第一篇：參觀孫橋農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)有感

參觀孫橋農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)有感

這周四中午，我們伴著和煦的陽(yáng)光，懷著愉悅的心情，與朱老師、李老師一同來(lái)到了孫橋農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)參觀。

一路上，我們期待著一會(huì)要看的植物，很快就到達(dá)了目的地。我們依次下車，跟著老師們進(jìn)入了園區(qū)，朱老師依次帶我們到一個(gè)個(gè)溫室大棚旁邊，細(xì)心的為我們講解。首先，我們來(lái)到了種植黃瓜的大棚。朱老師告訴我們，這一株株黃瓜都是通過(guò)一根根插在土壤中的管子來(lái)輸送水分、肥料和農(nóng)藥的，使用的都是化學(xué)肥料，大棚中的溫度在三十度左右。大棚里面掛著一些黃色的塑料板，我們很好奇它們有什么作用？朱老師告訴我們，這些塑料板是具有黏性的，他可以很好的沾住飛蟲(chóng)，減少黃瓜的蟲(chóng)害，進(jìn)而少打農(nóng)藥，生產(chǎn)出更健康的綠色蔬菜。而用黃色的塑料板，這也是有一番學(xué)問(wèn)的，因?yàn)槔ハx(chóng)有趨光性，所以黃色能更吸引蟲(chóng)子，滅蟲(chóng)效果更好。接下來(lái)我們到了種植甜椒的暖棚，朱老師告訴我們，甜椒有綠色、黃色、紅色、藍(lán)色、白色，讓我們大吃一驚，它的生長(zhǎng)期是十個(gè)月，為了它能夠營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，控制好溫度和濕度是十分重要的。最后我們看到的是櫻桃番茄和草莓，其中櫻桃番茄是采用無(wú)土栽培，有粉紅、橙色、黃色、紅色等多種顏色，這種無(wú)限生長(zhǎng)型的櫻桃番茄產(chǎn)量要明顯高于其他品種。而草莓是從日本引進(jìn)的品種，這些水果在農(nóng)藥噴灑上都要嚴(yán)格控制。

接下來(lái)我們來(lái)到無(wú)土栽培區(qū)，看到了茂盛的生菜、芹菜、萵苣、海棠花等植物，隨著科技的發(fā)達(dá)，無(wú)土栽培已經(jīng)可以生產(chǎn)出高產(chǎn)量、高成活率的蔬菜、水果和觀賞植物。然后，我們又跟著朱老師來(lái)到了沙漠植物地區(qū)，看到了各種各樣的仙人球，千奇百態(tài)的仙人掌，仿佛真的到了沙漠之中。接下來(lái)我們到了靈芝園，有的靈芝被種植成了仙鶴、龍等造型，煞是好看。然后，我們又參觀了各種農(nóng)業(yè)工具，看到了織布機(jī)、紡車、磨盤(pán)……還親自從井里打水，體驗(yàn)了一番農(nóng)家樂(lè)。最后，我來(lái)到了寵物園，看到了各種可愛(ài)的狗，有溫順的，也有兇悍的。

參觀完農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，我這才發(fā)現(xiàn)科技是多么的發(fā)達(dá)，農(nóng)產(chǎn)品的種植技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)，而我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多。我漸漸懂得了我們這個(gè)專業(yè)的重要性，食品安全問(wèn)題越來(lái)越被大家關(guān)注，我們要從技術(shù)上開(kāi)拓創(chuàng)新，種植出更健康的農(nóng)產(chǎn)品。我們要從源頭把關(guān)，有效規(guī)范和管理食品質(zhì)量安全，從農(nóng)田到餐桌把好質(zhì)量關(guān)。這次的實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我強(qiáng)化了專業(yè)知識(shí)，更直觀、更真實(shí)的看到農(nóng)產(chǎn)品的生長(zhǎng)過(guò)程，還學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，真是受益匪淺。

第二篇：參觀開(kāi)發(fā)區(qū)博物館有感

參觀石河子經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、軍墾博物館有感

杜紅紅

進(jìn)入展廳，跟隨著博物館解說(shuō)員的腳步，呈現(xiàn)在眼前的是軍墾戰(zhàn)士墾荒時(shí)用過(guò)的農(nóng)具，穿過(guò)的衣物及生活日用品以及發(fā)黃的照片，它們象被歷史塵封的畫(huà)卷依次攤擺在我們面前，訴說(shuō)著兵團(tuán)兒女不朽的傳說(shuō)。辛勤勞作、艱苦創(chuàng)業(yè)的軍墾兒女用自己年輕的身軀鋪就了兵團(tuán)輝煌的業(yè)績(jī)，偉大的生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)是歷史留給我們的結(jié)晶，尤其那幅雕刻 “軍墾第一犁”已成為兵團(tuán)精神、軍墾精神的象征??

近兩個(gè)小時(shí)的參觀，給我印象最深的是那件已被列入國(guó)家二級(jí)文物的打滿補(bǔ)丁的軍棉大衣，望著那件全身上下被縫補(bǔ)的痕跡，心里不禁驚嘆當(dāng)年軍墾戰(zhàn)士吃苦戍邊的精神，他們不與民爭(zhēng)地、不與民爭(zhēng)利，只依靠自己的雙手創(chuàng)造著生活的奇跡，改寫(xiě)著人類的歷史。最后就是那幅鎮(zhèn)館之寶“全景油畫(huà)”了，畫(huà)面上生動(dòng)展現(xiàn)了進(jìn)駐新疆、建設(shè)新疆、保衛(wèi)新疆的場(chǎng)景，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)燈光熄滅、音樂(lè)響起的時(shí)候，一種震撼、澎湃的感覺(jué)油然而生。

這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸透著建設(shè)者們的血汗，也是軍墾精神的象征。我們了解的、不了解的、新奇的景象，都凝結(jié)著無(wú)數(shù)戍邊軍民的血汗。所以石河子被稱為是“戈壁灘上的奇跡”，它給人更多的感觸是一種意志、一種精神、一種團(tuán)結(jié)的力量。

看過(guò)這些我們深受觸動(dòng)，作為后輩的我們，今天生活條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)、工作環(huán)境舒適，現(xiàn)代化通訊、辦公設(shè)備廣泛運(yùn)用，卻時(shí)常有人工作缺乏激情、執(zhí)行力欠佳、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較弱，更有甚者個(gè)人利益高于一切。但是我想，如同人們內(nèi)心的善良、正直、勇敢是永恒的一樣，人們對(duì)新生活不懈的追求也是永恒的，作為新時(shí)期的青年，我們更應(yīng)該秉承和升華老傳統(tǒng)，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全力以赴去創(chuàng)造一小輝煌的明天！

第三篇：參觀農(nóng)業(yè)歷史博物館有感

參觀農(nóng)業(yè)歷史博物館有感

10級(jí)農(nóng)經(jīng)班 學(xué)號(hào)：2010033101 姓名：王江龍

今天老師帶我們參觀了西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)業(yè)歷史博物館,講解員帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)展館，通過(guò)她的講解以及回來(lái)后上網(wǎng)查閱讓我很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

農(nóng)業(yè)歷史博物館展覽面積4000平方米，按照歷史順序布展，分為“原始農(nóng)業(yè)廳”、“三代農(nóng)業(yè)廳”、“漢唐農(nóng)業(yè)廳”、“宋元農(nóng)業(yè)廳”、“明清農(nóng)業(yè)廳”和“近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)廳”六部分，系統(tǒng)、全面地展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)與輝煌成就。為目前國(guó)內(nèi)展示內(nèi)容最為系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)歷史博物館

原始農(nóng)業(yè)廳通過(guò)原始農(nóng)業(yè)工具、生活器具等實(shí)物和圖文資料，清晰展示了我國(guó)原始農(nóng)業(yè)起源、發(fā)展的地域性特色。三代農(nóng)業(yè)廳通過(guò)土地私有化、生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變等生產(chǎn)關(guān)系的變革，土壤與物產(chǎn)、農(nóng)時(shí)與物候等人們對(duì)農(nóng)業(yè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，金屬農(nóng)具的出現(xiàn)、農(nóng)用動(dòng)力的應(yīng)用、農(nóng)田水利的發(fā)展等生產(chǎn)力發(fā)展三大板塊，突出反映了夏商周及春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)由原始向傳統(tǒng)過(guò)渡的大變革特征。漢唐農(nóng)業(yè)廳通過(guò)小麥的推廣與作物結(jié)構(gòu)變化、北方旱作技術(shù)體系的成熟、鐵犁牛耕的普及、畜牧業(yè)之盛以及絲綢之路的開(kāi)通發(fā)展、飲食文化的發(fā)達(dá)、大型綜合性農(nóng)書(shū)問(wèn)世等多個(gè)方面，全面展現(xiàn)了秦漢魏晉南北朝和隋唐時(shí)期農(nóng)牧業(yè)融合、中外農(nóng)業(yè)科技交流的盛況。宋元農(nóng)業(yè)展廳通過(guò)水田耕作技術(shù)體系的形成、江南農(nóng)田水利、園圃業(yè)商品化、棉花引種及傳播等六個(gè)部分，系統(tǒng)展示了中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展重心南移后以稻作農(nóng)業(yè)技術(shù)體系形成為核心的發(fā)展?fàn)顩r。明清農(nóng)業(yè)展廳通過(guò)耕作制度的變化、基塘農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)、土地的開(kāi)發(fā)利用多元化、農(nóng)業(yè)科技的運(yùn)用及發(fā)展等板塊，介紹了這一時(shí)期農(nóng)業(yè)精細(xì)化、集約化和商品化特點(diǎn)。近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)廳通過(guò)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展與應(yīng)用，農(nóng)用動(dòng)力由畜力向機(jī)械化過(guò)渡，近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育、科研與推廣體系的建立等，清楚反映了在西學(xué)東漸影響下我國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期的基本特點(diǎn)。

該館還特別通過(guò)周人遷徙路線圖、楊凌地貌巨幅照片及后稷雕塑，介紹了楊凌作為中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)祥地的歷史淵源及其在中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史發(fā)展進(jìn)程中的獨(dú)特地位和影響。

全館展示脈絡(luò)清晰，特點(diǎn)鮮明，手段形象，知識(shí)性強(qiáng)。綜合運(yùn)用了文字、圖片、實(shí)物、雕塑、光電以及場(chǎng)景再現(xiàn)等多種手段，其中歷代農(nóng)業(yè)工具、種子、生活用品等農(nóng)史實(shí)物達(dá)到2000余件，包含歷代珍貴農(nóng)史文物500余件。

經(jīng)過(guò)幾代學(xué)者努力，不僅形成了以珍貴、系統(tǒng)傳統(tǒng)農(nóng)書(shū)收藏為特色的館藏基礎(chǔ)，而且取得了一系列重大科研成果。利用楊凌的農(nóng)業(yè)歷史文化資源優(yōu)勢(shì)和學(xué)校在中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史文化研究領(lǐng)域積淀的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史博物館，系統(tǒng)地整理、挖掘、開(kāi)發(fā)、展示先輩們創(chuàng)造的農(nóng)業(yè)歷史文明和豐富文化遺產(chǎn)，古為今用，這在當(dāng)前城鎮(zhèn)化、工業(yè)化加速推進(jìn)，“三農(nóng)”問(wèn)題備受關(guān)注的背景下，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。農(nóng)業(yè)歷史博物館也是國(guó)內(nèi)最大的農(nóng)業(yè)科技與歷史文化的大觀園，它與已經(jīng)建成的昆蟲(chóng)博物館、動(dòng)物博物館、土壤博物館、植物博物館一起成為我校博覽園里各具特色的五朵奇葩。孫武學(xué)校長(zhǎng)表示，將把中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史博物館發(fā)展成為中華農(nóng)業(yè)歷史文明的教育基地、創(chuàng)新基地和交流基地，把博覽園建設(shè)成為學(xué)校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研實(shí)踐基地，建成國(guó)內(nèi)一流的科普基地和知名的農(nóng)業(yè)科技旅游景點(diǎn)。

我為我校有這樣的博覽園而感到自豪，有機(jī)會(huì)我一定要讓更多的人來(lái)這里參觀學(xué)習(xí)。

第四篇：參觀農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地有感

走訪瑞安市梅嶼蔬菜專業(yè)合作社的心得體會(huì)

市場(chǎng)營(yíng)銷10-2 婁宇玲 100404207

涼爽的天氣，老師組織我們?nèi)ッ穾Z蔬菜基地參觀，給我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我有幸也參加了此次參觀，對(duì)此我感到十分榮幸。

我們的參觀分為兩部分，其中一部分是參觀蔬菜基地，另一部分是摘草莓，勞逸結(jié)合。

我們乘著車愉快的向目的地前進(jìn)，一路上，我們的熱情是十分的高漲。一些人哼著小曲，一些人吃著瓜子聊著天，別提有多高興。

到達(dá)梅嶼之后，我們先聽(tīng)有關(guān)人員的介紹，他給我們講了一些蔬菜基地的歷史，其中有一點(diǎn)我的印象十分深刻，他說(shuō)我們大學(xué)生是有當(dāng)老板的料，當(dāng)然搞農(nóng)業(yè)有進(jìn)取心，勤奮再加上專業(yè)只是就一定能成功，很振奮人心。聽(tīng)完他的介紹，我們來(lái)到蔬菜基地實(shí)地考察了一會(huì)兒，我看到一個(gè)個(gè)的番茄甚是可愛(ài)，番茄分好多品種，比方說(shuō)普通番茄，櫻桃番茄，圣女果·····

接下來(lái)老師就帶我們?nèi)フ葺耍K于，車子抵達(dá)目的地。放眼望去，一排排寬敞明亮的白色塑料棚綿延幾里之外。進(jìn)入棚內(nèi)，一片綠色鋪展在眼前，仿佛一塊無(wú)邊無(wú)際的地毯上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)紅色的寶石。熟透的草莓深紅色，好似一顆顆瑪瑙，又似倒掛著的紅天椒；沒(méi)有熟透的草莓是大紅色，好象一盞盞燈籠在與陽(yáng)光爭(zhēng)艷；還有的青里透紅，似害羞的姑娘的臉。草莓在陽(yáng)光的映射下熠熠生輝，情態(tài)各異：有的草莓頭頂著綠色的帽子在陽(yáng)光下曬著太陽(yáng)；有的半張臉隱藏在綠色的帽子欲露還羞；還有的像躲迷藏的孩子深藏在繁密的藤葉之間，不見(jiàn)蹤影。在春日的蒸騰下，一股清香撲鼻而來(lái)，誘得人垂涎欲滴，大家偶已經(jīng)迫不及待的開(kāi)始準(zhǔn)備摘草莓了。彎下腰，掀開(kāi)葉子，兩根手指捏住草莓帽子，輕輕一擰，一顆“愛(ài)心”便躺在手心。我這里采一顆，那里采一顆；一顆放進(jìn)箱子里，三顆塞進(jìn)嘴里，酸酸甜甜的汁沁入心肺。朋友們不甘落后，精心挑選，爭(zhēng)著比著誰(shuí)的草莓大、紅、甜，棚內(nèi)笑聲交織成一部快樂(lè)的交響樂(lè)。時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)到了，我們的草莓采摘也該結(jié)束了，我們只有依依不舍的拎著親手采摘的果實(shí)，離開(kāi)了草莓大棚。這次草莓采摘，不但吃到新鮮的草莓，而且體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)的感受.通過(guò)這次梅嶼參觀學(xué)習(xí)，使我對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重大意義，既明白了什么是社會(huì)主義新農(nóng)村、為什么要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，又明白了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村該怎么去干；讓我開(kāi)闊了眼界、開(kāi)闊了思路，同時(shí)也感受到了農(nóng)村的淳樸生活。更使我感到有如下體會(huì)和收獲 ：

1、更新觀念，大膽創(chuàng)新是發(fā)展的前提。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展。一個(gè)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，除地域優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)等條件外，關(guān)鍵在于決策者思想觀念上不斷有新的轉(zhuǎn)變，工作上有新的突破。壽光市的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，也得益于思想的解放，觀念的更新。壽光圍繞蔬菜生產(chǎn)，建市場(chǎng)，抓流通，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以蔬菜高科技示范園、林海生態(tài)博覽園、農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園、農(nóng)業(yè)示范基地建設(shè)等帶動(dòng)了特色旅游的發(fā)展。

2、領(lǐng)導(dǎo)有力、勇挑重?fù)?dān)是發(fā)展的先導(dǎo)。一個(gè)地方的發(fā)展，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，是不會(huì)得到很好的發(fā)展的。

此次學(xué)習(xí)，時(shí)間非常雖短，但印象深刻,給我的記憶是永恒的,經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我終身受益。老師對(duì)我們的關(guān)心照顧，組織者的細(xì)致服務(wù)，梅嶼人民的好客熱情、一路的歡聲笑語(yǔ)，都給我留下了美好的回憶。

第五篇：參觀南匯農(nóng)業(yè)園區(qū)有感

參觀南匯農(nóng)業(yè)園區(qū)有感 長(zhǎng)青學(xué)校

學(xué)號(hào)：30 倪瑜杰

為了讓教師能夠在工作之余得到比較好的調(diào)整，學(xué)校組織了全校教職工去南匯農(nóng)業(yè)園區(qū)進(jìn)行考察活動(dòng)。我為能有這么一次好的放松機(jī)會(huì)而感到非常高興。

雖然路途相對(duì)較遠(yuǎn)，花在路上的時(shí)間相對(duì)較多，但我仍然興致勃勃地跟隨“大部隊(duì)”前往。上海市南匯現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)位于上海市南匯區(qū)惠南新城東側(cè)，郊區(qū)環(huán)線沿線，由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)，總面積16.98平方公里?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)分“一帶六區(qū)”，即果林帶，沿郊區(qū)環(huán)帶西側(cè)各250米寬，種植以優(yōu)質(zhì)水蜜桃為主的經(jīng)濟(jì)林帶，占地面積5.8平方公里。其余11.18平方公里為核心開(kāi)發(fā)區(qū)，規(guī)劃為六個(gè)區(qū)：科技研發(fā)區(qū)、設(shè)施園藝區(qū)、出口加工區(qū)、特種養(yǎng)殖區(qū)、生態(tài)休閑區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)居區(qū)、果林帶。進(jìn)入園區(qū)，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，參觀了各式各樣的田地，并且與那里的農(nóng)民進(jìn)行了深刻的交流，從他們那里了解到了許多農(nóng)作物種植方面的知識(shí)以及他們?cè)谄匠９ぷ鞯臅r(shí)候所碰到的奇聞趣事。所有這些都深深吸引著我們，讓我們體會(huì)到了他們的淳樸和勤勞。而蔬菜大棚里面的蔬菜是另外一個(gè)亮點(diǎn)。由于蔬菜大棚是一種具有出色的保溫性能的框架覆膜結(jié)構(gòu)，它們能夠很好地阻止內(nèi)部蔬菜生長(zhǎng)所產(chǎn)生的二氧化碳的流失，使棚內(nèi)具有良好的保溫效果。棚內(nèi)的蔬菜以及水果都長(zhǎng)得很好，令人饞咽欲滴。有幸的是，參加這次參觀活動(dòng)的老師都能夠采摘一些蔬菜回家，我感到果然是不虛此行。

參觀南匯農(nóng)業(yè)園區(qū)的這次經(jīng)過(guò)讓我體會(huì)很深，也有不少深刻的反思。首先便是此次參觀活動(dòng)中所應(yīng)該要注意的問(wèn)題。任何的文化考察或是集體外出活動(dòng)都應(yīng)該要關(guān)注一些重要的問(wèn)題。針對(duì)這次的活動(dòng)，我想以下的問(wèn)題是值得注意的：（1）活動(dòng)的組織和安排。由于該農(nóng)業(yè)園區(qū)地處南匯，離市中心相對(duì)較遠(yuǎn)，交通問(wèn)題是需要關(guān)注的。而此次學(xué)校在這方面做了很多工作，組織了大巴車一同前往，徹底了解決了來(lái)回的交通問(wèn)題。然后便是行程上的安排。由于參觀的老師數(shù)量比較多，因此學(xué)校將所有教師分為幾個(gè)團(tuán)體，分別參觀不同的蔬菜大棚，這樣即防止了秩序的混亂，又能不影響當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的日常工作，每一個(gè)教師都能很好地進(jìn)行參觀活動(dòng)，可謂一舉多得?？傊趯W(xué)校的精心籌劃下，整個(gè)活動(dòng)有條不紊，安然有序，令人感到十分滿意。（2）教師的言行舉止要文明。由于參觀的地方是田地。教師在參觀時(shí)要做到小心謹(jǐn)慎，不要踩壞了那里所種的東西，不要在那里隨意亂扔垃圾。學(xué)校的形象需要教師來(lái)維護(hù)。教師作為社會(huì)的進(jìn)步力量應(yīng)該要注意文明，遵守秩序，以良好的形象來(lái)做其他人的榜樣。另外通過(guò)此次的參觀活動(dòng)，我也增長(zhǎng)了一定的農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)，了解了我們國(guó)家目前農(nóng)業(yè)方面的基本情況。從那里的農(nóng)民我了解到了許多內(nèi)容。中國(guó)農(nóng)業(yè)自然資源狀況從全國(guó)范圍看，中國(guó)的氣候、土地、水和生物資源分別具有以下一些特點(diǎn)：① 光、熱條件優(yōu)越，但干濕狀況的地區(qū)差異大。② 土地資源的絕對(duì)量大，按人平均占有的相對(duì)量少。③ 河川徑流總量大，但水土配合不協(xié)調(diào)。④ 生物種屬繁多，群落類型豐富多樣。正是由于上述特點(diǎn)，農(nóng)民利用他們的聰明才智，利用大棚等方式來(lái)保證他們的農(nóng)業(yè)種植情況，他們生活也因此而得到了巨大改善，這是和他們的刻苦努力和不辭辛勞分不開(kāi)的。

參觀南匯農(nóng)業(yè)園區(qū)的時(shí)間雖然短暫，但我的收獲和感想是很深的。我不僅了解和領(lǐng)略了蔬菜的種植和生長(zhǎng)環(huán)境，還感受到了那里農(nóng)民熱情、簡(jiǎn)樸和勤勞。我對(duì)這次經(jīng)歷感到難以忘懷。