第一篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程工作

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程工作

一、專用教室

１、干凈整潔，相關(guān)設(shè)備資料齊全，接收室與播放室要分開。

２、制度上墻，需要做框（包括領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、課程表、管理規(guī)章制度等）。３、保證接收計算機可以上網(wǎng)，在計算機中按教學(xué)教研應(yīng)用、黨員培訓(xùn)、為農(nóng)服務(wù)三大類建文件夾等方式進行管理。下面的子分類自行分類即可。４、準(zhǔn)備２盒空DVD-R光盤及光盤盒，隨時整理刻錄下載的資源。

二、人員培訓(xùn)

每校至少有兩名教師能夠熟練使用衛(wèi)星接收設(shè)備及機房，并且能夠根據(jù)要求下載使用相應(yīng)的內(nèi)容。

三、檔案建設(shè)

１、檔案名稱：《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程文件匯編》 內(nèi)容：各級組織有關(guān)農(nóng)遠工程的文件、法規(guī)匯編。/檔案盒/ ２、檔案名稱：《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程工作概況》 內(nèi)容：竣工報告、管理使用報告，工作總結(jié)等。/檔案盒/ ３、檔案名稱：《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備明細》

內(nèi)容：設(shè)備接收清單，使用手冊（設(shè)備使用說明書、廠家聯(lián)系電話等）。

/檔案盒/ ４、檔案名稱：《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備維修記錄》/檔案盒/ ５、檔案名稱：《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程資源目錄》

內(nèi)容：省、市下發(fā)資源，下載資源（刻盤）目錄等。

/檔案盒/ ６、檔案名稱：《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程資源借閱記錄》/檔案夾/ ７、檔案名稱：《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程黨員干部教育活動記錄》

/檔案夾/ ８、檔案名稱：《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程為農(nóng)服務(wù)活動記錄》/檔案夾/ ９、檔案名稱：《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程教師培訓(xùn)記錄》/檔案盒/ 內(nèi)容：包括培訓(xùn)教師的證書、培訓(xùn)的材料、校本培訓(xùn)的記錄、材料等。１０、檔案名稱：《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程衛(wèi)星接收室使用記錄》

/檔案夾/

11、檔案名稱：《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程光盤播放室使用記錄》

12、《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程多媒體教室使用記錄》、《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程計算機教室使用記錄》，其中計算機教室每個機器要有學(xué)生填寫的設(shè)備使用記錄。

四、平時使用時，學(xué)校要注意保存應(yīng)用農(nóng)遠項目的案例、視頻、圖片、黨員培訓(xùn)、為農(nóng)服務(wù)等資料。

參考2：

“農(nóng)遠”工程檔案資料目錄

第一卷：“農(nóng)遠”檔案總目錄 第二卷：各級相關(guān)文件、會議記錄 有關(guān)農(nóng)遠工程的各級各類文件 農(nóng)遠工程專題會議記錄、相關(guān)書籍 學(xué)校工作計劃和總結(jié)、學(xué)校匯報材料 第三卷：工程項目管理

農(nóng)遠工程領(lǐng)導(dǎo)小組及分工、農(nóng)遠工程教研小組及分工 農(nóng)遠工程項目有關(guān)制度

農(nóng)遠工程項目設(shè)備、軟件資料管理制度制度、職責(zé)； 計算機教室上墻制度； 光盤播放點上墻制度； 衛(wèi)星收視點上墻制度。

現(xiàn)代農(nóng)遠工程項目教學(xué)管理制度； 農(nóng)遠工程項目校本培訓(xùn)制度（學(xué)校制定）

教育部農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代農(nóng)遠工程工程試點工作驗收管理辦法 農(nóng)遠工程安全制度 學(xué)校農(nóng)遠工程檔案制度 農(nóng)遠工程項目有關(guān)職責(zé) 計算機網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé)； 光盤播放點管理人員工作職責(zé)

農(nóng)遠工程資源接收、管理工作人員職責(zé)。教師應(yīng)用農(nóng)遠工程資源考核方案 第四卷：教學(xué)應(yīng)用

一、資源接收管理 遠教資源接收下載記錄； 光盤刻錄記錄； 下載資源整理記錄

資源目錄（含電教教材購置、自制部分）分年級、分類型、分科目裝訂成冊。

二、資源應(yīng)用

農(nóng)遠工程教學(xué)計劃、教學(xué)應(yīng)用課表 教師使用農(nóng)遠工程設(shè)備和資源教學(xué)情況記錄 教師農(nóng)遠工程課教案

三、教學(xué)研究

收看網(wǎng)上優(yōu)秀課堂教學(xué)研究記錄 遠教經(jīng)驗材料（心得體會）。

公開課、觀摩課、研究課執(zhí)教教師教案（現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用要體現(xiàn)在教案中）；

第五卷：隊伍建設(shè)

專職教師情況介紹：參加上級組織的工程培訓(xùn)情況（人員名單、培訓(xùn)時間、內(nèi)容等）

校本培訓(xùn)計劃及制度。

校本培訓(xùn)記錄(包括衛(wèi)星收視節(jié)目的觀摩培訓(xùn)、設(shè)備使用操作培訓(xùn)、基礎(chǔ)理論知識培訓(xùn)等)、校本培訓(xùn)講義、受培人員考試有關(guān)資料（試題、成績等）開展有關(guān)活動的圖片、錄像資料。

自制課件：課件獲獎證書復(fù)印件、各報刊上發(fā)表的有關(guān)農(nóng)遠工程方面的文章 第六卷：工程建設(shè)驗收技術(shù)材料

學(xué)校投入“項目”的經(jīng)費（防盜、防雷設(shè)施、防塵、電路用料、桌、柜、凳等）。各種設(shè)施設(shè)備驗貨清單（說明書、裝箱單、保修卡、合格證及各種驅(qū)動程序軟件，品種齊全）。

施工程序、布線、所用材料等是否與施工手冊要求相符。設(shè)備安裝到位后，調(diào)試過程中出現(xiàn)的故障及解決的辦法。設(shè)備技術(shù)參數(shù)及要求 計算機和交換機技術(shù)配置表

電教、遠教設(shè)備賬目（名稱、品牌、型號、數(shù)量、單價、總價、購置時間等）； 項目學(xué)校工程驗收申請表； 縣級驗收打分表。設(shè)備維修維護記錄 安全管理責(zé)任書 參考3：

關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目校檔案建設(shè)工作的指導(dǎo)意見

一、項目校檔案材料目錄

共分五大部分：

第一部分：組織機構(gòu)與制度材料目錄

⒈本?！稗r(nóng)遠”工程實施總體情況總結(jié)匯報

⒉本?！稗r(nóng)遠”工程自評報告

⒊農(nóng)遠領(lǐng)導(dǎo)小組名單

⒋農(nóng)遠教研小組名單

⒌農(nóng)遠技術(shù)支持小組名單

⒍農(nóng)遠工作計劃和總結(jié)

①本校農(nóng)遠工程實施方案

②農(nóng)遠發(fā)展計劃和實施總結(jié)（按年度）

⒎農(nóng)遠項目管理規(guī)章制度

⒏農(nóng)遠相關(guān)文件（可網(wǎng)上搜索下載）

第二部分：設(shè)備集成及安全情況材料目錄

⒈專業(yè)教室建設(shè)情況

①衛(wèi)星接收室情況一覽表（附照片、面積、設(shè)施設(shè)備配備情況）

②多媒體教室情況一覽表

③計算機網(wǎng)絡(luò)教室情況一覽表

④光盤播放室情況一覽表

注：模式二項目校根據(jù)實際準(zhǔn)備。

⒉工程設(shè)備

①衛(wèi)星信號接收單元設(shè)備

衛(wèi)星信號接收設(shè)備登記表（包括衛(wèi)星接收天線、高頻頭、功分器、衛(wèi)星數(shù)字電視接收機、數(shù)據(jù)接收卡、避雷器等以及PC計算機、打印機、刻錄機、VGA分配器、UPS電源、桌椅、柜等）

②多媒體遠程教室設(shè)備

設(shè)備登記表（包括投影機、PC計算機、多媒體控制臺、功放、音箱、話筒、空調(diào)以及桌椅等）

③計算機網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備

設(shè)備登記表（包括服務(wù)器、交換機、教師機、學(xué)生機、電腦桌椅、以太網(wǎng)線和接頭等）

④光盤播放室設(shè)備

設(shè)備登記表（包括電視機、DVD、桌椅等）

⑤相關(guān)軟件

a、操作系統(tǒng)軟件

b、衛(wèi)星接收刻錄軟件

c、電子教室軟件

d、辦公軟件等

⑥學(xué)科資源庫（包括省配、自購、自制、下載等資源，要求按學(xué)科分年級進行分類）

⑦局域網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)圖）

⑧安全設(shè)施情況

a、防火（紙質(zhì)材料和實物照片）

b、防盜（紙質(zhì)材料和實物照片）

c、防雷（紙質(zhì)材料和實物照片）

d、電源、供電布線（圖）、插座等

⑨電工工具和計算機維護工具

工具登記表（包括自購的）

⑩設(shè)備使用培訓(xùn)情況

a、設(shè)備使用培訓(xùn)原始登記表（人員培訓(xùn)達到工程實施方案的有關(guān)要求）

第三部分：教學(xué)應(yīng)用和管理材料目錄

⒈管理制度

①專兼職設(shè)備管理人員登記表（包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、專業(yè)、所任學(xué)科）

②管理制度

有關(guān)學(xué)校信息化建設(shè)的各種管理制度，如：光盤教學(xué)、衛(wèi)星收視、計算機多媒體系統(tǒng)、計算機教室等專用教室的使用與管理制度，信息技術(shù)工作人員的職責(zé)等。并裝訂成冊，該上墻的要入鏡上墻。

③技術(shù)資料和管理日志

a、技術(shù)資料目錄和實物（包括設(shè)備說明書、實用技術(shù)叢書等）

b、管理日志（有關(guān)各種專用教室及設(shè)備和資料使用情況的原始記錄）

⒉教學(xué)計劃安排

①教學(xué)應(yīng)用計劃和制度

a、教學(xué)應(yīng)用計劃

b、教學(xué)應(yīng)用制度

②學(xué)校教學(xué)總課表安排

光盤教學(xué)、衛(wèi)星收視、計算機多媒體系統(tǒng)、計算機教室等專用教室分別編排課程表（每間專用教室的使用不少于20課時/周）

③班級教學(xué)應(yīng)用課表（并上墻）

⒊設(shè)備及光盤利用率

①中央電教館資源中心注冊

中央電教館資源中心注冊的號碼登記表

②接收下載衛(wèi)星教學(xué)資源時間表和下載記錄冊

③運用資源組織教學(xué)應(yīng)用活動

a、運用資源組織教學(xué)應(yīng)用活動記錄（包括時間、地點、參加人員和人數(shù)）

b、運用資源組織教學(xué)統(tǒng)計表（師生參與受益面達到100%）

C、周農(nóng)遠教育資源公示板底稿

④各專用教室每周用于教學(xué)和課外活動時間

各專用教室使用記錄（每間教室使用時間在20課時/周以上）。

⑤農(nóng)遠教育資源學(xué)科教學(xué)應(yīng)用案例（覆蓋主要學(xué)科）

⒋教學(xué)應(yīng)用

①教師有效應(yīng)用設(shè)備資源進行教學(xué)或教研。

A、教學(xué)課例

b、教研記錄

②創(chuàng)造性地應(yīng)用農(nóng)遠設(shè)備資源進行教學(xué)或教研

a、教學(xué)課例

b、教研記錄

③學(xué)科教師利用設(shè)備資源進行教學(xué)的學(xué)科教師統(tǒng)計表（能利用設(shè)備資源進行教學(xué)的學(xué)科教師名單及所占教師的比例應(yīng)達到60%以上）

④學(xué)科教師熟練的利用設(shè)備和資源進行教學(xué)的學(xué)科教師統(tǒng)計表（能熟練利用設(shè)備資源進行教學(xué)的學(xué)科教師名單及所占教師的比例應(yīng)達到20%以上）

⑤管理人員能熟練使用設(shè)備情況

a、管理人員參加有關(guān)技能培訓(xùn)的合格證書（復(fù)印件）

b、協(xié)助學(xué)科教師進行教學(xué)設(shè)計的案例

⑥技術(shù)人員進行設(shè)備日常維護情況

a、技術(shù)人員參加有關(guān)技能培訓(xùn)的合格證書（復(fù)印件）

b、協(xié)助學(xué)科教師進行教學(xué)設(shè)計的案例

c、設(shè)備維護維修記錄及一般硬、軟件故障處理記錄

⒌教研應(yīng)用

①用于教研及教師備課的記錄或音像資料

②用于教師觀摩培訓(xùn)的記錄或音像資料

第四部分：教師培訓(xùn)及應(yīng)用能力材料

⒈參加省級培訓(xùn)情況

①參訓(xùn)人員登記表

②參訓(xùn)人員證書或復(fù)印件

⒉參加市級培訓(xùn)情況

①參訓(xùn)人員登記表

②參訓(xùn)人員證書或復(fù)印件

⒊參加區(qū)縣級培訓(xùn)情況

①參訓(xùn)人員登記表

②參訓(xùn)人員證書或復(fù)印件

⒋校本培訓(xùn)情況

①校本培訓(xùn)組織名單

②校本培訓(xùn)計劃、方案

③校本培訓(xùn)制度

④校本培訓(xùn)原始記錄（人數(shù)、時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教材、講稿等）

⒌培訓(xùn)效果

①校本培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)要求

②達標(biāo)測試成績

③達標(biāo)教師名單

第五部分：自檢情況及驗收準(zhǔn)備材料目錄

⒈工程設(shè)備運行、維護管理的自查記錄

⒉填寫驗收表

①《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程教學(xué)光盤播放點（模式一）驗收表》（蓋校、區(qū)?。?/p>

②《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程衛(wèi)星教學(xué)收視點（模式二）驗收表》（蓋校、區(qū)?。?/p>

③《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程計算機教室（模式三）驗收表》（蓋校、區(qū)?。?/p>

⒊《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程驗收報告》（蓋校?。?/p>

⒋工程竣工報告（蓋校?。?/p>

⒌設(shè)備管理使用報告（蓋校?。?/p>

⒍驗收申請表（蓋校、區(qū)市縣?。?/p>

二、項目校檔案材料建設(shè)要求

⒈歸檔材料的范圍

學(xué)校在教學(xué)、科研、管理等各項活動中直接形成的對學(xué)校信息化建設(shè)有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同載體的文件材料，均應(yīng)收集、立卷歸檔。

⒉歸檔材料的時間

從2007年10月至今。黨群、行政系統(tǒng)以及凡能按年度歸檔的檔案，應(yīng)在次年三月底前歸檔；教學(xué)口需按學(xué)年年度歸檔的檔案，應(yīng)在次學(xué)年度開學(xué)一個月內(nèi)歸檔；科研課題檔案，應(yīng)在項目完成通過鑒定驗收后一個月內(nèi)歸檔；基建項目檔案應(yīng)在竣工并辦完有關(guān)手續(xù)后立即歸檔。設(shè)備檔案在設(shè)備驗收完畢投入使用后一個月內(nèi)歸檔。出版物檔案在書刊報紙出版后一個月內(nèi)歸檔。

⒊歸檔材料的要求

①歸檔的文件必須是辦理完畢了的文件材料，未辦理完畢和未結(jié)案的文件材料不得歸檔。

②歸檔的文件材料必須齊全、各項原始記錄必須完整、不能有漏項，各種文件材料要分類準(zhǔn)確、組卷合理，案卷標(biāo)題簡明、確切，便于保管利用。

③歸檔的文件材料，必須紙質(zhì)優(yōu)良、字跡清楚，嚴(yán)禁用圓珠筆、鉛筆、紅墨水、藍色復(fù)寫紙起草、修改、復(fù)寫文件。

④歸檔的文件材料，必須紙質(zhì)文件材料與相應(yīng)的電子文件、實物檔案、聲像檔案一并歸檔。

⑤歸檔的文件材料規(guī)格通常應(yīng)為A4紙。歸檔材料的裝盒應(yīng)為A4規(guī)格的文件盒，并在材料盒正面和側(cè)面標(biāo)明一級目錄名稱，如：“

一、組織機構(gòu)與制度材料”；歸檔材料盒內(nèi)裝A4規(guī)格的材料夾，并在材料夾正面和側(cè)面注明一級目錄范圍，如：組織機構(gòu)與制度材料1-6。在材料夾的首頁要列上內(nèi)裝材料的目錄及頁碼等。如：

⒈本?！稗r(nóng)遠”工程實施總體情況總結(jié)匯報??1頁

⒉本?！稗r(nóng)遠”工程自評報告????????8頁

⒊農(nóng)遠領(lǐng)導(dǎo)小組名單????????????9頁

⑥歸檔材料中要求準(zhǔn)備的實物應(yīng)以照片形式體現(xiàn)，原始記錄、教學(xué)案例（教案）、材料匯編、音像制品等能放在夾內(nèi)（精選有代表性的），不能放入夾內(nèi)的應(yīng)注明查找指向。

第二篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

管理員崗位職責(zé)

一、管理人員通過衛(wèi)星接收或其它方式進入因特網(wǎng)接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

二、管理人員要做到按要求接收現(xiàn)代遠程教育資源，并將解壓后的數(shù)據(jù)存儲在計算機硬盤中。

三、管理人員必須熟悉了解現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，要將接收下載的內(nèi)容，按學(xué)科分類，編制目錄，打印成冊，并把整理后的資源復(fù)制到多媒體網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器上，供師生查詢，下載和應(yīng)用。

四、管理人員要及時根據(jù)網(wǎng)站和中國教育電視臺報的節(jié)目預(yù)告更新資源，并打印目錄公布。

五、管理人員要及時刻錄適合學(xué)校教育教學(xué)的資源并歸檔管理，以便借閱和應(yīng)用。

六、管理人員要作好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠程教育資源庫。

七、管理人員要定期對學(xué)科教師進行現(xiàn)代遠程教育資源接收、下載和應(yīng)用的技能培訓(xùn)。

八、管理人員要定期清理下載的各類資源內(nèi)容，沒有使用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

九、熟練掌握各種軟、硬件設(shè)備的性能和使用方法。

十、做好設(shè)備的維護、保養(yǎng)工作。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程 項目資源管理使用制度

一、指定專職管理教師負責(zé)遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

二、學(xué)科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，指導(dǎo)教師廣泛應(yīng)用在教學(xué)活動當(dāng)中。

三、建立教師使用登記制，逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遠程資源開展教學(xué)活動納入考核指標(biāo)。

四、鼓勵學(xué)生運用遠程教育資源，建立和完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)遠程教育資源登記制。

五、定期收集遠程教育資源和應(yīng)用效果的意見和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。

六、學(xué)校要經(jīng)常進行任課教師在資源應(yīng)用方面的教改、教研活動。取得了成果及時宣傳推廣。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

光盤播放教室管理制度

一、光盤播放教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)專(兼)職人員進行管理。

二、管理人員必須保障光盤播放設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)安排，做好所需設(shè)備的檢測準(zhǔn)備工作，協(xié)助和指導(dǎo)任課教師嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。

三、學(xué)生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺愛護光盤播放教室的視聽設(shè)備。

四、教師應(yīng)正確使用電視機、DVD播放機等視聽設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛護設(shè)備。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時通知管理人員。

五、光盤播放教室使用結(jié)束后，任課教師應(yīng)將所有設(shè)備切斷電源，關(guān)閉電源電閘，罩好護套或放入柜內(nèi)，登記好設(shè)備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

六、要按照設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理光盤播放教室內(nèi)各項設(shè)備和光盤資源。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

項目設(shè)備管理制度

一、所有項目設(shè)備由學(xué)校統(tǒng)一負責(zé)，明確管理人員，實行專人管理。

二、建立設(shè)備登記和學(xué)校國有資產(chǎn)管理檔案，按型號分類入賬、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。

三、建立硬件設(shè)備使用登記簿、配套軟件使用登記簿，對設(shè)備使用和運行情況做出詳細記錄。

四、熟悉、了解設(shè)備的規(guī)格、性能、基本結(jié)構(gòu)和操作使用方法，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。設(shè)備使用后必須斷開電源和接收信號源。

五、做好設(shè)備的日常維護、保養(yǎng)工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設(shè)備完好率，保持設(shè)備良好性能，保障正常的教育、教學(xué)需要。

六、禁止帶故障運行設(shè)備。在使用過程中發(fā)生故障，應(yīng)立即停機并及時請專職技術(shù)人員處理。同時，建立故障登記薄，做好故障原因、責(zé)任、處理和維修等記錄。

七、不得以任何借口將設(shè)備出借、轉(zhuǎn)讓、調(diào)撥或變賣，也不允許個人占用。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程 衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度

一、衛(wèi)星教學(xué)收視教室要有專人負責(zé)管理。管理人員必須具有一定的計算機操作水平，并經(jīng)過上級主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。

二、衛(wèi)星教學(xué)收視教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防高溫、防強光、防靜電設(shè)施，具備必要的計算機維護、保養(yǎng)工具和軟件。

三、管理人員要按照有關(guān)遠程教育接收、下載的要求，及時、完整下載遠程教育資源。

四、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項設(shè)置。不得在計算機上安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的軟件。嚴(yán)禁在計算機上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設(shè)備，以防病毒侵入。

五、嚴(yán)禁訪問非法網(wǎng)站，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

六、嚴(yán)禁無關(guān)人員進入衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi)，嚴(yán)禁使用刻錄機進行非教學(xué)資源的記錄或營利性光盤復(fù)制。

七、要按照設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi)各項設(shè)備和資源。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程 資源下載和軟件安裝監(jiān)管制度

一、項目學(xué)校要成立現(xiàn)代遠程教育工程項目領(lǐng)導(dǎo)小組，落實專人負責(zé)遠程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管工作。

二、按照有關(guān)遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啟動其它程序時不能關(guān)閉接收程序窗口，只能將其最小化。

三、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項設(shè)置，嚴(yán)禁更改接收衛(wèi)星頻道信號。

四、資源接收下載要做到專機專用，未經(jīng)允許，不得在計算機上安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的軟件。嚴(yán)禁播放與工作無關(guān)的音、視頻內(nèi)容；嚴(yán)禁訪問非法網(wǎng)站，嚴(yán)防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

五、定期瀏覽下載的遠程教育資源，適用于學(xué)校教學(xué)、農(nóng)村黨員干部教育和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容要作好刻錄備份。嚴(yán)禁使用刻錄機進行非教學(xué)資源的記錄或營利性光盤復(fù)制。

六、每月清理一次下載的各類IP節(jié)目內(nèi)容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

七、項目學(xué)校要求安裝殺毒軟件，并定期升級病毒庫。

八、嚴(yán)禁在計算機上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設(shè)備，以防病毒侵入。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

檔案管理制度

一、凡是在遠程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理 范圍。

二、遠程教育工作資料應(yīng)按《評估細則》中各級指標(biāo)要求依時間順序分類歸檔存放。

三、各種表冊應(yīng)按學(xué)期整理，并按學(xué)期形成遠程教育工作總結(jié)材料，加裝封皮后歸入檔案盒保管。

四、歸入檔案的遠程教育工作資料內(nèi)容要求真實、詳細，并有相關(guān)人員的簽名和具體時間。

五、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應(yīng)編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進行技術(shù)處理。

六、檔案管理人員在工作中應(yīng)注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。

七、如果管理人員因工作變動，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后，遠程教育資料檔案管理人員應(yīng)將檔案完整移交給接替人員，不得隨意處理。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

設(shè)備器材損壞賠償制度

一、學(xué)校應(yīng)建立項目設(shè)備專用賬冊,做到賬物相符，專人管理，移交接交手續(xù)齊全。

二、因不遵守操作規(guī)程；未經(jīng)批準(zhǔn)擅自拆、改；不聽取教師指導(dǎo)，玩忽職守及其它不遵守規(guī)章制度等主觀原因造成設(shè)備損壞；保管不善，遺失被盜，應(yīng)按器材的原值全額賠償。

三、由于粗心大意或失職、失責(zé)，設(shè)備器材被摔、碰、砸傷，造成嚴(yán)重損壞，無法修復(fù)，應(yīng)按設(shè)備原值全額賠償。

四、丟失損壞項目設(shè)備除應(yīng)負經(jīng)濟賠償責(zé)任外，還要視情節(jié)輕重，予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)予通報或行政處分，有意破壞的要追究刑事責(zé)任。

五、項目設(shè)備發(fā)生損壞或丟失事故后，當(dāng)事人應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及項目設(shè)備管理員匯報，并寫出書面報告，如實說明事故原因、情況。學(xué)校調(diào)查核實后要以書面形式向區(qū)教育局說明事故經(jīng)過及學(xué)校的處理意見。

六、設(shè)備自然損壞或因連續(xù)、超期使用造成損壞，使用人不負責(zé)任，但必須做出說明，并按相應(yīng)規(guī)定送檢、送修。經(jīng)修理無法使用的設(shè)備，根據(jù)財務(wù)有關(guān)規(guī)定作報廢處理，并及時添置相關(guān)設(shè)備。

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國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目

多媒體教室管理制度

一、多媒體教室是學(xué)校進行信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的重要平臺，學(xué)校要指派具有一定業(yè)務(wù)水平的專（兼）職教師負責(zé)多媒體教室日常管理工作。

二、多媒體教室主要用于：

（一）學(xué)校進行信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué)研究；

（二）學(xué)術(shù)講座；

（三）教師培訓(xùn)。

三、使用多媒體教室要提前預(yù)約，使用完畢要填寫上課登記表；教學(xué)課件和各種盤片要科學(xué)分類編號，存放合理，取用方便。使用后要按照編號放回原處；使用資料按裝訂成冊存檔。

四、多媒體教室設(shè)備要擺放整齊，按照規(guī)范正確使用，投影機使用要遵守散熱要求，做到正確開關(guān)電源。

五、保持多媒體教室清潔，不帶食物和飲料進入教室，不亂扔果皮紙屑，要遵守紀(jì)律，不得喧嘩、打鬧。

六、愛護室內(nèi)一切設(shè)施，一律不準(zhǔn)外借和挪作它用。

七、多媒體教室要有防火、防盜、防觸（漏）電保護措施，確保室內(nèi)設(shè)備的安全。

八、多媒體教室管理人員工作變動時，要及時做好設(shè)備清點交接手續(xù)。

第三篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

實施責(zé)任書（模式三）

甲方（縣區(qū)教育局）：

乙方（項目學(xué)校）：

根據(jù)國家三部委規(guī)劃和按照《山東省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程工作方案》要求和?統(tǒng)一規(guī)劃，分類實施;軟硬協(xié)調(diào)，整體推進；‘天網(wǎng)地網(wǎng)’合一，實現(xiàn)資源共享?的原則，加強農(nóng)村中小學(xué)遠程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，組織開展農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工作，進一步提高中小學(xué)教育現(xiàn)代化水平，提高農(nóng)村師資隊伍的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)臨沂教育超常規(guī)跨越式發(fā)展。乙方被確立為農(nóng)村中小學(xué)遠程教育計算機教室點，其實現(xiàn)功能為：通過衛(wèi)星數(shù)據(jù)信號接收和計算機網(wǎng)絡(luò)對師生進行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以提高師資水平和教育質(zhì)量。

一、乙方必須做到：

１、明確任務(wù)

這項工作的開展對我市的中小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展將起到很大的促進作用，學(xué)校為保證基礎(chǔ)建設(shè)按時到位，力爭使中小學(xué)師生在接收上級遠程教育信息的同時，積極向上級遠程教育部門提供本地制作的教育軟件，以使這項工作持久有效地開展下去。

２、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確實落實好各方面的問題

（１）、人員落實：從此項工程的規(guī)劃、安裝、培訓(xùn)、管理到維護，每校至少1人，這是保證監(jiān)督、實施任務(wù)圓滿完成的關(guān)鍵。

（２）、規(guī)劃選址原則：天網(wǎng)地網(wǎng)合一，即衛(wèi)星接收與計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體有機結(jié)合，要合理安排衛(wèi)星天線與計算機、多媒體教室的位置。

（３）、安全問題：各種電教設(shè)施要注意使用安全（安全用電，作到防止靜電、遠離磁場，有危險性的設(shè)備要放置在不易接觸到的地方）；防盜（學(xué)校內(nèi)防盜門、窗的安裝及校園安全保衛(wèi)工作要到位）；防潮（嚴(yán)防電教室漏雨，保持室內(nèi)通風(fēng)、干燥）；防火（各個電教室要備有滅火器，在電教室內(nèi)禁止吸煙）；防磁。

（４）、做好安裝相關(guān)設(shè)施的提前準(zhǔn)備工作：衛(wèi)星接收天線底座的預(yù)制，34電視支架（櫥）、服務(wù)器支架、微機桌椅的配套（大小、位置）。學(xué)校要加強安全教育工作，提高和增強本校師生的安全意識，居安思安，嚴(yán)密防范，所做工作應(yīng)該有文字記載并入檔。

（５）、新設(shè)備安裝和原有設(shè)備的配置升級問題，每個學(xué)校在安裝施工之前，必須先到縣區(qū)的樣板工程參觀；原有設(shè)備要充分利用，通過改造，配套升級（主要包括衛(wèi)星接收卡（機）、服務(wù)器、學(xué)生用PC機、校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）等，以保證使用。

３、健全規(guī)章制度，要努力從本校實際出發(fā)，按照?誰主管、誰負責(zé)?，?誰主辦、誰負責(zé)?的原則，分級落實工作責(zé)任制，真正做到各項任務(wù)落實到崗、到位、到人。

（１）、多媒體教室是學(xué)校進行課堂教學(xué)和教育研究的重要場所，有專職（兼職）人負責(zé)管理和維護。管理員要密切配合教師運用教室設(shè)備開展教學(xué)，定期做好設(shè)備的維護、保養(yǎng)工作。定期給設(shè)備除塵和清理液晶投影機進風(fēng)口的灰塵，檢查設(shè)備工作時的通風(fēng)散熱情況。霉雨季節(jié)和暑期要定時給設(shè)備通電驅(qū)潮。教師使用結(jié)束離開教室時要填寫“使用情況記錄冊”。

（２）、校園網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)教室要對師生全面開放，教師能通過網(wǎng)絡(luò)編輯制作課件和上網(wǎng)查找本學(xué)科教育教學(xué)資源,上機前應(yīng)認(rèn)真填好“使用登記簿”，否則不得上機。上機教師要遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復(fù)制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢黃色的信息，要嚴(yán)格按照操作程序開、關(guān)計算機，使用結(jié)束應(yīng)關(guān)閉顯示器電源，方能離室。

學(xué)生上網(wǎng)主要是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境查詢資料和網(wǎng)上學(xué)習(xí)。應(yīng)用時要注意愛護電教設(shè)備，操作中若計算機出現(xiàn)問題，請及時與管理人員聯(lián)系，使用校園網(wǎng)提供的服務(wù)時，應(yīng)遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復(fù)制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安及淫穢黃色的信息。不得隨意刪改程序或亂按開關(guān)。

計算機機房內(nèi)不得利用計算機玩游戲，不準(zhǔn)私自將機房內(nèi)的磁盤或光盤帶出，也不準(zhǔn)將其他軟盤或光盤帶入機房，嚴(yán)防計算機病毒傳染。不準(zhǔn)人為地設(shè)置障礙，妨礙他人的正常用機。保持機房清潔，進機房時要穿鞋套, 要愛護計算機及機房內(nèi)所有設(shè)施，嚴(yán)格按照操作程

序開、關(guān)計算機，不隨便插、拔計算機接插件，不得隨便搬動機器，不搖晃計算機的桌子。離開機房應(yīng)將使用物品原樣放置，并認(rèn)真填寫記錄單。

（３）、衛(wèi)星接收系統(tǒng)是一套室外衛(wèi)星信號接收系統(tǒng)，管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于衛(wèi)星接收安全管理的有關(guān)規(guī)定及系統(tǒng)的維護保養(yǎng)技術(shù)，增強安全意識，自覺執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)，及時對設(shè)備進行維護保養(yǎng)工作，使其能正常輔助教學(xué)。

①系統(tǒng)各設(shè)備要遠離磁場，并防止靜電影響信號接收。

②嚴(yán)格按照順序開關(guān)各種設(shè)備（開機順序為：監(jiān)視器、顯示器、衛(wèi)星接收機、計算機主機。關(guān)機順序為：計算機主機、衛(wèi)星接收機、顯示器、監(jiān)視器）。剛關(guān)機的設(shè)備要間隔1-2分鐘后再開機。計算機主機的關(guān)機必須按照顯示器的提示操作，不得利用計算機主機的電源開關(guān)關(guān)機，系統(tǒng)各設(shè)備在開機后不得隨意移動。

③設(shè)備之間各種接口卡不得隨意插拔。

④設(shè)備之間的所有電纜和連線必須在關(guān)機的情況下連接和更換。（４）以上設(shè)備在教學(xué)過程中，若由于任課教師使用不當(dāng)而造成的損失，按照有關(guān)規(guī)定，由當(dāng)事人應(yīng)部分或全部給予賠償，以確保設(shè)備的正常運行。

二、甲方應(yīng)做到：

1、督促中標(biāo)企業(yè)及時提供合格新產(chǎn)品，按照技術(shù)規(guī)范，按時施工，保證及時交付乙方使用。

2、督促中標(biāo)企業(yè)及時培訓(xùn)校方管理人員。

3、縣區(qū)教育局技術(shù)管理人員每月巡回指導(dǎo)使用一次。

4、縣區(qū)教育局提供技術(shù)指導(dǎo)。

本責(zé)任書長期有效，一式三份，雙方各執(zhí)一份，臨沂市教育局執(zhí)一份，即從簽字日起執(zhí)行。

項目學(xué)校校長簽字：

項目學(xué)校蓋章

縣區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)簽字： 縣區(qū)教育局蓋章 二○○七年月

第四篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程職責(zé)

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程職責(zé)、制度

中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目學(xué)校職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的有關(guān)政策法規(guī)，根據(jù)學(xué)校實際制定本校現(xiàn)代遠程教育發(fā)展規(guī)劃和實施方案。

2、建立健全各種規(guī)章制度，負責(zé)遠程教育常規(guī)管理，抓好工作計劃的制定、檢查、總結(jié)，建立本?，F(xiàn)代遠程教育工作檔案。

3、做好遠程教育資源的應(yīng)用和推廣，及時接收和整理資源，及時向全體教師推薦好的資源內(nèi)容，將遠程教育資源應(yīng)用列入課表安排。注意向周邊學(xué)校輻射，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。

4、積極為教師使用資源創(chuàng)造條件，指導(dǎo)和幫助教師掌握現(xiàn)代遠程教育基本知識和技能；組織和支持教師開展現(xiàn)代遠程教育教學(xué)、教研、實驗及教材制作；評選和向上級推薦遠處教育優(yōu)秀成果。

5、結(jié)合學(xué)校教育信息化建設(shè)，制定遠處教育設(shè)備使用、管理、維修方案。搞好遠程教育設(shè)施設(shè)備的管理和維護。

6、保證遠程教育接收工作用房的安全，做好防火、防盜、防潮、防雷，消除一切不安全隱患。

7、制定本校遠程教育管理、培訓(xùn)、應(yīng)用的有關(guān)規(guī)定，搞好項目實施的監(jiān)測和對有關(guān)人員的考核、獎懲。

中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程資源接收與利用制度

1、管理人員要根據(jù)教學(xué)要求及時、完整地接收、下載和整理現(xiàn)代遠程教育資源，接收、解壓后的數(shù)據(jù)要有序放到計算機中指定的文件夾里，并及時清除廢舊的資源。

2、管理人員要根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，按學(xué)科分類、編制目錄、打印成冊，有計算機教室的學(xué)校要把整理后的資源復(fù)制到計算機教室服務(wù)器上，供師生查詢、下載和應(yīng)用。

3、管理人員要及時記錄適合學(xué)校教育教學(xué)、黨員干部教育、農(nóng)民群眾使用技術(shù)資源，歸檔管理，以便借閱和應(yīng)用。

4、管理人員要作做好遠程教育設(shè)備硬件登記，教育資源接收、打印節(jié)目單和使用登記管理工作，適時的刻錄光盤，逐步建立學(xué)校遠程教育資源庫。安排利用遠程教育資源教學(xué)每周不得少于20個學(xué)時。

5、管理人員要定期對學(xué)科教師進行現(xiàn)代遠程教育資源接收、下載和應(yīng)用的技能培訓(xùn)。

中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程檔案建設(shè)制度

1、凡是在遠程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理范圍。

2、遠程教育工作資料應(yīng)按照省《評價標(biāo)準(zhǔn)》中各級指標(biāo)要求依時間順序分類歸檔存放。

3、各種表冊應(yīng)按學(xué)期整理，并按學(xué)期形成遠程教育工作總結(jié)材料，加裝封皮后歸入檔案盒保管。

4、歸入檔案的遠程教育工作資料內(nèi)容要求真實、詳細，并有相關(guān)人員的簽名和具體時間。

5、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應(yīng)編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進行技術(shù)處理。

6、檔案管理人員（一線教師）在工作中應(yīng)注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。

7、如果管理人員因工作變動，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后，遠程教育資料檔案管理人員應(yīng)將檔案完整移交給接替人員，不得隨意處理。

中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備安全管理制度

1、學(xué)校遠程教育設(shè)備由管理員統(tǒng)一管理和維護，所有器材要作到帳物相符，器材的保管要符合防曬、防潮、防塵、防腐、防雷、防高溫等要求。

2、使用遠程教育設(shè)備時要嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，禁止非正常關(guān)機，禁止隨意插拔各種連接線。

3、管理人員要隨時升級防病毒軟件，保證每周進行日常病毒檢測，裝入計算機系統(tǒng)的任何程序、數(shù)據(jù)要經(jīng)過病毒檢查，同時作好重要數(shù)據(jù)備份工作。

4、相關(guān)人員不得傳播、復(fù)制、編寫病毒程序、嚴(yán)禁利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、瀏覽、下載、傳送反動、淫穢及暴力的信息。

5、禁止安裝與工作內(nèi)容無關(guān)的軟件，不得利用學(xué)校遠程教育網(wǎng)絡(luò)從事與教學(xué)無關(guān)的活動。

6、完善安全保衛(wèi)措施，注意防火、防盜，教室內(nèi)應(yīng)按防火規(guī)定配備消防器材，管理人員要熟悉消防器材的存放位置和使用方法，發(fā)現(xiàn)火情及時報警，并采取有效措施及時滅火。

7、加強教室內(nèi)用電管理，定期對供電線路配電設(shè)備和照明器具進行檢查，防止因線路老化、短路造成事故；按綜合布線設(shè)計進行用電線路鋪設(shè)，不得私拉亂接；遠程教育室用電不得超負荷；每天下班前，須關(guān)閉所有用電設(shè)備，關(guān)閉總電源，最后關(guān)好門窗。

8、遠程教育管理人員要熟悉設(shè)備電源，照明電及其他電器設(shè)備開關(guān)位置，掌握切斷電源的方法和步驟。

9、定期檢查、保養(yǎng)遠程教育設(shè)備，保證運行安全可靠。妥善保管硬件設(shè)備及其他相關(guān)設(shè)備的驅(qū)動程序、保修卡和重要隨機文件。

10、使用人員如發(fā)現(xiàn)計算機系統(tǒng)運行異常，應(yīng)及時與管理人員聯(lián)系，非專業(yè)人員不得擅自拆開計算機調(diào)換設(shè)備配件，外請人員對遠程教育設(shè)備進行維修時，學(xué)校相關(guān)人員應(yīng)自始至終協(xié)同。

11、遠程教育場所應(yīng)列為單位重點防火、防盜部位，下班前管理人員要進行安全檢查。

第五篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程實施方案

閩侯竹岐中學(xué)

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程實施方案

（2007年12月修訂）

一、課題研究背景

2003年9月，國務(wù)院在《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中提出：“實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益。”的戰(zhàn)略部署，從2003年開始到2007年，我國農(nóng)村全面實施了意義重大而又影響深遠的中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程。

2007年4月我校被定為閩侯縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用研究實驗學(xué)校。

我校自實施基礎(chǔ)教育課程改革四年多以來，教育內(nèi)容、教學(xué)形態(tài)、和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等都發(fā)生著重大變化。素質(zhì)教育的質(zhì)量也有了進一步的提高。然而，由于我國農(nóng)村中小學(xué)校教育體制、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的不開放性，沒有形成一個容納新知識，鼓勵創(chuàng)新精神的機制，雖然我校已在2004年就建成了第一間多媒體教室，但由于相當(dāng)一部分教師教育觀念和教學(xué)方式的落后，從而致使信息技術(shù)在我校教育教學(xué)中使用率低，開機率低，功能效益低。

因此，用好“農(nóng)遠工程”，實現(xiàn)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，并探索出適合我校校情的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用的新模式，并形我校的成特色，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，已擺到了我們的面前。我們認(rèn)為：“農(nóng)遠”工程在我校的實施能否取得實效或

者達到預(yù)期效果，關(guān)鍵在于教學(xué)應(yīng)用和應(yīng)用的效果。因此，我校根據(jù)閩侯縣“農(nóng)遠”應(yīng)用研究實施計劃，選擇《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用模式和案例研究》作為研究課題。

二、課題可行性分析

1、有豐富的資源支撐。

國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目工程有非常豐富的教育資源，其內(nèi)容大都是圍繞著現(xiàn)行教材，利用多媒體技術(shù)，以實現(xiàn)教師與學(xué)生跨越空間進行適時的或非適時的交互式交流。有很多的好素材、好資料非常適合農(nóng)村中小學(xué)的師生運用。

我校以教研組為單位，分學(xué)科注冊了一些網(wǎng)站，以購買點數(shù)的形式，使用其它網(wǎng)站的資源。這些資源與“農(nóng)遠”資源形成強勢的互補。

2、有相對完善的設(shè)施平臺。我?，F(xiàn)已建成兩間多媒體教室，一間網(wǎng)絡(luò)教室，一間電子備課室。

3、有充足的人力資源。我校教師編制數(shù)足，學(xué)科結(jié)構(gòu)比較合理，大多數(shù)教師已通過計算機等級考試，而且已有十幾位教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)。

4、有強勢的專家引領(lǐng)。我校是閩侯縣“農(nóng)遠”應(yīng)用研究試驗校之一，2007年12月我校又被福建省定為“農(nóng)遠”模式三應(yīng)用試點校，因此有縣、市、省專家對我校的經(jīng)常性指導(dǎo)。

三、研究目標(biāo)

本課題研究的總目標(biāo)：在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，通過教師參與課題研究和實踐，系統(tǒng)地總結(jié)提煉出“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教

育環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用模式和與此相關(guān)的應(yīng)用案例”，有效提高我校教師的專業(yè)發(fā)展水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

本課題研究的具體目標(biāo)：

1、幫助基層教師掌握應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的途徑和方式，拓展教育資源，達到不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)的目的。

2、利用課題研究，探索應(yīng)用現(xiàn)代教育資源與課堂教學(xué)有效結(jié)合的新形式、新理念，達到科研興校的目的。

3、通過研究，逐漸完善各校的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)的建設(shè)，提高我縣遠程教育資源的利用率，克服農(nóng)村教育受經(jīng)濟落后所帶來的負面影響，轉(zhuǎn)弊為利，提高課堂教學(xué)的速度和質(zhì)量。

四、研究內(nèi)容

根據(jù)課題的研究目標(biāo)和研究工作的實際需要，從以下幾個方面開展具體研究：

1、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀和效果的研究；

2、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的資源建設(shè)與應(yīng)用以及本地化資源的二次開發(fā)研究；

3、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的“模式二”在學(xué)科中的教學(xué)應(yīng)用模式和案例研究；

4、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的“模式三”在學(xué)科中的教學(xué)應(yīng)用模式和案例研究。

五、研究方法

本課題研究以行動研究為主，輔之以案例分析法、經(jīng)驗總結(jié)法、問卷調(diào)查法、文獻法和訪談法等。在研究過程中，通過邊實踐，邊研究，邊反思，邊調(diào)整的行動研究方法，不斷逼近研究目標(biāo)，從而完成研究任務(wù)，實現(xiàn)課題預(yù)期目標(biāo)。

六、課題研究時間安排

第一階段：準(zhǔn)備階段（2007年4月---2007年5月）

第二階段：實施階段（2007年5月---2008年1月）

第三階段：提高、總結(jié)階段（2008年1月---2008年5月）

七、課題研究具體措施

1、通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高科研意識

多年來，受傳統(tǒng)教育意識和應(yīng)試教育的影響，部分教師死守老的教育教學(xué)方式，應(yīng)用遠程教育資源利用計算機來上課，對他們來說比較陌生。因此，讓教師認(rèn)識“農(nóng)遠”，明確應(yīng)用“農(nóng)遠”的意義顯得尤其重要，通過校本培訓(xùn)，努力提高教師的現(xiàn)代教育理念，改變教師信息落后的局面，提高科研意識和能力，這是用好“農(nóng)遠”的關(guān)鍵。

2、指導(dǎo)教師學(xué)會利用遠程教育資源

編寫“竹岐中學(xué)農(nóng)村遠程教育工程應(yīng)用指南”，通過詳細指導(dǎo)先進示范等形式，讓教學(xué)第一線的全體教師詳細了解“農(nóng)遠”資源，學(xué)會利用遠程資源來制作自己的課件，為我所用。同時，針對每一學(xué)科的特點，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語這三科，素材多，信息量大的特點，收下來后，結(jié)合自己課堂特點與學(xué)生特征，加以重新組織，然后用于教學(xué)。

4、加強對遠程教育資源的管理員進行跟蹤培訓(xùn)

要求遠程教育資源管理員以自學(xué)為主集中培訓(xùn)為輔，必要時外出參加培訓(xùn)，吸取他人的先進經(jīng)驗。

5、定期召開遠程教育資源應(yīng)用研討課。

結(jié)合學(xué)校教研，不斷研討遠程教育資源應(yīng)用的方法，經(jīng)常開示范課，鼓勵教師制作優(yōu)質(zhì)課件，編寫優(yōu)秀案例，撰寫優(yōu)秀論文，學(xué)校匯編成冊，形成具有竹岐中學(xué)特色的遠程課程資源與課堂教學(xué)有效結(jié)合的新模式，從而進一推動我校課程改革。

八、課題研究階段安排

（一）研究準(zhǔn)備階段

1、按照實驗研究內(nèi)容，成立課題組；

2、制定實驗研究方案；

3、撰寫研討實施方案和開題報告，；

（二）實施階段

1、第一階段（2007年4月—2007年8月）

1）各實驗教教師制定實施研究方案，開展課堂教學(xué)研究；通過公開課和研討課活動，總結(jié)經(jīng)驗，確立改進方案。

2）定期進行研討，交流和總結(jié)研究情況。

2、第二階段（2007年9月---2008年4月）

1）在第一階段實驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)所取的成果，并加以完善，針對存在的問題，通過研討交流，形成具有校本特色的課堂教學(xué)模式。

2）以校內(nèi)公開課或教學(xué)開放日形式展示新的教學(xué)方法和教學(xué)成果。

3）撰寫實驗報告。

九、預(yù)期研究成果

1、《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用模式和案例研究》報告；

2、《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育的應(yīng)用現(xiàn)狀與效果分析研究》報告；

3、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用研究論文集；

4、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的優(yōu)秀教學(xué)案例集錦。

5、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用研究“模式二”與“模式三”優(yōu)秀課例。

十、課題研究組織機構(gòu)

課題總負責(zé)人：林錦白

課題組成員：林金珠 張小明 張學(xué)浩 蘭孝輝 楊永忠

程秀欽 陳仁亮 葉兆謀 黃玲