第一篇：XX年春季心理健康主題班會(huì)觀摩研討活動(dòng)總結(jié)（推薦）

XX年春季心理健康主題班會(huì)觀摩研討活

動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步研究和探索主題班會(huì)課的模式，提高班會(huì)課的育人效果，拓展和創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法和途徑，我校于XX年5月26日開展主題班會(huì)觀摩研討活動(dòng)。

分管德育副校長(zhǎng)，班主任、科任老師和學(xué)生家長(zhǎng)代表等二十幾人參加了此次觀摩研討活動(dòng)。此次活動(dòng)適逢“心理健康活動(dòng)周”，李老師以《直面挫折，珍惜生命》為主題，讓學(xué)生自編自導(dǎo)，通過情景劇表演、游戲、述說名人遭遇的挫折、評(píng)說身邊的故事新聞、談自己的心理感受、班主任總結(jié)、全班宣誓等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重感受、體驗(yàn)和分享，教會(huì)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的方法，體會(huì)生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，懂得了生命的意義和價(jià)值，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生積極樂觀、勇敢向上、熱愛生命優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。

課后研討中，老師和家長(zhǎng)一致認(rèn)為三玲老師這節(jié)課內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明、手段新穎、方法獨(dú)特，非常符合初三學(xué)生年齡特征和思想認(rèn)識(shí)水平。也從不同角度提出了自己的看法和建議，黃副校長(zhǎng)在總結(jié)講話中，充分肯定本次班會(huì)觀摩活動(dòng)，要求老師們加強(qiáng)探索和實(shí)踐，不拘一格，大膽創(chuàng)新，共同開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

此次觀摩研討活動(dòng)為全校班主任搭建了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，大家通過聽課、研討、溝通、借鑒，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。進(jìn)一步提升班主任的德育教育和學(xué)生管理的水平，規(guī)范學(xué)校班級(jí)德育活動(dòng)的精細(xì)化管理。

第二篇：心理健康主題班會(huì)活動(dòng)及總結(jié)

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系心理協(xié)會(huì)

心理健康主題班會(huì)活動(dòng)

（一）、策劃書

2011年5月心理健康主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景：

大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家未來的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突,同時(shí)為合理利用“5.25”心理健康節(jié)這一契機(jī)機(jī)電心理協(xié)會(huì)特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)

二、活動(dòng)意義：

機(jī)電系心理協(xié)會(huì)希望通過此次活動(dòng)來提高同學(xué)們注意心理健康的意識(shí)，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，倡導(dǎo)積極向上的生活態(tài)度，營(yíng)造愉快和諧的校園文化氛圍。真誠(chéng)地提醒同學(xué)都來關(guān)注心理健康，以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量。

三、活動(dòng)主題：

圍繞“生命·生存·生活”自行確定，如環(huán)境適應(yīng)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系與學(xué)習(xí)、考試壓力調(diào)適等。

四、活動(dòng)對(duì)象：

機(jī)電系09級(jí)、10級(jí)各個(gè)班級(jí)

五、活動(dòng)流程：

（1）前期由機(jī)電系宣傳部負(fù)責(zé)出主題班會(huì)海報(bào)，并到各班級(jí)宣傳。

(2)組織部通知各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書到101會(huì)議室開會(huì)，再次說明此事。

（3）安排本協(xié)會(huì)會(huì)員2名和組織部人員2名到各班考核評(píng)分,并負(fù)責(zé)采集照片等相關(guān)信息

(4)心理協(xié)會(huì)進(jìn)行對(duì)各班班會(huì)總體評(píng)價(jià)及匯總，作出初步排名并交

與輔導(dǎo)員老師審核，得出審核后最終排名。

（5）將各班獲獎(jiǎng)情況交與宣傳部，由宣傳部負(fù)責(zé)公告、宣傳評(píng)比結(jié)果，并由心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)給獲獎(jiǎng)班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

（6）進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，找出執(zhí)行此活動(dòng)中遇到的問題，并得出解決問題的方法，以改進(jìn)活動(dòng)可實(shí)施性

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）班級(jí)參加此活動(dòng)的人數(shù)，不缺席班級(jí)給10’，以此比例類推。

(2)班級(jí)整體環(huán)境及布置。班級(jí)環(huán)境較好，布置合理給10’

（3）班會(huì)主題的確定和黑板的整體布置。主題新穎、明確，黑板布置精巧給10’

（4）主持人的主持能力。語(yǔ)言流暢，與同學(xué)互動(dòng)能力強(qiáng)，能夠掌

控主題班會(huì)順利進(jìn)行給10’

（5）主題班會(huì)的內(nèi)容豐富程度10’【應(yīng)當(dāng)圍繞主題】

（6）班級(jí)同學(xué)參加此活動(dòng)的互動(dòng)熱情，及現(xiàn)場(chǎng)氛圍10’

七、獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：

一等獎(jiǎng) 1名獎(jiǎng)狀1張，及250元獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng) 2名獎(jiǎng)狀1張，及150元獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)狀1張，及100元獎(jiǎng)品

八、活動(dòng)時(shí)間：

5月15日-5月25日

九、主辦、承辦單位：

本活動(dòng)由江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)工處心理健康教育中心主辦，機(jī)電工程系心理協(xié)會(huì)承辦。

十、所需設(shè)備及資金：

照相機(jī)一臺(tái)

評(píng)分表72份及獎(jiǎng)狀6張

獎(jiǎng)品包含有籃球、班級(jí)墻上掛飾、中型垃圾筒、鐘表。

【注】實(shí)際用的資金將以發(fā)票的形式呈現(xiàn)

十一、注意事項(xiàng)：

（1）參加此次活動(dòng)的班級(jí)，在活動(dòng)開展前一天必須通知組織部或

者心理協(xié)會(huì)，使得活動(dòng)開展時(shí)有相關(guān)人員在場(chǎng)評(píng)分 及數(shù)據(jù)采

集。

（2）評(píng)分人員及組織人員應(yīng)當(dāng)做到公平、公正、公開的原則，不

得出現(xiàn)舞弊行為，如出現(xiàn)問題將追究其責(zé)任。

（3）活動(dòng)中所要的設(shè)備，如投影儀、話筒、音響等，請(qǐng)各班級(jí)自

己準(zhǔn)備

(4)各班簡(jiǎn)述主題班會(huì)活動(dòng)流程、內(nèi)容和總結(jié)，以電子表格形式

交給心理協(xié)會(huì)

機(jī)電系心理協(xié)會(huì)

2011/4/28

（二）、心理健康主題班會(huì)評(píng)比總結(jié)

圍繞“生命·生存·生活”三個(gè)詞的主題班會(huì)，在為期一個(gè)月的組織安排下得以順利結(jié)束，在此感謝機(jī)電系組織部和心理協(xié)會(huì)的所有成員對(duì)本次活動(dòng)的幫助。幫助每位同學(xué)排解心中的疑慮，尋找自我價(jià)值與目標(biāo)，是開展心理主題班會(huì)的主要目的，也是心理協(xié)會(huì)的職責(zé)所在。

本次參加評(píng)比的班級(jí)是機(jī)電系09、10級(jí)18個(gè)班，各班級(jí)對(duì)本次主題班會(huì)都比較重視，都做了比較精心的準(zhǔn)備，主題班會(huì)節(jié)目形式多樣，氛圍濃厚，充滿激情。各個(gè)班級(jí)在會(huì)場(chǎng)的布置，歌曲、音樂及材料的選擇，朗誦、表演學(xué)生的感情等，都注重情感的創(chuàng)設(shè)。有些班班主任親自參加活動(dòng)，體現(xiàn)了活動(dòng)的全元性和參與性。

各班的主題有：（“加油，我的大學(xué)”、“關(guān)注心理健康，幸?？鞓飞睢?、“放飛心靈”、“綻放青春”、“珍愛生命、放飛夢(mèng)想”、“給力我的大學(xué)生活”“打開心扉，暢游愛的海洋”、“生活減壓，樂觀生活”、“珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，幸福生活”）

節(jié)目形式有：吉他表演（老男孩）、演講（大學(xué)，我的未來、論生命）歌曲演唱（相信自己、我的未來不是夢(mèng)、愛因?yàn)樵谛闹校?、互?dòng)（心理小測(cè)試）、小品（考試風(fēng)云、好學(xué)生壞學(xué)生）、相聲（談理想）、故事講述（塑造理想自我，放飛心靈之翼）、音樂欣賞（貝多芬《田園》）、歌曲欣賞（水手、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后、明天會(huì)更好、every one is no.1、怒放的生命）、游戲（解開千千結(jié)、口傳悄悄話、搶凳子、綁腿跑）、詩(shī)歌朗誦：（青春的暢想、這一切、相信未來、珍愛生命、走向遠(yuǎn)方）、合唱：（明天會(huì)更好、感恩的心、團(tuán)結(jié)就是力量、相親相愛的一家人）、手語(yǔ)舞：（放飛夢(mèng)想）、心理小話?。海ㄞD(zhuǎn)身?yè)肀ш?yáng)光、青春之歌）、話題討論。

通過此次主題班會(huì)，同學(xué)們加深了解心理健康的重要性，掌握了一些調(diào)節(jié)自己心理的方法，樹立了更強(qiáng)的信心去更好地適應(yīng)大學(xué)生活，堅(jiān)持目標(biāo)，努力讓大學(xué)生活更加充實(shí)，更加快樂。

一、班會(huì)評(píng)比結(jié)果

一等獎(jiǎng)：10模具（1）

二等獎(jiǎng)：09機(jī)電（2）、10機(jī)電（2）

三等獎(jiǎng)：10機(jī)制（1）、10模具（2）、10數(shù)控（2）

二、部分照片

（1）通知

（2）班會(huì)中

機(jī)電系心理協(xié)會(huì) 2011年5月31日

第三篇：主題班會(huì)觀摩活動(dòng)（范文模版）

.我們欣喜的看到青年教師的長(zhǎng)大:對(duì)班集體建設(shè)的重視,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)注,以及師生間那互敬互愛的動(dòng)人情景....這些讓聽課老師一次次的感動(dòng)和鼓掌.這里采擷幾朵感人的花絮:中預(yù)年級(jí)的三位班主任老師都是第一年做班主任,建班才半年多.學(xué)生怎么樣班級(jí)怎么樣無疑這次開課是班級(jí)第一次在全校的亮相,也是班主任帶班情況的第一次展示.中預(yù)(6)班,是第一個(gè)開課的班級(jí).主題是《相親相愛》,班會(huì)形式到位,學(xué)生的參與面廣,節(jié)奏把握較好.在開課的整個(gè)過程中,學(xué)生精神飽滿,注意力集中.班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起體驗(yàn)了建班以來經(jīng)歷的風(fēng)雨,用情景再現(xiàn)的方式講述了班級(jí)里發(fā)生的典型事例.期間,主持人的串聯(lián)詞合理,恰當(dāng),過度自然,班會(huì)非常成功.中預(yù)(3)班,最動(dòng)人的是班主任翁曉敏老師的激情“鼓勵(lì)”,當(dāng)她說“三班可以做得更好,我們一起努力”時(shí)候感染了所有在場(chǎng)的老師和同學(xué);另一個(gè)亮點(diǎn)就是三班的任課老師為班會(huì)的錄音發(fā)言,有殷切的希望,有提出的問題,有對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和批評(píng).......,當(dāng)時(shí)聽來真切感受到了老師們對(duì)班級(jí)學(xué)生濃濃的愛護(hù),關(guān)心和責(zé)任心,相信3班在大家共同的努力下《明天會(huì)更好》.中預(yù)(5)班,班主任王娜老師則帶著學(xué)生們回顧了一天的學(xué)習(xí)生活,用《小胖上學(xué)記》貫穿了整節(jié)課.在5班學(xué)生的一天里,有認(rèn)認(rèn)真真的上課,有互幫互助的課間休息,有學(xué)唱校歌學(xué)唱昆曲的樂趣,有班長(zhǎng)的一天點(diǎn)評(píng).這一天精彩,豐富,融合著老師學(xué)生對(duì)學(xué)校,對(duì)班級(jí),對(duì)他人的“愛”,突出了主題《我愛我家》.盡管同學(xué)們的表演略顯緊張和稚嫩,發(fā)言也不夠老練和成熟,但在這三節(jié)課中聽課老師都感覺到老師和學(xué)生對(duì)班會(huì)課的重視和認(rèn)真.構(gòu)思,彩排,修改,開課都需要時(shí)間,更需要師生間的溝通,協(xié)作和配合.班會(huì)課演繹的也許是片段,但過程中的你們一定也快樂.過程中也許沒有贊美,沒有鮮花,但是我們相信努力了收獲的一定是進(jìn)步.為你們鼓掌,也為你們加油!

第四篇：蘿北縣中小學(xué)主題班會(huì)觀摩研討活動(dòng)總結(jié)

蘿北縣中小學(xué)主題班會(huì)觀摩研討活動(dòng)總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我縣德育工作，促進(jìn)學(xué)生在優(yōu)良的育人環(huán)境中健康成長(zhǎng)，今天下午我們組織開展了“主題班會(huì)觀摩研討”活動(dòng)。為了這次活動(dòng)，綜合教研部做了精心的安排，承擔(dān)展示和研討任務(wù)的第一中學(xué)和第一小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和師生們付出了大量的辛苦。他們集思廣益，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，精心制作課件，充分利用多媒體資源，使班會(huì)主題更鮮明，形式更新穎，內(nèi)容更豐富，教育作用更突出。兩節(jié)班會(huì)課都很成功，但也有值得商榷與改進(jìn)的地方。首先，說一下第一小學(xué)的主題班會(huì)《品味親情 感恩父母》。

優(yōu)點(diǎn)

1、班會(huì)主題鮮明、目的明確，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，時(shí)代氣息濃厚。當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生們普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，本節(jié)班會(huì)抓住了這一普遍現(xiàn)象。并通過本節(jié)班會(huì)活動(dòng)，有效地引導(dǎo)學(xué)生“走進(jìn)父母、理解父母、關(guān)心父母”。

2、從形式上來看，形式新穎獨(dú)特，程序緊湊合理有序，能邀請(qǐng)家長(zhǎng)參會(huì)，與學(xué)生面對(duì)面交流，使教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生之間達(dá)成了共識(shí)，突出了教育效果。

3、從活動(dòng)的過程和產(chǎn)生的效果看，活動(dòng)設(shè)計(jì)精細(xì)，組織到位。內(nèi)容詳實(shí)，各種活動(dòng)精彩紛呈，亮點(diǎn)頻出。有聲情并茂的文章朗誦；優(yōu)美深情的歌曲；感人至深的故事等。最后在寫滿情懷的卡片上表達(dá)了一顆顆熱枕的感恩之心，使學(xué)生的思想靈魂得到升華，產(chǎn)生了很好的教育效果。

存在的問題：

1、也可能是由于時(shí)間關(guān)系，家長(zhǎng)在本次活動(dòng)中的作用發(fā)揮得太少，在這樣的活動(dòng)中家長(zhǎng)與學(xué)生的心會(huì)走得更近，應(yīng)該充分用好這樣的教育機(jī)會(huì)；

2、讓學(xué)生談出自己對(duì)父愛母愛的感受時(shí)，因?yàn)楦改冈趫?chǎng)，更有效地?fù)軇?dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)心底最細(xì)致的感人之弦，這時(shí)候?qū)嵤┮龑?dǎo)教育的語(yǔ)言，會(huì)充滿神奇的力量。而教師在這時(shí)沒有更多地贊美父母之愛，沒有更好地抓住培養(yǎng)學(xué)生感恩之心的教育機(jī)會(huì)，思想引導(dǎo)不到位。

《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)課

優(yōu)點(diǎn)

1、班會(huì)主題鮮明、目的明確，目標(biāo)具有時(shí)代性、教育性、針對(duì)性；選材貼近學(xué)生生活實(shí)際。讓學(xué)生感受和學(xué)會(huì)從日常學(xué)習(xí)與生活中培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣。

2、從形式上來看，這次的主題班會(huì)運(yùn)用了多種形式，學(xué)生們大量的參與，查找、收集資料，共同設(shè)計(jì)，求得了本節(jié)班會(huì)活動(dòng)課方案的實(shí)效性、合作性。

3、從活動(dòng)的過程中來看，內(nèi)容詳實(shí)，形式豐富多彩，寓教于樂；環(huán)節(jié)緊湊、層層深入，學(xué)生在活動(dòng)中情感得到感悟、升華，受到了潛移默化的教育。

4、從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)氣氛熱烈，主持人的語(yǔ)言、動(dòng)作、組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變的能力都達(dá)到了較高水平，整節(jié)班會(huì)課，安排有序、嚴(yán)謹(jǐn)、流暢，賞心悅目，達(dá)到了情感的共鳴。

存在的問題：

1、學(xué)生之間的參與差別太大，學(xué)生達(dá)到了百分之百的參與，但是參與的效果不能相差太大。在方案設(shè)計(jì)的時(shí)候，教師就應(yīng)該考慮到每名學(xué)生的特點(diǎn)，盡量的讓每名學(xué)生都能夠有更充分的展示。

2、班主任的作用發(fā)揮的不夠淋漓盡致。在活動(dòng)實(shí)施過程中，班主任可以適當(dāng)參與。但是為了使活動(dòng)對(duì)學(xué)生的德育教育產(chǎn)生更好的效果，應(yīng)當(dāng)及時(shí)加強(qiáng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)、引領(lǐng)?？偟膩碚f，這兩節(jié)班會(huì)課都很成功，給我們提供示范的同時(shí)在也凝聚著第一小學(xué)和第一中學(xué)對(duì)學(xué)生德育教育的一個(gè)縮影。兩節(jié)班會(huì)課在挖掘文明與感恩素材、培養(yǎng)文明與感恩意識(shí)、形成文明與感恩習(xí)慣等方面都很有收效。既有一般特點(diǎn)，又有創(chuàng)新發(fā)展。

一般特點(diǎn)是：第一、體現(xiàn)了完整性、教育性、主體性、情感性、趣味性；第二、班主任在主題班會(huì)中發(fā)揮了應(yīng)有的設(shè)計(jì)作用、引導(dǎo)作用、評(píng)價(jià)作用；第三、符合新課程理念要求，主題班會(huì)實(shí)現(xiàn)了課程化、生活化、生成性和體驗(yàn)性。

創(chuàng)新發(fā)展特點(diǎn)是：通過說設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)反思研討活動(dòng)，體現(xiàn)了集體智慧和團(tuán)隊(duì)力量。團(tuán)隊(duì)反思是主題班會(huì)觀摩研討活動(dòng)的一種創(chuàng)新，結(jié)合主題班會(huì)實(shí)施過程中的共性問題和個(gè)別現(xiàn)象，以小組合作的方式，促進(jìn)班主任之間的深度交流、碰撞以及經(jīng)驗(yàn)的分享，具有同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)的特點(diǎn)，這是具有一定科學(xué)性和創(chuàng)造性的研究活動(dòng)。希望這樣的主題班會(huì)觀摩研討活動(dòng)對(duì)我縣德育工作創(chuàng)新發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。在今后的德育教育工作中，希望綜合教研部和各學(xué)校能經(jīng)常為班主任搭建各種形式的展示平臺(tái)，建立班主任博各群，組織各級(jí)各類主題班隊(duì)會(huì)競(jìng)賽展示活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀班集體，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展。更希望全體班主任要以高度的責(zé)任感善待自己和學(xué)生，每天給自己和學(xué)生一個(gè)美麗的心情，和你的學(xué)生一起微笑著數(shù)過每一天，善待自己和學(xué)生的心靈和身體，享受自己實(shí)施愛心與責(zé)任的幸福。更希望全體班主任要以高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，不斷更新自己的知識(shí)和教育教學(xué)理念，進(jìn)而用科學(xué)有效的教育方法和行動(dòng)去啟迪教育學(xué)生，用更成功的教育贏得家長(zhǎng)的尊重。用滿腔的熱情和不懈的努力為學(xué)生的成長(zhǎng)盡心竭力，用實(shí)際行動(dòng)為蘿北教育的跨越和發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家！

第五篇：高中主題班會(huì)觀摩活動(dòng)總結(jié)

高中主題班會(huì)觀摩活動(dòng)總結(jié)

為強(qiáng)化教師德育工作意識(shí)，提高教師德育工作能力，進(jìn)一步發(fā)揮主題班會(huì)作為德育工作主陣地的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)班會(huì)課的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)也為了給我校110周年校慶營(yíng)造濃厚的校園氣氛，學(xué)校于4月11日-13日下午在215教室召開了以校慶為主題的班會(huì)觀摩活動(dòng)，高

一、高二年級(jí)組推薦的六個(gè)班級(jí)參加了此次觀摩活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任和部分教師參加了這次活動(dòng)。高二、十一班觀摩班會(huì)的主題是《1×10×11=？》。班會(huì)一開始通過闡釋數(shù)學(xué)式“1×10×11=？”的含義，（即“1”代表了該班離高考還有將近1年的時(shí)間，在這1年中他們將共同為自己的理想而奮斗；“10”是指10年之后功成名就的他們?cè)俅蜗嗑郏黄鸹貞浽谝恢械膶W(xué)校與生活以及一中在自己成長(zhǎng)的道路上所起的重要作用；“11”是指他們?yōu)橹袆?dòng)的溫暖集體11班；算式的計(jì)算結(jié)果“110”寓意我校今年110周年校慶。）將本次班會(huì)的主題及內(nèi)容凸顯出來。隨后班會(huì)通過“回顧百年歷史”、“高三展望”、“畢業(yè)展望”、“老師寄語(yǔ)”、“十年相聚”等環(huán)節(jié)，以詩(shī)朗誦、情景劇、小品等文藝形式作為載體，緊密圍繞校慶主題展開互動(dòng)討論。在各項(xiàng)表演中，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造才能和表演才能，節(jié)目生動(dòng)有趣，內(nèi)涵豐富，教育意義深遠(yuǎn)。

高一、十四班觀摩班會(huì)的主題是《傳承一中校風(fēng)，弘揚(yáng)一中精神》。班會(huì)在以介紹學(xué)校歷史為主題的ppT播放中拉開序幕，有關(guān)學(xué)校的知識(shí)競(jìng)答”帶動(dòng)了主題班會(huì)的活躍氣氛；由同學(xué)原創(chuàng)原作的詩(shī)歌與散文朗誦，提升了本次班會(huì)的主題思想；原創(chuàng)小品《青春之歌》體貼學(xué)生生活，富有時(shí)代氣息；而同學(xué)們自編自改的校園歌曲《青之夏天》更富有感召力，符合同學(xué)們的年齡特征，突顯了同學(xué)們的才藝；全班朗誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》將班會(huì)推向了高潮；班會(huì)在同學(xué)們張貼對(duì)母校的祝福卡片中落下了帷幕。整個(gè)班會(huì)設(shè)計(jì)緊湊，主題突出，氣氛活躍，效果明顯。

高二、十二班觀摩班會(huì)的主題是《幸福來敲門》。班會(huì)采用情景劇、視頻播放、學(xué)生互動(dòng)、討論交流等形式，以“幸福感”為切入點(diǎn)，通過“中國(guó)人幸福指數(shù)低引出主題--學(xué)生談不幸福--一些人的幸福觀--什么是幸福--老師、家長(zhǎng)眼中的幸福--找幸福：幸福在哪里--幸福就在我們身邊--班主任總結(jié)”等環(huán)節(jié)，有序引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中尋找幸福，并結(jié)合自身學(xué)校學(xué)習(xí)生活，暢談自己在蘭州一中這所百年名校的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。班會(huì)活動(dòng)思路清楚，氣氛熱烈，效果良好。

高一、五班觀摩班會(huì)的主題是《我的學(xué)校我的班》。班會(huì)通過“。英文朗誦”、“學(xué)校歷史介紹?！薄ⅰ皶痴劯咧猩睢?、“演唱歌曲”、“展示學(xué)生為母校生日祝福的創(chuàng)意作品”、“相聲”、“背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典”等環(huán)節(jié)，展示了本班學(xué)生才藝，抒發(fā)了學(xué)生對(duì)母校的情懷。整個(gè)班會(huì)主題突出，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)緊湊，即時(shí)教育效果明顯。

高一、十二班觀摩班會(huì)的主題是《迎校慶、憶崢嶸》?！耙恢袣v史簡(jiǎn)介”環(huán)節(jié)通過對(duì)蘭州一中簡(jiǎn)史的問答和大量歷史圖片介紹，使學(xué)生進(jìn)一步了解母校的崢嶸歲月，增強(qiáng)母校情結(jié)；“班級(jí)活動(dòng)回顧”環(huán)節(jié)通過回顧本班入校，運(yùn)動(dòng)會(huì)，排球賽等回憶點(diǎn)，加深同學(xué)們對(duì)于班集體的熱愛，對(duì)于校園的熱愛；“配樂詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給母校的贊美詩(shī)》”、“展示學(xué)生校慶作品”、“合唱校歌”、“張貼祝?？ㄆ钡拳h(huán)節(jié)充分展示了學(xué)生才藝，抒發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)校至誠(chéng)至美的情感，表達(dá)了學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而刻苦學(xué)習(xí)的決心。班會(huì)設(shè)計(jì)合理，主題突出，即時(shí)教育效果明顯。

高二、四班觀摩班會(huì)的主題是《壯志在我胸，弘毅在我心》。班會(huì)通過情景劇、詩(shī)朗誦、手風(fēng)琴演奏、雙截棍表演等形式通過開展本次班會(huì)，使學(xué)生了解了一中的歷史，對(duì)學(xué)校一百一十年以來的成就與收獲感到驕傲與自豪。在班會(huì)過程中，展現(xiàn)出了當(dāng)代一中人的青春活力，體現(xiàn)出一中自主、豐富的文化生活。本次班會(huì)廣泛激發(fā)了同學(xué)們的愛校之情，達(dá)到了預(yù)期的效果。

各班主題班會(huì)結(jié)束后，學(xué)生處組織評(píng)委及參賽班主任對(duì)本次觀摩活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

本次活動(dòng)，參加的班級(jí)組織精心，所有與會(huì)人員認(rèn)真觀摩，效果顯著，也為今后我校主題班會(huì)的開展提供了有益的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，總結(jié)這次主題班會(huì)，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，又有失敗的教訓(xùn)；有許多值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)，又有一些需要繼續(xù)探索和改進(jìn)的做法。

亮點(diǎn)：

1.主題鮮明，重點(diǎn)突出，要求具體，整個(gè)班會(huì)自始至終均能圍繞校慶主題展開；形式新穎多樣，豐富多彩，設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，有創(chuàng)意。

2.精心制作的課件，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在德育工作中的作用。

3.學(xué)生的參與廣泛。所有的活動(dòng)讓學(xué)生自己參與準(zhǔn)備，參與設(shè)計(jì)，自編自演。在班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心，利用“看、想、說、做”來體現(xiàn)“知、情、意、行”，來達(dá)到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。

不足：

1.現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中學(xué)生小品節(jié)目，內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻，且學(xué)生表演過于簡(jiǎn)單且不到位，對(duì)學(xué)生的教育意義不明顯。

2.部分主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺。

3.部分班會(huì)的內(nèi)容膚淺，對(duì)學(xué)生的教育不夠深入。

反思：

主題班會(huì)的設(shè)計(jì)、開展是一門學(xué)問，需要我們不斷地探索和研究，更需要我們堅(jiān)持不懈的實(shí)踐。讓主題班會(huì)課成為學(xué)校德育工作的重要載體、堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，成為師生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)，成為班主任工作的重要抓手，還需要很多工作要做。

1.利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，是實(shí)施學(xué)校德育的重要途徑，必須堅(jiān)持不懈的進(jìn)行下去，而且要將我校的主題班會(huì)活動(dòng)做成系列和品牌。

2.對(duì)學(xué)生的教育絕不可僅憑一兩次這樣的活動(dòng)，就可以完全改變學(xué)生思想狀況，還要通過常規(guī)教育對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。

3.要深化主題班會(huì)的教育意義，還要積極將主題班會(huì)活動(dòng)與其他活動(dòng)融合，以增加班會(huì)的實(shí)效性。

相信此次主題班會(huì)觀摩研討活動(dòng)必能起到拋磚引玉的作用，在全校教職員工的共同努力下，主題班會(huì)這一重要的教育形式一定能更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，更好地促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮好德育在整個(gè)學(xué)校教育中的核心作用。