第一篇：心理咨詢(xún)室建設(shè)情況

富灘中心小學(xué)心理咨詢(xún)室建設(shè)情況

建設(shè)“心理咨詢(xún)室”是實(shí)施心理健康教育，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的需要。隨著新課改的實(shí)施，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的新的變化與發(fā)展，心理健康教育已經(jīng)越來(lái)越多的引起了廣大學(xué)校的高度重視。依據(jù)上級(jí)通知精神，我校把科學(xué)合理地建設(shè) “心理咨詢(xún)室”做為學(xué)校服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展的一件重要事情，同時(shí)高度重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，以此促進(jìn)我校學(xué)生人格的健全發(fā)展。

我校心理咨詢(xún)建設(shè)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、確定心理咨詢(xún)值班老師

心理咨詢(xún)兼職教師：

二、我校心理咨詢(xún)室軟、硬件

我校在教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，按照上級(jí)部門(mén)指示，積極推進(jìn)我校心理室建設(shè)工作。

軟件：咨詢(xún)室名稱(chēng)、咨詢(xún)工作制度、值班表、學(xué)生心理健康檔案、咨詢(xún)教師（兼職教師）

硬件：咨詢(xún)室、沙盤(pán)室、宣泄室、辦公桌椅、盆栽、資料櫥、風(fēng)扇、紙巾

三、咨詢(xún)室活動(dòng)內(nèi)容：

我校心理咨詢(xún)活動(dòng)要充分體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：

（一）做到三個(gè)結(jié)合，通過(guò)將心理健康教育揉合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中小去，保證心理咨詢(xún)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。三個(gè)結(jié)合就是：

1、將專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活常見(jiàn)的現(xiàn)象原理結(jié)合起來(lái)。

2、將基本的心理調(diào)控方法與學(xué)生興趣活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

3、將心理咨詢(xún)工作與學(xué)生的自我了解需求結(jié)合起來(lái)。

（二）形式多樣，運(yùn)用多種表現(xiàn)方式，保證了心理咨詢(xún)室的科學(xué)性、文化性，多樣性、層次性。

（三）適當(dāng)開(kāi)展與教師及家長(zhǎng)的溝通交流，真正的使我校學(xué)生心理健康教育做到“ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

（四）積極參與校外心理健康服務(wù)中心組織的活動(dòng)，讓我校學(xué)生在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

四、工作計(jì)劃：

（一）規(guī)定心理咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間：

我校心理咨詢(xún)室將利用中午學(xué)生活動(dòng)時(shí)間開(kāi)放，夏季： 12:40——14:00； 冬季：12:40——13:40

（二）我校心理咨詢(xún)室將運(yùn)用以下主要量表

我校心理咨詢(xún)室按照學(xué)校的教育教學(xué)安排，常用心理測(cè)量工具：學(xué)生心理健康檔案表，圍繞新生入學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，小學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、與同學(xué)的矛盾、情緒調(diào)節(jié)、考試焦慮等問(wèn)題，幫助學(xué)生了解自身心理發(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。

我們相信，有上級(jí)部門(mén)的支持與幫助，加上心理健康教育越來(lái)越被重視，今后，我校心理咨詢(xún)室將會(huì)不斷的加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高咨詢(xún)水平，不斷的服務(wù)于學(xué)生身心健康需要，使學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)陽(yáng)光與快樂(lè)。

第二篇：心理咨詢(xún)室建設(shè)

心理咨詢(xún)室建設(shè)

長(zhǎng)沙靈之心專(zhuān)業(yè)從事心理咨詢(xún)室規(guī)劃建設(shè)方案，包括心理咨詢(xún)室效果圖和文字方案。為全國(guó)多所學(xué)校、醫(yī)院、部隊(duì)、監(jiān)獄等單位規(guī)劃建設(shè)過(guò)心理咨詢(xún)室，有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。靈之心規(guī)劃的心理咨詢(xún)室一般來(lái)講有接待室、個(gè)體咨詢(xún)室、音樂(lè)放松室、心理沙盤(pán)游戲室、宣泄室、團(tuán)體活動(dòng)室、心理測(cè)評(píng)室等。

心理咨詢(xún)室的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該從單位所需的功能間和實(shí)際預(yù)算著手。具體來(lái)講包括功能室裝修和心理設(shè)備采購(gòu)兩個(gè)方面。

第一方面就是功能室裝修方面“”

功能室的裝修從整體上來(lái)講，首先需要對(duì)房間布局進(jìn)行整體規(guī)劃。根據(jù)各功能室的特點(diǎn)進(jìn)行位置選擇，如個(gè)體咨詢(xún)室應(yīng)該選擇較為安靜，靠?jī)?nèi)的房間。這樣就讓來(lái)訪者覺(jué)得可以放心地與心理老師進(jìn)行交談，同時(shí)又不會(huì)被打擾，有利于咨詢(xún)的進(jìn)行。

對(duì)此，靈之心會(huì)以專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，征對(duì)場(chǎng)地的實(shí)際情況，為您出示一個(gè)合理的功能室效果圖。直到顧客滿(mǎn)意為止。

其次，功能室的裝修整體要以暖色調(diào)為主。包括墻面處理和窗簾、燈光這些方面。這樣布局會(huì)帶給來(lái)訪者一種溫暖感，能夠讓他們能夠順利地和心理老師進(jìn)行交談，這是心理治療成功的前提。如接待室，如果布置的簡(jiǎn)單又溫馨，會(huì)讓人感覺(jué)很舒服。此時(shí)，如果配上舒適的沙發(fā)和各類(lèi)心理放松類(lèi)的書(shū)籍，供來(lái)訪者翻閱，這讓來(lái)訪者比較容易接受心理老師。再次，功能室的規(guī)劃設(shè)計(jì)必須以保證來(lái)訪者的安全為前提。這就要求對(duì)相關(guān)功能室進(jìn)行處理，排除各種安全隱患。如情緒宣泄室，因?yàn)檫M(jìn)入情緒宣泄室的來(lái)訪者一般情況下都是心情比較低落、或者不暢快。在這種情況下，他們是很難控制自己的情緒，容易做出一些傷害自己的行為。此時(shí)，對(duì)情緒宣泄室進(jìn)行裝修時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)處理。如：封閉窗戶(hù)，采購(gòu)不能從內(nèi)部進(jìn)行反鎖的門(mén)鎖等?？傊?，要排除一切能夠讓宣泄者進(jìn)行自我傷害的設(shè)施。

最后，對(duì)功能室進(jìn)行布置時(shí)，有些東西必不可少。如心理掛圖和各類(lèi)綠色植物。這會(huì)暗示來(lái)訪者，給他們一個(gè)較為舒適的咨詢(xún)和治療環(huán)境。

第二個(gè)方面即設(shè)備采購(gòu)方面。長(zhǎng)沙靈之心專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)銷(xiāo)售各類(lèi)心理設(shè)備，包括軟硬件各類(lèi)產(chǎn)品。主要有音樂(lè)放松椅、心理沙盤(pán)游戲、情緒宣泄器材、團(tuán)體活動(dòng)包、心理測(cè)評(píng)軟件、心理掛圖等。產(chǎn)品自產(chǎn)自銷(xiāo)，無(wú)任何中間環(huán)節(jié)，價(jià)格實(shí)惠。

第三篇：心理咨詢(xún)室建設(shè)

心理咨詢(xún)室建設(shè)方案（智心心理）

一、心理咨詢(xún)中心的性質(zhì)與功能

1、是在校委會(huì)、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教育研究機(jī)構(gòu)；

2、運(yùn)用心理學(xué)與教育學(xué)原理，研究學(xué)生心身健康、智力品質(zhì)、健康人格的發(fā)展成長(zhǎng)問(wèn)題,用以指導(dǎo)教育與教學(xué)實(shí)踐；

3、協(xié)同各年段、政教處等部門(mén)共同開(kāi)展青少年學(xué)生的成長(zhǎng)工作。

二、心咨詢(xún)中心的組織結(jié)構(gòu)與人員

1、在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管校長(zhǎng)全面主持管理工作,主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)，心理健康教師全面負(fù)責(zé)經(jīng)常性工作；

2、專(zhuān)職人員為學(xué)校心理學(xué)教師，全面執(zhí)行各項(xiàng)工作；

3、兼職人員為各年段、政教處分別派一位負(fù)責(zé)人,協(xié)同工作。

三、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，面向全體學(xué)生開(kāi)展預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)為主、矯治性目標(biāo)為輔的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心身健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

四、工作目標(biāo)

1、開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)，集中解決班級(jí)中存在的普遍問(wèn)題；

2、創(chuàng)建心理咨詢(xún)室，辦好宣傳園地，開(kāi)展好經(jīng)常性的心理咨詢(xún)輔導(dǎo)工作；

3、開(kāi)展心理健康測(cè)查，建立學(xué)生心理檔案，為學(xué)校的管理及教師的教育提供參考；

4、對(duì)各年段的“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行有針對(duì)性的心理健康測(cè)試與個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)；

5、對(duì)師生開(kāi)設(shè)心理學(xué)和教育學(xué)理論的講座；

6、開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線電話(huà)及心理驛站網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)一致房間面積

房間面積25平方米左右，為里外套間，外間為活動(dòng)室（兼心理資料閱覽），里間為交談室（兼測(cè)試室）。

3.2室內(nèi)布局

（1）談話(huà)室與外間用毛玻璃等隔斷，環(huán)境力求安祥、恬靜、安全、光線柔和充分（需 用窗簾），色調(diào)平和。小學(xué)的心理咨詢(xún)室，在布置上可增加一些童趣。

（2）咨詢(xún)用的沙發(fā)應(yīng)斜角放置，使咨詢(xún)者和被咨詢(xún)者的距離適當(dāng)(80-120cm為宜)。

（3）室內(nèi)要放置綠色植物，并放置陽(yáng)光可照射處，避免陰暗，晦濕。

3.3室內(nèi)裝修

（1）墻面避免石灰粉刷，宜采用裝修油漆。

（2）外間墻掛些勵(lì)志人物介紹，內(nèi)間掛咨詢(xún)室管理，咨詢(xún)師職責(zé)等框圖。（3）地面不宜用架空木地板或是大理石地面，宜采用地毯。

（4）安裝多種燈光（日光燈，臺(tái)燈），保證可更換冷暖色調(diào)，營(yíng)造氛圍。

（5）有條件可上雙通道的隱藏監(jiān)控設(shè)備，做為咨詢(xún)或活動(dòng)的錄像紀(jì)錄。

3.4咨詢(xún)室配置

（1）外間放置會(huì)議桌椅一套，供學(xué)生閱覽、開(kāi)展小型心理教育活動(dòng)用。（2）櫥柜，供陳列心理書(shū)刊，放置有關(guān)材料用。（3）P4以上多媒體電腦一臺(tái)

（4）PSYKEY學(xué)生心理檔案系統(tǒng)一套，用于實(shí)施測(cè)查。

（5）組合音響一套，供播放背景音樂(lè)，調(diào)節(jié)咨詢(xún)者對(duì)象情緒用，所帶錄音裝置可用作咨詢(xún)時(shí)錄音。

（6）里間用單人沙發(fā)，茶幾一套，供交談時(shí)用。（7）飲水機(jī)、茶具。心理設(shè)備組成：

1）音樂(lè)放松室：音樂(lè)放松椅（1-2）套

2）心理沙盤(pán)室：標(biāo)準(zhǔn)型沙盤(pán) 1套

3）宣泄室：合理宣泄套件 1套宣泄墻 若干宣泄地板 若干

4）團(tuán)體活動(dòng)室：團(tuán)體活動(dòng)設(shè)備一套（分為A,B,C,D)包

5）試聽(tīng)咨詢(xún)室:試聽(tīng)資料 1套

6）心理閱覽室：心理圖書(shū)100本

7）測(cè)量室：心理測(cè)量檔案管理系統(tǒng) 1套

適應(yīng)機(jī)構(gòu)：

1）學(xué)校（包含中小學(xué)，大小，職校，幼兒園）

2）司法系統(tǒng)（監(jiān)獄，司法局，法院）

3）軍事系統(tǒng)（公安，部隊(duì)，武警，消防，邊防，派出所）

4）企事業(yè)部門(mén)（煤礦，電網(wǎng)等）

5）行政部門(mén)（政府部門(mén)等）

6）福利部門(mén)（福利院，少年宮，社區(qū)等）

心理咨詢(xún)室設(shè)備《智心心理》

目前很多單位都在建立心理咨詢(xún)室，里面包含，個(gè)體咨詢(xún)室，沙盤(pán)是，音樂(lè)放松室，宣泄室，測(cè)量室，團(tuán)體輔導(dǎo)室，接待室等組成目前，心理沙盤(pán)，音樂(lè)放松椅，宣泄器材。測(cè)評(píng)軟件，團(tuán)體活動(dòng)包，都是我們?yōu)樾睦碜稍?xún)室主導(dǎo)的設(shè)備。心理咨詢(xún)室建設(shè)方案（智心心理提供）

咨詢(xún)熱線：0731-83521201（鄒經(jīng)理）

移動(dòng)電話(huà)：***

業(yè)務(wù)咨詢(xún)QQ：2981920295

長(zhǎng)沙市智心康復(fù)器械科技有限公司銷(xiāo)售部

第四篇：學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)

學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)

學(xué)校心理室應(yīng)包括：咨詢(xún)室、接待室、測(cè)量室、宣泄室、放松室、活動(dòng)室等。京師博仁溫馨提示心理咨詢(xún)室基本配置包括：

一、心理輔導(dǎo)教師辦公室

1、功能：心理輔導(dǎo)辦公和存放相關(guān)教學(xué)、檔案資料的場(chǎng)所。

2、面積：實(shí)用面積約30平方米（5.0m*6.0m）

3、環(huán)境設(shè)施：采用明亮、自然、大方的格局

（1）辦公桌、椅若干套

（2）資料柜一個(gè)

（3（4（5（6）心理掛圖若干

二、心理輔導(dǎo)相關(guān)功能室

（一）心理咨詢(xún)接待室

2、面積：約203、硬件設(shè)施：采用輕松、自然的布置格局

（1）多人無(wú)扶手硬坐沙發(fā)若干及中型長(zhǎng)方茶幾，上置盆花

（2）嵌入式書(shū)櫥或立式書(shū)架若干，上置各種心理書(shū)籍及雜志

（4）飲水機(jī)一臺(tái)，一次性茶杯若干

（5）墻壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不宜過(guò)于跳躍或凝重，適當(dāng)配有掛畫(huà)或其他裝飾品

（6）在醒目處標(biāo)注《使用守則》

（7）心理掛圖若干

（二）、個(gè)別心理咨詢(xún)室（包括測(cè)量室）

1、功能：接待個(gè)體來(lái)訪者，進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)和個(gè)別心理測(cè)量。

2、面積：約12平方米

（1度）

（2（3（4（5、戒麻煩（用木質(zhì)地板）

（6

（7（8

（9

（三）、心理活動(dòng)室1動(dòng)課教學(xué)和針對(duì)某一心理問(wèn)題進(jìn)行室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)、游戲輔導(dǎo)的場(chǎng)所。

2、面積：約60平方米

3、環(huán)境設(shè)施：采用輕松、活潑的布置格局

（1）可組合活動(dòng)桌倚若干套，現(xiàn)代化教學(xué)儀器若干（投影儀，音響設(shè)備）

（2）根據(jù)活動(dòng)主題適當(dāng)配備掛畫(huà)或其他裝飾品并定期或根據(jù)需求更換

（3）墻壁、窗簾等大塊的顏色以偏明亮的暖色系列，如淡黃色或粉紅色

（4）地板可用耐臟地毯，方便開(kāi)展室內(nèi)游戲活動(dòng)

（5）分隔為活動(dòng)區(qū)和觀察區(qū)，中間用單向玻璃隔開(kāi)

（6）團(tuán)體活動(dòng)器材若干，一臺(tái)柜式空調(diào)

（7）在醒目處標(biāo)注《使用守則》

（8）心理掛圖若干

（四）、心理宣泄室

1、功能：來(lái)訪者宣泄情緒的場(chǎng)所。

2、面積：約30平方米

（1）宣泄器材若干

（2）音響器材一套，宣泄音樂(lè)若干（3（4（5注：面積：約8

（五）、心理放松室

12、面積：約203、環(huán)境設(shè)施：采用溫暖、優(yōu)雅、簡(jiǎn)潔的布置格局

（1）音樂(lè)放松椅2—5張

（2）心理專(zhuān)用放松音樂(lè)若干

（3）墻壁等以暗淡的暖色調(diào)為主，適當(dāng)配以?huà)飚?huà)

（4）心理掛圖若干

（5）適合來(lái)訪者的心理健康教育雜志

附：

1.“教師辦公室”可兼有“接待室”和“學(xué)生等候室”的功能，“團(tuán)體輔導(dǎo)室”可兼有“放松室”和“出氣室”的功能，從而提高功能室的面積利用率，并使整個(gè)室內(nèi)規(guī)劃具有系統(tǒng)性和多功能性

2．圖書(shū)資料要求

有圖書(shū)300冊(cè)以上，各類(lèi)量表5

.....

第五篇：心理咨詢(xún)室建設(shè)方案

心理咨詢(xún)室建設(shè)方案 原則： 選址：本著安靜和方便的原則，盡量設(shè)在遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)的地方，便于形成一種安全、溫馨的氛圍，有助于學(xué)生心態(tài)的調(diào)試以及保護(hù)學(xué)生的隱私。色調(diào)：應(yīng)以米黃或天藍(lán)色為主基調(diào)，不宜大紅大紫，房間裝修盡可能減少硬線條和棱角，要達(dá)到一定的隔音標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)要整潔，光線要柔和。

3照明：書(shū)寫(xiě)照度不低于150lx。4遮光：安裝窗簾。

5通風(fēng)：通風(fēng)良好，干燥清潔。6溫度：宜裝空調(diào)。名稱(chēng)的選擇：選擇親切、生動(dòng)、貼近學(xué)生心理，能夠易于接受的名稱(chēng)，如心靈驛站、心語(yǔ)室、知心屋、微笑屋、心情吧心情驛站、成長(zhǎng)加油站、陽(yáng)光小筑、心光之約等。

總之，盡量使學(xué)生感到親切、和諧、平靜、安全、放松，有一種家的感覺(jué)。

心理咨詢(xún)室的建設(shè)有所講究。如果條件允許，心理咨詢(xún)室至少可分為4個(gè)房間： “個(gè)體咨詢(xún)室”、“教師辦公室”（兼“心理檔案室”）、“接待室”（兼“學(xué)生等候室”）、“團(tuán)體咨詢(xún)室”（兼“測(cè)試室”）、“放松室”）。部分功能室兼多個(gè)功能，從而提高功能室的面積利用率，并使整個(gè)室內(nèi)規(guī)劃具有系統(tǒng)性和多功能性。

1．基本設(shè)備要求

（1）.個(gè)體咨詢(xún)室布置 實(shí)用面積約12平方米（3.5m*3.5m）。(10~16平方）太大：不安全，太小：壓迫感

基本配置包括：

a.兩張舒適的軟沙發(fā)；

b.一張圓形茶幾，上面放有紙巾盒，小盆栽；

c.燈光的光線含蓄柔和；

d.一套簡(jiǎn)單的音響；

e.一臺(tái)掛墻式空調(diào)；

f.二幅山水畫(huà)；

g.有條件可配有錄音機(jī)和攝象機(jī)等咨詢(xún)安全監(jiān)督設(shè)備；

i.紙筆。便于記錄分析個(gè)案 ；

j.不出聲的計(jì)時(shí)器；

k.一個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的掛鐘； l.一臺(tái)飲水機(jī)； M.屏風(fēng)或屏風(fēng)式書(shū)架隔斷；

（2）接待室（兼學(xué)生等候室）布置

實(shí)用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。

基本配置包括有：

a.一張辦公桌，配有有電話(huà)和電腦；

b.兩個(gè)書(shū)架，分教師專(zhuān)用和學(xué)生專(zhuān)用的，若干心理書(shū)籍和報(bào)刊；

c.沙發(fā)和茶幾，一套桌椅；

d.墻壁掛《學(xué)校心理咨詢(xún)工作守則》，《心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)則》，《心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，《值班人員時(shí)間表》，風(fēng)景畫(huà)等；

e.一臺(tái)柜式空調(diào)；

f.一個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的掛鐘；

g.心理咨詢(xún)接待表格 ；

h.心理常識(shí)海報(bào)或背景音樂(lè) ；

i.一臺(tái)飲水機(jī)。

（3）教師辦公室（兼心理檔案室、資料室）布置

實(shí)用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。

基本配置包括有：

a.一張辦公桌，配有有電話(huà)和電腦；

b.一個(gè)帶鎖的檔案柜；

c.墻壁掛《學(xué)校心理咨詢(xún)工作守則》，《心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)則》，《心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，《值班人員時(shí)間表》，風(fēng)景畫(huà)等；

e.一臺(tái)掛墻式空調(diào)；

f.一臺(tái)飲水機(jī)；

g.心理咨詢(xún)記錄表格 ；

h.心理常識(shí)海報(bào)或背景音樂(lè)。

（4）團(tuán)體輔導(dǎo)室（兼有放松室、閱讀室）布置

一般實(shí)用面積在約45平方米(6.0m*7.0m)。大于20平米

配置包括有：

a.一面單向玻璃墻（只安裝上半墻身）；

b.一面隨意涂鴉墻（即黑/白板）；

c.一套投影、音像設(shè)備；

d.一臺(tái)柜式空調(diào)；

e.窗口安裝護(hù)欄桿；

f.數(shù)張可折疊的椅子、坐墊和數(shù)個(gè)抱枕；

g.3面墻邊裝修成電腦臺(tái)；

h.一個(gè)壁柜（帶鎖的檔案柜）；

i.數(shù)臺(tái)電腦，內(nèi)安裝心理測(cè)試檔案系統(tǒng)；

j.一個(gè)書(shū)架，內(nèi)有心理學(xué)書(shū)籍和雜志；

k.一個(gè)掛鐘；

l.掛一些對(duì)團(tuán)體成員有約束力的團(tuán)體契約，風(fēng)景畫(huà)等。

個(gè)體咨詢(xún)室和團(tuán)體輔導(dǎo)室的具體布置要求（建議）

個(gè)體咨詢(xún)室

1.墻壁采用絨布?jí)Γ靡愿粢?、吸音，給人更加安全、溫暖的感覺(jué)。

2.墻壁、地板和窗簾使用溫和、平靜的色調(diào)。個(gè)體咨詢(xún)室可粉飾蘋(píng)果綠色調(diào)，給人安全、平和、涼爽的感覺(jué)；或粉飾米黃色，以顯得溫暖、溫馨、親切。

3.地板為木質(zhì)地板。

4.沙發(fā)顏色為暖色調(diào)，線條簡(jiǎn)潔，質(zhì)地柔軟舒適；桌子為玻璃圓桌；兩張沙發(fā)成90度擺放，避免咨訪雙方對(duì)視。

5.桌上放置以簡(jiǎn)潔清新的盆栽，綠色植物象征生命力，用作室內(nèi)點(diǎn)綴令環(huán)境充滿(mǎn)生機(jī)。

6.采用突顯燈具，可調(diào)節(jié)明暗。把燈具作為空間的視覺(jué)焦點(diǎn)，光線含蓄柔和，能令情緒平靜，精力集中，不致于分散注意力。

7.簡(jiǎn)易的音響設(shè)備，例如錄音機(jī)或CD機(jī)，用于播放松弛音樂(lè)和指令。

8.風(fēng)景畫(huà)要反映廣闊、恬靜的自然景觀，能開(kāi)拓遐想空間，令心境舒暢。

團(tuán)體輔導(dǎo)室

1.墻壁、天花和地板采用淺藍(lán)色，給人和諧、平靜的感覺(jué)，有利于放松及宣泄。

2.投影/音響設(shè)備，播放專(zhuān)題影片和音樂(lè)，用于模仿學(xué)習(xí)和放松訓(xùn)練。

3.單面鏡，用于觀察矯正不當(dāng)行為。

4.涂鴉墻，為不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生提供宣泄空間。

5.地板為木質(zhì)地板。

6.椅子為可折疊或可層疊，有利于節(jié)省空間。

7.抱枕要形狀多樣、色彩燦爛，令室內(nèi)環(huán)境輕松、活潑。

其他一些咨詢(xún)材料

1.心理咨詢(xún)室臺(tái)帳 2.學(xué)生心理咨詢(xún)記錄

3.團(tuán)體咨詢(xún)記錄

4.電話(huà)咨詢(xún)記錄

5.班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄

6.對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議

7.與家長(zhǎng)溝通記錄

8.心理檔案內(nèi)容

9.學(xué)生心理檔案封面等

心理咨詢(xún)室圖片

pic1：色調(diào)挺舒服，嫩黃色和草綠色的墻壁，給人舒服的感覺(jué)。不過(guò)，垂簾和布局顯得花哨。

pic2：這個(gè)咨詢(xún)室顯得非常樸實(shí)。茶幾倒是挺簡(jiǎn)潔明亮。

pic3（昵圖網(wǎng)）：若是在小學(xué)，這個(gè)咨詢(xún)室則比較合適，因?yàn)楹芑ㄉ诙顫姟?/p>

pic4（昵圖網(wǎng)）：宣泄室和咨詢(xún)室在一起，中間用竹子裝飾隔開(kāi)，可以合理利用空間。不過(guò)，墻壁的瓷磚給人壓抑的感覺(jué)。

pic5(北侖職高的心理輔導(dǎo)中心)：我很喜歡這個(gè)咨詢(xún)室，特別簡(jiǎn)潔、明亮，給人舒適而方式的感覺(jué)。如果木地板的顏色再淺一些，就更好了。

pic5：長(zhǎng)春新啟點(diǎn)東北心理咨詢(xún)網(wǎng)，沙發(fā)看起來(lái)很舒服。

pic6：高塘小學(xué)的“心語(yǔ)小屋”。在空間有限、咨詢(xún)室和辦公室合用一個(gè)房間的情況下，這個(gè)安排不錯(cuò)。不過(guò)柜子的顏色太深了，桌子也給人很刻板的感覺(jué)。

pic7：高塘小學(xué)的“心語(yǔ)小屋”

pic8：杭州靈棲心理健康咨詢(xún)有限公司，放了一個(gè)放松椅。

pic9：焦作大學(xué) 宣泄室，好寬敞。

pic10：焦作大學(xué)心理咨詢(xún)室

pic11：焦作大學(xué)心理放松室

pic12:昆明慧中心理咨詢(xún)工作室1

pic13:昆明慧中心沙盤(pán)心理治療室

pic14:昆明慧中心沙盤(pán)心理治療室

林紫上海心理咨詢(xún)中心-沙盤(pán)療法咨詢(xún)室

pic15：昆明慧中心理咨詢(xún)工作室-團(tuán)體咨詢(xún)室

pic16：李學(xué)-設(shè)計(jì)工作室作品：我很喜歡這個(gè)格調(diào)：天花板給人很舒服的感覺(jué)，藍(lán)色的墻壁能讓人安定。

pic17：李學(xué)-設(shè)計(jì)工作室作品：紅色的墻壁似乎太熱情。布置也很花哨。天花不錯(cuò)！

pic18：李學(xué)-設(shè)計(jì)工作室作品：紅色的墻壁似乎太熱情。布置也很花哨。天花不錯(cuò)！

pic19：李學(xué)-設(shè)計(jì)工作室作品：紅色的墻壁似乎太熱情。布置也很花哨。天花不錯(cuò)！做團(tuán)體咨詢(xún)室不錯(cuò)。

pic20：李學(xué)-設(shè)計(jì)工作室作品：紅色的墻壁似乎太熱情。布置也很花哨。天花不錯(cuò)！格子架子有時(shí)尚感。

pic21：李學(xué)-設(shè)計(jì)工作室作品：紅色的墻壁似乎太熱情。布置也很花哨。還是喜歡天花板，不過(guò)不需要珠簾！

pic22：李學(xué)-設(shè)計(jì)工作室作品：草綠色的墻壁看起來(lái)不錯(cuò)！

pic23：李學(xué)-設(shè)計(jì)工作室作品：挺喜歡它的墻壁的藍(lán)，以及與天花板的遙相呼應(yīng)。

pic24：李學(xué)-設(shè)計(jì)工作室作品：這張桌子或許可以供我們參考，如果房間小，咨詢(xún)室和辦公室共用一個(gè)房間，可以選擇這種素雅清新簡(jiǎn)潔的桌子，讓房間看起來(lái)更加明亮寬敞。

pic23：林紫上海心理咨詢(xún)中心：這個(gè)房間顯得狹小擁擠了

pic24：林紫上海心理咨詢(xún)中心：房間有點(diǎn)暗。

pic25：林紫上海心理咨詢(xún)中心

pic26：林紫上海心理咨詢(xún)中心

pic27：林紫上海心理咨詢(xún)中心接待室，感覺(jué)顏色有些壓抑

pic28：林紫上海心理咨詢(xún)中心

pic30:深圳市中康應(yīng)用心理學(xué)研究所

pic31:蘇州尚想接待大廳

pic32:蘇州尚想心理咨詢(xún)室

pic33:西安大康心理保健院前臺(tái)

pic34:浙江師范大學(xué)心理咨詢(xún)室

pic35：浙江溫嶺澤國(guó)四中 這個(gè)屏風(fēng)能夠適當(dāng)擋住里面的空間。不過(guò)椅子的擺放或許要采取直角形式。