第一篇：舍監(jiān)教師崗位

生活教師崗位職責

一． 生活老師要愛崗敬業(yè)，樹立全心全意為學生服務的思想，對學生的管理要進行正面說服教育，關(guān)心體貼學生，愛生如子。教育學生怎樣遵規(guī)守紀，絕對不允許體罰學生或變相體罰學生。

二． 服從領(lǐng)導聽從分配，自己的本職工作要保質(zhì)保量按時完成，學校交給的其他任務也要按時完成。

三． 嚴格遵守作息時間，提前上崗，學生進入宿舍前生活老師把各舍燈打開并在樓門口與班主任交接學生，生活老師深入學生宿舍正如老師深入課堂，不允許脫崗（舍監(jiān)老師中午在學生睡后方可到舍間辦公室，晚間9:30方可到舍監(jiān)辦公室，但要巡視。）

四． 嚴格履行查舍制度，實行“雙查”制，即教師親自查和學生查。缺席要有請假條，無條的除減分外，要及時向值周領(lǐng)導匯報，反饋時間一定要及時。若出現(xiàn)漏宿現(xiàn)象，由該舍教師負完全責任。

五． 生活老師和舍長常溝通，切實了解每個學生的思想狀況和身體狀況，一旦有生病的及時通知家長，病情嚴重的及時向值周領(lǐng)導和舍監(jiān)組長匯報，特殊的由舍監(jiān)組長送到醫(yī)院。家長接走學生要有請假條。有生活用品備用箱和應急藥品備用箱。

六． 切實搞好衛(wèi)生，無死角，不允許學生在宿舍吃零食（特別是有強烈刺激的食物，如辣條。）衛(wèi)生要經(jīng)常化，周一早上來到先打開門窗（走廊東西窗）保證每天上午下午個各通風一次，每天洗腳，周二、周四消毒。行李疊放整齊，物品擺放有固定地點，地面干凈有清新感。

七． 學生上下樓要有秩序，樓梯口有值周學生領(lǐng)頭，不許大聲喧嘩，防止踩踏事故的發(fā)生。

八． 學生洗臉洗腳時，教師要看管，分舍排隊進行。舍間老師每晚查舍三次。第一次熄燈、第二次 11:00—12:00，第三次 1:00—3：00，多了解學生的睡覺習慣，有好夢游的要及時制止，有串床，串舍，踢被子的情況教師要處理。

九． 生活教師要做好交接、查宿、夜間巡查、特異體質(zhì)學生等記錄，學校領(lǐng)導不定期對舍間教師進行晚間查崗，晚間不在崗必須向領(lǐng)導請假，一旦有脫崗的要按脫崗進行處理。

十． 生活老師每周要開一次舍長會，強調(diào)大學生不允許欺負小學生，大學生要關(guān)愛小學生，幫小學生疊被褥，女生大學生幫小學生梳頭，樹立良好的道德風尚。

十一、生活老師實行責任到人制度，并簽訂責任書，擅自缺席的直接找原責任人，請假替崗的找替崗人。

十一． 工作期間不打牌、不拿、不吃學生的東西。

十二． 要求學生每周帶回家清洗褥單和苫單一次，每周學生須用塑料袋帶一雙干凈的襪子，周三晚上換上干凈的襪子。清洗臟襪子，放在暖氣片上。

十三． 培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的休息習慣，做到燈熄人靜，提醒學生睡覺脫外衣，晚上9：30宿舍必須鎖門。

白音敖包寄宿制學校

舍務管理員崗位職責

一、每天檢查一樓衛(wèi)生員按時開關(guān)樓道門，學生休息時封閉式管理。監(jiān)督教師宿舍清理內(nèi)務、搞好室內(nèi)衛(wèi)生。

二、早晨學生離開宿舍樓后，檢查一樓東西樓道不能有車輛存放，宿舍、廁所衛(wèi)生做到干凈、整潔。

三、檢查二、三樓樓道、學生宿舍床上行李疊放，床下衛(wèi)生及物品擺放。廁所地面干凈、整潔。做到“三線六無八凈”既床單、苫單、物品擺放一條線，屋頂無蛛網(wǎng)、衛(wèi)生無死角、床上無雜物、地上無紙屑、空氣無異味、燈管無蠅漬，地面、墻面、屋頂、窗臺、玻璃、床單、苫單、行李干凈。舍務管理員檢查衛(wèi)生形成日查制。

四、中午、晚上負責與前勤教師核實交接班人數(shù)，缺人必須有請假條，否則及時向值班領(lǐng)導匯報。學生在夜間生病，由舍務管理員送到門衛(wèi)。組織男生活教師疏通管道、安床、搬運物品。

五、每天監(jiān)督生活教師組織學生洗腳，每周三負責管理生活教師組織學生洗澡，保證學生洗澡安全。

六、監(jiān)督生活教師按時打開水，保證學生在午餐后、就寢前保證學生能喝上溫開水。

七、每天在圖版上填好學生減分及表獎情況，檢查生活教師每周的專題指導。負責生活教師的校本教材的編寫，寢室文化布置。

八、檢查生活教師舍務日志、學生基本情況（家長聯(lián)系方式）、星級陽光宿舍評比情況、安全檢查記錄，每周評出“流動紅旗舍”。

九、認真完成領(lǐng)導分配的其他工作。

第二篇：特設(shè)崗位教師

2011年山西省農(nóng)村義務教育學校特設(shè)崗位教師招聘公告

根據(jù)《教育部辦公廳、財政部辦公廳關(guān)于做好2011年農(nóng)村義務教育學校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知》（教師廳函[2011]4號）和《山西省教育廳、財政廳、人力資源與社會保障廳、編辦關(guān)于做好2011年農(nóng)村義務教育學校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知》和《山西省農(nóng)村義務教育學校教師特設(shè)崗位計劃實施方案（2011年修訂）》精神，2011年山西省農(nóng)村義務教育學校特設(shè)崗位教師公開招聘正式開始，現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：

一、招聘特崗教師名額

2011年我省擬招聘特崗教師2379人,其中國家扶貧開發(fā)工作重點縣（以下簡稱“國貧縣”）招聘特崗教師1879人,省扶貧開發(fā)工作重點縣（以下簡稱“省貧縣”）招聘特崗教師500人。各設(shè)崗縣分學科崗位招聘計劃詳見山西畢業(yè)生網(wǎng)公布的設(shè)崗縣設(shè)崗學校分學科特設(shè)崗位招聘信息。

二、特設(shè)崗位招聘對象

(一)國貧縣實施“特崗計劃”招聘對象

1、以全日制高等師范院校和其它全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，可

招少量應屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生。

2、取得相應教師資格（高中教師資格可以向下融通初中教師資格，下同），具有一定教育教學實踐經(jīng)驗，年齡在30周歲以下（1981年5月31日之后出生，下同），未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（二）省貧縣實施“特崗計劃”招聘對象

1、全日制高等師范院校和其它全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生。

2、取得相應教師資格，年齡在30周歲以下，未就業(yè)的全日制普通高校往屆

本科畢業(yè)生。

3、年齡在30歲周以下，未就業(yè)的全日制高等師范院校師范教育類專業(yè)專科

畢業(yè)生。

4、參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者，支教服務期滿（指“三支一扶”計劃中的支教高校畢業(yè)生，下同）、考核合格、年齡在30周歲以下、未就業(yè)的全日制普通高校本、?？飘厴I(yè)生。

5、省貧縣實施“特崗計劃”招聘對象限山西生源。

（三）參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者，支教服務期滿的高校畢業(yè)生和參加過半年以上實習支教的師范院校師范類畢業(yè)生同等條

件下優(yōu)先。

（四）2010年與國貧縣和省貧縣簽定了《山西省農(nóng)村中學教育碩士師資聘用合同》并注冊為“農(nóng)村中學教育碩士師資”的2011年應屆大學畢業(yè)生，按照教育部有關(guān)文件精神，可直接成為簽約縣的特崗教師。

三、特崗教師的基本條件

1、思想政治素質(zhì)好。熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導，品行端正，遵紀守法，在校學習或工作（待業(yè)）期間表現(xiàn)良好，未受過任何

紀律處分。

2、熱愛教育事業(yè)。有強烈的事業(yè)心和責任感，為人師表，自愿到國家、省扶貧開發(fā)工作重點縣（市）縣以下農(nóng)村義務教育學校任教，服從組織安排。

3、符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。應聘初中教師特設(shè)崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學歷，應聘小學教師特設(shè)崗位，應具有全日制高等師范院校師范教育類專業(yè)本、?？萍耙陨蠈W歷。所學專業(yè)與應聘的特設(shè)崗位學科

一致或相近。

4、非體育、音樂、美術(shù)、外語、計算機（現(xiàn)代教育技術(shù)）專業(yè)畢業(yè)的大學生，不得報上述學科的特設(shè)崗位；學前教育專業(yè)本、?？萍耙陨袭厴I(yè)生不得報特設(shè)崗位；除參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者，或支教服務期滿的高校畢業(yè)生外，其他非師范教育類專業(yè)?？飘厴I(yè)生不得報特設(shè)崗位；小學教育專業(yè)本科畢業(yè)生不得報初中教師特設(shè)崗位。

5、按照《山西省教師資格申請人員體檢標準及辦法（修訂）》體檢合格，并能適應設(shè)崗地區(qū)工作、生活環(huán)境條件。

四、特崗教師待遇

特崗教師待遇按照省教育廳、財政廳、人力資源與社會保障廳、編辦印發(fā)的《山西省農(nóng)村義務教育學校教師特設(shè)崗位計劃實施方案（2011年修訂）》（晉

教人[2011]19號）執(zhí)行。

五、招聘程序、辦法

（一）報名及資格審查

1、本次報名采取網(wǎng)絡(luò)報名方式進行，不設(shè)現(xiàn)場報名。符合特崗教師公開招聘條件的人員，請登錄山西畢業(yè)生網(wǎng)（網(wǎng)址為：http://004km.cn）報名，從2011年公布的山西省農(nóng)村義務教育學校特設(shè)崗位教師公開招聘崗位設(shè)置信息中選擇一個崗位，如實填寫并網(wǎng)上提交《2011年山西省農(nóng)村義務教育學校特崗教師報名登記表》（附件1），同時下載紙質(zhì)報名表3份，面試時提交有關(guān)工作

人員審核。

2、報名時間：2011年5月18日—28日

3、報名網(wǎng)址：山西畢業(yè)生網(wǎng)（004km.cn）

4、資格審查時間：2011年5月19日—29日

5、查詢資格審查結(jié)果時間：2011年5月20日—30日

6、考生自行下載準考證時間：2011年6月7日-11日從山西畢業(yè)生網(wǎng)上下

載。

7、報名及資格審查注意事項

（1）應聘人員對在網(wǎng)上提交的個人信息的真實性負責。各設(shè)崗縣負責審查報考本縣特設(shè)崗位應聘人員的資格。應聘人員提交的信息不準確、不真實，無照片或照片不清晰，或弄虛作假的，一經(jīng)查實，即取消其筆試、面試資格或聘用資

格。

（2）應聘人員報名時，限報一個縣一所農(nóng)村學校的一個崗位。報名期間，應聘人員可以修改所報特設(shè)崗位及個人信息，各設(shè)崗縣資格審查工作結(jié)束后，應聘人員所報特設(shè)崗位及個人信息不得更改。不得用新、舊兩個身份證同時報名，報名、筆試、面試時使用的身份證必須一致，個人照片必須是同一底版的近期免冠照，符合網(wǎng)上報名所提示的照片規(guī)格和要求（附件2）。報名、筆試、面試、體檢所提供的照片必須一致。

（3）報名期間，山西畢業(yè)生網(wǎng)每兩天公布一次空崗名單，供符合條件的高

校畢業(yè)生選報時參考。

（4）有關(guān)市教育行政部門組織各設(shè)崗縣進行網(wǎng)上資格審查，應聘人員登錄

山西畢業(yè)生網(wǎng)查詢資格審查結(jié)果。

（二）考試

1、筆試定于2011年6月12日上午進行。筆試的主要內(nèi)容為學科知識、教育理論、教育法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等。筆試合格成績?yōu)?0分及以上。

筆試地點詳見準考證。筆試成績從山西畢業(yè)生網(wǎng)上查詢。

2、面試形式為講課。講課時間不少于20分鐘。應聘人員要按照所報特設(shè)崗位要求和相應教材，抽取高學段教材一節(jié)課內(nèi)容進行試講。面試合格成績?yōu)?0

分及以上。

面試人員按照筆試合格成績從高分到低分依次確定。參加面試的人數(shù)與設(shè)崗縣設(shè)崗學校學科崗位擬招聘人數(shù)的比例為2：1。

面試時間、地點及進入面試人員名單在有關(guān)市教育局網(wǎng)站公布。

3、考試注意事項

筆試、面試前，應嚴格審查應聘人員的資格和有關(guān)證件、證明材料的原件，對不符合招聘條件或提供虛假信息者，取消考試資格。

應聘人員在參加考試時，必須如實提供下列材料：

（1）經(jīng)本人簽字認可的網(wǎng)上下載《2011年山西省農(nóng)村義務教育學校特設(shè)崗

位教師公開招聘報名登記表》；

（2）身份證原件和復印件；

（3）畢業(yè)證原件和復印件（尚未取得畢業(yè)證、學位證的應屆高校畢業(yè)生，可先提交學生證和所在學校學籍管理部門出具的學歷、學位證明。在公示擬招聘人員名單前，必須提交畢業(yè)證書、學位證書原件和復印件）；

（4）教師資格證原件和復印件；

（5）參加過“大學生志愿服務西部計劃”有從教經(jīng)歷的志愿者、“三支一扶中支教服務期滿的高校畢業(yè)生”、“參加過半年以上實習支教的師范院校師范教育類

畢業(yè)生”的證明材料。

面試前，應聘人員將上述有關(guān)材料復印件、報名登記表和證明材料原件提資

格審查人員留存?zhèn)洳椤?/p>

（三）體檢及遞補

按《山西省農(nóng)村義務教育學校教師特設(shè)崗位計劃實施方案（2011年修訂）》的規(guī)定執(zhí)行。

（四）公示擬招聘特崗教師名單

2011年7月23日-29日在山西畢業(yè)生網(wǎng)公示擬招聘特崗教師名單。

（五）集中培訓和認定教師資格

各設(shè)崗縣對公示無異議的擬招聘特崗教師進行崗前培訓。培訓結(jié)束后，對取得培訓合格成績尚未認定教師資格的擬招聘特崗教師進行教師資格認定。

培訓工作要求于8月15日前完成（六）簽訂聘用合同和上崗任教

2011年8月20日前完成簽訂聘用合同、到設(shè)崗縣報到等事宜。具體時間由

設(shè)崗縣確定并通知擬聘特崗教師。

特崗教師在簽訂聘用合同后，由省畢業(yè)生就業(yè)部門根據(jù)特崗教師聘用合同辦理報到證，設(shè)崗縣教育行政部門統(tǒng)一安排到設(shè)崗學校上崗任教。

六、其它事宜及規(guī)定

1、特崗教師招聘期間，相關(guān)信息主要通過網(wǎng)站、個人電子信箱或手機短信方式傳送，應聘人員應準確提供個人電子信箱、手機等聯(lián)系方式，及時關(guān)注山西畢業(yè)生網(wǎng)以及設(shè)崗市教育網(wǎng)站發(fā)布的筆試、面試、體檢、遞補、擬聘等信息。因應聘人員個人原因影響本人應聘的，責任自負。

2、特崗教師報名前，請認真學習《山西省農(nóng)村義務教育學校教師特設(shè)崗位計劃實施方案（2011年修訂）》（已在山西教育廳網(wǎng)和山西畢業(yè)生網(wǎng)發(fā)布）。

3、未盡事宜請向有關(guān)招聘單位咨詢（咨詢電話見附件3）。

附件:

1、2011年山西省農(nóng)村義務教育學校特崗教師報名登記表.doc 2、2011年山西省特崗教師招聘考試報名照片要求.doc3、2011年特崗教師招聘考試咨詢工作聯(lián)系人電話、電子郵箱.doc

2011年國家“特崗計劃”分配表

備注

小計 2 3 4 5 6 7 8 9 婁煩縣 靈丘縣 廣靈縣 天鎮(zhèn)縣 渾源縣 右玉縣 寧武縣 靜樂縣 神池縣

20 30 6 15 50 30 105

初中 10 50 10 30 6 25 15 70

小學 30 50 10 25 15 35

國貧縣 國貧縣 國貧縣 國貧縣 國貧縣 國貧縣 國貧縣 國貧縣 國貧縣

招聘特崗教師數(shù)（人）

序號 設(shè)崗縣 10 河曲縣 11 偏關(guān)縣 12 繁峙縣 13 岢嵐縣 14 石樓縣 15 興

縣 16 中陽縣 17 方山縣 18 臨

縣 19 左權(quán)縣 20 和順縣 21 壺關(guān)縣 22平順縣 23 武鄉(xiāng)縣 24 汾西縣 25 隰

縣 26 吉

縣

71 20 14 4 4 54 38 90 40 158 70 35 15 35 15 3 3 36 15 15 50 20 55 36 70 30 50 20 245 125 120

國貧縣國貧縣

國貧縣國貧縣

國貧縣

國貧縣國貧縣國貧縣

國貧縣國貧縣國貧縣國貧縣國貧縣

國貧縣國貧縣

國貧縣

國貧縣

27 28 29 大寧縣 永和縣平陸縣 合計

151 30 160 1879

10 75 945 83 20 85 934 國貧縣 國貧縣 國貧縣 國貧縣

地市 序號

呂梁 1 晉中 2 3 長治 晉城 5 臨汾 6

2011年省“特崗計劃”分配表

招聘特崗教師數(shù)（人）

設(shè)崗縣

小計

初中 小學 交口縣 50 10 40 榆社縣 43 10 33 沁

縣

沁源縣 43 43 陵川縣 40 20 20 浮山縣

備注

省貧縣 省貧縣 省貧縣 省貧縣 省貧縣 省貧縣 7 8 9 10 運城 12 合 古

縣 安澤縣 聞喜縣 萬榮縣 夏

縣 垣曲縣

計

13 43 13 44 3 44 1 44 14 43 10 162 省貧縣 30 省貧縣 41 省貧縣 43 省貧縣 30 省貧縣 33 省貧縣 338

省貧縣 500

第三篇：教師崗位聘約

教師崗位聘約

根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任 試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方建昌蒙中與乙方（）雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：

一、聘任形式及聘期

甲方聘任乙方為（），聘期自2010年9月1日起至2014年9月1 日止。

二、崗位任務、職責、紀律要求

乙方聘期內(nèi)應當遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行受聘崗位職責，按時完成學校 《教師考核試行辦法》確定的受聘崗位基本教學、科研任務。

三、權(quán)利和義務

乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時應當履行《教師法》規(guī)定的義務。甲方應當維護乙方的合法權(quán)益不受侵犯。

四、工資、保險福利待遇

乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國家工資保險福利 待遇的同時，可享受學校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。

五、聘約的變更和解除、終止的條件

1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務級別發(fā)生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約。

2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。

（1）連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的；

（2）未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的；

（3）違反工作規(guī)定，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的；

（4）因違紀違法喪失教師資格的。

3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：

（1）考入普通高等院校的；

（2）被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的；

（3）因其他原因申請辭聘的。

4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達到法定退休年齡退休時即行終止。

六、其他。

1、本聘約與國家或省相關(guān)政策相抵觸時，按國家或省相關(guān)政策執(zhí)行。

2、本聘約自簽訂之日起生效。

3、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。

甲方 ：建昌縣蒙古族中學乙方 ：(簽名)

校長:

2010年月日2010年月日

第四篇：教師崗位競聘稿

精選教師崗位競聘稿3篇

【篇四】

今天我競聘的崗位是XX班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢？經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會；

1:細心關(guān)愛——讓學生體驗成功的樂趣

教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。

2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新，成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會。讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。

3尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛

我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲學生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。

當畢業(yè)的學生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的學生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，在過去的XX年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，得到了他們的喜愛；正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！

【篇五】

大家好！我競聘的崗位是六(3)班英語教師。

在平時的教學工作中，我本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過七年的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高，完全能勝任英語教學工作。

如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，努力做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我，拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

此外，我會積極配合班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成，避免把后進生的包袱丟給班主任，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，我將以我的勤奮與刻苦為朱方路小學再一次跨越美好的明天添磚加瓦。

【篇六】

各位領(lǐng)導、各位老師：

上午好！

我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級，長沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。2004年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在2003、2004兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中2004屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者，2004年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在2000——2002年的考核中均被評為優(yōu)秀。

四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛學生。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

第五篇：教師崗位競聘稿

教師崗位競聘稿3篇

【篇一】

尊敬的xx中學評審小級領(lǐng)導：

首先感謝學校給予我這個競聘機會，對我來說，這是一次難得的梳理與反思。我于一九九七年七月畢業(yè)于xx民族師范，同年八月參加工作，先后在xx小學、xx中學、xx中學任教。于**年一月取得“中學二級教師”資格，**年一月被聘為中學二級教師。本人能認真學習黨的路線、方針、政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我素養(yǎng)的提高，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。其間曾擔任過班主任、教研組長。

現(xiàn)申請平凱中學初級專業(yè)技術(shù)十一級崗位。

本人**年一月取得中學二級教師職稱，至今已有六年時間。我始終堅持學習政治理論，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和加強業(yè)務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗和管理工作經(jīng)驗.任現(xiàn)職以來每年考核都在稱職以上。任現(xiàn)職以來曾撰寫論文數(shù)篇，在學校交流。

在今后的工作中，我將認真履行以下職責：

一、制定教學工作計劃，認真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學業(yè)務。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質(zhì)量。

二、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。熱愛學生，因材施教，發(fā)揮所有學生的特長，主動熱情地幫助后進生。

三、督促教育學生遵守、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。

四、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結(jié)合；注重培養(yǎng)能力。

五、適當布置作業(yè)，注意信息反饋。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評，認真落實知識點。

六、認真分析學生現(xiàn)狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高教學質(zhì)量。

七、提倡業(yè)務自修，努力學習教育、教學心理學，學校管理學。不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力。總之，在今后的教學工作中，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點，改進不足；為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。

【篇二】

各位評委，老師們：

大家好！

從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔任著XX小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是XX班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。

五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作,根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務能力。

領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好XX班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱。

【篇三】

成績屬于過去，教學永無止境，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，為求是小學體育教學及競技體育的明天出力，流汗。

一、傾心教育，為人師表

我愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。認真學習專家領(lǐng)導的指導性建議,不斷反思并運用于自身的教育教學.如6S學習策略,杜郎口的教改經(jīng)驗,都給我很大的觸動與幫助.用真誠的心去關(guān)愛全體學生，贏得他們的尊重與信任.每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求保質(zhì)保量做好各項工作.二、精心施教，形成特色

我執(zhí)教嚴謹，教法靈活，堅持把教學與科研融為一體。注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，讓學生學的輕松快樂.課堂教學效率高，學生課外沒有負擔,十幾次執(zhí)教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數(shù)學成績各項指標多次名列全縣第一.受到學生和家長的好評.三、潛心鉆研，完善自我十余年的教學生涯中，我致力于教育教學研究，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成績。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信，只要用心,在不斷的探索和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟,駕御教育教學的技能也會逐步提高.無論這次競聘高級教師的愿望能否實現(xiàn),我都會一如既往踏踏實實的對待工作,爭取早日成為更加出色的人民教師!

2體育教師

本人從事體育工作多年來受到了校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高，期間多次被評為優(yōu)秀教師及六好職工。曾經(jīng)參加市級體育課比賽獲一等獎，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。所帶我校男女籃球隊在參加局市級的比賽中，也多次獲得優(yōu)異成績。深受學校的老師及學生們的喜愛?，F(xiàn)將近兩年的主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。，嚴格遵守學校的項規(guī)章制度，按照學校的要求做好各項工作。

二、精心施教，關(guān)愛學生

緊隨當前課改的新形勢，狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關(guān)心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。

經(jīng)過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，”才能激發(fā)學生的學習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結(jié)合，才能提高學生的身體素質(zhì)。

三、潛心鉆研，完善自我由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成績也被認可。在本學期結(jié)束前又被泉山區(qū)推薦選為徐州市體育先進個人。所在班組也被評為市體育先進集體。為我校爭得了榮譽。