌聲回味我們的軍訓(xùn)時光吧！（老師指揮）（以上2分鐘）

龐：同學(xué)們的熱情已經(jīng)被歌聲點燃，軍訓(xùn)的時光確實難忘，我們通過軍訓(xùn)由陌生到相識，由相識到相知，我們通過軍訓(xùn)更加熱愛剛剛組建的班集體。

師：還記得烈日下，我們站的筆直的腰桿，還記得風(fēng)雨中我們響亮的口號。龐：是什么力量讓我們克服了重重困難，是什么力量支撐著我們堅持到底？ 師：是對班級的那份愛讓我們迎難而上，是同學(xué)間純真的友誼支撐我們奮勇向前！龐：軍訓(xùn)時結(jié)下的友誼延續(xù)到了我們的學(xué)習(xí)生活中，有了快樂，我們共同分享；有了痛苦，我們一起承擔(dān)。

師：為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師組織我們成立了互助小組，請同學(xué)們回頭看一下后面的展版，飛馳的列車上記載著我們成長的足跡！

龐：互助小組讓同學(xué)們更加熱愛學(xué)習(xí)，讓同學(xué)的感情更加深厚，十一班就像一個溫暖的大家庭，這樣的班級誰會不愛呢？

師：同學(xué)間互相關(guān)心的事情每天都在發(fā)生，下面就讓我們一起來“揭發(fā)”一下，平日里是誰在默默地為班級和同學(xué)付出著，讓我們共同體會班級的溫馨。誰先來說說？（同學(xué)發(fā)言，平時學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生病、運動會、迎賓、老師的關(guān)心等方面，以上大約5分鐘）

龐：剛才同學(xué)們的發(fā)言讓我深深地體會到在我們的班級里時刻涌動著愛的暖流，更為可貴的是我們的愛不僅在班級里流淌，也溫暖了很多人的心。（看《養(yǎng)老院和捐款、折紙鶴的照片》）（1分鐘）

請大家看：我們的愛溫暖了敬老院老人們的心，（看照片說）我們的愛讓地震災(zāi)區(qū)的人民更加堅強。

師：在十一班這個大家庭里，通過老師的教育和引導(dǎo)，我們學(xué)會了感受愛，更懂得了回報愛，在這里，關(guān)愛他人已經(jīng)成為同學(xué)們自覺自愿的行動。在我們的班級里時刻縈繞著愛的氛圍。

師：請同學(xué)們往前看，看到了我們的捐款箱了嗎？這是王薪盟同學(xué)的父親為班級做的，2 是我們專門為江南鄉(xiāng)中心校的孩子們捐款用的。小小的捐款箱中承載的是我們的真誠和愛心。

龐：去年的元旦前和今年的六一前我們兩次和孩子們見面，愛的種子已經(jīng)在我們的心中生根、發(fā)芽。接下來我們通過錄象片段一起回憶一下那個美好的時刻吧?。ㄊ掷?、心連心錄象）

師：這是江南鄉(xiāng)中心校的大隊輔導(dǎo)員老師代表學(xué)校講話。孩子們親手為我們制作了精美的剪紙作品，這讓我們非常感動，有好多同學(xué)在活動后都把收到的剪紙作品放在了自己的成長記錄袋中。

龐：這是我們?yōu)楹⒆觽儙サ?00多本兒童讀物，這是王老師、馬小茜和孔浩名為孩子們送去捐款。捐贈儀式結(jié)束后，我們?yōu)楹⒆觽儽硌萘斯?jié)目，還記得接下來這首歌的名字嗎？是什么？（一起唱）

師：這是我們和孩子們一起擊鼓傳花，小孩子坐在里圈，大孩子坐在外圈，鼓聲響起，兩個圓圈同時傳遞花束，鼓聲停止，一大一小共同表演節(jié)目，雖是一個傳統(tǒng)的游戲，再這里卻賦予了手拉手、心連心的新意。

龐：你們平時看到過賈俊濤同學(xué)這么溫柔的一面嗎？這是我們和孩子們一起動手做手工，短暫的相聚卻讓我們結(jié)下了深厚的友誼。

師：孩子們精心地為我們布置了班級，臨別時我們合影留念，依依不舍。

龐：今年的六一前我們再次見到了可愛、純樸的孩子們，他們?yōu)槲覀儽硌萘司实墓?jié)目，看著他們認(rèn)真的表情、燦爛的笑臉，同學(xué)們由衷地為他們鼓掌喝彩。

師：這是董朕誠帶來的薩克斯表演，小朋友贈送給我們的鮮花象征著我們的友誼常開不敗，（指示出花的位置）所以園丁王嘉琪同學(xué)，你的任務(wù)很重要呀！

龐：這是我們和孩子們一起進(jìn)行趣味游戲的情景，那份快樂至今讓我們記憶猶新，和孩子們在一起讓我們仿佛也回到了純真的童年。

師：他們正在進(jìn)行什么游戲？猜猜他們在干什么？（量水）獲獎的小組得到了棒棒糖獎品，好開心！孩子們和我們揮手告別。（以上10分鐘）

龐：為了引導(dǎo)我們關(guān)愛他人，讓我們成為擁有良好的品質(zhì)、成為富有愛心、富有社會責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生，我們?nèi)雽W(xué)不久，老師就組織我們將零錢積攢起來，通過張英杰同學(xué)的父親，我們和江南鄉(xiāng)中心校建立了聯(lián)系，確定了捐助對象，這項活動已經(jīng)進(jìn)行了一年多，現(xiàn)在仍在繼續(xù)進(jìn)行，在活動中同學(xué)們一定有很多感受，也一定有很多話要說，首先請張英杰同學(xué)談一談吧。

3（張英杰發(fā)言，1分鐘）

師：其他同學(xué)呢？誰來說一下？（兩名同學(xué)發(fā)言，各1分鐘左右）龐：生活在這樣一個充滿愛的班集體里，你有什么樣的感受呢？（同學(xué)主動舉手發(fā)言，談對班級的熱愛。4分鐘）

王瑜：俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友”。的確如此，自從我踏進(jìn)學(xué)校的大門，每年中絕大部分時間都是在學(xué)校里度過的，所以對一個人來說，在一個什么樣的班級里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在十一班這個溫暖的班集體中，因為在這里，我逐漸學(xué)會了如何去關(guān)心他人、尊重他人，學(xué)會了如何去做一個勤奮、勇敢、正直的人。史鵬達(dá)《我愛我的家》用歌聲表達(dá)對班級的熱愛。最后馬小茜發(fā)言（3分鐘）

我愛我的班集體

馬小茜

伴著青春的陽光與朝氣，帶著初中的懵懂，我們走進(jìn)了高中的校園，走進(jìn)了07屆11班，走進(jìn)了這個充滿愛心的班集體。

在這里我感受到了同學(xué)間真摯的情誼和老師們貼心的關(guān)懷。

我是個貪玩的人，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，為了激勵我，班主任給我定下了目標(biāo)，我的每次作業(yè)后面都會看到她鼓勵的話語，從老師的關(guān)愛中，我找到了前進(jìn)的方向與動力。今年四月份的時候，老師突然暈倒住院了，我的生活也好像一下子亂了，還記得當(dāng)時我們中午顧不上吃飯，跑去醫(yī)院看老師。因為放心不下我們，老師在身體還沒有康復(fù)的情況下就急忙趕來了，看到老師那一刻，我們的心踏實了，為了表達(dá)對老師的愛，我們每個人都寫下了對老師最真誠的祝福，放進(jìn)一個小罐中，連同我們真摯的心，一起送給她。這53句話，連成一首詩，一首名叫感恩的、只屬于我們的詩。

因為我是團支部書記，經(jīng)常要組織出墻報，當(dāng)這個時候，無論是不是我組的同學(xué)，都會出來幫忙，大家共同策劃，很快就讓問題迎刃而解。

雖然這些只是生活中的點滴小事，但卻一直在感動著我，讓我更加珍惜和你們在一起的日子，我要借這個機會向老師同學(xué)真誠的說一聲“謝謝”！

我愛這個班級，因為我時時刻刻都能感受到這個集體中散發(fā)出的溫暖。我愛這個家，因為我們在愛的澆灌下，學(xué)會了關(guān)愛他人，明白了愛要表達(dá)，愛要給予！

2008年5月12日14點28分，這一連串的數(shù)字，成了我們心中難以磨滅的傷痛，不需太多的語言，因為我們每個人都知道自己該怎么做，第二天一早，大家紛紛慷慨解囊，二十、五十、一百??我們竭盡所能，希望我們的愛和真情，能如春風(fēng)化雨撫平大地的 4 裂痕！

我們的愛心，不僅僅體現(xiàn)在這危急關(guān)頭，自高一起，我們就組織了“手拉手、心連心”的活動，捐助江南鄉(xiāng)中心校三個家境貧苦的小學(xué)生，慢慢的，愛心箱裝滿了，愛心存折上的數(shù)字也由最初的兩位數(shù)變成了現(xiàn)在的四位數(shù)，而當(dāng)我們看到那些可愛的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和他們純凈的眼神的時候，我們更加深深體會到我們付出的一切都是值得的，我們能在力所能及的情況下為別人送去溫暖是幸福的！

這就是我們十一班，充滿愛心的十一班，幸福溫馨的十一班，我愛這個班集體，在這里我們感動了別人也溫暖了自己，我愛我的班集體，我愿和它一起托起明天的太陽！

師：在十一班這個充滿愛的大家庭中，我們無所畏懼，因為我們有老師和同學(xué)相伴，我們用足夠的信念和勇氣堅定了執(zhí)著的腳步。

龐：我們放飛希望，拍擊成功的源頭，就算遠(yuǎn)方再迷茫也無怨無悔，因為在揚帆歲月里，我們學(xué)會了用愛歌唱！本次班會到此結(jié)束！背景音樂：歌曲《愛因為在心中》

第二篇：我愛我的班集體主題班會

我愛我的班集體主題班會 開篇 一 主持人宣布開始 甲：新生六班《我愛我的班集體主題班會》 合：現(xiàn)在開始 甲：同學(xué)們，值此炎炎夏日，我不禁想起：素不相識的你、我、他有緣相聚 到了一起，告別了初中生活，邁進(jìn)了又一新天地，組成了新生六班新的集體。乙：自從加入六班這個大家庭，我很驕傲也很自豪。我愛我的同學(xué)們，我能 感受到你們純潔的友誼，我愛我的老師們，你們有如慈母般將我辛勤哺育。甲：自從我成為這個家庭的一員，你扶我走路，教我學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會許許多多的道理。甲：我愛你，六班這個集體，有你同行，和你相伴，以后生活定會絢麗無比。乙：我們每個人都生活在集體里，在集體的懷抱里我們茁壯成長，脫離了集 體我們寸步難行。

愛集體篇 二附童話《驕傲的桃花》我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分 離的。比較差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不 開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)的 A 同學(xué)童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理 春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到 生機勃勃的景象?；ㄩ_的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多 美??！”忍不住去聞一聞，“多香??！” 在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我 最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可 不要單獨行動呀！那是危險的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你 們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出 去。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去 了，后來她終于凋謝了。主持人小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面 面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。”A 告訴我們：花 離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，人，就不能成長、進(jìn)步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中一朵花。甲：人是社會性的動物，只有在集體中才能更好地體現(xiàn)出人的價值，脫離了 群體的人是沒有任何社會意義的。同學(xué) B 講故事國科學(xué)家把一盤點燃
的蚊香放進(jìn)一個蟻巢。開始，巢中的螞蟻 驚恐萬狀，約 20 秒鐘后，許多螞蟻見難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸?？梢恢晃浵亣娚涞南佀崃慨吘褂邢?。因此，一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后

繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體移送到附近的一塊 “墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。一個月后，這位動物學(xué)家又把一支點燃的蠟燭放到原來的那個蟻巢進(jìn)行觀察。盡管這次“火災(zāi)”更大，但螞蟻這次卻有了經(jīng)驗，調(diào)兵遣將迅速，協(xié)同作戰(zhàn)有條不 紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無一遇難?？茖W(xué)家認(rèn)為螞蟻創(chuàng)造了滅火 的奇跡。螞蟻面臨滅頂之災(zāi)的非凡表現(xiàn)，尤其令人震驚。在野火燒起的時候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后像滾雪 球一樣飛速滾動，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀 體開拓求生之路時的吶喊，是奮不顧身，無怨無悔的吶喊。在洪水暴虐的時候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然有人驚呼： “看，那是什么？”一個好象人頭的黑點順著波浪漂過來，大家正準(zhǔn)備再靠近些時 營救?！澳鞘窍伹??！币晃焕险哒f：“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發(fā)大水，我 也見過一個蟻球，有籃球那么大。洪水到來時，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流。蟻 球外層的螞蟻，有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個大的 漂流物，螞蟻就得救了?！?不長時間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅 速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團不小的蟻球。那是蟻球里層 的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了，但他們的尸體仍然緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯-------。C 同學(xué)講故事狼的團隊精神 同學(xué)講故事狼的團隊精神 ——默契配合是狼群成功的決定性因素 多么壯麗的場面!廣闊無垠的曠野上，一群狼踏著積雪尋找獵物。它們最常用 的一種行進(jìn)方法是單列行進(jìn)，一匹挨一匹。領(lǐng)頭狼的體力消耗最大。作為開路先 鋒，他在松軟的雪地上率先沖開一條小路，以便讓后邊的狼保存體力。領(lǐng)頭狼累了時，便會讓到一邊，讓緊跟在身后的那匹狼接替它的位置。這樣 它就可以跟在隊尾，輕松一下，養(yǎng)精蓄銳，迎接新的挑戰(zhàn)。在一對頭狼夫婦的帶領(lǐng)下，狼群中每一匹狼要為了群體的幸福承擔(dān)一分責(zé)任。比如，在母頭狼產(chǎn)下一窩幼崽后，通常會有一位“叔叔”擔(dān)當(dāng)起“總保姆”的工作，這樣母頭狼就可以暫時擺脫當(dāng)***責(zé)任，和公頭狼去進(jìn)行“蜜月狩獵”。狼群中每 個成員都不希望做固定的獵手，保姆或哨

哨兵——不過，每一匹狼都在扮演著至關(guān) 重要的角色。早在與成年狼嬉鬧玩耍時，狼崽們就被耐心的訓(xùn)練承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)狼群的重任。他 們這樣做是因為生活本該是這樣。

成功的團體和幸福的家庭也是如此。每位成員不僅要承擔(dān)自己的義務(wù)，還要 準(zhǔn)備隨時承擔(dān)起更大的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。一個團體的生命里很可能就維系于此。狼不僅與同類密切合作，還可以與其它種類的生物和睦相處。這樣做的目的 就是為了達(dá)到雙方合意的目標(biāo)，有時就單是為了好玩兒。烏鴉就是一個例子。烏鴉富有空間觀察的經(jīng)驗，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一個受傷或死掉的 獵物時，通常會像報信者一樣，把狼和其它烏鴉叫到現(xiàn)場。狼可以撕開獵物的尸 體，于是就為大家提供了足夠享馬用幾天的美食。狼有時會鬧著玩的撲向狡猾的烏鴉，烏鴉則會在狼進(jìn)食的時候啄它的屁股。兩種動物不僅能和平相處，而且很顯然它們之間存在著依據(jù)大自然的效率法則和 數(shù)千年的經(jīng)驗逐漸形成的錯綜復(fù)雜的合作關(guān)系。狼與狼之間的默契配合成為狼成功的決定性因素。同樣，它們與人類之間的 默契配合也有助于改善兩者的生活環(huán)境。三 全班同學(xué)齊唱團結(jié)就是力量 甲：俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。“一雙筷子輕輕被折 斷，十雙筷子牢牢抱成團?！?乙：一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有把自己的力量和集體 事業(yè)融合在一起的時候才最有力量！甲： 在我們六班這個光榮的集體中，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，積極向上，興趣廣泛，多才多藝，甲：無論是品德，學(xué)習(xí)，還是紀(jì)律，衛(wèi)生；無論是一個重要的活動，還 是不經(jīng)意的一件小事，往往都會與集體的利益息息相關(guān)。乙： 我們是集體的一員，我們應(yīng)該熱愛我們的班集體，讓我們的集體更優(yōu)秀。五 討論： 《怎樣愛我們的班集體》 甲：我們每個人都有一個小的進(jìn)步，就是集體的一個大的進(jìn)步，我們每個人 都有一個小的失誤，就是集體一個大的失誤。個人的力量是渺小的，只有心往一 處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好，如何熱愛我們的班集體呢？ 乙：下面請小組長陳述你們小組討論的觀點《怎樣愛我們的班集體》 小組長陳述：甲：我們要積極參加學(xué)校各項活動。養(yǎng)成勤奮好學(xué)，力爭上游 的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取在學(xué)習(xí)競賽中獲得各種榮譽，為班集體爭光。乙：我們要自學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自學(xué)遵守學(xué)生在校的常規(guī)紀(jì)律。爭取周周 獲流動紅旗。丙：我們要關(guān)心集體。尊老愛幼。熱心幫助有困難的同學(xué)。堅持開展雛鷹假日小 隊活動，爭創(chuàng)文明班級。?。何覀円獰釔蹌趧?，堅持站好家庭崗和社會崗，為社會分擔(dān)義務(wù)
，獲得服務(wù)他 人的本領(lǐng)。齊：男：愛班集體。女：就要積極進(jìn)取。男：愛班集體。女：就要努力學(xué)習(xí)。男： 愛班集體。女：就要關(guān)心他人，團結(jié)同學(xué)。男：愛班集體。女：就要做文明學(xué)生。男：愛班集體。女：就要艱苦奮斗。男：愛班集體。女：就要時時刻刻把集體的 利益放在第一位。主持人： 我們的集體需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、

班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。要形成堅強的核心，只有每個同 學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。甲：遵守我們的班規(guī)，發(fā)揚我們的班訓(xùn)，讓我們時時刻刻想著我們是集 體的一員，我們的一舉一動都關(guān)系著集體的利益。乙：我們班集體中也存在一些不良現(xiàn)象：有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完 成作業(yè)的情況。甲：有的同學(xué)下課有打鬧現(xiàn)象，亂扔粉筆頭，玩的花樣層出不窮。有的同 學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子，說小話，傳紙條。乙：我們每個人都要力爭改掉自己的壞習(xí)慣，這也是愛我們班集體的一個重 要表現(xiàn)。友誼篇 甲：我們生活在這樣一個大家庭里，難免會有所摩擦，難免會出現(xiàn)矛盾 乙：只要我們真誠的面對朋友，面對問題，學(xué)會換位思考，就沒有解不開的 節(jié) 請欣賞《友誼地久天長》 總結(jié) 甲：我們來自不同的地方 我們有著不同的個性 乙：我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起 組成了一個團結(jié)友愛的大家庭 甲：帶著每個人獨特的個性 我們聚合在一起融入集體生活 乙：為了實現(xiàn)偉大的理想 我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)甲：63 雙眼睛，默默地求索 合：——我們努力 乙：63 顆跳動的心，鳴奏著一個聲音 合：——我們真誠。全班合：真誠對人，真誠對已 我們徜徉在知識的海洋里 激流勇進(jìn)，刻苦鉆研 我們翱翔在智慧的藍(lán)天中 團結(jié)友愛, 暢想未來 我們將擁有無限美好的明天 甲：六班班我愛我的班集體主題班會到此結(jié)束 班主任總結(jié) 乙：下面請班主任做此次主題班會的總結(jié)

第三篇：我愛我的班集體主題班會總結(jié)范文

“我愛我的班集體”創(chuàng)先爭優(yōu)主題班會活動總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入開展班級創(chuàng)先爭優(yōu)活動，也為了讓同學(xué)們在大學(xué)里能快樂而充實地學(xué)習(xí)。2010年12月21日，應(yīng)****總支號召，*****在4-204教室開展了“我愛我的班集體”為主題的班會。此次班會，我們第一次嘗試了用PPT展示的形式展現(xiàn)了我們班的風(fēng)采，以個人為單位，緊緊圍繞“我愛我的班集體”的號召，同學(xué)們積極配合，熱情參與，此次主題班會活動開展得十分順利。

此次活動的目的是：以集體主義為中心，以團結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助、熱愛班級為主題，喚起同學(xué)們對班集體的熱愛以及對班集體的責(zé)、任感榮譽感。為創(chuàng)建團結(jié)友好的良好班集體盡一份力量，努力營造積極向上、團結(jié)友愛的班級文化氛圍。

此次活動，主要有以下內(nèi)容：

一.主持人宣布班會開始，并對“我愛我的班集體”主題的含義進(jìn)行擴展，與同學(xué)們進(jìn)行溝通。

二.團支書播放一個事先制作好的PPT,PPT中全面總結(jié)了班集體本學(xué)期的軍訓(xùn)活動、秋游活動等，選取了部分精彩的照片，回顧了本集體中同學(xué)們的精彩生活，強烈地引起了同學(xué)們思想上的共鳴。

三.以個人為單位，大家暢所欲言，自由發(fā)言與指定代表發(fā)言相結(jié)合，對班集體需要改進(jìn)的地方做出了總結(jié)并有相關(guān)人員記錄，為下學(xué)期班集體的活動總結(jié)經(jīng)驗。四.多媒體播放《朋友》，許多同學(xué)情不自禁地合唱。五.團支書進(jìn)行班會總結(jié)，宣布班會圓滿結(jié)束。

本次活動產(chǎn)生了很大的積極意義，培養(yǎng)了學(xué)生是班級主人翁的意識，讓同學(xué)們充分感受到自己是班集體的一員，熱愛班集體，愿意為集體貢獻(xiàn)力量。同時，班級的整體凝聚力也得到了升華，彼此間增進(jìn)了團結(jié)和友誼，增強了大家集體向上的信心，更堅定了爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的決心。通過PPT畫面，讓同學(xué)們初步意識到班集體是我們的第二個家，并充分調(diào)動了學(xué)生的感情與積極性。因此，此次班會時非常成功的。

2010年12月21日

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第四篇：我愛班集體主題班會

《我愛班集體》主題班會

1、活動過程（主持串詞）： 甲：青青的松林是蘑菇的家； 乙：蔚藍(lán)的天空就是白云的家； 甲：廣闊的牧場是牛羊的家，乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。乙：這個家，有我、有你、有他。甲：我們在愛的陽光下茁壯成長！

乙：我們xx位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，甲：xx班《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。

2、詩歌——《我愛我班》

甲：要使我們這個大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓?、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面請聽詩歌——《我愛我班》。甲：聽了這首詩歌同學(xué)一定有所感悟吧！

乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

3、主題討論

1、討論“什么叫班級？”（全班同學(xué)開始討論，并對同學(xué)進(jìn)行提問）

甲：班級是指由一個年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動的集體。

乙：要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰？（由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺組織和管理。）

甲：在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕?biāo)是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會生活。

2、討論個人與班級的關(guān)系（討論發(fā)言）

甲：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學(xué)都離不開集體的幫助，同學(xué)們要想在集體里健康快樂地成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

乙：請聽童話《驕傲的桃花》，這篇童話以擬人化的寫法講述了相同的道理。請大家欣賞。

（童話《驕傲的桃花》）

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香??！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸道：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。

甲：這個故事話告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中的一朵花。

3、討論班級的不足之處及其原因。

學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點：

1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。2）下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?/p>

4、今后我們應(yīng)該如何熱愛我們的班集體？ 請分組討論。（乙發(fā)紙，寫下來具體的做法）甲：請各小組匯報。

4、優(yōu)點大轟炸

甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)在，讓我們都來寫一些同學(xué)的優(yōu)點吧。

5、“心”形卡紙的祝愿

甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學(xué)校組織的各類活動和評比中名列前茅。

甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。

（在此期間，主持人讓部分同學(xué)說出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享）

甲：班級本是一條船，當(dāng)我站在海岸邊，遙望遠(yuǎn)處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長，使船駛進(jìn)正確的航道，使船駛向知識的彼岸。

乙：我們的班級是一個大家庭，72位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭?，具有良好的班風(fēng)。讓我們集體朗誦：《我愛我們的班集體》

我愛我們的班集體

我們的班集體是一個樂隊，每一個同學(xué)就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我們的班集體是綠葉，同學(xué)們就是紅花，葉以花為榮，花為葉之傲 老師是園丁，哺育我們茁壯成長。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪，我們愛我們的班集體！

6、結(jié)束語

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。乙：大樹枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸！

合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！三年級一班《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。

我愛我班--------朗讀（2人）

我愛我班，因為我是她其中的一員。她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?。她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。我愛我班，她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

詩朗誦珍貴的集體照-------------朗讀

我們的班集體是一個樂隊，每一個同學(xué)就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們茁壯成長。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪，我們愛我們的班集體！

童話《驕傲的桃花》--------朗讀

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。　比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为毿袆友?！那是危險的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。

第五篇：我愛班集體主題班會

《我愛班集體》主題班會

1、活動過程（主持串詞）：

甲：青青的松林是蘑菇的家； 乙：蔚藍(lán)的天空就是白云的家； 甲：廣闊的牧場是牛羊的家，乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。乙：這個家，有我、有你、有他。甲：我們在愛的陽光下茁壯成長！

乙：我們44位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，甲：五年四班《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。

2、詩朗誦——《我愛我班》

甲：要使我們這個大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓贰剀昂椭C，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面請聽詩朗誦——《我愛我班》。詩朗誦：我愛我班

我愛我班，因為我是她其中的一員。她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)的伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)沓晒Φ南ＭＫ俏倚燎趧谧鞯奶飯@，她讓我品到了收獲背后的辛酸。

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。她是我成長的樂園，他讓我享受到了陽光的燦爛。我愛我班，我們都是她的孩子，我們緊緊團結(jié)在一起，情同手足。

我愛我班，我們?nèi)缤x離原上草，攜手拼搏前進(jìn)著，追求超越自我。我愛我班，愛她團結(jié)互助的班風(fēng)，愛她刻苦攀登的學(xué)風(fēng)。

我愛我班，當(dāng)我感到彷徨迷茫的時候，是她指引了我前進(jìn)的方向。

我愛我班，當(dāng)我力不從心的時候，是她給予我前進(jìn)的力量。

我愛我班，當(dāng)我灰心沮喪的時候，是她驅(qū)走我心中的陰霾。??！五年四班！

我該用什么語言來贊美你呢？ 你可知：

用太陽無法比喻你的光芒，用燈塔無法比喻你的希望，用大海無法比喻你的博大，用天空無法比喻你的寬廣，用雄鷹無法比喻你的壯志，用宇宙無法比喻你浩瀚。哦！我明白了：

其實你并不需要什么贊美與頌揚，你所需要的只是我們這些水滴，匯成五年四班這片大海。

甲：聽了這首詩歌同學(xué)一定有所感悟吧！

乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

3、主題討論

1、討論“什么叫班級？”（全班同學(xué)開始討論，并對同學(xué)進(jìn)行提問）

甲：班級是指由一個年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動的集體。

乙：要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰？（由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺組織和管理。）

甲：在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕?biāo)是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會生活。

2、討論個人與班級的關(guān)系（討論發(fā)言）

甲：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學(xué)都離不開集體的幫助，同學(xué)們要想在集體里健康快樂地成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

乙：請聽童話《驕傲的桃花》，這篇童話以擬人化的寫法講述了相同的道理。請大家欣賞。

（童話《驕傲的桃花》）

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。　比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香??！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为毿袆友?！那是危險的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。

甲：這個故事話告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中的一朵花。

3、討論班級的不足之處及其原因。

學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點：

1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。2）下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?/p>

4、今后我們應(yīng)該如何熱愛我們的班集體？ 請分組討論。（乙發(fā)紙，寫下來具體的做法）

甲：請各小組匯報。

4、優(yōu)點大轟炸

甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)在，讓我們都來寫一些同學(xué)的優(yōu)點吧。

5、“心”形卡紙的祝愿

甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學(xué)校組織的各類活動和評比中名列前茅。

甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。

（在此期間，主持人讓部分同學(xué)說出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享）

甲：班級本是一條船，當(dāng)我站在海岸邊，遙望遠(yuǎn)處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長，使船駛進(jìn)正確的航道，使船駛向知識的彼岸。

乙：我們的班級是一個大家庭，44位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭悖哂辛己玫陌囡L(fēng)。讓我們集體朗誦：《我愛我們的班集體》

我愛我們的班集體

我們的班集體是一個樂隊，每一個同學(xué)就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我們的班集體是綠葉，同學(xué)們就是紅花，葉以花為榮，花為葉之傲 老師是園丁，哺育我們茁壯成長。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪，我們愛我們的班集體！

6、結(jié)束語

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。乙：大樹枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸！

合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！五年四班《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。

我愛我班--------人）

我愛我班，因為我是她其中的一員。她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?。她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。她是我成長的樂園

朗讀（她讓我享受到了陽光的燦爛。我愛我班，她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

詩朗誦珍貴的集體照-------------朗讀

我們的班集體是一個樂隊，每一個同學(xué)就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們茁壯成長。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪，我們愛我們的班集體！

童話《驕傲的桃花》--------朗讀

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。　比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香?。　?/p>

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸道：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事?。　笨墒悄嵌潋湴恋男』▍s說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。

《我愛我班》主題班會