第一篇：鄭發(fā)貴——2017年春季學(xué)期述職報(bào)告

2017年春季學(xué)期述職報(bào)告

西疇縣法斗鄉(xiāng)中心學(xué)校 鄭發(fā)貴

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好！

本學(xué)期，我被任命為法斗鄉(xiāng)中心學(xué)校的教務(wù)主任。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的光陰悄然離去，教務(wù)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持、熱情幫助和真心理解下正在一項(xiàng)一項(xiàng)穩(wěn)步、扎實(shí)推進(jìn)?；厥茁穆毥虅?wù)主任的這一個(gè)學(xué)期，艱辛而快樂(lè)、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在，我始終牢記“在其位謀其政”的古訓(xùn)，嚴(yán)于律己、寬以待人，恪盡職守、勤勤懇懇，力爭(zhēng)把每一件事情都做得更好。下面就讓我對(duì)一學(xué)期以來(lái)的基本情況作如下述職報(bào)告。

一、思想覺(jué)悟方面

關(guān)于思想覺(jué)悟，我認(rèn)為自己能夠做到自覺(jué)自愿加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，并且時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不該做的事堅(jiān)決不做，言行一致，表里如一。牢固樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教師觀、教育觀，不偏離正確的軌道和原有的初衷。時(shí)時(shí)處處不忘自己是一名黨員教師的職責(zé)與使命，避免受到低俗風(fēng)氣和不良誘惑的影響。自覺(jué)擁護(hù)黨和國(guó)家的大政方針，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、遵規(guī)守法，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章管理制度，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。

二、個(gè)人承擔(dān)的教學(xué)工作

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1.作為中心學(xué)校的一名中層管理干部，尤其是作為一名教務(wù)主任，離不開(kāi)教學(xué)，也不能離開(kāi)教學(xué)，否則就會(huì)成為“無(wú)本之木、無(wú)水之源”。如果我們當(dāng)老師的，自身都不理解教育、不明白教學(xué)，那就要出大問(wèn)題，所以教學(xué)工作絕對(duì)不能放松，我們必須牢牢抓緊教學(xué)這股繩。特別是我本人，工作還三年不到，我自認(rèn)為自己還懂點(diǎn)兒教育、還有點(diǎn)兒教學(xué)能力，絕對(duì)不能就這樣輕易離開(kāi)教學(xué)崗位。于是，本著這樣的思想和出發(fā)點(diǎn)，在被任命為教務(wù)主任之后，我并沒(méi)有脫離教學(xué)崗位，而是繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)109班《道德與法治》課程的相關(guān)教育教學(xué)工作。

2.課前反復(fù)鉆研、閱讀教材，課中科學(xué)施教、注重效果，課后課間深入學(xué)生、了解情況，盡心盡力上好每一節(jié)課、利用好每一節(jié)課，使自己在業(yè)務(wù)上精益求精。

3.《道德與法治》（《思想品德》）是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程，我們要教育學(xué)生做人做事、懂道理、會(huì)生活、遵規(guī)守紀(jì)、懂法守法、愛(ài)國(guó)愛(ài)家等等。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我更看重情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)：“學(xué)習(xí)上要盡力而為，你努力了，考試分?jǐn)?shù)還是低，我是不會(huì)怪你的。但是，做人做事、思想品德、行為素養(yǎng)方面必須做好，你亂七八糟、隨心所欲、胡作非為??那堅(jiān)決不行”。

三、教務(wù)處工作

1.狠抓常規(guī)，強(qiáng)化落實(shí)，提高質(zhì)量。我們都是老師，都深知這樣一個(gè)道理——如果要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須抓好常規(guī)工作的貫徹落實(shí)。教務(wù)處常規(guī)工作主要包括開(kāi)學(xué)初工作計(jì)劃、課堂教學(xué)情況、2 / 6

備課聽(tīng)課情況、作業(yè)批改情況、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)心得體會(huì)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)、學(xué)期末工作總結(jié)等，本學(xué)期教務(wù)處對(duì)轄區(qū)內(nèi)的法斗中學(xué)、法斗小學(xué)、法斗幼兒園、馬卡小學(xué)、脫皮樹(shù)小學(xué)、三元井小學(xué)、董有小學(xué)、小新箐小學(xué)一共進(jìn)行了4次教學(xué)常規(guī)檢查，其中各校教務(wù)處自行檢查2次，中心學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一檢查2次，每次25分，合計(jì)100分。每一次常規(guī)檢查后，我們都及時(shí)以“教育教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)”的形式進(jìn)行反饋總結(jié)，第4次檢查結(jié)束后進(jìn)行了全鄉(xiāng)匯總反饋并公布，同時(shí)建議各校在推優(yōu)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、履職考核的時(shí)候?qū)⒔虒W(xué)常規(guī)工作檢查的結(jié)果作為參考。

2.為了方便教務(wù)處工作的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、交流，避免信息不暢，我創(chuàng)建了“法斗教務(wù)工作群”，全鄉(xiāng)各校教務(wù)主任、教務(wù)工作人員皆已加入其中。

3.編寫了“法斗鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)”，包括教育教學(xué)方面的一些情況匯報(bào)、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)分享、方法介紹等，每一次收集整理編排好后及時(shí)上傳至“法斗中心校業(yè)務(wù)群”、“法斗中心校工作群”、“法斗教務(wù)工作群”，方便老師們下載查閱，看到好的、有意義的教育教學(xué)資源、消息和資訊，也能及時(shí)分享給老師們。

4.推行“隨堂聽(tīng)課”、“推門聽(tīng)課”，進(jìn)一步將聽(tīng)課觀課、評(píng)課議課落到實(shí)處，本學(xué)期我本人聽(tīng)課節(jié)數(shù)共計(jì)48節(jié)。

5.密切關(guān)注教育股和教研室等部門的消息和通知，做到“上情下達(dá)，下情上曉”，在師生和領(lǐng)導(dǎo)之間起到橋梁般的溝通作用，認(rèn)真做好上級(jí)安排的各項(xiàng)專門性工作和臨時(shí)性任務(wù)，盡量在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完

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成相應(yīng)的任務(wù)。

6.積極參與各級(jí)各類教育教學(xué)、教研活動(dòng)，組織參與期中考、中考、期末考等相關(guān)考試工作。

7.協(xié)同全鄉(xiāng)各校教務(wù)主任、教務(wù)工作人員，千方百計(jì)，通力合作，為做好我鄉(xiāng)教育教學(xué)各項(xiàng)工作貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

8.盡心盡力、親力親為，每一件事情、每一項(xiàng)任務(wù)，不敢說(shuō)做得多好，最起碼——我已經(jīng)盡力了。

四、存在的問(wèn)題和不足

1.看到身邊有一些不好的現(xiàn)象或存在的問(wèn)題，或者說(shuō)某個(gè)人（某些人）做得不對(duì)時(shí)，顧慮越來(lái)越多，很多東西更愿意悶在心里，不想說(shuō)，不想得罪人，或者說(shuō)是得罪不起，因?yàn)橛械娜撕褪卤任蚁胂笾幸獜?fù)雜得多。

2.膽子還是很小，想法很多，但落實(shí)起來(lái)很難，很多東西說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就難了。

3.與人溝通交流不夠，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，不愿意熙熙攘攘、吵吵鬧鬧，更愿意安安靜靜地工作、讀書、思考。

4.太過(guò)在意某些人所說(shuō)的話、所做的行為，庸人自擾、自尋煩惱，本來(lái)我也可以無(wú)所謂的，本來(lái)我也可以不在乎的，別人要怎么說(shuō)、怎么做，就由他去吧，但是我還是始終做不到。

5.工作上的各種事情、任務(wù)紛繁復(fù)雜，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生了解太少，比起以前當(dāng)班主任，對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)少了很多，需要反省。

6.工作的熱情、積極性有所減弱，有時(shí)候倍感艱辛，理想與現(xiàn)實(shí)、4 / 6

付出與收獲，差距甚遠(yuǎn)，你覺(jué)得應(yīng)該這樣，他偏要那樣，真的是太難了。但凡是有思想、有主見(jiàn)、有行動(dòng)力的老師，往往都是痛苦的，而這種痛苦，真的是自找的。有時(shí)候我也很害怕，害怕突然有一天，我的熱情、積極性都被消磨了，棱角都被磨平了。我想，我可以不成功，但我不可以不成長(zhǎng)，我可以平凡，但我絕不可以平庸，我也不想平庸。所以，既然改變不了別人，那就只能改變自己，我會(huì)調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)做好自己的事情，走好自己的路。

五、今后努力的方向

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐和要求。

2.謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，爭(zhēng)取把工作做得更好。

3.潛心研究教學(xué)，始終要奮斗在教育第一線，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)業(yè)成績(jī)。

4.正確處理好四個(gè)關(guān)系：自己與校長(zhǎng)的關(guān)系、教師與校長(zhǎng)的關(guān)系、自己與教師之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系。

5.樹(shù)立十種意識(shí)：榜樣意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、管理意識(shí)、角色意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、合作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、前瞻意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研（科研）意識(shí)，并落實(shí)在行動(dòng)上、生活中。

一分耕耘，一分收獲；一份春華，一份秋實(shí)。在教育工作的道路上，我付出了艱辛和汗水，收獲了同事們的信任、支持和幫助。在此，衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和配合，才使得我們的教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行著。

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今后，我必將在做好本職工作的同時(shí)也用心去做好各種份外事、臨時(shí)安排的事，只要有利于師生的，有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將盡力去做。在今后的工作中，我也會(huì)一如既往的認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地，盡心盡力做好每一件事。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的信任、支持和幫助。我的述職完畢，不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。謝謝大家!

2017年6月29日

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第二篇：鄭發(fā)貴開(kāi)學(xué)典禮講話稿

西疇縣法斗鄉(xiāng)法斗中、小學(xué)2018年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮

（2018年3月9日）

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

逍遙自在的寒假生活、祥和愉快的新春佳節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，似乎還沒(méi)盡興就又開(kāi)學(xué)了。天道酬勤，人勤春早。盡管寒假生活令人流連忘返，但是新的學(xué)期還是在美好的、充滿生機(jī)的春天開(kāi)啟了。帶著對(duì)新學(xué)期的期盼、向往和祝福，我們?nèi)缂s相聚，開(kāi)啟新學(xué)期，踏上新征程，又一次回到了熟悉的校園。今天，我們?cè)谶@里舉行2018年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，歡迎同學(xué)們以嶄新的面貌、飽滿的精神狀態(tài)重回校園，開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)里程。在此，我謹(jǐn)代表法斗鄉(xiāng)中心學(xué)校向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們和頑強(qiáng)拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候和春天最美好的祝福！祝老師們工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們陽(yáng)光向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)！同時(shí)，昨天還是三八婦女節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我向女同胞們致以遲來(lái)的節(jié)日祝福！

同學(xué)們，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，希望你們以全新的面貌迎接新的每一天。彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光，祝福你們充實(shí)而幸福地度過(guò)在法斗中學(xué)、法斗小學(xué)的每一天。

過(guò)去的一年在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行并取得了優(yōu)良的成績(jī)。但是，在新的學(xué)期讓這些成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大，讓我們學(xué)校創(chuàng)造新的輝煌，將是我們每位師生共同的責(zé)任和目標(biāo)。

新學(xué)期，我們將繼續(xù)一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。在這里，我想講幾個(gè)關(guān)鍵詞。

一、你長(zhǎng)大了嗎？你真的長(zhǎng)大了嗎？

過(guò)完年大家都長(zhǎng)大了一歲，你是不是真的長(zhǎng)大了呢？我想先給大家介紹一種桉樹(shù)。在巴西亞馬遜河流域，生長(zhǎng)著一種桉樹(shù)，名叫“巨人桉”。它的樹(shù)高達(dá)到120多米，樹(shù)身胸徑超過(guò)3.5米，只需10年的時(shí)間，就可以長(zhǎng)高25米，是當(dāng)今世界上最高、最大、生長(zhǎng)速度最快的樹(shù)種。據(jù)科學(xué)家考證，所有“巨人桉”的樹(shù)心都是空的，樹(shù)干只是靠一層15至20厘米的樹(shù)皮支撐起來(lái)。“巨人桉”瘋長(zhǎng)的，只是那層樹(shù)皮；那參天的高大，也是靠那層樹(shù)皮“撐”起來(lái)的。

原以為高大的“巨人桉”是上好的棟梁之材。然而，不要說(shuō)做棟梁之材，就是做普通的木材，“巨人桉”也不夠格，在當(dāng)?shù)兀荒苡脕?lái)當(dāng)柴燒。如此高大，只能被人當(dāng)作廢柴一塊，實(shí)在可嘆。

我給大家介紹巨人桉，就是要大家問(wèn)問(wèn)自己：我成長(zhǎng)得怎么樣？我是真的長(zhǎng)大了嗎？是長(zhǎng)大了還是長(zhǎng)小了？是不是只長(zhǎng)了個(gè)子，沒(méi)長(zhǎng)其他，如德智體美勞等？還是只是像這巨人桉一樣，表面很高大，卻沒(méi)什么大用處，只能淪為廢柴……就像有些俗語(yǔ)說(shuō)的那樣，“山大無(wú)柴，人大無(wú)用”，“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”，這些問(wèn)題，留給大家去思考、去回答。

二、新時(shí)代。

人勤春來(lái)早，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。伴隨著春天的腳步，我們邁進(jìn)了更加充滿希望的新時(shí)代。我堅(jiān)信，這又將是一個(gè)成果豐碩的學(xué)期，一個(gè)更加精彩紛呈的學(xué)期！這個(gè)春天，一定會(huì)比以往的春天更美好，因?yàn)樗粌H僅是時(shí)令的春天，它還是新時(shí)代的春天！為什么這么說(shuō)？為什么說(shuō)是新時(shí)代，何為新時(shí)代？

因?yàn)辄h的“十九大”，總書記首次提出了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”，這一偉大思想具有重大的歷史意義，成為了中華民族偉大復(fù)興的奮斗指南。在這個(gè)新時(shí)代的春天里，我們開(kāi)學(xué)了，所以，開(kāi)學(xué)的意義是不平凡的，這意味著更光榮的使命在等待我們?nèi)ネ瓿?，我們?yīng)該有更加蓬勃的朝氣，更加青春的活力去擁抱未來(lái)！

同時(shí)，我覺(jué)得2018年也比較特殊。2018年是全面貫徹黨的十九大精神的開(kāi)局之年，是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，是我國(guó)改革開(kāi)放40周年，同時(shí)也是我們文山壯族苗族自治州建州60周年，是西疇縣脫貧摘帽的一年。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。同學(xué)們:現(xiàn)在的你們風(fēng)華正茂，就像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，你們趕上了新時(shí)代，新時(shí)代中國(guó)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)需要你們?nèi)?shí)現(xiàn)，建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)需要你們來(lái)完成。

兩個(gè)一百年，學(xué)過(guò)政治、歷史的就非常清楚了。第一個(gè)一百年，是到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)（2021年）全面建成小康社會(huì)；第二個(gè)一百年，是到新中國(guó)成立100年時(shí)（2049年）建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

好好的算一算吧，到那時(shí)你有幾歲？我們這些做老師的，都還趕得上。你們還那么年輕，就更加趕得上了。毛主席曾對(duì)青年說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底還是你們的?！贝_實(shí)是這樣，3 我們趕上了新時(shí)代、新機(jī)遇，一定要不忘初心、繼續(xù)前行，我相信：只要我們無(wú)愧于這個(gè)新時(shí)代，這個(gè)新時(shí)代就一定不會(huì)辜負(fù)我們。

今天，我們走進(jìn)了新時(shí)代，邁進(jìn)了新征程，一定要有“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”的進(jìn)取心，穩(wěn)健而敏捷地走好腳下的路。

我想勉勵(lì)同學(xué)們：身處新時(shí)代，要做新青年！

同學(xué)們、老師們，我們每一個(gè)人都是帶著使命和責(zé)任來(lái)到這個(gè)世界上，十九大為我們描繪了國(guó)家發(fā)展的美好前景，大家注定是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)年富力強(qiáng)的貢獻(xiàn)者和見(jiàn)證者?！坝芯壡Ю飦?lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”，我們?nèi)w師生前世修了多大的緣分才得以共聚法斗中學(xué)、小學(xué)的校園，來(lái)共同完成我們的使命、共盡我們的責(zé)任。同學(xué)們，你們的使命就是讓自己的人生盡可能的精彩，從而讓這個(gè)世界更加精彩、讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大、讓你的父母因?yàn)槟愕木识有腋：妥院?。你們現(xiàn)在的責(zé)任就是錘煉自己的能力，實(shí)現(xiàn)人生精彩，努力學(xué)習(xí)、提高自己、完善自己。我們每位老師的使命就是讓我們的少年強(qiáng)、讓我們的國(guó)家強(qiáng)，讓自己的幸福力、幸福感更強(qiáng)，我們的責(zé)任就是成就自己的職業(yè)幸福、實(shí)現(xiàn)自己的為師價(jià)值、成就孩子們的精彩人生。

三、修德（道德、品德）。

2018年是狗年，狗很忠誠(chéng)，也有靈性，是人類最忠實(shí)的朋友。民間認(rèn)為，狗有“八德”，分別是忠、義、勇、猛、勤、善、美、勞。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。同學(xué)們，我希望你們首先要做到的是：修身立德，錘煉品格。學(xué)習(xí)不忘立身，成才不忘做人，永遠(yuǎn)記住“小成 在智，大成在德”的道理?！暗隆保粌H僅是一己之“小德”，還有愛(ài)國(guó)之“大德”，希望同學(xué)們立德、立功、立言。

大家一定要樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的意識(shí)，打造學(xué)校形象。在一個(gè)人成長(zhǎng)的諸多因素中，知識(shí)固然重要;但比知識(shí)更重要的是能力;比能力更重要的是道德。一個(gè)人的言行是一個(gè)人素質(zhì)和內(nèi)心世界的折射，很難想象一個(gè)臟話連篇、隨手扔垃圾的人內(nèi)心會(huì)有多么純凈，一個(gè)自私自利的人目光會(huì)有多么高遠(yuǎn)，未來(lái)會(huì)有多大發(fā)展。所以老師們同學(xué)們要學(xué)會(huì)嚴(yán)自律，做一個(gè)讓自己喜歡更讓別人喜歡的人。自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養(yǎng)與人格品位。讓我們的校園和我們的心靈一樣美麗和純凈。讓我們每一個(gè)人都成為法斗教育的形象大使，讓我們每一個(gè)言行都成為法斗教育的名片，讓我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都成為法斗教育的驕傲。

關(guān)于道德、品德，請(qǐng)?jiān)试S我提出倡議——2018，向著“真善美”出發(fā)！此時(shí)此刻，老師們、同學(xué)們最需要思考的就是，何為真善美，如何擁抱真善美。

何為真？

千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，是陶行知的名言。育有真才實(shí)學(xué)，真知灼見(jiàn)，真情實(shí)感之人，是“真教育”的內(nèi)涵。真的對(duì)立面是“偽”：

只有分?jǐn)?shù)，而沒(méi)有能力，那不是真分?jǐn)?shù)； 只有知識(shí)，而不懂思維，那不是真能力； 明天考試，今天抱佛腳，那不是真學(xué)習(xí)； 只有自己，不考慮別人，那不是真為人； 人前迎合，人后現(xiàn)原形，那不是真人品； 投機(jī)取巧，不遵循規(guī)律，那不是真作風(fēng)； ……

尊重客觀存在的真相，誠(chéng)信守正。勇敢堅(jiān)持真理，隨時(shí)改正錯(cuò)誤。

虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，自我反省，不斷完善。大膽懷疑一切和接受一切的懷疑，此方為真。

有勇氣，在強(qiáng)權(quán)、暴力、誘惑、輿論甚至小圈子的溫暖面前，堅(jiān)持說(shuō)出“那個(gè)皇帝其實(shí)并沒(méi)有穿什么新衣”。

有能力，遠(yuǎn)離浮躁、浮夸、輕浮，清晰自己的真問(wèn)題，有解決問(wèn)題的真方法，執(zhí)著地堅(jiān)守自己的真方向。

我最崇拜的品質(zhì)是：聰明的人愿意下笨功夫。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們要讓認(rèn)真成為習(xí)慣，讓“優(yōu)秀更優(yōu)秀”！

同學(xué)們，一定要學(xué)點(diǎn)真本事、真知識(shí)，一定要有點(diǎn)真才華，再說(shuō)得通俗一點(diǎn)，你一定要有兩把刷子。尤其是九年級(jí)的同學(xué)們，6月份的中考那才是真才實(shí)學(xué)的真考驗(yàn)，只問(wèn)初心，無(wú)問(wèn)西東，我祝福你們！

何為善？

降溫的時(shí)候，老師提醒的“天冷多穿衣”。

熄燈的時(shí)候，宿管、值周教師全校園無(wú)死角巡查的手電筒。遭遇意外、突發(fā)情況的時(shí)候，老師帶著你奔向醫(yī)院的風(fēng)馳電掣。善—— 是為生病的孩子帶去的試卷，滿是老師手寫的答案。是晚自習(xí)后催你回宿舍的來(lái)回巡查的身影。是辦公室里的促膝談心與你的不離不棄。

是你塞在意見(jiàn)箱里的一封封寫滿建議而又情詞懇切的信。善良的人——

有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有濃濃的家國(guó)情懷。會(huì)為路邊的野菊花而怦然心動(dòng)。

會(huì)對(duì)他人的痛苦——哪怕是動(dòng)物的痛苦——也擁有憐憫。會(huì)對(duì)任何形式的傷害抱有最大程度的戒備。會(huì)辨析善惡，敬畏萬(wàn)物，真誠(chéng)待人。

能經(jīng)常性地?fù)Q位思考，如果是我，我該怎么辦。能按照道德規(guī)律來(lái)安排自己的生活。

當(dāng)環(huán)境極其惡劣，充斥著各種邪惡的誘惑和壓力時(shí)，依然向善。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是有壓力的，有時(shí)也是一種挑戰(zhàn)，人格至善方雅正，學(xué)問(wèn)達(dá)善才廣博，我祝福你們！

何為美？

真且善，達(dá)于美。求真，養(yǎng)善，真善和諧，是為大美！托爾斯泰說(shuō)，沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大。

世人所謂“真善美”，仔細(xì)推敲，真實(shí)是善與美的邏輯前提。離開(kāi)事實(shí)、真實(shí)，目的就不“善”，形象就不“美”。

美不單是形式上的愉悅，也不僅是內(nèi)容上的充實(shí)，而是像浮士德在經(jīng)歷了人世間的種種酸甜苦辣后由衷地贊嘆：真美啊，請(qǐng)你留下來(lái)。愛(ài)美之人，能夠捕捉到美與不美之間勢(shì)不兩立的差異，能夠在細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)藝術(shù)。

我們，因?yàn)樾叛雒蓝鴲?ài)美。

美——是數(shù)學(xué)的黃金分割，是彼此37°的交往。

我發(fā)現(xiàn)：郎朗的書聲是美，潔凈的教室是美，安靜的自習(xí)是美，拼搏的身影是美。

同學(xué)們，你握筆的手有力量，但凡眼中有目標(biāo)，心中有夢(mèng)想，腳下有行動(dòng)，前進(jìn)有力量，每一個(gè)被激活了的生命狀態(tài)，都是最美的綻放。在校園任何一個(gè)角落都可以發(fā)現(xiàn)美，都可以找到美。我期待最美的你們，用精彩的故事演繹法斗教育的大美。2018，向著“真善美”出發(fā)； 做真善美之人。我再次祝福大家！

四、勤奮學(xué)習(xí)。

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。同學(xué)們，學(xué)業(yè)精深源于勤奮。提到學(xué)習(xí)，恐怕有人又要嘀咕了：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)，天天學(xué)習(xí)，煩不煩？沒(méi)辦法，既然我們是學(xué)生，就不得不談學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，關(guān)于學(xué)習(xí)，我想問(wèn)你們?nèi)齻€(gè)問(wèn)題。

第一問(wèn)：你真的了解為什么要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)不是為了父母、老師和面子，只是為了自己！同學(xué)們，你們要相信，學(xué)習(xí)的價(jià)值在于讓你明白世界上有很多優(yōu)秀的人，有很有意思的生活；讀書不僅僅是為了 8 拿文憑或者發(fā)財(cái)，更不是為了家長(zhǎng)和老師，而是讓你成為更有品位的人，過(guò)上更有意義的生活。

第二問(wèn)：你真的理解什么是學(xué)生嗎？什么是學(xué)生？有同學(xué)會(huì)說(shuō)，就是我們了嘛，像我們一樣在學(xué)校接受學(xué)習(xí)教育的人。只是這樣嗎？恐怕不是吧。真正的學(xué)生從來(lái)不會(huì)問(wèn)“學(xué)習(xí)有什么用”，每一次堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)，都是引領(lǐng)我們不斷攀爬的階梯。只要還在學(xué)習(xí)，人生就有無(wú)限的可能。人生的每一步學(xué)習(xí)都是有價(jià)值的，也許不會(huì)立竿見(jiàn)影，但總有一天會(huì)以意想不到的方式回饋你。所以，學(xué)習(xí)才是回報(bào)率最高的投資。因此，對(duì)學(xué)生的定義，應(yīng)該是“把學(xué)習(xí)作為生活”的人，乃至“用學(xué)習(xí)重塑人生、用學(xué)習(xí)創(chuàng)造人生”的人。

第三句話：你真的會(huì)學(xué)習(xí)嗎？你是否有這些情況？一聽(tīng)就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)，一考就砸？明明課堂上聽(tīng)懂了，筆記抄得很認(rèn)真，課后習(xí)題也會(huì)做，但一到考試時(shí)就不靈了？其實(shí)，學(xué)習(xí)是兩個(gè)詞：學(xué)，獲得知識(shí)；習(xí)，溫習(xí)熟練，溫故知新。有效的學(xué)習(xí)有三個(gè)步驟：第一是知道它的內(nèi)容，第二是能解決問(wèn)題，第三是獲得自信——也就是把知識(shí)融會(huì)貫通，把一本書學(xué)成一頁(yè)紙、甚至幾句話，也就是抓住了知識(shí)的靈魂。具體來(lái)說(shuō)，做好以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)就能芝麻開(kāi)花了。

一是要有目標(biāo)，要相信夢(mèng)想的力量。給自己設(shè)置一個(gè)吸引人的目標(biāo)，會(huì)提供強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。列出行動(dòng)計(jì)劃，分長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)，再具體化為每一周和每一天的行動(dòng)；所有的目標(biāo)都要寫 9 下來(lái)，并給它一個(gè)截止期限；根據(jù)實(shí)際不斷進(jìn)行調(diào)整。目標(biāo)只有行動(dòng)了，才有意義。同學(xué)們，看一看自己，你有這樣的目標(biāo)嗎？

二是堅(jiān)持到底。羅馬不是一天建成的，需要持久的努力。也就是說(shuō)，好的計(jì)劃可以讓你走得更快，但是堅(jiān)持才可以讓你走得更遠(yuǎn)。

三是理解比記憶重要。大家要記住：學(xué)習(xí)效率不在“記憶”，而在“理解”。怎樣算理解了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)？你試著這樣做：首先，拿一張空白紙寫下該知識(shí)點(diǎn)；其次，設(shè)想你是老師，要教會(huì)一名學(xué)生，把你要講的寫下來(lái)；第三，盡量用簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言來(lái)表述，最好用一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔?。在這過(guò)程中遇到阻澀，立即停下來(lái)重新尋求幫助，直到弄懂了再寫到紙上。

四是將自己變?yōu)樘釂?wèn)者。同學(xué)們，你們是習(xí)慣于接受老師的答案，還是主動(dòng)提問(wèn)？當(dāng)今世界，信息爆炸，知識(shí)更新速度快，有多少已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期、甚至錯(cuò)誤的知識(shí)？如果我們一味接受，腦袋不就成了一個(gè)存儲(chǔ)的硬盤嗎？怎么辦？多提問(wèn)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更為重要。培根說(shuō)過(guò)：多問(wèn)的人將多得。古人也說(shuō)：學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。以閱讀為例，不妨問(wèn)問(wèn)：這本書到底說(shuō)了些什么，怎么說(shuō)的，說(shuō)的有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？它對(duì)我有什么價(jià)值，最觸動(dòng)自己的是什么，為什么？假如我想分享給別人，該如何評(píng)價(jià)推薦？我們每個(gè)人都要努力做小問(wèn)號(hào)，多提出自己的問(wèn)題、獨(dú)到的問(wèn)題，讓問(wèn)題成為能力的發(fā)動(dòng)機(jī)，讓好奇心成為創(chuàng)新的燈塔。

五是珍惜學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。學(xué)習(xí)免不了困難，困難總不那么讓人開(kāi)心，但卻是最有價(jià)值的。你想想啊，如果你什么都會(huì)了，還需要來(lái)學(xué)校嗎？有困難是正常的。有的同學(xué)，學(xué)習(xí)特別努力，可是成績(jī)卻怎么都上不去。你知道怎么回事嗎？他一遍遍刷題，全是自己會(huì)的“軟柿子”，不會(huì)的內(nèi)容碰都不碰。有的同學(xué)就正好相反，專挑“硬骨頭”攻克。長(zhǎng)此以往，你說(shuō)誰(shuí)會(huì)進(jìn)步？一旦我們習(xí)慣于“迎向風(fēng)雨”“逆風(fēng)飛翔”，雖然比較艱難，但這才是一種綻放的姿態(tài)。

不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)有些苦，有些枯燥，但是，人生的詩(shī)意其實(shí)一直都在，它就隱藏在生活的角落里。我們青年學(xué)生本身就是詩(shī)歌，富有熱情、充滿理想，在學(xué)習(xí)中同樣可以詩(shī)意盎然。比如“讀書不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金”有一種積極進(jìn)取的詩(shī)意，“奇文共欣賞，疑義相與析”是一種熱烈切磋討論的詩(shī)意，“明知山有虎，偏向虎山行”有一種知難而進(jìn)的詩(shī)意，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有一種豁然開(kāi)朗的詩(shī)意。還有一種持久的詩(shī)意就是閱讀，閱讀是一座隨身攜帶的避難所。開(kāi)心時(shí)，讀書吧；傷心時(shí)，也讀書吧，在春天播下讀書的種子，讓人生路上繁花灼灼，綠樹(shù)成蔭。

五、關(guān)于吃苦。

現(xiàn)在有些同學(xué)談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。有的人可能會(huì)說(shuō)，讀書有什么用，現(xiàn)在好多沒(méi)讀大學(xué)的也混的非常好。其實(shí)，你們忘記了一個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)叫做比例。而那些占極小比例的沒(méi)讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質(zhì)，而你們是否具備呢？每個(gè)不想念書的學(xué)生，都會(huì)不約而同的找一個(gè)不讀書就能成功的案例來(lái)作為他放縱的最后心理安慰。

那么我遺憾的告訴你們，這是改革開(kāi)放四十年后的中國(guó)，這里再也沒(méi)有素質(zhì)低下卻能一夜暴富的奇跡。這里優(yōu)勝劣汰，這里適者生存。

叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來(lái)的可能就是一生追悔莫及。馬云說(shuō)“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”

恰同學(xué)少年的你們，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，卻不知道青春易逝，再無(wú)少年之時(shí)。

同學(xué)們，什么叫吃苦？

當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候，請(qǐng)看看那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形；請(qǐng)想一想幾十年如一日起早貪黑陪著我們的老師們；請(qǐng)你對(duì)比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者！你做的那一點(diǎn)點(diǎn)事情能算吃苦嗎？風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？你來(lái)這兒就是來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的，不是來(lái)荒廢時(shí)日揮灑青春的。

同學(xué)們，若想成為非常之人必須學(xué)會(huì)吃非常之苦。要知道，青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是刻苦！就是奮斗！2013年5月4日青年節(jié)，習(xí)近平主席同優(yōu)秀青年代表座談時(shí)談到：人的一生只有一次青春，現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的！將來(lái)青春是用來(lái)回憶的……選擇吃苦也就選擇了收獲！今年總書記在向全國(guó)人民拜年時(shí)說(shuō)到，“……只有奮斗的 人生才稱得上幸福的人生……奮斗本身就是一種幸?！瓓^斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人……新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代?！?/p>

著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。

是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì)，否則你只能被迫謀生。李嘉誠(chéng)也這樣說(shuō)：“讀書雖然不能給我們帶來(lái)更多的財(cái)富，但它可以給我們帶來(lái)更多機(jī)會(huì)?！?/p>

六、還來(lái)得及嗎？

為什么提這個(gè)關(guān)鍵詞，是因?yàn)橛型瑢W(xué)會(huì)問(wèn)我：我想好好學(xué)習(xí)了，還來(lái)得及嗎？特別是對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，中考的沖鋒號(hào)已經(jīng)響起，那張沉甸甸的錄取通知書才是你人生第一次較量的最好說(shuō)明。可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我現(xiàn)在努力，還來(lái)得及嗎？

我的回答是：“我說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎？”

我們應(yīng)該把重心從問(wèn)“來(lái)不來(lái)得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來(lái)。有時(shí)候你想的越多，就越是什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來(lái)干，總會(huì)有結(jié)果。

所以接下來(lái)的時(shí)間，無(wú)論是小學(xué)一至六年級(jí)，還是中學(xué)七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)的同學(xué)們，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功，開(kāi)始下功夫！40歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他締造了聯(lián)想集團(tuán)；高考三次落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方。經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。

馬云在烏鎮(zhèn)世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上說(shuō)：“這是一個(gè)摧毀你，卻與你無(wú)關(guān)的時(shí)代；這是一個(gè)跨界打劫你，你卻無(wú)力反擊的時(shí)代；這是你醒來(lái)太慢，干脆就不用醒來(lái)的時(shí)代；這是一個(gè)不是對(duì)手比你強(qiáng)，而是你根本連對(duì)手是誰(shuí)都不知道的時(shí)代。在這個(gè)大跨界的時(shí)代，告誡你唯有不斷學(xué)習(xí)，才能立于不敗之地！如果你什么都不敢嘗試，你將永遠(yuǎn)一事無(wú)成，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人?！眰ゴ蟮目茖W(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)：“決不要把學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是要把它看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)”。

同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天對(duì)你百般折磨，更加請(qǐng)你不要磨滅了對(duì)自己的信心和奮斗的勇氣。

當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力！將來(lái)的你，也一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中紅桃皇后說(shuō)“在我們這個(gè)地方，你必須不停地奔跑才能留在原地，如果你想抵達(dá)另一個(gè)地方，必須雙倍于現(xiàn)在的速度奔跑！”

七、行動(dòng)。

知道不等于做到，我們不能做夢(mèng)想的巨人和行動(dòng)的矮子。我希望老師們要堅(jiān)定自己的責(zé)任和使命，做總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有好老師，這樣的老師一定是學(xué)生喜歡家長(zhǎng)敬重領(lǐng)導(dǎo)信任的好老師。我希望同學(xué)們努力發(fā)揚(yáng)五個(gè)一的學(xué)風(fēng)，也就是：“一往無(wú)前的進(jìn)取力、一絲不茍的專注力、一如既往的意志力、一諾千金的責(zé)任力、一步一個(gè)腳印的扎實(shí)力”。這樣的話，即使你不是一個(gè)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，但一定是一個(gè)比昨天更優(yōu)秀、更上進(jìn)的自己，一定是讓老師欣慰讓家長(zhǎng)欣慰的好孩子。

八、奮斗。

總書記說(shuō):幸福都是奮斗出來(lái)的，只有奮斗的一生才稱得上幸福的一生，奮斗是我們的目標(biāo)也是我們的責(zé)任更是我們的行動(dòng)。他還多次強(qiáng)調(diào)，“昨天的成功并不代表著今后能永遠(yuǎn)成功，過(guò)去的輝煌并不意味著未來(lái)可以永遠(yuǎn)輝煌”。昨天，行色匆匆，如大江東去，不再?gòu)?fù)返；今天，實(shí)實(shí)在在，如陽(yáng)光雨露，愜意美好；明天，挑戰(zhàn)重重，如薄云遮日，變數(shù)重重。為此，我們必需奮力展翅、勇往直前。

展望2018，我想用“青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)”來(lái)表達(dá)我的希冀與展望?？倳浾f(shuō)“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”，飽滿的精神、昂揚(yáng)的話語(yǔ)，催人奮進(jìn)，給人以感動(dòng)和力量，點(diǎn)燃了我們的激情。2018年春季學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)，我們更應(yīng)該以?shī)^斗者的姿態(tài)迎接新時(shí)代的春季學(xué)期，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，繼續(xù)擼起袖子加油干！

在新時(shí)代的偉大征程中，奮斗是奮斗者永遠(yuǎn)的座右銘。只有奮斗 才能成就更美好的明天，只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)更好的自己。已經(jīng)啟程的2018年，奮斗者們需要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向、執(zhí)著的追求與腳踏實(shí)地的進(jìn)取。

大海不缺一滴水，森林不缺一棵樹(shù)，單位不缺一個(gè)人！但你的心里缺少一個(gè)自己都佩服和欣賞的自己，你的父母缺少讓他們驕傲的孩子！你的家庭缺少一個(gè)為了夢(mèng)想而努力持續(xù)奮斗的榜樣！人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會(huì)更累。人生是很苦的，你現(xiàn)在不苦，以后就會(huì)更苦。沒(méi)人在乎你的落魄，沒(méi)人在乎你的低沉，更沒(méi)人在乎你的孤單，但每個(gè)人都會(huì)仰視你的輝煌。除了奮斗和努力拿什么證明你的存在？ 沒(méi)有靠山，自己就是山！沒(méi)有天下，自己打天下！沒(méi)有資本，自己賺資本！活著就該逢山開(kāi)路，遇水架橋。不要當(dāng)父母需要你時(shí)，除了淚水，一無(wú)所有。不要當(dāng)孩子需要你時(shí)，除了慚愧一無(wú)所有。不要當(dāng)集體需要你時(shí)，除了拖累一無(wú)所能，不要當(dāng)自己回首過(guò)去，除了蹉跎，一無(wú)所有。———這就是奮斗的理由。

今天我分享的八個(gè)關(guān)鍵詞：長(zhǎng)大、新時(shí)代、道德品質(zhì)、勤奮學(xué)習(xí)、吃苦、來(lái)得及嗎、行動(dòng)、奮斗，如有說(shuō)得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家多多包涵??！

老師們、同學(xué)們，一年之計(jì)在于春。讓我們?cè)谶@美好的春天里共同描繪“法斗教育”的新藍(lán)圖，齊心協(xié)力、砥礪前行，去迎接碩果飄香的美好時(shí)刻！

最后，再次祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福；祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長(zhǎng)、幸福安康每一天！謝謝大家?。?/p>

第三篇：2018年五四青年節(jié)(鄭發(fā)貴)

老師們、同學(xué)們，青年朋友們：

今天是“五四”青年節(jié)，也是“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)99周年紀(jì)念日，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立96周年紀(jì)念日。在這喜慶的節(jié)日，特向青年朋友們致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

紅色的五月，火紅的青春。99年前，偉大的“五四”運(yùn)動(dòng)吹響了近代中國(guó)向民主、科學(xué)進(jìn)軍的號(hào)角，青年學(xué)生率先舉起了反帝反封建的大旗，掀開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕。99年來(lái)，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的“五四”精神以其永不磨滅的光輝，激勵(lì)著一代又一代青年為中華之崛起而努力奮斗，團(tuán)員青年在這一浪高過(guò)一浪的奮斗征程中不甘落后，勇往直前。

廣大青年要高揚(yáng)“五四”精神，腳踏實(shí)地，以樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌投身于學(xué)校科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展的實(shí)踐中，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇立潮頭，唱響青春之歌、描繪青春畫卷。

青春需要奮斗、更需要奉獻(xiàn)，奮斗的青春最美麗，人生的幸福都是奮斗出來(lái)的。我校青年一定要進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)正氣，崇尚文明新風(fēng)，努力構(gòu)建文明和諧的社會(huì)氛圍。希望當(dāng)代團(tuán)員青年秉承民族精神，高舉“五四”大旗，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望。

根據(jù)世界衛(wèi)生組織確定新的年齡分段，青年人的年齡上限已經(jīng)提高到44歲。按照這個(gè)說(shuō)法，我們?cè)趫?chǎng)的絕大部分人都還是青年。因此，今天不僅僅是同學(xué)們的節(jié)日，也是老師們的節(jié)日。

借此機(jī)會(huì)，給同學(xué)們提幾點(diǎn)期望。

在此，也對(duì)老師們提出幾點(diǎn)建議。

第一，作為一名教師必須要有高尚的師德，這是教育的核心問(wèn)題。第二，教師要樹(shù)立堅(jiān)定的職業(yè)理想。

第三，教師要有求新、求實(shí)、求變的精神，要有自己的教育個(gè)性。第四，老師們要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，特別是向好的榜樣學(xué)習(xí)。第五，青年教師要有良好的氣質(zhì)和優(yōu)雅的外表，該做的必須做好，不該做的堅(jiān)決不能做，不該碰的堅(jiān)決不能碰。

回顧這幾年學(xué)校的快速發(fā)展，我們質(zhì)疑、反思、進(jìn)步、成長(zhǎng)，展望未來(lái)，我們每一個(gè)人都會(huì)心潮澎拜，所有這些都讓我們對(duì)學(xué)校美好的發(fā)展前景更加充滿信心，更加豪情滿懷。

老師們、同學(xué)們，青年朋友們：我們身處新時(shí)代，是機(jī)遇當(dāng)前、大有作為的時(shí)代，我們投身的事業(yè)，是揮灑青春、成就夢(mèng)想的事業(yè)。讓我們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取、敢為人先，在教育教學(xué)發(fā)展中創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于青春的嶄新業(yè)績(jī)！

最后，預(yù)祝今天的活動(dòng)取得圓滿成功。祝大家萬(wàn)事如意、身體健康、工作順利！祝青年朋友們節(jié)日愉快！謝謝大家！

第四篇：春季學(xué)期述職報(bào)告

春季學(xué)期述職報(bào)告

春季學(xué)期述職報(bào)告1

本學(xué)期的工作即將告一段落，回顧這半年來(lái)的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作以下述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)行評(píng)議。

作為德育處主任，落實(shí)學(xué)校德育工作，開(kāi)展德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應(yīng)做的事情。

1、配合班主任抓好班集體建設(shè)。認(rèn)真召開(kāi)班主任工作月會(huì)，每周下發(fā)安全教育課教案或安全告家長(zhǎng)書等學(xué)習(xí)資料，完成班主任考核，深入班級(jí)、寢室，多為班主任排憂解難，依托團(tuán)委學(xué)生會(huì)的力量，帶領(lǐng)班主任圍繞“文明班級(jí)”、“文明寢室”流動(dòng)紅旗評(píng)比狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣，解決“后進(jìn)學(xué)生”個(gè)案問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。在3月份舉辦法制衛(wèi)生安全和疾病衛(wèi)生防控講座，4—5月份按照市局要求認(rèn)真落實(shí)瘧疾防治知識(shí)教育；利用開(kāi)學(xué)典禮、八年級(jí)地生和九年級(jí)中考動(dòng)員大會(huì)以及期中總結(jié)大會(huì)階段性地整頓校風(fēng)校紀(jì)；每月都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團(tuán)課，在五四來(lái)臨之際對(duì)前一階段的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)、評(píng)比表彰了一批優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干，并向上級(jí)團(tuán)委推薦表彰了702班的高港，同時(shí)還吸納了一批新團(tuán)員；此外依托校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)，每天對(duì)寢室內(nèi)務(wù)整理、教室和清潔區(qū)衛(wèi)生以及三操紀(jì)律進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評(píng)分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的行為。

3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實(shí)到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

4、組織、開(kāi)展各項(xiàng)大型活動(dòng)。積極協(xié)助、配合學(xué)校開(kāi)展“法制衛(wèi)生知識(shí)講座”、“瘧疾防治教育”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育、心理健康教育；以及圍繞“喜迎十八大、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人的家訪和留守學(xué)生關(guān)愛(ài)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒做文明禮貌、上進(jìn)好學(xué)的合格中學(xué)生活動(dòng)，掀起回收易拉罐、飲料瓶等資源、保護(hù)龍馬河、清潔校園等一系列環(huán)?；顒?dòng)；開(kāi)展共青團(tuán)建團(tuán)94周年紀(jì)念活動(dòng)；繼續(xù)落實(shí)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育，舉辦第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主持、唱歌、跳舞、書法、繪畫、手工制作等能力；開(kāi)展深入利川騰龍洞、梭布埡石林參觀考察以及幫助龍馬耳頂山茶廠采茶等有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生心懷感恩之心，在實(shí)踐中不斷提高學(xué)生的能力。

5、關(guān)心、幫助后進(jìn)學(xué)生，做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童檔案，對(duì)留守兒童結(jié)對(duì)幫助、關(guān)愛(ài)，特別是對(duì)待特殊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正從處理問(wèn)題中受到教育，從而增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心。

6、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。樹(shù)立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立正氣。同時(shí)，對(duì)個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。

缺點(diǎn)及今后德育工作的努力方向：

1、班主任隊(duì)伍的組建需要深入斟酌。各班缺乏工作激情和工作主動(dòng)性、主動(dòng)性，有時(shí)還有點(diǎn)懶，致使個(gè)別班級(jí)的學(xué)缺少教師的管理和幫助，導(dǎo)致這幾個(gè)班的班風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生混亂。面對(duì)這種情況，德育處顯得力不從心，缺少班主任的參與，德育工作形同虛設(shè)。

春季學(xué)期述職報(bào)告2

一、苦練內(nèi)功，厚積才能薄發(fā)

二、全面發(fā)展，注重學(xué)生養(yǎng)成

三、加強(qiáng)教研，奠定質(zhì)量基石

四、長(zhǎng)鳴警鐘，確保師生安全

五、直面問(wèn)題，知恥方能后勇

歲月伴隨著時(shí)間老人匆匆的腳步又走過(guò)了一百多個(gè)日日夜夜。安榻之上，辦公桌前，每當(dāng)回首這幾個(gè)月的時(shí)光，我倍感欣慰和自豪。雖然我們師資匱乏，但僅有的幾十個(gè)兄弟姐妹人人以校為家，個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)。幾個(gè)月來(lái)，我們攜手并肩付出了許多艱辛和汗水，我們收獲了累累碩果，更收獲了希望，在家長(zhǎng)和社會(huì)上贏得了更多的.、支持和尊重。

一、苦練內(nèi)功，厚積才能薄發(fā)

我校近年來(lái)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會(huì)影響也不斷擴(kuò)大。盡管如此，這與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、家長(zhǎng)的需求以及教育形勢(shì)的發(fā)展還有不小的差距，學(xué)校正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為搶抓這一機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)施一流管理，建設(shè)一流師資，提高學(xué)生理體素質(zhì)，創(chuàng)建特色名?！鞭k學(xué)目標(biāo)，我和我的同仁們調(diào).思路，把提高教師自身素養(yǎng)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為工作重心，積極引導(dǎo)全體教師苦練內(nèi)功，加強(qiáng)自身的內(nèi)涵教育，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能。堅(jiān)持“以人為本，目標(biāo)激勵(lì)，制度約束，情感滲透”的管理理念，本著“一切為了師生的成長(zhǎng)，一切為了師生的發(fā)展”的宗旨，多渠道調(diào)動(dòng)教職工的積極性。堅(jiān)持利用周一的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行更新教育理念、提升師德水平的培訓(xùn)教育，給每位教師配置一塊小黑板、鋼筆字和毛筆字字帖，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)堅(jiān)持教學(xué)基本功訓(xùn)練。聘請(qǐng)美術(shù)等學(xué)有專長(zhǎng)的教師對(duì)全體老師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫、手工制作培訓(xùn)。今春，我們分別于5月7日和27日舉行了教師“三字”比賽、教師師德演講比賽，通過(guò)這些活動(dòng)，教師的教學(xué)基本技能有了大幅度提高，對(duì)“為人師表”有了深刻的更新的認(rèn)識(shí)，有效地調(diào)動(dòng)了教師的學(xué)習(xí)積極性。

在引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功的同時(shí)，我還注重制度建設(shè)。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，寒假期間，我組織帶領(lǐng)學(xué)校校委會(huì)對(duì)學(xué)校原有制度進(jìn)行了大量的修訂、補(bǔ)充和完善，增補(bǔ)了《阜陽(yáng)市北京路第一小學(xué)考核細(xì)則》、《教職工考核評(píng)比實(shí)施辦法》、《民主議事制度》、《學(xué)籍管理制度》等制度，進(jìn)一步加快了我校規(guī)范化管理的進(jìn)程，使全體教師工作有目標(biāo)，行為有了更明確的準(zhǔn)則。

二、全面發(fā)展，注重學(xué)生養(yǎng)成

毋庸諱言，我校的教學(xué)質(zhì)量一直在潁泉區(qū)乃至阜城城區(qū)名列前茅，這也是我們引以為自豪之處。可它既是我們的優(yōu)勢(shì)，又是我們的軟肋。隨著教育改革的不斷深入，教育質(zhì)量觀也在不斷融入新的內(nèi)涵，推行素質(zhì)教育已經(jīng)不再是教育領(lǐng)域獨(dú)自吟誦的東西了，高分?jǐn)?shù)更不再是社會(huì)和家長(zhǎng)的唯一追求。它要求教育者真正革新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量觀，樹(shù)立以學(xué)生為本、教育為社會(huì)服務(wù)的的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為此，我組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，引導(dǎo)轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量理念，提出學(xué)校要發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生全面發(fā)展是根本。在全校教師中圍繞這一議題開(kāi)展大討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確立了“全面發(fā)展，注重學(xué)生養(yǎng)成教育”的辦學(xué)新思路。兩年來(lái)，我校養(yǎng)成教育已初見(jiàn)成效。學(xué)校衛(wèi)生狀況得到根本改變&方^案范%文.-&，在校園里無(wú)論你走到哪里，都能聽(tīng)到學(xué)生禮貌的問(wèn)好聲。

為真正實(shí)現(xiàn)從重點(diǎn)考核考試成績(jī)轉(zhuǎn)向教學(xué)成績(jī)與學(xué)生全面發(fā)展并重，從制度上提供保障，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我?guī)ьI(lǐng)全體教師對(duì)原有的考核細(xì)則進(jìn)行修訂。今春，我們組織開(kāi)展了小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)文化建設(shè)、小學(xué)生百科知識(shí)競(jìng)賽、法制報(bào)告會(huì)、經(jīng)典誦讀匯報(bào)展示等多項(xiàng)活動(dòng)。每一項(xiàng)活動(dòng)，師生們都表現(xiàn)出極高的參與熱情，積極性空前高漲，認(rèn)真組織、精心準(zhǔn)備?；顒?dòng)結(jié)束，對(duì)成績(jī)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了師生的積極性，既豐富學(xué)生的第二課堂生活的，師生在活動(dòng)中又得到了鍛煉，受到了教育?；顒?dòng)后及時(shí)總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)出現(xiàn)的突出問(wèn)題進(jìn)行反思，引導(dǎo)全校師生積極轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量觀，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

在班級(jí)文化建設(shè)中，我充分發(fā)揮老師的積極性和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)創(chuàng)特色、展個(gè)性、顯美感、重教育，在學(xué)校沒(méi)有任何投資的情況的下，全校29個(gè)班教室布置一新，生態(tài)角、“悄悄話”、.蜜角等獨(dú)具特色的教育教學(xué)陣地紛紛在我們的教室里扎根安家。

在積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的同時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)全體教師繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、5.12汶川特大地震一周年紀(jì)念日等在學(xué)生養(yǎng)成上下功夫，出重拳。利用每周一的升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、愛(ài)心教育、“三生”教育。今春，我利用四年級(jí)一班學(xué)生樊雪晴母親患重病需要救助、5.15助殘日等組織學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐款，兩次合計(jì)捐款1余元，借助這些活動(dòng)，既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想道德教育，又注重培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德習(xí)慣。

這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，也在廣大家長(zhǎng)中引起了極大反響，由于工作做得扎實(shí)、細(xì)致，得到了家長(zhǎng)的.和支持，在社會(huì)上贏得了極高的贊譽(yù)。

三、加強(qiáng)教研，奠定質(zhì)量基石

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要保持教育教學(xué)質(zhì)量生命力旺盛，開(kāi)展教育科研是是必由之路。因此注重教研，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量就成了學(xué)校工作的重心。自九月份以來(lái)，我們?cè)诜e極開(kāi)展.體備課，實(shí)施“青藍(lán)工程”的同時(shí)，又積極組織開(kāi)展公開(kāi)課、示范課教學(xué)研討活動(dòng)。今春，我們?cè)诜e極開(kāi)展.體備課等校本教研活動(dòng)的同時(shí)，.取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，專家引領(lǐng)”的辦法，開(kāi)展體現(xiàn)我校特色的教研工作，4月份，我們邀請(qǐng)我市著名特級(jí)教師、區(qū)教研員蔡向陽(yáng)老師來(lái)我校做了一場(chǎng)專題講座，先后派出15位教師前往山東及我省合肥、安慶等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在校本教研中，我鼓勵(lì)一線教師結(jié)合教學(xué)活動(dòng)中存在的實(shí)際問(wèn)題，提煉總結(jié)，確定研討的..，作為科研課題申報(bào)?！秲?yōu)化課堂提問(wèn)，構(gòu)建高效課堂》和《小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用》兩個(gè)課題已經(jīng)申報(bào)，其中課題《優(yōu)化課堂提問(wèn)，構(gòu)建高效課堂》已經(jīng)在中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)會(huì)員會(huì)獲得立項(xiàng)審批。

為加強(qiáng)教學(xué)交流、合作，4月15日我?guī)ьI(lǐng)我校20名教師前往臨泉縣長(zhǎng)官鎮(zhèn)第一小學(xué)開(kāi)展教學(xué)研討交流、參觀學(xué)習(xí)，就課堂教學(xué)改革等諸多方面與聯(lián)誼學(xué)校同行進(jìn)行了深入有益的探討交流。老師們聽(tīng)后都感到收獲很大，都從對(duì)方學(xué)到了很多東西，受到啟發(fā)。

作為一所30個(gè)班級(jí)，有著2009多名師生的學(xué)校，繁雜的事務(wù)必不可少，盡管如此我仍堅(jiān)持抽出身來(lái)，深入到教育教學(xué)第一線，堅(jiān)持任課，堅(jiān)持參與、指導(dǎo)教學(xué)科研和校本教研，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，圍繞三維目標(biāo)，積極進(jìn)行教學(xué)改革的探索，全學(xué)期我聽(tīng)課達(dá)30節(jié)。為切實(shí)做好青年教師的培養(yǎng)工作，我改變&方^案范%文.-&以往的做法，要求參加青藍(lán)工程的青年教師每周聽(tīng)兩節(jié)課，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思周一送交，我親自審閱。這樣，既了解了教師的教學(xué)情況的，又有效地促進(jìn)青年教師很快地成長(zhǎng)。

春季學(xué)期述職報(bào)告3

歲月伴隨著時(shí)間老人匆匆的腳步又走過(guò)了一百多個(gè)日日夜夜。安榻之上，辦公桌前，每當(dāng)回首這幾個(gè)月的時(shí)光，我倍感欣慰和自豪。雖然我們師資匱乏，但僅有的幾十個(gè)兄弟姐妹人人以校為家，個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)。幾個(gè)月來(lái)，我們攜手并肩付出了許多艱辛和汗水，我們收獲了累累碩果，更收獲了希望，在家長(zhǎng)和社會(huì)上贏得了更多的理解、支持和尊重。

一、苦練內(nèi)功，厚積才能薄發(fā)

我校近年來(lái)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會(huì)影響也不斷擴(kuò)大。盡管如此，這與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、家長(zhǎng)的需求以及教育形勢(shì)的發(fā)展還有不小的差距，學(xué)校正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為搶抓這一機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)施一流管理，建設(shè)一流師資，提高學(xué)生整體素質(zhì)，創(chuàng)建特色名校”辦學(xué)目標(biāo)，我和我的同仁們調(diào)整思路，把提高教師自身素養(yǎng)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為工作重心，積極引導(dǎo)全體教師苦練內(nèi)功，加強(qiáng)自身的內(nèi)涵教育，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能。堅(jiān)持“以人為本，目標(biāo)激勵(lì)，制度約束，情感滲透”的管理理念，本著“一切為了師生的成長(zhǎng)，一切為了師生的發(fā)展”的宗旨，多渠道調(diào)動(dòng)教職工的積極性。堅(jiān)持利用周一的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行更新教育理念、提升師德水平的培訓(xùn)教育，給每位教師配置一塊小黑板、鋼筆字和毛筆字字帖，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)堅(jiān)持教學(xué)基本功訓(xùn)練。聘請(qǐng)美術(shù)等學(xué)有專長(zhǎng)的教師對(duì)全體老師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫、手工制作培訓(xùn)。今春，我們分別于5月7日和27日舉行了教師“三字”比賽、教師師德演講比賽，通過(guò)這些活動(dòng)，教師的教學(xué)基本技能有了大幅度提高，對(duì)“為人師表”有了深刻的更新的認(rèn)識(shí)，有效地調(diào)動(dòng)了教師的學(xué)習(xí)積極性。

在引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功的同時(shí)，我還注重制度建設(shè)。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，寒假期間，我組織帶領(lǐng)學(xué)校校委會(huì)對(duì)學(xué)校原有制度進(jìn)行了大量的修訂、補(bǔ)充和完善，增補(bǔ)了《阜陽(yáng)市北京路第一小學(xué)考核細(xì)則》、《教職工考核評(píng)比實(shí)施辦法》、《民主議事制度》、《學(xué)籍管理制度》等制度，進(jìn)一步加快了我校規(guī)范化管理的進(jìn)程，使全體教師工作有目標(biāo)，行為有了更明確的準(zhǔn)則。

二、全面發(fā)展，注重學(xué)生養(yǎng)成

毋庸諱言，我校的教學(xué)質(zhì)量一直在潁泉區(qū)乃至阜城城區(qū)名列前茅，這也是我們引以為自豪之處。可它既是我們的優(yōu)勢(shì)，又是我們的軟肋。隨著教育改革的不斷深入，教育質(zhì)量觀也在不斷融入新的內(nèi)涵，推行素質(zhì)教育已經(jīng)不再是教育領(lǐng)域獨(dú)自吟誦的東西了，高分?jǐn)?shù)更不再是社會(huì)和家長(zhǎng)的唯一追求。它要求教育者真正革新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量觀，樹(shù)立以學(xué)生為本、教育為社會(huì)服務(wù)的的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為此，我組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，引導(dǎo)轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量理念，提出學(xué)校要發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生全面發(fā)展是根本。在全校教師中圍繞這一議題開(kāi)展大討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確立了“全面發(fā)展，注重學(xué)生養(yǎng)成教育”的辦學(xué)新思路。兩年來(lái)，我校養(yǎng)成教育已初見(jiàn)成效。學(xué)校衛(wèi)生狀況得到根本改變，在校園里無(wú)論你走到哪里，都能聽(tīng)到學(xué)生禮貌的問(wèn)好聲。

為真正實(shí)現(xiàn)從重點(diǎn)考核考試成績(jī)轉(zhuǎn)向教學(xué)成績(jī)與學(xué)生全面發(fā)展并重，從制度上提供保障，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我?guī)ьI(lǐng)全體教師對(duì)原有的考核細(xì)則進(jìn)行修訂。今春，我們組織開(kāi)展了小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)文化建設(shè)、小學(xué)生百科知識(shí)競(jìng)賽、法制報(bào)告會(huì)、經(jīng)典誦讀匯報(bào)展示等多項(xiàng)活動(dòng)。每一項(xiàng)活動(dòng)，師生們都表現(xiàn)出極高的參與熱情，積極性空前高漲，認(rèn)真組織、精心準(zhǔn)備。活動(dòng)結(jié)束，對(duì)成績(jī)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了師生的積極性，既豐富學(xué)生的第二課堂生活，師生在活動(dòng)中又得到了鍛煉，受到了教育?；顒?dòng)后及時(shí)總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)出現(xiàn)的突出問(wèn)題進(jìn)行反思，引導(dǎo)全校師生積極轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量觀，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

在班級(jí)文化建設(shè)中，我充分發(fā)揮老師的積極性和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)創(chuàng)特色、展個(gè)性、顯美感、重教育，在學(xué)校沒(méi)有任何投資的情況下，全校29個(gè)班教室布置一新，生態(tài)角、“悄悄話”、采蜜角等獨(dú)具特色的教育教學(xué)陣地紛紛在我們的教室里扎根安家。

在積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的同時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)全體教師繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、5.12汶川特大地震一周年紀(jì)念日等在學(xué)生養(yǎng)成上下功夫，出重拳。利用每周一的升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、愛(ài)心教育、“三生”教育。今春，我利用四年級(jí)一班學(xué)生樊雪晴母親患重病需要救助、5.15助殘日等組織學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐款，兩次合計(jì)捐款1xx余元，借助這些活動(dòng)，既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想道德教育，又注重培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德習(xí)慣。

這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，也在廣大家長(zhǎng)中引起了極大反響，由于工作做得扎實(shí)、細(xì)致，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，在社會(huì)上贏得了極高的贊譽(yù)。

三、加強(qiáng)教研，奠定質(zhì)量基石

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要保持教育教學(xué)質(zhì)量生命力旺盛，開(kāi)展教育科研是是必由之路。因此注重教研，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量就成了學(xué)校工作的重心。自xx年年九月份以來(lái)，我們?cè)诜e極開(kāi)展集體備課，實(shí)施“青藍(lán)工程”的同時(shí)，又積極組織開(kāi)展公開(kāi)課、示范課教學(xué)研討活動(dòng)。今春，我們?cè)诜e極開(kāi)展集體備課等校本教研活動(dòng)的同時(shí)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，專家引領(lǐng)”的辦法，開(kāi)展體現(xiàn)我校特色的教研工作，4月份，我們邀請(qǐng)我市著名特級(jí)教師、區(qū)教研員蔡向陽(yáng)老師來(lái)我校做了一場(chǎng)專題講座，先后派出15位教師前往山東及我省合肥、安慶等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在校本教研中，我鼓勵(lì)一線教師結(jié)合教學(xué)活動(dòng)中存在的實(shí)際問(wèn)題，提煉總結(jié)，確定研討方向，作為科研課題申報(bào)。《優(yōu)化課堂提問(wèn)，構(gòu)建高效課堂》和《小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用》兩個(gè)課題已經(jīng)申報(bào)，其中課題《優(yōu)化課堂提問(wèn)，構(gòu)建高效課堂》已經(jīng)在中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)會(huì)員會(huì)獲得立項(xiàng)審批。

為加強(qiáng)教學(xué)交流、合作，4月15日我?guī)ьI(lǐng)我校20名教師前往臨泉縣長(zhǎng)官鎮(zhèn)第一小學(xué)開(kāi)展教學(xué)研討交流、參觀學(xué)習(xí)，就課堂教學(xué)改革等諸多方面與聯(lián)誼學(xué)校同行進(jìn)行了深入有益的探討交流。老師們聽(tīng)后都感到收獲很大，都從對(duì)方學(xué)到了很多東西，受到啟發(fā)。

作為一所30個(gè)班級(jí)，有著xx多名師生的學(xué)校，繁雜的事務(wù)必不可少，盡管如此我仍堅(jiān)持抽出身來(lái)，深入到教育教學(xué)第一線，堅(jiān)持任課，堅(jiān)持參與、指導(dǎo)教學(xué)科研和校本教研，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，圍繞三維目標(biāo)，積極進(jìn)行教學(xué)改革的探索，全學(xué)期我聽(tīng)課達(dá)30節(jié)。為切實(shí)做好青年教師的培養(yǎng)工作，我改變以往的做法，要求參加青藍(lán)工程的青年教師每周聽(tīng)兩節(jié)課，寫高質(zhì)量的教學(xué)反思，聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思周一送交，我親自審閱。這樣，既了解了教師的教學(xué)情況，又有效地促進(jìn)青年教師很快地成長(zhǎng)。

在保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的同時(shí)，我們著眼于把學(xué)校辦出特色，今春，我們?cè)谌?7個(gè)班開(kāi)展誦讀經(jīng)典國(guó)學(xué)實(shí)驗(yàn)，并借助經(jīng)典古詩(shī)文誦讀加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)道德教育，4月份在合肥舉行的華東地區(qū)首屆“經(jīng)典誦讀”教學(xué)研討大會(huì)上，我校被選定為教育部十一五規(guī)劃課題“新經(jīng)典”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。6月26日，我校舉行了“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)成果展示匯報(bào)，向全校近300名學(xué)生家長(zhǎng)代表展示匯報(bào)了我們的經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)成果，受到了全體與會(huì)家長(zhǎng)的肯定和高度贊揚(yáng)，阜陽(yáng)電視臺(tái)《直播阜陽(yáng)》欄目也同時(shí)進(jìn)行了報(bào)道。

四、長(zhǎng)鳴警鐘，確保師生安全

學(xué)校工作順利開(kāi)展的前提是師生安全，為確保師生安全，我要求安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴。教育和要求全體教師適時(shí)、時(shí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。堅(jiān)持每天五分鐘課前安全教育，堅(jiān)持每月安全隱患排查，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行緊急疏散安全演練。在5月12日四川汶川大地震一周年紀(jì)念日，我們舉行了全校師生參與的緊急疏散安全演練，5月19日安全教育日當(dāng)天，我們邀請(qǐng)潁泉區(qū)法院的同志給全校師生上了一節(jié)安全和法制教育課，同時(shí)組織師生觀看交通安全方面的宣傳片，舉行安全征文比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽，還邀請(qǐng)有關(guān)部門的同志做安全方面的知識(shí)講座。上課期間，上下樓均安排有教師值班，確保學(xué)生上下樓不出安全事故。

春季是傳染病多發(fā)季節(jié)。三月份，腸道病毒ev71有再度肆虐的跡象，5月份，甲型h1n1流感在全球蔓延，為防控這些傳染病侵襲，我要求全校師生積極應(yīng)對(duì)，不掉以輕心，不恐慌，認(rèn)真做好學(xué)生的晨檢和病假學(xué)生的跟蹤回訪工作。

五、直面問(wèn)題，知恥方能后勇

經(jīng)過(guò)全體同仁的不懈努力，我校目前已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校師生面貌煥然一新，迸發(fā)出勃勃生機(jī)，在社會(huì)上贏得了很高的贊譽(yù)，這令我欣慰。然而，面臨的一些困難，存在的問(wèn)題也不容回避。師資嚴(yán)重缺乏，亟待補(bǔ)充；學(xué)校硬件不足，無(wú)法滿足當(dāng)前教育教學(xué)需求；很多教師缺少上進(jìn)心，師德素養(yǎng)還有待加強(qiáng)和提高；教師教學(xué)質(zhì)量觀念陳舊，分?jǐn)?shù)至上思想依然影響著我們的教學(xué)改革。

上述問(wèn)題中，涉及到教師教育的問(wèn)題，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型ㄟ^(guò)調(diào)整與加強(qiáng)是可以克服和解決的。而有些諸如師資問(wèn)題、硬件投入問(wèn)題靠我們自身是無(wú)能為力的。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去影響我的老師，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。

目前，北京路一小面臨著大好機(jī)遇，也將迎接更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，今后，我將更加努力工作，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)校本教研，努力改善辦學(xué)條件，努力營(yíng)造舒心和諧的教育教學(xué)氛圍。我們有理由相信：在不久的將來(lái)，“建設(shè)一流師資，創(chuàng)建特色名?！钡睦硐雽⒊蔀楝F(xiàn)實(shí)，北京路第一小學(xué)將會(huì)真正成為阜陽(yáng)教育界的一顆璀璨的新星。

春季學(xué)期述職報(bào)告4

20xx年在不知不覺(jué)中即將拉上帷幕，回首的近一年來(lái)走過(guò)的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過(guò)忙碌，有過(guò)艱辛，有過(guò)困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂(lè)、是收獲的幸福。

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

本人愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的，自己必須做到。

2、利用一切時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參看教育文獻(xiàn)、教育講座，觀看教育教學(xué)視頻，外出北京參加北京師范大學(xué)主辦、北京京師大教育機(jī)構(gòu)承辦的大型教育公益活動(dòng)-----“讓教育夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”之大地計(jì)劃，努力提升自身素質(zhì)，使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手,教師的好幫手。

3、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃和工作周歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作在有序進(jìn)行的同時(shí)，更有針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性。

4、制定訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期末檢測(cè)工作，完善檔案，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

5、組織了兩次月考、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，指導(dǎo)教師分析試卷、分析學(xué)情，查找不足，提出整改措施，力爭(zhēng)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、搞好家校聯(lián)系，利用家長(zhǎng)調(diào)查表廣征家長(zhǎng)意見(jiàn)，整理反饋，積極整改，更好地服務(wù)教學(xué)。

二、為教師的發(fā)展著想，對(duì)教師負(fù)責(zé)。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，師資隊(duì)伍的素質(zhì)、能力、水平，是一所學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的軟實(shí)力，為此，本學(xué)期教導(dǎo)處就教師層面開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

1、加強(qiáng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，并在11月下旬就課標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行了測(cè)試，旨在讓老師們深刻領(lǐng)會(huì)和把握新課程改革的理念和思想，力爭(zhēng)使自己從“教書型”向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變，從而盡力打造有效課堂。

2、貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，組織教師參加“國(guó)培教育”和“”繼續(xù)教育”的學(xué)習(xí)，使教師的教育教學(xué)水平得到提高。在10月13日和17日還組織教師參加了《部編教材》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使廣大教師正確理解、把握部編教材在全面融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的編寫思路，從而指導(dǎo)教學(xué)。

3、堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的發(fā)展戰(zhàn)略，提高教師理論水平。

· 9月30日邀請(qǐng)周瑤導(dǎo)師為老師們做了主題為“讀懂孩子心理 幫助孩子有效學(xué)習(xí)”的講座，使老師們懂得了：如何與孩子近距離相處、溝通，有效構(gòu)建班集體；學(xué)生自我價(jià)值的評(píng)價(jià)直接影響著孩子的求知欲和自信心，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的自我價(jià)值；肯定孩子的夢(mèng)想可以增強(qiáng)孩子的自我價(jià)值；比起知識(shí)孩子更需要的是智慧和境界；班主任懂得系統(tǒng)管理可以使工作更高效、更輕松……

·11月6日、11月13日語(yǔ)文老師數(shù)學(xué)老師分兩批參加名師匯全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)”創(chuàng)新課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范觀摩交流研討會(huì)。會(huì)上，名師課堂精煉和諧，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，提示我們關(guān)注課堂，聚焦核心素養(yǎng)，回歸學(xué)科，回歸教育。名師的講座清鮮亮麗，為我們呈現(xiàn)了最前沿的教育情態(tài)。引導(dǎo)老師們了解教育改革形勢(shì) ，分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀，以提高學(xué)生“核心素養(yǎng)”為本，重新界定一節(jié)好課、一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)。讓老師們受益匪淺。

·11月23日上午，邀請(qǐng)了《小學(xué)生拼音報(bào)社》“故事姐姐”溫曉春，與全體語(yǔ)文老師分享交流“小學(xué)生誦讀技巧”，提高了語(yǔ)文教師的誦讀技巧和誦讀水平，幫助老師們更好地開(kāi)展誦讀教學(xué)活動(dòng)。

·要求老師們利用時(shí)間自主學(xué)習(xí)，做好筆記，寫出反思，從而提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4、落實(shí)過(guò)程管理，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查。重點(diǎn)對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了全面檢查。此次檢查有記錄、有評(píng)比、有反饋，既肯定了成績(jī)，又指出了不足、提出了相應(yīng)的整改方案，彰顯了學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，使學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理逐步提升。

三、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的宗旨是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，這表明課程目標(biāo)將由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”。教育的本質(zhì)則在協(xié)助學(xué)生探索自我，并從發(fā)現(xiàn)自我、開(kāi)啟自我到實(shí)現(xiàn)自我，進(jìn)而能不斷地超越自我。其目的都是更好地為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，務(wù)求可讓學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展的能力，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期我們做了以下努力：

1、繼續(xù)規(guī)范了學(xué)生書寫格式、以及教師批改樣式，確保了學(xué)生作業(yè)字跡端正、書寫漂亮、批改有方。并于11月中旬進(jìn)行了學(xué)生作業(yè)大檢查。

2、對(duì)暑假作業(yè)進(jìn)行了選優(yōu)評(píng)比，在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行了表?yè)P(yáng)彰大大激勵(lì)了學(xué)生，無(wú)形之中規(guī)整了假期教育機(jī)制，促成了假期作業(yè)的有效性。

3、繼續(xù)開(kāi)展“誦經(jīng)典詩(shī)詞，植文化之根”活動(dòng)。

本學(xué)期，我們繼續(xù)將特色課程----經(jīng)典誦讀作為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的抓手之一，將每天早讀課的前10分鐘、課間操后的10分鐘定位經(jīng)典誦讀時(shí)間安排于課程表中，要求語(yǔ)文老師準(zhǔn)時(shí)到位，積極指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤督促，教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。每每此時(shí)，城內(nèi)小學(xué)的走廊里書聲瑯瑯。在11月11日離石區(qū)教育局義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)城內(nèi)小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上，我們五年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生做了表演匯報(bào)---《古韻城內(nèi)，經(jīng)典誦讀》，得到了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評(píng)。

4、以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為教育目標(biāo)，以“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為抓手，以“培養(yǎng)陽(yáng)光少年”為宗旨，創(chuàng)建了城內(nèi)小學(xué)新陽(yáng)光課程研發(fā)工作室，建立了“新陽(yáng)光課程體系”。課程注重學(xué)生理想信念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)校新陽(yáng)光課程更加貼近學(xué)生的生活，通過(guò)跨界與融合，挖掘?qū)W生潛力，促進(jìn)學(xué)生的真發(fā)展，使學(xué)生不僅擁有學(xué)科素質(zhì)，還具有跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)，讓每一讓每一位學(xué)生沐浴在新課程的陽(yáng)光下，成為全面發(fā)展的人。本學(xué)期我們已經(jīng)開(kāi)展了“暖冬行動(dòng)”“喜迎元旦”“走進(jìn)小寒和大寒”活動(dòng)，相信孩子們一定有了別樣的體驗(yàn)和感受。

5、在計(jì)劃中還準(zhǔn)備開(kāi)展一些知識(shí)競(jìng)賽、技能大比評(píng)，由于一些客觀原因，這些活動(dòng)滯后了，推移到下學(xué)期進(jìn)行。

四、反思不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在工作中還存在很多不足：

1、做為學(xué)校一名中層，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。

2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，存在懶惰心理。

4、深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)管理水平有待提高。

5、工作中還缺乏細(xì)致性,想問(wèn)題還不夠全面,缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

任何事情都是在“反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)”的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的，我會(huì)在漫漫長(zhǎng)路上繼續(xù)探究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極整改，力爭(zhēng)進(jìn)步。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”做結(jié)。

春季學(xué)期述職報(bào)告5

評(píng)委們好！現(xiàn)在我對(duì)任職以來(lái)的教育教學(xué)工作做一下小結(jié)：

我自從xx年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作我慶幸自己是一位教師，可以和學(xué)生在一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光，使我的心充滿激情。長(zhǎng)期以來(lái)，我對(duì)教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對(duì)工作有高度的責(zé)任心，我以校為家，認(rèn)為教好書、育好人是我的份內(nèi)工作，也是責(zé)任所在。在我的眼里，學(xué)生是可愛(ài)的。我最想做的是：給學(xué)生提供一個(gè)干凈、寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡快建立一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃、具有良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上的班集體，這也是我一直努力的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，提高自身素質(zhì)，同時(shí)不斷進(jìn)修，努力，充實(shí)自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

記得xx年我剛調(diào)入瀛洲小學(xué)，當(dāng)時(shí)所有的教師都還不懂得操作電腦，我們學(xué)校剛好引進(jìn)了二十臺(tái)電腦，電腦公司負(fù)責(zé)派人來(lái)教我們操作，聽(tīng)到了這個(gè)消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校學(xué)習(xí)，學(xué)得不亦樂(lè)乎。因此我也承擔(dān)了學(xué)校的電腦興趣小組的工作。同時(shí)在同年6月我取得了大專文憑?，F(xiàn)在我繼續(xù)在進(jìn)修本科。xx年我參加了晉江市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。我很重視自己的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)、上網(wǎng)、閱讀、學(xué)習(xí)、借鑒、總結(jié)……這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。

而且我們校領(lǐng)導(dǎo)很重視教學(xué)研討活

活動(dòng)，來(lái)提高教師的素質(zhì)。（“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、每星期的例會(huì)上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）記得xx年在我們黃校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，我懷著9個(gè)多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實(shí)驗(yàn)基地——柳城中心小學(xué)“取經(jīng)”。的確我很珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此在教學(xué)上我能適應(yīng)新教學(xué)形勢(shì)，結(jié)合新課標(biāo)的要求，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀，都超過(guò)學(xué)區(qū)平均線。對(duì)于點(diǎn)和學(xué)區(qū)、市舉行的一些教學(xué)方面的比賽我也積極參加，使自己能不斷地得到鍛練。xx金井鎮(zhèn)青年教師業(yè)務(wù)技能選拔賽我獲得了二等獎(jiǎng)，xx年學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲得了三等獎(jiǎng)。所出的《小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期末試卷》參加xx年秋季市小學(xué)“優(yōu)秀課改試卷評(píng)選獲三等獎(jiǎng)。

在教學(xué)上，我服從學(xué)校的安排一直擔(dān)任中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實(shí)際的寫作能力而言，是不容樂(lè)觀的。我認(rèn)為“沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)”，在教育學(xué)生的過(guò)程中，要求他們求真、求善、求實(shí)、求美，指導(dǎo)學(xué)生以美輔德，以美益智，以美陶情。在我的班級(jí)里，孩子們對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的.興趣，練就扎實(shí)的基本功，在

寫作的海洋里盡情遨游。我開(kāi)設(shè)了“小作家”專欄。鄭杜威同學(xué)寫的《這個(gè)辦法真好》獲得泉州市教研通訓(xùn)賽二等獎(jiǎng)；王妮莎寫的《我是全格的小公民》獲得全國(guó)冰心杯作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；王蓉蓉同學(xué)獲福建省第二屆素質(zhì)教育博覽杯征文比賽三等獎(jiǎng)；王佳林同學(xué)的《幽默二則》獲全國(guó)青少年第二屆“小作家杯”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等。我還及時(shí)把教學(xué)心得寫成論文——《寫作小竅門》獲全國(guó)教育叢書論文評(píng)選第一名，《作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的養(yǎng)》在晉江市小學(xué)語(yǔ)文“作文教學(xué)論文”評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，《讓作文教學(xué)沐浴人文陽(yáng)光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會(huì)晉南分會(huì)匯編?！抖嗝襟w與快速作文》收入泉州教研通訓(xùn)。學(xué)海無(wú)崖，教海無(wú)際，唯勤是岸呀！

班集體，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方沃土。我從來(lái)都把我教的班級(jí)，看作是一個(gè)大家庭，老師和學(xué)生，都是這個(gè)家庭中的一員。為了優(yōu)化班級(jí)管理，營(yíng)造一個(gè)個(gè)溫馨、和諧的家庭，我費(fèi)盡心思。首先，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的重環(huán)境，突出了學(xué)生的中心地位，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。然后，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，實(shí)施“班干部競(jìng)選”，選拔和培養(yǎng)一部分責(zé)任心強(qiáng)，有工作能力的同學(xué)擔(dān)任班干部。這樣即減輕了班主任工作的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了同學(xué)們的能力。在抓好班級(jí)管理的

同時(shí)我還不斷開(kāi)展寓教于樂(lè)、豐富多彩的文體活動(dòng)，使學(xué)生的才華得到展示，集體自豪感得以增強(qiáng)。在我和同學(xué)們的共同努力下，衛(wèi)生、出勤和紀(jì)律流動(dòng)紅旗始終在我們教室中飄揚(yáng)，各項(xiàng)活動(dòng)我們班取得好成績(jī)。所教班級(jí)的學(xué)生如王安琪曾被評(píng)為泉州市三好學(xué)生，王雪儀被評(píng)為泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部等等，我所教的班級(jí)獲得鎮(zhèn)20xx－20xx“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)，我也被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀班主任”。并且參加了晉江市小學(xué)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，我的發(fā)言稿還被評(píng)為優(yōu)秀論文。

從教來(lái)，我共寫了30多篇文章（論文、案例、教學(xué)反思）分別被泉州教研、晉南分會(huì)等收入?yún)R編，其中有7篇獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。我所指導(dǎo)的學(xué)生有31人次分別在書法、作文、演講、繪畫、手工等比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)更是精彩。即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來(lái)每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)。有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師，一位孩子愿意親近“大孩子”，一位可親可敬的班主任。如今，再回首經(jīng)歷的歲月，那些艱難似乎都已經(jīng)云淡風(fēng)輕了，盤旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂(lè)趣，是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。

春季學(xué)期述職報(bào)告6

歲月伴隨著時(shí)間老人匆匆的腳步又走過(guò)了一百多個(gè)日日夜夜。安榻之上，辦公桌前，每當(dāng)回首這幾個(gè)月的時(shí)光，我倍感欣慰和自豪。雖然我們師資匱乏，但僅有的幾十個(gè)兄弟姐妹人人以校為家，個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)。幾個(gè)月來(lái)，我們攜手并肩付出了許多艱辛和汗水，我們收獲了累累碩果，更收獲了希望，在家長(zhǎng)和社會(huì)上贏得了更多的理解、支持和尊重。

一、苦練內(nèi)功，厚積才能薄發(fā)

我校近年來(lái)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會(huì)影響也不斷擴(kuò)大。盡管如此，這與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、家長(zhǎng)的需求以及教育形勢(shì)的發(fā)展還有不小的差距，學(xué)校正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為搶抓這一機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)施一流管理，建設(shè)一流師資，提高學(xué)生整體素質(zhì)，創(chuàng)建特色名?！鞭k學(xué)目標(biāo)，我和我的同仁們調(diào)整思路，把提高教師自身素養(yǎng)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為工作重心，積極引導(dǎo)全體教師苦練內(nèi)功，加強(qiáng)自身的內(nèi)涵教育，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能。堅(jiān)持“以人為本，目標(biāo)激勵(lì)，制度約束，情感滲透”的管理理念，本著“一切為了師生的成長(zhǎng)，一切為了師生的發(fā)展”的宗旨，多渠道調(diào)動(dòng)教職工的積極性。堅(jiān)持利用周一的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行更新教育理念、提升師德水平的培訓(xùn)教育，給每位教師配置一塊小黑板、鋼筆字和毛筆字字帖，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)堅(jiān)持教學(xué)基本功訓(xùn)練。聘請(qǐng)美術(shù)等學(xué)有專長(zhǎng)的教師對(duì)全體老師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫、手工制作培訓(xùn)。今春，我們分別于5月7日和27日舉行了教師“三字”比賽、教師師德演講比賽，通過(guò)這些活動(dòng)，教師的教學(xué)基本技能有了大幅度提高，對(duì)“為人師表”有了深刻的更新的認(rèn)識(shí)，有效地調(diào)動(dòng)了教師的學(xué)習(xí)積極性。

在引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功的同時(shí)，我還注重制度建設(shè)。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，寒假期間，我組織帶領(lǐng)學(xué)校校委會(huì)對(duì)學(xué)校原有制度進(jìn)行了大量的修訂、補(bǔ)充和完善，增補(bǔ)了《阜陽(yáng)市北京路第一小學(xué)考核細(xì)則》、《教職工考核評(píng)比實(shí)施辦法》、《民主議事制度》、《學(xué)籍管理制度》等制度，進(jìn)一步加快了我校規(guī)范化管理的進(jìn)程，使全體教師工作有目標(biāo)，行為有了更明確的準(zhǔn)則。

二、全面發(fā)展，注重學(xué)生養(yǎng)成

毋庸諱言，我校的教學(xué)質(zhì)量一直在潁泉區(qū)乃至阜城城區(qū)名列前茅，這也是我們引以為自豪之處?？伤仁俏覀兊膬?yōu)勢(shì)，又是我們的軟肋。隨著教育改革的不斷深入，教育質(zhì)量觀也在不斷融入新的內(nèi)涵，推行素質(zhì)教育已經(jīng)不再是教育領(lǐng)域獨(dú)自吟誦的東西了，高分?jǐn)?shù)更不再是社會(huì)和家長(zhǎng)的唯一追求。它要求教育者真正革新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量觀，樹(shù)立以學(xué)生為本、教育為社會(huì)服務(wù)的的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為此，我組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，引導(dǎo)轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量理念，提出學(xué)校要發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生全面發(fā)展是根本。在全校教師中圍繞這一議題開(kāi)展大討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確立了“全面發(fā)展，注重學(xué)生養(yǎng)成教育”的辦學(xué)新思路。兩年來(lái)，我校養(yǎng)成教育已初見(jiàn)成效。學(xué)校衛(wèi)生狀況得到根本改變，在校園里無(wú)論你走到哪里，都能聽(tīng)到學(xué)生禮貌的問(wèn)好聲。

為真正實(shí)現(xiàn)從重點(diǎn)考核考試成績(jī)轉(zhuǎn)向教學(xué)成績(jī)與學(xué)生全面發(fā)展并重，從制度上提供保障，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我?guī)ьI(lǐng)全體教師對(duì)原有的考核細(xì)則進(jìn)行修訂。今春，我們組織開(kāi)展了小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)文化建設(shè)、小學(xué)生百科知識(shí)競(jìng)賽、法制報(bào)告會(huì)、經(jīng)典誦讀匯報(bào)展示等多項(xiàng)活動(dòng)。每一項(xiàng)活動(dòng)，師生們都表現(xiàn)出極高的參與熱情，積極性空前高漲，認(rèn)真組織、精心準(zhǔn)備?；顒?dòng)結(jié)束，對(duì)成績(jī)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了師生的積極性，既豐富學(xué)生的第二課堂生活，師生在活動(dòng)中又得到了鍛煉，受到了教育。活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)出現(xiàn)的突出問(wèn)題進(jìn)行反思，引導(dǎo)全校師生積極轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量觀，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

在班級(jí)文化建設(shè)中，我充分發(fā)揮老師的積極性和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)創(chuàng)特色、展個(gè)性、顯美感、重教育，在學(xué)校沒(méi)有任何投資的情況下，全校29個(gè)班教室布置一新，生態(tài)角、“悄悄話”、采蜜角等獨(dú)具特色的教育教學(xué)陣地紛紛在我們的教室里扎根安家。

在積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的同時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)全體教師繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、5月12汶川特大地震一周年紀(jì)念日等在學(xué)生養(yǎng)成上下功夫，出重拳。利用每周一的升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、愛(ài)心教育、“三生”教育。今春，我利用四年級(jí)一班學(xué)生樊雪晴母親患重病需要救助、5月15助殘日等組織學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐款，兩次合計(jì)捐款1xx余元，借助這些活動(dòng)，既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想道德教育，又注重培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德習(xí)慣。

這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，也在廣大家長(zhǎng)中引起了極大反響，由于工作做得扎實(shí)、細(xì)致，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，在社會(huì)上贏得了極高的贊譽(yù)。

三、加強(qiáng)教研，奠定質(zhì)量基石

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要保持教育教學(xué)質(zhì)量生命力旺盛，開(kāi)展教育科研是是必由之路。因此注重教研，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量就成了學(xué)校工作的重心。自xx年年九月份以來(lái)，我們?cè)诜e極開(kāi)展集體備課，實(shí)施“青藍(lán)工程”的同時(shí)，又積極組織開(kāi)展公開(kāi)課、示范課教學(xué)研討活動(dòng)。今春，我們?cè)诜e極開(kāi)展集體備課等校本教研活動(dòng)的同時(shí)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，專家引領(lǐng)”的辦法，開(kāi)展體現(xiàn)我校特色的教研工作，4月份，我們邀請(qǐng)我市著名特級(jí)教師、區(qū)教研員蔡向陽(yáng)老師來(lái)我校做了一場(chǎng)專題講座，先后派出15位教師前往山東及我省合肥、安慶等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在校本教研中，我鼓勵(lì)一線教師結(jié)合教學(xué)活動(dòng)中存在的實(shí)際問(wèn)題，提煉總結(jié)，確定研討方向，作為科研課題申報(bào)。《優(yōu)化課堂提問(wèn)，構(gòu)建高效課堂》和《小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用》兩個(gè)課題已經(jīng)申報(bào)，其中課題《優(yōu)化課堂提問(wèn)，構(gòu)建高效課堂》已經(jīng)在中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)會(huì)員會(huì)獲得立項(xiàng)審批。

春季學(xué)期述職報(bào)告7

20xx——20xx學(xué)年結(jié)束了，我任職教科室主任一年的使命，又到了交出答卷的時(shí)候。每一次述職，都是一次工作反思，在回顧工作的同時(shí)，反問(wèn)自己的作為有沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，是否促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。

回首本學(xué)期工作，我用心履職，對(duì)自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍，按時(shí)高質(zhì)完成，主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、早謀劃、早行動(dòng)，在鄒新才校長(zhǎng)的具體指揮下，在上學(xué)期迎接市教育局工作檢查的基礎(chǔ)上，在開(kāi)學(xué)初就著手準(zhǔn)備20xx——20xx學(xué)年的教學(xué)工作評(píng)價(jià)，將上級(jí)的評(píng)估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案。正是有了平常的扎實(shí)工作，在措手不及的“20xx——20xx學(xué)年教學(xué)工作評(píng)價(jià)”中，才能6月11日晚上整理完善，6月12日上午順利通過(guò)市教科院對(duì)學(xué)校的檢查。

二、全程參與“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動(dòng)的組織實(shí)施，我在活動(dòng)中堅(jiān)持每天及時(shí)通過(guò)短信平臺(tái)發(fā)布“課訊”，通報(bào)活動(dòng)的進(jìn)展情況；在活動(dòng)結(jié)束后做實(shí)總結(jié)評(píng)比，我撰寫了題為《以活動(dòng)強(qiáng)化常規(guī)管理，用比武促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新》的活動(dòng)總結(jié)，制作了ppt，在總結(jié)大會(huì)上“圖文并茂”的展示活動(dòng)面貌，客觀評(píng)價(jià)成績(jī)、直面不足之處，提出改進(jìn)措施。

三、在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化，以會(huì)議、短信、交流等形式引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，摒棄低效陳規(guī)，探求高效藝術(shù)，打造健康課堂。

四、對(duì)口市教育局教師管理科，按時(shí)為20xx年職稱評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的20多名教師辦理了《專業(yè)技術(shù)任職資格證書》，完成了20xx年職稱評(píng)審摸底的準(zhǔn)備工作；組織李霞、趙義、周麗媛、楊艷偉等已經(jīng)參與國(guó)培計(jì)劃的教師參加了局教師管理科、華中師范大學(xué)在大新路小學(xué)舉辦的國(guó)培教師調(diào)研座談會(huì)。

五、服務(wù)教師培訓(xùn)，我多次通過(guò)短信、口頭等形式督促我校參與“國(guó)培計(jì)劃”——遠(yuǎn)程培訓(xùn)的9名語(yǔ)文教師.17名數(shù)學(xué)教師、7名物理教師按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，盡管我做了很多工作，但我校還是有3名物理教師沒(méi)有完成培訓(xùn)任務(wù)。

六、在黃校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下，撰寫了題為《“五課”成效初顯，二中春色滿園》的經(jīng)驗(yàn)材料，在全市教育工作會(huì)議上交流。

七、在周錦新校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，履行管科職責(zé)，積極參與政治、歷史學(xué)科組的聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)研討活動(dòng)。

八、在鄒新才校長(zhǎng)直接帶領(lǐng)下，參與了學(xué)校“健康課堂”課題研究和聯(lián)校協(xié)作指導(dǎo)工作。

九、認(rèn)真值班，按要求排查安全隱患，積極完學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成，義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善，支持《仙桃二中教育》的編輯等工作。

過(guò)去的一年，感謝同志們對(duì)我工作的支持，工作中的不當(dāng)之處，也敬請(qǐng)同志們批評(píng)指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的實(shí)事對(duì)學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。

第五篇：鄭發(fā)貴教師日常教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

教師日常教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料 西疇縣法斗中學(xué)鄭發(fā)貴 各位老師，大家好！

很榮幸能跟大家在一起交流分享，我堅(jiān)信“與人分享的快樂(lè)是最大的快樂(lè)”，所以我將開(kāi)心、愉快地與大家分享一下工作一年以來(lái)的部分感想與看法，如有說(shuō)得不對(duì)之處，還望各位多多包涵。

我主要從課前、課中、課后及培優(yōu)輔差四個(gè)方面來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。俗話說(shuō)得好，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我覺(jué)得課前準(zhǔn)備十分重要，在教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用，所以我會(huì)著重針對(duì)課前準(zhǔn)備談一談自己的一些體會(huì)與看法。思想品德課的課前準(zhǔn)備

我們所說(shuō)的課前準(zhǔn)備，除了教師應(yīng)該做好教學(xué)的準(zhǔn)備，學(xué)生也應(yīng)該做好接受知識(shí)的準(zhǔn)備，今天是來(lái)與各位老師交流探討的，所以學(xué)生做好接受知識(shí)的準(zhǔn)備這一部分就不做詳盡介紹了，我主要來(lái)談一談我們作為老師在課前應(yīng)該做一些什么樣的準(zhǔn)備。

1、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、觀點(diǎn)的更新準(zhǔn)備 在很多人看來(lái)，我們的政治課就是枯燥無(wú)聊乏味的，這就是傳統(tǒng)意義上的政治課堂——接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練、“單向灌輸”、學(xué)生被動(dòng)地接受教師制定的“格式化”的知識(shí)，教師忠實(shí)地、一成不變地照本宣科，搞一言堂（滿堂灌）。實(shí)際上并非如此，政治課應(yīng)該是開(kāi)放的、包容的、靈活的，不具有標(biāo)準(zhǔn)答案的，它以學(xué)生為主體，以教師為引導(dǎo)，既要培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力、分?jǐn)?shù)，更要培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等等，從這個(gè)意義上來(lái)講，老師接受、更新一些新知識(shí)、新理論也就無(wú)可厚非了。那么，我們應(yīng)該怎樣來(lái)接受、更新這些新知識(shí)、新理論呢？我個(gè)人覺(jué)得途徑非常多，只要你肯用心、愛(ài)學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：處處皆是學(xué)習(xí)之處、人人皆是學(xué)習(xí)之人，不管是看書也好，還是上網(wǎng)也罷，都能讓我們受益匪淺。于我而言，我認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)工具就是微信、QQ等一系列簡(jiǎn)單、實(shí)用而又普遍的聊天、交流工具，利用這些工具和平臺(tái)，我加入了好教師交流群、關(guān)注過(guò)了好教師微信公眾號(hào)等很多與我們教師職業(yè)相關(guān)的微信號(hào)和QQ號(hào)，我每天在這上面觀看全國(guó)各地、各個(gè)科目的老師所發(fā)的種種視頻、文章和感悟，看看他們的聊天記錄，偶爾也會(huì)就某個(gè)問(wèn)題與他們聊一聊，比如說(shuō)前段時(shí)間就與山西的一位中學(xué)政治老師交流如何上好“競(jìng)爭(zhēng)與合作”這一框體的內(nèi)容??這些都不失為學(xué)習(xí)、交流的好方法。

2、課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)的整體準(zhǔn)備

作為一名教師，必須認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。就我們政治學(xué)科而言，尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任是整個(gè)初中階段政治課的基本價(jià)值目標(biāo)，學(xué)生生活主題是整個(gè)初中階段政治課的主線。不管你教哪個(gè)科目。不管你是教七年級(jí)、八年級(jí)還是九年級(jí)，都應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)會(huì)自己所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)，做到心中有底。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)的彈性準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計(jì)的彈性準(zhǔn)備（也就是我們平時(shí)所說(shuō)的備課、備教材、備教法）。我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話，“教學(xué)有法，但無(wú)定法”，教學(xué)設(shè)計(jì)并不一定要按部就班、按照課本的順序和體系，而要根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)現(xiàn)實(shí)因素和條件進(jìn)行具體的分析。復(fù)習(xí)鋪墊、導(dǎo)入新課、新課展開(kāi)、鞏固延伸、課堂小結(jié)，都可以作為教學(xué)環(huán)節(jié)，但這些并不是每一堂課都必須具備的，我們可以將教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成可以移動(dòng)的版塊，將中心環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成可供選擇的方案（既可以用多媒體，也可以不用），采用小組合作學(xué)習(xí)的形式等等，無(wú)論何種形式，只要真正的實(shí)用、好用、符合實(shí)際或者說(shuō)收到了良好的效果就是好的。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，教學(xué)設(shè)計(jì)（也就是我們平時(shí)所說(shuō)的備課）應(yīng)該是靈活多變的，但前提是你所備的課必須包括以下幾部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、課程總結(jié)、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、作業(yè)布置、教后反思，有了這些內(nèi)容，你所備的課才是一堂結(jié)構(gòu)完整的課。結(jié)構(gòu)保持完整，至于里面的內(nèi)容要填充些什么、怎么填充，你就可以自由的表達(dá)、發(fā)揮自己的聰明才智了，我想這才是真正的教學(xué)設(shè)計(jì)、真正的備課，這樣備出來(lái)的課才有價(jià)值、才有意義，才更符合我們大家的實(shí)際。此外，值得一提的是，備課不僅僅是把備課本寫得很漂亮、很華麗，備課備得好只是一方面，更重要的是要把你備課的內(nèi)容講解給學(xué)生，并且讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)到所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

4、了解學(xué)生的深入準(zhǔn)備 了解學(xué)生的深入準(zhǔn)備（也就是我們平時(shí)所說(shuō)的備學(xué)生、備學(xué)法、進(jìn)行學(xué)生基本情況的分析）。我們要根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況進(jìn)行教學(xué)，可以專門找時(shí)間，也可以利用課間、課前幾分鐘與學(xué)生私底下進(jìn)行溝通交流，掌握同學(xué)們的基本情況，使自己的教學(xué)更有針對(duì)性。除了了解同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的情況，還可以了解學(xué)生的生活、思想狀況，利用課余時(shí)間，多與學(xué)生聊聊天、拉拉家常，走進(jìn)他（她）們、親近他（她）們，要讓他（她）們知道老師關(guān)心著他（她）、在意著他（她）。每節(jié)課我都是提前幾分鐘進(jìn)入教室的，要么與學(xué)生聊天說(shuō)話，要么就讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)相關(guān)的音樂(lè)、看一看相關(guān)的視頻，這些音樂(lè)和視頻都是與政治課息息相關(guān)的，這樣做既可以讓學(xué)生得到一定程度的放松，而且也可以為上課做一些鋪墊（也就是我們語(yǔ)文里面所說(shuō)的引子）。

5、突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備 我們的教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，他（她）們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，他（她）們都有著自己的情感、態(tài)度和想法，課堂上隨時(shí)都有可能會(huì)發(fā)生“意外”，我這里所說(shuō)的“意外”是指學(xué)生提出一些教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容以外的問(wèn)題，甚至是提出一連串的問(wèn)題和想法，比如說(shuō)九年級(jí)政治講到人們的幸福感時(shí)粗略的提到GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）、GNP（國(guó)民生產(chǎn)總值）可以用來(lái)衡量國(guó)富、民富，那么學(xué)生就會(huì)問(wèn)什么是GDP、什么是GNP、怎么衡量，這些都是我們應(yīng)該事先考慮到的。雖然這樣的知識(shí)點(diǎn)要到高中政治經(jīng)濟(jì)生活部分才詳細(xì)講述，但是學(xué)生有疑問(wèn)，我們就應(yīng)該給予相應(yīng)的一些解答，可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，但絕不可以不回答學(xué)生，否則就會(huì)限制學(xué)生思維的發(fā)展、挫傷學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。所以我們要充分估計(jì)教學(xué)過(guò)程的復(fù)雜性，應(yīng)該考慮到課堂上學(xué)生有可能提出的意外問(wèn)題和想法，并將其作為備課的一部分，才不至于出現(xiàn)被學(xué)生問(wèn)倒或者直接不理學(xué)生、不回答學(xué)生問(wèn)題這樣的尷尬局面。當(dāng)然了，對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們也可以在課間、課后與學(xué)生交流的過(guò)程中再做回答。上課過(guò)程中的注意事項(xiàng)

1、保持良好的課堂紀(jì)律，樹(shù)立教師的威信，讓學(xué)生不敢在課堂上胡來(lái)，譬如說(shuō)睡覺(jué)、吵鬧、吃東西、不動(dòng)筆寫字等等類似的現(xiàn)象，堅(jiān)決不允許發(fā)生，對(duì)就是對(duì)、錯(cuò)就是錯(cuò)，不管是誰(shuí)違規(guī)了，只要在課堂上做了不應(yīng)該做的事情，就必須進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，嚴(yán)重一些的或者特別過(guò)分的應(yīng)該接受相應(yīng)的懲罰。賞罰分明，對(duì)了就該受表?yè)P(yáng)，錯(cuò)了就該受批評(píng)，在班上一定要形成是非分明、對(duì)錯(cuò)明確的價(jià)值觀，而且要繃緊紀(jì)律這根弦，唯有如此，才能真正發(fā)揮出45分鐘課堂教學(xué)的功效，實(shí)現(xiàn)我們上課的價(jià)值和目標(biāo)。

2、關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，多走下講臺(tái)去看看同學(xué)們學(xué)習(xí)、聽(tīng)課和做筆記的情況，不能一個(gè)人在講臺(tái)上唱“獨(dú)角戲”。

3、師生密切配合，老師問(wèn)問(wèn)題了，要有學(xué)生回答，如果出現(xiàn)老師問(wèn)問(wèn)題，結(jié)果無(wú)人應(yīng)答的局面，那就太尷尬了，也太不應(yīng)該了。

4、如若上課過(guò)程中有小組討論、交流與合作，要注意放手讓學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，同時(shí)又要注意課堂紀(jì)律和時(shí)間的控制，做到放管結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)小組討論、交流與合作最初設(shè)計(jì)的目的。如果達(dá)不到預(yù)想的目標(biāo)，這樣的小組討論、交流與合作就沒(méi)有意義了。

5、利用好多媒體、電子白板等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備與資源，能用的就用起來(lái)，它會(huì)使你的課堂更加形象、生動(dòng)。

6、前面第一步談?wù)n前準(zhǔn)備的時(shí)候，我們已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，按照自己備課時(shí)準(zhǔn)備的那樣，自由的、真實(shí)的發(fā)揮出來(lái)，我的課堂我做主，你上課上得用心、開(kāi)心、盡心，學(xué)生聽(tīng)課也聽(tīng)得用心、開(kāi)心、盡心，并且學(xué)有所得、學(xué)有所獲，這也就夠了，我覺(jué)得這樣的課堂也就是所謂的“成功的課堂”了。

三、課后復(fù)習(xí)和鞏固（如何考出好成績(jī)）

針對(duì)課后復(fù)習(xí)和鞏固、如何才能有效應(yīng)對(duì)考試，我所任教的政治科目，我是這樣做的。

1、一個(gè)星期上一課書，多留復(fù)習(xí)的時(shí)間。政治課七八年級(jí)都是每個(gè)學(xué)期10課，九年級(jí)全一冊(cè)有12課，差不多11周、12周，最多到13周，我就能結(jié)束課程，剩下的時(shí)間就用來(lái)進(jìn)行期末鞏固與復(fù)習(xí)。

2、進(jìn)入復(fù)習(xí)之前，要將自己復(fù)習(xí)的思路、步驟、要求以及大家所要達(dá)到的目標(biāo)（平均分、最高分、及格人數(shù)等等）一一告知學(xué)生，希望學(xué)生能夠予以配合，最終考出理想的成績(jī)。

3、我的做法：分為5個(gè)步驟。

①平時(shí)的作業(yè)本，作為第一輪復(fù)習(xí)，我的要求是每個(gè)人都要有一本小小的筆記本，每一課做一次作業(yè)，這份作業(yè)實(shí)際上就是政治筆記，我把每一課的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)生在回答這些問(wèn)題的時(shí)候 其實(shí)也就是在整理筆記，課上完了，學(xué)生的作業(yè)做完了，他（她）們自然就有了一本小小的政治筆記，我把這本小小的政治筆記稱為“考試寶典”，非常管用。這就是作業(yè)本與筆記本的有機(jī)結(jié)合，在上一年的教學(xué)工作中助了我一臂之力，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。

②同步練習(xí)冊(cè)，作為第二輪復(fù)習(xí)，練習(xí)冊(cè)必須講，但又不可能全部都講，所以當(dāng)學(xué)生訂正了答案之后，我們只需要講學(xué)生錯(cuò)誤率比較高的那些題目就可以了。邊講題邊復(fù)習(xí)，邊講平時(shí)的測(cè)試卷邊復(fù)習(xí)，通過(guò)題目來(lái)復(fù)習(xí)知識(shí)，這也是一種很有效的復(fù)習(xí)方法。

③平時(shí)上課的課件，帶著同學(xué)們?cè)俅致缘貫g覽一遍，一節(jié)課差不多可以瀏覽一課書的內(nèi)容，這將作為第三輪復(fù)習(xí)。

④回歸課本，再次復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，作為第四輪復(fù)習(xí)。⑤找近三年期末考試的試卷讓學(xué)生訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多共同的地方，甚至有些知識(shí)點(diǎn)是不斷重復(fù)著在考的內(nèi)容，明白了這些，你就會(huì)更有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，或者可以說(shuō)，有一大部分考點(diǎn)你都能猜得到，這樣有準(zhǔn)備的去參加期末考試，也就能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)了。

四、關(guān)于培優(yōu)輔差的幾點(diǎn)建議與思考

1、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不管他（她）是優(yōu)生還是差生，最起碼要讓他（她）知道：老師并沒(méi)有放棄他（她），盡量做到一碗水端平（相對(duì)的公平）。世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。而且我們提倡區(qū)別對(duì)待，并不是對(duì)每個(gè)人的要求都得一樣，應(yīng)該各有側(cè)重、各有不同。有一本中考復(fù)習(xí)資料叫做《721》，很好，我很喜歡，721的含義是：基礎(chǔ)：中等：難度

7:2:1，學(xué)習(xí)成績(jī)稍微靠后、跟不上：成績(jī)中等：成績(jī)優(yōu)秀（7；72；721）。

2、優(yōu)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面都比較自覺(jué)，并不需要我們花費(fèi)太多的心思和力氣去做什么。恰恰是那些學(xué)習(xí)成績(jī)稍微靠后的同學(xué)才是值得我們重點(diǎn)關(guān)注的，因?yàn)槲矣X(jué)得，扭轉(zhuǎn)一個(gè)差生要比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有成就感。

3、多鼓勵(lì)、多安慰、多輔導(dǎo)。有一句話是這樣說(shuō)的，“溫柔的鼓勵(lì)遠(yuǎn)勝過(guò)嚴(yán)厲的苛責(zé)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、安慰和輔導(dǎo)，讓他（她）們對(duì)未來(lái)充滿希望，并矢志不渝地為之而努力奮斗。

4、嚴(yán)慈相濟(jì)、松緊有度，該嚴(yán)厲時(shí)必須嚴(yán)厲，該放手時(shí)可以放手。要嚴(yán)格，但又不能嚴(yán)得太過(guò)分；要放手，但又不能像放牛一樣隨意，要把握好一個(gè)度的問(wèn)題。

5、希望學(xué)生有100分的表現(xiàn)，就要對(duì)他（她）們有100分的期待，有些事情并不像表面看到的那樣，我一直相信，期待和努力會(huì)創(chuàng)造奇跡。

6、學(xué)生是需要了解的，大家彼此溝通了，才能真正的幫助學(xué)生。當(dāng)這些懵懵懂懂的小孩，真的知道要追求什么的時(shí)候，才是他（她）們真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候，永遠(yuǎn)不要放棄他（她）們，他（她）們會(huì)創(chuàng)造出令你意想不到的奇跡！今天我就跟大家分享這么多，謝謝大家！