第一篇：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教育資源

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教育資源

《農(nóng)村中小學班主任工作》

第 七 講

營造班級文化

——讓良風美德充滿班級的時空

主講教師：南京師范大學班主任研究中心主任齊學紅老師

▊如何建設班級文化？

一、優(yōu)化班級環(huán)境

只有創(chuàng)造一種教育人的環(huán)境，教育才能收到預期的效果。

——蘇霍姆林斯基

（一）、班級環(huán)境布置的原則

1、彰顯班級個性；

2、強化學生的主體作用；

3、發(fā)揮激勵作用；

（二）、如何建設班級物質(zhì)環(huán)境

1、班級有“花香”；

2、班級有“書香”；

3、班級有“心語”。

二、健全班級規(guī)范

沒有規(guī)矩，不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體必然有良好的秩序，而井然有序的班級秩序，是靠班級制度來保證的。因此，健全班級規(guī)范，完善班級制度文化，是班級文化建設的重要方面。

三、鑄造班級精神

（一）、形成正確的集體輿論

（二）、培育優(yōu)良的班風

1、設計班級標志物；

2、榜樣示范；

3、開展集體活動。

第二篇：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學資源目錄（精選）

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學資源目錄

本期教學案例資源已全部接收，現(xiàn)將資源目錄公布如下，請全校老師關注，如有需要請到資源接收室下載或借用。語文

愛蓮說講評-----吳業(yè)康 北京市大興區(qū)黃村二中 北京電教館提供

白蝴蝶之戀講評-----牟昀 北京市第一七一中學 北京電教館提供

口技講評-----張國蘭 北京市和平門中學 北京電教館提供

美猴王講評-----張曉英 北京市第一六一中學 北京電教館提供

三峽講評-----劉燕珍 北京市第十二中分校 北京電教館提供 橋梁遠景圖

-----劉偉 沈陽市鐵路實驗中學 語文出版社捐贈 駱駝尋寶記

-----付瑤 沈陽市八十二中學 語文出版社捐贈 海燕

-----劉陽 沈陽市一〇七中學 語文出版社捐贈

數(shù)學

垂線講評

安塞腰鼓講評-----周學軍 北京市電業(yè)中學 北京電教館提供

變色龍講評-----王宏宇 北京市第六十六中學 北京電教館提供

陋室銘講評-----祝艷 北京市第五十五中學 北京電教館提供

七根火柴講評-----張俊 北京市大興區(qū)黃村一中 北京電教館提供

社戲講評-----孫雪陽 北京鐵路二中 北京電教館提供 細柳營

-----孫偉 沈陽市一六六中學 語文出版社捐贈 百合花

-----趙倩 沈陽市一二六中學 語文出版社捐贈 家

-----劉志娟 沈陽市一二七中學 語文出版社捐贈

代入法解一元二次方程組講評

-----付春花 北京市大興區(qū)黃村第一中學 北京電教館提供

單相式乘法講評-----楊秀云 北京市第三十一中學 北京電教館提供

角的比較講評-----王艷春 北京市通州區(qū)運河中學 北京電教館提供

平方差公式講評-----劉玲 北京市昌平區(qū)第四中學 北京電教館提供

平行線的判定

（一）講評-----馬暉 北京市回民中學 北京電教館提供

三線八角講評-----高幼聰 北京市電業(yè)中學 北京電教館提供

線段的比較和畫法講評-----劉誼梅 北京市第五十五中學 北京電教館提供

一元一次不等式組的解法（1）講評-----賀捷 北京育才學校 北京電教館提供

物理

電阻講評-----郭燕 江蘇省南通市第一中學 江蘇電教館提供

分子運動論的初步知識講評-----馮斌 江蘇省常州市第一中學 江蘇電教館提供

杠桿的應用講評-----梅亞林 江蘇省南京師范大學附屬實驗學校江蘇電教館提供

-----王勝利 北京市第一六六中學 北京電教館提供

單相式與多項式的乘法講評-----張元 北京市第五十五中學 北京電教館提供

冪的乘方與積的乘方講評-----謝鋼 北京市東直門中學 北京電教館提供

平面幾何引言講評-----李俊鵬 北京鐵路二中學 北京電教館提供

平行線的性質(zhì)講評-----付春花 北京市大興區(qū)黃村一中 北京電教館提供

完全平方公式講評-----谷天雨 北京市昌平區(qū)沙河中學 北京電教館提供

相交線、對頂角講評-----李曉東 北京市大興區(qū)黃村二中 北京電教館提供

用加減法解二元一次方程組講評-----邵迎 北京市古城第四中學 北京電教館提供

動能和勢能講評-----裴志丹 江蘇省常州市蘭陵中學 江蘇電教館提供

杠桿講評--周大東 江蘇省淮安市漣水圣特外國語學校 江蘇電教館提供

功講評-----王雷 江蘇省南通市新橋中學 江蘇電教館提供

光的反射講評-----周玉娟 江蘇省宿遷市宿豫中學 江蘇電教館提供

光的直線傳播講評-----張馳 江蘇省宿遷市宿豫縣中學 江蘇電教館提供

摩擦力講評-----朱敏 江蘇省淮安開明中學 江蘇電教館提供

歐姆定律講評-----邵明煌 江蘇省無錫市錫山高級中學 江蘇電教館提供

物體的運動與靜止講評-----王欣 江蘇省鎮(zhèn)江市第十八中學 江蘇電教館提供化學

二氧化碳性質(zhì)講評-----劉緒菊 濟寧師專附中

呼吸中氣體含量說課講評-----易衛(wèi)蘭 南昌市洪都中學 中央廣播電視大學音像出版社提供 水的凈化說課講評-----蔡東英 南昌市桃花中心 中央廣播電視大學音像出版社提供 探索金屬化學說課講評-----黎雪晴 南昌市第四中學 中央廣播電視大學音像出版社提供 原子結構說課講評-----王海峰 南昌市第十中學 中中央廣播電視大學音像出版社提供 質(zhì)量守恒定律講評-----張利平淄博市張店區(qū)文苑學校

光的折射講評-----陳友根 江蘇省鹽城市第四中學 江蘇電教館提供

家庭電路中電流過大的原因講評-----高國勇 江蘇省宿遷市宿豫中學 江蘇電教館提供

摩擦起電兩種電荷講評-----徐銀山 江蘇省淮安開明中學 江蘇電教館提供

聲音的傳播和發(fā)生講評-----高康寧 江蘇省南京市第六中學 江蘇電教館提供

壓強講評-----陳美玲 江蘇省連云港市臨海中學 江蘇電教館提供

各類物質(zhì)聯(lián)系講評-----劉素雁 濰坊第十中學

中中央廣播電視大學音像出版社提供 溶液說課講評-----羅忠 南昌市南鋼中學

中中央廣播電視大學音像出版社提供 酸與堿之間會發(fā)生什么反應說課講評-----肖紅 南昌市第八中學

中中央廣播電視大學音像出版社提供 用微粒觀點看物質(zhì)說課講評-----王敏 南昌市育新學校 中央廣播電視大學音像出版社提供

炭與生活說課講評-----李可成 南昌市二十七中心 中央廣播電視大學音像出版社提供 分子和原子

中中央廣播電視大學音像出版社提供 金屬材料

-----姚燕娟 江蘇省無錫市大橋?qū)嶒炛袑W 電化教育音像出版社提供生物

環(huán)境對生物的影響講評-----杜攀 郫縣二中

肺內(nèi)氣體交換說課講評-----陳靜 江西省九江市第五中學 分析人類破壞生態(tài)說課講評-----劉杰 哈爾濱市156中學

種子的萌發(fā)說課講評-----張 琦 廈門一中 電化教育音像出版社提供

沒有細胞結構的微生物病毒 說課講評-----陳美玲 廈門市湖里中學 電化教育音像出版社提供

細胞是怎樣構成生物體說課-----林凱 長春市第68中學 電化教育音像出版社提供

環(huán)境對生物的影響說課-----解耀國 江西師范大學附屬中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供

評價自己的健康狀況說課-----鐘靜 江西省萍鄉(xiāng)中學

北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供

歷史

國際合作

-----李春耘 郫縣德源中學 “物華天寶”--江西省

-----楊健 江西省九江市第四中學

-----陳悅 江蘇省錫山高級中學 電化教育音像出版社提供

生物與環(huán)境講評-----李小平郫縣團結中學

計劃生育說課講評-----古玲 江西省九江市實驗中學 中央廣播電視大學音像出版社提供 空氣質(zhì)量與健康說課講評-----楊艷 哈爾濱市156中學

觀察植物細胞說課講評-----莊榮婉 廈門市蓮花中學 電化教育音像出版社提供

水分進入植物體內(nèi)的途徑 說課講評-----張映紅 廈門市檳榔中學 電化教育音像出版社提供

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換說課-----陳靜 江西省九江市第五中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 鳥的生殖和發(fā)育說課-----王娟 江西省九江市第三中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 生物的變異說課-----夏尚雄 江西九江市第十一中學

人口問題

-----鐘義平郫縣德源中學 澳大利亞

北方地區(qū)和南方地區(qū)

-----朱漢超 江西省九江市實驗中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 地勢和地形

-----鄒志紅 江西省南昌市第二十三中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 多民族的大家庭

-----賴家珍 江西師范大學附屬中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 繪制等高線地形圖

-----陳國秀 北京市金頂二中 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 面向海洋的開放地區(qū)--珠江三角洲-----任愛翔 江西省九江市第一中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 水資源

-----胡小奕 江西省南昌市外國語學校 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供

地理

國際合作

-----李春耘 郫縣德源中學 “物華天寶”--江西省

-----楊健 江西省九江市第四中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 北方地區(qū)和南方地區(qū)

-----朱漢超 江西省九江市實驗中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 地勢和地形

-----鄒志紅 江西省南昌市第二十三中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 多民族的大家庭

-----賴家珍 江西師范大學附屬中學

北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 地球和地球儀

-----何玉霞 江西南昌市第三中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 多變的天氣

-----張穎 北京市第十五中分校 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 海陸的變遷

-----舒俊 江西省南昌市第一中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 美國

-----李麗君 江西省九江市第二中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 歐洲西部

-----劉俊 江西省永修縣第一中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供

人口問題

-----鐘義平郫縣德源中學 澳大利亞

-----任桂花 北京市懷柔區(qū)第四中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 地球和地球儀

-----何玉霞 江西南昌市第三中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 多變的天氣

-----張穎 北京市第十五中分校 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 海陸的變遷

繪制等高線地形圖

-----陳國秀 北京市金頂二中 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 面向海洋的開放地區(qū)--珠江三角洲-----任愛翔 江西省九江市第一中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 水資源

-----胡小奕 江西省南昌市外國語學校北京百年樹人鄆城教育有限公司提供

北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 美國

-----李麗君 江西省九江市第二中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 歐洲西部

-----劉俊 江西省永修縣第一中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供

第三篇：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程

管理員崗位職責

一、管理人員通過衛(wèi)星接收或其它方式進入因特網(wǎng)接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規(guī)的有關規(guī)定。

二、管理人員要做到按要求接收現(xiàn)代遠程教育資源，并將解壓后的數(shù)據(jù)存儲在計算機硬盤中。

三、管理人員必須熟悉了解現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，要將接收下載的內(nèi)容，按學科分類，編制目錄，打印成冊，并把整理后的資源復制到多媒體網(wǎng)絡教室服務器上，供師生查詢，下載和應用。

四、管理人員要及時根據(jù)網(wǎng)站和中國教育電視臺報的節(jié)目預告更新資源，并打印目錄公布。

五、管理人員要及時刻錄適合學校教育教學的資源并歸檔管理，以便借閱和應用。

六、管理人員要作好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠程教育資源庫。

七、管理人員要定期對學科教師進行現(xiàn)代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

八、管理人員要定期清理下載的各類資源內(nèi)容，沒有使用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

九、熟練掌握各種軟、硬件設備的性能和使用方法。

十、做好設備的維護、保養(yǎng)工作。

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程 項目資源管理使用制度

一、指定專職管理教師負責遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

二、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，指導教師廣泛應用在教學活動當中。

三、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

四、鼓勵學生運用遠程教育資源，建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

五、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。

六、學校要經(jīng)常進行任課教師在資源應用方面的教改、教研活動。取得了成果及時宣傳推廣。

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程

光盤播放教室管理制度

一、光盤播放教室要配備現(xiàn)代教育技術專(兼)職人員進行管理。

二、管理人員必須保障光盤播放設備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協(xié)助和指導任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。

三、學生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺愛護光盤播放教室的視聽設備。

四、教師應正確使用電視機、DVD播放機等視聽設備，嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設備。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時通知管理人員。

五、光盤播放教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內(nèi)，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

六、要按照設備、資源管理制度嚴格管理光盤播放教室內(nèi)各項設備和光盤資源。

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程

項目設備管理制度

一、所有項目設備由學校統(tǒng)一負責，明確管理人員，實行專人管理。

二、建立設備登記和學校國有資產(chǎn)管理檔案，按型號分類入賬、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。

三、建立硬件設備使用登記簿、配套軟件使用登記簿，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。

四、熟悉、了解設備的規(guī)格、性能、基本結構和操作使用方法，嚴格遵守操作規(guī)程和技術規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。

五、做好設備的日常維護、保養(yǎng)工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設備完好率，保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。

六、禁止帶故障運行設備。在使用過程中發(fā)生故障，應立即停機并及時請專職技術人員處理。同時，建立故障登記薄，做好故障原因、責任、處理和維修等記錄。

七、不得以任何借口將設備出借、轉讓、調(diào)撥或變賣，也不允許個人占用。

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程 衛(wèi)星教學收視教室管理制度

一、衛(wèi)星教學收視教室要有專人負責管理。管理人員必須具有一定的計算機操作水平，并經(jīng)過上級主管部門組織的相關培訓，持證上崗。

二、衛(wèi)星教學收視教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防高溫、防強光、防靜電設施，具備必要的計算機維護、保養(yǎng)工具和軟件。

三、管理人員要按照有關遠程教育接收、下載的要求，及時、完整下載遠程教育資源。

四、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項設置。不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁在計算機上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。

五、嚴禁訪問非法網(wǎng)站，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

六、嚴禁無關人員進入衛(wèi)星教學收視教室內(nèi)，嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

七、要按照設備、資源管理制度嚴格管理衛(wèi)星教學收視教室內(nèi)各項設備和資源。

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程 資源下載和軟件安裝監(jiān)管制度

一、項目學校要成立現(xiàn)代遠程教育工程項目領導小組，落實專人負責遠程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管工作。

二、按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啟動其它程序時不能關閉接收程序窗口，只能將其最小化。

三、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項設置，嚴禁更改接收衛(wèi)星頻道信號。

四、資源接收下載要做到專機專用，未經(jīng)允許，不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁播放與工作無關的音、視頻內(nèi)容；嚴禁訪問非法網(wǎng)站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

五、定期瀏覽下載的遠程教育資源，適用于學校教學、農(nóng)村黨員干部教育和農(nóng)村實用技術培訓的內(nèi)容要作好刻錄備份。嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

六、每月清理一次下載的各類IP節(jié)目內(nèi)容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

七、項目學校要求安裝殺毒軟件，并定期升級病毒庫。

八、嚴禁在計算機上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程

檔案管理制度

一、凡是在遠程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理 范圍。

二、遠程教育工作資料應按《評估細則》中各級指標要求依時間順序分類歸檔存放。

三、各種表冊應按學期整理，并按學期形成遠程教育工作總結材料，加裝封皮后歸入檔案盒保管。

四、歸入檔案的遠程教育工作資料內(nèi)容要求真實、詳細，并有相關人員的簽名和具體時間。

五、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進行技術處理。

六、檔案管理人員在工作中應注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。

七、如果管理人員因工作變動，經(jīng)領導同意后，遠程教育資料檔案管理人員應將檔案完整移交給接替人員，不得隨意處理。

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程

設備器材損壞賠償制度

一、學校應建立項目設備專用賬冊,做到賬物相符，專人管理，移交接交手續(xù)齊全。

二、因不遵守操作規(guī)程；未經(jīng)批準擅自拆、改；不聽取教師指導，玩忽職守及其它不遵守規(guī)章制度等主觀原因造成設備損壞；保管不善，遺失被盜，應按器材的原值全額賠償。

三、由于粗心大意或失職、失責，設備器材被摔、碰、砸傷，造成嚴重損壞，無法修復，應按設備原值全額賠償。

四、丟失損壞項目設備除應負經(jīng)濟賠償責任外，還要視情節(jié)輕重，予以批評教育，情節(jié)嚴重的應予通報或行政處分，有意破壞的要追究刑事責任。

五、項目設備發(fā)生損壞或丟失事故后，當事人應及時向?qū)W校領導及項目設備管理員匯報，并寫出書面報告，如實說明事故原因、情況。學校調(diào)查核實后要以書面形式向區(qū)教育局說明事故經(jīng)過及學校的處理意見。

六、設備自然損壞或因連續(xù)、超期使用造成損壞，使用人不負責任，但必須做出說明，并按相應規(guī)定送檢、送修。經(jīng)修理無法使用的設備，根據(jù)財務有關規(guī)定作報廢處理，并及時添置相關設備。

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國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目

多媒體教室管理制度

一、多媒體教室是學校進行信息技術和學科教學的重要平臺，學校要指派具有一定業(yè)務水平的專（兼）職教師負責多媒體教室日常管理工作。

二、多媒體教室主要用于：

（一）學校進行信息技術與學科課堂教學和教學研究；

（二）學術講座；

（三）教師培訓。

三、使用多媒體教室要提前預約，使用完畢要填寫上課登記表；教學課件和各種盤片要科學分類編號，存放合理，取用方便。使用后要按照編號放回原處；使用資料按裝訂成冊存檔。

四、多媒體教室設備要擺放整齊，按照規(guī)范正確使用，投影機使用要遵守散熱要求，做到正確開關電源。

五、保持多媒體教室清潔，不帶食物和飲料進入教室，不亂扔果皮紙屑，要遵守紀律，不得喧嘩、打鬧。

六、愛護室內(nèi)一切設施，一律不準外借和挪作它用。

七、多媒體教室要有防火、防盜、防觸（漏）電保護措施，確保室內(nèi)設備的安全。

八、多媒體教室管理人員工作變動時，要及時做好設備清點交接手續(xù)。

第四篇：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程

實施責任書（模式三）

甲方（縣區(qū)教育局）：

乙方（項目學校）：

根據(jù)國家三部委規(guī)劃和按照《山東省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程工作方案》要求和?統(tǒng)一規(guī)劃，分類實施;軟硬協(xié)調(diào)，整體推進；‘天網(wǎng)地網(wǎng)’合一，實現(xiàn)資源共享?的原則，加強農(nóng)村中小學遠程教育基礎設施建設，充分利用現(xiàn)代遠程教育技術，組織開展農(nóng)村中小學遠程教育工作，進一步提高中小學教育現(xiàn)代化水平，提高農(nóng)村師資隊伍的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)臨沂教育超常規(guī)跨越式發(fā)展。乙方被確立為農(nóng)村中小學遠程教育計算機教室點，其實現(xiàn)功能為：通過衛(wèi)星數(shù)據(jù)信號接收和計算機網(wǎng)絡對師生進行培訓和輔導，以提高師資水平和教育質(zhì)量。

一、乙方必須做到：

１、明確任務

這項工作的開展對我市的中小學基礎教育發(fā)展將起到很大的促進作用，學校為保證基礎建設按時到位，力爭使中小學師生在接收上級遠程教育信息的同時，積極向上級遠程教育部門提供本地制作的教育軟件，以使這項工作持久有效地開展下去。

２、統(tǒng)一思想，提高認識，確實落實好各方面的問題

（１）、人員落實：從此項工程的規(guī)劃、安裝、培訓、管理到維護，每校至少1人，這是保證監(jiān)督、實施任務圓滿完成的關鍵。

（２）、規(guī)劃選址原則：天網(wǎng)地網(wǎng)合一，即衛(wèi)星接收與計算機網(wǎng)絡、多媒體有機結合，要合理安排衛(wèi)星天線與計算機、多媒體教室的位置。

（３）、安全問題：各種電教設施要注意使用安全（安全用電，作到防止靜電、遠離磁場，有危險性的設備要放置在不易接觸到的地方）；防盜（學校內(nèi)防盜門、窗的安裝及校園安全保衛(wèi)工作要到位）；防潮（嚴防電教室漏雨，保持室內(nèi)通風、干燥）；防火（各個電教室要備有滅火器，在電教室內(nèi)禁止吸煙）；防磁。

（４）、做好安裝相關設施的提前準備工作：衛(wèi)星接收天線底座的預制，34電視支架（櫥）、服務器支架、微機桌椅的配套（大小、位置）。學校要加強安全教育工作，提高和增強本校師生的安全意識，居安思安，嚴密防范，所做工作應該有文字記載并入檔。

（５）、新設備安裝和原有設備的配置升級問題，每個學校在安裝施工之前，必須先到縣區(qū)的樣板工程參觀；原有設備要充分利用，通過改造，配套升級（主要包括衛(wèi)星接收卡（機）、服務器、學生用PC機、校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)）等，以保證使用。

３、健全規(guī)章制度，要努力從本校實際出發(fā)，按照?誰主管、誰負責?，?誰主辦、誰負責?的原則，分級落實工作責任制，真正做到各項任務落實到崗、到位、到人。

（１）、多媒體教室是學校進行課堂教學和教育研究的重要場所，有專職（兼職）人負責管理和維護。管理員要密切配合教師運用教室設備開展教學，定期做好設備的維護、保養(yǎng)工作。定期給設備除塵和清理液晶投影機進風口的灰塵，檢查設備工作時的通風散熱情況。霉雨季節(jié)和暑期要定時給設備通電驅(qū)潮。教師使用結束離開教室時要填寫“使用情況記錄冊”。

（２）、校園網(wǎng)或網(wǎng)絡教室要對師生全面開放，教師能通過網(wǎng)絡編輯制作課件和上網(wǎng)查找本學科教育教學資源,上機前應認真填好“使用登記簿”，否則不得上機。上機教師要遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢黃色的信息，要嚴格按照操作程序開、關計算機，使用結束應關閉顯示器電源，方能離室。

學生上網(wǎng)主要是應用網(wǎng)絡環(huán)境查詢資料和網(wǎng)上學習。應用時要注意愛護電教設備，操作中若計算機出現(xiàn)問題，請及時與管理人員聯(lián)系，使用校園網(wǎng)提供的服務時，應遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安及淫穢黃色的信息。不得隨意刪改程序或亂按開關。

計算機機房內(nèi)不得利用計算機玩游戲，不準私自將機房內(nèi)的磁盤或光盤帶出，也不準將其他軟盤或光盤帶入機房，嚴防計算機病毒傳染。不準人為地設置障礙，妨礙他人的正常用機。保持機房清潔，進機房時要穿鞋套, 要愛護計算機及機房內(nèi)所有設施，嚴格按照操作程

序開、關計算機，不隨便插、拔計算機接插件，不得隨便搬動機器，不搖晃計算機的桌子。離開機房應將使用物品原樣放置，并認真填寫記錄單。

（３）、衛(wèi)星接收系統(tǒng)是一套室外衛(wèi)星信號接收系統(tǒng)，管理人員要認真學習國家關于衛(wèi)星接收安全管理的有關規(guī)定及系統(tǒng)的維護保養(yǎng)技術，增強安全意識，自覺執(zhí)行有關法律、法規(guī)，及時對設備進行維護保養(yǎng)工作，使其能正常輔助教學。

①系統(tǒng)各設備要遠離磁場，并防止靜電影響信號接收。

②嚴格按照順序開關各種設備（開機順序為：監(jiān)視器、顯示器、衛(wèi)星接收機、計算機主機。關機順序為：計算機主機、衛(wèi)星接收機、顯示器、監(jiān)視器）。剛關機的設備要間隔1-2分鐘后再開機。計算機主機的關機必須按照顯示器的提示操作，不得利用計算機主機的電源開關關機，系統(tǒng)各設備在開機后不得隨意移動。

③設備之間各種接口卡不得隨意插拔。

④設備之間的所有電纜和連線必須在關機的情況下連接和更換。（４）以上設備在教學過程中，若由于任課教師使用不當而造成的損失，按照有關規(guī)定，由當事人應部分或全部給予賠償，以確保設備的正常運行。

二、甲方應做到：

1、督促中標企業(yè)及時提供合格新產(chǎn)品，按照技術規(guī)范，按時施工，保證及時交付乙方使用。

2、督促中標企業(yè)及時培訓校方管理人員。

3、縣區(qū)教育局技術管理人員每月巡回指導使用一次。

4、縣區(qū)教育局提供技術指導。

本責任書長期有效，一式三份，雙方各執(zhí)一份，臨沂市教育局執(zhí)一份，即從簽字日起執(zhí)行。

項目學校校長簽字：

項目學校蓋章

縣區(qū)教育局領導簽字： 縣區(qū)教育局蓋章 二○○七年月

第五篇：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育資源運用初探

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育資源運用初探

評價農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的成敗與否，最重要的指標只有一個，就是它的應用效益。在初步搭建了硬件環(huán)境以后，如何使工程充分發(fā)揮應有的效益，能在多大程度上利用現(xiàn)代遠程教育的手段，提高農(nóng)村中小學的教育質(zhì)量，促進農(nóng)村經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展，是最終檢驗工程成敗的標準。建成一個應用一個，建成一片應用一片，不僅是工程實施的基本要求，也是工程實施的目的。

在現(xiàn)代遠程教育資源應用中往往存在著五大障礙：一是學校硬件環(huán)境不足以讓每個教師都應用遠教資源；二是學科教師對遠教資源不熟悉,教師對遠教資源的運用還比較陌生；三是學科教師信息技術知識的缺乏所帶來的種種困惑；四是教師實際操作演練少，個別教師干脆不和遠程教育打交道。這樣既浪費了國家的財力和物力，教師也沒有從遠程教育中獲得新的教育理念和教學方法，學生也沒有從遠程教育優(yōu)質(zhì)資源中獲得良好的教育。那么，怎樣才能讓遠程教育資源發(fā)揮其應有的作用呢？

一、遠教資源與校園網(wǎng)相結合，搭建信息交流平臺

遠程教育資源與校園網(wǎng)相結合,在硬件建設方面要以現(xiàn)代教育的思想全面考慮，有超前意識。在教學中網(wǎng)上交互傳送的都是圖像、聲音、錄像等數(shù)字、視頻信息，其帶寬要求高，應考慮1000M主干，100M交換到桌面的方案。信息點應分布到學校辦公、教學、管理的所有地方，實現(xiàn)真正意義上的“班班通”。在班級教學中，還應配置視頻展臺，至于顯示信息的工具，目前有三種解決方案，一是34吋大屏幕電視機，最好是數(shù)字電視機，二是大屏幕背投，三是數(shù)字式（或液晶）電子投影機，亮度、清晰度必須要高，建議學?？紤]1024*768分辨率、2300流明以上的投影機。

遠程教育資源與校園網(wǎng)相結合,在軟件建設上由于各校的情況和要求不同，管理平臺的模塊設置就不相同。解決的辦法是先選用一套與學校要求最接近的管理平臺，然后與軟件公司技術人員一起進行第二次開發(fā)，在運用中逐漸完善，這樣才能適合學校的需要教育教學資源庫的建設，可采取下載、購買、收集、改造和自己開發(fā)相結合的方法，把收集到的課件進行編輯、增刪以達到適用，最后，把所有的課件集中管理，分科分年級建成一個課件資源庫，方便教師在備課時較快地自制課件。

二、宣傳與示范相結合，激起應用的熱情

新鮮、新奇的事物總是容易被人注意的。遠程教育網(wǎng)上的“同步課堂、示范課、信息技術、教育資源、教育動態(tài)、課程改革、優(yōu)質(zhì)教案”等資源極其豐富、新穎。教學資源欄目內(nèi)容涉及各科，主要提供的是開展教學活動的各種良好素材，包括視頻、動畫、POWERPOINT演示文稿等媒體資料、教學示例、習題精選等內(nèi)容，為教師組織教學活動和制作課件做了教育可用資源上的良好補充。為了廣泛應用資源，我區(qū)各農(nóng)村中小學一方面采取座談、演示等多種方式，向教師主動介紹遠程教育資源所提供的豐富素材，讓學科教師熟悉遠教資源，一方面組織教師應用遠教資源上觀摩課、研究課、示范課。全區(qū)在一年內(nèi)兩次舉辦農(nóng)村中小學教師運用遠程教育資源學科教師賽課活動.通過學校賽、片區(qū)賽、全區(qū)賽,層層選拔,讓學科教師看到了遠教資源在課堂教學中的優(yōu)勢，激發(fā)了廣大教師利用遠程教育資源進行課堂教學的熱情。

三、遠教資源與校本培訓相結合，樹立教師應用的信心

所謂校本培訓，簡言之就是學校自主開展的培訓，它是相對于脫產(chǎn)集中培訓而言的一種繼續(xù)教育形式。校本培訓的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在四個特點上：第一，校本培訓在時間上具有靈活性，可以長期連續(xù)進行；第二，校本培訓具有較強的實踐性，可以結合學校的教育、教學活動進行，邊學邊用；第三，校本培訓具有較強的針對性，可以根據(jù)學校和教師的實際安排培訓內(nèi)容，掌握培訓進度；第四，校本培訓省時、省力（避免旅途勞累）、省錢。對農(nóng)村中小學教師應用遠程教育資源進行校本培訓是充分發(fā)揮遠