第一篇：2010年9月學(xué)期保教計劃

2010年9月—2011年1月第一學(xué)期保教部門工作計劃

本學(xué)期我園的保教工作在市人勞局，市教科所，云巖區(qū)教育局的統(tǒng)一要求下，結(jié)合本園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅持以幼兒發(fā)展為本的課程理念，切實發(fā)揮“以科研促教研、以教研促教學(xué)”的職能，引導(dǎo)保教人員不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注自己內(nèi)涵的建設(shè)和發(fā)展，以教科研為依托，引領(lǐng)幼兒發(fā)展方向和教師專業(yè)化發(fā)展。充分發(fā)揮省級示范幼兒園在教研、科研信息及培訓(xùn)方面的示范輻射作用，全面提升我園保教工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃擬定如下：

一、本學(xué)期工作重點

1、繼續(xù)做好“三創(chuàng)一辦”的各項工作。

2、加強教職工的繼續(xù)教育工作。

3、不斷完善幼兒一日生活管理與評價。

4、做好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)。

5、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。

6、做好貴州省幼兒園課程建設(shè)項目研究實施的各項工作。<1>、教師培訓(xùn)。

<2>、新教材的實施與研究。<3>、書香校園的創(chuàng)設(shè)。

7、做好區(qū)園丁獎、市好課評比工作。

8、組織教師參加創(chuàng)新教育的培訓(xùn)與考試。

9、教師資格證年審。

10、心理健康教師結(jié)題工作。

11、繼續(xù)開展“幼兒園教研制度項目建設(shè)”與“探索者”課題研究。

12、探制幼兒肥胖率上升立項研究。

13、做好示范幼兒園的各項工作。

二、幼兒情況分析

1、本學(xué)期全園17個班，幼兒總數(shù)為687名，7個大班287名幼兒（其中插班生5名，上一屆大班留園生68名），5個中班205名幼兒（其中收新生41名），5個小班195名幼兒。

2、從新生健康檢查來看，肥胖兒與去年同期相比有所下降，但低度貧血的幼兒比去年同期有所上升。對于個別肥胖與血色素較低的幼兒在養(yǎng)護上要教師、后勤、家長三方面合力關(guān)注并開展此工作。保健部門要提出可行性的意見，指導(dǎo)教師與家長做好記錄、分析、實施等工作。

3、通過上學(xué)期師范幼兒園的評估與自查自糾工作的展開，對我園幼兒在語言表達、音樂節(jié)奏感、大小肌肉的發(fā)展及創(chuàng)造表現(xiàn)方面都有所觸動，但是要使這些問題能更進一步完善，還需要我們教師根據(jù)幼兒的情況，采用不同的方法持之以恒的培養(yǎng)，特別是幼兒小肌肉的發(fā)展方面，應(yīng)多開展精細動作訓(xùn)練方面的活動，同時與家長密切聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，其次在區(qū)域活動材料投放方面需增加本成品與活動材料，大、中班增設(shè)科學(xué)活動區(qū)。

三、保教工作情況

1、上學(xué)期我們開展了“一課多研”的教科研形式，增加了教科研的時效性，教師對教學(xué)研究內(nèi)容明確，精力更集中，效果明顯。整整一學(xué)期我們緊緊圍繞一個核心問題分年齡段分科研項目、分組開展教科研。在這個過程中，幼兒園的課題得以切實落實和研究，老師們也從中得到很大收獲。使教師的研究更具目的性、系統(tǒng)性和針對性。成果較為顯著，本學(xué)年我園十九篇文章獲省級一等獎四項、二等獎八項、三等獎七項。

2、本學(xué)期在加強教師保育意識、保育員教育意識的同時，應(yīng)繼續(xù)增進教師和保育員之間的合作，使教師與保育員能互相信任，互相扶持，能把幼兒保育工作做得更細致、更人性，同時加強對保育員協(xié)教工作的指導(dǎo)與檢查，使幼兒園的保教工作能上一新臺階，在保教人員的共同努力下，上學(xué)期順利通過了省級二類示范園的評估。

3、通過網(wǎng)上班級博客的開通，家園之間的交流更有效了，但是更多家長的參與積極性似乎有待提高，教師在做博客時知識面上、形式上應(yīng)作一定改進，讓班級博客在吸引幼兒家長的同時，更具有實效性、服務(wù)性、指導(dǎo)性，同時讓我園信息中心的工作更加完善。

4、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)與為散居兒童提供服務(wù)工作方面，應(yīng)繼續(xù)加強教師對《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學(xué)習(xí)與研究，加強資料的收集與管理。

5、加強對片區(qū)四所幼兒園幫扶工作力度，重點幫助四所幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。

6、通過上學(xué)期對各年齡段幼兒發(fā)展目標的測查分析，幼兒的各項目標完成較好，幼兒有良好的情緒、知識面豐富、自我保護能力良好，小肌肉的發(fā)展比上學(xué)期有很大進步，但在幼兒大、小動作發(fā)展完善上還需進一步加強，其次，在大、中班幼兒看圖講述上教師要注意，引導(dǎo)幼兒講述的方法與技巧，本學(xué)期利用分享閱讀這一活動來完善此方面的工作。

四、教科研工作管理

1、以科研帶教研、以教研促教學(xué)

<1>、圍繞《貴州省幼兒園課程建設(shè)項目研究實施》研究，加強保教人員的理論學(xué)習(xí)，注重對新教材的培訓(xùn)與研討，使教師能通過講座傳達、備課組的研討、外來經(jīng)驗的吸收等形式實施新教材，并引導(dǎo)教師在使用新教材的過程中寫好教育反思與教育敘事，針對使用新教材的過程中存在的問題開展分組研討，不斷修正實施方案。

<2>、發(fā)揮課題組負責(zé)人的引領(lǐng)作用，學(xué)期初各課題負責(zé)人確定本學(xué)期活動目標，引領(lǐng)各課題組成員圍繞目標分階段展開工作。

<3>、鼓勵骨干教師協(xié)助區(qū)教研室做好青年教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，保證骨干教師定期根據(jù)研究目標開放活動1—2次。<4>、科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)、教科研時間，讓教師利用有效的時間開展工作，調(diào)整活動時間為：周一、周二集中學(xué)習(xí)與教科研，周三、周四、周五教師備課時間自行安排，自覺備課、管理班級博客，做好家園協(xié)作的工作等。

2、完善教研制度，量化教研目標

<1>、圍繞課題每月讀一篇好文章，并寫讀書心得。

<2>、繼續(xù)圍繞課題開展教學(xué)實踐研討，與其它四所幼兒園搭建科研共同體，開展“一課多研”或“同課異構(gòu)”教研活動，每一課題組期末上交2—3分成功的學(xué)習(xí)活動課例（錄像、活動設(shè)計、說活動）。

<3>、課題組成員選擇一個活動目標設(shè)計一節(jié)活動，并反復(fù)修改后相互交流經(jīng)驗，并上交從開始到修改后的教案與反思，配上說活動書面資料，對于好的活動進行錄像。

<4>、加強特色教研活動，并注重相關(guān)資料積累，繼續(xù)建立教師課題研究成長冊，把教師研究資料按學(xué)期照目標放入成長冊。

<5>、積極開展幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練的各項活動，督導(dǎo)教師按時開展活動，每學(xué)期撰寫1—2篇較為成熟的活動方案。

<6>、各教研小組以“幼兒園數(shù)學(xué)教育”與“幼兒園分享閱讀”為目標開展“一課多研”的教研活動，并對成熟的活動錄像。

五、加強管理、完善家長工作

1、園家長委員會每學(xué)期舉行1至2次例會，讓家長了解幼兒園一學(xué)期的工作內(nèi)容，修改、商討家長服務(wù)公約，并定期聽取家長意見。如：參與幼兒教學(xué)和膳食管理、提供活動資源，讓家長了解幼兒園的教科研情況并提出意見與建議。

2、利用幼兒園的教育優(yōu)勢，對家長進行有針對性的家教指導(dǎo)。<1>、設(shè)立“園級家教指導(dǎo)專欄”：根據(jù)幼兒園的工作重點及在家長中間普遍存在的家教誤區(qū)進行有的放矢地指導(dǎo)。

<2>、“班級家教指導(dǎo)專欄”：各班級根據(jù)班級幼兒家長實際的家教情況，有針對性地對家長進行家教知識的豐富，家教指導(dǎo)方法的引導(dǎo)。

<3>、利用家園小報向家長宣傳育兒知識，如：（飲食搭配、幼兒保健、親子交流、傳染病預(yù)防等），并解答家長疑惑。

3、聘請有資質(zhì)的學(xué)前教育專家為我們舉辦家長學(xué)校，幫助家長在理論上、思想認識上重視用科學(xué)的方法養(yǎng)育孩子。

4、幼兒園高級教師開展互動家教指導(dǎo)活動。<1>、對小班家長開展新生家長培訓(xùn)。

<2>、請師大音樂學(xué)院教授對大班家長作《兒童音樂啟蒙的作用和意義》的音樂講座。

<3>、請幼師教師給中班家長作“兒童早期閱讀”的講座。<4>、家長自愿報名，在教師指導(dǎo)下，參與班級課程活動的組織。<5>、利用幼兒園組織的親自活動，增進家長與孩子間的親情，并讓家長進一步了解生活中真實的孩子、集體生活中所處的層次，從而使家長更有針對性的孩子進行相同層次的教育，做到因材施教，幫助孩子盡快的縱向發(fā)展。如：“娃娃親子運動會”、“親子一日游”等。（若傳染病疫情嚴重此活動暫停，改為書面引導(dǎo)家長開展親子活動）

<6>、加強幼兒園班級博客管理與宣傳。搭建家園交流的平臺，幫助工作繁忙的家長了解家教的信息，設(shè)立班級博客，與教師交流育兒的體會，解決家教中遇到的問題，及時向家長反饋幼兒在園活動情況與活動內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展目標。

5、做好0—3歲社區(qū)嬰幼兒早教指導(dǎo)工作。如親子早教課，嬰幼兒的動作、語言發(fā)展等，切實做好社區(qū)幼兒的教養(yǎng)工作，為社區(qū)散居兒童提供活動場所，并指導(dǎo)家長用科學(xué)的方式養(yǎng)育孩子。定期向未入園的散居幼兒發(fā)放宣傳資料。

六、衛(wèi)生保健工作

1、加強幼兒衛(wèi)生保健知識的教育工作，每學(xué)期不少于8次教學(xué)活動內(nèi)容。

2、加強各班衛(wèi)生保健工作的督導(dǎo)與管理。評價、協(xié)助保健室做好傳染病預(yù)防的各項工作。

3、引導(dǎo)教師做好幼兒一日生活管理。關(guān)心愛護每一幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。

4、加強幼兒在園期間用眼、用牙衛(wèi)生的督導(dǎo)，定期對幼兒用眼、用牙衛(wèi)生進行評價。

5、加強幼兒園一日生活衛(wèi)生消毒的管理，確保幼兒在園衛(wèi)生。

6、引導(dǎo)家長配合教師做好幼兒衛(wèi)生保健工作與衛(wèi)生保健的宣傳工作。

7、協(xié)助保健室做好幼兒生長發(fā)育的評價與調(diào)整工作。

8、加大幼兒在園安全的管理力度，確保幼兒的在園安全。

七、本學(xué)期工作安排 8月份：

1、擬定本學(xué)期各項計劃。

2、安排本學(xué)期工作，26日—27日新生入園。9月份：

1、課程項目培訓(xùn)。

2、園丁獎評比。

3、《創(chuàng)新能力開發(fā)與培養(yǎng)》培訓(xùn)與考核。

4、幼兒秋季疾病預(yù)防。

5、幼兒活動區(qū)創(chuàng)設(shè)：①材料投放②戶外墻飾③區(qū)域劃分6、9月3日家長座談會、家委會。

7、幼兒學(xué)習(xí)新體操，9月30日新體操比賽。

8、小班家長培訓(xùn)。

9、小班新生家訪。

10、教師數(shù)數(shù)活動培訓(xùn)（暫定）

11、外出學(xué)習(xí)匯報（二級培訓(xùn)）10月份：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛家人宣傳教育月，引導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動。

2、家長參與式活動。

3、各班衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)檢查督導(dǎo)，階段評估。

4、教師教科研互學(xué)。

5、示范幼兒園對外接待。

6、開展區(qū)域活動階段評價。11月份：

1、課題優(yōu)秀活動展示。

2、中班家長培訓(xùn)《幼兒早期閱讀》。

3、開展心理劍客課題結(jié)題的各項工作。

4、家長開放日（如果有傳染病疫情，各班在網(wǎng)上開展）

5、各班保育保健工作自查自糾，并作記錄評價與分析。12月份：

1、冬季運動會各項準備工作。

2、幼兒冬季運動會，12月29、30日。

3、幼兒迎新活動，12月31日。

4、幼兒目標測查。1月份：

1、各項資料歸類整理。

2、幼兒目標測查結(jié)果反饋。

3、各項工作總結(jié)。

第二篇：2013年9月保教計劃

紅黃藍方莊幼兒園保教工作計劃

（2013．9—2014.1）

一、保教隊伍現(xiàn)狀分析

（一）幼兒現(xiàn)狀分析：

1．上學(xué)期我園共有18個教學(xué)班，在園幼兒420余名。經(jīng)過一學(xué)期的習(xí)慣培養(yǎng)，幼兒在生活常規(guī)方面有較大的提高。特別是在進餐環(huán)節(jié)，幼兒能夠按照常規(guī)要求進餐，餐后桌面、地面很干凈。

2．經(jīng)過上學(xué)期一個學(xué)期有目的的教研工作，幼兒在體育活動能力方面有較大的提高。特別是在民間體育游戲活動中，幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣，能夠積極參與民間體育游戲，通過游戲幼兒的上下肢發(fā)展較協(xié)調(diào)。如：大班的跳竹竿活動，經(jīng)過一學(xué)期有目的的培養(yǎng)幼兒不僅能夠跳平行竿、十字竿、還可以跳花樣竿，幼兒的協(xié)調(diào)性、合作性都得到了發(fā)展。

（二）教師現(xiàn)狀分析

1．本園的教師隊伍以年輕教師居多，青年教師在業(yè)務(wù)水平上還有待于進一步的提高，特別時在有效組織幼兒一日活動以及對教育活動目標把握方面。骨干教師通過一學(xué)期的培養(yǎng)及指導(dǎo)，業(yè)務(wù)水平有很大的提高，特別時在對主題活動的探究方面有很大提高。

2．通過一學(xué)期對教師的指導(dǎo)，教師在對主題活動探究方面有所提高；但在幼兒區(qū)域指導(dǎo)環(huán)節(jié)方面的水平還有待與進一步提高，特別時區(qū)域材料有效投放、創(chuàng)新性方面還需進一步研究。

二、上學(xué)期主要成績和不足：

（一）主要成績：

1.迎接了豐臺區(qū)督導(dǎo)室督導(dǎo),督導(dǎo)專家對園所各項工作的開展給與了高度評價并有針對性地提出了指導(dǎo)意見和建議;各項工作按照標準化的要求按部就班開展接受豐臺區(qū)示范幼兒園示導(dǎo)，獲得專家的高度認可；

2.教研工作取得一定的實效性，幼兒通過跳竹竿、跳皮筋等民間體育游戲的參與，其跳躍能力、身體協(xié)調(diào)性等各方面能力和素質(zhì)得到了較好的發(fā)展； 3.教師隊伍的層次性逐漸建立，骨干教師的研究水平有較大提高。

4.教師在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面探究性較強，班級特色凸顯。

5.社區(qū)早教基地活動的開展出具規(guī)模，能輻射到周邊散居家庭，使散居家庭受

教育率達到80%以上。

（二）不足：

1、骨干教師的指導(dǎo)能力還有待于進一步提高，特別是對平行班級的指導(dǎo)以及對青年教師的有效指導(dǎo)能力。

2、青年教師對目標把握、有效組織活動的能力還需要進一步提高。主要是幼兒活動時對幼兒有價值的觀察以及有效的指導(dǎo)。

3、教研活動的探究性還需要進一步摸索提高。

4、晨間鍛煉活動雖然開展起來了，但活動的目的性、游戲性、藝術(shù)性不明顯，要進一步提高。

三、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園將以人本主義管理理論為指導(dǎo)，以《豐臺區(qū)示范幼兒園驗收標準》為依據(jù)，以“打動幼兒，感動家長”為工作主題，著重開展托小繪本閱讀、中大民間體育游戲的園本研究，細化教師梯隊培養(yǎng)策略，爭創(chuàng)北京市早教示范基地及豐臺區(qū)示范幼兒園。

四、本學(xué)期保教工作重點：

1.繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教師隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平。

2.進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量； 3.完善園本課程，優(yōu)化一日活動。

4.有目的地開展社區(qū)早教基地活動，提高社區(qū)散居兒童的受教育率。

五、具體工作和措施：

（一）繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度。

1．深入學(xué)習(xí)理論書籍，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)北京市優(yōu)秀教育活動案例及托小班養(yǎng)成教育。針對幼兒的年齡特征等進行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運用到實際中去。并進行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試及實踐優(yōu)秀教育活動。

2．結(jié)合一日活動操作細則開展學(xué)習(xí)，進一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運用到工作實踐中。

（二）改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制，落實一日常規(guī)工作的開展。1．加強班級教師的服務(wù)質(zhì)量。

（1）組織教師學(xué)習(xí)《兒童發(fā)展指南》，進一步明確工作要求與規(guī)范。（2）通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解

決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。

（3）要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出

正確的評價和考核，并及時反饋及時調(diào)整。2．增強聽課的有效性。

（1）教師自薦課加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課

提高教師研討分析能力。

（2）教師互相觀摩聽課，教研組長參與指導(dǎo)與小組討論相結(jié)合。3．各類計劃的有效落實。

每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實，教研組長配合保教主完成各項活動，保證各項活動的開展質(zhì)量。

（三）關(guān)注教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。1．青年教師隊伍建設(shè)

（1）挖掘年輕教師的特點，并及時為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機會及學(xué)習(xí)機會，為

她們的成長搭建舞臺。

（2）借助于幼兒園各項活動的開展，為年輕教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。

（3）學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。（4）繼續(xù)加強青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育教學(xué)活動和評價的能力，獨立自主完成教學(xué)活動。2．經(jīng)驗型教師隊伍建設(shè)

（1）增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：民間體育游戲活動

開展方面、班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動教師的積極性。

（2）鼓勵教師繼續(xù)參加各類學(xué)習(xí)，提高教師的指導(dǎo)幼兒游戲水平的能力。3．骨干教師隊伍建設(shè)

（1）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進行公開活動，進行講座等。（2）發(fā)揮骨干教師的輻射作用，要求上好示范課、進行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評比活動，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)工作。

（四）抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量。

1．通過教研組長培訓(xùn)、外出觀摩進修等方式，提高教研組長的管理能力。2．增強教研組活動的實效性，通過園長參研、教研活動展示，切實發(fā)揮教研組工作的作用。

3．嘗試制定各年齡階段幼兒的測評評價指標，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。

（五）關(guān)注幼兒的一日生活，進行幼兒園民間體育游戲指導(dǎo)策略活動的開展與

專題研究。

1．合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排，保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間，充分發(fā)揮戶外游戲場地的功用，進一步彰顯體育特色。2．教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學(xué)實際，從不同的切入點開展相應(yīng)的研究。托小班進行回本閱讀的研究、中大班進行民間體育游戲指導(dǎo)策略的研究。

3．利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等，組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章，提高認識。4．各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學(xué)活動、專題總結(jié)、案例分析等。

（六）家長工作

1．繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。

2．定期召開家長會、家長半日活動、家長助教活動等活動，并保證這類活動的質(zhì)量，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。

3．發(fā)揮家長的資源，邀請家長參與民間體育游戲活動中，進一步了解我園的特色教育。

（氣）多種形式的社區(qū)早教基地活動，擴大社區(qū)散居兒童的受教育率。

1、制定符合本小區(qū)實際的社區(qū)早教工作計劃、教研計劃。

2、堅持每月兩次教研活動，主要研討社區(qū)早教工作的開展情況。

3、每月一次多種形式的社區(qū)活動、每學(xué)期兩次家長講座，使家長重視0—3歲幼兒的教育，力爭本學(xué)期使本小區(qū)散居兒童的受教育率達到95%。

六、每月主要工作安排

北京開發(fā)紅黃藍雙語幼兒園

2013年8月

第三篇：11年9月保教計劃

風(fēng)華天城園保教工作計劃

——2011-07 幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學(xué)期，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高，現(xiàn)將下學(xué)期計劃列如下：

一、指導(dǎo)思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導(dǎo)，進一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認真學(xué)習(xí)上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：

我園教師隊伍都是幼教專業(yè)畢業(yè)，但整體上年輕，技能相對平衡，從開園至今教師隊伍比較穩(wěn)定，在工作當(dāng)中不斷積累，通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是，隨著武昌區(qū)幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

三、本期幼兒園保教主要任務(wù)：

1、結(jié)合教師日常工作規(guī)范和幼兒一日生活規(guī)范要求修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性，保證一日活動有序而有實效地開展。

2、定期組織教師集體備課，加強教材教法的學(xué)習(xí)、探討和實踐研究，針對班級幼兒的不同需求適當(dāng)調(diào)整既定的教學(xué)目標、內(nèi)容和方法，使教師的“教”作用于幼兒的“學(xué)”有效促進幼兒的發(fā)展。

3、堅持日常聽課，及時了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為以及幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和發(fā)展狀況，并及時進行反饋和交流，促進教師教育實踐能力的提

高。完善蒙氏班及學(xué)具班的學(xué)具配備，按時按計劃開展教研小組日常教學(xué)觀摩和經(jīng)驗交流活動。

4、重視幼兒生活常規(guī)的管理，抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與指導(dǎo)工作。

5、根據(jù)秋冬季節(jié)特點,開展豐富多彩的體育游戲、音樂游戲，各班交流分享器械，使幼兒在饒有興趣的活動中鍛煉體能。

6、充分利用自然環(huán)境和家長資源，組織具有年級特色且有意義的秋游活動。

7、繼續(xù)開展家園合作主題活動的觀摩研討，挑選優(yōu)質(zhì)活動為課題初期研討會作準備。利用家長學(xué)校針對家長需要定期舉辦科學(xué)育兒知識講座和課題培訓(xùn)，提高家長整體素質(zhì)，促進家園同步教育。

8、進一步完善幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)，有效提高網(wǎng)站的利用率。

每月具體任務(wù)分配如下： 9月份

1、全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施,對開學(xué)初工作做全面檢查。

2、開展全園各班級、各部門衛(wèi)生評比。

3、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。

4、做好新生的體檢入學(xué)工作。

5、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

6、各班級根據(jù)園務(wù)工作計劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級計劃。

7、制定教師業(yè)績考核辦法。(優(yōu)秀班級優(yōu)秀班主任)

8、編排幼兒早操,組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

9、月末各年級組長選定主題組織各年級教師集體備課并做好記錄。

10、家長學(xué)校第一課；

10月份

1、開展”慶國慶”的主題活動,開展愛國教育。

2、出版園第二期公開欄。

3、年級組長檢查教師備課情況。

4、運動會方案確定，訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目；運動會

5、家長學(xué)校第二次課程；

11月份

1、組織幼兒秋游。

2、開展幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。

3、消防安全知識講座；

4、組織全園研討課。(大、中、小班及蒙氏班)

12月份

1、各部門進行崗位考核。

2、家長學(xué)校第三次課程；

3、武昌區(qū)年檢；

1月份

1、做好幼兒評價工作及幼兒各種獎項的評選。

2、評比”優(yōu)秀班級””優(yōu)秀班主任”優(yōu)秀教師。

3、對全園各部門進行檢查評估.撰寫園務(wù)工作總結(jié)。

4、對全園園舍、設(shè)施設(shè)備進行安全大檢查。

5、各部門、班級及教師個人撰寫工作總結(jié)。

6、做好各項資料的收集、整理歸檔工作。

風(fēng)華天城園

程小青2011-07-29

第四篇：保教學(xué)期計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，結(jié)合本園的實際，全面推進幼兒園課程改革，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，以切實提高教學(xué)實效為目標，以提高教師素質(zhì)和促進幼兒發(fā)展為著眼點，多方位、多角度、多層次開展教研工作，加強教科研過程管理，深化課題研究，深入挖掘閩南地方文化資源，構(gòu)建園本課程，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

二、主要工作目標：

1、抓好教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)。

2、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、確保戶外活動時間及注重環(huán)境的教育功能。

4、開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。

5、加強教師與家長的互動。

三、主要工作重點與措施：

一、規(guī)范管理，提高教學(xué)實效

1、抓好教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)。導(dǎo)教育活動，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估，開展資料及一日活動的隨機檢查活動，檢查結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

2、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。

3、確保戶外活動時間。外活動，本學(xué)期重點搞好晨間戶外及下午戶外活動的組織，動”有機安排到一日活動中，在10月份送幼兒早操（4、注重環(huán)境的教育功能。及時了解幼兒所需進行適當(dāng)調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體，體現(xiàn)地方特色。要注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時更新、定期更換。

5、開展豐富多彩的活動，員參與的原則，讓每一個孩子成為活動的主人。慶?；顒?、“童謠吟唱雅言經(jīng)典誦讀比賽等等，來促進幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。

確保戶外體育活動時間VCD讓幼兒得到快樂體驗。深入班級觀察并指在常規(guī)

開展豐富多彩、形式多樣的戶將“戶外民間體育游戲活小時以上。各班準備好早操并

圍繞研究課題，利用地方資源，本著全 “我和我的祖國”大型

園行政堅持隨堂聽課，對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓(xùn)練，嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，1）參加街道教育辦評比。根據(jù)園本實際，搭建幼兒展示自我的舞臺，本學(xué)年將舉行”、故事會、幼兒卡拉ＯＫ、幼兒畫展、新聞播報比賽、幼兒

6、抓住各種教育契機，注培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。利用“三八節(jié)”、“清明節(jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感，為幼兒提供展示才能的舞臺和機會，進一步提高幼兒的各種能力。以團支部為主線開展一系列的“關(guān)愛”活動，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛殘疾兒童。

7、加強教師與家長的互動。加強教師與家長的互動。通過家教專欄宣傳介紹育兒經(jīng)驗和方法，及時反饋幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園動態(tài)。認真按時填寫幼兒發(fā)展情況手冊，內(nèi)容要求真實可信，語言要婉轉(zhuǎn)。深入做好家長工作，開展家訪活動，并要求有記錄。組織“半日家長開放日”活動，使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況。召開家長委員會并舉行專題講座活動，不斷傳遞育兒新觀念、新方法及本園教育教學(xué)動態(tài)，提高家長科學(xué)育兒知識。

二、開展有效教研，深化課程改革

1、扎實推進“周四聽課日

展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。新到教師匯報課，青年教師展能課，經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師示范課。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

2、合理制定課程計劃。

要的教育活動，其目標和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。

3、做好園本課程開發(fā)工作。

兒教育，挖掘閩南的風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土人情、傳統(tǒng)文化藝術(shù)，建構(gòu)出具有本土特色的民間藝術(shù)教育內(nèi)容體列，要求從文學(xué)、美術(shù)、音樂、游戲、民間節(jié)日等方面進行搜集整理，充分發(fā)揮環(huán)境與幼兒的交互作用。把閩南童謠深入化，結(jié)合動、跳、唱的各種形式表現(xiàn)出來，盡量做到有情節(jié)、有教育意義的藝術(shù)風(fēng)格。通過園本課程的建設(shè)，讓幼兒能感受閩南傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)幼兒愛國愛鄉(xiāng)情感。

三、深化教師教育，提升隊伍素質(zhì)

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，成熟的年輕教師，給任務(wù)、壓擔(dān)子，讓她們做好新教師的作，鍛煉她們的協(xié)調(diào)組織能力。對青年教師，結(jié)合周四聽課日，采用靈活的聽課機制，促進教師教育教學(xué)綜合能力的提高做好保教人員的繼續(xù)教育工作。鼓勵教師積極參加學(xué)歷進修，不斷提高自身的文化水平及專業(yè)知識。

2、強化教師基本功，神、專業(yè)知識、專業(yè)技能，重點抓好教學(xué)理論、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)等技能。結(jié)合青陽街道幼教工作安排及本園的園務(wù)計劃，學(xué)領(lǐng)域）比賽，并于

級環(huán)境比賽、詩歌朗誦比賽，進一步提升我園教師的專業(yè)技能。

3、積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，際問題。定期開展班與班之間互相的周四聽課、評課活動。通過活動相互觀摩，相互學(xué)習(xí)，相互促進，由課后評析改為課前介紹，課中觀察，課后評析，及時改進教育教學(xué)方法，促進教師專業(yè)化成長。并扎實做好反思工作，要求每師每月至少兩篇”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動開各班要詳細認真地制定好周計劃，每周每日盡量安排兩個主大力推進“閩南童謠”活動，把本土文化鄉(xiāng)音鄉(xiāng)曲引入幼對工作經(jīng)驗比較豐富，業(yè)務(wù)能力也逐漸趨于“傳、幫、帶”業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工提高教師自身素質(zhì)。堅持教師專業(yè)化導(dǎo)向，以提升教師專業(yè)精本園先開展教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動（數(shù)12月參加街道的教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動（數(shù)學(xué)領(lǐng)域）比賽、班定期交流經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實提高教師專業(yè)素質(zhì)。

隨筆或反思上傳至信息網(wǎng)“在線投稿”交流，期末寫好一篇有質(zhì)量的教育筆記，并上交存檔。

四、月份安排：

八、九月份：

1、各班創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境，布置墻飾、家教園地、整理區(qū)角，本園開展班級環(huán)境評比。

2、做好各項開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。

3、制定保教、班級、教研計劃、4、各班創(chuàng)編主題早操，準備參加街道級比賽。

5、教育教學(xué)常規(guī)檢查。

6、啟動大班小朋友參加國旗下講話活動

7、開展“我和我的祖國”主題教育

8、園開展教師“祖國頌”詩歌呤誦比賽。

9、全園開展愛國歌曲歌詠會對幼兒進行愛國主義教育。

10、繪畫班開展“愛祖國”畫展

十月份：

1、啟動“周四聽課日”。

2、參加點園教師出外參觀幼兒園活動

3、成立新一屆家長委員會并召開會議。

4、園開展早操自評活動

5、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力養(yǎng)成情況。

6、組織新教師參加點園計劃書寫培訓(xùn)活動

7、各班開展敬重老人、尊敬長輩等主題教育。

8、園開展教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動（數(shù)學(xué)領(lǐng)域）

9、開展學(xué)科“一課多研”研討活動

10、參加街道教育辦舉辦的幼兒園教師培訓(xùn)（數(shù)學(xué)領(lǐng)域）

11、送幼兒早操（VCD）參加街道教育辦評比

十一月份：

1、班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比。

2、組織幼兒園教師外出參觀幼兒園

3、組織教師參加中心教研組音樂、美術(shù)課題中期檢查及提供研討活動（藝術(shù)）

4、組織新教師開展觀摩研討活動

5、班級幼兒常規(guī)檢查。

6、開展小班兒歌表演、大班講故事、十二月份：

1、各校結(jié)合“12·9”和慈善日開展幼兒思想教育活動

2、小班開展兒歌表演、大班開展新聞播報比賽。

3、開展幼兒園教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動（數(shù)學(xué)領(lǐng)域）

4、組織幼兒參加點園迎新年聯(lián)歡活動

5、班級文化建設(shè)評比活動

6、籌備迎接元旦活動工作。

7、各班開展慶祝元旦系列活動

一月份：

1、參加街道教育辦美麗教師的評選活動

2、參加街道舉行的“慶元旦”幼兒雅言經(jīng)典誦讀比賽

3、舉行家長開放日活動

4、進行教師“教育反思”筆記交流。

5、匯集各課題、“閩南童謠”園本課程資料。

6、各班召開期末家長會，做好期末家訪工作。

第五篇：保教工作學(xué)期計劃

第二學(xué)期保教工作計劃

一、情況分析

（一）幼兒情況分析

上學(xué)期教師對照幼兒發(fā)展評價標準對全園幼兒進行測查，測查過程中發(fā)現(xiàn)： 優(yōu)勢：

（1）我園上學(xué)期開展陽光體育活動評比，在設(shè)置的活動項目深受幼兒喜愛，幼兒體質(zhì)得到鍛煉，幼兒尤其是中大班大肌肉發(fā)展較好。

（2）家長工作方面的成績：在開放日活動中，發(fā)揮家委會的作用，參與幼兒園的活動策劃：美食節(jié)中家長參與制作與指導(dǎo)，并帶來許多食材、工具，使活動內(nèi)容豐富多彩；在平時的活動中，教師每天會更新BBS內(nèi)容，讓家長了解幼兒園的活動；定期召開家長會，進行面對面交流，拉近教師與家長的距離。不足：

在測查報告中合作、觀察方面還較弱，在認知系統(tǒng)中針對守恒、推理有待 加強，自我系統(tǒng)中針對獨立性、堅持性需繼續(xù)培養(yǎng)。

（二）教育教學(xué)情況分析 日常保教工作：

1、新生入園是開學(xué)初工作的重點，為了盡快讓幼兒適應(yīng)幼兒園的生活，我們老師首先營造溫馨可愛的環(huán)境，如動物列車上都是孩子們喜歡的小動物，讓幼兒不會感到陌生。

2、為了提高幼兒的身體素質(zhì)，也結(jié)合園內(nèi)的場地問題，開學(xué)初副園長和保健醫(yī)根據(jù)《指南》中幼兒發(fā)展特點，分大中小不同年齡段大肌肉達到的標準制定出來,并從新劃分場地，讓老師們帶幼兒進行練習(xí)。由于天氣情況，有時候霧霾不能夠戶外，我們就又設(shè)計室內(nèi)的體能活動。這學(xué)期陽光體育活動也作為我們戶外活動的重點，我們先從間操上進行創(chuàng)編，創(chuàng)編了韻律操和改編了集體舞。還進行了陽光體育的評比活動。

3、豐富多彩的活動，促進幼兒的交往能力。如：重陽節(jié)活動—與社區(qū)的老人們一起歡聚一堂，開展了一場別開生面的聯(lián)歡會。在9月、12月分別以“舌尖上的幼兒園美食節(jié)”和“游藝嘉年華”活動為主題的半日開放活動。家長和幼兒一起動手制作食品：蛋撻、餅干、壽司、披薩等。在嘉年華活動中全體教師分工合作精心創(chuàng)設(shè)了九個游藝項目，并根據(jù)大、中、小班幼兒年齡特點制定了相應(yīng)的游戲規(guī)則讓孩子在參與活動的同時，各方面能力都能得到提升，也為親子互動提供了有效契機。

教研工作：

拓展教科研工作，以研促教。本學(xué)期《幼兒園開展中華傳統(tǒng)文化教育途徑的研究》為課題，教研題目為《教師如何運用有效的教育策略，發(fā)展幼兒語言表達能力》，結(jié)合課題開展教研研究，提高教師的教育教學(xué)水平。組織教師進行隔周的教研活動，將小中大分開進行實現(xiàn)專題討論，并分年齡段觀摩教學(xué)活動。探究指導(dǎo)中有效策略與方法，在研討中一起找問題、想辦法，一起經(jīng)歷實踐——反思——再實踐——再小結(jié)的積極思考，研究出來多種指導(dǎo)的有效策略，運用到教育教學(xué)中。我們期望通過教研能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

教師發(fā)展：

教師分層次的觀摩交流活動。骨干教師觀摩活動、高級教師的觀摩活動、年輕教師的觀摩活動。通過觀摩活動后，教師們能夠腳踏實地地研磨自己的教育活動的目標、準備、過程等內(nèi)容。在這學(xué)期北京市的優(yōu)秀課例評選中我園的年輕教師積極參加評課活動，通過說課、反思提升自己的教育技能。社區(qū)早教活動：

開展豐富多彩的社區(qū)活動，有效指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。本學(xué)期

我園開展了資料發(fā)放、調(diào)查問卷、親子游戲、保健講座等形式開展活動。通過調(diào)查問卷的形式，了解社區(qū)幼兒的家庭及家長的育兒情況，我們根據(jù)調(diào)查問卷，開展適合家長需求的活動。如：育兒講座、繪本閱讀。教會家長怎么樣帶幼兒看書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?；顒又屑议L積極參與，并和保健大夫進行互動，達到活動的目的。

優(yōu)勢：

（1）通過教師分層進行觀摩活動，促進教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提升骨干教師的引領(lǐng)作用。

（2）上學(xué)期教師的投稿率較高，大家積極投稿，多名教師獲得獎項。年輕教師還參加了北京市的《快樂與發(fā)展課程》的錄制，參與的積極性很高。不足：

（1）在區(qū)域材料的投放上還有欠缺。如：與主題相結(jié)合、材料的多樣性、層次性等。如何促進幼兒主動探索是我們要解決的問題。（2）教師的學(xué)習(xí)力度還要加強。

二、指導(dǎo)思想

認真落實《綱要》及《指南》的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以示范園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標，通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。

三、工作目標與任務(wù)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高教師素質(zhì)與反思能力，加強教師科學(xué)的指導(dǎo)幼兒的一日生活。

2、組織開展教師教育活動的觀摩、研討，提高理論水平和實踐能力。

3、結(jié)合季節(jié)開展豐富多彩的活動。

4、抓好幼小銜接工作，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5、以研促教，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的能力。

6、加強教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。

7、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與園內(nèi)活動，充分利用家長資源。

8、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展.四、具體措施

（一）幼兒發(fā)展方面

1、在區(qū)域活動中，提升幼兒主動探索、社會交往能力、語言表達能力。具體措施：

（1）結(jié)合班級主題活動或近期目標，有重點地進行投放材料要體現(xiàn)層次性、多樣性。

（2）繼續(xù)豐富活動區(qū)材料，根據(jù)玩具配備的內(nèi)容有計劃的在益智區(qū)投放。如大班看圖穿繩、等分；中班墻面鑲嵌、飛行接龍，小班圖形對應(yīng)、套疊玩具等。（3）充分利用過度環(huán)節(jié)，開展“我是小詩人”的活動。

2、結(jié)合一日生活教育，豐富幼兒知識經(jīng)驗，提高幼兒思維想象能力的發(fā)展。具體措施：

（1）鼓勵家長積極參與幼兒園的活動，并把帶幼兒在家也多帶幼兒進行平衡能力的練習(xí)，并通過參觀、游覽、觀察等活動，擴大幼兒眼界，豐富感性知識經(jīng)驗，發(fā)展幼兒想象能力。

（2）各班在區(qū)域活動中，引導(dǎo)幼兒將游戲串連起來，構(gòu)成一個新的主題。通過關(guān)聯(lián)的主題游戲促進幼兒想象思維水平的逐步發(fā)展。（3）通過春游活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察，了解大自然的變化。

（4）結(jié)合課題內(nèi)容，重點指導(dǎo)圖書區(qū)、語言區(qū)。材料的投放有針對性。如：三字經(jīng)、古詩詞、古典童話等。

（二）教師隊伍發(fā)展

1、通過多種形式組織教師學(xué)習(xí)、交流、分享。

具體措施：（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童指南》，并能夠與實踐工作相結(jié)合。（2）嚴格保教管理，堅持對各班教育教學(xué)計劃、家長園地、常規(guī)工作、戶外活動進行定期與不定期檢查。

（3）教師每次外出學(xué)習(xí)后，對所學(xué)內(nèi)容進行整理，分享給全園教師，在這過程中提高教師的分析能力與反思能力。

（4）4月份開展骨干教師教育教學(xué)活動評比，在教學(xué)評價中發(fā)展反思能力。（5）將觀察記錄的內(nèi)容關(guān)注點放在教師適宜行為方面，并進行反思。在6月份進行觀察記錄的評比活動。

2、加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。結(jié)合集團骨干教師教育活動評比，提高骨干教師的帶頭作用。

具體措施：

（1）外出培訓(xùn)，并參加集團的骨干教師教育活動評比。（2）骨干教師指導(dǎo)年輕教師的工作，提升她們的指導(dǎo)水平。

（3）6月份年輕教師觀摩活動，給教師們相互交流、相互學(xué)習(xí)的機會。

3、加強教師的崗位練兵。5月份進行玩教具的評比活動，提高各教師的業(yè)務(wù)能力。

（三）日常常規(guī)工作管理

1、科學(xué)合理的安排好幼兒的一日生活，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。

具體措施：

（1）3月初幼兒常規(guī)檢查。重點：幼兒喝水、入廁、進餐、各環(huán)節(jié)的過度幾方面。

（2）根據(jù)天氣變化提醒幼兒增減衣服，并教育幼兒講衛(wèi)生、多喝水。遇到霧霾天氣教師要準備好在室內(nèi)的活動。

（3）創(chuàng)設(shè)一日常規(guī)環(huán)境：盥洗室、值日生等環(huán)境，多鼓勵表揚幼兒，正面引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（4）4月開展班級環(huán)境評比活動。

2、繼續(xù)開展陽光體育活動，注重為幼兒提供教師自制的活動器械，發(fā)展幼兒平衡、鉆、爬、投擲等大肌肉動作。

具體措施：

（1）扎實開展“陽光體育工程”，增強幼兒體能，促進幼兒健康和諧發(fā)展；把游戲和體能的融合更加合理、更具趣味性；確保戶外體育活動質(zhì)量，提高幼兒身體素質(zhì)。

①以制度保證幼兒戶外活動時間與質(zhì)量。②5月份開展陽光體育評比活動。

（2）與保健醫(yī)密切聯(lián)系，中大班在體能鍛煉方面要有突破，能充分運用器材、玩具等材料，開展體育活動，使幼兒肢體運用能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

（3）保健醫(yī)對特殊兒童進行有針對性的體育鍛煉，并做好相關(guān)的記錄。

3、加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動，并組織安全演習(xí)。具體措施：

（1）各班結(jié)合本班幼兒需要，開展安全教育活動。

（2）5月份與安全員密切練習(xí)，開展全園防震安全演習(xí)活動。

4、大班開展有針對性的“幼小銜接”教育活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好準備。

（1）5月份帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）加強時間意識的培養(yǎng)，能夠在家合理、科學(xué)的制定作息時間。

（四）教育教學(xué)研究

1、抓好園本教研與課題的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新。具體措施：

（1）組織教師針對區(qū)域活動中教師的行為問題或困惑點開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來，更好的提升教師的指導(dǎo)策略。

（2）本學(xué)期教研題目“教師在指導(dǎo)活動區(qū)中的適宜行為”。通過 “反思”客觀、辨證的來探索研究活動區(qū)中的教師有效行為，從而促進師幼的有效性互動，最終促進幼兒的發(fā)展。

2、在教師中開展以下活動：

（1）開展區(qū)域游戲的研討活動，通過觀察、評價來分析教師在區(qū)域游戲的適宜行為，發(fā)現(xiàn)幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。

（2）加強園本教研的質(zhì)量，觀摩其他園所的教研活動現(xiàn)場，通過互相觀摩、學(xué)習(xí)、交流、研討，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

（五）家園共育

家長通過參與園內(nèi)各種活動，了解幼兒園，走進幼兒園，并對我園工作提出寶貴意見。

具體措施：

（1）發(fā)揮集團網(wǎng)、BBS、飛信等多媒體網(wǎng)絡(luò)的作用，了解幼兒園的工作情況，建立新型的家園合作方式。

（2）各班定期召開家長會，轉(zhuǎn)變家長的觀念；并參加園內(nèi)的家長培訓(xùn)活動。（3）組織園內(nèi)家長參加春季運動會、六一活動、畢業(yè)典禮等形式多樣的家長開放活動，使家長成為幼兒園教育的合作者。

(六)社區(qū)早教 具體措施：

1、組織教師認真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》，進一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則、目標內(nèi)容、組織實施與評價方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力。

2、依托居委會、社區(qū)，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料，提高0～3歲嬰幼兒家長對早期教育的重視及教育理念。

3、重視運用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式，提高0～3歲嬰幼兒家長指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。形式有：宣傳欄形式、分發(fā)早期教養(yǎng)宣傳資料、邀請家長帶幼兒參與活動、家長專題講座培訓(xùn)活動及早教咨詢活動。

五、各月安排 3月

1、幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

2、集團20周年主題慶?；顒?。

3、開展三八節(jié)主題活動。

4、骨干教師教研活動

5、半日活動檢查（3月底）。4月

1、骨干教師教育活動觀摩。

2、春季種植活動。

3、幼兒園試食會（4月底）。

4、社區(qū)早教活動：大型玩具開放。

5、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比（4月底）。5月

1、集團片區(qū)骨干教師教育活動評比。

2、陽光體育觀摩

3、教師玩教具制作技能展評（5月底）。

4、組織幼兒的防震教育和演習(xí)（5月12日）。

5、六一活動

6月

1、教職工學(xué)習(xí)《指南》筆試（6月初）。

2、大班畢業(yè)典禮（6月底）。

3、園級骨干教師開展學(xué)習(xí)故事活動。

4、保教、班級以及個人的工作總結(jié)。

5、保教專題總結(jié)。

6、幼兒發(fā)展測查。