第一篇：交換生小結(jié)-上海海洋大學外事處

交換生小結(jié)

0860220 朝語（2）班

費青

我是一名上海海洋大學08級外國語學院朝鮮語專業(yè)的學生，大學四年以來，我覺得我是選對了專業(yè)來對了學校。4年期間我既經(jīng)歷了對中國具有特殊意義的上海世博會，又在大三下學期被選作我們學校的交換生，前往韓國祥明大學進行為期兩個學期的交換。在韓國度過的兩個學期，讓我有了不少的變化。這是一種潛移默化的影響，給我?guī)淼牡母淖円彩嵌喾矫娴?。當然毫無疑問這一切得歸功于給我機會的上海海洋大學和韓國祥明大學。在過去接近11個月的韓國學習之旅，深深地發(fā)覺祥明大學給了我不可磨滅的記憶。

記得大三上學期我們面臨選擇學校的困擾，一所是韓國祥明大學，一所是韓國淑明女子大學，這該如何抉擇呢？淑明女子大學不僅在韓國大學排名要比祥明大學稍微靠前一點，而且淑明女子大學處于韓國繁華鬧市區(qū);但是祥明大學是一所綜合性的學校非女子大學，況且又在去韓國之前結(jié)識一些祥明大學的朋友，糾結(jié)、糾結(jié)、再糾結(jié)……最終我還是選擇了韓國祥明大學，在哪學習不重要，重要的是學到了什么。下面來談?wù)勎以陧n國留學這段經(jīng)歷。

時間在手指間悄悄的逝去，不知不覺一年的交換生活就結(jié)束了。記得那時剛準備去韓國的時光，心情是各種的復雜，并且過程是非常的曲折。記得2011年2月22日那天，我們4點便起了床收拾后便朝機場趕去，我安檢進入的那一刻看著父母遠去的背影，眼角的淚光中含著說不出的不舍……那天上海的大霧不見散去，我們一行5人在候機廳里焦急的等待著，“絕望”中透露出一點希望，我們下午5點終于上了飛機，原以為可以舒緩一口氣，但是事實卻與我們開了個玩笑——由于仁川機場大霧無法降落再次飛回了上海浦東國際機場，悲慘不盡如此，我等領(lǐng)取行李時發(fā)現(xiàn)我的箱子壞了，?????頓時急的我韓語都冒出來了。有沒有這么慘，頓時我是無語加無助。等工作人員處理完這突發(fā)的“事故”我們回到機場為我們安排的賓館時，已經(jīng)夜深了人靜了。第二天我們終于在機場折騰了一天一夜后乘上飛機到達了這個陌生的城市——首爾。韓國的老師們也是苦熬了一天后終于接到了我們，在車上我們閑談了一些瑣事，很快我們就打成一片，雖說我們韓語說的不是很溜，但是老師積極地鼓勵著我們，讓我們不害怕多說多練，在韓國這個語言環(huán)境下，很快便可以熟練起來。在老師們帶領(lǐng)下，我們終于到達了詳明大學。而且那邊的老師非常貼心，為我們安排的住宿也是相當?shù)牟诲e，讓我們在異地也有一種家的感覺。起初得知還有另外2個小姑娘和我們一起共住，我們首爾校區(qū)的3個女生充滿了好奇感，另外2位室友到底是“何方神圣”，是來自何地？是國外的還是國內(nèi)的？一切都是未知數(shù)。過了幾天那2位“猶抱琵琶半遮面”的女生終于現(xiàn)身了，原來是北京語言大學的大二學生，這樣我們在異國又多了2位“戰(zhàn)友”。

起初的生活，一切都是那么的陌生，陌生的語言環(huán)境，陌生的文化背景，一切的一切都讓我們擔心是否能夠與這里的生活融合起來。不過時間可以解決一切問題，這是需要適應(yīng)過程的。

祥明大學處于山頂處，學校四面環(huán)山，綠樹蔥蔥，風景優(yōu)美。但是對于幾乎很少運動的我來說，那簡直就是一個挑戰(zhàn)，每天上學如每日登山，氣喘吁吁到了教室之后都要喘上好一會，每天上學一種鍛煉。祥明大學有一點偏離市中心，但是生活交通還是挺方便，教室配有十分現(xiàn)代化的教學設(shè)備，還有藏書豐富的圖書館、還有培養(yǎng)藝術(shù)人才的藝術(shù)中心……學校周圍有許多韓國特色的小餐館、咖啡屋、便利店，我們每天都在健全與舒適的環(huán)境中學習與生活，不枉有這么好的機會交換一年。

我們按照國內(nèi)老師給我們選擇的專業(yè)選擇了我們感興趣的課程，這些課程對于我們來說有一定的難度，一開始剛上課，本來就是全韓語式的教學，老師說話又快，那課聽得還真是云里霧里的，漸漸我們適應(yīng)了那種教學方式。時差剛開始也讓我們有些不適，但是見見我們的生活也步入了正軌，步入正常。我們在這里的課程明顯比海大的課程少得多，一年時間內(nèi)修滿8門課即可，這使我們有更多的時間去適應(yīng)這里的生活。

我們選的課程有：韓國文化學習、國文學史、國語學概論、國文學概論、現(xiàn)代文學的理解、現(xiàn)代文學史、韓國批判文學、英語聽說等8門課程。韓國文化學習老師結(jié)合中韓文化的異同點而展開式教學，比如今天學習了韓國節(jié)日及特征，下節(jié)課就是中國學生準備發(fā)表中國節(jié)日及特征，對照式教學可以讓我們更好地了解韓國的文化與底蘊。國文學史也是我比較喜歡的一門學科，這是一門講述韓國歷史的課程。我本身喜歡歷史，也喜歡看歷史劇。因為我自己也比較喜歡看韓劇，當然韓國歷史劇也不除外，往往受電視劇的影響，我就想對那段歷史刨根問底，因為老師生動介紹加上我對歷史的喜愛，所以每天上課可帶勁了。國語學概論和國文學概論都是介紹韓國語法的課程，韓國語中有尊敬的用法，只要遇到年長、身份高貴、你上司等人，必須要用尊敬詞尾，“?/?/? ?”“???.”“???？”

一會敬語一會非敬語，一開始經(jīng)常會混亂，說者無心聽者有意，有時候韓國的大叔大媽就生氣了，會批評你不能這么說，要尊敬地說。學習語法非一日之功，2學期的語法學習，讓我更好的學會，說話時該用什么詞尾該用什么詞匯等等。現(xiàn)代文學的理解主要學習有關(guān)韓國現(xiàn)代小說，如小說出現(xiàn)的時間及那個時間內(nèi)出現(xiàn)的作

家

與

作品，小說中人物分析等。這個課程中閱讀了大量的韓國現(xiàn)代短篇小說，和長篇小說……英語聽說那更是帶勁了，英格蘭老師，他的課人氣很旺，不僅因為的教學方式詼諧幽默，而且因為他可是個年輕的帥小伙，偶爾班級同學集體花癡，每次上課覺得時間過得很快一會就沒了。這就是大概我在韓國一年所學課程的介紹。

韓國教學方面：開放性，活躍性。這是韓國教學的最大特點。老師會讓我們自己獨立做好課本知識的學習，然后讓我們幾個人組成一組，以發(fā)表的形式給其他同學講述與這節(jié)課主題相關(guān)的知識。我覺得這是一種很鍛煉人的方式，既培養(yǎng)我們自學的能力，使我們見到了課本上見不到的知識，培養(yǎng)我們的團隊意識，還使我們敢于在眾人面前展現(xiàn)自己，鍛煉我們口語能力，一舉多得，而且這種方式讓我們不僅學到了課本以內(nèi)的東西而且也學到了課本上沒有的東西。拓展我們的思維，活躍我們的大腦。增強了我們自己動手的意識。

很多同學談到赴韓交流的心得多半會分享他們在韓國各地旅游的經(jīng)驗。當然我也不例外。在學習之余，我和朋友一起走遍了首爾，暑假又帶著老媽游了濟州島、南怡島、釜山等地。這不是單單的去欣賞韓國的風景、品嘗韓國的特色食物，而且還是一種文化的解讀。

濟州島是我最喜歡的韓國景點之一。濟州島是韓國最大的島嶼，是一座典型的火山島，世界新七大自然奇觀之一。120萬年前火山活動而形成，島中央是通過火山爆發(fā)而形成的海拔1951米的韓國最高峰———漢拿山。海洋性氣候的濟州島素有“韓國夏威夷”之稱。美麗的濟州島不僅具有海島獨特的美麗風光，而且還繼承了古耽羅王國特別的民俗文化。就是“三多”（石多、風多、女人多）“三無”（無乞丐、無小偷、無大門）和“三麗”（民俗、水產(chǎn)品和傳統(tǒng)工藝）。我最喜歡的是協(xié)才海水浴場，海水分層的很美，游客們盡情地享受著海灘和玩水的樂趣。在濟州島上還有學多博物館，比如泰迪熊博物館、信不信由你博物館……時間的緣故我沒來得及去漢拿山，這是一件憾事，但是有遺憾才會覺得美好，總之濟州島之旅我樂在其中。

韓國一些旅游景點也是因為電視劇或者電影中出現(xiàn)過而大熱，比如首爾的樂天世界游樂園（因為韓國四部曲中《天國的階梯》旋轉(zhuǎn)木馬而出名）、南怡島（因為韓國四部曲中《冬季戀歌》而出名）……慕名而來的人源源不斷，我也是其中的一個，雖說有許多人因為追星而去，但是我覺得撇開追星不說那些景點還是值得一游的。

明洞逐漸被漢化了，是首爾的“唐人街”。旅游、購物必去之地，這里匯集了各種化妝品的品牌，有the face shop、skin food、蘭芝、韓律……這里匯集了各種各樣的品牌店、樂天百貨店、新世界百貨、免稅店……這里匯集了各種美食，有烤肉、拌飯、韓國料理……在這里可以買到時尚的衣服、鞋子、裝飾物也可以吃到美味佳肴。明洞周圍還有中國大使館、南大門、東大門、南山塔……景點。我們幾個女生都可喜歡這里了，逛逛街吃吃飯，優(yōu)哉優(yōu)哉也。

韓國飲食最具有代表性的就是泡菜了，泡菜對于韓國人來說是生活必需品，如同白開水般，一日三餐不可缺，泡菜的種類很多，最為常見的是以白菜、蘿卜為原材料，經(jīng)過腌制加上大蒜、生姜、辣椒粉等配料讓其發(fā)酵，沒多久美味的泡菜就產(chǎn)生了。韓國還有許多美味：比如大醬湯、拌飯、烤肉……其中我最喜歡的還是本家的烤五花肉。韓國的飲食總體還不怎么符合中國人的口味，天天吃韓食會覺得膩，我們經(jīng)常會另開小灶自己烹飪。對于廚藝不怎么好的我，經(jīng)常去拜師和自己揣摩，做的菜還算可以下咽。

韓國還有許多和特別的節(jié)日，比如每所大學每年都會舉辦一次??，全校大聯(lián)歡，學校還會請一些明星來學校助興，大家齊聚一堂，吃飯喝酒做活動……熱鬧的氣氛，炫動的舞臺，同齡人之間的歡快充斥著整個校園。韓國教會文化比較發(fā)達，幾乎每個人都有自己的宗教信仰，基督教居多，每個周末他們都會去教會進行教會活動等等，從小朋友大至老人，分布及其廣，所以在韓國耶穌誕生日、釋迦牟尼佛誕辰都列為韓國法定節(jié)假日。

在韓國的一年，不僅學習了知識，還體驗了韓國文化、民俗、飲食……，間接地又體驗了韓國社會體制。

韓國的物價幾乎都是中國的3至5倍，不管是學費、生活費，還是交通費都是比較貴的，韓國的大學生幾乎很少能正常4年畢業(yè)，許多學生都是上一年學打一年工賺取學費與生活費，想想我們中國的大學生大部分還是比較幸福的，即使家庭支付不了學費，還可以申請貸款來完成學業(yè)。韓國人比較注重精神消費，飯后幾乎每人都那么地愛喝咖啡，朋友聚在一起不管男女，幾瓶燒酒不在話下……這是我在韓國期間概括的與我們同齡人的特點。

平時韓國同學的時間都比較的緊迫，上完了這門課還要趕去下一個教室，來去匆匆無法交談，于是我們便選擇了打工，既可以賺一些零花錢，也可以與社會上形形色色的人們交流。起初我尋得了一份便利店的工作，主要是收銀、賣東西的工作，韓國的便利店一般都是一人工作，沒有人可以幫助，全部依仗自己，那些復雜的香煙名稱，收銀機復雜的操作……都是我面臨的諸多問題中的一部分，有時會遇到有人說我韓語不好了而斥責我，有時也會遇到一些好心人會鼓勵我繼續(xù)加油，又或者有些人會覺得我是一個很好的交流伙伴會停下來與我攀談幾句……形形色色的人，有的讓我感覺到異國他鄉(xiāng)的溫暖，有的又讓我覺得生活的殘酷（你不能勝任，你將會被淘汰），有的又讓我大長見識從而了解了一些學校學不到的東西。之后我又嘗試了許多打工形式，每天的忙綠讓我覺得非常的充實有意義?！耙环指?，一分收獲”的真諦讓我明白自己辛苦賺來的每一分錢都是那么的珍貴，來之不易讓我更深地懂得父母的辛苦。我們一起來的同學，大家緊緊團結(jié)在一起，互相鼓勵安慰，我們之間也收獲了真摯的友情。我們都獨立了，并且可以憑一人把事情處理的恰到好處，這便是出來一年的收獲。

這次交換經(jīng)歷，使我獲得了很多很多：我學會了獨立；學會了只要眾志成城，困難就會被我們踩在腳下；學會了只要用心，只要努力，一切烏云將自己散開，只留下陽光的明媚；學會了自己的事情要自己獨立完成；學會了要用積極熱情的態(tài)度去迎接每一天。

第二篇：美國交流總結(jié)-上海海洋大學外事處

美國交流總結(jié)

（汪夢園，1522212，15機制2班）

16個小時的飛機，一晝夜的路途，帶著欣喜與疲憊，我們一行十五人有幸成為上海海洋大學工程學院及海洋學院代表團來到美國進行為期15天的訪問。這片在歷史書上被稱為“超級大國”的土地給了我們驚喜，知識，美好，而更多的是對美國新的認識。

我們半個月的路途豐富多彩。7月16日晚到達肯尼迪機場，一位在九十年代就移民美國的老師已經(jīng)在等待我們。他帶我們參觀了波士頓的三所大學：哈佛麻省和耶魯。美國的大學，沒有大門，沒有圍墻，可以直接開車或走進去，就像馬路邊的社區(qū)一樣，很大的一片地方組成一所大學，許多街道直接連通城市道路。波士頓是美國馬薩諸塞州的首府和最大城市，也是新英格蘭地區(qū)的最大城市。該市位于美國東北部大西洋沿岸，創(chuàng)建于1630年，是美國最古老、最有文化價值的城市之一。波士頓是美國革命期間一些重要事件的發(fā)生地點，曾經(jīng)是一個重要的航運港口和制造業(yè)中心。幾所美國主要的大學都位于波士頓外圍，在該市有重要影響。哈佛大學是美國最古老的高等教育機構(gòu)，位于查爾斯河對岸的劍橋。哈佛商學院和哈佛醫(yī)學院位于波士頓，并正在計劃在波士頓的阿爾斯頓附近進行重大擴展。麻省理工學院（MIT）最初位于波士頓市內(nèi)，很長時期稱為“波士頓理工學院”（1865-1916），在1916年才跨過查爾斯河遷往劍橋。我們在MIT的圖書館里感受到了濃濃的學習氣氛，即使是在假期，里面也還是座無虛席，大家都安靜的做自己的事，看自己的書，沒有一個人在看手機或者交頭接耳，當我們進去發(fā)出了動靜時也沒有人抬頭看。反觀我們自己平時在學校的圖書館，可能專心一兩個小時就會看看手機，跟同伴說幾句話。MIT這樣的學習氛圍如何不出人才，其實當我們在抱怨自己不在高等學府的同時也應(yīng)該反思自己，有沒有做到嚴于律己呢。

在美國的大街上偶爾也會看見乞討者，他們一般會做一些小的藝術(shù)表演，來賺取錢物，其實我不該稱他們?yōu)槠蛴懻?。第一次是在華爾街（Wall Street），我和幾個同學在人行道上聊天拍照，他就坐在臺階上用他的小提琴演奏我們的國歌，第一次他拉的不是中國國歌，看我們沒注意他，他又演奏中國國歌，聽到國歌我們所有人都看著他，等他奏完國歌，我們就拿出一些零錢給他，大約2美元，那是他應(yīng)得的。

晚上回到酒店，我喜歡看電視廣告，美國的電視廣告有有關(guān)個人的、有關(guān)軍隊的，還有關(guān)于農(nóng)民的非商業(yè)性廣告，看看覺得很有意思。美國的農(nóng)業(yè)機械化普及率很高，而廣告展示的是一望無際的農(nóng)田和許多現(xiàn)代化高科技機械、農(nóng)用飛機等，最后的字幕為：Life Depend On Agriculture, farmers are power.海軍的廣告有些深奧，剛開始播放的是10%到100%，逐漸增長的百分數(shù)，然后就出現(xiàn)幾個航母編隊行駛在海洋上，整個廣告沒有聲音。我想了很久，難道那百分數(shù)的意思就是美國海軍已經(jīng)百分之百得干涉海洋？雖然不是很懂，但從其中也能看出一二美國的強權(quán)主義思想。

印象最深刻的是參觀蒙哥馬利郡政府，我們有幸見到一位華人官員，她向我們介紹了很多關(guān)于美國政治的知識。美國的國家組織是依據(jù)三權(quán)分立與聯(lián)邦制度這兩大政治思想而制定，當初在起草憲法時因恐權(quán)力過分集中于個人或某一部門將危害人民的自由，因而將立法、司法、行政三種權(quán)力分別獨立，互相制衡，以避免政府濫權(quán)，根據(jù)憲法：立法機關(guān)是參議院與眾議院并設(shè)的二院制議會；司法機關(guān)以聯(lián)邦最高法院為首下設(shè)11個控訴法院，95個地方法院及4個特別法庭；行政機關(guān)是以由人民直接選舉的總統(tǒng)為最高行政首長，并以副總統(tǒng)輔之，下設(shè)幾個行政部門。政府的權(quán)力有聯(lián)邦政府、州政府之分，憲法起草人根據(jù)政府必須接近百姓才不致剝奪人民自由的原則，將有關(guān)各州自治權(quán)保留給州政府，各州政府本身擁有立法、司法、行政諸權(quán)限，聯(lián)邦政府的權(quán)力系以一州政府無法單獨行使者為限，如課稅、財政、國防、外交、貨幣銀行、出入境管理、對外貿(mào)易、國民福利和郵政，以及科學藝術(shù)的發(fā)展援助等。此時正值美國大選的白熱化階段，我們也了解到了美國大選的知識。美國總統(tǒng)選舉實行間接選舉制。首先由各州選民投票選出本州選舉人（人數(shù)與本州國會議員人數(shù)相等），再由各州選舉人同時在各州首府投票選舉正、副總統(tǒng)。議員選舉實行直接選舉制。眾議員由各州選民直接選舉；參議員最初由各州議會選舉，1913年生效的第17條憲法修正案規(guī)定，參議員也由各州選民直接選舉。州長、議員和某些州的法官、重要行政官員都由選民選舉產(chǎn)生。各級選舉一般都由兩黨包辦。為了保證兩黨的統(tǒng)治地位，一般實行單名選區(qū)制和多數(shù)代表制。

之后我們還來到布列頓森林會議后建立的世界銀行參觀。世界銀行（World Bank）是世界銀行集團的簡稱，由國際復興開發(fā)銀行、國際開發(fā)協(xié)會、國際金融公司、多邊投資擔保機構(gòu)和國際投資爭端解決中心五個成員機構(gòu)組成；成立于1945年，1946年6月開始營業(yè)。凡是參加世界銀行的國家必須首先是國際貨幣基金組織的會員國。世界銀行總部設(shè)在美國首都華盛頓，今天我們一行人驅(qū)車前往與此，中國人Alan Ren熱情接待了我們。世界銀行是非營利性的國際發(fā)展機構(gòu)他與聯(lián)合國，國際貨幣組織并列，互相交錯互相并列，擁有十六個話題部門能源、水利、交通、通訊、性別歧視、社會保障、沖突國家救援、教育等等。世界銀行的性質(zhì)與國際貨幣組織有較大區(qū)別，國際經(jīng)濟背景動蕩在一定程度下對世界銀行的影響不大。相對來說例如金融風暴，英國脫歐這樣不利于國際貨幣穩(wěn)定，影響國際貨幣提款權(quán)的事件對國際貨幣組織影響更大，而作為一個機構(gòu)的世界銀行的任務(wù)會改變，金融危機后很多國家都陷入了次貸危機，為了維持低收入人群的基本保障，08年之后金融危機波及到的國家都接受了世界銀行的救助。而世界銀行的業(yè)務(wù)范圍也轉(zhuǎn)向了受影響的行業(yè)區(qū)域和領(lǐng)域。在生動的介紹后同學們也積極主動地Alan交流，提出了很多有價值的問題。我們了解了世界銀行的貸款方式。分為贈與式貸款和與銀行類似的普通貸款。贈與式貸款面向平困的發(fā)展中國家。普通貸款相對于銀行有著利率低周期長的特點，面向各個國家的政府財政部。

我們還參觀了位于華盛頓市中心的海洋保護協(xié)會。在一位工作人員的介紹后，我們明白了海洋保護協(xié)會致力于維護海洋生態(tài)環(huán)境，保護海洋瀕危物種。幾位外國志愿者通過三組PPT向我們展示了海洋垃圾的可怕，海洋生物的危機和項目的運轉(zhuǎn)情況。同學們還上臺互動，現(xiàn)場氣氛十分活躍。

結(jié)束各個機構(gòu)的參觀，我們終于落腳于馬里蘭州的college park，在馬里蘭大學開始為期一周的學習。在這四天內(nèi)，通過來自馬里蘭大學帕克校區(qū)的臺灣籍Adam Lee教授和印度教授為我們授課，我們學習了多種關(guān)于大數(shù)據(jù)的概念性知識，了解到數(shù)據(jù)無處不在，只是如何去將他轉(zhuǎn)換為可用的資料。資料的轉(zhuǎn)換和資料的儲存，才是當今發(fā)展最快的部分。很多年前，信息量并不那么大的時候，我們或許用軟盤就夠了，可是如今連百億兆都已經(jīng)變成小數(shù)字時，大數(shù)據(jù)的發(fā)展就顯得至關(guān)重要。因此解釋可以大量存儲數(shù)據(jù)的云端以及數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換便是老師的重點。

最后一天課程中午時分，馬里蘭大學的杜博士前來為我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，并與我們分享了他這么多年的心得體會。正如同他講的小故事一樣，商業(yè)需要以進攻來作為防守，人生也是如此，只能前進才能不后退，當擴充自己站在時代的前沿時，你才會是那個比較成功的人，看清發(fā)展方向，與國際接軌才是我們打開新思路，更好前行的方法。正如同臺灣教授所說時代變了，衡量多少的標準也變了，我們也需要跟上時代的節(jié)奏，不應(yīng)愚昧，此時我們的原地踏步就相當于當時的閉關(guān)鎖國。開拓視野，創(chuàng)新思維，才是我們現(xiàn)在的路途。

中國，還是一個發(fā)展中國家。雖然很多方面與美國這個頭號發(fā)達國家有差距，但是近些年來中國也在不斷的努力！正如陸家嘴和紐約曼哈頓的距離逐漸縮小一樣，希望我的祖國能夠越來越好，向世界展現(xiàn)中國力量！發(fā)展經(jīng)濟的同事提高國民素質(zhì)重視環(huán)保節(jié)約是最重要的，期待進步！

我希望中國能夠有更多自主產(chǎn)業(yè)。在美國買的東西最常見的就是Made in China，這就說明中國有很強大的生產(chǎn)制造能力，既然這樣，為什么不搞自主創(chuàng)新，自主研發(fā)一些尖端科技的產(chǎn)品，作為工程學院的一員，我更要努力學好專業(yè)知識，為祖國的發(fā)展做貢獻！

中國，未來，有我們！Chinese Power！

第三篇：交換生小結(jié)

交換生總結(jié)

剛剛結(jié)束了四個月的交換生生活，我學到了很多東西，也有很多感想。四個月的時間雖然不算長，但對我的意義格外深刻。

首先，我應(yīng)該感謝學校給我們提供的這種交換生項目。它給了我一個機會去了解美國，了解這個發(fā)展國家在文化、理念、教育上與我們的差異。剛到美國的時候，我們對什么都不了解、不適應(yīng)。就拿生活當中最簡單的例子來講：每次在體育館用完器材，外國人會自覺去拿濕紙巾把自己用過的地方擦干凈再走，而我們剛開始去的時候根本沒有這個概念。

在教育方面，我覺得他們特別注重實踐。我是學習工科專業(yè)的，這個學期選了兩門專業(yè)課，都配有對應(yīng)的實驗課程。在實驗之前，老師會給大家留題目進行課前預(yù)習和理論數(shù)據(jù)的計算，實驗中讓大家自己動腦連接電路，他們更關(guān)注的往往不是實驗所得出的結(jié)果，而是我們對于誤差產(chǎn)生原因的分析和理解。我覺得最有意思的是我所選的數(shù)電I的課程，最后幾周老師給我們留了一個設(shè)計性實驗，要求用上她給的基本元件，自行設(shè)計一個電路，要具有實際意義。我之前從來沒遇到這么開放的設(shè)計性實驗，一開始的時候還有點不習慣呢。后來經(jīng)過上網(wǎng)查資料和老師的指導，我設(shè)計出了交通信號燈的邏輯電路。這不僅讓我深刻記住了各個器件的功能，還帶給我很大的滿足感，更重要的是它激發(fā)了我創(chuàng)造邏輯電路的興趣。

當然，在生活上我們也遇到了一些困難。剛開始去的時候老師講的很多東西不能聽懂，尤其是印度老師的課。但是經(jīng)過一段時間的訓練，我們逐漸適應(yīng)了老師的語速。師哥師姐們也給予了我們很大的幫助。不管是學習或者生活，他們都很熱心并且耐心的指導我們，讓我在異國感受到溫暖。

在美國的學習生活使我的眼界開闊了許多，了解了更多的新鮮事物和先進的設(shè)施。有這樣一個機會，意義重大，受益匪淺。

電氣06A-1

董嫕

2009年1月13日

第四篇：赴日本東北大學交流總結(jié)-上海海洋大學外事處

赴日本東北大學交流總結(jié)

海生一班鄭翊喆

0813228

去年的五月一日，在日本311大地震結(jié)束后的一個多月，帶著對日本留學生活的憧憬和些許不安，到達了日本東京的成田機場。在那里逗留了半天后便乘坐夜行巴士前往我留學的目的地——仙臺。一年的交流生活可謂是時光飛逝，今年的三月，在日本櫻花盛開的季節(jié)，一個人拖著重重的行李，回到了上海浦東國際機場——這個去年的出發(fā)點上。作為我人生中的第一次留學生活，不但要在自己心底作出一個總結(jié)，作為交換留學生，也應(yīng)該向國內(nèi)一直關(guān)心我的老師領(lǐng)導和提供這寶貴機會的校方，對這一年的生活和學習作一個認真，全面的匯報。

此次的交流項目是受我的母校上海海洋大學選派，前往位于仙臺的日本東北大學進行一年的短期學習。中國人對仙臺一點兒也不陌生，很多人從中學語文課本中的魯迅作品《藤野先生》中就知道仙臺的名字。中國人來到仙臺，來到日本東北大學總是感到特別親切，仙臺人對中國人也特別友好，這可能是因為魯迅，因為魯迅和仙臺的緣分。東北大學是日本繼東京帝國大學、京都帝國大學之后設(shè)立的第三所帝國大學。成立之初稱作東北帝國大學，二戰(zhàn)后為了消除帝國主義而改為現(xiàn)名。如今的東北大學學術(shù)影響力在日本也排在這兩所學校之后，居第三位。東北大學向來有著“尊重研究”的傳統(tǒng)。該校最著名的校友是田中耕一，2002年獲諾貝爾化學獎。得獎成果是“蛋白質(zhì)解析技術(shù)開發(fā)”，他是日本第12位諾貝爾獎得主，也是化學獎創(chuàng)設(shè)以來最年輕得主。

一年的時間很短，但是在日本的那些日子里，我笑過，哭過，激動過，緊張過，開心過，難受過?；蛟S沒有任何一種感情能夠涵蓋我在日本的那些日子。

現(xiàn)在依然記得，剛下飛機時在東京逗留半天的初體驗。日本真的非常安靜，東京跟上海一樣，也是一座擁有2000多萬市民的大都市。然而它繁華而不喧鬧，來到這里，似乎心也變得安靜了許多。東京雖然人多，有時不免有點擁擠，但他們的素質(zhì)卻非常的高。即使是在鬧市街區(qū)，也絲毫不覺得雜亂，馬路異常得整潔。行駛在路上的車子也多，但是他們卻不會隨意按喇叭，車子看到行人都會主動停車，讓行人先行。在很多公交車站前都能看到，井然有序的等車隊列，在電車中也聽不到大聲攀談。此外，吸煙的人們都會自覺到專門的吸煙區(qū)吸煙。因此，無論走到哪里都能給人一種安靜而又整潔的感覺，并且非常有序。作為一名來自上海的大學生，2010年上海世博會 “城市讓生活更美好”的主題是熟記于心。第一次來到東京，仿佛讓我親臨了一個更真實的巨型日本館，它的現(xiàn)代化與飛速發(fā)展的科技，融入到了人們生活的每一個角落，處處都可以感受到城市讓生活更美好的理念。在東京，隨處可見自動販賣機，使用它們你可以買到各種各樣的飲料、食物和生活用品，給人們的生活 帶來了無限的便利。軌道交通設(shè)施編織成了一個巨型的交通網(wǎng)絡(luò)，人們可以快捷地前往任何地方。即使是在很普通的公交車站，你也可以隨時了解到你乘坐的巴士到站所需的時間。巴士的守時程度也是非常驚人。

五月二日一大早，我乘坐的夜行巴士平穩(wěn)地到達了目的地仙臺，日本教授專門開車前來迎接，這讓我感受到了日本教授的熱情以及他們對留學生的重視，辦理完留學生公寓的入住手續(xù)后，教授還親自帶我去學校教務(wù)處辦理了學籍和選課的手續(xù)，在隨后的一個禮拜我還參加了實驗室為我專門準備的歡迎會，這再一次讓我體驗到了日本人的熱心與周到。

還記得剛到日本的學校，什么都不熟悉，日語也說得很不好，雖然在國內(nèi)也學習一段時間的日語，但很少接觸十分地道的日語，與日本人的交流機會也不是很多，所以即使很努力地想聽懂對方的話，也經(jīng)常只能捕捉到幾個單詞，歡迎會上也只能用很簡單的日語加英語跟日本的老師和同學交流，全局上很難理解。同時，因為沒能聽懂對方的意思也就不知如何回答是好，曾有近兩個月的時間，處于這種交流不順的苦惱中。除了住所和學籍等基本手續(xù)外，還有很多手續(xù)和證件都得置辦，每天還得騎自行車奔波很久到學校，一時間遇到很多棘手的問題不能自己處理時就會非常著急。那個時候也會想家，想在中國的很多好朋友。覺得在那邊朋友圈一下子縮得很小，每天過著學校，超市，留學生寢室三點一線的生活。為了節(jié)省開支，幾乎每天自己做飯，就算味道做得不好，也得勉強吃下去，盡量不浪費。

在去日本之前，爸媽曾經(jīng)告訴我，在外面要學會堅強，學會忍耐。這句話我一直記得。我常問自己“為什么要來日本？”，如果我一直沉醉在過去的回憶中而逃避眼前的困難的話，我來日本就沒有任何意義。當初，我想來這邊是為了學習，是為了學會更好的獨立生活，是為了開闊自己的眼界，所以每當我不順心的時候，或者不耐煩的時候，我就會用這個問題反問自己。我相信，當上帝幫你關(guān)上一扇門的時候，不是讓你絕望，而是為了讓你發(fā)現(xiàn)這個房間里的美好。對于現(xiàn)在的困難、挫折，都是一種儲存的力量，當時機到了的時候，它一定會成為最有力的法寶。

隨著時間推移，我也逐漸適應(yīng)了日本的生活，漸漸地學會把很多事情看得開點，看得遠點，同時也加緊投入到日本的課程學習中。在日本學習的課程時間十分緊，每天下午都有學生實驗課程，每周也有日語課和專業(yè)課，所有的課程都是日語教學，為了能盡快聽懂專業(yè)課的內(nèi)容，日語的學習是萬萬不能落下的。在日本的后半年，我還要做自己的畢業(yè)論文。東北大學作為日本非常著名的高校，有很多讓我震撼的地方，日本人對于學術(shù)的嚴謹，和豐富的知識經(jīng)驗，都讓我渴望去學習。

在日本的前半年，我和日本東北大學農(nóng)學部大三的學生們一起做基礎(chǔ)學生實驗，學習基本的實驗技能。其中的一些實驗我在海大的時候基本都沒有接觸過，又是全日語教學，所以開始的時候我覺得有些吃力，但是在學習的過程中我覺得每天的實驗都會有新的發(fā)現(xiàn)，可以學到新的知識，越往后越是覺得實驗很有趣，實驗課上，日本老師講解的很詳細，不懂的時 候問老師，老師也很耐心的解釋，和我一起做實驗的還有三個日本同學，他們做實驗的時候非常認真，即使老師不做特別要求，他們也會一步一步認真完成，正是在這樣環(huán)境的影響下，我對于學生實驗一點都不敢馬虎，每項實驗都會盡力做到最好。這段期間，我每周還有兩節(jié)日語課，日語課上認識了很多來自不同的國家的同學，雖然語言不同，文化不同，但是這并不妨礙大家相互交流。教我們?nèi)照Z的是一位日本老師，她課上得很好，對留學生們也非常親切。周圍的同學也很友好，我們會經(jīng)常在一起討論各國的美食和不同的風俗習慣。日語課上如果遇到誰什么地方不懂，大家都會主動地去跟他解釋，一起討論。雖然日語課上的日語學習比較輕松和簡單，但這卻讓我明白當你尊重別人和他的國家的時候，你也會得到一樣的回報。特別是當聽到別國的留學生對中國的贊賞和向往的時候，真的感覺很開心，也由衷的感覺到自豪。

前半年結(jié)束的那個暑假，是我在日本最快樂的一段時光，由于學業(yè)并非十分緊張，我利用課余的時間，走訪了仙臺之外的其它幾個省份，并去當?shù)氐拇髮W見學參觀，更加深入地了解了日本社會和不同學校的文化。我踏過的土地包括東京的海洋大學，茨城縣的駐波大學，橫濱的中華街以及山形縣等等。

在旅途的過程中，最令人感到稱贊的就是日本人的服務(wù)態(tài)度了。商店里的每位店員像是經(jīng)過了統(tǒng)一的培訓，都是面帶微笑，一遍又一遍地對經(jīng)過的顧客說著歡迎光臨，哪怕只是單純路過的顧客。不管是買了東西的，還是搗騰了半天空手離開的人，都一樣會受到他們真誠的接待。一開始去商店挑選商品，在感受完他們熱情的服務(wù)之后，都不好意思空手而歸。還有日本人的熱情，每當我問路的時候，他們都會耐心細致的為我指路說明，并盡可能的帶我走一段路指示清楚。如果他不知道，他會很著急，會當成自己的事，帶我去問路人或者警察，直至我明確了路線?；蛟S這就是對一個素不相識，異國他鄉(xiāng)人最大的感動吧！

日本的飲食以清淡新鮮為主流，很多都是生食涼食，深海的生魚片，螃蟹腿，這些都保證了食材最大程度的營養(yǎng)成分，還有味增湯、納豆、玉子這樣非常健康的食品，這或許是日本人長壽的原因之一吧。旅行期間，我嘗試的日本有特色的飲食包括: 清淡的關(guān)東煮，別致的天婦羅，濃香的豚骨拉面，新鮮的日式壽司，可口的燒烤鰻魚，溫潤的日式清酒，傳統(tǒng)的日本茶道。還同一些留學生朋友體驗了幾次居酒屋文化。

日本的消費水平很高，大概是上海的4至5倍，在日本交流的這一年雖然免去了全部的學費，但是已經(jīng)成年的我也希望在生活上盡量減輕父母的負擔，畢竟留學是自己的事情。于是我利用暑假的部分時間經(jīng)留學生朋友的介紹，先后體驗了幾種不同的臨時工，工作的種類有很多，包括在馬路上統(tǒng)計一天的車流量，在超市里幫忙清點貨物的數(shù)量，布置會場，搬運展板以及擔當托福監(jiān)考官等等。打工讓我更加深刻地體會到了父母賺錢的來之不易，在日本收獲第一桶金的喜悅是我這輩子都無法忘懷的。當然，在收獲金錢的同時，我還學會了如 何更好地與日本人交流合作，社會就像一個大舞臺教會了我很多很多。

快樂的暑期生活結(jié)束后，我又重新投入到緊張的學習當中去，在日本的后半年，我開始了自己實驗室大越教授的專業(yè)課程學習，以及著手開展自己的畢業(yè)論文。大越教授的課上得很有趣，她不僅會向?qū)W生講解很多專業(yè)方面的知識，同時也會聯(lián)系目前的外界環(huán)境，讓我們的思維更加活躍，能夠?qū)W以致用。課程的名稱是浮游生物學，由于我在國內(nèi)曾經(jīng)學過對應(yīng)的中文課程，學起來比較簡單，老師上課的時候給學生們介紹了許多目前日本所采取的浮游生物研究方法，我既驚訝于日本人對于教學和科研的態(tài)度，又對他們的每一步嚴謹?shù)膶嵤┎襟E贊嘆不已。日本教授的研究可能并不能馬上應(yīng)用于實際，服務(wù)于人類，但是他們所做的很多工作為生物基礎(chǔ)學研究奠定了堅實的基礎(chǔ)，這門課讓我更加堅定，作為一名研究生物學的學生，要有高度的責任心，更要有扎實的專業(yè)知識功底。

后半年的大部分時間，我都是在做自己的畢業(yè)設(shè)計。這是我第一次，在老師和前輩的指導下，獨立設(shè)計完成自己的實驗課題。課題確定之前我閱讀了大量的英文文獻并與教授多次討論。在經(jīng)過多次修改和完善后終于確定了研究目的和研究方向。我的教授做了40年關(guān)于磷蝦的基礎(chǔ)學研究，這種小型的浮游動物是須鯨等海洋生物的主要食物，是接近食物鏈最底部的關(guān)鍵物種。它們大多可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖和水族箱的飼料。是日本與俄羅斯人的食品，在日本又稱沖醬蝦（オキアミ）。

通過閱讀文獻我發(fā)現(xiàn)在水生環(huán)境中，很多甲殼類例如水蚤，橈足類，等腳類，片腳類和十足類當中都存在為原生類小型和無脊椎大型體表附生生物提供浮生場所的附著基生物種類。磷蝦也不例外，很多不同種的磷蝦表面有微小的生物附著，例如，吸管類及后口類纖毛蟲。這兩類纖毛蟲的DNA序列也被提出。我的畢業(yè)論文是通過從日本東海岸采集并固定保存的太平洋磷蝦樣本之中隨機選取50個個體，在解剖鏡下觀察，使用解剖工具(針和鑷子)拆分其附肢，并制作玻片在生物顯微鏡下觀察其體表纖毛蟲的附著情況。同時還要分析纖毛蟲的附著與磷蝦體長，性別以及蛻皮周期的關(guān)系。

在實驗的前兩個月，我一直處于實驗方法的訓練階段，那段時期非常痛苦，因為顯微鏡解剖實驗需要操作很仔細，往往連續(xù)做了幾個小時的實驗，最后也不能很好的解剖一只磷蝦。有時候一天要連續(xù)看9個小時的顯微鏡，可是正是在這一次次的失敗和磨練下，我總結(jié)，再摸索，一次次的刻苦練習，才換得最后的成果。最后，當我站在講臺上向?qū)嶒炇业睦蠋熀屯瑢W們匯報畢業(yè)論文成果的時候，我心中是歷經(jīng)黑夜后再見日出的喜悅。這次的經(jīng)歷讓我明白，人生有很多迷茫和痛苦，但只要你堅持往前走，痛苦往往會解決掉。其實，有的時候堅持下去并不是因為你堅強而是因為你別無選擇，走到最后你會發(fā)現(xiàn)總會有成果。

在日本的一年時間，我學到了很多，也認識了很多朋友。我所在的生物海洋學研究室的老師和同學們都非常熱情，他們對待中國留學生很友好。剛?cè)サ臅r候，我不懂日語，不敢主動跟他們交流，他們就經(jīng)常用英語和我聊天，教我日語，幫助我熟悉研究室的環(huán)境。每當我 有困難，或者遇到什么問題的時候，他們都很熱情地幫我度過難關(guān)。我所住的留學生公寓里，也認識了很多朋友，他們來自各個國家，大多是中國朋友，我們經(jīng)常會一起聚會，常常朋友做得一手好菜，一起運動放松。正是有這么一群朋友的陪伴，我在日本的生活才不會那么孤單。

在國外生活，所有的問題都要自己一個人來處理，這個時候沒有任何人可以代替你去做決定，任何事情都是自己解決自己負責。之前還會有自己的父母給些建議，但是身在國外的自己，和父母并不是同樣的生活環(huán)境，即便是給出建議也不一定確實實用，所以，在國外生活，面對問題是自己不得不斟酌如何去解決，無形中就培養(yǎng)了自己獨立處理問題的能力。

一年的留學經(jīng)歷，我吃了很多苦，也收獲了很多驚喜。雖然有幾千字，也不能表達我的感想，我在那里留下了太多的回憶，也學會了太多的東西，這些都會在未來的路上默默地影響我。如果用兩個字來表達我此時的感受，我覺得那就是感恩我很感謝學校給我提供了這么一次機會，讓我能夠走出去看看，歷練一下，也讓我明白，人生的路很長也有很多困難，但是我們不能放棄努力！感謝每一個為我的留學生活留下色彩的人，因為你們才有如今的我。

第五篇：國立臺灣海洋大學交換生讀書計劃

國立臺灣海洋大學交換生讀書計劃

“活到老，學到老?！比松褪且徊坎粩嗤晟谱约骸⒇S富自己、超越自己的旅程。只有不斷的學習、不斷的充實自己，才能讓自己在人生的旅程中勇往直前、披荊斬棘。本人是一個勤奮好學、積極進取的學生，從來就不甘心于平庸，只知道知識可以武裝自己的頭腦，我需要把握任何機會，讓源源不盡的知識來不斷的充實自我、提升自我、超越自我。然而，課本的理論知識以及單一教育思維模式僅僅只是知識海洋中的一滴水，狹窄的知識面以及短淺的人生閱歷只會讓自己停滯不前。要想讓自己獲得質(zhì)的飛躍及成長，使自己真正符合時代要求的人才，唯有走出去進一步學習科學前沿的專業(yè)理論知識以及先進的科學教育理念。故特此寫下讀書計劃：

一、讀書目的：

1、完善系統(tǒng)的思維方式

思維方式?jīng)Q定著一個人的思想高度?！叭f變不離其宗?！笔篱g萬物總有其規(guī)律，唯有淵博知識以及豐富的人生閱歷才能鍛造出得成熟獨特的思維方式，并利用其進一步完善自我。思維方式指導行動，只有全面成熟的思維方式才能做出對社會有用的事業(yè)來。

2、豐富專業(yè)知識

俗話說：“三百六十行，行行出狀元?！蹦鞘蔷蔫嵮杏谧约菏聵I(yè)，并為其付出辛勤汗水的結(jié)果。本人對於本專業(yè)充滿濃厚的興趣，願意孜孜不倦為其流下勤奮的汗水，而鑒於本人目前境況，唯一能做的就是努力學習本專業(yè)理論知識及增強專業(yè)研究操作。

3、領(lǐng)悟嚴謹?shù)目茖W研究精神

嚴謹刻苦的科學研究精神無論對於科學實驗研究還是對於個人成長都賦予不菲的價值。要在所研究的領(lǐng)域獲得突破或者要在個人的成長上錦上添花，無疑必須具備嚴謹踏實的科學研究精神。本人期待在本專業(yè)領(lǐng)域獲得成長及成就，定將懷著嚴謹踏實的科學態(tài)度投入學習。

二、計劃與安排

1、按照學校課程安排認真學習專業(yè)理論知識，爭取以優(yōu)秀的成績完成學業(yè)。

2、積極參與專業(yè)實驗研究，理論聯(lián)繫實際，最大程度鞏固理論知識。

3、多多閱讀相關(guān)專業(yè)及課外書籍，努力做到每天閱讀一小時。

4、利用互聯(lián)網(wǎng)、電視媒體、圖書館等資源及時獲取最新信息資源。

5、積極參與學校社團活動，從多方面完善自我，提高自我綜合素質(zhì)?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！贝舜挝覍⒙綍?、暢遊學海，不畏艱辛、不顧風雨，只爲自己的人生閱歷再添絢爛一筆，只爲自己的成長再創(chuàng)新高。