第一篇：網(wǎng)絡(luò)直播講座培訓總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)直播講座培訓總結(jié)

為了進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，切實提升專任教師的授課能力，提高教師授課的專業(yè)性，根據(jù)學院師資發(fā)展要求，結(jié)合我院師資隊伍培養(yǎng)與建設(shè)中的實際問題，本學期教發(fā)中心繼續(xù)加大力度開展教師業(yè)務(wù)培訓工作?，F(xiàn)就本學年網(wǎng)絡(luò)直播講座培訓情況作如下總結(jié)。

1、教發(fā)中心從高校教師網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)布的《XXXX》中為專任教師、教學管理人員和學科帶頭人分別優(yōu)選X次、X次、X次講座，合理安排培訓地點，采取集中組織教師觀看的形式進行。

2、各學院（部）根據(jù)各單位教學工作安排及教師本人的培訓意愿，合理制定培訓名單，并及時的報送教發(fā)中心。在每次直播培訓前都能夠通知各單位教師準時參加，保障了培訓的順利進行。

3、教發(fā)中心在嚴格組織簽到的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導多次對培訓過程中教師的聽課情況進行隨機抽查，并將結(jié)果向各單位發(fā)布通報。

4、本學期共開設(shè)了X次講座，參與教師XX余人次。講座內(nèi)容實用性強、涉獵范圍廣，針對教育教學領(lǐng)域前沿問題進行了深入探討，尤其對青年教師未來的職業(yè)發(fā)展具有很強的啟發(fā)性。

另外，此次直播講座也暴露出了一些不足之處：

1、個別教師在培訓中隨意講話、接打電話；

2、個別教師態(tài)度不積極，以不正當理由隨意要求改課，給培訓工作造成了不良影響。

今后教發(fā)中心將不斷完善教師業(yè)務(wù)培訓機制，豐富培訓形式，提升培訓層次，為教師業(yè)務(wù)能力提升提供優(yōu)質(zhì)資源和有效路徑，為我院師資隊伍整體水平提高提供保障。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)直播課程培訓心得體會

網(wǎng)絡(luò)直播課程培訓心得體會

防控和發(fā)展，是大戰(zhàn)的兩條戰(zhàn)線，大考的兩份考卷，對各地各級領(lǐng)導干部而言，既是動員令，也是宣言書，更是軍令狀。助力我縣新任的科級干部能夠盡快適應崗位需求、做好疫情防控工作，近期，我參加了縣委組織部組織的縣新任科級干部“疫”線網(wǎng)絡(luò)培訓班，在當前防控疫情的特殊時期，蘭德干教為我們提供了通過線上培訓和自主學習相結(jié)合，本次培訓創(chuàng)新采用線上培訓方式，解決了疫情防控特殊時期干部培訓不宜集中的問題，同時通過有聲教材、移動直播等新形式，讓干部在“疫”線也能接受培訓和學習。特殊時期下的網(wǎng)絡(luò)培訓課程，感受和體會更加深刻與不同。就此次培訓我個人體會如下：

在這樣的背景下，舉辦此次“疫”線網(wǎng)絡(luò)培訓班十分重要、十分及時，既創(chuàng)新和豐富了新任科級干部培訓內(nèi)容和形式，又為學習提供了寶貴的平臺。通過本次培訓，使我更加堅定理想信念是做好任何工作的前提，也為確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了強有力的思想保證、動力支撐。直播教學中的精心授課，使我更加明白了自身的責任和使命。

一是宗旨觀念更加牢固。通過這次學習，我更加明白，始終牢記、時刻踐行為民宗旨是我們的立身之本，特別是疫情期間，黨員領(lǐng)導干部只有把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，才能不負重托、不辱使命。

二是政治立場更加堅定。突如其來的新冠肺炎疫情襲擊全國，考驗著我們的政治立場、政治方向，要求我們必須提高政治站位，從思想上重視起來，行動上步調(diào)一致，才能同舟共濟、共克時艱。

三是擔當意識更加強烈。我們作為基層干部，要敢擔當、勇?lián)敗⑸茡?，不論在什么崗位上，都要做到守土有責、守土擔責、守土盡責，堅決扛起擔當大旗，身先士卒、干在前列、沖在前線，帶領(lǐng)廣大黨員群眾打贏這場疫情防控硬仗。

“路不險則無以知馬之良，任不重則無以知人之德?！痹绞俏ｋy時刻，越是重任在肩，越需要我們每一位各黨員干部發(fā)揚過硬作風，引領(lǐng)廣大人民群眾打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。今后，我要把握住各種學習機會，通過多途徑、多形式、多方法，豐富知識、鍛造能力、提高自己，使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第三篇：消防安全直播講座觀后感

消防安全直播講座觀后感8篇

消防安全直播講座觀后感【一】

消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們怎么能不珍惜他?

生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠航，生命誠可貴！我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，他只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發(fā)出光彩！在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命！

俗話說：水火無情，這一點也沒錯。人們在不經(jīng)意間就釀成了災難。我們的身邊處處離不開火，做飯需要火，燒水需要火。自從古人發(fā)明了鉆木取火，人類才吃上了熱的食物，在冬天刺骨的寒風中得到了溫暖?？扇魏问挛锒加袃擅嫘裕祟惾绻缓煤檬褂盟?，就會造成嚴重的損失。每年，有多少起因為火災造成的嚴重事故?又有多少人命喪這熊熊大火的魔爪下?消防安全人們總不重視，這還不足以給我們一個警告嗎?

生命只有一次，如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的生命，踐踏他人的生命。生命是寶貴的，我們要珍惜他。倘若一個人連自己的生命都不珍惜，那他活在這個世界上又有什么意義?

同火災來比，生命是渺小而脆弱的。人們?yōu)槭裁磳⑸弥韧?

“人，最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說，只有一次?！钡拇_，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國的花朵，更是要精彩的活著！消防安全就是生命，我們要時刻牢記：生命是寶貴的！

消防安全直播講座觀后感【二】

人們的生活心在已經(jīng)是一點兒也離不開火了，它給我們的生活帶來了光明與希望！火也早就是我們的生活中不可缺少的一部分了。然而，火竟然能夠便利我們的生活，自然而然地也能給我們帶來火災，嚴重的話傷亡不計其數(shù)。因此，我們要正確地使用火，更要小心地堤防它，以免帶來不必要的傷亡！

我們的心里總會有這樣一個想法：我沒有真正見到火災，它一般都是發(fā)生在別人的身上，我肯定不會遇到的！如果這樣想，那就大錯而特錯了。也許有一個人只是扔了一個煙頭，結(jié)果卻釀成了一場大火災；也許只是在家里潮濕的地方安上了煤氣熱水器，它突然就爆炸了正好給火災促成了一個天大的好機會，乘虛而入；也許在家里煤氣一直沒關(guān)，可能火勢還沒起來，就已經(jīng)一命嗚呼了。這樣的情況其實很多見，只是沒有發(fā)生在我們的身邊，許多火災更是因此而釀成了大禍！

如果是在公共場所的話很可能造成死亡人數(shù)不計其數(shù)啊，很多人為此也家破人亡、妻離子散呢！我們要從別人的災難中吸取教訓，保住珍貴的生命要緊，千萬不要讓火災把生命無情地奪去了！

在生活中，有許多人不知如何用滅火器，讓我告訴你們吧：1、干粉滅火器，首先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器，首先拔掉保險銷，范文參考網(wǎng)TOP100范文排行然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就能使密封間開，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出了。我一定會在日常生活中多注意防火細節(jié)多向大家宣傳消防安全知識，讓大家都做好安全措施，使火變得不再可怕！讓火災的悲劇不再重演！

珍愛生命，火災是無處不在的，生命無價，而生命也將是火災所造成的慘重的代價，無辜的人也會被突如其來的火災奪去生命與健康，有的會命歸西天。而釀成火災的相關(guān)的人就是上海這些無辜的生命的罪魁禍首！

消防安全直播講座觀后感【三】

在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談?wù)勎覀€人的一點心得體會。

一、認清消防安全工作的重要性

火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強消防常識的學習

火魔無情，當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關(guān)頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)

“只有絕望的人，沒有絕望的處境?！碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。

經(jīng)過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時糾正；當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：

1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中出來的一條寶貴的經(jīng)驗。

2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的

第四篇：網(wǎng)絡(luò)直播教學心得體會

網(wǎng)絡(luò)直播教學心得體會三篇

篇一：

隨著疫情形式的嚴峻,我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。對于網(wǎng)絡(luò)授課,我從以下幾個方面做了總結(jié)：

一、教學準備

課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當調(diào)整,進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。

二、簽到情況

直播開始回復簽到，直播過程中不定時點名回復簽到，督促學生盡量全程參與，聽課率達到**%以上。

三、教學過程心得

這種教學方式確實非常新穎，對教師和學生來說都非常新奇，小學生自控能力差，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學生,一方面提高學生的課堂注意力,另一方面也使學生能夠堅守課堂。

在課堂教學環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學存在的最大問題是,學生不主動發(fā)問,有問題也不習慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。

四、作業(yè)檢查

每天的作業(yè)程序：跟讀，背,寫，練習題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字，拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),大多學生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè)，個別學生作業(yè)拖拉，即使提交了也是文不對題，聯(lián)系家長，家長麻痹大意，效果也不是很理想。

五、今后措施

1、加強課堂監(jiān)管力度,如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

2、多與學生溝通,及時了解學習情況

3、多在作業(yè)批改時回復一些激勵性的語言,鼓勵學生積極完成任務(wù)。

總之，我會克服困難，做好線上教學工作。

篇二：

20**年春季開學，疫情當前，根據(jù)上級文件“停課不停學”的指導思想，我們的教學工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為“希沃直播”、“釘釘直播”?；赝@段直播歷程，我們邊探索，邊實踐，邊改進，不斷提升自己的直播技能。

直播上課的信息一映入眼簾，我的心馬上一緊，預感我的電腦不能用，麥克風好像壞了。果不其然，打開電腦試了一下，麥克風不能收音，馬上查找各種資料，現(xiàn)學現(xiàn)賣修電腦，第一天試了各種辦法，忙活了幾個小時，以失敗告終，第二天一大早給老公修電腦的朋友打電話尋求隔空指導，終于發(fā)現(xiàn)問題，修復電腦，重裝驅(qū)動，試用一下，一切正常，心里一陣激動，幸慶不是硬件出了問題，要不然可有的麻煩。

設(shè)備問題解決了，緊接著開始準備重頭戲中的前期工作——備課，于是，開始寫教案，做課件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到開始上課那一刻。

重頭戲開始了，我的心突突的直跳，緊張的不行，害怕出現(xiàn)各種狀況?？赡苁窃诩倨诎?，釘釘直播用的人少，第一次直播除了連麥接通的那一剎發(fā)出刺耳的聲音外，其他還好，一切順利。第二次直播正值開學第一天，家長的誤操作，網(wǎng)絡(luò)的卡，平臺的擁擠，狀況不斷。在直播開始時就遇到問題，在點“多群聯(lián)播”時，有些班級的家長不會操作自己也開直播了，一直添加不上，各種方式聯(lián)系班主任讓班主任通知家長關(guān)掉自己開的直播?？赡苁蔷W(wǎng)絡(luò)的卡也可能是平臺的擁擠，直播中途我掉線了，心里慌死了，趕緊重頭再來，不等我操作完，張主任的電話就打過來了，當時腦子一片空白，竟然把電話掛斷了，繼續(xù)我的直播，還好繼續(xù)時沒出問題。直播結(jié)束馬上給張主任打電話問什么事，張主任說直播時電話要放在旁邊，一有問題，她就會打電話，遠程給予技術(shù)指導。后來，就越來越熟練......通過這段時間的直播，感覺自己的教學手段也更多樣化了，教學思路也更開闊了，雖然網(wǎng)絡(luò)直播沒有真實的課堂那樣師生互動性強，學生注意力持久，但網(wǎng)絡(luò)教學卻是我們傳統(tǒng)教學模式的有力補充，我們應當在今后充分利用它，為我們的教育教學工作更好的服務(wù)。

篇三：

由于疫情，我們不能正常返回學校上課，但是我們是停課不停學。上級要求老師們在電腦或手機上進行網(wǎng)絡(luò)直播，一下子我們老師都轉(zhuǎn)變了角色，當上了主播了。以前從來沒有接觸過，再加上自己笨手笨腳，對新鮮事物不敏感，自己覺得壓力山大，但是在校長和馬京軒老師的耐心指導下，有朦朧變得越來越清楚了，經(jīng)過一周時間，現(xiàn)在感覺得心應手了許多，但每次上課總害怕出現(xiàn)小差錯，使自己弄的措手不及。

于一年級的小學生來說，他們玩手機和電腦的能力還不高，這就需要家長們跟他們配合操作，在家長們的配合下，孩子們的學習積極性還是比較高的，大部分學生都能夠堅持到直播結(jié)束，并認真的完成作業(yè)，但仍會出現(xiàn)一小部分的家長不太重視孩子的學習，觀看一段時間就會離開。希望家長們都能積極的配合自己的孩子，使他們對直播學習更感興趣。

不足之處就是作業(yè)不規(guī)范，由于家長的操作不熟練，導致作業(yè)提交不規(guī)范，使老師無法批改，希望家長們按照老師的要求，在打卡里完成作業(yè)，這樣不混亂。

總之，通過直播，使自己又學會了一門新的技術(shù)，直播后能看回放，來查找自己的不足之處，并及時的改正，功夫不負有心人，只要我們肯努力，肯堅持，一定會得到更大的提升。

第五篇：觀看網(wǎng)絡(luò)直播簡報

簡 報

2015年5月13日依照市教育局的安排，喀什市第二十三中學的漢語，數(shù)學，生物（雙語）等20名教師在我校的多媒體教室收看《自治區(qū)首屆義務(wù)教育階段雙語教育說課展示活動》網(wǎng)絡(luò)直播。

通過觀看這次說課展示活動我校雙語教師提深深認識到了說課的步驟及說課對課堂教學的重要性，并感覺到了自身的不足，在今后的課堂教學活動中應該靈活引用。

喀什市第二十三中學教研室 二〇一五年五月十三日