第一篇：小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)自查匯報(bào)

小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)自查匯報(bào) 華鎣市雙河街道銅堡鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

建立“鄉(xiāng)村少年宮”，是為農(nóng)村孩子搭建不斷滿足精神文化生活需要的重要平臺(tái)。農(nóng)村孩子同城市孩子一樣，渴望健康向上、豐富多彩的精神文化生活，但由于農(nóng)村各種條件的制約，農(nóng)村孩子的這一需求遲遲無法實(shí)現(xiàn)。最近，我們學(xué)校在華鎣市委市政府的支持幫助下，在市文明辦、市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過學(xué)習(xí)、借鑒外地的成功經(jīng)驗(yàn)，我們“銅堡鄉(xiāng)村少年宮”已揭牌成立。并受到社會(huì)、家庭、孩子的一致好評(píng)。我們的主要做法是：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組織，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保各項(xiàng)工作的順利開展

我們首先成立以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立以學(xué)校副校長(zhǎng)為辦公室主任的工作小組。通過討論制定了《少年宮活動(dòng)安排表》、《少年宮活動(dòng)內(nèi)容與形式》、《少年宮安全管理制度》、《少年宮輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《少年宮學(xué)員管理制度》、《少年宮活動(dòng)時(shí)間安排表》。確保以后各項(xiàng)工作的順利開展實(shí)施。

二、一校兩用，拓展功能

為改變我們農(nóng)村孩子活動(dòng)場(chǎng)所較少、內(nèi)容貧乏、層次較低的局面，滿足孩子們的精神文化需求。我們依托學(xué)校建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”，主要是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)所，設(shè)施、師資，配備必要的文藝娛樂、科普互動(dòng)、體育器材。我們的少年宮，有的使用學(xué)校獨(dú)立的活動(dòng)室，有的利用學(xué)?，F(xiàn)有的教室，主要針對(duì)本校學(xué)生開放，上課時(shí)用于教學(xué)，課外活動(dòng)時(shí)間及雙休日桌子拉開用于開展活動(dòng)。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。輔導(dǎo)教師隊(duì)伍已達(dá)10人，由學(xué)校有特長(zhǎng)的教師兼職，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)活動(dòng)開展。目前，我校已有音樂、舞蹈室、美術(shù)培訓(xùn)室、健身室、乒乓室、圖書閱覽室、微機(jī)操作室。定時(shí)為孩子們免費(fèi)開放，切實(shí)發(fā)揮對(duì)孩子們的培訓(xùn)功能。

三、豐富內(nèi)容，活動(dòng)引領(lǐng)

為更好地吸引鄉(xiāng)村少年兒童參與，達(dá)到陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、塑造品格的目的，我們突出抓好“鄉(xiāng)村少年宮”的活動(dòng)開展。

（一）是開展“輝煌六十年”“我與我的祖國(guó)”配合我校的建森活動(dòng)開展的“我與小樹同成長(zhǎng)”等主題教育。大力開展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩(shī)詞推薦給學(xué)生，讓他們?cè)诮?jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結(jié)合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞“愛我校園，凈我校園，美我校園”，組織開展一系列綠化美化活動(dòng)。引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。

（二）是開展特色文體教育活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把素質(zhì)教育融入各類活動(dòng)之中，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓(xùn)練、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等特色文體活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。在潛移默化中引導(dǎo)孩子開闊視野、增長(zhǎng)才能。

(三)是開展關(guān)愛特殊學(xué)生群體活動(dòng)。在活動(dòng)中重點(diǎn)關(guān)注家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優(yōu)越學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀學(xué)生等八類學(xué)生的成長(zhǎng)，進(jìn)行跟蹤研究。針對(duì)不同群體的兒童實(shí)施個(gè)性化、差別化教育引導(dǎo)，不定期開展留守兒童家訪工作，提供力所能及的幫助。

(四)是今后將在我校成立心理健康教育室，舉辦少年兒童健康成長(zhǎng)知識(shí)講座，為農(nóng)村中小學(xué)生及家長(zhǎng)提供心理咨詢輔導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，在人生規(guī)劃、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、身體健康等方面開展義務(wù)咨詢與幫助，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！薄班l(xiāng)村少年宮”在我們這里僅僅是個(gè)新生事物，才剛剛起步，我們將在實(shí)踐中積極探索運(yùn)行機(jī)制，虛心學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，為“鄉(xiāng)村少年宮”的發(fā)展，為農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

華鎣市雙河街道銅堡鄉(xiāng)村少年宮

2010-12-7

第二篇：小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)自查匯報(bào)

小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)自查匯報(bào)

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

我們大興小學(xué)以“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)服務(wù)”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦特色鮮明的科技文化型學(xué)?！睘檗k學(xué)方向，為了給農(nóng)村孩子搭建了一個(gè)自我鍛煉、自我展示、自我提高的舞臺(tái)，著力加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)?，F(xiàn)將校少年宮建設(shè)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證師資隊(duì)伍

我校以建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮為著力點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的整體思路。立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成未成人思想教育的陣地、文體活動(dòng)開展的園地、社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)的基地。我校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他教干和部分兼職教師任組員的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)組織，確保各種活動(dòng)的順利開展。為保證少年宮活動(dòng)開展質(zhì)量，我們加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，精心選拔業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師兼任輔導(dǎo)教師。學(xué)校還堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的原則，加大輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，一方面聘請(qǐng)大學(xué)、藝校的專家教授到校對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面組織教師到專業(yè)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使他們逐漸成為活動(dòng)指導(dǎo)的專家能手。

二、創(chuàng)建活動(dòng)陣地，優(yōu)化辦宮條件

我校鄉(xiāng)村少年宮建筑面積3200平方米，開設(shè)了7大類，25個(gè)活動(dòng)室（隊(duì)）。其中，科技類活動(dòng)室主要有七巧科技室、科學(xué)創(chuàng)意室、紙橋模型室、手工探究室等；美術(shù)類活動(dòng)室主要有手工制作室、繪畫室、書法室；音樂類活動(dòng)室主要有舞蹈室、器樂室；文娛類活動(dòng)室主要有棋牌室；德育類活動(dòng)室主要有德育室、心理

咨詢室；讀書類活動(dòng)室主要有閱覽室、微機(jī)室等。音樂類活動(dòng)隊(duì)主要有鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)；體育類活動(dòng)隊(duì)主要有武術(shù)隊(duì)、乒乓球隊(duì)、跳繩隊(duì)、空竹隊(duì)、滑板隊(duì)。學(xué)校近年來多方籌資60多萬元為少年宮統(tǒng)一配備了專用桌椅，添置了科技模型、古箏、圖書、儀器、微機(jī)、手工工具、臺(tái)球等活動(dòng)用品，對(duì)教學(xué)儀器、科普設(shè)施進(jìn)行更新配套，有力地保證了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的全面推進(jìn)。

三、完善制度建設(shè)，確保規(guī)范運(yùn)行

我們著眼科學(xué)發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，探索形成一整套行之有效的體制、機(jī)制。鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)充分體現(xiàn)“四性”：一是公益性，即全部免費(fèi)為農(nóng)村孩子提供場(chǎng)所和設(shè)施、免費(fèi)施教，平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假（寒、暑假）日面向周邊少年兒童開放；二是基礎(chǔ)性，即通過開展各項(xiàng)生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對(duì)廣大農(nóng)村青少年進(jìn)行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識(shí)的教育，加強(qiáng)基本技能的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)；三是實(shí)效性，即主要依托少年宮現(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效運(yùn)行；四是發(fā)展性，即讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)及愛好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，努力打造科技教育特色項(xiàng)目和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)范有序，確保各活動(dòng)室（隊(duì)）的正常運(yùn)作，學(xué)校制定了各活動(dòng)室的管理制度及教師職責(zé)規(guī)定。為了進(jìn)一步激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作積極性，學(xué)校建立了活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)或活動(dòng)開展卓有成效的輔導(dǎo)教師進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，有效促進(jìn)了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。

四、扎實(shí)開展活動(dòng)，搭建發(fā)展平臺(tái)

開展科技實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校緊密結(jié)合科技教育

這一特色品牌，充分發(fā)揮“青少年科學(xué)工作室”引領(lǐng)作用，組織開展智力七巧板活動(dòng)、科學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、紙橋模型制作、科技小發(fā)明制作、科學(xué)小調(diào)查、航?；顒?dòng)訓(xùn)練等，有力的促進(jìn)了科技教育的普及與推廣，培養(yǎng)了廣大青少年的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。幾年來，學(xué)生在國(guó)家、省、市級(jí)各類科技創(chuàng)新大賽中獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)400多項(xiàng)，團(tuán)體獎(jiǎng)18項(xiàng)，許多項(xiàng)目達(dá)到國(guó)家級(jí)水平。先后有1名學(xué)生被評(píng)為中國(guó)少年科學(xué)院小院士，12名學(xué)生被評(píng)為全國(guó)科技之星。

開展藝體教育活動(dòng),陶冶高尚情操。以鄉(xiāng)村少年宮為依托, 扎實(shí)推進(jìn)“陽光體育”健身活動(dòng)。開展乒乓球、跳繩、滑板、中華武術(shù)、抖空竹、臺(tái)球等比賽活動(dòng)，學(xué)生廣泛參與，熱情高漲，寓教于樂，既鍛煉了學(xué)生身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了他們堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，促進(jìn)了青少年的茁壯成長(zhǎng)。充分利用課外活動(dòng)、周末和寒暑假，組織開展曲藝表演、剪紙藝術(shù)、器樂演奏、手工陶藝制作等活動(dòng)，拓寬了農(nóng)村孩子的視野，激發(fā)了他們的創(chuàng)造熱情。

五、加強(qiáng)檔案建設(shè)，提升管理的規(guī)范化

根據(jù)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的的要求，我校少年宮進(jìn)一步完善檔案資料，具體內(nèi)容包括管理制度、師資隊(duì)伍、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)圖片、活動(dòng)記錄、財(cái)務(wù)賬本等。尤其重視了財(cái)務(wù)賬本的建立，重點(diǎn)體現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的投入情況、運(yùn)行經(jīng)營(yíng)保障情況，突出了公益性原則，所有活動(dòng)均免費(fèi)開放。

我校鄉(xiāng)村少年宮的建成和活動(dòng)開展得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。廣大少年兒童在活動(dòng)中發(fā)掘了潛力，發(fā)揮了特長(zhǎng)，他們的道德素質(zhì)和各項(xiàng)能力都在活動(dòng)中不斷提高，鄉(xiāng)村少年宮真正成為了孩子們心馳神往的活動(dòng)場(chǎng)所、快樂有趣的第二課堂、家長(zhǎng)放心的教育陣地。服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展是我們不懈的追求，今后工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，為打造孩子快樂成長(zhǎng)的心靈樂園而繼續(xù)努力。

第三篇：小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)自查匯報(bào)

小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)自查匯報(bào) ⅩⅩ市ⅩⅩ街道ⅩⅩ鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

建立“鄉(xiāng)村少年宮”，是為農(nóng)村孩子搭建不斷滿足精神文化生活需要的重要平臺(tái)。農(nóng)村孩子同城市孩子一樣，渴望健康向上、豐富多彩的精神文化生活，但由于農(nóng)村各種條件的制約，農(nóng)村孩子的這一需求遲遲無法實(shí)現(xiàn)。最近，我們學(xué)校在ⅩⅩ市委市政府的支持幫助下，在市文明辦、市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過學(xué)習(xí)、借鑒外地的成功經(jīng)驗(yàn)，我們“ⅩⅩ鄉(xiāng)村少年宮”已揭牌成立。并受到社會(huì)、家庭、孩子的一致好評(píng)。我們的主要做法是：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組織，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保各項(xiàng)工作的順利開展

我們首先成立以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立以學(xué)校副校長(zhǎng)為辦公室主任的工作小組。通過討論制定了《少年宮活動(dòng)安排表》、《少年宮活動(dòng)內(nèi)容與形式》、《少年宮安全管理制度》、《少年宮輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《少年宮學(xué)員管理制度》、《少年宮活動(dòng)時(shí)間安排表》。確保以后各項(xiàng)工作的順利開展實(shí)施。

二、一校兩用，拓展功能

為改變我們農(nóng)村孩子活動(dòng)場(chǎng)所較少、內(nèi)容貧乏、層次較低的局面，滿足孩子們的精神文化需求。我們依托學(xué)校建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”，主要是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)所，設(shè)施、師資，配備必要的文藝娛樂、科的利用學(xué)校現(xiàn)有的教室，主要針對(duì)本校學(xué)生開放，上課時(shí)用于教學(xué)，課外活動(dòng)時(shí)間及雙休日桌子拉開用于開展活動(dòng)。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。輔導(dǎo)教師隊(duì)伍已達(dá)10人，由學(xué)校有特長(zhǎng)的教師兼職，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)活動(dòng)開展。目前，我校已有音樂、舞蹈室、美術(shù)培訓(xùn)室、健身室、乒乓室、圖書閱覽室、微機(jī)操作室。定時(shí)為孩子們免費(fèi)開放，切實(shí)發(fā)揮對(duì)孩子們的培訓(xùn)功能。

三、豐富內(nèi)容，活動(dòng)引領(lǐng)

為更好地吸引鄉(xiāng)村少年兒童參與，達(dá)到陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、塑造品格的目的，我們突出抓好“鄉(xiāng)村少年宮”的活動(dòng)開展。

（一）是開展“輝煌六十年”“我與我的祖國(guó)”配合我校的建森活動(dòng)開展的“我與小樹同成長(zhǎng)”等主題教育。大力開展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩(shī)詞推薦給學(xué)生，讓他們?cè)诮?jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結(jié)合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞“愛我校園，凈我校園，美我校園”，組織開展一系列綠化美化活動(dòng)。引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。

（二）是開展特色文體教育活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把素質(zhì)教育融入各類活動(dòng)之中，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)開展書畫創(chuàng)作、舞

蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓(xùn)練、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等特色文體活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。在潛移默化中引導(dǎo)孩子開闊視野、增長(zhǎng)才能。

(三)是開展關(guān)愛特殊學(xué)生群體活動(dòng)。在活動(dòng)中重點(diǎn)關(guān)注家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優(yōu)越學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀學(xué)生等八類學(xué)生的成長(zhǎng)，進(jìn)行跟蹤研究。針對(duì)不同群體的兒童實(shí)施個(gè)性化、差別化教育引導(dǎo)，不定期開展留守兒童家訪工作，提供力所能及的幫助。

(四)是今后將在我校成立心理健康教育室，舉辦少年兒童健康成長(zhǎng)知識(shí)講座，為農(nóng)村中小學(xué)生及家長(zhǎng)提供心理咨詢輔導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，在人生規(guī)劃、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、身體健康等方面開展義務(wù)咨詢與幫助，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”“鄉(xiāng)村少年宮”在我們這里僅僅是個(gè)新生事物，才剛剛起步，我們將在實(shí)踐中積極探索運(yùn)行機(jī)制，虛心學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，為“鄉(xiāng)村少年宮”的發(fā)展，為農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

ⅩⅩ市ⅩⅩ街道ⅩⅩ鄉(xiāng)村少年宮

ⅩⅩ-12-7

第四篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作自查匯報(bào)

2011-2015鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作自查匯報(bào)

按照《迎接全省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮檢查工作方案》文件要求。我校對(duì)2011-2015中央彩票公益金支持的大王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況進(jìn)行了自查總結(jié)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、彩票公益金使用情況

1、彩票公益金經(jīng)費(fèi)使用情況: 少年宮2013中央福利彩票專項(xiàng)資金撥款額度為20萬元,新校于2013年按照城鎮(zhèn)整體規(guī)劃異地重建，撥付資金主要用于少年宮場(chǎng)所改建。2015年3月，收入2014少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)5萬元，2015年12月收入2015少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)5萬元，根據(jù)魯財(cái)綜[2011]127號(hào)文件精神，學(xué)校根據(jù)少年宮活動(dòng)計(jì)劃，運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)主要用于新購(gòu)置部分少年宮活動(dòng)所需器材等。

二、少年宮建設(shè)情況：

學(xué)校已成立少年宮管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，下設(shè)“少年宮管理辦公室”，由德工處主任擔(dān)任主任，配備2名兼職工作人員，負(fù)責(zé)少年宮的日常運(yùn)行管理。管理辦公室定期召開學(xué)校少年宮活動(dòng)專題研究會(huì)議，確保少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

建立健全少年宮建設(shè)、使用和管理制度。明確各類工作人員的崗位職責(zé)，做到各負(fù)其責(zé)，確保少年宮有效運(yùn)行和管理。

建立了篆刻活動(dòng)室、剪紙活動(dòng)室、電子閱覽室、繪畫室、書法室等功能設(shè)施齊全的少年宮活動(dòng)場(chǎng)所。

建立了專、兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，一是學(xué)校所有的教師都是項(xiàng)目輔導(dǎo)教師。二是聘請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人或吸引專業(yè)特長(zhǎng)突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，調(diào)動(dòng)整合社會(huì)力量，鼓勵(lì)支持志愿者、以及文藝、體育、科技工作者，為學(xué)生校外活動(dòng)提供義務(wù)服務(wù)，形成校內(nèi)外結(jié)合的活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)

三、少年宮使用情況：

我校結(jié)合農(nóng)村孩子的實(shí)際，成立了美德書屋、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀小組、篆刻興趣小組、剪紙興趣小組、籃球興趣小組、乒乓球興趣小組、書畫興趣小組、象棋興趣小組、科技發(fā)明小分隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和電子閱覽室等二十幾個(gè)少年宮活動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)有興趣愛好的學(xué)生人人積極參與。鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校學(xué)生提供了一個(gè)健康生活、快樂學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。自從鄉(xiāng)村少年宮開展活動(dòng)后，大大豐富了學(xué)生的課余生活，孩子們不僅學(xué)到獨(dú)特技藝，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的興趣更濃了，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營(yíng)”。

少年宮定時(shí)開課（每周一至周五下午活動(dòng)課和節(jié)假日活動(dòng)），確保了活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地開展。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的正常開展，受到了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈歡迎和高度評(píng)價(jià)。

3、我校以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺(tái)，適時(shí)開展主題鮮明的道德實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文體活動(dòng)。

(1)開展“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)。

在重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日，利用少年宮這一平臺(tái)開展了道德、法制、國(guó)情、安全等教育活動(dòng)，如開展 “弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“文明禮儀活動(dòng)月”等主題實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)有計(jì)劃、有過程、有實(shí)效。同時(shí)利用多媒體教室開展百部愛國(guó)主義影片進(jìn)校園活動(dòng)，每學(xué)期至少組織學(xué)生觀看一部愛國(guó)主義影片，充分發(fā)揮了少年宮的教育功效。

(2)開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”讀書活動(dòng) 結(jié)合我校的讀書活動(dòng)月，每年十月開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”讀書活動(dòng)，從分利用圖書室、閱覽室育人資源，定時(shí)向教師、學(xué)生開放。同時(shí)校內(nèi)組織讀書征文評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，收效甚佳。

(3)積極開展科普活動(dòng)

開展經(jīng)常性的科普教育活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)。我校每年開展一次少年科技創(chuàng)作大賽，廣泛征集全校師生手工制作、書畫創(chuàng)作、科技小發(fā)明等優(yōu)秀作品。

一分耕耘，一分收獲。鄉(xiāng)村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動(dòng)的開展，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的正常開展，受到了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈歡迎和高度評(píng)價(jià)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)效應(yīng)。

四、少年宮管理情況：

探索建立輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制和保障項(xiàng)目長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制的情況：根據(jù)少年宮活動(dòng)開展情況和實(shí)際效果，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行定期考核，考核結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

制度及檔案建立情況；檔案將由專人實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)更新上報(bào)檔案記錄表。對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)器材名稱及數(shù)量、活動(dòng)項(xiàng)目及時(shí)間、輔導(dǎo)員隊(duì)伍名單人數(shù)、活動(dòng)小組學(xué)生名單人數(shù)、活動(dòng)次數(shù)、考勤登記、財(cái)務(wù)帳本、制度規(guī)范等情況進(jìn)行分冊(cè)記錄和歸檔，豐富詳實(shí)，規(guī)范有序。

五、存在的問題及建議。

1、經(jīng)費(fèi)保障方面。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)費(fèi)主要依靠各級(jí)財(cái)政的專項(xiàng)投入，資金缺口較大，造成設(shè)備、器材相對(duì)不足。

2、師資隊(duì)伍方面。專職教師的缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的拓展、活動(dòng)內(nèi)容的豐富。農(nóng)村小學(xué)師資力量相對(duì)薄弱，還缺乏專業(yè)指導(dǎo)教師，比如音樂、舞蹈、美術(shù)教師等等，制約了活動(dòng)內(nèi)容的豐富程度，學(xué)生興趣的持續(xù)及能力的提高。農(nóng)村“志愿者”隊(duì)伍拓展也十分有限。

3、安全管理方面。由于少年宮活動(dòng)遵循自愿參加原則，參加活動(dòng)途中存在安全隱患。

第五篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作自查匯報(bào)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作自查匯報(bào) ——中心小學(xué) 按照《關(guān)于認(rèn)真做好 2013 中央和省彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué) 校少年宮項(xiàng)目實(shí)施工作的通知》（豫文明辦[2013]33 號(hào)）有關(guān)規(guī)定和 要求，在區(qū)文明委、區(qū)教科局、區(qū)財(cái)政局的指導(dǎo)下，我校以全面推進(jìn) 少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職 能，按照規(guī)定管好用好中央專項(xiàng)彩票公益金，完成了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 的建設(shè)任務(wù)。根據(jù)省文明辦《關(guān)于對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn) 行督查的通知》要求，我校認(rèn)真進(jìn)行了自查總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況 匯報(bào)如下：

一、2013 項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)和 2011 、2012 項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)分 配使用情況； 2013 年中央專項(xiàng)彩票公益金支持馬頭澗鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè) 的首批 20 萬元項(xiàng)目資金下達(dá)后，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，按照上級(jí) 文件要求對(duì)資金使用進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的計(jì)劃，將項(xiàng)目資金全部用于購(gòu) 買少年宮設(shè)備器材上。根據(jù)少年宮活動(dòng)需要，配備了能基本滿足青少 年課外活動(dòng)需求的器材設(shè)備，共投入項(xiàng)目資金 182900 元。做到?？?專用、公開透明，無截留、擠占、挪用。2011 、2012 無資金投入。2、2013 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況（未建成的說明目前進(jìn)度及 原因，并列出時(shí)間表）； 我們依托學(xué)校建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，主要是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)所，設(shè)施、師資，配備必要的文藝娛樂、美術(shù)畫工、體育器材。我們的少年宮，有的使用學(xué)校獨(dú)立的活動(dòng)室，有的利用學(xué)校現(xiàn)有的教 室，主要針對(duì)本校學(xué)生開放，上課時(shí)用于教學(xué)，課外活動(dòng)時(shí)間及雙休 日桌子拉開用于開展活動(dòng)。學(xué)校教室內(nèi)配有較為先進(jìn)的遠(yuǎn)教設(shè)施、圖 書架和學(xué)生課間活動(dòng)必需的體育器材，課余時(shí)間作為少年宮書法、繪 畫、剪紙、棋藝、刺繡、笛子、葫蘆絲等興趣小組的活動(dòng)室。做到“一 校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。輔導(dǎo)教師隊(duì)伍已達(dá) 30 多人，由學(xué)校有特長(zhǎng)的教師兼職，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)活動(dòng)開展。學(xué)校微機(jī)室現(xiàn)有電腦 30 臺(tái)，用作電腦操作和電腦繪畫興趣小組 的活動(dòng)室；學(xué)校圖書室擁有 12000 多冊(cè)圖書和 80 個(gè)閱讀座位，可以 滿足少年宮開展課外閱讀的需求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還修繕改建音樂、美術(shù)、體育器材室兼活動(dòng)室各 1 個(gè)。此外還定期開展大型群體活動(dòng)，如作家進(jìn)校園、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽等活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮對(duì)孩子們的培 訓(xùn)功能。

3、器材采購(gòu)方式及配備情況； 器材采購(gòu)一律采用政府采購(gòu)形式，4、組織培訓(xùn)的情況； 發(fā)揮教師特長(zhǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)教師 的作用，同時(shí)根據(jù)現(xiàn)有教師的興趣愛好和特長(zhǎng)，安排在校教師擔(dān)任“鄉(xiāng) 村學(xué)校少年宮”兼職輔導(dǎo)員，組織和指導(dǎo)各興趣小組開展活動(dòng)?，F(xiàn)有 32 名教師擔(dān)任少年宮兼職輔導(dǎo)員，其中大專學(xué)歷的 30 人，中級(jí)以上職稱的 26 人，大多數(shù)有豐富的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，基本勝任少年宮 的輔導(dǎo)工作。同時(shí)，學(xué)校充分挖掘鄉(xiāng)土教育資源，選擇本鄉(xiāng)有特長(zhǎng)并 熱心未成年人培養(yǎng)教育工作的人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，對(duì)少年兒童進(jìn)行 思想道德和革命傳統(tǒng)教育，指導(dǎo)學(xué)校開展器樂和剪紙、刺繡等具有濃 郁鄉(xiāng)土氣息的興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)已與 5 人達(dá)成聘請(qǐng)意向，待解決交通、伙食補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)后即可以到位開展輔導(dǎo)工作。學(xué)校按學(xué)年制定具體的輔 導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)?，F(xiàn)已建立起一支 業(yè)務(wù)熟練，熱心少兒教育事業(yè)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

5、項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)使用情況；(1)、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”，是深 入推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是切實(shí)解決農(nóng)村未成 年人課外活動(dòng)場(chǎng)所薄弱狀況的有效途徑，是不斷滿足農(nóng)村未成年人精 神文化生活的重要平臺(tái)。要充分認(rèn)識(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”在加強(qiáng)農(nóng)村未成 年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，切實(shí)扭轉(zhuǎn)我鄉(xiāng)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所薄弱的狀況，進(jìn)一步拓寬全鄉(xiāng)未成年 人思想道德建設(shè)的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能 力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、處室主 任、年級(jí)組長(zhǎng)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的 “鄉(xiāng)村少年宮” 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)的抓促工作，及時(shí)研究制定建設(shè)實(shí)施方案和工作推 進(jìn)表，細(xì)化分解各階段工作任務(wù)。各處室組、廣大教師要結(jié)合各自工 作實(shí)際，積極主動(dòng)地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)中來，努力形成校 長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各處室及群團(tuán)組織協(xié)同抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。(2)、抓好項(xiàng)目實(shí)施，完善配套設(shè)施。認(rèn)真組織實(shí)施中央專項(xiàng)彩 票公益金支持“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)項(xiàng)目，在抓好現(xiàn)有空閑房屋改造的 基礎(chǔ)上，繼續(xù)建設(shè)好田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)，德育室、科普活動(dòng)室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學(xué)體驗(yàn) 室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場(chǎng)十室”，使“鄉(xiāng)村少 年宮”硬件更加堅(jiān)實(shí)，設(shè)施更加配套，功能更加完善。抓好科普、美 術(shù)、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組的組建和活動(dòng)開展，充分利用雙休日、大課間、課外活動(dòng)課、周末、節(jié)假日或寒暑假，從 學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，扎實(shí)開展形式多樣、豐富多彩的教育 實(shí)踐活動(dòng)，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)

6、探索建立輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制和保障項(xiàng)目長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制 的情況； 建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，將教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工 作情況納入教師績(jī)效考核體系，將少年宮工作納入教師績(jī)效考核和專 業(yè)技術(shù)人員考核，設(shè)置適當(dāng)?shù)目己吮戎兀鳛閮?yōu)秀教師、優(yōu)秀少 先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)選的主要依據(jù)之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性 和事業(yè)心，確保了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

7、制度及檔案建立情況；

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。為將少年宮建 設(shè)好、管理好、運(yùn)行好，學(xué)校成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，學(xué) 校校長(zhǎng)王貴同志擔(dān)任主任，學(xué)校主管校長(zhǎng)李合芹同志任副主任，并配備了 3 名兼職工作人員，具體負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行管理、設(shè)備維 護(hù)、項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、檢查考核、財(cái)務(wù)管理、檔案整理等 工作。管理辦公室細(xì)化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責(zé)，做到了分工明確，責(zé)任到人。

2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。管理辦公室制訂完善了保障鄉(xiāng)村學(xué)校少 年宮正常運(yùn)行的規(guī)章制度，包括主任、副主任、校內(nèi)輔導(dǎo)員、校外輔 導(dǎo)員、辦公室工作人員工作職責(zé)，少年宮工作管理制度，安全管理制 度，財(cái)務(wù)管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動(dòng)室管 理制度。科學(xué)完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運(yùn)行。

8、存在的問題及建議。

1、少年宮運(yùn)行資金不足。盡管中央專項(xiàng)彩票公益金資助鄉(xiāng)村學(xué)校少 年宮建設(shè)的資金已到位并已發(fā)揮效益，但部分少年宮活動(dòng)室冬季取 暖、校內(nèi)輔導(dǎo)員的補(bǔ)助和外聘輔導(dǎo)員的報(bào)酬無法解決，在一定程度上 制約了少年宮活動(dòng)的開展。補(bǔ)充器材、維修設(shè)備，維持少年宮正常運(yùn) 轉(zhuǎn)也需要資金支持。

2、少年宮運(yùn)行場(chǎng)地緊張，我們的少年宮，有的使用學(xué)校獨(dú)立的活動(dòng) 室，有的利用學(xué)?，F(xiàn)有的教室，上課時(shí)用于教學(xué)，課外活動(dòng)時(shí)間及雙 休日桌子拉開用于開展活動(dòng)，實(shí)行“一室兩用”、“一桌兩用”。

3、輔導(dǎo)員教師建設(shè)還需加強(qiáng)。學(xué)校教師中有特長(zhǎng)的較少，尤其是音 樂美術(shù)教師不能滿足輔導(dǎo)學(xué)?；顒?dòng)的要求。聘請(qǐng)社會(huì)鄉(xiāng)土人才等擔(dān)任 輔導(dǎo)員又無法解決報(bào)酬問題。

4、少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動(dòng)，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動(dòng)形式，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)具有特色的活動(dòng)項(xiàng)目上還 有明顯不足?？傊?，少年宮的工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作，牽涉面廣，各部門 的配合是至關(guān)重要的。我們?cè)谝院蟮墓ぷ魅孕枥^續(xù)努力，優(yōu)化活動(dòng)室 的環(huán)境，激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作熱情，讓少年宮的活動(dòng)越辦越好，真正 做到少年宮是孩子們的活動(dòng)天地，是獲取知識(shí)的地方，是孩子們向往 的場(chǎng)所。2013.12.31

社區(qū)微型少年宮管理辦法 為充分發(fā)揮社區(qū)微型少年宮作用，切實(shí)規(guī)范和加強(qiáng)社區(qū) 微型少年宮使用管理，根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)相關(guān)文件，結(jié)合社區(qū)實(shí)際 制定本辦法。第一條 本辦法所稱社區(qū)微型少年宮，是指依托社區(qū)現(xiàn) 有場(chǎng)地和設(shè)施，在課余時(shí)間和節(jié)假日組織開展普及性課外活 動(dòng)的公益性活動(dòng)場(chǎng)所。第二條 社區(qū)微型少年宮功能定位：

（一）未成年人的思想道德建設(shè)陣地；

（二）未成年人的文體活動(dòng)平臺(tái)；

（三）未成年人的科普活動(dòng)場(chǎng)所。第三條 社區(qū)微型少年宮使用原則：

（一）公益性原則。面向未成年人免費(fèi)提供文化服務(wù)，不開展任何贏利性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

（二）普及性原則。面向全體對(duì)未成年人普遍進(jìn)行興趣 愛好和基本技能的培養(yǎng)，結(jié)合民族優(yōu)秀文化和軍墾文化形成 特色。

（三）資源整合原則。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源、周邊公 共設(shè)施和社會(huì)各界力量，實(shí)現(xiàn)資源整合，共建共享。第四條 社區(qū)微型少年官的開放時(shí)間為平日放學(xué)后、節(jié) 假日和寒暑假。第五條 社區(qū)少年宮的活動(dòng)內(nèi)容：

（一）開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，以樂促智。結(jié)合 未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂 見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，球類、武術(shù)、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)。

（二）開展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。既可 利用場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開展科技、手工等活動(dòng)，也可根據(jù) 地域文化開展楹聯(lián)文化培訓(xùn)活動(dòng)。

（三）開展內(nèi)容鮮活的戶外活動(dòng)，以行養(yǎng)德。組織青少 年開展愛老敬老、愛護(hù)環(huán)境等道德行為規(guī)范活動(dòng)，以實(shí)際行 動(dòng)培養(yǎng)他們優(yōu)良傳統(tǒng)美德。社區(qū)居委會(huì) 2011 年 6 月