第一篇：學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段

“三查三看”活動總結(jié)

根據(jù)縣委和《深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》的要求，圍繞“強師德、鑄師魂、塑師風(fēng)”的實踐載體，進一步理清學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展的思路，我校于11月10號，緊密聯(lián)系工作實際，圍繞工作重點，積極開展“三查三看”活動。

這次活動以“查思想認識、查工作作風(fēng)、查業(yè)務(wù)技能”為主要內(nèi)容。旨在引導(dǎo)廣大黨員教師進一步深入理解科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，增強科學(xué)發(fā)展意識，進一步解放思想、改革創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。提高敬業(yè)精神、規(guī)范工作態(tài)度、提升業(yè)務(wù)水平和工作效率。增強理論聯(lián)系實際、開拓創(chuàng)新、把握機遇、統(tǒng)籌謀劃的能力。

在活動過程中，學(xué)校制訂了具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集中研討、個人自學(xué)等形式，組織全體教師認真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺堅持以科學(xué)發(fā)展觀為主線開展工作。

教師黨員認真開展批評與自我批評，實事求是查找存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標，以創(chuàng)家長滿意工程為載體，進一步明確努力方向，充分調(diào)動和保護教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵主動干事、干實事。嚴查教師中有償家教、假公濟私等行為，積極推進學(xué)?！皫煹聞?chuàng)優(yōu)”工作深層次展開。

與此同時，將學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與工作實際相結(jié)合，帶領(lǐng)廣大教師自覺查找自身工作缺點，通過向書本學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)、向先進教師學(xué)和在實踐中學(xué)等多種途徑，鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標準地完成各項工作任務(wù)。

第二篇：學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會_第二階段

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會

黨的十六屆三中全會明確提出，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。

科學(xué)發(fā)展觀是對以胡錦濤總書記為核心的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學(xué)發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。通過認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極參與學(xué)院舉行的學(xué)習(xí)講座與系里的熱烈討論，我有如下體會：

一、轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新高職教育新理念

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，最根本的是要以人為本。以人為本，首先要解決為誰發(fā)展的問題，即樹立什么樣的育人觀，從學(xué)生的利益角度考慮問題，在當前金融風(fēng)暴的沖擊下，如何才能保證學(xué)生就業(yè)，是我們工作的重中之重。我系班子與廣州、北京、天津及省內(nèi)各大酒店多次接觸，建立了多個校外工學(xué)交替實訓(xùn)基地和就業(yè)基地，擴大了學(xué)生就業(yè)選擇空間。在制定專業(yè)教學(xué)計劃時，不僅要考慮到加強學(xué)生服務(wù)技能，更要考慮到強化學(xué)生管理技能，為學(xué)生整個職業(yè)生涯量身打造一套科學(xué)合理的專業(yè)教學(xué)計劃。以人為本，還要解決靠誰發(fā)展的問題。為實現(xiàn)我系教師專業(yè)結(jié)構(gòu)的大調(diào)整，學(xué)院分期分批將教師派出到大連、沈陽等高校學(xué)習(xí)旅游管理、酒店管理專業(yè)課程，使教師由基礎(chǔ)課教師變?yōu)閷I(yè)課教師，全系教師也表現(xiàn)出很高的工作熱情。目前我系已形成一套較特色的人才培養(yǎng)方案，即“階段式教學(xué)加實習(xí)實訓(xùn)”式人才培養(yǎng)模式。圍繞骨干課程建設(shè)帶動教學(xué)團隊建設(shè)，有力地促進了我系師資隊伍建設(shè)。

二、破解難題，深入探究專業(yè)建設(shè)新思路

學(xué)習(xí)初中科學(xué)發(fā)展觀活動的最大特點在于實踐，最終成果也體現(xiàn)在實踐上。各系部學(xué)習(xí)實踐活動必須著眼于專業(yè)建設(shè)的實踐，解決專業(yè)建設(shè)中存在的突出矛盾和問題，破解發(fā)展難題。通過召開教師座談會、學(xué)生座談會，走訪用人單位，與職教專家溝通交流，初步查找出以下幾方面問題：一是辦學(xué)歷史短，專業(yè)建設(shè)缺乏特色。二是師資隊伍存在專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象。教師存在專業(yè)認識模糊現(xiàn)象。三是實訓(xùn)條件滿足不了專業(yè)課教學(xué)需要。針對這些制約專業(yè)建設(shè)發(fā)展的突出問題，我系領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“一個品牌，兩個標準，三個體系，五種能力”的人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系。一個品牌即以酒店管理專業(yè)作為重點建設(shè)的品牌專業(yè)，并以此為核心，構(gòu)建融酒店、旅游、外語、商務(wù)、貿(mào)易于一體的專業(yè)群。兩個標準，即人才培養(yǎng)目標定位為符合《酒店星級服務(wù)人員等級標準》中的四星級服務(wù)師水平，符合《酒店行業(yè)服務(wù)禮儀標準》。三個體系，即構(gòu)建理論教學(xué)體系、實踐教學(xué)體系和專業(yè)課程考評體系。五種能力即使學(xué)生具備較強的計算機應(yīng)用能力、酒店英語應(yīng)用能力、酒店服務(wù)基本技能、管理與溝通能力、突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。同時，狠抓落實，著力推進教育教學(xué)改革。例如：本學(xué)期與遼化賓館、嘉豪國際酒店簽訂了校企合作辦學(xué)協(xié)議。酒店G081、G082兩個班在嘉豪國際酒店實習(xí)5周；酒店G071班在遼化賓館實習(xí)兩個月。通過實習(xí)，強化了學(xué)生酒店人的職業(yè)理念，服務(wù)技能不斷提高。校外實訓(xùn)基地的建立和應(yīng)用，有效緩解了較差的校內(nèi)實訓(xùn)條件給教學(xué)帶來的不利影響。

三、系部基層黨組織要用科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，做好群眾的思想政治工作

教學(xué)系部不僅僅是教學(xué)單位，更主要的是育人單位，做好教師和學(xué)生的思想政治工作是，是系部基層黨組織的重要職能。一是要抓好理想信念教育，使廣大教師充分認識教書育人的神圣職責(zé)，努力為社會培養(yǎng)高技能應(yīng)用性人才；二是要堅定改革的信念，對未來充滿希望，相信我們黨的事業(yè)光明前途，充分認識目前各種社會問題會隨著改革的深入，社會的發(fā)展迎刃而解。要用發(fā)展的思想指導(dǎo)黨組織建設(shè)，在黨課內(nèi)容中，不僅要有黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，還要充實鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的理論和方法，使新黨員的政治理論素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)過硬。

四、系部基層黨組織要做好黨的衛(wèi)士

黨的事業(yè)要發(fā)展壯大，就必須有一副健康的體格。反腐倡廉工作是一項長期堅苦的工作。一是要在整個系部加強思想政治工作，抓好黨性、黨風(fēng)、黨紀教育，讓黨員干部“不愿腐敗”。二是進一步建立建全制度，嚴格執(zhí)行國家教育體制改革方針政策，建立和完善反腐倡廉的一系列制度，努力形成用制度規(guī)范教學(xué)行為，按制度辦事，靠制度管人的有效機制，積極推行系務(wù)公開，堅決制止亂收費行為，嚴厲打擊腐敗行為，讓黨員“不敢腐敗”。

五、系部基層黨組織要多為群眾辦實事，做群眾的貼心人

在系部范圍內(nèi)開展黨員干部扶貧幫困活動，讓家庭困難學(xué)生體會到黨的政策溫暖，是落實科學(xué)發(fā)展觀以人為本理念的具體化，是基層黨支部一項長期工作，因種原因，社會上還存在不少貧困戶，他們的生活、子女上學(xué)、就業(yè)存在不少問題，旅游管理系教工學(xué)生支部牽頭，建立黨員干部一對一對口幫扶困難學(xué)生制度，黨員每人聯(lián)系一名困難學(xué)生，或者為學(xué)生推薦就業(yè)單位，或者在生活上給予經(jīng)濟資助，或者做學(xué)生思想政治工作，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，建立對社會、對生活、對自己的信心，積極報效祖國、服務(wù)社會，使學(xué)生從后進生轉(zhuǎn)為先進生。通過黨員干部一對一對口幫扶困難學(xué)生制度的實施，旅游管理系教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益有很大程度的好轉(zhuǎn)，師生關(guān)系更加融洽，樹立了黨組織的威信

學(xué)習(xí)與實踐活動是一個由淺入深，由表及里的過程。隨著學(xué)習(xí)實踐活動的深入，我系還將在黨風(fēng)黨紀建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面，進一步查找問題，理清思路，尋找對策，明確責(zé)任，狠抓落實，取得更大工作成效。

旅游管理系 2009年6月8日

第三篇：深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段工作總結(jié)[模版]

茂縣疾控中心

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段工作總結(jié)

按照中央的部署和縣委的要求，茂縣疾控中心學(xué)習(xí)實踐活動自2009年5月下旬轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，在縣委、主管局及第二指導(dǎo)檢查組的有力指導(dǎo)和幫助下，中心黨支部加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，嚴格要求，強化措施，通過全體黨員以及廣大干部職工的共同努力，歷時兩個多月，全面完成了召開轉(zhuǎn)段動員暨第一階段總結(jié)大會、召開專題民主生活會、形成分析檢查報告、組織群眾評議各環(huán)節(jié)工作任務(wù)，并始終堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，形成了學(xué)習(xí)實踐活動與業(yè)務(wù)工作全面推進的良好局面?，F(xiàn)將分析檢查階段的工作總結(jié)如下。

一、基本情況

根據(jù)《茂縣縣委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段實施方案》的通知（茂委學(xué)組辦發(fā)?2009?7號）文件精神，結(jié)合中心工作實際，在認真學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對搞好中心分析檢查階段各環(huán)節(jié)工作進行全面安排部署。按照中心學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組制定的《茂縣疾控中心關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段實施方案》要求，緊密結(jié)合本單位實際，堅持高標準、嚴要求，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，順利完成了交心談心、職工間交談心活動，同時召開中心中層干部專題組織生活會和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活擴大會議、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、組織群眾評議等四個環(huán)節(jié)的工作。中心黨 支部向基層單位、本單位、服務(wù)對象、政協(xié)代表、專家學(xué)者發(fā)出領(lǐng)導(dǎo)班子《貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報告》評議征求意見函和評議表共50份，其中評議函收回10份，評議表回收50份。中心學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過認真疏理，共征求到來自各方面的意見 和建議2條。

在分析檢查階段，黨支部成員之間、職工之間、領(lǐng)導(dǎo)干部之間開展各種形式交心談心21人次，中心中層干部撰寫了發(fā)言材料，分別參加了中心領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，中心于2009年7月3日召開群眾評議會議，征求對分析檢查報告的修改意見。并將評議情況以書面形式上報縣委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動辦公室和第二督導(dǎo)組。

自開展學(xué)習(xí)實踐活動以來，采取多種形式做好宣傳工作，營造良好的輿論氛圍。通過中心《簡報》、《今日茂縣》編輯部等媒體平臺報道中心學(xué)習(xí)實踐活動情況；向縣委科學(xué)發(fā)展觀活動辦公室和主管局辦公室上報學(xué)習(xí)實踐活動《簡報》共13期。

二、主要做法

（一）切實加強領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署

為確保分析檢查階段工作健康有序開展，中心學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組在轉(zhuǎn)段前多次召開會議，就如何開展分析檢查階段工作進行認真研究。根據(jù)上級要求，結(jié)合中心實際，制定了《茂縣疾控中心關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段工作方案》，明確了工作目標、具體步驟和要求，明確了各環(huán)節(jié)活動的具體內(nèi)容、完成時間、工作要求、參加人員和責(zé)任人等具體內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)實踐活動健康有序開展。

2009年6月10日，在充分準備的基礎(chǔ)上，中心召開了學(xué)習(xí)實踐活動轉(zhuǎn)段會議，中心黨組書記順熾勝對學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作進行了認真總結(jié)，對分析檢查階段工作進行了思想發(fā)動和全面部署，強調(diào)了分 2 析檢查階段工作的重要性、總體要求及工作原則、分析檢查階段要把握的幾個環(huán)節(jié)以及必須處理好的幾個關(guān)系，并明確了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（二）廣泛征求意見，找準突出問題

分析檢查階段已開始，中心黨支部及學(xué)習(xí)實踐活動辦公室將征求意見作為做好分析檢查階段工作的關(guān)鍵，采取積極措施，將征求意見貫穿于整個分析檢查階段始終，在專題民主生活會、分析檢查報告和群眾評議三個環(huán)節(jié)都廣泛聽取了各方面意見建議。一是充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線。采取發(fā)放征求意見表、召開征求意見座談會、個別走訪等多種方式，廣泛深入地征求各方面、各層次的意見。二是認真梳理匯總，查找突出問題。中心學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對征求到的意見和建議進行認真梳理匯總，共歸納出2條具有全中心性的突出問題。三是按規(guī)定、分層次將征求到的意見和建議及時反饋和分解。將涉及全中心性具體工作問題的意見和建議，集中反饋給領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部，通過召開會議等形式反饋并分解落實到各科室。

（三）緊扣科學(xué)發(fā)展主題，認真開好專題民主生活會和專題組織生活會

采取有效措施，避免把專題民主生活會、專題組織生活會開成一般工作總結(jié)會，確保“兩會”不走過場。一是認真撰寫民主生活會發(fā)言材料。中心緊緊圍繞“更加解放思想、發(fā)展疾控事業(yè)”主題，緊密聯(lián)系思想實際、工作實際以及深入調(diào)研、征求意見建議和談心情況，對照搶抓機遇、建設(shè)疾控事業(yè)要求，提出今后貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措，分析存在的問題和不足，認真撰寫了發(fā)言提綱，提出班子和班子成員整改的打算和建議。二是多層次開展交心談心活動。中心堅持把開展交心談心活動作為征求意見、找準問題的有效手段，作為溝通思想、增進團結(jié)的重要途徑，堅持“以人為善，坦誠相待，溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識”的原則，在主要負責(zé)同志與班子成員之間、班子成員與普通黨員之間廣泛開展交心談心活動，圍繞本單位和自身在履行工作職責(zé)中的思路、措施和黨性黨風(fēng)黨紀等方面的情況，對如何落實科學(xué)發(fā)展觀、推進本單位工作科學(xué)發(fā)展等進行溝通。要求談話人認真做好談話準備，選擇適當?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，做到說真話、實話。中心在廣泛征求意見、完成領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)言材料的撰寫、多層次開展交心談心等工作基礎(chǔ)上，及時召開專題民主生活會和專題組織生活會。為確保會議質(zhì)量，切實做到了“四不上會”，即問題找得不準不上會、原因分析不透不上會、整改措施不實不上會、努力方向不明不上會。中心領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會由黨組書記順熾勝主持，副主任和中心中層干部作了發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)班子成員首先帶頭剖析自己，開展批評與自我批評，暢談學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的體會，全面回顧近年來中心領(lǐng)導(dǎo)班子和個人貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的情況，開誠布公地談問題，認真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和個人存在的突出問題，深刻剖析原因，明確了今后的努力方向，達到了進一步解放思想、增進團結(jié)、共同提高的目的，為形成高質(zhì)量的分析檢查報告奠定了堅實基礎(chǔ)。

（四）緊密結(jié)合實際，組織群眾評議

按照分析檢查階段第三環(huán)節(jié)的工作要求，中心黨支部在認真查 找問題、廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，2009年7月3日，組織召開了中心中層干部和山西援茂防疫工作隊專家學(xué)者共12人參加的分析檢查報告群眾評議大會。中心副主任主持會議，黨支部書記順熾勝宣讀了分析檢查報告全文，并將分析檢查報告的起草、修改、征求意見的過程及有關(guān)評議要求進行了說明。會議還引導(dǎo)參評人員著重從認識深不深、問題找得準不準、原因分析得透不透、思路理得清不清、措施定得可行不可行等方面進行評議。

參評人員以無記名填寫評議表方式進行評議，現(xiàn)場共發(fā)放群眾評議表12份，收回12份。在群眾評議中，大家一致認為分析檢查報告已經(jīng)過廣泛征求意見、多次修改，符合實際，并客觀公正地反映了中心開展學(xué)習(xí)實踐活動的情況、十六大以來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀取得的成效、存在的問題及原因，并針對性地提出了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的措施。

三、初步成效

一是找準了突出問題，透徹分析了原因。中心緊扣深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、進一步推動疾控事業(yè)發(fā)展這一主題，結(jié)合實際和分析檢查階段各環(huán)節(jié)廣泛征求到的意見建議，認真查找、深入剖析。目前，已梳理出制約我縣疾控事業(yè)發(fā)展的帶有全中心性問題有2個。

二是理清了發(fā)展思路。中心面對新形勢、新任務(wù)和新要求，在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，通過召開專題民主生活會和專題組織生活會、形成分析檢查報告、組織群眾評議三個環(huán)節(jié)的工作，明確了推進疾控事業(yè)發(fā)展的總體思路。三是明確了努力方向，提出了具體舉措。中心領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過充分分析論證，明確了努力方向和具體的工作措施：一方面是結(jié)合實際，提出了在學(xué)習(xí)實踐活動中力爭解決和通過努力在一段時間內(nèi)力爭解決的突出問題。另一方面是進一步明確提出了推進疾控事業(yè)發(fā)展的具體舉措是: 創(chuàng)新體制機制，積極推進疾控事業(yè)發(fā)展;集中力量，切實抓好疾病預(yù)防控制工作，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按質(zhì)按量完成災(zāi)后重建任務(wù)。三是統(tǒng)籌兼顧，做到了“兩手抓、兩不誤、兩促進”。中心領(lǐng)導(dǎo)班子把學(xué)習(xí)實踐活動與當前各項工作有機結(jié)合起來，一方面抓分析檢查階段各環(huán)節(jié)工作，另一方面抓全年目標任務(wù)的完成。

四、下步打算

我中心學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查階段工作雖然取得了一定成效，但也還存在不足。一是工作進展不平衡。表現(xiàn)為交心談心活動的廣度、深度不平衡。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、領(lǐng)導(dǎo)與干部職工之間交心談心較多，干部職工之間的交心談心相對較少。二是分析檢查階段正面臨全國甲型H1N1流感疫情防控時期，作為疾控部門隨時處于高度緊張時期，加之我中心各業(yè)務(wù)項目正值工作任務(wù)重的時期，分析檢查階段時間緊、要求高，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告分量不夠，原因分析不夠透徹。下一步我們將著力抓好以下工作。

一是進一步加大工作力度，強化對整改落實階段工作重要性的認識。

二是以分析檢查報告為依據(jù)，制定切實可行的整改方案。三是以求真務(wù)實的精神，集中力量解決突出問題。要把抓落實、求實效作為抓好整改工作的基本要求。做到時間落實、責(zé)任落實、措施落實。

四是推進體制機制創(chuàng)新，為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。

五是切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”。要進一步處理好開展學(xué)習(xí)實踐活動和做好業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，把開展學(xué)習(xí)實踐活動與抓好當前各項工作緊密結(jié)合起來，與推動疾控事業(yè)和重建工作有機地結(jié)合起來，做到一手抓學(xué)習(xí)實踐活動，一手抓疾控工作，用工作的實效來衡量和檢驗學(xué)習(xí)實踐活動的成果，用學(xué)習(xí)實踐活動促進各項工作的開展。

茂縣疾控中心深入學(xué)習(xí)實踐 科學(xué)發(fā)展觀活動辦公室 二00九年七月十四日

第四篇：小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段總結(jié)

廣興學(xué)區(qū)支部學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段總結(jié)

結(jié)合鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署和我校實際，在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的第二階段中，我們堅持全面檢查與重點檢查相結(jié)合，開放檢查與集中檢查相結(jié)合，集體檢查與個人檢查相結(jié)合。通過召開專題組織生活會、座談會、發(fā)放調(diào)查表等形式，廣泛征求到一些建設(shè)性的意見和建議。針對存在的問題，我校認真分析了問題存在的原因，明確了整改的方向，提出了整改的措施，并堅持邊學(xué)邊改，邊查邊做，將學(xué)習(xí)與實踐有機結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)實踐活動取得了較好的成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、認真開展學(xué)習(xí)活動，提高思想認識水平

活動開展以來，我校采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合方式，重點學(xué)習(xí)了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等重要文獻，以及黨的十七大和中央、省、市、區(qū)委一系列重要指示精神，先后組織教師聽取了鎮(zhèn)黨委組織的市黨校教授所作的科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)專題輔導(dǎo)報告。除此外，還要求黨員教師帶頭自學(xué)有關(guān)書籍，并要求作好讀書筆記，寫好心得體會，每人不少于兩篇。通過學(xué)習(xí)，支部們普遍認為科學(xué)發(fā)展觀講得好，講得實，感覺自己的心胸開闊了許多，對社會發(fā)展方向有了更清晰的認識，觸動了自己反思的神經(jīng)。

二、扎實進行檢查分析活動，發(fā)現(xiàn)問題，正視自己，明確方向。

我們認識到，科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)該從黨員和行政抓起，因此先后召開了黨員民主生活會和行政民主生活會。大家打開天窗說亮話，敞開胸懷講真話，扎扎實實開展自我檢查活動，查思想漏洞，查工作作風(fēng)。通過民主生活會，大家形成了許多新的認識。

如：和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。建設(shè)和諧校園必須要加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開展“ 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)活動，堅持在科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)上走在全體教師的前面，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)校各部門的行政工作，真正實踐“執(zhí)政為校、質(zhì)量立校、特色興?！?。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要用自己的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長，容人之短，淡化權(quán)力意識，增強民主意識，分層管理，權(quán)責(zé)到人。其次，每一位班子成員要作風(fēng)正派、事業(yè)心強、求真務(wù)實、開拓進取，做到以情感人，以誠待人，以理服人，在各項工作中為教師做出榜樣，以榜樣的力量影響人、凝聚人，注重建立和諧的人際關(guān)系，并使之內(nèi)化為教職工的工作熱情和前進動力。同時班子成員也要相互尊重，以誠相見，各盡其職，合作互助，維護班子內(nèi)部的和諧團結(jié)

第三，堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，要做到以理為先，以身立范，以德育德，以廉帶勤，以品格取信教師，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的非權(quán)力因素的影響，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、情感、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主、平等、團結(jié)、尊重的校園環(huán)境

三、廣泛征求意見和建議，擴展參與面，拓寬工作思路

根據(jù)區(qū)鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和學(xué)校的實際，召開了專題教師代表、家長代表、學(xué)生代表座談會，向師生下發(fā)意見征求表，聽取意見和建議，查找我校教育教學(xué)工作中存在的主要問題，例如：

1、學(xué)校的各項管理制度要進一步完善；在進行制度管理的同時，多一些人性化管理；

2、教師們愛崗敬業(yè)，但學(xué)校還要進一步加強教師職業(yè)道德教育；

3、學(xué)校行政要多深入師生、多親民、多了解師生及家長的呼聲，真心實意地為教師、學(xué)生和家長排憂解難，工會工作更要深入群眾、多與群眾交談；

4、教職工隊伍建設(shè)力度還不夠，只注重層面工作；備課組的作用，骨干教師的示范作用沒有充分發(fā)揮。

這些問題，為改進工作作風(fēng)，提高管理效益，推動工作進步提供重要參考。

四、堅持邊學(xué)邊改，邊查邊做，將學(xué)習(xí)與實踐有機結(jié)合起來

開展以身邊的事教育身邊人的活動。如利用周一教師例會進行了兩次“快樂聊吧”活動。一次以“說說辦公室的故事”為主題，講述了一樓和二樓兩個辦公室中老師們?nèi)绾我岳蠋孪嗷リP(guān)愛的感人故事；另一次以“名師光輝照耀我”為主題，交流了老師們學(xué)習(xí)的情況。完善青年教師的培養(yǎng)機制，積極為青年教師的成長搭建展示平臺。召開了優(yōu)秀青年教師會，一是為他們鼓勁；二是給他們提出了明確要求，讓他們明確努力方向；三是分配了具體的工作任務(wù)，擔(dān)當責(zé)任。舉辦了講座，建立學(xué)校名師工作屋，開展師徒結(jié)對活動。

加大推動教師發(fā)展的工作力度。學(xué)校行政堅持深入老師和課堂中參與集體備課及聽課評課，幫助發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的方法，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；在全校范圍內(nèi)開展讀書活動，營造閱讀氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念。加強辦公室文化建設(shè)，促進教師團結(jié)協(xié)作。

組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，提高工作水平。學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，召開家長會，收到了良好的效果。組織老師分別去實小、育紅等地學(xué)習(xí)，帶回了許多好的經(jīng)驗，為教育教學(xué)注入了新的活力。

通過深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我校全體教師進一步提思想覺悟，并著力把不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念統(tǒng)一到學(xué)習(xí)貫徹發(fā)展科學(xué)觀上來，聯(lián)系實際，務(wù)求實效，并按照我校與全局、當前與長遠結(jié)合的要求，分類研究解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把力量凝聚到完成我院各項任務(wù)上來，把行動落實到全面推進我校改革發(fā)展上來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力實現(xiàn)我校工作又快又好發(fā)展。

廣興學(xué)區(qū)支部 2009年12月8日

第五篇：學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第二階段工作總結(jié)

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第二階段工作總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)新店學(xué)區(qū)黨支部

我們新店學(xué)區(qū)黨支部學(xué)習(xí)實踐活動自轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，積極部署、認真落實支部的實施方案，結(jié)合工作實際，抓好深入學(xué)習(xí)與貫徹落實，集思廣益找差距，深刻透徹查問題，統(tǒng)一了思想認識，較好地完成了分析評議階段的各務(wù)，達到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將活動第二階段的各項工作開展情況總結(jié)如下：

1、繼續(xù)深化理論學(xué)習(xí)

為進一步增強廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵的理解、認識，扎實做好分析檢查階段各項工作，我們堅持學(xué)習(xí)不放松。一是繼續(xù)以黨支部為單位，緊密結(jié)合“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這個總要求，集中學(xué)習(xí)、討論《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》等規(guī)定篇目。二是要求黨員干部繼續(xù)撰寫學(xué)習(xí)心得，并通過網(wǎng)絡(luò)等形式進行交流。通過學(xué)習(xí)，黨員干部進一步深化了對科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)的認識，凝練了關(guān)于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的共識，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作的理念、政策和實踐活動，真正做到把科學(xué)發(fā)展觀的各項要求落實到班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理中去。

2、開好專題民主生活會

堅持把召開好專題民主生活會作為分析檢查階段的首要任務(wù)，認真組織好各個環(huán)節(jié)的工作，確保專題民主生活會的質(zhì)量。一是突出實踐，確定主題。黨組織緊密結(jié)合學(xué)校工作性質(zhì)和工作實際，著眼于破解影響和制約學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的主要問題，不斷推動學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展能力，為此，確定民主生活會的主題為：“堅持科學(xué)發(fā)展，加強隊伍建設(shè)，提升辦學(xué)水平，辦人民滿意的學(xué)?！?。二是廣泛談心，誠懇交流。民主生活會之前，班子成員之間本著增進團結(jié)、坦誠相見、互幫互助、共同進步的態(tài)度，開展了談心活動，坦誠交換看法，聽取意見建議。三是剖析問題，明確方向。對照科學(xué)發(fā)展觀要求，按照“認識深刻、實事求是、問題準確、剖析透徹、思路清晰”的要求，從促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展的大局出發(fā)，結(jié)合個人的思想認識和工作實際，認真撰寫發(fā)言材料的基礎(chǔ)上。會上，班子成員圍繞主題，對自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、黨性、黨風(fēng)和思想、作風(fēng)等方面存在的突出問題和干部群眾的意見建議進行了認真、誠懇地自我剖析，從深層次查找出問題的根源，從根本上制訂出整改的措施，使自我剖析真正做到高標準、嚴要求、不護短、不遮掩。專題民主生活會堅持批評與自我批評相結(jié)合，開誠布公地談問題、找原因、提建議，并就各自存在的問題和不足提出了改進意見和努力方向，克服了過去民主生活會上存在的談現(xiàn)象多，談實質(zhì)少；談成績多，找問題少；找工作差距多，找思想差距少等問題，使民主生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行，達成了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的共識。

3、開好黨員專題組織生活會

在黨員專題組織生活會上，每位黨員按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，分析查找自身的差距和不足，圍繞“黨組織和黨員在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用”這一主題，黨員干部積極發(fā)言，從解決問題出發(fā)，開展批評與自我批評，發(fā)表意見和建議。通過組織生活會，廣泛征求意見、剖析問題，大家勇于觸及思想，從自身找原因查找問題，態(tài)度鮮明、重點突出。學(xué)校班子建設(shè)得到進一步加強，工作目標更加明確，思路也更加清晰，改革創(chuàng)新的熱情也更加強烈。廣大黨員和教師對學(xué)校教育的發(fā)展充滿信心。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，學(xué)校積極采納教師們的意見和建議，管理工作形成人人參與，齊抓共管的大好局面。通過召開組織生活會，黨員干部統(tǒng)一了思想，增強了宗旨意識，改進了作風(fēng)。

4、撰寫分析檢查報告

專題民主生活會后，黨組織針對通過征求意見、談心交心和黨員專題組織生活會所反映出來的問題進行梳理匯總，制定切實可行的整改措施，落實整改責(zé)任人，明確整改目標和期限，確保邊查邊改促發(fā)展。在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對反饋的意見和建議認真歸納、梳理，形成分析檢查報告初稿。同時，進行通報，接受群眾監(jiān)督，確保專題民主生活會整改措施取得實效。然后，黨支部召開支部會議，班子成員對分析檢查報告初稿，從提綱到內(nèi)容、從成效到共識、從問題到原因、從思路到舉措，進行分析、研究、討論、修改，形成分析檢查報告征求意見稿。最后，黨組織把征求意見稿發(fā)到每個班子成員，同時上傳到校園網(wǎng)上，再一次征求全體教師的意見。重點征求影響和制約我校科學(xué)發(fā)展的新問題，黨員干部黨風(fēng)黨紀方面存在的突出問題和群眾反映強烈的問題，特別是注意征求對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見與建議。在此基礎(chǔ)上，形成了分析檢查報告。在征求意見的過程中，黨組織堅持做到內(nèi)容的針對性和嚴肅性，對象的廣泛性和代表性，方法的科學(xué)性和多樣性。

領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告共分四部分，首先對科學(xué)發(fā)展觀的認識；其次認真查找了領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀存在的突出問題；再次深入剖析了存在問題的主客觀原因特別是主觀原因；最后在分析的基礎(chǔ)上，提出了學(xué)校今后貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要方向、總體思路、工作要求、主要措施。分析檢查報告充分反映了領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識，簡明扼要地概述了取得的成效，系統(tǒng)全面梳理了存在的問題，實事求是地分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因。充分反映了我校實踐科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施?？梢哉f，領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告的形成和修改過程是集中智慧、傾聽意見、發(fā)揚民主、反映民意、深化認識、達成共識的過程，也是領(lǐng)導(dǎo)班子進一步理清發(fā)展思路、明確奮斗目標、確立努力方向的過程，為學(xué)校向更高層次發(fā)展奠定扎實的思想和工作基礎(chǔ)。

5、階段性成效和不足

分析檢查活動，黨員干部的思想認識達到了高度的統(tǒng)一，在統(tǒng)一中凝聚力量，更新了觀念、拓寬了視野，提高了自身素質(zhì)，形成團結(jié)向上的動力，有利于學(xué)校持續(xù)健康地發(fā)展。

通過分析檢查活動，黨員干部加深了對科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求的理解，提高了對學(xué)校貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必要性和緊迫性的認識。在科學(xué)發(fā)展上取得了五點共識：必須牢牢把握發(fā)展這個第一要務(wù)；必須堅持以人為本的發(fā)展理念；必須注重統(tǒng)籌兼顧；必須促進學(xué)生的全面發(fā)展；必須保證學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。通過分析檢查活動，黨員干部工作作風(fēng)有了進一步的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，學(xué)習(xí)方式多樣靈活，做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。進一步強化工作責(zé)任意識，自覺認真履行職能，真抓實干，做出實效；進一步增強了以人為本、服務(wù)學(xué)生的意識；進一步展示了誠實、自信、負責(zé)、創(chuàng)新的良好精神風(fēng)貌；進一步體現(xiàn)了黨員干部的紀律意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。

通過分析檢查活動，學(xué)校管理進一步走向規(guī)范，學(xué)校重視了制度建設(shè)，健全和完善了各類規(guī)章制度，真正做到了有章可循、有規(guī)可依。在學(xué)生管理上，結(jié)合行為規(guī)范示范校星級學(xué)校的評比，把日常行為規(guī)范進行細化，落實到具體的可操作性的細則，特別重視學(xué)生的禮儀教育，使學(xué)生在創(chuàng)建的過程中形成良好的行為習(xí)慣。在教師的管理上，將教師的師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，制訂師德評價體系、健全師德評價制度、完善師德考核管理制度。同時，制訂了教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)計劃，鼓勵教師進行在職學(xué)歷進修，學(xué)校為這部分老師在各方面提供力所能及的幫助。學(xué)校還積極提供教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)的機會，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念與方法，不斷提高教師隊伍的知識結(jié)構(gòu)與整體水平。

學(xué)區(qū)黨支部按照上級黨委的部署和要求，始終把分析檢查階段工作抓緊、抓嚴、抓實，完成了分析檢查階段的各項任務(wù)，并取得了階段性成效。但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：個別黨員干部系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠加強，認識不夠到位；個別黨員干部學(xué)習(xí)討論不夠深入，查找問題不夠準確，分析問題不夠透徹；在理論聯(lián)系實際方面，解決具體問題上力度不夠大，對如何將學(xué)習(xí)、實踐有機地銜接不夠緊密；在宣傳和整改方面，典型的有特色的宣傳抓得還不夠，整改任務(wù)仍然十分艱巨。

我們將按照上級部門的統(tǒng)一部署和要求，進一步樹立科學(xué)發(fā)展的意識，深化科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)，要形成有效的機制，堅持不懈，做到常學(xué)常新。要發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、集中整改，明確整改落實的目標、時限、措施，確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效。

城關(guān)鎮(zhèn)新店學(xué)區(qū)黨支部

2010年1月