第一篇：南濱小學(xué)2016—2017學(xué)年度上學(xué)期信息技術(shù)工作計(jì)劃

南濱小學(xué)2016-2017學(xué)年度上學(xué)期信息技術(shù)

年9月日

工 作 計(jì) 劃南濱小學(xué)201

一、指導(dǎo)思想：

切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和研究，堅(jiān)持“以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用為核心”,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教師成長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)規(guī)劃學(xué)校信息化工作，努力使信息技術(shù)成為學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站，使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更好地為師生發(fā)展提供服務(wù)。建設(shè)并豐富校園網(wǎng)資源，豐富音視頻教材資源。

3、認(rèn)真鉆研信息技術(shù)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合研究。

4、加強(qiáng)部門工作的策劃和執(zhí)行力，進(jìn)一步爭(zhēng)取校領(lǐng)導(dǎo)的支持，發(fā)揮好電教組和教研組的團(tuán)隊(duì)力量。

5、全面提高自身及組成員的專業(yè)水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)整合技術(shù)，提高整合意識(shí)，對(duì)全體中青年教師加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)，提高全體教師的學(xué)習(xí)力。

6、組織師生參加各級(jí)信息技術(shù)活動(dòng)，特別是組織好信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批對(duì)信息技術(shù)有興趣、有天賦的特長(zhǎng)生。

三、具體工作：

(一)加強(qiáng)規(guī)劃學(xué)校信息化工作，做好教學(xué)信息資源建設(shè)工作，努力使信息技術(shù)成為學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)是開展多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本保障。我們學(xué)校要建設(shè)好這一資源，另外學(xué)校也要加大教學(xué)軟件的投入，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資源建設(shè)。學(xué)校除購(gòu)買一些高質(zhì)量的教學(xué)軟件外，還要充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源滿足教學(xué)的需求。

1、做好校級(jí)資源庫(kù)建設(shè)和資源上傳工作?，F(xiàn)代教育技術(shù)組要把上級(jí)部門下發(fā)的有關(guān)教育技術(shù)教學(xué)材料全部匯集到學(xué)校資源庫(kù)，使其更好地服務(wù)于教學(xué)。同時(shí)鼓勵(lì)老師及時(shí)將集體備課的教案和課件上傳到服務(wù)器資源庫(kù)中供大家共享。(二)認(rèn)真鉆研多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合研究(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)整合技術(shù)，提高整合意識(shí)，對(duì)全體中青年教師加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)，進(jìn)一步請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，提高全體教師的學(xué)習(xí)力。

對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的經(jīng)常性工作。學(xué)校將通過(guò)組織培訓(xùn)不斷提高教師的信息化的理論水平和工作能力,使全體教師能夠把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高教與學(xué)效率。

1、要加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，開展多層次全方位的各類教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。一是參加上級(jí)部門組織的網(wǎng)絡(luò)管理人員、計(jì)算機(jī)教學(xué)人員和信息化骨干教師的培訓(xùn)。二是要重視和加強(qiáng)校本培訓(xùn)。開展青年教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，主要采

用集中式和分散式相結(jié)合進(jìn)行。集中式——對(duì)四十以下教師集中進(jìn)行校園網(wǎng)和博客培訓(xùn)，要求教師開學(xué)后繼續(xù)使用博客進(jìn)行教學(xué)教研交流，從而增強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的學(xué)習(xí)，并將這項(xiàng)工作納入學(xué)校工作考核中以促進(jìn)教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。分散式——對(duì)部分老教師進(jìn)行打字，EXCEL，上網(wǎng)，會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，搜索，下載并保存文件等簡(jiǎn)單培訓(xùn)使他們初步會(huì)使用信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)工作中。

2、鼓勵(lì)教師在示范課、研討課等平時(shí)課堂教學(xué)中都要適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段，加大現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用力度。全面開放多媒體教室，做好網(wǎng)上記載和服務(wù)工作。期末，對(duì)教師上教育技術(shù)課的數(shù)量、制作課件的數(shù)量、撰寫論文的數(shù)量、上傳資源的數(shù)量等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，組織評(píng)選學(xué)校的“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)組織師生參加各級(jí)信息技術(shù)活動(dòng)，特別是組織好信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批對(duì)信息技術(shù)有興趣、有天賦的特長(zhǎng)生。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)信息技術(shù)課的課程意識(shí)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和教育局有關(guān)規(guī)定扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課。貫徹落實(shí)課改文件精神，更新教學(xué)理念，探索適合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，積極開展信息技術(shù)研討活動(dòng)。

2、有序開展信息技術(shù)有關(guān)的社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)?；顒?dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、重實(shí)效，培養(yǎng)一批對(duì)信息技術(shù)有興趣、有天賦的特長(zhǎng)生。(五)加強(qiáng)教育技術(shù)設(shè)備使用管理，提高設(shè)備完好率和使用率。

1、加強(qiáng)對(duì)各辦公電腦及班班通設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室的使用管理，各科室負(fù)責(zé)人、辦公室負(fù)責(zé)人為各辦公室電腦的責(zé)任人，要定期做好清潔工作。號(hào)召全體教師，提倡勤儉節(jié)約、愛護(hù)教育技術(shù)設(shè)備的良好習(xí)慣，把人為損壞因素降到最低，從而保證設(shè)備的完好率。

2、加強(qiáng)各教育技術(shù)專用教室的使用管理，尤其要做好多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室的使用，做到勤使用，勤檢查。每位教師及時(shí)認(rèn)真做好記錄，保證學(xué)科覆蓋率、學(xué)科使用率、多媒體使用率。

3、做好教育技術(shù)設(shè)備的維護(hù)和管理。做好校園網(wǎng)、多媒體教學(xué)設(shè)備、辦公電腦設(shè)備維修等工作，確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通、所有教育技術(shù)設(shè)備都能正常使用。繼續(xù)建立故障限時(shí)修復(fù)制度，認(rèn)真對(duì)待報(bào)修用戶及設(shè)備，自報(bào)修之時(shí)開始，如無(wú)硬件故障盡快修復(fù)，以保證教師的正常使用，教育教學(xué)工作的正常開展，確保設(shè)備完好率95%以上。

4、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)防毒工作，重視網(wǎng)絡(luò)信息安全。根據(jù)市教育信息中心的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)師生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，嚴(yán)格杜絕通過(guò)校園網(wǎng)傳播不良信息，杜絕病毒和垃圾郵件的傳播。發(fā)現(xiàn)重大網(wǎng)絡(luò)信息安全事故，及時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)；

四、每月工作安排：；二月份：；

1、制定本學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；

2、召開電教組會(huì)議，相關(guān)成員約定定期活動(dòng)制度；

四、每月工作安排：

9月份：

1、制定本學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、調(diào)查并調(diào)整好教育技術(shù)裝備，發(fā)放教師多媒體設(shè)備使用記錄。

3、召開電教組會(huì)議，相關(guān)成員約定定期活動(dòng)制度。10月份：

1、現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)。

2、結(jié)合各學(xué)科教研活動(dòng)組織信息技術(shù)整合專題研討活動(dòng)。11月份：

1、現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)。

2、興趣小組工作階段性小結(jié)。12月份：

1、現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)。

2、組織教師參加學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽。1月份：

1、學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)。

2、回收各類現(xiàn)代教育技術(shù)裝備和軟件。

3、學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)考核和“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比。

第二篇：2022大學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

2022大學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

為使班級(jí)學(xué)期的工作學(xué)習(xí)和生活各方面都有條不紊地進(jìn)行，針對(duì)班級(jí)存在的實(shí)際狀況，特制定20xx高校上學(xué)期工作方案

20xx高校上學(xué)期工作方案

一、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)院學(xué)校開展各項(xiàng)工作

樂(lè)觀協(xié)作學(xué)院學(xué)校開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)我班同學(xué)的全面進(jìn)展，圓滿完成學(xué)院學(xué)校的任務(wù)，依據(jù)輔導(dǎo)員的指示和學(xué)校學(xué)院的精神建設(shè)樂(lè)觀健康的班級(jí)。

二、學(xué)習(xí)方面

樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培育良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來(lái)。為此，將在學(xué)習(xí)上開展一系列活動(dòng)，提高大家的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避開不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

1、突出重點(diǎn)，兼顧其他。本學(xué)期開設(shè)高數(shù)和軟件學(xué)習(xí)，所以，將以英語(yǔ)、高數(shù)和軟件操作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，樂(lè)觀夯實(shí)基礎(chǔ)，補(bǔ)充學(xué)習(xí)技巧等小貼士，同時(shí)兼顧其他科目。連續(xù)開展“高數(shù)一幫一“活動(dòng)。

2、連續(xù)組織晨讀晨練活動(dòng)，自愿原則。努力說(shuō)服同學(xué)珍惜春光，利用好早上這段時(shí)間，從思想上提高熟悉，將早讀變被動(dòng)為主動(dòng)。轉(zhuǎn)變同學(xué)的生活作息，調(diào)回正常的生物鐘。

3、定期推舉好書給同學(xué)，督促同學(xué)利用好圖書館，并在博客上對(duì)推舉書目進(jìn)行介紹，對(duì)同學(xué)選擇圖書有所指導(dǎo)

4、上半學(xué)期與老師的聯(lián)系不夠，在接下來(lái)的時(shí)間里，將親密聯(lián)系老師，隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習(xí)問(wèn)題反映給老師，以便老師針對(duì)詳細(xì)狀況實(shí)行詳細(xì)的教學(xué)方案、給同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)性的關(guān)心。

三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作

常規(guī)工作是班級(jí)健康進(jìn)展的保證，樂(lè)觀做好班級(jí)常規(guī)工作，為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)生活大環(huán)境，促進(jìn)數(shù)媒的健康進(jìn)展。

1、嚴(yán)格考勤制度，保障上課的出勤率，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象：將點(diǎn)名方式趨于多樣化，不定期、不定時(shí)抽點(diǎn);同時(shí)提高同學(xué)的平安意識(shí)，留意宿舍平安用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時(shí)保持通訊工具暢通。

2、加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，由衛(wèi)生委員組織進(jìn)行衛(wèi)生督察，以提高宿舍的生活環(huán)境，保證同學(xué)的健康生活。

3、發(fā)揮心理委員和心理護(hù)航員的作用，定期在博客上進(jìn)行心理學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校綻開工作，協(xié)調(diào)宿舍成員之間的關(guān)系，建立融洽的宿舍環(huán)境，保證各個(gè)同學(xué)在數(shù)媒這個(gè)大家庭的歡樂(lè)生活和健康進(jìn)展。

4、做好班級(jí)宣揚(yáng)工作，提高新聞敏感度，對(duì)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)道，以增加數(shù)媒影響力，為爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)做好鋪墊。

5、妥當(dāng)管理班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開，合理開銷。建立班級(jí)記錄，對(duì)本班工作的日常生活、工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄。同時(shí)，廣泛接受同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

6、定期召開班會(huì)和班委會(huì)，班會(huì)初步定為隔周周日晚五點(diǎn)半，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)消失的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)樂(lè)觀預(yù)備，保證開會(huì)效率。另外，做好班會(huì)記錄工作，以便開展工作。

四、樂(lè)觀開展班級(jí)特色活動(dòng)，增加班級(jí)分散力

1、擴(kuò)大“高數(shù)一幫一”活動(dòng)。在高數(shù)一幫一配對(duì)的基礎(chǔ)上，建立同桌，上課同桌坐在一起，通過(guò)與同桌的溝通發(fā)覺同桌的優(yōu)點(diǎn)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。促進(jìn)同學(xué)個(gè)人素養(yǎng)的提高。同桌半年一換，打散以宿舍為單位的小集體，使同學(xué)融入到數(shù)媒的大集體中。

2、開展文體活動(dòng)。由于本學(xué)年院里活動(dòng)較多，方案同學(xué)以參與院里活動(dòng)為主，避開活動(dòng)參與過(guò)多而導(dǎo)致的疲憊現(xiàn)象，班內(nèi)方案在本學(xué)期開展二至三次文體活動(dòng)：a、在四月份上半月進(jìn)行趣味羽毛球賽，督促同學(xué)利用早晨時(shí)間練習(xí)羽毛球，促進(jìn)晨練的開展。b、五月上半月方案舉辦五四青春舞會(huì)，通過(guò)舞會(huì)促進(jìn)同學(xué)溝通、加深同學(xué)感情。c、五月下半月進(jìn)行趣味跳大繩競(jìng)賽，利用早晨時(shí)間，通過(guò)督促訓(xùn)練來(lái)達(dá)到熬煉的目的

20xx高校下學(xué)期工作方案

1　班委改選

針對(duì)本班部分班委實(shí)際的工作和學(xué)習(xí)狀況(班長(zhǎng)和體委學(xué)習(xí)成果未達(dá)到學(xué)期初制定的目標(biāo)，生活委，學(xué)委不能樂(lè)觀發(fā)揮出應(yīng)起的作用)，特向班主任申請(qǐng)部分班委改選和部分班委調(diào)動(dòng)職務(wù)。詳細(xì)事宜有待進(jìn)一步聽取班主任的意見，方案實(shí)施時(shí)間為新學(xué)期開學(xué)第一周。

2　班級(jí)學(xué)習(xí)

(1)連續(xù)堅(jiān)持周二和周四晚上集體自習(xí)(可依據(jù)詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況再另行增加自習(xí))，在學(xué)院擔(dān)心排早讀的狀況下，班級(jí)組織集體早讀;

(2)連續(xù)執(zhí)行本學(xué)期的學(xué)習(xí)小組，要選出組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的學(xué)習(xí)活動(dòng);

(3)由學(xué)習(xí)委員帶頭負(fù)責(zé)，組織每月一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容依據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀況制定。

3　班級(jí)活動(dòng)

(1)由文藝委員和體育委員負(fù)責(zé)，保證一學(xué)期組織開展四次或四次以上的文體活動(dòng);

(2)科技委員必需發(fā)揮作用，組織開展1～2次科技活動(dòng)。

4　班級(jí)紀(jì)律

(1)從新學(xué)期開頭正式實(shí)施已制定的班規(guī);

(2)嚴(yán)查到課率和自習(xí)出勤狀況;

(3)生活委員負(fù)責(zé)督促和檢查宿舍衛(wèi)生;

(4)實(shí)行“班委值周同學(xué)值日”制度，每?jī)擅瑢W(xué)為一組，值日兩天，幫助班委管理班級(jí)日常事務(wù)，班內(nèi)有事準(zhǔn)時(shí)向值周班委報(bào)告，班長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)解決。

5　班級(jí)管理

(1)各班委既要分工負(fù)責(zé)又要協(xié)同合作，既要做好自己的本職工作，又要在其他方面起到帶頭作用;

(2)班長(zhǎng)必需保證每月組織一次集體班會(huì)(主題班會(huì)不包括在內(nèi))，組織一次班委會(huì)議，在月末要樂(lè)觀做好下月主題班會(huì)的方案;

(3)班費(fèi)的花銷要提前征求班內(nèi)同學(xué)的意見，準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)匯報(bào);

(4)在已建班級(jí)群的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)建班級(jí)博客和班級(jí)公共郵箱，便于大家溝通，促進(jìn)大家更好的容入到我們這個(gè)大家庭中，也便于班委準(zhǔn)時(shí)聽到同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見。

第三篇：2012濱南醫(yī)保計(jì)劃

廈門思明濱南門診部

2012醫(yī)保工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《勞動(dòng)和社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于完善城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)議管理的通知》和廈門社會(huì)醫(yī)療五個(gè)險(xiǎn)種的各項(xiàng)配套政策的精神，以及嚴(yán)格執(zhí)行2011年廈門市社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)協(xié)議，優(yōu)化醫(yī)療保險(xiǎn)服務(wù)，經(jīng)醫(yī) 保領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過(guò)，制定如下工作計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)貫徹《勞動(dòng)和社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于完善城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)議管理的通知》和《廈門城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)定》（廈府第108號(hào)文件）、《廈門城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)定》、《廈門市大學(xué)生、未成年人基本醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)定》、《廈門農(nóng)村居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)定》、《廈門市外來(lái)從業(yè)人員基本醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)定》，接受和配合上級(jí)醫(yī)保工作的管理，同時(shí)加強(qiáng)醫(yī)保內(nèi)部監(jiān)督約束機(jī)制，落實(shí)醫(yī)保各項(xiàng)政策規(guī)定及中心有關(guān)醫(yī)保管理的相關(guān)規(guī)定，做好醫(yī)保工作，務(wù)使社區(qū)群眾滿意。

二、完善醫(yī)保管理制度，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量 ：

1、完善醫(yī)保管理制度

制訂醫(yī)療保險(xiǎn)管理制度及相關(guān)措施，成立醫(yī)保工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)醫(yī)保管理工作，明確分工和職責(zé)，確保醫(yī)保管理制度及措施的貫徹執(zhí)行，制定完善的學(xué)習(xí)和定期自查制度，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)保政策規(guī)定。

2、嚴(yán)格醫(yī)保會(huì)議傳達(dá)制度

切實(shí)落實(shí)醫(yī)保政策，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)保會(huì)議傳達(dá)制度，并落到實(shí)處，及時(shí)傳達(dá)廈門市勞動(dòng)和社會(huì)保障局文件及上級(jí)相關(guān)文件精神，保證全體員工及時(shí)了解醫(yī)保政策動(dòng)態(tài)。

3、加強(qiáng)醫(yī)保知識(shí)宣傳

設(shè)立專門的醫(yī)保政策宣傳欄，至少每季度一期醫(yī)保知識(shí)宣傳，專項(xiàng)宣傳醫(yī)保知識(shí)及相關(guān)政策制度，切實(shí)提高廣大群眾的醫(yī)療保障知識(shí)水

平。加強(qiáng)醫(yī)保政策學(xué)習(xí)，明確相關(guān)醫(yī)保配套政策規(guī)定，耐心地做好群眾的宣傳、解釋工作，自覺遵守醫(yī)保各項(xiàng)規(guī)定。為了嚴(yán)格管理較為普通存在的參保人員冒卡就診的行為，我們?cè)趻焯?hào)處張貼“醫(yī)保IC卡使用管理規(guī)定”等標(biāo)示牌，一旦發(fā)現(xiàn)，即嚴(yán)肅處理。

4、加強(qiáng)內(nèi)部人員醫(yī)保培訓(xùn)

為熟悉醫(yī)保政策，定期組織全體醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)醫(yī)保相關(guān)文件精神及醫(yī)保政策制度，并組織培訓(xùn)后考試，對(duì)考試不合格者，不予上崗。各醫(yī)療點(diǎn)與每個(gè)醫(yī)務(wù)人員簽訂執(zhí)行醫(yī)保政策規(guī)定協(xié)議書，明確違規(guī)行為及處理辦法。

5、完善醫(yī)療收費(fèi)公示制度

為實(shí)行治療費(fèi)用公示，要嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療公示制度，將廈門市衛(wèi)生局下發(fā)的醫(yī)療項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示上墻，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。提高醫(yī)療收費(fèi)透明度，提高參保人員對(duì)我單位服務(wù)滿意度。不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，更好地為社區(qū)居民服務(wù)。同時(shí)，制度《大處方評(píng)價(jià)制度》并嚴(yán)格執(zhí)行。

6、嚴(yán)格藥品管理制度

嚴(yán)格藥品管理制度，確保藥品進(jìn)、銷、存帳物相符，按照規(guī)定使用醫(yī)保招標(biāo)藥品。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)保藥品目錄和醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目規(guī)定，自覺加強(qiáng)醫(yī)療保險(xiǎn)三目錄的管理工作，嚴(yán)禁將非醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付的費(fèi)用列入醫(yī)療保險(xiǎn)支付范圍和不按規(guī)定結(jié)算費(fèi)用的，嚴(yán)禁將醫(yī)保用藥換成醫(yī)保以外的藥品。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行與廈門市社會(huì)保險(xiǎn)管理中心簽訂的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)協(xié)議，確實(shí)加強(qiáng)就診、診療項(xiàng)目管理及藥品管理等規(guī)定，嚴(yán)格履行協(xié)議內(nèi)容。

7、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理

加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療質(zhì)量水平，制定《處方書寫規(guī)范評(píng)定》和《門診病歷書寫制度》，保證正常醫(yī)療秩序，實(shí)行每月考評(píng)制度，考評(píng)結(jié)

果與獎(jiǎng)金掛鉤，較好地約束了醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，醫(yī)療質(zhì)量逐步加強(qiáng)，群眾滿意率不斷提高。執(zhí)行醫(yī)療保險(xiǎn)政策是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，我們一定認(rèn)真總結(jié)，采取措施，嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，自覺遵守和執(zhí)行醫(yī)保政策規(guī)定，更好地為居民、群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

三、開展警示教育于自查工作，尤其對(duì)新引進(jìn)的人員，要加強(qiáng)醫(yī)保政策教育，加強(qiáng)考核和督查，以違規(guī)受罰單位個(gè)人實(shí)例教育大家，開展自查整改工作，重點(diǎn)有無(wú)按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，有無(wú)分解收費(fèi)、重復(fù)收費(fèi)；藥品及醫(yī)療服務(wù)價(jià)格上墻公示是否隨變動(dòng)及時(shí)修正，藥品有無(wú)規(guī)定中標(biāo)合同單位采購(gòu)；有無(wú)冒卡、押卡就診等違規(guī)操作。醫(yī)務(wù)人員有無(wú)機(jī)械限制門診處方金額、不合理的大處方、人情方，分解處方等現(xiàn)象。

四、制訂并落實(shí)執(zhí)行《2012年廈門市社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療服務(wù)協(xié)議》，開展大處方的評(píng)議工作，對(duì)違規(guī)的義務(wù)人員根據(jù)規(guī)定酌情處理。

五、將醫(yī)保管理納入行風(fēng)建設(shè)工作中，努力加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)保真?zhèn)€的教育，加強(qiáng)有關(guān)醫(yī)保政策的學(xué)習(xí)與宣傳，強(qiáng)調(diào)的宣傳解釋工作，加強(qiáng)出發(fā)力度，制止醫(yī)保違規(guī)現(xiàn)象，杜絕冒卡行為。要進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)范處方、病歷、及各種醫(yī)療文書的書寫要求，改善服務(wù)態(tài)度、提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，優(yōu)化醫(yī)療保險(xiǎn)服務(wù)，參保人對(duì)本站服務(wù)的滿意率應(yīng)達(dá)90%以上。

六、堅(jiān)持“急三慢七”的原則，堅(jiān)持“總量控制，因病施治，合理用藥”原則，禁止開具假處方換取非醫(yī)保用藥和營(yíng)養(yǎng)、滋補(bǔ)品；禁止分解門診人次，套取基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金；禁止冒用醫(yī)保IC卡，壓卡刷卡。

七、抓好藥品整治，嚴(yán)格執(zhí)行藥品采購(gòu)的有關(guān)規(guī)定，按中標(biāo)藥品購(gòu)銷合同定點(diǎn)采購(gòu)，堅(jiān)持使用中標(biāo)藥品，特殊情況，需向醫(yī)保中心報(bào)備，并征得醫(yī)保中心的同意，醫(yī)療科主任負(fù)責(zé)定期抽查藥品采購(gòu)、使用中標(biāo)藥品情況，抽查藥品、診療收費(fèi)有無(wú)違規(guī)，廈醫(yī)改（2001）53號(hào)文件、廈醫(yī)改（2001）54號(hào)文件執(zhí)行情況。自查紅包、回扣問(wèn)題。

八、繼續(xù)改善就診環(huán)境，保持環(huán)境整潔、維持良好的工作秩序，做好導(dǎo)診工作。

九、將醫(yī)保執(zhí)行情況作為醫(yī)務(wù)人員年終考核的重要內(nèi)容之一，作為評(píng)優(yōu)的必備條件。

2012年7月6日

第四篇：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2011-06-30

本學(xué)期跟班繼續(xù)擔(dān)任四（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及四年級(jí)5個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作。新學(xué)期開始，為更好地完成學(xué)校安排的教學(xué)工作，現(xiàn)特作以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指針，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。以校為家，從小事做起，再接再厲，同心協(xié)力，努力認(rèn)真做好學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神，把新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好。

二、工作目標(biāo)：

以教育教學(xué)為工作重點(diǎn)，并以“科研興教”、“變教書能手為教育專家”為目標(biāo)，努力為提高本班的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而奮斗、機(jī)智、耐心地工作。

三、教學(xué)措施：

數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、生生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求與本班學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)中注意如下幾個(gè)問(wèn)題。

（一）創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍

雖然，在教材中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了大量的直觀形象的素材，以便于學(xué)生積極參與課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但畢竟隨著學(xué)生年級(jí)的升高，教材中所揭示的數(shù)學(xué)知識(shí)的難度在逐步加深。因此，創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心是十分重要的。

（二）關(guān)注知識(shí)形成、發(fā)展、應(yīng)用的過(guò)程

在開展教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)重視重要知識(shí)形成、發(fā)展的過(guò)程，對(duì)一個(gè)新的知識(shí)的出現(xiàn)，要力求讓學(xué)生體會(huì)到它是如何產(chǎn)生的，它可以解決什么問(wèn)題；對(duì)一個(gè)連續(xù)發(fā)展的知識(shí)，應(yīng)結(jié)合以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)教學(xué)。

（三）提供獨(dú)立探索問(wèn)題的機(jī)會(huì)

培養(yǎng)學(xué)生的探索能力是本冊(cè)教材的重要目標(biāo)，為將這一目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)單元的教學(xué)中，不論是新授課，還是練習(xí)課的內(nèi)容，教材中都需提供學(xué)生可以開展探索活動(dòng)的題材。當(dāng)然，根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，除了課堂上開展一些小組合作共同探索的活動(dòng)方式外，也應(yīng)適當(dāng)?shù)匕才乓恍﹤€(gè)人獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生深入地思考一些問(wèn)題，隨后再開展小組交流、討論。

（四）創(chuàng)造性地使用教材

教學(xué)中，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地使用教材。教學(xué)用書安排了一些教學(xué)案例片段及點(diǎn)評(píng)，并提出了一些重要的研究課題?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)，進(jìn)行反思，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念與教學(xué)方法，做到教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展。

（五）具體的主要措施

1．分層教學(xué)，分層管理：對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好教材[你閱讀的文章來(lái)自：范文之家]知識(shí)的基礎(chǔ)上，多練一些思維訓(xùn)練題，以開闊思維；對(duì)于接受能力一般的學(xué)生要求他們

通過(guò)努力良好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)學(xué)習(xí)困難生，采取個(gè)別輔導(dǎo)、一幫一活動(dòng)，提高他們的解決問(wèn)題的能力。遇到簡(jiǎn)單的問(wèn)題多提問(wèn)困難生，樹立他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們的積極性。并經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，起到共同幫助的作用。

2．對(duì)于口算、計(jì)算等技能，天天練，讓學(xué)生達(dá)到熟練。

3．單元測(cè)驗(yàn)及時(shí)做，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

4．課堂上多給孩子們探究、討論、辨析的機(jī)會(huì)與時(shí)間，使他們的能力不斷得到發(fā)展。

四、全冊(cè)知識(shí)體系

本冊(cè)內(nèi)容有：

（一）、除法；

（二）、角；

（三）、混合運(yùn)算；

（四）、平行和相交；

（五）、找規(guī)律；

（六）、觀察物體；（七、）、運(yùn)算律；

（八）、解決問(wèn)題的策略；

（九）、統(tǒng)計(jì)與可能性；

（十）、認(rèn)數(shù)；(十一)、使用計(jì)算器；(十二)、整理與復(fù)習(xí)。

教材重點(diǎn)： 除法、角、混合運(yùn)算、平行和相交、運(yùn)算律、解決問(wèn)題的策略、統(tǒng)計(jì)和可能性、認(rèn)數(shù)。教材難點(diǎn)：混合運(yùn)算和解決問(wèn)題的策略。

五、課時(shí)計(jì)劃：

（一）、除法………………………………………12課時(shí)

（二）、角………………………………………7課時(shí)

（三）、混合運(yùn)算………………………………………6課時(shí)

（四）、平行和相交………………………………………4課時(shí)

（五）、找規(guī)律………………………………………2課時(shí)

（六）、觀察物體……………………………………2課時(shí)

（七）、運(yùn)算律………………………………………5課時(shí)

（八）、解決問(wèn)題的策略………………………………………2課時(shí)

（九）、統(tǒng)計(jì)與可能性………………………………………5課時(shí)

（十）、認(rèn)數(shù)……………………………………6課時(shí)

（十一）、使用計(jì)算器………………………………………4課時(shí)

（十二）、整理與復(fù)習(xí)………………………………………5課時(shí)

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)情分析：

通過(guò)半個(gè)學(xué)期的磨合，對(duì)學(xué)生的情況已有所了解，本班的學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握有很大的差別，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得尚可，但閱讀、習(xí)作水平還有待于提高。力爭(zhēng)通過(guò)本學(xué)期的的教學(xué)，使他們?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

一、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)共有課文32篇。其中精讀課文17篇，略讀課文15篇。

本冊(cè)教材要求學(xué)會(huì)的字為200個(gè)，安排在精讀課文中。每課要求學(xué)會(huì)的字在課后田字格和書后生字表中標(biāo)明。要求會(huì)認(rèn)的字為200個(gè)(只要求認(rèn)讀)，在精讀課文、略讀課文后，用生字條標(biāo)明。課文中的生字，包括二類字和多音字，均隨詞注音，生字表中的字注的是該字的本音。為了幫助學(xué)生理解課文，進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，教材編繪了多幅圖畫。這些圖畫是教材的重要組成部分，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣，起著不可忽視的作用。教師在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖畫，把使用文字教材和圖畫教材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。

2.能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

3.學(xué)會(huì)200個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會(huì)認(rèn)200個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考，有一定的識(shí)字能力。

4.能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

5.繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語(yǔ)氣。能背誦指定的課文。

6.在教師的指導(dǎo)下，能把握課文內(nèi)容。默讀有一定速度，讀后能提出問(wèn)題，并討論解決。

7.能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。整個(gè)學(xué)年課外閱讀不少于30萬(wàn)字。

8.認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話，了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語(yǔ)句完整通順，說(shuō)話有禮貌。要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。

9.留心周圍事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，能不拘形式地把自己的見聞和想象寫出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。

2、認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話，了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語(yǔ)句完整通順，說(shuō)話有禮貌。要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。留心周圍事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，能不拘形式地把自己的見聞和想象寫出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。

四、教學(xué)措施

(一)、精讀課文的教學(xué)

本冊(cè)精讀課文題材、體裁多樣。充分考慮與兒童經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界的聯(lián)系，課文類型有散文、童話、寓言、詩(shī)歌、故事等，內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。精讀課文是教材的主體和進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾方面。

1.重視字的教學(xué)。

識(shí)字仍然是四年級(jí)閱讀教學(xué)的任務(wù)之一，要堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教學(xué)過(guò)程中完成識(shí)字任務(wù)。識(shí)字教學(xué)要與低年級(jí)有所區(qū)別，要使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有一定的識(shí)字能力。要求認(rèn)識(shí)的字，能認(rèn)識(shí)即可，不要求會(huì)寫、會(huì)用，不要拔高要求。識(shí)字教學(xué)要體現(xiàn)漢字的特點(diǎn)，要讓學(xué)生動(dòng)腦筋主動(dòng)識(shí)字，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識(shí)字任務(wù)的同時(shí)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動(dòng)識(shí)字，并給學(xué)生提供交流、展示課外識(shí)字的機(jī)會(huì)。

要加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識(shí)字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)，提高寫字技能。要上好每周一節(jié)的寫字課，按照教學(xué)要求和寫字教材的進(jìn)度，間周學(xué)寫鋼筆字和用毛筆描紅、仿影。寫鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求；寫毛筆字能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆，寫得端正、紙面干凈。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。

詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)重點(diǎn)，也是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中年級(jí)的詞句訓(xùn)練可從以下幾方面進(jìn)行：一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句，要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字

詞典理解，逐步做到能自行理解；二是鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言積累；三是重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說(shuō)、寫之間的聯(lián)系。

3.改進(jìn)思考·練習(xí)。

思考練習(xí)題重視對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，并將理解和表達(dá)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)綜合性。一些思考題、討論題具有開放性，注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo)。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動(dòng)積累。加強(qiáng)了朗讀、背誦，而且增加了自由度，許多課文都是讓學(xué)生自己選擇背誦的部分。教學(xué)時(shí)，要注意把握修訂后的思考·練習(xí)的這些特點(diǎn)，充分利用思考·練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論。新設(shè)的選做題，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的彈性。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛好，決定是否選做，教學(xué)時(shí)不要作統(tǒng)一要求。

4.加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練。

朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀；要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。精讀課文的教學(xué)，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開展討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書。

(二)、略讀課文的教學(xué)

略讀課文一般故事性強(qiáng)，文字淺顯，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣，便于閱讀和理解。略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實(shí)踐。教學(xué)略讀課文，教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的“閱讀提示”，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、討論。不要逐段講讀，不要把略讀課文上成精讀課文?？梢怨膭?lì)學(xué)生采用適合自己的方法學(xué)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力。

(三)、語(yǔ)文園地的教學(xué)

安排在每組課文之后，訓(xùn)練內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系，又有相對(duì)的獨(dú)立性。

讀讀背背。教學(xué)“讀讀背背”，重在引導(dǎo)學(xué)生在積累語(yǔ)言的同時(shí)，了解中華優(yōu)秀文化，能夠熟讀成誦。其中的內(nèi)容、語(yǔ)言，教師一般不做講解，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，可以引導(dǎo)討論或適當(dāng)點(diǎn)撥。

閱讀。在每個(gè)積累·運(yùn)用中都安排了閱讀短文訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)可憑借短文后面的思考題，讓學(xué)生明確閱讀要求，一邊閱讀一邊思考，并試著回答這些問(wèn)題，最后再交流、討論。指導(dǎo)學(xué)生

閱讀短文時(shí)，注意將訓(xùn)練的重點(diǎn)遷移，逐漸提高學(xué)生的閱讀能力。

口語(yǔ)交際。安排口語(yǔ)交際的目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的時(shí)候，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生聽說(shuō)的愿望。要加強(qiáng)說(shuō)話通順、連貫的訓(xùn)練，使學(xué)生把話說(shuō)得清楚明白。要體現(xiàn)師生之間的互動(dòng)，體現(xiàn)交際性?？谡Z(yǔ)交際的訓(xùn)練僅靠積累·運(yùn)用中安排的幾次是不夠的。要充分利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有意識(shí)地進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練?？谡Z(yǔ)交際要采取多種形式，面向全體，使人人都有訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，從根本上扭轉(zhuǎn)重讀寫、輕聽說(shuō)的不良傾向。

習(xí)作。本冊(cè)安排了八次習(xí)作，指導(dǎo)習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達(dá)。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話。要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的人、事、物，激發(fā)他們大膽想象，展開聯(lián)想甚至幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。

實(shí)踐活動(dòng)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要能體現(xiàn)學(xué)生自主實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，不斷提高學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，是語(yǔ)文能力的綜合運(yùn)用。開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該因地制宜。教師要根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，充分開發(fā)和利用各種語(yǔ)文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，教材中的安排僅供參考。

五、教學(xué)時(shí)間安排

精讀課文45課時(shí)，略讀課文18課時(shí)，語(yǔ)文園地44課時(shí)，機(jī)動(dòng)時(shí)間8課時(shí)。

第五篇：2009-2010學(xué)年第一學(xué)期南濱小學(xué)安全工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年第一學(xué)期南濱小學(xué)安全工作總結(jié)

本學(xué)期，為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)直接抓，副校長(zhǎng)具體抓，各班具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強(qiáng)有力的安全保障。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來(lái)抓，列入議事日程，工作計(jì)劃，工作總結(jié)都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，班會(huì)講安全，校會(huì)講安全，堅(jiān)持做到，時(shí)時(shí)講、天天講，“警鐘長(zhǎng)鳴”，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作管理，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保了一校的安全。

二、加強(qiáng)學(xué)校安全教育和管理，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作

（一）大力加強(qiáng)學(xué)生安全教育

學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際和季節(jié)等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育，切實(shí)提高了每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。學(xué)校積極教育引導(dǎo)學(xué)生不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。同時(shí)教育學(xué)生自救方法。學(xué)校主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全管理工作，班主任利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全常識(shí)，教育學(xué)生不乘坐非法營(yíng)運(yùn)的車輛。

（二）切實(shí)加強(qiáng)校園常規(guī)管理

學(xué)校根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)校園管理。

一是加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，嚴(yán)防外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入校園，同時(shí)對(duì)學(xué)生上學(xué)期間離校進(jìn)行嚴(yán)格管理。

二是加強(qiáng)對(duì)校園的值班巡邏，特別是加強(qiáng)了夜間和易發(fā)事故、地段的巡邏，維護(hù)校內(nèi)正常治安秩序，嚴(yán)防犯罪分子伺機(jī)破壞。

三是加強(qiáng)對(duì)用電線路和配電設(shè)施的檢查，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。

四是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，通過(guò)學(xué)校開展的健康教育課，通過(guò)各種渠道多種形式的宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育工作，例如：不購(gòu)買三無(wú)食品、不購(gòu)買過(guò)期食品等防止學(xué)生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象，增加廣大師生對(duì)公共衛(wèi)生的意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極把學(xué)校衛(wèi)生安全工作做到實(shí)處。

五是加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位和易燃、易爆、有毒危險(xiǎn)品的管理。

六是進(jìn)行櫥窗宣傳，定期出版安全教育內(nèi)容。張貼圖片，展示了“預(yù)防傳染病知識(shí)圖片和明白紙、安全疏散圖片”。有效地提高了師生的安全防控知識(shí)和能力。

（三）進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。

在前段工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校完善細(xì)化了各種應(yīng)急預(yù)案及配套措施，規(guī)范“第一時(shí)間”的應(yīng)急程序和處置措施，建立健全應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共事件的指揮機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制和救援機(jī)制。對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)情況，對(duì)處置工作的每一個(gè)層次、每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都周密謀劃，反復(fù)推敲。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢(shì)，積極組織全校師生進(jìn)行了消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。這些活動(dòng)的開展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

（四）深入開展學(xué)校安全大檢查。

學(xué)校對(duì)安全工作進(jìn)行了全面自檢自查，確保縱到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)校舍、廁所和校園圍墻多次進(jìn)行認(rèn)真排查。

（五）按時(shí)向上級(jí)主管部門做好安全匯報(bào)和及時(shí)匯報(bào)突發(fā)事件。做好安全記錄，延續(xù)好安全檔案。

總之，一年來(lái)我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，無(wú)一次安全責(zé)任事故發(fā)生。雖然，我們做了大量的工作，但離上級(jí)的要求還有一定距離。我們決心在以后的工作中再接再厲，始終“警鐘長(zhǎng)鳴、安全重于泰山”，爭(zhēng)取更上一個(gè)新臺(tái)階。

崖城鎮(zhèn)南濱小學(xué)

2010-1-29

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期南濱小學(xué)安全工作計(jì)劃

2009年學(xué)校安全工作計(jì)劃 學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。

一、目標(biāo)要求：

本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹省、市、鎮(zhèn)三級(jí)政府和教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作要點(diǎn)：

1.教育教學(xué)安全：

⑴各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫的大意。

⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，學(xué)生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。

2.交通安全：

⑴各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行.⑶值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。

⑷各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。

⑸嚴(yán)禁12周歲以下兒童騎車上學(xué)。

⑹加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。

3.飲食飲水衛(wèi)生：、⑴按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。

⑵各種食品必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁購(gòu)買不潔、變質(zhì)食品。

⑶切實(shí)做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。⑷教育學(xué)生飲水時(shí)要防止?fàn)C傷。

4.校產(chǎn)校舍安全： ⑴定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

⑵每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。

⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。

5.教學(xué)設(shè)施安全：

⑴電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。

⑸完善防火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)土而努力。

崖城鎮(zhèn)南濱小學(xué)

2010年3月12日