第一篇：織金縣白泥小學(xué)特長生培養(yǎng)工作方案

織金縣白泥小學(xué)特長生培養(yǎng)工作

實(shí) 施 方 案

2013年月日

織金縣白泥小學(xué)特長生培養(yǎng)工作實(shí)施方案

為了積極落實(shí)上級(jí)關(guān)于特長生培養(yǎng)工作的指示精神和特長生培養(yǎng)的指導(dǎo)意見，扎實(shí)開展素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，努力探索特長生教育的新途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，我校堅(jiān)持以上級(jí)的特長生培養(yǎng)工作精神為指針，以培養(yǎng)各類特長生、提高我校優(yōu)秀生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以開展新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)工作為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，積極探索各類特長生的培養(yǎng)模式和途徑，從而以點(diǎn)帶面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)與要求

為了全面貫徹教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，對特長生類型和培養(yǎng)目標(biāo)特作如下規(guī)定：

1、學(xué)科特長生。是指語、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學(xué)科智力與非智力發(fā)展良好、學(xué)科成績特別優(yōu)異者。本類學(xué)生培養(yǎng)以參加上級(jí)各類競賽活動(dòng)為目標(biāo)，培養(yǎng)人數(shù)各年級(jí)均為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為8-10人。

2、全能特長生。即各學(xué)科成績優(yōu)秀、總體成績優(yōu)異者。全能特長生的培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)的龍頭，全能特長生的學(xué)業(yè)成績走向反映著學(xué)校教學(xué)的最高水平，針對我校具體情況，重點(diǎn)培養(yǎng)，以提高學(xué)校高才生培養(yǎng)的知名度。

各年級(jí)培養(yǎng)人數(shù)為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為5人。

3、中招升學(xué)上線生。即根據(jù)市普高招生情況劃定各年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)人數(shù)。該類學(xué)生的學(xué)業(yè)成績反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平，在我市教育內(nèi)部乃至全市社會(huì)各界有較大的反響，影響力不可小覷。在培養(yǎng)人數(shù)上九年級(jí)為300人。

4、其他特長生。是指在體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等方面有專長、在市級(jí)以上體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等活動(dòng)某一方面獲得二等獎(jiǎng)以上者。培養(yǎng)目標(biāo)是參加上級(jí)競賽活動(dòng)并取得較好成績（局直前兩名），推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。

體育特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在體育方面有一至多項(xiàng)特長者。每位體育教師培養(yǎng)對象為10人。

音樂特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在聲樂、器樂、舞蹈等方面有特長者。每位音樂教師培養(yǎng)對象為15人。

美術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在美術(shù)方面有特長者。每位美術(shù)教師培養(yǎng)對象為15人。

信息技術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在信息技術(shù)方面有特長者。

七、八年級(jí)培養(yǎng)對象為10人。

科技創(chuàng)新特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在科技創(chuàng)新方面有特長者。

七、八年級(jí)培養(yǎng)對象為10人。

三、培養(yǎng)辦法：

（一）學(xué)科特長生的培養(yǎng)。

各年級(jí)各學(xué)科備課組長負(fù)責(zé)組織本組教師制訂本年級(jí)本學(xué)科的培養(yǎng)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上每位教師制訂出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。每位教師每班的培養(yǎng)學(xué)生數(shù)10人左右。各科任教師每學(xué)年在培訓(xùn)計(jì)劃中要有明確的指導(dǎo)思想、具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)名單、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)。要有培訓(xùn)教案，有特長生考核成績記錄檔案。

具體培養(yǎng)以建立學(xué)科興趣小組、學(xué)科合作小組、舉辦學(xué)科知識(shí)講座、知識(shí)競賽等形式為平臺(tái)，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)、指導(dǎo)和學(xué)生互助相結(jié)合，校內(nèi)與校外、家庭相結(jié)合。

教師主要利用每天下午課外活動(dòng)時(shí)間對特長生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)每周不少于2次。

（二）全能特長生的培養(yǎng)。

各年級(jí)以各班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂培訓(xùn)計(jì)劃、措施。主要是在學(xué)科、時(shí)間、正常學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。重點(diǎn)培養(yǎng)人數(shù)為5人。

（三）中招升學(xué)上線生的培養(yǎng)。

九年級(jí)以班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂輔導(dǎo)計(jì)劃。每班培養(yǎng)人數(shù)為30人。主要是在培優(yōu)勢學(xué)科、補(bǔ)劣勢學(xué)科方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。

（四）其他特長生的培養(yǎng)。

要建立體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新特長班、隊(duì)，在平時(shí)上課和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，選拔出好苗子、有培養(yǎng)價(jià)值的學(xué)生，精心加工和雕刻，刻畫出最美好的藍(lán)圖，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。體育特長生、音樂特長生、美術(shù)特長生、信息技術(shù)特長生、科技創(chuàng)新特長生的培養(yǎng)以任課教師為責(zé)任人，制訂計(jì)劃與措施，進(jìn)行培養(yǎng)。主要是利用課堂或課外活動(dòng)組織輔導(dǎo)、培訓(xùn)。

1、體育特長隊(duì)：由李勇強(qiáng)老師負(fù)責(zé) ①建立一支優(yōu)秀的田徑特長隊(duì)。由李老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作。從低年級(jí)抓起，要科學(xué)訓(xùn)練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學(xué)生的競技水平的動(dòng)態(tài)變化，以及預(yù)測發(fā)展情況和輸送方向。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求，制定出相應(yīng)的特長生培養(yǎng)訓(xùn)練計(jì)劃，建立相應(yīng)的特長生檔案，做好跟蹤寫實(shí)。力爭參加市比賽獲得好成績。

②建立一支優(yōu)秀的籃球特長隊(duì)。由劉老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。以第二課堂活動(dòng)為基礎(chǔ)，采取“廣種多收、多里求精”的原則：要形成梯隊(duì)，以大代小，以九年級(jí)學(xué)生為龍頭，帶動(dòng)低年級(jí)隊(duì)員，訓(xùn)練要制訂計(jì)劃，從基本功開始，訓(xùn)練要求實(shí)效。力爭參加市比賽獲得好成績。

③建立一支優(yōu)秀的乒乓球特長隊(duì)。由司老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。利用學(xué)校第二課堂活動(dòng)時(shí)間安排活動(dòng)，保證活動(dòng)的持久和質(zhì)量，力爭參加市比賽獲得好成績。

2、音樂特長隊(duì)

建立器樂隊(duì)、聲樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)，由吳老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。

采取兩條腿走路的方式。訓(xùn)練分專業(yè)訓(xùn)練和非專業(yè)訓(xùn)練兩種。非專業(yè)訓(xùn)練指以校園教學(xué)和活動(dòng)為主培養(yǎng)班級(jí)的積極分子、骨干學(xué)生，借以推動(dòng)大課間活動(dòng)開展，使課間活動(dòng)豐富多彩、生機(jī)盎然。專業(yè)訓(xùn)練指選拔出來的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，參加上級(jí)組織的比賽獲得好成績。

3、美術(shù)特長班

組建特長班。由郭老師為負(fù)責(zé)人，組織培訓(xùn)工作。以教師為指導(dǎo)，以優(yōu)秀學(xué)生為輔助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點(diǎn)抓好七年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)、帶動(dòng)八年級(jí)學(xué)生。制定特長生長遠(yuǎn)培訓(xùn)計(jì)劃和規(guī)劃，力爭參加上級(jí)比賽獲得好成績。

4、信息技術(shù)特長班 以計(jì)算機(jī)教學(xué)為基礎(chǔ)，對具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行拔高培養(yǎng)，達(dá)到掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用較高的水平，能熟練的操作計(jì)算機(jī)、制作課件、瀏覽網(wǎng)頁和制作網(wǎng)頁，以符合現(xiàn)代教育的要求。由微機(jī)教師負(fù)責(zé)，活動(dòng)時(shí)間每周二次，要有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、總結(jié)、要建立特長生檔案。

5、科技創(chuàng)新特長班。

以課外科技小制作、小發(fā)明活動(dòng)為主。由勞技教師負(fù)責(zé)，利用規(guī)定的每周三、五下午課外活動(dòng)輔導(dǎo)培訓(xùn)，要有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、總結(jié)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作的督導(dǎo)。

由教學(xué)校長直接領(lǐng)導(dǎo)，由年級(jí)主抓領(lǐng)導(dǎo)分管，對學(xué)生從選拔到培訓(xùn)的全過程，全權(quán)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、反饋、總結(jié)。要經(jīng)常深入到課堂，深入到學(xué)生中了解授課、聽課、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)等方面情況，及時(shí)解決實(shí)施過程中的問題，定期組織教師研討學(xué)習(xí)，舉辦專家講座等。

五、保障措施：

1、制訂教學(xué)規(guī)劃、明確任務(wù)，真抓實(shí)干，進(jìn)行目標(biāo)管理。明確辦學(xué)理念，樹立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。將特長生培養(yǎng)工作納入學(xué)校整體計(jì)劃中，既要有三年為期的大目標(biāo)，又要有一年一度小規(guī)劃。

2、制度建立與考評機(jī)制。

為了調(diào)動(dòng)教師培養(yǎng)特長生的積極性和主動(dòng)性，推進(jìn)特長生培養(yǎng)工作，學(xué)校建立特長生培養(yǎng)相關(guān)制度和考評辦法。對教師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為年度考評的重要依據(jù)之一，對于工作不力者，根據(jù)學(xué)校考評方案給予懲罰。

3、教師培訓(xùn)，提高指導(dǎo)水平

特長生培訓(xùn)指導(dǎo)工作，教師的水平至關(guān)重要，學(xué)生認(rèn)同率高，教學(xué)基本功過硬，才會(huì)出效果。要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研討，因材施教，整體把握，重點(diǎn)突破。

4、特長生選拔要以德為先、以智為重、重視基礎(chǔ)、突出能力。

各年級(jí)以學(xué)年入學(xué)成績?yōu)榛緟⒖紭?biāo)準(zhǔn)，參考教師的分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，決定首批入圍者，每學(xué)年略有變動(dòng)。同時(shí)要進(jìn)行思想政治、道德修養(yǎng)教育。

5、對學(xué)科特長生、全能特長生、中招上線生培養(yǎng)，因材施教，明確各年級(jí)要求

每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)不同興趣不同，學(xué)習(xí)程度存在差異。切忌教學(xué)一刀切，輔導(dǎo)無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級(jí)特長生層度標(biāo)準(zhǔn)。七年級(jí)以適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為主；八年級(jí)以調(diào)動(dòng)善思考、肯鉆研的學(xué)習(xí)精神為主；九年級(jí)以提高素質(zhì)形成能力為主。在教學(xué)方法上不僅僅是分層次教學(xué)，更要注意分不同學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科、單元、專題進(jìn)行研究和指導(dǎo)，真正使其成為特長生。

6、督導(dǎo)與落實(shí)。

校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)研，定期組織教師研討，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三位一本，共籌共謀，不疏漏每一細(xì)節(jié)，不忽視每一動(dòng)態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生的成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，求知欲望，激發(fā)向上的熱情，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

第二篇：小學(xué)特長生培養(yǎng)計(jì)劃

南陸小學(xué)特長生培養(yǎng)計(jì)劃

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長,可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響.學(xué)校重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會(huì)對人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，依據(jù)學(xué)?？傮w工作規(guī)劃，強(qiáng)化素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹“面向全體學(xué)生，分類推進(jìn)，發(fā)展特長”之精神，堅(jiān)持普及基礎(chǔ)上的提高,提高指導(dǎo)下的普及的原則,抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作的管理，特制定素質(zhì)教育框架內(nèi)的體育、藝術(shù)特長生培養(yǎng)計(jì)劃：

一

指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實(shí)際，堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想。

二

總體目標(biāo)以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生存。學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性。創(chuàng)辦“德育特色”名校，培育“規(guī)范加特色，合格加特長”的“四有”人才。突出校本教學(xué)特色。在初中貫徹“體育、藝術(shù)2＋1工程”。在高中組織課外文體活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生身體素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育，提高學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)，加強(qiáng)特長生管理與建設(shè)。

具體目標(biāo)如下：（體育、藝術(shù)兩部分）

1、身心素質(zhì)目標(biāo)

① 掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，有較好的身體素質(zhì)，全?！秶殷w育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率達(dá)96%以上，體育合格率達(dá)100%。

② 有良好的健身意識(shí)，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，有一項(xiàng)以上的體育愛好

③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格。具有較強(qiáng)的自我教育和調(diào)控能力，身心和諧健康發(fā)展。對待生活積極主動(dòng)，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強(qiáng)；能有效地與他人進(jìn)行溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，具有關(guān)愛和尊重他人的意識(shí)和能力。

④ 認(rèn)真貫徹兩個(gè)條例，按國家要求開齊、開足體育課。堅(jiān)持兩課、兩操、兩活動(dòng)制度，強(qiáng)化體育建設(shè)。要研究如何在各項(xiàng)體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)和開拓進(jìn)取的精神，充分利用“傳統(tǒng)項(xiàng)目”和“辦校體隊(duì)”來提高學(xué)生的綜合能力。

⑤ 加強(qiáng)群體活動(dòng)，提高體育競技水平。建設(shè)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，早是轉(zhuǎn)變大賽借運(yùn)動(dòng)員局面，在今后幾年內(nèi)成為林區(qū)中學(xué)體育強(qiáng)隊(duì)。

⑥ 嘗試體育特長生的培養(yǎng)，為名牌院校選送優(yōu)秀體育人才。

⑦ 加強(qiáng)體育類考生的培養(yǎng)，提高高考質(zhì)量，為高一級(jí)體育院校和普通綜合院校輸送合格的體育人才。

2、藝術(shù)素質(zhì)目標(biāo)

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，基本了解 古今中外的藝術(shù)經(jīng)典，能欣賞經(jīng)典音樂、名畫、書法等藝術(shù)，部分學(xué)生在演講、播音、繪畫、書法、聲樂、器樂、舞蹈工藝美術(shù)等某一方面有所愛好，并形成自己的特長。

② 樹立正確的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。

③ 嘗試藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，④ 加強(qiáng)藝術(shù)類考生的培養(yǎng)，提高藝術(shù)高考質(zhì)量，為高一級(jí)藝術(shù)院校和普通綜合院校輸送合格的藝術(shù)類人才。

⑤ 對專業(yè)水平較高有望考入清華、北大等名牌院校的學(xué)生，要制定切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，狠抓落實(shí)。

三

實(shí)施辦法

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)。

第一學(xué)期的工作重心定位在教師從自己的日常教學(xué)工作選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整），依據(jù)具體情況各指導(dǎo)教師確立可操作的培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)劃，并初步實(shí)施。

第二階段：具體實(shí)施完善階段。

1、培養(yǎng)藝術(shù)“名學(xué)生”，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，在加強(qiáng)音、美課堂教學(xué)的同時(shí)，充分開展拓展課（第二課堂）活動(dòng)，開設(shè)聲樂、器樂、美術(shù)、書法等基本功訓(xùn)練隊(duì)、小組或社團(tuán)。

2、培養(yǎng)體育“小明星”，在保證中小學(xué)生達(dá)標(biāo)率的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長，選拔骨干隊(duì)員，成立校體隊(duì)，特長訓(xùn)練隊(duì)，常年堅(jiān)持訓(xùn)練。

3、通過舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，造就出音樂、舞蹈、美術(shù)、傳媒等方面的出色人才。同時(shí)積極組織和參加校級(jí)以上的各種活動(dòng)，努力取得優(yōu)異的成績。

4、舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種體育類競賽活動(dòng)，通過舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，能夠推動(dòng)全校田徑運(yùn)動(dòng)的開展，吸引廣大的學(xué)生積極參加到田徑運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中來；能夠檢閱學(xué)生參加田徑運(yùn)動(dòng)鍛煉和訓(xùn)練的效果，促使田徑運(yùn)動(dòng)的普及和提高；能夠豐富學(xué)校的課余生活，向?qū)W生進(jìn)行想品德教育，振奮精神，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使學(xué)校體育教育朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。同時(shí)也是展示學(xué)校體育“小明星”風(fēng)采。

第三階段：形成良好的育人氛圍。

通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。因此，學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)要貫穿全年，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，提倡自編自導(dǎo)自演，通過合唱、歌舞、器樂、工藝、攝影、校園課本劇等活動(dòng)形式，促進(jìn)學(xué)校整體藝術(shù)氛圍，提高全體學(xué)生藝術(shù)水準(zhǔn)。此外，對現(xiàn)階段的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行預(yù)科與初中特長生的培養(yǎng)工作。

2016年3月

第三篇：小學(xué)特長生培養(yǎng)計(jì)劃2016

西管茅小學(xué)特長生培養(yǎng)計(jì)劃

一

指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實(shí)際，堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想。

二

總體目標(biāo)：以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生存。學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性。創(chuàng)辦“德育特色”名校，培育“規(guī)范加特色，合格加特長”的“四有”人才。突出校本教學(xué)特色。貫徹“體育、藝術(shù)2＋1工程”。組織課外文體活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生身體素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育，提高學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)，加強(qiáng)特長生管理與建設(shè)。

具體目標(biāo)如下：（體育、藝術(shù)兩部分）

1、身心素質(zhì)目標(biāo)

① 掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有較好的身體素質(zhì)，全?！秶殷w育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率達(dá)96%以上，體育合格率達(dá)100%。

② 有良好的健身意識(shí)，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，有一項(xiàng)以上的體育愛好。

③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格。具有較強(qiáng)的自我教育和調(diào)控能力，身心和諧健康發(fā)展。對待生活積極主動(dòng)，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強(qiáng)；能有效地與他人進(jìn)行溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，具有關(guān)愛和尊重他人的意識(shí)和能力。

一、特長生的選拔

根據(jù)我校教學(xué)資源、教師資源等現(xiàn)有條件，我們對有一定體育、繪畫、音樂、電腦運(yùn)用方面有一定特長的學(xué)生進(jìn)行選拔培養(yǎng)，在文化課方面開展語文、數(shù)學(xué)、英語、等幾個(gè)學(xué)科進(jìn)行選拔輔導(dǎo)，定期開展一些比賽、競賽活動(dòng)，使他們的特長得到發(fā)揮的同時(shí)也獲得和其他同學(xué)切磋共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，并發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，組織參加上級(jí)的一些活動(dòng)，使他們的特長得到發(fā)展。在體育特長生中，開展一些。乒乓球、中長跑、投擲項(xiàng)目；在繪畫方面開展素描、寫字、電腦制作等項(xiàng)目；在音樂方面開展一些舞蹈、聲樂等項(xiàng)目。

二、為特長生創(chuàng)造發(fā)展的空間

首先是時(shí)間的創(chuàng)造，在課程中安排每周一節(jié)課為特長生培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間，各輔導(dǎo)教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)；二是政教處適時(shí)開展一些豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高和發(fā)展。三是積極組織參加上級(jí)的比賽競賽；四是對活動(dòng)中展露頭角和成績突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步提高。

三、制度保障

首先是對輔導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)生特長培養(yǎng)方面的獎(jiǎng)懲。在教師考核中把教師對特長學(xué)生的培養(yǎng)納入量化，在師德考核中、績效考核中進(jìn)行量化；對參加上級(jí)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)教師進(jìn)行單獨(dú)量化，從根本上保障輔導(dǎo)教師的工作順利開展。

藝術(shù)特長生培養(yǎng)方案

偃師市府店鎮(zhèn)西管茅小學(xué)

2016年9月

第四篇：小學(xué)特長生培養(yǎng)方案

大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)特長培養(yǎng)方案

我校為了發(fā)展，更為了生存，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，在學(xué)生家庭及社會(huì)中產(chǎn)生一定的影響的原則，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

為了確保學(xué)生活動(dòng)健康有序地開展，學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。組

長：李光學(xué)

副組長：張有成、馬銀強(qiáng)

成員：夏古強(qiáng)、董建富、李麗華、徐林芹、王啟芳、梓正良、李從發(fā)、郭發(fā)光、丁中杰

具體責(zé)任人：各小組輔導(dǎo)教師

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)小組的指導(dǎo)及安全管理工作。中心校分為籃球、歌舞、兒童文學(xué)、電腦繪畫、棋藝、種植、乒乓球、科技、少兒書畫舞蹈、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練、中長跑十一類。各完小根據(jù)實(shí)際情況成立活動(dòng)小組，指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動(dòng)的選培工作。

二、活動(dòng)目的

（一）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力、豐富學(xué)生課余活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)。

（二）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強(qiáng)知識(shí)，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

（三）得到家長和社會(huì)的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會(huì)影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。

三、活動(dòng)組織

活動(dòng)每個(gè)指導(dǎo)教師以小組進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間為周三下午第二、三節(jié)課。十一個(gè)小項(xiàng)目由教師根據(jù)自己的特長選，學(xué)生全部參與特長活動(dòng)培養(yǎng)，根據(jù)自己的興趣自主選擇報(bào)名。學(xué)生名單在3月18日和9月18日前報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部備案并建立專檔。

四、活動(dòng)要求：

1、實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，與家長溝通，爭取家長的理解支持。制定培訓(xùn)計(jì)劃，填寫活動(dòng)情況記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)。

2、以每個(gè)指導(dǎo)教師為社團(tuán)小組形式讓學(xué)生自愿報(bào)名，力爭使每一位學(xué)生都參加到活動(dòng)中去。

3、各指導(dǎo)教師按時(shí)到活動(dòng)場地，活動(dòng)場地盡可能選擇在教室或操場上。

4、學(xué)生必須遵循活動(dòng)的規(guī)則和要求，聽從指揮，并按時(shí)參加活動(dòng)。

5、活動(dòng)場地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一（王啟芳負(fù)責(zé)）安排，實(shí)行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。

6、每個(gè)學(xué)期結(jié)束，開次交流會(huì)，指導(dǎo)教師都要進(jìn)行總結(jié)并有材料上報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部，以便資料的收集整理。

五、安全管理

1、每次活動(dòng)指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動(dòng)前認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。

3、各社團(tuán)認(rèn)真檢查活動(dòng)器材、場所是否符合活動(dòng)要求。

4、各組制定好意外事故發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案，確保師生安全。

六、考評辦法

為了調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，少先隊(duì)大隊(duì)部定期不定期對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查、評比，按活動(dòng)效果納入績效考核，具體如下：

1、每個(gè)指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動(dòng)小組產(chǎn)生良好的社會(huì)反響再加5分。

2、輔導(dǎo)的學(xué)生如獲得各級(jí)各類表彰指導(dǎo)教師也加分。校級(jí)2分，市級(jí)3分，州級(jí)5分，省級(jí)7分。

3、指導(dǎo)教師必需按時(shí)到活動(dòng)場所，如若不到，每次扣0.2分；到活動(dòng)場所卻不指導(dǎo)，實(shí)行放羊式教學(xué)，每次扣0.1分。

第五篇：小學(xué)特長生培養(yǎng)方案

夏館中心小學(xué) 特長生培養(yǎng)方案

我校為了發(fā)展，更為了生存，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，在學(xué)生家庭及社會(huì)中產(chǎn)生一定的影響的原則，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

為了確保學(xué)生活動(dòng)健康有序地開展，學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。

組

長：劉志堅(jiān)

副組長：田玉鋒

成員：李孟霜 齊妙玉 張曄 葉樹森 李雙等班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)小組的指導(dǎo)及安全管理工作。分為跳繩、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、繪畫、書法、舞蹈、經(jīng)典誦讀等八類。指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動(dòng)的選培工作。

二、活動(dòng)目的

（一）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力、豐富學(xué)生課余活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)。

(二）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強(qiáng)知識(shí)，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

（三）得到家長和社會(huì)的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會(huì)影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。

三、活動(dòng)組織

活動(dòng)每個(gè)指導(dǎo)教師為小組進(jìn)行，每組學(xué)生不超過10人?；顒?dòng)時(shí)間為每天大課間及課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。八個(gè)小項(xiàng)目由教師根據(jù)自己的特長選（各項(xiàng)可重復(fù)選），參培學(xué)生也由各活動(dòng)指導(dǎo)教師自己選。學(xué)生名單和培訓(xùn)地點(diǎn)在9月10日前報(bào)政教處備案并建立專檔。

四、活動(dòng)要求：

1、實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，與家長溝通，爭取家長的理解支持。，制定培訓(xùn)計(jì)劃，填寫活動(dòng)情況記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)。

2、以每個(gè)指導(dǎo)教師為單位學(xué)生自愿報(bào)名，力爭使每一位學(xué)生都參加到活動(dòng)中去。

3、各指導(dǎo)教師按時(shí)到活動(dòng)場所，活動(dòng)場所盡可能選擇在教室或操場上。

4、學(xué)生必須遵循活動(dòng)的規(guī)則和要求，聽從指揮，并按時(shí)參加活動(dòng)。

5、活動(dòng)場地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一安排，實(shí)行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。

6、每個(gè)月底，開次交流會(huì)，指導(dǎo)教師都要進(jìn)行總結(jié)并有材料上報(bào)于政教處。

五、安全管理

1、每次活動(dòng)指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動(dòng)前認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。

3、各組認(rèn)真檢查活動(dòng)器材、場所是否符合活動(dòng)要求。

4、各組制定好意外事故發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案，確保師生安全。

六、考評辦法

為了調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，教導(dǎo)處定期不定期對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查、評比，按學(xué)期納入績效考核，具體如下：

1、每個(gè)指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動(dòng)小組產(chǎn)生良好的社會(huì)反響再加5分。

2、輔導(dǎo)的學(xué)生如獲得各級(jí)各類表彰指導(dǎo)教師也加分。縣級(jí)3分，市級(jí)6分，省級(jí)12分，國家級(jí)20分。

3、指導(dǎo)教師必需按時(shí)到活動(dòng)場所，如若不到，每次扣0.2分；到活動(dòng)場所卻不指導(dǎo)，實(shí)行放羊式教學(xué)，每次扣0.1分。

六、本活動(dòng)方案須全體教師會(huì)通過后組織實(shí)施。

2016/9/10