第一篇：中壩小學(xué)2010年秋季教研工作總結(jié)

中壩小學(xué)2010年秋季教研

工 作 總 結(jié)

歲歲黃葉落，今朝又年末；拾起昨日穗，為求來年果。2010年，我校教學(xué)教研工作堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指針，在上級教育行政部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期的教育科研工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的教教育科研工作總結(jié)如下：

（一）本期工作回顧

一、優(yōu)化教研管理機制，促進(jìn)教研管理的規(guī)范化。

本學(xué)期一開學(xué)學(xué)校教務(wù)處就再次認(rèn)真研究了學(xué)校教研考核實施細(xì)則，修改并制定了新的學(xué)校教研考核實施細(xì)則。這樣改變了過去管理制度不能夠充分調(diào)動教師積極性的弊端，新的考核細(xì)則充分體現(xiàn)了多勞多得的勞動分配機制。此外，根據(jù)每位教師的任課情況把全校教師分別分到小學(xué)文科組、小學(xué)理科組、初中文科組、初中理科組、英語組和藝體組，這樣也避免了過去一些教師以不知道是哪個教研組為理由而不參加教研活動、鉆政策的空子。通過這樣使得我校的教研工作“事事有人做，人人有事做”，相比以前有了更好的教研氛圍。

二、找準(zhǔn)教研工作突破口，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。針對我校年輕教師較多的特點，本學(xué)期，教務(wù)處先后進(jìn)行了“新教師如何上好第一堂課”、“教師應(yīng)如何備寫教案”、“教師應(yīng)如何說課和評課”等專題知識培訓(xùn)，這樣避免了一些經(jīng)驗少的教師走彎路。與此同時，學(xué)校也充分認(rèn)識到要提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，一定要抓好課堂教學(xué)，為此我校所有中層以上干部都聯(lián)系和分管了一些年級和班級，尤其是畢業(yè)班級由學(xué)校校長親自抓，堅持推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，中層干部不少于40節(jié)。

同時，本學(xué)期學(xué)校實行了教師幫扶活動，學(xué)校把近3年參加工作的教師與在我校有一定經(jīng)驗的骨干教師結(jié)成對子，實施一幫一活動，要求先有新教師聽指導(dǎo)教師課，尤其是今年參工的教師，做到先培訓(xùn)再上崗、先學(xué)習(xí)再上課，然后再由指導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的點對點培訓(xùn)，從而達(dá)到教學(xué)相長，真正提高了課堂教學(xué)的有效性。除了教師們的相互學(xué)習(xí)外，還有部分教師利用課余和寒暑假進(jìn)行函授充電以及“三新一德”學(xué)習(xí)和考試，正因為教師們有了這樣的認(rèn)識，有了這樣的提高，才有我校教研的不斷進(jìn)步。

三、夯實教研工作活動，提升教育教學(xué)質(zhì)量

當(dāng)然，僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和督促、靠骨干教師的幫扶和引領(lǐng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要靠更多不同形式的教研工作加以提高。本學(xué)期教務(wù)處除了舉行了一些卓有成效的專題講座和培訓(xùn)之外，還開展了骨干教師示范課活動、小學(xué)語文和數(shù)學(xué)競教、初中語文青年教師競教以及新教師匯報課。此外，本學(xué)期我們改變了過去組內(nèi)教研流于形式和單一的狀況，組內(nèi)教研不單是上課，還有專題研究活動等形式，做到每次教研有一個專題，每次教研每位教師都有一定的收獲。

我們同時還認(rèn)識到僅靠校內(nèi)資源還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地夠的，我們本學(xué)期初中物理、數(shù)學(xué)和英語、小學(xué)語文和數(shù)學(xué)等學(xué)科的教師還參加了片區(qū)聯(lián)合教研活動，此外，學(xué)校還結(jié)合我校的實際情況派學(xué)校管理干部和部分教師分別到閬中、南充、成都等地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并在12月份開始在我校六、九年級試行導(dǎo)學(xué)案。這樣使一些好的教法和理念能為我校教師所用，同時也避免了在今后的工作中少走彎路、少出教學(xué)誤點。

四、強化科研課題研究，提高教育科研水平。

教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想，在教學(xué)實踐中，不斷結(jié)合自己所任的班級的情況，所教的學(xué)科的特點，根據(jù)不同的客觀情況，采用不同的教學(xué)研究方法。本學(xué)期，要求全校教師每堂課后要寫出反思，針對平時教學(xué)中出現(xiàn)的情況寫出心得體會，并在期末要求每位教師針對本學(xué)期的教育教學(xué)情況寫出心得體會或經(jīng)驗文章，這樣使我校教師在平常教育教學(xué)工作中不斷提高、不斷總結(jié)和完善自己。此外我校近年來一直研究的科研課題《提高農(nóng)村學(xué)生口語交際能力的研究》本學(xué)期也即將結(jié)題。

（二）存在的主要問題

1、常規(guī)性的工作還應(yīng)在針對性，實效性上去創(chuàng)新，不斷增強執(zhí)行力；

2、“遠(yuǎn)程教育”資源利用還不廣泛，遠(yuǎn)教培訓(xùn)還需要進(jìn)一步加強；

3、校本培訓(xùn)還需進(jìn)一步加強，教研熱情不高，教研效果不佳；

4、導(dǎo)學(xué)案還處于摸索階段，還需要在以后的工作中不斷提高和完善；

（三）今后努力的方向

1、（一）加強集體備課活動，進(jìn)一步完善導(dǎo)學(xué)案。我們來年要在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上結(jié)合兄弟學(xué)校的成果不斷提高我校導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量，使其能真正達(dá)到預(yù)期的效果；

2、進(jìn)一步完善多功能教室。在學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)上完善學(xué)校多媒體教室網(wǎng)絡(luò)教師以及光盤播放室的硬件設(shè)備，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源，使課堂教學(xué)真正實現(xiàn)有效性；

3、做好常規(guī)教研工作。加強部分教師的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高我校青年教師的專業(yè)知識水平。切實加強組內(nèi)教研，變換教研形式和內(nèi)容，使其落實到實處；

總之“好有最好，只有更好?！蔽覀儠^續(xù)相互協(xié)作，為了孩子，為了學(xué)校，把教學(xué)及各項工作做得更好。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)、工作效率，力爭做到愉快工作、享受工作。學(xué)無止境，我們會更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識，從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處熍Α?/p>

中壩小學(xué)教務(wù)處

二0一0年十二月三十日

第二篇：小學(xué)秋季教研工作總結(jié)

2010年秋季XX小學(xué)教研工作總結(jié)

歲歲黃葉落，今朝又年末；拾起昨日穗，為求來年果。2010年，我校教學(xué)教研工作堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指針，在上級教育行政部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期的教育科研工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的教教育科研工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教研管理機制，促進(jìn)教研管理的規(guī)范化。

本學(xué)期一開學(xué)學(xué)校教務(wù)處就再次認(rèn)真研究了學(xué)校教研考核實施細(xì)則，修改并制定了新的學(xué)校教研考核實施細(xì)則。這樣改變了過去管理制度不能夠充分調(diào)動教師積極性的弊端，新的考核細(xì)則充分體現(xiàn)了多勞多得的勞動分配機制。通過這樣使得我校的教研工作“事事有人做，人人有事做”，相比以前有了更好的教研氛圍。

二、找準(zhǔn)教研工作突破口，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。針對我校年輕教師較多的特點，本學(xué)期，教務(wù)處先后進(jìn)行了“新教師如何上好第一堂課”、“教師應(yīng)如何備寫教案”、“教師應(yīng)如何說課和評課”等專題知識培訓(xùn)，這樣避免了一些經(jīng)驗少的教師走彎路。與此同時，學(xué)校也充分認(rèn)識到要提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，一定要抓好課堂教學(xué)，為此我校所有中層以上干部都聯(lián)系和分管了一些年級和班級，尤其是畢業(yè)班級由學(xué)校校長親自抓，堅持推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，中層干部不少于40節(jié)。

同時，本學(xué)期學(xué)校實行了教師幫扶活動，學(xué)校把近3年參加工作的教師與在我校有一定經(jīng)驗的骨干教師結(jié)成對子，實施一幫一活動，要求先有新教師聽指導(dǎo)教師課，尤其是今年參工的教師，做到先培訓(xùn)再上崗、先學(xué)習(xí)再上課，然后再由指導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的點對點培訓(xùn)，從而達(dá)到教學(xué)相長，真正提高了課堂教學(xué)的有效性。

三、夯實教研工作活動，提升教育教學(xué)質(zhì)量 當(dāng)然，僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和督促、靠骨干教師的幫扶和引領(lǐng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要靠更多不同形式的教研工作加以提高。本學(xué)期教務(wù)處除了舉行了一些卓有成效培訓(xùn)之外，還開展了骨干教師示范課活動、語文和數(shù)學(xué)競教此外，本學(xué)期我們改變了過去組內(nèi)教研流于形式和單一的狀況，組內(nèi)教研不單是上課，還有專題研究活動等形式，做到每次教研有一個專題，每次教研每位教師都有一定的收獲。

四、強化科研課題研究，提高教育科研水平。

教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想，在教學(xué)實踐中，不斷結(jié)合自己所任的班級的情況，所教的學(xué)科的特點，根據(jù)不同的客觀情況，采用不同的教學(xué)研究方法。本學(xué)期，要求全校教師每堂課后要寫出反思，針對平時教學(xué)中出現(xiàn)的情況寫出心得體會，并在期末要求每位教師針對本學(xué)期的教育教學(xué)情況寫出心得體會或經(jīng)驗文章，這樣使我校教師在平常教育教學(xué)工作中不斷提高、不斷總結(jié)和完善自己。

總之“好有最好，只有更好?！蔽覀儠^續(xù)相互協(xié)作，為了孩子，為了學(xué)校，把教學(xué)及各項工作做得更好。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)、工作效率，力爭做到愉快工作、享受工作。學(xué)無止境，我們會更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識，從經(jīng)驗型教師向?qū)＜医處熍Α?/p>

第三篇：南壩小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

南壩小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的各項工作已經(jīng)慚入尾聲。根據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，教導(dǎo)處重點抓落實，走創(chuàng)新，比較圓滿地完成了本學(xué)期的各項既定工作?？傮w上可以概括為以下幾個方面：

一、引導(dǎo)教師加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷更新自已的教育教學(xué)理論結(jié)構(gòu)。

一學(xué)期來，每人都根據(jù)自己的需求，選定了一本教育教學(xué)書籍或相關(guān)教學(xué)管理書籍進(jìn)行自學(xué)，不斷吸取學(xué)習(xí)經(jīng)驗，用于自身的工作之中。同時，教導(dǎo)處還引導(dǎo)廣大教師也利用業(yè)余時間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，每位教師在學(xué)習(xí)的過程中還認(rèn)真地做了讀書筆記，還有部分教師撰寫了讀書心得體會。通過向書本學(xué)習(xí)，教師積累了進(jìn)行課堂教學(xué)改革的理理論支撐。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，提出了切實可行的解決問題策略。規(guī)范的教學(xué)常規(guī)是保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的重要內(nèi)容之一。這學(xué)期，我們從聽推門課、查作業(yè)和動態(tài)尋查為各項工作，發(fā)現(xiàn)了一些有代表性的問題，針對問題提出了具體的改進(jìn)辦法，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。

三、改進(jìn)“每人一課”的開展形式，提高常規(guī)教學(xué)教研活動的效率

在總結(jié)前期開展“每人一課”活動的基礎(chǔ)上，針對我們發(fā)現(xiàn)的問題及不足，本學(xué)期在語文、數(shù)學(xué)、綜合三個學(xué)科進(jìn)行了“每人一課”開展形式上的改進(jìn)。主要做法是要求教師在教導(dǎo)處規(guī)定的時間內(nèi)備好

課，按照規(guī)定的課題、課型進(jìn)行上課。通過大膽地嘗試收到了比較理

想的效果，受到了各位教師的歡迎。這樣讓年輕教師有了更充實的學(xué)習(xí)機會，讓聽課教師也有了更多的體驗。

四、開展教師之間的互動培訓(xùn)，充分利用本校的教育教學(xué)資源

學(xué)校開展課程改革已有四年之多，每一位教師在使用新教材的過

程中都投入了相當(dāng)?shù)木?，也有自己對新教材使用的感受和?jīng)驗，不

少教師還根據(jù)自己的教學(xué)實踐，對新教材提出了有意義的修訂意見，這些都是有效的校內(nèi)教育資源。本學(xué)期，教導(dǎo)處充分利用這些資源，為教師們搭建了這樣一個交流平臺，在校內(nèi)嘗試開展教師之間的互動

培訓(xùn)。主要按排了這樣幾組對口培訓(xùn)：

請五年級組的語、數(shù)學(xué)科教師對四年級全體教師進(jìn)行培訓(xùn)（北師

大版教材），二年級的語、數(shù)學(xué)科教師對一年級的全體教師進(jìn)行培訓(xùn)

（蘇教版教材）。

培訓(xùn)要求是，培訓(xùn)教師向下一年級教師介紹本年級學(xué)生使用教材的整體情況，重點談本年級教師在上一年使用教材的過程中遇到的問

題和處理的方法，其中包括學(xué)生感覺比較難的教學(xué)內(nèi)容、教材中存在的問題、教學(xué)內(nèi)容先后順序的調(diào)整、自己比較滿意的教學(xué)設(shè)計、需要

補充的地方以有自己存在的困惑等。

通過培訓(xùn)，讓低一年級的教師對教材有個更全面的認(rèn)識，直接利

用其他教師的實踐成果，以更寬闊的視野看待新教材，有較充分的時

間去研究新教材，達(dá)到校內(nèi)資源共享的目的，實現(xiàn)教師之間互動發(fā)展。

有以下幾位教師擔(dān)任了主講：

為了使教師能夠在平時的教學(xué)過程中，更加注意教材使用中

存在的問題和積累自己的教學(xué)所得，我們還安排了下學(xué)期進(jìn)行培訓(xùn)的教師，這樣可以使這項工作能夠落到實處，產(chǎn)生更高的效率。

五、系統(tǒng)進(jìn)行教師基本功培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

自實施課程改革以來，每一位教師都在積極地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以求更新自己的教育理念，改變自己的教學(xué)方式，也確實收到了比較

理想的效果。另一方面，教師的基本功有被輕視的現(xiàn)象。再者，隨著

教師隊伍的年輕化，他們在實際工作中將要從一年級一直帶到六年

級，他們的基本功也受到了挑戰(zhàn)。為了使年輕教師能夠更好地適應(yīng)自

己的崗位工作，也為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高積蓄力量，教導(dǎo)處在開

學(xué)之初就分教研組開展了學(xué)科教師基本功培訓(xùn)。數(shù)學(xué)學(xué)科，進(jìn)行了近

兩個月的講座式培訓(xùn)，有12位富有經(jīng)驗的教師出了教師復(fù)習(xí)題，12

位年輕教師進(jìn)行了復(fù)習(xí)題的講評，還請課改年級教師對課程標(biāo)準(zhǔn)中新

增加的內(nèi)容進(jìn)行了專門的培訓(xùn)；語文學(xué)科進(jìn)行了文學(xué)常識培訓(xùn)，多次

進(jìn)行了教師下水寫作比賽。最后兩科還進(jìn)行了校內(nèi)比賽，選出了近二

十位教師代表學(xué)校參加區(qū)教師基本功競賽。結(jié)果我校有六位教師獲區(qū)

一等獎，十余位教師獲二等獎，其余教師獲三等獎。比賽結(jié)果不太理

想，讓我們更加清醒地認(rèn)識到教師基本功對學(xué)校發(fā)展的重要性。下學(xué)

期，我們將加大力度對教師進(jìn)行培訓(xùn)，以期能盡快提高每一位教師的基本素質(zhì)。

六、明確本學(xué)期每個課題的實驗任務(wù)，加強教育科研指導(dǎo)，促進(jìn)

骨干教師專業(yè)化發(fā)展上臺階

在過去的一學(xué)期，我?，F(xiàn)有六個國家、省、市課題按照實驗步驟

進(jìn)行了相關(guān)實驗。學(xué)期開學(xué)初教科室和教導(dǎo)處要分別召開課題組成員

會議，總結(jié)前階段每個課題的實驗情況，明確本學(xué)期每一位成員的實

驗任務(wù)，要求課題組成員要結(jié)合各自承擔(dān)的科研課題，積極地撰寫教

研論文，豐富自己的理論內(nèi)涵。

本學(xué)期中，數(shù)學(xué)課題組在校內(nèi)上了三節(jié)綜合實踐活動匯報課，美

術(shù)課題級先后兩次向全市做了課題研究匯報，語文課題組向全區(qū)上了

課題研究展示，做好了課題結(jié)題的相關(guān)材料。

在進(jìn)行課題研究的過程中，課題材組成員寫出了二十余篇論文，并有十多人進(jìn)行了投稿，有效地帶動了學(xué)校青年骨干教師開展教學(xué)研

究活動。

七、廣泛學(xué)生學(xué)科活動，充分展示學(xué)生個性特長

在多元化評價思想的指導(dǎo)下，我們在日常工作中比較注意培養(yǎng)學(xué)

生的個性特長，多方位展示學(xué)生才能。學(xué)校要為學(xué)生的個性發(fā)展搭建

展示的平臺，顯示每一位有特長學(xué)生的才能，為他們的成長鼓勁加油。

為此，教導(dǎo)處這學(xué)期組織各教研組，針對學(xué)科特點和學(xué)生的年齡特征，為學(xué)生開展了以下活動：

我校有60%的學(xué)生參與了以上各項活動，其中約有五百位學(xué)生在活動中獲獎，有效地濃厚了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)了他們的個性

風(fēng)彩。其中，我校排練的英語節(jié)目《賣火柴的小女孩》在市教科所舉

辦的比賽中獲一等獎，有60多位同學(xué)撰寫的科學(xué)小論文在全國分獲一、二、三等，四十多位同學(xué)設(shè)計的地震畫報在市級獲獎。

八、積極參加各類教學(xué)研討活動，展示我校教學(xué)改革成果

交流觀摩可以與兄弟學(xué)?；影l(fā)展，多方位展示我校教學(xué)改革成果。本學(xué)期，我校幾位骨干教師積極參與了區(qū)市課改觀摩課，分別是

彭春風(fēng)老師為全市教師上了綜合實踐觀摩課《水》、宋明皓老師為蚌

山區(qū)教師上了北師大版五年級教材觀摩課《組合圖的面積》、楊明明

老師為全市教師上北師大版五年級教材觀摩課《組合圖的面積》、張

曉馨教師為全市教師上了音樂觀摩課、聶正坤老師為全市教師上了美

術(shù)觀摩課、孫淑敏老師為全市教師上了市科學(xué)課題觀摩課，以上幾節(jié)

觀摩課充分地展示了我校教師和學(xué)生的良素質(zhì)，受到了聽課教師的一

致好評。

九、規(guī)范地整理教育教學(xué)資料，展示我校的教研教改工作成績

一學(xué)期來，我校開展了大量的教學(xué)教研活動。為了使這些活動留

下應(yīng)有的足跡，教導(dǎo)處及時進(jìn)行了各種資料的整理歸檔工作，把每一

項活動都按照要求整理成了單體資料。同時，把學(xué)籍相關(guān)資料也做了

規(guī)范整理，做到了教育教學(xué)分類有序，條理清楚。

在這學(xué)期的“迎國檢”、“省綠色學(xué)校”評估驗收及“省特色示范

學(xué)?！痹u估驗收中，教導(dǎo)處的教育教學(xué)資料，有力地映證了我校教育

教學(xué)工作的穩(wěn)步提高。

十、繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作

學(xué)校要在創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力提倡在課堂教學(xué)中、教師和學(xué)生的交流時主動說普通話，營造人人說普通話的良好氛圍。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織我校年輕骨干教師參加了第九屆普通話宣傳周的準(zhǔn)備宣傳工作，在學(xué)校門口設(shè)立了推廣普通話宣偉站，出了推廣普通

話展板，向路人發(fā)放了近千份普通話宣傳材料。

七、開展各類活動，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對

學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，9月份，學(xué)校舉行了“弘揚莞邑精神、建設(shè)美好家

園”演講比賽；舉行了“陽光下的閱讀”現(xiàn)場作文比賽，舉行了一年

級家長會議，讓家長與教師一起關(guān)注孩子的成長。10月份，學(xué)校舉

辦了班主任工作培訓(xùn)會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校班主任參加了會議；

學(xué)校中高年級舉行了“讀書伴我行長”征文比賽； 11月份，我校田

徑隊參加茶山鎮(zhèn)第九屆小學(xué)生運動會，取得了令人滿意的成績；舉行

了三、四年級的講故事比賽；舉行了一、二年級的語文寫字比賽；

三、四英語書寫比賽；

第四篇：中壩小學(xué)反邪教工作總結(jié)

中壩小學(xué)2010年平安創(chuàng)建工作總結(jié)

我校把安全工作作為一切教育活動的前提。一年來，我校對安全工作十分重視，一直把安全工作放在學(xué)校工作的首位，并初步形成了“工作有人抓，隱患有人查，整改有人督，事情有人辦”的安全工作機制。

一、所做的工作。、安全教育進(jìn)一步加強。我校的安全工作防患于未然，根據(jù)季節(jié)變化，提出不同內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。一年來，學(xué)校重點是對交通安全、防溺水、預(yù)防傳染病、用電安全、防火安全教育等。安全教育做到每月一重點、每周一內(nèi)容、每天不忘記。并利用黑板報、國旗下的講話，班會課等對學(xué)生進(jìn)行安全知識的防范教育，學(xué)校還成立了少先隊安全監(jiān)督崗，每天值日學(xué)生負(fù)責(zé)課外時間學(xué)生的安全，特別是學(xué)期班和一年級的學(xué)生，不讓他們在操場上互相追逐。

2、安全制度進(jìn)一步完善。制定和完善了《消防安全制度》、《食品安全制度》、《學(xué)生交通安全制度》等。、安全職責(zé)進(jìn)一步明確。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé)，采取了誰分管誰負(fù)責(zé)，誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)的工作機制。全校上下人人是安全員，全體教師職責(zé)明確，并按時段、按地點責(zé)任到人。、安全措施進(jìn)一步落實。我校制訂了一系列嚴(yán)密的安全防范措施，學(xué)校校舍、消防、衛(wèi)生、等均實行定期檢查 , 并有記錄。

二、取得的成績。一年來 , 盡管我校地處山區(qū) , 學(xué)生離校遠(yuǎn) ,學(xué)生歲數(shù)小 , 但由于我校思想重視、工作細(xì)致、措施落實 , 因而至今沒有發(fā)生一起安全事故 , 全校師生無違法犯罪現(xiàn)象。各項工作開展的井然有序 , 使得學(xué)生安心、家長放心、教師舒心，深為當(dāng)?shù)卣凹议L的好評。中壩小學(xué)2010年消防安全工作總結(jié)

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經(jīng)驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個方面落實這項工作。首先是通過學(xué)校會議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教師會上都反復(fù)強調(diào)，要求教師小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。這學(xué)期國慶長假之前，蒙校長曾就學(xué)校安全問題專門召開了全校教師會，對包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求每個教師將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識。我們針對小學(xué)生接受和理解問題的特點，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。第三是利用專刊對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實管理責(zé)任與具體措施

只有加強管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗。明崗明責(zé)，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下幾個方面加強了規(guī)范管理：

1經(jīng)常性地檢查各項用電設(shè)施，防止設(shè)施老化。

2、加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。

3、加強對資料、遠(yuǎn)教育室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對有關(guān)人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

4加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用。

學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教師的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中壩小學(xué) 2010-11-17 中壩小學(xué)2010年禁毒工作總結(jié)

禁毒宣傳教育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，是關(guān)系到中華民族素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)成敗的大事。讓孩子從小認(rèn)識毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，是我們教育工作者重要職責(zé)之一。江澤民同志曾指出：“禁毒斗爭是全民族的一件大事，關(guān)系到中華民族的興亡。我們要在全國范圍內(nèi)廣泛開展禁毒教育和禁毒斗爭，青少年是我們的未來，要十分重視對青少年的禁毒教育，保護(hù)他們的身心健康?！?/p>

本學(xué)期以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以國家禁毒委員會、中央社會治安綜治辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生毒品預(yù)防教育工作的通知》，結(jié)合我校的實際情況，把禁煙、禁毒工作列入重要的議事日程，做到長計劃短安排，想方設(shè)法把禁毒教育的內(nèi)容滲透到思想教育活動之中，使學(xué)校的禁毒教育工作收到良好的效果。

具體做法如下：

一、認(rèn)真抓好品德與社會、品德與生活課，從思品課中滲透禁毒教育內(nèi)容。思品課是學(xué)生教育工作的主陣地，學(xué)校根據(jù)教育工作的要求，結(jié)合學(xué)生年齡實際，班會課上給學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識毒品的危害，了解預(yù)防毒品，拒絕毒品的基本知識，確定“珍惜生命，拒絕毒品”的意識。

二、各班開展“珍愛生命

遠(yuǎn)離毒品 ”主題班會活動，使學(xué)生明確毒品的種類和危害性，加強了對學(xué)生的思想教育。

三、在國際禁毒日到來之前，充分利用黑板報、宣傳欄、標(biāo)語、國旗下的講話等方式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，提高禁煙，禁毒教育效果。

四、營造一種禁煙、禁毒的教育氛圍。

為了營造一種禁煙、禁毒的教育氛圍，學(xué)校充分利用黑板報，宣傳欄，標(biāo)語等宣傳吸煙、吸毒的危害性，使學(xué)生對毒品有了較深刻的認(rèn)識，起到了教育的效果。

五、制定有效的措施，禁止學(xué)生吸煙。為了進(jìn)一步完善和加強德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，我校建立健全了毒品預(yù)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長親自擔(dān)當(dāng)，副組長教導(dǎo)主任擔(dān)當(dāng)，組員是少先隊大隊輔導(dǎo)員、各班主任、科任老師。分工到人，做到齊抓共管，把學(xué)校知毒品、識毒害現(xiàn)象作為學(xué)校教育的一項基本工作來抓。并制定了一套特別的禁煙措施：

六、利用“法制知識”講座，提高學(xué)生的法制常識。

法制教育是我校德育工作的重要內(nèi)容，也是實施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務(wù)。

七、寓禁毒教育于活動中。

學(xué)校為了把禁煙、禁毒教育活動搞得生動、具體。根據(jù)學(xué)生的特點，組織師生觀看禁毒教育光盤，并要求六年級學(xué)生寫心得體會。學(xué)生對毒品的危害有了清晰深刻的了解，增強了抵制毒品遠(yuǎn)離毒品的意識。起到了寓禁毒教育于活動之中的效果。

1、建立了禁毒工作專門組織機構(gòu)：成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、涉毒人員幫教小組等組織機構(gòu)。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。

3、禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際制定方案、措施，并嚴(yán)格按方案開展工作。

4、學(xué)校出黑板報（宣傳櫥窗）期，班級每班4期。使全體家長和師生人人知禁毒，人人參與禁毒。

5、通過校內(nèi)閉路電視網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生播放禁毒節(jié)目，全學(xué)期共播放達(dá)3課時；組織五、六年級的學(xué)生寫禁毒活動感想，并展出優(yōu)秀作品。

6、加強對各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實”。學(xué)校要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊會。

中壩小學(xué)

2010-11-17

中壩小學(xué)2010反邪教工作總結(jié)

為了深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市、縣關(guān)于同“法輪功”等邪教組織斗爭的方針政策和國家關(guān)于防范、懲治邪教活動的法律、法規(guī)。以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命”主題，通過反邪教警示教育活動，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質(zhì)及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進(jìn)一步凈化校園文化，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。在縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的大力支持下和正確指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于反邪教活動的實施意見精神，我校開展了“崇尚科學(xué)，反對邪教，珍愛生命”的警示教育活動，我校反邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組為切實推動預(yù)防青少年迷信邪教工作的深入開展，促進(jìn)各項工作措施的全面落實，根據(jù)預(yù)防青少年迷信邪教工作任務(wù)要求，開展了一系列活動，取得了一定成效，現(xiàn)對工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、明確指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構(gòu)建設(shè)，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強未成年人自我保護(hù)和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護(hù)我校秩序穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

二、健全組織機構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)

根據(jù)我校實際情況，對學(xué)校預(yù)防青少年迷信邪教工作，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，由蒙尤生校長任組長。各班主任按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實為青少年遠(yuǎn)離邪教、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。

三、發(fā)揮法制校長作用，以報告會警示學(xué)生

發(fā)揮法制校長作用，緊貼學(xué)生實際，以法制手冊《知法守法、遠(yuǎn)離危險、遠(yuǎn)離邪教》為基礎(chǔ)，以“遠(yuǎn)離危險、遠(yuǎn)離邪教”為主要內(nèi)容，定期舉辦法制專題講座。結(jié)合學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會的現(xiàn)狀，對青少年迷信邪教典型案例進(jìn)行剖析，說明目前青少年信邪教主要原因是對邪教性質(zhì)的茫然和無知，重點講解了什么是邪教、邪教的危害，同時采用互動形式就同學(xué)們提出的各種邪教問題進(jìn)行解答，提高了學(xué)生的意識，自我保護(hù)意識，使他們能學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益、抵御不法侵害。向師生們介紹了《未成年人思想道德建設(shè)》、《反邪教法規(guī)》等相關(guān)的法制法規(guī)。使師生及時了解當(dāng)前違法犯罪的狀況，進(jìn)一步敲響警鐘。增強了全體師生的法制意識、遵紀(jì)守法的意識及對邪教的防范意識，提高他們的自我保護(hù)能力。

四、發(fā)揮教師、學(xué)校、家長作用

加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大教師監(jiān)督保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪，特別是關(guān)注問題學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題；發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制法制教育列入課表，切實保障法制教育落到實處；利用家庭這個青少年成長教育的重要課堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識，營造家庭和諧、守法環(huán)境。

五、充分利用各種紀(jì)念日，有針對性地開展法制教育

通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質(zhì)及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進(jìn)一步凈化校園文化，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

中壩小學(xué)

2010-11-17

中壩小學(xué)2010年普法工作總結(jié)

在教學(xué)中，我校堅持以法治校，強化民主管理。普法依法治理工作認(rèn)真按照普法規(guī)劃要求，做到有計劃、有要求、有措施、有總結(jié)。認(rèn)真抓好師生的法制教育，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，增強領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識，學(xué)生的法制觀念有所增強。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實任務(wù)。

建立普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開普法依法治理工作研究會議。明確“以強化法制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質(zhì)教育全面推進(jìn)”，進(jìn)一步牢固確立“德育為首”的教育指導(dǎo)思想，校領(lǐng)導(dǎo)和班主任等形成了法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。

二、民主管理注重落實。

在依法治校的過程中我校領(lǐng)導(dǎo)注意加強民主管理，經(jīng)常召開會議、每學(xué)期的校務(wù)公開、財務(wù)帳目公開，消除了職工的疑慮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政的自覺性，使學(xué)校管理更加法制化、民主化。

三、加強德育隊伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)。

通過各種政治學(xué)習(xí)、法律知識講座，組織教職工對《教育法》、《教師法》、《未成人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強了教職工依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監(jiān)督意識。

四、學(xué)生法制教育課堂滲透、活動輔助。

遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育。通過小學(xué)思想品德課、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育；語文、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科在教學(xué)中也愛校、結(jié)合本學(xué)科特點相應(yīng)地滲透德育、法制教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的身心特點和認(rèn)知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育，并積極探索小學(xué)法制教育的內(nèi)在規(guī)律，在校內(nèi)主要通過課堂教學(xué)、課外活動和日常的思想教育進(jìn)行；在學(xué)校的日常思想教育中，通過升降國旗的活動、中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和社會實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行國家標(biāo)志的教育、基礎(chǔ)文明教育、法律常識和遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生樹立法律意識。

利用學(xué)校黑板報、國旗下的講話、等宣傳陣地、宣傳手段，廣泛開展法制宣傳教育活動，積極營造法制教育氛圍。組織一系列法制教育宣傳活動：

1、組織學(xué)生通過法制知識講座，讓學(xué)生在一個個案例中得到啟示，受到教育，不斷提高法律意識。

2、組織各班輔導(dǎo)員、少先隊中隊干部進(jìn)行“文明禮儀之星”主題班隊會活動比賽。

3、組織各班學(xué)生舉行全國法制宣傳日主題隊會。

4、開展禁毒宣傳和毒品預(yù)防教育活動，舉行“不讓毒品靠近我”手抄報比賽，召開主題班隊會，組織學(xué)生對識毒防毒拒毒進(jìn)行討論，使廣大學(xué)生主動參與到抵制毒品的活動中。

五、多方聯(lián)合，拓展教育。

充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三方面的作用，采取多種有效措施加強對中小學(xué)生的法制教育工作。不斷增強廣大學(xué)生家長的法律意識，通過家長會向家長講解家庭對子女教育的責(zé)任和重要性，傳授子女教育的科學(xué)方法，引導(dǎo)他們正確處理工作與育人、言傳與身教、教育與懲罰的關(guān)系。發(fā)動老師定期進(jìn)行家訪，加強老師、家長、學(xué)生的溝通和聯(lián)系。從而增強了家長對子女進(jìn)行法制教育的責(zé)任感和積極性，提高了家教質(zhì)量。

中壩小學(xué) 2010-11-17

中壩小學(xué)2010年食品衛(wèi)生安全工作總結(jié)

學(xué)校安全穩(wěn)定是事關(guān)社會安定團(tuán)結(jié)的大事。保障學(xué)生和少年兒童的安全，對國家和社會安寧具有十分重要的意義。確保學(xué)校師生的飲食衛(wèi)生安全,預(yù)防食物中毒或其它食源性疾病事故的發(fā)生, 學(xué)校對食品衛(wèi)生安全高度重視。一學(xué)年來，學(xué)校由于制度落實到位，檢查細(xì)致，學(xué)校未發(fā)生任何食品安全事故。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

本學(xué)年中，我校共有師生一百多人，學(xué)校始終把安全當(dāng)作重中之重的工作來抓，認(rèn)真落實各級各項安全工作的精神和要求，建立健全學(xué)習(xí)、教育制度，充分利用校會、班隊會等時間，強化安全教育，讓全體師生認(rèn)識到學(xué)校安全防范的重要性，樹立“安全第一”的意識，提高安全工作的高度警惕性和責(zé)任感。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由少先大對部成立的安全監(jiān)督崗，建立校長為第一責(zé)任人負(fù)總責(zé)、扎實抓好學(xué)校各項安全工作。

二、開展工作。

1、每月由校長、少先輔導(dǎo)員及教師代表檢查學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的情況，嚴(yán)控食品質(zhì)量，保證了食品的質(zhì)量和安全，確保師生的飲食安全。

2、要求各班一定抓好學(xué)生飲食衛(wèi)生安全。加強教育，防止食物中毒的發(fā)生，不吃豆類、菌類食物。同時重視各種易發(fā)性傳染病的宣傳教育，做好各種預(yù)防工作。

三、開展活動，加強教育

學(xué)校組織開展各種食品衛(wèi)生宣教活動，利用板報、班隊會活動宣講食品衛(wèi)生知識和預(yù)防疾病知識。不斷增強學(xué)校師生的食品衛(wèi)生知識與保護(hù)意識，使人人養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

四、繼續(xù)努力，任重道遠(yuǎn)

在今后我校食品衛(wèi)生安全還要繼續(xù)開展，在全體師生的共同努力下，為安全工作再上臺階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建和諧、文明、平安的校園而不懈努力。

中壩小學(xué) 2010-11-17 中壩小學(xué)2010年交通安全工作總結(jié)

小學(xué)生的安全事關(guān)小學(xué)生的切身利益，事關(guān)千家萬戶的幸福，事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定，事關(guān)祖國和民族的未來。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，道路交通建設(shè)日新月異，這一方面提升了人民生活的質(zhì)量，加快了地區(qū)各方面的發(fā)展，另一方面也給缺乏自我保護(hù)意識和能力的小學(xué)生的安全帶來了極大的威脅。為了保證小學(xué)生的人生安全，保持一方的安定和諧，我們中壩小學(xué)從實際出發(fā)，踏踏實實地開展了一系列的交通安全教育和防范工作。

一、提高認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)到位

“沒有安全，談何教育”是我們的共識，也是我們開展任何工作最基本的要求。在校長的主持下，學(xué)校安全文明領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任到位，學(xué)校與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，交通等安全專題教育落實到了由班主任主持的班會課。經(jīng)過層層把關(guān)，再加上每逢節(jié)假日和重大活動前以交通為主要內(nèi)容的安全告知、安全提醒，學(xué)生是交通等安全教育在我們學(xué)校真正落實到了我們工作的方方面面。

二、耐心疏導(dǎo)，提高安全意識

安全隱患無處不在，交通安全是其中最令人擔(dān)心的一個，是小學(xué)生和他們的家長應(yīng)該時刻注意的事。由于最能保證安全的就是被保護(hù)的小學(xué)生本身和他們的父母，所以加強對小學(xué)生和小學(xué)生家長的交通安全教育，提高他們的交通安全意識是學(xué)校交通安全教育最主要的任務(wù)，是保證學(xué)生交通安全最有效的手段。

對小學(xué)生，我們通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范二十條》中有關(guān)交通安全，組織觀看交通安全錄像，進(jìn)行交通安全的法規(guī)宣傳，開展交通安全專題的各類活動，不斷增加他們的交通安全知識，強化交通安全的意識。

對家長，我們通過開家長會、把交通安全添加為家長會的重要宣傳內(nèi)容等，千方百計提高家長的交通安全意識。因為客觀的事實告訴我們，家長是小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育最直接的老師，最實在的榜樣，同時也是學(xué)生交通安全隱患的制造者。

三、細(xì)心操作，提高安全系數(shù)

雖然教育疏導(dǎo)是我們最重要的工作和主要的教育手段，但畢竟學(xué)生是缺乏自控能力的未成年人，家長中也不乏懷僥幸心理的人，所以加強小學(xué)生的交通安全工作還需要我們不輕易放過日常工作中的每一個細(xì)節(jié)。

小學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，保障他們健康成長是全社會共同的責(zé)任，安全是教育的首要任務(wù)，我們將一如既往扎扎實實地把學(xué)生交通安全工作落到實處，讓我們的學(xué)生大步前行。

2010年中壩小學(xué)綜合治理工作總結(jié)

為建立一個良好的社會秩序和安定團(tuán)結(jié)的社會環(huán)境，全社會都需要參與綜合治理工作，學(xué)校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀(jì)守法的種子,長大必將會有一定的收獲，為此我們學(xué)校加大了綜合治理工作的力度，效果很好。現(xiàn)將綜合治理工作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

為提高全體教師對學(xué)校綜合治理工作的認(rèn)識，開學(xué)初學(xué)校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確工作任務(wù)，落實好考核的各項制度。學(xué)校評優(yōu)，如果綜合治理出了問題，實行一票否決，發(fā)生重大事故的追究當(dāng)事人的責(zé)任。

二、建立健全綜合治理的各項規(guī)章制度

1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次會。每月都要向?qū)W校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報綜合治理工作情況，實行重大事故報告制度。

2、學(xué)習(xí)制度：本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)法律知識納入了教師政治學(xué)習(xí)計劃之列，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法制概論》部分章節(jié)，學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。學(xué)生每周一的晨會時間定為法制教育時間。

我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，在評選先進(jìn)時實行師德入圍的辦法，即不被學(xué)校認(rèn)定師德合格的教師其他方面工作沒有評優(yōu)資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德表現(xiàn)明顯提高。

3、檢查制度：定期檢查校舍、門窗、圍墻、廁所、鐵門、線路和消防設(shè)施并及時維修。

三、通過多種渠道加強對學(xué)生的法制教育

1、發(fā)揮班主任的作用，普及學(xué)生法律知識。

2、分年級分層次在學(xué)生中開展法制教育活動。

3、在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴(kuò)展學(xué)生法律知識。

4、切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀(jì)的途徑。

小學(xué)生辨別是非能力不強，特別是學(xué)生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應(yīng)的措施。

例如：組織學(xué)生觀看愛國影片，看完以后要求各年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。在學(xué)生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。

四、綜合效果

一年來在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校各方面情況較好，無安全事故發(fā)生，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務(wù)實爭先，學(xué)校面貌煥然一新。

第五篇：2014年秋季小學(xué)教研工作總結(jié)

2014年秋季小學(xué)教研工作總結(jié)

2014年秋季小學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校教研工作堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究為方向，以校本研究為載體，關(guān)注過程、關(guān)注個性、關(guān)注特長，注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，深入探索“高效課堂”教學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)造大膽嘗試與鍛煉的機會，讓孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)地成長。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

一、主要措施

（一）創(chuàng)設(shè)教研平臺，加強隊伍建設(shè)

1．教師培訓(xùn)多措并舉。（1）組織開展專題培訓(xùn)。10月30-31日，我校舉行新教材二次培訓(xùn);11月26日，我校舉行語文教學(xué)專題講座，實現(xiàn)學(xué)校與教師雙贏的目的;12月26日，我校舉行青年教師教學(xué)案例分析現(xiàn)場賽。（2）積極參加各級各類教學(xué)研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高教師的教育教學(xué)能力。9月，組織教師參加省骨干教師培訓(xùn)活動；10月，組織教師參加福建省第二屆基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研討活動；11月，組織教師參加華東六省一市數(shù)學(xué)教學(xué)研討會；12月，組織課題組成員到廈門參加重點課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)語文識字、閱讀教學(xué)的新模式研究》教學(xué)研討會；1月，組織教師參加省微課培訓(xùn)活動。

2.抓實抓細(xì)集體備課。學(xué)校在教師個人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上加強集體備課，做到各備課組有授課計劃、活動計劃，期中、期末有復(fù)習(xí)計劃。各備課組每周開展一次有效的集體備課活動，學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材，探討教法，反思教學(xué)，做到人員、時間、內(nèi)容“三保證”。8月28日，我校召開各學(xué)科教研組長、備課組長會議，商討、制定教學(xué)計劃，并提出了各學(xué)科備課專題。

3.夯實校本教研工作。學(xué)校繼續(xù)堅持“每周一研”教研制度（年段或校級教研），每位執(zhí)教校級公開課的老師要做好說課和反思準(zhǔn)備工作，中心發(fā)言人和其他評課老師也要做好評課工作，達(dá)到資源共享、合作共進(jìn)的目的。9月11日，我校舉行“觀摩名師課堂”教學(xué)研討活動，組織不同學(xué)科教師觀看名師教學(xué)實錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。9月24日，我校舉行一年級“行為習(xí)慣”專題德育研討會。10月10日，到雷峰中心小學(xué)開展語文走教活動。10月13日，我校舉行美術(shù)教學(xué)研討會。11月12日，我校舉行“夢想課程”教學(xué)觀摩研討活動。12月18日，我校舉行《品德與社會》教學(xué)研討活動。12月25日，我校舉行一年語文教學(xué)研討活動。1月5日，我校舉行復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。每次活動都有主題、有總結(jié)、有反思，積極引導(dǎo)教師在提高集體備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索，使教師的教科研能力得到深度提升，從而提高教研的實效性。

4.發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。學(xué)校充分發(fā)揮“名師工作室”和“骨干教師”的作用，挖掘教師的內(nèi)在潛能，建立教師培養(yǎng)長效機制。9月30日，我?！叭~枚舉”名師工作室舉行“略讀課文有效教學(xué)”專題研討活動。10月31日，我校“葉枚舉”名師工作室開展課題研討活動。11月13-14日，縣小學(xué)名師課堂展示活動在我校舉行。12月3日，我?！叭~枚舉”名師工作室舉行教學(xué)觀摩研討活動。

（二）抓實課題研究，豐富課題成果

教育科研是學(xué)校發(fā)展的助推器，要依托校本教研開展課題研究，并與課程改革、與教師的專業(yè)化成長相結(jié)合，基于課堂，帶著小課題、小困惑開展教研。

本學(xué)期，我校繼續(xù)以省“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)生個性化文本解讀的實踐研究》、《信息化環(huán)境下學(xué)生合作學(xué)習(xí)的策略研究》和市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題《基于漢字學(xué)的300個常用字教學(xué)的實踐研究》以及縣“十二五”(第二批)課題《“多媒體”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實踐研究》、《幼小銜接良好習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究》為抓手，以校本教研為主渠道，做好課題的持續(xù)研究。并根據(jù)制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，及時積累資料歸檔，不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的課題研究論文。

10月11日，在德化縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（第二批）立項課題及2014立項小課題中期檢查中，我校的《“多媒體”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實踐研究》被確定為重點課題，3項小課題也順利通過中期檢查。11月6日，我校舉行縣級課題《“班班通”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實踐研究》課題研討會。12月5日，我校舉行德化縣“快樂導(dǎo)航 牽手閱讀” 幼小銜接課題研討會。12月10日，我校舉行市級課題《基于漢字學(xué)的300個常用字教學(xué)的實踐研究》開題會。1月5日，我校省級課題《小學(xué)生個性化文本解讀的實踐研究》通過福建省教育科學(xué)規(guī)劃辦驗收，順利結(jié)題。

二、主要成效

（一）教師方面

1．2014年9月，在泉州市中小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)秀微課例（視頻）評選活動中，我校潘碧松老師榮獲一等獎。

2．2014年9月，在泉州市中小學(xué)體育教學(xué)論文、教學(xué)案例評選活動中，我校曾昭堅老師榮獲三等獎。

3．2014年9月，我校葉枚舉老師的論文《語文教學(xué)要正確把握文本價值》發(fā)表在《新教師》上。

4．2014年9月，在省教育廳舉辦的“身邊的好教師” 主題征文（圖）活動中，我校張玉芬老師榮獲三等獎。5.2014年9月，在首屆“德化縣孔子文化教育獎”評選活動中，我校葉枚舉、張玉芬老師榮獲“德化縣孔子文化教育獎”。

6．2014年10月，在縣“夢想課程”比賽中，我校葉枚舉老師榮獲二等獎。

7.2014年12月，在縣中小學(xué)幼兒園校（園）長高級研修班研修心得評選活動中，我校賴育紅校長的研修心得榮獲二等獎。

8.2014年12月，在縣小學(xué)綜合試卷命題競賽活動中，我校蘇美南、賴秀模、葉秋珍、連全任等分別榮獲二、三等獎。

（二）學(xué)生方面

1.2014年10月，在泉州市第一屆小學(xué)生漢字聽寫大賽德化縣賽區(qū)比賽活動中，我校榮獲團(tuán)體二等獎，陳燕婷、周婉婷 榮獲二等獎，徐凱琪、林鴻雁榮獲二等獎。

2.2014年11月，在縣中小學(xué)生游泳比賽中，我校榮獲小學(xué)高年級組團(tuán)體總分第三名。

3．2014年11月，在縣中小學(xué)生田徑運動會中，我校榮獲團(tuán)體操第一名暨城區(qū)小學(xué)組團(tuán)體總分第四名。

4．2014年12月，在首屆福建省青少年科學(xué)素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)競賽活動中，張敏慧同學(xué)繪畫的“太陽能極速智能交通”和劉婉婷繪畫的“熱能加油站”分獲科普繪畫比賽小學(xué)組一、二等獎。

5.2015年1月，在縣“學(xué)生文化創(chuàng)意作品”評選活動中，我校練川同學(xué)的陶瓷《童趣》和黃巧玲同學(xué)的陶瓷《小兔子乖乖》分獲二、三等獎。

三、存在問題與努力方向

一學(xué)期來，學(xué)校教研工作努力做到了：以教研活動為抓手，提高教師工作熱情，促進(jìn)專業(yè)成長。當(dāng)然，還存在一些問題：

1．校本教研力度有待加強。下學(xué)期，我校將進(jìn)一步深化課題研究，特別是市級課題《基于漢字學(xué)的300字常用字教學(xué)的實踐研究》，加強教研活動的實效性和教研力度，力求通過開展不同主題的教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

2．教師培訓(xùn)工作還需深化。下學(xué)期，我校將通過多種形式組織教師參加各種培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。個別教師的教學(xué)觀念還相對比較薄弱，我校將邀請專家、學(xué)者到學(xué)校講學(xué)，并充分發(fā)揮骨干教師、名師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3.課堂教學(xué)實效有待提高。我校將繼續(xù)采用隨機聽課和提前預(yù)約的形式加強教師備課的實效性，并進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)的檢查力度。4．集體備課有待完善。下學(xué)期，我校將借助網(wǎng)絡(luò)平臺，加強集體備課，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

總之，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)不足，努力使我校的教研工作更上一個臺階。