第一篇：輔導(dǎo)員總結(jié)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作始終以學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況為基本出發(fā)點(diǎn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體班主任和少先隊(duì)員的共同努力下,以形式多樣的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，使我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步前進(jìn)，取得了一定的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)工作，促中隊(duì)建設(shè)

1、定期開(kāi)展豐富多彩的主題中隊(duì)活動(dòng)和主題班會(huì)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況作如下安排：?jiǎn)沃芏榘鄷?huì)課；雙周定為隊(duì)活動(dòng)課；下午活動(dòng)課定為紅領(lǐng)巾廣播站廣播時(shí)間。每次的班會(huì)和中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容由各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)自定。要求上交活動(dòng)記錄。隊(duì)活動(dòng)課要求出隊(duì)旗，隊(duì)員和輔導(dǎo)員都要佩戴紅領(lǐng)巾。由大隊(duì)輔導(dǎo)員和個(gè)別校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一檢查評(píng)價(jià)。

2、繼續(xù)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾值日”活動(dòng)。每天早晨大隊(duì)干部在校門口值日，檢查紅領(lǐng)巾、胸卡的佩戴情況以及校服的穿著情況；每天升旗或做課間操的時(shí)候檢查敬隊(duì)禮或課間操的紀(jì)律等情況；每天中午檢查各班級(jí)的紀(jì)律、文明以及各班教室衛(wèi)生情況。每天下午檢查眼保健操和課桌內(nèi)部整理情況。每周放學(xué)之前值日隊(duì)長(zhǎng)填好值日表交大隊(duì)輔導(dǎo)員檢查。

3、加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)。每個(gè)中隊(duì)都成立圖書角，讓讀書成為每個(gè)人的習(xí)慣，成為每個(gè)中隊(duì)的特色，從而營(yíng)造書香校園。為此，學(xué)校經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)隊(duì)員優(yōu)秀書籍，還開(kāi)設(shè)了圖書閱覽室，成為了學(xué)校一個(gè)很有特色的宣傳陣地。

4、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

5、堅(jiān)持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度，每天檢查，每周評(píng)比，每月一總結(jié)，依此督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。

3、充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)，開(kāi)展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干，教給他們工作的方法，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。

（1）三月份,新學(xué)期伊始,學(xué)校的各項(xiàng)工作都在有秩序地開(kāi)展，少先隊(duì)大隊(duì)部抓住3月5日是學(xué)雷鋒日、3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的契機(jī)，結(jié)合各中隊(duì)的實(shí)際開(kāi)展以“學(xué)雷鋒”、“念親恩”為主題的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)及活動(dòng)，讓同學(xué)從中感悟雷鋒精神和母親們給予我們的無(wú)私的偉大的母愛(ài)。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)于助人、懂得感恩的品質(zhì)。

（2）四月份，一年一度的清明節(jié)，是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)的最好時(shí)機(jī)。大隊(duì)部組織全體隊(duì)員學(xué)習(xí)革命烈士同志的革命先進(jìn)事跡。讓同學(xué)接受了一次良好而生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，懂得了我們今天的幸福生活來(lái)之不易，同學(xué)們紛紛表示：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為建設(shè)美麗家園、為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

（3）五月份是節(jié)假日最多的一個(gè)月份，五一勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、全國(guó)助殘日、世界無(wú)煙日等。這些節(jié)假日為隊(duì)員們開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)提供了良好的契機(jī)。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，廣大同學(xué)都受到了良好勞育、德育和健康方面的教育，互助互愛(ài)是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了培養(yǎng)隊(duì)員們從心中永他人樂(lè)于助人的情操。

（4）六月份，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“六一”兒童節(jié)大隊(duì)部以過(guò)一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以書香中成長(zhǎng)，希望里起飛為主題開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，我們還組織開(kāi)展了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校和愛(ài)國(guó)教育。讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)心小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用，受到廣大家長(zhǎng)的一致稱贊。

回顧短暫的工作時(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jī)，得到了難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實(shí)工作，力爭(zhēng)為潘莊民族學(xué)校的德育工作貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)

潘莊民族學(xué)校 少先隊(duì)大隊(duì)部

段美清 2013.7

教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們高年級(jí)教研組加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確立新課標(biāo)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體組員的共同努力、奮斗下，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。

一、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。

本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，并把新的理念帶給了每一位教師。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議 有更深的了解，本學(xué)期各位老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。每一位教師都充分認(rèn)識(shí)到，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化 的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢(shì)。

二、課堂教學(xué)教師之間互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。

加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。我們堅(jiān)持半個(gè)月舉行一次教研活動(dòng)，并規(guī)定一學(xué)期每個(gè)教師同段互聽(tīng)。在各種活動(dòng)中，教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討。我們教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問(wèn)題，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。

三、以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

本學(xué)期，我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評(píng)主要形式有以下四個(gè)：自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體?；ビ^——由組長(zhǎng)牽頭，組員間互觀交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。校查——隨機(jī)查：（通知聽(tīng)課、推門聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課），聽(tīng)課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。集中查：分期對(duì)不同年級(jí)、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。在作業(yè)抽查中每個(gè)老師能根小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總據(jù)期初教研組制定的《作業(yè)批改方案》，嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)。作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情 就是批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)了,有的要重復(fù)幾次的更正, 而我們的老師,都是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時(shí)的講評(píng)。集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有一次集體備課時(shí)間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)的見(jiàn)解和意見(jiàn)，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)大家經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后覺(jué)得很有收益的教研論文，大家一起共同學(xué)習(xí)，研究，最終達(dá)到共同提高的目的。

教研組工作總結(jié)

潘莊民族學(xué)校

左斐宇 2013.7

農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)情況調(diào)查問(wèn)卷

（）

1、你喜歡數(shù)學(xué)嗎

A、喜歡

B、談不上喜歡與不喜歡

C、不喜歡（）

2、你認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的壓力主要來(lái)自于

A、聽(tīng)不懂教師的課

B、作業(yè)太多

C、數(shù)學(xué)太難了（）

3、除數(shù)學(xué)書和《課堂作業(yè)》外，你的數(shù)學(xué)教師補(bǔ)充其它習(xí)題嗎 A、經(jīng)常補(bǔ)充 B、有時(shí)補(bǔ)充 C、復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)充 D、不補(bǔ)充（）

4、完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的時(shí)間

A、30分鐘以內(nèi) B、1小時(shí)以內(nèi) C、1小時(shí)以上（）

5、當(dāng)你完成課堂作業(yè)遇到困難時(shí)

A、主動(dòng)問(wèn)老師 B、和同學(xué)討論 C、不敢問(wèn)老師、不愿問(wèn)同學(xué)（）

6、當(dāng)你完成家庭作業(yè)遇到困難時(shí)

A、有人輔導(dǎo)

B、想辦法做出來(lái)

C、胡亂寫 D、干脆不做（）

7、你希望數(shù)學(xué)家庭作業(yè)難度

A、比數(shù)學(xué)課堂作業(yè)低一些

B、和課堂作業(yè)差不多

C、想一會(huì)可以做出來(lái)

（）

8、除書面的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)外，你還有動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等其它數(shù)學(xué)作業(yè)嗎

A、有時(shí)有

B、完全沒(méi)有（）

9、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)如何處理

A、老師全部批改

B、老師部分批改

C、老師講解訂正

D、學(xué)生檢查指導(dǎo)（）

10、數(shù)學(xué)作業(yè)改錯(cuò)后，老師還批改嗎？

A、反復(fù)批改

B、部分批改

C、不批改

()

11、你覺(jué)得數(shù)學(xué)作業(yè)的內(nèi)容如何

Ａ、非常容易 Ｂ、難易適中 Ｃ、比較難 Ｄ、層次鮮明 由易到難

（）

12、你的數(shù)學(xué)作業(yè)如何完成的

Ａ、獨(dú)立思考完成 Ｂ、先自己做，不會(huì)的看別人的 Ｃ、抄別人的

()

13、你的作業(yè)完成情況是：

A．完成質(zhì)量較高 B.時(shí)常出現(xiàn)小錯(cuò)誤 C.錯(cuò)誤情況較重 D.多數(shù)不會(huì)做 E.長(zhǎng)期不交作業(yè)

（）

14、當(dāng)你做的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，你愿意

A、自己訂正 B、看別人怎么做后，自己再訂正 C、看別人怎么做，直接抄上去 D、不訂正

（）

15、你的家長(zhǎng)檢查你的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)嗎

A、經(jīng)常檢查

B、有時(shí)檢查

C、幾乎不檢查（）

16、你的家長(zhǎng)如何檢查你的作業(yè)

A、問(wèn)“做完了沒(méi)” B、對(duì)照檢查作業(yè)數(shù)量是否完成

C、對(duì)照作業(yè)題目檢查是否做對(duì)

（）

17、你的家長(zhǎng)能否輔導(dǎo)你的數(shù)學(xué)作業(yè)

A、可以 B、有的題目可以，有的就不會(huì) C、完全不會(huì)（）

18、你的家長(zhǎng)平時(shí)輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎 A、經(jīng)常輔導(dǎo) B、偶爾輔導(dǎo)

C、問(wèn)就輔導(dǎo)，不問(wèn)就不輔導(dǎo) D、不輔導(dǎo)

（）

19、不能全數(shù)完成作業(yè)的原因

A、沒(méi)有這種情況，都能完成 B、有的題不會(huì)做

C、不小心漏掉了 D、就少寫，應(yīng)付檢查（）20、你最喜歡什么樣的數(shù)學(xué)作業(yè)

A、純計(jì)算 B、解決問(wèn)題 C、填空、判斷、選擇等基礎(chǔ)題型

D、操作題 E.規(guī)律性題或趣味性題

第二篇：輔導(dǎo)員總結(jié)

輔導(dǎo)員工作總結(jié)

隨著2015年的到來(lái)，我擔(dān)任輔導(dǎo)員已經(jīng)有兩年半的時(shí)間了，在這兩年半的時(shí)間里，我在系黨總支、分團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真努力，認(rèn)真地服從和配合學(xué)院、系部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。在平時(shí)生活中我一直嚴(yán)格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。一切工作采取公平公正、全透明方式，在平時(shí)工作中，會(huì)積極與同學(xué)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，遇到問(wèn)題會(huì)及時(shí)向院系領(lǐng)導(dǎo)及其他老師討教經(jīng)驗(yàn)并將其解決，不斷地提高自己、完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一． 關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)：

2014年9月，在巢湖學(xué)院迎來(lái)新一批大一學(xué)生的同時(shí)，我在擔(dān)任12級(jí)電氣輔導(dǎo)員的同時(shí)也迎來(lái)了我的新一批學(xué)生，14電氣（1）、（2）班，對(duì)于剛剛踏入大學(xué)校園的他們對(duì)一切都是陌生并且好奇的，在他們剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月中，我?guī)ьI(lǐng)助教努力融入他們其中，和他們進(jìn)行溝通，努力幫他們解決生活中的各種煩惱以及不適應(yīng)的地方。在大一新生軍訓(xùn)期間利用休息時(shí)間找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)新生召開(kāi)主題班會(huì)，主題分別有——“學(xué)生手冊(cè)的深刻學(xué)習(xí)”、“電氣專業(yè)的專業(yè)課介紹”、“新生注意事項(xiàng)以及必須要知道的幾件事”讓新生對(duì)自己未來(lái)的大學(xué)生活有了大致的了解，讓大家快速的適應(yīng)大學(xué)生活以及找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也方便同學(xué)們對(duì)以后的四年大學(xué)生活有個(gè)初步的規(guī)劃。對(duì)于大三的學(xué)生，到了大三這個(gè)分水嶺，他們更多應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題是自己的未來(lái)規(guī)劃，考研還是實(shí)習(xí)，他們遇到的苦惱我都會(huì)綜合其他有關(guān)專業(yè)人員給他們提出相對(duì)更好的建議，為他們以后著想；對(duì)于那些迷失方向，失去動(dòng)力的學(xué)生，我會(huì)耐心的鼓勵(lì)他們；對(duì)于那些沉迷于游戲的學(xué)生，我會(huì)給他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓他們把時(shí)間用在該用的地方，不要虛度年華、浪費(fèi)青春。利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，積極幫助他們申請(qǐng)勤工儉學(xué)的崗位，讓他們得到更好的學(xué)習(xí)保障，緩解學(xué)費(fèi)壓力。二． 關(guān)注班級(jí)班風(fēng)建設(shè)：

對(duì)于理科生們的日常學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)他們多問(wèn)問(wèn)老師的解題思路，對(duì)于性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等特點(diǎn)的同學(xué)，更是要培養(yǎng)的對(duì)象，使他們真正的做一個(gè)思想上都積極要求進(jìn)步的同學(xué)，從接手開(kāi)始，就提出了團(tuán)結(jié)，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下： ⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)開(kāi)始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。⑵組織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表要與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。三． 關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)關(guān)乎到一個(gè)班的良好發(fā)展，所以在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一塊一直都是我重點(diǎn)緊抓的部分，與班委一起商量制定相關(guān)政策如下：⑴嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查上課情況。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時(shí)找他們進(jìn)行談話；⑵召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。并且利用晚自習(xí)或者周末的課余時(shí)間，在班級(jí)舉行英語(yǔ)聽(tīng)力，鼓勵(lì)學(xué)生多討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，并且對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生會(huì)在期末總結(jié)班會(huì)上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，讓學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生繼續(xù)保持，讓稍微落后的學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游，以此來(lái)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。四． 組織有益的班級(jí)活動(dòng)：

在班級(jí)活動(dòng)這一塊我也一直在積極開(kāi)展，兩個(gè)班級(jí)在我的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了許多有意義的班級(jí)活動(dòng)。首先，兩個(gè)班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，召開(kāi)了防火防災(zāi)，防傳銷，網(wǎng)絡(luò)安全等一系列的主題班會(huì)，在班會(huì)上舉出了很多大學(xué)生上當(dāng)受騙的實(shí)例，讓大家真實(shí)的感受到了不注意網(wǎng)絡(luò)安全的嚴(yán)重后果，同時(shí)也讓同學(xué)們告知身邊的人，防止更多的人受騙。其次班級(jí)舉辦了迎新晚會(huì)和元旦晚會(huì)，不僅僅拉近了同學(xué)之間距離，也為那些有才藝的同學(xué)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，少數(shù)節(jié)目在學(xué)校的新生才藝大賽中也取得了很好的名次。在體育方面，我一直強(qiáng)調(diào)要寓教于樂(lè)，所以在開(kāi)展的拔河比賽以及友誼籃球賽中我都參與到其中，和學(xué)生一起互動(dòng)，也都取得了很好的效果。最后，班級(jí)舉辦了多次團(tuán)日活動(dòng)“文明修身”和“規(guī)劃未來(lái)”，在團(tuán)日活動(dòng)中同學(xué)們學(xué)會(huì)了文明修身，同時(shí)也對(duì)自己未來(lái)進(jìn)行了展望。在下一學(xué)期我會(huì)盡量更多組織開(kāi)展更有意義，更豐富的活動(dòng)，上報(bào)到系里以及院里。五． 文明宿舍建設(shè)：

對(duì)于宿舍，我的要求不僅僅是保持宿舍的整潔衛(wèi)生，更要做的就是讓所有同學(xué)都能夠很好的融入進(jìn)來(lái)，同時(shí)分配各個(gè)寢室長(zhǎng)一定的任務(wù)，對(duì)于一些人的不良生活習(xí)慣，以及宿舍的綜合情況進(jìn)行第一時(shí)間統(tǒng)計(jì)及匯報(bào)，以便于把這些不好的問(wèn)題解第一時(shí)間遏制在萌芽之中；另外，我還讓每個(gè)寢室制定了自己的宿舍公約，對(duì)宿舍的衛(wèi)生、安全、言行、生活習(xí)慣等進(jìn)行了規(guī)定，并且大家都能努力做好。保持每一個(gè)良好的宿舍氛圍，才能營(yíng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。

六． 工作中的不足：

1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學(xué)習(xí)，并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但由于參加工作時(shí)間較短，閱歷經(jīng)驗(yàn)還太少，從而理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識(shí)積累的有限，需要繼續(xù)嚴(yán)格律己努力學(xué)習(xí)，以便自身的提高，更好的為學(xué)生指引。

2、工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有待進(jìn)一步提高

工作中，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)在某些方面還不太成熟，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能在實(shí)踐中一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作中，還有很多不足之處，有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。

以上是我對(duì)這學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的做好學(xué)生工作。最后感謝學(xué)院以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教導(dǎo)及栽培，通過(guò)這兩年來(lái)的工作歷練使我的各方面能力都有所提升。有過(guò)彷徨和無(wú)奈，有過(guò)歡樂(lè)與喜悅。在今后的工作中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做到更好，做學(xué)生們永遠(yuǎn)的一盞明燈。

電子工程與電氣自動(dòng)化學(xué)院 12電氣自動(dòng)化輔導(dǎo)員：萬(wàn)運(yùn)

2015年1月

第三篇：輔導(dǎo)員總結(jié)

2009年10月，我很榮幸地成為了一名研究生兼職輔導(dǎo)員。在過(guò)去的一年里，我收獲了很多快樂(lè)，結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友，個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升。過(guò)去的一年我參加了很多輔導(dǎo)員集體活動(dòng)，如輔導(dǎo)員沙龍等。參加這些活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，團(tuán)隊(duì)的合力是無(wú)窮大的。

同時(shí)，作為輔導(dǎo)員，我負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教學(xué)中心的本科教育、藝術(shù)和體育系，在過(guò)去的一年，通過(guò)開(kāi)展輔導(dǎo)員工作，我?guī)缀踝弑榱怂鶐昙?jí)近300名同學(xué)的宿舍，認(rèn)識(shí)了好多優(yōu)秀的同學(xué)，我希望能通過(guò)自己的努力和真誠(chéng)的付出，給同學(xué)們一些有益的引導(dǎo)，能從思想上給與他們一些幫助，并且在工作開(kāi)展上得到了他們很多的支持和幫助。下面從以下幾個(gè)方面談一下我對(duì)研究生兼職輔導(dǎo)員的一些總結(jié)和反思：

一、研究生兼職輔導(dǎo)員在學(xué)校開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)中，發(fā)揮著很重要的承上啟下的銜接作用。研究生兼職輔導(dǎo)員即是學(xué)生，又是“特殊的”老師。首先，研究生兼職輔導(dǎo)員是學(xué)生毋庸置疑，做好學(xué)生的角色非常重要。據(jù)研究生工作部的老師講，我校研究生兼職輔導(dǎo)員有四十多人，他們都是根據(jù)各學(xué)院研究生的數(shù)量，按照一定比例進(jìn)行配備研究生兼職輔導(dǎo)員，而研究生兼職輔導(dǎo)員的選拔都是來(lái)自各學(xué)院較為優(yōu)秀的碩士研究生和博士研究生，這也就是說(shuō)，研究生兼職輔導(dǎo)員工作就是“依靠研究生自己，從研究生中來(lái)，到研究生中去”這一原則展開(kāi)的。研究生兼職輔導(dǎo)員是研究生中“特殊的”一員，他較為貼近研究生群體，能夠真正的了解研究生的真實(shí)動(dòng)態(tài)和真實(shí)想法。其次，說(shuō)研究生兼職輔導(dǎo)員是“特殊的”老師也合情合理，做好“特殊的”老師角色也很重要。研究生兼職輔導(dǎo)員算是學(xué)校的“三助“崗位之一，他們的工作可以獲得學(xué)校給予的適當(dāng)報(bào)酬，從而減輕研究生本人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)能夠獲得社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。他的特殊性在于他是學(xué)院老師們的得力助手，為校園的安全穩(wěn)定和研究型大學(xué)建設(shè)起著很重要的“后勤保障”作用。

二、研究生兼職輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)就是服務(wù)好研究生。為研究生服務(wù)、為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。研究生輔導(dǎo)員的工作具有直接性、基層型、復(fù)雜性和繁瑣性等特點(diǎn)，但最本質(zhì)的特點(diǎn)就是服務(wù)性。做好研究生的服務(wù)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對(duì)研究生輔導(dǎo)員的要求卻很高。研究生本身也是一個(gè)“特殊的學(xué)生群體”，他們的平均年齡相對(duì)本科生來(lái)說(shuō)較大，他們有自己獨(dú)立的思維及處事方式，他們知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化，對(duì)問(wèn)題的理解較全面、與社會(huì)接觸多、獨(dú)立性較強(qiáng)，因此，必須充分考慮他們的這些特點(diǎn)，才能真正做好服務(wù)工作。本科生的規(guī)范管理對(duì)研究生來(lái)說(shuō)已不再適用，這就給研究生輔導(dǎo)員們提出了更高的要求。要想服務(wù)好研究生群體，就要求研究生輔導(dǎo)員盡可能提高自身的知識(shí)層次，要有豐富的生活閱歷和較強(qiáng)的管理水平，有健全的心理素質(zhì)和飽滿的工作熱情，有高度的責(zé)任心、愛(ài)心和事業(yè)心，同時(shí)要給予研究生更多的理解、關(guān)心和尊重。

三、研究生兼職輔導(dǎo)員自身要建立危機(jī)預(yù)警定位。上面談到研究生群體的特殊性，所以有必要進(jìn)行個(gè)性化管理。摸清研究生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)位課或者非學(xué)位課的，發(fā)表論文的情況、科研成果、社會(huì)實(shí)踐、做項(xiàng)目等等，還有他們的思想政治表現(xiàn)、在學(xué)院或班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及他們的婚姻、家庭、經(jīng)濟(jì)情況等。有必要對(duì)這些情況做好分類記錄整理，有必要建立研究生電子記錄系統(tǒng)，并及時(shí)更新學(xué)生信息，這樣有利于做好研究生服務(wù)工作的個(gè)性化和高效化。研究生兼職輔導(dǎo)員的特殊性，就是既發(fā)揮學(xué)院老師和研究生群體之間的銜接作用，又能起到危機(jī)預(yù)警作用。

四、研究生兼職輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新性。想結(jié)合自己一年來(lái)的兼職輔導(dǎo)員工作，談幾點(diǎn)看法。我認(rèn)為做好研究生兼職輔導(dǎo)員工作首先要積極主動(dòng)，盡快熟悉所服務(wù)的研究生的真實(shí)情況，既要把握好整體大局，又要對(duì)特殊情況給予特殊考慮。做好研究生兼職輔導(dǎo)員工作，不把自己束縛起來(lái)，而要在工作中具體問(wèn)題具體分析，要能夠創(chuàng)新性的解決工作中遇到的難題。對(duì)特殊情況，要及時(shí)的做好記錄，以備事后查詢。要加強(qiáng)交流，就新經(jīng)驗(yàn)、新看法予以思考，有用的可直接吸收采納，從而提高工作質(zhì)量和效率。

對(duì)研究生兼職輔導(dǎo)員的定位上考慮，我認(rèn)為應(yīng)該處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

一、研究生兼職輔導(dǎo)員和研究生專職輔導(dǎo)員的關(guān)系。就我校來(lái)講，研究生兼職輔導(dǎo)員都是在研究生工作部的領(lǐng)導(dǎo)下、研究生專職輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開(kāi)展工作的，這就決定了研究生兼職輔導(dǎo)員必須要服從專職輔導(dǎo)員老師的安排，做好協(xié)調(diào)、分憂和配合。研究生兼職輔導(dǎo)員一般聘期為一年，而專職輔導(dǎo)員屬于在校教師編制，從適應(yīng)環(huán)境到能夠獨(dú)當(dāng)一面，客觀上也決定了兼職輔導(dǎo)員的流動(dòng)性、適應(yīng)性和連續(xù)性。

二、研究生兼職輔導(dǎo)員和自己導(dǎo)師之間的關(guān)系。這一關(guān)系非常重要。學(xué)校規(guī)定對(duì)做“三助”的同學(xué)必須要征得自己導(dǎo)師的同意，而且還要處理好導(dǎo)師的課題研究、社會(huì)實(shí)踐、論文開(kāi)題答辯、論文畢業(yè)答辯以及實(shí)習(xí)和就業(yè)等，這些都盡量和導(dǎo)師做好溝通。師徒如父子。在研究生期間，導(dǎo)師對(duì)研究生自身的影響是巨大的，這將會(huì)受益終生。

三、研究生兼職輔導(dǎo)員自身和學(xué)業(yè)的關(guān)系。讀研究生就是想要通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，拿到學(xué)位證、畢業(yè)證，如果因?yàn)樽陨淼脑虬褜W(xué)業(yè)誤了都是有些得不償失的。對(duì)于兼職輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，如果認(rèn)為自己沒(méi)有足夠的經(jīng)歷去搞社會(huì)實(shí)踐、或者去做兼職，那干脆就放棄，抓住最主要的，那就是學(xué)業(yè)，待以后有機(jī)會(huì)再慢慢尋求鍛煉。當(dāng)然在時(shí)間的處理上提前要有信心，盡可能的協(xié)調(diào)好工作和學(xué)業(yè)的關(guān)系，以促使能夠順利完成學(xué)業(yè)。

以上是我在擔(dān)任研究生兼職輔導(dǎo)員一年來(lái)的體會(huì)。這一年，我雖然付出了很多辛苦，但也讓我得到了收獲的快樂(lè)，在實(shí)踐中有效地鍛煉了自己。最后，借此機(jī)會(huì)衷心地感謝研究生工作部給我提供這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，衷心地感謝土建學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和研究生科老師對(duì)我工作上的指導(dǎo)和幫助，感謝研究生同學(xué)對(duì)我工作的支持和配合，感謝我導(dǎo)師對(duì)我工作的支持和學(xué)業(yè)上真誠(chéng)無(wú)私的幫助！謝謝你們！

參與校外兼職輔導(dǎo)員的志愿活動(dòng)，讓我收獲，成長(zhǎng)，這次的活動(dòng)，讓我更加開(kāi)朗，讓我更加堅(jiān)定的相信，積極主動(dòng)參與的人生，試圖去改變一些東西的想法會(huì)讓我收益很多，同時(shí)，讓我找到了對(duì)快樂(lè)的新的理解，其實(shí)，付出，給與，是很大的快樂(lè)，感謝這次的志愿活動(dòng)，感謝，那些可愛(ài)的孩子。

第四篇：輔導(dǎo)員總結(jié)

輔導(dǎo)員工作總結(jié)

本學(xué)期里，我在學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，各項(xiàng)工作開(kāi)展得還比較順利，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然說(shuō)輔導(dǎo)員是一個(gè)很平凡的工作崗位，但是在和學(xué)生的接觸過(guò)程中體會(huì)到了人生最大的快樂(lè)，而學(xué)生也成為我的第一財(cái)富。面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開(kāi)展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：

一、迎新工作和新生入學(xué)教育

1、時(shí)間飛逝，我在淮師這片沃土上又迎來(lái)了09級(jí)新生。還記得去年以輔導(dǎo)員的身份出現(xiàn)在新生面前時(shí)還倍感壓力。今年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部、系里領(lǐng)導(dǎo)同事們的指導(dǎo)、支持和幫助下，當(dāng)我再一次面對(duì)新生時(shí)多了幾分成熟和穩(wěn)健。從新生報(bào)到前的準(zhǔn)備工作到當(dāng)天的迎接工作，每一環(huán)節(jié)都要求細(xì)致、周到，像提前報(bào)到的同學(xué)，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學(xué)校的整體工作安排，怎樣處理個(gè)別同學(xué)特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)合實(shí)際情況來(lái)處理，雖只有一天的迎新工作，卻也著實(shí)學(xué)到了不少東西，積累了更豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、一年級(jí)是學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變階段，是整個(gè)大學(xué)的思想教育基礎(chǔ)階段，在走進(jìn)校園之時(shí)要幫助他們實(shí)現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，所以開(kāi)學(xué)伊始就開(kāi)展了一系列的入學(xué)教育。

一 修身教育。通過(guò)講座和班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，旨在突出人的本質(zhì)、人與社會(huì)及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的人生價(jià)值取向等問(wèn)題。如教育學(xué)生誠(chéng)信做人，使學(xué)生明白“個(gè)人失信，害在數(shù)人；社會(huì)失信，則人人自?！保ㄟ^(guò)這些講座或主題班會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、超越自我，懂得社會(huì)責(zé)任，懂得人生價(jià)值。

二 理想教育、目標(biāo)教育。剛踏入大學(xué)校園的新生對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)迷惑而又茫然，對(duì)此我組織了系領(lǐng)導(dǎo)與新生見(jiàn)面會(huì)，請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專業(yè)前景進(jìn)行介紹，解答同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的困惑。通過(guò)教育和引導(dǎo)培養(yǎng)他們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的興趣，保持強(qiáng)大的動(dòng)力，教育和引導(dǎo)他們?cè)谒枷?、學(xué)習(xí)、生活上迅速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的過(guò)渡。隨后讓每一名學(xué)生制定一份修身計(jì)劃書，教育和引導(dǎo)他們把握住成長(zhǎng)的方向，及時(shí)調(diào)整樹(shù)立新的目標(biāo)。不僅如此，還請(qǐng)了昨日是淮師學(xué)子，今日是淮師教師的安禮濤博士跟新生講述了自己的成才之路，堅(jiān)定新生的信心，只要不斷地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，未來(lái)是無(wú)限光明的。

三 集體榮譽(yù)感教育。針對(duì)目前大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，集體主義觀念不強(qiáng)的情況，通過(guò)主題班會(huì)和組織集體活動(dòng)，教育和引導(dǎo)他們熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，加強(qiáng)對(duì)集體的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感；在集體生活中，發(fā)揚(yáng)相互尊重、相互諒解、團(tuán)結(jié)互助的精神，維護(hù)集體生活準(zhǔn)則，遵守校紀(jì)校規(guī)。

四 歸屬感教育。面對(duì)新的環(huán)境，新生會(huì)有強(qiáng)烈的陌生感和距離感，很多同學(xué)不能很快地適應(yīng)新的生活，對(duì)此通過(guò)新老生見(jiàn)面會(huì)、由老生擔(dān)任助理班主任方式讓新生在最短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校、了解專業(yè)，更快地適應(yīng)大學(xué)生活，以培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。

五 心理健康教育。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜，“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”十分敏感。首先請(qǐng)心理咨詢健康中心的老師為大家進(jìn)行心理輔導(dǎo)，然而更多的則是平時(shí)要多關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，正確地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

六 安全教育。通過(guò)主題班會(huì)教育活動(dòng)，進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。在節(jié)假日提醒學(xué)生要時(shí)刻注意自身財(cái)產(chǎn)、人身安全提高防護(hù)意識(shí)。

七 入黨啟蒙教育。為了在新生剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候就樹(shù)立正確的價(jià)值觀，人生觀、世界觀，用黨的先進(jìn)理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵(lì)他們，用黨員的先進(jìn)模范性去感召他們，我特別邀請(qǐng)?jiān)航M織部部長(zhǎng)顧建國(guó)老師為新生開(kāi)展入黨啟蒙教育，使其更深一層地了解我們黨，認(rèn)識(shí)我們黨，樹(shù)立向黨員學(xué)習(xí)的信念。不僅如此我還將新生劃歸學(xué)生黨支部中，使其增強(qiáng)責(zé)任感和意識(shí)感，更快更好地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，調(diào)動(dòng)其新生入黨積極性。

二、新生軍訓(xùn)工作

新生軍訓(xùn)，是比較苦比較累，但一定不能放松要求，既有對(duì)學(xué)生的要求，更有對(duì)自己的要求，從某種意義上說(shuō)軍訓(xùn)不僅僅是在訓(xùn)學(xué)生，更是在考驗(yàn)一個(gè)輔導(dǎo)員的工作能力。軍訓(xùn)過(guò)程中我積極配合教官做好學(xué)生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導(dǎo)工作，基本上每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)與新生進(jìn)行溝通和交流，負(fù)責(zé)解決學(xué)生軍訓(xùn)期間遇到的困難和問(wèn)題，這些都有力的保證了軍訓(xùn)的有序開(kāi)展。在軍訓(xùn)中不僅重視軍事技能的培訓(xùn)，而且穿插人生教育，和教官共同教育學(xué)生怎么做人、怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人。同時(shí)通過(guò)在軍訓(xùn)工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量，讓他們負(fù)責(zé)部分工作，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生干部，為今后的管理和引導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。最后在軍訓(xùn)分列式表演中，我們化學(xué)系獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)的殊榮。

三、學(xué)生的常規(guī)管理工作

輔導(dǎo)員處于學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的第一線，和學(xué)生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學(xué)院的每一項(xiàng)要求、每一次活動(dòng)安排基本上都是通過(guò)輔導(dǎo)員傳達(dá)并布置到學(xué)生中的。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作，應(yīng)該真正做到急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。

組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案；平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)，幫他們聯(lián)系家教等；認(rèn)真仔細(xì)地做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作，把國(guó)家、學(xué)校的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來(lái)充實(shí)自己，在精神上脫貧。

工作中的“嚴(yán)管”固然容易被學(xué)生誤解，但是只有“嚴(yán)管”才是盡到了輔導(dǎo)員的責(zé)任。我相信“嚴(yán)管厚愛(ài)筑平臺(tái)，傳道解惑助成才”這一理念會(huì)讓學(xué)生真正接受、理解，為構(gòu)建和諧美好的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

人的成才離不開(kāi)良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)重要的成長(zhǎng)環(huán)境。一個(gè)立志成才的學(xué)生，如果處于較好的集體中，就會(huì)有如魚(yú)得水之感，相反，如果班集體不理想，就會(huì)感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。在已經(jīng)擔(dān)任07級(jí)班主任的同時(shí)又擔(dān)任兩個(gè)新生班級(jí)08（1）、08（2）的班主任，由于去年工作中積累了幾分經(jīng)驗(yàn)，使工作更加井然有序。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就給班級(jí)工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神正在逐步建立和加強(qiáng)。

五、學(xué)生黨支部工作

作為學(xué)生黨支部的書記，平時(shí)積極配合黨總支的工作，認(rèn)真做好推優(yōu)、吸收預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等相關(guān)工作。

組織系部黨校培訓(xùn)，推選優(yōu)秀入黨積極分子參加院級(jí)黨課培訓(xùn)及考試等工作，定期與培養(yǎng)考察同學(xué)分別談話，了解其每段時(shí)期的學(xué)習(xí)生活情況，以及身邊同學(xué)的情況。在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時(shí)，我更加注意嚴(yán)把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學(xué)生時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極向上，力求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。我建立了黨員發(fā)展檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生入黨思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行歸檔，合格一批發(fā)展一批，在發(fā)展黨員的時(shí)候力求公正公平。本學(xué)期在系科黨校共培養(yǎng)91名積極分子，輸送百余名優(yōu)秀積子參加院黨校學(xué)習(xí)，并獲得結(jié)業(yè)證書。不僅如此，本共發(fā)展學(xué)生黨員65名，轉(zhuǎn)正36名，順利完成08年發(fā)展計(jì)劃，并完成09年發(fā)展計(jì)劃相關(guān)工作。在組織發(fā)展工作會(huì)議中成為五個(gè)有特色系科之一。

六、學(xué)生活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)生工作部和團(tuán)委都開(kāi)展了多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。如軍訓(xùn)期間的各種文體活動(dòng)、校園歌手大賽、迎新生師生聯(lián)誼會(huì)、新生演講暨征文比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)舞臺(tái)劇大賽、廣播體操比賽等，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的組織能力，而且使一些同學(xué)的特長(zhǎng)得到了充分的展示，同時(shí)也使學(xué)生加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。在這些活動(dòng)中我給予有力的指導(dǎo)，并積極地融入其中，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)不懈努力著。在新年即將到來(lái)之際，我計(jì)劃著與班級(jí)學(xué)生聯(lián)歡，將新年的祝福與對(duì)他們的希望傳遞給每一位學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生感受到家的溫馨。

七、學(xué)生考研相關(guān)工作

隨著國(guó)家所需人才層次的進(jìn)一步提高，考研已經(jīng)成為系科工作的重心。本我很榮幸地可以承擔(dān)這項(xiàng)工作，統(tǒng)計(jì)大三年級(jí)有考研意向的同學(xué)，按照其所報(bào)志愿及時(shí)跟系科聯(lián)系，配備相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)教師，使其提早進(jìn)入考研備戰(zhàn)狀態(tài)。對(duì)于即將考研的學(xué)生，系科專門安排考研教室，我組織學(xué)生黨支部在這個(gè)考研教師里種下一棵“希望之樹(shù)”，讓每一個(gè)考研學(xué)子將其理想、目標(biāo)貼在上面，以此激勵(lì)鼓舞自己，還在黑板上粘貼倒計(jì)時(shí)牌，時(shí)刻提醒著考研學(xué)生，抓緊每一分每一秒，力爭(zhēng)最好的成績(jī)。在2008屆考研狀況統(tǒng)計(jì)中，我們系科共考取19名研究生，成為院表彰的五個(gè)系科之一。成績(jī)只代表過(guò)去，祝愿我們系今后的考研成績(jī)愈加喜人。

八、學(xué)生工作部和學(xué)院安排的其他工作

首先，積極參加學(xué)生工作部和學(xué)院的例會(huì)，及時(shí)匯報(bào)工作，其次就是學(xué)生工作部和學(xué)院安排的事務(wù)性工作，配合學(xué)生工作部和學(xué)院做好學(xué)生工作，像迎新工作、軍訓(xùn)工作、新生檔案整理、新生戶口辦理、部分費(fèi)用的收取、宿舍管理、各種活動(dòng)的組織宣傳、學(xué)生證信息收集及辦理、團(tuán)員檔案的整理、學(xué)生火車票預(yù)訂等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能為學(xué)生日常管理提供信息。半年的時(shí)間很短暫，但我珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，不管是學(xué)生管理制度的學(xué)習(xí)，還是參加學(xué)院的各種具體活動(dòng)，我都認(rèn)真對(duì)待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。

九、工作感悟

做一名當(dāng)代的高校輔導(dǎo)員，對(duì)于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問(wèn)題。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，大學(xué)階段又是一個(gè)青年世界、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是新時(shí)期一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干隊(duì)伍。對(duì)學(xué)生懷有一顆愛(ài)心，一份責(zé)任，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。心中充滿了愛(ài)，充滿了對(duì)學(xué)生、對(duì)輔導(dǎo)員工作的愛(ài)；就在于充滿了責(zé)任，充滿了對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才、對(duì)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的責(zé)任。輔導(dǎo)員的工作非常平凡，大家每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這一件件小事，卻聯(lián)系著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，聯(lián)系著每一個(gè)家庭的幸福，平凡之中體現(xiàn)著偉大。春雨潤(rùn)物，立德樹(shù)人，把思想政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年學(xué)生的知心朋友，做青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，“學(xué)為人師、行為世范”，輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè)；是一種奉獻(xiàn)，也是一種學(xué)習(xí)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。原先好多人對(duì)輔導(dǎo)員不理解，因?yàn)檩o導(dǎo)員在別人印象中就是大學(xué)生的“保姆”。但是真正成為一名輔導(dǎo)員時(shí)具有了深刻的認(rèn)識(shí)，輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導(dǎo)員站在一個(gè)更高的層次，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，對(duì)學(xué)生是服務(wù)和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)校是服務(wù)于整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作。正像周濟(jì)部長(zhǎng)所說(shuō)“輔導(dǎo)員是學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者；是大學(xué)生的人生導(dǎo)師；是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友。”所以在工作中，輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、欣賞、贊美，細(xì)致周到地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感到被重視，沒(méi)有被邊緣化，公平公正對(duì)待每一位同學(xué)。輔導(dǎo)老師在政治上，是旗幟；在學(xué)業(yè)上，是學(xué)長(zhǎng)；在情感上，是朋友；在品行上，是典范；在生活上，是兄長(zhǎng)，真正讓學(xué)生感到輔導(dǎo)員是正直的，是值得信賴的，才能進(jìn)而有資格做他們的人生導(dǎo)師，才能讓學(xué)生信服。只有學(xué)生建立了對(duì)輔導(dǎo)員的信任關(guān)系，才有可能成為學(xué)生的知心朋友。

十、結(jié)束語(yǔ)

回首這一學(xué)期的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，但是也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到更好。有人說(shuō)：選擇做一名輔導(dǎo)員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺(jué)。如果說(shuō)要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結(jié)，既是對(duì)以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便于以后工作的提高和改進(jìn)，也是為了對(duì)以后的工作有一定的指導(dǎo)意義。認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院的工作的同時(shí)能夠提升自己。誠(chéng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我本身還存有需改進(jìn)的地方，但我會(huì)一如既往，加倍努力！

第五篇：輔導(dǎo)員總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，以教人做人為本。教育的真諦在于教人做個(gè)現(xiàn)代的中國(guó)人。跨世紀(jì)對(duì)人才的需求呼喚少先隊(duì)要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美，為培養(yǎng)有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地感到輔導(dǎo)員工作的偉大，對(duì)學(xué)生生活學(xué)習(xí)的影響。下面我就從幾方面談?wù)劇?p>一.對(duì)學(xué)生思想的教育。

今年我教三年級(jí)學(xué)生，在我?guī)啄甑慕虝闹兴麄兪亲钚〉?。看著一群天真無(wú)邪猶如一張白紙的孩子們，我這個(gè)老師在這張白紙上應(yīng)該畫些什么呢?我深深的感覺(jué)到自己肩負(fù)的責(zé)任是多么的重大。自己的一言一行、一舉一動(dòng)會(huì)影響孩子的生活，甚至是一生。在工作中我不斷充實(shí)自己加強(qiáng)自身修養(yǎng)，更重要的是帶頭去干，要求隊(duì)員做到的，自己首先做到。對(duì)孩子們從小事抓起，從點(diǎn)滴抓起，從學(xué)生一日常規(guī)，小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)他們進(jìn)行教育，怎樣做合格的少先隊(duì)員。堅(jiān)持“ 低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、講實(shí)效”，嚴(yán)格訓(xùn)練，確實(shí)改進(jìn)了同學(xué)們的行為規(guī)范，促進(jìn)了養(yǎng)成教育。如班里的衛(wèi)生(經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)階段要求，現(xiàn)在他們養(yǎng)成了每天一大早來(lái)打掃教室、擦拭班級(jí)物品、撿拾操場(chǎng)垃圾的習(xí)慣，經(jīng)常受到老師們的表?yè)P(yáng))紀(jì)律(一般你作好要求，他們就會(huì)按要求去做，比如做試卷，你不用監(jiān)督，都很老實(shí))。禮貌、好人好事也都做得非常好。孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)，他們很著急，找到我問(wèn)我該怎么辦，我和這個(gè)孩子幾次深入的聊天、談心，講家長(zhǎng)如何的辛苦把你養(yǎng)大，你應(yīng)該怎樣對(duì)待父母。過(guò)了一段時(shí)間，很高興他能配合我，聽(tīng)我話。我還運(yùn)用多種手段積極營(yíng)造良好的德育氛圍、環(huán)境影響人，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，讓他們看好書，讀好報(bào)，看好的電視節(jié)目，接觸優(yōu)秀的人物，讓他們分辨哪些是真善美，哪些是假惡丑。(這其中發(fā)現(xiàn)我自身的行為對(duì)他們影響很大，比如我在教室看書好些同學(xué)受影響，而后又帶動(dòng)好些同學(xué);我注意衛(wèi)生也是如此。)利用在國(guó)旗下講話，晨檢，班隊(duì)會(huì)進(jìn)行法制教育，安全教育。

二、開(kāi)展豐富的少先隊(duì)活動(dòng)。

豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，深深的吸引了廣大兒童，使愛(ài)國(guó)主義、集體主義與社會(huì)主義的教育在隊(duì)活動(dòng)中得以深化。開(kāi)展“ 頌祖國(guó)”、“ 交通安全在我心中”、紅領(lǐng)巾知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的隊(duì)活動(dòng)。放手讓學(xué)生干，調(diào)動(dòng)他們積極性。每月的大拇指測(cè)評(píng)，使他們更能投入到生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高“ 五自” 能力，豐富了少先隊(duì)的教育內(nèi)容，拓寬了少先隊(duì)的教育空間。促進(jìn)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義的教育。

三、我還特別注重培養(yǎng)班干部，中隊(duì)干部。

要求他們做到大公無(wú)私，以身作則，并培養(yǎng)其協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展各方面工作的能力。比如：這學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)外地生，他的眼睛因長(zhǎng)瘤開(kāi)刀而變得很可怕，愛(ài)美之心人皆有之，面對(duì)這么可怕的人都不想接近，看到這個(gè)情況，我自己首先開(kāi)導(dǎo)自己一視同仁，而后用將心比心的心理戰(zhàn)術(shù)教育學(xué)生一通后要求班干部帶頭和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，沒(méi)過(guò)多久全班同學(xué)就都和他打成一片了。對(duì)于大公無(wú)私，我首先做到對(duì)他們做錯(cuò)事和其他同學(xué)一視同仁的做法，讓他們先對(duì)老師的做法明白一下，起到引領(lǐng)作用。

我要不斷提高科學(xué)文化水平和少先隊(duì)業(yè)務(wù)理論水平，勇于探索、不斷創(chuàng)新?！冻砷L(zhǎng)》中一位李春英校長(zhǎng)講的話讓我觸動(dòng)。她說(shuō)：“愛(ài)是教育的營(yíng)養(yǎng)劑，當(dāng)我們真心付出的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)可以改變一切;愛(ài)意味著信任，自我教育來(lái)自于信任，信任也是一種愛(ài);對(duì)于教育工作而言，他的不懂寬容，有可能使孩子失去原本燦爛的人生;真正的以人為本，就是要處處尊重孩子，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)孩子;教育沒(méi)有空白，愛(ài)的細(xì)節(jié)也能育人;書籍是人類進(jìn)步的階梯，愛(ài)孩子就要給孩子一片滋養(yǎng)生命的沃土?！蔽覜Q心在以后的工作中要它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，做學(xué)生心目中真正的好老師。我為自己是一位輔導(dǎo)員而驕傲，為自己是一名教師而光榮