第一篇：學(xué)院本科生班導(dǎo)師工作管理辦法

學(xué)院本科生班導(dǎo)師工作管理辦法

第一條 班導(dǎo)師是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要組成部分，是班集體的教育者和管理者。為了加強(qiáng)班導(dǎo)師工作管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，結(jié)合我校和我院實際情況，特制定《學(xué)院班導(dǎo)師工作管理辦法》。

第二條 班導(dǎo)師由學(xué)院聘任，報學(xué)校學(xué)生工作部備案。班導(dǎo)師的日常工作由學(xué)院學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)安排。

第三條 每個本科班設(shè)置一名班導(dǎo)師，每位班導(dǎo)師管理一個班級的學(xué)生，對學(xué)生在德、智、體、美等方面加強(qiáng)日常教育、管理并指導(dǎo)其全面、健康成長。

第四條 任職條件

具有較好的思想政治素質(zhì)，熱愛大學(xué)教育工作，熱愛學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神，品行端正的在職教師。

第五條 班導(dǎo)師的主要職責(zé)

1、做好新生入學(xué)教育的組織、管理工作。重點要做好專業(yè)認(rèn)知教育工作，包括向新生介紹本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求、主要開設(shè)的課程以及實習(xí)計劃、本專業(yè)的特色和發(fā)展前景、本專業(yè)的就業(yè)情況等，讓新生對本專業(yè)有一個全面了解，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作。教育和引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感、使命感，要及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，詳細(xì)了解學(xué)生關(guān)心關(guān)注的事項，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和利用網(wǎng)絡(luò)，杜絕網(wǎng)絡(luò)成癮。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育和紀(jì)律教育。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。及時向?qū)W院學(xué)工辦報告本班學(xué)生違紀(jì)情況并提出處理意見，對違紀(jì)學(xué)生要耐心教育，并及時將有關(guān)情況與學(xué)生家長溝通。

4、加強(qiáng)班級學(xué)生干部隊伍建設(shè)。協(xié)助選舉班、團(tuán)委會成員。加強(qiáng)對班委會工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部制定好班級、團(tuán)支部工作計劃，期末向?qū)W院提交工作總結(jié)。

5、落實班導(dǎo)師工作“五個一”：每學(xué)期有一份班工作計劃；每周下班會下寢室一次；每月向所在學(xué)院學(xué)工辦匯報工作一次；每學(xué)期同所在班上學(xué)生有一次談話；每學(xué)期末有一份工作總結(jié)。

6、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。鼓勵并組織學(xué)生參與有益于身心健康的體育、文藝、科技活動和各種社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我完善意識，引導(dǎo)學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力，學(xué)會與人友好相處，培養(yǎng)學(xué)生的自立意識和安全意識。

7、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。負(fù)責(zé)對本班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對學(xué)生的課程選修、輔修、轉(zhuǎn)專業(yè)、推薦免試研究生、提前畢業(yè)、留級、延長學(xué)習(xí)年限、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍管理問題提出建議或處理意見。定期聽課并與任課老師溝通。

8、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，鼓勵、支持學(xué)生積極參加各種創(chuàng)新實踐活動；鼓勵與指導(dǎo)本班學(xué)生完成各種社會實踐、科研課題的申請與研究；努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

9、指導(dǎo)學(xué)生合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯，教育學(xué)生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。畢業(yè)班的班導(dǎo)師要做好畢業(yè)生的信息溝通、就業(yè)指導(dǎo)、考研輔導(dǎo)、優(yōu)秀畢業(yè)生推薦以及畢業(yè)鑒定和文明離校等工作。

第六條 班導(dǎo)師的待遇和考核

1、班導(dǎo)師的津貼按平均每人每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)，分兩個學(xué)期發(fā)放。

2、班導(dǎo)師的考核每年進(jìn)行一次。采取個人總結(jié)、檢查班導(dǎo)師工作手冊、學(xué)生評議和學(xué)院考核的辦法綜合進(jìn)行。

3、在考核的基礎(chǔ)上，學(xué)院學(xué)工辦提出優(yōu)秀班導(dǎo)師人選，報學(xué)工部審核，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后發(fā)給榮譽(yù)證書。

第七條 本條例由學(xué)院學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)解釋，自2012年3月15日起實行。

學(xué)院學(xué)生工作辦公室 2012年3月15日

第二篇：馬克思主義學(xué)院本科生實習(xí)工作及實習(xí)經(jīng)費管理辦法

馬克思主義學(xué)院本科生實習(xí)工作及實習(xí)經(jīng)費管理辦法 甘政院[2014]4號 第一章總則

第一條實習(xí)是高等學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)實習(xí)工作的管理，保證實習(xí)教學(xué)效果，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本管理辦法。

第二條實習(xí)教學(xué)時間和內(nèi)容不得低于教育部各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的“指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范”和專業(yè)認(rèn)證（評估）標(biāo)準(zhǔn)的要求。

第三條學(xué)校與學(xué)院應(yīng)積極加強(qiáng)實習(xí)基地建設(shè)，保障實習(xí)條件和教學(xué)效果。第二章組織管理

第四條實習(xí)教學(xué)是學(xué)校正常教學(xué)活動的一部分，由學(xué)院主管教學(xué)的副院長具體領(lǐng)導(dǎo)。各教研室要在與實習(xí)單位協(xié)調(diào)配合的基礎(chǔ)上，合理分工，精心組織，認(rèn)真實施，保證實習(xí)工作順利進(jìn)行。

第五條教學(xué)委員會是學(xué)院教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，具體負(fù)責(zé)以下工作：

⒈貫徹上級部門實習(xí)教學(xué)工作精神，制訂（修訂）學(xué)院實習(xí)教學(xué)工作的規(guī)章制度，不斷完善實習(xí)教學(xué)管理體系；

⒉制定學(xué)院實習(xí)教學(xué)工作計劃，協(xié)調(diào)全院的的實習(xí)教學(xué)工作； ⒊協(xié)助學(xué)院做好校外實踐教學(xué)基地建設(shè)工作；

⒋組織專業(yè)教研室修訂實習(xí)計劃、實習(xí)大綱，并負(fù)責(zé)審核；

⒌協(xié)調(diào)、督促、幫助做好實習(xí)工作，協(xié)助解決實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題；

⒍定期對實習(xí)教學(xué)工作進(jìn)行檢查，組織實習(xí)教學(xué)的工作經(jīng)驗交流、評比活動； ⒎審核、督察實習(xí)經(jīng)費的使用情況。

第六條專業(yè)教研室是實習(xí)教學(xué)工作的具體組織和實施單位，是實習(xí)教學(xué)工作的組織者和管理者，具體負(fù)責(zé)以下工作：

⒈編制、修訂本學(xué)院實習(xí)計劃、實習(xí)大綱，統(tǒng)籌安排實習(xí)教學(xué)的各項工作； ⒉根據(jù)教學(xué)計劃和實習(xí)要求，積極聯(lián)系落實實習(xí)單位，建立一定數(shù)量并且實習(xí)效果良好的校外實踐教學(xué)基地，保證本教學(xué)單位實習(xí)工作的順利開展；

⒊負(fù)責(zé)組織學(xué)生的實習(xí)工作，確定實習(xí)計劃、實習(xí)分組及實習(xí)經(jīng)費預(yù)算； ⒋負(fù)責(zé)選派實習(xí)帶隊教師；

⒌定期到實習(xí)單位檢查學(xué)生的實習(xí)工作，認(rèn)真聽取實習(xí)單位意見和實習(xí)帶隊教師的匯報，研究解決實習(xí)中出現(xiàn)的問題；

⒍對實習(xí)效果進(jìn)行分析，確保實習(xí)教學(xué)順利進(jìn)行；

⒎對實習(xí)教學(xué)的各種材料進(jìn)行收集整理，對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。第七條實習(xí)帶隊教師要認(rèn)真指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作，應(yīng)注意關(guān)心學(xué)生的思想品德及健康狀況，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實習(xí)紀(jì)律和實習(xí)單位的規(guī)章制度。實習(xí)帶隊教師的主要職責(zé)有：

⒈向?qū)W生講解實習(xí)大綱、實習(xí)計劃，介紹實習(xí)單位情況，使學(xué)生明確實習(xí)的目的要求，熟悉實習(xí)內(nèi)容、方法和步驟；

⒉對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、保密、安全、遵守勞動紀(jì)律、愛護(hù)財物等方面的教育；

⒊根據(jù)實習(xí)大綱、實習(xí)計劃指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習(xí)報告，檢查、批閱學(xué)生的實習(xí)報告；

⒋根據(jù)實習(xí)報告內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)及實習(xí)單位反饋意見等內(nèi)容，評定學(xué)生實習(xí)成績； ⒌實習(xí)結(jié)束后，撰寫實習(xí)工作總結(jié)； ⒍實習(xí)帶隊教師要以身作則，重視學(xué)生的思想教育，教育學(xué)生遵守實習(xí)所在單位的各項規(guī)章制度和學(xué)校的思想守則。對嚴(yán)重違紀(jì)且教育無效者，帶隊教師有權(quán)決定停止其實習(xí)，并及時向?qū)W院及教務(wù)處匯報，以便作出處理；

⒎實習(xí)帶隊教師指導(dǎo)實習(xí)期間不得擅離崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，否則作為教學(xué)事故處理。實習(xí)期間原則上不得請假，如遇特殊情況必須請假，應(yīng)經(jīng)二級學(xué)院院長批準(zhǔn)，并上報教務(wù)處備案后，指派其它教師替換。第三章實習(xí)時間安排

第八條學(xué)生實習(xí)時間安排應(yīng)充分考慮學(xué)生的就業(yè)和各類考試活動，協(xié)調(diào)好彼此的關(guān)系，以相互不抵觸、不影響為原則。

第九條學(xué)生專業(yè)實習(xí)以各專業(yè)培養(yǎng)計劃要求為準(zhǔn)，共安排12周，具體實習(xí)時間按照當(dāng)年學(xué)校實習(xí)安排安排意見執(zhí)行。申請?zhí)崆爱厴I(yè)的學(xué)生可于第二學(xué)年結(jié)束后，利用寒假、暑假自行聯(lián)系實習(xí)單位提前進(jìn)行專業(yè)實習(xí)。

第十條學(xué)生實訓(xùn)類實習(xí)，原則上應(yīng)安排在暑假進(jìn)行，為期3周。卓越基地“實驗班”、公安類專業(yè)及社會工作專業(yè)應(yīng)組織二次實訓(xùn)類實習(xí)，新聞學(xué)、市場營銷及藝術(shù)專業(yè)各組織一次實訓(xùn)類實習(xí)。其他專業(yè)的實訓(xùn)實習(xí)視情況由二級學(xué)院提出，學(xué)校審批后組織實施。第四章實習(xí)工作的實施

第十一條專業(yè)教研室在前一學(xué)期末向教務(wù)處遞交下一學(xué)期實習(xí)計劃，經(jīng)教務(wù)處按照教學(xué)計劃予以審核后執(zhí)行。

第十二條在每次實習(xí)開始前，學(xué)院成立本次實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織落實實習(xí)中的各項具體工作。

第十三條實習(xí)的組織形式原則上采取院統(tǒng)一集中實習(xí)為主，學(xué)生自主分散實習(xí)為輔的組織形式。

第十四條對于集中實習(xí)，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)安排1名帶隊教師帶隊，并與實習(xí)單位指導(dǎo)人員協(xié)調(diào)合作，做好學(xué)生的實習(xí)工作。帶隊教師要有一定的工作經(jīng)驗，業(yè)務(wù)熟練，責(zé)任心強(qiáng)。第十五條實習(xí)前，學(xué)院要組織實習(xí)動員和實習(xí)教育，專業(yè)教研室向?qū)W生發(fā)放實習(xí)計劃、實習(xí)大綱、實習(xí)指導(dǎo)書等有關(guān)文件。

實習(xí)計劃是實習(xí)管理的重要組成部分，其主要內(nèi)容為：實習(xí)班級、實習(xí)人數(shù)、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)時間、實習(xí)地點（在外地時還應(yīng)說明食宿條件和交通保障等內(nèi)容）、實習(xí)具體日程安排等。實習(xí)大綱是進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)的重要文件，其主要內(nèi)容有詳細(xì)的實習(xí)任務(wù)與要求、實習(xí)內(nèi)容與方法、實習(xí)期間的教學(xué)活動（參觀考察、實際操作、調(diào)查研究、演示、報告、論文指導(dǎo)等）、考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)、參考資料等。

實習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生參閱的實習(xí)資料，其主要內(nèi)容有：詳細(xì)的實習(xí)要求、學(xué)生完成實習(xí)大綱規(guī)定內(nèi)容的實施辦法、實習(xí)紀(jì)律等。

第十六條學(xué)生在實習(xí)期間要認(rèn)真填寫實習(xí)工作記錄，帶隊教師認(rèn)真填寫指導(dǎo)工作記錄。第十七條實習(xí)期間，學(xué)院要加強(qiáng)實習(xí)工作檢查。⒈實習(xí)檢查可以采取到點抽查、委托實習(xí)地的有關(guān)單位檢查等方式。教務(wù)處要定期對集中實習(xí)的工作情況、帶隊教師的工作情況等進(jìn)行抽查。學(xué)院要重點加強(qiáng)對分散實習(xí)的檢查監(jiān)控； ⒉為避免重復(fù)檢查，節(jié)約經(jīng)費開支，在同一區(qū)域的各二級學(xué)院學(xué)生的實習(xí)情況，應(yīng)由同一檢查小組檢查。為此，各二級學(xué)院應(yīng)在實習(xí)開始后兩周內(nèi)，將實習(xí)檢查安排報教務(wù)處，由教務(wù)處協(xié)調(diào)進(jìn)行；

⒊檢查學(xué)生實習(xí)情況后，各檢查小組應(yīng)立即分院別寫出檢查報告，匯總教務(wù)處。教務(wù)處分析后，以書面的形式向主管校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

第十八條實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要向帶隊教師遞交實習(xí)報告，由帶隊教師根據(jù)實習(xí)報告內(nèi)容、學(xué)生具體表現(xiàn)及實習(xí)單位指導(dǎo)人員反饋意見填寫實習(xí)鑒定意見，按實習(xí)教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)確定學(xué)生的實習(xí)成績。實習(xí)成績按等級制評定； 第十九條實習(xí)結(jié)束后的一周內(nèi)，實習(xí)帶隊教師負(fù)責(zé)將實習(xí)工作總結(jié)、實習(xí)成績和學(xué)生報告交各教學(xué)單位；

第二十條在各帶隊教師實習(xí)工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，各教學(xué)單位組織撰寫該學(xué)期教學(xué)單位實習(xí)教學(xué)工作總結(jié)，并于學(xué)期前上報教務(wù)處?？偨Y(jié)內(nèi)容應(yīng)包括本學(xué)期實習(xí)工作情況統(tǒng)計，實習(xí)工作組織情況、本學(xué)期實習(xí)計劃完成情況、實習(xí)效果、實習(xí)教學(xué)存在的問題及解決方案等內(nèi)容； 第五章實習(xí)紀(jì)律守則

第二十一條學(xué)生實習(xí)守則（紀(jì)律）：

⒈堅持四項基本原則，認(rèn)真執(zhí)行黨的各項方針、政策，模范地遵守和維護(hù)國家的憲法、法律和法規(guī)；

⒉服從命令，聽從指揮，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展工作； ⒊依法辦案，剛正不阿，不吃請、不受賄，不循私舞弊；

⒋虛心向?qū)嶋H部門的同志學(xué)習(xí)請教，認(rèn)真調(diào)查研究，實事求是，努力提高分析問題和解決問題的能力；

⒌發(fā)揚共產(chǎn)主義道德，團(tuán)結(jié)互助，助人為樂，勤勞儉樸，愛護(hù)公物，遵守社會公德，講文明，講禮貌；

⒍提高警惕，注意安全，晚上十點以后，不得私自外出活動。

對于在實習(xí)期間違反守則（紀(jì)律）的學(xué)生，按學(xué)校有關(guān)違紀(jì)的規(guī)定嚴(yán)肅處理。第二十二條學(xué)生實習(xí)保密規(guī)定：

⒈嚴(yán)格遵守業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)有關(guān)保密的規(guī)定；

⒉不該說的機(jī)密，絕對不說；不該問的機(jī)密，絕對不問；不該看的機(jī)密，絕對不看；不該記錄的機(jī)密，絕對不記；

⒊不準(zhǔn)將機(jī)密文件、材料攜帶出業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)； ⒋不在不利于保密的地方存放機(jī)密文件、資料；

⒌不準(zhǔn)在公共場所以私人通電、通信方式或在親屬面前談?wù)摍C(jī)密和業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)內(nèi)部情況； ⒍不準(zhǔn)將業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)掌握的當(dāng)事人的情況透露給當(dāng)事人； ⒎業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)內(nèi)部開會研究的情況，不準(zhǔn)在外議論。第二十三條實習(xí)帶隊教師守則：

⒈堅持四項基本原則，積極宣傳黨的路線、方針、政策；

⒉服從實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，及時請示匯報，同實習(xí)單位搞好關(guān)系，尊重當(dāng)?shù)赝镜囊庖姡瑓f(xié)商解決實習(xí)工作中出現(xiàn)的問題；

⒊有關(guān)重大問題必須及時請示二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，事后要有書面報告； ⒋嚴(yán)格要求自己，為人師表，做精神文明的表率； ⒌深入實習(xí)單位，加強(qiáng)對學(xué)生的專業(yè)理論的指導(dǎo)，對在工作中出現(xiàn)的爭議問題應(yīng)在內(nèi)部先統(tǒng)一思想，用適當(dāng)方式提出意見或建議；

⒍幫助和教育實習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，艱苦樸素，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，對表現(xiàn)較差的同學(xué)要予以嚴(yán)肅的批評，必要時可請示學(xué)校取消其實習(xí)資格，直至給予紀(jì)律處分； ⒎關(guān)心學(xué)生生活，及時解決實習(xí)學(xué)生生活中的困難； ⒏嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，不弄虛作假；

⒐守工作崗位，除按規(guī)定返校匯報之外，不得擅自離開實習(xí)地點；

⒑在帶好學(xué)生實習(xí)的同時，可以根據(jù)自己專業(yè)，結(jié)合實習(xí)工作進(jìn)行必要的調(diào)查研究，但不得影響實習(xí)工作。

第六章實習(xí)成績考核和表彰

第二十四條畢業(yè)實習(xí)作為一門單獨課程，根據(jù)學(xué)校專業(yè)人培養(yǎng)方案取得相應(yīng)學(xué)分。在專業(yè)教學(xué)計劃中未作為一門課程單獨設(shè)置、與專業(yè)課相對應(yīng)的實訓(xùn)實習(xí)，其實習(xí)成績作為該門課程的平時成績，納入期末考試成績。

第二十五條實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評定。第二十六條評定學(xué)生實習(xí)成績應(yīng)從以下幾個方面考查：

⒈實習(xí)單位對學(xué)生在實習(xí)中所表現(xiàn)出的知識水平和業(yè)務(wù)能力的評價，占40%；

⒉帶隊教師對學(xué)生實習(xí)期間工作態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊精神、工作紀(jì)律的評價，占20%； ⒊各二級學(xué)院根據(jù)學(xué)生個人實習(xí)計劃、實習(xí)總結(jié)（不少于3000字）、實習(xí)日記（日記）及實習(xí)成果等其他佐證材料，并結(jié)合帶隊教師反饋的信息和實習(xí)檢查收集的信息，對學(xué)生的實習(xí)過程效果進(jìn)行綜合評價，占40%。

評定成績時，先分別按百分制打分，最終實習(xí)成績按比例折合，按等級制打分。第二十七條評定實習(xí)成績時，有下列情況之一者，其成績以“不及格”論： ⒈實習(xí)缺勤時間超過總實習(xí)時間四分之一以上者； ⒉違背職業(yè)道德或因工作不負(fù)責(zé)任造成嚴(yán)重后果者； ⒊實習(xí)業(yè)務(wù)工作發(fā)生重大錯誤者； ⒋實習(xí)期間違法亂紀(jì)著；

⒌不提交實習(xí)成績鑒定表或?qū)﹁b定表作假者。

第二十八條凡實習(xí)成績不及格者，不能取得學(xué)分，須重修及格方能取得學(xué)分。第二十九條各二級學(xué)院在實習(xí)結(jié)束后一月內(nèi)完成實習(xí)成績評定工作，成績匯總報教務(wù)處登錄，相關(guān)材料由二級學(xué)院留檔備查。

第三十條各學(xué)院應(yīng)根據(jù)不同的實習(xí)類型，制定實習(xí)成績的評定標(biāo)準(zhǔn)，已以規(guī)范成績評定。第三十一條實習(xí)工作表彰和獎勵

⒈教務(wù)處定期召開實習(xí)工作會議，總結(jié)和部署實習(xí)教學(xué)工作，評定實習(xí)教學(xué)優(yōu)秀帶隊教師，優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生、實習(xí)組織先進(jìn)單位（個人）并予以表彰和獎勵。

⒉表彰和獎勵人數(shù)和獎金分別為：優(yōu)秀帶隊教師4名，獎金分別為2000元；優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生50名，獎金分別為200元，實習(xí)組織先進(jìn)個人2名，獎金2000元，實習(xí)組織先進(jìn)單位2個，獎金5000元。

第七章實習(xí)經(jīng)費使用

第三十二條實習(xí)經(jīng)費由教務(wù)處統(tǒng)籌安排，各教學(xué)單位具體負(fù)責(zé)使用，在節(jié)約開支的前提下，應(yīng)努力保證各專業(yè)實習(xí)計劃的正常進(jìn)行。第三十三條實習(xí)經(jīng)費使用范圍： ⒈實習(xí)基地建設(shè)費；

⒉實習(xí)資料和辦公用品費；

⒊學(xué)生實習(xí)期間的交通費和生活補(bǔ)助費； ⒋實習(xí)帶隊教師差旅補(bǔ)助費； ⒌實習(xí)檢查費；

⒍其他費用：實習(xí)過程中發(fā)生的特殊支出及零星支出費用。

第三十四條實習(xí)經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校按照集中、分散實習(xí)學(xué)生人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)核發(fā)。第三十五條實習(xí)經(jīng)費具體使用辦法 ⒈專業(yè)實習(xí)經(jīng)費的使用

實習(xí)經(jīng)費的40%用于學(xué)生實習(xí)補(bǔ)貼，由財務(wù)處撥付學(xué)生個人，作為實習(xí)期間學(xué)生生活、交通等費用；由學(xué)院按實習(xí)總?cè)藬?shù)統(tǒng)一領(lǐng)取，輔導(dǎo)員在學(xué)工辦主任的監(jiān)管下發(fā)放給學(xué)生； 其他經(jīng)費開支要嚴(yán)格按照財務(wù)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，經(jīng)教務(wù)處審核后，憑據(jù)報賬。第三十六條實習(xí)帶隊教師補(bǔ)助費

⒈實習(xí)帶隊教師的教學(xué)工作量：省外每天計算2個課時，省內(nèi)（蘭州市內(nèi)帶隊教師不計算教學(xué)工作量）每天計算1個課時，計入教師基本工作量。帶隊教師在正常實習(xí)工作期間，未到崗缺勤的應(yīng)扣除相應(yīng)補(bǔ)助費。⒉實習(xí)帶隊教師的差旅補(bǔ)助：住宿由實習(xí)單位（基地）提供。蘭州市外報銷往返交通費一次，其他補(bǔ)助按《甘肅政法學(xué)院校內(nèi)津貼分配辦法》（甘政院黨[2013]111號）文件精神執(zhí)行。⒊校內(nèi)組織的實習(xí)、實訓(xùn)活動，教師、學(xué)生不在補(bǔ)助經(jīng)費。第八章附則

第三十七條本辦法由學(xué)院教學(xué)工作委員會負(fù)責(zé)解釋。第三十八條本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，未盡列宜參照《甘肅政法學(xué)院本科生實習(xí)工作及實習(xí)經(jīng)費管理辦法》（甘政院[2014]4號）文件。

第三篇：本科生導(dǎo)師計劃

①抓好高中與大學(xué)的銜接，促進(jìn)新生的角色轉(zhuǎn)變，提高新生對大學(xué)生活的適應(yīng)速度和質(zhì)量； ②配合學(xué)院在新生中開展“認(rèn)識專業(yè)、了解專業(yè)、熱愛專業(yè)”的專業(yè)思想教育活動，幫助學(xué)生明確本院本科人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，樹立初步的專業(yè)思想，端正學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為四年大學(xué)學(xué)習(xí)開個好頭；

③指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計，幫助他們制定個性化大學(xué)成長方案，使每個學(xué)生在開始大學(xué)生活之時就有比較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和可行的行動計劃；

④指導(dǎo)學(xué)生掌握大學(xué)學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)方法，使大學(xué)生能夠順利地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)績效。

2、在進(jìn)入大學(xué)二年級時，導(dǎo)師主要在學(xué)術(shù)和技能方面給學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。---在學(xué)術(shù)方面，主要從以下幾個方面給予指導(dǎo)：

①進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性特長，與學(xué)生一起制定有針對性的學(xué)生學(xué)術(shù)成長方案。

②指導(dǎo)學(xué)生閱讀本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)，組織有研究生和本科生參加的各類學(xué)術(shù)報告會，幫助學(xué)生形成專業(yè)興趣，打好專業(yè)理論基礎(chǔ)，為科學(xué)研究特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)；

③指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究，重點是指導(dǎo)大學(xué)生RCT計劃立項，開展調(diào)查研究以及寫作專業(yè)論文；

④指導(dǎo)學(xué)生制定個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃；---在技能方面，導(dǎo)師要從以下幾個方面給予指導(dǎo)： ①根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，幫助學(xué)生實現(xiàn)個性化的發(fā)展； ②指導(dǎo)學(xué)生制定可行的特長發(fā)展計劃，為學(xué)生的技能和個性特長的形成提供力所能及的幫助； ③指導(dǎo)學(xué)生參加各種技能大賽，擴(kuò)大我院學(xué)生在社會和學(xué)校中的影響，提高聲譽(yù)； ④組織我院學(xué)生各類技能大賽，推動我院學(xué)生技能學(xué)習(xí)活動的開展。

4、進(jìn)入大學(xué)四年級以后導(dǎo)師在學(xué)生就業(yè)方面給予具體指導(dǎo)： ①幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，促進(jìn)學(xué)生的順利就業(yè)；

②協(xié)助主管學(xué)生的副書記和輔導(dǎo)員做好學(xué)生的就業(yè)心理輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生在就業(yè)市場的核心競爭力；

③協(xié)助做好畢業(yè)生的思想教育工作，解決畢業(yè)生就業(yè)過程中的各種特殊矛盾與困難，提高學(xué)院的就業(yè)率。

1、關(guān)心學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的專業(yè)思想。

2、幫助學(xué)生熟悉本專業(yè)的相鄰專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和學(xué)籍管理條例，根據(jù)每位學(xué)生的不同特點，幫助學(xué)生制定個性化的修讀計劃，確定每學(xué)期的修讀課程。

3、關(guān)心并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況，進(jìn)行針對性的教育與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

4、建立導(dǎo)師與學(xué)生聯(lián)系和溝通的有效渠道，安排相對固定的導(dǎo)師接待日和地點。

5、及時向院系及教務(wù)處反饋學(xué)生對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議。二年級“科研導(dǎo)師”工作職責(zé)：

1、關(guān)心學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的專業(yè)思想。

2、幫助學(xué)生熟悉本專業(yè)的相鄰專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和學(xué)籍管理條例，根據(jù)每位學(xué)生的不同特點，幫助學(xué)生制定個性化的修讀計劃，確定每學(xué)期的修讀課程。

3、關(guān)心并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況，進(jìn)行針對性的教育與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

4、建立導(dǎo)師與學(xué)生聯(lián)系和溝通的有效渠道，安排相對固定的導(dǎo)師接待日和地點。

5、及時向院系及教務(wù)處反饋學(xué)生對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議。

6、指導(dǎo)學(xué)生開展力所能及的科研活動，組織學(xué)生積極參與校院級“挑戰(zhàn)杯”比賽。

1．指導(dǎo)教師要關(guān)心學(xué)生的身心健康，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和為社會服務(wù)的意識，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的均衡發(fā)展。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真研讀學(xué)生《培養(yǎng)方案》，了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)及社會需求，按時參加學(xué)校、學(xué)院組織的培訓(xùn)；

2．指導(dǎo)教師要講求師德，通過自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、良好的職業(yè)道德、高尚的人格，言傳身教，影響和教化學(xué)生。要注意對學(xué)生科學(xué)精神、人文精神的培養(yǎng)，使其成為有道德的人，有文化的人； 3．指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展方向、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)方案和課程體系； 4．指導(dǎo)教師要根據(jù)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力及偏好等情況的評估，指導(dǎo)學(xué)生制訂個性化的學(xué)習(xí)計劃，充分調(diào)動學(xué)生的潛能，在完成專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，形成學(xué)生自己鮮明的個性；

5．指導(dǎo)教師要了解我院各專業(yè)方向的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特點及偏好選擇專業(yè)方向；除主修專業(yè)外，學(xué)有余力的學(xué)生還可以輔修其他專業(yè)，指導(dǎo)教師還需了解我校各輔修專業(yè)的基本情況，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)；

6．指導(dǎo)教師要了解學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況，協(xié)助學(xué)院推薦擬轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生；

7．指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉并指導(dǎo)學(xué)生了解培養(yǎng)方案中課程設(shè)置的情況，幫助學(xué)生理解學(xué)?！杜囵B(yǎng)方案》中對各類課程組（公共基礎(chǔ)課及公共基礎(chǔ)課中各課程類、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)方向必修課等）的總學(xué)分及各門課程的學(xué)分要求及課程設(shè)置情況；

8．指導(dǎo)教師應(yīng)充分了解“選課”及“選教師”的意義和要求，特別關(guān)注選課過程的三個基本階段：預(yù)選、正選、補(bǔ)退選，對學(xué)生在選課中出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的個人學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生順利完成每學(xué)期的選課工作。

五、指導(dǎo)教師的工作安排

1．指導(dǎo)教師每學(xué)期開學(xué)初必須與所指導(dǎo)的學(xué)生見面，每學(xué)期至少與所指導(dǎo)的學(xué)生集 體會面三次，進(jìn)行集體交流，要有記錄，并能夠當(dāng)場解決學(xué)生所面臨的共同問題；指導(dǎo)教師對于學(xué)生單獨提出的問題應(yīng)予以耐心認(rèn)真地回答。無特殊情況，應(yīng)在一周 內(nèi)對學(xué)生提出的疑難問題給予解決。指導(dǎo)教師無法解決的問題必須在兩天內(nèi)將問題反映給學(xué)院教學(xué)辦公室，待學(xué)院做出決定后及時反饋給學(xué)生； 2．指導(dǎo)教師必須在每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)制訂出本學(xué)期的指導(dǎo)學(xué)生工作計劃（新生入校或重新分派指導(dǎo)學(xué)生的，應(yīng)在確定指導(dǎo)學(xué)生名冊后兩周內(nèi)制訂出本學(xué)期的指導(dǎo)學(xué)生工作計劃），報系主任及通過系主任向?qū)W院備案，并公示給學(xué)生。每學(xué)期每名指導(dǎo)教師應(yīng)有不少于5個工作日（累計）對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)并解答相關(guān)問題；

3．指導(dǎo)教師應(yīng)向所指導(dǎo)的學(xué)生公布電子信箱或有效的聯(lián)系電話等通訊方式，隨時解答學(xué)生提出的問題；

4．在一些關(guān)鍵的教學(xué)階段，如“選課預(yù)選階段”、“輔修申請階段”、“期末考試階段”等，指導(dǎo)教師應(yīng)安排固定的指導(dǎo)時間，以便對學(xué)生的指導(dǎo)；

5．在特殊時段，指導(dǎo)教師應(yīng)按本科學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心委員會或?qū)W院分會的要求，參加學(xué)?；?qū)W院的集中集體指導(dǎo)；

6．指導(dǎo)教師要對指導(dǎo)工作做詳細(xì)的原始記錄，每學(xué)期期中及期末向系主任并通過系主任向?qū)W院提交書面工作總結(jié)。

1、言傳身教，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，優(yōu)良的職業(yè)道德，深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)潛移默化地影響和感染學(xué)生；注重學(xué)生的個性健康發(fā)展和科學(xué)精神、人文精神的培養(yǎng)。

2、專業(yè)指導(dǎo)。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過向?qū)W生介紹專業(yè)前沿信息和發(fā)展趨勢，指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)定位、確立學(xué)習(xí)發(fā)展方向；根據(jù)學(xué)生的特長、個性和志向，有針對性的指導(dǎo)學(xué)生選課，制定有效的學(xué)習(xí)計劃。

3、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)潛能和特點，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技能，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

4、科研指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新和有益的社會實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生課外課題研究選題和立項，組織科研課題討論會，吸收學(xué)生充當(dāng)科研助手，促進(jìn)學(xué)生科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高，指導(dǎo)學(xué)生考研。

5、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢和擇業(yè)觀教育，幫助學(xué)生了解自己的能力傾向和職業(yè)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成才設(shè)計和職業(yè)策劃，指導(dǎo)學(xué)生擇業(yè)、求職和就業(yè)。

6、導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到有計劃、有記錄、有總結(jié)、有效果。期末要會同輔導(dǎo)員寫出學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)評語，指出學(xué)生的努力方向，調(diào)整指導(dǎo)計劃。

7、認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，及時幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)等有關(guān)方面的問題和困難，積極維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

8、主動與輔導(dǎo)員聯(lián)系，及時溝通情況，積極協(xié)作配合，共同做好工作。

第四篇：本科生導(dǎo)師推薦信

本科生導(dǎo)師推薦信5篇

本科生導(dǎo)師推薦信1

我講授過xx同學(xué)的本科專業(yè)課課程：項目進(jìn)度與質(zhì)量管理、項目預(yù)算與成本控制，通過一年多的授課教學(xué)，對他的情況比較了解。

xx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神，在班級里學(xué)習(xí)成績名列前茅。他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠實，待人熱情，樂于助人，思想積極向上。在學(xué)習(xí)中始終嚴(yán)格要求自己，聽講認(rèn)真，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進(jìn)行互動。基礎(chǔ)知識扎實，喜歡鉆研。優(yōu)異的成績和良好的學(xué)習(xí)及鉆研的素質(zhì)這為他今后從事專業(yè)學(xué)習(xí)和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。在遇到學(xué)習(xí)上的問題能夠獨立思考，這可從她平時提交的作業(yè)和報告之中體現(xiàn)出來。在我所指導(dǎo)的控制測量實習(xí)中，他擔(dān)任小組組長，和組員配合按時完成了實習(xí)任務(wù)，也取得優(yōu)秀的成績。

該學(xué)生具有扎實的大學(xué)本科知識，滿足保送校外研究生的資格，我愿意推薦該學(xué)生到貴校攻讀碩士研究生。

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

本科生導(dǎo)師推薦信2

本人應(yīng)xx大學(xué)xx學(xué)院07級xx專業(yè)xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

該生于xx年xx月進(jìn)入xx大學(xué)xx學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時，擔(dān)任其xx及xx課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。 初見該生，個性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨立思考的能力，比如：在教授其xx課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語言。 該生綜合表現(xiàn)突出，并對財政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

推薦人：

日 期： x年x

本科生導(dǎo)師推薦信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人本人系xx大學(xué)大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院一名副教授，應(yīng)20xx年第一學(xué)期專業(yè)“排水工程”班上11級給水排水專業(yè)張笑笑同學(xué)懇求，推薦該生參加貴校夏令營。

張笑笑同學(xué)是我所任教的大三學(xué)期專業(yè)課“排水工程”的學(xué)生，她每次上課基本都是第一個教室，認(rèn)真準(zhǔn)備預(yù)習(xí)，上課期間積極與老師互動，學(xué)習(xí)非常主動，而且能夠深入鉆研，這點我非常欣賞。該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實的數(shù)學(xué)、水力學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個有關(guān)生物脫氮除磷方面的問題，分別是生物轉(zhuǎn)盤的缺陷和活性砂濾池的自沖洗改良問題。并且以此為課題參加大學(xué)生“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽并獲得一定名次。她靈活地將經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識和污水處理結(jié)合在一起解決實際問題，具有良好的創(chuàng)造力。

在一年多的相處中，我對她的了解是比較深入的，該同學(xué)有夢想、有目標(biāo)，對自己的人生有較好的.規(guī)劃。而且該同學(xué)并未滿足于本科所學(xué)知識，對科學(xué)研究很感興趣，在她大二時，就主動參加科技創(chuàng)新活動，在修滿創(chuàng)新研修的學(xué)分后，大三再次參加科技創(chuàng)新活動。對于本科生來說，兩年的科研經(jīng)歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時沒課的時候在實驗室看到她的身影?？上驳氖牵诓恍傅膱猿趾团ο?，她出色地完成了各項工作，還在科創(chuàng)活動中提出自己獨到的見解，在原來體系的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，并閱讀了許多科技文獻(xiàn)，積累了一定量的科研經(jīng)驗和閱讀水平。相信會對將來的研究生工作有很大幫助。

而且該同學(xué)嚴(yán)于律己、品行端正、樂于助人，與同學(xué)相處融洽，思想與學(xué)習(xí)上都要求進(jìn)步，積極參加各項活動。鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過貴校的審核。

推薦人：

日 期： x年x月x日

本科生導(dǎo)師推薦信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué)。該生畢業(yè)于某大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)，普通的院校，普通的他卻擁有一顆不甘于平凡的心。

他，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是，年輕是他的本錢，拼搏是他的天性，努力是他的責(zé)任，他堅信，成功定會成為必然。

經(jīng)過大學(xué)四年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時，他對自己有了更清醒的認(rèn)識，由于他在大學(xué)中鍛煉了較好的學(xué)習(xí)能力，加上“努力做到”的天性使然，四年中，在班級的考試中均名列前茅，在班級50名的學(xué)生中，他一直保持了前五名的好成績，在學(xué)年250人中，也總是能排在學(xué)年前30名，與學(xué)校三等獎學(xué)金有著不解之緣。

在大學(xué)四年中，該生也練就了較好的實驗操作技能，能夠獨立操作各種環(huán)境科學(xué)專業(yè)儀器，但他并沒有滿足，因為他知道，在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程，為了更好適應(yīng)日后的工作，還不斷地充實自己，參加了大學(xué)英語四級考試，并順利通過。

聽聞貴校招聘環(huán)境科學(xué)專業(yè)的教師，他便冒昧地投出自己的求職簡歷，四年的寒窗苦讀給了他扎實的理論知識、實驗操作技能及表達(dá)能力，他雖然只是一個普通的本科畢業(yè)生，但大學(xué)四年教會了他什么叫“學(xué)無止境”，xx同學(xué)相信，在自己不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，一定能夠勝任這份高尚的職業(yè)，通過自己的言傳身教，定會為祖國培養(yǎng)環(huán)保方面的專業(yè)人才。

他的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給他一次機(jī)會，他會盡職盡責(zé)。一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的，該生會義不容辭的做好；別人能做到的，他會盡努力做到更好!發(fā)揮自身優(yōu)勢，他愿與貴單位同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌!

感謝您在百忙之中讀完我的推薦信，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!

推薦人：

20xx年xx月xx日

本科生導(dǎo)師推薦信5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好，我是XX大學(xué)的教授。我非常高興地向你推薦我的學(xué)生XXX，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學(xué)習(xí)。

自從他進(jìn)入大學(xué)以來，常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學(xué)都來自其他省市，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個相當(dāng)長的過程適應(yīng)這個完全陌生的新環(huán)境。但我注意到，相比之下，XXX同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài)，積極主動地融入到這個新環(huán)境之中。

大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同，偏重在自學(xué)能力，而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。因此，在大一、大二，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng)，不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程。但是，XXX同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快摸清了XX專業(yè)課程的關(guān)鍵，在很短的時間里就掌握了學(xué)習(xí)方法，而且其他任課老師都表示他對于新知識的接受能力很強(qiáng)，新學(xué)的知識他馬上就能消化，當(dāng)堂就能理解掌握。

XXX同學(xué)在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平。能夠?qū)φZ言靈活運用，進(jìn)行深入分析，并能對所做工作進(jìn)行階段總結(jié)和撰寫有一定學(xué)術(shù)價值的學(xué)術(shù)論文，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特推薦該生報考貴校研究生。

我希望貴校能給他一個機(jī)會，讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長，進(jìn)一步提高專業(yè)知識，拓寬視野。望貴?？紤]他的申請。

此致

敬禮！

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

第五篇：班導(dǎo)師工作小結(jié)

大學(xué)班導(dǎo)師工作小結(jié)

從去年開學(xué)初到現(xiàn)在將近一年時間，第一次擔(dān)任班級導(dǎo)師的工作，很多方面做的不是很好，在一邊摸索一邊開展工作?，F(xiàn)在把這近一年來的工作經(jīng)驗做一個小結(jié)。

一、堅持學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，加強(qiáng)自身內(nèi)涵修養(yǎng)建設(shè)。

班導(dǎo)師工作它所面對的對象在心理、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，興趣愛好、個性等方面大相徑庭，因此，不斷學(xué)習(xí)了解學(xué)生思政工作新的工作理念和方法技巧對于做好輔導(dǎo)員工作尤其顯得重要。同時，對以前工作中出現(xiàn)的一些比較好的工作方法加以梳理總結(jié)，另外對工作中出現(xiàn)的一些共性與個性的特殊問題做好臺帳，對工作的效果進(jìn)行跟蹤動態(tài)觀察，不斷思考與改進(jìn)自己的工作方法，形成以后對特殊問題處理的工作思路。

二、重視日常管理，堅持做好常規(guī)工作，確保學(xué)生安全有序。學(xué)生的日常管理工作占據(jù)了整個學(xué)生工作一半的時間和精力，體現(xiàn)了它在學(xué)生工作中的重要。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善與學(xué)生的信息溝通平臺。及時了解其學(xué)生手機(jī)號碼的變更情況并對飛信平臺進(jìn)行更新，確保每一條與學(xué)生相關(guān)的信息都能夠及時準(zhǔn)確的讓每一位學(xué)生收到，并且實行信息責(zé)任負(fù)責(zé)制，具體落實到主要班干，信息員，采取隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行檢查，以此結(jié)果對班干和信息員的工作進(jìn)行評價。同時，堅持每個星期深入到學(xué)生當(dāng)中去了解學(xué)生對信息渠道的意見、看法和信息溝通的效果，及時做出調(diào)整和改進(jìn)。

2、組織班干部，一方面隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各個方面的情況，另一方面以便及時了解情況，及時解決，把所有危險都消滅在萌芽階段。

3、把學(xué)生宿舍作為思政教育的主要陣地。堅持下宿舍和學(xué)生進(jìn)行面對面溝通交流，消除學(xué)生對老師的戒心，建立良好的信任關(guān)系，便于今后各個方面工作的開展。

4、堅持落實對學(xué)生的考勤制度。要求學(xué)生無論在上哪一門課時都做

到不遲到不早退不曠課，同時，嚴(yán)格請假制度，必須出示假條輔導(dǎo)員簽字同意才能離校。

5、夯實班級學(xué)生骨干與學(xué)生干部的教育與培養(yǎng)工作。工作中注重發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，用“六個一”工程作為他們平時工作的參照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。另一方面，多次分別召開各班班長、副班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文娛委員和心理委員會議和全體班委以及黨員會議，明確每個班委的分工和職責(zé)，傳授一些工作的方法和思路，著力提升班委的思想覺悟和工作能力。

6、重視特定學(xué)生的教育管理和心理輔導(dǎo)工作。對于學(xué)習(xí)能力較差，主動性較差的學(xué)生，通過課后交流，一方面從精神上激勵他們，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面?zhèn)魇诮o他們正確的學(xué)習(xí)方法。對于貧困生，也要激勵他們不能自卑，不能消極，在學(xué)習(xí)上和生活上都應(yīng)該積極主動，讓其他同學(xué)認(rèn)可。對于思想較為偏激和有逆反心理的學(xué)生，要多加強(qiáng)和他們的交流，耐心的和他們以朋友的方式進(jìn)行談話，以朋友的身份對其進(jìn)行規(guī)勸和糾正。

7、做好學(xué)生認(rèn)真扎實學(xué)好專業(yè)知識的動員工作。從社會對本專業(yè)技術(shù)人員的需求出發(fā)，結(jié)合本專業(yè)課程設(shè)置，闡述專業(yè)基礎(chǔ)知識的重要性，要求他們一定在學(xué)習(xí)中不能懈怠，要積極主動，態(tài)度端正，孜孜向?qū)W。

8、關(guān)心家庭貧困的學(xué)生。有些學(xué)生的家庭比較困難，如何確保國家的助學(xué)政策能夠惠及到真正需要幫助的學(xué)生顯得十分重要和嚴(yán)肅。一方面鼓勵學(xué)生主動積極申請，另外注意收集學(xué)生的家庭信息主要是通過班級學(xué)生座談會的民主評議的形式與通過電話向當(dāng)?shù)氐拇逦瘯蛘呔游瘯私鈱W(xué)生的家庭狀況；另一方面，主動和申請學(xué)生進(jìn)行溝通交流，講明國家助學(xué)政策的對象與意義，根據(jù)學(xué)生的日常消費、穿著外表、談話內(nèi)容進(jìn)行判斷，掌握一手信息。在了解掌握貧困學(xué)生的全部信息后進(jìn)行登記；同時對貧困的學(xué)生進(jìn)行動態(tài)跟蹤，努力做到貧困生信息的公開、公平與公正，確保國家助學(xué)政策的貫徹落實。

回頭總結(jié)過去的一年，既有所得又感覺到前面將面臨諸多新的挑戰(zhàn),我相信，只要有一顆心系學(xué)生的責(zé)任心、熱情服務(wù)的誠心和永不滿足的不平常心，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、鼓勵下，在同事的熱心幫助下，在學(xué)生的理解信任下，我深信一定能夠不斷克服困難，迎難而上，順利完成自己的本職工作。