第一篇：物理教研組2011第二學(xué)期工作總結(jié)

物理教研組2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教研組長(zhǎng)：謝宏鋒

在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和教科所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期物理教研組依照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，積極開(kāi)展物理學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將主要工作及取得的成績(jī)等總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

本學(xué)期，物理組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。其中學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《后現(xiàn)代課程觀》、《物理教學(xué)論》、《教育漫話》等理論書(shū)籍中關(guān)于學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，以及《物理教師》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》和《物理教學(xué)》等物理專(zhuān)業(yè)雜志上直接指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)文章，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展研討。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，初步確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

二、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

本學(xué)期，按照校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的工作布置，物理組堅(jiān)持開(kāi)展好每月一次的教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有主題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《桂林市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和中學(xué)物理教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改。

集體備課分章進(jìn)行，每章都有中心發(fā)言人，中心發(fā)言人發(fā)言后，再進(jìn)行討論，集思廣益，力求收到更好的效果。我們研究的主要內(nèi)容是：如何根據(jù)教學(xué)大綱要求，教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)，根據(jù)不同類(lèi)型的學(xué)生設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的練習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)，根據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn)，研究如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

三、按要求開(kāi)展好教研公開(kāi)課

本學(xué)期物理組共開(kāi)設(shè)各類(lèi)公開(kāi)課6節(jié)，縣級(jí)對(duì)外公開(kāi)課1節(jié)，校級(jí)對(duì)外公開(kāi)課5節(jié) 縣級(jí)：

《汽化和液化》---盧照強(qiáng) 校外公開(kāi)課

《平面鏡成像》—謝宏鋒 《光的折射》—傅曉明 《透鏡成像規(guī)律》莊卓標(biāo) 《動(dòng)態(tài)電路計(jì)算》----黃杰明

《串聯(lián)電路電流規(guī)律》----謝宏鋒

每一節(jié)教研公開(kāi)課，備課組都要集體備課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問(wèn)題，課

型形式也力求多樣，公開(kāi)課執(zhí)教老師均在備課組集體 備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)出詳案并打印成稿。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記，并能利用教研活動(dòng)時(shí)間就公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展廣泛的討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，逐步形成符合“創(chuàng)新教育”要求的課堂教學(xué)模式，使開(kāi)課教師和聽(tīng)課教師都有所收獲。

四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

為幫助青年教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師盡快脫穎而出，教研組組織了以下活動(dòng)：

1、莊卓標(biāo)作了“教學(xué)設(shè)計(jì)”專(zhuān)題講座，從教材分析、教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，使青年教師受益匪淺。

2、組織青年教師準(zhǔn)備年會(huì)論文，共有四篇論文參與年會(huì)論文評(píng)比，具體結(jié)果：黃愛(ài)純論文《如何利用好物理小實(shí)驗(yàn)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)；謝宏鋒論文《通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生操作技能》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。3、10月份，由謝宏鋒老師對(duì)青年教師進(jìn)行出卷培訓(xùn)，要求每一位青年教師出一份試卷，并進(jìn)行了評(píng)比。通過(guò)這一活動(dòng)，使青年教師明確了出卷的一般格式，出卷的區(qū)分度的把握，雙向細(xì)目表的編排等，對(duì)如何出好一份優(yōu)質(zhì)的試卷有了更深入的理解。4、12月份，組織青年教師每人選擇一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要求體現(xiàn)新課程的思想，要有一定的創(chuàng)新理念，并針對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行上課，每一節(jié)課后都進(jìn)行了評(píng)課，提出了改進(jìn)的意見(jiàn)，使青年教師的教學(xué)能力獲得了較大的提升。

5,1月份參加校評(píng)課比賽。

五、落實(shí)教研活動(dòng)，提升教科研的能力

1、針對(duì)12年中考，組織全組成員對(duì)11年桂林市中考物理考試說(shuō)明進(jìn)行了研討，明確了中考復(fù)習(xí)的思路和對(duì)策，中考成績(jī)優(yōu)異。

3、學(xué)案編寫(xiě)與使用初見(jiàn)成效，初二完成了必修1所有章節(jié)的學(xué)案編寫(xiě)并編印成冊(cè)，使用效果良好，初三完成了選修3-1和3-2的所有章節(jié)的編寫(xiě)。

4、課題研究逐步展開(kāi)，并取得了一定的成果。

5、資料庫(kù)建設(shè)日臻完善。

六、今后的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程的理念，改變教學(xué)觀念。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)研究活動(dòng)，形成良好的教研氛圍。

3、加強(qiáng)課題研究，提高教師的課題研究能力。

4、加強(qiáng)論文的寫(xiě)作，爭(zhēng)取組內(nèi)每位老師每學(xué)期至少能寫(xiě)一篇論文。

第二篇：物理教研組學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，我組教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一直以來(lái)的互幫互學(xué)，互謙互讓?zhuān)瑓f(xié)作奮進(jìn)，共同提高的集體精神，扎實(shí)有效地完成了開(kāi)學(xué)初所定的各項(xiàng)教研工作計(jì)劃．成功地舉行了預(yù)定的江寧區(qū)8年級(jí)教研活動(dòng)以及江寧區(qū)現(xiàn)場(chǎng)交流推進(jìn)會(huì)．有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報(bào)活動(dòng)。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作作一大體的總結(jié)．

統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，認(rèn)真落實(shí): 開(kāi)學(xué)初的教研活動(dòng)，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達(dá)成了共識(shí)．一是通過(guò)重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的管理及使用條例．（如實(shí)驗(yàn)前上網(wǎng)登記預(yù)約,器材由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負(fù)責(zé)收回；同一節(jié)課時(shí)內(nèi)，先用的教師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級(jí),完成后及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄等）．使大家都能自覺(jué)遵守組內(nèi)協(xié)定．通過(guò)我組教師長(zhǎng)期一致的努力，在各次大考中無(wú)論8年級(jí)還是9年級(jí)都取得了很好的成績(jī)，并受到了高度的評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)。認(rèn)真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個(gè)具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學(xué)成績(jī)始終處于區(qū)先進(jìn)行列的原因之一。對(duì)一位新教師，除聽(tīng)他講課并指導(dǎo)和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達(dá)成共識(shí)并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽(tīng)的１2節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽(tīng)本組教師的課必須隨堂聽(tīng)，即在事先不通知的情況下去聽(tīng)．聽(tīng)課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對(duì)性的交流． 以集體利益為重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)．

本學(xué)期以來(lái)，無(wú)論在本組教研課題申報(bào)的過(guò)程中，還是在開(kāi)展的兩次學(xué)科區(qū)級(jí)活動(dòng)中．每位教師人人一心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項(xiàng)活動(dòng)上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,我們 雖是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但主要還是合作伙伴 是對(duì)手，就免不了競(jìng)爭(zhēng)．但更主要還是合作伙伴．競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作． 同行是對(duì)手，對(duì)手就有競(jìng)爭(zhēng)，這是常識(shí)．但在我組，競(jìng)爭(zhēng)的前提是通力協(xié)作．是競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對(duì)手其實(shí)是區(qū)內(nèi)所有同行教師．自上一學(xué)年以來(lái)，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時(shí)期內(nèi)測(cè)驗(yàn)等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外．

總之，通過(guò)一學(xué)期以來(lái)組上教師的團(tuán)結(jié)合作．使我校物理成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上又有了一個(gè)明顯的起色，我們相信，本我校的物理成績(jī)，必然會(huì)在上一的基礎(chǔ)上再有一定的提高。

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第三篇：2012-2013年物理教研組第二學(xué)期工作總結(jié)（定稿）

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期 物理教研組工作總結(jié)

本學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,物理教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。

一、各有分工,服從學(xué)校安排

物理組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,識(shí)大體,顧大局,服從學(xué)校分工,勇挑重?fù)?dān),在本組成員中,有從事九年級(jí)教學(xué)工作的,有從事八年級(jí)教學(xué)工作的，有從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的，有從事實(shí)驗(yàn)室管理工作的。在工作上人人扎實(shí)、盡責(zé),在組里都起了帶頭作用。

二、訂計(jì)劃,工作有條不紊

開(kāi)學(xué)初,經(jīng)過(guò)全體組員的共同討論,制訂了切合本校實(shí)際的可行的教研組計(jì)劃,在計(jì)劃中,規(guī)定了月進(jìn)度,周進(jìn)度,各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人,單元檢測(cè)題的出題人,并在教學(xué)工作中落實(shí)到位,制訂了聽(tīng)課計(jì)劃,規(guī)定了主講人,講課的內(nèi)容等。

三、抓教研,集體備課，提升教學(xué)水平

每周四上午第一、二節(jié)課八年級(jí)同組成員，每周五上午第一、二節(jié)課九年級(jí)同組成員，對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,交流討論，同組成員各抒已見(jiàn),形成共識(shí),做到了年級(jí)進(jìn)度統(tǒng)一,訓(xùn)練統(tǒng)一,及時(shí)反饋,糾錯(cuò)及時(shí)。按照計(jì)劃進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、本學(xué)期每位教師聽(tīng)課節(jié)次不少于五節(jié),涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等,使本組成員在新課程改革中獲益非淺。堅(jiān)持以老帶新,提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,對(duì)年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,幫助他們?cè)趯W(xué)科知識(shí),大綱要求,教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識(shí),使他們的教學(xué)水平有很大的提高,為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。

四、抓常規(guī)、細(xì)節(jié)決定成功

本組教師常規(guī)工作到位,做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,并據(jù)此編寫(xiě)教案,學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計(jì),學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析,找出錯(cuò)誤的原因,并采取適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法。

五、多聯(lián)系,提高學(xué)生素質(zhì)

在教學(xué)過(guò)程中,理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,注意了學(xué)科知識(shí)的一致性、科學(xué)性,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識(shí),在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力,通過(guò)練習(xí)的講授,介紹數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用,通過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合能力。

六、有付出，就有收獲

在我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們物理組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，堅(jiān)持集體備課，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課，抓教研，抓常規(guī)，有一份付出就有一分收獲。

1.本學(xué)期八年級(jí)學(xué)生在期中、期末考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，九年級(jí)學(xué)生在一診、二診以及中考中都取得了比較理想的成績(jī)。

2.我校魏萬(wàn)凱等同學(xué)在今年的全國(guó)物理知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

七、教研活動(dòng)中存在的不足

（1）在輔導(dǎo)學(xué)生方面，輔導(dǎo)學(xué)生制作一些小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)的力度不夠，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)物理知識(shí)競(jìng)賽與蘭州市的各個(gè)學(xué)校相比還有一些差距。

（2）物理老師在學(xué)科方面的論文撰寫(xiě)還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表。我組成員的小課題研究有待提高。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

物理教研組 二〇一三年七月十日

第四篇：物理教研組2011第二學(xué)期工作總結(jié)（共）

物理教研組2010—2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教研組長(zhǎng)：何金勇

在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和教科所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期物理教研組依照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，積極開(kāi)展物理學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將主要工作及取得的成績(jī)等總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

本學(xué)期，物理組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。其中學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《后現(xiàn)代課程觀》、《物理教學(xué)論》、《教育漫話》等理論書(shū)籍中關(guān)于學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，以及《物理教師》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》和《物理教學(xué)》等物理專(zhuān)業(yè)雜志上直接指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)文章，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展研討。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，初步確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

二、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

本學(xué)期，按照校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的工作布置，物理組堅(jiān)持開(kāi)展好每月一次的教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有主題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和中學(xué)物理教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改。

集體備課分章進(jìn)行，每章都有中心發(fā)言人，中心發(fā)言人發(fā)言后，再進(jìn)行討論，集思廣益，力求收到更好的效果。我們研究的主要內(nèi)容是：如何根據(jù)教學(xué)大綱要求，教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)，根據(jù)不同類(lèi)型的學(xué)生設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的練習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)，根據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn)，研究如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

三、按要求開(kāi)展好教研公開(kāi)課

本學(xué)期物理組共開(kāi)設(shè)各類(lèi)公開(kāi)課11節(jié)，包括市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，校級(jí)對(duì)外公開(kāi)課2節(jié)，青年教師評(píng)比課8級(jí)

市級(jí)：

《電容器的電容》----陳英

校外公開(kāi)課

《電荷及其守恒定律》—施曉紅

《圖像法研究電場(chǎng)中的物理量》--姚文友

青年教師評(píng)比課

《開(kāi)普勒三定律》----王恩昭

《平拋運(yùn)動(dòng)》----王恩昭

《牛頓第三定律》----鐘云杰

《超重失重》----鐘云杰

《波的圖像》----張明

《波爾的原子模型》----季正華

《磁場(chǎng)專(zhuān)題復(fù)習(xí)》----季正華

《功》----李松

每一節(jié)教研公開(kāi)課，備課組都要集體備課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問(wèn)題，課型形式也力求多樣，公開(kāi)課執(zhí)教老師均在備課組集體 備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)出詳案并打印成稿。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記，并能利用教研活動(dòng)時(shí)間就公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展廣泛的討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，逐步形成符合“創(chuàng)新教育”要求的課堂教學(xué)模式，使開(kāi)課教師和聽(tīng)課教師都有所收獲。

四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

為幫助青年教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師盡快脫穎而出，教研組組織了以下活動(dòng)：

1、張有光作了“教學(xué)設(shè)計(jì)”專(zhuān)題講座，從教材分析、教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，使青年教師受益匪淺。

2、組織青年教師準(zhǔn)備年會(huì)論文，共有四篇論文參與年會(huì)論文評(píng)比，具體結(jié)果未揭曉，相信會(huì)有所收獲。

3、4月份，由何金勇老師對(duì)青年教師進(jìn)行出卷培訓(xùn)，要求每一位青年教師出一份試卷，并進(jìn)行了評(píng)比。通過(guò)這一活動(dòng)，使青年教師明確了出卷的一般格式，出卷的區(qū)分度的把握，雙向細(xì)目表的編排等，對(duì)如何出好一份優(yōu)質(zhì)的試卷有了更深入的理解。

4、5月份，組織青年教師每人選擇一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要求體現(xiàn)新課程的思想，要有一定的創(chuàng)新理念，并針對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行上課，每一節(jié)課后都進(jìn)行了評(píng)課，提出了改進(jìn)的意見(jiàn)，使青年教師的教學(xué)能力獲得了較大的提升。

五、物理競(jìng)賽的輔導(dǎo)初見(jiàn)成效

高中物理奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，重視實(shí)效，人員、時(shí)間、地點(diǎn)落實(shí)到位，每次活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄，做到臺(tái)賬資料齊全。物理競(jìng)賽取得省二等獎(jiǎng)3名，省3等獎(jiǎng)6名。

六、落實(shí)教研活動(dòng)，提升教科研的能力

1、針對(duì)09高考，組織全組成員對(duì)09高考物理考試說(shuō)明進(jìn)行了研討，明確了高考復(fù)習(xí)的思路和對(duì)策，高考成績(jī)優(yōu)異。

2、針對(duì)09學(xué)業(yè)水平測(cè)試，組織高二物理教師對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理說(shuō)明進(jìn)行了研討，統(tǒng)一了思想，確定了下一階段的復(fù)習(xí)策略，小高考達(dá)A率百分之六十，取得較好成績(jī)。

3、學(xué)案編寫(xiě)與使用初見(jiàn)成效，高一完成了必修1所有章節(jié)的學(xué)案編寫(xiě)并編印成冊(cè)，使用效果良好，高二完成了選修3-1和3-2的所有章節(jié)的編寫(xiě)。

4、課題研究逐步展開(kāi)，并取得了一定的成果。

5、資料庫(kù)建設(shè)日臻完善。

發(fā)表的文章：《多星系統(tǒng)例析》-----柏露枝

《提高直線運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)的效率》-----陳剛

《物理實(shí)驗(yàn)課堂有效探究》》----------張鶴

《關(guān)注學(xué)生逆商的培養(yǎng)》------姚文友

《中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣淡化歸因與培養(yǎng)策略》------徐瑾

《靜力學(xué)中的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題》----陳英

七、今后的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程的理念，改變教學(xué)觀念。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)研究活動(dòng)，形成良好的教研氛圍。

3、加強(qiáng)課題研究，提高教師的課題研究能力。

4、加強(qiáng)論文的寫(xiě)作，爭(zhēng)取組內(nèi)每位老師每學(xué)期至少能寫(xiě)一篇論文。

第五篇：20008~~2009物理電教教研組第二學(xué)期工作總結(jié)

20008~~2009物理電教教研組第二學(xué)期工作總結(jié)

物理電教組：黃惠明

2008~2009學(xué)第二學(xué)期,物理教研組全體教師在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實(shí)際情況：年輕教師多，有沖勁的特點(diǎn)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效果這個(gè)中心，以學(xué)生為本，加大青年教師的培養(yǎng)力度，根據(jù)校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的安排進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的主管教學(xué)的副校長(zhǎng)劉民榮和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)引領(lǐng)年輕教師，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展課題研究，《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)研究》被確認(rèn)為校級(jí)課題，在教學(xué)工作中抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效果，形成物理教學(xué)科研的特色，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，教研組工作進(jìn)展得很順利，全體成員發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神、互相幫助、目的明確、圓滿地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期以來(lái),我們圍繞課堂完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課、反思。組織教師學(xué)習(xí)新課改，積極進(jìn)行課題研究，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。積極開(kāi)展好物理組的教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將2008~2009學(xué)第二學(xué)期主要工作及取得的成績(jī)等總結(jié)如下：

一、期初根據(jù)市教研室下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行組內(nèi)教研活動(dòng)討論并制定本學(xué)

期詳細(xì)的組工作計(jì)劃，并在本學(xué)期中安制定的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。

二、.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改革課堂教學(xué)

善學(xué)才能善研，善研才能善教，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等學(xué)科刊物，了解教研教改信息。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，改革課堂教學(xué)，了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。結(jié)合校本課題《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)研究》認(rèn)真撰寫(xiě)課題申請(qǐng)書(shū)和制定研究計(jì)劃。

三、每月進(jìn)行教研組活動(dòng)，共進(jìn)行8次教研組活動(dòng)，每次都確立教研主題有：（1）校本內(nèi)容研討《自我防衛(wèi)》的內(nèi)容，（2）《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)研究》課題研究?jī)?nèi)容的選擇（3）月考分析（4）學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究指南（5）組內(nèi)開(kāi)課的安排和開(kāi)課內(nèi)容的選擇以及開(kāi)課的形式（6）教學(xué)常規(guī)落實(shí)，評(píng)課（7）專(zhuān)家聽(tīng)課評(píng)價(jià)和組內(nèi)聽(tīng)課交流（8）期中教學(xué)質(zhì)量分析和教材教法研究（9）初三中考前研討，完成中考考試綱要的編寫(xiě)，初二教學(xué)常規(guī)檢查，電教初二信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試安排（10）初二制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)期末復(fù)習(xí)，提高期末復(fù)習(xí)效果。

四、每月組內(nèi)每位教師都認(rèn)真完成一篇根據(jù)上課和教學(xué)情況有質(zhì)量的教學(xué)反思和教案和常規(guī)檢查，情況都較好，每個(gè)星期兩對(duì)師徒結(jié)對(duì)的教師都進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提高青年教師的教學(xué)水平。

五、在教學(xué)中，每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，在集體備課中我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，特別是在確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中難點(diǎn)和學(xué)生練習(xí)、教學(xué)方法時(shí)，通過(guò)集體交流，集思廣益，取長(zhǎng)取短。同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

五、抓好教學(xué)常規(guī)，突出聽(tīng)課、評(píng)課和落實(shí)等環(huán)節(jié)為了使教學(xué)工作規(guī)范化，使教師們形成良好的工作習(xí)慣，每個(gè)月的檢查，都注重落實(shí)，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在這些工作中，我們突出了聽(tīng)課、評(píng)課和落實(shí)等環(huán)節(jié)。對(duì)于聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，全體教師積極發(fā)表意見(jiàn)，各講課教師要認(rèn)真總結(jié)，做好課后反思，然后落實(shí)到自己的課堂教學(xué)改革中去。通過(guò)這樣的措施，達(dá)到促進(jìn)教師提高課堂效率，提高授課水平的目的。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。示范課教師，他們以身作則，率先示范，給其它教師樹(shù)立了榜樣。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，各?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí)，都能以提高學(xué)生能力為教學(xué)目標(biāo)，且能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。我相信，長(zhǎng)此以往，教師的教學(xué)水平定會(huì)有一個(gè)提升。

六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積累教學(xué)資源

物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，近幾年的中考都非常重視實(shí)驗(yàn)考試，物理組老師們克服重重困難，想方設(shè)法創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)、做好實(shí)驗(yàn)，多數(shù)度學(xué)生都能在實(shí)驗(yàn)考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。物理組老師們積累了豐富的教學(xué)資源，全組教師積累了豐富的教學(xué)資源，尤其是好的教學(xué)思路、好的習(xí)題和試題進(jìn)行相互交流實(shí)現(xiàn)共享體現(xiàn)了組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同發(fā)展的目標(biāo)。

在2008學(xué)第二學(xué)期，我們物理組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們組的教師將以更滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線，扎扎實(shí)實(shí)地在這塊土地上耕耘，再接再厲，把物理教研工作搞得更出色，力爭(zhēng)來(lái)年更上一層樓。

2009 年

6月