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      辛莊堡聯(lián)??刂戚z學(xué)制度

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      第一篇:辛莊堡聯(lián)校控制輟學(xué)制度

      辛莊堡聯(lián)??刂戚z學(xué)制度

      為了進(jìn)一步宣傳貫徹黨的教育方針,搞好九年義務(wù)教育工作,防止學(xué)生輟學(xué),嚴(yán)格控制學(xué)生流失,穩(wěn)定教學(xué)秩序,根據(jù)有關(guān)法規(guī),特制定本制度:

      1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),其他班子成員為組員的“控流防輟”領(lǐng)導(dǎo)小組,組織領(lǐng)導(dǎo)此項(xiàng)工作,并在每周的班子會(huì)上討論研究這項(xiàng)工作。

      2、實(shí)行九年義務(wù)教育是我國(guó)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策,學(xué)校要利用“三九”普法月,義務(wù)教育活動(dòng)月,向家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》。還要利用廣播、板報(bào)、手抄報(bào)、閱報(bào)欄等向?qū)W生宣傳教育,使其進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)有所長(zhǎng),并完成義務(wù)教育。

      3、學(xué)校要定期召開家長(zhǎng)會(huì),組織教師進(jìn)行家訪,互通信息,及時(shí)解決學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,做到學(xué)校教育和家長(zhǎng)教育相結(jié)合,使學(xué)生思想穩(wěn)定,不厭學(xué),不輟學(xué)。

      4、教師對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛護(hù),一視同仁,做到不偏愛優(yōu)生,也不排擠 差生,使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,感到班集體的溫暖。

      5、努力減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),不加班加點(diǎn),讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),克服厭學(xué)情緒。

      6、改革學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法,變百分制為等級(jí)制。對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)要求使用愛心評(píng)語(yǔ),并組織檢查落實(shí)這項(xiàng)工作,使學(xué)生不再為分?jǐn)?shù)低而害怕、不安。要全面評(píng)價(jià)學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

      7、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),不亂收費(fèi)、亂發(fā)資料、亂攤派,努力減輕學(xué)生及其家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

      8、建立貧困生檔案,對(duì)貧困生按規(guī)定實(shí)行減、免費(fèi)。對(duì)于因天災(zāi)人禍造成的特困生,學(xué)校要采取有效措施對(duì)其進(jìn)行資助和捐助,確保這些學(xué)生受完義務(wù)教育。

      9、校長(zhǎng)與班主任要簽訂“控流防輟”目標(biāo)責(zé)任書,明確目標(biāo)任務(wù),對(duì)工作成績(jī)突出的人員予以獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)工作差的人員予以處罰;對(duì)鞏固率低于99%的實(shí)行一票否決,不得評(píng)優(yōu)評(píng)先。

      10、對(duì)有流失傾向的學(xué)生,班主任和任課教師要及時(shí)進(jìn)行家訪,做好勸學(xué)工作。

      11、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格休、留、轉(zhuǎn)手續(xù)。

      12、建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級(jí),班主任包班,教師包人的”控流防輟”網(wǎng)絡(luò)。

      13、實(shí)行月報(bào)、季報(bào)制度,嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生流失情況。

      第二篇:辛莊堡聯(lián)校學(xué)生課外書面作業(yè)要求及檢查措施

      辛莊堡聯(lián)校學(xué)生課外書面作業(yè)要求及檢查措施

      課外作業(yè)的布置與批改是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)的延續(xù),是鞏固課堂教學(xué)效果、培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力的重要措施。個(gè)別班級(jí)現(xiàn)在仍存教師布置課外作業(yè)的目的性、針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng),作業(yè)量過(guò)多,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重等現(xiàn)象。為深入推進(jìn)我校學(xué)生的素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,根據(jù)省、市規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)要求,現(xiàn)就我校各科書面課外作業(yè)的布置與批改提出如下要求:

      一、課外作業(yè)的布置要有明確的目的性。

      布置作業(yè)要有明確的目的。每天的課外作業(yè)要充分考慮到所學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),充分考慮學(xué)生的學(xué)情,教師務(wù)必明確布置作業(yè)的目的,或用于鞏固已學(xué)知識(shí),或用于掌握基本概念,或用于為學(xué)習(xí)新知識(shí)做準(zhǔn)備,或用于提高基本能力等。切忌盲目布置家庭作業(yè)。

      二、課外作業(yè)的布置要有鮮明的針對(duì)性。

      1、課外作業(yè)與課堂教學(xué)密切配合,要準(zhǔn)確、全面覆蓋相關(guān)知識(shí)點(diǎn),突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的不足設(shè)計(jì)作業(yè)。

      2、所布置作業(yè)要有典型性、代表性。要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)立基本題、變式題、提高題、綜合題等題型。

      3、課外作業(yè)的布置要充分考慮學(xué)生間的差異,針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平,設(shè)置不同的作業(yè),既能幫助一般學(xué)生掌握當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,鞏固知識(shí),又能使優(yōu)等生、特長(zhǎng)生提高能力。提倡分層布置課外作業(yè)。

      三、課外作業(yè)的布置要有典型性。教師要精心設(shè)計(jì)家庭作業(yè),作業(yè)題目能高度概括本科目當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,作業(yè)內(nèi)容在精不在多,確實(shí)起到舉一反三,以一當(dāng)十之效果。

      四、課外作業(yè)的布置富有實(shí)效性。

      教師在布置作業(yè)時(shí),要考慮學(xué)生的學(xué)情,所布置的作業(yè)要能幫助學(xué)生鞏固知識(shí),提高能力。學(xué)生做作業(yè)后有實(shí)際效果。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

      五、課外作業(yè)的布置要有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量。

      小學(xué)四至六年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書面課外作業(yè),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。

      四、重視作業(yè)信息反饋,及時(shí)講評(píng)。教師要及時(shí)檢查學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況和質(zhì)量,對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)要全批全改,重視作業(yè)信息反饋,及時(shí)講評(píng)。

      五、對(duì)課外作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控。

      課外作業(yè)監(jiān)控由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé),學(xué)生干部積極配合。學(xué)習(xí)委員(課代表或其他學(xué)生干部等)記錄每日布置的作業(yè)量并及時(shí)向班主任匯報(bào),班主任將每周的作業(yè)匯總結(jié)果,教導(dǎo)處和教研組每月在檢查“六認(rèn)真”的時(shí)候檢查一次作業(yè)布置和批改情況,檢查結(jié)果記錄教師常規(guī)教學(xué)檢查檔案。教導(dǎo)主任、教研組不定期檢查課外作業(yè)的布置、批改情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)責(zé)令整改。

      第三篇:辛莊堡中學(xué)共青團(tuán)工作總結(jié)(范文)

      辛莊堡中學(xué)共青團(tuán)工作總結(jié)

      (2010—2011年第一學(xué)期)

      一學(xué)期以來(lái),我校團(tuán)建工作在上級(jí)團(tuán)組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高舉“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟,以“十七大”精神為指針,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)建工作,通過(guò)校團(tuán)委和全校師生的共同努力,積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn),走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子,取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將我校共青團(tuán)工作總結(jié)如下:

      一、基本情況

      2010-2011第一學(xué)期我校團(tuán)總支共有團(tuán)支部7個(gè),各團(tuán)支部班子健全,制度完善,年終校團(tuán)總支通過(guò)對(duì)各團(tuán)支部的考核、評(píng)定,有3個(gè)團(tuán)支部為優(yōu)秀團(tuán)支部,其余團(tuán)支部均為合格團(tuán)支部。并評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)干部5名,優(yōu)秀團(tuán)員15名,分別進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      二、總體目標(biāo)與工作重點(diǎn)

      本學(xué)期我校共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論和黨的“十七大”精神為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想為內(nèi)容,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)中心,加強(qiáng)了團(tuán)員青年的政治學(xué)習(xí)和思想教育工作。進(jìn)一步深化了學(xué)雷鋒活動(dòng),繼續(xù)做好了業(yè)余團(tuán)校、德育系列展、升旗儀式、值勤崗、禮儀崗宣傳教育工作,充實(shí)了“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“文明班級(jí)”的評(píng)估方案,落實(shí)其評(píng)估內(nèi)容,搞好了重大節(jié)慶日的慶?;顒?dòng),認(rèn)真開展了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生六種文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)校中心工作和學(xué)生的思想教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      三、本學(xué)期主要工作回顧

      (一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)前教育,嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān),發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性,針對(duì)部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象,校團(tuán)總支嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān),對(duì)于團(tuán)校團(tuán)前班學(xué)員,需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任、年級(jí)組層層推薦,經(jīng)團(tuán)總支審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí),修完規(guī)定的課程后主動(dòng)向團(tuán)委提出入團(tuán)申請(qǐng),向全校公示一星期進(jìn)行綜合考核,合格者確定為為預(yù)備團(tuán)員,接受全體師生的監(jiān)督,合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。今年,我校業(yè)余團(tuán)校3期共招收學(xué)員40余名,發(fā)展新團(tuán)員近26名。這樣,通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)政治理論,搞富有教育意義的活動(dòng),使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

      (二)狠抓日?;顒?dòng)、促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

      1、指導(dǎo)并檢查各支部每?jī)芍芤黄诘暮诎鍒?bào)“共青團(tuán)園地”版塊,團(tuán)總支主辦了主題為“共青團(tuán)的風(fēng)采”的文化櫥窗。內(nèi)容主要以當(dāng)前形勢(shì)、新人新事、重大活動(dòng)等。通過(guò)讓青少年了解黨、團(tuán)組織史,了解英模事跡,從而逐步提高團(tuán)員青年的思想意識(shí)。

      2、堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣。主要利用了共青團(tuán)值勤崗、禮儀崗成員表率作用和檢查職能,倡導(dǎo)全校師生“做文明人”。同時(shí)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了個(gè)人儀表檢查評(píng)比,對(duì)新生加強(qiáng)了校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí),使他們盡快了解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,同時(shí)加大值勤崗、禮儀崗成員的檢查力度,進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為,使同學(xué)們的自律、自治、自強(qiáng)能力得以加強(qiáng),逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

      3、重視升降國(guó)旗儀式。要求全校師生始終參與,對(duì)主持升旗儀式的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、規(guī)范國(guó)旗下講話內(nèi)容,逐步培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛國(guó)熱情。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,我校升旗儀式已形成良好氛圍,廣大師生能自覺、積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

      4、開辦業(yè)余團(tuán)校。舉辦了全校性的公開觀摩示范主題團(tuán)會(huì)(6次),它為各支部創(chuàng)造性地開展工作、提高團(tuán)員和團(tuán)外積極分子的政治素養(yǎng)和搞好各支部的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)起到了很好的示范作用。

      5、認(rèn)真考核了各團(tuán)支部的工作情況,并進(jìn)行了評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      (三)抓時(shí)機(jī)、顯主題、活動(dòng)育人。

      1、利用寒、暑假之際、各支部組織青年志愿者開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。近年來(lái),我校已將這項(xiàng)活動(dòng)形成傳統(tǒng),各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)成果喜人。

      2、八月,積極開展植綠護(hù)綠的活動(dòng)和“雙學(xué)活動(dòng)”。通過(guò)開動(dòng)員大會(huì),上街便民服務(wù),打掃死角垃圾,幫貧助困,以“優(yōu)”帶“后”、學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動(dòng)形式開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

      3、配合學(xué)校進(jìn)一步做好了校園文化建設(shè)工作。

      4、參加愛鳥護(hù)鳥活動(dòng)。

      5、開展各種主題的體育、文化、文藝活動(dòng)。今年,我們舉行了班級(jí)籃球賽、廣播體操比賽、拔河比賽、“愛我中華,興我國(guó)防”演講比賽、“慶國(guó)慶”手抄報(bào)比賽,作文競(jìng)賽等等形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的個(gè)性得到了發(fā)展,特長(zhǎng)得到了展示。

      6、與豆莊中學(xué)團(tuán)支部進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。

      四、存在的問(wèn)題

      1、團(tuán)支部的建設(shè)。由于以前對(duì)青年團(tuán)員教師團(tuán)工作的不重視,導(dǎo)致了教師團(tuán)支部各項(xiàng)工作的滯后,今后將逐步完善起來(lái),使之與其他工作同步。

      2、團(tuán)員學(xué)生接受學(xué)習(xí)的參與率不高。在一些活動(dòng)中,我們見到的都是積極分子,而大部分團(tuán)員同學(xué)參與的機(jī)會(huì)很少,今后將努力改進(jìn),為更多的團(tuán)員學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。

      共青團(tuán)的工作充滿了挑戰(zhàn)性,我們必須不斷的更新理念,在實(shí)踐中摸索工作經(jīng)驗(yàn)。相信有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)政府和教育主管部門對(duì)共青團(tuán)的高度重視和我們一線的團(tuán)隊(duì)工作者的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),共青團(tuán)業(yè)一定會(huì)有無(wú)比美好的未來(lái)。

      共青團(tuán)工作總結(jié)(2010—2011學(xué)年第一學(xué)期)

      學(xué)

      2011年2月

      第四篇:翟莊聯(lián)校教研活動(dòng)制度

      翟莊聯(lián)校教研活動(dòng)制度

      為了扎實(shí)有效的開展好教研活動(dòng),進(jìn)一步搞好教研工作,經(jīng)聯(lián)校教研室研究制定制度如下:

      1、教師須子規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定的點(diǎn)參加活動(dòng),并帶齊

      應(yīng)準(zhǔn)備的材料等。

      2、除婚、喪、嫁、娶、重病向教研員和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)請(qǐng)假外,其余情況不得請(qǐng)假。如有其它特殊情況,雖經(jīng)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)批準(zhǔn),但要從考核分中每次扣0.5分。

      3、無(wú)故曠會(huì)者按空崗對(duì)待,并從考核分中每次扣除2

      分。

      4、每次教研活動(dòng)采取兩點(diǎn)名,杜絕遲到、早退,凡有遲到、早退或中間隨意外出者,每次從考核分中扣0.5分。

      5、凡聯(lián)校校指定執(zhí)教公開課的教師,從考核分中每次加2

      分(抓課除外)。各小學(xué)安排的匯報(bào)、示范課等活動(dòng)的主講教師,無(wú)故拒絕或缺席的課堂教學(xué)分值為0,并另行處理。教研時(shí)拒絕參與評(píng)課或發(fā)言者,每次扣2分。

      6、凡聯(lián)校教研室布置上交的材料,少交或未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)

      上交的一次從考核分中扣1分,扣完為止。

      7、每學(xué)期擇期進(jìn)行教材、教法和課標(biāo)考試,并納入考核分

      數(shù)。

      希望全體教師能夠認(rèn)識(shí)到教研活動(dòng)的必要性和重要性,自覺遵守教研活動(dòng)制度,積極主動(dòng),協(xié)助教研室高好教研活動(dòng)。

      第五篇:2012工作總結(jié)-辛莊

      2012工作總結(jié)

      青龍湖鎮(zhèn)辛莊村村級(jí)農(nóng)技員 李倉(cāng)

      2012年是特殊的一年,在完成工作計(jì)劃的同時(shí),我村還積極進(jìn)行了“7.21”特大自然災(zāi)害抗洪搶險(xiǎn)及災(zāi)后重建工作,全面恢復(fù)生活生產(chǎn)。

      2012年7月21日,北京遭受61年一遇特大暴雨,我區(qū)暴雨災(zāi)害最為嚴(yán)重,給我區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重的損失。面對(duì)暴雨險(xiǎn)情,我村黨支部及村委會(huì)全體成員迅速投入到抗洪救災(zāi)的工作中,我村居民也積極采取自救互救,發(fā)生了很多感人的故事。在此次特大災(zāi)害中,我村村民李營(yíng)不幸遇難,在村黨支部及村委會(huì)的幫助下,順利料理了遇難者后事,并穩(wěn)定安置了家屬。在災(zāi)后的救助工作中,其家屬在精神及經(jīng)濟(jì)方面,也得到了各部門的慰問(wèn)和關(guān)心。此次災(zāi)害也對(duì)我村的設(shè)施農(nóng)業(yè)造成了嚴(yán)重的損失,近百畝農(nóng)作物受淹,一百多個(gè)改良土溫室嚴(yán)重坍塌,鋼架溫室坍塌兩個(gè),部分種植區(qū)積水形成洪澇,造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。但在大家的共同努力下,人民群眾生活生產(chǎn)已經(jīng)恢復(fù)正常和穩(wěn)定。災(zāi)后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及上報(bào)工作有條不紊地進(jìn)行,被淹農(nóng)作物排澇工作進(jìn)展順利,坍塌的改良土溫室基本重建,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)正常,大大降低了經(jīng)濟(jì)損失。抗洪的幾點(diǎn)總結(jié)如下:

      一、加大我村對(duì)水利基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。此次南河溝附近的居民及農(nóng)作物受災(zāi)比較嚴(yán)重,在雨季到來(lái)之前清理河道的任務(wù)尤為重要。

      二、抗洪搶險(xiǎn)工作要有條不紊。7.21特大暴雨來(lái)勢(shì)兇猛,我村黨委書記和村委會(huì)成員堅(jiān)守現(xiàn)場(chǎng),領(lǐng)導(dǎo)居民進(jìn)行抗洪自救及時(shí)化解險(xiǎn)情。通過(guò)這次的災(zāi)難,我們也要吸取經(jīng)驗(yàn),在新一年的生產(chǎn)之前,做好排洪防澇的準(zhǔn)備工作。

      三、群眾自救互救,穩(wěn)定情緒。居民自救互救,這在種植戶中更為典型。暴雨過(guò)后,為確保農(nóng)作物不長(zhǎng)時(shí)間受水淹,大家積極進(jìn)行排水。面對(duì)群眾的焦慮情緒,加強(qiáng)宣傳和心理疏導(dǎo),做好思想工作,到受淹最終和困難最大的群眾家里幫助解決思想問(wèn)題,防止過(guò)激行為發(fā)生,確保了社會(huì)大局的穩(wěn)定。

      二零一二年八月五日

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