第一篇：2014年春教務(wù)工作總結(jié)

2014年春季學(xué)期牛泥塘完小教務(wù)

工作總結(jié)

本學(xué)期我校的教務(wù)工作能堅(jiān)持以曙光鄉(xiāng)中心學(xué)校的教務(wù)工作計(jì)劃為方向，結(jié)合我校實(shí)際情況，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，以“有效推進(jìn)課程改革，實(shí)驗(yàn)性實(shí)施三標(biāo)高快課堂教學(xué)模式，全面提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)施有效教育教學(xué)管理，積極開展校本教學(xué)研究，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以新版《曙光鄉(xiāng)中心學(xué)校管理制度》為依據(jù)，扎實(shí)開展教育教學(xué)活動

1、深入研讀各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)組織全體教師參加“三標(biāo)高快課堂教學(xué)模式培訓(xùn)活動，撰寫培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會。繼續(xù)組織本校年輕骨干教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)和國培教育工作，要求本校參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)真、按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，做好筆記、寫好讀書筆記，了解本科目、本年級教材的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)要求、基本框架等，進(jìn)一步探索新教材的教學(xué)形式、教學(xué)方法、教學(xué)途徑，并用已有的理論和“四基四能”教育思想指導(dǎo)實(shí)踐，以新的理念特別是三標(biāo)高快教學(xué)理念上好每一堂課。

2、重視音、體、美、科學(xué)、書法及英語等學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮音、體、美、科學(xué)及英語專職教師的特長，同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的實(shí)踐教育，開展多種形式的活動。加強(qiáng)大課間活動的組織，提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動的質(zhì)量。充分發(fā)揮我校部分教師的特殊才能，積極推進(jìn)課堂多樣化發(fā)展模式，讓學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)特長。

3、積極推進(jìn)教學(xué)工作的有效管理，積極推進(jìn)有效教師工作、有效教學(xué)工作的優(yōu)化發(fā)展。重點(diǎn)解決四方面工作：一是加強(qiáng)備課。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，切實(shí)提高備課質(zhì)量。二是優(yōu)化課堂教學(xué)。繼續(xù)深化以“我要學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，互教互補(bǔ)，學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)，積極探索并推廣有示范作用和價(jià)值的三標(biāo)高快課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步改進(jìn)課堂評價(jià)方式，把“單位時(shí)間內(nèi)的效益產(chǎn)出”作為評價(jià)教師教學(xué)效果的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，把素質(zhì)的提高作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。三是加強(qiáng)作業(yè)管理減負(fù)增效。要從保護(hù)學(xué)生身心健康的高度出發(fā)，精心選編、精心批改、精心講評、精心輔導(dǎo)。四是引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)減負(fù)增效。要認(rèn)真組織學(xué)生利用午間、雙休日和節(jié)假日進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。最終將教學(xué)實(shí)效列入教師工作考核的重要內(nèi)容。

4、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

（１）嚴(yán)格執(zhí)行“三表”

嚴(yán)格按課表上課，不得隨意換課、頂課（原則上不允許換課、頂課，如有需要必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意）。每月在教師教育教學(xué)例會上要公布上月的換課、頂課情況。嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，向40分鐘要質(zhì)量，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加大檢查力度。按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生除體育課外每天不少于１小時(shí)室外活動總量。

（２）強(qiáng)化月檢工作

教學(xué)常規(guī)管理是落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，我校通過量化管理等手段，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師教學(xué)質(zhì)量考評范疇。健全“備、教、批、輔、考、改、思、研”等制度，嚴(yán)格執(zhí)行每月底的教學(xué)常規(guī)管理檢查，主要檢查教師備課、作業(yè)批改、教輔資料應(yīng)用等各項(xiàng)日常工作完成情況，加大平時(shí)檢查力度，將每次檢查的情況，詳細(xì)作好記載，期末整理歸檔。對新教師教學(xué)常規(guī)的把握，學(xué)校除安排較有經(jīng)驗(yàn)的教師與其接對手把手幫扶指導(dǎo)外，還進(jìn)行不定期地抽查。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理。

5、開展有效校本教研活動，積極主動按中心學(xué)校的要求開展三標(biāo)高快課堂教學(xué)模式研究活動和其他課題研究工作任務(wù)。

（1）面向教師重在實(shí)效，面向?qū)W生學(xué)習(xí)實(shí)際重在活學(xué)活用活教。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)研究、課后反思、集體備課和單元教學(xué)達(dá)標(biāo)制度，教研課重在反思、重在尋找不足、重在“研”字上下功夫，力求保證教研活動時(shí)間、活動內(nèi)容。本學(xué)期重點(diǎn)是三標(biāo)高快課堂教學(xué)模式的有效教學(xué)的研究和提高。以教研為抓手，積極開展校內(nèi)教育教學(xué)研究公開課、送課下校和校際交流活動，以此為平臺，即“研學(xué)課標(biāo)、研透教材、研活教學(xué)”。我校打算通過各種方式，引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，切實(shí)提高本村新學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我村定于4月18日送課下?；顒樱?月9日與雞街完小進(jìn)行三標(biāo)高快課堂教學(xué)模式課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流活動，屆時(shí)邀請中心學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)工作。

（2）繼續(xù)推進(jìn)中心學(xué)校安排的課題研究活動進(jìn)程，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師參與教科研的熱情，從日常研究、實(shí)驗(yàn)分析等具體過程著手，做好教學(xué)研究過程資料的收集、整理和方法、經(jīng)驗(yàn)的提煉工作。

把校本教研做實(shí)、做好，并且，要把教研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)的積累推廣上，體現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升上，通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力。

二、以“黨中央思想建設(shè)和整風(fēng)運(yùn)動”和“教師五年一注冊審定”為鍥機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、重視師德、師風(fēng)建設(shè)，把它作為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、創(chuàng)建和諧文明校園的首要任務(wù)。學(xué)校與教師簽訂“師德承諾書”，嚴(yán)禁教師有償家教。加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周組織全體教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、《云南教育》、《文山教育》和《課程教材教學(xué)研究》等有關(guān)教育教學(xué)資源教程。積極創(chuàng)建“書香校園”，發(fā)動全體教師閱讀新《曙光鄉(xiāng)中心學(xué)校管理制度》一書，要求教師人人明白自己的本質(zhì)工作和應(yīng)盡的任務(wù)。組織教師開展師德、師風(fēng)建設(shè)、價(jià)值觀養(yǎng)成大討論。鑄建一支道德過硬的教師隊(duì)伍。

2、立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開展教研活動，將教師安排接對，撰寫接對幫扶計(jì)劃，做實(shí)接對幫扶工作，以提高青年教師的教研能力，夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功。激發(fā)中青年教師努力進(jìn)取精神和工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高中青年教師課堂教學(xué)能力。我校將為全體教師提供各種進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會及學(xué)習(xí)的平臺，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。

3、鼓勵(lì)教育研究，推動教師專業(yè)化成長

教育科研是教師專業(yè)成長的源頭活水?！霸谘芯康臓顟B(tài)下工作”，鼓勵(lì)教師主動適應(yīng)新課程改革，分析日常教學(xué)工作中所遇到的問題，敘述教育教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)、典型的事件，歸納總結(jié)教育理論、教學(xué)方法，積極參與各級教育行政部門舉行的論文寫作評比活動、信息報(bào)道，推動教師主動成長與發(fā)展，爭當(dāng)新一代的教學(xué)科研有心人。

三、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理。

1、完小領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)有針對性地評價(jià)教師的工作，讓教師及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，查找問題、研究對策，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、全村要認(rèn)真組織一至六年級單元考和期中、期末水平測試，期中考時(shí)教師交叉，學(xué)生一與五、三與四、二與六交叉，杜絕學(xué)生抄襲現(xiàn)象發(fā)生，考后教師統(tǒng)一閱卷，寫好成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，對成績較好的班級和個(gè)人給予肯定和表揚(yáng)，對成績較差的班級和個(gè)人給予批評并限期改進(jìn)。

3、加強(qiáng)對薄弱學(xué)科幫扶，提高平均分和高分率，降低低分率，杜絕消除0分。

4、全村各校參照中心學(xué)校教務(wù)處的有關(guān)要求，對本校本班提出明確具體的目標(biāo)要求，確保突破教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。提高全村的整體教學(xué)質(zhì)量。

5、完小領(lǐng)導(dǎo)要適時(shí)深入革樂完小進(jìn)行教學(xué)過程性質(zhì)量檢查，對教學(xué)過程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的教師，指導(dǎo)其做好階段性質(zhì)量達(dá)標(biāo)工作。

6、積極組織3-6年級學(xué)生參加曙光鄉(xiāng)中心校組織的小學(xué)語文知識競賽。

四、工作措施。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。明確職責(zé)，嚴(yán)加管理。關(guān)注對日常教學(xué)效果的跟蹤、診斷、檢測、分析和評價(jià)。針對問題，改革教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方法。

2、對因管理不善造成教學(xué)質(zhì)量明顯下滑或居低不升的學(xué)校和教師，限期改進(jìn)。

3、本村教研組要組織教師搞好教育科研，用新理念引領(lǐng)教學(xué)，不斷探索新的教法和學(xué)法，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教研組組織機(jī)構(gòu)嚴(yán)格監(jiān)督教研工作的正常開展。

4、加強(qiáng)教學(xué)用書和教輔資料的管理，杜絕全村各校教師組織學(xué)生向個(gè)體書店征訂教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴(yán)格執(zhí)行《曙光中心學(xué)校新管理制度》的貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育教學(xué)管理更加健全和規(guī)范，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)校社會聲譽(yù)更高。

6、與雞街完小開展“手拉手”教學(xué)交流和送課下革樂學(xué)?；顒?，通過校內(nèi)大練兵活動、校際教學(xué)交流活動，取長補(bǔ)短，使我校優(yōu)先發(fā)展。

五、其它工作。

1、管理好完小一級的各種檔案。

2、按時(shí)上交中心學(xué)校需要的各種表冊數(shù)據(jù)。

3、積極參加中心學(xué)校組織的各種竟賽。

4、按時(shí)上報(bào)全村的教研情況。積極完成一月向中心學(xué)校辦公室上傳兩次教育教學(xué)簡訊的任務(wù)。

5、指導(dǎo)好各位教師用好教具及教輔資料，并作好記錄。

6、寫好使用實(shí)驗(yàn)儀器的記錄。

陸紹成 2014年6月23日

第二篇：2012春教務(wù)工作總結(jié)

果布戛中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

(2011-2012學(xué)第二學(xué)期)

一學(xué)期結(jié)束了，這一學(xué)期的教務(wù)工作也圓滿完成，教育教育質(zhì)量不斷提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新教材對當(dāng)代新教師的要求，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點(diǎn)，培養(yǎng)全校教師良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使教師改變教育教學(xué)觀念，使全體教師能夠做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，廉正從教，教書育人，為人師表。

二、具體工作

1、認(rèn)真組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課改》新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容、教師繼續(xù)教育知識等，使教師各方面不斷提高。

2、加強(qiáng)“備、講、批、輔、考”等工作的管理，保證教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

3、每月進(jìn)行3次常規(guī)工作的檢查，期中、期末各進(jìn)行一次完整的檢查，對存在的問題嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。

4、抓好教研工作，認(rèn)真擬寫工作計(jì)劃并開展各種校本教研活動，本學(xué)期舉行大型觀摩課2次，各教研組教研活動10次。

5、做好新教師培訓(xùn)，教師崗位培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，學(xué)歷提高培訓(xùn)及“達(dá)標(biāo)課”等各項(xiàng)工作，做好教師培訓(xùn)登記。

6、組織好實(shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教師做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，上課

教師要做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)好圖書室和遠(yuǎn)教室的工作。

7、認(rèn)真收集各種材料并做好整理歸檔。使收集的材料規(guī)范化。

8、抓好“兩課”、“兩操”工作，做好相關(guān)記錄，關(guān)心學(xué)生的身體健康。

9、做好各種表冊，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，管理好學(xué)生的學(xué)籍。

10、編排好課程表，作息時(shí)間表，批改作業(yè)登記表冊等。并要求教師認(rèn)真完成.11、認(rèn)真組織好教師的聽、評課活動，本學(xué)期要求每位教師聽課12節(jié)以上。

12、制定控輟保學(xué)措施，嚴(yán)格控制輟學(xué)率。

13、認(rèn)真組織好九年級的畢業(yè)考試和升學(xué)考試工作。

14、教師的教育觀念也逐漸改變，部分教師爺嘗試新的教學(xué)方法，效果很好。

15、認(rèn)真組織期末考試，寫好考試的質(zhì)量分析，笨學(xué)期教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

16、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。

果布戛中學(xué)教務(wù)處

二0一二年七月十日

水 城 縣 果 布 戛 初 級 中 學(xué)

(20011-2012學(xué)第二學(xué)期)

教 務(wù) 工 作 總 結(jié)

果布戛中學(xué)教務(wù)處

二0一二年七月十日

第三篇：教務(wù)工作總結(jié)2014春

昭通華宇特色學(xué)校2014年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、學(xué)籍工作

目前為止，沒有一個(gè)班級將學(xué)籍清理完畢。有班主任說教務(wù)處每個(gè)學(xué)期都要核對幾遍，但即便這樣，到目前為止，仍沒有一個(gè)班級將學(xué)籍清理完畢。說明各班主任通知、催促家長的工作還要加強(qiáng)、加緊、加急。務(wù)必盡快完成學(xué)籍清理工作。

昨天有個(gè)老師問我四年級的某某同學(xué)學(xué)籍沒有轉(zhuǎn)過來，以后能不能推薦鳳池，答案是否定的?？隙ú荒?，一是該生四年級還沒有在我校建立學(xué)籍，二是其沒有2014年春季期末統(tǒng)考成績。各班凡學(xué)籍未及時(shí)轉(zhuǎn)入的必須告訴家長利害關(guān)系，否則六年級推薦時(shí)追究起責(zé)任來就不是誰能擔(dān)得起的。

在此，根據(jù)昭陽區(qū)目前學(xué)籍管理的文件要求，對我校學(xué)籍工作做如下強(qiáng)調(diào)：

1、每年三月、九月為學(xué)校學(xué)籍辦理月，今年九月份，各班學(xué)生人數(shù)必須做到與省網(wǎng)、國網(wǎng)學(xué)籍人數(shù)一致（休學(xué)生除外）。一年級各班提交學(xué)籍信息時(shí)必須及時(shí)、準(zhǔn)確、完整，因?yàn)樾薷碾y，補(bǔ)報(bào)更難。

2、學(xué)籍的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出必須及時(shí)，凡通知到家長后1個(gè)月內(nèi)不轉(zhuǎn)學(xué)的，即視為輟學(xué)或流失。

轉(zhuǎn)入：到我校教務(wù)處開具《轉(zhuǎn)學(xué)申請表》到原學(xué)校蓋章并在省網(wǎng)上點(diǎn)轉(zhuǎn)出，交回紙質(zhì)材料。轉(zhuǎn)出：到轉(zhuǎn)入學(xué)校教務(wù)處開具《轉(zhuǎn)學(xué)申請表》回我校蓋章并在省網(wǎng)上點(diǎn)轉(zhuǎn)出，交回紙質(zhì)材料。

外省轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出需提供國網(wǎng)學(xué)籍號，在網(wǎng)上操作即可。

3、休學(xué)：需提供住院證、發(fā)票、用藥清單、住院病例一式兩份。

4、省網(wǎng)學(xué)籍號作為學(xué)生的考號，自本學(xué)期開始，省網(wǎng)學(xué)籍沒有建立的，將不能錄入其學(xué)業(yè)成績。

為了減少學(xué)籍清理工作的麻煩，省網(wǎng)、國網(wǎng)的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出也不是一件簡單的事。在這里我強(qiáng)烈建議各班盡量減少不必要的學(xué)生流動，沒有流動獲少流動就沒有那么多的麻煩。

二、監(jiān)考及閱卷工作

（一）監(jiān)考中的問題

1、提前20分鐘到圖書室提卷，每輪考試總有個(gè)別教師遲到。

2、監(jiān)考教師的位置一前一后，有個(gè)別考場監(jiān)考老師靠攏聊天，不符合監(jiān)考要求。

3、監(jiān)考時(shí)不得做與考試無關(guān)的事，有個(gè)別老師玩手機(jī)、拍照、甚至打瞌睡等。

4、學(xué)生座位一條線，有個(gè)別考場歪三斜四，監(jiān)考老師卻視而不見、置之不理。

這是個(gè)別現(xiàn)象，但卻有損學(xué)校的規(guī)范管理形象。希望大家在以后的工作中更加規(guī)范操作，早日將華宇建設(shè)成為示范性學(xué)校。

（二）閱卷工作應(yīng)更加嚴(yán)謹(jǐn) 本次閱卷，我親自參與了四年級某學(xué)科的糾錯(cuò)工作，每個(gè)學(xué)生的試卷都有批改錯(cuò)誤的地方，究其原因：就是態(tài)度問題，缺乏對閱卷工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。閱卷工作時(shí)間緊，就圖完成任務(wù)，不注重細(xì)節(jié)，甚至答案的正確與否都不確定。尤其是四、五年級學(xué)生的成績已經(jīng)牽涉到其小學(xué)畢業(yè)時(shí)推薦入學(xué)（本屆四年級：四至六年級的成績分別占20%、30%、50%；本屆五年級：

五、六年級的成績分別占30%、70%）。有時(shí)候0.1分就與其目標(biāo)中學(xué)失之交臂。所以我們在批閱試卷時(shí)要慎之又慎：

1、確定統(tǒng)一答案，教育局提供的是“參考答案”而不是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，所以在閱卷前，各閱卷組長一定要確認(rèn)試卷答案的正確統(tǒng)一，分配好任務(wù)，才開始批閱試卷。

2、統(tǒng)一扣分標(biāo)準(zhǔn)，不能同樣的錯(cuò)誤，你扣0.5，我扣1分。更不能想當(dāng)然的給扣分。

3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)必須準(zhǔn)確，不能多加漏扣，務(wù)必給學(xué)生一個(gè)正確的分?jǐn)?shù)。

三、履職晉級培訓(xùn)工作：由于我校部分參加培訓(xùn)教師準(zhǔn)考證沒有辦好，本假期培訓(xùn)及考試工作順延至寒假進(jìn)行，費(fèi)用屆時(shí)多退少補(bǔ)。

四、社會養(yǎng)老保險(xiǎn)：

1、退休需要提檔，再次請學(xué)籍檔案沒有到昭陽區(qū)人才市場的老師，盡快聯(lián)系提檔歸至你的社保檔案。

2、本月起養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)基數(shù)按個(gè)人2013平均工資標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi)，未達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)老2209、醫(yī)療2044的，按最低標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi)。

五、昭陽教育邀請我校教職工在《昭陽教育》上發(fā)表各類文章，凡是原創(chuàng)佳作，一經(jīng)錄用還有稿費(fèi)，又可作為職稱評審、課賽加分之用，望各位同仁積極參加。

昭通華宇特色學(xué)校教務(wù)處

2014年7月17日

第四篇：2010春教務(wù)工作總結(jié)

畢節(jié)市小壩中學(xué)2009——2010學(xué)第二學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將過去。回顧本學(xué)期教務(wù)處工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“發(fā)展內(nèi)涵，提高學(xué)校核心競爭力”為宗旨，根據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo)及期初教務(wù)處制定的工作計(jì)劃，努力抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作,加大日常工作的檢查和督促力度。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)扎實(shí)，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高?；緦?shí)現(xiàn)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，取得一定的成績?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行回顧反思，旨在求得今后工作的不斷改進(jìn)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化師資隊(duì)伍

教師是學(xué)校發(fā)展的不竭動力，學(xué)習(xí)是教師素質(zhì)不斷提高的根本保證。只有教師素質(zhì)的不斷提高，學(xué)校教務(wù)工作才能沿著健康的軌道可持續(xù)前行。

1、教務(wù)工作須全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《貴州省義務(wù)教育階段課程實(shí)施意見》，積極有序地推進(jìn)素質(zhì)教育。我校教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，重新定位自己，認(rèn)識并整合新的教育目標(biāo)，從而提高教育教學(xué)水平。

2、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來形成的一項(xiàng)重要機(jī)制。學(xué)校本著培養(yǎng)師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍的原則，利用周一教師學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教師十個(gè)“不”承諾》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《貴州教育科研》、《貴州教育》和《畢節(jié)教育》等報(bào)刊雜志上的優(yōu)秀論文和教育工作者的先進(jìn)事跡等。不僅規(guī)范了教師的從教行為，且激發(fā)了教師熱愛教育、開拓進(jìn)取的精神。我校本期取得的成績是與教師兢兢業(yè)業(yè)的工作分不開的。如：我校今年的中考成績在全市農(nóng)村中學(xué)名列前茅。

3、我校要求教師繼續(xù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用于教學(xué)，使得教師對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技巧日益熟練，興趣濃厚。90%以上的教師已能快速從網(wǎng)上找到所需的教學(xué)資源，并能成功運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。胡傳武、彭詠梅、王睿、王仁南等教師能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作課件并利用多媒體上課，給我校教育教學(xué)注入新的活力。

4、每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、資料卡片等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過程、教法學(xué)法及教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。

二、大力推進(jìn)教研教改

本學(xué)期我校繼續(xù)以“克服學(xué)生厭學(xué)對策研究”為課題開展校本教研，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。為此，我校加大了教研教改力度。

1、開學(xué)初，各教研組以新課程為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，擬定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，有針對性地確定教研的課題，有序地開展每一次活動，作到有的放矢。

2、上好觀摩課，是對“研”的結(jié)果檢驗(yàn)。集體備課、商討教法、課后評出同行的閃光點(diǎn)和不足，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

3、激勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，在研究狀態(tài)下工作。學(xué)校鼓勵(lì)教師勤于反思，擺脫過去教學(xué)過程中的教而不思、教而不研，把自己的教學(xué)思想、教學(xué)體驗(yàn)撰寫成論文，部分教師的論文已經(jīng)刊發(fā)在不同級別的刊物上，學(xué)校給予發(fā)表論文的教師物質(zhì)和精神的獎勵(lì)。

4、堅(jiān)持聽、評課制度。聽者和授者皆以一個(gè)教研工作者的身份，在“研”上下功夫，評得失，達(dá)到取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。

5、開展競賽，為教師搭建展示才能的平臺。這些競賽的開展，不僅提高了教師業(yè)務(wù)水平，還增強(qiáng)了教師的創(chuàng)新意識。

三、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理工作，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校一向堅(jiān)持健康有序的教學(xué)常規(guī)管理工作，在工作中嚴(yán)格要求、認(rèn)真檢查、加大督促力度。

1、我校根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時(shí)，無砍課、丟課現(xiàn)象。期初教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，擬寫各科教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)工作有目的、有步驟地運(yùn)行。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案。教師認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，體現(xiàn)新課改理念，遵循“三備五點(diǎn)兩法”的備課原則，以人為本，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，編寫教案和制作課件，嚴(yán)禁無準(zhǔn)備走進(jìn)課堂。

3、上課要面向全體學(xué)生，全面關(guān)注，因材施教，把握好師生互動、生生互動，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和創(chuàng)新意識。丁宇、湯德領(lǐng)、吳學(xué)秀和李香嬌等等教師是我校課堂教學(xué)的典范，他們不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉悅地接受教育，如一石投入，春水蕩漾。

4、作業(yè)布置要適量，不能加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真，學(xué)校力主多種形式的評價(jià)，從情感入手，多鼓勵(lì)，少批評。

5、老師們根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，對優(yōu)秀生進(jìn)行提高輔導(dǎo)，對后進(jìn)生進(jìn)行進(jìn)步輔導(dǎo)。從學(xué)習(xí)上、思想上和生活上關(guān)心、幫助學(xué)生，使其身心能夠健康、全面的發(fā)展。

6、加大畢業(yè)班的管理力度。教師根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài)，加強(qiáng)思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。讓學(xué)生增強(qiáng)了緊迫感，又讓學(xué)生輕松渡過緊要關(guān)頭。同時(shí)組織好假期補(bǔ)課和月考工作，在月考中，教師根據(jù)中考和高考的趨向，精選試題、強(qiáng)化訓(xùn)練。

7、重視班主任的任用。班級管理是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校嚴(yán)格按“事業(yè)心強(qiáng)、師德高尚、能力突出”的原則安排班主任。并從學(xué)生思想道德建設(shè)、班級組織和美化校園等方面強(qiáng)化了班主任的職責(zé)，為學(xué)校營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、各功能室的管理

我校的實(shí)驗(yàn)室、圖書室和計(jì)算機(jī)室的管理曾接受過兩基復(fù)查及普實(shí)驗(yàn)收。本期我校要求各功能室的管理人員繼續(xù)保持優(yōu)秀的管理作風(fēng)，加大管理力度，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

綜述上四個(gè)方面。本期，我校從教師隊(duì)伍建設(shè)、教研教改、教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)資源管理上做了大量的工作。全體教師以極大的熱情投入到教學(xué)工作中去，在教學(xué)工作中以人為本，注重學(xué)生良好個(gè)性的形成以及能力的培養(yǎng)等。我們在工作中取得了一定的成績，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。但是，我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的一些問題：

1、小部分教師缺乏學(xué)習(xí)創(chuàng)新的激情，思想保守，慣于兩支粉筆打天下，懶于教研、教改，疏于或不善于運(yùn)用教學(xué)資源。故師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平還不能很好地適應(yīng)新課程。

2、教研、教改的進(jìn)展不容樂觀。

3、教師教學(xué)工作的評價(jià)量化制度還不夠完善。

4、部分教師態(tài)度消極，課堂教學(xué)管理次序混亂，班級管理工作滯后，造成教學(xué)質(zhì)量滑坡。

以上這些都是今后工作急待改進(jìn)的。

畢節(jié)市小壩中學(xué) 2010年7月12日

第五篇：2009年春教務(wù)工作總結(jié)

2009年春教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育部門的關(guān)心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念。

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫教學(xué)反思，讓先進(jìn)的教育思想扎根于每位教師心中，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)。上學(xué)期，我片全體數(shù)學(xué)老師參加了進(jìn)修校在二郎小學(xué)進(jìn)行的數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)，大部分老師均已過關(guān)，本學(xué)期我片全體語文老師參加了進(jìn)修校在二郎小學(xué)的語文教材教法培訓(xùn)，并規(guī)劃了部分教師參加教師教育技術(shù)培訓(xùn)及其它各級各類培訓(xùn)。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。本學(xué)期開學(xué)初，全體教師集中充電，全片教師參加暑期學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了“信息時(shí)代學(xué)習(xí)化生存”、“胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的講話”、“校園安全與學(xué)校管理”、“知識產(chǎn)權(quán)與自主創(chuàng)新”、并要求教師認(rèn)真總結(jié)，寫好學(xué)習(xí)心德。并要求教師認(rèn)真總結(jié)。要求每位教師結(jié)合平時(shí)的理論學(xué)習(xí)及教學(xué)實(shí)踐，寫好教學(xué)反思，教學(xué)論文、作為教師考核的參考。

3、為了提高學(xué)校的常規(guī)管理水平，進(jìn)一步提高教師教學(xué)素質(zhì)，本學(xué)期王光紅教師到聯(lián)立小學(xué)支教，韋經(jīng)陽教師到中心校上掛鍛煉，規(guī)范了村民校的教學(xué)管理，鍛煉了教師的教學(xué)技能，取得了預(yù)期的效果。

二、重視研討，重視過程管理。

1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行階段檢測、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，特別是鄧以平老師，為了訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算以能力，利用自己的特長，把計(jì)算題輸入電腦，每天下午抽一定的時(shí)間在媒體教室為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。

2、積極開展學(xué)科教研活動。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，多次開展教學(xué)研究活動。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動前先由教導(dǎo)處組織、骨干教師送教到聯(lián)立小學(xué)。村小教師參加中心校組織的公開課。趙葉、徐山青、熊華舉、石玉聰、李顯霞、李麗華、李家馳、胡我梅、范杰、丁華英、陳炎等獲得校級獎勵(lì)。

3、學(xué)校推薦語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、思品等學(xué)科及遠(yuǎn)程教育的教師，參加了校、鎮(zhèn)縣、市組織的學(xué)科競賽、展評課。我校教師學(xué)生陳曦在“2009瀘州市中小學(xué)電腦制作活動”中榮獲一等獎。趙葉市英語展評課二等獎；徐山青獲課件制作（角的度量）二等獎；熊華舉獲“共建和諧校園演講”獲鎮(zhèn)二等獎；溫小葉的課件制作（平移和旋轉(zhuǎn)）、（地球爺爺?shù)氖郑┇@縣級三等獎；李績獲“科學(xué)展評課”一等獎；范杰英教具制作（溫度計(jì)模型）獲縣級二等獎；范杰的課件（線段、直線和射線）獲縣二等獎；鄧以平的課件（三角形的分類）、（線段、直線和射線）獲縣二等獎；陳炎語文展評課獲縣級三等獎，“共建和諧校園演講”獲二等獎。趙葉的論文“多媒體讓小學(xué)英語教學(xué)輕松起來”獲縣級二等獎，雷飛的“山區(qū)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)管理的幾點(diǎn)體會”獲縣級一等獎，馮永德的“低年級語言朗讀指導(dǎo)”獲縣級二等獎。陳炎老師補(bǔ)評為學(xué)校團(tuán)隊(duì)先進(jìn)個(gè)人。

三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。

1、認(rèn)真抓好教學(xué)“六認(rèn)真”月查工作。教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，本學(xué)期，我們?nèi)詧?jiān)持集中檢查與抽查結(jié)合，并做到每次檢查有記載、有反饋。對所有教師要求每學(xué)期聽課不得少于十五節(jié)，所有教師均達(dá)到要求的節(jié)次。大部分教師工作做得十分認(rèn)真。我們對教學(xué)“六認(rèn)真”工作確實(shí)存在問題的教師，個(gè)別交換意見并納入考核，告別嚴(yán)重的進(jìn)行通報(bào)批評。

2、積極做好留守兒童及后進(jìn)生幫教幫扶工作。全片區(qū)的留守兒童所占比例較大，所有班主任老師都付出了及大的心血，當(dāng)孩子生病時(shí)，班主任教師主動關(guān)心，送孩子上醫(yī)院治療，當(dāng)孩子有事未到校時(shí)，與家長聯(lián)系，了解真相并家訪，做好學(xué)生思想工作。始終體現(xiàn)了我們老師的耐心和愛心。

3、積極開展各項(xiàng)競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我校舉行的教師競賽活動有

①組織教師參加“2009年中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀論文、CAI課件、教師自制教具評選活動”，青年教師網(wǎng)頁制作比賽。

②組織學(xué)生參加“首屆全國中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽“ ③根據(jù)上級要求，全片教師教會了“七彩陽光“兒童操； ④“六一“兒童節(jié)，各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織了豐富多彩的文體活動，得到了社會各屆的好評

四、狠抓教學(xué)質(zhì)量

領(lǐng)導(dǎo)重視，全片教師牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識。我片教師自覺遵守勞動紀(jì)律，把提高教育質(zhì)量放在第一位，特別是劉自芬、姚朝友這樣的老教師還站在第一線，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，畢業(yè)班工作要旱抓，我片的畢業(yè)班工作從上學(xué)期就抓起，本期在二郎鎮(zhèn)中心校召開了教育工作會后，學(xué)校一開校就召開了畢業(yè)班和五年級教師教學(xué)工作會，對本期的畢業(yè)班及抽考年級工作做了布置，并按開校工作思路一一落實(shí)，在中期和后期召開了兩次畢業(yè)班及抽考年級教師工作會，強(qiáng)調(diào)了五、六年級的中后期工作要求。二郎小學(xué)及村小部分班級還組織召開了學(xué)生會、家長會，為畢業(yè)班及抽考年級的教育教學(xué)提供了一較好的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)畢業(yè)班及抽考年級工作意見，畢業(yè)班進(jìn)行了四次模擬考試，五年級進(jìn)行了兩次模擬考試，幾次考試均認(rèn)真進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)，試卷分析，找出差距，查漏補(bǔ)缺。通過全體教師的共同努力，我相信，我片的五、六年級的教學(xué)質(zhì)量將會得到應(yīng)有的回報(bào)。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局、中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。新學(xué)年，我們滿懷信心，爭取做出更好的成績。

二00九年七月一日