第一篇：二街中心小學(xué)校園食品安全工作總結(jié).

二街中心小學(xué)校園食品安全工作總結(jié)

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視食品安全工作, 建立了以校長(zhǎng)為組 長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)管理、協(xié)調(diào)學(xué)校食品安全工作;同時(shí), 成立學(xué)校食品安全督查小組,由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表 組成,負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全檢查工作。

強(qiáng)化宣傳教育。學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)、知識(shí)講座、班會(huì)活動(dòng)等形式 多樣、生動(dòng)活潑的教育形式, 增強(qiáng)師生的食品安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意 識(shí)。同時(shí),通過(guò)食品安全培訓(xùn)和食品安全知識(shí)宣傳教育,提高工作人 員的食品安全責(zé)任意識(shí)。

落實(shí)責(zé)任分工。學(xué)校首先建立健全學(xué)校食堂和學(xué)生集體用餐各項(xiàng) 規(guī)章制度,包括食品采購(gòu)制度、貯存制度、食品加工銷(xiāo)售制度、餐飲 具消毒制度、從業(yè)人員管理制度、學(xué)生就餐制度等。在此基礎(chǔ)上,細(xì) 化落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任分工,校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、食堂工作 人員各負(fù)其責(zé),層層落實(shí),層層簽訂責(zé)任書(shū),確保責(zé)任到人,工作到 位。

嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求。食堂餐具做到一洗、二清、三消毒、四保潔;操 作程序嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法的規(guī)定;生、熟、葷、素食品分類(lèi)儲(chǔ)藏, 洗菜池、加工用的刀具、案板、蒸飯盒等廚具分類(lèi)存放使用。同時(shí), 嚴(yán)格食材進(jìn)貨渠道,從源頭上保證食品安全。

狠抓整改落實(shí)。嚴(yán)把學(xué)校食品入口關(guān)。做到專(zhuān)人采購(gòu)、專(zhuān)人登記、專(zhuān)人保管,防止假冒偽劣食品流入學(xué)校。積極開(kāi)展自查,查找食品衛(wèi) 生安全隱患,制定整改措施,在衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)等部門(mén)指導(dǎo)下,認(rèn)真做好

學(xué)校食品安全治理工作。落實(shí)責(zé)任追究制度,強(qiáng)化監(jiān)督監(jiān)管,對(duì)工作 懈怠,疏于管理者,將依規(guī)處理,做到早發(fā)現(xiàn)早處理,預(yù)防各種不安 全因素發(fā)生。

第二篇：二街中心小學(xué)女工工作總結(jié)（范文模版）

二街中心小學(xué)女工工作總結(jié)-

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面維護(hù)女教工的合法權(quán)益，不斷提高女教工的政治素質(zhì)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，把女工工作做的更好。

二、主要工作

（一）努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，提高素質(zhì)

1、采用多種形式組織女教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，研究時(shí)事政治，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高參政、議政的能力。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《婚姻法》及《女教職工保護(hù)條例》，增強(qiáng)個(gè)人的法律意識(shí)，在各項(xiàng)工作中依法辦事。

3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)劃生育法律法規(guī)，自覺(jué)貫徹執(zhí)行國(guó)家的生育政策。繼續(xù)抓好計(jì)劃生育工作、工作中緊緊圍繞《計(jì)劃生育目標(biāo)責(zé)任書(shū)》這條主線，加強(qiáng)教職工的計(jì)劃生育工作；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育、人口教育。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使女教職工在學(xué)校的各種活動(dòng)中，體現(xiàn)獨(dú)特性，真正發(fā)揮半邊天的作用。

（二）愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，多做貢獻(xiàn)

1、結(jié)合開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型工會(huì)，做學(xué)習(xí)型職工”活動(dòng)，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面做好下列工作：首先，鼓勵(lì)女教師參加各種提高個(gè)人學(xué)歷層次的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)參加教育碩士學(xué)位學(xué)習(xí)的女教師，給予精神上和物質(zhì)上的支持；其次，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)推薦女教師參加各種短期培訓(xùn)班，為在各自的教學(xué)崗位上成為學(xué)科帶頭人奠定知識(shí)基礎(chǔ)；再次，大力開(kāi)展教師業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武活動(dòng)，組織年輕女教師參加全校的教學(xué)比武活動(dòng)。

2、要求女教工，增強(qiáng)育人意識(shí)，抓住一切機(jī)會(huì)提高崗位技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在管理育人、服務(wù)育人的崗位上爭(zhēng)做貢獻(xiàn)。

（三）扎實(shí)服務(wù)，科學(xué)管理，促進(jìn)發(fā)展

1、組織女教職員工體檢，確保每一位女教職員工以健康的體魄堅(jiān)持工作。

2、對(duì)生病住院和生育的女同志及時(shí)到家中或醫(yī)院里去慰問(wèn)，將組織的溫暖送到每個(gè)人的心中。

3、開(kāi)展“愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)崗、愛(ài)家”主題的研討會(huì)，以明確每個(gè)女教工在學(xué)校改革與發(fā)展中所處的地位。與此同時(shí)，提高自己處理家庭與工作關(guān)系的能力。

4、對(duì)女教工進(jìn)行有效的心理咨詢，及時(shí)解除工作上、生活上的煩惱，以旺盛的精力投入到日常的工作中去。

（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，整體進(jìn)步

1、加強(qiáng)女工干部隊(duì)伍培訓(xùn)，建設(shè)一支政治覺(jué)悟高、工作熱情足、作風(fēng)細(xì)致踏實(shí)的女工工作積極分子。

2、結(jié)合工會(huì)工作，加強(qiáng)女工整體素質(zhì)的提高。

3、要加強(qiáng)對(duì)女工工作的總結(jié)，建立健全工作臺(tái)帳，推動(dòng)新形勢(shì)下女教工工作的探索和研究。

三、具體安排 1月份 組織春節(jié)慰問(wèn)

2月份 召開(kāi)女工委員會(huì)，討論落實(shí)新一年的女工委工作計(jì)劃 3月份 慶祝“三八”婦女節(jié)系列活動(dòng) 4月份 參加學(xué)校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng) 5月份 “五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng) 6月份 “六一”國(guó)際兒童節(jié)慰問(wèn)活動(dòng) 7、8月份 加強(qiáng)教師暑期旅游活動(dòng)的安全教育 9月份 慶祝教師節(jié)系列活動(dòng) 10月份 慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)

11月份 2014年女工委工作總結(jié)、回顧 12月份 元旦慶?；顒?dòng)的準(zhǔn)備工作

第三篇：二街中心小學(xué)2015年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

二街中心小學(xué)2015年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長(zhǎng)們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我校家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中起到了積極的作用。現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，讓家長(zhǎng)學(xué)校工作順利開(kāi)展

建立教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。

二、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，把握切實(shí)有效的教育途徑

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，每次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求教師，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

2、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議

在六一兒童節(jié)前夕，開(kāi)展“親子活動(dòng)”，我校邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家長(zhǎng)們積極參與，親自給孩子戴紅領(lǐng)巾。次項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中了解學(xué)校工作的艱巨性、責(zé)任重大性，明白了孩子的成長(zhǎng)與教育不僅是學(xué)校教育的事，更與家庭教育是密不可分的，同時(shí)也提高自身素質(zhì)，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)。

3、讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

利用假期讓家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)一封信，在三八節(jié)這一天孩子為媽媽做一件事，讓媽媽寫(xiě)下她們的感受，組織家長(zhǎng)與孩子合辦手抄報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)給二年級(jí)孩子講述革命先烈的優(yōu)秀事跡，以“行孝道，知感恩”的主題進(jìn)行教育活動(dòng)。讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與學(xué)校的活動(dòng)，利用大課間時(shí)間舉行了一次“拒絕邪教，文明校園”的集體承諾簽字活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)活動(dòng)，利用綜合實(shí)踐課，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)手把手地教孩子們包棕子，組織家長(zhǎng)參與“防災(zāi)減災(zāi)大舞臺(tái)，有你參與更精彩”的知識(shí)搶答賽。

三、提高素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣

學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)致親

第四篇：二街中心小學(xué)2016年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

二街中心小學(xué)2016年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，大膽探索、努力開(kāi)拓、積極開(kāi)展工作，取得了較優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如“校長(zhǎng)職責(zé)”、“ 主任職責(zé)”、“ 教師職責(zé)”、“ 家長(zhǎng)職責(zé)”、“ 教師家訪制度”、“開(kāi)放日制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理

1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到：“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。

3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、參觀訪問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專(zhuān)題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。

2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督，使家長(zhǎng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見(jiàn)解，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

第五篇：二街中心小學(xué)2016年校園周邊環(huán)境整治情況匯報(bào)

二街中心小學(xué)2016年校園及周邊環(huán)境整治情況說(shuō)明報(bào)告

學(xué)校為貫徹落實(shí)校園周邊環(huán)境整治工作，進(jìn)一步做好學(xué)校周邊治安防范、文化場(chǎng)所、道路交通安全、食品安全、周邊環(huán)境、重點(diǎn)人員管控等整治工作，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全防范工作，嚴(yán)防校園安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。現(xiàn)將2016年學(xué)校周邊環(huán)境整治情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)矛盾排查化解和校園周邊異常人員摸排和監(jiān)控

學(xué)校對(duì)有潛在異常人員等各類(lèi)重點(diǎn)人員的排查，加強(qiáng)與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、關(guān)工委、村委會(huì)等部門(mén)溝通合作，充分發(fā)揮村校聯(lián)防機(jī)制作用，落實(shí)值班、巡邏、出入、請(qǐng)銷(xiāo)假等各項(xiàng)內(nèi)部安全管理制度，堅(jiān)決防止不法分子入侵校園。

學(xué)校高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，堅(jiān)持開(kāi)展矛盾糾紛排查化解，及時(shí)排查化解教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、師生與社會(huì)等矛盾糾紛。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，封堵不利于學(xué)校及周邊安定穩(wěn)定的信息，防止群體性事件以及政治性事件的發(fā)生。

學(xué)校定期和不定期組織開(kāi)展校園管制刀具排查、收繳行動(dòng)，并將管制刀具收繳工作制度化、常態(tài)化，堅(jiān)決杜絕校園涉刀案件的發(fā)生。有力地維護(hù)了學(xué)校的安定穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)作，為師生營(yíng)造一個(gè)營(yíng)造安全、和諧的校園。

二、加強(qiáng)交通安全宣傳教育

（1）開(kāi)展以“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”為主題的學(xué)生道路交通安全宣傳活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)會(huì)議、紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話等途徑，加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全的宣傳教育。

（2）開(kāi)展文明交通承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校要求每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)簽訂交通安全承諾書(shū)，督促每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不隨意橫穿道路、不乘坐無(wú)證摩托車(chē)、超標(biāo)電動(dòng)車(chē)、“活飛”自行車(chē)，不搭乘坐超員的摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)及存在安全隱患的車(chē)輛。教育學(xué)生主動(dòng)抵制各類(lèi)具有交通安全隱患甚至違反交通法律法規(guī)的行為，提高交通法制意識(shí)和安全意識(shí)，養(yǎng)成文明交通、安全出行的良好習(xí)慣。

（3）開(kāi)展“告別不文明行為，遵守交通規(guī)則”為主題的“八個(gè)一”活動(dòng)。舉行一次以學(xué)生上放學(xué)交通安全知識(shí)為主題的班會(huì)課、組織觀看一次交通安全圖片展、組織觀看一場(chǎng)交通安全宣傳片、制作一期“關(guān)注安全，文明出行”交通安全宣板報(bào)、發(fā)放一封《致學(xué)生和家長(zhǎng)交通安全公開(kāi)信》，舉行一次“關(guān)注安全，文明出行”為主題班會(huì)。

（4）開(kāi)展接送學(xué)生車(chē)輛排摸工作，建立學(xué)生上放學(xué)臺(tái)帳，掌握學(xué)生上放學(xué)交通方式，及時(shí)了解接送學(xué)生車(chē)輛相關(guān)情況。

（5）學(xué)校在上放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段，安排值日行政、值班教師、保安人員在校門(mén)口疏導(dǎo)學(xué)生進(jìn)出校園及學(xué)生家長(zhǎng)車(chē)輛的?？?，重大活動(dòng)時(shí)，聯(lián)系交通部門(mén)協(xié)助維持交通秩序，保證文明交通的有效落實(shí)。

三、加強(qiáng)防控知識(shí)宣傳普及教育和食堂食品衛(wèi)生安全管理

學(xué)校要把傳染病防控知識(shí)作為當(dāng)前學(xué)校衛(wèi)生防病宣傳教育重點(diǎn)，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、手機(jī)短信和分發(fā)《致學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信》和“小手拉大手”宣傳材料等宣傳形式向師生、家長(zhǎng)普及科學(xué)防控知識(shí)和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識(shí)；定期做好校園消毒工作，加強(qiáng)春季傳染病防控晨檢及日?qǐng)?bào)告制度。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全教育，要求學(xué)生不去購(gòu)買(mǎi)流動(dòng)攤販的

物品；發(fā)現(xiàn)個(gè)別小商販到學(xué)校門(mén)口進(jìn)行兜售商品，學(xué)校立即進(jìn)行勸說(shuō)，對(duì)于個(gè)別不聽(tīng)的小商販則報(bào)告當(dāng)?shù)嘏沙鏊途C治部門(mén)進(jìn)行處理。

四、加強(qiáng)危險(xiǎn)水域和危險(xiǎn)地帶的排查，預(yù)防學(xué)生溺水工作

學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳板報(bào)、專(zhuān)題講座、觀看安全教育視頻以及征文、書(shū)畫(huà)、手抄報(bào)等各種活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)防溺水教育的理解，自覺(jué)提高防防溺水意識(shí)和能力；通過(guò)專(zhuān)題講座、家訪、電話、短信、校訊通、QQ群、給家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)等形式，督促家長(zhǎng)落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，配合學(xué)校共同做好學(xué)生防溺水工作；學(xué)校聯(lián)合所在村委會(huì)，對(duì)易發(fā)生溺水的區(qū)域設(shè)置安全警示牌、防護(hù)欄、隔離帶等，警示學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域和不在上學(xué)放學(xué)路上和節(jié)假日私自或結(jié)伴到池塘、石窟、江河等嬉水、玩耍、捕撈等活動(dòng)，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。

五、加強(qiáng)校園管理，構(gòu)建防范體系

學(xué)校大力加強(qiáng)人防、物防和技防建設(shè)。人防上，配齊配強(qiáng)學(xué)校專(zhuān)職保衛(wèi)、保安人員。落實(shí)中小學(xué)、幼兒園封閉管理、來(lái)客登記、門(mén)衛(wèi)查驗(yàn)、夜間巡防、上下學(xué)接送交接等各項(xiàng)制度。學(xué)校成立了由值班行政、值班教師、保衛(wèi)人員、護(hù)校隊(duì)、應(yīng)急小分隊(duì)巡邏，加強(qiáng)校園及周邊巡防，加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)及課間活動(dòng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除潛在的安全隱患，確保學(xué)生上下學(xué)及在校期間的人身安全。同時(shí)，加強(qiáng)與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、村委會(huì)等部門(mén)溝通合作，強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)、健全網(wǎng)絡(luò)。

物防上，學(xué)校加強(qiáng)安保器材配備。學(xué)校保安室配備了橡皮棍2支、長(zhǎng)棍1支2以及強(qiáng)光手電筒一把、辣椒噴劑1瓶。技防上，學(xué)校加強(qiáng)重點(diǎn)部位監(jiān)控。學(xué)校在教學(xué)樓、宿舍樓等重點(diǎn)部位布設(shè)了警報(bào)器，這些系統(tǒng)、設(shè)