第一篇：2015-2016上學(xué)期保教計(jì)劃

關(guān)山中心幼兒園 2015-2016學(xué)年上學(xué)期

保教工作計(jì)劃

二0一五年八月

關(guān)山中心幼兒園2015-2016學(xué)年上學(xué)期

保教工作計(jì)劃

本學(xué)期的保教工作要做到有計(jì)劃、有落實(shí)，落實(shí)過(guò)程中事事詳實(shí)、件件具體。本學(xué)期我們要貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園3-6歲兒童發(fā)展指南》的精神，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃制定的目標(biāo)，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，遵循本園“關(guān)注幼兒，全面發(fā)展”的教育新理念。所以特制定2015-2016學(xué)年上學(xué)期保教計(jì)劃，計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)及任務(wù)：

本學(xué)期的工作目標(biāo)有以下六個(gè)方面：

（一）嚴(yán)抓常規(guī)，完善制度。

為保證幼兒園常規(guī)管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。無(wú)論是從班級(jí)管理還是個(gè)人量化，我們將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在執(zhí)行中細(xì)化完善。

（二）常規(guī)教研，常抓不懈。

本學(xué)期我們將開(kāi)展扎實(shí)有效、形式新穎、有意義的常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。

（三）培訓(xùn)師資，提高素質(zhì)。

加大師資培訓(xùn)力度，注重每位教師的成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍。

(四)提高保育，安全第一。加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高保育員的保育知識(shí)。

（五）立足本園，創(chuàng)特色教學(xué)。

根據(jù)本園的文化建設(shè)方向，開(kāi)展扎實(shí)有效的、特色的教師活動(dòng)及幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。豐富師幼的一日生活。

（六）家園聯(lián)系，教育合力。

重視家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，開(kāi)展各種形式的親子活動(dòng)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，提高教師與家長(zhǎng)之間的有效共同，做好家園工作。

二、主要工作

（一）抓管理，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量

1、教師嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”。

“教學(xué)六認(rèn)真”（即認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃、認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)用具、認(rèn)真組織各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思、認(rèn)真組織幼兒游戲活動(dòng)。）將“六認(rèn)真”執(zhí)行的結(jié)果作為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)、年度考核、續(xù)聘的重要依據(jù)。

2、強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。

本著“我們用心 孩子開(kāi)心 你們放心”的辦園宗旨，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)保教常規(guī)工作檢查的力度，細(xì)化常規(guī)檢查的項(xiàng)目，如：不定期抽查各班來(lái)離園活動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)情況，如期進(jìn)行每月一次的主題墻檢查、評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)查收各類(lèi)計(jì)劃、教案；每天檢查各班午睡情況、戶外活動(dòng)情況等。并實(shí)行管理人員推門(mén)聽(tīng)課、進(jìn)班抽查等形式進(jìn)行檢查，對(duì)每一項(xiàng)檢查，都有詳細(xì)的記錄并打分；檢查結(jié)果納入了期末的班級(jí)考核工作中，使班級(jí)及個(gè)人考核工作有據(jù)可依，有跡可循。

3、細(xì)化個(gè)人量化考核制度。

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人量化考核，將遲到、早退、曠工、請(qǐng)假、教案書(shū)寫(xiě)及活動(dòng)組織等記入量化考核。不論是從紀(jì)律上還是業(yè)務(wù)能力上對(duì)教師嚴(yán)格要求，實(shí)行量化管理，期末根據(jù)考核成績(jī)實(shí)行評(píng)優(yōu)及末尾淘汰。

4、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，關(guān)注幼兒個(gè)體差異。

教師以身作則，做好了幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。把活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與教育有效的相結(jié)合，使每個(gè)幼兒得到適宜的發(fā)展。如：不亂涂、亂扔、亂畫(huà)，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。讓幼兒通過(guò)生活常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣。

5、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。

要求各班保證幼兒每天有不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)營(yíng)造良好的游戲環(huán)境，以達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)能力的目的。

（二）特色活動(dòng)。

我們把特色活動(dòng)圍繞“陽(yáng)光燦爛的日子”展開(kāi)進(jìn)行，將“陽(yáng)光燦爛的日子”一分為二，分別是“陽(yáng)光的日子”和“燦爛的日子”?！瓣?yáng)光的日子”是教師活動(dòng)，“燦爛的日子”是幼兒活動(dòng)。

1、教師活動(dòng)。

教師“愛(ài)”作為文化主題，用“溫暖的愛(ài)、認(rèn)真的愛(ài)、團(tuán)結(jié)的愛(ài)、勇敢的愛(ài)、真誠(chéng)的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、幸福的愛(ài)”讓幼兒健康的成長(zhǎng)。通過(guò)“七種愛(ài)”開(kāi)展豐富即有意義的教師活動(dòng)，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒之間的感情，提升教師的業(yè)務(wù)能力與專業(yè)技能。

2、幼兒活動(dòng)。

我們將幼兒的活動(dòng)分為七種活動(dòng)。這七種活動(dòng)通過(guò)五大領(lǐng)域領(lǐng)域，采用不同的形式，圍繞同一個(gè)話題“陽(yáng)光燦爛的日子”開(kāi)展園里的特色活動(dòng)，通過(guò)班級(jí)主題墻、年級(jí)主題墻展示出來(lái)。

（１）爺爺?shù)墓适拢v史文化）

（２）奶奶的庭院（傳統(tǒng)生活文化）

（３）爸爸棒棒的（對(duì)各種工具、材料的使用，安全、健康）

（４）媽媽美美的（自理能力、生活常規(guī)）

（５）小小的故事書(shū)（親子制作、幼兒的個(gè)性成長(zhǎng)）

（６）我是環(huán)保小衛(wèi)士（環(huán)保、科學(xué)發(fā)現(xiàn)）

（７）燦爛的向陽(yáng)花（種植園）首先會(huì)有一片向陽(yáng)花，在種植的同時(shí)，讓孩子親自播下一顆種，觀察向陽(yáng)花的生長(zhǎng)過(guò)程，欣賞向陽(yáng)花的陽(yáng)光與美麗，享受向陽(yáng)花收獲的快樂(lè)與成功。將向陽(yáng)花的向陽(yáng)精神從小播撒在孩子們的心靈里。其次是各種的蔬菜、水果、藤蔓植物等，錯(cuò)落有致，品種多樣，供幼兒欣賞和觀察。

3、燦爛暢想吧。

燦爛暢想是一個(gè)戶外手工及繪畫(huà)的公共區(qū)域，也是我園的一個(gè)特色教育活動(dòng)。我園將在三樓天臺(tái)打造了一個(gè)全景的幼兒寫(xiě)生空間和教師休息的心靈呼吸吧。全園師生可以在這里燦爛暢想，進(jìn)行露天的寫(xiě)生、版畫(huà)、國(guó)畫(huà)、扎染等活動(dòng)。

（三）抓教研，促園本教研出成效。

認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。各教研組組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，研究解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。

1、由教學(xué)副園長(zhǎng)、保教主任帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)、骨干教師深入班級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課。針對(duì)活動(dòng)，組織教師反思、研討再授課。

2、開(kāi)展形式新穎、有意義的教研活動(dòng)。如“一課三研”、“同課異構(gòu)”、“案例分析”、“集體備課”等，切實(shí)提高教師教學(xué)技能。

3、各教研組每月開(kāi)展兩次集體研討活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，研討新課程的實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。注意積累過(guò)程資料，整理成書(shū)面內(nèi)容。年級(jí)組推薦出公開(kāi)課，邀請(qǐng)家長(zhǎng)及外園教師共同探討、研究。將優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)收錄在園本教材中。

4、保證有效的教研活動(dòng)時(shí)間。定期定時(shí)開(kāi)展各領(lǐng)域教研活動(dòng)，不因其他因素影響到教研活動(dòng)的開(kāi)展。

（四）抓機(jī)遇，促教師提高。

1、注重師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，端正工作態(tài)度，大力弘揚(yáng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的職業(yè)道德精神。

2、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，加強(qiáng)骨干教師、特長(zhǎng)教師培養(yǎng)，是不可忽視的一塊，我們也要作好新教師培訓(xùn)工作。并創(chuàng)設(shè)條件，拓展多渠道的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。如參加國(guó)培計(jì)劃，計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，請(qǐng)專家來(lái)園授課，走出去參觀省級(jí)示范園等方式，注重分層培養(yǎng)，爭(zhēng)取每位教師都有機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)，并在原有水平上有所提高。

３、組織全園教師學(xué)習(xí)《３－６歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。每位教師領(lǐng)會(huì)《指南》精神，理論與實(shí)際相結(jié)合，充分應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中。

４、注重繼續(xù)教育。我園從目前的師資情況來(lái)看，鼓勵(lì)教師接受繼續(xù)教育，參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。鼓勵(lì)廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí)。

（五）提高保育質(zhì)量。

1、定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行午睡檢查制度、衛(wèi)生消毒制度等。從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。

3、對(duì)保育工作人員定期培訓(xùn)，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒及衛(wèi)生保健方面的知識(shí)學(xué)習(xí)。努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（六）多途徑，促家園聯(lián)系。

1、充分發(fā)揮班級(jí)家園聯(lián)系窗的作用，分享、交流一些育兒信息和幼兒在園的表現(xiàn)情況，并做到及時(shí)更新。

2、開(kāi)展形式多樣的親子活動(dòng)。如利用節(jié)日邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)園慶祝，舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)日教育等活動(dòng)搭建起宣傳我園教育教學(xué)理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺(tái)。

3、組織教師學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)有效溝通方面的知識(shí)，提高教師服務(wù)態(tài)度。

（七）強(qiáng)化意識(shí)，保幼兒安全

1、安全問(wèn)題是幼兒園工作的重中之重，利用每周一例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)教師安全意識(shí)的培養(yǎng)。開(kāi)展多種形式的安全教育培訓(xùn)。使安全工作做到防患于未然。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。通過(guò)課程對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如，教給幼兒防火、防水、防電的知識(shí)，不和陌生人講話的自我保護(hù)意識(shí)等。開(kāi)展防火、防震演練，讓幼兒通過(guò)實(shí)踐，體驗(yàn)火災(zāi)逃生、地震逃生的過(guò)程，知道如何迅速有效的逃離火災(zāi)及地震現(xiàn)場(chǎng)。

四、具體活動(dòng)安排 八月份：

1、擬訂教學(xué)大綱、教研計(jì)劃，教師及骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，年級(jí)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃，教師制定個(gè)人保教計(jì)劃。

2、做好班級(jí)人員安排及課程安排。教師備課、制作教具、填寫(xiě)各類(lèi)保教表格。

3、優(yōu)化美化教育教學(xué)環(huán)境，班級(jí)環(huán)境布置。

4、召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。九月份：

1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

2、學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園3-6歲兒童學(xué)習(xí)指南》。領(lǐng)會(huì)本學(xué)期保教工作精神

3、各年級(jí)開(kāi)展中秋節(jié)節(jié)日活動(dòng)

4、安排各年級(jí)組備課、講課活動(dòng)

5、開(kāi)展“秋季傳染病預(yù)防工作”的培訓(xùn)

6、主題區(qū)域教研活動(dòng)

（一）7、籌備開(kāi)園儀式

8、檢查各班常規(guī)執(zhí)行情況 十月份：

1、全園教師觀摩課教學(xué)活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)

2、主題區(qū)域教研活動(dòng)

（二）3、全園教師專業(yè)技能及考核自培（每周一次）

4、組織全體教師學(xué)習(xí)《指南》

5、開(kāi)園儀式

6、根據(jù)幼兒體檢情況，制定體弱幼兒營(yíng)養(yǎng)方案并實(shí)施

7、教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng)準(zhǔn)備

8、市級(jí)教師技能大賽準(zhǔn)備

9、檢查各班常規(guī)執(zhí)行情況 十一月份：

1、教師案例、論文、個(gè)案的交流、優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)

2、主題區(qū)域教研活動(dòng)

（三）3、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

4、全園教師自培專業(yè)技能及考核（每周一次）

5、教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng)

6、自學(xué)《指南》

7、“慶元旦”親子活動(dòng)準(zhǔn)備。

8、開(kāi)展“冬季常見(jiàn)病預(yù)防工作”的培訓(xùn)。

9、市級(jí)教師技能大賽準(zhǔn)備

10、檢查各班常規(guī)執(zhí)行情況 十二月份：

1、《指南》學(xué)習(xí)結(jié)果考核

2、主題教研活動(dòng)

（四）3、全園教師自培專業(yè)技能及考核（每周一次）

4、期末幼兒各項(xiàng)能力測(cè)評(píng)工作

5、撰寫(xiě)教師個(gè)人工作總結(jié)、班務(wù)總結(jié)，班務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流

6、教師期末個(gè)人量化考核及先進(jìn)教師評(píng)比

7、開(kāi)展“慶元旦”親子活動(dòng)

8、檢查各班常規(guī)執(zhí)行情況 元月份：

1、保教各項(xiàng)工作總結(jié)，制定下學(xué)期保教計(jì)劃及教學(xué)大綱

2、做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作

第二篇：保教學(xué)期計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，結(jié)合本園的實(shí)際，全面推進(jìn)幼兒園課程改革，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線，以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)教科研過(guò)程管理，深化課題研究，深入挖掘閩南地方文化資源，構(gòu)建園本課程，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

二、主要工作目標(biāo)：

1、抓好教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)。

2、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間及注重環(huán)境的教育功能。

4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。

5、加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

三、主要工作重點(diǎn)與措施：

一、規(guī)范管理，提高教學(xué)實(shí)效

1、抓好教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)。導(dǎo)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評(píng)估，開(kāi)展資料及一日活動(dòng)的隨機(jī)檢查活動(dòng)，檢查結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。

2、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間。外活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)搞好晨間戶外及下午戶外活動(dòng)的組織，動(dòng)”有機(jī)安排到一日活動(dòng)中，在10月份送幼兒早操（4、注重環(huán)境的教育功能。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體，體現(xiàn)地方特色。要注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時(shí)更新、定期更換。

5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，員參與的原則，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。慶祝活動(dòng)、“童謠吟唱雅言經(jīng)典誦讀比賽等等，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。

確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間VCD讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。深入班級(jí)觀察并指在常規(guī)

開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶將“戶外民間體育游戲活小時(shí)以上。各班準(zhǔn)備好早操并

圍繞研究課題，利用地方資源，本著全 “我和我的祖國(guó)”大型

園行政堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，對(duì)照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，1）參加街道教育辦評(píng)比。根據(jù)園本實(shí)際，搭建幼兒展示自我的舞臺(tái)，本學(xué)年將舉行”、故事會(huì)、幼兒卡拉ＯＫ、幼兒畫(huà)展、新聞播報(bào)比賽、幼兒

6、抓住各種教育契機(jī)，注培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。利用“三八節(jié)”、“清明節(jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、元旦等節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感，為幼兒提供展示才能的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒的各種能力。以團(tuán)支部為主線開(kāi)展一系列的“關(guān)愛(ài)”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)殘疾兒童。

7、加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)。加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)。通過(guò)家教專欄宣傳介紹育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)反饋幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園動(dòng)態(tài)。認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況手冊(cè)，內(nèi)容要求真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)。深入做好家長(zhǎng)工作，開(kāi)展家訪活動(dòng)，并要求有記錄。組織“半日家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況。召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)并舉行專題講座活動(dòng)，不斷傳遞育兒新觀念、新方法及本園教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)。

二、開(kāi)展有效教研，深化課程改革

1、扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日

展每周四安排老師開(kāi)展觀摩交流研討活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。新到教師匯報(bào)課，青年教師展能課，經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師示范課。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

2、合理制定課程計(jì)劃。

要的教育活動(dòng)，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。

3、做好園本課程開(kāi)發(fā)工作。

兒教育，挖掘閩南的風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土人情、傳統(tǒng)文化藝術(shù)，建構(gòu)出具有本土特色的民間藝術(shù)教育內(nèi)容體列，要求從文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、游戲、民間節(jié)日等方面進(jìn)行搜集整理，充分發(fā)揮環(huán)境與幼兒的交互作用。把閩南童謠深入化，結(jié)合動(dòng)、跳、唱的各種形式表現(xiàn)出來(lái)，盡量做到有情節(jié)、有教育意義的藝術(shù)風(fēng)格。通過(guò)園本課程的建設(shè)，讓幼兒能感受閩南傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情感。

三、深化教師教育，提升隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，成熟的年輕教師，給任務(wù)、壓擔(dān)子，讓她們做好新教師的作，鍛煉她們的協(xié)調(diào)組織能力。對(duì)青年教師，結(jié)合周四聽(tīng)課日，采用靈活的聽(tīng)課機(jī)制，促進(jìn)教師教育教學(xué)綜合能力的提高做好保教人員的繼續(xù)教育工作。鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高自身的文化水平及專業(yè)知識(shí)。

2、強(qiáng)化教師基本功，神、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，重點(diǎn)抓好教學(xué)理論、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)等技能。結(jié)合青陽(yáng)街道幼教工作安排及本園的園務(wù)計(jì)劃，學(xué)領(lǐng)域）比賽，并于

級(jí)環(huán)境比賽、詩(shī)歌朗誦比賽，進(jìn)一步提升我園教師的專業(yè)技能。

3、積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，際問(wèn)題。定期開(kāi)展班與班之間互相的周四聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)相互觀摩，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，由課后評(píng)析改為課前介紹，課中觀察，課后評(píng)析，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。并扎實(shí)做好反思工作，要求每師每月至少兩篇”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)開(kāi)各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好周計(jì)劃，每周每日盡量安排兩個(gè)主大力推進(jìn)“閩南童謠”活動(dòng)，把本土文化鄉(xiāng)音鄉(xiāng)曲引入幼對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，業(yè)務(wù)能力也逐漸趨于“傳、幫、帶”業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工提高教師自身素質(zhì)。堅(jiān)持教師專業(yè)化導(dǎo)向，以提升教師專業(yè)精本園先開(kāi)展教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（數(shù)12月參加街道的教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（數(shù)學(xué)領(lǐng)域）比賽、班定期交流經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)提高教師專業(yè)素質(zhì)。

隨筆或反思上傳至信息網(wǎng)“在線投稿”交流，期末寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的教育筆記，并上交存檔。

四、月份安排：

八、九月份：

1、各班創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境，布置墻飾、家教園地、整理區(qū)角，本園開(kāi)展班級(jí)環(huán)境評(píng)比。

2、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。

3、制定保教、班級(jí)、教研計(jì)劃、4、各班創(chuàng)編主題早操，準(zhǔn)備參加街道級(jí)比賽。

5、教育教學(xué)常規(guī)檢查。

6、啟動(dòng)大班小朋友參加國(guó)旗下講話活動(dòng)

7、開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”主題教育

8、園開(kāi)展教師“祖國(guó)頌”詩(shī)歌呤誦比賽。

9、全園開(kāi)展愛(ài)國(guó)歌曲歌詠會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

10、繪畫(huà)班開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”畫(huà)展

十月份：

1、啟動(dòng)“周四聽(tīng)課日”。

2、參加點(diǎn)園教師出外參觀幼兒園活動(dòng)

3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)并召開(kāi)會(huì)議。

4、園開(kāi)展早操自評(píng)活動(dòng)

5、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力養(yǎng)成情況。

6、組織新教師參加點(diǎn)園計(jì)劃書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)活動(dòng)

7、各班開(kāi)展敬重老人、尊敬長(zhǎng)輩等主題教育。

8、園開(kāi)展教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（數(shù)學(xué)領(lǐng)域）

9、開(kāi)展學(xué)科“一課多研”研討活動(dòng)

10、參加街道教育辦舉辦的幼兒園教師培訓(xùn)（數(shù)學(xué)領(lǐng)域）

11、送幼兒早操（VCD）參加街道教育辦評(píng)比

十一月份：

1、班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

2、組織幼兒園教師外出參觀幼兒園

3、組織教師參加中心教研組音樂(lè)、美術(shù)課題中期檢查及提供研討活動(dòng)（藝術(shù)）

4、組織新教師開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)

5、班級(jí)幼兒常規(guī)檢查。

6、開(kāi)展小班兒歌表演、大班講故事、十二月份：

1、各校結(jié)合“12·9”和慈善日開(kāi)展幼兒思想教育活動(dòng)

2、小班開(kāi)展兒歌表演、大班開(kāi)展新聞播報(bào)比賽。

3、開(kāi)展幼兒園教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（數(shù)學(xué)領(lǐng)域）

4、組織幼兒參加點(diǎn)園迎新年聯(lián)歡活動(dòng)

5、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)

6、籌備迎接元旦活動(dòng)工作。

7、各班開(kāi)展慶祝元旦系列活動(dòng)

一月份：

1、參加街道教育辦美麗教師的評(píng)選活動(dòng)

2、參加街道舉行的“慶元旦”幼兒雅言經(jīng)典誦讀比賽

3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

4、進(jìn)行教師“教育反思”筆記交流。

5、匯集各課題、“閩南童謠”園本課程資料。

6、各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，做好期末家訪工作。

第三篇：小班上學(xué)期班級(jí)保教計(jì)劃

小班上學(xué)期班級(jí)保教計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期有19位可愛(ài)的寶寶與我們共同步入小班的生活，小班上學(xué)期班級(jí)保教計(jì)劃。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期幼兒人數(shù)19人，個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，學(xué)期工作計(jì)劃《小班上學(xué)期班級(jí)保教計(jì)劃》。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批評(píng)，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

第四篇：保教工作學(xué)期計(jì)劃

第二學(xué)期保教工作計(jì)劃

一、情況分析

（一）幼兒情況分析

上學(xué)期教師對(duì)照幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全園幼兒進(jìn)行測(cè)查，測(cè)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)： 優(yōu)勢(shì)：

（1）我園上學(xué)期開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)評(píng)比，在設(shè)置的活動(dòng)項(xiàng)目深受幼兒喜愛(ài)，幼兒體質(zhì)得到鍛煉，幼兒尤其是中大班大肌肉發(fā)展較好。

（2）家長(zhǎng)工作方面的成績(jī)：在開(kāi)放日活動(dòng)中，發(fā)揮家委會(huì)的作用，參與幼兒園的活動(dòng)策劃：美食節(jié)中家長(zhǎng)參與制作與指導(dǎo)，并帶來(lái)許多食材、工具，使活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩；在平時(shí)的活動(dòng)中，教師每天會(huì)更新BBS內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面交流，拉近教師與家長(zhǎng)的距離。不足：

在測(cè)查報(bào)告中合作、觀察方面還較弱，在認(rèn)知系統(tǒng)中針對(duì)守恒、推理有待 加強(qiáng)，自我系統(tǒng)中針對(duì)獨(dú)立性、堅(jiān)持性需繼續(xù)培養(yǎng)。

（二）教育教學(xué)情況分析 日常保教工作：

1、新生入園是開(kāi)學(xué)初工作的重點(diǎn)，為了盡快讓幼兒適應(yīng)幼兒園的生活，我們老師首先營(yíng)造溫馨可愛(ài)的環(huán)境，如動(dòng)物列車(chē)上都是孩子們喜歡的小動(dòng)物，讓幼兒不會(huì)感到陌生。

2、為了提高幼兒的身體素質(zhì)，也結(jié)合園內(nèi)的場(chǎng)地問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初副園長(zhǎng)和保健醫(yī)根據(jù)《指南》中幼兒發(fā)展特點(diǎn)，分大中小不同年齡段大肌肉達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)制定出來(lái),并從新劃分場(chǎng)地，讓老師們帶幼兒進(jìn)行練習(xí)。由于天氣情況，有時(shí)候霧霾不能夠戶外，我們就又設(shè)計(jì)室內(nèi)的體能活動(dòng)。這學(xué)期陽(yáng)光體育活動(dòng)也作為我們戶外活動(dòng)的重點(diǎn)，我們先從間操上進(jìn)行創(chuàng)編，創(chuàng)編了韻律操和改編了集體舞。還進(jìn)行了陽(yáng)光體育的評(píng)比活動(dòng)。

3、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的交往能力。如：重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)—與社區(qū)的老人們一起歡聚一堂，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)。在9月、12月分別以“舌尖上的幼兒園美食節(jié)”和“游藝嘉年華”活動(dòng)為主題的半日開(kāi)放活動(dòng)。家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手制作食品：蛋撻、餅干、壽司、披薩等。在嘉年華活動(dòng)中全體教師分工合作精心創(chuàng)設(shè)了九個(gè)游藝項(xiàng)目，并根據(jù)大、中、小班幼兒年齡特點(diǎn)制定了相應(yīng)的游戲規(guī)則讓孩子在參與活動(dòng)的同時(shí)，各方面能力都能得到提升，也為親子互動(dòng)提供了有效契機(jī)。

教研工作：

拓展教科研工作，以研促教。本學(xué)期《幼兒園開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育途徑的研究》為課題，教研題目為《教師如何運(yùn)用有效的教育策略，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力》，結(jié)合課題開(kāi)展教研研究，提高教師的教育教學(xué)水平。組織教師進(jìn)行隔周的教研活動(dòng)，將小中大分開(kāi)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)專題討論，并分年齡段觀摩教學(xué)活動(dòng)。探究指導(dǎo)中有效策略與方法，在研討中一起找問(wèn)題、想辦法，一起經(jīng)歷實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再小結(jié)的積極思考，研究出來(lái)多種指導(dǎo)的有效策略，運(yùn)用到教育教學(xué)中。我們期望通過(guò)教研能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。

教師發(fā)展：

教師分層次的觀摩交流活動(dòng)。骨干教師觀摩活動(dòng)、高級(jí)教師的觀摩活動(dòng)、年輕教師的觀摩活動(dòng)。通過(guò)觀摩活動(dòng)后，教師們能夠腳踏實(shí)地地研磨自己的教育活動(dòng)的目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程等內(nèi)容。在這學(xué)期北京市的優(yōu)秀課例評(píng)選中我園的年輕教師積極參加評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、反思提升自己的教育技能。社區(qū)早教活動(dòng)：

開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)，有效指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。本學(xué)期

我園開(kāi)展了資料發(fā)放、調(diào)查問(wèn)卷、親子游戲、保健講座等形式開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，了解社區(qū)幼兒的家庭及家長(zhǎng)的育兒情況，我們根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展適合家長(zhǎng)需求的活動(dòng)。如：育兒講座、繪本閱讀。教會(huì)家長(zhǎng)怎么樣帶幼兒看書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。活動(dòng)中家長(zhǎng)積極參與，并和保健大夫進(jìn)行互動(dòng)，達(dá)到活動(dòng)的目的。

優(yōu)勢(shì)：

（1）通過(guò)教師分層進(jìn)行觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提升骨干教師的引領(lǐng)作用。

（2）上學(xué)期教師的投稿率較高，大家積極投稿，多名教師獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。年輕教師還參加了北京市的《快樂(lè)與發(fā)展課程》的錄制，參與的積極性很高。不足：

（1）在區(qū)域材料的投放上還有欠缺。如：與主題相結(jié)合、材料的多樣性、層次性等。如何促進(jìn)幼兒主動(dòng)探索是我們要解決的問(wèn)題。（2）教師的學(xué)習(xí)力度還要加強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)《綱要》及《指南》的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以示范園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo)，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。

三、工作目標(biāo)與任務(wù)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高教師素質(zhì)與反思能力，加強(qiáng)教師科學(xué)的指導(dǎo)幼兒的一日生活。

2、組織開(kāi)展教師教育活動(dòng)的觀摩、研討，提高理論水平和實(shí)踐能力。

3、結(jié)合季節(jié)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

4、抓好幼小銜接工作，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5、以研促教，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的能力。

6、加強(qiáng)教師教育技能的提高，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長(zhǎng)。

7、挖掘家長(zhǎng)教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源。

8、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展.四、具體措施

（一）幼兒發(fā)展方面

1、在區(qū)域活動(dòng)中，提升幼兒主動(dòng)探索、社會(huì)交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。具體措施：

（1）結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)或近期目標(biāo)，有重點(diǎn)地進(jìn)行投放材料要體現(xiàn)層次性、多樣性。

（2）繼續(xù)豐富活動(dòng)區(qū)材料，根據(jù)玩具配備的內(nèi)容有計(jì)劃的在益智區(qū)投放。如大班看圖穿繩、等分；中班墻面鑲嵌、飛行接龍，小班圖形對(duì)應(yīng)、套疊玩具等。（3）充分利用過(guò)度環(huán)節(jié)，開(kāi)展“我是小詩(shī)人”的活動(dòng)。

2、結(jié)合一日生活教育，豐富幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒思維想象能力的發(fā)展。具體措施：

（1）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的活動(dòng)，并把帶幼兒在家也多帶幼兒進(jìn)行平衡能力的練習(xí)，并通過(guò)參觀、游覽、觀察等活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒眼界，豐富感性知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒想象能力。

（2）各班在區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒將游戲串連起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)新的主題。通過(guò)關(guān)聯(lián)的主題游戲促進(jìn)幼兒想象思維水平的逐步發(fā)展。（3）通過(guò)春游活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察，了解大自然的變化。

（4）結(jié)合課題內(nèi)容，重點(diǎn)指導(dǎo)圖書(shū)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)。材料的投放有針對(duì)性。如：三字經(jīng)、古詩(shī)詞、古典童話等。

（二）教師隊(duì)伍發(fā)展

1、通過(guò)多種形式組織教師學(xué)習(xí)、交流、分享。

具體措施：（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童指南》，并能夠與實(shí)踐工作相結(jié)合。（2）嚴(yán)格保教管理，堅(jiān)持對(duì)各班教育教學(xué)計(jì)劃、家長(zhǎng)園地、常規(guī)工作、戶外活動(dòng)進(jìn)行定期與不定期檢查。

（3）教師每次外出學(xué)習(xí)后，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，分享給全園教師，在這過(guò)程中提高教師的分析能力與反思能力。

（4）4月份開(kāi)展骨干教師教育教學(xué)活動(dòng)評(píng)比，在教學(xué)評(píng)價(jià)中發(fā)展反思能力。（5）將觀察記錄的內(nèi)容關(guān)注點(diǎn)放在教師適宜行為方面，并進(jìn)行反思。在6月份進(jìn)行觀察記錄的評(píng)比活動(dòng)。

2、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。結(jié)合集團(tuán)骨干教師教育活動(dòng)評(píng)比，提高骨干教師的帶頭作用。

具體措施：

（1）外出培訓(xùn)，并參加集團(tuán)的骨干教師教育活動(dòng)評(píng)比。（2）骨干教師指導(dǎo)年輕教師的工作，提升她們的指導(dǎo)水平。

（3）6月份年輕教師觀摩活動(dòng)，給教師們相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、加強(qiáng)教師的崗位練兵。5月份進(jìn)行玩教具的評(píng)比活動(dòng)，提高各教師的業(yè)務(wù)能力。

（三）日常常規(guī)工作管理

1、科學(xué)合理的安排好幼兒的一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。

具體措施：

（1）3月初幼兒常規(guī)檢查。重點(diǎn)：幼兒喝水、入廁、進(jìn)餐、各環(huán)節(jié)的過(guò)度幾方面。

（2）根據(jù)天氣變化提醒幼兒增減衣服，并教育幼兒講衛(wèi)生、多喝水。遇到霧霾天氣教師要準(zhǔn)備好在室內(nèi)的活動(dòng)。

（3）創(chuàng)設(shè)一日常規(guī)環(huán)境：盥洗室、值日生等環(huán)境，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒，正面引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（4）4月開(kāi)展班級(jí)環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。

2、繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，注重為幼兒提供教師自制的活動(dòng)器械，發(fā)展幼兒平衡、鉆、爬、投擲等大肌肉動(dòng)作。

具體措施：

（1）扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育工程”，增強(qiáng)幼兒體能，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展；把游戲和體能的融合更加合理、更具趣味性；確保戶外體育活動(dòng)質(zhì)量，提高幼兒身體素質(zhì)。

①以制度保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間與質(zhì)量。②5月份開(kāi)展陽(yáng)光體育評(píng)比活動(dòng)。

（2）與保健醫(yī)密切聯(lián)系，中大班在體能鍛煉方面要有突破，能充分運(yùn)用器材、玩具等材料，開(kāi)展體育活動(dòng)，使幼兒肢體運(yùn)用能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

（3）保健醫(yī)對(duì)特殊兒童進(jìn)行有針對(duì)性的體育鍛煉，并做好相關(guān)的記錄。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，并組織安全演習(xí)。具體措施：

（1）各班結(jié)合本班幼兒需要，開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

（2）5月份與安全員密切練習(xí)，開(kāi)展全園防震安全演習(xí)活動(dòng)。

4、大班開(kāi)展有針對(duì)性的“幼小銜接”教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

（1）5月份帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）加強(qiáng)時(shí)間意識(shí)的培養(yǎng)，能夠在家合理、科學(xué)的制定作息時(shí)間。

（四）教育教學(xué)研究

1、抓好園本教研與課題的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新。具體措施：

（1）組織教師針對(duì)區(qū)域活動(dòng)中教師的行為問(wèn)題或困惑點(diǎn)開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，更好的提升教師的指導(dǎo)策略。

（2）本學(xué)期教研題目“教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)中的適宜行為”。通過(guò) “反思”客觀、辨證的來(lái)探索研究活動(dòng)區(qū)中的教師有效行為，從而促進(jìn)師幼的有效性互動(dòng)，最終促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

2、在教師中開(kāi)展以下活動(dòng)：

（1）開(kāi)展區(qū)域游戲的研討活動(dòng)，通過(guò)觀察、評(píng)價(jià)來(lái)分析教師在區(qū)域游戲的適宜行為，發(fā)現(xiàn)幼兒的游戲水平。在各年段開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。

（2）加強(qiáng)園本教研的質(zhì)量，觀摩其他園所的教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)互相觀摩、學(xué)習(xí)、交流、研討，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

（五）家園共育

家長(zhǎng)通過(guò)參與園內(nèi)各種活動(dòng)，了解幼兒園，走進(jìn)幼兒園，并對(duì)我園工作提出寶貴意見(jiàn)。

具體措施：

（1）發(fā)揮集團(tuán)網(wǎng)、BBS、飛信等多媒體網(wǎng)絡(luò)的作用，了解幼兒園的工作情況，建立新型的家園合作方式。

（2）各班定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念；并參加園內(nèi)的家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。（3）組織園內(nèi)家長(zhǎng)參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮等形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作者。

(六)社區(qū)早教 具體措施：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則、目標(biāo)內(nèi)容、組織實(shí)施與評(píng)價(jià)方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力。

2、依托居委會(huì)、社區(qū)，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料，提高0～3歲嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)早期教育的重視及教育理念。

3、重視運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式，提高0～3歲嬰幼兒家長(zhǎng)指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。形式有：宣傳欄形式、分發(fā)早期教養(yǎng)宣傳資料、邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參與活動(dòng)、家長(zhǎng)專題講座培訓(xùn)活動(dòng)及早教咨詢活動(dòng)。

五、各月安排 3月

1、幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

2、集團(tuán)20周年主題慶?；顒?dòng)。

3、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)。

4、骨干教師教研活動(dòng)

5、半日活動(dòng)檢查（3月底）。4月

1、骨干教師教育活動(dòng)觀摩。

2、春季種植活動(dòng)。

3、幼兒園試食會(huì)（4月底）。

4、社區(qū)早教活動(dòng)：大型玩具開(kāi)放。

5、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比（4月底）。5月

1、集團(tuán)片區(qū)骨干教師教育活動(dòng)評(píng)比。

2、陽(yáng)光體育觀摩

3、教師玩教具制作技能展評(píng)（5月底）。

4、組織幼兒的防震教育和演習(xí)（5月12日）。

5、六一活動(dòng)

6月

1、教職工學(xué)習(xí)《指南》筆試（6月初）。

2、大班畢業(yè)典禮（6月底）。

3、園級(jí)骨干教師開(kāi)展學(xué)習(xí)故事活動(dòng)。

4、保教、班級(jí)以及個(gè)人的工作總結(jié)。

5、保教專題總結(jié)。

6、幼兒發(fā)展測(cè)查。

第五篇：2013學(xué)年第二學(xué)期保教計(jì)劃

溫嶠鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園2013保育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。本學(xué)期堅(jiān)持以《規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育方針和鎮(zhèn)幼教辦工作會(huì)議精神，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手，以特色創(chuàng)建為重點(diǎn)，不斷更新教育觀、兒童觀、進(jìn)一步樹(shù)立以兒童發(fā)展為本的觀念，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。

二、具體目標(biāo)與措施：

（一）做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

為了貫徹《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1．幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2．指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3．鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開(kāi)展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

（二）在保教中要做到有機(jī)結(jié)合。

糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

（三）保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。

幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班級(jí)之間的體育比賽，如拍球比賽、跳繩比賽、接力比賽等。

（四）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

（五）加強(qiáng)教師的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》，明確保育工作目標(biāo)。教師要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，節(jié)約水電，勤儉持園。

（六）強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。

開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開(kāi)病號(hào)餐，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。

三、具體工作安排

二月份：

1、制定各類(lèi)計(jì)劃

2、修訂保教人員考核細(xì)則

3、張貼歡迎標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造開(kāi)學(xué)氛圍，做好幼兒報(bào)名工作。

4、擬定開(kāi)學(xué)第一周的教育計(jì)劃、完成相應(yīng)備課，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

5、清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好班級(jí)日常保教用品的清潔消毒工作。

6、根據(jù)本班近期教育目標(biāo)與內(nèi)容安排，進(jìn)行室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置。

5、開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)《指南解讀--社會(huì)領(lǐng)域》

三月份：

1、組織教師參加備課、周計(jì)劃制訂的培訓(xùn)。

2、做好新生入園家訪工作

3、各班、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、以節(jié)日“

三、八”、植樹(shù)節(jié)（3.12）、安全日（3.25）等為主線開(kāi)展活動(dòng)。

5、開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)《多媒體在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用》《指南解讀--藝術(shù)領(lǐng)域》

6、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則、檢查各班落實(shí)情況

7、各年級(jí)組開(kāi)展教研活動(dòng)

8、檢查各班區(qū)域、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

9、做好省平臺(tái)教師專業(yè)發(fā)展選課工作

四月份：

1、督促區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展

2、加強(qiáng)日常工作檢查

3、以地球日（4.22）為主線開(kāi)展活動(dòng)

4、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則、檢查各班落實(shí)情況

5、開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)《在集體教學(xué)活動(dòng)中使用“指南”》、《實(shí)用powerpoint制作技巧》

6、各年級(jí)組開(kāi)展教研活動(dòng)

五月份：

1、抽查教案、上課、班管等情況。

2、主題墻評(píng)比活動(dòng)。

3、做好園本培訓(xùn)資料整理歸檔

4、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則、檢查各班落實(shí)情況

5、各年級(jí)組開(kāi)展教研活動(dòng)

6、以“低碳、環(huán)?！睘橹黝}開(kāi)展一周的主題教學(xué)活動(dòng)

7、開(kāi)展親子環(huán)保制作活動(dòng)

六月份：

1、以環(huán)境日（6.5）為主線開(kāi)展活動(dòng)

2、“六.一”游園活動(dòng)開(kāi)展

3、做好班級(jí)常規(guī)檢查，評(píng)選常規(guī)優(yōu)秀班。

4、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則、檢查各班落實(shí)情況

5、各年級(jí)組開(kāi)展教研活動(dòng)

七月份：

1、年終考核

2、做好幼兒評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。

3、收集相關(guān)資料歸檔

4、本學(xué)期工作匯報(bào)。

溫嶠鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園

2014年2月