第一篇：兒教中心第二學期園務工作總結

兒教中心第二學期園務工作總結

兒教中心第二學期園務工作總結

本學期，我園在上級主管部門的正確領導下，幼兒園領導班子帶領全園教職工，緊緊圍繞”讓幼兒擁有健康的身心，享有快樂的童年”的宗旨，以”強基礎、精內(nèi)涵、顯特色、惠民生”為主體，規(guī)范管理工作，深化課程改革，團結奮進，開拓創(chuàng)新，幼兒園各項工作取得了新的成績。

一、注重文化管理，提升集體凝聚力

園務管理關注”人文關懷”,對教工從思想、生活上實行人文關懷。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及職工大

會督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。

發(fā)揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務服務活動。本學期，預備黨員夏敏按期轉正，發(fā)展對象戚建平成為預備黨員的材料按期上報上級部門。支部圍繞”兩學一做”教育學習，緊密聯(lián)系實際工作，抓全體黨員、教職工的思想政治教育，要求黨員在工作中做表率，講奉獻，鼓勵全體教職工爭做師德模范、美德善行人物。

為了提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想政治水平，幼兒園全方位為青年教師搭建展示、提升平臺。開展”青年教師展示課”,老教師一對一進行指導；開展基本功比賽，幫助青年教師提高個人專業(yè)技能。幼兒園黨支部鼓勵團員青年爭當志愿者，為幼兒園、為社會多做貢獻，迎”五四”黨團員教師開展”低碳環(huán)保，綠色出行”活動，加深黨員、團員之間的相互了解，鼓勵團員青年積極向黨組織靠攏。

二、深化園本教研，改善教育教學行為

本學期，我們結合上學期末省課程游戲化專家視導組專家們的意見反饋，制定了整改方案。根據(jù)幼兒園教育教學的實際問題和各層次教師的發(fā)展情況，深

入開展園本教研。教研重點為依據(jù)課程資源介紹，”預設幼兒的學習及經(jīng)驗，開發(fā)園本課程資源”、”科學、合理規(guī)劃游戲區(qū)域”、”區(qū)域活動的材料投放與游戲的有效開展”、”民間游戲在我園的開展”等內(nèi)容進行年級組研討和全園交流。以”觀察分析”和”課程設計與組織”教學基本功競賽、”青年教師一人一課觀摩”, “40周歲以下教師優(yōu)秀教育論文、教育隨筆評比”、”名師開放活動”、”指導結對園九龍幼兒園開展班級區(qū)域游戲”,”骨干教師指導南師大實習生”等形式，組織全園、年級組、青年教師等開展教研，推動崗位練兵，實踐反思，為教師提供更多鍛煉的機會、展示的平臺，促進教

師掌握教育教學規(guī)律，改善教育教學行為，提升課程游戲化執(zhí)行能力。

加強教育科研活動，做好課題實驗的結題和新課題申報工作，15年底我園申報的江蘇省教育學會十二五規(guī)劃課題《多媒體技術在幼兒園音樂活動中運用策略的實踐研究》在園領導的關心和全體課題組教師的共同努力下，經(jīng)過三年多的實踐研究，圓滿結題。本學期我園又成功申報了兩個泰州市教科研課題，現(xiàn)正進入第一階段的研究工作中。

三、加強學習培訓，提高教師專業(yè)水平

本學期，我園繼續(xù)加強對全園教師的培訓，以多種形式鼓勵和組織教師學習，突出針對性、實效性，切實提高教師專業(yè)水平。

開展教師讀書研討活動，對《0-8歲兒童學習與環(huán)境創(chuàng)設》這本書，教師分八個區(qū)域的章節(jié)內(nèi)容先自主閱讀、學習，每周研討時以年級組為單位，教師摘取其中一章節(jié)用圖文方式，用展板形

式描述出自己的心得體會。組長展出本組教師制作的展板，簡要闡述本組教師的體會與全體教師分享。最后南師大學前教育系徐瑩瑩主任講述本章節(jié)內(nèi)容核心，提出問題現(xiàn)場研討。本學期的八次研討教師們收獲頗深，在理論的指導下，老師們科學、合理創(chuàng)設區(qū)域的能力有了進一步提升。

組織教師到姐妹園觀摩課程游戲化實施情況；派骨干教師到上海、江陰、泰興、靖江等地學習、觀摩；支持鼓勵教師參加學歷提高的培訓，配合區(qū)教育局完成各項培訓任務，促進教師整體專業(yè)水平的不斷提高。

本學期小班組進行了”游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討活動；中班年級組開展了”課程游戲化背景下的兒童學習環(huán)境與創(chuàng)設” 案例分享與研討活動；大班年級組展開了實施”一餐兩點”自主進餐的收獲與困惑的交流與研討活動，這些活動的開展進一步拓展了老師們的課程游戲化研究思路，以年級組為學習共同體，相互交流研討，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，帶動更多教師進步與成長。

四、細化衛(wèi)生保健工作 保障幼兒健康成長

本學期，社區(qū)以及周邊的一些幼兒園都發(fā)現(xiàn)有幼兒感染手足口病。為了保障幼兒的在園安全，一方面，我們認真做好家長工作，提醒家長不要帶孩子到人多的地方去玩，在家要提醒孩子勤洗手，注意個人衛(wèi)生。另一方面，我們繼續(xù)加強晨間檢查，在檢查時盡量不放過每一個孩子，重點對孩子的手、口腔等部位進行查看，確保幼兒沒有帶病入園。本學期我園?。?）、中（2）班分別發(fā)現(xiàn)了手足口病患兒，我們立刻啟動傳染病應急預案。當日，針對幼兒所在班級接觸的玩具、課桌、寢室，教室和環(huán)境都進行了徹底消毒。加強晨檢力度和班級檢查次數(shù)，杜絕帶病幼兒混入班級。此外，我園發(fā)放了關于手足口病等傳染病預防的《告家長書》和知識宣傳，使大

家懂得手足口病，水痘、腮腺炎、流感、風疹等易發(fā)傳染病的表征特點和預防常識。通過宣傳，不僅讓幼兒和家長增強了對傳染病的預防意識，也提高了教師和保育員照顧幼兒一日生活的技能。盡管本學期有兩個班出現(xiàn)了手足口病，但通過全體教職員工的共同努力，手足口病得到有效控制，沒有造成傳染病的流行和暴發(fā)。

嚴格食堂消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，加強了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲，飯前便后流水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每天小打掃每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保了幼兒的飲食安全。

五、多種形式宣傳，提高安全意識

班級是我們對幼兒進行安全教育

最主要的陣地。各班級通過晨間談話、集體活動、區(qū)角游戲等多種形式，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。除了建立良好的班級秩序，每月的”安全教育周”活動和安全教育平臺課程的實施已成為各班級常規(guī)性的安全教育工作。

本學期開展了”防暴力演練”和”防地震演練”,以提高突發(fā)公共事件下，師生的應急反應和自救互救的能力。另外，每個月還有不同形式的安全活動：3月份，邀請交通警來園講解交通安全知識，4月份，邀請法制副校長進行國旗下講話；5月份舉辦大班幼兒安全知識競賽；6月份邀請法制副校長來園進行夏季安全知識講座。豐富多樣的安全活動，切實有效地強化了幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握了必要的自我防護知識和方法。

六、搭建互動平臺，親子活動多樣化

為了讓家長更深入地了解幼兒園

教育，調(diào)動家長參與教育活動積極性，5月下旬分別對小、中、大班家長開展了家長半日開放活動。這次半日開放活動向家長展示了孩子們在園的真實狀態(tài)，豐富多彩、井然有序的活動，引得所有家長都紛紛豎起了大拇指，不僅肯定了園所氛圍與保教隊伍，而且對幼兒園保教人員能真心、細心、耐心地對待每一個孩子，將工作做到實處，落到細處而放心。家長們表示將積極配合保教人員做好各項工作，共同為孩子們打造更加完美的成長微社區(qū)。開放活動使家長能全方位地看到幼兒在園的情況，深入了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，同時也使家長體會到老師工作的認真與努力。

幼兒、家長、教師是學習的共同體，在互動學習、直接交流中，孩子的純真和求實、父母的無私和關愛、教師的理性與公平，都是教育過程的寶貴財富。為此，我們結合節(jié)日、主題開展了豐富多彩的親子活動，如慶”三八”親子活動，親子祭掃活動、親子互動游戲等，其中

三八婦女節(jié)開展的”媽媽，您辛苦了”活動，讓幼兒以實際行動感謝自己對媽媽和奶奶的愛，表達自己對媽媽和奶奶的感恩之情，增進了母子之間和隔代之間的情感。親子互動游戲一直是我園的傳統(tǒng)項目，老師們精心設計的親子游戲項目更是大家所期待的，每一個親子游戲項目中都巧妙地融入了跑、跳、鉆、爬、平衡等基本動作。操場上，到處都是爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子們一起快樂游戲、快樂運動的身影，孩子們和家長在操場上的積極參與、互動默契也成為游戲中最亮麗的風景線！

我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，并在將要進行”家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內(nèi)容有：小班以幼兒自理能力的培養(yǎng)為主，將孩子們自理能力的表現(xiàn)以錄像的形式進行展示，并將需要和家長溝通與配合的內(nèi)容都制

作成PPT,讓家長可以更全面直觀地了解孩子們的發(fā)展狀況。在中班家長會上以幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)以及特色教育等多方面與家長進行了面對面溝通，并將孩子們在園的一日生活、學習情況，與家長進行了互動與探討。而在大班家長會上，老師們根據(jù)各班情況，理論聯(lián)系實際，幫助家長了解如何更好地使孩子順利適應小學生活，在心理和行為上做好入小學準備。本次分年級組家長會，為幼兒園和家長之間搭建了一個交流、切磋、溝通的平臺，使幼兒園與家長在如何教育孩子的問題上達成了共識。

第二篇：兒教中心第二學期園務工作總結

兒教中心第二學期園務工作總結

本學期，我園在上級主管部門的正確領導下，幼兒園領導班子帶領全園教職工，緊緊圍繞“讓幼兒擁有健康的身心，享有快樂的童年”的宗旨，以“強基礎、精內(nèi)涵、顯特色、惠民生”為主體，規(guī)范管理工作，深化課程改革，團結奮進，開拓創(chuàng)新，幼兒園各項工作取得了新的成績。

一、注重文化管理，提升集體凝聚力

園務管理關注“人文關懷”,對教工從思想、生活上實行人文關懷。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及職工大會督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。

發(fā)揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務服務活動。本學期，預備黨員夏敏按期轉正，發(fā)展對象戚建平成為預備黨員的材料按期上報上級部門。支部圍繞“兩學一做”教育學習，緊密聯(lián)系實際工作，抓全體黨員、教職工的思想政治教育，要求黨員在工作中做表率，講奉獻，鼓勵全體教職工爭做師德模范、美德善行人物。

為了提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想政治水平，幼兒園全方位為青年教師搭建展示、提升平臺。開展“青年教師展示課”,老教師一對一進行指導；開展基本功比賽，幫助青年教師提高個人專業(yè)技能。幼兒園黨支部鼓勵團員青年爭當志愿者，為幼兒園、為社會多做貢獻，迎“五四”黨團員教師開展“低碳環(huán)保，綠色出行”活動，加深黨員、團員之間的相互了解，鼓勵團員青年積極向黨組織靠攏。

二、深化園本教研，改善教育教學行為

本學期，我們結合上學期末省課程游戲化專家視導組專家們的意見反饋，制定了整改方案。根據(jù)幼兒園教育教學的實際問題和各層次教師的發(fā)展情況，深

入開展園本教研。教研重點為依據(jù)課程資源介紹，“預設幼兒的學習及經(jīng)驗，開發(fā)園本課程資源”、“科學、合理規(guī)劃游戲區(qū)域”、“區(qū)域活動的材料投放與游戲的有效開展”、“民間游戲在我園的開展”等內(nèi)容進行年級組研討和全園交流。以“觀察分析”和“課程設計與組織”教學基本功競賽、“青年教師一人一課觀摩”, “40周歲以下教師優(yōu)秀教育論文、教育隨筆評比”、“名師開放活動”、“指導結對園九龍幼兒園開展班級區(qū)域游戲”,“骨干教師指導南師大實習生”等形式，組織全園、年級組、青年教師等開展教研，推動崗位練兵，實踐反思，為教師提供更多鍛煉的機會、展示的平臺，促進教師掌握教育教學規(guī)律，改善教育教學行為，提升課程游戲化執(zhí)行能力。

加強教育科研活動，做好課題實驗的結題和新課題申報工作，15年底我園申報的江蘇省教育學會十二五規(guī)劃課題《多媒體技術在幼兒園音樂活動中運用策略的實踐研究》在園領導的關心和全體課題組教師的共同努力下，經(jīng)過三年多的實踐研究，圓滿結題。本學期我園又成功申報了兩個泰州市教科研課題，現(xiàn)正進入第一階段的研究工作中。

三、加強學習培訓，提高教師專業(yè)水平

本學期，我園繼續(xù)加強對全園教師的培訓，以多種形式鼓勵和組織教師學習，突出針對性、實效性，切實提高教師專業(yè)水平。

開展教師讀書研討活動，對《0-8歲兒童學習與環(huán)境創(chuàng)設》這本書，教師分八個區(qū)域的章節(jié)內(nèi)容先自主閱讀、學習，每周研討時以年級組為單位，教師摘取其中一章節(jié)用圖文方式，用展板形式描述出自己的心得體會。組長展出本組教師制作的展板，簡要闡述本組教師的體會與全體教師分享。最后南師大學前教育系徐瑩瑩主任講述本章節(jié)內(nèi)容核心，提出問題現(xiàn)場研討。本學期的八次研討教師們收獲頗深，在理論的指導下，老師們科學、合理創(chuàng)設區(qū)域的能力有了進一步提升。

組織教師到姐妹園觀摩課程游戲化實施情況；派骨干教師到上海、江陰、泰興、靖江等地學習、觀摩；支持鼓勵教師參加學歷提高的培訓，配合區(qū)教育局完成各項培訓任務，促進教師整體專業(yè)水平的不斷提高。

本學期小班組進行了“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討活動；中班年級組開展了“課程游戲化背景下的兒童學習環(huán)境與創(chuàng)設” 案例分享與研討活動；大班年級組展開了實施“一餐兩點”自主進餐的收獲與困惑的交流與研討活動，這些活動的開展進一步拓展了老師們的課程游戲化研究思路，以年級組為學習共同體，相互交流研討，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，帶動更多教師進步與成長。

四、細化衛(wèi)生保健工作 保障幼兒健康成長

本學期，社區(qū)以及周邊的一些幼兒園都發(fā)現(xiàn)有幼兒感染手足口病。為了保障幼兒的在園安全，一方面，我們認真做好家長工作，提醒家長不要帶孩子到人多的地方去玩，在家要提醒孩子勤洗手，注意個人衛(wèi)生。另一方面，我們繼續(xù)加強晨間檢查，在檢查時盡量不放過每一個孩子，重點對孩子的手、口腔等部位進行查看，確保幼兒沒有帶病入園。本學期我園?。?）、中（2）班分別發(fā)現(xiàn)了手足口病患兒，我們立刻啟動傳染病應急預案。當日，針對幼兒所在班級接觸的玩具、課桌、寢室，教室和環(huán)境都進行了徹底消毒。加強晨檢力度和班級檢查次數(shù)，杜絕帶病幼兒混入班級。此外，我園發(fā)放了關于手足口病等傳染病預防的《告家長書》和知識宣傳，使大家懂得手足口病，水痘、腮腺炎、流感、風疹等易發(fā)傳染病的表征特點和預防常識。通過宣傳，不僅讓幼兒和家長增強了對傳染病的預防意識，也提高了教師和保育員照顧幼兒一日生活的技能。盡管本學期有兩個班出現(xiàn)了手足口病，但通過全體教職員工的共同努力，手足口病得到有效控制，沒有造成傳染病的流行和暴發(fā)。

嚴格食堂消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，加強了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲，飯前便后流水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每天小打掃每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保了幼兒的飲食安全。

五、多種形式宣傳，提高安全意識

班級是我們對幼兒進行安全教育最主要的陣地。各班級通過晨間談話、集體活動、區(qū)角游戲等多種形式，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。除了建立良好的班級秩序，每月的“安全教育周”活動和安全教育平臺課程的實施已成為各班級常規(guī)性的安全教育工作。

本學期開展了“防暴力演練”和“防地震演練”,以提高突發(fā)公共事件下，師生的應急反應和自救互救的能力。另外，每個月還有不同形式的安全活動：3月份，邀請交通警來園講解交通安全知識，4月份，邀請法制副校長進行國旗下講話；5月份舉辦大班幼兒安全知識競賽；6月份邀請法制副校長來園進行夏季安全知識講座。豐富多樣的安全活動，切實有效地強化了幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握了必要的自我防護知識和方法。

六、搭建互動平臺，親子活動多樣化

為了讓家長更深入地了解幼兒園教育，調(diào)動家長參與教育活動積極性，5月下旬分別對小、中、大班家長開展了家長半日開放活動。這次半日開放活動向家長展示了孩子們在園的真實狀態(tài)，豐富多彩、井然有序的活動，引得所有家長都紛紛豎起了大拇指，不僅肯定了園所氛圍與保教隊伍，而且對幼兒園保教人員能真心、細心、耐心地對待每一個孩子，將工作做到實處，落到細處而放心。家長們表示將積極配合保教人員做好各項工作，共同為孩子們打造更加完美的成長微社區(qū)。開放活動使家長能全方位地看到幼兒在園的情況，深入了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，同時也使家長體會到老師工作的認真與努力。

幼兒、家長、教師是學習的共同體，在互動學習、直接交流中，孩子的純真和求實、父母的無私和關愛、教師的理性與公平，都是教育過程的寶貴財富。為此，我們結合節(jié)日、主題開展了豐富多彩的親子活動，如慶“三八”親子活動，親子祭掃活動、親子互動游戲等，其中三八婦女節(jié)開展的“媽媽，您辛苦了”活動，讓幼兒以實際行動感謝自己對媽媽和奶奶的愛，表達自己對媽媽和奶奶的感恩之情，增進了母子之間和隔代之間的情感。親子互動游戲一直是我園的傳統(tǒng)項目，老師們精心設計的親子游戲項目更是大家所期待的，每一個親子游戲項目中都巧妙地融入了跑、跳、鉆、爬、平衡等基本動作。操場上，到處都是爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子們一起快樂游戲、快樂運動的身影，孩子們和家長在操場上的積極參與、互動默契也成為游戲中最亮麗的風景線！

我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內(nèi)容有：小班以幼兒自理能力的培養(yǎng)為主，將孩子們自理能力的表現(xiàn)以錄像的形式進行展示，并將需要和家長溝通與配合的內(nèi)容都制作成PPT,讓家長可以更全面直觀地了解孩子們的發(fā)展狀況。在中班家長會上以幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)以及特色教育等多方面與家長進行了面對面溝通，并將孩子們在園的一日生活、學習情況，與家長進行了互動與探討。而在大班家長會上，老師們根據(jù)各班情況，理論聯(lián)系實際，幫助家長了解如何更好地使孩子順利適應小學生活，在心理和行為上做好入小學準備。本次分年級組家長會，為幼兒園和家長之間搭建了一個交流、切磋、溝通的平臺，使幼兒園與家長在如何教育孩子的問題上達成了共識。

七、宣傳工作，穩(wěn)步向前常抓不懈

通訊員遵循“真實、及時、規(guī)范”的信息報送原則，積極投身到新聞宣傳工作之中，克服各種困難，堅持不懈地寫稿、發(fā)稿。在全園上下的共同努力下，圓滿地完成教育宣傳工作。每月按時報送“月度大事”、“宣傳報道統(tǒng)計表”.本學期微信發(fā)了104條；區(qū)級以上網(wǎng)站報道30篇；區(qū)級信息1條；報刊上報道4篇；電視新聞9條。

網(wǎng)站是外界認識、了解我園的媒介，需要及時把信息上傳到網(wǎng)站，更新當前所發(fā)生的重要新聞動態(tài)。我園網(wǎng)站有專人負責，每月及時更新網(wǎng)站內(nèi)容、班級主頁，將幼兒園發(fā)生的重要新聞線索和優(yōu)質的教學資源進行共享，督促每位教師不斷進步并及時了解、掌握先進的幼教動態(tài)。本學期，我園負責網(wǎng)站工作的老師認真學習音頻、視頻錄制方法，按照網(wǎng)站評比細則，申報市級、省級校園網(wǎng)站評比。

八、成績與問題

本學期我園成功舉辦了“海陵區(qū)幼兒園名師教學展示活動”,我園任冬美執(zhí)教的語言活動《海浪是我們的朋友》，將課程游戲化建設融于集體教學，給全區(qū)幼兒教師以生動的教學示范；5月份，我園與結對的九龍幼兒園共同向全區(qū)作了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的研討，我園季敏開設講座《幼兒園班級環(huán)境的創(chuàng)設》、孔維璐向老師們展示了班級環(huán)境創(chuàng)設的具體案例，仲小春、李紅梅、吳濤、吳珊珊四位老師與九龍老師的現(xiàn)場研討獲得全區(qū)教師的一致好評。在集體榮譽方面，我園小班年級組獲得區(qū)人民政府授予的“工人先鋒號”稱號；園內(nèi)獲得區(qū)“婦女工作先進單位”的稱號；幼兒園成為泰州學院實踐教學基地。

在取得成績的同時，我們也清楚地認識到自身需要改進的地方。如：有限資金內(nèi)對校園環(huán)境的改造；戶外游戲材料的添加，內(nèi)容的充實；青年教師個人專業(yè)素養(yǎng)的提升等等，新學期新的問題正等待全園教職工卯足精氣神一一去解決。

第三篇：第二學期園務工作總結

留莊鎮(zhèn)第一中心幼兒園2015-2016學年第二學期園務工作總結

本學期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指南，以留莊鎮(zhèn)教體辦的工作意見為指導，以遵循學前教育的基本規(guī)律、不斷探索教育新方法，著重培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣為抓手，以規(guī)范教育管理，打造優(yōu)秀、和諧的教師團隊為重點，以貫徹安全工作為主線，以促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質得到了極大的提高，進一步提高了辦園聲譽?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、開展的主要工作：

(一)進一步規(guī)范園務管理，提高工作效率及執(zhí)行力。

1.加強園領導班子的建設，落實責任目標。管理的關鍵在于落實，開學初，我園行政班子就多次開碰頭會，一致統(tǒng)一意見，樹立“精心、精細”的工作觀念，嚴格執(zhí)行“計劃—落實—監(jiān)督—反饋”的四環(huán)運行方法，把細節(jié)管理與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來，進一步健全各項規(guī)章制度，把各項規(guī)章制度落實得更細更實，提高執(zhí)行力和辦事效率。在本學期的管理中，我們做到了層層抓落實，根據(jù)工作計劃制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學期評先、評優(yōu)、嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況，進行考核，最后在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結果是令人滿意的。2.民主參與決策,增強了管理活力。本學期，我園不斷完善，進一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質，同時也要體現(xiàn)“尊重、民主”的精神;才能達到激勵的功能，才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構建了領導-----組長-----教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、自主的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了教師的自主意識。

(二)加強隊伍建設，強化教師素質。1.加強師德教育。

我園堅持每周一次的業(yè)務學習時間，組織教師認真學習《3-6歲兒童發(fā)展指南》、幼兒園各類法規(guī)文件、案例分析等，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心;愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。強化教職工的工作責任心和積極性、合作意識。一學期來，收到了良好的效果，教職工能愛崗敬業(yè)，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務。2.加強專業(yè)培訓。

(1)學習與指導相結合。我園利用每周四業(yè)務學習的時間，通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

(2)注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高，同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對新教師嚴格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據(jù)大家的調(diào)整修改再實際操作。平時園長加強班級工作的指導，遇到哪位老師管理、教學的不當之處，及時提出并指正，促進教師專業(yè)化成長。

(3)加強保育員隊伍的建設。規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是對幼兒的護理工作，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。

通過保教隊伍建設，教師、保育員、幼兒和幼兒園都得到了應有的發(fā)展。

3.加強科研力度，提高教師的教科研意識。

本學期，我園加大了科研力度，通過教研活動、課題組成員定期碰頭會、外出學習和聘請相關專家來園指導等方式對課題組進行研究，并收集了部分課題研究資料，在課題研究方面有了較大的提高。

(三)加強教學常規(guī)管理，提高保教質量。1.進一步規(guī)范一日活動流程。

本學期，教研組引導教師明確一周活動的設計思路，要求教師做到：主題統(tǒng)領、領域平衡。精心設計課堂教學活動，每天保證一小時體育活動和兩小時戶外活動，以區(qū)域活動為拓展。要求教師端正教風，從基本的活動常規(guī)入手，組織好常態(tài)活動，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動，提高了一日活動的質量。2.提高教學效率。

本學期，教研組圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調(diào)動幼兒學習的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何有效師幼互動等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。共同學習用理論去指導自己的實踐，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高 3.狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的規(guī)范化要求。

本學期，我園建立了新型的教學管理制度，要求教師在教學活動中語言規(guī)范，鮮明生動;力求做到在游戲中指導，在生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。還從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質課視頻，讓教師們學習一些新的教學方法，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。4.開展互學互評活動。

通過園本課程、優(yōu)質課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學水平。

5.規(guī)范班級管理，重視班級建設。

(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。

(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼 兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發(fā)展。

(3)嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣，提高了幼兒的身體素質。

(4)重視表演區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設，讓幼兒的學習生活更加貼近生活，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。(四)切實做好家長工作，保證幼兒健康成長。1.充分發(fā)揮家長委員會的作用。

開學初，我園召開了“家委會”，與家長共同探討我園工作，并向家委會成員征詢了建議。2.鞏固我園家長義工服務工作。

根據(jù)家長的意見，結合園內(nèi)條件,本學期，我園吸納更多的家長加入義工服務隊，為我園的安全保駕護航。

3.園長和班級教師做到隨時接待和解答家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細致的解釋，加強溝通，得到了家長的肯定。4.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，利用校園安全平臺向家長做好防病 及安全問題的宣傳教育，杜絕了疾病的傳染和安全事故的發(fā)生，獲得了家長的認同。

5.班級在開學初就開好家長會議，與家長共同本學期班級 的一些重要工作，并做到及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，獲得了家長的支持和幫助。

(五)加強規(guī)范管理，做好后勤保障。1.做好衛(wèi)生保健工作。

做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛煉，提高免疫能力。加強衛(wèi)生消毒工作，園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。2.做好宣傳工作。

本學期，我園繼續(xù)利用家園聯(lián)系、家長會、校園安全平臺等平臺向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進了幼兒的健康發(fā)展。(六)防微杜漸，強化安全管理工作。1.加強安全教育。

(1)開展消防知識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。

(2)強化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時，都充分考慮到了安全教育和安全保護的內(nèi)容。

(3)嚴格接送卡制度，做到“憑卡進園”，切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。(4)加強幼兒安全教育，強化安全意識，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學期開展了安全教育十分鐘等系列安全教育活動，提高了幼兒自護自救能力。2.強化安全管理。

(1)健全規(guī)章制度，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。

(2)定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理，對戶外中大型的教玩具認真保養(yǎng)，避免意外事故的發(fā)生。

(3)繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查，及時整改。(4)嚴格落實門衛(wèi)職責，加強衛(wèi)門管理，強化門衛(wèi)人員的安全責任意識，按時開關校門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。

二、取得的成績

四月下旬，我園在“迎省級示范幼兒園”中得到了省專家的高度認可。我園兩名教師在濟寧市中小學“學刊、用刊、評刊”活動中，榮獲教師征文一等獎、二等獎。我園教師參加鎮(zhèn)里“一個黨員一面旗幟”主題演講比賽中榮獲較好的名次。我園教師在鎮(zhèn)里“優(yōu)質課”比賽中取得鎮(zhèn)里小組賽一等獎。

三、努力方向

下學期，在做好常規(guī)工作的同時，我們還將努力做好以下方面： 1.營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍

2.要繼續(xù)組織教師深入學習理解《綱要》和《指南》精神，注重課后反思，進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力 3.教師發(fā)展不均衡，要進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓，繼續(xù)提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力 4.加強園內(nèi)的檔案管理

5.繼續(xù)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，要注重幼兒觀察、比較、口語表達等能力的培養(yǎng)，全面提高幼兒的素質。

留莊鎮(zhèn)第一中心幼兒園 2016年6月30日

第四篇：第二學期園務工作總結

第二學期園務工作總結

本學期，我園在各級領導的指引下，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，圍繞“課程游戲化”的實施精神，立足本園實際，突出“規(guī)范管理 提升品質”的工作思路，在全園教師的團結協(xié)作、努力工作下，在本園質量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利地完成了各項工作，下面將本學期的工作總結如下：

一、規(guī)范園務管理，全面提高辦園水平。

（一）建立建全各級管理機制，不斷理順管理網(wǎng)絡。

本學期我園根據(jù)上級通知精神，全力迎接評估，進一步加強我園教育管理，規(guī)范幼兒園辦園行為，提高辦園水平，促進我園教育工作的健康發(fā)展。

（二）堅持目標管理和常規(guī)管理。

我園根據(jù)目標的制訂，圍繞管理目標的四個環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒園工作內(nèi)容：指導思想的總要求，思想政治，教育教養(yǎng)，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月作安排等，每學期根據(jù)上述步驟開展工作，為日常常規(guī)管理工作奠定了堅實的基礎。

（三）加強隊伍建設，建立一支團結高效的教師隊伍。

1.努力提高教職工思想素質。

積極開展幼兒園管理隊伍和師資培訓，開展師德師風建設專題活動，增強學前教育軟實力。進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風考評制度，層層簽訂目標責任書，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規(guī)范幼兒園教師職業(yè)道德行為。

2.加強各崗位人員培訓

（1）每周業(yè)務學習時，我園都要組織教師深入學習《綱要》、《指南》，明晰“課程游戲化”理念，并將其精神積極滲透、運用到日常教育工作中,為全面貫徹和推行課程式改革，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀.后勤崗位人員定期學習崗位職責。

（2）定期組織教師外出學習，觀摩研討活動等，積極向有經(jīng)驗的幼兒園學習。本學期，分別分批組織教師到軍區(qū)和地方幼兒園參觀學習多次，通過參觀學習和對比，找差距，取后長補短，不斷提高教師各方面的能力和教學質量。

（3）鼓勵教師參加各類文化業(yè)務培訓，抓實教師的業(yè)務理論學習，并以教研組為龍頭，帶領全體教師苦練教學基本功，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。

3.重視教研活動的開展，提高保教質量

（1）充分發(fā)揮教研的作用，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優(yōu)質課觀摩等形式開展教研活動，本學期，全園進行了環(huán)境布置、區(qū)域活動的評比，取得良好效果。

（2）開展經(jīng)驗交流活動，在課程游戲化開展過程中，結合我園實際，不斷探索，大膽實踐，我們結合我園特點，開設一些具有本園特色的活動課程，將其教育理念及教育方法納入我園五個領域教學中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發(fā)展。（3）以區(qū)角創(chuàng)建為主陣地，重視對幼兒各方面素質的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培養(yǎng)。

二、做好衛(wèi)生保健，保障幼兒健康。

1.嚴格執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生、保健制度》，各崗位工作人員職責明確。制定各種制度，如食品安全制度，衛(wèi)生保健制度，消毒制度，炊事員操作要求等。做好衛(wèi)生防疫工作，配合防疫部門做好計劃免疫，做好傳染病的預防、報告、隔離和消毒工作，制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案。

2.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問、五登記，嚴禁幼兒帶危險品入園，并做好詳細記錄。發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離，建立幼兒個體健康檔案，定期測量身高體重，認真做好各類體檢，把好幼兒體檢關，加強對幼兒健康監(jiān)測，做好評價工作。

3.重視幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒的教育與引導，培養(yǎng)其良好衛(wèi)生習慣，制定文明進餐行為規(guī)范要求，針對潛在問題，加以疏導，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開，科學合理安排幼兒膳食，保證食譜多樣性、豐富性。園長、保健員、食堂人員經(jīng)常深入班級進行檢查幼兒進餐情況，確保幼兒吃好吃飽。

三、消除安全隱患，確保幼兒安全。從保證幼兒生命安全出發(fā)，我園始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件。

首先，我園成立了安全領導小組，建立了安全工作組織網(wǎng)絡，建立健全安全制度和應急疏散預案，幼兒園各崗位工作人員簽訂了安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。加強幼兒園的安全保衛(wèi)工作，添置大量技防設施，加強與當?shù)毓?、社區(qū)及家長聯(lián)系，保證幼兒園周邊良好的社會環(huán)境。

其次，加強對安全設施進行檢查，登記維修。如每月初對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)管理，實行進出、來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

同時，結合幼兒的一日活動進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，定期組織安全預案演練，增強師生的安全防范意識和自我保護能力，堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。另外，健全食品安全管理網(wǎng)絡，職責明確。嚴把食品采購關，嚴禁不合格食品流入幼兒園，幼兒伙食有專人負責，每天食具、餐具消毒，廚房生熟具分開，保障飲食衛(wèi)生安全。幼兒園近三年未發(fā)生重大飲食衛(wèi)生和園內(nèi)安全等責任事故。

四、切實做好家長工作，保證幼兒健康成長。

開展豐富多彩的主題活動，定期開展家園活動。每一次的活動，都因有社區(qū)的積極參與、家長的支持配合，使主題活動更加精彩，使家長親眼目睹孩子在園的表現(xiàn)，從中體會和學習一些正確的教育方法。我們還定期召開家長會，建立家園聯(lián)系制度，定期家訪，利用家園聯(lián)系欄、掌通家園、《愛滿家園》與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作方案。通過家園聯(lián)系這個窗口，不但促進了家庭教育與幼兒園教育的銜接，而且使家長提高了認識，達成了共識，家長素質普遍提高了，行為規(guī)范了，家園合力取得了顯著效果。

我園發(fā)展至今，在各級領導的關懷與指導下，一步一個腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的學期里，在新的發(fā)展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!

第五篇：2017學年幼兒園第二學期園務工作總結

2017學年第二學期園務工作總結

幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質保教為中心，以科學管理為保障，認真落實縣教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，規(guī)范與發(fā)展并舉?，F(xiàn)將本學期幼兒園各項工作總結如下：

一、筑起安全防線，嚴格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園

1.安全教育活動持續(xù)到位

對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓，每月全園會有計劃開展一次集中的安全教育活動，對全園幼兒進行安全疏散演習。每兩周一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

結合本園實際，完善衛(wèi)生保健十項制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，積極申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設施，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，本學期在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的科學引領下，在校領導給予的物質保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。

3.一日活動細則有效落實

嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，豐富戶外活動內(nèi)容，以幼兒自主游戲為主，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務的質量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、教學活動、戶外活動、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。

二、加強培訓學習，提高保教質量，逐步提升教師素質

1.在各種培訓活動中增長見識

全園教師積極參加培訓，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認識，掌握常見傳染病的預防與隔離措施，知道意外傷害事故的應急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學習和交流的機會。帶領青年教師參加聽評課活動，與水秀中心園李園長密切聯(lián)系，積極協(xié)商，帶領全園教師參觀講解水秀中心園園所環(huán)境和班級環(huán)境布置，為下學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設工作提供了參考和學習的楷模。

2.在交流學習活動中提高認識

鼓勵教師利用業(yè)余時間自學《幼兒園工作規(guī)程》、《學前兒童游戲》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。開展本學期區(qū)域組織教學評優(yōu)活動，利用教研活動圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，達到引領教師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。

3.在表揚和提醒中激勵進步

采用“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。

三、幼小銜接，全面到位，為入小學打下扎實基礎

充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學的愿望。通過進行幼小銜接講座，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

四、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力

1.在家長協(xié)助中完成工作任務

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。各班工作由各班家長協(xié)助完成。只要家長能夠做的，我們就積極發(fā)動，調(diào)動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。

2.在家長監(jiān)督中提升保教質量

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質量和辦園水平。

3.在溝通交流中達成教育共識

利用“家園聯(lián)系欄”向家長公布信息，推薦學習文章，提升家長教育理念。利用微信群展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用門口的“請您關注”及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題將做對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流，提升教育理念。

回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導家長的期望。我們定會繼續(xù)總結經(jīng)驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展。